第一篇：出水芙蓉教學設計

《涉江采芙蓉》教學設計

云浮市鄧發(fā)紀念中學 周凌云

一、教學目標

1、感受詩歌的思想內(nèi)涵，培養(yǎng)詩歌鑒賞能力。

2、培養(yǎng)學生的聯(lián)想與想象能力

二、教學重點與難點

1、理解詩歌的主題

2、運用想象和聯(lián)想描摹詩歌畫面

3、了解詩歌中對面寫法的技藝及效果

三、教學過程

（一）、導入

這幾年，我們中國人也流行過西方人的節(jié)日。當母親節(jié)來臨時，年輕的兒女們會送給母親康乃馨；當情人節(jié)來臨時，浪漫的男士會送給心上人玫瑰花。不知從何時起，花儼然成為了人們的浪漫信使。也許我們會覺得這種表達方式是一種舶來品，是洋為中用的一種時尚，但其實我們學了中國古代詩歌之后會發(fā)現(xiàn)，我們的前輩，聰明的中國人早就領先于西方文明，為各種花卉植入了不同的花語。

如：菊花代表恬然自處，傲然不屈

（唐）元?。▃hěn）把對菊花的喜愛表達到了極致：

不是花中偏愛菊，此花開盡更無花?！毒栈ā?/p>

李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》：楊花落盡子規(guī)啼 聞道龍標過五溪。楊花是輕柔多情，離愁別緒的載體

李商隱：【唐】

樓上黃昏欲望休，玉梯橫絕月如鉤。

芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風各自愁。

丁香更是美麗高潔、愁怨易逝的化身

雨過山村

唐·王建

雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。

婦姑相喚浴蠶去，閑著中庭梔子花。

梔子花又名“同心花”，花語不言而喻

今天我們來認識芙蓉，解讀芙蓉的花語。

（二）、學生自由朗讀詩歌，并思考問題：

1、誰在“涉江采芙蓉”，為何采芙蓉？

2、誰在“還顧望舊鄉(xiāng)”？

（三）、探究詩歌中的抒情主人公形象

1、采芙蓉者為女子

問：從哪里看得出來，采芙蓉者為女子？她為何要采芙蓉？ 明確：“所思在遠道”，男子在外。女子采芙蓉是為了送給遠在異鄉(xiāng)的心上人。

問：蘭澤如此多的芳草，為何要送芙蓉？

依據(jù)：（1）“芙蓉”與“夫容”諧音，“蓮”與“憐”諧音，憐子”即愛慕心上人，“藕”與“偶”諧音“思歡久，不愛獨枝蓮，只惜同心藕?！?《讀曲歌》)表達的也是愛人之間的心心相印?！安绍饺亍保河兄寄钚纳先说脑⒁?。

（2）、采蓮喻男女情愛的詩歌俯拾即是，大多描寫的是年輕女子借采蓮表達情愫。南朝民歌《西洲曲》：??

開門郎不至，出門采紅蓮。采蓮南塘秋，蓮花過人頭。

低頭弄蓮子，蓮子清如水。

置蓮懷袖中，蓮心徹底紅。

憶郎郎不至，仰首望飛鴻。

??

是想象的？

結(jié)合詩歌：多情的女子歡喜地采著蓮花，但轉(zhuǎn)而一想，我送給誰呢？思念的人啊，你是否獨在異鄉(xiāng)，回望著我的方向呢，你是否也在悵惘著回家的漫漫長路呢？還顧望舊鄉(xiāng)者為女子的心上人?！獜拇朔N角度分析。此詩從主題上可理解為閨怨詩

2、采蓮者為男子（山迢迢，水長長，我在這頭，你在路的那頭）

男子身在異鄉(xiāng)，看到“蘭澤多芳草”，竟然起了鮮花贈心上人的念頭。

“蘭澤如此多的芳草”，男子為何獨獨選擇采芙蓉？

（1）、女子經(jīng)常被形容成“出水芙蓉”般的美，白居易的《長恨歌》中也有“芙蓉如面柳如眉”的詩句。芳草也可代指女子。

（2）、“芙蓉”諧音“婦容”

那么多的芳草，男子唯一鐘情的只有那“出水芙蓉”般的心上人，這種情感不就是“弱水三千，我只取一瓢飲”的情有獨鐘嗎？有了這種對“婦容”的忠情，才有隔著千山萬水對家鄉(xiāng)綿綿不盡的思念，才有與心上人分隔兩地的撕心裂肺的哀痛?！绱死斫馄饋?，本詩從主題上來劃分，可歸為“游子詩” 歸納：把鏡頭首先定位到后部分的“還顧望舊鄉(xiāng)”，會有一種奇妙的發(fā)現(xiàn)。男子在憂郁地望著家鄉(xiāng)的方向，想到了遠方的那個她在采著芙蓉，在思念著自己。這么一理解，我們發(fā)現(xiàn)這首詩真的耐人尋味呢。

3、男子“還顧望舊鄉(xiāng)”想像家鄉(xiāng)的女子在“涉江采芙蓉”在思念著自己，當然，從主題上來說，詩歌依然可以理解成“游子詩”。

三種理解均可，“一千個讀者有一千個哈姆雷特”，但采蓮者為“女子”的理解似乎更恰當，“所思在遠道”，因為徭役、戰(zhàn)事、求取功名等因素，漂泊式的生活成為中國古代男子普遍存在的一種生存狀態(tài)，抒發(fā)羈旅懷歸之情也就在情理之中了。

