第一篇：教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中班社會(huì)《安全過馬路》

教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中班社會(huì)《安全過馬路》

活動(dòng)科目：社會(huì)

活動(dòng)名稱：中班社會(huì)《安全過馬路》 活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停、綠燈行的道理。

2、知道過馬路時(shí)要注意自己的安全。

3、不走斑馬線會(huì)肇成事故的危險(xiǎn)性。

活動(dòng)重點(diǎn)：形象地感知交通常識(shí)——過馬路要小心走斑馬線，紅燈停，綠燈行?；顒?dòng)難點(diǎn)：日常生活中，較自覺地遵守交通規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備： 紅綠燈圖片、畫有十字路口（有斑馬線）的圖片 活動(dòng)過程：

1、出示發(fā)生車禍圖片，請(qǐng)幼兒觀看。幼兒討論，為什么會(huì)發(fā)生交通事故呢？（幼兒回答，主要原因是不遵守交通規(guī)則）引出主題。

2、教師出示十字路口的圖片提問：

①這是哪里？小朋友在什么地方見過它？

②上面的白線叫什么？有什么作用？

3、出示紅綠燈圖片提問：它有什么作用呢？

4、讓幼兒討論，如果沒有紅綠燈的地方怎么過馬路。

如果沒有紅綠燈，行人怎么過馬路？ 總結(jié)要做到：一站二看三通過。

5、教師小結(jié)

小朋友過馬路時(shí)要注意自己的安全，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，走的時(shí)候要走斑馬線，如果沒有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒有車子才能過，要慢慢走，不能亂跑。要小手牽大手靠右走。小朋友一起背一下我們的入院安全。

6、游戲：紅燈停、綠燈行

玩法：請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小朋友開著車子過“馬路”時(shí)看紅綠燈，綠燈往前開，紅燈停下來，如違反罰停玩游戲一次。

活動(dòng)結(jié)束.

第二篇：安全過馬路教學(xué)設(shè)計(jì)

篇一：安全過馬路教學(xué)設(shè)計(jì)

幼兒園小班安全過馬路教學(xué)設(shè)計(jì)

周戈莊幼兒園秦玉榮

設(shè)計(jì)意圖：

隨著交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育，讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素，知道遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如何保護(hù)自己。設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短，因而活動(dòng)內(nèi)容不能過于繁雜，而應(yīng)簡(jiǎn)單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的幾個(gè)場(chǎng)景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。

活動(dòng)準(zhǔn)備： 紅綠燈圖片、畫有十字路口（有斑馬線）的圖片活 動(dòng)過程：

1、出示發(fā)生車禍圖片，請(qǐng)幼兒觀看。

2、教師出示十字路口的圖片提問：

①這是哪里？小朋友在什么地方見過它？

②上面的白線叫什么？有什么作用？

3、出示紅綠燈圖片提問：它有什么作用呢？

5、教師小結(jié)小朋友過馬路時(shí)要注意自己的安全，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，走的時(shí)候要走斑馬線，如果沒有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒有車子才能過，要慢慢走，不能亂跑。

6、游戲：紅燈停、綠燈行玩法：請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。篇二：安全過馬路教案

安全過馬路

——一年級(jí)主題班團(tuán)課教案

一、教育目標(biāo)：

2、學(xué)會(huì)辯認(rèn)安全過馬路的行為，知道作為一名合格的小學(xué)生就要珍惜自己的生

二、重點(diǎn)難點(diǎn)

三、教育準(zhǔn)備

四、教育過程：

一、出示“十字路口”圖片，導(dǎo)入主題 1.出示“十字路口”圖片，說說你看見了什么？

2.引出課題：今天我們就一起走進(jìn)這斑馬線，學(xué)習(xí)如何做個(gè)文明安全過馬路的好學(xué)生。

二、根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)勀闶侨绾芜^馬路及現(xiàn)實(shí)中你見過哪些不文明的過馬

