第一篇：《Java程序設(shè)計課程設(shè)計》教學大綱1

《Java程序設(shè)計課程設(shè)計》教學大綱

Java Programming Course Design

課程代碼： I1101Y09

課程總周數(shù)：

2-4

學

分：

課程性質(zhì)：

必修

課程類別：

集中實踐環(huán)節(jié)

先修課程：

《 Java程序設(shè)計 》

面向?qū)I(yè)：

信息管理與信息系統(tǒng)

開課單位 ：

經(jīng)濟與管理學院

執(zhí)

筆：

審

校：

一、課程設(shè)計的地位與任務

《Java程序設(shè)計課程設(shè)計》是信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)必做的集中實踐性環(huán)節(jié)之一，是學習完《Java程序設(shè)計》課程后進行的一次全面的綜合練習。其目的在于通過課程設(shè)計，使學生能夠得到較系統(tǒng)的技能訓練，從而鞏固和加深對Java 編程的基礎(chǔ)理論知識的理解，培養(yǎng)學生綜合運用所學理論解決實際問題的能力，使學生成為具有扎實的計算機理論基礎(chǔ)和較強的獨立動手能力的復合型、應用型人才。

二、課程設(shè)計的內(nèi)容和基本要求

1、內(nèi)容：設(shè)計題目需要在老師課堂上演示的程序基礎(chǔ)上增加1-9個功能。

2、要求：

（1）學生兩到三人組成一組，每組必須獨立完成設(shè)計任務，嚴禁抄襲或找人代做等行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)成績以不及格計。

（2）課程設(shè)計期間要嚴格遵守學習紀律，遵守作息時間，不得遲到、早退和曠課，課程設(shè)計期間缺勤1/3以上者，成績以不及格記。

（3）課程設(shè)計報告每組學生上交一份課程設(shè)計報告打印稿（A4雙面打?。Ｃ堪嘁园嗉墳閱挝唤灰粡埧啼浌獗P，并且將光盤內(nèi)容每班學委打個壓縮包發(fā)老師郵箱。

該光盤包括每組的文件夾，其中包括每組的設(shè)計報告內(nèi)容以及每組獨立開發(fā)的軟件。每組的文件夾命名規(guī)則為“組長名字_組員1名字_組員2名字”）。注意：光盤要有封皮，注明班級、小組總數(shù)，一起上交。

三、教學安排與教學方法

依照教學計劃，課程安排在2或4周內(nèi)完成，共32學時。1.復習過去所學主要內(nèi)容（8學時）

2.系統(tǒng)分析，主要核心功能及代碼設(shè)計（8學時）3.剩余功能代碼實現(xiàn)、編程調(diào)試（12學時）4.完成課程設(shè)計報告（4學時）

四、考核方法及成績評定

1、考核類別：考查

2、考核形式：平時成績（20%）、課程設(shè)計報告及軟件驗收（80%）。

3、成績評定：百分制，100分滿分，低于60分為不及格。

五、推薦教材與主要參考書 推薦教材

1、梁勇 ：《Java語言程序設(shè)計 基礎(chǔ)篇（原書第8版）》，機械工業(yè)出版社，2012；

2、梁勇 ：《Java語言程序設(shè)計 進階篇（原書第8版）》，機械工業(yè)出版社，2012。

主要參考書

1、[美]塞若，[美]貝茨：《Head First Java（中文版）》，中國電力出版社，2007；

2、[美]埃克爾：《Java編程思想(第4版)》，機械工業(yè)出版社，2007；

3、[美]史蒂芬.約翰.梅特斯克:《Java設(shè)計模式(第2版)》, 電子工業(yè)出版社，2012。

第二篇：課程設(shè)計《JAVA程序設(shè)計》任務書.

《 JA V A 程序設(shè)計》課程設(shè)計任務書 一.課程設(shè)計基本信息

課程名稱:《JAVA 程序設(shè)計》課程設(shè)計 學時:1周 學分:1學分

二.課程設(shè)計目的與要求

1.教學目的:本課程是學習《 Java 程序設(shè)計》后的綜合實踐課,使學生能夠比較深入的理解 Java 語言的特征及體系;熟練的掌握并會運用 Java 語言與面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的思想和方法設(shè)計應用程序解 決應用問題,積累程序設(shè)計的實踐經(jīng)驗,為培養(yǎng)軟件技術(shù)高技能人才奠定基礎(chǔ)。

本課程是培養(yǎng)計劃中綜合性較強的實踐教學環(huán)節(jié)之一, 幫助學生掌握教學內(nèi)容、培養(yǎng)學生運用知識 解決應用問題的實際動手能力、提高學生綜合素質(zhì)有很重要的意義。

2.教學要求:本課程設(shè)計以設(shè)計一個或多個實際應用系統(tǒng)為目的,通過課程設(shè)計讓學生較全面的 掌握 Java 語法基礎(chǔ)知識、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計方法, 尤其是基于 Java 的應用程序設(shè)計的方法與技術(shù), 能 夠運用 J2SE平臺,結(jié)合相應的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)開發(fā)應用程序,理論聯(lián)系實際,達到培養(yǎng)實踐操作技能的目 的。

學生要了解 Java 程序開發(fā)的一般過程,特別掌握系統(tǒng)分析與設(shè)計的基本方法,寫出系統(tǒng)分析與設(shè) 計報告,并能設(shè)計真實可用的應用系統(tǒng)。

三.課程設(shè)計內(nèi)容與安排

根據(jù)老師提供的設(shè)計題目, 寫出系統(tǒng)分析與設(shè)計報告, 并建立原型系統(tǒng)。題目可以由教師與學生根 據(jù)實際情況商定,可參考的題目:圖書借閱管理系統(tǒng)、產(chǎn)品管理

