第一篇：《珍愛生命 安全出行》教學(xué)設(shè)計

珍愛生命 安全出行

——“交通安全”主題班會

姓名：王麗麗

工作單位：廣饒縣大碼頭鎮(zhèn)中心小學(xué)

聯(lián)系電話：***

珍愛生命 安全出行 ——“交通安全”主題班會

一、活動目標(biāo)：

（1）知識與技能：會認識一些簡單的交通圖標(biāo)，掌握一些簡單的交通知識，自覺遵守交通規(guī)則，知道一些交通事故的處理方法。

（2）情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：認識遵守交通法規(guī)的必要性和重要性，珍愛生命。

二、重點難點：

（1）活動重點：認識遵守交通法規(guī)的必要性；了解相關(guān)的交通法規(guī)知識，自覺遵守交通法規(guī)。

（2）活動難點：把知識轉(zhuǎn)化成為一種自覺遵守并會采取措施處理交通事故的能力。

三、活動準備：

1、學(xué)生搜集今年發(fā)生在我們身邊的交通事故資料。

2、學(xué)生搜集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。

3、學(xué)生搜集更多有關(guān)交通安全方面的知識。

四、活動方式：

教學(xué)游戲、情景模擬、討論法等。

五、主持人：班主任

六、活動過程：

（一）課前交流，激發(fā)興趣。

師：“同學(xué)們，你們看到或聽到過有關(guān)交通事故嗎？這些交通事故發(fā)生后，造成了什么后果？”（學(xué)生就此話題進行交流，教師點撥，在調(diào)動興趣的同時，使學(xué)生意識到交通安全的重要性，重視安全，珍愛生命。）

（二）悲情再現(xiàn)，展示活動主題。

1、師：同學(xué)們，今天我們要開展一次有意思的活動。在活動之前，請同學(xué)們先看一段視頻。（課件播放交通事故視頻）

2、教師一邊課件播放路面一連串因為不注意安全而導(dǎo)致的悲劇視頻，一邊講述：隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，我們的地球母親已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通 安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上上演了一幕幕不可挽回的悲劇。

3、師：當(dāng)你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語淹沒在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對那些觸目驚心的場景時，同學(xué)們你此時想說些什么？（學(xué)生各抒己見，教師點撥，使學(xué)生體會到車禍給個人、家庭帶來的痛苦及給社會帶來的危害，幫助學(xué)生加深對遵守交通規(guī)則，注意交通安全意義的認識。）

4、教師小結(jié)：是啊！面對這一幕幕悲劇，我們能不感到痛心疾首嗎？那么，如何降低交通事故對我們造成的危害呢？這就是我們今天學(xué)習(xí)的主題：珍愛生命，安全出行。（教師板書課題）

（三）遵守交通規(guī)則，珍愛生命。（板書：遵守規(guī)則）

1、師：危險離我們很近，說說今年發(fā)生在我們身邊的交通事故。（學(xué)生交流搜集的資料，教師點撥。）

2、師：同學(xué)們，當(dāng)你聽到這些悲慘的交通事故以后會有什么樣的想法或帶給你什么樣的啟示？（學(xué)生交流看法，教師點撥。）

3、師小結(jié)：時代的前進、社會的發(fā)展需要文明的交通環(huán)境，人們的生活、工作需要安全、順暢、有序的每一天。車輪下真實的死亡報告，給我們帶來的不僅僅是震驚和痛心，更重要的是警醒和反思。那么，是什么造成了這場悲??？

學(xué)生交流造成悲劇發(fā)生的原因。（違反交通規(guī)則）

4、教師深究：他們?yōu)槭裁磿`反交通規(guī)則？（學(xué)生交流，得出：有時是不知道，有時是知道，但思想上麻痹大意）

師：所以，我們不光要了解更多的交通知識，更要怎樣？（懂得時時遵守。）

5、師小結(jié)：正因為人們對交通法規(guī)的漠視，才釀成了這一起起的車禍，有多少人為此付出了鮮血和生命的代價！同學(xué)們，交通規(guī)則并不復(fù)雜，只要稍加用心，誰都能熟練掌握。我們每個公民都有責(zé)任和義務(wù)來維護交通安全，遵守交通法規(guī)。生命是可貴的，每個人都應(yīng)該珍惜自己寶貴的生命。