（四）、齊讀本詩，要求讀出情感。

（五）、發(fā)揮想象，根據(jù)詩歌內(nèi)容用生動的語言再現(xiàn)畫面。（5分鐘完成）

要求：

1、想象合理

2、突出人物形象（外貌、神態(tài)、動作、細節(jié)等等）

3、語言生動，感情充沛（置身詩境）

4、注意畫面的層次性（一定的寫作順序）

（六）、學生之間相互交流推選出優(yōu)秀作品并作展示。

如何體現(xiàn)畫面的層次感，即現(xiàn)實與想象的不同。

可以用“仿佛看到。。?！?，“我依稀看到。?！?，“遠方的人啊，你是否在回望渺渺的家鄉(xiāng)。。。”用一種猜想的語氣，寫出那種癡情、那種幻想。

（七）、歸納本詩的藝術(shù)手法

聯(lián)想與想象，虛實結(jié)合、對面寫法

明確：詩歌前半部分實寫女子在采蓮的過程中想起了在外的心上人，后半部分虛寫男子思歸。架起這座感情橋梁的為“芙蓉”。詩歌運用了對面寫法。

（八）結(jié)合課外詩歌理解對面寫法的寫作技巧與效果

舉例：杜甫《月夜》

今夜鄜州月，閨中只獨看。

遙憐小兒女，未解憶長安。

香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。

何時倚虛幌，雙照淚痕干。

效果：詩人不直抒自己內(nèi)心的情感，而是從對方著筆，展開聯(lián)想和想象，借對方來寫自己，表面上看是寫對方，而實際是寫自己，是通過對方來反照自己，這是推進一層的寫法，這樣寫更加顯得情深意厚，并給人以無限的回味和遐想。這種表現(xiàn)形式常常使詩歌含蓄委婉，耐人咀嚼，富有余味富有意境。

（九）、總結(jié)：學習了這首詩歌后，我們不僅知道傳統(tǒng)的中國人會借蓮來表達思念這種浪漫方式，更知道如何借對面寫法來含蓄委婉地表達自己的情感。

（十）、推薦洛夫“眾荷喧嘩”，寫得細膩，生動。

（2）、采蓮女子動作的輕盈優(yōu)美與采蓮場景能夠和諧成畫，“江花玉面兩相似”，女子姣好的面容與蓮花粉嫩的花盤交相輝映，蓮花搖曳生姿與采蓮女的窈窕身姿相映襯，顯得別有風韻。篇二：湘美 八上全冊教案

初中美術(shù)備課（湘教版）

八年級上冊

第 2 頁

第 3 頁

初中美術(shù)備課（湘教版）

八年級上冊

第 5 頁篇三：

1、《筆墨千秋》教案(八上)初中美術(shù)備課（湘教版）

八年級上冊

第 2 頁

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初中美術(shù)備課（湘教版）

八年級上冊

第4頁

第 5 頁 篇四：《映日荷花別樣紅》教學設計

《映日荷花別樣紅》教學設計

吳航中心小學 鄭巧云

教材分析

《映日荷花別樣紅》這一課主要通過對荷外形的描繪和對色彩的運用來繪畫荷，屬于“造型·表現(xiàn)”學習領域。荷花是夏天常見的一種植物，正是因為常見才會時常出現(xiàn)在課本中，也正是因為常見可能更難準確描繪，本課旨在通過教學來培養(yǎng)學生的觀察能力和動手畫能力，利用自己的仔細看，細心體會來描繪荷，并且使學生懂得在生活中發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美，從而讓學生進一步體驗在生活中學習美術(shù)的樂趣。

學生分析

這是五年級的課程，同學們已經(jīng)基本掌握了繪畫的基本造型能力，同學都知道荷，也大概了解荷的外形，但是很少會用心去觀察荷的外形特征，特別是對細節(jié)的留意。雖然他們有基本造型能力，但是大多數(shù)同學認為荷要畫好是有難度的，所以特別精美的作品不多。設計理念

“先觀察欣賞，后畫”是本課的設計理念，“先觀察欣賞”以觀看美麗的圖片分析講解荷的外形特征和優(yōu)秀的作品對荷花的描繪的圖片來吸引學生，并通過教師和學生的問答互動來把荷外形和顏色更好的解析。“后畫”通過手中的畫筆和顏料把所觀察分析到的外形準確描繪。激發(fā)和引導每一位學生積極主動地參與到課堂學習中來，為學生營造一個自主學習的課堂氛圍，培養(yǎng)他們獲取新知的能力。

教學設計

教學目標

1.了解荷花有哪幾部分組成。2.了解荷花及其組成部分的外形。3.會根據(jù)荷花本身的顏色來給荷花上色。4.懂得荷花的品性和氣質(zhì)。培養(yǎng)學生熱愛自然的感情。

教學重點：畫好荷花的外形，合理的用色給荷花上色。

教學難點：如何畫出荷花優(yōu)美意境和獨特的韻味。

教學過程：

一、情景導入

師：夏天到了，池塘里有一種植物發(fā)出淡淡清香，人們形容它“出淤泥而不染”，它是？ 生：（荷花）。

師板書課題“荷花”

師：荷花又名蓮花、水芙蓉，有“花中君子”“出水芙蓉”的美稱，與一般花卉相比，荷花確有獨特之美，無論是花、葉、莖都有其獨特韻味，甚至是荷塘中的殘枝敗葉都會給人獨特的美感。自古以來文人墨客都喜歡寫荷花畫荷花，借物抒情，贊揚荷花潔身自愛的品格。

