第一篇：《文明禮儀伴我行》教學(xué)設(shè)計(jì)

《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)

教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

儒溪小學(xué)：王丹丹

一、教學(xué)目的：

1、使學(xué)生知道講文明，懂禮貌等禮儀是小學(xué)生必須養(yǎng)成的行為規(guī)范，明白知禮、守禮、行禮的重要性，知道小學(xué)生的常用禮儀。

2、激發(fā)學(xué)生對(duì)家庭、學(xué)校、社會(huì)禮儀的認(rèn)同感，愿意自覺(jué)遵守禮儀，讓學(xué)生懂得從小講禮儀用語(yǔ)的重要性,體會(huì)語(yǔ)言美的魅力。

3、在活動(dòng)過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生與他人交流、合作的能力，營(yíng)造團(tuán)結(jié)互助、尊重老師、尊重父母等良好的禮儀氛圍.二、教學(xué)重點(diǎn)：

知禮、守禮、行禮的重要性

三、教學(xué)難點(diǎn)：

激發(fā)學(xué)生對(duì)家庭、學(xué)校、社會(huì)禮儀的認(rèn)同感

四、教學(xué)準(zhǔn)備：

1、老師準(zhǔn)備視頻《程門立雪》，MP3《歌聲與微笑》《出旗曲》《退旗曲》，課件。

2、學(xué)生準(zhǔn)備排練情景表演《課間活動(dòng)》、小品《家里來(lái)客人了》，朗誦歌謠《讓座》，示范表演《校園禮儀示范》，小記者采訪活動(dòng)，收集關(guān)于文明禮儀的名言精句。

五、教學(xué)課時(shí) 一課時(shí)

六、教學(xué)過(guò)程

（一）預(yù)備部分

1、整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)。（報(bào)告時(shí)，中隊(duì)長(zhǎng)向全中隊(duì)發(fā)出“全體，立正”的口令，轉(zhuǎn)身面向中隊(duì)輔導(dǎo)員敬禮，中隊(duì)輔導(dǎo)員還禮，中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告“報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，本中隊(duì)原有少先隊(duì)員XX人，出席XX人。隊(duì)會(huì)一切工作準(zhǔn)備完畢，請(qǐng)您參加并主持，報(bào)告完畢。”中隊(duì)輔導(dǎo)員回答：“接受你們的報(bào)告，參加并主持你們的隊(duì)會(huì)，預(yù)祝主題中隊(duì)會(huì)圓滿成功?！敝嘘?duì)輔導(dǎo)員敬禮，中隊(duì)長(zhǎng)還禮。）

2、宣布主題中隊(duì)會(huì)開(kāi)始。（隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告結(jié)束后，便面向全體隊(duì)員宣布：“XX主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！”）

3、出庭、敬禮。（鼓號(hào)齊秦，全體隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮，隊(duì)旗出場(chǎng)。）

4、唱隊(duì)歌。（放音樂(lè)，隊(duì)歌要唱完整）

（二）活動(dòng)過(guò)程

1、歌曲導(dǎo)入：播放《歌聲與微笑》

創(chuàng)設(shè)情景：同學(xué)們，你們喜歡唱歌嗎？請(qǐng)聽(tīng)一聽(tīng)歌曲《歌聲與微笑》，說(shuō)一說(shuō)歌詞里的微笑代表什么呢？ 學(xué)生1：微笑代表真誠(chéng) 學(xué)生2：微笑代表寬容

學(xué)生3：微笑代表友善，是一種態(tài)度、、、、、、［設(shè)計(jì)意圖］：通過(guò)《歌聲與微笑》這段歌聲讓學(xué)生進(jìn)入到輕松、愉悅的氛圍，為接下來(lái)的談話作好了鋪墊，讓孩子說(shuō)一說(shuō)微笑代表了什么，從而導(dǎo)出禮儀，讓學(xué)生感受笑容也是禮儀之一。主持人：

是啊，笑容是一種能令人感覺(jué)愉快的面部表情，笑不僅可以縮短人與人之間的心理距離，而且可以為深入溝通與交往創(chuàng)造溫馨和諧的氛圍，因此笑容也是禮儀之一，就讓我們對(duì)身邊的每一個(gè)人多笑一笑，露出你潔白的牙齒，讓同學(xué)，老師，長(zhǎng)輩都感受到你的熱情與禮貌，做一個(gè)懂禮儀的人?，F(xiàn)在我宣布《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

2、校園文明禮儀（1）主持人：中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)?！岸Y學(xué)”是中國(guó)文化的重要組成部分。在中國(guó)，自古以來(lái)，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國(guó)被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來(lái)看古人們?cè)谖拿鞫Y貌等方面是怎么做的？ 播放錄像：《程門立雪》 主持人：看了《程門立雪》，說(shuō)一說(shuō)它告訴了我們一個(gè)什么樣的道理？ 生1：楊時(shí)和游酢雖然年齡大，但是他們尊重老師 生2：這兩名學(xué)生怕打擾老師休息而在雪地里站了很久 生3：古人在文明禮儀這方面做得太好了，值得我們學(xué)習(xí)、、、、、、、［設(shè)計(jì)意圖］：通過(guò)直觀的影片播放，讓學(xué)生的精神上、思想上去感受影片中學(xué)生對(duì)老師的尊敬，喚起學(xué)生對(duì)師長(zhǎng)的愛(ài)，隨后讓他們?cè)谇榫持姓勔徽効催^(guò)影片后的想法，使其懂得尊師重道也是禮儀之一。

（2）主持人：中國(guó)古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊(duì)員不僅要學(xué)好文化知識(shí)，還要自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明少年。禮儀舉止包含了許多內(nèi)容，你知道那些校園禮儀嗎？誰(shuí)愿意說(shuō)給大家聽(tīng)？ 生1：上下樓梯，靠右行走，保持暢通。生2：愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，保護(hù)好學(xué)校的一花一草 生3：見(jiàn)到師長(zhǎng)主動(dòng)敬禮問(wèn)好、、、、、、（3）主持人：這幾位同學(xué)講得真好，接下來(lái)呀，咱們一起看看規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢？下面請(qǐng)欣賞XXX等同學(xué)表演的幾種最基本的禮儀形式。

《文明禮儀示范》劇本

文明禮儀伴我行，我是XXX，我是XXX，我們?yōu)橥瑢W(xué)們展示校園禮儀規(guī)范。站 姿：抬頭、挺胸、收腹

坐 姿：上身挺直、收腹、兩腿并攏

見(jiàn)到師長(zhǎng)：不避、不讓、不害羞，主動(dòng)說(shuō)聲“您好” 同學(xué)之間：學(xué)會(huì)說(shuō)“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系。” 上下樓梯：不推、不擠、不跑，靠右行走 圖書室、食堂門口要排隊(duì)

愛(ài)護(hù)公物要做好：一花一木一草、一桌一椅都要愛(ài)護(hù)好 瓜果紙屑不亂丟，文明禮讓要做好。

（4）主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學(xué)習(xí)在四年級(jí)二班這個(gè)大家庭中，我們應(yīng)該和諧相處。在前段日子里，我們班里出現(xiàn)了幾幕這樣的情景，請(qǐng)看小品《課間活動(dòng)》