（四）學(xué)習(xí)交通知識，增強意識。（板書：增強意識）

1、以小組為單位展開競賽：說說走路，騎自行車，乘車安全知識。（小組交流，指名匯報，教師小結(jié)。）

（1）學(xué)生道路行走應(yīng)注意：①在道路上行走，要走人行道，沒有人行道，靠路右邊走。②集體外出時，要有組織有秩序列隊行走。③ 穿越馬路，要走斑馬線。④遇到“紅燈”要停止，做到“紅停綠過”。⑤要學(xué)會避讓機動車輛。⑥不能在馬路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。

（2）學(xué)生騎自行車上路應(yīng)注意：①不在人行道上騎車，應(yīng)在非機動車道上靠右行駛。②橫穿馬路減速、觀察或下車推車過路。③轉(zhuǎn)彎時減速，觀察并打手勢。④不要雙手離把，不要并肩行駛。⑤騎車不打鬧，不追逐。⑥騎車不要攀扶機動車輛。

（3）學(xué)生乘車應(yīng)注意：①乘坐公共汽車或校車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶。②不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內(nèi)。③乘車時不要把頭、手、胳膊伸出車窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。④乘車時要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。

（教師課件補充相關(guān)安全知識，使知識更系統(tǒng)、更全面。）

2、教師隨機課件出示交通安全注意事項，加以補充，強化知識。（課件出示“交通安全注意事項”）

3、教師列舉兩起重大交通安全事故案例，教育學(xué)生重視交通安全，遵守交通規(guī)則。（課件出示“交通安全事故案例”）

4、展示課前搜集的資料，初步了解常見交通標(biāo)志的作用。

（1）師：在車輛穿梭的馬路上，有很多交通標(biāo)志，你們收集到了嗎？把你們課前收集到的交通標(biāo)志在小組內(nèi)交流一下，再向全班匯報。

（2）生拿出收集的交通標(biāo)志，在小組內(nèi)熱烈地交流著，教師巡回傾聽學(xué)生的交流情況。

（3）師：現(xiàn)在，我們請小組派代表展示你們收集的交通標(biāo)志。

4（4）師：你們了解得真多，老師為你們喝彩，現(xiàn)在，我為你們每個組都送上兩顆五星，作為獎勵。（貼五星）

（5）教師隨機課件出示交通標(biāo)志圖，加以補充，使知識更完整，安全意識更強，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守并會采取措施處理交通事故的能力。

（五）做練習(xí)，鞏固交通知識。

1、必答題：

1）通過人行橫道時，紅色信號燈亮了，這時應(yīng)該：（）A、搶跑過馬路 B、等候綠燈亮后再走

2）過馬路時應(yīng)該先看左邊，走到路中央時再看右邊，這種說法對不對，為什么？（）

A、對 B、不對

3）行人在沒有人行道的路上行走，應(yīng)該：（）

A、靠路邊行走 B、隨意走

4）全國統(tǒng)一規(guī)定的交通事故報警電話：（）

A、110 B、122 C、120 5）鉆跨護攔，橫穿道路，這種行為正確嗎？（）

A、正確 B、不正確

6）如果看到有汽車撞人后要逃跑了，你應(yīng)該立即：（）

A、記下車牌號 B、告訴老師或家長 C、不需要做任何事

2、搶答題：

1）少年兒童幾歲以上可以騎自行車上街？（）

A、8歲 B、12歲 C、14歲

2）乘坐公共電汽車時，下面的行為哪個不安全？（）

A、在車廂內(nèi)隨意站立 B、行車時扶好扶手 C、將手或身體置于車窗外

3）小學(xué)生排路隊為什么要戴“小黃帽“？（）

A、好看 B、黃色色彩鮮明，司機叔叔好辨認 C、學(xué)校規(guī)定

4）當(dāng)你遇到燈光信號、交通標(biāo)志或交通標(biāo)線與交通警察的指揮不一致時，應(yīng)該：（）A、服從指揮信號燈 B、服從交通標(biāo)志、標(biāo)線 C、服從交通警察指揮

