第一篇：主題班會(huì)教案(7)

[主題班會(huì)教案(7)]

主題班會(huì)教案

題目

誦讀經(jīng)典詩文，享受詩意人生

主持人：羅哲 馬瑤

時(shí)間地點(diǎn)

教教室

形式

講、誦讀、小品、唱等

一、目的：對(duì)古詩文的積累，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，主題班會(huì)教案(7)。

二、會(huì)前準(zhǔn)備：背誦、排練

三、班會(huì)議程： 羅哲：尊敬的老師 馬瑤：親愛的同學(xué) 合：大家好！羅哲：班班有情誦讀，給了我們一個(gè)展示的平臺(tái)，我們就要亮出我們的風(fēng)采！馬瑤：讀千古美文，做少年君子！

羅哲：說到這深?yuàn)W博大，浩如煙海的古國(guó)文明，“將進(jìn)酒”可是一本中華文化不可多得的入門之書。下面欣賞曾清新為我們帶來的朗誦！

馬瑤：李白的一曲《將進(jìn)酒》傾訴了一片赤子情懷。報(bào)效祖國(guó)，從來就是每個(gè)人心中

最偉大的理想 即使個(gè)人不幸失意落魄 也不放棄心中的夢(mèng)想 請(qǐng)欣賞張北鋮詩歌朗誦 《赤壁懷古》

羅哲：一種豪情，一種灑脫；一腔壯志，一種追求。一首《長(zhǎng)歌行》讓人品了又品，讀了又讀。今日，我們有幸再次接近《長(zhǎng)歌行》，就讓我們一起去領(lǐng)略體會(huì)吧！有請(qǐng)?jiān)衡?。馬瑤：《樂府詩集》的一首五言古詩，勸誡世人惜時(shí)奮進(jìn)。羅哲：偉大的祖國(guó)，山河壯麗：山，起伏蜿蜒，雄奇險(xiǎn)壯，馬瑤：水，涓涓細(xì)流，濁浪排空，請(qǐng)欣賞我們班自編演的古詩聯(lián)唱《春曉、江南》

羅哲：江南的風(fēng)景總是那么迷人。讓我們細(xì)細(xì)回憶它的美麗。請(qǐng)欣賞徐瑩同學(xué)的《憶江南》。馬瑤：滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。請(qǐng)欣賞《臨江仙 滾滾長(zhǎng)江東逝水》

羅哲：一首豪放中有含蓄，高亢中有深沉的詠史詞，令人蕩氣回腸，感慨人生。

馬瑤：國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)，當(dāng)戰(zhàn)鼓咚咚敲響時(shí)，當(dāng)祖國(guó)陷于危難之時(shí)，就需要我們挺身而上。請(qǐng)欣吳瑞、何英虎的詩歌朗誦 《滿江紅》

羅哲：說起古詩文背誦，我們特別強(qiáng) 馬瑤：要說古詩文背誦，我們格外棒。羅哲：“一年之計(jì)在于春”，春天的美景人人愛。請(qǐng)欣賞第二小組《早春》。馬瑤：我們眼里的秋天勝過春天。請(qǐng)欣賞第三小組《秋詞》。

羅哲：炎炎的夏天，也有他的詩情畫意，請(qǐng)欣賞《曉出靜慈寺送林子方》 羅哲：北風(fēng)呼嘯，雪花紛紛的冬天有著色彩更濃的一面。請(qǐng)欣賞《別董大》 馬瑤：桃花朵朵開。江畔的桃花格外美?！督溪?dú)步尋花》。羅哲：

說起古詩背誦，我們班個(gè)個(gè)都是能手，就讓我們一比高低吧。誰先來。馬瑤：詩美，意美，畫更美，我們深深的被打動(dòng)。

羅哲：張北鋮那一組的《秋思》已經(jīng)等了很久了，有請(qǐng)。

馬瑤：不讀詩、不賞詩、不愛詩的人心靈是荒蕪的，不讀詩、不賞詩、不愛詩的民族文化是單薄的。下面請(qǐng)欣賞孟婧怡組的《鄉(xiāng)愁》。羅哲：一首對(duì)家鄉(xiāng)思念、對(duì)故土的眷戀《鄉(xiāng)愁》是遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的游子永恒的情感。

