第一篇：六年級消防安全教案

預(yù)防為主，學(xué)會自救

——六年級消防安全主題班會設(shè)計

一、教學(xué)目標(biāo)

1、通過讀新聞、模擬表演、交通安全知識搶答等形式引起同學(xué)們對消防安全的重視。

2、使同學(xué)們了解一些基本的消防規(guī)則，知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做，平時注意怎樣預(yù)防火災(zāi)。

二、教學(xué)重難點： 了解一些基本的消防規(guī)則，知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做，平時注意怎樣預(yù)防火災(zāi)。

三、教學(xué)時間：一課時

四、教學(xué)準(zhǔn)備

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)消防事故的新聞。

2、組織學(xué)生排演小品。

3、選好及訓(xùn)練班會主持。

4、了解一些基本的消防知識。

五、教學(xué)過程

（一）主持讀前些天威海發(fā)生的火災(zāi)事故的新聞以引入主題。

1、主持A讀新聞。

2、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想呢？

3、同學(xué)們議論，各抒己見。

4、主持小結(jié)： 人們的生活離不開火。但是火如果使用不當(dāng)或者管理不好，就會發(fā)生火災(zāi)，嚴重威脅人們的生活，給我們的生命財產(chǎn)和國家的建設(shè)發(fā)展造成巨大的損失。因此消防安全十分重要。今天我們就一起來學(xué)習(xí)消防安全的有關(guān)知識。

（二）消防安全知識競賽（搶答形式）

1、火災(zāi)的預(yù)防包括哪些？

2、易燃物品應(yīng)該怎樣放置？

3、平時用電爐取暖對不對？有什么影響？

4、蠟燭為什么要及時熄滅。

5、年齡小的同學(xué)為什么不能自己燃放鞭炮？

6、發(fā)生火災(zāi)時，要撥打什么報警電話？并且要說清楚什么？

7、小學(xué)生能不能參加滅火行動？

8、從失火的樓房內(nèi)怎樣逃離危險？

（三）看模擬表演，議一議：

1、表演內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家路上同小伙伴一起到山上玩火？

2、議一議：（1）表演中的小朋友違反了什么規(guī)定？（2）我們應(yīng)該怎樣預(yù)防火災(zāi)？

3、把小朋友的錯誤糾正過來。

4、談心得體會。

（四）模擬練習(xí)：集體演示意外發(fā)生時應(yīng)該怎樣做……

（五）小結(jié)：

1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？

2、班主任小結(jié)： 消防知識我們一定要牢記，平時預(yù)防為主，因為生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀阕约旱氖掷?，希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，保護自己的人身安全。

（六）課外延伸 請你做個督導(dǎo)員，時刻提醒自己注意消防安全，給低年級的小同學(xué)做出榜樣。

第二篇：六年級消防安全教案專題

消防安全記心間

一、教學(xué)活動目的：

1、了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜生命。

2、掌握滅火方法，自救與逃生的方法，提高學(xué)生的自救意識，培養(yǎng)應(yīng)變能力。3.增強日常生活安全意識

二、教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入新課。

（1）教師講述兩個“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意，激發(fā)安全意識。

案例一 2003年2月23日，河南省新野縣某小學(xué)四年級七名學(xué)生中午放學(xué)后，到學(xué)校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴點燃自制電石桶（乙炔發(fā)生器）的細鋼管口，引起爆炸。當(dāng)場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。案例二 2005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生，在10名老師帶領(lǐng)下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。

（2）學(xué)生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同學(xué)聽，以增強火災(zāi)預(yù)防意識，安全意識。

（二）指導(dǎo)學(xué)生如何使用消防栓，掌握滅火方法。并出示火災(zāi)發(fā)生后求生組圖，掌握求生方法。如何求生：

1、沉著冷靜，不要驚慌

2、尋找綠色安全出口，緊急出口

3、不要乘坐電梯，不要重返火場

4、疏散時不要擁擠，靠右側(cè)快步疾走

5、善于自救，利用濕毛巾、被單、口罩等物品進行逃生

6、如無法逃生，要尋找合適的地方避難，如室外陽臺、樓層平臺等

（三）在家中如何注意防火？

家庭中的火災(zāi)常由用火不慎和使用電器不當(dāng)引起，同學(xué)們要注意：

l．使用火爐取暖，火爐的安置應(yīng)與易燃的木質(zhì)家具等保持安全距離，在農(nóng)村，則要遠離柴草。

2．烘烤衣物要有人看管，人不能長時間離開。3．火爐旁不要存放易燃物品。

4．生火時，不要使用煤油、汽油等助燃物品，以防猛烈燃燒發(fā)生火災(zāi)。5．掏出的未熄滅的爐灰、煤渣要倒在安全的地方，以防引起別的物體燃燒起火。

6．使用家用電器要符合安全要求，不亂拆卸，以免造成安全性能下降，引發(fā)火災(zāi)。

7．使用發(fā)熱的電器（如電熨斗）要小心，不可使其引燃易燃物品。

8．電器使用完畢或人離開時，要及時關(guān)閉電源，以防電器過熱而發(fā)生火災(zāi)。

9．使用煤氣器具要防止煤氣泄露，使用完畢應(yīng)關(guān)閉氣源。10．煤氣罐應(yīng)遠離火源使用；要定期檢查，確保煤氣設(shè)施及用具完好。

（四）在學(xué)校如何注意防火？

在學(xué)校里也有防火安全問題，主要應(yīng)當(dāng)注意以下幾點： l．不帶火柴、打火機等火種進人校園，也不帶汽油、爆竹等易燃易爆的物品進入校園。

2．實驗課需要使用酒精燈和一些易燃的化學(xué)藥品時，要在老師的指導(dǎo)下進行，并且嚴格按照操作要求去做，時刻小心謹慎，嚴防發(fā)生用火危險。

3．采用火爐取暖的教室，要選派專人負責(zé)，管理好爐火。4．不隨意焚燒廢紙等。5．打掃衛(wèi)生時，要將枯枝落葉等垃圾作深埋處理或送往垃圾池，不要采取點火燒掉的辦法。

（五）總結(jié)

1.學(xué)生談?wù)劚敬握n的收獲和感悟

2.教師總結(jié):這節(jié)課我們學(xué)了如何在火災(zāi)中逃生，如何防止火災(zāi)發(fā)生，相信大家都有很多收獲。消防知識記心間，危難之時，可以讓我們轉(zhuǎn)危為安。

第三篇：四至六年級消防安全教案

第一課 學(xué)會識別引火源 教學(xué)目的：

1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針。

2、了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜身命。3掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入課程

（1）講述1個“火災(zāi)案例，以引起學(xué)生注意力（2）學(xué)生分組討論（56人一小組）“火災(zāi)案例”

