第一篇：地名調(diào)查報(bào)告教學(xué)設(shè)計(jì)
《地名調(diào)查報(bào)告》教學(xué)設(shè)計(jì)
解北一小
陳方元
教學(xué)目的：
1．通過了解地名的來歷及文化，懂得地名中蘊(yùn)涵的文化
2．透過地名了解歷史文化，學(xué)會(huì)整理資料、提取信息、撰寫調(diào)查報(bào)告，體會(huì)其中的文化，提升熱愛家鄉(xiāng)熱愛祖國的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備
1．搜集家鄉(xiāng)地名的由來（部分地名由教師提供，讓學(xué)生查訪其由來）。
2．搜集與地名有關(guān)的故事，或發(fā)生在這些地方的事件。
教學(xué)過程：
一、引入
1、今天，陳老師給大家?guī)砹藥孜焕吓笥?，想不想知道是哪幾位老朋友?/p>
出示：解放北路
梁家巷
高筍塘
荷花池
駟馬橋
齊讀
2、同學(xué)們，見到這幾位老朋友，是不是格外親切？ 抽生再讀（注意讀出親切之感）
3、那么，這幾位老朋友有什么共同特點(diǎn)？
生說：
4、課前布置大家找市區(qū)內(nèi)感興趣的地名作一些調(diào)查，都調(diào)查清楚了嗎？
板書：調(diào)查
二、全城搜索，全班互動(dòng)
（一）交流調(diào)查的地名
1、小組交流自己調(diào)查了哪些地名？
2、學(xué)生代表匯報(bào)
3、同學(xué)們通過調(diào)查，又結(jié)識(shí)了許多新朋友，這些地方都是成都的驕傲。
（二）采訪調(diào)查的(方法)過程
1、大家是通過什么方法調(diào)查這些地名的？
抽生匯報(bào)
板書：采訪
上網(wǎng)
實(shí)地考察
2、你圍繞自己感興趣的地名，進(jìn)行了哪些方面的調(diào)查？
抽生匯報(bào)：
板書：來歷
現(xiàn)在
3、采訪個(gè)體，回憶調(diào)查過程
（1）你調(diào)查的是哪個(gè)地名？你是什么時(shí)候進(jìn)行的調(diào)查？
（2）你那天的調(diào)查順不順利？講一講你的調(diào)查經(jīng)歷或故事。(隨機(jī)指導(dǎo)學(xué)生發(fā)言)（3）面對(duì)調(diào)查結(jié)果，你的心情怎樣？
（三）匯報(bào)調(diào)查的成果
1、現(xiàn)在，大家都迫不及待想知道同學(xué)們的調(diào)查結(jié)果，誰來匯報(bào)自己的調(diào)查結(jié)果？
2、針對(duì)匯報(bào)情況作指導(dǎo)
三、書寫調(diào)查報(bào)告
1、同學(xué)們，我們的好朋友丁丁在北京也做了一次地名調(diào)查報(bào)告，他讓我把他的調(diào)查報(bào)告帶給大家看看
出示：
2、完善板書，弄清格式
3、好朋友丁丁的調(diào)查報(bào)告寫得多清楚呀！我們也能像丁丁那樣能干，寫出自己的一份地名調(diào)查報(bào)告。
4、學(xué)生習(xí)作，教師巡視
5、現(xiàn)場展示
第二篇：地名調(diào)查報(bào)告
地名調(diào)查報(bào)告
地名調(diào)查報(bào)告1
河南省南陽市位于河南省西南部，與湖北省、陜西省相鄰，地處伏牛山以南，漢水以北；因是三面環(huán)山，南部開口的馬蹄形盆地，故稱南陽盆地。
南陽的地理位置優(yōu)越，交通便利，是河南、湖北、陜西的交通要道，是中原經(jīng)濟(jì)主體區(qū)與連南啟西的重要支點(diǎn)。
加上雨量充足，氣候溫與，土地肥沃，物產(chǎn)豐富，給人們提供了一個(gè)很好的生產(chǎn)、生活環(huán)境。
南陽歷史文化悠久，人杰地靈。
“南陽”的意思是說它位于伏牛山之南，居漢水之北而得名。
遠(yuǎn)在幾十萬年前，人類祖先已在這塊土地上繁衍生息了，約七八千年前，先祖?zhèn)円孕燎趧趧?dòng)與聰明智慧在這片土地上創(chuàng)造了燦爛的歷史文明。
周朝天子非常重視這片富庶的土地，曾分封了申、呂、謝、酈、蓼、曾、許等諸侯。
春秋時(shí)楚設(shè)宛邑，到戰(zhàn)國秦昭襄王三十五年“初置南陽郡”時(shí)，才開始使用“南陽”這個(gè)名字。
至今，已有兩千二百多年的歷史，雖然朝代更迭、區(qū)劃改變，但南陽這一地名，一直被保留沿用，在歷史的長河里，愈來愈豐富了它的涵義，在時(shí)代的演進(jìn)中，充分顯示出它的頑強(qiáng)的生命力。
如今，南陽是國務(wù)院第二批命名的、首批對(duì)外開放的歷史文化城，是全國漢文化最集中的旅游區(qū)之一，是中原主要的旅游勝地，它是一塊潛力巨大、有待繼續(xù)開發(fā)的寶地，是一方充滿希望的熱土！
地名調(diào)查報(bào)告2
教學(xué)目的：
1．通過了解地名的來歷及文化，懂得地名中蘊(yùn)涵的文化
2．透過地名了解歷史文化，學(xué)會(huì)整理資料、提取信息、撰寫調(diào)查報(bào)告，體會(huì)其中的文化，提升熱愛家鄉(xiāng)熱愛祖國的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備
1．搜集家鄉(xiāng)地名的由來（部分地名由教師提供，讓學(xué)生查訪其由來）。
2．搜集與地名有關(guān)的故事，或發(fā)生在這些地方的事件。
教學(xué)過程：
一、引入
1、今天，陳老師給大家?guī)砹藥孜焕吓笥?，想不想知道是哪幾位老朋友?/p>
出示：解放北路梁家巷高筍塘 荷花池駟馬橋
齊讀
2、同學(xué)們，見到這幾位老朋友，是不是格外親切？
抽生再讀（注意讀出親切之感）
3、那么，這幾位老朋友有什么共同特點(diǎn)？
生說：
4、課前布置大家找市區(qū)內(nèi)感興趣的地名作一些調(diào)查，都調(diào)查清楚了嗎？
板書：調(diào)查
二、全城搜索，全班互動(dòng)
（一）交流調(diào)查的地名
1、小組交流自己調(diào)查了哪些地名？
2、學(xué)生代表匯報(bào)
3、同學(xué)們通過調(diào)查，又結(jié)識(shí)了許多新朋友，這些地方都是成都的驕傲。
（二）采訪調(diào)查的(方法)過程
1、大家是通過什么方法調(diào)查這些地名的？
抽生匯報(bào)
板書：采訪 上網(wǎng)實(shí)地考察
2、你圍繞自己感興趣的地名，進(jìn)行了哪些方面的調(diào)查？
抽生匯報(bào)：
板書：來歷現(xiàn)在
3、采訪個(gè)體，回憶調(diào)查過程
（1）你調(diào)查的是哪個(gè)地名？你是什么時(shí)候進(jìn)行的調(diào)查？
（2）你那天的調(diào)查順不順利？講一講你的調(diào)查經(jīng)歷或故事。(隨機(jī)指導(dǎo)學(xué)生發(fā)言)
（3）面對(duì)調(diào)查結(jié)果，你的心情怎樣？
（三）匯報(bào)調(diào)查的成果
1、現(xiàn)在，大家都迫不及待想知道同學(xué)們的調(diào)查結(jié)果，誰來匯報(bào)自己的調(diào)查結(jié)果？
2、針對(duì)匯報(bào)情況作指導(dǎo)
三、書寫調(diào)查報(bào)告
1、同學(xué)們，我們的好朋友丁丁在北京也做了一次地名調(diào)查報(bào)告，他讓我把他的調(diào)查報(bào)告帶給大家看看
出示：
2、完善板書，弄清格式
3、好朋友丁丁的調(diào)查報(bào)告寫得多清楚呀！我們也能像丁丁那樣能干，寫出自己的一份地名調(diào)查報(bào)告。
4、學(xué)生習(xí)作，教師巡視
5、現(xiàn)場展示。
地名調(diào)查報(bào)告3
五多山風(fēng)景區(qū)位于南陽市南召縣四棵樹鄉(xiāng)以西，南召縣以北40公里，南陽市東南75公里。
五多山是文獻(xiàn)記載的歷史名山。《山海經(jīng)》稱其為帝山，《明嘉靖南陽府志》曰：“此山五峰并立，處女花、禪寺花、墨云花、嬌女花、馬尾藻花并立，故名五朵山?！?/p>
五岳也叫歪五。至于外物多，民間有個(gè)傳說：我的祖先去物多山修行的時(shí)候，在山腳下累了就坐下來休息。這時(shí)候已經(jīng)是中午了，太陽火辣辣的。山神和地神為了給祖先遮陰，讓五岳向東傾斜。結(jié)果祖先們看到自己就要倒下，嚇得跑開了。這一跑跑到巫山，就在那里完成了。所以有了五岳，這兩個(gè)地方就成了人們景仰真武帝的名勝。但當(dāng)?shù)鼐用裾f，這是先人開始做出積極成果的地方，有靈氣，因?yàn)樯缴窈偷厣穸荚谶@里。真的幫了他。
五朵山上建有許多寺廟，朝圣者在第一天和第十五天成群結(jié)隊(duì)地虔誠地朝拜。包浦峽峽谷風(fēng)景如畫，美如仙境。潺潺的流水一路歡唱奔騰。五座吊橋掛在流水之上，搖搖欲墜。五朵山景區(qū)經(jīng)常讓人流連忘返。
地名調(diào)查報(bào)告4
河南省南陽市位于河南省西南部，與湖北省、陜西省相鄰，地處伏牛山以南，漢水以北；因是三面環(huán)山，南部開口馬蹄形盆地，故稱南陽盆地。南陽地理位置優(yōu)越，交通便利，是河南、湖北、陜西交通要道，是中原經(jīng)濟(jì)主體區(qū)與連南啟西重要支點(diǎn)。加上雨量充足，氣候溫與，土地肥沃，物產(chǎn)豐富，給人們提供了一個(gè)很好生產(chǎn)、生活環(huán)境。
南陽歷史文化悠久，人杰地靈。“南陽”意思是說它位于伏牛山之南，居漢水之北而得名。遠(yuǎn)在幾十萬年前，人類祖先已在這塊土地上繁衍生息了，約七八千年前，先祖?zhèn)円孕燎趧趧?dòng)與聰明智慧在這片土地上創(chuàng)造了燦爛歷史文明。周朝天子非常重視這片富庶土地，曾分封了申、呂、謝、酈、蓼、曾、許等諸侯。春秋時(shí)楚設(shè)宛邑，到戰(zhàn)國秦昭襄王三十五年“初置南陽郡”時(shí)，才開始使用“南陽”這個(gè)名字。至今，已有兩千二百多年歷史，雖然朝代更迭、區(qū)劃改變，但南陽這一地名，一直被保留沿用，在歷史長河里，愈來愈豐富了它涵義，在時(shí)代演進(jìn)中，充分顯示出它頑強(qiáng)生命力。
如今，南陽是國務(wù)院第二批命名、首批對(duì)外開放歷史文化城，是全國漢文化最集中旅游區(qū)之一，是中原主要旅游勝地，它是一塊潛力巨大、有待繼續(xù)開發(fā)寶地，是一方充滿希望熱土！
地名調(diào)查報(bào)告5
寶雞市在陜西關(guān)中西部，是一座古老而又充滿歷史典故城市。它是華夏始祖炎帝故鄉(xiāng)，周秦王朝發(fā)祥地，素有“炎帝故里，青銅器之鄉(xiāng)，佛骨圣地，民間美術(shù)之鄉(xiāng)”美譽(yù)。
寶雞原來名字叫做陳倉，因?yàn)橛嘘悅}山而得名。兩千多年前，秦文公在這里修建了“陳倉城”。秦始皇統(tǒng)一七國后，在此設(shè)下陳倉縣。唐朝時(shí)改名寶雞縣，此地名一直沿用至今。
寶雞歷史可追溯到上古三皇時(shí)期。相傳，中華民族始祖之一炎帝就誕生于寶雞蒙峪。據(jù)考證，寶雞原有三個(gè)神農(nóng)祠，其中以九龍泉神農(nóng)祠最壯觀。九龍泉，泉出九穴，其水清澈透底，香甜甘美。此遺址在今寶雞渭河南岸神農(nóng)鄉(xiāng)峪泉村。
寶雞自古以來，就是關(guān)中要地。漢劉邦“明修棧道，暗渡陳倉”故事就發(fā)生在這里。陳倉改名為寶雞是唐朝安史之亂時(shí)事情。最初，唐肅宋是改陳倉縣為鳳翔縣，后因城南雞峰山常有“寶雞啼鳴”，唐肅宋認(rèn)為是吉祥之兆，于是他改“鳳翔”為“寶雞”，將陳倉縣改稱為寶雞縣。從此，寶雞這個(gè)吉祥而美麗地名就一直被沿用下來了。
現(xiàn)在寶雞市管轄地區(qū)有三個(gè)，即金臺(tái)，渭濱與陳倉區(qū)。管轄縣有九個(gè)：鳳翔，歧山，扶風(fēng)，眉縣，隴縣，千陽，麟游，鳳縣，太白縣。市域面積1。82萬平方公里，總?cè)丝?75萬，其中市區(qū)人口75萬。
地名調(diào)查報(bào)告6
五朵山風(fēng)景名勝區(qū)位于南陽市南召縣四棵樹鄉(xiāng)西部，北距南召縣城40公里，東南距南陽市75公里。
五朵山是文獻(xiàn)記載歷史明山，久負(fù)勝名。《山海經(jīng)》稱其帝山，《明嘉靖南陽府志》說：“此山五峰并峙，圣女朵、禪庵朵、摩云朵、嬌女朵、啞女朵并肩而立，故名五朵山?！?/p>
五朵山又稱歪五朵。關(guān)于歪五朵，民間有這樣一個(gè)傳說：當(dāng)年祖師爺要到五朵山修行，走到山根有點(diǎn)累就坐下休息。當(dāng)時(shí)正是正午，驕陽似火，山神與土地爺為了讓祖師爺有個(gè)蔭涼就讓五朵山向東以歪，結(jié)果祖師爺一看要倒，嚇得起來就跑，這一跑就跑到了武山，在這里修成正果，因此就有了五朵山，這兩地都成為人們敬仰真武大帝名勝之地。不過，當(dāng)?shù)鼐用裾f這里才是祖師爺開始修成正果地方，有靈氣，因?yàn)檫@里山神與土地爺。真正幫助了他。
現(xiàn)在五朵山上修建了許多廟宇，每當(dāng)初一與十五成群結(jié)隊(duì)香客就在這里虔誠叩拜。暴瀑峽峽谷，風(fēng)景如畫，美如仙境，潺潺流水一路歡歌奔騰，五座吊橋高懸于流淌不息溪水之上，走上去晃晃悠悠，如騰云駕霧。五朵山風(fēng)景區(qū)常常讓人們流連忘返。
地名調(diào)查報(bào)告7
澥浦是寧波下面的一個(gè)鎮(zhèn)相傳在很久之前，有一個(gè)地方民風(fēng)很壞，偷雞摸盜，甚然成風(fēng)。觀音菩薩看到后打算親自去那里走一趟，看看是否還有善良之人。于是菩薩化身為一個(gè)賣油的老太太來到了那個(gè)地方。菩薩在街上賣油的時(shí)候故意多給油少收錢，看看是不是有人會(huì)主動(dòng)提出來。但是整整三天都沒有人提出來，反而奔走相告親朋好友，在老太太地方買油好處多多。就在菩薩心灰意冷的時(shí)候，一個(gè)年輕人跑來買油，有禮貌的說：”老媽媽，我買半斤油”。菩薩同樣多給了二兩油只收了半斤的錢。菩薩看著年輕人遠(yuǎn)去的背影打算再等一下試試。年輕人回到家后，他臥床在家的媽媽說：”兒啊，今天的油怎么這么多?。俊蹦贻p人低頭一看的確是比平時(shí)多了。連忙拿了錢跑出門去。此時(shí)菩薩已經(jīng)收拾好東西走到了城門口，年輕人氣喘吁吁地追上來說：”老媽媽，你多給了油，這是補(bǔ)給你的錢。”。菩薩收下錢后，意味深長的對(duì)他說：”孩子，記得每天早上來城門口看看這石獅子，哪一天這石獅子變紅了，就趕緊帶著家人往東邊跑?！蹦贻p人雖然聽不懂菩薩的話，但是他想老媽媽這樣說肯定有她的道理。于是每天早上他都要到城門口去看看石獅子。時(shí)間久了，門口賣肉的屠夫就很好奇了，問他這是干什么。年輕人就把菩薩的話說了一遍。屠夫哈哈大笑，說他自己在這里賣了二十多年肉了，從來沒見過石獅子變紅，也沒有聽說過石獅子會(huì)變紅。
第二天一早，屠夫打算捉弄一下年輕人，就在他來之前偷偷把一盆豬血倒在了石獅子上。年輕人來了后看到石獅子變紅后連忙跑回了家，背起母親就往東邊跑。他沒跑出多遠(yuǎn)，就看到背后電閃雷鳴，鋪天蓋地的水呼嘯而來。四面八方都是越來越多的水，年輕人跑的很累了不知道哪里能找到落腳的地方。這個(gè)時(shí)候他的前面忽然出現(xiàn)了一個(gè)巨大的螃蟹，它對(duì)年輕人說：”善良的年輕人，快到我的背上來吧，我?guī)銈內(nèi)フ覀€(gè)美麗的地方。”于是在巨蟹的幫助下，他們?cè)诿ＣＫ嫔险业搅艘粋€(gè)美麗的小島安家落戶了。因?yàn)檫@個(gè)地方是由螃蟹找到的，人們就用”蟹”字來命名，至于”浦”是因?yàn)榭亢５年P(guān)系。（浦，泛指靠江靠海之地）后來因?yàn)闀r(shí)間久了，人們漸漸地就用”澥”字來代替”蟹”字了，既為了不忘記螃蟹，又表示靠海之地。不過現(xiàn)在還是很很多老澥浦人習(xí)慣寫成”蟹浦”哦！
地名調(diào)查報(bào)告8
中國的地名很多，每個(gè)地名都有它的起源。只要多了解歷史，就能找到隱藏的樂趣。
地名的由來可以分為很多種：有的以地方特產(chǎn)為地名，如桂林盛產(chǎn)月桂，棗莊盛產(chǎn)大棗，鉛山產(chǎn)鉛；有的以實(shí)際地理位置命名，如桂山以南的貴陽，黃河以南的河南，極北的北京；有的是以人名命名的，比如張自忠路，趙一曼路，中山路。最有趣的是以歷史故事命名的'地名，從中可以學(xué)到有趣的故事。
比如新鄉(xiāng)以西的獲嘉縣，就是以歷史故事命名的。中國漢朝時(shí)，南越國國相陸賈造反，國相相當(dāng)于現(xiàn)在的宰相。他殺了南越的國王和王后，還殺了很多漢朝的大臣。漢武帝得知后，非常氣憤，分頭派五支軍隊(duì)去抓陸賈。呂佳被迫逃離。
第二年，漢武帝東巡。在路上，一個(gè)軍隊(duì)回來告訴他，他抓住了陸賈，把他的頭送給了漢武帝。漢武帝很高興，就下令把他得到陸賈人頭的地方命名為“霍家”。
地名是一段歷史。知?dú)v史，知地名，知地名，知?dú)v史。學(xué)生不要以為地名只是簡單的地名。他們只需要查資料，動(dòng)腦子就知道我們文化的博大精深。
地名調(diào)查報(bào)告9
成都是國務(wù)院首批公布的24個(gè)歷史文化名城之一。
近年發(fā)現(xiàn)的金沙遺址，將成都的建城歷史上溯到4000多年以前。
遠(yuǎn)在四五千年前，古蜀先民逐漸從川西北高原沿岷江河谷遷徙到成都平原，他們?cè)谶@塊肥沃的土地上辛勤墾殖，創(chuàng)造了燦爛的“蜀文化”。
距今三四千年前，即相當(dāng)于夏代紀(jì)年的早期階段，在成都平原已形成了高度發(fā)達(dá)的三星堆文明，它是古蜀文化發(fā)展的一個(gè)巔峰，也是中華民族文化的一個(gè)重要源頭。
西周時(shí)期，一些游牧部落開始從成都平原周邊高阜丘陵逐漸向平原水洼地區(qū)遷移。
周末，蜀王開明九世從郫縣遷徙成都，“一年成邑，二年成都”，“成都”一名即由此而來。
成都羊子山土臺(tái)、十二橋的“干欄”式房屋遺址、商業(yè)街船棺遺址和金沙遺址，證明古蜀人活動(dòng)的中心就在成都。
作為著名的歷史文化名城，成都市級(jí)以上的文物保護(hù)單位就有216處之多，其中杜甫草堂、武侯祠、望江樓、蜀王陵、永陵、金沙古蜀文化遺址等更是中外聞名，歡迎大家到成都旅游觀光。
地名調(diào)查報(bào)告10
五朵山風(fēng)景名勝區(qū)位于南陽市南召縣四棵樹鄉(xiāng)西部，北距南召縣城40公里，東南距南陽市75公里。
五朵山是文獻(xiàn)記載的歷史明山，久負(fù)勝名。
《山海經(jīng)》稱其帝山，《明嘉靖南陽府志》說：“此山五峰并峙，圣女朵、禪庵朵、摩云朵、嬌女朵、啞女朵并肩而立，故名五朵山。
五朵山又稱歪五朵。
關(guān)于歪五朵，民間有這樣一個(gè)傳說：當(dāng)年祖師爺要到五朵山修行，走到山根有點(diǎn)累就坐下休息。
當(dāng)時(shí)正是正午，驕陽似火，山神和土地爺為了讓祖師爺有個(gè)蔭涼就讓五朵山向東以歪，結(jié)果祖師爺一看要倒，嚇得起來就跑，這一跑就跑到了武山，在這里修成正果，因此就有了五朵山，這兩地都成為人們敬仰真武大帝的名勝之地。
不過，當(dāng)?shù)鼐用裾f這里才是祖師爺開始修成正果的地方，有靈氣，因?yàn)檫@里的山神和土地爺。
真正的幫助了他。
現(xiàn)在的五朵山上修建了許多廟宇，每當(dāng)初一和十五成群結(jié)隊(duì)的香客就在這里虔誠叩拜。
暴瀑峽的峽谷，風(fēng)景如畫，美如仙境，潺潺流水一路歡歌奔騰著，五座吊橋高懸于流淌不息的溪水之上，走上去晃晃悠悠的，如騰云駕霧。
五朵山風(fēng)景區(qū)常常讓人們流連忘返。
地名調(diào)查報(bào)告11