馬瑤：朱自清的一篇散文，道出了時(shí)間的寶貴，也提醒我們要珍惜時(shí)間，請(qǐng)欣賞熊峰為我們帶來的現(xiàn)代詩朗誦?！洞掖摇?/p>

合 ：讓我們一起誦千古美文，做少年君子?！端投派俑问裰?》羅哲：誦讀經(jīng)典詩文，馬瑤：享受詩意人生。

合：讓我們的校園充滿朝氣－－

讓我們的心靈沐浴書香

六（1）班中華經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)到此結(jié)束！謝謝大家

主題班會(huì)教案

題目

“魅力金秋”綠色環(huán)保

主持人

羅哲 馬瑤

時(shí)間地點(diǎn)

教室

形式

講、練、唱等

二、目的：人人參與“愛綠、護(hù)綠、創(chuàng)綠”，爭(zhēng)創(chuàng)綠色環(huán)保小天使。

三、會(huì)前準(zhǔn)備：搜集資料，準(zhǔn)備節(jié)目、課件制作。

四、班會(huì)議程：

1、辨認(rèn)環(huán)保標(biāo)志。

2、學(xué)寫環(huán)保兒歌。

3、知道學(xué)生進(jìn)行環(huán)保分類。

4、為愛綠護(hù)綠盡自己的一份力量。（表決心。）

5、討論如何用自己的實(shí)際行動(dòng)愛綠、護(hù)綠。

6、簽訂承諾書。

7、學(xué)生制作綠色心意卡，自行設(shè)計(jì)，用環(huán)保兒歌或自己設(shè)計(jì)的宣傳口號(hào)，表達(dá)自己對(duì)于綠化、環(huán)保的意愿，并寫上自己的姓名和班級(jí)。

題目

養(yǎng)成教育

主持人

班長(zhǎng)：曾慶新 陳宇鑫

時(shí)間地點(diǎn)

601教室

形式

講練結(jié)合一、目的：從小培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣，練就自己的人生。

二、會(huì)前準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)六小學(xué)生行為規(guī)范十八條。

三、班會(huì)議程：

親愛的老師，同學(xué)們：

一直以來，我們光谷六小的領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作，無私奉獻(xiàn)，努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善，堪稱一流。但是，同學(xué)們想過嗎？學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出光谷六小高大、美麗的形象，每一位少先隊(duì)員的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。

法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說過：習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。只要是成功的人，都是一些良好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣。小時(shí)候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去，就成了習(xí)慣了?？梢姡袨榱?xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對(duì)我們小學(xué)生來講，尤為重要。在這里我呼吁：行動(dòng)以來，少先隊(duì)員們！爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。嚴(yán)格按照六小學(xué)生行為規(guī)范嚴(yán)格要求自己，遇到老師、來賓，主動(dòng)敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿；愛護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃??嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)。

昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)合格的小學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來！

同學(xué)們，你能做到嗎？說得到做得到！讓我們拭目以待，全體行動(dòng)起來，比一比，誰才是真正的說到做到的文明禮儀的好學(xué)生。同學(xué)們，加油吧！相信自己，你一定行！

主題班會(huì)教案

題目

說普通話，寫規(guī)范字，做文明人

主持人

羅哲 孟婧怡

時(shí)間地點(diǎn)

601教室

形式

分組自由討論發(fā)言，各組進(jìn)行發(fā)言比賽

一、目的：從小培養(yǎng)學(xué)生說好普通話，寫好規(guī)范字，練就自己的人生，教案《主題班會(huì)教案(7)》。

二、會(huì)前準(zhǔn)備：主持人負(fù)責(zé)整個(gè)過程的主持，組織討論和發(fā)言。將全班分成6個(gè)小組，每組8人，各小組指定一小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)召集和組織討論發(fā)言。

三、班會(huì)議程：

一、普通話知識(shí)知多少？搶答，答對(duì)一題加十分

1、普通話中的“普通”二字什么意思？“普通”二字是“普遍通行”、“共通”的意思。

2、什么叫做普通話？它以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方方言為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。

3、國(guó)家規(guī)定的普通話宣傳周的時(shí)間是？1998年起，每年９月份第三周為推廣普通話宣傳周。

4、新時(shí)期推廣普通話的方針是？大力推行、積極普及、逐步提高。

二、自由討論：我們?yōu)槭裁匆v普通話？ 分小組討論，討論后發(fā)言。

三、自己為什么不講普通話？

四、自我評(píng)價(jià)：自己現(xiàn)在的普通話水平如何？自己決定如何提高？

五、學(xué)習(xí)普通話舌頭操——學(xué)習(xí)饒口令：讀好饒口令。加分(在班級(jí)個(gè)人量化表）主持人總結(jié)：

為了自己的明天從今天開始努力學(xué)習(xí)普通話，通過此次主題班會(huì)，提高對(duì)普通話的認(rèn)識(shí)，自覺在校園使用普通話交流，推廣普通話的使用，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)語言的熱愛。