同學們，上節(jié)課老師讓你們查找些有關荷花的圖片和資料，哪位同學告訴老師，荷花除了能觀賞，還能用它做什么呢？

（我們吃的蓮子是荷花的種子，長在蓮蓬里面;我們吃的藕是荷花的根，長在淤泥下；還有荷的花、莖、葉都可以入藥，荷的全是都是寶。）你們還知道哪些詩詞是描寫荷花的？

生：出淤泥而不染，濯清漣而不妖（北宋 周敦頤《愛蓮說》）

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

江南可采蓮，蓮葉何田田。

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。?? 師：同學們真聰明！老師給你們點個贊！今天我們就隨著楊萬里的詩，走進荷花的世界。補充課題“映日荷花別樣紅”，（在夏日陽光的照耀下，荷花顯得格外嬌艷。）這節(jié)課我們也來學古人，給荷花題詩作畫一回。

二、講授新課

師：畫荷花之前我們先來觀察荷花，荷花有哪幾部分組成呢？

（學生自由發(fā)言）荷葉，荷花，莖，蓮蓬幾部分主成。

1、荷的形狀

荷葉

a．荷葉的形狀：大家都知道基本為圓形。b．荷葉的邊：有些女生的衣服上有荷葉邊裝飾，荷葉邊的形狀特點是：曲線，波浪型。c．荷葉細細的經(jīng)脈。

荷花 荷花的花瓣呈大的水滴狀，畫的時候要注意左右前后穿插，這樣才好看。

蓮蓬

蓮蓬整體外形：像半個橢圓，也像個小漏斗。上大下小。

莖

《愛蓮說》里有句話是描寫荷花的莖“中通外直，不蔓不枝”，說的是荷花的莖里面空心，我們畫兩條并排的豎線，筆直的莖，它不長其他的枝蔓，也象征著荷花正直不阿的品格，還有些小刺。

2、荷的顏色

上學期我們學過了漸變色，給荷花上色就可以充分用到漸變色。

荷花有兩種顏色，白色，粉色，給花瓣上色時，要上濃下淡，特別是花瓣尖尖上是最深的。荷葉的綠色也用到漸變，中間的顏色要深，然后慢慢過渡到荷葉邊上。莖和蓮蓬也是綠色的，深淺可以搭配上色。

畫完荷花圖后，我們可以在畫面邊上題上一些關于荷花的詩詞，讓整幅畫面更有意境。

3、欣賞荷花的作品 初步欣賞荷的作品，簡單講解畫面構(gòu)圖。構(gòu)圖，講究近大遠小，有梳有密，高低錯落有致

三．學生創(chuàng)作，教師指導。

比一比誰畫的更好。四．展示作品

感受成功的喜悅

①生自評。說說你們這一組畫的怎么樣，好嗎，好在哪里？ ②師評。簡要地指出學生作業(yè)的優(yōu)點和不足，用不同數(shù)量的星星和學生的作品交換，以示對作品價值的肯定。

五、課后總結(jié)

同學們，你們對自已的作品滿意嗎？學習了這一課你有什么體會？我們的生活中處處充滿著美，大自然就是一個天然的美術(shù)庫。通過我們聰明的大腦和靈巧的雙手，荷能變成我們筆美麗的圖畫，愿有更多平凡的事物在你們的手中，開出藝術(shù)的鮮花。

第二篇：觀《出水芙蓉》有感

觀《出水芙蓉》有感

《出水芙蓉》(Bathing Beauty）是一部由喬治·西德尼執(zhí)導的愛情喜劇電影，米高梅影片公司出品。1944年6月27日在美國上映。影片講述了經(jīng)紀人喬治送寫流行音樂的作曲家史蒂夫去加州，并讓史蒂夫為公司籌辦的“水上盛典”寫曲。在加州，史蒂夫愛上了美麗多情的大學游泳課老師卡羅琳，二人準備結(jié)婚，但遭到了唱片公司主管的反對。作為經(jīng)紀人，喬治怕這樣會影響他的“水上盛典”的寫曲，所以雇用女演員瑪麗婭假冒史蒂夫的妻子，帶著三個假冒的孩子來到婚禮上大鬧，以達到阻止他們結(jié)婚的目的。于是，卡羅琳一氣之下出走了，史蒂夫得知卡羅琳返回任教的學院雖是女子學院，但章程規(guī)定也招男生，便報名入學。但為了學校聲譽卡羅琳與院長齊心協(xié)力，千方百計的給史蒂夫記過以使其除名……經(jīng)歷種種艱辛后，史蒂夫沒辦法只好完成“水上盛典”，并要求喬治找卡羅琳來主演。最后二人消除誤會，重歸于好。

長了一頭紅頭發(fā)的青年作曲家史蒂夫決定和美麗的游泳教練卡洛琳小姐結(jié)婚了。就在他們討論婚事的時候，史蒂夫的經(jīng)紀人，某俱樂部的藝術(shù)總監(jiān)喬治找上門來。喬治正在策劃一場名叫“水上盛典”的演出，他希望史蒂夫能夠為這場演出創(chuàng)作出動聽的音樂來。他擔心史蒂夫因為結(jié)婚而耽誤了演出，便從中作梗。于是，喬治找了一心想要出名的女演員馬麗亞，假扮史蒂夫的妻子，帶了三個同樣是紅頭發(fā)的孩子，在史蒂夫和卡洛琳舉行婚禮的教堂里大鬧。卡洛琳一氣之下出走了，去了一家女子學院擔任游泳教練。

