第一篇：小學二年級作文教案——如何描寫動物[大全]

（一）通過玩游戲讓小朋友描述物品，培養(yǎng)小朋友描述動物玩具等的能力

（此階段教學目標：讓小朋友學會怎樣形容小動物，區(qū)分顏色，并給與生動的形容。）

蹬蹬蹬蹬，老師這里有一個小口袋，里面有好多好多的玩具，小朋友們想不想玩??？好?，F(xiàn)在我們來做一個游戲，我讓一個小朋友偷偷的來看老師口袋里的玩具，然后向其他小朋友描述。描述的小朋友不能說出是什么東西，可以說說顏色啊，長什么樣子啊，平時怎么玩啊等等，想辦法讓其他小朋友猜出來是什么。讓老師看看哪個小朋友描述的最好，哪個小朋友最快猜出來。

（小鴨子 芭比娃娃 汽車 五子棋 斗獸棋）最好都是動物類的

1、是一種動物玩具，身子毛茸茸的，有黃色的毛，扁扁的寬寬的嘴巴，像楓葉一樣的腳掌。走起路來搖搖擺擺，喜歡吃什么？既可以在地上走，也可以到水里游....（讓小朋友發(fā)揮自己的想象力，把知道的都陳述出來）

對了，這個小朋友猜對了。蹬蹬蹬蹬，小鴨子來咯。小鴨子很開心這個小朋友能這么了解小鴨子的外貌特征。我們來握個手吧。小朋友們給小鴨子取個可愛的名字吧。黃小鴨等等。小朋友們喜歡不喜歡這只小鴨子?。慷枷矚g小鴨子的什么?。奎S黃的皮毛。小朋友剛剛說小鴨子的毛是什么顏色??？黃色。那黃色還可以用什么詞來替換呢？黃澄澄。恩。這個小朋友說的很好，小鴨子來跟你握握手。小鴨子的腳掌什么顏色啊？紅色。那小朋友們有沒有見過真的鴨子呢？真的鴨子腳掌長的像什么??？楓葉 扇子 小朋友們還有沒有想跟小鴨子說的呢？讓小鴨子親一下。

如果小朋友是這只小鴨子會怎么介紹自己呢？我是一只可愛的小鴨子，我的名字叫黃小鴨。我有黃澄澄的皮毛，扁扁的嘴巴，你別看我的嘴巴扁扁的，吃東西可方便了，我有一雙炯炯有神（烏黑發(fā)亮）的眼睛，還有像楓葉一樣的腳掌。我們做個朋友好嗎？

毛茸茸、黃澄澄、扁嘴巴、小絨球

觀察小動物，先要看小動物的全身，皮毛什么顏色啊，外形大不大啊，再看小朋友的四肢，五官。五官從上到下，眼睛，耳朵，鼻子，嘴巴等等

跟小鴨子沒有話說了么？那我們來看看小口袋里還有什么??？老師再找一個小朋友來。小雞。長成公雞喔喔啼。公雞會打鳴。喜歡吃蟲子和米飯。嫩黃色的毛。尖尖的嘴，圓圓的小眼睛，毛茸茸的，還會嘰嘰喳喳的叫。

老虎。獸中之王，額頭上有王字。狐假虎威的故事。一身花衣服，嘴邊長胡須，額頭中間是個王。愛吃肉來，愛睡覺。很威猛。》

現(xiàn)在請小朋友們選擇一個自己喜歡的小動物，寫上三到四句話。

老師看下小朋友們寫的很好，現(xiàn)在請小朋友們互相交換修改。修改以后，請小朋友把自己修改的話大聲讀出來。給予適當的獎勵。

（二）通過前面的游戲，引導小朋友用同樣的方法口述小白兔的特征。再導入故事和圖片。

1、描述小白兔的外觀和性格

除了小鴨子外，小朋友們還有沒有喜歡的動物??？（學生回答）

很好，看樣子大家都是很有愛心的小朋友。剛剛這位小朋友說到小白兔。那我們也來描述一下小白兔好不好？像剛剛老師教小朋友們一樣，小朋友們觀察一下小白兔。潔白如玉的

皮毛 紅寶石的眼睛 調皮的性格 愛吃胡蘿卜 耳朵呢？小白兔的耳朵特別不特別，長長的耳朵對吧，小兔子雖然很弱小，但是卻有一對長長的敏感的耳朵，這樣才能時刻注意到是不是有危險。尾巴短短的。小白兔跑的快不快啊。跑那么快的腳要不要很厲害？恩。要很健壯有力對吧。

好，假如小朋友們是小白兔，老師也請一個小朋友來向老師介紹一下小白兔。

2、尋找喜歡的小白兔

小朋友們知道不知道跟小白兔有關的故事啊。有沒有小朋友要自告奮勇的講給老師聽。講的好的話，老師獎勵一顆小星星。

其他小朋友要仔細聽故事，看下那只小白兔小朋友們比較喜歡，為什么呢？

小兔子乖乖的故事

兔媽媽有三個孩子，一個叫紅眼睛，一個叫長耳朵，一個叫短尾巴． 一天兔媽媽要去拔蘿卜，對三個孩子說：“好好看家，不要給陌生人開門！” 兔媽媽提著藍子去樹林里拔蘿卜了，從樹從里走來的大灰狼發(fā)現(xiàn)兔媽媽不在家，想把小兔當點心吃！于是來到兔子家門口，但不知如何進去。正在這時兔媽媽回來了，大灰狼趕緊藏了起來。兔媽媽來到門前唱到：“小兔乖乖，把門兒開開，媽媽回來，快把門兒開！”三只小兔一聽媽媽回來了，高興地就把門打開了。兔媽媽帶回整整一藍子的蘿卜，小兔子們高興得不得了。第二天，兔媽媽又要去拔蘿卜，小兔子們把門關得緊緊的。這一次大灰狼扮成兔媽媽的模樣，來到門前，也唱道：“小兔乖乖，把門兒開開！”紅眼睛和短尾巴一聽媽媽回來了要開門，但是長耳朵卻說：“好像不是媽媽的聲音?！奔t眼睛從門縫一看果然不是媽媽，是一只大灰狼！

于是小兔子們回答說：“不開不開我不開，媽媽沒回來，誰來也不開！” 大灰狼又細聲細氣地說：“我就是你們的媽媽，快把門打開讓我進去！”短尾巴說：“我們不信，要不你把你的尾巴從門縫伸進來，讓我們看看到底是不是媽媽?！?大灰狼想也沒想，就把尾巴從門縫伸了進去，三只小兔一起用力把門狠狠地關上了，把大灰狼的尾巴剛好夾住，這時兔媽媽也回來了，放下手中的藍子，拿起棒子，對準大灰狼的頭狠砸，大灰狼掙斷了尾巴趕緊逃跑了。這時小兔子們也看到媽媽回來了，媽媽夸他們是好兔乖乖。

這則故事告訴我們：我們應該機智勇敢,分辨好人與壞人.小朋友們喜歡這樣的小白兔么？要向他們學習吧。

龜兔子和烏龜賽跑，兔子嘲笑烏龜的步子爬的慢，但是他笑了，說總有一天他會和她賽跑，并且贏他?！翱禳c”，兔子說，“你很快會看到我是跑的多么的快?！彼麄兇蛩泷R上就開始比賽。烏龜拼命的爬，一刻都不停止，兔子認為比賽太輕松了，他說他先打個盹，然后很快的可以追上烏龜。同時烏龜堅持爬行，當兔子醒來跑到的時候只能看著烏龜在他前面到達終點。說明穩(wěn)扎穩(wěn)打終能勝利。這里小白兔是一直驕傲自大的兔子，小朋友們喜歡這樣的小白兔么？

小朋友們比較喜歡哪個故事里的小白兔啊？為什么呢？

3、導入圖片

好，老師這里有一副圖，也在向同學們講小兔子的故事，同學們來看看這只小兔子是不是你們喜歡的小白兔。鋤地 播種 澆水 收獲

小朋友們來看看圖里面的小白兔在做什么??？先看看第一幅圖。鋤地。這個小朋友真棒，老師獎勵一顆小星星。鋤完地呢？（指向第二幅圖）播種。獎勵。播完種以后怎樣了??？看第三幅圖。地上長出了小菜苗對吧。那小白兔在做什么呢？澆水。最后，小白兔怎樣了??？收獲了一車的大白菜對吧。好的。小朋友們都很聰明?，F(xiàn)在，小朋友們再來仔細的觀察一下每幅圖。

