第一篇：綠色上網(wǎng)教案

“綠色上網(wǎng)”安全活動(dòng)教案

2014-2015學(xué)年第一學(xué)期

霞浦縣民族小學(xué)：林夏麗

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能：

（1）、了解常見(jiàn)虛擬事物，理解虛擬與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系及區(qū)別。（2）、了解《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》。

2、過(guò)程與方法：

（1）、客觀地認(rèn)識(shí)因特網(wǎng)的正面和負(fù)面效應(yīng)，樹立發(fā)揮因特網(wǎng)的積極作用，主動(dòng)抵制其消極影響的觀念，樹立“綠色上網(wǎng)”意識(shí)。（2）、用正確的道德法制觀念去評(píng)價(jià)各種網(wǎng)絡(luò)行為。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

（1）、培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德和法律意識(shí)。

二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、教學(xué)重點(diǎn)：

（1）、培養(yǎng)學(xué)生良好的上網(wǎng)習(xí)慣。

2、教學(xué)難點(diǎn)：

三、教學(xué)過(guò)程：

1、提問(wèn)，導(dǎo)入新課

（1）、隨著技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)虛擬事物層出不窮，這些虛擬事物正越來(lái)越深入地影響著我們的生活。什么是虛擬世界，它和現(xiàn)實(shí)事物的聯(lián)系和區(qū)別是什么？

（2）、學(xué)生思考，教師導(dǎo)入新課。設(shè)計(jì)意圖：提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、學(xué)生探究、師生互動(dòng)

（1）、學(xué)習(xí)討論，你在網(wǎng)上還見(jiàn)到哪些虛擬事物？

（2）、教師積極引導(dǎo)并提出問(wèn)題：虛擬世界一定是有利的嗎？在你們列出的各種虛擬世界中，哪些是值得我們?nèi)コ浞掷玫?，哪些要盡量避免接觸？

（3）、教師小結(jié)：要正確認(rèn)識(shí)虛擬世界的利弊，充分利用虛擬世界的優(yōu)勢(shì)。

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)探究活動(dòng)讓學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)虛擬世界，學(xué)會(huì)理性地對(duì)待虛擬世界。教師疏導(dǎo)學(xué)生的理解誤區(qū)，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)生活中更美好的事物以及虛擬事物積極的一面。

（4）、教師提問(wèn)：作為青少年，需要在網(wǎng)絡(luò)上培養(yǎng)哪些道德和法律意識(shí)呢？

（5）、學(xué)生思考，并讓學(xué)生了解《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》。（6）、教師小結(jié)：網(wǎng)絡(luò)行為是現(xiàn)實(shí)行為的一種延伸，現(xiàn)實(shí)中要遵守的道德，網(wǎng)絡(luò)上也要遵守。

設(shè)計(jì)意圖：采用活動(dòng)和陶文的形式，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生思考。

3、課堂小結(jié)、后續(xù)活動(dòng)

（1）、網(wǎng)絡(luò)世界是一個(gè)虛擬的世界，但網(wǎng)絡(luò)世界作為社會(huì)的一部分同樣受道德和法律的約束和制裁。良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境需要每一個(gè)網(wǎng)民自覺(jué)去維護(hù)，一個(gè)健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境能讓人安全、舒心地享受技術(shù)帶來(lái)的便利，讓每一個(gè)網(wǎng)民受益。

（2）、運(yùn)用已經(jīng)掌握的信息技術(shù)，創(chuàng)作出關(guān)于健康網(wǎng)絡(luò)生活的作品，并相互交流。

設(shè)計(jì)意圖：鞏固總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。

第二篇：綠色上網(wǎng)教案

四川省義務(wù)教育地方課程教材（使用）

《生活.生命與安全》

五年級(jí) 下冊(cè)

《綠色上網(wǎng)》

教 案

安岳縣建華九義校：唐

唐敏 勇

四川省義務(wù)教育地方課程教材（使用）

《生活.生命與安全》 五年級(jí) 下冊(cè) 第二單元

安全生活

第5課《綠色上網(wǎng)》

綠 色 上 網(wǎng)

安岳縣建華九義校 ：唐敏 唐勇

輔導(dǎo)目標(biāo)： ▲認(rèn)知目標(biāo)：

1、通過(guò)辯論形式讓學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)利與弊有較為全面的認(rèn)識(shí)。

2、通過(guò)一個(gè)個(gè)學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)造成傷害的案例，引起學(xué)生對(duì)不健康上網(wǎng)帶來(lái)后果的深思；從而自覺(jué)的抵制不良網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)?！寄苣繕?biāo)：

讓學(xué)生掌握綠色上網(wǎng)的要求和方法。▲情感態(tài)度：

提高學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)中自我防護(hù)意識(shí)，保障學(xué)生能在綠色的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)習(xí)，保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)。輔導(dǎo)重點(diǎn)：

利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，讓學(xué)生明白上網(wǎng)的“利”與“弊”，以及培養(yǎng)良好的上網(wǎng)習(xí)慣，提高自我保護(hù)能力。輔導(dǎo)難點(diǎn)：