系統(tǒng)、學生成績管理、學生信息管理、人事管理、人力資源管理系統(tǒng)、物流信息管理系統(tǒng)等。

1.主要設(shè)計內(nèi)容如下:(1系統(tǒng)設(shè)計:包括系統(tǒng)需求分析、總體設(shè)計和功能設(shè)計,必要時使用圖表說明。(2數(shù)據(jù)庫設(shè)計與實現(xiàn):包括數(shù)據(jù)庫的需求分析、數(shù)據(jù)庫的概念結(jié)構(gòu)設(shè)計和數(shù)據(jù)庫的邏輯設(shè)計。

(3系統(tǒng)各模塊設(shè)計:包括用戶界面及相應功能算法等程序設(shè)計。2.教學安排

總課時 30課時,其中需求分析與系統(tǒng)設(shè)計、數(shù)據(jù)庫設(shè)計與實現(xiàn)、系統(tǒng)各模塊實現(xiàn)所以及系統(tǒng)集成 調(diào)試運行用時間建議各占 15%,15%,40%,20%的課時, 學生可根據(jù)具體情況調(diào)整, 利用 10%的時間完成課 程設(shè)計報告。

四.課程設(shè)計教學建議及要求

1.要求學生有一定的程序設(shè)計和數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)知識,由老師指定或?qū)W生自行組織形成項目小組,必 要時由多人開發(fā)一個項目, 其中需要指定負責項目的小組長控制項目進度。每個小組的項目開發(fā)過程應 該遵從項目管理規(guī)范。

2.嚴格要求每個學生按照規(guī)定時間進行設(shè)計,禁止無故遲到和曠課。3.要求學生有自我學習的能力,遇到問題要學會自我解決。

4.要求設(shè)計的界面美觀、合理、便于操作等,功能與實際應用系統(tǒng)緊密聯(lián)系,系統(tǒng)結(jié)構(gòu)合理構(gòu)思 巧妙、模塊化程度高等。

五.課程設(shè)計成績評定

課程設(shè)計成績由學生的出勤情況和程序設(shè)計情況各分別占 10%和 90%組成。程序的考核從界面、功 能實現(xiàn)、創(chuàng)新性、問題回答和課程設(shè)計報告等幾方面進行。

考核內(nèi)容和比重表(參考

考核內(nèi)容 出勤 界面 功能實現(xiàn) 創(chuàng)新 問題回答 設(shè)計報告 比重 10%15%30%15%10%20% 六.課程設(shè)計報告撰寫與提交

1.課程設(shè)計報告格式見本文后面所附 “課程設(shè)計報告模板” , 課程設(shè)計報告最終以電子稿形式提交, 如需打印另行通知。在課程設(shè)計正文中使用圖表時, 所有的圖必須有圖號和圖題, 所有的表必須有表的 名稱和編號。

2.對課程設(shè)計報告正文內(nèi)容的提示說明如下:(1摘要(100-150個字: 主要包括設(shè)計內(nèi)容、方法和結(jié)果,最后列出報告中用到關(guān)鍵字。(2課程設(shè)計介紹(要求 400-600個字: 對課程設(shè)計內(nèi)容做綜述,介紹課程設(shè)計的目的和要求等內(nèi)容。同時對課程設(shè)計小組成員構(gòu)成 進行介紹,并說明自己在整個課程設(shè)計中將承擔的任務。

(3系統(tǒng)設(shè)計(要求 600-800個字: 主要介紹完成系統(tǒng)需求分析、總體設(shè)計和功能設(shè)計。必要時利用圖表說明。(4數(shù)據(jù)庫設(shè)計與實現(xiàn): 主要介紹數(shù)據(jù)庫的需求分析、數(shù)據(jù)庫的概念結(jié)構(gòu)設(shè)計和數(shù)據(jù)庫的邏輯設(shè)計。數(shù)據(jù)庫設(shè)計應利 用圖表說明。

(5系統(tǒng)各功能模塊設(shè)計(字數(shù)根據(jù)實際情況而定 : 主要介紹系統(tǒng)各功能模塊的界面設(shè)計及相應的功能程序設(shè)計。對于界面設(shè)計應的描述界面中所

使用的相應的組件列表,包括組件類別、組件 ID 值、組件作用等。同時應附相應界面設(shè)計狀 態(tài)的界面截圖和相應的運行界面截圖。如果涉及多個功能模塊,則應分別描

述。

(6課程設(shè)計總結(jié)和體會

主要對課程設(shè)計所做的工作進行總結(jié), 同時描述課程設(shè)計后的體會, 包括專業(yè)技術(shù)方面的體會 和職業(yè)能力和職業(yè)意識方面的體會。另外對課程設(shè)計內(nèi)容中存在的不足和改進意見進行闡述。(7致謝

在課程設(shè)計過程中,如果得到他人的幫助,則不要忘記致謝。(8參考文獻

要列出在課程設(shè)計過程中用到的主要參考文獻和站點。雖然看過, 但沒有用到的文獻或站點則 不必列出。參考文獻要與報告正文關(guān)聯(lián),要不少于 4項。

(9附錄:帶注釋的程序清單

源程序清單只寫關(guān)鍵程序要有注釋。注釋是功能性的注釋,而不須要對語句或命令本身進行 注釋。

Java 課程設(shè)計參考題目

1、編寫一個記事本程序 要求:

用圖形用戶界面實現(xiàn)。

能實現(xiàn)編輯、保存、另存為、查找替換等功能。提示:使用文件輸入輸出流。

2、模擬龜兔賽跑 要求: 用圖形用戶界面實現(xiàn)。

能設(shè)置比賽時間,馬匹的數(shù)量等等。在任意時間段內(nèi)馬匹的速度是隨機的。開始比賽之后以動畫顯示賽馬過程。提示:使用多線程

3、學生信息管理系統(tǒng) 要求: 使用圖形用戶界面

用數(shù)據(jù)庫建立 1或 2個學生信息表。(可以使用 txt 文件代替數(shù)據(jù)庫 能連接數(shù)據(jù)庫并實現(xiàn)查詢、增、刪、改等功能。

4、聊天小程序 要求: 使用圖形用戶界面。

能實現(xiàn)一個聊天室中多人聊天。

可以兩人私聊。提示:使用 socket 通信

5、ATM 柜員機模擬程序

要求:使用圖形用戶界面。當輸入給定的卡號和密碼(初始卡號和密碼為 123456 時, 系統(tǒng)能登錄 ATM 柜員機系統(tǒng),用戶可以按照以下規(guī)則進行:

1、查詢余額:初始余額為 10000元

2、ATM 取款:每次取款金額為 100的倍數(shù),總額不超過 5000元,支取金額不允許透支。

3、ATM 存款:不能出現(xiàn)負存款。

4、修改密碼:新密碼長度不小于 6位,不允許出現(xiàn) 6位完全相同的情況,只有舊密碼正確,新密碼符 合要求,且兩次輸入相同的情況下才可以成功修改密碼。

6、實現(xiàn)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中二叉樹的遍歷演示過程 要求:使用圖形用戶界面

實現(xiàn)二叉樹的前序遍歷、中序遍歷、后續(xù)遍歷、按層遍歷的算法的演示過程。動畫演示盡量與程序執(zhí)行 同步,人機交互、適于教學。

7、超市收銀系統(tǒng) 要求:使用圖形用戶界面。

由收銀員輸入顧客的會員卡卡號(若有卡、所購商品的貨號等。從數(shù)據(jù)庫中取出有關(guān)價格信息,再把

這些信息返回給收銀臺。同時把該收銀臺的銷售總量和有關(guān)種類商品的剩余量以及該持卡顧客的消費情 況交數(shù)據(jù)庫存儲以供查詢。

另外,對沒有卡的消費情況不記錄該顧客的消費情況等個人信息。如果一個未持卡顧客一次購物滿 200元,可為其發(fā)放一張會員卡,以后在該商場購物可向 9折優(yōu)惠。

8、萬年歷

要求:使用圖形用戶界面。

實現(xiàn)日期與星期的查詢,其他功能自定義。

9、五子棋游戲 要求:使用圖形用戶界面 實現(xiàn)兩人游戲,能夠判斷輸贏

有 “ 開始 ” 按鈕,當選擇完棋盤大小后,按此按鈕進入對戰(zhàn)狀態(tài)。當有勝利者(垂直、水平、對角線連續(xù) 5子 ,顯示對話框,提示誰(黑還是白勝利了。若當棋盤滿了還無勝利者,顯示平局對話框。界面 上還要有 “ 復盤 ” 按鈕,可對完成的棋局進行復盤,例如每 3秒走一步。

10、日歷記事本

要求:帶有日程提醒功能的日歷。

1、顯示信息:用戶可以向前翻頁查詢前一個月的日期,也可以向后翻頁查詢下一個月的日期。

2、定時提醒:用戶可以針對某一天來添加,刪除和編輯這一天的日程提醒信息,當系統(tǒng)時間和提醒時 間相吻合時,給出具有提示信息的對話框。

3、查詢信息:用戶可以查詢到某個月的所有的提示信息。

11、電子英漢詞典

要求: 能夠編輯詞典庫中的信息

能夠?qū)崿F(xiàn)英譯漢,漢譯英。(要考慮一詞多義

12、計算器小程序 要求:使用圖形用戶界面

能在鍵盤或鼠標上讀入數(shù)據(jù),并完成加。減。乘。除計算。在屏幕上顯示一個主菜單。提示用戶輸入 相應的數(shù)字鍵,分辨執(zhí)行加。減。乘。除計算功能和結(jié)束程序的功能。

13、圖的最小生成樹算法過程演示 要求:使用圖形用戶界面

使用菜單顯示普利姆和克魯斯卡爾最小生成樹的動畫實現(xiàn)過程, 動畫與算法的實現(xiàn)盡量同步實現(xiàn), 便于 人機交互和教學。

14、加密與解密 要求:采用圖形用戶界面

1、給定任意一個文本文件,進行加密,生成另一個文件。

2、對加密后的文件還原。

15、小游戲 要求:。

程序隨機產(chǎn)生 20— 50根火柴,由人與計算機輪流拿,每次拿的數(shù)量不超過 3根,拿到最后一根為勝。(使用圖形界面

16、敏感詞匯分析 要求: 任意選擇一個文本文件,分析該文件,如果存在敏感詞匯(這些詞匯保存在 sentive.txt 文件中,每個詞 占一行 ,報告每個詞出現(xiàn)的次數(shù)。

17、基數(shù)排序過程動畫演示 要求:使用圖形用戶界面

基數(shù)排序算法的實現(xiàn)過程參照《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》教材,動畫效果強?？梢圆捎米罡呶粌?yōu)先算法實現(xiàn),也可以 采用最低位優(yōu)先算法實現(xiàn),人機交互、便于教學。

課程設(shè)計時間安排 序 號

時 間 實習主要內(nèi)容 實習地點 指導教師

1星期一 上午 概要設(shè)計:確定項目的實施方案、設(shè) 計程序模塊連接圖、完成模塊功能描 述

實訓室 劉延嶺

2星期一 下午 總體設(shè)計:設(shè)計程序流程圖,完成數(shù) 據(jù)庫設(shè)計、方法設(shè)計

實訓室 劉延嶺 3星期二 上午 詳細設(shè)計:實現(xiàn)系統(tǒng)功能 實訓室 劉延嶺 4星期二 下午 詳細設(shè)計:實現(xiàn)系統(tǒng)功能 實訓室 劉延嶺 5星期三 上午 詳細設(shè)計:實現(xiàn)系統(tǒng)功能

