第一篇：一年級(jí)環(huán)境保護(hù)教育教案

環(huán)保教育教案(一)——你會(huì)怎樣做？

【教學(xué)目標(biāo)】

1、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步了解一些環(huán)境保護(hù)的相關(guān)知識(shí)知識(shí)。

2、學(xué)以致用，學(xué)會(huì)節(jié)約?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】

讓學(xué)生從自己做起，從身邊的小事做起，學(xué)會(huì)節(jié)約?！菊n前準(zhǔn)備】

生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象。【學(xué)習(xí)過(guò)程】

一、導(dǎo)入

二、學(xué)生討論在自己的家中有哪些浪費(fèi)的現(xiàn)象（1）沒(méi)有在屋里也開(kāi)著燈（2）沒(méi)人看電視，電視機(jī)開(kāi)著

（3）自來(lái)水開(kāi)著，人沒(méi)在家里，水浪費(fèi)了 ……

三、我們應(yīng)該怎樣節(jié)約資源

1、學(xué)生討論、交流、匯報(bào)。

2、教師總結(jié)：

四、今后你打算怎樣節(jié)約資源？

1、不在房間的時(shí)候，隨手關(guān)掉電燈；

2、重復(fù)使用塑料袋；

3、節(jié)約用水；

4、不使用一次性的筷子；

5、節(jié)約用電；

6、少用塑料袋； ……

五、小結(jié) 環(huán)保教育教案(二)——保護(hù)環(huán)境，從我做起

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解我們當(dāng)前的生存環(huán)境已經(jīng)遭到了破壞。

2、教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境要從身邊的小事做起。

教學(xué)重點(diǎn)：

讓學(xué)生了解人類與自然的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：

讓學(xué)生學(xué)會(huì)從實(shí)際生活中去保護(hù)環(huán)境。教學(xué)步驟：

一、我們生存的環(huán)境，你滿意嗎？（不滿意）為什么不滿意？

1、樹(shù)葉上有很多黑的灰塵；

2、有霧的時(shí)候，空氣中有臭味，同學(xué)們都不想出門了

3、下雨的時(shí)候，地面變臟了，全是黑黑的；

4、馬路上的灰塵很多，特別是有車過(guò)去的時(shí)候，有很多的灰塵；

二、教師指導(dǎo)分組討論，交流：是什么原因?qū)е铝诉@種現(xiàn)象？ 各組匯報(bào)情況

（1）周圍的樹(shù)很少，人們只砍樹(shù)，不栽樹(shù)；

（2）和火電廠有關(guān)，火電廠的煙囪里冒出了濃煙；

（3）人們?nèi)紵恍U棄物，大量的煙塵是環(huán)境越來(lái)越糟糕了；

三、質(zhì)疑：我們應(yīng)該怎么辦？（1）各組小結(jié)：

（2）教師總結(jié)：多栽樹(shù)，少砍伐；愛(ài)護(hù)我們的生存環(huán)境。破壞環(huán)境也直接威脅到我們自身生活。

四、說(shuō)一說(shuō)：

你會(huì)為環(huán)境保護(hù)做些什么事？（1）不亂扔垃圾

（2）看到地上有垃圾就撿起來(lái)

（3）好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后用所學(xué)的知識(shí)去保護(hù)環(huán)境（4）讓父母盡量不要燃燒廢棄物

五、小結(jié)

環(huán)保教育教案

（三）———和動(dòng)物做朋友 教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)，初步讓學(xué)生樹(shù)立保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。

2、學(xué)以致用，讓學(xué)生在生活中保護(hù)動(dòng)物。

3、了解《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》 教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)以致用，讓學(xué)生在生活中保護(hù)動(dòng)物。教學(xué)難點(diǎn)：

通過(guò)學(xué)習(xí)，初步讓學(xué)生樹(shù)立保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。教學(xué)方法： 談話、交流 教學(xué)過(guò)程：