《課間活動(dòng)》劇本

場(chǎng)景一：姍姍在教室寫作業(yè)，旁邊小組的賴興遲走了過(guò)來(lái)。賴：姍姍，可以把你的字典借給我用一下嗎？ 姍：可以，給你。賴：謝謝

場(chǎng)景二：賴興遲和同桌楊洋一起查閱字典，楊洋用字典時(shí)亂翻，撕壞了其中的一頁(yè)。

賴：楊洋，這是姍姍的字典，我剛剛借來(lái)的，咱們保護(hù)好，別給人家弄壞了。趕快拿塊膠布來(lái)粘上吧。、楊：怕什么，她又不知道，一會(huì)兒還她的時(shí)候丟在課桌上就可以了，她肯定不會(huì)打開(kāi)看的。

賴：不行，不行，我來(lái)粘好。

場(chǎng)景三：賴興遲還姍姍字典，這時(shí)楊汶拍著籃球跑了過(guò)來(lái)。、賴：姍姍，對(duì)不起，我不小心撕破了其中一頁(yè)，我已經(jīng)幫你粘好了，實(shí)在是不好意思，要不，我賠你本新的。姍：沒(méi)關(guān)系，還可以用。（嘭的一聲，楊汶撞上來(lái)了，字典掉在了地上）汶：你們?cè)诟陕?，站在過(guò)道上，擋住了我的路，哼。（揚(yáng)長(zhǎng)而去）。姍：你、、、你、、、賴：他怎么這樣呀？

場(chǎng)景四：楊汶跑得太快，摔倒在地，腳受傷了。賴：（迅速跑過(guò)去扶起楊汶）你怎么了，還能站起來(lái)嗎？ 汶：我腳疼、、、（手捂著腳）姍：好像流血了，咦，我書包里有創(chuàng)可貼。（拿出創(chuàng)可貼幫楊汶同學(xué)貼在了傷口上）

汶：姍姍，謝謝你，剛才我碰到你了，對(duì)不起。

姍：沒(méi)關(guān)系，我知道你不是故意的，下次不能在過(guò)道上玩籃球了，太危險(xiǎn)了。（表演結(jié)束：主持人：同學(xué)們對(duì)這種現(xiàn)象有什么看法？我們應(yīng)該怎么做？ 學(xué)生1：姍姍的氣度真大，楊汶碰到她了，她不但不計(jì)較，還主動(dòng)幫助他。學(xué)生2：楊洋同學(xué)在翻閱字典的時(shí)候不愛(ài)護(hù)別人的東西。學(xué)生3：賴興遲同學(xué)是個(gè)懂得禮貌的孩子、、、、、、3、家庭文明禮儀。

（1）主持人：感謝XXX同學(xué)們?yōu)槲覀兊谋硌?。同學(xué)們，在我們文明歷史的古國(guó)里，還有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請(qǐng)聽(tīng)XXX同學(xué)為大家講述《孔融讓梨》的故事。

《孔融讓梨》

東漢魯國(guó)，有個(gè)名叫孔融的孩子，十分聰明，也非常懂事?？兹谶€有五個(gè)哥哥，一個(gè)小弟弟，兄弟七人相處得十分融洽。有一天，孔融的爸爸買來(lái)許多梨，一盤梨子放在桌子上，哥哥們讓孔融和最小的弟弟先拿。孔融看了看盤子中的梨，發(fā)現(xiàn)梨子有大有小。他不挑好的，不揀大的，只拿了一只最小的梨子，津津有味地吃了起來(lái)。爸爸看見(jiàn)孔融的行為，心里很高興，心想：別看這孩子剛剛四歲，卻懂得應(yīng)該把好的東西留給別人的道理呢。于是他故意問(wèn)孔融：“盤子里這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個(gè)最小的呢？”孔融回答說(shuō)：“我年紀(jì)小，應(yīng)該拿個(gè)最小的，大的應(yīng)該留給哥哥吃?！卑职纸又鴨?wèn)道：“你弟弟不是比你還要小嗎？照你這么說(shuō)，他應(yīng)該拿最小的一個(gè)才對(duì)呀？”孔融說(shuō)：“我比弟弟大，我是哥哥，我應(yīng)該把大的留給弟弟吃?！卑职致?tīng)他這么說(shuō)，哈哈大笑道：“好孩子，好孩子，你真是一個(gè)好孩子，以后一定會(huì)很有出息。”

主持人：聽(tīng)了《孔融讓梨》的故事，同學(xué)們覺(jué)得在生活中我們應(yīng)該怎么對(duì)待我們的父母和兄弟姐妹呢？ 學(xué)生1：多為父母做事。

學(xué)生2：多讓著弟弟妹妹，因?yàn)樗麄儽仍蹅冃?。學(xué)生3：父母批評(píng)咱們，我們不能頂嘴。、、、、、、（2）主持人：《孔融讓梨》的故事流傳至今，四歲的小孩也懂得謙讓，可見(jiàn)古人在禮儀上所做出的表率是值得我們繼承與發(fā)揚(yáng)的，同學(xué)們，如果爸爸媽媽不在家，家里來(lái)客人了，你會(huì)怎么做呢？下面我們看看婷婷是怎么做的？請(qǐng)欣賞小品《家里來(lái)客了》

《家里來(lái)客人了》劇本

場(chǎng)景：婷婷獨(dú)自在家復(fù)習(xí)功課，咚咚咚，敲門聲音響起來(lái)了。喻：是誰(shuí)呀，是媽媽回來(lái)了。

武：紅紅呀！媽媽在家嗎？我是武阿姨。喻：（打開(kāi)門）武阿姨您好，媽媽還在上班，今天回家要晚一些？武阿姨快請(qǐng)進(jìn)。武：（進(jìn)門）好的。

喻：武阿姨請(qǐng)坐，武阿姨請(qǐng)喝茶，我給媽媽打電話，問(wèn)問(wèn)她還要多久才回家。（打電話狀）媽媽，您下班了嗎？武阿姨到咱家做客了。嗯嗯，好的。武阿姨，媽媽一會(huì)兒就到家了，您看會(huì)兒電視等她吧。

武：婷婷真乖，是個(gè)懂禮貌的孩子，你趕快去復(fù)習(xí)功課吧，阿姨看電視等著你媽媽。

4、社會(huì)文明禮儀

（1）主持人：紅紅真是懂禮貌的乖孩子，我們?cè)趯W(xué)校要講文明，在家里要有禮貌，那么在沒(méi)人監(jiān)督的情況下，我們應(yīng)該怎么做呢？請(qǐng)聽(tīng)XXX同學(xué)為大家?guī)?lái)的歌謠

《讓座》 大汽車呀剛停下，一位奶奶上車?yán)?。老奶奶，年紀(jì)大，我把座位讓給她。老奶奶，把我夸，你真是個(gè)好娃娃。我搖頭，說(shuō)了話，比起雷鋒差遠(yuǎn)啦。

（2）主持人：同學(xué)們，尊老愛(ài)幼這個(gè)道理咱們大家都懂，在公共場(chǎng)合里，我們應(yīng)該怎樣做呢？（比如：公園、書店、公共汽車上、路上、、、、、、）生1：我們應(yīng)該熱心幫助他人 生2：購(gòu)物的時(shí)候要排隊(duì) 生3：人多的地方不擠不推、、、、、、（3）主持人：同學(xué)們說(shuō)得太好了，文明禮儀在大家的心中已經(jīng)有了擴(kuò)展，下面，我想有請(qǐng)?jiān)蹅儼嗟男∮浾遆XX對(duì)同學(xué)作一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)采訪，看看同學(xué)們遇到下面的情況，你們會(huì)怎么做？