實訓室 劉延嶺 6星期三 下午 詳細設(shè)計:實現(xiàn)系統(tǒng)功能 實訓室 劉延嶺 7星期四 上午 系統(tǒng)功能完善,整合測試 實訓室 劉延嶺 8星期四 下午 撰寫設(shè)計文檔 實訓室 劉延嶺 9星期五 上午 撰寫設(shè)計文檔 實訓室 劉延嶺 10星期五 下午 檢查驗收 實訓室 劉延嶺

計算機與信息工程系

《 JAVA 程序設(shè)計》課程設(shè)計(字為黑體四號粗 課程設(shè)計題目(黑體二號粗 專業(yè) 計算機 班級 1001班 學號 02 姓名;劉騰帥 E-Mail 電話 *** 時間

(字為黑體四號粗 承德石油高等?？茖W校(字為楷體四號粗

(報告正文為宋體,多倍行間距:1.25倍 摘要:(四號粗

內(nèi)容(小四號字

關(guān)鍵字:(小四號粗 內(nèi)容(小四號字 1.課程設(shè)計介紹(四號粗

對課程設(shè)計內(nèi)容做綜述,介紹課程設(shè)計的目的和要求等內(nèi)容。同時對課程設(shè)計小組成 員構(gòu)成進行介紹,并說明自己在整個課程設(shè)計中將承擔的任務。2.系統(tǒng)設(shè)計(四號粗 內(nèi)容(小四 2.1需求分析 2.2總體設(shè)計 2.3功能設(shè)計

3.系統(tǒng)各功能模塊設(shè)計(四號粗(注:必要時應分模塊(頁面描述 內(nèi)容(小四

4.1界面設(shè)計(必要時使用用戶組件 4.2功能實現(xiàn)

4.課程設(shè)計總結(jié)和體會(小四號粗 內(nèi)容(小四 5.致謝(四號粗 參考文獻(四號粗

內(nèi)容(小四內(nèi)容如下例所示:

小四

（[1]博彥科技.編程高手 J2EE.北京大學出版社,2000.94-97 [2]http://004km.cn/learning/lesson/xinxi/20030401/lesson.asp 附錄(注:另起一頁

1.xx 功能模塊(頁面相關(guān)事件或方法程序清單(1 xx 事件或方法(2 xxxxxxxxxxxx 2.xx 功能模塊(頁面相關(guān)事件或方法程序清單(1xx 事件或方法(2 xxxxxxxxxxxx 成績評定

出勤情況(10分 界面設(shè)計(15分 功能實現(xiàn)(30分 創(chuàng)新點(15分 答辯情況(10分 設(shè)計報告(20分 設(shè)計評語

指導教師

第三篇：《Java程序設(shè)計》理論教學大綱

《Java程序設(shè)計》教學大綱

課程名稱：Java程序設(shè)計課程編號：*** 總學時：36/36

總學分：3 課程類別：專業(yè)必修課程適用對象：軟件工程專業(yè) 執(zhí)筆人：***

審核人：

一、課程性質(zhì)與教學目標 課程性質(zhì)：《Java程序設(shè)計》是軟件工程專業(yè)的一門專業(yè)必修課程，是學習計算機程序設(shè)計的一門重要課程。通過一個學期的學習，使學生了解Java語言的體系結(jié)構(gòu)，掌握Java語言的基本概念和程序設(shè)計的基礎(chǔ)知識，理解面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計的思路和方法。培養(yǎng)學生的編程能力，使學生能夠運用Java語言作為完成應用程序設(shè)計的工具。這對于提高學生的程序設(shè)計能力，增加學生的就業(yè)機會，提高社會競爭力是相當有益的。

教學目標：Java程序設(shè)計是為軟件工程專業(yè)開的一門必修課程，具體目標：

知識：課程旨在幫助學生掌握Java程序設(shè)計的基本概念和編程方法，理解面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的思路和方法。能力：熟練掌握分析程序和運用面向?qū)ο蟮乃悸泛头椒ň幹瞥绦虻哪芰?。培養(yǎng)良好的編程風格和調(diào)試習慣，進一步提高學生的編程能力。素質(zhì)：通過本課程的學習讓學生進一步掌握程序設(shè)計開發(fā)的流程及技術(shù)，提高學生的綜合軟件素養(yǎng)，為日后工作奠定基礎(chǔ)。

二、教學基本要求

通過本課程的學習，學生應該了解Java語言的特點及體系結(jié)構(gòu)，了解輸入輸出的概念；理解面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計的思路和方法。掌握Java程序設(shè)計的基礎(chǔ)知識、基本概念，類和對象的基本概念，能夠熟練地編寫類。掌握Applet程序設(shè)計的概念和方法，并熟練運用。掌握異常處理的概念、原理和方法。

三、教學內(nèi)容、要求及學時分配

第1章Java語言基礎(chǔ)

2學時 教學重點：Java程序執(zhí)行環(huán)境、開發(fā)工具及常見的Java數(shù)據(jù)類型。教學難點：Java開發(fā)和執(zhí)行環(huán)境的安裝、配置，簡單程序的調(diào)試過程。

本章教學要求：通過本章的教學，要使學生了解Java語言的特點和Java程序編寫過程；掌握Java程序的開發(fā)步驟；熟悉幾種Java程序開發(fā)環(huán)境，學會搭建JDK平臺。第2章基本類型、數(shù)組和枚舉類型