三、欣賞小品《踢球》 1．小品《踢球》展示

旁白：小a和小b正走在放學(xué)的路上，瞧！他們來了！a：##，等等我，我們一起回家。

b：現(xiàn)在？

a：對(duì)呀，怎么樣，舍不得你的心肝寶貝？ b：這可是在公路邊，不行呀！

b：不行，萬一出了事，怎么辦？ a：哪有那么巧，來吧?。〒屵^球）

旁白：小a用力過猛，球被踢到公路中間 b：怎么辦我的球――

b：算了吧，那么多車，來來往往，我怕?? a：怕什么，你等著！

旁白：說著，小a翻越欄桿，向公路沖去，??（多媒體放聲音：剎車、撞車、救護(hù)車）2.說一說：在剛才的小品中，誰的行為是對(duì)的，誰的行為是不合理的，你分別想對(duì)他們說些什么？

四、感悟分享--《安全過馬路》視頻

教師小結(jié)： 小朋友過馬路時(shí)要注意自己的安全，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走。

五、總結(jié)：

1．兒 歌《過馬路》

紅燈停綠燈行, 見了黃燈等一等

4、教師總結(jié)

篇三：安全教案 安全過馬路

中1班安全教案：安全過馬路

設(shè)計(jì)意圖：

隨著社會(huì)的日新

月異，交通越來越發(fā)達(dá)，我們應(yīng)該加強(qiáng)交通安全教育，讓幼兒了解交通中發(fā)生的一些危險(xiǎn)因素，知道遵守交通的重要，懂得如何保護(hù)自己以及身邊的小朋友。活動(dòng)目標(biāo)：

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、圖片紅綠燈、斑馬線

2、兒歌《交通燈》

活動(dòng)過程：

“小朋友們伸出小手，跟老師一起玩?zhèn)€手指游戲好不好？”

“小朋友們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么？”（幼兒討論）

“這是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見過嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒有見過？”（幼兒討論）

4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈

5、引導(dǎo)幼兒討論安全過馬路的方法及認(rèn)識(shí)斑馬線

“我們蘋果班小朋友那么聰明，那你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？”

“小朋友馬路上車很多，很危險(xiǎn)，那我們一定要知道怎樣看紅綠燈。

“小朋友們看，這又是什么呀？你們有沒有見過”（同上，介紹紅綠燈時(shí)一樣）“小朋友們張開小嘴巴跟老師念，過馬路要走斑馬線”

6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌，加深對(duì)兒歌的認(rèn)識(shí)

7、結(jié)束活動(dòng)，游戲：紅燈停、綠燈行

玩法：請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。

附: 兒歌 交通燈

交通燈，會(huì)說話

黃燈說，請(qǐng)注意

紅燈說，快停下

綠燈說，請(qǐng)走吧

牢記他們說的話

按照紅黃綠行動(dòng)

第三篇：中班社會(huì)教案《安全過馬路》及教學(xué)反思

中班社會(huì)教案《安全過馬路》含反思適用于中班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈，知道過馬路時(shí)要注意安全，讓幼兒知道過馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性，學(xué)念兒歌，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，快來看看幼兒園中班社會(huì)《安全過馬路》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道過馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。

2、認(rèn)識(shí)紅綠燈，知道過馬路時(shí)要注意安全。

3、學(xué)念兒歌，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。

4、在交流活動(dòng)中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、已有生活中的交通經(jīng)驗(yàn)

2、PPT課件紅綠燈

3、兒歌《交通燈》

活動(dòng)過程：

一、出示交通警察，引入主題。

師：“小朋友，你們知道這是誰嗎?”幼兒回答。(警察叔叔)

師：“小朋友，你們真棒!交通警察叔叔今天來跟我們一起學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)。”

二、引導(dǎo)幼兒怎樣過馬路，讓幼兒思考。

師：“小朋友，你們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么?”(幼兒自由討論)“我會(huì)拉著媽媽的手過馬路”“看看對(duì)面有沒有車來”“我走斑馬線”“看紅綠燈”

三、出示課件認(rèn)識(shí)紅綠燈，提高幼兒興趣。

師：“我們小朋友太棒了，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們看看以下圖片，請(qǐng)小朋友們把小眼睛閉上，3,2,1，好了，睜開小眼睛?！?/p>

師：“這是什么呀?

