第一篇：夢(mèng)想課《我和你》教案

第八課時(shí)

爸爸你能給我月亮嗎

高珊

一、師：上課

生：起立，老師好

師：同學(xué)們好，請(qǐng)坐

師：現(xiàn)在我們來(lái)秀一下各組風(fēng)采

說(shuō)出你們的隊(duì)名，喊出你們的口號(hào)

我們是六班1隊(duì)

夢(mèng)想隊(duì)

我們的口號(hào)是：夢(mèng)想夢(mèng)想，超越夢(mèng)想

六班2隊(duì)

雄鷹隊(duì)

雄鷹雄鷹

展翅翱翔 六班3隊(duì)

飛馬隊(duì)

飛馬飛馬

健康飛馬 六班4隊(duì)

猛虎隊(duì)

猛虎下山

勢(shì)不可擋

六班5隊(duì)

閃電隊(duì)

快如閃電

永爭(zhēng)第一 六班6隊(duì)

獵豹隊(duì)

獵豹獵豹

勇者無(wú)敵

師：老師從你們口號(hào)中聽(tīng)出了你們的自信！

來(lái)溫習(xí)一下課堂規(guī)則： 課堂規(guī)則

1、用心傾聽(tīng)，做一個(gè)最美的傾聽(tīng)者。

2、認(rèn)真思考，做一個(gè)優(yōu)秀的思考者。

3、積極發(fā)言，大膽表演，做一個(gè)出色的小演員。

4、你最棒的表現(xiàn)，會(huì)為本組贏得獎(jiǎng)勵(lì)。

老師要根據(jù)你們的表現(xiàn)評(píng)出最佳小組，最佳小組會(huì)得到愛(ài)心。

二、熱身活動(dòng)： 找朋友

接下來(lái)我們來(lái)玩一個(gè)游戲，1，2，起立把板凳輕輕放回去。

生：起立表演

師：孩子們你們真棒，相信今天的課堂上大家的表現(xiàn)會(huì)更加出色。1，2（輕輕拿出板凳）坐下

孩子們，我們?cè)趷?ài)的包圍下長(zhǎng)大，是爸爸媽媽讓我懂得了愛(ài)。我們要愛(ài)所有的人，今天我們

今天我們要學(xué)習(xí)的繪本故事是：爸爸，你能給我月亮嗎

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.從故事中，體會(huì)父母對(duì)我們的愛(ài)。2.當(dāng)父母午飯滿(mǎn)足我們的要求時(shí)，要學(xué)會(huì)體諒父母。3.用自己喜歡的方式來(lái)表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。

同學(xué)們?cè)谀銈兗议L(zhǎng)是不是有好多玩具呢，是啊

你最喜歡什么玩具？ 生：說(shuō) 誰(shuí)送的？。。。

媽媽送的說(shuō)明媽媽非常的（）。

聽(tīng)著如果在商場(chǎng)里有一個(gè)你特別喜歡的東西，你非常想要，爸爸媽媽不給你買(mǎi)，你會(huì)怎樣？

現(xiàn)在老師要給大家講故事了，想不想聽(tīng)？

想，那講之前有一個(gè)要求，認(rèn)真傾聽(tīng)，并思考

1.故事中的小朋友叫什么？ 2.小朋友想要什么？ 3.爸爸又是怎么做的？

活動(dòng)

一、聽(tīng)故事 感受愛(ài) 師，講故事

現(xiàn)在你在商場(chǎng)里看到了，你想要的玩具，你此時(shí)會(huì)怎么做？ 活動(dòng)

二、敞心扉，分享愛(ài)

幸福的孩子們，此時(shí)你們體會(huì)到了爸爸媽媽的愛(ài)，你能為爸爸媽媽做什么？ 小組討論。生：發(fā)言

師： 孩子們，老師聽(tīng)了大家的發(fā)言，老是覺(jué)得大家懂事了。你們可以用行動(dòng)來(lái)表示一切。

師：聽(tīng)完這個(gè)故事，看了小朋友的分享，也做了自己的展示，相信大家都有所收獲。你知道了什么嗎？ 總結(jié)評(píng)價(jià)：

孩子們生活中我們的有些要求，父母都會(huì)盡量滿(mǎn)足我們，所以我們要理解父母對(duì)我們的愛(ài)。第九課時(shí)