第一幅圖，小朋友們除了看到小白兔在鋤地，小兔子拿著什么在鋤地??？鋤頭。對的。我們看看小兔子熱不熱。為什么??？從圖片里可以看出來么？太陽很大，有在流汗。恩，這位小朋友觀察的真仔細。獎勵一個小星星。我們可以說小兔子累的滿頭大汗。剛剛小朋友說到太陽很大，那我們來觀察一下太陽公公。那太陽公公在做什么呢？我們看下太陽公公的眼睛，是睜著的還是閉著的??？半睜半閉。小朋友們早上還沒睡醒是不是就是這個樣子啊，看看這個小朋友，現(xiàn)在好像就還沒睡醒一樣，眼睛半睜半閉呢。太陽公公還沒有睡醒，小白兔就已經在鋤地了，是不是很勤勞?。?/p>

好了?，F(xiàn)在有沒有小朋友可以向老師描述一下第一幅圖。

第二幅圖，小朋友們按照老師教的看第一幅圖的方法，來說說第二幅圖。月亮姐姐在做什么。小白兔在做什么。

第三幅圖，種子長成了嫩苗，小白兔高興不高興，還有誰也很高興？太陽公公也為小白兔高興對不對。那小白兔是不是就可以睡大覺等小苗長大呢？不可以。那小白兔還做了什么？澆水。小白兔澆水時心里可能會想什么？希望怎樣？

第四幅圖，月亮姐姐是不是還在睡覺啊？沒有。在做什么？為小白兔高興。為什么為它高興??？因為他的小苗終于長成大白菜了。小白兔自己高興不高興??？高興。他怎么做了呢？推了小車子來運大白菜，獲得了大豐收。

好了，小朋友們，你們喜不喜歡這個小白兔??？為什么呢？因為它勤勞。那小朋友們要不要向它學習??？要。恩。小朋友們也要向小白兔學習，做一個勤勞的孩子。

好，現(xiàn)在老師請小朋友們拿出紙和筆，把剛剛我們講的四幅圖連貫起來，寫出來。等下看看哪個小朋友寫的最好，最有想象力。

早上，太陽公公伸伸懶腰，睡眼朦朧，好像還沒睡醒一樣。這時，小白兔已經在地里勞動了，它拿著鋤頭在松土，熱的滿頭大汗。到了晚上，月亮姐姐打著呼嚕，睡的可香了。這時候，小白兔還在地里勞動，它已經松好了土，正在播種。過了幾天，小白兔播出的種子長成了小嫩苗。太陽公公也為他高興。小白兔沒有偷懶，仍然勤勞的給小嫩苗澆水，邊在心里念叨：“小苗，小苗，多喝水，小苗，小苗，快長大?！惫唬侍觳回撚行娜?，在小白兔的辛勤勞動下，小苗終于長成了大白菜，獲得了大豐收。小白兔非常高興的用小車子來運大白菜。月亮姐姐也為他高興的合不攏嘴。我也要向小白兔學習，做一個勤勞的孩子。

第二篇：小學二年級作文教案——如何描寫動物

老師自我介紹

小朋友們，大家好。上一次小朋友們都已經跟老師見過面了吧，可是小朋友們還不知道老師的名字對吧。老師姓翁，不倒翁的翁，以后小朋友們可以叫老師翁老師。不知道小朋友們有沒有玩過不倒翁呢？除了不倒翁小朋友們還喜歡玩什么玩具呢？

（一）通過玩游戲讓小朋友描述物品，培養(yǎng)小朋友描述動物玩具等的能力

（此階段教學目標：讓小朋友學會怎樣形容小動物，區(qū)分顏色，并給與生動的形容。）

蹬蹬蹬蹬，老師這里有一個小口袋，里面有好多好多的玩具，小朋友們想不想玩?。亢谩，F(xiàn)在我們來做一個游戲，我讓一個小朋友偷偷的來看老師口袋里的玩具，然后向其他小朋友描述。描述的小朋友不能說出是什么東西，可以說說顏色啊，長什么樣子啊，平時怎么玩啊等等，想辦法讓其他小朋友猜出來是什么。讓老師看看哪個小朋友描述的最好，哪個小朋友最快猜出來。

（小鴨子 芭比娃娃 汽車 五子棋 斗獸棋）最好都是動物類的

1、是一種動物玩具，身子毛茸茸的，有黃色的毛，扁扁的寬寬的嘴巴，像楓葉一樣的腳掌。走起路來搖搖擺擺，喜歡吃什么？既可以在地上走，也可以到水里游....（讓小朋友發(fā)揮自己的想象力，把知道的都陳述出來）

對了，這個小朋友猜對了。蹬蹬蹬蹬，小鴨子來咯。小鴨子很開心這個小朋友能這么了解小鴨子的外貌特征。我們來握個手吧。小朋友們給小鴨子取個可愛的名字吧。黃小鴨等等。小朋友們喜歡不喜歡這只小鴨子?。慷枷矚g小鴨子的什么??？黃黃的皮毛。小朋友剛剛說小鴨子的毛是什么顏色?。奎S色。那黃色還可以用什么詞來替換呢？黃澄澄。恩。這個小朋友說的很好，小鴨子來跟你握握手。小鴨子的腳掌什么顏色啊？紅色。那小朋友們有沒有見過真的鴨子呢？真的鴨子腳掌長的像什么啊？楓葉 扇子 小朋友們還有沒有想跟小鴨子說的呢？讓小鴨子親一下。

如果小朋友是這只小鴨子會怎么介紹自己呢？我是一只可愛的小鴨子，我的名字叫黃小鴨。我有黃澄澄的皮毛，扁扁的嘴巴，你別看我的嘴巴扁扁的，吃東西可方便了，我有一雙炯炯有神（烏黑發(fā)亮）的眼睛，還有像楓葉一樣的腳掌。我們做個朋友好嗎？

毛茸茸、黃澄澄、扁嘴巴、小絨球

觀察小動物，先要看小動物的全身，皮毛什么顏色啊，外形大不大啊，再看小朋友的四肢，五官。五官從上到下，眼睛，耳朵，鼻子，嘴巴等等

跟小鴨子沒有話說了么？那我們來看看小口袋里還有什么?。坷蠋熢僬乙粋€小朋友來。小雞。長成公雞喔喔啼。公雞會打鳴。喜歡吃蟲子和米飯。嫩黃色的毛。尖尖的嘴，圓圓的小眼睛，毛茸茸的，還會嘰嘰喳喳的叫。

老虎。獸中之王，額頭上有王字。狐假虎威的故事。一身花衣服，嘴邊長胡須，額頭中間是個王。愛吃肉來，愛睡覺。很威猛。》：“虎求百獸而食之，得狐。狐曰：?子無敢食我也！天帝使我長百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎？?虎以為然，故遂與之行，獸見之皆走?；⒉恢芳憾咭玻詾槲泛?。”

皮卡丘。小智的第一只神奇寶貝。

現(xiàn)在請小朋友們選擇一個自己喜歡的小動物，寫上三到四句話。

老師看下小朋友們寫的很好，現(xiàn)在請小朋友們互相交換修改。修改以后，請小朋友把自己修改的話大聲讀出來。給予適當的獎勵。

（二）通過前面的游戲，引導小朋友用同樣的方法口述小白兔的特征。再導入故事和圖片。

1、描述小白兔的外觀和性格

除了小鴨子外，小朋友們還有沒有喜歡的動物?。浚▽W生回答）

很好，看樣子大家都是很有愛心的小朋友。剛剛這位小朋友說到小白兔。那我們也來描述一下小白兔好不好？像剛剛老師教小朋友們一樣，小朋友們觀察一下小白兔。潔白如玉的皮毛 紅寶石的眼睛 調皮的性格 愛吃胡蘿卜 耳朵呢？小白兔的耳朵特別不特別，長長的耳朵對吧，小兔子雖然很弱小，但是卻有一對長長的敏感的耳朵，這樣才能時刻注意到是不是有危險。尾巴短短的。小白兔跑的快不快啊。跑那么快的腳要不要很厲害？恩。要很健壯有力對吧。