二、分組討論消所安全應(yīng)注意的事項，火災(zāi)撲救的方法及逃生方法，提出問題引起學(xué)生思考：

（1）校園防火應(yīng)注意什么？（2）外出野炊應(yīng)注意什么？（3）發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報警？（4）火災(zāi)撲救有哪些方法？（5）人身著火時如何自救？

三、學(xué)生發(fā)言（一兩個小組代表）

四、學(xué)習(xí)教材內(nèi)容

1、引火源的概念：

2、火災(zāi)的預(yù)防

（1）家庭防火：安全使用液化石油，安全用電及家電器，安全使用爐火（2）學(xué)校防火：禁止學(xué)生攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進入學(xué)校 實驗用的易燃，易爆物品要有嚴格的使用，保管制度，并在專門庫存放，隨用隨領(lǐng)，用完產(chǎn)即清理；要建立切實可行的消防制度，關(guān)鍵部位要設(shè)置滅火器材；在有寄宿生的學(xué)校里，嚴格管理，不允許使用電爐、熱得快等電熱器具。要杜絕人為火種

（三）火災(zāi)初發(fā)時應(yīng)急措施

1． 報警：記住火警電話：“119”，同時說明失為地點，由什么引起火災(zāi) 說明報警人的姓名，電話號碼等。

2． 初起火災(zāi)的撲救措施：若是因用電不慎引起火災(zāi)，應(yīng)迅速切斷電器電源?；饒龅木唧w情況，可余用隔離法，冷卻法，室息法，抑制法舊種方法滅火 救火時不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延

消防隊到達后，起火單位和在場的人員應(yīng)及時向指揮員介紹已查明的場情況

（四）火場自救與逃生： 1． 加強安全自救的觀念

2． 冷靜選擇逃生路線：脫離險境時，應(yīng)冷靜觀察周圍的火情，選擇最安全路線 3． 不盲目跳樓一從各個安全通道，安全門及，防火梯敬

五、小結(jié)：認真學(xué)習(xí)防火安全知識重于泰山！

第二課

家庭防火常識

教學(xué)目的：

1、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解家庭生活中的用火安全。

2、增強學(xué)生安全意識，培養(yǎng)學(xué)生自護、自救能力。教學(xué)準(zhǔn)備：家庭安全用火情景劇視頻。教學(xué)過程：

一、觀看家庭安全用火情景?。ㄌ崾荆阂曨l內(nèi)容可以根據(jù)下面討論內(nèi)容錄制）。

二、說一說視頻中哪些用火現(xiàn)象是不安全的？

1、學(xué)生身上帶火種，燃煤子方便了，但有火災(zāi)隱患。

2、食用油爆炒產(chǎn)生的火苗，極易引發(fā)火災(zāi)。

3、電磁爐等電器待機既耗電，又能導(dǎo)致電器起火。

三、討論應(yīng)該怎樣做才是安全防火？

1、學(xué)生嚴禁帶火種，有火就有火災(zāi)隱患。

2、炒菜油溫太高既損失了營養(yǎng)，又易引發(fā)火災(zāi)。

3、電器待機是正常運轉(zhuǎn)耗電量的8%，電磁爐等還可能自動啟動，導(dǎo)致火災(zāi)。

四、小組交流：自己在家里防火安全方面，哪些是安全的，哪些是危險的？

五、出現(xiàn)火災(zāi)后，怎么處理？

1、煤柴火災(zāi)，用手提式滅火器或水滅掉。

2、油氣火災(zāi)，用鍋蓋、滅火毯或濕棉被蓋滅；嚴禁用水滅火。

3、電器火災(zāi)，關(guān)掉電源，用干棉被蓋火滅掉，大面積的要及時報警；嚴禁用水滅火。

4、怎么打火警電話？火勢較大時，先要疏散到安全地點，立即撥打火警“119”，說清楚家庭詳細地址、起火物品，然后到路口引導(dǎo)消防車前來撲救。切忌貪戀財物貽誤逃生時機。

5、家庭出現(xiàn)重大火災(zāi)時，怎么逃生？(1)找出起火部位，正確選擇逃生路線；(2)濕毛巾捂口鼻，濕棉被裹全身；(3)逃生通道無法啟用時，可用衣被結(jié)繩，窗口逃生；(4)也可樓下放被物，跳樓逃生；(5)確實無路可逃時，可找墻的邊角處等待救援。

六、師生總結(jié)家庭安全防火口訣。

防火安全，人人有責(zé)。物品擺放，井然有序。小孩學(xué)生，不帶火種。滅火器具，有備無患。煤柴起火，可用水滅。油氣起火，水不能滅。電器起火，先關(guān)電源，干棉被蓋，及時報警。報警有法，逃生有路，預(yù)防為主，防火保障。

七、家庭作業(yè)：

1、把學(xué)到的家庭防火安全知識，告訴你的父母家人。

2、與父母家人一起制定一份家庭火災(zāi)逃生預(yù)案，并做一次演練。

第三課 學(xué)校防火常識

教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生在學(xué)校生活中使學(xué)生安全、健康成長。教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)校園防火安全知識。教學(xué)重點：認識防火安全的重要性。

教學(xué)過程：空氣干燥、用電量加大，都易發(fā)生火災(zāi)事故，應(yīng)提高警惕，為切實提高學(xué)生的消防安全知識，防患于未燃，特向?qū)W生介紹一些防火小常識。一 如何防止火災(zāi)的發(fā)生？

防止火災(zāi)發(fā)生的關(guān)鍵，是做好火災(zāi)的預(yù)防工作。我們只要認真貫徹消防法規(guī)，自覺遵守消防安全管理規(guī)定，就能有效預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。

教室、實驗室、教研室的防火。在實驗室、教研室實習(xí)或工作時，一定要嚴格遵守各項安全管理規(guī)定、安全操作規(guī)程和有關(guān)制度。使用儀器設(shè)備前，應(yīng)認真檢查電源、管線、火源、輔助儀器設(shè)備等情況，使用完畢應(yīng)認真進行清理，關(guān)閉電源、火源、氣源、水源等，還應(yīng)清除雜物和垃圾。尤其是使用易燃易爆危險品時，更要認真執(zhí)行防火安全規(guī)定。中途離開實驗室時，應(yīng)切斷電源。

二、如何滅火

1、電器故障引起火災(zāi)

要做到用前檢查，用后保養(yǎng)，避免因線路老化、年久失修或經(jīng)常搬運碰破電線而引發(fā)火災(zāi)事故。

2、要力爭把火災(zāi)消滅在初起階段

火災(zāi)初起階段火場面積小、溫度低、是便于撲滅的最有利時機。在此階段發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，只要不錯過時機，可以用很少的人力和滅火器材，甚至一桶水、一只滅火器，就可以撲滅火災(zāi)，火災(zāi)損失小。因此要注意撲滅初起階段的火災(zāi)。