猜猜我有多愛(ài)你

高珊

一、師：上課

生：起立，老師好

師：同學(xué)們好，請(qǐng)坐

師：現(xiàn)在我們來(lái)秀一下各組風(fēng)采

說(shuō)出你們的隊(duì)名，喊出你們的口號(hào)

我們是六班1隊(duì)

夢(mèng)想隊(duì)

我們的口號(hào)是：夢(mèng)想夢(mèng)想，超越夢(mèng)想

六班2隊(duì)

雄鷹隊(duì)

雄鷹雄鷹

展翅翱翔 六班3隊(duì)

飛馬隊(duì)

飛馬飛馬

健康飛馬 六班4隊(duì)

猛虎隊(duì)

猛虎下山

勢(shì)不可擋

六班5隊(duì)

閃電隊(duì)

快如閃電

永爭(zhēng)第一 六班6隊(duì)

獵豹隊(duì)

獵豹獵豹

勇者無(wú)敵

師：老師從你們口號(hào)中聽(tīng)出了你們的自信！

來(lái)溫習(xí)一下課堂規(guī)則： 課堂規(guī)則

1、用心傾聽(tīng)，做一個(gè)最美的傾聽(tīng)者。

2、認(rèn)真思考，做一個(gè)優(yōu)秀的思考者。

3、積極發(fā)言，大膽表演，做一個(gè)出色的小演員。

4、你最棒的表現(xiàn)，會(huì)為本組贏得獎(jiǎng)勵(lì)。

老師要根據(jù)你們的表現(xiàn)評(píng)出最佳小組，最佳小組會(huì)得到愛(ài)心。

二、熱身活動(dòng)： 愛(ài)我你就抱抱我

接下來(lái)我們來(lái)玩一個(gè)游戲，1，2，起立把板凳輕輕放回去。

生：起立表演

師：孩子們你們真棒，相信今天的課堂上大家的表現(xiàn)會(huì)更加出色。1，2（輕輕拿出板凳）坐下

孩子們，我們?cè)趷?ài)的包圍下長(zhǎng)大，是爸爸媽媽讓我懂得了愛(ài)。我們要愛(ài)所有的人，今天我們

今天我們要學(xué)習(xí)的繪本故事是：猜猜我有多愛(ài)你

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

4.懂得父母對(duì)自己的愛(ài)。5.學(xué)會(huì)向父母表達(dá)愛(ài)。

孩子們，今天課堂上來(lái)了兩位小朋友，猜猜他們是誰(shuí)？ 生：出 場(chǎng)

大家好，我是大兔子，掌聲請(qǐng)出我的寶貝小兔子。

大家好，我是人家人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，長(zhǎng)得稀里嘩啦的小兔子，你們?cè)敢夂臀易雠笥褑幔?愿意。

接下來(lái)的這個(gè)故事他是我的寶貝，你們也是我的寶貝，帶上你們的頭飾。

在這個(gè)故事中大兔子和小兔子發(fā)生了一場(chǎng)爭(zhēng)論，他們爭(zhēng)論什么呢？誰(shuí)贏了？

活動(dòng)

一、演故事 感受愛(ài)

今天我們一起來(lái)繪本劇表演，猜猜我有多愛(ài)你 師生表演。

下面的小朋友使勁抱手臂張開(kāi)，可是我愛(ài)你這么多。師：你們說(shuō)誰(shuí)的愛(ài)多？ 生：大兔子 誰(shuí)的愛(ài)多

大兔子的愛(ài)多

師：是愛(ài)孩子們爸爸媽媽給我們養(yǎng)育大，給我們最偉大的，最無(wú)私的愛(ài)，我們又怎么能比的贏呢？ 我們要感恩父母的愛(ài)。詩(shī)朗誦