好，假如小朋友們是小白兔，老師也請一個小朋友來向老師介紹一下小白兔。

2、尋找喜歡的小白兔

小朋友們知道不知道跟小白兔有關的故事啊。有沒有小朋友要自告奮勇的講給老師聽。講的好的話，老師獎勵一顆小星星。

其他小朋友要仔細聽故事，看下那只小白兔小朋友們比較喜歡，為什么呢？

小兔子乖乖的故事

兔媽媽有三個孩子，一個叫紅眼睛，一個叫長耳朵，一個叫短尾巴． 一天兔媽媽要去拔蘿卜，對三個孩子說：“好好看家，不要給陌生人開門！” 兔媽媽提著藍子去樹林里拔蘿卜了，從樹從里走來的大灰狼發(fā)現(xiàn)兔媽媽不在家，想把小兔當點心吃！于是來到兔子家門口，但不知如何進去。正在這時兔媽媽回來了，大灰狼趕緊藏了起來。兔媽媽來到門前唱到：“小兔乖乖，把門兒開開，媽媽回來，快把門兒開！”三只小兔一聽媽媽回來了，高興地就把門打開了。兔媽媽帶回整整一藍子的蘿卜，小兔子們高興得不得了。第二天，兔媽媽又要去拔蘿卜，小兔子們把門關得緊緊的。這一次大灰狼扮成兔媽媽的模樣，來到門前，也唱道：“小兔乖乖，把門兒開開！”紅眼睛和短尾巴一聽媽媽回來了要開門，但是長耳朵卻說：“好像不是媽媽的聲音?！奔t眼睛從門縫一看果然不是媽媽，是一只大灰狼！

于是小兔子們回答說：“不開不開我不開，媽媽沒回來，誰來也不開！” 大灰狼又細聲細氣地說：“我就是你們的媽媽，快把門打開讓我進去！”短尾巴說：“我們不信，要不你把你的尾巴從門縫伸進來，讓我們看看到底是不是媽媽?！?大灰狼想也沒想，就把尾巴從門縫伸了進去，三只小兔一起用力把門狠狠地關上了，把大灰狼的尾巴剛好夾住，這時兔媽媽也回來了，放下手中的藍子，拿起棒子，對準大灰狼的頭狠砸，大灰狼掙斷了尾巴趕緊逃跑了。這時小兔子們也看到媽媽回來了，媽媽夸他們是好兔乖乖。

這則故事告訴我們：我們應該機智勇敢,分辨好人與壞人.小朋友們喜歡這樣的小白兔么？要向他們學習吧。

龜兔子和烏龜賽跑，兔子嘲笑烏龜的步子爬的慢，但是他笑了，說總有一天他會和她賽跑，并且贏他?！翱禳c”，兔子說，“你很快會看到我是跑的多么的快?！彼麄兇蛩泷R上就開始比賽。烏龜拼命的爬，一刻都不停止，兔子認為比賽太輕松了，他說他先打個盹，然后很快的可以追上烏龜。同時烏龜堅持爬行，當兔子醒來跑到的時候只能看著烏龜在他前面到達終點。說明穩(wěn)扎穩(wěn)打終能勝利。這里小白兔是一直驕傲自大的兔子，小朋友們喜歡這樣的小白兔么？

小朋友們比較喜歡哪個故事里的小白兔?。繛槭裁茨?？

3、導入圖片

好，老師這里有一副圖，也在向同學們講小兔子的故事，同學們來看看這只小兔子是不是你們喜歡的小白兔。鋤地 播種 澆水 收獲

小朋友們來看看圖里面的小白兔在做什么??？先看看第一幅圖。鋤地。這個小朋友真棒，老師獎勵一顆小星星。鋤完地呢？（指向第二幅圖）播種。獎勵。播完種以后怎樣了??？看第三幅圖。地上長出了小菜苗對吧。那小白兔在做什么呢？澆水。最后，小白兔怎樣了啊？收獲了一車的大白菜對吧。好的。小朋友們都很聰明。現(xiàn)在，小朋友們再來仔細的觀察一下每幅圖。

第一幅圖，小朋友們除了看到小白兔在鋤地，小兔子拿著什么在鋤地?。夸z頭。對的。我們看看小兔子熱不熱。為什么??？從圖片里可以看出來么？太陽很大，有在流汗。恩，這位小朋友觀察的真仔細。獎勵一個小星星。我們可以說小兔子累的滿頭大汗。剛剛小朋友說到太陽很大，那我們來觀察一下太陽公公。那太陽公公在做什么呢？我們看下太陽公公的眼睛，是睜著的還是閉著的啊？半睜半閉。小朋友們早上還沒睡醒是不是就是這個樣子啊，看看這個小朋友，現(xiàn)在好像就還沒睡醒一樣，眼睛半睜半閉呢。太陽公公還沒有睡醒，小白兔就已經在鋤地了，是不是很勤勞?。?/p>

好了?，F(xiàn)在有沒有小朋友可以向老師描述一下第一幅圖。第二幅圖，小朋友們按照老師教的看第一幅圖的方法，來說說第二幅圖。月亮姐姐在做什么。小白兔在做什么。

第三幅圖，種子長成了嫩苗，小白兔高興不高興，還有誰也很高興？太陽公公也為小白兔高興對不對。那小白兔是不是就可以睡大覺等小苗長大呢？不可以。那小白兔還做了什么？澆水。小白兔澆水時心里可能會想什么？希望怎樣？

第四幅圖，月亮姐姐是不是還在睡覺啊？沒有。在做什么？為小白兔高興。為什么為它高興?。恳驗樗男∶缃K于長成大白菜了。小白兔自己高興不高興??？高興。他怎么做了呢？推了小車子來運大白菜，獲得了大豐收。

好了，小朋友們，你們喜不喜歡這個小白兔??？為什么呢？因為它勤勞。那小朋友們要不要向它學習啊？要。恩。小朋友們也要向小白兔學習，做一個勤勞的孩子。

好，現(xiàn)在老師請小朋友們拿出紙和筆，把剛剛我們講的四幅圖連貫起來，寫出來。等下看看哪個小朋友寫的最好，最有想象力。

早上，太陽公公伸伸懶腰，睡眼朦朧，好像還沒睡醒一樣。這時，小白兔已經在地里勞動了，它拿著鋤頭在松土，熱的滿頭大汗。到了晚上，月亮姐姐打著呼嚕，睡的可香了。這時候，小白兔還在地里勞動，它已經松好了土，正在播種。過了幾天，小白兔播出的種子長成了小嫩苗。太陽公公也為他高興。小白兔沒有偷懶，仍然勤勞的給小嫩苗澆水，邊在心里念叨：“小苗，小苗，多喝水，小苗，小苗，快長大。”果然，皇天不負有心人，在小白兔的辛勤勞動下，小苗終于長成了大白菜，獲得了大豐收。小白兔非常高興的用小車子來運大白菜。月亮姐姐也為他高興的合不攏嘴。我也要向小白兔學習，做一個勤勞的孩子。

第三篇：小學二年級作文教案——如何描寫動物

二年級上冊看圖寫話《勤勞的小兔》教學設計

一、教學目標：

1.培養(yǎng)學生的寫話興趣，讓學生樂于寫話，并將自己所想像小兔干的事情寫下來。

2.用已學過的詞語描寫小兔子的外貌。

3.理解小兔的思想品質，能將它寫出來并學習小白兔勤勞的品質。

二、教學準備

《龜兔賽跑》《小兔子乖乖》的故事、掛圖。

三、教學過程

引導小朋友用口述小白兔的特征。再導入故事和圖片。

1、描述小白兔的外觀和性格

小朋友們有沒有喜歡的動物??？（學生回答）

很好，看樣子大家都是很有愛心的小朋友。剛剛這位小朋友說到小白兔。那我們也來描述一下小白兔好不好？小朋友們觀察一下小白兔。潔白如玉的皮毛，紅寶石的眼睛，調皮的性格，愛吃胡蘿卜，耳朵呢？小白兔的耳朵特別不特別，長長的耳朵對吧，小兔子雖然很弱小，但是卻有一對長長的敏感的耳朵，這樣才能時刻注意到是不是有危險。尾巴短短的。小白兔跑的快不快啊。跑那么快的腳要不要很厲害？恩。要很健壯有力對吧。