1、正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)游戲及帶來(lái)的危害。

2、如何辨別網(wǎng)絡(luò)行騙的手段及防范方法。輔導(dǎo)準(zhǔn)備：

課前把學(xué)生分成兩組：正方與反方，并收集有關(guān)網(wǎng)絡(luò)利弊的資料。上課前布置好辯論場(chǎng)。

教具準(zhǔn)備 ：教師制作的課件 輔導(dǎo)過(guò)程

一、談話導(dǎo)入

播放 “歡迎走進(jìn)綠色上網(wǎng)課堂”FLASH文字。

師：同學(xué)們，你們喜歡上網(wǎng)嗎？ 你從幾年級(jí)開始上網(wǎng)？平時(shí)在哪里上網(wǎng)？你們上網(wǎng)一般最喜歡做什么？ 父母對(duì)你上網(wǎng)的態(tài)度怎樣？是支持還是反對(duì)？每周有控制上網(wǎng)的時(shí)間嗎？ 你怎么看待網(wǎng)絡(luò)，上網(wǎng)要遵守哪些規(guī)則，有哪些事情不能做？（出示上網(wǎng)統(tǒng)計(jì)表）讓學(xué)生填上網(wǎng)統(tǒng)計(jì)表，填好后回收。

二、辯論：“青少年上網(wǎng)的利弊”

師：通過(guò)上面的上網(wǎng)統(tǒng)計(jì)表，我們知道青少年的“上網(wǎng)熱”日漸升溫，而就這一問(wèn)題而言，困惑最大、爭(zhēng)論最多的莫過(guò)于“上網(wǎng)利弊問(wèn)題”。就讓我們針對(duì)青少年上網(wǎng)究竟是利大還是弊大，走進(jìn)“辯論平臺(tái)”，（FLASH演示文字“青少年上網(wǎng)利大于或小于弊”）讓我們用掌聲有請(qǐng)雙方辯手上場(chǎng)。（正方：上網(wǎng)利大

反方：上網(wǎng)弊大）

通過(guò)激烈的辯論得出下面結(jié)論： 正方觀點(diǎn)

1、小學(xué)生上網(wǎng)有助于早期智力開發(fā)，小學(xué)生對(duì)電腦網(wǎng)絡(luò)多種功能的運(yùn)用，有助于提高孩子的智力、技能、智能。

2、只要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，上網(wǎng)可以拓展孩子的知識(shí)領(lǐng)域，調(diào)節(jié)身心。

3、小學(xué)生上網(wǎng)可以知道許多豐富資源和信息。

4、可以促進(jìn)青少年個(gè)性化發(fā)展。清除心理障礙，可以沒(méi)有顧忌地向網(wǎng)友傾訴心事，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)所造成的心理壓力。

（用文字演示同學(xué)們的觀點(diǎn)，讓大家明確要文明健康上網(wǎng)）師：網(wǎng)絡(luò)是先進(jìn)的，也是危險(xiǎn)的。它改變了我們的生活，也充滿著陷阱和誘惑。我們聽(tīng)聽(tīng)反方觀點(diǎn)：

1、許多小學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天室，眼睛容易近視，對(duì)身體的發(fā)育不好；留戀網(wǎng)吧，也容易荒廢學(xué)業(yè)。

2、在沒(méi)有接受規(guī)范的教育和理論前，接受網(wǎng)絡(luò)理論容易產(chǎn)生嚴(yán)重的叛逆心理。

3、現(xiàn)在的網(wǎng)吧，其中有很大一部分是非法的網(wǎng)吧。許多小學(xué)生上網(wǎng)聯(lián)機(jī)打游戲、聊天等等。上網(wǎng)時(shí)間很長(zhǎng)，浪費(fèi)錢財(cái)，沒(méi)錢上網(wǎng)，還可能引發(fā)偷盜或搶劫。

4、許多小學(xué)生在網(wǎng)上都有網(wǎng)友。而網(wǎng)上許多人說(shuō)的都是謊話，很容易使小學(xué)生說(shuō)謊、受騙，甚至在這些人的“引導(dǎo)”下誤入歧途。

5、網(wǎng)絡(luò)畢竟是一個(gè)虛擬世界，容易造成現(xiàn)實(shí)感缺乏而生活在虛擬的世界里。

（學(xué)生利用自己搜集來(lái)的資料，采用辯論的形式，激發(fā)了學(xué)生的積極性，加深了對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)）

六、網(wǎng)絡(luò)案例展現(xiàn) 師：網(wǎng)絡(luò)真是一道令人流連往返的迷人風(fēng)景線！但如果你一味沉溺其中，那可太糟糕了！請(qǐng)看案例：

1：北京一少年為偷錢上網(wǎng)，將奶奶砍死爺爺砍成重傷。

2：“媽，你要不把我們送回網(wǎng)吧，我們就在這兒把你掐死?！?/p>

3：為上網(wǎng)，狠心毒死親生父母。4：上網(wǎng)聊天，遭遇搶劫毆打。

5、一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生因在網(wǎng)上看了一些暴力、恐怖的畫面而每晚做噩夢(mèng)，導(dǎo)致精力不好，情緒低落，成績(jī)直線下降，身心受到嚴(yán)重?fù)p害。