5）在有人行道的路上，你應(yīng)該：（）

A、走人行道 B、走非機動車道 C、隨心所欲，哪兒沒車走哪兒

6）爸爸開車帶小紅參加姑姑的婚禮，在婚禮上，爸爸喝了三杯啤酒，婚禮結(jié)束后，小紅坐爸爸的車回家。請問，下面哪些說法是正確的？（）

A、爸爸和小紅都違反了道路交通安全法的有關(guān)規(guī)定。B、喝三杯啤酒沒有關(guān)系，照樣可以開車。C、爸爸誰違反了道路交通安全法的有關(guān)規(guī)定，小紅沒有。

（通過必答題和搶答題，讓學(xué)生掌握一些基本的交通法規(guī)，預(yù)防交通事故的發(fā)生。）

（六）補充資料，了解交通安全警示語。

在大家的共同努力下，我們完成了這個游戲，也知道了更多的交通知識，光自己知道還不行，我們要讓更多的人知道，來，一起讀讀這些安全口號：（課件出示“交通安全警示語”）

（1）車輛聯(lián)系千萬家、交通安全進萬家。（2）珍愛生命、創(chuàng)建平安校園。（3）交通安全非口號，留住幸福無煩惱。（4）嚴是愛、松是害，出了事故坑后代。

（5）珍愛生命、留住幸福，抵制交通安全違法行為、樹立文明交通意識。

（6）實線、虛線、斑馬線，都是生命安全線。（7）無限風(fēng)光在險峰，交通安全莫放松。（8）橫穿馬路：一看、二等、三通過。

選擇其中一句或自己創(chuàng)作，把它貼在自行車顯眼的位置或爸爸開車時容易看到的地方，時刻提醒，安全不容放松。

（教師指導(dǎo)學(xué)生熟讀成誦，談感受，指導(dǎo)于行。）

（七）合唱《明天會更好》，結(jié)束這節(jié)課。（課件播放《明天會更好》，學(xué)生齊唱）

（八）布置作業(yè)：（課件出示作業(yè)要求）

請同學(xué)們課外搜集一些有關(guān)交通安全的資料，制作一期交通安全手抄報。

（九）歸納總結(jié)，發(fā)出倡議。

1、放手讓學(xué)生歸納，教師加以總結(jié)和引導(dǎo)。

2、教師課件出示幾個關(guān)于交通安全的專題網(wǎng)頁和相關(guān)網(wǎng)站，方便有條件的學(xué)生可以在課后進一步學(xué)習(xí)了解。

3、教師發(fā)出倡議（課件出示倡議書），并做最后總結(jié)：交通安全牽連著千家萬戶的幸福和歡樂，關(guān)系到每一位公民的健康，關(guān)系到我們每一位同學(xué)的生命。我們每一個少先隊員，都應(yīng)用自己的實際行動為交通秩序做出應(yīng)有的貢獻。我們每一個人都應(yīng)該珍愛自己的生命，珍愛他人的生命，讓我們共同生活在交通有序，安全而又輕松的社會大家庭里，珍愛生命，共創(chuàng)平安大道，讓我們這個世界少一點哭聲，多一些笑聲，讓安全與我們同行,讓安全永駐我們心間!