好，假如小朋友們是小白兔，老師也請一個小朋友來向老師介紹一下小白兔。

2、尋找喜歡的小白兔

小朋友們知道不知道跟小白兔有關的故事啊。有沒有小朋友要自告奮勇的講給老師聽。講的好的話，老師獎勵一顆小星星。

其他小朋友要仔細聽故事，看下那只小白兔小朋友們比較喜歡，為什么呢？

《小兔子乖乖的故事》、《龜兔賽跑的故事》

小朋友們比較喜歡哪個故事里的小白兔??？為什么呢？

3、導入圖片

好，老師這里有一幅圖，也在向同學們講小兔子的故事，同學們來看看這只小兔子是不是你們喜歡的小白兔。

鋤地 播種 澆水 收獲

小朋友們來看看圖里面的小白兔在做什么?。肯瓤纯吹谝环鶊D。鋤地。這個小朋友真棒，老師獎勵一顆小星星。鋤完地呢？（指向第二幅圖）播種。獎勵。播完種以后怎樣了??？看第三幅圖。地上長出了小菜苗對吧。那小白兔在做什么呢？澆水。最后，小白兔怎樣了??？收獲了一車的大白菜對吧。好的。小朋友們都很聰明。它們是按照什么順序排列的？時間順序。現(xiàn)在，小朋友們再來仔細的觀察一下每幅圖。

第一幅圖，小朋友們除了看到小白兔在鋤地，小兔子拿著什么在鋤地?。夸z頭。對的。我們看看小兔子熱不熱。為什么??？從圖片里可以看出來么？太陽很大，有在流汗。恩，這位小朋友觀察的真仔細。獎勵一個小星星。我們可以說小兔子累的滿頭大汗。剛剛小朋友說到太陽很大，那我們來觀察一下太陽公公。那太陽公公在做什么呢？我們看下太陽公公的眼睛，是睜著的還是閉著的??？半睜半閉。小朋友們早上還沒睡醒是不是就是這個樣子啊，看看這個小朋友，現(xiàn)在好像就還沒睡醒一樣，眼睛半睜半閉呢。太陽公公還沒有睡醒，小白兔就已經在鋤地了，是不是很勤勞??？

好了?，F(xiàn)在有沒有小朋友可以向老師描述一下第一幅圖。

第二幅圖，小朋友們按照老師教的看第一幅圖的方法，來說說第二幅圖。月亮姐姐在做什么。小白兔在做什么。請學生說第二幅圖。

第三幅圖，種子長成了嫩苗，小白兔高興不高興，還有誰也很高興？太陽公公也為小白兔高興對不對。那小白兔是不是就可以睡大覺等小苗長大呢？不可以。那小白兔還做了什么？澆水。小白兔澆水時心里可能會想什么？希望怎樣？請學生說第三幅圖。

第四幅圖，月亮姐姐是不是還在睡覺啊？沒有。在做什么？為小白兔高興。為什么為它高興啊？因為他的小苗終于長成大白菜了。小白兔自己高興不高興??？高興。他怎么做了呢？推了小車子來運大白菜，獲得了大豐收。請同學說第四幅圖。好了，小朋友們，你們喜不喜歡這個小白兔?。繛槭裁茨?？因為它勤勞。那小朋友們要不要向它學習啊？要。恩。小朋友們也要向小白兔學習，做一個勤勞的孩子。

好，現(xiàn)在老師請小朋友們拿出紙和筆，把剛剛我們講的四幅圖連貫起來，寫出來。等下看看哪個小朋友寫的最好，最有想象力。

早上，太陽公公伸伸懶腰，睡眼朦朧，好像還沒睡醒一樣。這時，小白兔已經在地里勞動了，它拿著鋤頭在松土，熱的滿頭大汗。到了晚上，月亮姐姐打著呼嚕，睡的可香了。這時候，小白兔還在地里勞動，它已經松好了土，正在播種。過了幾天，小白兔播出的種子長成了小嫩苗。太陽公公也為他高興。小白兔沒有偷懶，仍然勤勞的給小嫩苗澆水，邊在心里念叨：“小苗，小苗，多喝水，小苗，小苗，快長大?！惫唬侍觳回撚行娜?，在小白兔的辛勤勞動下，小苗終于長成了大白菜，獲得了大豐收。小白兔非常高興的用小車子來運大白菜。月亮姐姐也為他高興的合不攏嘴。我也要向小白兔學習，做一個勤勞的孩子。

這是一節(jié)二年級上學期孩子的寫話課?！缎抡n標》指出對一二年級孩子寫話的要求是：1.對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想像中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想。2.在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。3.根據表達需要，學習使用逗號、句號、問好、感嘆號。在我的這節(jié)課的設計中，前兩個目標寫到了，但是沒有寫后一個目標。我們班的孩子通過多次寫話基本上已經會用逗號、句號、問好和感嘆號，所以沒有單獨列出來。在這節(jié)課的實施中我發(fā)現(xiàn)孩子們的興趣是非常大的，很多小朋友都爭著舉手發(fā)言，積極開動大腦，發(fā)揮他們的想象力。很多學生想出了我事先都沒有想到的東西，令我十分驚喜。我覺得語文教學不僅僅要注意語文的工具性還要關注它的人文性。因此，我在第三條目標中說道要讓孩子理解理解小兔的思想品質，能將它寫出來并學習小白兔勤勞的品質。當然這節(jié)課肯定還有它的不足，也希望老師能夠指出來，謝謝！

第四篇：描寫動物作文教案

寫動物作文教案

一、談話導入：

1，同學們，這節(jié)課我們一起來學習如何抓住特點、寫好自己熟悉的一種小動物。首先老師請大家猜個謎語：“紅眼睛，白皮襖，長耳朵，真靈巧，愛吃蘿卜愛吃草，走起路來蹦蹦跳跳。”你們猜這是一種什么動物呢？你們又是怎么猜出來的呢？

2，教師小結：同學們，謎語雖然很短，只有幾句話，但是編謎語的人在觀察小白兔的時候注意到了它的特點，而我們同學也注意到了小白兔的特點，所以一下子就猜出來。這就告訴我們，在觀察描寫一種小動物時，抓住特點是非常重要的。

二、出示范文，體會方法。

1、先請同學們說一說你都熟悉哪些小動物？喜歡什么動物？

2，我們在描寫一種小動物時，到底應該抓住這種小動物的哪些方面的特點進行觀察呢？這里有一篇范文寫得不錯，老師把它推薦給大家。教師出示范文，關于動物的文章：《》

3、討論交流：同學們，剛才小作者在描寫小鴨子的時候，抓住了小鴨子哪些方面的特點來仔細觀察的呢？（外形特點與生活習慣）

4、歸納小結：所以要想把某一種動物活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)出來，一般可以從幾方面入手，抓住動物的特點進行描寫。教師演示：要把某一種動物活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)出來，一般要從動物外形、生活習性以及作者對動物的感情等幾方面入手，抓住動物的特點進行描寫。

5、小動物的外形特點很多，那我們在觀察時必須要有一定的順序。我們看《小鴨子》這篇短文，作者先觀察了小鴨子的什么部位，然后觀察了哪兒？最后又觀察了哪兒？

6、歸納小結：由此看來，寫好動物外形的一般可以按照什么樣的順序進行觀察呢？教師演示：寫好動物外形關鍵是要進行有順序的觀察。一般采取從整體到部分的方法，先觀察動物的整個模樣，然后再從頭到腳有順序的觀察。

7、討論交流：同學們，小作者在描寫小鴨子時，除了寫了小鴨子靜止不動的樣子，（活動時的樣子）這就要求我們在描寫一種小動物時還要做到什么與什么結合？教師演示：另外，除了寫好動物的靜態(tài)，我們還要寫出動物的活動時的樣子，做到動靜結合。