小組發(fā)言，談?wù)剬?duì)案例的認(rèn)識(shí)。（課件展示這些悲劇留給我們的啟示）

四、學(xué)《青少年文明上網(wǎng)公約》

老師：同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”，關(guān)鍵要你插亮眼。我提議，全體起立，莊嚴(yán)宣誓，爭(zhēng)做遵守《青少年文明上網(wǎng)公約》的小天使。

要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息；

要誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人；

要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；

要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。五、安全小博士的話

師：網(wǎng)絡(luò)本身沒(méi)有好壞之分，上網(wǎng)的利弊取決于使用網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度和方法，同學(xué)們，聽(tīng)聽(tīng)小博士對(duì)你們說(shuō)的話。同學(xué)們，綠色上網(wǎng)要求我們堅(jiān)持健康上網(wǎng)、文明上網(wǎng)和安全上網(wǎng)，使網(wǎng)絡(luò)成為我們探究世界、互動(dòng)交流和休閑娛樂(lè)的快樂(lè)天地。（課件展示綠色上網(wǎng)的內(nèi)容）而一些居心叵測(cè)的人，卻伸出黑手，想讓我們偏離正常的生活軌道。我們決不上當(dāng)！請(qǐng)聽(tīng)我們的誓詞：告別網(wǎng)吧！走健康成長(zhǎng)之路！

六、“綠色上網(wǎng)倡議書”

師：網(wǎng)絡(luò)世界是一個(gè)虛擬的世界，為了青少年使用好網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”，自覺(jué)抑制網(wǎng)絡(luò)的不良誘惑，我們特向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：

同學(xué)們：

網(wǎng)絡(luò)為我們的學(xué)習(xí)生活提綱了新天地，但是，我們應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識(shí)到：網(wǎng)絡(luò)就像一把“雙刃劍”，在帶來(lái)多彩世界的同時(shí)，也帶來(lái)了隱患；在帶來(lái)溝通的同時(shí)，也帶來(lái)了謊言；在帶來(lái)了自由的同時(shí)，也帶來(lái)了放縱——誰(shuí)的抵抗力差，誰(shuí)就可能沉迷網(wǎng)絡(luò)，荒廢學(xué)業(yè)，甚至走上違法犯罪的道路。

為了充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，抵制網(wǎng)絡(luò)污染，我們向同學(xué)們提出如下倡議：

同學(xué)們，我們青少年是網(wǎng)絡(luò)文明的受益者，也應(yīng)該是網(wǎng)絡(luò)文明的建設(shè)者。讓我們信守倡議，從現(xiàn)在做起，從自己做起，參與綠色上網(wǎng)活動(dòng)，為營(yíng)造綠色網(wǎng)絡(luò)環(huán)境做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

倡議人：

七、欣賞 下面我們來(lái)欣賞幾幅圖片（出示不文明健康上網(wǎng)的圖片），同時(shí)思考：

1、你能列舉網(wǎng)絡(luò)中類似的不文明的行為嗎？

2、我們應(yīng)該怎樣共同維護(hù)健康的網(wǎng)絡(luò)？

八、總結(jié)升華

作為新時(shí)期的我們，在生活中離不開網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”，我們要從網(wǎng)絡(luò)上吸取一些進(jìn)步的、積極的，健康的東西，要做網(wǎng)絡(luò)的主人！同學(xué)們，我們青少年是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，我們的茁壯成長(zhǎng)將是祖國(guó)明天的美好希望，讓我們行動(dòng)起來(lái)，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、遠(yuǎn)離傷害、文明上網(wǎng)、健康成長(zhǎng)，做一名合格的新時(shí)代的小學(xué)生。

最后，送給大家一首歌，讓我們伸出雙手去擁抱美好的明天?。úシ臚LASH《明天會(huì)更美好》）

課外延伸見(jiàn)行動(dòng)：

推薦適合兒童瀏覽的網(wǎng)站，如中國(guó)少年雛鷹網(wǎng)、小學(xué)動(dòng)漫課堂、快樂(lè)學(xué)堂、小學(xué)生王國(guó)、小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)作文、藍(lán)貓網(wǎng)絡(luò)、中華美德教育動(dòng)畫片網(wǎng)等等，鼓勵(lì)學(xué)生瀏覽和學(xué)習(xí)。

板書設(shè)計(jì)：

綠 色 上 網(wǎng) 網(wǎng)絡(luò)：天使

魔鬼

網(wǎng)絡(luò)是柄雙刃劍，要趨利避害。不健康上網(wǎng)方式的危害 文明上網(wǎng)，綠色上網(wǎng)，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧 輔導(dǎo)建議：

學(xué)了《綠色上網(wǎng)》這課，學(xué)生主要了解到了上網(wǎng)對(duì)小學(xué)生的利弊，對(duì)上網(wǎng)有了全新的認(rèn)識(shí)，他們知道了上網(wǎng)要趨利避害。但要讓學(xué)生綠色上網(wǎng)，還需做好以下幾點(diǎn)：