附板書：

珍愛生命 安全出行

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遵守規(guī)則 掌握知識 增強意識

第二篇：珍愛生命安全出行（范文）

珍愛生命安全出行

生命，是一種尊嚴，是一種權(quán)利：生命是寶貴的是任何東西不能買到的，生命只有一條。珍愛生命，享受生命，這本身就是最大的幸福。珍愛生命，生命就會以最大值回報你；無視生命，踐踏生命，生命便會將你的權(quán)力收回。一個不珍愛生命的人，也就等于是自尋死路，我們每個人都要做到：我們每個人都要做到：珍愛生命，安全出行，那我們怎樣珍愛生命呢？那我就講給你聽。行，就是走路，我們要學(xué)會走路。有人也許會問：走路從小就會了，難道還用學(xué)嗎？這樣理解就大錯特錯了。走路也有走路的規(guī)矩。上下樓梯靠右行，不能橫沖直撞，這樣很容易摔傷，有些人不是摔斷手，就是這里傷，那里傷；不能橫穿馬路，不能跨護欄，過馬路一定要走斑馬線。

過馬路要做到“一停、二看、三通過，”先要停下來，然后看看兩邊有沒有車，看時要用余光，先看左邊，再看右邊，如果沒有車才能通過。

未滿十二歲不能騎自行車，騎自行車要靠右行，不能在機動車車道上行駛，要在非機動車道上行駛，騎車時不能戴耳機聽歌，這樣很容易使耳朵不靈，不能用一只手或放手騎，騎自行車不能在后架上載人，不能超速行駛。

過馬路時要看“紅綠燈”，紅燈停、綠燈行、有句名言說的好：紅燈有無數(shù)次，但是生命只有一次，如果闖紅燈，有可能就會丟去生命。

去外面游玩時一定不能乘坐三輪摩托車和龍馬車，因為三輪摩托車和龍馬車的的后廂是用來裝貨物的，而不是用來載人的，有些三輪摩托車沒有安裝鏡子，坐在上面很危險。坐兩輪摩托車一定要戴好安全帽，只能載一個人。乘坐公共汽車不能擁擠，要先讓車上要下的人先先下來，然后才可以上，乘坐公共汽車要系好安全帶，雙手扶穩(wěn)，不能把頭或手伸出窗外，不能往外面扔垃圾，不能站在上下門邊上，不能帶易燃燒物品上車，比如爆竹、煙花之類的易燃燒物品上車，不能乘坐一些不正規(guī)的車，沒有合格證的車。在車內(nèi)不能看書，這樣很容易成近視眼。

生命對每個人都是平等的。無論是衣著鮮艷的達官貴人，還是衣衫丑陋的街頭乞丐，無論是知識深淵的秀才，還是目不識丁的文盲，無論是年老的老者，還是未經(jīng)世事的兒童，在生命面前都平等的。在生命面前，我們要努力奮斗，有句話說得好：好好活著便沒有不幸。認真對待生命的每一分鐘，生命便會向你綻放最美麗的笑容。

一個人活著比死更需要勇氣，死只是一時的沖動，活著卻要一世的膽識。生命對于每個人都是平等的，所以我們更要珍愛

第三篇：珍愛生命安全出行

“珍愛生命安全出行”主題班會設(shè)計方案

太星小學(xué)六（4）班

一、活動目的：1．指導(dǎo)學(xué)生從日常生活中常見的道路交通標(biāo)志，了解各種交通標(biāo)志所代表的意義。2．要求學(xué)生知道有關(guān)的交通法規(guī)，增強自覺遵守交通法規(guī)的意識，維護交通秩序及確保交通安全。3．了解交通事故的無情給個人、家庭和社會造成的巨大危害，形成強烈的交通安全意識,養(yǎng)成對生命負責(zé)的態(tài)度。

二、活動重點: 1．認識常見的交通標(biāo)志和設(shè)施，了解他們的作用，體會識別交通標(biāo)志、遵守交通法規(guī)的重要意義。2．懂得交通規(guī)則是政府制定的法規(guī)，人人都要遵守。3．認識到違反交通規(guī)則可能會給自己、他人及社會帶來巨大的危害和痛苦，提高自覺遵守交通規(guī)則的意識。