成都是國務(wù)院首批公布24個(gè)歷史文化名城之一。近年發(fā)現(xiàn)金沙遺址，將成都建城歷史上溯到4000多年以前。
遠(yuǎn)在四五千年前，古蜀先民逐漸從川西北高原沿岷江河谷遷徙到成都平原，他們?cè)谶@塊肥沃土地上辛勤墾殖，創(chuàng)造了燦爛“蜀文化”。距今三四千年前，即相當(dāng)于夏代紀(jì)年早期階段，在成都平原已形成了高度發(fā)達(dá)三星堆文明，它是古蜀文化發(fā)展一個(gè)巔峰，也是中華民族文化一個(gè)重要源頭。西周時(shí)期，一些游牧部落開始從成都平原周邊高阜丘陵逐漸向平原水洼地區(qū)遷移。周末，蜀王開明九世從郫縣遷徙成都，“一年成邑，二年成都”，“成都”一名即由此而來。成都羊子山土臺(tái)、十二橋“干欄”式房屋遺址、商業(yè)街船棺遺址與金沙遺址，證明古蜀人活動(dòng)中心就在成都。
作為著名歷史文化名城，成都市級(jí)以上文物保護(hù)單位就有216處之多，其中杜甫草堂、武侯祠、望江樓、蜀王陵、永陵、金沙古蜀文化遺址等更是中外聞名，歡迎大家到成都旅游觀光。
地名調(diào)查報(bào)告12
河南省南陽市位于河南省西南部，毗鄰湖北省和陜西省，伏牛山以南，漢水以北。因?yàn)槭侨姝h(huán)山，南開的馬蹄形盆地，所以叫南陽盆地。南陽地理位置優(yōu)越，交通便利，是河南、湖北、陜西的交通大動(dòng)脈，是中原經(jīng)濟(jì)主區(qū)和連接南方與西部的重要支點(diǎn)。加上雨量充沛，氣候溫和，土地肥沃，物產(chǎn)豐富，為人們提供了良好的生產(chǎn)生活環(huán)境。
南陽歷史文化悠久，人杰地靈?！澳详枴笔侵肝挥诜Ｉ街?，以漢水之北而得名。幾十萬年前，人類祖先在這片土地上繁衍生息。大約七八千年前，祖先們用辛勤的勞動(dòng)和智慧在這片土地上創(chuàng)造了燦爛的歷史文明。周天子非常重視這塊富饒的土地，曾經(jīng)把沈、陸、謝、李、李、曾、徐等王侯瓜分了。春秋時(shí)期，楚國建立了萬依，戰(zhàn)國三十五年秦王趙翔第一次建立南陽郡時(shí)，就開始使用“南陽”這個(gè)名稱。至今已有2200多年的歷史。雖然朝代更迭，區(qū)劃變更，但南陽這個(gè)地名一直被保留和使用。在歷史的長河中，豐富了它的內(nèi)涵，充分展示了它在時(shí)代演進(jìn)中頑強(qiáng)的生命力。
如今，南陽是國務(wù)院第二批命名、第一批對(duì)外開放的歷史文化名城。它是中國最集中的中國文化旅游區(qū)之一，也是中原地區(qū)的主要旅游勝地。是一片有待進(jìn)一步開發(fā)的潛力巨大的寶地，一片充滿希望的熱土！
地名調(diào)查報(bào)告13
華清池南依驪山，在西安東約30公里臨潼驪山腳下北麓，北臨渭水，西距古都西安30公里，優(yōu)越地理位置，旖旎山水風(fēng)光使其倍受歷代帝王垂青。古時(shí)已是長安附近旅游勝地，自周幽王修建驪宮至唐代幾經(jīng)營建，先后有“驪山湯”、“離宮”、“溫泉宮”。唐玄宗李隆基詔令環(huán)山列宮殿，宮周筑羅城，賜名“華清宮”，亦名“華清池”。后安史之亂，建筑殘存無幾，宋、元、明、清至民國逐漸衰敗。
解放前震驚中外“西安事變”發(fā)生在這里，這次事件直接引起了第二次國共合作，是中國抗戰(zhàn)史上重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。西安事變舊址五間廳被列為全國第二批重點(diǎn)文物保護(hù)單位。
解放后，依照唐代形制幾經(jīng)擴(kuò)建，始具現(xiàn)今規(guī)模。唐華清宮遺址是我國現(xiàn)存惟一一處皇家御用湯池群與我國最早一所皇家藝術(shù)院校，在其遺址上建起了唐御湯遺址博物館、唐梨園藝術(shù)陳列館，以翔實(shí)文物資料展示出華清池60沐浴史與3000年皇家園林史。
現(xiàn)在華清池只是唐華清宮一部分，是在清代重建基礎(chǔ)上不斷整修擴(kuò)建而成，占地面積85560平方米。景區(qū)分為東部沐浴場所、西部園林游覽區(qū)、南部文物保護(hù)區(qū)三部分，東部沐浴場所設(shè)有尚食湯、少陽湯、長湯、沖浪浴等高檔保健沐浴場所，西部園林游覽區(qū)主體建筑飛霜殿殿宇軒昂、宜春殿左右相稱，南部文物保護(hù)區(qū)展現(xiàn)發(fā)掘出土文物。
華清池不僅見證了封建統(tǒng)治者奢華生活，見證了中華民族同心協(xié)力抵御入侵者團(tuán)結(jié)精神，還見證了祖國飛速發(fā)展今天，當(dāng)然她還能看到祖國燦爛明天。
地名調(diào)查報(bào)告14
題目：
陜西的西安
報(bào)告內(nèi)容：
西安是一個(gè)歷史悠久的城市，它的兵馬俑文明中外，是一個(gè)充滿文化氣息的古老城市。
西安市位于我國大陸腹地黃河流域中部的關(guān)中盆地，面積9983平方公里，屬于溫?zé)釒В骄鶞囟?3。3℃，最冷月平均氣溫—0。9℃，最熱月平均氣溫26。4℃，全年無霜期232天，降水量偏少，主要集中在夏季。
據(jù)說自公元前約11世紀(jì)至公元9世紀(jì)末，西安曾長期是古代中國的政治、經(jīng)濟(jì)與文化中心，并歷年來為地方行政機(jī)關(guān)？州、郡、府、路、省和長安、咸寧兩縣的治所。在多數(shù)朝代，西安屬于郡、府級(jí)建制？京兆府（郡）轄區(qū)，元代改京兆為安西路（后改奉元路），明洪武二年（公元1369年）廢奉元路設(shè)西安府，西安由此得名。
現(xiàn)在的西安除了保留了許多古老的建筑物和文物，還增加了許多現(xiàn)代化的設(shè)施和建筑物，西安變得越來越美，使許多中外人士慕名而來，西安是一個(gè)魅力城市。
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20xx年xx月xx日
地名調(diào)查報(bào)告15
題目：家鄉(xiāng)澥浦地名調(diào)查報(bào)告
內(nèi)容1.查閱資料 2.咨詢家長
報(bào)告內(nèi)容：
關(guān)于澥蒲，媽媽告訴我還有一段故事呢!
相傳在很久以前，有一個(gè)地方民風(fēng)很壞，偷雞摸盜，甚然成風(fēng)，觀音菩薩看到以后打算到那里走一趟，看還有沒有善良人。
于是菩薩化成一個(gè)賣油的老太太來到這兒。菩薩在街上賣油的時(shí)候故意多給油少收錢，看看是不是會(huì)有人主動(dòng)提出來。但是整整三天都沒有人提出來，反而奔走相告親朋好友，在老太太地方買油好處多多。就在菩薩心灰意冷的時(shí)候，一個(gè)年輕人跑來買油，有禮貌地說：“老媽媽，買半斤油。”菩薩同樣多給了二兩油只收了半斤的錢。菩薩看看年輕人遠(yuǎn)去的背影打算再試一下。年輕人回到家后，他臥床在家的媽媽說：“兒啊，今天的油怎么這么多?”年輕人低頭一看的確是比平時(shí)多了。連忙拿了錢跑出門去。此時(shí)菩薩已經(jīng)收拾好東西走到了城門口，年輕人氣喘吁吁地追上來說：“老媽媽，你給多了油，這是補(bǔ)給你的錢?！逼兴_收下錢后，意味深長地對(duì)他說：“孩子，記得每天早上來城門口看這石獅子，哪一天石獅子變紅了，就趕緊帶著家人往東邊跑?！?/p>
于是，年輕人每天早上來看石獅子。時(shí)間久了，門口賣肉的屠夫就很好奇了，問他干什么，年輕人把菩薩的話說一遍，屠夫哈哈大笑，說他在這里賣肉二十多年了，從沒見過石獅子變紅，也從未聽說過石獅子會(huì)變紅。
第二天早上，屠夫在年輕人未來之前，把一盆豬血倒在石獅子上，捉弄一下年輕人。后來，年輕人看到石獅子變紅了，便帶家人往東跑。他沒跑多遠(yuǎn)，便看見四面都是水，呼嘯而來。年輕人跑了很遠(yuǎn)才找了一個(gè)落腳的地方。這時(shí)在他眼前出現(xiàn)了一只巨大的螃蟹，它對(duì)年輕人說：“快到我的背上來，我?guī)銈內(nèi)ヒ粋€(gè)美麗的地方?！?/p>
他們?cè)诿Ｃ５乃嫔险业搅艘粋€(gè)小島安家落戶了。因?yàn)槭求π氛业降?，人們就用“蟹”來命名，至于“浦”是因?yàn)榭亢５年P(guān)系。
時(shí)間久了，人們漸漸用“澥”字來代替“蟹”字了。不過，還是有一些老人寫“蟹浦”呢!
第三篇：地名調(diào)查報(bào)告
地名調(diào)查報(bào)告
地名調(diào)查報(bào)告1
題目：
成都的寬窄巷子
內(nèi)容來源：
1，實(shí)地考察、拍攝；
2，查看網(wǎng)上圖片和文字資料。
報(bào)告內(nèi)容：
寬窄巷子是成都市三大歷史文化保護(hù)區(qū)之一，由寬巷子、窄巷子和井巷子三條平行排列的城市老式街道及其之間的四合院群落組成。北以支磯石街與寬巷子中間劃線并納入成都畫院北墻為界，南以井巷子為界，東以長順上街與寬窄巷東街口為界，西以下同仁路與寬窄巷子西街口為界。
1659年，清軍攻占成都，為了防止八旗兵與成都居民接觸，就修建了城中城――滿城。成都的滿城建于17，它以將軍衙門為中心，其主要街道的布局極像一條巨大的蜈蚣：將軍衙門是蜈蚣頭，長順街是蜈蚣的身子，密集的街道和胡同則如蜈蚣身上眾多的腳。其中，寬巷子窄巷子就是長順街這條蜈蚣東向的兩只腳。當(dāng)時(shí)的名字并不叫寬窄巷子，而是被分別稱為興仁胡同和太平胡同。直到民國初年，這種明顯具有北方風(fēng)格的名稱才被寬窄巷子所取代，一直沿用至今。
如今的寬窄巷子，古老而悠閑，漂亮又個(gè)性的商鋪里，有美麗的手工飾品、有傳統(tǒng)的木制玩具、有甜美的冰淇淋、有濃郁的咖啡、有撲鼻的香茶、有精致的特色小吃可謂應(yīng)有盡有，法國梧桐掩蔽下的石板路上，人來人往，充滿了熱鬧的氣氛。這里的四合院落灰磚青瓦，木門雕欞，而每一扇大門的兩旁，還有一對(duì)造型各異的古樸石像有鼓，有人，也有動(dòng)物。盡管今天的寬窄巷子充滿著無可忽略的現(xiàn)代氣息，卻并不影響它固有的本來面目，這里的一切，依舊展現(xiàn)著從前的秀美和迷人的古典魅力。
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20xx年xx月xx日
地名調(diào)查報(bào)告2
泉州各地地名：
鯉城、豐澤、洛江、晉江、南安、安溪、永春、德化、溪美、橋南、青陽、深滬、官橋、水頭、石井、雙陽、馬甲、羅溪、桃城、達(dá)埔、
鯉城之名的由來：
鯉城區(qū)史有“鯉城”、“溫陵”、“刺桐”等雅稱，自唐久視元年（7）武榮州遷徙至今鯉城始，1300年來一直是歷代州、郡、府、署、市的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、交通、信息中心和政府所在地。1985年12月，泉州市升為地級(jí)市，原泉州市建制改為鯉城區(qū)。8月，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，原鯉城區(qū)行政區(qū)劃調(diào)整為鯉城、豐澤、洛江三個(gè)市轄區(qū)。新的鯉城區(qū)是泉州市的中心城市，水、電、交通、通訊等基礎(chǔ)設(shè)施完善，科技、文化、教育、衛(wèi)生、信息事業(yè)發(fā)達(dá)，國土總面積52平方公里，人口26萬人，轄鯉中、開元、海濱、臨江4個(gè)街道辦事處和江南、浮橋2個(gè)鎮(zhèn)。
鯉城區(qū)地處東南沿海，從上古時(shí)期到封建社會(huì)前期，與中原地區(qū)的聯(lián)系較少，開發(fā)程度較低，在相當(dāng)長時(shí)間內(nèi)沒有獨(dú)立的行政區(qū)設(shè)置。兩晉時(shí)期，北方士民大規(guī)模南遷，帶來中原文明，促進(jìn)該地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。唐久視元年(700年)，武榮州治設(shè)在今鯉城城區(qū)。開元六年(718年)，置晉江縣為州治?？h，縣治也設(shè)在今鯉城城區(qū)。此后，城區(qū)逐步發(fā)展為“梯航萬國、商船輻輳”的港口城市，成為閩東南的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，并一直沿襲千余年。
1951年，析晉江縣城關(guān)及近郊八鄉(xiāng)成立泉州市(縣級(jí))。之后，泉州市(縣級(jí))充分發(fā)揮中心城市的功能，對(duì)推進(jìn)晉江地區(qū)各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。1986年1月1日，泉州市升格為地級(jí)市，實(shí)行市管縣的行政體制，在原泉州市區(qū)域置鯉城區(qū)。1997年8月,鯉城區(qū)區(qū)劃調(diào)整為鯉城、豐澤、洛江三個(gè)行政區(qū)。
20xx年，鯉城區(qū)轄4個(gè)街道、2個(gè)鎮(zhèn)：臨江街道、海濱街道、鯉中街道、開元街道、浮橋鎮(zhèn)、江南鎮(zhèn)。根據(jù)第五次人口普查數(shù)據(jù)：總?cè)丝?92157人，其中各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人口（人）：海濱街道40275臨江街道23160鯉中街道51115開元街道61929浮橋鎮(zhèn)50041江南鎮(zhèn)65637
20xx年11月30日，鯉城區(qū)人民政府（泉鯉政文〔20xx〕145號(hào)）批復(fù)同意開元街道辦事處撤銷紅梅、紅松居民委員會(huì)設(shè)立紅梅社區(qū)居民委員會(huì)，其管轄范圍：東至崇福路，南至東街，西至財(cái)貿(mào)干校圍墻，北至梅石路。有住戶1412戶，人口約5062人。20xx年，撤銷江南、浮橋2個(gè)鎮(zhèn)，設(shè)立江南、浮橋2個(gè)街道辦事處。20xx年末，鯉城區(qū)轄6個(gè)街道（開元、鯉中、海濱、臨江、江南、浮橋），77個(gè)社區(qū)。20xx年末，總戶數(shù)72152戶，總?cè)丝?67359人（全部為非農(nóng)業(yè)人口）；其中各街道人口（人）：開元64150人、鯉中65666人、海濱42935人、臨江27859人、江南38767人、浮橋27982人。
20xx年，鯉城區(qū)轄6個(gè)街道辦事處（開元、鯉中、海濱、臨江、浮橋、江南），77個(gè)社區(qū)。
晉江之名的由來：
晉江之名的由來有多種說法。其一說法是：“以晉南渡時(shí)，衣冠避此者多沿江而居，故名，縣名因之”。也就是說，晉代時(shí)，中原的士族為避戰(zhàn)亂，南渡長江，逃入閩南，定居于今晉江兩岸，即將這條河流取名為晉江，晉江地名也因之而命名。持這種說法，最早見于南宋祖穆的《方輿勝覽》和王象之的《輿地紀(jì)勝》，此后一些地方志書及譜牒也持這種說法，如明代的《天下一統(tǒng)志》、《閩書》、《八閩通志》、《泉州府志》；清代的《大清一統(tǒng)志》、《讀史方輿紀(jì)要》、《泉州府志》、乾隆和道光《晉江縣志》；民國的《福建通志》，以及清光緒晉江《靈水吳氏家譜》等。其二說法是：晉代時(shí)，由于有大量中原漢人入閩，故晉武帝析建安郡置晉安郡，下統(tǒng)晉安等八縣。晉江流經(jīng)之地屬晉安縣轄區(qū)，故江取縣名首字“晉”字為名。持這種說法的有明代陳懋仁的《泉南雜志》等。其三說法是：南安江易名晉江與晉人南遷有關(guān)，但當(dāng)時(shí)晉江僅處于泉州城北一里至南安豐州雙溪口這段江面。唐開元六年析南安東南地置晉江縣，縣治設(shè)于泉州城內(nèi)?！缎绿茣份d：“晉江縣北一里有晉江?！逼渌胃饔忻Q，如安溪境內(nèi)稱蘭溪，永春境內(nèi)稱桃溪，南安境內(nèi)稱東西溪。后來由于江重地名，即將南安江改稱晉江。因而認(rèn)為晉江之名起于晉代，而整條江更名成于后代，縣名即由江名而命名。
關(guān)於以上晉江之名由來的多種說法，筆者不敢妄加論斷，志書、譜牒所載應(yīng)該都有其依據(jù)。不過有些文史資料可供今后研究參考。一是廈門大學(xué)陳支平教授對(duì)福建譜牒研究時(shí)發(fā)現(xiàn)，北方漢人成批遷居入閩早于晉代，始于東漢、三國時(shí)，如晉江的黃姓等家族。晉江的不少族譜及地方史料中亦記載漢代的中原士庶遷居閩南肇基創(chuàng)業(yè)的史績。二是南北朝酈道元的《水經(jīng)注》中尚無晉江
之名。而南北朝年間，梁朝析晉安郡，置南安郡。唐李吉甫的《元和郡縣圖志》云：“陳立為南安縣。因縣南安，江取以為名”。即后于晉代的南北朝時(shí)晉江名為南安江。三是唐開元六年（718），由于刺史馮仁智的奏請(qǐng)，析南安東南地，置晉江縣。晉江縣之建始于此。根據(jù)上述文史資料，究竟先有縣名晉江，還是先有江名晉江，留待今后考證。
晉江上游有東、西溪，東溪源于桃溪、出永春縣；西溪源于蘭溪，出安溪縣。東、西溪至南安雙溪口合流，即為晉江干流。經(jīng)南安南部的一段名黃龍溪，經(jīng)鯉城石筍山下的一段名筍江，自筍江而下至南門外的一段名浯江，自浯江而下至溜石渡的一段叫溜石江。晉江的正源為西溪，源于安溪縣西北部戴云山東南麓。據(jù)泉州市政府組織的最新考證為安溪縣桃舟鄉(xiāng)達(dá)新村梯仔嶺東南坡，將于該處設(shè)“晉江源”石碑。據(jù)此量箕晉江主流自源頭至前埔（河口）全長182公里，于潯浦注入泉州灣。晉江為晉江市的主要過境客水，流經(jīng)晉江市境內(nèi)約14公里，流域面積僅70平方公里，是金雞灌區(qū)的引水河道，年平均流量為163秒立方米，經(jīng)流系數(shù)68.6％，在福建五大河流中含沙量最多。
晉江市地處福建省東南沿海，晉江下游南岸，置縣于唐開元六年（718），行政區(qū)劃幾經(jīng)析變。1992年3月6日撤縣設(shè)市。20xx年晉江市陸地面積649平方公里，海域面積6345平方公里，海岸線長110公里，全市人口102萬人，漢族占97％，有回族、畬族、滿族等少數(shù)民族。晉江市東瀕臺(tái)灣海峽，南與金門島隔海相望，西與南安市接壤，北和泉州市區(qū)毗鄰，東緊連石獅市，是全國著名僑鄉(xiāng)，臺(tái)灣同胞主要祖籍地，也是全國經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)力百強(qiáng)縣（市）之一。20xx年經(jīng)省委、省政府批準(zhǔn)為中等規(guī)模城市。
泉州地名由來及民間傳說之——連理生韓琦
北宋景德年間，泉州知府韓國華與婢女連理生下韓琦的故事，長期在泉州一帶廣為流傳。宋、元南戲、古泉州梨園戲的七子班均有劇目《韓國華》（亦稱《連理生韓琦》或《攀枝花》）演出其事。
話說北宋年間，相州安陽人韓國華到京城會(huì)試，進(jìn)士及第，任大理評(píng)事，通判滬州，升右贊善大夫，監(jiān)察御史，還奉旨出使高麗（今朝鮮、韓國）和契丹，皆出色地完成外交使命。后授刑部員外郎，改兵部員外郎，人判大理寺，調(diào)任河陽、潞州知府。真宗景德年間，泉州已經(jīng)發(fā)展成為對(duì)外通商的大港口，韓國華以太常少卿出任泉州知州。知泉州期間，國華質(zhì)性純直，勤政廉潔，愛護(hù)百姓，人們都稱頌他是一位好官。
有一天，韓國華府中的榕樹竟然奇跡般地開出攀枝花，婢人連理覺得它與開元寺桑樹開蓮花同樣是一種祥瑞，便把它采摘下來獻(xiàn)給韓國華，不想，韓國華見連理楚楚動(dòng)人，一見傾心，便私自納為妾。
連理，姓蔡，晉江十一都南塘鄉(xiāng)（今晉江市東石鎮(zhèn)張?zhí)链澹┤?。父蔡植松，字培德，?hào)南畝，曾隨母舅從商，經(jīng)常販貨往返于漳、泉之間，結(jié)識(shí)漳州商賈孫譖，彼此交往日久，結(jié)為金蘭。后蔡植松娶孫譖表妹鄭素芬為妻，于宋太宗;淳化二年（991年）生下連理。連理天生麗質(zhì)，聰穎過人，童少時(shí)便知書識(shí)禮，父母視為掌上明珠。