2學時 教學重點：Java語言的基本類型；數(shù)組。教學難點：數(shù)組的創(chuàng)建和使用。本章教學要求：通過本章的教學，要使學生了解java定義的八種基本的數(shù)據(jù)類型:byte, short, int, long, float, double, char和boolean。復合數(shù)據(jù)類型：數(shù)組、數(shù)組的定義、創(chuàng)建、賦值和數(shù)組元素的訪問方法。

第3章運算符、表達式和語句

2學時 教學重點：表達式和控制語句。教學難點：分支結(jié)構(gòu)和循環(huán)結(jié)構(gòu)。

本章教學要求：通過本章的教學，要使學生掌握java的各種運算符與語句的書寫形式，以及三種基本語句結(jié)構(gòu)；重點掌握分支語句和循環(huán)語句的構(gòu)造。第4章類與對象

3學時 教學重點：類和對象的定義與使用。教學難點：掌握Java編程中，面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的思想和方法、類和對象的使用。

本章教學要求：通過本章的教學，要使學生了解面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的基本概念；掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的思維方法，能運用java語言編寫簡單的程序。第5章繼承與接口

4學時 教學重點：繼承的聲明和使用。

教學難點：屬性和方法的繼承性，構(gòu)造方法的繼承性。本章教學要求：通過本章的教學，要使學生了解面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的繼承機制；掌握extends的用法，了解屬性、方法的繼承性，構(gòu)造方法的繼承性。能運用繼承機制編寫java程序。第6章內(nèi)部類與異常類

3學時 教學重點：Java的異常處理機制

教學難點：能夠處理Java中的異常。

本章教學要求：通過本章的教學，要使學生掌握內(nèi)部類和異常類的基本概念，以及異常的處理機制，異常類及其方法與屬性；熟練掌握java的三種異常處理；了解如何創(chuàng)建用戶自己的異常的方法。

第7章常用實用類

3學時 教學重點：String與StringBuffer類，Date類。教學難點：Pattern類與Match類。

本章教學要求：通過本章的教學，要使學生掌握幾種常用的實用類；熟練掌握String類的常用方法；掌握String類和StringBuffer類的區(qū)別及聯(lián)系；學會使用StringTokenizer類分析字符串。

第8章 Java Swing圖形用戶界面

6學時

教學重點：圖形用戶界面設(shè)計，以及各種控件屬性的設(shè)置，事件響應機制。教學難點：事件處理。

本章教學要求：通過本章的教學，要使學生熟練地掌握圖像用戶界面的設(shè)計，以及各種控件的屬性設(shè)置和對其事件的編程；掌握交互式用戶界面的實現(xiàn)。第9章對話框

1學時 教學重點：對話框模式設(shè)置，添加組件，實現(xiàn)與用戶交互操作。教學難點：布局管理器的設(shè)置和應用。

本章教學要求：通過本章的教學，要使學生熟練地掌握對話框的創(chuàng)建及組件的交互式操作；掌握常用對話框的設(shè)計和使用。

第10章輸入輸出流

2學時

教學重點：輸入輸出流的操作方法；Java中相關(guān)的操作類；文件的讀寫。教學難點：輸入輸出流的操作方法；文件的讀寫。

本章教學要求：通過本章的教學，要使學生掌握java輸入輸出流的特點；熟練地掌握文件的順序輸入輸出及文件的隨機訪問；掌握file類和字符流；了解對象的串行化。第11章 JDBC數(shù)據(jù)庫操作

2學時 教學重點：通過JDBC訪問數(shù)據(jù)庫執(zhí)行SQL語句的方法。教學難點：JDBC中的主要類。

本章教學要求：通過本章的教學，要使學生了解JDBC的框架結(jié)構(gòu)和開發(fā)模型，以及JDBC的主要類和數(shù)據(jù)庫的安全性和訪問過程。

第12章 Java多線程機制

2學時 教學重點：多線程實現(xiàn)技術(shù)；多線程的管理。教學難點：多線程類的使用與編程。

本章教學要求：通過本章的教學，要使學生掌握多線程的基本概念；熟練掌握多線程的兩種實現(xiàn)方法；了解多線程的互斥與同步問題。

第13章 Java網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)

2學時 教學重點：網(wǎng)絡(luò)編程的基本概念，socket通信的方法。教學難點：socket通信的方法。

本章教學要求：通過本章的教學，要使學生掌握網(wǎng)絡(luò)編程的基本概念；熟練掌握socket通信的方法；了解數(shù)據(jù)報通信和FTP應用。

第14章 Java Applet

2學時 教學重點：掌握Applet的創(chuàng)建和運行方法，Applet小程序的編寫。教學難點：Applet的通信機制。

本章教學要求：通過本章的教學，要使學生能熟練地編寫Applet小程序，并運用Applet實現(xiàn)一些多媒體程序；能熟練地掌握Applet與瀏覽器的通信，以及Applet的網(wǎng)絡(luò)通信。

四、課程教學方法與手段

教學方式：Java程序設(shè)計是為軟件工程專業(yè)開設(shè)的課程，其教學方式應以課堂講授和實驗為主，課后答疑為輔。同時讓學生理解Java程序設(shè)計的基本概念，引導學生編寫完整的Java程序。養(yǎng)成良好的編程習慣。真正提高學生的編程能力。

五、教材與學習資源

教材: 《Java面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計》，耿祥義著，清華大學出版社，2010年版。參考書：《Java程序設(shè)計指導》，陳強，人民郵電出版社，2006年版。

六、本課程與其他課程的關(guān)系

學習本課程時，學生應具備以下基礎(chǔ)知識：C語言程序設(shè)計或C++程序設(shè)計,數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的基本知識, 本課程應使同學掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的基本方法，領(lǐng)會Java語言的基本特征。