主題班會(huì)教案

題目

正氣在我心中

主持人

班長(zhǎng)：馬瑤 羅哲

時(shí)間地點(diǎn)

601教室

形式

講練演結(jié)合一、目的： 通過這次活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生組織活動(dòng)的能力，展示他們的才藝，深刻理解廉潔文化正氣的內(nèi)涵，讓學(xué)生受到公正高尚、清白做人的人格教育，使他們養(yǎng)成良好的品格和正確的價(jià)值觀。

二、會(huì)前準(zhǔn)備：

1、正氣格言知多少

2、配樂講故事《天知 地知 你知 我知》?！稌r(shí)代先鋒：從牛玉儒到楊業(yè)功》

3、小品《我為自己的選擇驕傲》;《廉潔，從我做起》;

4、課本劇《奉公守法》

5、正氣小故事 《議議身邊小事》。

6、交流讀書卡。

7、談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

8、全班朗誦童謠《八榮八恥拍手歌》。

三、班會(huì)議程：

主持人甲：在我們漫漫人生道路上，什么不可丟棄？

主持人乙：當(dāng)我們遇到艱難困苦時(shí)，什么永留身邊？

主持人甲：它就在我們身邊，離我們是那樣近；

主持人乙：它雖在我們身邊，離我們又那樣遠(yuǎn)。

主持人甲：它是我們遠(yuǎn)行路上的燈塔，指引著我們前進(jìn)的方向。

主持人乙：它是我們?nèi)松飞系膿从眩殡S著我們一生走正道。

主持人甲、乙：它就是——正氣！“正氣在我心中”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

第一部分：名言分享

與其責(zé)罵罪惡，不如伸張正義?！ㄓ?guó)）丁尼生 懲罰是對(duì)正義的伸張?！ㄓ?guó)）奧古斯丁

法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。——（英國(guó)）波洛克 人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！纤危┪奶煜?粉骨碎身全不怕，要留清白在人間?！鳎┯谥t

第二部分：人物點(diǎn)擊

主持人甲：一個(gè)國(guó)家沒有正氣，就可能亡國(guó)。主持人乙：一個(gè)民族沒有正氣，就可能滅族。主持人甲：一個(gè)家庭沒有正氣，就可能毀家。

主持人乙：講正氣是中華民族也是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。

主持人甲：古往今來，我國(guó)涌現(xiàn)出了無數(shù)有正氣、講正氣的典型人物請(qǐng)欣賞人物點(diǎn)擊《天知 地知 你知 我知》。

主持人乙：這個(gè)典型人物實(shí)例告訴我們?nèi)耍赫J(rèn)認(rèn)真真做事，坦坦蕩蕩做人，我們每個(gè)人都要從小學(xué)會(huì)明辨是非，堅(jiān)持正義，做一個(gè)一身正氣的人。

主持人甲：我們黨的事業(yè)之所以興旺發(fā)達(dá)，我們國(guó)家之所以長(zhǎng)治久安，人們軍隊(duì)之所以無往而不勝，就是因?yàn)槲覀凕h和國(guó)家有著立黨為公、執(zhí)政為民、鞠躬盡瘁、忘我工作的有正氣的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部。請(qǐng)聽《時(shí)代先鋒：從牛玉儒到楊業(yè)功》

主持人乙：雖然時(shí)代先鋒這個(gè)事例離我們較遠(yuǎn)，大他們卻以自己的形象樹立黨在人民群眾中的崇高形象。人們呼喚他們的名字，訴說他們的事跡，頌揚(yáng)他們的精神，是因?yàn)樗麄冋嬲砹巳嗣竦睦?，真正是民族的脊梁，真正是領(lǐng)導(dǎo)干部的楷模。主持人甲：接下來請(qǐng)繼續(xù)欣賞課本劇《奉公守法》。

主持人甲： 同學(xué)們的表演真讓人耳目一新，趙奢那奉公守法的品質(zhì)銘刻在我們的心中，我們要以

趙奢為榜樣，做一個(gè)奉公守法的人。

主持人乙：其實(shí)，講正氣的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，但我們可以從以上兩個(gè)典型人物中知道，我們要從小學(xué)會(huì)明辨是非，樹立一身正氣，長(zhǎng)的了才能更好地為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。