宋真宗景德元年（10）五月間，蔡植松因岳父鄭太公病危，即將連理托付嬸娘代撫，與妻鄭氏買棹急趨漳州省親，舟行途中忽遇海寇打劫，蔡植松夫妻雙雙落水身亡。蔡植松夫妻過世不久，蔡家又遭火災(zāi)，房屋焚毀，所有財(cái)物化為烏有，嬸娘也不幸罹難。景德四年至大中祥符四年（1007—10）韓國華任泉州府尹期間，此時(shí)連理舉目無親，無依無靠，被賣入韓府為婢女。
話說韓國華私納連理為妾后，十分寵愛，引起嫡夫人嫉妒，處處尋釁生事，連理天天吃苦頭。后來，韓夫人發(fā)覺連理懷孕，夫人不是無端辱罵，就是有意鞭打，甚至施加種種刑罰，想以此讓其流產(chǎn)，徹底消除心頭之恨。有一天，趁丈夫不在家時(shí)，在連理快臨盆時(shí)尋了事由將她打趕出門。
連理流落街頭，步履艱難，腹中陣痛不斷加劇，無處可去，便棲身于州頂小城隍廟（晉江縣城隍廟）。就在夜里，在供案桌前那塊專供善男信女求簽問卜的石板上，生下了一個(gè)嬰孩。連理為保嬰孩的性命，咬緊牙關(guān)振作精神，草草地給嬰兒斷臍包好，并撕下一條衣裙，手沾血水在上面寫著：“此系國華子，連理投水死”十個(gè)字，扎在嬰兒身上，忍痛把嬰兒孤零零地留在那里，連理至東門外投水自盡，后被救起。嬰孩天亮后被人發(fā)現(xiàn)送入韓府，韓老爺看到兒子誕生，心里高興，但得知連理已死，心如刀割。夫人知道連理已死，嬰兒安全，正稱她的心意，就取名韓琦，并真心真意地?fù)狃B(yǎng)教育他成長。連理自殺未遂，到泉州東門外煙墩山七里庵出家為尼（今七里庵古廟尤存）?；ㄩ_花謝，潮起潮落，二十年很快就過去了。韓國華夫婦在韓琦幼年時(shí)雙亡，由其兄撫養(yǎng)，到宋仁宗時(shí)，韓琦弱冠舉進(jìn)士，名列第二。至做了宰相，經(jīng)老家奴將連理生韓琦的全過程說出來，母子才在七里庵相認(rèn)。
連理卒于明道二年癸酉（1033年）九月廿一，享年42歲。時(shí)韓琦官至宰相，遵從生母遺訓(xùn)，于嘉祐年間（1034—1038年）告假至?xí)x江南塘祭奠外祖父母在天之靈，悼詞悲切感人。南宋，泉州太守真德秀為記這一史實(shí)，特于南塘鄉(xiāng)立韓魏公之旗桿，至今當(dāng)?shù)厝员４鎶A住旗桿之遺石。
在“滿街皆是圣人”的泉州城，因人得名的地名亦是比比皆是。
東街菜巷的洪衙埕因洪承疇曾在此興建府邸而得名，洪承疇在壯年之期由明朝的“能臣”搖身一變成為清朝的“貳臣”令他的家人深以為恥，故府邸雖宏闊，卻無一家人愿在此居住，就是這樣一個(gè)令家人都不愿提及的所在，卻因“洪衙埕”這個(gè)地名被人知曉至今。而與之相映成趣的是菜巷南段的“通天巷”，其名得自洪承疇的弟弟洪承■，因其感憤于哥哥降清一事，便在其府第對(duì)面建了一座通天宮，供奉宋代抗金名將張巡、許遠(yuǎn)。許遠(yuǎn)的塑像怒容滿面，伸出右手直指洪府?！巴ㄌ臁迸c“滔天”諧音，寓有怒責(zé)洪承疇罪惡滔天之意。其地因此得名“通天巷”。說來有趣，兩條短短的巷子本也尋常，卻因兩個(gè)有幾分“針鋒相對(duì)”的巷名而瞬間分立在不可逾越的道德鴻溝兩端，民眾和歷史終究以獨(dú)特的方式做出了自己的評(píng)判。
洪承疇雖然“大節(jié)有虧”，卻仍不失為一位聞名天下的“人物”，并不廣為人知的明代慈善家李五則因世人感念他的善行，取其門扉上的“世錦芳留”的匾額，將其宅第所在花巷北和古榕巷東端的一段小巷喚作“錦芳留巷”。此外，西街西段的“甘棠巷”，名似因景而來，其實(shí)也是為了紀(jì)念明萬歷年間勤政愛民的宰相李廷機(jī)。相傳，李廷機(jī)告老還鄉(xiāng)之時(shí)，明神宗賜他策馬“三鞭為界”建府第，他不愿占奪民宅，騎著馬在五塔巷邊一片曠地上，輕輕拍了三下馬鞭后就勒住韁繩，結(jié)果只建了一座小小的府第。天啟年間，大學(xué)士張瑞圖出于對(duì)李相國的崇敬，取周朝召公在甘棠樹下審案的愛民典故，將此巷命名為“甘棠巷”；又稱該地域?yàn)椤百t相里”。
此外，五夫人巷，又稱“虎夫人巷”，因巷中一位姓陶的媳婦在丈夫死去后孝敬公婆，感動(dòng)了天上的金甲神，在泉州發(fā)生瘟疫之時(shí)，就在其睡夢之時(shí)化身老虎馱著陶孝婦環(huán)城驅(qū)瘟的傳說而得名。都督第巷因俞大猷府邸在此而獲名，模范巷則因俞大猷的一營有功士兵曾駐扎在此，百姓稱他們?yōu)橛⑿勰７?，而得冠“模范”美名?/p>
功過是非也許會(huì)逃過史家如椽巨筆，但終究無法逃過天下人的悠悠眾口，漫步泉州街頭，仰望一個(gè)個(gè)帶有人名印記的巷名門牌，它們就像是最簡短又鮮活的人物傳記，無論是英雄賢達(dá)，還是販夫走卒，都被它收錄其中，沒有一個(gè)惡行逃過它的法眼，也沒有一個(gè)善行不被記取。
地名調(diào)查報(bào)告3
題目：家鄉(xiāng)有趣的地名——飲馬口
內(nèi)容來源：1. 采訪長輩 2.看地圖和資料 3.實(shí)地考查
報(bào)告內(nèi)容：
我的家鄉(xiāng)在河南省新鄉(xiāng)市，我們這里的街道小巷有許多有趣的名字，比如：石牌坊、花園、石榴園、城里十字……其中我印象最深刻，讓我最感興趣的是——“飲馬口”。
飲馬口的位置在平原路與和平大道交叉口向東?！帮嬹R口”這個(gè)有趣的地名，顧名思義一定和馬有關(guān)吧?的確。關(guān)于飲馬口這個(gè)名字的由來，還有一段歷史故事呢!
飲馬口，很久以前，這里是兩個(gè)小村莊，西邊的叫宋王莊，東邊的叫小趙莊，兩個(gè)村莊房挨房，街連街，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一個(gè)村莊。宋王莊西邊有條南北大道，南通黃河，北到衛(wèi)輝、輝縣。莊北緊臨衛(wèi)河，這一段河水流平緩，河面寬闊，堤岸上綠樹成蔭，南來北往的行人都好在這里歇腳、飲馬。天長日久，人來馬往，河坡里踩出幾條平坦坦的小路來。
有一年夏天，岳飛帶領(lǐng)岳家軍抗擊金兵來到這里，正逢三伏天，岳飛看將士熱得受不了，于是傳令安營休整。將士們個(gè)個(gè)渴得頭暈眼花，戰(zhàn)馬渴得搖頭晃腦。這時(shí)，宋王莊和小趙莊的鄉(xiāng)親送水來了，將士們端起大碗一口氣就是半碗。
岳飛的跟馬侍從張保，端過水碗，咕咚咕咚喝了一碗又一碗，突然想起岳元帥的青鬃白馬還沒有飲水?；仡^看，馬卻不見了，向北一望見幾個(gè)人正牽著馬向北走著，走在最前邊的正是岳元帥，一個(gè)人牽了五六匹戰(zhàn)馬，張保馬上追過去和鄉(xiāng)親們一起跟著岳元帥向河邊走去。來到衛(wèi)河堤邊，戰(zhàn)馬一見水，就咕咕地喝起來。岳飛站在堤岸，向四周細(xì)細(xì)看了一遍，稱贊這里真是一個(gè)飲馬的好地方。
一住幾天，岳飛常常和士兵到這里飲馬、乘涼。路上，河邊留下了岳飛的一行行腳印……這里成了小趙莊和宋王莊的鄉(xiāng)親們愛慕和自豪的地方。過了許多年后，兩個(gè)莊上的老年人一合計(jì)，就把兩村合成一個(gè)莊，起名叫“飲馬口”，借以敬仰在這里飲過馬的民族英雄岳飛。
這就是“飲馬口”這個(gè)名字的來歷。現(xiàn)在，隨著城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，“飲馬口”這個(gè)昔日的村莊，已經(jīng)變成了繁華的商業(yè)區(qū)，道路兩旁聳立起了一座座的高樓大廈，很漂亮。每天車水馬龍，熱鬧極了。
地名調(diào)查報(bào)告4
學(xué)情分析
家鄉(xiāng)對(duì)于每個(gè)學(xué)生來說既熟悉又陌生，熟悉是因?yàn)樗麄冊(cè)谀抢锷?；陌生是因?yàn)樗麄儗?duì)家鄉(xiāng)的歷史并不太了解。通過前幾課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的物產(chǎn)風(fēng)光等有一定的了解，從大人口中也獲得了某些地名的來歷，但對(duì)詳細(xì)內(nèi)容不甚了解。他們對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)知大多是零散的、表面的。
教學(xué)目標(biāo)
1．知道“山西”名稱的由來，能說出臨汾曾經(jīng)叫過的名字的來歷。
2．通過讀書交流，能說出兩三個(gè)地名的命名方式。
3．體會(huì)家鄉(xiāng)豐富的文化，增進(jìn)熱愛家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
師：同學(xué)們，不知道你們發(fā)現(xiàn)沒有，很多事物都有自己的名稱，就像我們每個(gè)人都有一個(gè)好聽的名字樣。能不能說說你叫什么名字？你的名字有什么來歷？
生：我叫xxx。我姓x，爸爸媽媽希望我這顆小苗能在雨水的滋潤下快樂的成長。
生：我叫xxx，爸爸媽媽希望我訥訥更有雨露的滋潤，永遠(yuǎn)不干枯，以后能取得成功。
生：我叫xxx。以前不叫這個(gè)名寧，后來因?yàn)槟莻€(gè)名寧不好聽，又改過好兒個(gè)，家人希望我能長得漂漂亮亮的，所以就改名為xxx了。
師：其實(shí)我們每個(gè)人的名寧都有一定的意義，有的是出于家人美好的期望，有的出于某種特定的含義。人名如此，地名也一樣。我們的家鄉(xiāng)也有許多地名，他們的背后又有哪些故事呢，這節(jié)課我們就一起來探究。（板書：家鄉(xiāng)名稱的來歷）
二、探究“臨汾”名稱的來歷
師：我們的家鄉(xiāng)叫什么？一起說
生齊：臨汾
師：你還知道臨汾的哪些名稱啊？
生：
師：誰再來說說？
生：
師：還有許多同學(xué)想說，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)說說你知道的地名，還要說清你是怎么知道的？
生：小組交流
臨汾市轄區(qū)：堯都區(qū)侯馬市（縣級(jí)市）霍州市（縣級(jí)市）洪洞縣翼城縣隰縣汾西縣安澤縣永和縣古縣浮山縣曲沃縣襄汾縣吉縣鄉(xiāng)寧縣大寧縣蒲縣
師：好了，剛才老師聽見同學(xué)們說了許多地名，課前老師還
給每個(gè)人發(fā)了一張臨汾市地圖。能不能試著把剛剛小組內(nèi)提到的地名在地圖上找一找圈畫出來呢？試試看。
生：圈畫
師：有些地名可能這張地圖中沒有，如果感興趣的話課后再去查找一相關(guān)的資料。我們臨汾是一座美麗的城市，有許多奇特好聽的地名。比如臨汾的縣市區(qū)像侯馬、洪洞、霍州等，旅游中心有陶唐峪，大槐樹等，不用來臨汾，光看這些名字就已經(jīng)很吸引人了。除此之外還有許多我們身邊的社區(qū)街道的名稱也非常有意思比如金家街、大紡、王家橋等等。那這些地名都是怎么來的呢？請(qǐng)同學(xué)們看書32—33頁，邊看邊思考書中都提到了哪些地名？這些名稱的命名有哪些依據(jù)？請(qǐng)把你的答案圈畫出來。
生看書
生：書中提到了五臺(tái)，是因?yàn)榫硟?nèi)有五臺(tái)山而得名。師：就是說，這是依山傍水形成的地名。（板書）
生：書中還提到了應(yīng)縣。
師：這是根據(jù)什么來命名的？
生齊：根據(jù)地勢因素形成的地名
師：非常好。（板書）還有嗎？
生：還有紀(jì)念人物事件的
生：還有傳說
師：原來地名的命名有這么多的方式，通過同學(xué)們的課前調(diào)查和搜集，你知道我們“臨汾”的名稱是怎么來的嗎？生：關(guān)于臨汾名稱的由來有很多，
其一：；其二：；其三：。
師：大家知道“臨汾”這個(gè)城市名字的由來嗎？
北魏時(shí)在今臨汾市區(qū)建“白馬城”，移平陽縣于此。隋開皇三年（583年），隋文帝楊堅(jiān)嫌“平陽”與“平楊”諧音，改平陽縣為臨汾縣，取“濱臨汾河”之意。1971年在此設(shè)臨汾市，20xx年設(shè)地級(jí)臨汾市。轄一區(qū)兩市十四縣。
被傳為陶唐故都、伊祁舊里的臨汾，素來有臥牛城之稱。1977年10月，有人在城墻東北角取土?xí)r，挖出一個(gè)石匣，匣中有一尊鐵臥牛，并有明朱洪武年間的碑記一塊。鐵牛重124斤，底座重33斤半。這大概就是臨汾被稱為臥牛城的見證。臨汾城池始建于西晉，距今約1600多年。鐵臥牛是什么時(shí)候埋入城墻之中，無從考證。出土碑記中有“癸丑（1373）冬十有一月二十有五日”字樣，修整城墻時(shí)，就從城東北角挖出過此鐵牛；另謂五代梁開平二年（908）九月吾州刺史徐懷玉刻記，記載梁晉交兵時(shí)，寇退而修城就曾挖出過此物，當(dāng)時(shí)“以為祥”，便原封不動(dòng)地將鐵牛埋在原處。明癸丑年第二次出土后，當(dāng)時(shí)亦認(rèn)為是“退滅寇兵之祥”，便擇吉日，藏之。1977年10月則是鐵牛第三次出土?，F(xiàn)在這尊鐵臥牛已在臨汾市堯廟展出。
臨汾城墻上為何要埋鐵牛呢？說來還有一段動(dòng)人的傳說：
相傳，古時(shí)汾河里出現(xiàn)了一個(gè)水怪，每到半夜子時(shí)，便探頭出來噴出一股污濁水氣和黑霧，罩滿天空，遮住星斗月亮，然后爬到岸上，繞著城墻來回轉(zhuǎn)動(dòng)，尋覓人畜。所到之處，樹木摧折，溝豁皆平，莊稼都被糟蹋得七零八落，那時(shí)，人們晚上都不敢出來，一到黃昏，家家戶戶都關(guān)鎖門戶，致使城里城外被攪得雞犬不寧。官府見此，派譴緝捕吏帶官兵出城捕怪，卻無濟(jì)于事。無奈，只得四處張榜，廣招勇士，懸賞捉怪。
城內(nèi)有一位為人仗義，見多識(shí)廣的張別古，他與性情耿直，頗有膽略的兒子張豪，見府衙官榜后，二人趁深夜窺探，確認(rèn)是一只甲魚怪作祟，張別古聽老人說過，水怪最怕見到耕牛和聽耕牛吼叫，于是，父子二人如此這般地商量了一番，便揭榜進(jìn)衙。知府大喜，連忙升堂，根據(jù)張氏父子二人預(yù)定的計(jì)劃，立即派出人役，幫助他們?cè)O(shè)陷井，備白灰，堆柴火，選犍牛。當(dāng)半夜水怪出來時(shí)，隱藏在一旁的那頭犍牛，忽然瞪圓眼睛，“哞”地叫了起來，這一叫引得其它牛也都“哞哞”的叫個(gè)不停。水怪聽見牛吼，恐懼的扭頭就走。眾人役出來攔截，把白灰向水怪撒去，棍棒齊下，而水怪憑著厚實(shí)的鱗甲，卻絲毫無傷，反而噴出一股濁水和黑霧，使人們難
地名調(diào)查報(bào)告5
河南省南陽市位于河南省西南部，與湖北省、陜西省相鄰，地處伏牛山以南，漢水以北；因是三面環(huán)山，南部開口的馬蹄形盆地，故稱南陽盆地。南陽的地理位置優(yōu)越，交通便利，是河南、湖北、陜西的交通要道，是中原經(jīng)濟(jì)主體區(qū)與連南啟西的重要支點(diǎn)。加上雨量充足，氣候溫與，土地肥沃，物產(chǎn)豐富，給人們提供了一個(gè)很好的生產(chǎn)、生活環(huán)境。
南陽歷史文化悠久，人杰地靈?！澳详枴钡囊馑际钦f它位于伏牛山之南，居漢水之北而得名。遠(yuǎn)在幾十萬年前，人類祖先已在這塊土地上繁衍生息了，約七八千年前，先祖?zhèn)円孕燎趧趧?dòng)與聰明智慧在這片土地上創(chuàng)造了燦爛的歷史文明。周朝天子非常重視這片富庶的'土地，曾分封了申、呂、謝、酈、蓼、曾、許等諸侯。春秋時(shí)楚設(shè)宛邑，到戰(zhàn)國秦昭襄王三十五年“初置南陽郡”時(shí)，才開始使用“南陽”這個(gè)名字。至今，已有兩千二百多年的歷史，雖然朝代更迭、區(qū)劃改變，但南陽這一地名，一直被保留沿用，在歷史的長河里，愈來愈豐富了它的涵義，在時(shí)代的演進(jìn)中，充分顯示出它的頑強(qiáng)的生命力。
如今，南陽是國務(wù)院第二批命名的、首批對(duì)外開放的歷史文化城，是全國漢文化最集中的旅游區(qū)之一，是中原主要的旅游勝地，它是一塊潛力巨大、有待繼續(xù)開發(fā)的寶地，是一方充滿希望的熱土！
地名調(diào)查報(bào)告6
寶雞市在陜西關(guān)中西部，是一座古老而又充滿歷史典故的城市。它是華夏始祖炎帝的故鄉(xiāng)，周秦王朝的發(fā)祥地，素有“炎帝故里，青銅器之鄉(xiāng)，佛骨圣地，民間美術(shù)之鄉(xiāng)”的美譽(yù)。
寶雞原來的名字叫做陳倉，因?yàn)橛嘘悅}山而得名。兩千多年前，秦文公在這里修建了“陳倉城”。秦始皇統(tǒng)一七國后，在此設(shè)下陳倉縣。唐朝時(shí)改名寶雞縣，此地名一直沿用至今。
寶雞的歷史可追溯到上古三皇時(shí)期。相傳，中華民族的始祖之一炎帝就誕生于寶雞的蒙峪。據(jù)考證，寶雞原有三個(gè)神農(nóng)祠，其中以九龍泉的神農(nóng)祠最壯觀。九龍泉，泉出九穴，其水清澈透底，香甜甘美。此遺址在今寶雞渭河南岸神農(nóng)鄉(xiāng)峪泉村。
寶雞自古以來，就是關(guān)中的要地。漢劉邦“明修棧道，暗渡陳倉”的故事就發(fā)生在這里。陳倉改名為寶雞是唐朝安史之亂時(shí)的事情。最初，唐肅宋是改陳倉縣為鳳翔縣，后因城南雞峰山常有“寶雞啼鳴”，唐肅宋認(rèn)為是吉祥之兆，于是他改“鳳翔”為“寶雞”，將陳倉縣改稱為寶雞縣。從此，寶雞這個(gè)吉祥而美麗的地名就一直被沿用下來了。
現(xiàn)在的寶雞市管轄地區(qū)有三個(gè)，即金臺(tái)，渭濱與陳倉區(qū)。管轄的縣有九個(gè)：鳳翔，歧山，扶風(fēng)，眉縣，隴縣，千陽，麟游，鳳縣，太白縣。市域面積1。82萬平方公里，總?cè)丝?75萬，其中市區(qū)人口75萬。
地名調(diào)查報(bào)告7
南鑼鼓巷是北京最古老的街區(qū)之一?，F(xiàn)在的南鑼鼓巷街區(qū)北邊是鼓樓東大街，南邊是地安門東大街，西邊是地安門外大街，東邊是交道口南大街。由這4條街圍合的這塊長方形地塊，正是元大都的兩個(gè)坊。以南鑼鼓巷為界，東面是“昭回坊”。西邊是“靖恭坊”，南鑼鼓巷是兩坊間的分界巷。（地點(diǎn)）
南鑼鼓巷南北走向，長約800米，東西各有8條胡同整齊排列著，從南向北，西面的8條胡同是福祥胡同、蓑衣胡同、雨兒胡同、帽兒胡同、景陽胡同、沙井胡同、黑芝麻胡同、前鼓樓苑胡同；東邊的8條胡同是炒豆胡同、板廠胡同、東棉花胡同、北兵馬司胡同、秦老胡同、前圓恩寺胡同、后圓恩寺胡同、菊兒胡同。這些胡同在元朝時(shí)沒有名稱，名稱是明朝以后逐漸演變來的。比如菊兒胡同，明代叫局兒胡同，后來改稱橘兒胡同，清代宣統(tǒng)時(shí)才稱菊兒胡同，后延續(xù)至今。整個(gè)街區(qū)猶如一條大蜈蚣，所以又稱蜈蚣街。
明朝時(shí)，將北京劃為28坊，兩坊合并稱“昭回靖恭坊”。清代屬鑲黃旗。南鑼鼓巷曾叫羅鍋巷，乾隆XX年（1750年）繪制的《全城全圖》改稱為南鑼鼓巷。
唐朝長安的里坊早已無存，元大都里坊構(gòu)造在800多年的歷史變遷中，也已面目全非，但是，南鑼鼓巷地區(qū)卻還極為完整地保存著元大都里坊的歷史遺存。胡同格局那么完整，胡同里各種形制的府邸、宅院多姿多彩，真可謂是北京古都風(fēng)貌中一塊保存完整的“碧玉”。
南鑼鼓巷在近幾年被時(shí)尚人士和國外旅游者關(guān)注，是因?yàn)閺男率兰o(jì)開始，不經(jīng)意間，許多酒吧在這條古老的小街上出現(xiàn)。現(xiàn)在這里已經(jīng)成為繼三里屯、什剎海之后，北京又一條酒吧街。這里的每一條胡同都有豐厚的文化積淀，每一個(gè)宅院里都訴說著老故事。
地名調(diào)查報(bào)告8
成都是國務(wù)院首批公布的24個(gè)歷史文化名城之一。近年發(fā)現(xiàn)的金沙遺址，將成都的建城歷史上溯到4000多年以前。
遠(yuǎn)在四五千年前，古蜀先民逐漸從川西北高原沿岷江河谷遷徙到成都平原，他們?cè)谶@塊肥沃的土地上辛勤墾殖，創(chuàng)造了燦爛的“蜀文化”。距今三四千年前，即相當(dāng)于夏代紀(jì)年的早期階段，在成都平原已形成了高度發(fā)達(dá)的三星堆文明，它是古蜀文化發(fā)展的一個(gè)巔峰，也是中華民族文化的一個(gè)重要源頭。西周時(shí)期，一些游牧部落開始從成都平原周邊高阜丘陵逐漸向平原水洼地區(qū)遷移。周末，蜀王開明九世從郫縣遷徙成都，“一年成邑，二年成都”，“成都”一名即由此而來。成都羊子山土臺(tái)、十二橋的“干欄”式房屋遺址、商業(yè)街船棺遺址和金沙遺址，證明古蜀人活動(dòng)的中心就在成都。