七、課程考核方式與成績評定 考核方式：考試；

成績評定：平時成績（包括實驗）30%，考試成績70%。

八、其他問題說明

第四篇：【Java程序設(shè)計】課程教學大綱

【Java程序設(shè)計】課程教學大綱

第一部分 課程基本信息

【課程代碼】 【學分】

【參考學時】 108學時 【講授學時】 72學時 【實驗學時】 36學時 【課程性質(zhì)】 任選課 【課程基礎(chǔ)】 計算機基礎(chǔ)

【適應對象】 計算機、信息管理信息系統(tǒng)、電子商務、自動化 【教學目的】

了解國際上最新的計算機編程設(shè)計思想，并能初步運用Java技術(shù)和基本開發(fā)工具進行計算機軟件代碼設(shè)計。培養(yǎng)學生用面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計思想和邏輯思維方式進行計算機編程研究，啟發(fā)學生的創(chuàng)新意識，提高學生在軟件設(shè)計過程中分析問題和解決問題的實際動手能力，使學生的理論知識和實踐技能得到共同發(fā)展。【內(nèi)容提要】

本課程從面向?qū)ο蟮幕靖拍钊胧?，介紹Java語言的主要特征和編程方法，包括：面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計思想；簡單Java程序的開發(fā)過程；數(shù)據(jù)運算、流控制和數(shù)組、Java的類、包和接口、深入理解Java（涉及Java的變量傳遞、多態(tài)和虛方法調(diào)用，以及對象的構(gòu)造和銷毀）；異常處理；Java的工具類和常用算法；Java的多線程；輸入/輸出流及基于文本的應用；圖形用戶界面等內(nèi)容。

第二部分 主要教學內(nèi)容和基本要求

第1章 引論

第一節(jié) 面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計 第二節(jié) Java語言的發(fā)展歷史 第三節(jié) Java目前的主要應用 第四節(jié) Java語言的特點 第五節(jié) Java與C++的比較 第六節(jié) Java程序工作機制 第七節(jié) JDK的安裝 第八節(jié) Java應用程序舉例 【基本要求】

一、熟練掌握每種程序的基本結(jié)構(gòu)。

二、掌握Java程序的工作機制；Java程序包含應用程序和小應用程序兩種不同類型。

三、了解J2SDK開發(fā)環(huán)境，及開發(fā)Java程序的過程；了解Java程序設(shè)計語言的特性；了解Java與C++兩種語言的不同。

四、實踐教學要求：掌握Java環(huán)境的基本參數(shù)配置和運行簡單Java程序?！緟⒖紝W時】4學時 【參考資料】

1、印旻編著.Java與面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計教程.北京：高等教育出版社

2、Ivor Horton編著.Java2編程指南.北京：電子工業(yè)出版社

3、鄧子云編著.JSP網(wǎng)絡(luò)編程從基礎(chǔ)到實踐（第2版）.北京電子工業(yè)出版社

第2章 Java語言基礎(chǔ)

第一節(jié) 標識符、保留字、分隔符、注釋

一、Java標識符、二、Java保留字、分隔符 第二節(jié) 變量和數(shù)據(jù)類型

一、常量和變量

二、數(shù)據(jù)類型

三、表達式和運算符

四、簡單的輸入輸出 【基本要求】

一、熟練掌握各種簡單數(shù)據(jù)類型的使用；運算符和表達式的使用；Java程序簡單的輸入輸出方法。

二、掌握標識符的定義規(guī)則。

三、了解常用的保留字和分隔符。

四、實踐教學要求：掌握Java各種數(shù)據(jù)類型、運算符和表達式在程序中的應用?！緟⒖紝W時】4學時 【參考資料】

1、印旻編著.Java與面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計教程.北京：高等教育出版社

2、Ivor Horton編著.Java2編程指南.北京：電子工業(yè)出版社

3、鄧子云編著.JSP網(wǎng)絡(luò)編程從基礎(chǔ)到實踐（第2版）.北京電子工業(yè)出版社

第3章 控制結(jié)構(gòu)

第一節(jié) 流程控制分類 第二節(jié) 選擇語句

一、if語句

二、switch語句 第三節(jié) 循環(huán)結(jié)構(gòu)

一、for 語句

二、while語句

三、do-while 語句 第四節(jié) 跳轉(zhuǎn)控制語句

一、break語句

二、continue語句

三、return語句 【基本要求】

一、熟練掌握選擇和循環(huán)語句的使用。

二、掌握跳轉(zhuǎn)語句的使用。

三、實踐教學要求：在程序中使用選擇、循環(huán)和跳轉(zhuǎn)語句來解決不同的問題。【參考學時】4學時 【參考資料】

1、印旻編著.Java與面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計教程.北京：高等教育出版社

2、Ivor Horton編著.Java2編程指南.北京：電子工業(yè)出版社

3、鄧子云編著.JSP網(wǎng)絡(luò)編程從基礎(chǔ)到實踐（第2版）.北京電子工業(yè)出版社

第4章 類和對象

第一節(jié) 面向?qū)ο蟮幕靖拍?/p>

一、抽象

二、封裝

三、對象 第二節(jié) 類

一、類的定義

二、構(gòu)造函數(shù) 第三節(jié) 方法

一、方法定義

二、方法的調(diào)用

三、Java API中的方法 第四節(jié) 訪問控制符

一、公共訪問控制符public

二、缺省訪問控制符

三、私有訪問控制符private

四、保護訪問控制符protected

五、私有保護訪問控制符private protected 第五節(jié) 靜態(tài)修飾符、靜態(tài)字段和方法

一、靜態(tài)修飾符、靜態(tài)字段、靜態(tài)常量

二、靜態(tài)方法、main方法 第六節(jié) 抽象類與抽象方法

一、抽象類

二、抽象方法

第七節(jié) 最終類、最終屬性、最終方法與終結(jié)器

一、最終類

二、最終屬性、最終方法 【基本要求】

一、熟練掌握Java程序的結(jié)構(gòu)；類的定義；方法的定義、調(diào)用；構(gòu)造函數(shù)的使用。

二、掌握什么是抽象、封裝和對象；Java中訪問控制符的作用；Java中的靜態(tài)修飾符、靜態(tài)字段、靜態(tài)方法。

三、了解Java中的抽象類、抽象方法和Final修飾符。

四、實踐教學要求：學會使用面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計方法來設(shè)計程序?！緟⒖紝W時】12學時 【參考資料】