3、在逃生時，身上著火怎么辦？ 人身上著火后千萬不能跑，因為越跑火就越旺，還會將火種帶到別的地方，有可能擴大火勢，這是很危險的。應(yīng)盡量先把衣服脫掉，浸入水中或用腳踩滅；也可以跳入附近的水池和水塘內(nèi)滅火。

4、怎么使用濕毛巾防煙？

（1）折疊次數(shù)要依毛巾的質(zhì)地而言，一般毛巾折疊 8 層為宜，這樣的煙霧濃度消除率可達 60%。（2）毛巾不必太濕。

（3）使用時要捂住口和鼻，濾煙的面積盡量增大。

四、小結(jié)：認真學(xué)習(xí)防火安全知識重于泰山！

第四課 社區(qū)防火常識

教學(xué)目標(biāo)：

1認識簡單的消防安全標(biāo)志，了解消防安全標(biāo)志的含義和作用。

2讓學(xué)生具備消防安全意識。了解一些簡單的防火常識、逃生自救常識。

教學(xué)重難點：讓學(xué)生認識并記住簡單的消防安全標(biāo)志。教學(xué)難點：了解消防安全標(biāo)志的作用，了解逃生自救常識。

教學(xué)過程

（一）談話導(dǎo)入

當(dāng)前，城市建設(shè)的飛速發(fā)展給人們的生活帶來了日新月異的變化。隨著城市社區(qū)建設(shè)的興起和發(fā)展，社區(qū)消防也逐漸成為城市社區(qū)建設(shè)的一個重要組成部分，與城市居民的生活息息相關(guān)、密不可分。然而，火災(zāi)卻成為城市社區(qū)居民的一個“無形殺手”，是當(dāng)今城市主要災(zāi)害之一。

由于城市社區(qū)消防宣傳教育還存在死角、死面，一些市民安全意識淡薄，缺乏基本的防火、滅火及自救逃生常識。此外，隨著人們生活水平的日益提高，各種高檔家用電器逐漸普及，日常用火用電量增多，火災(zāi)發(fā)生的概率也越來越高。所以，進一步普及消防常識，增強市民的消防安全意識，已成為當(dāng)務(wù)之急、迫在眉睫。

（二）社區(qū)防火常識

1.要將煙頭、火柴梗等熄滅后放在煙灰缸內(nèi)（里面盛少量水），不要在酒后、睡覺前、疲倦時躺在床上或沙發(fā)上吸煙。

2.要及時關(guān)閉電源開關(guān)及煤氣、液化氣總閘門。外出、睡覺前一定要將日光燈、電視機、錄音機等電源關(guān)掉，熄滅室內(nèi)外一切火種。

3.要教育小孩不要玩火，不玩弄各種電氣設(shè)備。

4.要確保走道、樓梯等疏散通道的暢通，不要在疏散通道內(nèi)堆放雜物。5.不亂接亂拉臨時電線，禁止超負荷用電，用火、用電等現(xiàn)場必須有人看守。

6.不要用明火尋找物品或檢查煤氣、液化氣是否漏氣等。

7.不要用燈泡取暖或烘烤衣物，不要用紙做燈罩，當(dāng)日光燈連續(xù)使用或使用時間過長，會使鎮(zhèn)流器內(nèi)的絕緣損壞，形成短路起火。

8.不要在房間里點蚊香，因為蚊香燃燒的溫度在700℃左右，高于紙張、木材、棉麻等可燃物的燃點，如果點燃的蚊香接觸到上述可燃物，就會引起燃燒。

9.要保管好一次性打火機。一次性打火機的燃料是液化丁烷，在高溫、曝曬等環(huán)境下容易發(fā)生爆裂，從而引發(fā)火災(zāi)。10.當(dāng)發(fā)現(xiàn)火情時，要立即撥打“119”火警電話，準(zhǔn)確地講清起火單位、所在地區(qū)、街道、房屋門牌號碼、起火部位、燃燒物質(zhì)、火勢大小、報警人姓名以及所使用電話的號碼。報警后，應(yīng)派人在路口接應(yīng)和引導(dǎo)消防車進入火場。

（三）滅火常識

1.撲救電氣火災(zāi)時，應(yīng)用1211或干粉、二氧化碳滅火器。因為這三種滅火器的滅火藥劑絕緣性能好，不會發(fā)生觸電傷人的事故。泡沫滅火器中的滅火藥劑是導(dǎo)電的，不能用來撲救電氣火災(zāi)。

2.油鍋起火后，將鍋蓋緊緊蓋上，能阻止新鮮空氣進入鍋內(nèi)，使燃燒缺少助燃物而自動熄滅。用浸濕的被褥、衣物等捂蓋，可使燃燒因缺氧而停止。因為油的比重小于水，且不溶于水。如果油鍋起火，用水撲救，會造成鍋內(nèi)的油外溢或外濺，致使火災(zāi)面積擴大，造成更為嚴重的損失。3.家用電器或線路著火，要先切斷電源。因為有的滅火劑是導(dǎo)電的，而有的滅火劑雖然不導(dǎo)電，但絕緣性能不是很好，如果電氣起火，未切斷電源就使用滅火劑撲救，很可能會發(fā)生觸電傷亡事故。

4.使用滅火器撲救初起火災(zāi)，應(yīng)對準(zhǔn)火焰的根部，采用連續(xù)噴射的方法。常用的手提式滅火器的噴射時間僅有10秒左右，為充分發(fā)揮其效能，一般應(yīng)集中滅火劑連續(xù)噴射。

5.當(dāng)發(fā)現(xiàn)燃氣罐著火時，要立即關(guān)閉閥門、切斷氣源，并用濕布、濕毛巾或棉被等蓋住著火點即可。如果閥門失靈并著火時，應(yīng)迅速將罐拖至空曠處讓它立著燃燒，同時報警通知有關(guān)部門處理。

（四）逃生常識

1.熟悉環(huán)境，臨危不亂。平時要留心所處建筑的疏散通道、安全出口及樓梯方位等，以便在發(fā)生火災(zāi)或其他緊急事故時順利逃生。

2.爭分奪秒，不貪財物。在火場中，千萬不要貪戀錢財，要爭取時間逃離火災(zāi)現(xiàn)場。

3.明辯方向，迅速撤離。不要盲目跟從人流，而要沿著疏散指示標(biāo)志的方向逃生。4.注意防護，匍匐前進。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾、手絹等捂住口鼻匍匐前進。