8、師生共同小結寫作方法，指名回答。

三、學生觀察，練習口述：

1、同學們，在我們的電腦網絡里有好多大家喜愛的小動物，現(xiàn)在我們就去看一看，從中選擇一種你最熟悉、最喜愛的小動物仔細觀察，然后試著把它介紹給大家。

2、學生準備指名口述，集體評議。

四、輸入文字，及時評改。

1、學生嘗試在電腦中輸入文字，描寫自己喜愛的小動物。

2、挑選典型的文章，集體評改。

例文：《能飛的花》

蝴蝶是一種常見的昆蟲，翅膀挺大，色彩艷麗，每當風和日麗的時候，大多喜歡在花叢中翩翩起舞，活像一朵“能飛的花”。小孩子們都挺喜歡它，因為它很美麗。

我對它有很特殊的感情，所以時常會去捕捉它?？墒?，當我用手去捉蝴蝶時，只要用手指 一碰到它的翅膀，手指上就會沾上一層粉末狀的東西，而蝴蝶的翅膀經手碰過的地方，就失去了美麗的色彩，變成透明的翅膜。原來蝴蝶翅膀上的一層粉末，就是鱗片，昆蟲學家把它列為鱗翅的昆蟲，我想也許就是因為這個緣故吧！

可是蝴蝶的翅膀為什么是彩色的呢？經過查閱資料，我了解到蝶翅有表里兩層，具有多種的顏色，配合成許多色彩，又由于種種色彩的配置形成斑紋。這些五顏六色、千變萬化的斑紋，其色源有兩類；色素色和構造色。色素色，有名化學色，例如大多數昆蟲的黑色和褐色，是由于外表含有黑色素。構造色又稱物理色，這種顏色的顯現(xiàn)，是由于物體表面具有特殊構造，是照射上去的光線發(fā)生反射、曲折和干涉等物理作用而產生的。這種顏色不受氧化和還原等化學作用的影響而改變，是顏色中最為永久的一種。每當我追著蝴蝶在花叢中跑的時候，總會看到許多五光十色的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，從一朵花上飛到另一朵花上，構成一幅幅絢麗多姿的“碟戀花”的彩圖。它們好像在和花兒比美，看了令人心曠神怡。

那些蝴蝶究竟在干什么呢？它們真的與花兒跳舞？真的在與花兒比美？經過我的仔細觀察，發(fā)現(xiàn)它們是在探花吸蜜，補充維持生命活動能源。

第五篇：小學描寫動物作文（精選）

小白兔

因為我屬兔，所以我特別喜歡兔。在我的家里，就有一只活潑可愛的小白兔，它是我最好的朋友。

那一身絨毛，像一團雪白的棉花，摸起來軟綿綿的；一對長長的耳朵，耳朵里面帶了一點粉色；圓圓的眼睛，像兩顆閃閃發(fā)光的紅寶石；腳爪上有著三只小而尖的爪子；一張小巧玲瓏的三瓣嘴和短短的尾巴。

早上，我拿起小白兔最愛吃的青菜，來到小白兔的小屋，發(fā)現(xiàn)小白兔已經醒來了，在門口等我。我拿起菜葉，給小白兔開了個玩笑，故意把一片菜葉放到小白兔前面，又一下子放到小白兔后面，小白兔可憐地看著我，好像在對我說：“小主人，快給我吃吧！”我立刻停止玩笑喂給它吃，它呢？一邊吃一邊看著我，似乎在感謝我呢！

中午，太陽高照，我把小白兔放到外面自由活動，它一到青草地，好像十分警覺，東張西望，確認這里沒有危險后，就活躍了起來，在柔軟的“地毯”上奔跑，不時地回首望望我。

晚上，玩了一天的小白兔有一些疲倦，我給它按摩，順著它的鼻子往下摸，它一次又一次地湊進我，享受地瞇上眼睛。最后我給小白兔鋪好床，把它抱了進去，跟它道了聲：“小白兔，晚安。”小白兔朝我點點頭回應我，舒服地閉上眼睛，睡著了??

自從有了小白兔，我的生活里又多了一位玩伴，我非常喜歡它，它也給我?guī)碓S多的快樂！

可愛的貓

我最喜歡的動物是我家樓下的小貓，我為什么喜歡它呢？那就請你繼續(xù)往下讀吧！

這只小貓是一只野貓，它的身上披著“金白相間”的大衣，長長的尾巴優(yōu)雅地擺動著。不禁讓人疑惑它到底是波絲貓，還是野貓。它的那雙大眼睛，在夜間能夠發(fā)出幽幽的綠光。

有一次，我下樓看到兩團綠光，走近一看才知道這小貓在覓食呢！它還有六根長長的胡須，左邊三根右邊三根對稱地排列著，聽媽媽說它的胡須是捉老鼠用的。

我和這只小貓是在我倒垃圾的時候認識的。因為我每次倒垃圾時小貓也不躲閃，反而撲上來吃我的垃圾。我覺得它挺可憐的。于是，我和媽媽經常會拿剩下的飯、魚、肉給它吃。這樣，我和小貓就更加親密無間了。

我喜歡它的還有一個緣故，那就是它會捉老鼠。我親眼看見過它捉老鼠時的“英勇情景”。那天晚上，我正在樓下倒垃圾，突然一個黑影從我眼前掠過。??！老鼠！就在我詫異的時候，草叢里出現(xiàn)了兩團綠光。我一下子認出了它——小貓！只見它箭步如飛一下子抓住了這可惡的家伙，并用鋒利的牙齒把它咬住了，把它叼進了一間柴火間里。

啊！這只小貓可真可愛！它的家就在那間柴火間里，我看著它甜甜入睡的樣子，心想：它真是一個可愛的小生靈呀！

烏龜

我家里養(yǎng)了兩只小烏龜。烏龜有一個硬硬的殼,長著一個又小又尖的腦袋,兩頰紅紅的,還有一雙又黑又圓的小眼睛,四只爪子尖尖的,加上一條小尾巴,顯得格外可愛。

小烏龜很好玩,我每次喂它們吃肉時,它們都背對著肉,用屁股去碰食物,過了一會兒,感覺到沒有危險了,才吃起來。

我經常跟小烏龜“開玩笑”,把它們弄翻,看著它們四腳朝天地掙扎。不過,它們很厲害,只見它們把脖子一伸,碰到地上,再使勁一扭,“叭”的一聲,就把身子翻過來了,真有趣。

我覺得這兩只小烏龜很可愛,它們給我?guī)砹嗽S多快樂。

烏龜趣事

今年，我養(yǎng)了一只小烏龜，它只有瓶蓋那么大，媽媽把它養(yǎng)在小魚缸里。

小烏龜很可愛，圓圓的小腦袋上鑲嵌著一雙滴溜溜轉的小眼睛，嘴巴成W型，好像在沖我微笑。小烏龜還有一個硬邦邦的龜殼，一有點動靜，它一不躲。二不閃，索性把頭和四肢全縮進殼里，小心翼翼地躲著，不敢再出來，好玩極了。

我正在高興之際，忽然想起了電視上的一則科學小故事。烏龜從高空掉下來不但不會摔死還會安然無恙。這個故事一直到現(xiàn)在我還半信半疑，現(xiàn)在眼前就有一只小烏龜，我不是可以解開疑團了嗎？想到這里我開心極了。急忙把小烏龜高高舉起，剛想往下扔，可是看著小烏龜我又猶豫了，因為小烏龜實在太小了，我怕它受傷呀！于是我高高舉起的手又放下了。

一天，我又和往常一樣，把小烏龜喂飽后，帶著它在桌子上散只見小烏龜越爬越快，很快就爬到了桌子的邊緣我來不及接住它。一不小心，從桌角掉了下去，我的心都提到嗓子眼了，卻見小烏龜不緊不慢地翻了個身，殼朝下，四肢張開，伸出了小腦袋四處瞧，跟沒事人似的，大搖大擺爬了出去我那顆懸著的心落了回去。原來，小烏龜的硬邦邦的外殼就是它的秘密武器?。?/p>