1、印旻編著.Java與面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計教程.北京：高等教育出版社

2、Ivor Horton編著.Java2編程指南.北京：電子工業(yè)出版社

3、鄧子云編著.JSP網(wǎng)絡(luò)編程從基礎(chǔ)到實踐（第2版）.北京電子工業(yè)出版社

第5章 深入面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計 第一節(jié) 繼承的概念 第二節(jié) 擴展類

一、繼承關(guān)系定義

二、類的繼承；屬性繼承與隱藏；方法繼承、覆蓋與重載 第三節(jié) 多態(tài)與動態(tài)綁定

一、多態(tài)、動態(tài)綁定

二、父類對象與子類對象的使用與轉(zhuǎn)化 第四節(jié) 構(gòu)造函數(shù)的繼承與重載

一、構(gòu)造函數(shù)的繼承和重載

二、構(gòu)造函數(shù)的使用 第五節(jié) 包

一、包用途、創(chuàng)建包

二、包引用

三、Java API包 第六節(jié) 接口

一、接口概念

二、接口聲明、接口的實現(xiàn) 【基本要求】

一、熟練掌握類、方法的繼承；多態(tài)和重載。

二、掌握包的創(chuàng)建和引用；接口的定義和實現(xiàn)。

三、了解繼承的思想；包的用途。

四、實踐教學要求：在程序中使用繼承的思想來模塊化程序、簡化程序，學會包的使用

【參考學時】12學時 【參考資料】

1、印旻編著.Java與面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計教程.北京：高等教育出版社

2、Ivor Horton編著.Java2編程指南.北京：電子工業(yè)出版社

3、鄧子云編著.JSP網(wǎng)絡(luò)編程從基礎(chǔ)到實踐（第2版）.北京電子工業(yè)出版社

第6章 異常處理

第一節(jié) 異常處理基礎(chǔ)

一、異常的類型

二、Java的內(nèi)置異常、未被捕獲的異常 第二節(jié) try和catch語句

一、try和catch的使用

二、使用多重catch語句、嵌套try語句 第三節(jié) 異常拋出

一、throw語句

二、throws語句 第四節(jié) finally語句 第五節(jié) 自定義異常類 【基本要求】

一、熟練掌握try和catch語句的使用；自定義異常類的方法。

二、掌握異常處理的一般結(jié)構(gòu)和異常的拋出方法。

三、了解Java的異常機制；Finally語句的作用。

四、實踐教學要求： 掌握在程序中添加異常的方法 【參考學時】8學時 【參考資料】

1、印旻編著.Java與面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計教程.北京：高等教育出版社

2、Ivor Horton編著.Java2編程指南.北京：電子工業(yè)出版社

3、鄧子云編著.JSP網(wǎng)絡(luò)編程從基礎(chǔ)到實踐（第2版）.北京電子工業(yè)出版社

第7章 字符、字符串、數(shù)組

第一節(jié) 字符

一、Character類的構(gòu)造函數(shù)

二、Character類提供的常用方法 第二節(jié) 字符串

一、字符串常量與String類

二、字符串變量與StringBuffer類 第三節(jié) 數(shù)組

一、數(shù)組的創(chuàng)建和初始化

二、數(shù)組的數(shù)組、復制數(shù)組、數(shù)組類Arrays 【基本要求】

一、熟練掌握String和StringBuffer類的對象創(chuàng)建以及常用的方法；數(shù)組的具體用 法。

二、掌握Character類的構(gòu)造函數(shù)和方法。

三、了解數(shù)組的數(shù)組、復制數(shù)組、數(shù)組類Arrays。

四、實踐教學要求：掌握字符串變量與StringBuffer類在程序中的應用；掌握不同類型數(shù)組的應用

【參考學時】8學時 【參考資料】

1、印旻編著.Java與面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計教程.北京：高等教育出版社

2、Ivor Horton編著.Java2編程指南.北京：電子工業(yè)出版社

3、鄧子云編著.JSP網(wǎng)絡(luò)編程從基礎(chǔ)到實踐（第2版）.北京電子工業(yè)出版社

第8章 Applet 第一節(jié) Applet概述

一、Applet的類層次及框架結(jié)構(gòu)

二、Applet的生命周期、主要方法

三、Applet和HTML、第二節(jié) Applet的應用

一、Applet的執(zhí)行

二、AWT繪制基礎(chǔ)、在Applet中輸出文字、在Applet中使用顏色、在Applet中繪制圖形

第三節(jié) Applet的通信 【基本要求】

一、熟練掌握Applet中各種方法的使用。

二、掌握Applet的一些具體應用。

三、了解了解Applet的運行機制。

四、實踐教學要求：能夠使用Applet小程序在網(wǎng)頁中實現(xiàn)各種功能?！緟⒖紝W時】8學時 【參考資料】

1、印旻編著.Java與面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計教程.北京：高等教育出版社

2、Ivor Horton編著.Java2編程指南.北京：電子工業(yè)出版社

3、鄧子云編著.JSP網(wǎng)絡(luò)編程從基礎(chǔ)到實踐（第2版）.北京電子工業(yè)出版社

第9章 圖形用戶界面設(shè)計 第一節(jié) GUI包 第二節(jié) 布局管理器

一、FlowLayout布局管理器、BorderLayout布局管理器、GridLayout布局管理器、CardLayout布局管理器、GridBagLayout布局管理器、swing布局管理器、Null布局管理器