幼兒回答。(紅綠燈)

師：”你們?cè)谀睦镆娺^紅綠燈呢?“幼兒回答。(馬路上、十字路口)

小結(jié)：真棒!這個(gè)就是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候可以看一看，馬路上、十字路口就有了。

四、引導(dǎo)幼兒討論怎樣看紅綠燈，并判斷誰對(duì)誰錯(cuò)。

師：”剛才我們知道哪里有紅綠燈了，那么，你們?cè)趺礃涌醇t綠燈呢?“(幼兒自由回答)”紅燈不可以走“"綠燈就可以走了”“看到綠燈就可以過馬路了”“紅燈不能走，綠燈可以走”

小結(jié)：“馬路上的車輛很多，很危險(xiǎn)。所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈?？吹郊t燈亮了，表示很危險(xiǎn)，不可以過馬路，看到綠燈亮了，表示安全了，這時(shí)候就可以過馬路。”

五、學(xué)習(xí)兒歌。

師：“那現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)兒歌《交通燈》吧?！薄敖煌?，會(huì)說話。黃燈說，請(qǐng)注意……(出示圖片)?！?/p>

師：小朋友們現(xiàn)在我們都知道紅燈是告訴我們小汽車該停下來，綠燈是告訴我們?cè)撉斑M(jìn)了，看到黃燈就等一等，現(xiàn)在我們一起來玩游戲吧!

開汽車嘍，小汽車嘀嘀嘀，開到東開到西，看到紅燈停一停，看到綠燈向前行。(2遍)

活動(dòng)延伸：

師:“小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀?”

(乘坐公車時(shí)先下后上，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等)

附:兒歌

交通燈，會(huì)說話;

黃燈說，請(qǐng)注意;

紅燈說，快停下;

綠燈說，請(qǐng)走吧;

牢記他們說的話;

按照紅黃綠行動(dòng);

做個(gè)文明好娃娃。

教學(xué)反思：

活動(dòng)中孩子們就有了不少新發(fā)現(xiàn)，他們指出馬路上的車子有的開的快，有的開的慢；了解紅綠燈，斑馬線，交通規(guī)則，對(duì)與我們新生班孩子來說完成的真的很不錯(cuò)。

本文擴(kuò)展閱讀：馬路，是指供人或車馬出行的寬闊平整的道路、公路。多是由人修建，供人使用，主要目的是方便人類從事諸多的生產(chǎn)活動(dòng)。

第四篇：小班社會(huì)《安全過馬路》教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步了解斑馬線、紅綠燈的用處及過馬路的正確方法。

2.初步了解交通規(guī)則，增強(qiáng)對(duì)交通安全的認(rèn)識(shí)。

3.會(huì)在成人提醒下遵守交通規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

PPT，黑板，紅、黃、綠圓形圖片各一張 ,斑馬線掛圖，視頻，兒歌。

活動(dòng)過程：

1.(和客人老師打招呼)師:今天有這么多客人老師來豆豆二班做客，我們一起向后轉(zhuǎn)頭和客人老師問聲好吧。幼：客人老師好!

2.師：還有一個(gè)動(dòng)物朋友也來做客了，你們想把它請(qǐng)出來嗎?幼:想。師告訴幼兒這個(gè)動(dòng)物朋友膽子小，請(qǐng)幼兒保持安靜，它才肯出來和大家見面。等幼兒坐好并安靜下來后師出示掛圖斑馬，并以斑馬的口吻和幼兒打招呼。斑馬:小朋友們好，我叫斑比，我是一只可愛的小斑馬，我最近遇到了一件煩心事，想請(qǐng)豆豆二班的小朋友幫幫我。你們?cè)敢鈳椭覇?幼:愿意。師扮演斑比告訴幼兒自己在走路的時(shí)候在路口遇到了兩樣奇怪的東西，其中有一樣?xùn)|西和自己長(zhǎng)的特別像，可是它不知道這兩樣?xùn)|西叫什么?是做什么用的? 師：出示掛圖斑馬線和紅綠黃燈。請(qǐng)幼兒舉手回答告訴斑比你們認(rèn)識(shí)嗎?叫什么名字?是做什么用的嗎?