第三部分：明辨身邊小事

主持人甲：同學(xué)們的故事講得真精彩，這種高尚品德真是值得大家學(xué)習(xí)??！或許，有的同學(xué)會(huì)認(rèn)為，正氣是大人的事，與我們小孩子無關(guān)，相信大家看了下面的小品，一定能找到答案的。請(qǐng)欣賞（小品《我為自己的選擇驕傲》《廉潔，從我做起》）

主持人乙：看了剛才的小品，使我們認(rèn)識(shí)到我們身邊的人和事都與正氣有關(guān)，這就需要看我們對(duì)這些人和事衡量的標(biāo)準(zhǔn)如何，如何去把握好心中正氣的這把尺度了。

主持人甲：其實(shí)大家都說得很好，看來大家對(duì)“正氣”一詞理解透徹了。接下來，我想請(qǐng)大家議一議，看看正氣到底與孩子是否有關(guān)系。

第四部分：議議身邊小事

主持人甲：請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕：

新學(xué)期，六（1）班又要進(jìn)行班干部改選了，同學(xué)們都有各自的想法。你們聽議聽，他們的想法對(duì)嗎？為什么？

小紅說：“媽媽，我們?nèi)フ艺依蠋煱?，我想?dāng)班干部。”

小明說：“我和小剛是好朋友，我要投他一票?！?/p>

小芳對(duì)幾個(gè)同學(xué)說：“只要你們投我一票，明天我請(qǐng)你們吃麥當(dāng)勞。”

小強(qiáng)說：“爸爸，我要寫好競(jìng)選演講稿，我相信自己有這個(gè)能力為大家服好務(wù)?！?主持人乙：誰先來說說?？纯磳?duì)，對(duì)在那，錯(cuò)又錯(cuò)在那呢，請(qǐng)說明理由。

主持人甲：同學(xué)們都說得很好，對(duì)，小強(qiáng)的說法是正確的，也是正氣的表現(xiàn)依據(jù)。我們得好好向他學(xué)習(xí)。那么誰能結(jié)合以上這個(gè)事例來說說你生活中的正氣小故事。

第五部分：交流讀書卡

主持人乙：前幾天，老師讓我們讀了《廉潔教育讀本》，還寫了閱讀卡，下面讓我們來聽聽他們是怎么說的。

主持人甲：他們的感受使我們受益匪淺，感謝他們給我們帶來的精神食糧。

第六部分：談?wù)勛约旱母惺?/p>

主持人甲：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我想大家感受一定會(huì)很多吧，你就讓我們一吐為快吧。誰想來說說

主持人乙：大家都談得很深刻，希望大家今后能按自己所說的去做，做個(gè)出色的小學(xué)生。最后，讓我們一起欣賞童謠《八榮八恥拍手歌》。

班主任發(fā)言：同學(xué)們，今天以“正氣在我心中”為主題的班會(huì)開得很成功，同學(xué)們的熱情使我非常感動(dòng)，作為新世紀(jì)的學(xué)生，我們要成長(zhǎng)、要正氣，就應(yīng)該努力做到可信，可靠，講正義，講正氣，讓我們一起來關(guān)注正氣這個(gè)話題，讓正氣在我們的心中扎下深根。

主持人甲乙:生命，因?yàn)閵^斗，所以精彩；人生，因?yàn)槠床?，所以美麗。正氣常在，甘做堂堂正正真君子；邪氣難侵，不做歪歪扭扭惡小人。同學(xué)們，相信大家歷經(jīng)磨練，一定會(huì)更優(yōu)秀。正氣在我心中主題班會(huì)到此結(jié)束。

主題班會(huì)教案

題目

珍惜時(shí)間

主持人

羅哲 孟婧怡

時(shí)間地點(diǎn)

601教室

形式

準(zhǔn)備排練

一、目的：從教育學(xué)生珍惜時(shí)光，認(rèn)識(shí)拖拉的危害，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活

二、會(huì)前準(zhǔn)備：挑選5名愛表演的同學(xué)演小品“明天做

三、班會(huì)議程：

（1）挑選5名愛表演的同學(xué)演小品“明天做”。

（場(chǎng)地的一半為周偉的家，一半為教室。周偉坐在中間，向左轉(zhuǎn)動(dòng)是家里的書桌，向右轉(zhuǎn)動(dòng)則是教室的課桌。）