一、引入：

二、新課教學(xué)：

1、教師提問(wèn)：你身邊有動(dòng)物受到了傷害嗎？ 學(xué)生分組交流、討論，組長(zhǎng)匯報(bào)（1）有人抓動(dòng)物來(lái)吃。

（2）有的人用毒藥去傷害動(dòng)物。（3）有的小孩用彈弓去打鳥(niǎo)。（4）有人掏鳥(niǎo)蛋。（5）捉田雞……

3、面對(duì)這些受到傷害的動(dòng)物，作為一個(gè)小學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)動(dòng)物，讓他們不受到傷害？

學(xué)生分組交流、討論，組長(zhǎng)匯報(bào)（1）不能掏鳥(niǎo)蛋；（2）不去捉田雞；（3）不能捉小鳥(niǎo)；

（4）及時(shí)勸阻那些傷害動(dòng)物的人；

4、說(shuō)一說(shuō)：你今后打算怎樣保護(hù)動(dòng)物？

不傷害動(dòng)物，和動(dòng)物做朋友，與動(dòng)物和諧相處。

5、滲透《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》

三、小結(jié)

第二篇：《環(huán)境保護(hù)教育》教案

《環(huán)境保護(hù)教育》教案

一

教學(xué)目的：

1.使學(xué)生對(duì)當(dāng)前的環(huán)境問(wèn)題有個(gè)整體的、大致的了解，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

2、讓學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，從自己做起，從身邊的小事做起。

3、提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)，改變不良生活習(xí)慣。

二

素質(zhì)教育與能力培養(yǎng)：

1.提高環(huán)境意識(shí)，使人的行為與環(huán)境相和諧，提高有效參與技能，加強(qiáng)環(huán)保宣傳。

2.培養(yǎng)學(xué)生從客觀實(shí)際出發(fā)，用發(fā)展的眼光看問(wèn)題。

三

活動(dòng)過(guò)程

（1）導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生思考，激起積極參與的欲望

師：作為明中的一員，我們有義務(wù)有責(zé)任讓我們的校園更美麗，更漂亮，可是，我們發(fā)現(xiàn)校園里出現(xiàn)了很多與環(huán)境不和諧的因素：已經(jīng)上課了，水房里的水龍頭依然在嘩嘩地流水；放學(xué)了，教室里的燈依然亮著；校園的路上不時(shí)的有紙屑映入眼簾；花壇里的花草不時(shí)的受到一些馬虎同學(xué)的踐踏而獨(dú)自傷心的流淚，如果你看到了，你會(huì)怎么做呢？我們?cè)诮窈蟮纳钪袘?yīng)該如何去保護(hù)他們呢？現(xiàn)在讓我們走進(jìn)愛(ài)護(hù)環(huán)境大討論吧！

（2）學(xué)生展開(kāi)討論

投影出示討論內(nèi)容：

1：怎樣節(jié)約用水？

2：怎樣節(jié)約用電？

3：怎樣預(yù)防減少“白色污染”？

4：怎樣保護(hù)我們的身邊環(huán)境？

（學(xué)生以4人小組活動(dòng)，代表一會(huì)發(fā)言）

（3）展示討論結(jié)果

1：怎樣節(jié)約用水？

水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對(duì)水的依賴，就像嬰兒之于乳汁。我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：

1、洗臉洗腳的時(shí)間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣。

2、一水多用，用洗臉?biāo)茨_水來(lái)拖地板、擦洗物品等。

3、隨手關(guān)緊水龍頭。

2：怎樣節(jié)約用電？

在我國(guó)，火力發(fā)電占了我國(guó)總發(fā)電量的比重還比較大，需要耗費(fèi)大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節(jié)約用電，就是節(jié)約能源。我們每天能做的有：

1、隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈，做到人走燈滅。

2、每天少看一分鐘的電視、縮短電腦的使用時(shí)間等。

3：怎樣預(yù)防減少“白色污染”？

現(xiàn)在我們使用的塑料包裝袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生產(chǎn)的，這些包裝物被拋棄到大自然中后，會(huì)對(duì)環(huán)境形成“白色污染”。我們每天能做到的有：