三、活動準備：1．搜集交通知識競賽題、馬路上設(shè)計的安全警示用語；2．搜集各種交通標(biāo)志、交通設(shè)施的圖片；3．搜集交通安全事故的案例、新聞、圖片等；4．游戲、小品活動準備；5．準備好相關(guān)課件。

四、活動過程：

（一）、教訓(xùn)不能忘

人最寶貴的就是生命,生命對于每個人都只有一次.可一幕幕由于不注意交通安全而發(fā)生的悲劇依舊上演，為了我們不再付出血的代價，為了我們能長久擁有幸福，我們一定要遵守交通法規(guī)，珍愛自己的生命。七（2）班“珍愛生命，安全出行”主題班會現(xiàn)在開始；

1、再現(xiàn)交通事故場景

（1）如今交通工具越來越多，而日漸緊張的交通狀況也成了一大安全隱患。請大家仔細聽仔細看（錄像）再次目睹這些慘不忍睹的場面。（）

（2）2007年-2008年上半年全國道路交通事故統(tǒng)計表

年份 汽車駕駛員人數(shù)(人)事故次數(shù)(次)死亡人數(shù)(人)受傷人數(shù)(人)直接經(jīng)濟損失(億元)

2007年 － 327209 81649 380442 12.0

2008年1-6月 － 195319 50682 229484 7.7

（3）2005年11月14日清晨，山西省長治市沁源縣二中組織初

二、初三兩個年級的學(xué)生在公路上跑操，在學(xué)生返校途中，一輛東風(fēng)帶掛貨車由于司機疲勞駕駛，直接撞向跑操學(xué)生隊伍，釀成了一起特大交通事故，共造成20名學(xué)生和1名教師死亡，18名學(xué)生受傷。

（4）11月15日16時26分，哈爾濱市開往寶泉嶺農(nóng)場的省農(nóng)墾百通運輸公司金龍牌客車（黑R10319），行駛到依蘭縣境內(nèi)同三公路294公里處發(fā)生側(cè)翻，造成死亡11人（包括駕駛員）、傷49人其中重傷3人的重大道路交通事故。

（5）新華網(wǎng)拉薩11月18日電(記者 賈立君)記者從相關(guān)部門了解到，西藏自治區(qū)那曲地區(qū)“11·14” 造成包括1名嬰兒在內(nèi)的18人死亡、包括4名兒童在內(nèi)的29人受傷的此次特大交通事故，同學(xué)們，面對著這些觸目驚心的交通事故，你將會對人們（如司機、行人、親人、交通管理部門等等）說些什么？

(二）、規(guī)則心中記

1.了解交通法規(guī)

交通法規(guī)是我們每一個人的生命線，交通標(biāo)志只是其中的一部分。同學(xué)們以大組為單位，進行知識搶答?；脽舫鍪疽?。

2.學(xué)習(xí)交通標(biāo)志

是啊，其實很多的交通事故都是由于不了解交通規(guī)則而造成的，可見我們學(xué)習(xí)交通規(guī)則是多么的必要，現(xiàn)在，我們先來學(xué)習(xí)一下交通標(biāo)志。

師生解說學(xué)習(xí)三類標(biāo)志（幻燈出示）。

老師幻燈出示一些標(biāo)志考同學(xué)們，請同學(xué)回答這是什么標(biāo)志，它有什么作用？

宣布現(xiàn)場得到獲得綠燈的情況，第一大組枚本次優(yōu)勝的是 第 大組，為他們送上祝賀的掌聲！

3.說說你知道的交通警示語

（三）、安全伴我行

只有把交通知識牢記在心，遵守交通法規(guī)，我們才有安全的保證，才有安全陪伴左右。（出示標(biāo)題）

1、正是兒時良好的規(guī)則意識使大家順利成長到今天，有必要加強規(guī)則意識，讓我們一起來欣賞交通《拍手歌》

2.交通安全關(guān)系你、我、他，為了千千萬萬個你、我、他，我們的交警同志不管烈日炎炎，也不怕那寒風(fēng)凜冽，他們幾十年如一日地默默堅守崗位。請看小品《人民的好警察》