采訪一：XXX同學(xué)，如果你在街上行走時(shí)，別人踩了你的腳，他不認(rèn)錯(cuò)，你是不是就要和他吵起來(lái)呢？

采訪二：XXX同學(xué)，咱們無(wú)論要求別人做什么，應(yīng)該首先說(shuō)什么呢？ 采訪三：XXX同學(xué)，如果你遇到陌生人問(wèn)路的時(shí)候，應(yīng)該怎么做呢？

采訪四：XXX同學(xué)，如果你接聽(tīng)電話的時(shí)候，找的不是你，你應(yīng)該怎么說(shuō)呢？ 采訪五：XXX同學(xué)，如果你去長(zhǎng)城旅游時(shí)，會(huì)不會(huì)在城墻上刻上“我到此一游”呢？

［設(shè)計(jì)意圖］：生生互動(dòng)形式可以起到推波助瀾的作用，因此讓學(xué)生提前作好小記者角色的扮演，有助于生生互動(dòng)互助。

5、實(shí)踐、體驗(yàn)、總結(jié)

（1）主持人：感謝XXX小記者為我們帶來(lái)的采訪，接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們?yōu)榇蠹艺故菊n前收集的關(guān)于文明禮儀的名言精句，并貼到展示臺(tái)上。生展示名言精句。［設(shè)計(jì)意圖］：課前的準(zhǔn)備有助于幫助學(xué)生的學(xué)習(xí)，更能夠培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)生的習(xí)慣。

（2）主持人：同學(xué)們課前的準(zhǔn)備真是豐富多彩，我想，現(xiàn)在同學(xué)們對(duì)文明禮儀已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí)，在學(xué)校，你們是講文明的少先隊(duì)員，在家里，你們是懂禮貌的乖孩子，你們是老師的驕傲，也是父母的驕傲。對(duì)于我們小學(xué)生，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也對(duì)咱們提出了明確的要求。接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們一起朗誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》

升國(guó)旗 要敬禮 唱國(guó)歌 要肅立 尊長(zhǎng)輩 愛(ài)幼小 孝父母 遵教導(dǎo) 會(huì)使用 文明語(yǔ) 遇外賓 要知禮 幫殘疾 樂(lè)助人 不打架 不罵人 要誠(chéng)實(shí) 不說(shuō)謊 損公物 要賠償 撿東西 要上交 借東西

要?dú)w還

不挑吃

不挑穿

惜糧食

節(jié)水電 愛(ài)整潔

常洗澡

勤刷牙

習(xí)慣好 不曠課

不遲到

對(duì)老師

有禮貌 上課時(shí)

用品齊

敢發(fā)言

多動(dòng)腦 做作業(yè)

寫工整

按時(shí)完

卷面凈 廣播操

要做好

煉身體

爭(zhēng)達(dá)標(biāo) 保視力

做眼操

三個(gè)一

要做到 集合時(shí)

快靜齊

做值日

要積極 個(gè)人事

應(yīng)自理

家務(wù)活

要學(xué)習(xí)衣和物

放整齊

學(xué)做飯

會(huì)洗衣 過(guò)馬路

走橫道

乘車船

要買票 買東西

按順序

看影劇

不吵鬧 保古跡

愛(ài)益鳥(niǎo)

護(hù)莊稼

愛(ài)花草 迷信事

要反對(duì)

壞書刊

不去瞧 煙酒賭

不能沾

不玩火

防危險(xiǎn) 好與壞

要分清

壞行為

敢斗爭(zhēng) 好習(xí)慣

早養(yǎng)成 有教養(yǎng)

益終生

主持人：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識(shí)，作為一名新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們要做到遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿；愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，讓我們爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。

6、呼號(hào)（輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！共同喊：時(shí)刻準(zhǔn)備著?。?/p>

7、退旗、敬禮。（鼓號(hào)齊秦，全體隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮，隊(duì)旗退場(chǎng)。）

8、宣布主題中隊(duì)會(huì)結(jié)束。（XXX主題中隊(duì)會(huì)到此結(jié)束）

第二篇：dfxx文明禮儀伴我行(教學(xué)設(shè)計(jì))

《文明伴我行》主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

班會(huì)背景：

對(duì)小學(xué)生進(jìn)行禮貌教育，是一個(gè)巨大的工程。講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長(zhǎng)的需要，是他們個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是他們將來(lái)走向社會(huì)人際交往的必備素質(zhì)。如果從一點(diǎn)一滴做起，從小養(yǎng)成了良好的文明禮貌行為習(xí)慣，將來(lái)在社會(huì)生活和工作中，就能收到別人的尊重，就能建立一種良好的人際關(guān)系，就能成為一番大事業(yè)。要從小抓好這一教育，因?yàn)椴粌H關(guān)系著一個(gè)少年兒童的健康成長(zhǎng)，更關(guān)系著我們中華民族的文明程度。學(xué)校本學(xué)期的德育工作重點(diǎn)：讓文明禮儀道德規(guī)范形成習(xí)慣。因此“講文明，重禮儀”班會(huì)課就應(yīng)運(yùn)而生了。

班會(huì)目的：

1、使學(xué)生懂得講文明、講禮貌是小學(xué)生必須遵守的日常行為規(guī)范。

2、培養(yǎng)學(xué)生講文明、講禮貌的好品質(zhì)。

3、使學(xué)生從身邊的小事做起，做一個(gè)講文明禮貌的好孩子。班會(huì)準(zhǔn)備：

搜集關(guān)于文明禮貌的知識(shí)和童謠。班會(huì)過(guò)程：

一：播放音樂(lè)，引入班會(huì)

（播《咱們從小講禮貌》歌曲，在歌曲中主持人上場(chǎng)）

主持人：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播！

1.情景劇：人與人之間相處時(shí)難免有磕磕碰碰，犯錯(cuò)之后的一聲“對(duì)不起”就能使對(duì)方的怒氣煙消云散，不然會(huì)產(chǎn)生意想不到的后果。

故事一：李海釗中午在教室做作業(yè)，孫浩從他身邊走過(guò)，不小心把李海釗的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了?？蓪O浩并不向王華道歉，并說(shuō)起了風(fēng)涼話，“是你不把筆盒放好，我走我的路……”這樣李海釗強(qiáng)忍著的心怒火終于點(diǎn)燃了，他追上去，兩人就打起架來(lái)。

主持人：同學(xué)們，如果你們是這位同學(xué)，你們會(huì)怎么說(shuō)，怎么做呢？下面，就讓我們情景再現(xiàn)，看一看這次結(jié)果如何？

故事二：郭如杰中午在教室做作業(yè)，喬春彬從他身邊走過(guò)，不小心把郭如杰的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了，喬春彬連忙向他道歉并聲稱過(guò)后買把鋼筆賠他，郭如杰看到此情境，強(qiáng)壓在心理即將爆發(fā)的氣一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤，并說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，修理一下就好了”。

主持人：同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結(jié)果，其中就是“對(duì)不起”在起作用。生活中，人際交往時(shí)學(xué)會(huì)文明用語(yǔ)，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng)。你們知道有哪些文明用語(yǔ)嗎？指明學(xué)生回答。

主持人：謝謝、你好、對(duì)不起……多么熟悉的話語(yǔ)啊！今天呀，這些文明禮貌用語(yǔ)也來(lái)到了我們班里！

2、活動(dòng)：

見(jiàn)到教師說(shuō)：“老師，您好！”（鞠躬）接受別人的幫助，誠(chéng)懇地說(shuō)：“謝謝！” 打擾了別人，抱歉地說(shuō)：“對(duì)不起！”（搖手）客人到來(lái)時(shí)，她熱情地說(shuō)：“請(qǐng)進(jìn)！”（做“請(qǐng)”的動(dòng)作）和親友告別時(shí)，她揮手說(shuō)：“再見(jiàn)！”