情節(jié)：一個(gè)學(xué)生手舉用大牌制作的日歷展示星期一、二??；一學(xué)生扮演老師，不斷布置作業(yè)；兩位同學(xué)扮演周偉的同學(xué)，輪流找周偉出去玩。日歷以星期一開展展出。

教師（在教室里）：同學(xué)們，今天的課外作業(yè)是第一課的練習(xí)題（周偉從教室的書桌里取出一本練習(xí)冊(cè)，轉(zhuǎn)到左邊，把練習(xí)冊(cè)放在桌上。）

同學(xué)a：周偉，打球去，就少你這個(gè)主力了，快點(diǎn)走吧。周偉：我作業(yè)還沒做呢？（想了一會(huì)）好吧，作業(yè)明天再做。（跟同學(xué)ａ下場(chǎng)。然后再回到舞臺(tái)中間。）（日歷翻到星期二。）

教師：同學(xué)們，今天的作業(yè)是第二課的練習(xí)題。（周偉從課桌里取出一本練習(xí)冊(cè)，一轉(zhuǎn)身放在左邊的桌子上。）

同學(xué)ｂ：周偉，球賽，快。

周偉：是嗎？走。可我的作業(yè)還沒做呢，哎，明天再說吧。

（日歷不斷翻到星期六，教師不斷地留作業(yè)，周偉家里的作業(yè)本越摞越高??。）（結(jié)束。）（2）組織全班同學(xué)討論小品的意義，使學(xué)生認(rèn)識(shí)辦任何事都要只爭(zhēng)朝夕，不要養(yǎng)成拖拉的作風(fēng)，當(dāng)天的事當(dāng)天完成，絕不放到每一天。

（3）請(qǐng)學(xué)生對(duì)照自己，寫出自己拖拉的表現(xiàn)及如何克服。集體朗誦《明日歌》：“‘明日復(fù)明日，明山可其多。合生持明日，終生成酸風(fēng)”

第二篇：7《感恩教育》主題班會(huì)教案

《感恩教育》主題班會(huì)

教學(xué)目標(biāo):

學(xué)會(huì)感恩；

學(xué)好知識(shí)報(bào)恩親人，報(bào)恩社會(huì)；

教學(xué)重點(diǎn)：

以感恩故事為主線，引起學(xué)生感恩共鳴

教學(xué)方法：

聽音樂，聽故事，理解感恩

教學(xué)過程:

一、引入

在日常生活中，學(xué)生頂撞家長(zhǎng)、怨恨家長(zhǎng)甚至逃避家庭的現(xiàn)象屢見不鮮；…..為此，非

常有必要對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行“學(xué)會(huì)感恩父母”的教育。下面請(qǐng)同學(xué)們先聽一首歌曲

二、播放音樂這是大家非常熟悉的一首手語歌——《感恩的心》。很美的音樂，很美的歌詞，卻只能

用無聲的語言來表達(dá)它深刻的內(nèi)涵。聽著這首歌，大家知道它的由來嗎？下面請(qǐng)聽一個(gè)故事。

有一個(gè)天生失語的小女孩，和媽媽相依為命，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。媽媽每天

很早就出去工作，很晚才回來。每到日落時(shí)分，小女孩就站在家門口，充滿期待地望著門前那條路，等著媽媽那熟悉的身影出現(xiàn)。媽媽回來的時(shí)候是她一天中最快樂的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家獛б粔K年糕給她。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕就是無上的美味了??！

有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯的時(shí)間了，媽媽卻還沒回來。小女孩站在家門口

望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑了，雨，也越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，找啊找啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了，就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地攥著一塊年糕??她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音??

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久，她知道媽媽再也不會(huì)醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。

媽媽的眼睛為什么不閉上了？那是因?yàn)榉判牟幌滤龁幔克蝗幻靼琢俗约涸撛趺醋?。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走??