把這首詩(shī)送給爸爸媽媽。

剛才我們演了繪本，大兔子代表的是大兔子，大兔子就是我們的爸爸媽媽。

現(xiàn)在咱們來(lái)比一比看一看，你們想和爸爸阿媽怎么比愛(ài)的呢？ 生：說(shuō)

活動(dòng)

二、敞心扉，分享愛(ài) 閉上眼睛，回想一下，爸爸媽媽是怎樣愛(ài)我們的，怎么關(guān)系我們的？在我們生病時(shí)，在我們學(xué)習(xí)上，睜開(kāi)你的眼睛，誰(shuí)愿意和大家分享

爸爸媽媽不管上班有多累，放學(xué)時(shí)都為我嗯拿書(shū)包孩子們我們要學(xué)會(huì)感恩，我們要學(xué)會(huì)感激，但很多時(shí)候我們認(rèn)為爸爸媽媽為我們做的是應(yīng)該的，是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模瑵u漸的我們忘記了感動(dòng)，忘記了說(shuō)聲謝謝。孩子恩我們這么做對(duì)嗎？那不對(duì)，我們應(yīng)該怎么做來(lái)回報(bào)我們的爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)呢？

活動(dòng)

三、用行動(dòng)表達(dá)愛(ài)

小組合作

1.每人至少想出一種對(duì)父母表達(dá)愛(ài)的方式。2.選取你們組最具個(gè)性的方式分享。

一會(huì)比比看，哪位小朋友為大家長(zhǎng)是的愛(ài)是最真誠(chéng)的，最感人的。每組4號(hào)一回來(lái)展示。

活動(dòng)四： 談感受 升華愛(ài)（15分鐘）

通過(guò)剛才大兔子和小兔子的表演，猜猜我有多愛(ài)你這個(gè)故事，你感受到了什么？

第二篇：《我和你》說(shuō)課

《我和你》說(shuō)課稿

尊敬的給位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師：大家好！我是來(lái)自調(diào)兵山市的一名音樂(lè)教師。今天我說(shuō)課的題目是人民音樂(lè)出版社，八年級(jí)下冊(cè)第一單元《我和你》，我將從說(shuō)教材、說(shuō)學(xué)情、說(shuō)教法學(xué)法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程幾個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。

一、說(shuō)教材

《我和你》選自人民音樂(lè)出版社，八年級(jí)下冊(cè)，第一單元，第一課，采用bB自然大調(diào)，4/4拍子，歌曲共四句歌詞，言簡(jiǎn)意賅卻觸動(dòng)了人們心靈深處渴望溫馨、友善和友情的情感，表達(dá)了21世紀(jì)人類(lèi)共同的“和諧”與“和平”的奧運(yùn)理念。本課主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)演唱歌曲《我和你》，讓學(xué)生體會(huì)奧運(yùn)精神，雖然這首歌簡(jiǎn)單而美麗但是張嘴不難，唱好不易，具有挑戰(zhàn)性，所以本節(jié)課的重難點(diǎn)就是學(xué)生能在老師的指導(dǎo)下準(zhǔn)確表現(xiàn)出歌曲寧?kù)o而又蘊(yùn)含激情的情緒與意境。本課內(nèi)容在本冊(cè)書(shū)中占有重要地位，能為以后歌曲學(xué)習(xí)以及歌曲演唱中如何咬字吐字，唱出歌曲的情感打下基礎(chǔ)。

教學(xué)重難點(diǎn)：

指導(dǎo)學(xué)生唱出歌曲《我和你》寧?kù)o而又蘊(yùn)涵激情的意境。教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)會(huì)咬字、吐字把字音、詞義表達(dá)清楚。

2.學(xué)唱歌曲《我和你》，唱出歌曲寧?kù)o而又蘊(yùn)涵激情的意境。3.體會(huì)奧運(yùn)精神以及“和諧”與“和平”的奧運(yùn)理念。