禮貌用語(yǔ)掛嘴邊，團(tuán)結(jié)友愛(ài)記心間（退場(chǎng)，掌聲）

3、主持人：在積極倡導(dǎo)文明禮貌行為的同時(shí)，就在我們的身邊和周圍，仍有一些不良的行為和現(xiàn)象。在我們的身邊和周圍，你們看到哪些不文明的行為和現(xiàn)象呢？（學(xué)生自由回答）

4、主持人：在我們的學(xué)校，你看到了哪些不文明的行為呢？如果你看到這些現(xiàn)象，你會(huì)怎么做呢？（學(xué)生自由回答）

5、小記者采訪

師：告訴大家一個(gè)好消息，電視臺(tái)的記者姐姐來(lái)啦！讓我們以熱烈的掌聲歡迎記者的到來(lái)。

小記者：嗨,大家好！我是中國(guó)少年報(bào)的小記者。聽(tīng)說(shuō)咱們班正在開(kāi)文明禮儀班會(huì)，所以我們特地來(lái)采訪采訪大家。

小記者：現(xiàn)在，我要問(wèn)大家?guī)讉€(gè)問(wèn)題。請(qǐng)問(wèn)，你到書店買書時(shí)，怎么對(duì)營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)話？

小記者：請(qǐng)問(wèn)，當(dāng)你在十字路口迷路時(shí)，你怎么問(wèn)警察叔叔？ 小記者：請(qǐng)問(wèn)，當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時(shí)，你怎么說(shuō)？

小記者：請(qǐng)問(wèn)，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持 客人呢？

小記者：看來(lái)同學(xué)們個(gè)個(gè)語(yǔ)言優(yōu)美頂呱呱！我的采訪就到這里，謝謝你們的合作！再見(jiàn)

主持人：謝謝小記者的采訪。

6、出示課件：文明大擂臺(tái)。

7、活動(dòng)：文明禮貌拍手歌。

8、評(píng)選文明禮儀標(biāo)兵。

9、活動(dòng)：全體宣誓

二、小結(jié)：

我們是祖國(guó)的花朵，讓我們插上文明的翅膀，人人都來(lái)爭(zhēng)做文明使者。從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為21世紀(jì)，文明的小主人！

1、早晨進(jìn)校見(jiàn)到老師，要行禮問(wèn)早、問(wèn)好。如遇地方狹窄，應(yīng)（A）。

A、學(xué)生給老師讓路

B、學(xué)生或老師讓路都可以 C、老師給學(xué)生讓路

2、升國(guó)旗時(shí)應(yīng)（C）。

A.肅立、脫帽B．肅立、脫帽、行注目禮

C．肅立、脫帽、行注目禮、少先隊(duì)員行隊(duì)禮

3、學(xué)生進(jìn)老師辦公室（C）。C.敲門允許方可進(jìn)入

A.敲門就可進(jìn)入B.隨意翻找東西

4、佩帶紅領(lǐng)巾時(shí)，應(yīng)（A）A.把紅領(lǐng)巾系在衣領(lǐng)下面B.將紅領(lǐng)巾直接接觸脖子C.穿無(wú)領(lǐng)衫可以帶紅領(lǐng)巾

5、別人給你服務(wù)，做事和幫忙，無(wú)論給你的幫助多么微不足道，都要說(shuō)（A）。A.謝謝B.請(qǐng)

C.對(duì)不起

6、接電話時(shí)第一句話應(yīng)說(shuō)（B）。

A．喂，你找誰(shuí)？B.您好！請(qǐng)問(wèn)您找哪一位？

C.誰(shuí)呀？干嘛？

第三篇：文明禮儀伴我行教學(xué)設(shè)計(jì)與反思

《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)

六圩小學(xué)

覃美早

班會(huì)背景

針對(duì)生活中普遍存在的一些不文明現(xiàn)象，特進(jìn)行此班會(huì)，使學(xué)生受到教育。

班會(huì)目的：

1、讓學(xué)生知道作為小學(xué)生應(yīng)該知禮儀，懂禮貌，學(xué)會(huì)友好地與人交往。

2、幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人際交往意識(shí)，使學(xué)生成為有禮貌的小學(xué)生。班會(huì)準(zhǔn)備：讓學(xué)生收集生活文明禮貌用語(yǔ)，生活中看到的不文明行為和現(xiàn)象，知道他們錯(cuò)在哪里，應(yīng)該如何改正。

活動(dòng)過(guò)程：

一、介紹各小隊(duì)。師（同學(xué)們，歡迎大家來(lái)到我們今天的文明禮貌大擂臺(tái)，請(qǐng)看我們的第一小隊(duì)“雄鷹隊(duì)”

第一小隊(duì)的學(xué)生喊：雄鷹雄鷹，展翅飛翔！

師：請(qǐng)看第二小隊(duì)“勝利隊(duì)”第二小隊(duì)的學(xué)生喊：“勝利勝利，永遠(yuǎn)勝利！” 師我們看第三小隊(duì)：“快樂(lè)隊(duì)”第三小隊(duì)的學(xué)生喊：“快樂(lè)快樂(lè)，天天快樂(lè)！” 請(qǐng)看我們的第四小隊(duì)：“陽(yáng)光隊(duì)”學(xué)生喊：陽(yáng)光陽(yáng)光，快樂(lè)陽(yáng)光！

師：這四個(gè)小隊(duì)個(gè)個(gè)精神飽滿，在待會(huì)兒的活動(dòng)中，我們就以小隊(duì)為單位，開(kāi)始打擂臺(tái)，看看那個(gè)隊(duì)成為今天的擂主，就能得到這個(gè)大禮包，大家準(zhǔn)備好了嗎？）

生：（準(zhǔn)備好了?。?/p>

二、文明用語(yǔ)

師：聽(tīng)到同學(xué)們響亮的聲音，老師相信同學(xué)們一定拿出最強(qiáng)的本領(lǐng)，爭(zhēng)奪冠軍，在比賽之前我們先來(lái)看看一個(gè)動(dòng)畫片，大家注意了，邊看邊想，動(dòng)畫片中的錘子為什么開(kāi)始借不到東西呢？而包子又借到了？播放動(dòng)畫片。學(xué)生回答。

師：是啊，文明禮貌很重要，講話要注意文明用語(yǔ)，那你知道哪些文明用語(yǔ)呢？現(xiàn)在我們開(kāi)始進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)----文明用語(yǔ)知多少

規(guī)則：每個(gè)隊(duì)必須能說(shuō)出兩個(gè)文明用語(yǔ)，說(shuō)對(duì)的加10分，不能說(shuō)的或是說(shuō)一個(gè)的不得分，但是，不能說(shuō)前面的同學(xué)說(shuō)過(guò)的。

老師：大家能夠收集到這么多的文明用語(yǔ)，說(shuō)明大家平時(shí)經(jīng)常用到文明用語(yǔ)，那么老師也收集到了一些，我們一起來(lái)讀讀。出示課件。

三、現(xiàn)在我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)----搶答

看哪個(gè)同學(xué)最快搶到這道題，這道題只要回答“對(duì)”還是“錯(cuò)”，老師讀完題目再舉手，哪個(gè)最先舉手的給哪個(gè)，老師喊開(kāi)始的時(shí)候才能舉，老師沒(méi)讀完題目先舉手的扣5分。答對(duì)的該小組加5分。