5.善選路徑，舍遠求近。要根據(jù)火場具體情況選擇最近疏散通道逃生，除通常使用的通道、樓梯外，還可利用建筑物的陽臺、窗臺、下水管等逃生。遇火災(zāi)不可乘坐電梯，因為電梯有可能因失控或因變形而不能運行。6.避開濃煙，自我防護。身上著火后，必須想方設(shè)法脫掉衣服，如來不及脫，可把衣服撕碎扔掉，或者臥倒在地上打滾。

7.堅壁清野，固守待援。發(fā)現(xiàn)室外著火，門已發(fā)燙時，千萬不要開門，以防大火躥入室內(nèi)，要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗縫，并潑水降溫，等待火勢熄滅或消防隊的救援。

8.傳遞信號，請求援助。若所有逃生路線被大火封鎖，可用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號。

9.開辟通道，火里逃生。利用身邊的滅火器、消火栓等向疏散方向噴射滅火劑，打開一條通道而逃生。

10.滑繩自救，跳樓避險。利用自身的繩索或床單、窗簾、衣物等自制簡易救生繩，并用水打濕后固定在暖氣管或其他重物上而下滑逃生。

第五課 農(nóng)村防火知識

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過對火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識。2.讓學(xué)生掌握有關(guān)的防火知識。

二、教學(xué)重難點：讓學(xué)生懂得如何防火和自救。

三、教學(xué)時間：一課時

四、教學(xué)過程

（一）激趣導(dǎo)入

發(fā)問：（出示圖片）“天大的事”是什么呀？待學(xué)生回答后開始播放課件。1.課件展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，學(xué)生欣賞后討論：看了這些圖片，你想說什么？有什么感受？

2.人們的生活離不開火。俗話說：水火無情。如果對火使用不當(dāng)或者管理不好，就會發(fā)生火災(zāi)，嚴重威脅人們的生活，給人民的生命財產(chǎn)和國家的建設(shè)發(fā)展造成巨大損失。因此消防安全十分重要，消防工作包括兩個方面：一是火災(zāi)的預(yù)防；二是如何滅火。對此，同學(xué)們都應(yīng)該有所了解，并掌握一些基本知識。

（二）講授新課

在農(nóng)村如何預(yù)防火災(zāi)？同學(xué)們首先要從日常生活中的小事做起：

l．不玩火。有的同學(xué)對火感到新奇，常常背著 家長和老師做玩火的游戲，這是十分危險的。玩火時，一旦火勢蔓延或者留下未熄滅的火種，容易引起火災(zāi)。

2愛護消防設(shè)施。為了預(yù)防火災(zāi)，防止火災(zāi)事故，居民樓、公共場所都設(shè)置了消防栓、滅火器、消防沙箱等消防設(shè)施，還留有供火災(zāi)發(fā)生時人員疏散的安全通道，要自覺愛護消防設(shè)施，保證安全通道的暢通。

3家中如何注意防火？

家庭中的火災(zāi)常由用火不慎和使用電器不當(dāng)引起，同學(xué)們要注意： 1.家用電器要符合安全要求，不亂拆卸，以免造成安全性能下降，引發(fā)火災(zāi)。2.發(fā)熱的電器（如電熨斗）要小心，不可使其引燃易燃物品。3.使用完畢或人離開時，要及時關(guān)閉電源，以防電器過熱而發(fā)生火災(zāi)。4.煤氣器具要防止煤氣泄露，使用完畢應(yīng)關(guān)閉氣源。

5.罐應(yīng)遠離火源使用；要定期檢查，確保煤氣設(shè)施及用具完好。

第六課 公共場所防火常識

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過對火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識。2.讓學(xué)生掌握有關(guān)的防火知識。

二、教學(xué)重難點：讓學(xué)生懂得如何在公共場所發(fā)生火災(zāi)時逃生

三、教學(xué)時間：一課時

四、教學(xué)過程

1、同學(xué)們，自從1萬8千年前北京周口店的山頂洞人學(xué)會了人工取火，火便給人們帶來了光明和文明。同時，火也像一匹難以駕馭的野馬，稍不注意，就會釀成大禍，給人民的生命財產(chǎn)造成巨大損失。

2、請看2016年廣州某商場火災(zāi)報道。3、2016年廣州某商場火災(zāi)僅僅是很多公共場所火災(zāi)事例中傷亡較大的一起，這些頻頻發(fā)生的公共場所火災(zāi)，人員傷亡慘重，經(jīng)濟損失巨大，所以學(xué)習(xí)公共場所防火有重要意義。這也是這節(jié)課這們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。齊讀課題：第6 公共場所防火常識

4、這節(jié)課我們主要討論兩個問題：（投影顯示：齊讀問題）（1）公共場所火災(zāi)為什么會這么嚴重？（2）我們到公共場所去應(yīng)當(dāng)注意什么？ 師：在同學(xué)們的印象中，公共場所指哪些地方呢？（板書：公共場所）

二、學(xué)習(xí)課文：

（一）研討第1個問題：公共場所火災(zāi)為什么會這么嚴重？

1、公共場所的火災(zāi)為什么會這么嚴重呢？把書打開翻開第16頁，看看第一個自然段想一想。（人員比較多，可燃物集中）師：在商場、電影院、候車室等公共場所，人員密集，可燃物集中，一旦發(fā)生火災(zāi)，如果疏散不及時，則傷亡嚴重，后果將更為慘重。

2、想想看，還有其他原因嗎？再讀讀第二自然段。

3、師，公共場所的人員比較多，可燃物集中，建筑空間越來越大，采用了大量易燃的裝修材料，這些都是公共場所的火災(zāi)嚴重的原因。因此，加強公共場所防火是保護國家財產(chǎn)的人民生命安全的大事，必須高度重視。

4、師：現(xiàn)在科技不斷發(fā)展，人們已經(jīng)制造出了很多的防火的裝飾材料，但價格偏高，現(xiàn)在一般公共場所不可能大量使用。今后將大力推廣。

（二）研討第2個問題：我們到公共場所去應(yīng)當(dāng)注意什么？

1、那么，為了加強公共場所的安全，避免火災(zāi)的發(fā)生，我們到公共場所去應(yīng)當(dāng)注意什么呢？

2、請同學(xué)們觀看一段錄像，這段錄像告訴我們什么？（投影顯示：播放錄像《交通工具》）

3、出示投影圖（1），指讀下面的話。板書，不能攜帶易燃、易爆物品。

4、你知道哪些物品屬于易燃、易爆物品嗎？

5、師：前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了解了一些易燃、易爆物品，再來回憶一下。（投影顯示《易燃易爆物品》）