三、引導(dǎo)討論

當(dāng)你再聽到這首歌時(shí)，你的心里又會(huì)多點(diǎn)什么嗎？

四、小結(jié)

我們所有的人都是由父母一手撫養(yǎng)大的。每當(dāng)你從學(xué)?；氐郊抑?，嘴里吃上香噴噴的飯

菜時(shí)，你有沒有想過要對(duì)父母感恩？每當(dāng)你正在寫作業(yè)時(shí)，母親為你端上一杯開水，一盤點(diǎn)心，說上一句“坐端正，小心近視”，你的心里是否有一陣暖流流過？

……

而他們卻能感到你的煩惱，因?yàn)槟愕哪樅托袨槎肌案嬖V”他們了。你一進(jìn)家門就陰著臉

一口氣沖到自己的房間，一摔門就和父母處在兩個(gè)世界；為了雞毛蒜皮的小事就和他們大動(dòng)干戈。下次回家前先先調(diào)整一下自己的表情，微笑著進(jìn)家門，對(duì)爸媽道聲“我回來了”，小事就不要放在心上，“沒事”、“對(duì)不起”真的那么難說出口嗎？希望大家都能學(xué)會(huì)感恩！班主任點(diǎn)評(píng)：

通過本次班會(huì)，正確激發(fā)學(xué)生的感恩情懷，提高對(duì)父母養(yǎng)育之恩的科學(xué)認(rèn)識(shí)，對(duì)幫助學(xué)

學(xué)生提高感恩認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)感恩，恩待父母，積極上進(jìn)有很好的幫助。

第三篇：7感恩母親_主題班會(huì)教案

濃情五月 感恩母親

蓬萊市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué) 801

活動(dòng)目的1、學(xué)會(huì)感受母愛，感謝母親，學(xué)會(huì)感恩。

2、通過漫畫《來一斤母愛》讓學(xué)生明白感謝母親、孝敬母親要及時(shí)，不要出現(xiàn)“子欲養(yǎng)而親不在”的遺憾。

3、讓學(xué)生明白感恩母親、孝敬父母要行動(dòng)起來，同時(shí)在生活中也應(yīng)尊重其他老人。班會(huì)過程

一、導(dǎo)入

二、主持人讀《游子吟》，問：大家從這首詩中感受到了什么？——母愛。問：母親節(jié)是哪一天？——五月的第二個(gè)星期天。

主持人：今天就讓我們一起感受母愛，感謝母親，開始我們今天的主題班會(huì)《感恩母親》。

（過渡）首先問同學(xué)們，有誰知道母親節(jié)的來歷呢？

三、母親節(jié)的來歷（課件展示）

四、感受母愛

1、說一說媽媽為你做過的最讓你感動(dòng)難忘的事情，也可以是你看過的關(guān)于母愛的故事。

（過渡）其實(shí)母親為我們做的更多的是一些看似微不足道的小事，母愛的偉大更多的體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)滴小事中，下面讓我們一起觀看一段視頻。

2、視頻播放

（過渡）媽媽為我們做了這么多，而我們有對(duì)媽媽了解多少呢？下面我們進(jìn)行一個(gè)小調(diào)查。

五、小調(diào)查：

（1）你知道媽媽的生日嗎？

（2）你知道媽媽最喜愛的顏色是什么？

（3）你知道媽媽最喜歡吃的菜是什么？

（4）你覺得媽媽最希望自己做的事是什么？

（5）你自認(rèn)為為父母做的最重要也最難忘的一件事是什么？

（規(guī)則：第（1）（2）（3）題媽媽與孩子同時(shí)在黑板上寫出答案，看是否一致，后面2 1

題主持人先悄悄問媽媽答案，再讓孩子說，看答案是否一致）

六、回報(bào)母愛，孝敬父母

1、說出你所知道的關(guān)于孝敬父母的故事。

2、說說你在家都是如何孝敬父母的？

3、漫畫《來一斤母愛》（由一個(gè)學(xué)生上臺(tái)朗誦）

——讓孩子體會(huì)到孝敬父母應(yīng)及時(shí)

七、化感恩之心為感恩行動(dòng)

你打算今后的生活中如何孝敬自己的父母？

你為這個(gè)母親節(jié)做了怎樣的準(zhǔn)備？

八、家長(zhǎng)感言

表達(dá)對(duì)孩子的祝福，希望孩子不僅要知道感恩父母，還要感恩身邊所有幫助過你的人，包括同學(xué)、老師，要尊重老人、孝敬老人。

結(jié)束語：

感恩，是一個(gè)詞——從我們呱呱墜地的那一刻起就必須懂得的動(dòng)詞；

感恩，是一句話——從我們蹣跚學(xué)步的那一瞬間就必須明白的語言；

感恩，是一種心態(tài)——從我們咬文嚼字的那一剎那就必須知曉的原則；

感恩，還是一種處世哲學(xué)——從我們學(xué)而不厭的那一霎時(shí)就必須推悟的道理。

讓我們從現(xiàn)在開始，學(xué)會(huì)感恩，感謝母親，今天的主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！2