二、說(shuō)學(xué)情

八年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握了不少的基本樂(lè)理常識(shí)，所以，本節(jié)課中歌曲的曲調(diào)、節(jié)拍、節(jié)奏、旋律對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，并不是很難理解，難點(diǎn)在于學(xué)生怎樣能夠清晰的咬字、吐字以及很好的唱出歌曲的意境、情感。另外，八年級(jí)的學(xué)生對(duì)書(shū)本中的歌曲的興趣不是很濃，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的積極性也是十分關(guān)鍵的。

三、說(shuō)教法學(xué)法

音樂(lè)教學(xué)充分貫徹以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教育思想。所以在本課教學(xué)中我將重點(diǎn)采用：激趣誘導(dǎo)、引導(dǎo)感受和體驗(yàn)學(xué)習(xí)等方法。讓學(xué)生在觀看、聆聽(tīng)、演唱等一系列活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生音樂(lè)感知、情感體驗(yàn)和審美情趣的培養(yǎng)。

《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：“興趣是學(xué)習(xí)音樂(lè)的基本動(dòng)力，是學(xué)生與音樂(lè)保持密切聯(lián)系、享受音樂(lè)、用音樂(lè)美化人生的前提”。在整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)中，我想以音樂(lè)為主線(xiàn)，以學(xué)生為主體、以興趣為核心，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生自己去體驗(yàn)、探究、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、表現(xiàn)音樂(lè)美和享受音樂(lè)的樂(lè)趣。講求音樂(lè)課的學(xué)科特點(diǎn)，在課堂中，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，采用學(xué)生易于接受的形式，滲透必要的音樂(lè)知識(shí)，為學(xué)生更好的欣賞、感受、表現(xiàn)音樂(lè)作理論上的儲(chǔ)備。

四、教學(xué)過(guò)程

（一）導(dǎo)入新課

師：同學(xué)們，大家還記得2008年8月8日是什么日子嗎？給你留下的印象最深刻的是什么？

學(xué)生回答：運(yùn)動(dòng)會(huì)吉祥物福娃；穿紅色裙子的小女孩唱《歌唱中國(guó)》??

師：對(duì)，那就是第29屆夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，在我們北京開(kāi)幕的日子。那是一個(gè)舉世矚目的日子，更是我們中國(guó)人為此驕傲和自豪的日子。

現(xiàn)在就讓我們來(lái)了解一下北京奧運(yùn)會(huì)好嗎？

師：在這個(gè)百年慶典的時(shí)刻，由我國(guó)著名歌唱家劉歡與英國(guó)的莎拉．布萊曼攜手，極其深情地演唱了本屆奧運(yùn)會(huì)的主題曲《我和你》，震撼了整個(gè)世界！

（三）學(xué)唱歌曲《我和你》

1、播放歌曲《我和你》，聽(tīng)后，讓學(xué)生回答：這首歌的名字僅僅指“我”和“你”兩個(gè)人嗎？他想要表達(dá)一個(gè)什么意思？

（設(shè)計(jì)意圖：

1、把握歌曲風(fēng)格，體會(huì)歌曲的意境，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

2、了解歌曲。）

生答后，師小結(jié)：這首歌我們聽(tīng)完后感覺(jué)很溫馨，表達(dá)和傳遞著“和諧、和平”的奧運(yùn)理念，體現(xiàn)同一個(gè)地球上的人們和諧相處，我們是一個(gè)地球村里心手相連的一家人，這是人類(lèi)共同的心靈呼喚。

那就讓我們一起來(lái)學(xué)唱這首給全世界帶來(lái)驚喜與感動(dòng)的《我和你》吧！

2、師簡(jiǎn)單歌曲和演唱歌手：

詞曲作者：陳其鋼（第29屆北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式音樂(lè)總監(jiān)??）演唱歌手：