我真感謝小烏龜，是它讓我解開了疑團，明白了這個科學道理。

可愛的小貓

世界上的動物成千上萬種，有兇惡的大獅子，有笨重的大象，有溫馴的小山羊等等，然而，我卻被我家的小貓吸引住了。

我家的小貓十分可愛，我們把它叫作“旺丁”，它是我姑媽在路上撿回來的。

小旺丁最喜歡吃魚，每當我們在吃魚的時候，它就“喵——喵”不停地叫，非等你把魚送給它吃不可。更奇怪的是，等它吃飽了又“喵——喵”地叫，這是為什么呢？原來，它在交叫喚我們給它水喝呢！不是奇怪是聰明??！

要是小貓覺得無聊的時候，自己會用左腳心撮右腳心，嘴巴不停地舔那又肥又厚的腳掌，其樂無窮。

遇見了陌生人，小貓總是躲在我們的身后，但是，它遇見大公雞、大狗它又不會害怕，我想：貓可是一只有靈性的動物?。∷鼤洲q熟人和陌生人。它還很盡職盡責，它的天職就是抓老鼠，它會屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可。

小貓慢慢地長大了，沒有了以前那么淘氣，但還是那樣生氣勃勃。

可愛的小狗

去年，我抱著一條金黃的剛出生的小狗回到家里，我樂得歡天喜地，手舞足蹈。我?guī)退×藗€名字，叫逗逗。

小狗漸漸長大了，睜開了藍薄薄的小眼睛，真像兩顆誘人的藍寶石，它的鼻子可靈著呢，一聞到什么味，它立刻跑過去，沒想到的是媽媽在炒菜，小狗跳來跳去，總夠不著，只好垂頭喪氣地回到屋里去了。

逗逗吃飯時狼吞虎咽，生怕雞、鴨搶飯吃，吃完了，又無奈地望著我們，口水真是“飛流直下三千尺”?？此强蓱z樣，就賞它一點食物吧，它津津有味地吃著，吃完了，搖著它那毛茸茸的尾巴出去玩了。瞧它那副德性，讓人見了就想笑。

逗逗不但可愛，還會安慰人呢。有一次考試沒考好，逗逗好像看穿了我的心思，汪汪地叫了幾聲，好像在說：“這次沒考好，不要緊，下次努力”。我的心情一下子變得好輕松啊。又一次考試到了，我真的取得了優(yōu)異的成績，多虧了逗逗的支持。

逗逗還能看守門戶，連多么兇惡的狼狗也怕它三分。每到放學時間，它一看見我，就在馬路邊迎接我，我一過來，它就跳在我身上，用舌頭舔我的臉，它是那么的生氣勃勃。

我真想大喊一聲：“逗逗，我愛你?！本瓦@樣，它一直伴隨著我，給我增添了不少歡笑和樂趣。

我愛小白狗 我愛狗，我更愛我家的小白狗。

小白狗非?？蓯?。它的身子雪白雪白的，小小的腦袋上嵌著黑黑的珠子，在燈光里閃閃發(fā)亮，小小的鼻子黑黑的，兩只三角形的耳朵耷拉著，四只短腳粗粗的，一根細細的尾巴向上翹著。我抱起小白狗，摸摸它的身子，滑溜溜的，胖乎乎的，肉乎乎的，暖呼呼的，可愛極了！

小白狗不但外形可愛，而且行動靈活。早晨，天剛剛亮，小白狗就在小場上蹦來跳去，在進行早鍛煉呢。看見我從屋里走出來，它就四蹄騰飛，徑直向我奔來，圍著我的腳轉來轉去，小尾巴不停地搖著，不時輕輕地咬咬我的腳。我彎下腰，摸摸它的頭，小白更歡了，頭直向上伸，整個身子幾乎直立了起來，趁我不注意，小嘴巴在我的臉上親吻了一下。我情不自禁地抱起它，來個近距離接觸，這下可好了，小白狗不停地舔舔我的手，還舔舔我的小臉蛋。

我放下小白狗，向廚房走去，小白狗也快步追了上來，一下子沖到了我的前面。我推開門走了進去，小白馬上奔到吃食的地方，一看碗是空的，它就抬頭直看我，嘴巴張著，好像在說：“小主人，我餓了，給我點吃的吧?！蔽亿s緊打開櫥們，看見里面有點昨晚吃剩的肉湯，我就拿起空碗，盛了一點冷飯，澆上肉湯，稍微拌了一下，放到小狗嘴邊。小白狗立即湊上去，嗅了嗅，“啊嗚啊嗚”地吃起來，小尾巴不停地搖著。我站著看小白狗用早餐，不一會兒，小白狗把碗里的東西收拾得干干凈凈，抬起頭，兩只小眼睛盯著我，似乎在說：“謝謝你，我吃飽了。”接著伸了個懶腰，出去玩了。

我愛我家的小白狗。

可愛的小鴨子

我家養(yǎng)了一只可愛的小鴨子，它特別惹人喜愛，我們成了形影不離的好朋友。

小鴨子的羽毛油光發(fā)亮，金黃金黃的，美麗極了。它的脖子又長又軟。它的嘴和鵝的嘴一模一樣，上面有兩個小孔，是什么呢？我仔細觀察，原來是鼻孔，小鴨子的翅膀很大，并且豐滿有力，腳上張著蹼，金紅色的，游泳全靠它，尾巴微微往上翹，像半個小月亮。

小鴨子走路真有趣，一搖一擺 的，一點也不穩(wěn)當，好像快要倒下了，不過很神氣，胸脯挺得高高的，像是在說：“看！我多漂亮?！?/p>

小鴨子在水上可不一樣了，它在水里可活潑 了，身子像小船，腳像雙漿，劃得可快了。

有時脖子往水里扎，在干什么呢？哦，原來在捉魚呢。不知誰把小石子往水里一扔，小鴨子一下子就把頭抬起來，一副驚慌的樣子，馬上向岸邊游去，一邊游一邊嘎嘎地叫著，身后翻起了一個個小浪花，數也數不清，像一條白蓮。當沒有危險時，它又拍拍翅膀，伸長脖子，一會兒東張西望，一下子又把頭伸到羽毛里去了。小鴨子它捉魚時看見小魚就一頭扎進水里，嘎嘎叫兩聲。

小鴨子真可愛，我喜歡我家的小鴨 子。小朋友，你們一定也喜歡我家的小鴨子吧？

小狗你真可愛

我家養(yǎng)了一只小狗.我可喜歡那只小狗了.給它起了個好聽的名字叫小白.小狗全身雪白,一雙圓溜溜的大眼睛顯得格外機靈,耳朵又大又軟,能隨著聲音方向轉動,像雷達捕捉目標一樣.白色的鼻子下藏著一束松軟的毛,他的嗅覺能力特別棒.平時不愛說話的嘴巴只要見陌生人就“汪汪汪”的直叫,真是一個忠實的衛(wèi)士.最討人喜歡的要數它的尾巴了,無論何時,一見到主人就親熱地搖擺不停,表示忠誠,也以示友好.每當看見我就奔跑過來,送上小嘴吻我的小手.甚至還想親親我的臉,顯得格外體貼.溫柔......小狗你真可愛!

機靈的小麻雀

在我家的陽臺上，放著一個大杯子，是用來盛水澆花的。今年夏天的一個中午，我意外的發(fā)現(xiàn)了一個有趣的事情：一只小麻雀落在杯子上喝水。

小麻雀還會來嗎？從此我每天都在注意觀察。一天早上我看見小麻雀又飛來啦！它先是在杯子上空飛來飛去，看見沒有人了，才飛下來喝水。她的兩只爪子站在杯子上邊，頭伸進杯子里，沒喝一口水就抬起頭來看看周圍的動靜，可有意思拉！等它喝飽了，撲騰一下翅膀就飛走了。也許由于這只小麻雀經常來的緣故，引來了不少小麻雀也來喝水。它們的膽子越來越大，喝完水，有的在唧唧喳喳的唱著歌，有的在陽臺上散散步，多么若人喜愛！

我每天總要看看杯子里有沒有水。如果水不多了，我總是要添滿水在去上學。一次，我家陽臺上曬了一些大蔥，一只麻雀喝完水散步的時候，在蔥葉上啄了一口，辣得它團團轉，然后驚慌失措地飛走了。

多機靈的小麻雀??！我每天都盛滿一杯水，讓小麻雀喝的飽飽的。

我愛相思鳥

冬去春來，萬物復蘇。早晨，幾只可愛的小鳥在枝頭唧唧喳喳地歡鳴著。望著他們，我情不自禁地想起我的兩只相思鳥來??