第四篇：七年級(jí)(7)班民族團(tuán)結(jié)主題班會(huì)教案

七年級(jí)7班《民族團(tuán)結(jié) 一家親》主題班會(huì)

一、班會(huì)準(zhǔn)備

1、發(fā)動(dòng)學(xué)生，在課下收集少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣的資料，更深層次的了解我們的少數(shù)民族同胞。

2、全班的學(xué)生參與，充分體現(xiàn)我班的多民族特點(diǎn)。

二、班會(huì)過程

導(dǎo)入部分：

主持人甲：在我們960萬平方公里的土地上，生活著56個(gè)民族。各族人民和睦相處，情同手足。正是因?yàn)橛辛烁髯迦藗內(nèi)诤虾蛨F(tuán)結(jié)，才鑄就了我們中華民族的輝煌繁榮和創(chuàng)造了光輝燦爛的歷史文化。

主持人乙：是啊，今天，就讓我們?cè)诿裨哼@個(gè)多民族的大家庭里，攜手并進(jìn)，走進(jìn)我們今天的主題班會(huì)《民族團(tuán)結(jié)一家親》。

主題部分：

（一）比一比 賽一賽

你知道中國(guó)境內(nèi)居住著多少民族嗎？你能說出哪些少數(shù)民族的名稱?

（二）民族團(tuán)結(jié)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

主持人甲：自古至今，我們的各族人們都在用感人至深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的動(dòng)人故事，譜寫著民族團(tuán)結(jié)一家親的歷史篇章。

主持人乙：民族的團(tuán)結(jié)和睦是祖國(guó)興旺發(fā)達(dá)的重要條件，中國(guó)的歷史就是各民族團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的歷史。那么，這56個(gè)少數(shù)民族都有哪些？

游戲：在一個(gè)題板上寫出一個(gè)少數(shù)民族的名稱，然后幾位學(xué)生代表輪流說出一個(gè)少數(shù)民族的名稱，不能重復(fù)。誰說出的和題板上的相同或重復(fù)前面學(xué)生所說過的名稱，便出列表演節(jié)目，為大家講一則民族團(tuán)結(jié)的故事。

（二）各族人民的燦爛文化

主持人甲：下面就讓我們感受一下多民族的燦爛文化。

多媒體展示

（三）主持人總結(jié) 主持人甲：我們偉大的祖國(guó)，960萬平方公里的土地，少一寸也不行；56個(gè)民族，缺一不可。

主持人乙：祖國(guó)歷史的每一頁，都記載著各族人民的團(tuán)結(jié)奮斗和燦爛文化。我們每一個(gè)人都更加熱愛我們的民族大家庭，我們都是一家人。

讓我們一起作出承諾：讓我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，從自我做起，“心連心、手拉手、同呼吸、共命運(yùn)”，牢固樹立“三個(gè)離不開”的思想，像愛護(hù)自己眼睛一樣愛護(hù)民族團(tuán)結(jié)，像珍惜自己生命一樣珍惜民族團(tuán)結(jié)。用我們心中那超越血緣、超越親情、超越民族的無上崇高的大愛，來描繪我們更加美好、更加輝煌的未來！

（四）班主任總結(jié)

通過本次寓教于樂、生動(dòng)有趣的班會(huì)，我們從中了解和學(xué)習(xí)到了各民族的燦爛文化。也體會(huì)到，只有民族團(tuán)結(jié)，攜手并進(jìn)，才能有各民族的共同繁榮，民族團(tuán)結(jié)關(guān)系整個(gè)中華民族的長(zhǎng)治久安和振興發(fā)展。

（五）結(jié)束

主持人甲、乙：同學(xué)們，最后讓我們高歌一曲：《愛我中華》，在歌聲中結(jié)束這次愉快的班會(huì)

第五篇：五7中隊(duì) 誦讀經(jīng)典主題班會(huì)教案

五7中隊(duì) 誦讀經(jīng)典主題班會(huì)教案

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題 主持人a：中華文明，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，主持人b：齊風(fēng)韶韻，流傳四方。主持人a：燦爛的文化豐盈著我們的童年，誦讀經(jīng)典主題班會(huì)教案誦讀經(jīng)典主題班會(huì)教案

主持人b：沁人的書香浸潤(rùn)著我們的成長(zhǎng)。我們現(xiàn)在齊唱《中華經(jīng)典頌》

二、感受經(jīng)典的魅力

主持人a：我國(guó)歷來被稱為詩的國(guó)度，自詩經(jīng)開始，中國(guó)古典詩文一直洋溢著獨(dú)具魅力的靈性風(fēng)韻。唐詩更是古典詩歌發(fā)展的高峰。