史蒂夫為了尋回心愛的人，千方百計進入了那所女子學院，成為學院里唯一的男學生。在學院里，除了絞盡腦汁向心上人解釋，重獲芳心，小有名氣的史蒂夫自然也成為了姑娘們的焦點，同她們一起上演了一出又一出的鬧劇。另一方面，卡洛琳和院長也在齊心協(xié)力的努力讓史蒂夫違反校規(guī)，以求盡快將他除名。就這樣，史蒂夫克服重重困難，一次又一次地向卡洛琳展開愛情攻勢。終于，就在史蒂夫即將被學院開除的那個晚上，他們遇到了前來道歉的瑪麗亞。這場誤會終于真相大白，史蒂夫和卡洛琳重歸于好。

為了“水上盛典”而焦急萬分的喬治又找上門來，史蒂夫終于全身心地投入到“水上盛典”的音樂創(chuàng)作，并讓卡洛琳來擔任主演?！八鲜⒌洹钡难莩錾?，婀娜的卡洛琳在水中翩翩起舞，猶如一朵美麗的芙蓉花，綻放在每個觀眾的心里……

這是一個跌宕起伏的愛情故事，一個完美的結(jié)局。影片中，總會出現(xiàn)一些令觀眾意想不到的轉(zhuǎn)折點，吸引著觀眾的注意力，比如史蒂夫和卡洛琳的婚禮，史蒂夫在女子學院里的種種經(jīng)歷……這是如今許多喜劇電影里所做不到的啊~~

值得一提的是影片里除了令人忍俊不禁的劇情，更有許多精彩的音樂作品。片頭的抒情男中音，喬治的小號獨奏、俱樂部里的爵士樂隊以及拉丁舞、抒情女中音、以及史蒂夫創(chuàng)作的男女混聲多重唱、女子學院里史密斯小姐精彩絕倫的鋼琴獨奏……都把觀眾帶進了美妙的音樂世界……影片中的音樂，也正反映了美國同時期的主流音樂藝術(shù)。

影片中的各種音樂、歌舞，總是會恰大好處的出現(xiàn)在觀眾眼前，做到了音樂和劇情的完美結(jié)合，給觀眾耳目一新的感受。其中的音樂藝術(shù)水平，與美國同時期的影片《音樂之聲》相比，似乎更勝一籌。

還有值得大書一筆的就是影片中的幽默元素了.男主人公的幽默是有目共睹的.看過的人一定記得他為女同學表演的那段女人早起啞劇.維妙維笑,令人捧腹.還有他和門衛(wèi)的狗周旋的那一部分也很精彩.而堪稱經(jīng)典的則是那堂型體訓練課,那張?zhí)枪堖\用得真是太妙了,讓本就身著芭蕾舞裙而尷尬萬分的男主人公更富有喜劇色彩了,把那場鬧劇進行到底!

我向來喜歡歌舞片,所以本片讓我欣賞的還不止這兩點.它重頭戲---音樂,讓我聽得甚是過癮.特別是那場以小號打頭陣的演出.歌舞片不僅注重音樂也注重畫面的唯美,音樂和畫面的結(jié)合總進行精心的設計.在本片中也得到充分的體現(xiàn)!

《出水芙蓉》是浪漫的經(jīng)典愛情喜劇片，無論是在設計還是在喜劇性的處理上都表現(xiàn)出深厚的藝術(shù)功底。影片有機地融合了歌曲、舞蹈、花樣游泳等形式，編排出一部美輪美奐的歌舞節(jié)目，也因此掀起了好萊塢歌舞片的盛世。《出水芙蓉》中，水上芭蕾清新優(yōu)美的表演成為了流傳后世的經(jīng)典，尤其是結(jié)尾處“水上盛典”場面，陣容宏大，氣勢壯觀。該劇也是一部妙趣橫生、令人忍俊不禁的電影。音樂、幽默、還有美女和愛情。很多人是從這里開始了解外國電影的。直到今天它仍讓我們微笑，大笑?；佑斡九c舞蹈的結(jié)合是影片亮點，宏大的水上舞蹈表演場景，男主角詼諧的動作，游泳池中的火花與水霧，一道水幕徐徐拉上，讓人們重新回到了那個詩意的年代。

這是一部浪漫的經(jīng)典愛情喜劇片，我一口氣看完，她無論是在設計上還是在喜劇性的處理上都表現(xiàn)出深厚的藝術(shù)功底。同時影片有機地融合了歌曲、舞蹈、花樣游泳等不同的形式，她編排出了一部美輪美奐的歌舞節(jié)目，同時也因此掀起了好萊塢歌舞片的盛世。特別是水上芭蕾表現(xiàn)得清新優(yōu)美，許多表演都成為了流傳后世的經(jīng)典，尤其是影片結(jié)尾長達十多分鐘的花樣游泳表演,載歌載舞,美侖美奐!那用來襯托女主人公的群舞,那晶瑩的噴泉,那動人的音樂,那朵姣潔的白蓮花,那如美人魚般曼妙的身姿盛典場面陣容宏大，氣勢壯觀，都讓我為之傾倒.。我希望在今后像這樣的影片能層出不窮。

《出水芙蓉》一部堪稱美國電影史上的經(jīng)典之作。

第三篇：《出水芙蓉》中影視音樂鑒賞（本站推薦）

《出水芙蓉》中影視音樂鑒賞

摘要：《出水芙蓉》作為一部十分成功的影片，不僅有滑稽的故事情節(jié)，精彩的配樂更是它的一大亮點。影片中恰當將大家耳熟能詳?shù)拿右愿木帲缓笄擅畹剡\用到特定的情節(jié)中，取得了很好的效果，大牌歌手的原名出演，也是影片的一大特色，配樂者匠心獨運，直到今天尤有很多借鑒之處。