1、當(dāng)老師提問(wèn)題時(shí)，可以坐在座位上回答問(wèn)題。（錯(cuò)）

2、學(xué)生進(jìn)入老師辦公室得先征得老師同意。（對(duì)）

3、每天上學(xué)去，家人都知道，可以不與家人打招呼。

4、遵守課堂紀(jì)律是一種基本禮貌。5、6、7、8、9、10都是在學(xué)校拍的圖片。看看每個(gè)小組得分情況。

四、師：現(xiàn)在我們進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)---表演節(jié)目

這個(gè)環(huán)節(jié)昨天我們已經(jīng)布置各組回家排練了，下面我們看各組的表演，表演得好的，能用上禮貌用語(yǔ)的，加25分。

下面有請(qǐng)雄鷹隊(duì)為我們表演----勸架 給雄鷹隊(duì)加分

接下來(lái)有請(qǐng)勝利隊(duì)為我們表演《請(qǐng)假》

（今天早上你起床后，頭很疼，發(fā)燒了，必須去看醫(yī)生，于是你想打電話給老師請(qǐng)一天假，你該怎么說(shuō)呢？）

表演完后給勝利隊(duì)加分。那你在和同學(xué)借筆的時(shí)候是怎么說(shuō)的呢？請(qǐng)看快樂(lè)隊(duì)為我們表演《借筆》

（你在寫作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶筆來(lái)，你想跟你的同桌借筆，請(qǐng)問(wèn)你怎么說(shuō)？）給快樂(lè)隊(duì)加分，同學(xué)們，和同學(xué)之間也要注意講禮貌，那么在公共汽車上，你看見(jiàn)老人或是殘疾人上車時(shí)，你是怎么做的呢？有請(qǐng)陽(yáng)光隊(duì)為我們表演《在公共汽車上》。登記各小組得分。

師總結(jié)：通過(guò)這四個(gè)隊(duì)的表演讓我們知道，同學(xué)之間要和睦相處，互相幫助，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而打架。勸架的同學(xué)要知道禮貌用語(yǔ)。生病在家，要及時(shí)跟老師請(qǐng)假，可以寫假條叫同學(xué)拿給老師，也可以打電話跟老師請(qǐng)假，在說(shuō)話的時(shí)候要注意禮貌用語(yǔ)。跟別人借東西要注意禮貌用語(yǔ)，用完了還要及時(shí)還給主人。在公共汽車上要懂得禮讓，自覺(jué)把座位讓給老人、小孩、病人坐。

五、現(xiàn)在我們進(jìn)入第四個(gè)環(huán)節(jié)---小小發(fā)現(xiàn)

課前已經(jīng)叫大家收集不文明的行為和現(xiàn)象，你收集到了學(xué)校或班級(jí)的哪些不文明的行為或現(xiàn)象？個(gè)小組派代表上來(lái)說(shuō)。說(shuō)對(duì)的加20分。

（可以從扔垃圾、打招呼、吐痰、排隊(duì)、課堂上紀(jì)律等方面去說(shuō)）

六、在第四個(gè)環(huán)節(jié)我們聽(tīng)到了我們身邊很多同學(xué)做了不文明的事，那我們?cè)鯓幼鰝€(gè)文明的小學(xué)生呢？下面我們進(jìn)行第五個(gè)環(huán)節(jié)----說(shuō)說(shuō)怎樣做個(gè)文明的小學(xué)生。小組的同學(xué)先可以討論，然后叫一個(gè)代表上來(lái)說(shuō)。

六、宣布各組最后得分，頒獎(jiǎng)。

教師總結(jié)：同學(xué)們，講文明，懂禮貌是我們從小就就開(kāi)始聽(tīng)到的話，然而這幾個(gè)簡(jiǎn)單的字又有幾個(gè)同學(xué)能做到的呢？你是否在接受了幫助之后說(shuō)一聲：“謝謝您！”你是否在和老師、同學(xué)、長(zhǎng)輩見(jiàn)面時(shí)說(shuō)一聲：“老師好！”、“您好！”，你是否在放學(xué)的時(shí)候見(jiàn)到老師跟老師說(shuō)一聲：“老師再見(jiàn)！”同學(xué)們，講文明懂禮貌，做一個(gè)文明的人是現(xiàn)代社會(huì)的基本要求，希望今后同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，能夠更加努力，把文明禮儀帶到我們學(xué)習(xí)、生活中的每個(gè)角落?！罢?qǐng)”“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”“謝謝”“請(qǐng)?jiān)彙钡鹊取＿@些文明禮貌用語(yǔ)在校園里將時(shí)時(shí)聽(tīng)講。

七、下面我們一起來(lái)唱《咱們從小講禮貌》，播放課件。

教學(xué)反思：

在班會(huì)設(shè)計(jì)中注重以學(xué)生為本，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。全體學(xué)生在班干部的領(lǐng)導(dǎo)下積極參與節(jié)目的制作，充分體現(xiàn)出了主人翁的意識(shí)。

通過(guò)班會(huì)，很多同學(xué)都得到了鍛煉。平時(shí)膽小的董禮文和吳婷婷同學(xué)，都敢在同學(xué)面前表演。給很多平時(shí)不愛(ài)表現(xiàn)的同學(xué)以展示的機(jī)會(huì)。

同學(xué)們共同參與，調(diào)動(dòng)了同學(xué)們集體榮譽(yù)感，班級(jí)的凝聚力也增強(qiáng)了。課堂情景劇，折射了很多班級(jí)存在的問(wèn)題。在以后的上課中發(fā)現(xiàn)有類似的不良現(xiàn)象時(shí)，我都不直接批評(píng)，而是讓同學(xué)們給大家講一下課堂禮儀。同學(xué)們?cè)谌谇⒌姆諊凶杂X(jué)改正不良行為。這比老師單純的說(shuō)教，效果會(huì)好得很多。

在班會(huì)設(shè)計(jì)中注重情感與實(shí)踐相結(jié)合。通過(guò)一系列的互動(dòng)活動(dòng)不斷升華情感，多角度多方位地使全體學(xué)生受到教育。

從整個(gè)班會(huì)的整體效果來(lái)看，基本達(dá)到了我們教育的目的。學(xué)生們?cè)诎鄷?huì)的設(shè)計(jì)、編排、表演中充分體現(xiàn)了他們的主動(dòng)意識(shí)，發(fā)現(xiàn)了班中的優(yōu)秀人才，使班集體產(chǎn)生了強(qiáng)烈的凝聚力，達(dá)到了空前的團(tuán)結(jié)。

由于節(jié)目的編排與演練，使學(xué)生們更加約束自己的日常行為習(xí)慣。因此本次班會(huì)取得了非常好的效果。

在以后的班會(huì)設(shè)計(jì)與活動(dòng)中，我還要在班會(huì)的設(shè)計(jì)上更加有預(yù)見(jiàn)性，避免學(xué)生在活動(dòng)中的盲目性，使他們更加有針對(duì)性地參與活動(dòng)中。

從整個(gè)班會(huì)的整體效果來(lái)看，基本達(dá)到了我們教育的目的。學(xué)生們?cè)诎鄷?huì)的設(shè)計(jì)、編排、表演中充分體現(xiàn)了他們的主動(dòng)意識(shí)，發(fā)現(xiàn)了班中的優(yōu)秀人才，使班集體產(chǎn)生了強(qiáng)烈的凝聚力，達(dá)到了空前的團(tuán)結(jié)。