中國(guó) 劉歡（中國(guó)流行歌壇的領(lǐng)軍人物??）

英國(guó) 莎拉.布萊曼（被稱(chēng)為月光女神，她的聲音被譽(yù)為天籟之音??）

3、展示歌曲譜例，學(xué)生瀏覽歌曲。

4、教師彈琴，學(xué)生隨琴用“l(fā)a”哼唱旋律。

5、師生一起按節(jié)奏朗讀歌詞。

6、教師彈琴，學(xué)生填詞演唱。

7、再次欣賞由劉歡和莎拉.布萊曼演唱的《我和你》。

8、全體同學(xué)跟伴奏演唱歌曲，力爭(zhēng)演唱出歌曲所表達(dá)的涵義。

9、不同組合演唱歌曲：三人組合、男女二人組合、女生版五人組合、男生版五人組合等。

（五）評(píng)價(jià)

學(xué)生分組自評(píng)、互評(píng)。

（六）課堂小結(jié)

同學(xué)們真摯的演唱，投入的表演猶如一股暖流在老師的心底涌動(dòng)，是呀，我和你，無(wú)論膚色，無(wú)論種族，我們同住一個(gè)地球，同享一片藍(lán)天，因?yàn)槲覀儞碛型瑯拥南Ｍ蛪?mèng)想。讓我們?cè)凇段液湍恪分薪Y(jié)束今天的學(xué)習(xí)！

作業(yè)：能夠熟練深情地演唱《我和你》。

第三篇：我和你教案

湘教版四年級(jí)下冊(cè)《我和你》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

（綜 合 科）

授課人：劉明英 2012.11.9 教學(xué)內(nèi)容: 1.了解北京奧運(yùn)會(huì)的人文精神及深層意義。2.學(xué)唱歌曲《我和你》。教學(xué)目標(biāo)：

1．讓學(xué)生在音樂(lè)中回顧奧運(yùn)會(huì)的精彩瞬間，感受奧運(yùn)的人文精神，通過(guò)潛移默化樹(shù)立鍛煉身體、強(qiáng)健體魄的意識(shí)；

2．聽(tīng)賞歌曲《我和你》，并感受歌曲的情感； 3．引導(dǎo)學(xué)生理解《我和你》的內(nèi)在情感和深層意義； 4.學(xué)習(xí)有感情地演唱歌曲《我和你》。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1.理解《我和你》的內(nèi)在情感和深層意義； 2.有感情地演唱《我和你》。教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、葫蘆絲、課件、多媒體 教學(xué)過(guò)程：

一、常規(guī)訓(xùn)練：

1.聽(tīng)《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》走隊(duì)形。2.說(shuō)白節(jié)奏師生問(wèn)好。

二、談話(huà)導(dǎo)入 ： 回顧2008年奧運(yùn)會(huì)

1．同學(xué)們還記得08年我國(guó)舉行了一個(gè)什么盛大的活動(dòng)嗎？ 2．有沒(méi)有人能說(shuō)得更具體點(diǎn)，什么時(shí)間？什么地方？

3．那還有沒(méi)有人記得當(dāng)時(shí)奧運(yùn)會(huì)的情景?有什么精彩的場(chǎng)面讓你覺(jué)得最難忘呢？

4.同學(xué)們剛剛都說(shuō)得很精彩，并且描述了很多細(xì)節(jié)，下面老師就帶大家一起去回顧一下當(dāng)時(shí)盛大的場(chǎng)面。

三、奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式主題曲——學(xué)習(xí)《我和你》

1、聽(tīng)賞奧運(yùn)會(huì)主題曲《我和你》MV。

2、歌曲情感。

請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談?wù)勀銈兊母惺?，?tīng)到這首歌曲的時(shí)候你有怎樣的感覺(jué)。（這首歌曲給人最大的感覺(jué)就是簡(jiǎn)單，速度慢、旋律簡(jiǎn)單、歌詞也簡(jiǎn)單。雖然簡(jiǎn)單，但一字一句都唱入了人們的心靈，讓人覺(jué)得很美、很感動(dòng)，讓人一下子就記住了“我和你”是心手相連的一家人。）