（四）小結(jié)：

1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？

2、班主任小結(jié)：在老師眼里你們是展翅待飛的雛鷹。你們是含苞欲放的花蕾；老師期待著你們能健康快樂的成長,希望同學(xué)們要時刻牢記” 珍愛生命，安全出行”同學(xué)們今天的班會到此結(jié)束,讓我們齊唱《祝你平安》。

“珍愛生命，安全出行”主題班會案例

活動背景：

安全教育，警鐘長鳴！盡管隨著一個個慘痛的事故地不斷涌現(xiàn)，人們對安全問題也越來越重視，但安全問題依然是一個重要的問題。為創(chuàng)建平安、和諧校園，使學(xué)生牢固樹立安全第一的思想，切實增強學(xué)生的交通安全意識和自救自護能力，我們班級以“珍愛生命，安全出行”為主題，開展了一次主題班會。

活動目標(biāo)：

1、加深了對交通安全知識的了解，讓大家更加感受到生命的可貴與脆弱。

2、明確了安全問題的重要性，懂得了生命的意義。將“珍愛生命、安全第一”的思想植入心中。

3、使學(xué)生在參與活動及討論的過程中，達到自我教育，自我提高的目的，把安全教育向縱向深推進。

4、通過班會活動，鍛煉班干部的工作能力，調(diào)動學(xué)生參與活動的積極性，增強學(xué)生的團隊合作意識。

活動準備：

1、班主任召開班委會，確定活動負責(zé)人，制定主題班會的大概思路與框架。然后由活動負責(zé)人制定詳細的活動方案。

2、設(shè)計有關(guān)宣傳安全的標(biāo)語，并在班級評選。

3、擔(dān)任安全督察員，搜集身邊存在安全隱患的地方以及身邊發(fā)生危及安全的行為?；顒舆^程：

一、主持人開場白。

1、我們是早晨八九點鐘的太陽。

我們是春天含苞欲放的花朵。

我們的生命是寶貴的，我們?yōu)閾碛羞@寶貴的生命而感到自豪。

我們的生命是美麗的，世界因我們的存在而精彩。

在這美好的時刻，我宣布六（4）班《珍愛生命，安全出行》主題班會現(xiàn)在開始。

2、看視頻，感悟生命。

正是由于人們不遵守規(guī)則，才導(dǎo)致許多生命從我們的身邊消失。所以，我們一定要遵守規(guī)則，學(xué)習(xí)必要的安全意識和應(yīng)急避險的能力，學(xué)會珍愛生命，善待生命。

二、判斷對錯

展示各種場景，讓學(xué)生說出場景中的違規(guī)現(xiàn)象以及安全隱患。

(場景一)過馬路嬉戲打鬧，不走斑馬線

(場景二)翻越欄桿

(場景三)騎車帶人

(場景四)乘坐公車，將頭和手伸出窗外

(場景五)不滿12周歲騎自行車

(場景六)在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險

(場景七)在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格，既妨礙交通，又不安全

(場景八)在較窄的街區(qū)馬路上行走，一定要靠右邊走，不要幾個小朋友橫著走，以免妨礙他人行走和車輛行駛

(場景九)騎車上下學(xué)一群并排行駛，這樣既妨礙交通，又不文明，互相擠道，也容易摔跤或撞人

(場景十)馬路上，有的同學(xué)喜歡騎著自行車鬧著玩，這都是不安全的(場景十一)隔著馬路相互喊話、問候，也容易被往來的行人、車輛碰撞

(場景十二)當(dāng)走路只顧著談天說地，沒有留意地面的情況時，很容易發(fā)生意外

三、人人都是安全督查員。

1、談?wù)動^察到身邊危及安全的現(xiàn)象。

討論了自己身邊存在的安全隱患，同時也對預(yù)防和杜絕交通事故的發(fā)生提出了自己的意見和建議。

2、請同學(xué)談感受，該如何避免出現(xiàn)危及生命的行為。

（1）、行走時怎樣注意交通安全？（不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情等。）

（2）、橫穿馬路應(yīng)該注意什么？（要走人行橫道線；要走直線，不可迂回穿行；不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩。）