第三節(jié) 事件處理

一、事件處理模型

二、事件處理方法

三、事件適配器 第四節(jié) 常用組件

一、常用容器組件：標簽(JLabel)、按鈕(JButton)、文本框、復選框-JCheckBox、單選按鈕-JRadioButton、列表框-JList、組合框-JComboBox、滑塊-JSlider菜單、對話框 【基本要求】

一、熟練掌握Java中事務處理的方法。

二、掌握布局管理器的使用常用組件的使用方法。

三、了解java.awt包和javax.swing包所包含的內(nèi)容。

四、實踐教學要求：能夠熟練根據(jù)要求設(shè)計相應的圖形用戶界面?！緟⒖紝W時】12學時 【參考資料】

1、印旻編著.Java與面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計教程.北京：高等教育出版社

2、Ivor Horton編著.Java2編程指南.北京：電子工業(yè)出版社

3、鄧子云編著.JSP網(wǎng)絡(luò)編程從基礎(chǔ)到實踐（第2版）.北京電子工業(yè)出版社

第五篇：《Java語言程序設(shè)計》課程設(shè)計指導書

《Java語言程序設(shè)計》課程設(shè)計指導書

一、教學目標

《Java語言程序設(shè)計》是計算機類專業(yè)和信息安全專業(yè)的專業(yè)課。Java語言是目前廣為流行的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計語言，適用于網(wǎng)絡(luò)編程，滿足Internet上軟件開發(fā)的需要。因此本課程是一門概念性和實踐性都很強的專業(yè)課程。本課程從基本程序設(shè)計流程出發(fā)，逐步過渡到面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計方法，由淺入深地講解面向?qū)ο蟮木幊趟枷搿?/p>

java課程設(shè)計是鞏固所學理論知識、提高程序設(shè)計能力的重要實踐環(huán)節(jié)。通過課程設(shè)計的訓練，使學生能夠綜合應用Java的基礎(chǔ)知識和基本方法，體會軟件設(shè)計的全過程，編寫出高效率的應用程序，培養(yǎng)學生的數(shù)據(jù)處理能力，提高軟件設(shè)計能力，從而為今后進行系統(tǒng)軟件和應用軟件的開發(fā)研究打下堅實的基礎(chǔ)，并倡導刻苦鉆研的精神和嚴謹?shù)闹螌W作風。

二、教學要求

課程設(shè)計要求每位學生熟練運用Java語言，按照面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計思想，獨立編制一個略具規(guī)模、中等難度的應用程序。調(diào)試通過并寫出課程設(shè)計報告，課程設(shè)計報告包括題目說明、題意分析、設(shè)計目的、設(shè)計特點、功能說明、主要功能程序段、運行結(jié)果及結(jié)果分析、編程經(jīng)驗、設(shè)計體會、存在問題及解決方法等。

三、課程設(shè)計題目

課程設(shè)計課題分推薦課題和其它課題：

推薦課題：javaweb開發(fā)的管理系統(tǒng)（圖書查詢系統(tǒng)、汽車租賃系統(tǒng)、倉庫管理系統(tǒng)、人事管理系統(tǒng)等）

其它課題：javaswing開發(fā)的游戲、工具、管理系統(tǒng) 俄羅斯方塊、5子棋游戲、掃雷、模擬考試系統(tǒng)

2、設(shè)計要求

⑴ 獨立編制一個略具規(guī)模、中等難度的應用程序。

⑵ 調(diào)試通過并寫出課程設(shè)計報告，課程設(shè)計報告包括題目說明、題意分析、設(shè)計目的、設(shè)計特點、功能說明、主要功能程序段、運行結(jié)果及結(jié)果分析、編程經(jīng)驗、設(shè)計體會、存在問題及解決方法等。

四、主要開發(fā)工具

Javaweb相關(guān)工具

五、課程設(shè)計報告要求

1.封面：按下面所給的格式填寫 2．正文要求如下：（1）題目說明；（2）題意分析；（2）設(shè)計目的；（3）設(shè)計特點；（4）功能說明；（5）主要程序段；

（6）運行結(jié)果分析以及測試結(jié)果（7）存在問題解決方法

（8）結(jié)束語（設(shè)計收獲體會）3．報告正文格式要求： ·大標題三號加粗 ·小標題四號加粗 ·正文宋體小四號字

·每個自然段開始空兩格.·文中英文用新羅馬(time new roman)，四號

4．其他要求：字數(shù)5000字

六、提交的材料

(一)、程序（電子版）

(二)、程序設(shè)計說明書（打印）

七、課程設(shè)計成績評定

平時出勤及表現(xiàn): 10% 課程設(shè)計完成情況，難度等級60% 課程設(shè)計報告、文檔資料：30%

1、期末成績評定

實習成績 = 實際操作、調(diào)試和測試（效果）+ 設(shè)計報告 +平時表現(xiàn)。

2、評定標準

（1）嚴格控制95分，其標準是有創(chuàng)意；（2）90分以上，必須全部正確；（3）有少許錯誤，可給80—89；（4）錯誤不多，可給60—79；

注：如甲、乙有拷貝、復印等抄襲現(xiàn)象，甲、乙均按0分處理。