3、歌曲意義

同學(xué)們，你們知道嗎？北京奧運(yùn)會(huì)的主題曲在最初有很多候選歌曲，像我們所熟知的《北京歡迎你》、《同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想》等等，而為什么最終會(huì)敲定《我和你》呢，它到底有怎樣的優(yōu)勢(shì)？

a.《我和你》中的我指的是誰(shuí)？(中國(guó)人民)b.《我和你》中的你指的是誰(shuí)？(世界人民)c.那我和你同住在哪里？(地球村)d.既然我們是同一個(gè)地球村的鄰居，那說(shuō)明中國(guó)人民和世界人民怎樣？(是朋友、是相親相愛(ài)的一家人)其實(shí)這首歌曲是表明我們中國(guó)人的立場(chǎng)，我們?cè)敢夂腿澜绲娜藗冏雠笥?，歡迎他們來(lái)中國(guó)做客。《我和你》這首歌也是對(duì)世界和平、美好生活的祈福。

4.（1）用la跟琴模唱歌曲旋律（分層進(jìn)行教學(xué)）① 3 5︱1–︱2 3︱5–︱1 2︱3 5︱2–︱2–︱ ② 3 5︱1–︱2 3︱6–︱2 5︱2 3︱1–︱1–︱ ③ 6–︱5–︱6–︱1–︱3 6︱3 5︱2–︱2–︱ ④ 3 5︱1–︱2 3︱6–︱2 5︱2 3︱1–︱1–︱（2）說(shuō)白節(jié)奏 ①師示說(shuō)白節(jié)奏；

②生隨師逐句模仿說(shuō)白節(jié)奏；

③生進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，師對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)；

（2）學(xué)唱歌詞 a.師彈琴并范唱； b.生隨師模唱學(xué)習(xí)；

c.播放《我和你》，生跟唱 ；（3）生帶上感情，跟琴模唱

注意：①、②句是平靜的感召，③句情緒稍有爆 發(fā)，滿(mǎn)懷熱情地邀請(qǐng)世界友人，④又回歸平靜地感動(dòng)。(4）全班同學(xué)表演唱（播放MTV《我和你》）

三、才藝展:(1)指明讓學(xué)生用葫蘆絲吹奏歌曲《我和你》；（2）一名學(xué)生吹奏一名學(xué)生演唱。

四、課堂小結(jié)：

同學(xué)們，我和你，無(wú)論膚色，無(wú)論種族，我們同住一個(gè)地球，同享一片藍(lán)天，因?yàn)槲覀儞碛型瑯拥南Ｍ蛪?mèng)想。那讓我們?cè)凇段液湍恪返奶旎[之音中結(jié)束今天的學(xué)習(xí)吧！

板書(shū)設(shè)計(jì)：

第六課 五 環(huán) 旗 下 我 和 你

——第29屆奧運(yùn)會(huì)主題歌

我國(guó)著名歌唱家劉歡 ?

演唱：

英國(guó)女高音家莎拉布萊曼

第四篇：《我和你》 教案

2016年下學(xué)期音樂(lè)達(dá)標(biāo)課教案

課題：《我和你》 六年級(jí)上冊(cè)

教者：劉海蓉

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)演唱歌曲《我和你》，能準(zhǔn)確表現(xiàn)歌曲的情緒和意境；

2、回顧2008年北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式的精彩瞬間，感受“我和你心

連心，永遠(yuǎn)一家人”的奧運(yùn)人文精神。

3、引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)集體、熱愛(ài)祖國(guó)。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲

2、難點(diǎn)：感受奧運(yùn)精神、奧運(yùn)情懷，從而熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)集體、熱愛(ài)祖國(guó)。

三、教學(xué)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入：

1、出示“姚明舉國(guó)旗帶隊(duì)出場(chǎng)”的圖片，導(dǎo)入2008年北京奧運(yùn)會(huì)；

2、介紹并播放“2008年奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式片段”，導(dǎo)入主題曲《我和你》；

