第一篇：家長必讀教案 自主學(xué)習(xí),讓孩子成為有效的學(xué)習(xí)者 送橋小學(xué) 邵永慶

自主學(xué)習(xí)，讓孩子成為有效的學(xué)習(xí)者

【教材內(nèi)容】

《家長必讀》小學(xué)高年級分冊第二講 自主學(xué)習(xí)，讓孩子成為有效的學(xué)習(xí)者

【教學(xué)目的】

1.指導(dǎo)家長引領(lǐng)孩子確立自主學(xué)習(xí)的意識。

2.授予家長一些操作的方法，讓孩子的學(xué)習(xí)從依賴逐漸走向獨(dú)立。

3.幫助孩子適應(yīng)社會的需要，為孩子終身學(xué)習(xí)可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

【教學(xué)重難點】

使家長明確自主學(xué)習(xí)的含義，并掌握如何在家教實踐過程中，使孩子的學(xué)習(xí)從依賴逐漸走向獨(dú)立，從“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”、“我能學(xué)”。

【教學(xué)方法】

情景演繹法，談話交流法，教育故事案例分析法，總結(jié)講授法。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

多媒體課件

【教學(xué)過程】

一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入

1.家長和老師一起表演《毛毛寫作業(yè)》。

毛毛正在寫作業(yè)，突然他眉頭一皺，側(cè)著頭大喊：“這道題怎么做??？”接著，爺爺奶奶、爸爸媽媽聞聲立刻擁了過去，運(yùn)用“集體智慧”幫助毛毛解決了那個問題。過了一會兒，毛毛又大叫著說：“快來啊，你們看看我計算的對不對?。俊庇谑?，全家人又蜂擁而上。2.家長交流這樣做的利與弊。

3.小結(jié)。孩子一有困難就找救兵，一方面容易讓孩子養(yǎng)成依賴父母的心理，另一方面還會讓孩子養(yǎng)成不負(fù)責(zé)任的壞毛病。而這種依賴很大程度上是家長一手造成的。心理學(xué)家認(rèn)為，依賴型人格源于人類發(fā)展的早期，即童年期。所以，童年期，父母一定要有意識培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。

二、新授知識

（一）.談話

兒童教育家陳鶴琴說過：“做母親的最好只有一只手?！边@句話是什么意思呢？（讓大家體會2分鐘）

談話：大家肯定認(rèn)為這位教育家腦壞了，人怎么能只有一只手的好呢？其實這句話告訴我們：正是家長過度的愛，剝奪了孩子嘗試自主學(xué)習(xí)的機(jī)會，家長要放開一只手，許多問題讓孩子自己去解決，幫孩子確立自主學(xué)習(xí)的意識。

（二）自主學(xué)習(xí)的定義（課件出示）

什么是自主學(xué)習(xí)呢？自主學(xué)習(xí)是指孩子主動、自覺、獨(dú)立的學(xué)習(xí)。自主學(xué)習(xí)不僅有利于孩子提高學(xué)習(xí)成績，而且是個體終身學(xué)習(xí)和畢生發(fā)展的基礎(chǔ)。自主學(xué)習(xí)還被看成一種高水平的學(xué)習(xí)方式，孩子可以通過自主學(xué)習(xí)提高他的學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)水平，從而優(yōu)化他的學(xué)習(xí)素質(zhì)，使他成長為有效的學(xué)習(xí)者。我們家長要從引領(lǐng)孩子確立自主學(xué)習(xí)的意識，激發(fā)自主學(xué)習(xí)的愿望進(jìn)而養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣開始。這樣才能讓孩子的學(xué)習(xí)從依賴逐漸走向獨(dú)立。

（三）、自主學(xué)習(xí)是孩子一生中最重要的學(xué)習(xí)方式 1.讀故事《華羅庚的故事》教材P24 2.分享讀故事后的感受。讀了這個故事，家長有何感想呢？ 3.談自主學(xué)習(xí)的幾點好處(課件出示）

（1)自主學(xué)習(xí)促進(jìn)了人的主體精神的發(fā)育與成長。（2)自主學(xué)習(xí)才能真正掌握知識。（3)自主學(xué)習(xí)讓生命閃光。

（四）、高年級孩子自主學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀（課件出示）

（1）學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)，在老師和家長的催促下學(xué)習(xí)，不主動學(xué)習(xí)（2）懶惰，沒有刻苦精神

（3）寫作業(yè)時不動腦筋，有依賴思想（3）寫好后不檢查，作業(yè)馬虎。（4）沒有預(yù)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)的習(xí)慣

（五）引導(dǎo)孩子學(xué)會自主學(xué)習(xí)（課件出示）

1、用目標(biāo)引領(lǐng)孩子自主學(xué)習(xí)

(1)教育故事比爾蓋茨的故事p25-27(2)孩子小，家長要幫孩子制定目標(biāo)，制定時要注意：

把目標(biāo)寫下來，目標(biāo)要具體，給目標(biāo)下定期限，目標(biāo)要適當(dāng).2、用計劃落實自主學(xué)習(xí)

（1）課件出示法國作家巴爾扎克制定的時間表：

20：00--24:00 就寢；

24:00---8:00 寫作；夜半準(zhǔn)時起床，一直寫到天亮；

8:00--17:00 除早午餐外，校對修改作品清樣；

17:00---20:00 晚餐之后外出辦理出版事務(wù)，或進(jìn)古玩店玩賞。（2）家長交流感受

（3）與家長一起幫孩子落實計劃

3、讓孩子在預(yù)習(xí)中學(xué)會自主學(xué)習(xí)

（課件出示）預(yù)習(xí)大概從以下方面著手：（1）熟悉教材（2）認(rèn)真思考

（3）做習(xí)題和實際操作（4）認(rèn)真做筆記

4、讓孩子在復(fù)習(xí)中體驗自主學(xué)習(xí)

（課件出示）課后復(fù)習(xí)可分四步進(jìn)行： 第一步：嘗試回憶。第二步：鉆研教材。第三步：整理筆記。第四步：有效記憶。第五步：歸納整理。

5、與孩子共同創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭

（1）父母不僅要為孩子營造一個好的家庭氛圍，也要注意自己的學(xué)習(xí)。與孩子共同創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，大人通常情況下總認(rèn)為學(xué)習(xí)只是孩子們的事，其實做家長的也要學(xué)習(xí)如何做家長?？芍鲃由暇W(wǎng)找一些教育孩子的論壇或有關(guān)知識看看，進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí)。平時與孩子互相提問，同時與其他家長之間的交流也是一種互相的學(xué)習(xí)，把家庭教育孩子的得與失拿出來交流一下，可以避免很多彎路，收獲更多喜悅。

（2）設(shè)定全家讀書看報時間，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的主動性。

三、總結(jié)

我們的時代已是個知識爆炸的時代，今后知識總量增長的速度將會越來越快，我們一定要引導(dǎo)孩子掌握自主學(xué)習(xí)的方法，提高自主學(xué)習(xí)的能力，幫助學(xué)會學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。