關鍵詞：《出水芙蓉》 音樂 配樂 名曲

一、概述

《出水芙蓉》是一部很成功的愛情喜劇片，它描述了作曲家史蒂夫蒂夫和游泳教練卡羅琳羅琳的愛情生活。史蒂夫和卡羅琳在加州一見鐘情，閃電結(jié)婚。但是史蒂夫的經(jīng)紀人害怕史蒂夫因此而耽誤大型水上歌舞《水上盛典》的創(chuàng)作，于是他讓過氣的女明星瑪麗婭帶著三個和史蒂夫一樣有紅色頭發(fā)的小男孩闖進史蒂夫和卡羅琳的婚禮，假裝是史蒂夫的妻子和孩子?？_琳一怒之下，當場離開。史蒂夫為了挽回他們之間的愛情，追尋卡羅琳到了一個女子學院，卻因為是無關男子而不得其門而入?？_琳于是利用學院憲章的漏洞而成為其中的一名學員，豐富的校園生活由此展開。后來，卡羅琳被史蒂夫感動，并且了解了事情的真相，最后以卡羅琳出演水上盛典而落幕。電影情節(jié)一波三折，男女主角的表演十分精彩，劇中穿插各色歌舞，不僅是一部讓人從頭笑到尾的喜劇盛典，更是一場音樂盛典。

二、《出水芙蓉》中的名曲

《出水芙蓉》中巧妙運用了很多有名的樂曲，如《霍拉舞曲》、《胡桃夾子》、《蝙蝠序曲》等

（1）《霍拉舞曲》

在卡羅琳為了將史蒂夫趕出學校，而用計將史蒂夫引出學校，讓他因為不能及時回學校而被開除。在他們約會的地方，首先出現(xiàn)的場景便是《霍拉舞曲》小號演奏，演奏者是當時最負盛名的小號手，以小提琴伴奏。在這之前，《霍拉舞曲》是一曲由小提琴演奏的名曲，在這之后，它便也成為首小號演奏的經(jīng)典曲目。樂曲一開始即是明快活潑的節(jié)奏如同鳥鳴般婉轉(zhuǎn)的顫音和飛泉般奔瀉的快速的頓音，形成了一個歡騰的鄉(xiāng)村舞會場面，充滿了熾烈的歡樂氣氛。樂曲有那個年代的那種享樂主義的濃重色彩。與后來史蒂夫向卡羅琳描述對婚后生活的無限憧憬時的明凈形成了深刻對比，而更顯出了這種憧憬是多么的吸引人，從而使兩人重新拾起愛情。

（2）《胡桃夾子》

卡羅琳在上形體課時遇到了想要開除他的古板的形體學教授的刁難，在他和她們一起排練芭蕾舞時，播放的曲子便是莖芭蕾舞劇《胡桃夾子》的一部分。芭蕾舞劇《胡桃夾子》是世界上最優(yōu)秀的芭蕾舞劇之一，它之所以能吸引千千萬萬的觀眾，一方面是由于它有華麗壯觀的場面、詼諧有趣的表演，但更重要的原因是柴科夫斯基的音樂賦予舞劇以強烈的感染力?！逗見A子》劇本是根據(jù)德國名作家霍夫曼的童話《胡桃夾子和鼠王》改編的，全劇共分兩幕，描繪了兒童的獨特天地。舞劇的音樂充滿了單純而神秘的神話色彩，具有強烈的兒童音樂特色。這是整個影片中表演最搞笑的片段之一，史蒂夫不小心踩到了

一張很粘的糖紙，而在跳舞的過程中想方設法地想要弄下來。同時他又要跟上整個芭蕾舞的舞蹈動作，整個過程十分滑稽。匠心獨運的配樂者，在原曲輕快舒緩，帶有兒童夢幻色彩的基礎上，加以修飾，在樂曲和表演的矛盾中突顯了喜劇色彩。

（3）《蝙蝠序曲》

在影片的最后，由卡出演《水上盛典》的女主角，美侖美奐的布景，龐大的陣容，灑珠落玉的噴泉，美妙的水上芭蕾，為影片劃上了一個完美的句號。而為場景錦上添花的則是優(yōu)美的配樂——《蝙蝠序曲》。蝙蝠序曲的序奏部分采用三部曲式，A大調(diào)，活潑的快板，2/2拍子。在整個樂隊輕柔的伴奏下，雙簧管奏出充滿生機的主題，一開始就流露出明顯的喜劇色彩。這一旋律選自第三幕中埃森斯坦的詠嘆調(diào)主題。序曲的第一部分為小快板，2/4拍子，A大調(diào)轉(zhuǎn)D大調(diào)。華麗、流暢的主題成功地揭示出全劇的喜劇內(nèi)容。序曲的第二部分是整個序曲的中心，具有小約翰·施特勞斯所拿手的“維也納圓舞曲”風格，集中體現(xiàn)了小約翰·施特勞斯音樂的特色。圓舞曲節(jié)奏，G大調(diào)，3/4拍。歡快而有力的圓舞曲主題選自歌劇第二幕終場前舞蹈場面的配樂。配樂者使用了序曲中具有圓舞曲色彩的部分，顯得歡快且具有舞蹈的流暢。