3、播放北京奧運(yùn)會(huì)主題曲《我和你》演唱視頻，導(dǎo)入新課。

（二）學(xué)習(xí)歌曲：

1、聆聽(tīng)歌曲，分析歌曲情緒與譜例知識(shí)；

2、朗讀歌詞、拍打歌曲節(jié)奏；

3、教師范唱，學(xué)習(xí)歌曲旋律；

4、學(xué)生自主帶入歌詞，教師處理音準(zhǔn)與節(jié)奏；

5、強(qiáng)調(diào)情感，完整演唱。

四、拓展小知識(shí)：奧運(yùn)會(huì)

（問(wèn)一問(wèn)）

1、你還認(rèn)識(shí)哪些奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)員？

2、你夢(mèng)想成為奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)員嗎？

五、課堂小結(jié)：

引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)集體、熱愛(ài)祖國(guó)。

六、板書(shū)：

《我和你》

1=F

4/4

劉歡，莎拉布萊曼

2008年北京奧運(yùn)會(huì)主題曲

“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想” —— “和平”、“和諧”

第五篇：我和你教案

《我和你 》音樂(lè)教案

教學(xué)目標(biāo)：

1.能夠用輕柔的聲音，連貫的氣息，有表情地演唱《我和你》。2.讓學(xué)生在音樂(lè)中回顧奧運(yùn)會(huì)的精彩瞬間，感受奧運(yùn)的人文精神。3.聆聽(tīng)R&B版《我和你》，并且能夠模仿此風(fēng)格的演唱。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲《我和你》。

教學(xué)難點(diǎn)：理解《我和你》的內(nèi)在情感和深層意義，并有感情的演唱歌曲。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

師：同學(xué)們，你們知不知道奧運(yùn)會(huì)是幾年舉辦一次？上一屆的奧運(yùn)會(huì)是哪一年在哪個(gè)城市舉辦的呢？ 1.欣賞歷屆奧運(yùn)主題曲

通常像這樣的世界級(jí)的體育盛會(huì)——奧運(yùn)會(huì)，每屆都會(huì)有它的主題曲，老師為大家準(zhǔn)備了三段歷年奧運(yùn)會(huì)的主題曲的片段，讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)，一起來(lái)感受。(ppt)1988漢城奧運(yùn)會(huì)《hand in hand》(手牽手)1996亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)《Reach》(登峰造極)2000悉尼奧運(yùn)會(huì)《The Flame》(圣火)

2、師生交流

師：同學(xué)們，通過(guò)聆聽(tīng)你們發(fā)現(xiàn)奧運(yùn)會(huì)主題曲通常有什么共同的特點(diǎn)呢？ 生：??

小結(jié)：音樂(lè)高亢、熱烈、充滿(mǎn)激情。帶給我們美的享受，從音樂(lè)中能感受到世界的和諧、體育更高更強(qiáng)的精神與力量,那么我們2008北京奧運(yùn)主題曲《我和你》是否也是這樣的風(fēng)格呢?

三、授新課 1.聆聽(tīng)《我和你》

師：接著我們要一起走進(jìn)的是2008北京奧運(yùn)主題曲，由我國(guó)歌手劉歡和英國(guó)歌手莎拉·布萊曼演唱的《我和你》?！段液湍恪酚兄?dú)特的氣質(zhì)，一起靜靜地聆聽(tīng)吧！

歌曲欣賞并思考：如果用一個(gè)詞或一句話(huà)描述你聽(tīng)完歌曲《我和你》的感覺(jué)？你會(huì)想到什么？

小結(jié)：《我和你》沒(méi)有之前大多數(shù)奧運(yùn)主題曲那樣的激情和昂揚(yáng)，取而代之的是極其簡(jiǎn)單寧?kù)o的旋律；這首歌詞曲異常簡(jiǎn)單樸實(shí)、速度舒緩，唱出了家的感覺(jué)，極其優(yōu)美，觸動(dòng)人心。