作為著名的歷史文化名城，成都市級(jí)以上的文物保護(hù)單位就有216處之多，其中杜甫草堂、武侯祠、望江樓、蜀王陵、永陵、金沙古蜀文化遺址等更是中外聞名，歡迎大家到成都旅游觀光。
地名調(diào)查報(bào)告9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過收集家鄉(xiāng)地名由來等實(shí)踐活動(dòng)，初步培養(yǎng)學(xué)生信息收集和評(píng)價(jià)的能力，了解家鄉(xiāng)民間文化的特色，激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。
2、通過說地名故事、說名勝等活動(dòng)，讓學(xué)生初步感受家鄉(xiāng)文化的豐富多彩?；顒?dòng)重難點(diǎn)：
1、課前師生充分做好資料的收集工作
2、通過了解地名的來歷及變化，懂得地名蘊(yùn)含的文化，提升愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
3、掌握更多有關(guān)地名的知識(shí)，學(xué)會(huì)整理信息，提升愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。課前準(zhǔn)備：收集地名多媒體
課時(shí)安排：
第二課時(shí)
一、談話導(dǎo)入（猜班內(nèi)學(xué)生姓名）
二、了解家鄉(xiāng)地名
（一）說地名比賽
看誰說的多
小結(jié)：（出示課件）地名是地理實(shí)體的標(biāo)記，是識(shí)別不同地域的符號(hào)，是人們進(jìn)行社會(huì)活動(dòng)交往的工具，也是社會(huì)發(fā)展和人類進(jìn)步的文化寶藏。
出示（山西版圖）了解山西地名
（二）分類說地名（出示課件）小組交流
1、交流與山水有關(guān)的地名
2、地勢生成的地名
3、與戰(zhàn)爭有關(guān)的地名
4、源于歷史人物的地名
5、源于歷史事件的地名
小結(jié)：地名不僅記錄了人類探索自然的歷程，而且反映社會(huì)歷史，錦繡山河、風(fēng)土人情，風(fēng)景名勝。
小游戲：相關(guān)地名里的故事、古詩、詩歌、歌曲
三、走進(jìn)陽泉有關(guān)的地名和來歷
盂縣山西最古老的縣份之一，盂縣古名仇猶。春秋時(shí)期，盂屬晉國。乃春秋晉大夫盂丙之邑，故城在今陽曲縣東北大盂鎮(zhèn)，因縣境山巒回合，中低象盂得名。后屢廢屢置。1942年盂縣劃為盂平、盂陽、盂壽三個(gè)縣，1945年8月盂城解放，三縣又并歸盂縣。1983年9月劃歸陽泉市管轄。境內(nèi)有藏山風(fēng)景區(qū)，為趙氏孤兒故地。盛產(chǎn)煤炭。
平定縣春秋屬晉，戰(zhàn)國屬趙。漢初設(shè)上艾縣，北魏稱石艾，唐更名廣陽。宋初于境內(nèi)置平定軍，改廣陽縣為平定縣。金、元、明、清時(shí)平定為州或直隸州，民國元年改為縣，1983年劃歸山西省陽泉市。境內(nèi)有娘子關(guān)風(fēng)景區(qū)。
四、家鄉(xiāng)地名的故事說一說（風(fēng)景名勝、名人事跡）
五、評(píng)評(píng)家鄉(xiāng)的地名
請(qǐng)你選擇你最喜歡的地名，根據(jù)咱們剛才所學(xué)的知識(shí)，來說說它是運(yùn)用哪種方法命名，有什么用意？
六、嘗試給家鄉(xiāng)道路命名
七、作業(yè)：交流地名
教學(xué)反思：
在本節(jié)課的教學(xué)中，我關(guān)注學(xué)生名字入手，引入激起學(xué)生的興趣，讓學(xué)生感受課堂的輕松、愉快。再比賽說地名拉近學(xué)生對(duì)山西地名的了解，最后引入山西地名不同的來歷，突出本節(jié)課的活動(dòng)主題。雖然，活動(dòng)前布置收集資料，了解地名來歷史變化，以“地名”為主線，開展一系列的綜合實(shí)踐活動(dòng)，關(guān)注了學(xué)生對(duì)身邊事物的感受和體驗(yàn)，以“生”為本，貼近生活。但是，學(xué)生課前的資料是有限的，一大部分學(xué)生沒有動(dòng)手做，這項(xiàng)活動(dòng)的趣味性與知識(shí)性就無法進(jìn)行，因而課堂上講述，他似乎沒有事可做。在活動(dòng)交流一環(huán)節(jié)就沒有很好地完成。學(xué)生對(duì)地名還是不夠清晰。最后對(duì)家鄉(xiāng)地名的評(píng)價(jià)就沒有完成。以后注重學(xué)生的課前作業(yè)的指導(dǎo)，為課堂做好準(zhǔn)備。
地名調(diào)查報(bào)告10
華清池南依驪山，在西安東約30公里的臨潼驪山腳下北麓，北臨渭水，西距古都西安30公里，優(yōu)越的地理位置，旖旎的山水風(fēng)光使其倍受歷代帝王垂青。古時(shí)已是長安附近的旅游勝地，自周幽王修建驪宮至唐代幾經(jīng)營建，先后有“驪山湯”、“離宮”、“溫泉宮”。唐玄宗李隆基詔令環(huán)山列宮殿，宮周筑羅城，賜名“華清宮”，亦名“華清池”。后安史之亂，建筑殘存無幾，宋、元、明、清至民國逐漸衰敗。
解放前震驚中外的“西安事變”發(fā)生在這里，這次事件直接引起了第二次國共合作，是中國抗戰(zhàn)史上重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。西安事變舊址五間廳被列為全國第二批重點(diǎn)文物保護(hù)單位。
解放后，依照唐代形制幾經(jīng)擴(kuò)建，始具現(xiàn)今規(guī)模。唐華清宮遺址是我國現(xiàn)存惟一的一處皇家御用湯池群和我國最早的一所皇家藝術(shù)院校，在其遺址上建起了唐御湯遺址博物館、唐梨園藝術(shù)陳列館，以翔實(shí)的文物資料展示出華清池的60沐浴史和3000年皇家園林史。
現(xiàn)在的華清池只是唐華清宮的一部分，是在清代重建的基礎(chǔ)上不斷整修擴(kuò)建而成的，占地面積85560平方米。景區(qū)分為東部沐浴場所、西部園林游覽區(qū)、南部文物保護(hù)區(qū)三部分，東部沐浴場所設(shè)有尚食湯、少陽湯、長湯、沖浪浴等高檔保健沐浴場所，西部園林游覽區(qū)主體建筑飛霜殿殿宇軒昂、宜春殿左右相稱，南部文物保護(hù)區(qū)展現(xiàn)發(fā)掘出土的文物。
華清池不僅見證了封建統(tǒng)治者的奢華生活，見證了中華民族同心協(xié)力抵御入侵者的團(tuán)結(jié)精神，還見證了祖國飛速發(fā)展的今天，當(dāng)然她還能看到祖國燦爛的明天。
地名調(diào)查報(bào)告11
五朵山風(fēng)景名勝區(qū)位于南陽市南召縣四棵樹鄉(xiāng)西部，北距南召縣城40公里，東南距南陽市75公里。
五朵山是文獻(xiàn)記載歷史明山，久負(fù)勝名?！渡胶＝?jīng)》稱其帝山，《明嘉靖南陽府志》說：“此山五峰并峙，圣女朵、禪庵朵、摩云朵、嬌女朵、啞女朵并肩而立，故名五朵山。”
五朵山又稱歪五朵。關(guān)于歪五朵，民間有這樣一個(gè)傳說：當(dāng)年祖師爺要到五朵山修行，走到山根有點(diǎn)累就坐下休息。當(dāng)時(shí)正是正午，驕陽似火，山神與土地爺為了讓祖師爺有個(gè)蔭涼就讓五朵山向東以歪，結(jié)果祖師爺一看要倒，嚇得起來就跑，這一跑就跑到了武山，在這里修成正果，因此就有了五朵山，這兩地都成為人們敬仰真武大帝名勝之地。不過，當(dāng)?shù)鼐用裾f這里才是祖師爺開始修成正果地方，有靈氣，因?yàn)檫@里山神與土地爺。真正幫助了他。
現(xiàn)在五朵山上修建了許多廟宇，每當(dāng)初一與十五成群結(jié)隊(duì)香客就在這里虔誠叩拜。暴瀑峽峽谷，風(fēng)景如畫，美如仙境，潺潺流水一路歡歌奔騰，五座吊橋高懸于流淌不息溪水之上，走上去晃晃悠悠，如騰云駕霧。五朵山風(fēng)景區(qū)常常讓人們流連忘返。
地名調(diào)查報(bào)告12
華清池南依驪山，在西安東約30公里臨潼驪山腳下北麓，北臨渭水，西距古都西安30公里，優(yōu)越地理位置，旖旎山水風(fēng)光使其倍受歷代帝王垂青。古時(shí)已是長安附近旅游勝地，自周幽王修建驪宮至唐代幾經(jīng)營建，先后有“驪山湯”、“離宮”、“溫泉宮”。唐玄宗李隆基詔令環(huán)山列宮殿，宮周筑羅城，賜名“華清宮”，亦名“華清池”。后安史之亂，建筑殘存無幾，宋、元、明、清至民國逐漸衰敗。
解放前震驚中外“西安事變”發(fā)生在這里，這次事件直接引起了第二次國共合作，是中國抗戰(zhàn)史上重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。西安事變舊址五間廳被列為全國第二批重點(diǎn)文物保護(hù)單位。
解放后，依照唐代形制幾經(jīng)擴(kuò)建，始具現(xiàn)今規(guī)模。唐華清宮遺址是我國現(xiàn)存惟一一處皇家御用湯池群與我國最早一所皇家藝術(shù)院校，在其遺址上建起了唐御湯遺址博物館、唐梨園藝術(shù)陳列館，以翔實(shí)文物資料展示出華清池60沐浴史與3000年皇家園林史。
現(xiàn)在華清池只是唐華清宮一部分，是在清代重建基礎(chǔ)上不斷整修擴(kuò)建而成，占地面積85560平方米。景區(qū)分為東部沐浴場所、西部園林游覽區(qū)、南部文物保護(hù)區(qū)三部分，東部沐浴場所設(shè)有尚食湯、少陽湯、長湯、沖浪浴等高檔保健沐浴場所，西部園林游覽區(qū)主體建筑飛霜殿殿宇軒昂、宜春殿左右相稱，南部文物保護(hù)區(qū)展現(xiàn)發(fā)掘出土文物。
華清池不僅見證了封建統(tǒng)治者奢華生活，見證了中華民族同心協(xié)力抵御入侵者團(tuán)結(jié)精神，還見證了祖國飛速發(fā)展今天，當(dāng)然她還能看到祖國燦爛明天。
地名調(diào)查報(bào)告13
寶雞市在陜西關(guān)中西部，是一座古老而又充滿歷史典故城市。它是華夏始祖炎帝故鄉(xiāng)，周秦王朝發(fā)祥地，素有“炎帝故里，青銅器之鄉(xiāng)，佛骨圣地，民間美術(shù)之鄉(xiāng)”美譽(yù)。
寶雞原來名字叫做陳倉，因?yàn)橛嘘悅}山而得名。兩千多年前，秦文公在這里修建了“陳倉城”。秦始皇統(tǒng)一七國后，在此設(shè)下陳倉縣。唐朝時(shí)改名寶雞縣，此地名一直沿用至今。
寶雞歷史可追溯到上古三皇時(shí)期。相傳，中華民族始祖之一炎帝就誕生于寶雞蒙峪。據(jù)考證，寶雞原有三個(gè)神農(nóng)祠，其中以九龍泉神農(nóng)祠最壯觀。九龍泉，泉出九穴，其水清澈透底，香甜甘美。此遺址在今寶雞渭河南岸神農(nóng)鄉(xiāng)峪泉村。
寶雞自古以來，就是關(guān)中要地。漢劉邦“明修棧道，暗渡陳倉”故事就發(fā)生在這里。陳倉改名為寶雞是唐朝安史之亂時(shí)事情。最初，唐肅宋是改陳倉縣為鳳翔縣，后因城南雞峰山常有“寶雞啼鳴”，唐肅宋認(rèn)為是吉祥之兆，于是他改“鳳翔”為“寶雞”，將陳倉縣改稱為寶雞縣。從此，寶雞這個(gè)吉祥而美麗地名就一直被沿用下來了。
現(xiàn)在寶雞市管轄地區(qū)有三個(gè)，即金臺(tái)，渭濱與陳倉區(qū)。管轄縣有九個(gè)：鳳翔，歧山，扶風(fēng)，眉縣，隴縣，千陽，麟游，鳳縣，太白縣。市域面積1。82萬平方公里，總?cè)丝?75萬，其中市區(qū)人口75萬。
地名調(diào)查報(bào)告14
中國的地名很多，每個(gè)地名都有它的起源。只要多了解歷史，就能找到隱藏的樂趣。
地名的由來可以分為很多種：有的以地方特產(chǎn)為地名，如桂林盛產(chǎn)月桂，棗莊盛產(chǎn)大棗，鉛山產(chǎn)鉛；有的以實(shí)際地理位置命名，如桂山以南的貴陽，黃河以南的河南，極北的北京；有的是以人名命名的，比如張自忠路，趙一曼路，中山路。最有趣的是以歷史故事命名的地名，從中可以學(xué)到有趣的故事。
比如新鄉(xiāng)以西的獲嘉縣，就是以歷史故事命名的。中國漢朝時(shí)，南越國國相陸賈造反，國相相當(dāng)于現(xiàn)在的宰相。他殺了南越的國王和王后，還殺了很多漢朝的大臣。漢武帝得知后，非常氣憤，分頭派五支軍隊(duì)去抓陸賈。呂佳被迫逃離。
第二年，漢武帝東巡。在路上，一個(gè)軍隊(duì)回來告訴他，他抓住了陸賈，把他的頭送給了漢武帝。漢武帝很高興，就下令把他得到陸賈人頭的地方命名為“霍家”。
地名是一段歷史。知?dú)v史，知地名，知地名，知?dú)v史。學(xué)生不要以為地名只是簡單的地名。他們只需要查資料，動(dòng)腦子就知道我們文化的博大精深。
地名調(diào)查報(bào)告15
五多山風(fēng)景區(qū)位于南陽市南召縣四棵樹鄉(xiāng)以西，南召縣以北40公里，南陽市東南75公里。
五多山是文獻(xiàn)記載的歷史名山?！渡胶＝?jīng)》稱其為帝山，《明嘉靖南陽府志》曰：“此山五峰并立，處女花、禪寺花、墨云花、嬌女花、馬尾藻花并立，故名五朵山?！?/p>
五岳也叫歪五。至于外物多，民間有個(gè)傳說：我的祖先去物多山修行的時(shí)候，在山腳下累了就坐下來休息。這時(shí)候已經(jīng)是中午了，太陽火辣辣的。山神和地神為了給祖先遮陰，讓五岳向東傾斜。結(jié)果祖先們看到自己就要倒下，嚇得跑開了。這一跑跑到巫山，就在那里完成了。所以有了五岳，這兩個(gè)地方就成了人們景仰真武帝的名勝。但當(dāng)?shù)鼐用裾f，這是先人開始做出積極成果的地方，有靈氣，因?yàn)樯缴窈偷厣穸荚谶@里。真的幫了他。
五朵山上建有許多寺廟，朝圣者在第一天和第十五天成群結(jié)隊(duì)地虔誠地朝拜。包浦峽峽谷風(fēng)景如畫，美如仙境。潺潺的流水一路歡唱奔騰。五座吊橋掛在流水之上，搖搖欲墜。五朵山景區(qū)經(jīng)常讓人流連忘返。
第四篇：《地名》教學(xué)設(shè)計(jì)
《地名》教學(xué)設(shè)計(jì)
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，就不得不需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，編寫教學(xué)設(shè)計(jì)有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那要怎么寫好教學(xué)設(shè)計(jì)呢？下面是小編整理的《地名》教學(xué)設(shè)計(jì)，希望能夠幫助到大家。
《地名》教學(xué)設(shè)計(jì)1一、單元教學(xué)目標(biāo)
1、使學(xué)生明白地名是各個(gè)歷史時(shí)代人類活動(dòng)的產(chǎn)物，也是人們工作、生活、交往不可缺少的工具。
2、讓學(xué)生在讀地圖、調(diào)查訪問、收集資料等活動(dòng)中，透過地名，了解歷史文化知識(shí)，學(xué)會(huì)整理資料、提取信息、撰寫調(diào)查報(bào)告，體會(huì)其中的文化，提升愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
3、通過丁丁、冬冬等人物的吐白，啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)地名的由來，鼓勵(lì)學(xué)生找本地的地圖，經(jīng)過讀圖的活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)地名的特點(diǎn)，幫助學(xué)生了解地名的文化內(nèi)涵。
二、教學(xué)重點(diǎn)
1、課前讓學(xué)生充分做好資料的收集工作。
2、讓學(xué)生通過了解地名的來歷及變化，懂得地名中蘊(yùn)涵的文化。
3、以“地名”為主線，開展一系列語文學(xué)習(xí)活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的能力。
三、教學(xué)難點(diǎn)
1、地名的變化與歷史、社會(huì)制度的變化與發(fā)展有密切的關(guān)系，這些與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活有距離，讓他們了解不是一件容易的事。
2、教學(xué)前，師生都應(yīng)做充分的準(zhǔn)備，學(xué)生要收集資料，教師要為學(xué)生的語文活動(dòng)做動(dòng)員、鼓勵(lì)和示范，并教學(xué)生寫好活動(dòng)計(jì)劃。
3、教學(xué)生寫調(diào)查報(bào)告。
四、課前準(zhǔn)備
1、家鄉(xiāng)的地圖一幅。
2、布置學(xué)生收集本地的地名、全國其他地區(qū)的地名及有關(guān)資料。
五、教學(xué)時(shí)間
6課時(shí)
六、教學(xué)過程
第一課時(shí)
(一)談話導(dǎo)入新課
同學(xué)們，我們居住的城市叫什么名字？（長沙）長沙的哪些地方是我們熟悉的？（學(xué)生自由發(fā)言）
想不想知道我們的好朋友丁丁的家鄉(xiāng)有些什么地方？讓我們一起去看一看吧！
(二)看丁丁家鄉(xiāng)的地圖
1、引導(dǎo)學(xué)生讀圖，找一找地名，感受地名的特點(diǎn)，如春華胡同、秋實(shí)胡同，中山西路，劉家堡，山東大街、銀川大街、拉薩大街，正義西路等等。
2、聯(lián)系家鄉(xiāng)的地名，啟發(fā)學(xué)生思考、猜測圖中地名的由來。
例如“中山路”，我們這兒也有，是為了紀(jì)念偉大的革命者孫中山。
(三)看自己家鄉(xiāng)的地圖
1、說說家鄉(xiāng)熟悉的地名及由來。
2、你知道哪些地名有變化，變化的原因是什么？
3、你有何感想？
第二課時(shí)
(一)找規(guī)律
1、列舉以下地名分類排列，啟發(fā)學(xué)生找出其中的規(guī)律。
地名里含有方位詞，如北京、南寧、西安……
地名里含有和水有關(guān)的詞，如上海、杭州、香港……
表示顏色的詞，如青島、黑河、黃山……
含有地方特產(chǎn)名稱，如銅陵、桂林、鐵嶺……
含有人名，如張自忠路、佟麟閣路、中山路……
含有姓氏，如趙家莊、孫家屯、蘇家沱……
2、根據(jù)以上分類，你還能寫出一些地名嗎？（讓學(xué)生將收集的城市名稱介紹給大家）
(二)讀一讀
1、朗讀課本上的詞語。
2、交流自己的資料，在介紹中外城市名稱的過程中，用自己掌握的方法識(shí)字。
(三)說一說
1、查找一個(gè)地名的相關(guān)資料，把了解的知識(shí)（包括地名的來歷、變遷、特點(diǎn)）報(bào)告給大家。
2、說說自己從地名中掌握了什么知識(shí)（從歷史、經(jīng)濟(jì)、人物、民族、社會(huì)發(fā)展等方面談）。
第三課時(shí)：“地名游藝會(huì)”
(一)活動(dòng)準(zhǔn)備
1、收集了大量關(guān)于地名的信息之后，啟發(fā)學(xué)生自己設(shè)計(jì)、組織、開展“地名游藝會(huì)”活動(dòng)。
2、引導(dǎo)學(xué)生把獲取的知識(shí)進(jìn)行整理。學(xué)生可以按照興趣分組，小組合作編排游戲，并設(shè)計(jì)好游戲的規(guī)則，然后共同游藝。
3、在組織設(shè)計(jì)階段可以先收集地名謎語，再自己創(chuàng)編謎語；收集吟誦含有地名的古詩；把地名串寫成相聲或者有趣的描述生活經(jīng)歷的文章……