全社會(huì)要引起高度重視，特別是網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者更要負(fù)起責(zé)來(lái)，不要僅僅為了一點(diǎn)個(gè)人私利而以犧牲兒童健康為代價(jià)。第二，政府網(wǎng)絡(luò)管理部門要以確保兒童網(wǎng)上安全為使命，以科技創(chuàng)新為支撐，嚴(yán)厲打擊不良網(wǎng)站，封堵不良內(nèi)容滲透網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)常性地切實(shí)加強(qiáng)網(wǎng)吧的管理。

作為一名教師，我認(rèn)為，教師要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和使用網(wǎng)絡(luò)。掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)已成為人的必備技能，學(xué)生適量接觸網(wǎng)絡(luò)未必全是壞事。學(xué)校應(yīng)開放多媒體教室，讓學(xué)生在教師的監(jiān)管下學(xué)習(xí)和查找資料，減弱網(wǎng)絡(luò)在學(xué)生眼中的神秘感。要勤開“文明上網(wǎng)，遠(yuǎn)離低俗”之類的主題班會(huì)，多舉些反面事例，給學(xué)生打“預(yù)防針”，鼓勵(lì)他們舉報(bào)非法網(wǎng)站。另外，教師還要給陷入網(wǎng)癮的孩子多些關(guān)懷，用遠(yuǎn)大的理想激勵(lì)他們進(jìn)步。

家長(zhǎng)安裝綠色童年上網(wǎng)軟件，此軟件功能很多，定制上網(wǎng)時(shí)間、限制游戲時(shí)間和種類等，還能阻止不良信息。同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)采取正確的方法引導(dǎo)孩子上網(wǎng)，讓廣闊而多彩的網(wǎng)絡(luò)世界給孩子帶來(lái)更加豐富的知識(shí)和能力，帶來(lái)更多成長(zhǎng)的收獲與快樂(lè)，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)查找一些自己認(rèn)為有趣的知識(shí)。

第三篇：綠色上網(wǎng)

綠色上網(wǎng)

——五（1）中隊(duì)

一、活動(dòng)目的：

1、使學(xué)生明白“沉溺網(wǎng)絡(luò)”的危害性，讓學(xué)生通過(guò)參與，從思想上徹底認(rèn)識(shí)到遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲等不良內(nèi)容的必要性。

2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，作為一名合格的小學(xué)生，處在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)資源，促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

二、活動(dòng)形式：

朗誦、歌曲、小品等。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集資料；

2、排練節(jié)目；

3、課件及道具等。

四、活動(dòng)過(guò)程：

（一）、整隊(duì)報(bào)告：

1、中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。

2、小隊(duì)長(zhǎng)（面向本小隊(duì)隊(duì)員）：立正，報(bào)數(shù)。

3、小隊(duì)長(zhǎng)（報(bào)數(shù)完，跑步到中隊(duì)長(zhǎng)面前，敬隊(duì)禮，中隊(duì)長(zhǎng)還禮）：報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，本小隊(duì)?wèi)?yīng)到××人，實(shí)到××人，報(bào)告完畢！

4、中隊(duì)長(zhǎng)：“接受你的報(bào)告，請(qǐng)歸隊(duì)！”（敬禮，小隊(duì)長(zhǎng)轉(zhuǎn)身跑步歸隊(duì)，對(duì)隊(duì)員說(shuō)：全體稍息。）

（各小隊(duì)長(zhǎng)依次向中隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)完畢后）

5、中隊(duì)長(zhǎng)面向輔導(dǎo)員敬禮，輔導(dǎo)員還禮，中隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：報(bào)告輔導(dǎo)員，五（1）中隊(duì)?wèi)?yīng)到44人，實(shí)到44人，報(bào)告完畢！請(qǐng)您參加我們的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

6、輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，預(yù)祝本次主題隊(duì)會(huì)圓滿成功！

（二）、宣布主題中隊(duì)會(huì)開始

1、中隊(duì)長(zhǎng)：五（1）中隊(duì)“綠色上網(wǎng)”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)現(xiàn)在開始！全體立正，出旗!(放出旗音樂(lè))（前奏完）敬禮！

2、（出旗音樂(lè)停）中隊(duì)長(zhǎng)：禮畢！唱隊(duì)歌?。ㄒ魳?lè)起，全體齊唱）（唱完后）請(qǐng)坐！

（三）、活動(dòng)開始：

甲：下面歡迎蔣寅鋒同學(xué)和我一起來(lái)主持。（大家歡迎）屏幕、鍵盤、網(wǎng)線，把時(shí)間送到眼前。

乙：小鼠標(biāo)，輕輕點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)讓我們遨游五洲四海。首先，請(qǐng)大家欣賞情景劇表演《爭(zhēng)功》。

甲：隨著社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，“上網(wǎng)”已成為人們生活中不可或缺的一部分。