（3）、騎自行車要注意哪些安全事項？（要經(jīng)常檢修自行車，保持車況完好；騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，不逆行；騎車時不攀扶機動車輛，不載過重的東西，不騎車帶人，不在騎車時戴耳機聽廣播。）

（4）、乘坐機動車應(yīng)該注意什么？（乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人；乘坐小轎車、微型客車時，在前排乘坐時應(yīng)系好安全帶。）

（5）、乘坐火車時怎樣保證安全？(在站臺上候車，要站在站臺一側(cè)白色安全線以內(nèi)，以

免被列車卷下站臺，發(fā)生危險;不帶易燃易爆的危險品（如汽油、鞭炮等）上車。)

四、學(xué)習(xí)交通標(biāo)志并且學(xué)習(xí)一下處理交通出險的五步驟。

五、發(fā)出倡議書：

六、班主任總結(jié)發(fā)言：

災(zāi)難不管是自然形成還是人為導(dǎo)致，都會造成巨大的損失和破壞。生命無論是自己的還是別人的，都應(yīng)該特別善待和珍惜，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)安全知識這門人生必修課，努力增強安全防范意識，逐步提高防范自救能力，時刻繃緊人身安全這根弦。

七、活動反思

此次班會以同學(xué)們小組競賽結(jié)合組員討論的形式體現(xiàn)主題《珍愛生命，安全出行》?！叭巳硕际嵌讲靻T”這個環(huán)節(jié)，從學(xué)生自身觀察為主，反映了校園校外生活中確實存在的違規(guī)行為，存在安全隱患，發(fā)人深省。對預(yù)防和杜絕交通事故的發(fā)生提出了自己的意見和建議，更貼近學(xué)生實際，具有可行性。學(xué)生自行設(shè)計安全標(biāo)語，極大調(diào)動了學(xué)生的創(chuàng)意和動手能力，在娛樂中感受安全。

當(dāng)然，也有美中不足的地方。譬如主持人的功底尚淺，偶爾會有忘詞的現(xiàn)象出現(xiàn)，在調(diào)動學(xué)生參與方面也存在不足。另外，如何使班會形式更多樣性，也是我今天需要多思考的。

附：活動素材

交通安全常識

交通安全五不坐：

1、不坐超載的機動車。

2、不坐無牌無證、報廢的機動車。

3、不坐非法營運機動車。

4、不坐未經(jīng)檢驗合格的機動車。

5、不坐貨運車輛、農(nóng)用車輛、拖拉機。

交通安全五不準：

1、不準無證駕駛機動車。

2、不準闖紅燈。

3、不準在公路上扶身并行，相互追逐、曲折競駛或突然猛拐。

4、不準翻越護欄。

5、不準在公路上玩耍。

倡議書

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

在各種重大安全事故中,道路交通安全事故是“頭號殺手”。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)意識，自我保護能力差。我們的一個小小的大意可能會為同學(xué)及其家庭，乃至學(xué)校和社會帶來無法彌補的損失。紅燈短暫而生命長久，為了更好地宣傳交通安全法規(guī)，增強同學(xué)們的交通安全意識，我代表校團委和學(xué)生會向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