4、教師參與到學(xué)生的活動(dòng)中，對(duì)設(shè)計(jì)活動(dòng)有困難的小組或者活動(dòng)難度大的小組進(jìn)行指導(dǎo)，在和學(xué)生的共同活動(dòng)中，教師也可以獲得豐富的知識(shí)。
5、布置教室。
6、游藝會(huì)分為五項(xiàng)，前四項(xiàng)每個(gè)小組必須參加，第五項(xiàng)為附加題，以最后累計(jì)的分?jǐn)?shù)高低取前三名。
(二)活動(dòng)項(xiàng)目
1、猜城市名，編地名謎語。
（1）老師出謎面，學(xué)生搶答，看哪組猜對(duì)的多。
金銀銅鐵（無錫）傾盆大雨（天水）四季溫暖（長春）
雙喜臨門（重慶）風(fēng)平浪靜（寧波）戈壁灘（長沙）
（2）各小組互相出題，看誰答對(duì)的多。
2、找一找詩里的地名。（見教材內(nèi)容，略。）
3、搶答，說地名。
說出三條以城市命名的路名：中山路、南京路、北京路
說出三個(gè)用少數(shù)民族語命名的城市：拉薩、呼和浩特、烏魯木齊
說出三個(gè)帶“陽”字的城市名：岳陽、洛陽、衡陽
說出三個(gè)帶“州”字的城市名：湖州、杭州、蘇州
4、介紹一個(gè)地名的來歷。（每組輪流說）
5、把地名串聯(lián)在一起，編一個(gè)有趣的故事。（加分題）
(三)評(píng)選優(yōu)秀活動(dòng)小組
1、內(nèi)容：主要是對(duì)地名的歷史淵源、變遷等情況進(jìn)行調(diào)查，經(jīng)過分析，客觀地寫出書面報(bào)告。
2、基本結(jié)構(gòu)：包括題目、內(nèi)容來源、報(bào)告內(nèi)容、附件注釋、調(diào)查人姓名、時(shí)間。
3、引導(dǎo)學(xué)生在閱讀例文時(shí)發(fā)現(xiàn)報(bào)告內(nèi)容，要用事實(shí)說話，如第二自然段是丁丁根據(jù)采訪和看資料獲得的信息，第三自然段寫出自己調(diào)查的。同時(shí)，在報(bào)告中寫出了調(diào)查的結(jié)論：“可以說這條蘇州街，是用民脂民膏建成的?！?/p>
4、學(xué)生根據(jù)收集的資料撰寫調(diào)查報(bào)告。
5、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)撰寫出的報(bào)告進(jìn)行評(píng)議、修改。
6、學(xué)生較好的作品進(jìn)行展示。
第六課時(shí)
(一)學(xué)習(xí)自讀課文《趵突泉》
1、介紹寫作背景。
《趵突泉》是老舍先生寫的一篇很著名的散文。文中描繪了趵突泉的美麗景色。
2、學(xué)生自由閱讀課文，劃出自己認(rèn)為優(yōu)美的句子。
3、說說課文是怎樣描寫泉水的特點(diǎn)和泉眼的樣子的。（泉水清淺、鮮活）
4、課文記敘了濟(jì)南名勝趵突泉的美麗景色，表達(dá)了作者對(duì)趵突泉怎樣的感情？
5、回答冬冬的問題：濟(jì)南為什么叫“泉城”？
6、朗讀課文。
(二)學(xué)習(xí)《秦皇島的來歷》
1、自讀課文。
2、用自己的話復(fù)述故事，說說“秦皇島”地名的由來。
3、朗讀課文。
《地名》教學(xué)設(shè)計(jì)2學(xué)情分析：
本班共有學(xué)生38人，其中男生14人，女生24人。根據(jù)這幾天的觀察了解，本班大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)良好，學(xué)習(xí)刻苦，進(jìn)取心強(qiáng)，但也有數(shù)七八個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，生活懶散。一位學(xué)生屬智力障礙，四位學(xué)生毫無學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，班級(jí)里存在嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象，因此本學(xué)期，我要加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度的教育，提高他們學(xué)習(xí)語文的興趣，爭取在現(xiàn)有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
教材簡析：
本單元是圍繞“地名”展示的綜合課，與前幾冊(cè)的第七單元一樣也是一個(gè)開放性單元。地名是人們工作、生活、交往不可缺少的工具。這個(gè)單元的活動(dòng)主要是讓學(xué)生在讀地圖、調(diào)查訪問、收集資料、游藝活動(dòng)中，透過地名，了解歷史文化知識(shí)，學(xué)會(huì)整理資料、提取信息、撰寫調(diào)查報(bào)告，體會(huì)其中的文化，提升愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。丁丁家鄉(xiāng)的地圖，是引導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)的例子。教師可以引導(dǎo)學(xué)生讀圖，找一找地名，感受地名的特點(diǎn)，如中山西路、劉家堡、山東大街、銀川大街、拉薩大街、正義西路等等。小朋友的吐白，啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)地名的特點(diǎn)，引發(fā)學(xué)生進(jìn)一步了解地名的文化人文內(nèi)涵，展開活動(dòng)。
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：
1、能利用學(xué)過的知識(shí)，自覺認(rèn)字。
2、了解本地區(qū)小范圍的地名。
能力目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力。
2、將地名簡單分類，培養(yǎng)相關(guān)的分析，綜合能力。
3、提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。
情感目標(biāo)：
通過活動(dòng)課，使學(xué)生進(jìn)一步了解地名的文化人文內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的感情。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、課前師生充分做好資料的收集工作
2、通過了解地名的來歷及變化，懂得地名蘊(yùn)含的文化，提升愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、地名的變化與歷史、社會(huì)制度的變化與發(fā)展有密切的關(guān)系，這些與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活有距離，讓他們了解不是一件容易的事。
2、掌握更多有關(guān)地名的知識(shí)，學(xué)會(huì)整理信息，提升愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件、家鄉(xiāng)地圖。
教學(xué)過程：
一、猜謎導(dǎo)入，激發(fā)興趣。師：同學(xué)們，喜歡猜謎語嗎？老師今天帶了幾個(gè)謎語來考考大家，你們敢接受挑戰(zhàn)嗎？出示謎面：兩個(gè)胖子合著睡（）；兩個(gè)節(jié)日一起慶祝（）；東、西、北都不通（）猜一個(gè)城市名。生：猜謎語師：這就是地名的有趣性！今天我們來學(xué)一學(xué)地名這一生活知識(shí)。（板書）
二、觀察課本地圖。師：在祖國的各地有許多有趣別致的地名，它們有的折射出當(dāng)?shù)氐?風(fēng)土人情的影子，有的記載了歲月更迭的變化，有的對(duì)應(yīng)著祖國的錦繡山河……許多地名都蘊(yùn)含著豐富的歷史文化知識(shí)。下面讓我們一起來看看丁丁家鄉(xiāng)的地圖。
1、找出丁丁的家、第一小學(xué)的位置。
2、為丁丁上學(xué)設(shè)計(jì)一條路線圖，寫出要經(jīng)過的地方：①：家
《地名》教學(xué)設(shè)計(jì)3教學(xué)目的：
1．通過了解地名的來歷及文化，懂得地名中蘊(yùn)涵的文化
2．透過地名了解歷史文化，學(xué)會(huì)整理資料、提取信息、撰寫調(diào)查報(bào)告，體會(huì)其中的文化，提升熱愛家鄉(xiāng)熱愛祖國的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備
1．搜集家鄉(xiāng)地名的由來（部分地名由教師提供，讓學(xué)生查訪其由來）。
2．搜集與地名有關(guān)的故事，或發(fā)生在這些地方的事件。
教學(xué)過程：
一、引入
1、今天，陳老師給大家?guī)砹藥孜焕吓笥?，想不想知道是哪幾位老朋友?/p>
出示：解放北路梁家巷高筍塘 荷花池駟馬橋
齊讀
2、同學(xué)們，見到這幾位老朋友，是不是格外親切？
抽生再讀（注意讀出親切之感）
3、那么，這幾位老朋友有什么共同特點(diǎn)？
生說：
4、課前布置大家找市區(qū)內(nèi)感興趣的地名作一些調(diào)查，都調(diào)查清楚了嗎？
板書：調(diào)查
二、全城搜索，全班互動(dòng)
（一）交流調(diào)查的地名
1、小組交流自己調(diào)查了哪些地名？
2、學(xué)生代表匯報(bào)
3、同學(xué)們通過調(diào)查，又結(jié)識(shí)了許多新朋友，這些地方都是成都的驕傲。
（二）采訪調(diào)查的(方法)過程
1、大家是通過什么方法調(diào)查這些地名的？
抽生匯報(bào)
板書：采訪 上網(wǎng)實(shí)地考察
2、你圍繞自己感興趣的地名，進(jìn)行了哪些方面的調(diào)查？
抽生匯報(bào)：
板書：來歷現(xiàn)在3、采訪個(gè)體，回憶調(diào)查過程
（1）你調(diào)查的是哪個(gè)地名？你是什么時(shí)候進(jìn)行的調(diào)查？
（2）你那天的調(diào)查順不順利？講一講你的調(diào)查經(jīng)歷或故事。(隨機(jī)指導(dǎo)學(xué)生發(fā)言)
（3）面對(duì)調(diào)查結(jié)果，你的心情怎樣？
（三）匯報(bào)調(diào)查的成果
1、現(xiàn)在，大家都迫不及待想知道同學(xué)們的調(diào)查結(jié)果，誰來匯報(bào)自己的調(diào)查結(jié)果？
2、針對(duì)匯報(bào)情況作指導(dǎo)
1、同學(xué)們，我們的好朋友丁丁在北京也做了一次地名調(diào)查報(bào)告，他讓我把他的調(diào)查報(bào)告帶給大家看看
出示：
2、完善板書，弄清格式
3、好朋友丁丁的調(diào)查報(bào)告寫得多清楚呀！我們也能像丁丁那樣能干，寫出自己的一份地名調(diào)查報(bào)告。
4、學(xué)生習(xí)作，教師巡視
5、現(xiàn)場展示。
《地名》教學(xué)設(shè)計(jì)4教學(xué)目標(biāo)：
通過本組課文的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的教育。
通過讀地圖、調(diào)查訪問、收集資料、游藝活動(dòng)等，使學(xué)生透過地名，了解歷史文化知識(shí)，學(xué)會(huì)整理資料、提取信息、撰寫調(diào)查報(bào)告，體會(huì)其中的文化。
在收集、介紹地名的過程中，用自己獲得的識(shí)字方法自覺識(shí)字。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握更多有關(guān)地名的知識(shí)，學(xué)會(huì)整理信息，激發(fā)起熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的的情感。
教學(xué)難點(diǎn)：
通過讀地圖、調(diào)查訪問、收集資料、游藝活動(dòng)等，使學(xué)生透過地名，了解歷史文化知識(shí)，學(xué)會(huì)整理資料、提取信息、撰寫調(diào)查報(bào)告，體會(huì)其中的文化。
教法學(xué)法：
導(dǎo)讀法
小組合作交流法
教學(xué)過程：
一、情景導(dǎo)入，揭示課題。
1、在我們學(xué)校和家庭的周圍，有許多有趣別致的地方，它們有的折射出當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情的影子，有的記載了歲月更迭的變化，有的對(duì)應(yīng)著祖國的錦繡河山……許多地名都蘊(yùn)含著豐富的歷史文化知識(shí)。
出示：丁丁家鄉(xiāng)的地圖
觀察丁丁家鄉(xiāng)的地圖你發(fā)現(xiàn)了什么？（同學(xué)們自由說一說）
小組討論：你發(fā)現(xiàn)丁丁家鄉(xiāng)的地名有什么特點(diǎn)？你了解這些地名的人文內(nèi)涵嗎？
2、小組交流。
如：中山路、魯迅公園這是人的名字。
香港路、哈爾濱路、北京路、上海路等，這些是城市的名字。
八達(dá)嶺團(tuán)島、小魚山等這些是地理的名稱。
……
3、找來自己家鄉(xiāng)的地圖，看看家鄉(xiāng)的地名有什么特點(diǎn)？
日積月累。
同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間收集了不少全國及世界各地的地名，現(xiàn)在我們將這些地名進(jìn)行分類。
含有方位的詞；表示顏色的詞；含有和水有關(guān)的詞；含有地方特產(chǎn)的名稱；人名；姓式。
你在收集、介紹城市名字的過程中，遇到不認(rèn)識(shí)的字你怎樣解決的呢？
接著課本中的地名往下讀。
《地名》教學(xué)設(shè)計(jì)5教材分析
這是一個(gè)開放的單元。地名是各個(gè)歷史時(shí)代人類的產(chǎn)物。它記錄了人類探索自然的歷程，記錄了戰(zhàn)爭、疾病、浩劫與磨難，記錄了民族的變遷與融合，記錄了環(huán)境的變化，有著豐富的歷史、地理、語言、經(jīng)濟(jì)、民族、社會(huì)等科學(xué)內(nèi)涵，是一種特殊的文化現(xiàn)象，是人類歷史的活化石。
地名命名的類型：根據(jù)自然景觀（方位、距離、地理、形態(tài)、特征、物產(chǎn)和其他特征）命名、根據(jù)人文歷史（居民、族姓、史跡、事件、人物傳說、寓托思想情感）命名、其他多種形式命名。
學(xué)情分析
學(xué)生們對(duì)道路名稱比較熟悉，但對(duì)于祖國的地理知識(shí)比較匱乏，課外書讀得不多。
教學(xué)目標(biāo)：
通過本組課文的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的教育。通過讀地圖、調(diào)查訪問、收集資料、游藝活動(dòng)等，使學(xué)生透過地名，了解歷史文化知識(shí)，學(xué)會(huì)整理資料、提取信息、撰寫調(diào)查報(bào)告，體會(huì)其中的文化。在收集、介紹地名的過程中，用自己獲得的識(shí)字方法自覺識(shí)字。
重點(diǎn)難點(diǎn)
掌握更多的有關(guān)地名的知識(shí)，學(xué)會(huì)整理信息，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的感情。
教學(xué)策略
由學(xué)生先查找資料，以備上課使用。課堂上通過互相交流，拓寬知識(shí)面，提高學(xué)習(xí)興趣。
教學(xué)過程
第一課時(shí)
在我們學(xué)校和家庭的周圍，有許多有趣別致的地方，它們有的折射出當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情的影子，有的記載了歲月更迭的變化，有的對(duì)應(yīng)著祖國的錦繡山河……許多地名都蘊(yùn)含著豐富的歷史文化知識(shí)。
出示：丁丁家鄉(xiāng)的地圖
1、小組討論：你發(fā)現(xiàn)青島的地名有什么特點(diǎn)？你了解這些地名的文化人文內(nèi)涵嗎？
2、交流：
如：中山路魯迅公園這是人的名字
香港路哈爾濱路北京路上海路等，這些是城市的名字
八達(dá)峽團(tuán)島小魚山等這是地理的名稱
1、同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間收集了不少全國及世界各地的地名，現(xiàn)在我們將這些地名進(jìn)行分類：
含有方位詞的：
表示顏色的詞：
含有和水有關(guān)的詞：
含有地方特產(chǎn)名稱：
人名：
姓氏：
2、你還知道特別命名的城市的名字和外國城市的名字嗎？
3、你在收集、介紹城市名字的過程中，遇到不認(rèn)識(shí)的字你怎樣解決的呢？
布置作業(yè)
預(yù)習(xí)初顯身手
第二課時(shí)
一導(dǎo)入：
通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)地名里的學(xué)問可真不少！今天我們就一起來開一個(gè)地名游藝會(huì)。
二按照自己的興趣小組合作編排游戲，并設(shè)計(jì)好游戲的規(guī)則
教師要參與到學(xué)生中，可以設(shè)計(jì)以下的形式：
1、猜城市名
金銀銅鐵
傾盆大雨
四季溫暖
風(fēng)平浪靜
雙喜臨門
飛流直下三千尺
天無三日晴
水邊人家
兩個(gè)胖子睡一頭
戈壁灘
2、找一找詩中的地名
勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。泗水：河名，在山東省。
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。黃鶴樓：今在江蘇揚(yáng)州市城西。
天門中斷楚江開，碧水東流至此回。天門：在安徽。楚江：在安徽。
朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。白帝：今四川。江陵：今湖北。
3、搶答，說地名
說出三條以城市命名的路名。
說出三個(gè)用少數(shù)民族語命名的城市。
說出帶“陽”字的三個(gè)城市名。
說出帶“?！弊值娜齻€(gè)城市名。
4、填成語，組地名
至高無____ ____底撈月
人定勝____ ____落石出
語重心____ ____暖花開
金石為____ ____官許愿
難能可____ ____春白雪
人才濟(jì)____ ____征北戰(zhàn)
五湖四____ ____誅筆伐
聲東擊____ ____如泰山
說東道____ ____死不屈
一步登____ ____津有味
5、查找資料，介紹一個(gè)地名
6、將地名串成相聲或描述生活經(jīng)歷的文章
三學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。
布置作業(yè)
預(yù)習(xí)開卷有益
第三課時(shí)
1、板書課題。
“趵突”是跳躍突起的意思。
2、投影（觀察）
使學(xué)生對(duì)趵突泉有個(gè)整體的初步的了解。
3、同學(xué)們看，這就是歷史悠久、聞名于世的山東濟(jì)南的趵突泉。
簡介趵突泉。