乙：豐富多彩的網(wǎng)絡(luò) 世界為我們的生活和學(xué)習(xí)提供了前所未有的便利條件，下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《一網(wǎng)情深》

甲：關(guān)于網(wǎng)絡(luò)，大家肯定有自己真切的感受

乙“關(guān)于網(wǎng)絡(luò)，大家肯定有自己的觀點(diǎn)，請(qǐng)大家各抒己見(jiàn)，自由發(fā)言

甲：“爭(zhēng)做文明同濟(jì)人，共奏網(wǎng)絡(luò)和諧曲”，現(xiàn)在大家都提倡要“綠色上網(wǎng)”。那么，什么是“綠色上網(wǎng)”呢？

乙：說(shuō)完了什么是綠色上網(wǎng)，下面，我們一起欣賞由蔣誠(chéng)康、盛德斌同學(xué)表演的小品《綠色上網(wǎng)》。

甲：謝謝兩位隊(duì)員的精彩表演。其實(shí)，看完這個(gè)小品后，我又有一個(gè)疑問(wèn)在心中產(chǎn)生了：是什么原因讓中小學(xué)生上網(wǎng)成癮呢？

乙：網(wǎng)絡(luò)真是一道令人流連忘返的風(fēng)景線！但如果你一味沉溺其中，那可就糟糕了。

甲：是呀！前些日子，黃老師要求我們查找有關(guān)上網(wǎng)成癮危害的資料。下面用掌聲請(qǐng)同學(xué)們向大家匯報(bào)一下。

生說(shuō)

甲：類似的悲劇太多了。我也不請(qǐng)隊(duì)員們?cè)僖灰粎R報(bào)了。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣上網(wǎng)才算是“綠色上網(wǎng)”呢？現(xiàn)在我們就來(lái)了解一下綠色上網(wǎng)的特征，請(qǐng)看大屏幕——

綠色上網(wǎng)的特征

1、上網(wǎng)要限制時(shí)間，包括每天上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)不宜超過(guò)三個(gè)小時(shí)。

2、瀏覽的網(wǎng)頁(yè)資源要豐富，內(nèi)容也要健康。

3、有效監(jiān)控并及時(shí)制止未成年上網(wǎng)者的不適當(dāng)行為。

乙：了解了綠色上網(wǎng)的特征后，請(qǐng)聽(tīng)由邵睿、劉征征、顧家源為大家?guī)?lái)的快板——《文明上網(wǎng)》。

甲：網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”，關(guān)鍵是要你擦亮眼睛。同學(xué)們，現(xiàn)在我提議，全體起立，莊嚴(yán)宣誓，爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)文明小天使：

要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)不瀏覽不良信息

要誠(chéng)實(shí)友好交流 不侮辱欺詐他人

要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí) 不隨意約會(huì)網(wǎng)友

要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全 不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序

要有益身心健康不沉溺虛擬時(shí)空

甲：請(qǐng)坐！最后，讓我們一起欣賞歌曲《爸爸媽媽聽(tīng)我說(shuō)》

甲：小小鼠標(biāo)

乙：輕輕點(diǎn)擊。

甲：互聯(lián)網(wǎng)連起整個(gè)世界

乙：讓我們發(fā)一個(gè)“E-mail”給明天

甲：讓我們同國(guó)際接軌

乙：讓我們和世界簽約

甲/乙：爭(zhēng)做文明同濟(jì)人，共奏網(wǎng)絡(luò)和諧曲

甲：下面請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。

輔導(dǎo)員：同學(xué)們的踴躍發(fā)言我很高興，大家的精彩表演我很滿意。網(wǎng)絡(luò)世界豐富多彩，選擇在我們！網(wǎng)絡(luò)世界誘惑無(wú)限，上網(wǎng)要文明。讓我們綠色上網(wǎng)，健康成長(zhǎng)！

（三）、呼號(hào)

輔導(dǎo)員：全體起立，請(qǐng)隊(duì)員們跟老師呼號(hào)！準(zhǔn)備著！為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗?。?duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著?。?/p>

（四）、宣布主題中隊(duì)會(huì)結(jié)束

主持人甲：禮畢！全體立正！退旗（放退旗音樂(lè)）、敬禮！（音樂(lè)停）禮畢！請(qǐng)坐！

主持人甲：五（1）中隊(duì)“綠色上網(wǎng)”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束！

第四篇：綠色上網(wǎng)

倡導(dǎo)綠色上網(wǎng)凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

（主 題 班 會(huì)）

五

年

級(jí)

前 三 小 學(xué)

倡導(dǎo)綠色上網(wǎng)凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

主題：綠色上網(wǎng)、凈化網(wǎng)絡(luò)

地點(diǎn)：教 室

日期：2012-3-13

主持人：付寶俠

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)討論形式讓學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)利與弊有較為全面的認(rèn)識(shí)；通過(guò)一個(gè)個(gè)迷失在網(wǎng)絡(luò)學(xué)生的案例，引起學(xué)生對(duì)不健康上網(wǎng)帶來(lái)后果的深思；運(yùn)用知識(shí)競(jìng)答，讓學(xué)生了解更多的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)；以倡議活動(dòng)，深化學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)，以行動(dòng)營(yíng)造“綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)”環(huán)境?；顒?dòng)流程：