2、介紹《我和你》的創(chuàng)作背景(ppt)及重要人物

(1)張藝謀 奧運(yùn)開(kāi)幕式的總導(dǎo)演：一個(gè)特別的時(shí)間我們突然聽(tīng)到了這首歌，當(dāng)時(shí)覺(jué)得很美，這首歌很走心，走的很平實(shí)。奧組委用了數(shù)年的時(shí)間征集了幾萬(wàn)首歌曲，但是并沒(méi)有收到滿(mǎn)意的作品。當(dāng)時(shí)許多的作品都是以漢城奧運(yùn)會(huì)的《手拉手》為模板而創(chuàng)作的，這和導(dǎo)演組平和、溫暖的創(chuàng)作意圖并不相符。在主題曲確定的最后時(shí)間里，我再次拾回這首歌重聽(tīng)的時(shí)候，感覺(jué)再也找不到比這個(gè)更合適的了。

(2)劉歡 主題曲的男演唱者：這首歌不錯(cuò)，但是挺意外。這是一首非常不同的，另辟蹊徑的奧運(yùn)主題曲，歌詞非常簡(jiǎn)單，曲子也很上口，讓人心里很感動(dòng)，也讓人感受到世界大同、人類(lèi)和平。

小結(jié)：中國(guó)在很多年前就在申辦奧運(yùn)，一直等到2008年才真正成功，這一路是多么的艱辛。歌曲中舒緩寬闊的旋律象征著世界和平與人類(lèi)的和諧相處，也表達(dá)中國(guó)人民用寬廣的胸懷來(lái)迎接世界各國(guó)的人們。3.師范唱

師：接下來(lái)請(qǐng)大家聽(tīng)老師彈唱一遍《我和你》，會(huì)唱的同學(xué)可以輕聲的跟著音樂(lè)哼一哼，同時(shí)注意老師的每一個(gè)換氣口和強(qiáng)弱的變化。

4、學(xué)練結(jié)合

(1)、視唱歌譜,分句學(xué)唱.（2）、學(xué)唱歌曲：學(xué)生自主演唱第一段中文歌詞，教師糾錯(cuò)指導(dǎo)。（3）、表現(xiàn)歌曲

四、拓展

師：不同的演唱形式，不同的處理，歌曲的呈現(xiàn)就會(huì)大不相同。同學(xué)們，你們知道黑人音樂(lè)嗎？聽(tīng)說(shuō)過(guò)R&B嗎？沒(méi)聽(tīng)過(guò)吧？那我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)常石磊演唱的《我和你》，就知道R&B這種風(fēng)格是什么味道了，肯定是很熟悉的。

五、課堂小結(jié) 談一談本節(jié)課的收獲？

六、布置作業(yè)

一節(jié)課下來(lái)，感觸頗多，有驚喜，有激動(dòng)，有遺憾，有不足，真是喜憂(yōu)參半。喜的是在課堂上我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起歡笑，讓每一個(gè)孩子在心中點(diǎn)起自信的火苗。在設(shè)計(jì)教案時(shí)，我有意識(shí)的降低了難度，增大每一個(gè)孩子的成功率，讓他們感受到成功的喜悅，在課堂上我真誠(chéng)的贊揚(yáng)學(xué)生的努力，對(duì)學(xué)生細(xì)小的進(jìn)步給予充分的肯定，特別是有些同學(xué)很“厲害”，當(dāng)同學(xué)們演唱以后，她們一下子就指出同學(xué)們?cè)谘莩獣r(shí)氣息出現(xiàn)了問(wèn)題，我立即祝賀并表?yè)P(yáng)她們有一雙敏銳的音樂(lè)耳朵，感謝她們對(duì)同學(xué)們中肯的評(píng)價(jià)，此時(shí)同學(xué)們都向她們投來(lái)羨慕的目光，課堂氣氛也更加活躍，每一個(gè)同學(xué)都集中注意力解決這一難題，課堂難點(diǎn)迎刃而解。讓我覺(jué)得遺憾的是我準(zhǔn)備的欣賞作品應(yīng)該再多些，沒(méi)能充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，其實(shí)只要老師善于引導(dǎo)，每一個(gè)孩子都會(huì)創(chuàng)造出意想不到的奇跡！