三、其它配樂亮點

除了大量的名曲的運用，許多演唱、即興式的細節(jié)配樂以及穿插的歌舞表演也為影片增色不少。

影片一開始，卡的出場就伴隨著一位著名男中音的演唱，它唱的便是史為卡寫的情歌，樂曲纏綿激蕩，深情淳厚的男中音傳遞了史對卡的愛戀。

后來在卡和史合好，兩個人緩緩起舞的時候，也伴隨著另一位女歌手深情演唱，制造了良好的氛圍。

至于即興式的配樂，最令人印象深刻無疑是史模仿女孩子起床時的場景。男演員的表演十分精彩，有條不紊的打哈欠，化妝，穿鞋，換衣，連拉拉鏈和束腰都做得惟妙惟肖的。有一種“認真地裝模作樣的感覺”，帶著些微的諷刺感，另人捧腹。作者有意的將不存在于場景，卻存在于人們腦海中的聲音擴大突出，如拉拉鏈啊，拍粉底啊，聲音都格外響亮。使演員的表演更加逼真，突出了女孩子起床的繁瑣，也大大增強了滑稽色彩。

而華麗的歌舞表演更是貫穿了整個影片，突顯了當時歌舞劇的特點，使也給觀眾帶來一場視覺和聽覺的盛宴。

參考文獻：1.2.CCTV<影視留聲機>《出水芙蓉》音樂欣賞

3.

第四篇：《風流才子 出水芙蓉》搞笑婚禮主持詞

《風流才子出水芙蓉》搞笑婚禮主持詞

各位來賓、各位領導、各位先生、各位女士，大家好！

陽光明媚，歌聲飛揚，歡聲笑語，天降吉祥，在這美好的日子里，在這金秋的大好時光，我們迎來了一對情侶先生和小姐幸福的結(jié)合。在這里首先請允許我代表二位新人以及他們的家人對各位來賓的光臨表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！接下來我宣布新婚慶典儀式現(xiàn)在開始，好，請我們的音響師奏響莊嚴的婚禮進行曲，讓我們大家以最熱烈的掌聲有請二位新人登場！

紅杏枝頭春意鬧，玉欄橋上伊人來，身披著潔白的婚紗，頭上戴著美麗的鮮花，沐浴在幸福甜蜜之中的佳人在莊嚴的婚禮進行曲當中心貼著心、手牽著手，面帶著微笑向我們款步走來。朋友們，讓我們衷心的為他們祝福，為他們祈禱，為他們歡呼，為他們喝彩，為了他們完美的結(jié)合，讓我們再一次熱情鼓掌，祝福他們美好的未來！

各位來賓，各位領導，今天是公元兩千零五年月日，現(xiàn)在是北京時間八點四十八分。據(jù)擅觀天象的權(quán)威人士說，此時此刻這是成婚的黃道吉日，是個非常吉祥的日子，那么今天哪我們的先生和小姐懷著兩顆彼此相愛的心，終于走上了這莊嚴神圣的婚禮圣堂！

請問先生，您愿意娶您身邊這位小姐為您的妻子嗎？（愿意）請給點掌聲再來一次！無論是貧賤與富貴直到永遠嗎？那么好請問小姐：您愿意嫁給在您身邊這位先生為您的丈夫嗎？無論貧賤與富貴直到永遠嗎？那么好，上帝匹配，兩廂情愿，一生平安，前程燦爛！接下來我要代表中華人民共和國民政部向新郎新娘宣讀并頒發(fā)結(jié)婚證書！接下來請允許我向各位來賓介紹一下今天的二位新人，站在邊的這位亭亭玉立婀娜多姿的這位小姐就是今天的新娘小姐，向前一步走讓大家來認識一下。翹首望，看新娘，美妙佳人人向往，身形苗條似仙女，風姿翩翩似鶴翔，有如出水芙蓉嬌艷美，賽過五彩金鳳凰，大眼睛高鼻梁，唇紅齒白體透香，真是要說多美有多美，要說漂亮賽秋香，風流才子唐伯虎，為點秋香愁斷腸，三點秋香真情在，春心擁抱入洞房，且看小伙兒有絕招，梧桐引來金鳳凰。

介紹完新娘我們看新郎，新郎就在新娘旁，站在新娘旁邊的這位美滋滋樂顛顛的小伙子就是咱們今天的新郎先生，向前一步，讓大家來認識一下，好，看新郎，也漂亮：英俊瀟灑，相貌堂堂，濃眉大眼，落落大方，比阿蘭德龍有魅力，比施瓦辛格體格棒。這正是，才子配佳人，織女配牛郎，花好月圓，地久天長！

那么接下來就有請我們的二位新人以夫妻的身份向在座的所有來賓行新婚大禮。大家知道年輕人結(jié)婚啊無論是從裝修房子到打家具，還是買衣服買被呀辦酒席，那么大部分的經(jīng)濟支出都出自于父母，父母啊可以說為了兒女的婚事費盡了心血，支出了大筆的費用。但是咱們大嬸說了能夠娶這么一個溫柔漂亮的兒媳婦別說花上幾萬，就是花上十萬、五十萬都值得。所以新郎新娘請聽真，水有源，樹有根，兒女不忘養(yǎng)育恩，今朝結(jié)婚成家業(yè)，尊老敬賢白發(fā)雙親，接下來是二拜高堂，父母雙親，一鞠躬，感謝養(yǎng)育之恩，再鞠躬，感謝撫養(yǎng)成人，三鞠躬，永遠孝敬老人！