6、師：這些易燃易爆物品在乘坐火車、汽車、輪船等交通工具時都不能攜帶，乘坐飛機要求更嚴格，比如日常用發(fā)膠、摩絲都不能找攜帶。

7、我們除了乘坐交通工具時不能攜帶易燃、易爆物品，那么我們還要注意什么呢？請同學(xué)們看圖，投影顯示圖（2）。（1）圖上畫了些什么？（2）這些都是可燃物，為了避免火災(zāi)的發(fā)生，要注意什么？（投影顯示圖（2）下的字）板書：嚴禁煙火（3）師：建筑工地是施工現(xiàn)場，隨時都可能有危險情況發(fā)生，同學(xué)們除了不能在那兒玩火，平時也不要到那兒玩耍，遠離建筑工地。

8、除此之外，我們還要注意什么呢？投影顯示圖（1）消防設(shè)施有哪些，你知道嗎

（2）我們還要注意觀察各種安全批示標(biāo)志。前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過消防安全標(biāo)志，昨天老師請同學(xué)們?nèi)フ{(diào)查了，現(xiàn)在我們再回憶一下，這些是什么標(biāo)志？ 表示什么意思？（設(shè)影顯示，播放錄像《安全標(biāo)志》

（3）通過才的學(xué)習(xí)，我們知道到公共場所去應(yīng)當(dāng)注意什么？ 板書（投影顯示：總結(jié)四點）

三、小結(jié)： 火災(zāi)是殘酷的，它會使人們創(chuàng)造的財富頃刻間化為烏有，它會像惡魔吞噬人們的寶貴生命，而分共場所的火災(zāi)更為殘酷，損失更慘重。但是，我們只要加強防范意識，在公共場所，乘坐車、船時（生答）不攜帶易燃易爆物品；（師）在建筑工地（生）嚴禁煙火；（師）在公共場所（生）愛護消防器材。（師）如果做到這些，公共場所的人為的火災(zāi)事故就能避免，第七課 交通出行防火常識、教學(xué)目標(biāo)

1、引導(dǎo)學(xué)生感知交通事故的危害，增強學(xué)生自覺遵守交通安全法規(guī)的意識。

2、引導(dǎo)學(xué)生了解、分析出行時各類交通安全隱患存在的原因，提高學(xué)生分析問題的能力。

3、幫助學(xué)生掌握乘車、船、飛機等不同交通工具出行時必須具備的基本交通安全常識，提高學(xué)生在日常出行中應(yīng)對突發(fā)交通安全事件的能力。

教師準(zhǔn)備：搜集有關(guān)乘車輛、船只、飛機等不同交通工具出行所發(fā)生的交通安全事故案例的文字資料、圖片資料和視頻資料。

學(xué)生準(zhǔn)備：上網(wǎng)或查閱報刊，搜集交通安全事故案例的文字資料和圖

一、激情導(dǎo)入，真實再現(xiàn) 視頻：近期的交通安全事故。組織學(xué)生交流感想。

二、探究明理，行動在線

（一）師生展示收集各種交通事故案例

1、學(xué)生交流搜集的交通事故案例

2、教師課件展示數(shù)據(jù)報告 組織學(xué)生討論交通事故頻繁發(fā)生原因，教師總結(jié)

（二）設(shè)置情景，體驗感知 組織班級同學(xué)進行一次安全之旅

1、乘車安全

教師課件展示乘車安全知識宣傳片視頻（全面宏觀角度），坐公交車安全圖片（具體案例角度）、坐租車安全圖片，組織學(xué)生討論乘車時遵守那些規(guī)則？

師生共同研討總結(jié)乘坐公交車或出租車“十要”（教師課件展示）

2、乘輪地鐵安全

1、組織學(xué)生分組討論乘坐地鐵時應(yīng)怎樣進行自我保護？教師適機點撥

2、師生總結(jié)乘坐地鐵時的安全（課件展示）

3、乘火車安全 教師視頻展示：乘坐火車的注意事項。組織學(xué)生分組討論乘坐火車時應(yīng)怎樣進行自我保護師生總結(jié)，教師課件展示

三、設(shè)置檢測，感悟踐行

四、總結(jié)升華，拓展延伸：組織學(xué)生暢談安全之旅的收獲

第八課 識別消防安全標(biāo)識

教學(xué)目標(biāo)：

1認識簡單的消防安全標(biāo)志，了解消防安全標(biāo)志的含義和作用。

2讓學(xué)生具備消防安全意識。情感價值觀：了解一些簡單的防火常識、逃生自救常識。教學(xué)重難點：讓學(xué)生認識并記住簡單的消防安全標(biāo)志。教學(xué)難點：了解消防安全標(biāo)志的作用，了解逃生自救常識。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備消防安全標(biāo)志。(課件)教學(xué)過程：

一、播放火災(zāi)現(xiàn)場圖片，導(dǎo)入新課。

二、出示標(biāo)志圖案，知道消防安全標(biāo)志的作用。1.出示消防標(biāo)志。

2.認識消防標(biāo)志，這個標(biāo)志一般出現(xiàn)在哪里，有什么作用？（指名交流后全班交流）消防安全標(biāo)志：消防按鈕 發(fā)聲報警器 火警電話 手提式滅火器??

三、游戲大家來找茬 1找一找消防安全標(biāo)志 2了解簡單的逃生自救常識

四、表演。身邊有地方著火，撥打119報警。

五、小結(jié)；通過學(xué)習(xí)你知道了什么？

第九課 安全出口要牢記 教學(xué)目標(biāo)：

1、了解安全出口的作用，從而引起同學(xué)們對消防安全的重視。

2、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明白安全出口的管理要求，并能快速識別安全出口。

3、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生自覺樹立火災(zāi)防患意識，重視安全，珍惜生命。

教學(xué)方法：運用多媒體對學(xué)生進行講授及組織學(xué)生討論等。

教學(xué)重點：小學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握的防火安全知識。

教學(xué)難點：火災(zāi)現(xiàn)場如何逃生及自救。

教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入新課

師：人類的生存和發(fā)展離不開火，它給人類帶來了文明和幸福，但同時火也給人類帶來巨大的災(zāi)難。火一旦失去控制，就會燒毀人類的財富，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補的損失。近年來因未成年人玩火而造成的火災(zāi)事故頻發(fā), 無不給世人敲響了警鐘。

（課件展示案例）

案例1、2012年6月30日16時許，天津市某商廈因電線短路引燃周圍可燃物發(fā)生火災(zāi)，大量人員被困。因安全出口不暢通，當(dāng)場造成10人死亡，16人受傷。

因此我們未成年人了解、學(xué)習(xí)和掌握防火知識，減少和杜絕火災(zāi)的發(fā)生是非常必要的。

（二）安全出口的重要性（板書）安全出口是指供人們在各種場所安全疏散、逃生的出口。建筑物內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時，我們需要通過安全出口盡快撤離到安全區(qū)域。平時了解這些安全出口，遇到危險時才能快速安全撤離。