1、請自覺遵守交通規(guī)則，騎文明車，走文明路。

2、出行前請通過上網(wǎng)搜索或向其他人員詢問等方式熟悉地形，或自備地圖，并留意沿途提示牌，以免迷路；同時了解各類注意事項，做好充分準備。

3、出行時請盡量在安全區(qū)域內(nèi)活動，以免溺水或墜落等不安全因素的發(fā)生。

4、注意保管好自己的財物，以免造成不必要的損失；

5、盡量不要與他人發(fā)生沖突，用耐心與寬容共建和諧社會；

6、希望同學(xué)們在出行過程中保持積極健康的形象，遵紀守法、愛護環(huán)境。

請遠離危險、遠離傷痛、珍愛生命，為自己，為家庭，為社會。希望各位同學(xué)都能重視出行安全，開開心心出游去，平平安安回家來。

如果您在出游途中遇到危險，請撥打110、119等緊急電話。

第四篇：珍愛生命安全出行

珍愛生命安全出行

3月8日下午，荊州區(qū)教育局、荊州區(qū)公安局交警一大隊三中

隊、八嶺山派出所在八嶺山小學(xué)舉行了一場別開生面的交通安全主題教育。

活動在參觀中拉開序幕，六百多名師生在操場上有序觀看

了由交警事故大隊提供的交通案例宣傳展牌，一件件血的事故讓人觸目驚心，心緒久久不能平靜，現(xiàn)場的每一個人都深受教育。接著，市公安局交警一大隊三中隊警官張波以我們身邊發(fā)生的交通安全事故為案例，給全校師生上了一堂生動的交通安全課。講座中，他還著重給孩子們普及了交通安全常識，提示了騎車、乘車和事故中應(yīng)該注意的事項。課后，學(xué)生代表發(fā)出了“自覺遵守交通安全法規(guī)，做文明乘車、文明騎車、文明步行”的倡議書。

最后，荊州區(qū)教育局副局長張崇寶就嚴格落實校園安防措施、努力保障師生安全提出了要求。他強調(diào)：春季是校園傷害事故多發(fā)期，學(xué)校要全面落實人防、物防、技防措施和各項管理制度，特別是加強門衛(wèi)、值班、巡邏工作，提升校園安防力量；要進一步加強與有關(guān)部門協(xié)作，整合社會管理力量，形成校園安全工作合力；特別是要加強對校園周邊存在的精神病等各類易肇事肇禍重點人員的管控，確保校園平安和諧。

第五篇：珍愛生命安全出行演講稿

《關(guān)愛生命，與安全同行》演講稿

各位老師，同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《關(guān)愛生命，與安全同行》。

“生命”是一個多么鮮活的詞語；“安全”一個多么古老的話題。生命是一首熱情澎湃的交響曲，是一篇流光溢彩的詩章，更是一次歷盡挫折與艱險的遠航。我們歌頌生命，因為生命是寶貴的，它屬于我們每個人只有一次，每一個清晨，每一個夜晚，親人都期盼著您能高高興興工作，平平安安歸來。生命是頑強的，同時也是脆弱的，您是否想過，如果我們稍有疏忽，安全意識瞬離腦海，那可怕的瞬間，一切的美好，都將化為烏有！因此，安全是生命的護身符，安全是生命的保護神。

然而由于有些人交通安全意識的淡薄，公路成了扼殺生命的無情殺手，汽車、摩托車就像那銳利的尖刀，肆意地宰割著幸福和安寧，交通問題如同是一塊沉重的石頭緊壓著人們的心魂。多少家庭因之破碎，多少生命因之消云。一切都來得那么突然，那么殘酷，那么難以置信！

同學(xué)們，交通安全，需要我們大家自覺遵守、對交通秩序的自覺維護和對交通管理工作的大力支持！遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個人的義務(wù)，更是我們每個人的責(zé)任。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。

你是安全的，我就是幸福的。讓我們認真地感悟生命的價值，理解安全的意義，讓我們每一個人都在自己的心中植下一棵安全樹，讓所有的人都在安全的大樹下分享樹蔭，共同抵擋風(fēng)雨！最后讓我們大家攜起手來一起“關(guān)愛生命，與安全同行”！祝愿大家健康、平安、幸福！謝謝！