好接下來是夫妻對拜，二位新人向左向右轉(zhuǎn)，在咱們鞍山有這么一個風俗，夫妻對拜的時候啊誰鞠躬鞠得越深說明誰愛對方愛得越深，一鞠躬，謝謝您選擇了我，再鞠躬，白頭偕老，三鞠躬，永結(jié)同心！還有這么一句話，打魚要靠網(wǎng)，劃船要靠槳，新郎新娘入洞房，怎能離開大紅娘。那么請二位新人的介紹人站起來讓大家認識一下，哪位，您好，我代表二位新人非常感謝您這位介紹人，剛才二位新人說了，如果沒有您牽線搭橋，她們今天也不能在這里喜結(jié)連理，那么在給您三鞠躬的同時，要由我代表二位新人獻上您三句話，好，下面向親愛的介紹人三鞠躬，一鞠躬，感謝您，是吧？二鞠躬，再謝您，三鞠躬，不理您，結(jié)完婚了用不著您了，開句玩笑，不要新人進洞房，媒婆拋出墻，過年過節(jié)拿個兩塊三塊錢的東西看看，咱們也不嫌少是吧？開句玩笑，請座，謝謝。

那么，接下來拜見請新郎新娘向來自祖國各地四面八方地區(qū)大街小巷的：各位來賓、各位朋友、各位領導、各位同事、各位親朋、各位摯友、各位大爺大娘、大叔大嬸、大哥大嫂、大姐大姐夫們深深的三鞠躬！首先是我們這邊的朋友，一鞠躬，中間的朋友，再鞠躬，這邊的朋友，三鞠躬！朋友們，掌聲代表回敬??！好，謝謝。

好，親愛的來賓朋友們，接下來讓我們大家用最熱烈的掌聲有請今天咱們的老東家，也是咱們新郎的父親先生代表他們?nèi)蚁蛭覀冊谧乃衼碣e致答謝詞，讓我們掌聲歡迎！好，親愛的朋友們，接下來讓我們大家用同樣熱烈的掌聲有請咱們今天娘家客人的代表也是咱們新娘的叔叔代表所有的娘家客人向二位新人向所有的來賓致賀詞，讓我們大家掌聲歡迎！

讓我們?yōu)樾腋５膽偃似鹞?，為快樂的愛侶歌唱，為火熱的愛情舉杯，愿他們的人生之路永遠灑滿愛的陽光，好，各位來賓，親愛的朋友們，今天的新婚慶典議式就暫時告一個段落，那么，接下 各位來賓、各位領導、各位先生、各位女士，大家好！

陽光明媚，歌聲飛揚，歡聲笑語，天降吉祥，在這美好的日子里，在這金秋的大好時光，我們迎來了一對情侶先生和小姐幸福的結(jié)合。在這里首先請允許我代表二位新人以及他們的家人對各位來賓的光臨表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！接下來我宣布新婚慶典儀式現(xiàn)在開始，好，請我們的音響師奏響莊嚴的婚禮進行曲，讓我們大家以最熱烈的掌聲有請二位新人登場！

紅杏枝頭春意鬧，玉欄橋上伊人來，身披著潔白的婚紗，頭上戴著美麗的鮮花，沐浴在幸福甜蜜之中的佳人在莊嚴的婚禮進行曲當中心貼著心、手牽著手，面帶著微笑向我們款步走來。朋友們，讓我們衷心的為他們祝福，為他們祈禱，為他們歡呼，為他們喝彩，為了他們完美的結(jié)合，讓我們再一次熱情鼓掌，祝福他們美好的未來！

各位來賓，各位領導，今天是公元兩千零五年月日，現(xiàn)在是北京時間八點四十八分。據(jù)擅觀天象的權(quán)威人士說，此時此刻這是成婚的黃道吉日，是個非常吉祥的日子，那么今天哪我們的先生和小姐懷著兩顆彼此相愛的心，終于走上了這莊嚴神圣的婚禮圣堂！

請問先生，您愿意娶您身邊這位小姐為您的妻子嗎？（愿意）請給點掌聲再來一次！無論是貧賤與富貴直到永遠嗎？那么好請問小姐：您愿意嫁給在您身邊這位先生為您的丈夫嗎？無論貧賤與富貴直到永遠嗎？那么好，上帝匹配，兩廂情愿，一生平安，前程燦爛！

接下來我要代表中華人民共和國民政部向新郎新娘宣讀并頒發(fā)結(jié)婚證書！接下來請允許我向各位來賓介紹一下今天的二位新人，站在邊的這位亭亭玉立婀娜多姿的這位小姐就是今天的新娘小姐，向前一步走讓大家來認識一下。翹首望，看新娘，美妙佳人人向往，身形苗條似仙女，風姿翩翩似鶴翔，有如出水芙蓉嬌艷美，賽過五彩金鳳凰，大眼睛高鼻梁，唇紅齒白體透香，真是要說多美有多美，要說漂亮賽秋香，風流才子唐伯虎，為點秋香愁斷腸，三點秋香真情在，春心擁抱入洞房，且看小伙兒有絕招，梧桐引來金鳳凰。

介紹完新娘我們看新郎，新郎就在新娘旁，站在新娘旁邊的這位美滋滋樂顛顛的小伙子就是咱們今天的新郎先生，向前一步，讓大家來認識一下，好，看新郎，也漂亮：英俊瀟灑，相貌堂堂，濃眉大眼，落落大方，比阿蘭德龍有魅力，比施瓦辛格體格棒。這正是，才子配佳人，織女配牛郎，花好月圓，地久天長！