一、開場(chǎng)白

主持人（合）：各位老師、同學(xué)們，大家好?。ň瞎?/p>

主持人：大家都知道，我們現(xiàn)在身處高科技信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)的身影無(wú)

處不在！

主持人：我們隨時(shí)點(diǎn)擊網(wǎng)頁(yè)就等于觸動(dòng)世界的脈搏。網(wǎng)絡(luò)可以改變我們的生活，為生活帶來(lái)不少便利。

主持人：看網(wǎng)頁(yè)，獲取知識(shí)，結(jié)朋友，娛樂(lè)沖浪——毫不費(fèi)力，好不

愜意！

主持人：這樣，社會(huì)容易籠統(tǒng)地接受網(wǎng)絡(luò)，懵懂的中學(xué)生容易沉迷于

網(wǎng)絡(luò)。

主持人（合）：為此，我班舉辦“倡導(dǎo)綠色上網(wǎng)、凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境”主題

班會(huì)！

主持人：“網(wǎng)絡(luò)世界真是花/到底利弊誰(shuí)更大/究竟誰(shuí)能來(lái)解答？

主持人：“百家爭(zhēng)鳴，網(wǎng)絡(luò)利弊論，利大還是弊大？期待你的解答！”

二、同學(xué)們各抒己見(jiàn)，自由發(fā)言。

（１）利大：獲取更多信息；拓展受教育的空間；增加與外界交

流機(jī)會(huì)；發(fā)展自己個(gè)性。

網(wǎng)上購(gòu)物真方便《朋友》、親情聯(lián)系一線牽《千里

之外》《愛(ài)你一萬(wàn)年》、保家衛(wèi)國(guó)更富強(qiáng)《咱當(dāng)兵的人》。（２）弊大：電子海洛因，網(wǎng)絡(luò)聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲成癮；不健康網(wǎng)站，垃圾文化危害；荒廢學(xué)業(yè)，影響身體。

主持人：百家爭(zhēng)鳴，網(wǎng)絡(luò)利弊論，婆說(shuō)婆有理，公說(shuō)公有理，我們還

是聽(tīng)聽(tīng)班主任關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的總結(jié)吧。

主持人：老師說(shuō)得好，現(xiàn)代人離不開網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”，我們

要從網(wǎng)絡(luò)上吸取一些進(jìn)步的、健康的東西，要做網(wǎng)絡(luò)的主人！

三、案例學(xué)習(xí)

（1）一位清秀文靜的孩子，因?yàn)榧依锊蛔屔暇W(wǎng)，曾經(jīng)砍傷過(guò)父親，自殺過(guò)6次。

（2）更有位沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的13歲少年，面帶微笑、雙手平伸、雙腳交*地以網(wǎng)絡(luò)游戲中的飛天姿勢(shì)從24樓一躍而下自殺身亡……

（3）一名優(yōu)秀學(xué)生，偶然一次光顧了一個(gè)色情網(wǎng)站，起初還感到面紅耳赤，但卻禁不住好奇多次打開那些赤裸裸的畫面，最終導(dǎo)致犯罪而被判刑。

（4）一位女生在與和她聊天達(dá)一年之久的一網(wǎng)友見(jiàn)面時(shí)被對(duì)方強(qiáng)暴；而另一位女生則在與男網(wǎng)友第三次會(huì)面時(shí)被殺害了……

（5）某大學(xué)三年級(jí)學(xué)生進(jìn)學(xué)校時(shí)曾拿了新生入學(xué)一等獎(jiǎng)學(xué)金，但是后來(lái)沉迷于電腦游戲，曠課成了習(xí)慣，已經(jīng)有10多門功課不及格，面臨退學(xué)的危險(xiǎn)。

（6）一位年過(guò)半百的母親滿面愁容地進(jìn)了網(wǎng)吧，走到他兒子跟前。兒子正全神貫注地盯著電腦屏幕上刺激的網(wǎng)絡(luò)游戲畫面，嘴里不停地喊著“打死他！打死他！”對(duì)于母親的到來(lái)毫無(wú)察覺(jué)。母親見(jiàn)狀，“撲通”一聲跪倒在兒子面前：“兒子，媽媽求你了，咱們上課去吧，媽媽都找你一個(gè)星期了……”說(shuō)完嚎啕大哭，那哭聲撕心裂肺，令人痛心疾首。

陶宏開教授曾經(jīng)說(shuō)：“中國(guó)千萬(wàn)個(gè)青少年的墮落，千萬(wàn)個(gè)家長(zhǎng)的不幸都是從不健康的網(wǎng)絡(luò)游戲開始……”

四、小組發(fā)言，談?wù)剬?duì)案例的認(rèn)識(shí)