主持人b：唐詩是我國(guó)優(yōu)秀的文學(xué)遺產(chǎn)之一，也是全世界文學(xué)寶庫中的一顆燦爛的明珠。尤其是李白的絕世才華，他豪放飄逸的氣質(zhì)，把詩寫得行云流水而又變幻莫測(cè)，情財(cái)飄逸雋永，美如清水莢蓉。詩歌朗誦李白的《古風(fēng)》

孤蘭生幽園，眾草共蕪沒。雖照陽春暉，復(fù)悲高秋月。飛霜早淅瀝，綠艷恐休歇。若無清風(fēng)吹，香氣為誰發(fā)。

主持人a：下面請(qǐng)聽朗誦《蘭》明 陳汝言 蘭生深山中，馥馥吐幽香。偶為世人賞，移之置高堂。雨露失天時(shí)，根株離本鄉(xiāng)。雖承愛護(hù)力，長(zhǎng)養(yǎng)非其方。冬寒霜雪零，綠葉恐雕傷。何如在林壑，時(shí)至還自芳。

主持人b：名著不僅具有不朽的本質(zhì)，而且是我們?nèi)松猛局斜夭豢缮俚陌閭H與慰籍。名著是怎樣伴我成長(zhǎng)的呢？請(qǐng)聆聽《論語》同我行。

見義不為，無勇也?！稙檎?/p>

成事不說，遂事不諫，既往不咎?！栋速?學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。知之為知之，不知為不知，是知也。溫故而知新，可以為師矣。

主持人a：《論語》中的“孝敬之道”，塑造著我們高尚的靈魂，它的“智慧之道”，啟迪著我們的思維，它的“治世之道”教會(huì)了我們?nèi)蕫?，書籍是這樣的神奇！同學(xué)們還給我們帶來了有趣的經(jīng)典故事呢！

學(xué)生1：《孔融讓梨》

主持人b：小小的孔融教會(huì)了我們，人交往要寬容。讓我們?cè)賮砺犅犃硪粋€(gè)故事，會(huì)給我們帶來怎樣的啟示呢？

學(xué)生2：《鑿壁借光 》

主持人a：這些故事不僅有趣，而且給我們帶來了新的思考。那么都給大家?guī)砹四男┧伎寄?？或者你有什么想說的嗎？對(duì)你有哪些影響呢？

主持人b：經(jīng)典名著的博大精深，真令人回味無窮。主持人a ：走進(jìn)經(jīng)典，我們走進(jìn)生活的四季。主持人b：走進(jìn)經(jīng)典，我們走進(jìn)人生的四季。主持人a：草木為了感激春的到來——吐露新芽； 主持人b：鮮花為了感激夏的到來——競(jìng)相開放； 主持人a：碩果為了感激秋的到來——掛滿枝頭； 合：我們?yōu)榱烁屑そ?jīng)典——今天在此展示自己。主持人b：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

主持人a：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。?qǐng)欣賞舞蹈：中華美 主持人a：底蘊(yùn)深厚的《老子》可吟讀，可朗誦，主持人b：能從耳朵鉆入心中，如同一股泉水涓涓流淌，與大自然相融合。

主持人b：《弟子規(guī)》主要講如何孝敬父母，如何為人處世，以增進(jìn)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)和諧。這些都是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，為世人所稱道，所敬仰。下面請(qǐng)欣賞小故事《孟信不賣病?！?/p>

主持人b：《弟子規(guī)》主要講如何孝敬父母，如何為人處世，以增進(jìn)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)和諧。這些都是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，為世人所稱道，所敬仰。下面請(qǐng)齊誦讀《弟子規(guī)》

三、班主任總結(jié)

中華經(jīng)典的鏗鏘音韻在我們耳邊回響，中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻在我們心頭蕩漾。培根在《論讀書》中這樣說：讀史使人明智，讀詩使人靈秀，倫理使人莊重??凡有所學(xué)，皆成性格。從《憶讀書》中我們知道冰心奶奶從小就貪婪地吮吸著經(jīng)典文化的營(yíng)養(yǎng)而長(zhǎng)大，受著古典文化的熏陶而成就了她高尚的人格。孩子們讓我們一起參與到“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)中，去汲取甘露，感受中華文化的博大精深，一路讓經(jīng)典潤(rùn)澤我們的心靈。