3.視頻《我會(huì)安全過馬路》 提問：“為什么小女孩過馬路的時(shí)候警察叔叔不讓她過呢?” 小結(jié)：“橫穿馬路很危險(xiǎn)，過馬路的時(shí)候要走斑馬線，紅燈亮?xí)r不能過馬路，只能等綠燈亮?xí)r才能過馬路，過馬路時(shí)也要左右看一看是否安全”。繼續(xù)播放視頻請(qǐng)幼兒回答視頻中提出的問題。通過視頻，再次集中幼兒注意力，并且讓幼兒自己來總結(jié)安全過馬路的方法。讓幼兒知道過馬路時(shí)除了走斑馬線還應(yīng)看紅綠燈并左右看一看。

4.兒歌《交通安全要記牢》 通過兒歌來鞏固所學(xué)習(xí)的安全過馬路的正確方法。

5.提前布置好斑馬線和交通信號(hào)燈，請(qǐng)所有幼兒排好隊(duì)和斑比一起安全過馬路去路對(duì)面玩(結(jié)束)。

第五篇：“安全過馬路”教案

安安熊陪你安全過馬路

教學(xué)目標(biāo)：

1.使學(xué)生掌握安全過馬路三步曲之停、看、過的行動(dòng)要點(diǎn)；

2.使學(xué)生理解“校門口我減速”的重要性并能夠傳遞給身邊的父母及駕駛員。

教學(xué)時(shí)間：45分鐘

教學(xué)對(duì)象：小學(xué)生

教學(xué)老師：

教師主講，安安熊助教，介紹延伸知識(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

1.安全過馬路三步曲之一：停，1）停在人行道上；2）十字路口，在街角安全區(qū)域停下

延伸知識(shí)：停的手勢(shì)

2.安全過馬路三步曲之二：看，1）看人行橫道線（也就是斑馬線）；2)看交通信號(hào)燈--紅綠燈；3）觀察來往車輛；4）左看、右看再左看 延伸知識(shí)：車燈的介紹

3.安全過馬路三步曲之三：過，1）快步走過，不奔跑（有人行橫道線的馬路，要從人行橫道線上通過）；2）行進(jìn)中繼續(xù)觀察來往車輛 延伸知識(shí)：介紹兩個(gè)安全標(biāo)志 4.校門口，我減速

教學(xué)過程45’ ? 開場(chǎng)白 2’

1.介紹課程名稱：同學(xué)們知道應(yīng)該怎么過馬路嗎？正確的過馬路方式是怎樣的？今天一起來學(xué)習(xí)如何安全過馬路。

2.介紹并引出安安熊：今天有一位特別的嘉賓，一起給同學(xué)們上課，她是可愛的安安熊，因此今天的課程就是“安安熊陪你安全過馬路”。

? 安全過馬路三步曲之一：停 5’

1.（教師主講）同學(xué)們，你們知道過馬路第一個(gè)步驟是什么嗎？請(qǐng)一位學(xué)生回答一下。學(xué)生：停

沒錯(cuò)，第一步是“?！保俏覀儜?yīng)該停在哪里呢？接下來我們先來看一個(gè)小品。? 互動(dòng)小品表演《Stop》

我們同學(xué)平時(shí)過馬路都是停在哪里的？（讓學(xué)生說出小品中誰站的位置正確）所以同學(xué)們要記住：

1）過馬路前無論有沒有紅綠燈和斑馬線都要先停下，停在人行道上。2）如果是在十字路口，要停在人行道的街角上，這是安全區(qū)域（展示模擬十字路口掛圖）2.（教師主講）說到停，我們的安安熊有一個(gè)重要的知識(shí)要交給大家，是什么呢？

3.（安安熊助教介紹延伸知識(shí)）我要教大家一個(gè)非常有用的手勢(shì)，能夠幫助我們的小朋友更安全地穿過馬路，大家來看，我表演的是什么姿勢(shì)？太棒了！請(qǐng)大家跟我一起來學(xué)習(xí)這個(gè)手勢(shì)！

? 安全過馬路三步曲之二：看 10’

1.（教師主講）首先我們來玩一個(gè)游戲，叫“你來比劃我來猜”

? 游戲：兩名參與者，一名手拿四個(gè)詞語（不能給學(xué)生看到），另一名不能用聲音只能用肢體語言來表達(dá)，請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)來猜是哪四個(gè)詞。四個(gè)詞語分別為：車、跑、紅綠燈、人行橫道線