師：老師這里有兩幅圖片，我們先來看一看第一幅。哪位同學(xué)能說一說你看到了什么，又想到了那些？

學(xué)生看圖、回答，教師作結(jié)：

1、在公共場所，安全出口都會有“安全出口”的標(biāo)志牌。

2、在公交車、大巴車、地鐵等公共交通工具內(nèi)會有標(biāo)有“安全出口”的玻璃窗，旁邊還配置了逃生錘，這里是發(fā)生緊急情況時疏散逃生的安全出口。

學(xué)生討論并作答，教師作結(jié)：

1、在生活中，要注意觀察安全出口的位置。

2、到達一個新環(huán)境，要先觀察安全出口的位置。

（三）思考題

如何避免類似的事情發(fā)生？

（四）消防提示

平時要加強消防安全管理，保障安全出口暢通。遇到特殊情況時，要通過安全出口有序逃生，避免擁擠。

此外，同學(xué)們一定要熟記下面這首《疏散歌》，萬一你身邊發(fā)生火災(zāi)的時候，你就會從這首歌里面找到你應(yīng)該怎么做了。

疏散歌

消防疏散很重要，尋找通道切記牢，大火來時走出口，沉著果斷莫等候。盲目開窗要不得，助長火勢害自己，毛巾捂臉匍匐行，防止煙霧口鼻進。身上著火脫衣帽，就地打滾用水澆，火封出口密閉門，報警呼救待救星。

（五）小結(jié)

1、學(xué)生總結(jié)：通過這次班會課，我們學(xué)會了什么？

第10課 看懂疏散示意圖

教育目標(biāo)：

1.認識疏散示意圖并了解疏散示意圖的含義和作用。

2.知道疏散示意圖是一種指示性的標(biāo)志，要愛護，不污染不損壞。

3能看懂學(xué)校的疏散示意圖。

教學(xué)過程：

一、認識疏散示意圖

1.出示不同時疏散示意圖。這是什么？板書課題 】 2.師述：疏散示意圖是一種指示性標(biāo)志。

二、了解疏散示意圖的含義

消防疏散示意圖，是為了讓人們清楚自己在建筑物內(nèi)所處的位置，了解自己與消防器材、通道、樓梯、安全出口的距離，并能按照最短路線逃生而繪制的。

三．知道疏散示意圖的作用

1.消防疏散示意圖，說說自己在什么地方見到過？它有什么作用。（指名交流后小組交流）

2.分組討論：消防疏散示意圖的作用？

3.交流小結(jié)：1）平時有助于隨時預(yù)防火災(zāi)、制止隱患。2）緊急情況之下有助于疏散和逃生。

四、消防提示

1、進入新環(huán)境要第一時間找到疏散示意圖。

2、利用疏散示意圖，確定自己所在的位置，然后在圖上找出自己的安全逃生路線。

3、沿著疏散示意圖指示的逃生路線親自走一遍，保證暢通無阻。

4、交流點評。

五、觀察教室里的疏散示意圖。

1、你能根據(jù)自己所在的位置畫出最短的疏散路線嗎？

2、多次改變自己的位置，你發(fā)現(xiàn)疏散路線有什么不一樣？

六、拓展實踐

1、跟爸爸媽媽一起動手畫出一幅簡單的家庭疏散示意圖。

2、找出同一建筑物內(nèi)不同位置的兩個疏散示意圖對比一下，看看有什么不同？

第十一課 學(xué)會火災(zāi)逃生

教學(xué)目標(biāo)

1.知識與技能：了解火災(zāi)的狀態(tài)、特點，掌握火災(zāi)中逃生的方法。

2.過程與方法：學(xué)生通過多媒體的演示，了解火災(zāi)的殘酷、危急；親歷探究正確逃生方法的過程；采用模擬火災(zāi)現(xiàn)場，讓學(xué)生積累火災(zāi)逃生的經(jīng)驗。

3.情感態(tài)度與價值觀：通過本課的教學(xué)活動，學(xué)生體會火災(zāi)的危險和學(xué)生逃生的必要性。明白遇到危險時不慌亂，要冷靜。在遇到火災(zāi)等災(zāi)害時保全自己的生命是最重要的。教學(xué)重點、難點

（1）教學(xué)重點：學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生的安全知識，掌握正確的逃生方法。（2）教學(xué)難點：利用多媒體了解火災(zāi)現(xiàn)場，模擬火場中逃生。教學(xué)過程

（一）教學(xué)流程 1．創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境

（1）（教師在黑板上寫出“火”字）火是我們生活中不可缺少的，你知道火的作用嗎？（2）（教師在黑板上的“火”字后面寫出“災(zāi)”字，出現(xiàn)“火災(zāi)”一詞）同學(xué)們你們知道火災(zāi)嗎？誰能向大家介紹一下火災(zāi)是什么樣子的？打開教材，讀一讀相關(guān)的介紹。（播放火災(zāi)現(xiàn)場的視頻。）

（3）俗話說水火無情，火燒當(dāng)日窮，看了這熊熊大火，你有什么感想？（學(xué)生可以從火災(zāi)的危害，預(yù)防等方面談感想，引入如何在火災(zāi)中逃生）2．新授

（1）同學(xué)們說得很好，火災(zāi)是危險的、殘酷無情的，我們平時用火要小心謹慎。如果火災(zāi)真的就發(fā)生在你身邊了，你會選擇正確的方法逃生嗎？那么這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)在火災(zāi)中正確的逃生方法。（教師將板書補充完整《學(xué)會在火災(zāi)中逃生》）（2）出示PPT課件的選擇題。請學(xué)生選擇正確，并說明理由。①油鍋著火時怎么辦？ A．用手將鍋端下；

B．用鍋蓋或濕毛巾蓋在鍋上。

②在給酒精鍋加添酒精時突然起火怎么辦？ A.用嘴吹滅;B.用茶杯蓋或小菜碟蓋在酒精鍋上.③家電著火了怎么辦? A.將手擦干關(guān)閉電源;B.取水滅火.④睡覺時被煙嗆醒,應(yīng)該怎么辦? A.穿好衣服帶上貴重物品往外跑;B.迅速下床俯身沖出房間.⑤大火封門時怎么辦? A.應(yīng)該使盡力氣往門外沖;B.改走其它出口.（3）你知道在火災(zāi)發(fā)生時，哪些做法是正確的，哪些做法是錯誤的嗎？（PPT出示判斷題）

①不慌張,不亂跑,不貿(mào)然出門． ②摸門把手，如果燙，不能開門出去． ③跳樓逃生． ④乘電梯逃生． ⑤向樓下撤離． ⑥用濕毛巾捂住口鼻． ⑦趴在床下或桌下． ⑧撥打報警電話119求救． 請同學(xué)們做出判斷，并說明原因。