去年春天，我和媽媽經過花鳥市場，看見幾只相思鳥在籠中不停地跳躍、歡快地鳴叫著。我被深深地吸引住了，久久不肯離開，真想把他們帶回家。媽媽禁不住我的再三要求，讓我挑了兩只。我如愿以償，一手提著鳥籠，一手拎著鳥食，一蹦一跳回了家。

回到家里，我把鳥籠擺在陽臺上，給鳥兒建造了一個溫暖舒適的家。然后，我搬來一把小椅子，端坐在它們跟前仔細打量。只見這兩只相思鳥與麻雀差不多大小，但模樣卻更加逗人喜愛。它們全身的羽毛色彩亮麗，仔細看，背上的羽毛呈橄欖綠，夾雜著一些黃色，腹部的羽毛是乳黃色的，顯得十分嬌俏可愛。初來乍到，興許還有些陌生與不安，只見它們時而挺立著身子，靜靜地傾聽；時而撲棱著翅膀，上下跳躍。細細的紅爪子時而靈活地抓住秋千架，時而緊緊地揪住籠子上的鐵絲。不一會兒，不安漸漸退去，它們更像是兩個適應了環(huán)境變化的機靈鬼，開始用那兩顆黑珍珠般的小眼睛好奇地瞅著我，尖尖的、紅紅的小嘴不時發(fā)出幾聲悅耳的鳴叫，好像在說：“你是誰？為什么老盯著我看？”

這兩只相思鳥，我越看越喜歡。我精心照料著它們，給它們喂食、清洗籠子成了我每天必做的工作。每天早晨，我一起床就會跑到籠子前，對相思鳥說聲“早安”，而它們也會“唧唧喳喳”地和我打招呼。看著它們歡欣雀躍的樣子，我立刻就會精神百倍。接著，我把籠子底下的托盤抽出來，把里面的糞便倒掉，沖洗干凈，照原樣放好，然后給它們加水、添食。一開始，它們顯得有點害怕，退到籠子的角落里跳來跳去，側著頭看我。我故意走開，躲在門背后偷偷地看著它們。他倆這才壯著膽子靠近食物，低下頭啄食起來，一邊吃，一邊機警地朝四周張望，生怕有什么危險。一回生二回熟，幾天之后，我們交上了朋友，它倆再也不怕我了。每次我把食物送給它們，它們就迫不及待地來爭搶，籠子里不時發(fā)出“篤篤篤”的聲響?？粗@兩只相思鳥吃得津津有味，我的心里美滋滋的。每天放學回家，我一進家門就直奔鳥籠；而它們也會像是老友相見，分外雀躍?？匆娝鼈z在籠中歡快地跳躍著，我就會情不自禁地伸出手去逗它們玩。

日子一天天過去，轉眼春去秋來，這兩只相思鳥已與我朝夕相處了半年。有一天，我看見它們在籠中緩緩地踱著步，顯出一絲郁悶。我忽然想：它們天天關在籠子里，會不會覺得無聊？媽媽摸著我的頭說：“大自然才是小鳥的家。在大自然中，小鳥才可以盡情地歌唱，自由地生活?！蔽疫@才恍然大悟，呆呆地望著鳥籠發(fā)了半天楞，雖然一萬個不情愿，但還是決定讓小鳥回家。我站在陽臺上，含著眼淚，小心翼翼地打開了鳥籠的門。畢竟我照顧了小鳥那么久，小鳥似乎也有些依依不舍。只見一只鳥兒站在鳥籠邊上瞅瞅我，發(fā)出幾聲清脆的鳴叫，好像在向我告別，然后撲撲翅膀，飛走了；另一只，久久不愿離去，在籠中不停地打轉，就是不肯出來，最后在媽媽的驅趕下，才不得不離開了。

望著兩只相思鳥熟悉的身影消失在遠處的綠樹叢中，我的淚水奪眶而出；捧著曾經充滿鳥叫聲，現(xiàn)在卻敞開著門，空空如也的籠子，我不禁為它倆擔心起來：親愛的相思鳥，你們在大自然中能不能禁受住風雨的考驗？你們會不會又遇上捕鳥人，再次成為可憐的籠中之鳥？??突然，我想起了什么，顧不得擦去滿臉的淚水，快步奔進廚房，拿來一只盤子，利索地把吃剩的鳥食倒入盤中，放在陽臺的角落里。我想：也許有一天，這兩只相思鳥想我了，或是找不到食物了，還會回來。

轉眼又到了春天，可我沒能再見上相思鳥一面。每當看到空中有小鳥飛過，我都要仔細地看幾眼，看看是不是我的相思鳥。即使不是，我也會向它們揮揮手，希望它們把我的祝福捎上藍天：但愿我的相思鳥在廣闊的大自然中自由地翱翔！可愛的小白鼠

今天，我去看隔壁阿姨給小白鼠洗澡。說起來，它們洗澡可真有趣：先把一個瓶子里裝上些沙子，然后把小白鼠放進去。小白鼠在里面翻筋斗，使身上沾上許多沙子，然后再把身上的沙子抖掉。這樣反復幾次后，小白鼠就洗好澡了。

在另外一個籠子里，有兩只小白鼠，不知什么原因他們竟然打起架來了，只見一只小白鼠壓住了另一只小白鼠，那一只小白鼠一使勁來了個“鷂鷹翻身”，就把開頭的那只小白鼠壓在了身下，他們就這樣在反復地打架。阿姨看見了，急忙抓了一只放在另外一個籠子里，這才避免了兩只小白鼠繼續(xù)斗毆。

兩只小白鼠的“戰(zhàn)斗”平息以后，我還看見了一個籠子里的母白鼠還生了一窩小白鼠，那些小小的、白白的、肥肥的、蠕動著的、毛茸茸的小家伙真的非?？蓯?，它們正圍在媽媽的肚子旁邊吮吸著媽媽甘甜的乳汁，瞧！它們吃的多香啊！白鼠媽媽安安靜靜地躺在木屑上，兩只眼睛慈愛地注視著她的孩子們，顯得非常幸福而安祥。

回到家后，我也真想養(yǎng)些小白鼠啊！

我家的小金魚

我家養(yǎng)著五條活潑可愛的小金魚。它們分別是：披著黑色西裝的“黑黑”，大眼睛的“小豆豆”，身穿金色長裙的“金金”，紅頭魚“小白”，金色外衣上加著墨點的“墨墨”。五條小金魚在陽光的映照下，通身閃著亮光，五彩繽紛，像五團彩球在水中游蕩。

每隔三天，我都要給這些“小彩球”換水、喂食。有一次，我用手在“小豆豆”面前擺來擺去，可“小豆豆”卻一動不動。咦，“小豆豆”不動呀？難道??它我不敢再往下想了。于是，我趕緊找來百科全書翻閱起來，原來，金魚是 “近似眼”。真是虛驚一場啊!看來，我們只要善于觀察，就會發(fā)現(xiàn)生活中有許許多多的學問。

我家的“公主”

我家有一位公主，它十分頑皮，我們全家都很喜歡這位驕傲自大的公主。它是誰？它就是我家的小狗——灰灰。

灰灰全身都是灰色的，遠遠望去，好似一個大絨球。三角形的臉上一雙炯炯有神的大眼睛不停地轉著，好像在望著什么。又黑又小的鼻子下面有一張大大的嘴巴，嘴巴旁長著6根黑色的胡須，這6根胡須有我小姆指那么長?；一业慕新暡幌褙堖淠菢佑袣鉄o力，也不像老虎的叫聲那樣恐怖，而是中氣十足，使人聽起來有雄壯干脆的感覺。