1、盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋。

2、不隨手亂扔塑料包裝物。

3、盡量購(gòu)買用紙包裝的物品。

4、不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。

5、不使用一次性筷子

4：怎樣保護(hù)我們的身邊環(huán)境？

保護(hù)花草樹(shù)木

花草樹(shù)木，除具有美化環(huán)境的作用，還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。保護(hù)花草樹(shù)木，也是保護(hù)環(huán)境。我們可以做到：

1、不要隨意踐踏草坪。

2、不攀摘花果。

3、按時(shí)給花草澆水。

4、愛(ài)護(hù)身邊的公共設(shè)施。5、遵守公共秩序和道德。

（4）教師總結(jié)：

通過(guò)我們今天的討論，大家知道了在我們?nèi)粘Ｉ钪心男┬袨橛欣诃h(huán)保，我想：只要我們用心，我們也能為環(huán)保貢獻(xiàn)出我們自己的力量。讓我們大家都來(lái)關(guān)心環(huán)境，注重環(huán)保，共同建設(shè)我們的美麗校園。

四

活動(dòng)總結(jié)

通過(guò)討論觀看，同學(xué)們有的表示要利用自己所學(xué)的知識(shí)，積極宣傳，使每個(gè)人都懂得保護(hù)、環(huán)境的重要性；有的表示要勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后為保護(hù)環(huán)境，美化祖國(guó)作貢獻(xiàn)；還有的表示，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，為保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力量。……

五

布置寫(xiě)環(huán)保征文：

地球是人類的母親，保護(hù)地球，人人有責(zé)。請(qǐng)結(jié)合本課學(xué)習(xí)的感受，以“保護(hù)環(huán)境，愛(ài)我家園”為主題進(jìn)行征文活動(dòng)，不少于800字。

第三篇：環(huán)境保護(hù)教育教案

《環(huán)境保護(hù)教育》教案

太 谷 縣 明 星 中 學(xué)

《環(huán)境保護(hù)教育》教案

一 教學(xué)目的：

1.使學(xué)生對(duì)當(dāng)前的環(huán)境問(wèn)題有個(gè)整體的、大致的了解，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

2、讓學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，從自己做起，從身邊的小事做起。

3、提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)，改變不良生活習(xí)慣。二 素質(zhì)教育與能力培養(yǎng)：

1.提高環(huán)境意識(shí)，使人的行為與環(huán)境相和諧，提高有效參與技能，加強(qiáng)環(huán)保宣傳。

2.培養(yǎng)學(xué)生從客觀實(shí)際出發(fā)，用發(fā)展的眼光看問(wèn)題。三 活動(dòng)過(guò)程

（1）導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生思考，激起積極參與的欲望

師：作為明中的一員，我們有義務(wù)有責(zé)任讓我們的校園更美麗，更漂亮，可是，我們發(fā)現(xiàn)校園里出現(xiàn)了很多與環(huán)境不和諧的因素：已經(jīng)上課了，水房里的水龍頭依然在嘩嘩地流水；放學(xué)了，教室里的燈依然亮著；校園的路上不時(shí)的有紙屑映入眼簾；花壇里的花草不時(shí)的受到一些馬虎同學(xué)的踐踏而獨(dú)自傷心的流淚，如果你看到了，你會(huì)怎么做呢？我們?cè)诮窈蟮纳钪袘?yīng)該如何去保護(hù)他們呢？現(xiàn)在讓我們走進(jìn)愛(ài)護(hù)環(huán)境大討論吧！（2）學(xué)生展開(kāi)討論 投影出示討論內(nèi)容： 1：怎樣節(jié)約用水？ 2：怎樣節(jié)約用電？

3：怎樣預(yù)防減少“白色污染”？ 4：怎樣保護(hù)我們的身邊環(huán)境？

（學(xué)生以4人小組活動(dòng)，代表一會(huì)發(fā)言）（3）展示討論結(jié)果 1：怎樣節(jié)約用水？

水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對(duì)水的依賴，就像嬰兒之于乳汁。我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：