由于節(jié)目的編排與演練，使學(xué)生們更加約束自己的日常行為習(xí)慣。因此本次班會(huì)取得了非常好的效果。

在以后的班會(huì)設(shè)計(jì)與活動(dòng)中，我還要在班會(huì)的設(shè)計(jì)上更加有預(yù)見(jiàn)性，避免學(xué)生在活動(dòng)中的盲目性，使他們更加有針對(duì)性地參與活動(dòng)中。

第四篇：文明禮儀伴我行教學(xué)案例

<<文明禮儀伴我行>>教學(xué)案例

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解文明禮儀知識(shí)，樹(shù)立講文明,注禮儀思想.2、引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個(gè)合格小學(xué)生的文明習(xí)慣，以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、把學(xué)生搜集的文明禮儀知識(shí)、圖片。

2、文明禮貌歌、歌曲等節(jié)目。

活動(dòng)過(guò)程：

一、激情導(dǎo)入:

（播放歌曲《一分錢》）

同學(xué)們，我國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史的文明古國(guó)，具有禮儀之邦的美稱。文明禮貌并非是個(gè)人生活的小事,而是一個(gè)國(guó)家社會(huì)風(fēng)尚的真實(shí)反映，是一個(gè)民族道德素質(zhì)水平和精神文明程度的標(biāo)志.這節(jié)課,我們就要走進(jìn)校園,來(lái)發(fā)現(xiàn)校園里的真善美.二、情景：

下面這兩張圖片上的行為是否文明？

1、出示圖片1（踩小草圖）

（1）你看到了什么？想說(shuō)什么？

班上交流。

（2）你能不能向校領(lǐng)導(dǎo)提一個(gè)合理化的建議，當(dāng)每位同學(xué)走到草坪邊時(shí)，都知道不能踩小草呢？

（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出在草坪上豎木牌，并寫上請(qǐng)愛(ài)護(hù)小草或別打攪他等標(biāo)語(yǔ)。）

（3）師小結(jié)：大家的建議非常好，我一定向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

2、出示圖片2（兩個(gè)小同學(xué)瘋打圖）

（1）你看到了什么？想說(shuō)什么？

（2）小結(jié)：舉例一年級(jí)的一名小同學(xué)，在瘋打時(shí)摔壞了胳膊，既痛苦又耽誤了學(xué)習(xí)的事。

3、這些不文明的行為都發(fā)生在我們身邊，除了這些，你還知道哪些？

（1）小組內(nèi)討論。

（2）班上交流。

4、既然大家都知道這些都是不文明的，那大家一定知道怎樣做才是文明的？

（1）小組內(nèi)討論。

（2）班上交流。

5、剛才大家回答的都非常好，老師總結(jié)一下，做文明小學(xué)生要注意的幾個(gè)方面：

（1）管住我們的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰。

（2）管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆。

（3）管住我們的腳，不踐踏草坪。

（4）只要大家心里記住這幾點(diǎn)，文明小公民的稱號(hào)離我們就不遠(yuǎn)了，下面就請(qǐng)大家快速記住它們。

（5）好，我們集體背誦一遍。

大家背誦的非常好，我們不但要背下來(lái)，還要照著做。

過(guò)渡:孩子們,一個(gè)講文明的孩子做到這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，我們從小要“學(xué)禮儀，用禮儀，要重言，更重行”，讓文明之花處處開(kāi)放。

三、現(xiàn)場(chǎng)采訪(同學(xué)表演)

我是龍山小學(xué)一年級(jí)中隊(duì)長(zhǎng)曹娟，聽(tīng)說(shuō)你們班開(kāi)展文明禮儀的活動(dòng)，我特地來(lái)采訪一下。

大家：好，歡迎歡迎！

（場(chǎng)景一）如果課間你不小心碰掉了同學(xué)的書，你該怎么辦？曹娟提問(wèn)：你應(yīng)該怎樣向同學(xué)道歉？

（場(chǎng)景二）當(dāng)你想向同學(xué)借筆時(shí)，你該怎么說(shuō)，怎樣做呢？曹娟說(shuō)：這位同學(xué)說(shuō)話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。

（場(chǎng)景三）來(lái)到圖書館，你想借書，應(yīng)該怎樣跟圖書管理員說(shuō)呢？曹娟說(shuō)：嗯，你真是個(gè)有禮貌的好孩子。

師：通過(guò)曹娟的采訪，你都知道了哪些文明用語(yǔ)。

四、故事聯(lián)說(shuō)

何潔：是啊，從古到今，文明禮儀一直悄悄地滲透在我們的生活中，凡是有所成就的人，都是講究文明禮貌的。不信？請(qǐng)聽(tīng)名人故事聯(lián)說(shuō)。大家掌聲歡迎。（故事略）

劉鑫燦：聽(tīng)了這些故事，我特別感動(dòng)。我下定決心，從現(xiàn)在起，要養(yǎng)成講文明有禮貌的好習(xí)慣，爭(zhēng)做文明小標(biāo)兵。同學(xué)們，你們呢？

3、我問(wèn)你答

何潔：既然這樣，那我要考考你們。請(qǐng)聽(tīng)題。

（1）按照我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)慣，下列家族成員的稱呼是什么？

爸爸的哥哥、爸爸的弟弟、媽媽的妹妹、媽媽的姐夫

（2）文明禮貌日常用語(yǔ)主要有哪些？

（3）小學(xué)生在校園里應(yīng)該遵守哪些常規(guī)？

（4）進(jìn)出校門、上下樓梯時(shí)遇見(jiàn)了老師怎么辦？

劉鑫燦：

（1）要進(jìn)老師辦公室應(yīng)該怎么辦？

（2）中午在課間游戲應(yīng)注意哪些？

（3）你向小明借鉛筆時(shí)，應(yīng)該怎么說(shuō)？

劉鑫燦：看來(lái)這些問(wèn)題難不倒大家。接下來(lái)請(qǐng)看幾個(gè)小畫面，思考問(wèn)題，可要看仔細(xì)啰。

A、三個(gè)女同學(xué)在跳長(zhǎng)繩，一個(gè)男同學(xué)來(lái)?yè)v亂。請(qǐng)問(wèn)：這個(gè)男同學(xué)做得對(duì)嗎？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)為什么不對(duì)。

B、兩個(gè)男同學(xué)在上學(xué)路上碰面了，其中一人問(wèn)：“你好呀，怎么沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾呀？”另一人回答：“哎，沒(méi)關(guān)系，只有舉行升國(guó)旗儀式的時(shí)候才戴嘛！”這位男同學(xué)說(shuō)得對(duì)嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)小學(xué)生或少先隊(duì)員都有哪些標(biāo)志？

何潔：聽(tīng)了剛才幾位同學(xué)的發(fā)言，你們認(rèn)為他們能做文明禮儀小標(biāo)兵了嗎？掌聲祝賀他們。

4、片段

劉鑫燦：其實(shí)呀，我們班的文明禮儀小標(biāo)兵還真不少呢。你看了下面幾個(gè)片段就知道了。

（1）這不，有一天，我們班有個(gè)同學(xué)上課遲到了。一到教室門口，發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)開(kāi)始講課了。這可怎么辦呢？只見(jiàn)她低著頭，滿臉通紅，喊了一聲：“報(bào)告，老師，對(duì)不起，我遲到了?！毕铝苏n，她馬上去跟老師講明原因。