2.（教師主講總結(jié)）這些詞都是跟我們平常生活中安全過馬路相關(guān)聯(lián)的，1）看人行橫道線（也就是斑馬線）過馬路要看人行橫道線，從人行橫道線上走；2)看交通信號(hào)燈--紅綠燈；3）觀察來往車輛；4）左看、右看再左看，過馬路要快步走，但不能奔跑 3.（教師主講）剛才說到過馬路的時(shí)候要看車的行駛情況，除了這一點(diǎn)，還有什么要看呢？讓安安熊告訴我們。

4.（安安熊助教介紹延伸知識(shí)）同學(xué)們，我們過馬路不僅要看紅綠燈和交通標(biāo)志還要注意汽車的車燈。（PPT配合）

1）轉(zhuǎn)彎燈：黃色，一閃一閃；2）剎車燈：紅色；3）倒車燈：白色 學(xué)會(huì)看車燈的變化，將幫助我們更安全地通過馬路

? 安全過馬路三步曲之三：過 13’

1.（教師主講）現(xiàn)在到了安全過馬路三步曲最后的一個(gè)環(huán)節(jié)，過。我們先來看一個(gè)小品。

? 互動(dòng)小品表演《過馬路》

2.（教師主講總結(jié)）正確的過馬路是要左右左看車子。那我們?yōu)槭裁匆笥易罂茨?？讓安安熊來告訴我們。

3.（安安熊助教介紹）這要從道路的標(biāo)線說起。大家都知道，馬路上的車輛是往兩個(gè)不同的方向行駛的，因此在馬路的當(dāng)中會(huì)有一條黃色的實(shí)線，來分隔兩個(gè)不同方向的車輛。在我們國(guó)家，車輛都是靠右行駛的，因此大家看我們的圖片，在中心線下半邊的車輛都是從左往后駛，中心線上半的車輛都是從右往左駛。同方向的車輛是用白色的虛線相隔開的。那當(dāng)我們的同學(xué)要從下方過馬路走到對(duì)面時(shí)，首先會(huì)遇到從左向右的車輛。因此這時(shí)我們要先向左看。等左邊的車輛駛過之后，我們才能安全地走到道路中心線。這次遇到的是從右邊駛來的車輛，因此我們需要向右看。最后我們?cè)傧蜃罂创_認(rèn)沒有其他車輛，兩邊都安全之后我們才能走過人行橫道線。這樣才是最安全的過馬路的方法。（配合PPT演示）

4.（安安熊助教介紹延伸知識(shí)）除了日常大家都會(huì)走的馬路外，還有什么地方可以安全的通過呢？大家看我手上的兩個(gè)標(biāo)志，你們認(rèn)識(shí)嗎，這是什么標(biāo)志？（展示標(biāo)志，同學(xué)回答）

1）人行天橋；2）人行地下通道 5.（教師主講）總結(jié)安全過馬路三步曲

? 校門口，我減速 10’

1.（教師主講）現(xiàn)在很多同學(xué)上下學(xué)都由爸爸媽媽開車接送。爸爸媽媽來接你的時(shí)候，車子的速度和在馬路上開的速度一樣嗎？（提問，學(xué)生回答）我們先來看一個(gè)小品。

? 互動(dòng)小品表演《上學(xué)路上》

2.（教師主講總結(jié)）

1）在學(xué)校門口通常要限速，一般是30-40公里），在很多學(xué)校的門口都有這個(gè)標(biāo)志（投影顯示），代表司機(jī)在通過這段馬路的時(shí)候車速不能超過這個(gè)速度，請(qǐng)同學(xué)們回去告訴爸爸媽媽。

2）同時(shí)告訴爸爸媽媽在校門口要有序停車（展示PPT圖片）接下來安安熊要發(fā)一封倡議給各位同學(xué)

3.（安安熊助教介紹）我要給同學(xué)和家長(zhǎng)提出三大倡議：

1）孩子在上學(xué)、放學(xué)和平時(shí)外出活動(dòng)時(shí)在路口做到一停，二看，三通過。2）家長(zhǎng)請(qǐng)自覺遵守交通規(guī)則

3）希望家長(zhǎng)成為孩子遵守交通法規(guī)的榜樣

? 課程小結(jié) 5’

今天，我們上了一堂安全過馬路的課，希望大家都能記住安全過馬路三步曲——停、看、過，做到安全地過馬路！最后，我們一起學(xué)習(xí)一首安全步行拍手歌。