五、制定文明上網(wǎng)“條約”。

自覺(jué)遵紀(jì)守法，倡導(dǎo)社會(huì)公德，促進(jìn)綠色網(wǎng)絡(luò)建設(shè)；

提倡先進(jìn)文化，摒棄消極頹廢，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文明健康；提倡自主創(chuàng)新，摒棄盜版剽竊，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用繁榮；提倡互相尊重，摒棄造謠誹謗，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)和諧共處；提倡誠(chéng)實(shí)守信，摒棄弄虛作假，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)安全可信；提倡社會(huì)關(guān)愛(ài)，摒棄低俗沉迷，促進(jìn)少年健康成長(zhǎng)；提倡公平競(jìng)爭(zhēng)，摒棄爾虞我詐，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)百花齊放；

提倡人人受益，消除數(shù)字鴻溝，促進(jìn)信息資源共享。

六、結(jié)束語(yǔ)

海洛因是第一毒品，比海洛因更毒的是沒(méi)有監(jiān)管的權(quán)力，比權(quán)力更毒的是無(wú)法控制的網(wǎng)絡(luò)游戲。珍惜時(shí)間就是珍惜生命。把握現(xiàn)在就是創(chuàng)造未來(lái)。

第五篇：綠色上網(wǎng)

綠色上網(wǎng)，健康生活

一、活動(dòng)背景：

1、目前互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展很快、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展成熟，網(wǎng)絡(luò)已走入我們生活的各個(gè)方面，對(duì)我們的青少年學(xué)生的思想、行為方式以及學(xué)習(xí)都產(chǎn)生巨大的影響。

2、作為學(xué)生應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的利弊，利用網(wǎng)絡(luò)為我們的學(xué)習(xí)生活服務(wù)

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

從總體上看，學(xué)生上網(wǎng)率較高，說(shuō)明我班大部分學(xué)生已經(jīng)“觸網(wǎng)”。從上網(wǎng)的時(shí)間來(lái)看，每周上網(wǎng)的時(shí)間在3小時(shí)以內(nèi)的學(xué)生居多，大多數(shù)學(xué)生能處理好學(xué)習(xí)和上網(wǎng)的關(guān)系，從而體現(xiàn)了學(xué)校和家長(zhǎng)都能較好的控制好學(xué)生在網(wǎng)上花費(fèi)的時(shí)間，但還有8%的學(xué)生的時(shí)間在3小時(shí)以上的，說(shuō)明他們的時(shí)間大多花在網(wǎng)上，這樣將對(duì)他們的課業(yè)產(chǎn)生影響，因此知道學(xué)生怎樣合理安排上網(wǎng)時(shí)間顯得尤為重要。

學(xué)生在網(wǎng)上瀏覽時(shí)，用于消磨時(shí)間，沉迷于網(wǎng)上娛樂(lè)和游戲的還存在的現(xiàn)象，盡管沒(méi)有一個(gè)同學(xué)說(shuō)看過(guò)不健康網(wǎng)站，但是，青少年防范侵害的能力相對(duì)薄弱，是容易遭受“網(wǎng)絡(luò)垃圾”侵害，這應(yīng)該引起我們的重視。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解網(wǎng)絡(luò)的重要作用，掌握一定的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，學(xué)會(huì)健康上網(wǎng)，趨利避害，并在活動(dòng)中充分利用人與人、人與網(wǎng)絡(luò)之間的互動(dòng)性。

2、培養(yǎng)學(xué)生收集相關(guān)信息（包括上網(wǎng)），并對(duì)收集到的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單

加工處理和應(yīng)用的能力。

3、通過(guò)小組活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)分享共同的勞動(dòng)成果，學(xué)會(huì)相互合作。

四、活動(dòng)時(shí)間：2009、3、13

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

快板、歌曲排練。

六、教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

主持人：信息世界飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)以迅速、量大、便于交流等特點(diǎn)吸引著越來(lái)越多的人去瀏覽，如今網(wǎng)絡(luò)已滲透到我們生活的各個(gè)角落，越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)它、學(xué)習(xí)它、利用它。人們紛紛“上網(wǎng)”，享受著“天涯若比鄰”的奇妙，享受著高科技給生活帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣，不知不覺(jué)網(wǎng)絡(luò)已主宰了我們的生活，成為生活的一部分。

二、網(wǎng)絡(luò)與生活密不可分

1、小品《上網(wǎng)》

2、唱網(wǎng)絡(luò)歌曲《老鼠愛(ài)大米》

三、網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響

1、觀看錄像（網(wǎng)吧里的問(wèn)題少年）和一則則觸目驚心的新聞。

2、談?wù)動(dòng)^看之后的感受

3、主持人：迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天、接觸網(wǎng)上不良信息，使青少年的身心健康受到了負(fù)面的影響。如今，未成年人網(wǎng)絡(luò)犯罪的比例也正逐年遞增。

三、如何正確上網(wǎng)