（2）剛上完體育課，同學(xué)們都急著上樓喝水、休息，突然，小明不小心踩了小紅的新鞋。

劉鑫燦：讓我們把最熱烈的掌聲送給這些禮儀小使者們，讓文明禮貌充滿我們生活的每一個(gè)角落。

5、合唱《咱們從小講禮貌》

何潔：禮儀之歌處處飛，文明行為要記牢。讓我們一起合唱一首《咱們從小講禮貌》。

（三）班主任講話。

這次的主題班會(huì)開(kāi)得比較成功。為了這次活動(dòng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都很努力，我們班的班級(jí)凝聚力大大增強(qiáng)了。而且，通過(guò)“講禮儀，我做合格小公民”文明禮儀主題班會(huì)，同學(xué)們都知道文明禮儀在日常生活中很重要，它能增進(jìn)人與人之間的相互溝通，相互了解和相互信任。希望在今后的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中，同學(xué)們能更加努力，把文明禮儀帶到我們學(xué)習(xí)、生活中的每一個(gè)角落。

五、展示學(xué)生們自己創(chuàng)編的文明禮儀童謠。

同學(xué)們，都知道，禮貌用語(yǔ)記得牢。

對(duì)待長(zhǎng)輩要用“您”，早晨見(jiàn)面說(shuō)聲“早”，平時(shí)互相問(wèn)問(wèn)“好”。

分別“再見(jiàn)”別忘了，若求人，“請(qǐng)”字先，最后別忘說(shuō)謝謝，影響別人，“對(duì)不起”，回答請(qǐng)說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。

文明做個(gè)好孩子，人人夸獎(jiǎng)數(shù)第一。

同學(xué)們，你對(duì)他人有禮貌，尊重他人，待人真誠(chéng)，就會(huì)得到同樣的回報(bào)。只要你有良好的文明禮儀，就會(huì)具備良好的氣質(zhì)，就會(huì)得到別人對(duì)你的尊重。我真心希望你們這朵文明之花能永遠(yuǎn)綻放。

六、結(jié)束語(yǔ)

同學(xué)們，這堂課就讓我們?cè)凇段覀內(nèi)巳酥v禮貌》這首樂(lè)曲中結(jié)束。

龍山小學(xué)：馬蘭2012、4、23

第五篇：《文明禮儀伴我行》教學(xué)說(shuō)課稿

《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)說(shuō)課稿

儒溪小學(xué)：王丹丹

一、設(shè)計(jì)背景

我國(guó)是文明古國(guó),禮儀之邦,講道德、懂禮儀是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要,是走向社會(huì),進(jìn)行交往的必備條件,但由于社會(huì)、學(xué)校、家庭等諸多因素,現(xiàn)在的小學(xué)生對(duì)“文明禮儀”的意識(shí)越來(lái)越淡薄.在部分學(xué)生中出現(xiàn)了“不尊重教師”、“不尊重同學(xué)”、“不尊重家長(zhǎng)”、“自私自利、出言不遜”等不良習(xí)氣，針對(duì)這些現(xiàn)象，特設(shè)計(jì)了主題為《文明禮儀伴我行》的主題班會(huì)，班會(huì)的主要思想是樹(shù)立良好的班風(fēng)班貌，讓禮儀重回每個(gè)學(xué)生的心，使學(xué)生從小受到良好的禮儀教育。

二、設(shè)計(jì)理念

我國(guó)教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！闭f(shuō)的就是教師首先要教育學(xué)生做一個(gè)真誠(chéng)的人，而學(xué)生應(yīng)該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會(huì)中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”。文明禮儀是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的根基，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的臂膀。在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下成長(zhǎng)起來(lái)的獨(dú)生子女，在文明禮儀方面也存在著諸多的不文明的言行，因此通過(guò)主題班會(huì)讓學(xué)生懂得只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

三、學(xué)情分析

深入的開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)，讓學(xué)生懂得知禮、守禮、行禮的重要性，在學(xué)校，家里，社會(huì)都能夠以禮待人。

本次班會(huì)教育對(duì)象是四年級(jí)的學(xué)生，他們具有一定的聽(tīng)、說(shuō)、合作能力及理解能力。為此班會(huì)要營(yíng)造民主、和諧的課堂氣氛，使學(xué)生敢說(shuō)、想說(shuō)、樂(lè)說(shuō)。為了使學(xué)生消除心理障礙，主動(dòng)積極的參與到活動(dòng)中來(lái)。老師事先組織學(xué)生參與到編排小品、朗誦、采訪等活動(dòng)中，讓學(xué)生充分發(fā)揮好演員的角色，使他們?cè)谡n堂活動(dòng)中的表演打下了基礎(chǔ)，同時(shí)也消除了障礙，做到完成教學(xué)活動(dòng)的第一步。

四、教法學(xué)法 教法：在本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生是主體，老師的主要任務(wù)是給予引導(dǎo)和總結(jié)。遵循媒體組合教學(xué)設(shè)計(jì)整體優(yōu)化的規(guī)則，自制多媒體教學(xué)課件，努力使視、聽(tīng)、說(shuō)有機(jī)地結(jié)合，多角度、多層面地提高學(xué)生感知力。讓學(xué)生從小懂得文明禮儀乃做人之本。

學(xué)法：學(xué)生主要以參與朗誦、表演、生生互動(dòng)的形式進(jìn)行感知，先創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生對(duì)禮儀的認(rèn)識(shí)，然后讓學(xué)生談一談自己的的看法，并讓學(xué)生通過(guò)三個(gè)方面去認(rèn)識(shí)小學(xué)生應(yīng)該掌握的禮儀知識(shí)，此外，我還收集了一些相關(guān)的故事視頻、詩(shī)歌、音樂(lè)等讓學(xué)生獲得聽(tīng)覺(jué)、和視覺(jué)上的直觀信息，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，更多、更快、更有效的傳遞了教學(xué)信息。

五、教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目的：

1、使學(xué)生知道講文明，懂禮貌等禮儀是小學(xué)生必須養(yǎng)成的行為規(guī)范，明白知禮、守禮、行禮的重要性，知道小學(xué)生的常用禮儀。

2、激發(fā)學(xué)生對(duì)家庭、學(xué)校、社會(huì)禮儀的認(rèn)同感，愿意自覺(jué)遵守禮儀，讓學(xué)生懂得從小講禮儀用語(yǔ)的重要性,體會(huì)語(yǔ)言美的魅力。

3、在活動(dòng)過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生與他人交流、合作的能力，營(yíng)造團(tuán)結(jié)互助、尊重老師、尊重父母等良好的禮儀氛圍.教學(xué)重點(diǎn)：

知禮、守禮、行禮的重要性 教學(xué)難點(diǎn)：

激發(fā)學(xué)生對(duì)家庭、學(xué)校、社會(huì)禮儀的認(rèn)同感

六、教學(xué)準(zhǔn)備

老師準(zhǔn)備《程門立雪》錄像，《歌聲與微笑》錄音，本堂課課件。

學(xué)生準(zhǔn)備排練小品《課間活動(dòng)》、《家里來(lái)客人了》，朗誦歌謠《讓座》，表演《禮儀示范》，小記者采訪活動(dòng)，收集關(guān)于文明禮儀的名言精句。