那么接下來就有請我們的二位新人以夫妻的身份向在座的所有來賓行新婚大禮。大家知道年輕人結(jié)婚啊無論是從裝修房子到打家具，還是買衣服買被呀辦酒席，那么大部分的經(jīng)濟支出都出自于父母，父母啊可以說為了兒女的婚事費盡了心血，支出了大筆的費用。但是咱們大嬸說了能夠娶這么一個溫柔漂亮的兒媳婦別說花上幾萬，就是花上十萬、五十萬都值得。所以新郎新娘請聽真，水有源，樹有根，兒女不忘養(yǎng)育恩，今朝結(jié)婚成家業(yè)，尊老敬賢白發(fā)雙親，接下來是二拜高堂，父母雙親，一鞠躬，感謝養(yǎng)育之恩，再鞠躬，感謝撫養(yǎng)成人，三鞠躬，永遠孝敬老人！

好接下來是夫妻對拜，二位新人向左向右轉(zhuǎn)，在咱們鞍山有這么一個風俗，夫妻對拜的時候啊誰鞠躬鞠得越深說明誰愛對方愛得越深，一鞠躬，謝謝您選擇了我，再鞠躬，白頭偕老，三鞠躬，永結(jié)同心！還有這么一句話，打魚要靠網(wǎng)，劃船要靠槳，新郎新娘入洞房，怎能離開大紅娘。那么請二位新人的介紹人站起來讓大家認識一下，哪位，您好，我代表二位新人非常感謝您這位介紹人，剛才二位新人說了，如果沒有您牽線搭橋，她們今天也不能在這里喜結(jié)連理，那么在給您三鞠躬的同時，要由我代表二位新人獻上您三句話，好，下面向親愛的介紹人三鞠躬，一鞠躬，感謝您，是吧？二鞠躬，再謝您，三鞠躬，不理您，結(jié)完婚了用不著您了，開句玩笑，不要新人進洞房，媒婆拋出墻，過年過節(jié)拿個兩塊三塊錢的東西看看，咱們也不嫌少是吧？開句玩笑，請座，謝謝。

那么，接下來拜見請新郎新娘向來自祖國各地四面八方地區(qū)大街小巷的：各位來賓、各位朋友、各位領導、各位同事、各位親朋、各位摯友、各位大爺大娘、大叔大嬸、大哥大嫂、大姐大姐夫們深深的三鞠躬！首先是我們這邊的朋友，一鞠躬，中間的朋友，再鞠躬，這邊的朋友，三鞠躬！朋友們，掌聲代表回敬??！好，謝謝。

好，親愛的來賓朋友們，接下來讓我們大家用最熱烈的掌聲有請今天咱們的老東家，也是咱們新郎的父親先生代表他們?nèi)蚁蛭覀冊谧乃衼碣e致答謝詞，讓我們掌聲歡迎！

好，親愛的朋友們，接下來讓我們大家用同樣熱烈的掌聲有請咱們今天娘家客人的代表也是咱們新娘的叔叔代表所有的娘家客人向二位新人向所有的來賓致賀詞，讓我們大家掌聲歡迎！

讓我們?yōu)樾腋５膽偃似鹞?，為快樂的愛侶歌唱，為火熱的愛情舉杯，愿他們的人生之路永遠灑滿愛的陽光，好，各位來賓，親愛的朋友們，今天的新婚慶典議式就暫時告一個段落，那么，接下

來咱們要進行的是九八年鋼城杯喝喜酒大賽，今天咱們的老東家準備了一些薄酒淡菜不呈敬意，那么在開局之前呢送我們在座的所有來賓一副對聯(lián)。上聯(lián)是：吃，吃盡天下美味不要浪費，下聯(lián)是：喝，喝盡人間美酒不要喝醉，橫批是趙本山的一句至理名言：吃好喝好！那么最后呢也祝愿我們在場的所有來賓所有的朋友們家庭幸福，生活美滿，身體健康，萬事如意！

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第五篇：初中美術(shù)《出水芙蓉》教案

初中美術(shù)《出水芙蓉》教案

一、教學目標、讓學生初步了解工筆花鳥畫的藝術(shù)特點，體驗工筆白描的筆墨技巧，嘗試臨摹一幅白描花卉作品。

2、通過掌握欣賞、知識講解、技法演示、筆墨體驗，使學生能初步學習并運用白描技法勾勒花卉結(jié)構(gòu)、情態(tài)。

3、了解中國畫以線造型的表現(xiàn)手法，以及筆墨情趣在中國畫中的審美作用；激發(fā)學生對自然、對生活的熱情與理想。

二、重點與難點

重點：了解工筆白描的審美、藝術(shù)特點，體驗工筆白描花卉的基本畫法。

難點：中鋒行筆，運用線條表現(xiàn)花卉的結(jié)構(gòu)、形態(tài)。

三、教學時：1時

四、教學設計：

前準備（學生）葉筋毛筆1支。宣紙1張，墨汁、水桶、調(diào)色盤。

（老師）多媒體，臨摹畫稿。

教學過程

一、欣賞感知、引導學生欣賞教材中的《出水芙蓉》。

提示從主題、年代、作者、尺寸、構(gòu)圖、用筆、用色、著意等方面進行賞析。

2、引導學生欣賞宋代周敦頤的《愛蓮說》。

3、引導學生對比《出水芙蓉》與荷花照片。

觀察與思考：古人是如何把荷花那種“出淤泥而不染”的特質(zhì)細膩地表現(xiàn)出來的？學生感受與領會。

4、總結(jié)歸納工筆畫的相關知識與技法，點明學習重點——工筆白描的技法。

二、技法體驗

1、白描的概念

2、工筆白描線條的要求：中鋒行筆

3、老師示范

三、作業(yè)：白描畫稿描摹