1、說(shuō)說(shuō)網(wǎng)絡(luò)給你 了哪些幫助？

2、快板《遠(yuǎn)離網(wǎng)吧綠色上網(wǎng)》

隊(duì)員們，要牢記，文明上網(wǎng)很重要。網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，是好是壞看自己。家庭電腦天天多，文明上網(wǎng)更重要。瀏覽網(wǎng)頁(yè)看新聞，又快又多消息靈。遇到難題查資料，網(wǎng)絡(luò)能幫你大忙。網(wǎng)絡(luò)游戲要警惕，一旦上癮危害大。別說(shuō)眼睛要近視，學(xué)習(xí)成績(jī)更糟糕。黑網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離他。非法網(wǎng)吧條件差。不利身心大家怕，害人害己害大家。快樂(lè)學(xué)習(xí)在學(xué)校，怎能走入網(wǎng)吧找？文學(xué)歷史科學(xué)妙，用心付出快樂(lè)到。隊(duì)員們，要牢記，文明上網(wǎng)很重要。從小打下預(yù)防針，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧身心健。遠(yuǎn)離網(wǎng)吧身心健，身心?。?/p>

3、發(fā)出倡議書：

同學(xué)們：

為了能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，抵制網(wǎng)絡(luò)污染，在此我們向全班學(xué)生提出如下倡議：

一、不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧。營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧是面向成年人開設(shè)的，缺乏必要的安全屏蔽。正在成長(zhǎng)中的我們有可能因?yàn)楹闷娑`入陷阱。因此，我們要嚴(yán)格遵守有關(guān)法律、法規(guī)，遵守學(xué)生行為規(guī)范，堅(jiān)決不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧。

二、不瀏覽色情網(wǎng)站。色情網(wǎng)站是荼毒未成年人心靈的鴉片，一旦接觸，就會(huì)使人精神萎靡，身心受害。我們要主動(dòng)抵御色情網(wǎng)站的侵襲，自覺(jué)做到不碰、不沾、不看、不傳。

三、不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。網(wǎng)絡(luò)游戲能豐富我們的生活，但又容易沉迷其中難以自拔。我們是學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)。游戲永遠(yuǎn)只是我們業(yè)余生活的點(diǎn)綴。

讓我們信守倡議，從現(xiàn)在做起、從自己做起，參與“綠色上網(wǎng)工程”活動(dòng)，積極踴躍上“少先隊(duì)網(wǎng)絡(luò)大學(xué)”，攜手共撐網(wǎng)絡(luò)藍(lán)天，為爭(zhēng)當(dāng)網(wǎng)絡(luò)“小學(xué)士、小碩士、小博士”而努力學(xué)習(xí)吧。

4、主持人：同學(xué)們，我們青少年是網(wǎng)絡(luò)文明的受益者，更應(yīng)該成為網(wǎng)絡(luò)文明的建設(shè)者。自覺(jué)實(shí)踐青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約，要從我做起，從身邊做起，自覺(jué)成為文明網(wǎng)民；要互相監(jiān)督，互相幫助，共同倡導(dǎo)和建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文明新風(fēng)；要開展網(wǎng)上的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，更要注重網(wǎng)下的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。為此，我們要齊心協(xié)力，自覺(jué)遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，弘揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)文明、倡導(dǎo)健康生活，為營(yíng)造綠色網(wǎng)絡(luò)環(huán)境作出我們新時(shí)代青少年應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

四、教師總結(jié)

讓我們積極響應(yīng)號(hào)召，從我做起，從現(xiàn)在做起，自尊、自律、自護(hù)，上文明網(wǎng)，文明上網(wǎng)，做一名文明、健康的網(wǎng)民！

活動(dòng)反思：

1、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，使青少年學(xué)生懂得用相關(guān)的社會(huì)道德規(guī)范和行為規(guī)范來(lái)規(guī)范自己行為。班主任要經(jīng)常利用晨會(huì)、班隊(duì)課等時(shí)間，對(duì)青少年進(jìn)行抵制網(wǎng)上不良思想侵蝕的教育，提高青少年辨別善惡是非的能力；要告知青少年在論壇上發(fā)言論時(shí)不能違反國(guó)家法令，提倡網(wǎng)絡(luò)文明用語(yǔ)，不違背社會(huì)公德：自覺(jué)抵制任何利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)損害國(guó)家、社會(huì)和他人利益的行為。引導(dǎo)學(xué)生正確合理使用互聯(lián)網(wǎng)，為拓展視野、增加知識(shí)服務(wù)。

2、重視家庭教育。通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通，與家長(zhǎng)達(dá)成意識(shí)，要求家長(zhǎng)要對(duì)孩子上網(wǎng)進(jìn)行正確引導(dǎo)，配合學(xué)校培養(yǎng)他們正確的娛樂(lè)觀念和娛樂(lè)方式，培養(yǎng)孩子的良好興趣。要經(jīng)常了解孩子的上網(wǎng)情況，掌握孩子上網(wǎng)內(nèi)容，控制好孩子在網(wǎng)上花費(fèi)的時(shí)間，幫助孩子處理好學(xué)習(xí)和上網(wǎng)的關(guān)系。

3、繼續(xù)開展“綠色上網(wǎng)”。吸引學(xué)生在校參加網(wǎng)上活動(dòng)，開放健康益智的游戲軟件，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離不良網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的影響。