讀了課文，你們覺得趵突泉怎樣？
（一）第1自然段
1、齊讀本段。
2、“名勝”一詞在這里怎樣理解？
3、現(xiàn)在單講趵突泉是什么意思？
4、這一段在文中起什么作用？
（二）課文從哪幾方面描寫趵突泉的？請(qǐng)同學(xué)們默讀2.3.4自然段。
（趵突泉的溪水、大泉的樣子，小泉的樣子）出示投影片，圖文對(duì)照的進(jìn)行描述。
講讀第2自然段
1、什么樣的水叫活水？
2、作者在什么地方？看到怎樣的一溪活水？“清淺”“鮮活”是什么意思？
作者抓住泉水活，清淺，鮮活這三個(gè)特點(diǎn)，寫出趵突泉的水很美，這段的最后一句話寫什么？
講讀第3自然段
1、指名朗讀本段，這一段哪一句是中心句？
2、下面寫什么？
先講什么？再講什么？
3、讀出寫泉池的句子。
4、讀出寫泉水的句子。
作者抓住泉水的什么特點(diǎn)來寫的？劃出有關(guān)的詞語
5、作者是怎樣寫自己的感受和聯(lián)想的？請(qǐng)用“~~~~”劃出。
指名讀倒數(shù)第2句。
這句話什么意思？
6、齊讀這段最后一句。冬天的泉更美，表現(xiàn)在哪里？誰能說說自己最欣賞的詞語是哪些？
這句話這樣寫好在哪里？
講讀第4自然段
1、指名朗讀本段。
2、“池邊還有數(shù)不清的小泉眼?！边@是一句什么句式？
3、這一自然段描寫了幾種形態(tài)的小泉？
3種小泉的特點(diǎn)是什么？
4、課文從哪幾方面描寫小泉眼的美麗有趣？
5、作者是怎樣描寫小泉的不同形態(tài)的？
6、結(jié)合課文解釋搖曳和五光十色
“搖曳”換個(gè)詞說可用哪個(gè)詞？
五光十色是什么意思？
7、指導(dǎo)朗讀，提醒學(xué)生注意描寫小泉?jiǎng)討B(tài)美的詞語。讀完后，再對(duì)照投影圖片找出描寫小泉特點(diǎn)的句子
8、朗讀課文
1自由讀，1）用自己的方法解決不認(rèn)識(shí)的字的讀音。
2）這篇文章主要講了什么？
2指名讀，檢查學(xué)生的讀音
3從這篇文章中你得到哪些信息？
布置作業(yè)：
預(yù)習(xí)筆下生花
一、回憶本單元有關(guān)地名的文章和游藝活動(dòng)。
1、回憶初顯身手中
“查找資料，介紹一個(gè)地名將地名串成相聲或描述生活經(jīng)歷的文章”的內(nèi)容
2、重點(diǎn)指導(dǎo)地名調(diào)查報(bào)告的寫法
地名調(diào)查報(bào)告，主要是對(duì)地名的歷史淵源、變遷等情況進(jìn)行深入的調(diào)查，經(jīng)過分析綜合，客觀的寫出書面報(bào)告。
調(diào)查報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)：題目、內(nèi)容來源、報(bào)告內(nèi)容、附件注釋等，在報(bào)告結(jié)尾寫明調(diào)查人和時(shí)間。
調(diào)查報(bào)告的語言要簡明扼要。
3、說說自己打算寫什么？
啟發(fā)學(xué)生將調(diào)查獲取的信息和游藝會(huì)上設(shè)計(jì)的活動(dòng)內(nèi)容寫下來即可
三、學(xué)生構(gòu)思，一氣呵成。
有根有據(jù)（真實(shí)）；有情有意（有中心）；
有血有肉（內(nèi)容具體）；有聲有色（生動(dòng)）；
有條有理（結(jié)構(gòu)清楚）。
把握住衡量的尺度，四、教給學(xué)生三種修改的方法——自己讀、請(qǐng)人提意見和冷處理。
要點(diǎn)：內(nèi)容與中心是否吻合；是否存在病句；有無錯(cuò)別字。
五、選擇自己喜歡的方法修改作文。
組長要對(duì)組員的修改情況作記錄：
六、充分展示。再差學(xué)生也要念，學(xué)生習(xí)作需要鼓勵(lì)的，良性刺激和正面鼓勵(lì)非常重要。在小組內(nèi)有所記錄，每月公布一次，不管長短和質(zhì)量。筆下生花的意思是：只要寫了，就是一朵花。
《地名》教學(xué)設(shè)計(jì)6教學(xué)目標(biāo)：
1、明白地名是各個(gè)歷史時(shí)代人類活動(dòng)的產(chǎn)物，也是人們工作、生活、交往不可缺少的工具；
2、通過讀地圖、調(diào)查訪問、收集資料、游藝活動(dòng)等活動(dòng)，透過地名，了解歷史文化知識(shí)，學(xué)會(huì)整理資料、提取信息、撰寫調(diào)查報(bào)告，體會(huì)其中的文化，提升愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
3、在收集、介紹地名的過程中，用自己獲得的識(shí)字方法自覺識(shí)字。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、課前師生充分做好資料的收集工作；
2、通過了解地名的來歷及變化，懂得地名蘊(yùn)含的文化，提升愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、地名的變化與歷史、社會(huì)制度的變化與發(fā)展有密切的關(guān)系，這些與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活有距離，讓他們了解不是一件容易的事。
2、掌握更多有關(guān)地名的知識(shí)，學(xué)會(huì)整理信息，提升愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、家鄉(xiāng)地圖。
教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)
教學(xué)過程：
第一課時(shí)
一、猜謎導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
師：同學(xué)們，喜歡猜謎語嗎？老師今天帶了幾個(gè)謎語來考考大家，你們敢接受挑戰(zhàn)嗎？出示謎面：兩個(gè)胖子合著睡（）；兩個(gè)節(jié)日一起慶祝（）；東、西、北都不通（）猜一個(gè)城市名。
生：猜謎語。
師：這就是地名的有趣性！今天我們來學(xué)一學(xué)地名這一生活知識(shí)。（板書）
二、觀察課本p63的地圖。
師：在祖國的各地有許多有趣別致的地名，它們有的折射出當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情的影子，有的記載了歲月更迭的變化，有的對(duì)應(yīng)著祖國的錦繡山河……許多地名都蘊(yùn)含著豐富的歷史文化知識(shí)。下面讓我們一起來看看丁丁家鄉(xiāng)的地圖。
1、找出丁丁的家、第一小學(xué)的位置。
2、為丁丁上學(xué)設(shè)計(jì)一條路線圖，寫出要經(jīng)過的地方：①：家—哈爾濱大街—自由西路—自由東路—銀川大街；②：家—哈爾濱大街—中山西路—中山東路—銀川大街。
從他上學(xué)路上經(jīng)過的地名你們發(fā)現(xiàn)了什么？（以城市名稱、人名命名）
3、用你的“火眼金睛”再找找圖中的地名，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？（以方位、族姓等方式命名）
4、師簡介地名的命名類型。（根據(jù)自然景觀：方位、距離、地理、形態(tài)、特征、物產(chǎn)和其他特征命名；根據(jù)人文歷史：居民、族姓、史跡、事件、人物傳說命名以及其它多種形式的命名）
三、觀察家鄉(xiāng)的地圖。
（一）、師：地名記錄了人類探索自然的歷程，有著豐富的人文歷史內(nèi)涵，泉州既是歷史文化名城又是海上絲綢之路的起點(diǎn)，其星羅棋布的大街小巷存有包羅萬象、別致有趣的地名，讓我們來看一看家鄉(xiāng)的地圖。
1、找找圖中你熟悉的地名；
2、小組討論：你發(fā)現(xiàn)圖中的地名有什么特點(diǎn)？你了解這些地名的文化人文內(nèi)涵嗎？
3、匯報(bào)、交流；
（二）、師：泉州古老而又濃厚的文化韻味，充滿著多么迷人的魅力。
下面讓我們來欣賞一段快板，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽，邊聽邊找出其中的地名。1、聽快板；
2、交流快板中提到的有關(guān)大泉州的地名；（生介紹，師補(bǔ)充）
3、生跟讀快板。
四、小結(jié)。
1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？
2、師：地名不僅別致有趣，而且蘊(yùn)涵著豐富的人文歷史知識(shí)。只要同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的生活中注意觀察，就能學(xué)到許多有趣的知識(shí)。
第五篇：地名的調(diào)查報(bào)告
地 名 調(diào) 查 報(bào) 告
題目：北京的五棵松
內(nèi)容來源：?網(wǎng)絡(luò)參考?采訪家人?實(shí)地考查
一說到北京的“五棵松”，人們馬上會(huì)想到五棵松地鐵站，它位于西四環(huán)與長安街的交叉處，東南面是301醫(yī)院，西面是永定路。
據(jù)說清朝時(shí)有個(gè)提督叫劭英，他死后墓葬在這里，在他的墓地里有五棵古松，非常醒目，后來當(dāng)?shù)厝司徒?jīng)常以這些松樹為匯合地點(diǎn)的標(biāo)志，久而久之，“五棵松”的名字就叫開了，一直流傳至今。1966年北京修建地鐵一號(hào)線時(shí)，原松樹枯死掉，后來為了紀(jì)念，在五棵松地鐵站西北出口處又栽了五棵松樹，以符其名。
現(xiàn)在，北京的五棵松已經(jīng)發(fā)展成為集商業(yè)、文化體育、醫(yī)療衛(wèi)生、交通樞紐等為一體的綜合性地區(qū)，附近有五棵松立交橋、五棵松攝影器材城、永定路小學(xué)、五一小學(xué)、西點(diǎn)百貨、301醫(yī)院、五棵松文化體育中心、五棵松體育場等，其中2008年北京奧運(yùn)會(huì)的棒球比賽和籃球比賽就是在這里舉行的。今天的五棵松已不是往昔的五棵松了。篇二：地名調(diào)查報(bào)告教學(xué)設(shè)計(jì)
《地名調(diào)查報(bào)告》教學(xué)設(shè)計(jì)
解北一小 陳方元 教學(xué)目的：
1．通過了解地名的來歷及文化，懂得地名中蘊(yùn)涵的文化 2．透過地名了解歷史文化，學(xué)會(huì)整理資料、提取信息、撰寫調(diào)查報(bào)告，體會(huì)其中的文化，提升熱愛家鄉(xiāng)熱愛祖國的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備 1．搜集家鄉(xiāng)地名的由來（部分地名由教師提供，讓學(xué)生查訪其由來）。2．搜集與地名有關(guān)的故事，或發(fā)生在這些地方的事件。
教學(xué)過程：
一、引入
1、今天，陳老師給大家?guī)砹藥孜焕吓笥眩氩幌胫朗悄膸孜焕吓笥眩?/p>
出示：解放北路 梁家巷 高筍塘 荷花池 駟馬橋
齊讀
2、同學(xué)們，見到這幾位老朋友，是不是格外親切？
抽生再讀（注意讀出親切之感）
3、那么，這幾位老朋友有什么共同特點(diǎn)？
生說：
4、課前布置大家找市區(qū)內(nèi)感興趣的地名作一些調(diào)查，都調(diào)查清楚了嗎？
板書：調(diào)查
二、全城搜索，全班互動(dòng)
（一）交流調(diào)查的地名
1、小組交流自己調(diào)查了哪些地名？
2、學(xué)生代表匯報(bào)
3、同學(xué)們通過調(diào)查，又結(jié)識(shí)了許多新朋友，這些地方都是成都的驕傲。
（二）采訪調(diào)查的(方法)過程
1、大家是通過什么方法調(diào)查這些地名的？
抽生匯報(bào)
板書：采訪 上網(wǎng) 實(shí)地考察
2、你圍繞自己感興趣的地名，進(jìn)行了哪些方面的調(diào)查？ 抽生匯報(bào)：
板書：來歷 現(xiàn)在
3、采訪個(gè)體，回憶調(diào)查過程
（1）你調(diào)查的是哪個(gè)地名？你是什么時(shí)候進(jìn)行的調(diào)查？
（2）你那天的調(diào)查順不順利？講一講你的調(diào)查經(jīng)歷或故事。(隨機(jī)指導(dǎo)學(xué)生發(fā)言)（3）面對(duì)調(diào)查結(jié)果，你的心情怎樣？
（三）匯報(bào)調(diào)查的成果
1、現(xiàn)在，大家都迫不及待想知道同學(xué)們的調(diào)查結(jié)果，誰來匯報(bào)自己的調(diào)查結(jié)果？
2、針對(duì)匯報(bào)情況作指導(dǎo)
三、書寫調(diào)查報(bào)告
1、同學(xué)們，我們的好朋友丁丁在北京也做了一次地名調(diào)查報(bào)告，他讓我把他的調(diào)查報(bào)告帶給大家看看
出示：
2、完善板書，弄清格式
3、好朋友丁丁的調(diào)查報(bào)告寫得多清楚呀！我們也能像丁丁那樣能干，寫出自己的一份地名調(diào)查報(bào)告。
4、學(xué)生習(xí)作，教師巡視
5、現(xiàn)場展示篇三：地名公共服務(wù)體系建設(shè)調(diào)研報(bào)告
完善地名公共服務(wù)體系
推進(jìn)我區(qū)地名工作科學(xué)發(fā)展
民政局 史春雷 實(shí)施地名公共服務(wù)工程，建立完善地名公共服務(wù)體系，是今后一個(gè)時(shí)期地名工作的中心內(nèi)容，是地名工作貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和為民服務(wù)的關(guān)鍵舉措。為促進(jìn)地名工作科學(xué)發(fā)展，我們采取實(shí)地調(diào)查、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、座談等方式，對(duì)地名公共服務(wù)體系建設(shè)情況進(jìn)行了調(diào)研。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，自啟動(dòng)實(shí)施地名公共服務(wù)工程以來，地名工作逐步實(shí)現(xiàn)了工作重心由管理向服務(wù)的轉(zhuǎn)移，探索了一條以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)、以服務(wù)為核心、以創(chuàng)新為靈魂、全社會(huì)共同參與的地名服務(wù)發(fā)展之路。今后一段時(shí)期，應(yīng)以建立完善地名公共服務(wù)體系為目標(biāo)，全面完成地名公共服務(wù)工程建設(shè)，進(jìn)一步推進(jìn)地名工作全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。
一、地名規(guī)范化水平進(jìn)一步提高
1、法規(guī)制度進(jìn)一步完善
根據(jù)民政部《地名管理?xiàng)l例》和《葫蘆島市地名管理辦法》，我區(qū)在細(xì)化地名標(biāo)志管理、樓門牌管理、建筑物名稱管理、地名規(guī)劃編制、地名管理行政處罰規(guī)定等系列規(guī)章和標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，還強(qiáng)化了地名命名更名論證制度、聽證制度、政務(wù)公開制度等，實(shí)行了地名規(guī)范化管理。
2、地名規(guī)范化環(huán)境進(jìn)一步完善
在完善制度的同時(shí)，更加強(qiáng)了地名命名更名管理，規(guī)范了地名拼寫譯寫，糾正了一些不規(guī)范地名，凈化了地名環(huán)境。對(duì)我區(qū)地名進(jìn)行了全面清查，清理整頓非標(biāo)準(zhǔn)地名處理16條，共整理出1306條標(biāo)準(zhǔn)地名信息，規(guī)范了地名更名、命名工作。
二、地名標(biāo)志體系基本完成目前，我區(qū)基本完善了標(biāo)準(zhǔn)地名標(biāo)志設(shè)置工作，共110個(gè)。為當(dāng)?shù)厝罕姽ぷ鳌⑸?、交流、交往提供了方便，通過各類導(dǎo)向牌的設(shè)置，服務(wù)了經(jīng)濟(jì)建設(shè)，豐富了全區(qū)的景觀文化。同時(shí)，建立了城鄉(xiāng)一體的地名標(biāo)志導(dǎo)向體系，確保全區(qū)都有符合標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)量足夠、布點(diǎn)合理、便于公共使用的地名標(biāo)志。
三、大力推進(jìn)地名規(guī)劃工作
地名規(guī)劃是加強(qiáng)地名服務(wù)管理的重要手段，是地名公共服務(wù)工程的重要內(nèi)容。行政區(qū)劃應(yīng)本著有利于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，有利于行政管理，有利于民族團(tuán)結(jié)，有利于鞏固國防的原則，制定變更方案，逐級(jí)上報(bào)審批。根據(jù)《遼寧省人民政府關(guān)于調(diào)整葫蘆島市部分行政區(qū)劃的批復(fù)》，完成了我區(qū)的行政區(qū)劃變更和調(diào)整和調(diào)整工作。
四、扎實(shí)推進(jìn)數(shù)字地名工作
數(shù)字地名是地名公共服務(wù)工程的重點(diǎn)，也是進(jìn)展較為迅速的一項(xiàng)工作。按照民政局研制升級(jí)的《地名數(shù)據(jù)庫管理系
統(tǒng)》新版軟件，進(jìn)行錄入、更改、標(biāo)會(huì)等，完善了地名數(shù)據(jù)庫建設(shè)工作。完成屬性數(shù)據(jù)錄入和圖形庫建庫工作，共采集11大類地名數(shù)據(jù)有1306條。
五、地名文化蓬勃發(fā)展
為了不斷深化地名理論的研究，近年來，我區(qū)結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，進(jìn)行實(shí)地考察、調(diào)研，結(jié)合原有的有關(guān)地名文化書籍，編纂了我區(qū)地名區(qū)制大典。使地名文化遺產(chǎn)保護(hù)得到加強(qiáng)，使地名文化活動(dòng)日益活躍，群眾參與地名文化活動(dòng)的熱情高漲。
幾年來，我區(qū)的地名工作檢查積極探索、注重創(chuàng)新，在豐富的實(shí)踐活動(dòng)中創(chuàng)造和積累了許多寶貴經(jīng)驗(yàn)。
1、始終堅(jiān)持以人為本，圍繞服務(wù)促進(jìn)發(fā)展。以人為本市科學(xué)發(fā)展觀的核心，為民服務(wù)是地名工作的根本目的。不斷努力探索，積極實(shí)踐，有力推進(jìn)了地名工作的新發(fā)展。堅(jiān)持把為民服務(wù)作為工程建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，始終堅(jiān)持以群眾要求為向?qū)?，根?jù)社會(huì)需要開展工作，大大拓展了地名服務(wù)領(lǐng)域；始終依靠群眾力量，發(fā)揮群眾首創(chuàng)精神，實(shí)現(xiàn)了地名工作的跨越式發(fā)展；始終尊重人群眾意愿，做實(shí)各項(xiàng)工作。