（4）實際模擬火災(zāi)現(xiàn)場，選擇正確方法逃生。

同學(xué)們說的很好，下面老師想和大家一起做個游戲，你愿意嗎？ 布置游戲場景，道具準(zhǔn)備：盛水的臉盆，毛巾，座機電話，紅領(lǐng)巾 學(xué)生分組，研究如果室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)該怎樣逃生，怎樣求救。小組選代表說一說。游戲設(shè)計：老師發(fā)布火災(zāi)信息，指定一個小組模擬逃生過程。（1）學(xué)生把毛巾浸濕，掩住口鼻，快速向門口撤離。

（2）大火封門了，出不去怎么辦？不能跳樓，一人在窗口揮動紅領(lǐng)巾求救，一人撥打119報警。

每組模擬做完以后，讓學(xué)生評價，教師適當(dāng)點撥。3.總結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？

第12課 消防器材作用大

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過對火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識。、認識各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法。

3、了解火與人類的密切關(guān)系，知道火災(zāi)給人類帶來的危害。

4、學(xué)生通過教師的講解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。

5、學(xué)生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力。

教學(xué)重、難點：

1、滅火器的種類。

2、滅火的方法。

教學(xué)時間

一課時

教學(xué)設(shè)計

（一）激趣導(dǎo)入

紅彤彤，一大蓬，見風(fēng)它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)。（打一自然現(xiàn)象）（謎底：火）

師導(dǎo)言：火與人類生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來極大的便利?？墒侨绻貌缓?，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“滅火器的作用和用法”。

（二）新課教學(xué)（1）、人類是怎樣學(xué)會用火的。

（兩位學(xué)生分別匯報什么是自然火，原始人取火的方法。）

（2）、火給人類帶來什么好處。

（三位學(xué)生分別匯報火在食物、人身安全、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等方面給人類帶來的好處。）其他組同學(xué)補充。

（3）、師小結(jié)：是的，在我們的生活中到處都要利用火，沒有火，就沒有人類社會文明的進步。但火也給人類帶來了許多危害。

2、火災(zāi)的危害

（1）、師出示一組數(shù)據(jù)：

據(jù)統(tǒng)計，我國今年1至8月份全國共發(fā)生火災(zāi)89664起（指統(tǒng)計月，不含森林、草原、軍隊、礦井地下部分火災(zāi)，下同），死亡730人，受傷398人，直接財產(chǎn)損失8.7億元（不含正在核定的央視新址園區(qū)火災(zāi)損失），與去年同期相比，四項數(shù)字分別下降6.2%、23.6%、11.6%和26.7%。另外，1至8月發(fā)生放火火災(zāi)2371起，死亡98人，受傷37人，直接財產(chǎn)損失5226.2萬元。

（2）、火災(zāi)給人類帶來哪些危害。

（四位學(xué)生分別匯報火燃燒的條件，什么是火災(zāi)，分類，危害）其他組同學(xué)補充。

（3）、新疆克拉瑪依大火的經(jīng)過。

（4）、火災(zāi)事件介紹

方法：運用幻燈片展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，學(xué)生談觀后感受。

教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱 愛惜生命提高防火意識”

3、認識滅火設(shè)備，牢記滅火方法。

（1）課件出示：滅火器。

（2）、方法：運用幻燈片介紹各種滅火設(shè)備，牢記各種滅火方法。（3）、學(xué)生火災(zāi)逃生快板表演： 逃生本領(lǐng)要牢記，發(fā)生火災(zāi)我不怕。頭腦鎮(zhèn)定來應(yīng)對，用心去把辦法想。趕快撥打119，安全通道忙疏散。打濕毛巾捂口鼻，避免煙熏和火燒。躺在地上猛打滾，匍匐前進往外爬。自救自護贏生機，生命無價保平安。

師：火災(zāi)給我們帶來巨大的財產(chǎn)損失，對我們的生命產(chǎn)生極大的威脅，我們一定要學(xué)習(xí)用火與防火的知識，不玩火。出示一組小學(xué)生玩火的圖片，加以辨析。

4、采訪活動，游戲激趣。

（1）一旦發(fā)生火災(zāi)，你知道怎樣報警嗎？模擬打電話。

（2）采訪：發(fā)生火災(zāi)時，是盲目開窗開門，還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦；撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？

（3）你能說出幾種逃生方法嗎？表演。（關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生）（4）對于輕微的火災(zāi)，我們應(yīng)該怎樣應(yīng)付？ 小組討論，匯報。

（三）、總結(jié)

1、請學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課的收獲。

2、師總結(jié)：這節(jié)課老師和同學(xué)們一樣都收獲了很多防火常識，讓我們在日常生活中提高防火意識，珍愛生命，永遠平安。

3、播放歌曲《祝你平安》結(jié)束本課。

（四）作業(yè)

1、準(zhǔn)備開展消防宣傳周的材料。

2、設(shè)計家庭火災(zāi)逃生方案

第13課 走進消防隊

活動目標(biāo) ： 讓學(xué)生了解消防隊員的工作，培養(yǎng)對消防隊員的敬意。2了解簡單的火災(zāi)防范知識，學(xué)習(xí)簡單的自我保護技能?；顒舆^程

一、談話導(dǎo)入：

消防隊保護著大家的生命和財產(chǎn)安全，消防隊是什么樣子，有什么制勝法寶呢？讓我們一起去探索消防隊的奧秘。

二、新授

1、出示圖片，觀看

1）小朋友，消防隊員的房間和你們家里的房間有什么不一樣？

小結(jié)：是的，消防員叔叔的房間要整潔、簡單，一些生活物品要自己保管好，衣服要放在床

邊，有事時可以馬上穿好，而且速度要快。2）介紹消防員叔叔的服裝。

消防員的衣服分為兩種：救火的衣服為黑色，救人的衣服為紅色。

3）介紹消防車類型（邊看邊介紹)：一種車是放消防隊救火的器材及用具的，一種車是讓被救出來的傷員休息的。

4）介紹消防工具：在電視里你們看過消防隊員救火嗎？救火時，他們用到些什么工具？

5）介紹常用消防工具。

①防火罩：是消防員叔叔在救人時，用來保護自己的。②望遠鏡：可以看到很遠的地方還有沒有受傷的人。③三腳架：人掉到井里，可以用三角架把他拉上來。④擔(dān)架：用來把受傷的人轉(zhuǎn)移到安全的地方。⑤撬鎖工具：緊急時撬鎖用的。⑥防火衣：為了保護消防員叔叔不被燒到 ⑦水槍：滅火用的。