七、教學(xué)過(guò)程

（一）預(yù)備部分

1、整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)。（報(bào)告時(shí)，中隊(duì)長(zhǎng)向全中隊(duì)發(fā)出“全體，立正”的口令，轉(zhuǎn)身面向中隊(duì)輔導(dǎo)員敬禮，中隊(duì)輔導(dǎo)員還禮，中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告“報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，本中隊(duì)原有少先隊(duì)員XX人，出席XX人。隊(duì)會(huì)一切工作準(zhǔn)備完畢，請(qǐng)您參加并主持，報(bào)告完畢?！敝嘘?duì)輔導(dǎo)員回答：“接受你們的報(bào)告，參加并主持你們的隊(duì)會(huì)，預(yù)祝主題中隊(duì)會(huì)圓滿成功。”中隊(duì)輔導(dǎo)員敬禮，中隊(duì)長(zhǎng)還禮。）

2、宣布主題中隊(duì)會(huì)開(kāi)始。（隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告結(jié)束后，便面向全體隊(duì)員宣布：“XX主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！”）

3、出庭、敬禮。（鼓號(hào)齊秦，全體隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮，隊(duì)旗出場(chǎng)。）

4、唱隊(duì)歌。（放音樂(lè)，隊(duì)歌要唱完整）歌曲《歌聲與微笑》

（二）活動(dòng)過(guò)程

1、歌曲導(dǎo)入：播放《歌聲與微笑》

創(chuàng)設(shè)情景：同學(xué)們，你們喜歡唱歌嗎？請(qǐng)聽(tīng)一聽(tīng)歌曲《歌聲與微笑》，說(shuō)一說(shuō)歌詞里的微笑代表什么呢？ 生自由發(fā)言

［設(shè)計(jì)意圖］：通過(guò)《歌聲與微笑》這段歌聲讓學(xué)生進(jìn)入到輕松、愉悅的氛圍，為接下來(lái)的談話作好了鋪墊，讓孩子說(shuō)一說(shuō)微笑代表了什么，從而導(dǎo)出禮儀，讓學(xué)生感受笑容也是禮儀之一。

主持人：是啊，笑容是一種能令人感覺(jué)愉快的面部表情，笑不僅可以縮短人與人之間的心理距離，而且可以為深入溝通與交往創(chuàng)造溫馨和諧的氛圍，因此笑容也是禮儀之一，就讓我們對(duì)身邊的每一個(gè)人多笑一笑，露出你潔白的牙齒，讓同學(xué)，老師，長(zhǎng)輩都感受到你的熱情與禮貌，做一個(gè)懂禮儀的人?，F(xiàn)在我宣布《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

2、校園文明禮儀

（1）主持人：中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)?！岸Y學(xué)”是中國(guó)文化的重要組成部分。在中國(guó)，自古以來(lái)，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國(guó)被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來(lái)看古人們?cè)谖拿鞫Y貌等方面是怎么做的？

播放錄像：《程門立雪》

主持人：看了《程門立雪》，說(shuō)一說(shuō)它告訴了我們一個(gè)什么樣的道理？ 生自由說(shuō)

［設(shè)計(jì)意圖］：通過(guò)直觀的影片播放，讓學(xué)生的精神上、思想上去感受影片中學(xué)生對(duì)老師的尊敬，喚起學(xué)生對(duì)師長(zhǎng)的愛(ài)，隨后讓他們?cè)谇榫持姓勔徽効催^(guò)影片后的想法，使其懂得尊師敬道也是禮儀之一。

（2）主持人：中國(guó)古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊(duì)員不僅要學(xué)好文化知識(shí)，還要自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明少年。禮儀舉止包含了許多內(nèi)容，你知道那些校園禮儀嗎？誰(shuí)愿意說(shuō)給大家聽(tīng)？ 生自由說(shuō)

（3）主持人：這幾位同學(xué)講得真好，接下來(lái)呀，咱們一起看看規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢？下面請(qǐng)欣賞XXX等同學(xué)表演的幾種最基本的禮儀形式。生展示校園禮儀

（4）主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學(xué)習(xí)在四年級(jí)二班這個(gè)大家庭中，我們應(yīng)該和諧相處。在前段日子里，我們班里出現(xiàn)了幾幕這樣的情景，請(qǐng)看小品《課間活動(dòng)》

表演結(jié)束，主持人：同學(xué)們對(duì)這種現(xiàn)象有什么看法？我們應(yīng)該怎么做？ 生自由說(shuō)

3、家庭文明禮儀。

（1）主持人：感謝XXX同學(xué)們?yōu)槲覀兊谋硌?。同學(xué)們，在我們文明歷史的古國(guó)里，還有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請(qǐng)聽(tīng)XXX同學(xué)為大家講述《孔融讓梨》的故事

主持人：聽(tīng)了《孔融讓梨》的故事，同學(xué)們覺(jué)得在生活中我們應(yīng)該怎么對(duì)待我們的父母和兄弟姐妹呢？ 生自由說(shuō)

（2）主持人：《孔融讓梨》的故事流傳至今，四歲的小孩也懂得謙讓，可見(jiàn)古人在禮儀上所做出的表率是值得我們繼承與發(fā)揚(yáng)的，同學(xué)們，如果爸爸媽媽不在家，家里來(lái)客人了，你會(huì)怎么做呢？下面我們看看婷婷是怎么做的？請(qǐng)欣賞小品《家里來(lái)客了》

4、社會(huì)文明禮儀

（1）主持人：在學(xué)校要講文明，在家里要有禮貌，那么在沒(méi)人監(jiān)督的情況下，我們應(yīng)該怎么做呢？請(qǐng)聽(tīng)XXX同學(xué)為大家?guī)?lái)的歌謠《讓座》

（2）主持人：同學(xué)們，尊老愛(ài)幼這個(gè)道理咱們大家都懂，在公共場(chǎng)合里，我們應(yīng)該怎樣做呢？ 生自由說(shuō)

（3）主持人：同學(xué)們說(shuō)得太好了，文明禮儀在大家的心中已經(jīng)有了擴(kuò)展，下面，我想有請(qǐng)?jiān)蹅儼嗟男∮浾遆XX對(duì)同學(xué)作一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)采訪，看看同學(xué)們遇到下面的情況，你們會(huì)怎么做？

［設(shè)計(jì)意圖］：生生互動(dòng)形式可以起到推波助瀾的作用，因此讓學(xué)生提前作好小記者角色的扮演，有助于生生互動(dòng)互助。

5、實(shí)踐、體驗(yàn)、總結(jié)

（1）主持人：感謝XXX小記者為我們帶來(lái)的采訪，接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們?yōu)榇蠹艺故菊n前收集的關(guān)于文明禮儀的名言精句，并貼到展示臺(tái)上。生展示名言精句。

［設(shè)計(jì)意圖］：課前的準(zhǔn)備有助于幫助學(xué)生的學(xué)習(xí)，更能夠培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)生的習(xí)慣。

（2）主持人：同學(xué)們課前的準(zhǔn)備真是豐富多彩，我想，現(xiàn)在同學(xué)們對(duì)文明禮儀已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí)，在學(xué)校，你們是講文明的少先隊(duì)員，在家里，你們是懂禮貌的乖孩子，你們是老師的驕傲，也是父母的驕傲。對(duì)于我們小學(xué)生，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也對(duì)咱們提出了明確的要求。接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們一起朗誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》

主持人：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識(shí)，作為一名新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們要做到遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿；愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，讓我們爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。

6、呼號(hào)（輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！共同喊：時(shí)刻準(zhǔn)備著?。?/p>

7、退旗、敬禮。（鼓號(hào)齊秦，全體隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮，隊(duì)旗退場(chǎng)。）

8、宣布主題中隊(duì)會(huì)結(jié)束。（XXX主題中隊(duì)會(huì)到此結(jié)束）