1、洗臉洗腳的時(shí)間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣。

2、一水多用，用洗臉?biāo)茨_水來(lái)拖地板、擦洗物品等。

3、隨手關(guān)緊水龍頭。2：怎樣節(jié)約用電？

在我國(guó)，火力發(fā)電占了我國(guó)總發(fā)電量的比重還比較大，需要耗費(fèi)大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節(jié)約用電，就是節(jié)約能源。我們每天能做的有：

1、隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈，做到人走燈滅。

2、每天少看一分鐘的電視、縮短電腦的使用時(shí)間等。3：怎樣預(yù)防減少“白色污染”？

現(xiàn)在我們使用的塑料包裝袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生產(chǎn)的，這些包裝物被拋棄到大自然中后，會(huì)對(duì)環(huán)境形成“白色污染”。我們每天能做到的有：

1、盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋。

2、不隨手亂扔塑料包裝物。

3、盡量購(gòu)買用紙包裝的物品。

4、不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。

5、不使用一次性筷子 4：怎樣保護(hù)我們的身邊環(huán)境？

保護(hù)花草樹(shù)木

花草樹(shù)木，除具有美化環(huán)境的作用，還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。保護(hù)花草樹(shù)木，也是保護(hù)環(huán)境。我們可以做到：

1、不要隨意踐踏草坪。

2、不攀摘花果。

3、按時(shí)給花草澆水。

4、愛(ài)護(hù)身邊的公共設(shè)施。

5、遵守公共秩序和道德。

（4）教師總結(jié)：

通過(guò)我們今天的討論，大家知道了在我們?nèi)粘Ｉ钪心男┬袨橛欣诃h(huán)保，我想：只要我們用心，我們也能為環(huán)保貢獻(xiàn)出我們自己的力量。讓我們大家都來(lái)關(guān)心環(huán)境，注重環(huán)保，共同建設(shè)我們的美麗校園。四 活動(dòng)總結(jié)

通過(guò)討論觀看，同學(xué)們有的表示要利用自己所學(xué)的知識(shí)，積極宣傳，使每個(gè)人都懂得保護(hù)、環(huán)境的重要性；有的表示要勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后為保護(hù)環(huán)境，美化祖國(guó)作貢獻(xiàn)；還有的表示，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，為保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力量。?? 五 布置寫(xiě)環(huán)保征文：

地球是人類的母親，保護(hù)地球，人人有責(zé)。請(qǐng)結(jié)合本課學(xué)習(xí)的感受，以“保護(hù)環(huán)境，愛(ài)我家園”為主題進(jìn)行征文活動(dòng)，不少于800字。

第四篇：環(huán)境保護(hù)教育教案

《環(huán)境保護(hù)教育》教案

一、活動(dòng)目的

1、提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)，改變不良生活習(xí)慣。

2、讓學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，從自己做起，從身邊的小事做起。

二、活動(dòng)過(guò)程（1）談話導(dǎo)入

師：作為作一名中學(xué)生，我們有義務(wù)有責(zé)任讓我們的校園更美麗，更漂亮，可是，我們發(fā)現(xiàn)校園里出現(xiàn)了很多與環(huán)境不和諧的因素：已經(jīng)上課了，水龍頭依然在嘩嘩地流水；放學(xué)了，教室里的燈依然亮著；校園的路上不時(shí)的有紙屑映入眼簾；花壇里的花草不時(shí)的受到一些馬虎同學(xué)的踐踏，獨(dú)自傷心的流淚，如果你看到了，你會(huì)怎么做呢？我們?cè)诮窈蟮纳钪袘?yīng)該如何去保護(hù)他們呢？現(xiàn)在讓我們走進(jìn)愛(ài)護(hù)環(huán)境大討論吧！

討論3：怎樣預(yù)防減少“白色污染”？

現(xiàn)在我們使用的塑料包裝袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生產(chǎn)的，這些包裝物被拋棄到大自然中后，會(huì)對(duì)環(huán)境形成“白色污染”。我們每天能做到的有：