2、始終堅(jiān)持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，全面推進(jìn)科學(xué)發(fā)展。統(tǒng)籌兼顧是科學(xué)發(fā)展觀的根本方法。注重統(tǒng)籌安排，分類指導(dǎo)，較好實(shí)現(xiàn)了地名管理的協(xié)調(diào)發(fā)展；注重突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，以 解決核心問題帶動(dòng)整體協(xié)調(diào)發(fā)展；注重統(tǒng)籌服務(wù)與管理，促進(jìn)服務(wù)和管理水平同步提高，較好實(shí)現(xiàn)了各項(xiàng)事務(wù)的協(xié)調(diào)發(fā)展；注重協(xié)調(diào)配合，加強(qiáng)溝通協(xié)商，形成齊抓共管、上下聯(lián)動(dòng)和諧局面，全面推進(jìn)工程建設(shè)科學(xué)發(fā)展。
3、始終堅(jiān)持改革創(chuàng)新，依靠創(chuàng)新推進(jìn)發(fā)展。改革創(chuàng)新是地名工作發(fā)展的根本動(dòng)力。工作上的每一次深化，每一次實(shí)踐，每一次發(fā)展，都是解放思想、改革創(chuàng)新的結(jié)果。
4、始終堅(jiān)持合作共贏，聚智聚力共謀發(fā)展。地名公共服務(wù)工程是一項(xiàng)公益性公共事業(yè)，涉及面廣，需要各級(jí)部門的大力支持，需要社會(huì)各界的積極參與。
科學(xué)把握和創(chuàng)造性的運(yùn)用這些經(jīng)驗(yàn)做法，對(duì)于進(jìn)一步探索地名公共服務(wù)工程建設(shè)的內(nèi)在規(guī)律，推動(dòng)工程建設(shè)又好又快發(fā)展具有重要意義。只要思想上高度重視，工作上抓緊抓實(shí)，措施上扎實(shí)有力，攻堅(jiān)克難，就一定能夠把地名工作提高到一個(gè)新的水平，為我區(qū)公共服務(wù)體系建設(shè)做出新的貢獻(xiàn)。2014年11月10日篇四：全國地名公共服務(wù)體系建設(shè)調(diào)研報(bào)告
全國地名公共服務(wù)體系建設(shè)調(diào)研報(bào)告
來源:互聯(lián)網(wǎng) 作者:admin 時(shí)間:2009年07月22日 瀏覽: 139次
完善地名公共服務(wù)體系 推進(jìn)地名工作科學(xué)發(fā)展 ——全國地名公共服務(wù)體系建設(shè)調(diào)研報(bào)告
孫秀東 陳德彧 張偉
實(shí)施地名公共服務(wù)工程，建立完善地名公共服務(wù)體系，是今后一個(gè)時(shí)期地名工作的中心內(nèi)容，是地名工作貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的關(guān)鍵舉措。為促進(jìn)地名工作科學(xué)發(fā)展，我們采取實(shí)地調(diào)查、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、座談等方式，對(duì)全國地名公共服務(wù)體系建設(shè)情況進(jìn)行了調(diào)研。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，自2005年啟動(dòng)實(shí)施全國地名公共服務(wù)工程以來，全國地名工作逐步實(shí)現(xiàn)了工作重心由管理向服務(wù)的轉(zhuǎn)移，探索了一條以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)、以服務(wù)為核心、以創(chuàng)新為靈魂、全社會(huì)共同參與的地名服務(wù)發(fā)展之路。今后一段時(shí)期，應(yīng)以建立完善地名公共服務(wù)體系為目標(biāo)，全面完成地名公共服務(wù)工程建設(shè)，進(jìn)一步推進(jìn)地名工作全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。
一、全國地名公共服務(wù)成效顯著
經(jīng)過多年努力，全國地名公共服務(wù)工作取得顯著成績，地名服務(wù)水平明顯提高，服務(wù)領(lǐng)域大大拓展，較好地服務(wù)了人民群眾生產(chǎn)生活和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，受到了社會(huì)的普遍關(guān)注和認(rèn)可。
（一）地名規(guī)范化水平進(jìn)一步提高 ——法規(guī)制度進(jìn)一步完善。民政部積極修訂《地名管理?xiàng)l例》，開展地名標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)，2006年12月出臺(tái)了《地名標(biāo)志管理試行辦法》，2008年8月修訂了《地名標(biāo)志》國家標(biāo)準(zhǔn)。各地結(jié)合實(shí)際制定出臺(tái)了一系列地方性政策法規(guī)，廣東省2007年新修訂了本省的《地名管理?xiàng)l例》，上海市制定了關(guān)于地名命名更名的簡稱為“一程序、四規(guī)則”的五項(xiàng)法規(guī)，浙江省近年來出臺(tái)各級(jí)各類地名命名更名管理制度160多件，安徽省池州市近年來出臺(tái)的20多個(gè)民政部門規(guī)范性文件中，關(guān)于地名的就有5個(gè)。此外，各地在細(xì)化地名標(biāo)志管理、樓門牌管理、建筑物名稱管理、地名規(guī)劃編制、地名管理行政處罰規(guī)定等系列規(guī)章和標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，還強(qiáng)化了地名命名更名論證制度、聽證制度、政務(wù)公開制度等，實(shí)行規(guī)范化管理。
——地名規(guī)范化環(huán)境進(jìn)一步改善。在完善制度的同時(shí)，各地加強(qiáng)了地名命名更名管理，規(guī)范了地名拼寫譯寫，糾正了洋地名等不規(guī)范地名，凈化了地名環(huán)境。重慶市對(duì)全市地名進(jìn)行了清查，共清理整頓非標(biāo)準(zhǔn)地名250多條，規(guī)范了長江、嘉陵江上18座橋梁的命名工作，對(duì)群眾反映強(qiáng)烈、含義粗俗的11條地名及時(shí)進(jìn)行了更名；廣東省重點(diǎn)規(guī)范建筑物名稱管理，過去三年共審批建筑物、住宅區(qū)名稱5000多條，并清理整頓了一批不符合要求的建筑物名稱；江西省重點(diǎn)規(guī)范鄉(xiāng)鎮(zhèn)名稱，三年來先后對(duì)十多個(gè)不規(guī)范鄉(xiāng)鎮(zhèn)名稱用字進(jìn)行了標(biāo)準(zhǔn)化處理；昆明、石家莊等市對(duì)洋地名進(jìn)行了清理整頓；合肥市結(jié)合全市道路地名普查，對(duì)37條不規(guī)范街路巷名稱進(jìn)行了更名。
（二）地名標(biāo)志體系基本形成繼1995——1998年完成國道設(shè)標(biāo)工作、2000年——2005年完成全國城市地 名設(shè)標(biāo)工作后，全國各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）普遍開展了縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)地名設(shè)標(biāo)工作。全國地名標(biāo)志導(dǎo)向體系的框架已基本形成。
——覆蓋范圍更廣。地名標(biāo)志逐步由城市和國道向廣大農(nóng)村地區(qū)和普通公路擴(kuò)展。截至2008年10月，全國共有1909個(gè)縣城、19000多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)完成設(shè)標(biāo)任務(wù)，分別占總數(shù)的81％和54%。上海、江蘇、浙江、青海等省已率先全面完成城鄉(xiāng)地名設(shè)標(biāo)，吉林、湖南、海南、四川、云南等10省完成了全部縣城設(shè)標(biāo)工作；四川、遼寧、江蘇、浙江、山東等省還超前安排，開展了農(nóng)村地名設(shè)標(biāo)工作，設(shè)置村莊地名標(biāo)志和農(nóng)村居民門牌，全國約有45%的村莊設(shè)置了村莊地名標(biāo)志?！獦?biāo)志數(shù)量更多。2005年完成的全國城市地名設(shè)標(biāo)工作共在660多個(gè)城市設(shè)立地名標(biāo)志5300多萬塊，此后各地繼續(xù)補(bǔ)設(shè)和更新，城市地名標(biāo)志數(shù)量進(jìn)一步增加。農(nóng)村地區(qū)地名標(biāo)志從無到有，數(shù)量猛增，目前縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)共設(shè)立街路巷標(biāo)志約180多萬塊，農(nóng)村設(shè)立村標(biāo)約40萬個(gè)。
（三）地名規(guī)劃全面開展
各地按照地名公共服務(wù)工程總體要求，統(tǒng)籌安排，先行試點(diǎn)，抓好培訓(xùn)，全國城市地名規(guī)劃工作取得明顯進(jìn)展。各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）都結(jié)合實(shí)際印發(fā)了《關(guān)于開展城市地名規(guī)劃工作的通知》，對(duì)部門職責(zé)、規(guī)劃編制要求、圖檔資料提供、規(guī)劃實(shí)施辦法等提出了指導(dǎo)意見；大多數(shù)省（自治區(qū)、直轄市）開展了專項(xiàng)培訓(xùn)，進(jìn)行了地名規(guī)劃試點(diǎn)。在全國283個(gè)地級(jí)市中，60％的城市完成了規(guī)劃，其中，江蘇、浙江、河南、貴州、新疆、青海等省的地級(jí)市全部完成，山東、江西、貴州等省有超過80%的縣級(jí)市完成規(guī)劃任務(wù)。
（四）地名信息化進(jìn)展迅速 ——地名數(shù)據(jù)庫建設(shè)。部里研制升級(jí)《地名數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)》新版軟件，普遍開展軟件培訓(xùn)，啟動(dòng)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換、集成和建庫試點(diǎn)，積極籌建國家地名數(shù)據(jù)庫。全國有24個(gè)省級(jí)、315個(gè)地級(jí)、2116個(gè)縣級(jí)行政區(qū)建 立了地名數(shù)據(jù)庫，20個(gè)省級(jí)、277個(gè)地級(jí)、1919個(gè)縣級(jí) 地名數(shù)據(jù)庫完成屬性數(shù)據(jù)錄入，7個(gè)省級(jí)、82個(gè)地級(jí)、254個(gè)縣級(jí)地名數(shù)據(jù)庫完成圖形庫建庫工作，共采集地名數(shù)據(jù)約1600萬條。——地名信息化服務(wù)。按照邊建庫邊服務(wù)的思路，各地積極探索地名信息化服務(wù)方式，逐步展開了電子地圖、聲訊問路、地名網(wǎng)站、地名觸摸屏等形式多樣的信息化服務(wù)。寧波市開通了81890地名聲訊服務(wù)電話，被評(píng)為全市最佳公共服務(wù)平臺(tái)；北京市城八區(qū)開通了617數(shù)字信息亭，平均每天點(diǎn)擊量達(dá)60多萬次；湖南省在所有市縣區(qū)全部完成地名數(shù)據(jù)庫建設(shè)任務(wù)的基礎(chǔ)上，開通地名網(wǎng)站17個(gè)，投放地名觸摸屏780多臺(tái)，在社區(qū)設(shè)立地名信息亭90多個(gè)。全國共開通地名網(wǎng)站469個(gè)，地名問路電話服務(wù)熱線266條，設(shè)置地名觸摸屏2500多臺(tái)，大大方便了人民群眾的出行和經(jīng)濟(jì)社會(huì)活動(dòng)交往，受到社會(huì)各界的普遍贊譽(yù)。
（五）地名文化蓬勃發(fā)展
——地名理論研究不斷深化。近年來編著出版了《數(shù)字地名》、《地名學(xué)簡論》、《地名規(guī)劃原理》、《中華人民共和國政區(qū)標(biāo)準(zhǔn)地名圖集》、《古今地名大辭典》等一大批高質(zhì)量的學(xué)術(shù)研究著作和工具書。2007年民政部組織了全國地名理論研討活動(dòng)，收集了470多篇論文。湖南省組織編制了《湖南省地名志》，浙江省組織了第二輪地名志編修工作，福建省民政廳組織了閩臺(tái)關(guān)系論壇，出版了《閩臺(tái)地緣關(guān)系論文集》。
——地名文化遺產(chǎn)保護(hù)得到加強(qiáng)。民政部組織了評(píng)選“千年古縣”、拍攝大型紀(jì)錄片“中國地名故事”等活動(dòng)，許多城市也積極開展歷史地名的挖掘和保護(hù)工作，紛紛采取措施加強(qiáng)保護(hù)老地名，如北京開展了“胡同地名文化保護(hù)工程”，南京、濟(jì)南等城市將老地名申報(bào)了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。我國的地名文化遺產(chǎn)保護(hù)活動(dòng)受到聯(lián)合國贊揚(yáng)，并被列為試點(diǎn)。
——群眾性地名文化活動(dòng)日益活躍。各地出版了大量地名文化書籍，如《濟(jì)南老街老巷》、《杭州街巷里弄》、《天津地名文化》、《成都地名掌故》、《故都印記一南京地名文化解讀》等。南京、合肥、池州等地開展了十佳地名評(píng)選活動(dòng)，群眾參與地名文化活動(dòng)的熱情空前高漲。
二、推進(jìn)地名公共服務(wù)的主要做法和經(jīng)驗(yàn)
在建設(shè)地名公共服務(wù)工程過程中，各地準(zhǔn)確把握國家的發(fā)展戰(zhàn)略和社會(huì)的現(xiàn)實(shí)需求，將地名工作 與社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)大局相結(jié)合，與本地區(qū)域經(jīng) 濟(jì)社會(huì)發(fā)展和城鄉(xiāng)建設(shè)相結(jié)合，不失時(shí)機(jī)地解放思 想，搶抓機(jī)遇，大膽探索，務(wù)實(shí)求效，不斷實(shí)現(xiàn)了地名 公共服務(wù)工作的新發(fā)展，創(chuàng)造了許多有特色、有成效 的創(chuàng)新性做法。主要的做法和經(jīng)驗(yàn)有：
（一）以地名服務(wù)工程為龍頭，統(tǒng)籌各項(xiàng)工作進(jìn)展
統(tǒng)籌兼顧是科學(xué)發(fā)展觀的根本方法。2005年全國地名公共服務(wù)工程啟動(dòng)后，各地緊緊依托地名公共服務(wù)工程這一平臺(tái)，以地名標(biāo)準(zhǔn)化為基礎(chǔ)、地名信息化為載體、地名文化為支撐、城鄉(xiāng)系列地名標(biāo)志為抓手，統(tǒng)籌各項(xiàng)工作開展，促進(jìn)了地名工作的全面發(fā)展。1．四個(gè)專項(xiàng)互相配合。地名公共服務(wù)工程包含地名規(guī)范、地名標(biāo)志、地名規(guī)劃和數(shù)字地名四個(gè)專項(xiàng)內(nèi)容。各地結(jié)合本地實(shí)際，將四個(gè)專項(xiàng)緊密結(jié)合，互相配合，注重發(fā)揮工程的整體效益。廣西自2002年開始，開展了地名補(bǔ)查和資料更新工作，補(bǔ)查和更新了40多萬條地名資料，為開展地名服務(wù)提供了現(xiàn)勢基礎(chǔ)資料；廈門市結(jié)合設(shè)標(biāo)工作，對(duì)“村改居”后的地名、以及原來地名使用錯(cuò)誤的樓門牌和街路巷牌進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化處理，解決地名管理中存在的生僻字、異體字和一地多名等問題；江蘇省在開展縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)地名設(shè)標(biāo)過程中，指導(dǎo)各地做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)村道路地名命名工作，規(guī)范了全省鄉(xiāng)鎮(zhèn)村地名。合肥市將地名規(guī)劃、地名命名更名審批以及數(shù)字地名建設(shè)相結(jié)合，在完成地名規(guī)劃的基礎(chǔ)上，對(duì)批準(zhǔn)使用的規(guī)劃地名，及時(shí)錄人地名數(shù)據(jù)庫，并上傳地名網(wǎng)站供市民查詢。2．有關(guān)部門齊抓共管。地名公共服務(wù)是一項(xiàng)公益性公共事業(yè)，涉及面廣，關(guān)聯(lián)部門多，特別是在我國地名管理體制尚未完全理順的情況下，更需要協(xié)調(diào)好地名主管部門和相關(guān)部門的關(guān)系，形成各部門齊抓共管的合力。針對(duì)這一特點(diǎn)，各地建立完善政府主導(dǎo)、部門配合、社會(huì)參與的工作機(jī)制，形成各部門互相配合、齊抓共管的局面。黑龍江等省恢復(fù)了地名委員會(huì)，很多城市也保留或恢復(fù)了地名委員會(huì)，各地普遍成立了由民政、建設(shè)、規(guī)劃、工商、交通、質(zhì)檢等多部門組成的地名公共服務(wù)工程領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了跨部門議事協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，各部門聯(lián)合下發(fā)了有關(guān)文件，共同推進(jìn)工作。寧波市在開展地名規(guī)劃過程中，充分利用規(guī)劃部門的規(guī)劃成果和技術(shù)力量，認(rèn)真聽取各有關(guān)部門的意見和建議，對(duì)地名規(guī)劃從時(shí)間和空間上進(jìn)行了拓展，在時(shí)間和跨度上與城市總體規(guī)劃同步，并對(duì)地名規(guī)劃進(jìn)行了規(guī)范性編修，根據(jù)城市建設(shè)時(shí)序?qū)ο嚓P(guān)數(shù)據(jù)、圖紙進(jìn)行綜合運(yùn)用，使地名規(guī)劃與城市規(guī)劃相融合，進(jìn)一步提高了地名規(guī)劃的質(zhì)量和效果。上海市2006年開展了同名道路整治行動(dòng)，該活動(dòng)涉及18個(gè)部門和19個(gè)區(qū)縣的相關(guān)部門。該項(xiàng)工作不僅規(guī)范了800多條地名，還更換了1667塊路牌、10726塊門弄牌、106塊交通指示牌、972塊交通站牌以及9807個(gè)身份證、4765本戶口簿。另外，對(duì)郵政、電信、水、電、煤等各有關(guān)部門的信息系統(tǒng)數(shù)萬個(gè)數(shù)據(jù)進(jìn)行了調(diào)整和更換。3．