灰灰不但十分漂亮，而且很頑皮。它最喜歡叼爸爸的臭鞋了。你瞧，它又叼著爸爸的一只臭鞋跑到陽臺上去。我在窗戶口仔細看著。只見灰灰用鋒利的牙齒死死地咬著鞋子上那個穿鞋帶的大洞，頭左右擺動著，鞋子也跟著左右擺動。也許是疏忽大意吧，鞋子竟從灰灰的身上掠過，才幾秒鐘的時間，鞋子就從左邊飛到右邊，鞋子落地時，灰灰十分害怕，于是它見機行事，趕緊躲了起來。過了一會，它見沒事，便又大搖大擺的走了出來。我打開門，走到陽臺上，灰灰在我腳上蹭蹭，好像在說：“主人，主人，我餓了！”我看透了它的心思，我便從廚房拿出了中午剩下的飯菜，灰灰大口大口地吃了起來，不出 3分鐘，一碗飯便消失得無影無蹤了。我又給它放了些自來水，灰灰又高高興興地一蹦一跳，它低下頭，用紅色的舌頭去舔著水，還不時發(fā)出“咚咚“的聲音，喝完水后，灰灰的肚子又圓又大，更加像絨球了。吃飽喝足后，也該休息了?；一野炎约旱纳眢w縮成一個圈，臥在地上，時而用舌頭去洗洗手，洗洗腳，洗洗臉，時而脖子癢了，就會用后腳撓撓自已的脖子，如果身上癢了，就會用牙齒咬咬，可有趣了！

我家的“公主”雖然很頑皮，有時還很不乖，盡管如此，它為我家增添了快樂，我愛灰灰！

我家的貓

我家的貓全身雪白雪白像無暇的白玉；尖尖的耳朵像能聽見四面八小方的聲音；小小的鼻子似乎能聞見任何老鼠的氣息；嘴里大大小的牙齒如鋒利的尖刀；四條細長腿走起路來箭步如飛，一點聲音都沒有；眼睛一藍一黃，時刻監(jiān)視著老鼠的一舉一動；外加一條高高蹺起的長尾巴。走起路來活像一位美麗的模特，盡情展現(xiàn)自己的身姿。

它不僅樣子好看，而且還有一個看家本領，就是捉老鼠。

有一次，我正在熟睡之中。突然，一只貓叫聲打破了寧靜的夜晚，我被這突如其來的貓叫驚醒了，以迅雷不及掩耳之速趕到案發(fā)現(xiàn)場。這才知道了貓叫的原因——原來是我家的“咪咪”（我給它起的名字）正奮不顧身的和一只狡猾而又強壯的老鼠打斗著呢！只見咪咪抬起前爪，準備來一記“泰山壓頂”把老鼠壓死時，卻沒想到老鼠一個機靈，從貓的兩腿間跳了出去，并發(fā)出“吱吱、吱吱”的聲音，好像對咪咪冷嘲熱諷：“就憑你這個大笨蛋，還想捉住我，門兒都沒有！”。咪咪一看第一戰(zhàn)略無效，只好開始了第二戰(zhàn)略：咪咪先嚇一嚇老鼠，讓它先跑一跑，然后再來一個突然襲擊攔住它的去路??，這樣來回幾個回合，老鼠已經累得精疲力竭了，正當咪咪想要來一個最后一擊時，突然從下水道里又鉆出了一只老鼠，并一把推開了前一只老鼠，讓咪咪一下子撲了個空。咪咪憤怒了，瘋狂地追著老鼠。兩只老鼠似乎也有意和咪咪捉起了謎藏，咪咪不慌不忙，玩起了守株待兔。耐不住性子的老鼠一探頭就被咪咪逮了個正著。咪咪似乎想在我面前顯功一樣，叼著老鼠在我面前趾高氣揚地走來走去。我將事情原原本本地告訴了媽媽，媽媽為此為它準備了一頓豐盛的美餐——一條魚，以表彰它的聰明和勇敢。

然而，咪咪卻因此而變得越發(fā)的貪婪。有一次，我和媽媽一起逛街回家時，意外地發(fā)現(xiàn)咪咪正趴在魚缸前準備吃掉我們家的“壽星”——一條可愛的金魚。“壽星”可是我和媽媽的寶貝，那是我過生日時媽媽送我的生日禮物，已經養(yǎng)了兩年多了。我見狀立即阻止了咪咪的瘋狂行為，而且還為此餓了它三天三夜。從那以后，它有所好轉，不再圍著“壽星”打轉轉了。我和媽媽曾試探著假裝離開家，可咪咪一點也沒有去騷擾“壽星”，我和媽媽這才放了心，漸漸地放松了警惕。誰知道時間一長，咪咪又恢復了本性，露出了狐貍的尾巴。這一次，我和媽媽一起出去沒五分鐘就回來了，卻發(fā)現(xiàn)“壽星”不見了，魚缸邊還有幾滴水跡，我和媽媽異口同聲地喊道“咪咪！”，此時的咪咪像做錯事的孩子似的，可憐惜惜地看著我們，媽媽沒有打它，只是餓了它幾天，算對壽星的愧疚。

雖然咪咪有功也有過，但是生活習慣還是很討人喜歡的。它每次大小便既不在家里，也不在馬路上，而是在家門前的草坪里。每次我和媽媽回家，咪咪都會跑到我和媽媽身邊，用尾巴蹭蹭我們的褲腿，好像在說：“你們可回來了，我好想你們呀！”

這就是我們家的咪咪?？蓯郯桑?/p>

我愛螞蟻

大自然里不是只有人類才有社會團結性的，在昆蟲界里螞蟻也有社會團結性。螞蟻的個頭十分小，但是它們許許多多只團結起來的力量也是蠻大的。

有一次，我在吃餅干時，把餅干上的芝麻和一小塊餅干扔在地上。有一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了，小心地用它頭上的觸角在食物上碰一碰。探明情況后迅速回到自己的總部（即螞蟻的窩），用它那觸角與別的螞蟻的觸角碰一碰。不一會兒它就招兵買馬似的招來許多螞蟻與它們一起向餅干方向前進。到了目的地，螞蟻們各刁起餅干的一邊向老窩抬去。一路上碰到餅干的螞蟻都參加了這次搬運活動當中，那些小芝麻被螞蟻一顆顆刁走了。

螞蟻不僅喜歡餅干，而且還喜歡大青蟲。

有一次，我見螞蟻在到處找食物。我想助它們找到食物，于是我從玫瑰葉子上找來一條大青蟲放到一只小螞蟻旁，小螞蟻好像聞到了香味，立刻撲上去咬住大青蟲的肥肉。大青蟲也許被螞蟻突如其來的進攻而惱羞成怒了，一個“鯉魚擺尾”把小螞蟻遠遠甩了出去。小螞蟻連滾帶爬進了窩。我想：小螞蟻也許是被大青蟲的“神力”所嚇倒了吧！出乎我的意料那只小螞蟻又昂首挺胸地出來了，與上次不同的是它的后面跟著一大群戰(zhàn)友，還有幾只 “首領”。它們把大青蟲團團圍住。大青蟲好像對自己的力量很自信，根本不把這些小螞蟻放在眼里，還想大搖大擺地走開。螞蟻們一擁而上，有的咬著敵人的頭，有的咬著敵人的尾。真可謂“各盡其職，各盡其能”。大青蟲也不甘示弱，用它那肥厚的身軀扭來扭去，想把螞蟻甩開。雖然一些螞蟻被它甩了出去，但它們立刻堅強地爬起來，不顧傷勢又重新投入戰(zhàn)斗。幾番周折之后，大青蟲已經上氣不接下氣了，只得任憑螞蟻處置。于是螞蟻們把大青蟲連背帶拖地打道回府了，好好地美餐一頓了。

是什么使小螞蟻吃上了餅干和大青蟲的，是螞蟻的團結。真可謂是“眾人拾柴火焰高，團結就是力量”。我正是喜歡螞蟻的團結精神。就連小小的螞蟻都知道團結，我們人類是不是也應該向小螞蟻學習呢？

我愛螞蟻。