1、盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋。

2、不隨手亂扔塑料包裝物。

3、盡量購(gòu)買用紙包裝的物品。

4、不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。

5、不使用一次性筷子

討論4：怎樣保護(hù)我們的身邊環(huán)境？

花草樹(shù)木，除具有美化環(huán)境的作用，還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。保護(hù)花草樹(shù)木，也是保護(hù)環(huán)境。我們可以做到：

1、不要隨意踐踏草坪

2、不攀摘花果

3、按時(shí)給花草澆水

4、愛(ài)護(hù)身邊的公共設(shè)施

5、遵守公共秩序和道德

三、小結(jié)

通過(guò)我們今天的討論，大家知道了在我們?nèi)粘Ｉ钪心男┬袨橛欣诃h(huán)保，我想只要我們用心，我們也能為環(huán)保貢獻(xiàn)出我們自己的力量。讓我們大家都來(lái)關(guān)心環(huán)境，注重環(huán)保，共同建設(shè)我們的美麗校園。

第五篇：環(huán)境保護(hù)教育教案

《環(huán)境保護(hù)教育》教案

一、教學(xué)目的：

1、使學(xué)生對(duì)當(dāng)前的環(huán)境問(wèn)題有個(gè)整體的、大致的了解，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

2、讓學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，從自己做起，從身邊的小事做起。

3、提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)，改變不良生活習(xí)慣。

二、活動(dòng)過(guò)程

（1）學(xué)生展開(kāi)討論

怎樣節(jié)約用水？

怎樣節(jié)約用電？

怎樣預(yù)防減少“白色污染”？

怎樣保護(hù)我們的身邊環(huán)境？（學(xué)生以4人小組活動(dòng)，代表一會(huì)發(fā)言）（2）展示討論結(jié)果

怎樣節(jié)約用水？

水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對(duì)水的依賴，就像嬰兒之于乳汁。我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：

洗臉洗腳的時(shí)間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣。一水多用，用洗臉?biāo)茨_水來(lái)拖地板、擦洗物品等。隨手關(guān)緊水龍頭。怎樣節(jié)約用電？

在我國(guó)，火力發(fā)電占了我國(guó)總發(fā)電量的比重還比較大，需要耗費(fèi)大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節(jié)約用電，就是節(jié)約能源。我們每天能做的有：

隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈，做到人走燈滅。每天少看一分鐘的電視、縮短電腦的使用時(shí)間等。怎樣預(yù)防減少“白色污染”？

現(xiàn)在我們使用的塑料包裝袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生產(chǎn)的，這些包裝物被拋棄到大自然中后，會(huì)對(duì)環(huán)境形成“白色污染”。我們每天能做到的有：

盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋。不隨手亂扔塑料包裝物。盡量購(gòu)買用紙包裝的物品。不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物，不使用一次性筷子等。怎樣保護(hù)我們的身邊環(huán)境？ 保護(hù)花草樹(shù)木花草樹(shù)木，除具有美化環(huán)境的作用，還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。保護(hù)花草樹(shù)木，也是保護(hù)環(huán)境。我們可以做到：

不要隨意踐踏草坪，不攀摘花果，按時(shí)給花草澆水，愛(ài)護(hù)身邊的公共設(shè)施，遵守公共秩序和道德。（3）教師總結(jié)：

通過(guò)我們今天的討論，大家知道了在我們?nèi)粘Ｉ钪心男┬袨橛欣诃h(huán)保，我想：只要我們用心，我們也能為環(huán)保貢獻(xiàn)出我們自己的力量。讓我們大家都來(lái)關(guān)心環(huán)境，注重環(huán)保，共同建設(shè)我們的美麗校園。

三、活動(dòng)總結(jié)

通過(guò)討論，同學(xué)們有的表示要利用自己所學(xué)的知識(shí)，積極宣傳，使每個(gè)人都懂得保護(hù)、環(huán)境的重要性；有的表示要勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后為保護(hù)環(huán)境，美化祖國(guó)作貢獻(xiàn)；還有的表示，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，為保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力量。??