不同地區(qū)協(xié)調(diào)發(fā)展。吉林省全面部署，統(tǒng)籌兼顧，積極培育示范縣市，促進(jìn)了全省地名公共服務(wù)體系建設(shè)。吉林省地名公共服務(wù)示范市縣分為“單項(xiàng)示范”和“綜合示范”兩部分，通過將地名公共服務(wù)工程的各專項(xiàng)任務(wù)進(jìn)行分解細(xì)化，確定了四個(gè)單項(xiàng)和一個(gè)綜合項(xiàng)目的考核、評(píng)比、表彰辦法，激發(fā)了各地爭創(chuàng)一流的積極性。省廳對(duì)試點(diǎn)單位進(jìn)行有針對(duì)性地指導(dǎo)，在經(jīng)費(fèi)上給予支持。同時(shí)，針對(duì)數(shù)字地名技術(shù)含量高、專業(yè)性強(qiáng)的特點(diǎn)，在軟硬件建設(shè)、開發(fā)上，由省里統(tǒng)一解決資金、技術(shù)等方面的困難，統(tǒng)一完成了“吉林省區(qū)劃地名網(wǎng)”和50個(gè)市縣子站的區(qū)劃地名網(wǎng)站建設(shè)，統(tǒng)一開展了繪制市縣城區(qū)大比例尺電子地圖工作，統(tǒng)一指導(dǎo)開發(fā)地名信息查詢系統(tǒng)，推動(dòng)了各地區(qū)的均衡發(fā)展。4．管理和服務(wù)互相促進(jìn)。各地堅(jiān)持管理和服務(wù)并重，在管理中拓展服務(wù)，在服務(wù)中規(guī)范管理。上海市從地名普查和梳理著手，開展了同名道路整治、公路名稱梳理整治、居住區(qū)和建筑物名稱梳理整治、編制區(qū)域性地名規(guī)劃、建立《上海市地名儲(chǔ)備庫》等工作，進(jìn)一步提高了地名標(biāo)準(zhǔn)化水平。）為加快地名信息化進(jìn)程，上海市自2005年開始研建《上海市地名綜合管理信息系統(tǒng)》，利用gls、database、network等技術(shù)，構(gòu)建一個(gè)綜合、開放、穩(wěn)定、安全的綜合管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)市、區(qū)兩級(jí)地名工作基于網(wǎng)絡(luò)的辦公自動(dòng)化，借助網(wǎng)絡(luò)提供現(xiàn)勢準(zhǔn)確的地名信息，宣傳地名工作，提供地名資訊查詢，建立地名辦與社會(huì)的交流平臺(tái)，將地名管理與服務(wù)實(shí)現(xiàn)了有機(jī)融合。5．政府和市場合作共贏。各地開展多種形式的市場合作，多渠道籌集資金，有效聚合社會(huì)資源，形成發(fā)展合力，取得良好效果。在地名設(shè)標(biāo)工作上，多數(shù)城市采取了政府財(cái)政投入和市場化運(yùn)作相結(jié)合的辦法解決設(shè)標(biāo)經(jīng)費(fèi)問題。開展地名信息化服務(wù)時(shí)，福建省注重策劃，聯(lián)手傳媒公司打造品牌網(wǎng)站，與福州雀臨文化傳播公司合作，公司具體參與網(wǎng)站運(yùn)營，民政廳負(fù)責(zé)網(wǎng)站組稿、編輯、更新工作，采取全新方式打造網(wǎng)站品牌。
（二）以為民服務(wù)為核心，提高地名服務(wù)能力
以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心，為民服務(wù)是地名工作的根本目的。自2004年全國地名工作會(huì)議提出地名工作的重心由管理向服務(wù)轉(zhuǎn)變以來，各地始終堅(jiān)持“以人為本”的核心理念，踐行“為民服務(wù)”的民政理念，努力探索，積極實(shí)踐，有力推動(dòng)了地名服務(wù)的迅速發(fā)展。1．始終堅(jiān)持以人為本。各地始終把為民服務(wù)作為工程建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，始終堅(jiān)持以群眾需求為導(dǎo)向，根據(jù)社會(huì)需要開展工作，根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際優(yōu)先發(fā)展群眾需求迫切的服務(wù)項(xiàng)目。始終尊重人民意愿，做實(shí)各項(xiàng)工作，不搞形式主義、面子工程，如地名標(biāo)志設(shè)置力求經(jīng)濟(jì)實(shí)用，信息化服務(wù)力求準(zhǔn)確快捷，最大限度地實(shí)現(xiàn)了工程實(shí)效。在編制地名規(guī)劃、進(jìn)行地名命名更名時(shí)，廣泛征求社會(huì)意見，傾聽群眾呼聲，始終依靠群眾力量，發(fā)揮群眾首創(chuàng)精神，促進(jìn)了地名工作民主發(fā)展。2.著重強(qiáng)調(diào)優(yōu)化服務(wù)。各地通過轉(zhuǎn)變服務(wù)方式，拓展服務(wù)領(lǐng)域，改進(jìn)服務(wù)效率，完善服務(wù)內(nèi)容等各種途徑提高服務(wù)水平。在服務(wù)方式上，由過去傳統(tǒng)的紙質(zhì)資料轉(zhuǎn)變?yōu)橐孕畔⒒癁橹鳎辉诜?wù)領(lǐng)域上，不再僅僅局限于發(fā)布提供地名信息，而是拓展到地名標(biāo)志、信息化等多個(gè)方面；在服務(wù)效率上，著力于應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化的手段提高服務(wù)效率；在服務(wù)內(nèi)容上，不僅局限于地名本身，而是拓展到與地名有關(guān)的地圖、經(jīng)緯度、歷史沿革等全方位的信息。3．大力提高服務(wù)能力。推進(jìn)地名公眾服務(wù)，實(shí)現(xiàn)地名管理和服務(wù)的信息化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化，需要有一支掌握現(xiàn)代科技知識(shí)、高素質(zhì)的干部隊(duì)伍。各地從充實(shí)人員、提高素質(zhì)入手，大力提高地名服務(wù)能力。一是積極開展培訓(xùn)，提高人員素質(zhì)。一方面培訓(xùn)機(jī)關(guān)干部，提高他們的政策、業(yè)務(wù)知識(shí)水平，讓他們熟悉和掌握信息、網(wǎng)絡(luò)等實(shí)用技術(shù)。另一方面，培訓(xùn)技術(shù)骨干，負(fù)責(zé)采集、整理地名信息資源，設(shè)計(jì)、制作軟件。如云南省近兩年來共舉辦地名錄人培訓(xùn)班17次，500人次受到了業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。二是通過招聘充實(shí)隊(duì)伍。在爭取公務(wù)員編制和事業(yè)編制困難的情況下，公開向社會(huì)招聘業(yè)務(wù)人員。有的地方以民間組織和社團(tuán)為依托，建立地名信息中心，作為企業(yè)，通過合同的形式承擔(dān)一部分具體業(yè)務(wù)，從而較好地解決了人員和費(fèi)用問題。
（三）以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，推進(jìn)地名工作創(chuàng)新
改革是發(fā)展的動(dòng)力，創(chuàng)新是進(jìn)步的靈魂。各地解放思想，在工作理念、體制機(jī)制、工作
措施等方面大膽探索，推動(dòng)了地名工作創(chuàng)新發(fā)展。1．解放思想，抓住機(jī)遇。地名工作不是政府工作的熱點(diǎn)，在有些地方得不到應(yīng)有的重視。各地不等不靠，在困難面前千方百計(jì)地抓住各種機(jī)遇，創(chuàng)造性地開展工作。貴陽市按照省政府“整治臟亂”、創(chuàng)建“文明城市”的要求，將市區(qū)撤除的景觀式路牌改造后用于縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)路牌的安裝，既不鋪張浪費(fèi)，又解決了鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)標(biāo)經(jīng)費(fèi)不足的難題。沈陽市抓住“村村通工程”的時(shí)機(jī)，在全市國道兩側(cè)的村鎮(zhèn)設(shè)置了統(tǒng)一制式的地名標(biāo)志；抓住第二代身份證換發(fā)的時(shí)機(jī)，大力推進(jìn)了農(nóng)村門牌編碼和設(shè)置工作；抓住郵電、通信建設(shè)的時(shí)機(jī)，推動(dòng)了地名工作與有關(guān)公用事業(yè)部門的協(xié)作。北京市抓住舉辦奧運(yùn)會(huì)的契機(jī)，清理整頓了不規(guī)范的樓門牌，進(jìn)一步規(guī)范了地名標(biāo)志、公交場站、站牌、車廂等標(biāo)識(shí)。2.依靠理念創(chuàng)新推動(dòng)實(shí)踐創(chuàng)新。理念是行為的先導(dǎo)，在新形勢下，各地以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，逐步確立了許多新的服務(wù)理念。如確立了以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)地名工作全局的理念，突出以人為本的服務(wù)宗旨，從國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局出發(fā)，著眼于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要，堅(jiān)持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展，使地名工作與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大局相適應(yīng)。再比如，確立了以先進(jìn)的技術(shù)和科學(xué)的機(jī)制提高地名服務(wù)效率的理念。更加注重建立科學(xué)的地名服務(wù)運(yùn)行機(jī)制，整合地名資源，更多地采用互聯(lián)網(wǎng)等信息化服務(wù)手段，增強(qiáng)服務(wù)的時(shí)效性和準(zhǔn)確性，降低服務(wù)成本，提高服務(wù)效率。3.創(chuàng)新完善體制機(jī)制。北京市建立了由市規(guī)劃委和民政局牽頭、11個(gè)部門參加的“北京市地名公共服務(wù)工程聯(lián)席會(huì)議制度”，拓寬了溝通渠道，增加了信息交流，搭建了重要的地名議事、決策和實(shí)施平臺(tái)。在這一機(jī)制下，“地名多家共管”的體制問題不但不再是管理的掣肘，反而使相關(guān)各方以更寬廣的視野、更靈活的思路、更專業(yè)的手段來開展各項(xiàng)工作。聯(lián)席會(huì)議制度成為北京推進(jìn)地名公共服務(wù)工程的平臺(tái)，成為推動(dòng)地名工作不斷發(fā)展的推進(jìn)器。重慶市針對(duì)原來“分區(qū)域、分層次、分行業(yè)”的多頭管理模式，2005年調(diào)整了地名管理模式，將各專（行）業(yè)部門管理的地名全部交由民政部門審核，實(shí)行統(tǒng)一管理，較好地解決了多頭體制的弊端。同時(shí)，還從各大院校等聘請(qǐng)了24名從事地名、歷史、地理研究工作的專家學(xué)者，成立了地名評(píng)審專家組，專門負(fù)責(zé)地名和地名規(guī)劃的評(píng)審工作。
（四）以先進(jìn)文化為引領(lǐng)，促進(jìn)地名文化建設(shè) 1．把握地名文化的先進(jìn)方向。地名文化是中華民族傳統(tǒng)文化的一部分，也是社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分。各地大力發(fā)展地名文化服務(wù)，使地名文化為社會(huì)主義文化建設(shè)服務(wù)，為建設(shè)和諧社會(huì)服務(wù)。2．提升地名文化的內(nèi)涵品味。許多地方在保護(hù)老地名的同時(shí)，不斷加強(qiáng)對(duì)新生地名的錘煉打造，提高新地名的文化品位。在地名規(guī)劃編制中普遍強(qiáng)調(diào)地名的文化內(nèi)涵，天津市薊縣地名總體規(guī)劃特別重視地名的人文基礎(chǔ)，體現(xiàn)當(dāng)?shù)氐臍v史人文特點(diǎn)，并將地名保護(hù)列為規(guī)劃的單獨(dú)一部分。一些城市對(duì)格調(diào)粗俗不雅、違背社會(huì)公德的地名進(jìn)行了更名，或恢復(fù)了歷史悠久、群眾認(rèn)同度高的老地名。一些地方在地名法規(guī)制定修訂時(shí)增加了地名文化的內(nèi)容，為弘揚(yáng)地名文化提供制度保障。3．發(fā)展繁榮地名文化產(chǎn)業(yè)。全面建設(shè)小康社會(huì)，推動(dòng)社會(huì)主義文化的發(fā)展繁榮，必須積極發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，這是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、和諧社會(huì)建設(shè)的需要。地名文化是一種重要的無形資產(chǎn)，長沙市等地的民政部門與有關(guān)文化部門、文化產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)合作，將地名由單純的傳播媒介生產(chǎn)為地名文化產(chǎn)品推向市場和社會(huì)，既傳播和弘揚(yáng)了地名文化，促進(jìn)了地名工作發(fā)展，又推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
三、地名公共服務(wù)體系建設(shè)中的問題篇五：安徽地名分析報(bào)告
安徽省南北部地名異同及其分析 關(guān)鍵詞：安徽，地名，差異,文化。
地名，是人們賦予某一特定空間位置上的自然或人文地理實(shí)體的專有名稱。
我國最早出現(xiàn)地名一詞的書籍是《國禮》，不過當(dāng)時(shí)多以具體丘名，隴名，墳名，衍名等為主。到了東漢時(shí)期，班固作《漢志》對(duì)地名進(jìn)行了深入的發(fā)掘，列出水、河、津、原、谷、涇、丘、池、潭、?等近四十種命名門類。極大豐富發(fā)展了地名學(xué)。被稱為大明全才的郭子章關(guān)于地名有這么一段著名的言論，“意者地之靈，人之杰不盡系名稱耶？地靈人杰，則以曲阜、騶人而生孔、孟，地薄人悍，即以元城、隴西而生莽、卓?！?① 所以他很早就對(duì)地名產(chǎn)生了興趣，他的四個(gè)兒子孔建、孔延、孔太、孔陵分別是他在為建寧府推官、攝延平府事、督榷太平府、領(lǐng)鳳陽山陵事時(shí)出生的，均以當(dāng)時(shí)出生的地名為名。可以說他為我國地名學(xué)的發(fā)展做了很大的貢獻(xiàn)！
中國的地名命名規(guī)律大致有以下幾個(gè)方面
1、反映當(dāng)?shù)氐乩憝h(huán)境特征。以水為名，以地形為名，以物產(chǎn)為名。如洛陽，合肥，黃山。
2、反映時(shí)代變遷。以年號(hào)為名，以歷史人物、事件為名。如
隆慶市，奧運(yùn)村。3、4、5、反映社會(huì)意愿與企盼。如壽寧縣，昌樂縣。反映地名的移借。如南陵，公主墳。反映宗教特色。各地的城隍廟、隍廟街。安徽省地跨我國南北方,是一個(gè)自然環(huán)境、經(jīng)濟(jì)社會(huì)和歷史文化都存在明顯地域差異的省份在地名特征的某些方面,如地名的類型、沿革、分布等,這種地域差異也有表現(xiàn)。本文將從同異兩個(gè)方面對(duì)安徽各地地名進(jìn)行研究分析。
一、同
1、安徽各地村落鄉(xiāng)鎮(zhèn)名之前多冠以姓氏，如孔莊、許莊、湯家（宿州），陳圩、李二莊（蚌埠），孫崗、袁店（合肥）葉村、劉街鄉(xiāng)（池州），楊家鎮(zhèn)、許村鎮(zhèn)（黃山）。需要指出的是此現(xiàn)象北部比南部更突出一些，原因會(huì)在后文說明。
2、許多縣使用“城關(guān)鎮(zhèn)”作為縣治所在地（縣城）的行政建制正式名稱，其中長江以北阜陽7個(gè)，蚌埠3個(gè)，六安2個(gè)，宿州、銅陵、淮南、巢湖（現(xiàn)屬合肥）各一個(gè)，江南，蕪湖2個(gè)，馬鞍山、宣城各1個(gè)②。在清代以前，我國的縣城是縣政府的直屬地，沒有鄉(xiāng)鎮(zhèn)建制；民國開始，部分縣開始將縣城也編為鄉(xiāng)鎮(zhèn)；直至中華人民共和國建立，已有大量縣城建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)建制，而且多無城名，一般都被當(dāng)?shù)厝嗣穹Q為“城關(guān)鎮(zhèn)”。因而在建國后一般就依照習(xí)慣，各地設(shè)立了眾多的城關(guān)鎮(zhèn)、城關(guān)鄉(xiāng)、城關(guān)區(qū)等等；部分縣的縣治遷移，城關(guān)鎮(zhèn)不再是縣城，但
是治所遷移后一般還是會(huì)保留歷史原有稱謂。自80年代起，各地陸續(xù)意識(shí)到這個(gè)問題，全國千篇一律的諸多“城關(guān)鎮(zhèn)”開始普遍改名或分設(shè)街道為什么安徽北部的“城關(guān)鎮(zhèn)”要明顯多于南部呢？這是一個(gè)值得探究的問題。
二、異
首先，淮河以北地區(qū)，地名之中多包含廟、堂、集、營、場，如大廟、尹集、王集、禪堂（宿州），許塘鄉(xiāng)、老廟鎮(zhèn)（阜陽），張場、高場、倪場（宿州）等，且場在此為上聲，新華字典場解釋為
1、平坦的空地，多指農(nóng)家翻曬糧食及脫粒的地方
2、集市，同于“集”。江南地區(qū)，地名之中多包含山、塘、沖、灘、溪、湖，如蕪湖的長山、工山荷花塘、灣塘、盧塘、池州的大塘沖，烏家沖、丁沖、長沖，查閱資料發(fā)現(xiàn)“沖”字有山區(qū)的平地的意思，屬于方言，江南丘陵地帶，地勢起伏不平，而人們對(duì)于自己的居住地多選擇在地勢平坦的地方，所以“沖”就作為很常見的村落名。江淮地區(qū)．地名特色具有明顯的過渡色彩，淮河沿岸，淮南多以人文、社會(huì)因素命名地名，而合肥，北部的長豐縣屬于北部風(fēng)格，南部的肥西縣地名特色更偏向于自然因素主導(dǎo)！市縣名的語源類型也具有過渡特征。
北方地勢平坦，土壤肥沃，人們聚集而居，宗法氏族觀念較濃厚，所以村落鄉(xiāng)鎮(zhèn)名前冠以姓氏的現(xiàn)象更突出一點(diǎn)！南方山多水長，地勢不平，人們居住較分散，自然環(huán)境對(duì)當(dāng)?shù)厝藗兊纳a(chǎn)生活影響較大，所以其村落鄉(xiāng)鎮(zhèn)名多包含山、塘、湖等！總體來說，在姓氏 冠名情況中，北部多以姓氏冠以人文景觀，而南部多以姓氏冠以自然地貌！
由此可以看出富有特色的人文景觀元素及社會(huì)歷史因素是安徽北部地名命名的主導(dǎo)因素，歷史地名是當(dāng)?shù)厥锌h名的主要語源類型。自然環(huán)境因素是安徽南部地名命名的主導(dǎo)因素，自然要素是當(dāng)?shù)厥锌h名主要語源類型。而江淮之間屬于兩種特色的過渡地帶。
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