2、在我們的生活中為什么會發(fā)生火災(zāi)呢？（因為有的小朋友還小，不懂事，喜歡玩火，一不小心就著火了；有的大人吸煙后煙頭不滅，隨地亂扔也會著火；閃電打雷也可能會引起火災(zāi)；家里燒開水時，忘了關(guān)煤氣灶，也會引火災(zāi)；放煙花爆竹時不注意安全，也會引起火災(zāi)……沈：是的，引起火災(zāi)的原因很多。有的是因為人們用火不當(dāng)，有的是用電不當(dāng)，有的是雷擊等自然現(xiàn)象。為了避免火災(zāi)，我們要做到不玩火、不玩電，防止火災(zāi).）

4、討論火場逃生自救常識：萬一發(fā)生火災(zāi)該怎么辦呢？ 5.簡單講講幾種逃生的方法。

(1)一旦身受火災(zāi)威脅，千萬不要驚慌失措。匍匐爬行，最好用打濕的毛巾、口罩蒙鼻。

(2)如果樓層已著火燃燒，但樓梯尚未燒斷，火勢并不十分猛烈時，可披上用水浸濕的衣被，從樓上快速沖盔

(3)如各種逃生的路線被切斷，應(yīng)退回室內(nèi)，關(guān)閉門窗。有條件時可向門窗上澆水，以延緩火勢蔓延。

(4)如無條件采取上述自救辦法，而時間又十分緊迫，煙火威脅嚴重，被迫跳樓時，可先向地面拋下一些棉被等物，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。

5、學(xué)生模擬體驗火場逃生：學(xué)生在聽到“著火了”警告后，在消防叔叔的帶領(lǐng)下每人拿好一條毛巾在水里浸濕后捂在鼻子上，快速匍匐逃離。（根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，消防叔叔提出發(fā)現(xiàn)的問題和改正的方法）

第14課 校園實踐 校園疏散逃生演練 學(xué)校緊急避險逃生演練活動預(yù)案

一． 活動目的

為了能在發(fā)生緊急情況需要疏散時，安全有序地組織學(xué)生進行疏散逃生，預(yù)防意外事故發(fā)生，減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，增強全體師生的安全意識和逃生技能，特制定本預(yù)案。二．人員組成 1.總指揮 鄭海建 2.副總指揮

葉靈英 3.醫(yī)護人員

陳亭亭 4.攝像人員

陳杭 5.報警人員

朱君棋

操控流程：?，當(dāng)學(xué)校發(fā)生緊急情況時，事發(fā)地的老師在組織學(xué)生安全疏散的同時，趕快報告給負責(zé)學(xué)校安全的領(lǐng)導(dǎo)；?，負責(zé)安全的領(lǐng)導(dǎo)第一時間到達現(xiàn)場組織疏散，安排救護人員帶上工具到達出事現(xiàn)場；?，負責(zé)安全的領(lǐng)導(dǎo)趕快與學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系，到達出事現(xiàn)場。

三．演練時間、信號、集合地點 1.時間

2.緊急疏散信號：學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放信號，以消防警報為信號，并配合學(xué)校廣播統(tǒng)一指揮；

3.疏散路線：按照平時集會的路線，遵循就近原則，聽從現(xiàn)場指揮；

4.疏散順序，教學(xué)樓是兩層的，一樓二樓同時疏散，教學(xué)樓是三層或三層以上的，一樓三樓之后二樓再疏散（可根據(jù)的實際情況而定）； 5.集中地點：學(xué)校的操場； 6.清點人數(shù)（向總指揮報告）。四．演練前的準(zhǔn)備事項

1.學(xué)校要提前一到兩天發(fā)出演練的通知和相關(guān)要求 ； 2.學(xué)校準(zhǔn)備廣播和無線話筒 ；

3.參加演練的人員要每個人準(zhǔn)備一條濕毛巾 ；

4.演練時每個樓梯拐角處安排一位負責(zé)人帶上毛巾為學(xué)生疏散做好指引 ；

5.演練時學(xué)校最好做一個消防演練的條幅掛在學(xué)校門口，以免周圍群眾誤以為學(xué)校著火；

6.為了保障演練的效果演練時要用到煙霧彈，模擬火場情景，提高演練質(zhì)量（煙霧彈的放置方案，由于煙霧彈的擴散能力有限，教學(xué)樓是兩層的每個樓梯的底樓各方一個煙霧彈，教學(xué)樓是三層或三層以上，每個樓梯在一層和三層各放一個煙霧彈，效果最好）。

五．演練的注意事項;

1.學(xué)校發(fā)生緊急情況需要疏散學(xué)生時，校長及各小組負責(zé)人立即到達自己管轄區(qū)域，指揮學(xué)生撤離。校長是該校的最直接負責(zé)人，全體師生首先要冷靜，穩(wěn)定學(xué)生情緒，同時指揮教室開啟前后門，有序的組織學(xué)生分別從兩扇門迅速撤離。一樓人員就近在前后出口處離開教學(xué)樓，二樓以上的學(xué)生按照指定的路線逃生；

2.每一樓層以及樓梯拐角處的負責(zé)安全的人員站在樓梯口旁邊指揮學(xué)生，負責(zé)引導(dǎo)學(xué)生有序撤離，杜絕擁擠踩踏事故，直至最后一名學(xué)生離開后才能離開，離開前還要檢查所負責(zé)樓層是否有人；

3.學(xué)生撤離教學(xué)樓后，要服從學(xué)校的統(tǒng)一指揮安排，到學(xué)校的操場集中； 4.要求師生在疏散時按指定的路線行走，防止出現(xiàn)無序的局面，所有參加演練的師生要牢記行走的路線，并清楚的告知學(xué)生，讓學(xué)生明白如何行走。六.演練程序：

1.演練時由消防指導(dǎo)老師講解演練的相關(guān)注意事項 ； 2.由消防指導(dǎo)老師統(tǒng)一指揮事先安排好的人員放煙霧彈

3.由消防老師發(fā)出演練指令（消防警報加廣播）

4.廣播內(nèi)容：各位領(lǐng)導(dǎo)，員工請注意：學(xué)校現(xiàn)在發(fā)生緊急情況，為確保安全，請全體職工按照學(xué)校安排的行走路線有序迅速的撤離到操場上，請務(wù)必聽從指揮，不要驚慌。

5.師生疏散時，學(xué)校指派人員負責(zé)錄像或拍照

6.師生疏散到操場上，各班級清點人數(shù)，整隊

7.消防老師對演練做點評，指出演練的優(yōu)缺點，并針對性的講解師生需要學(xué)習(xí)掌握的相關(guān)消防，滅火，逃生自救知識。

注：以上分工根據(jù)學(xué)校的情況進行人員安排

第四篇：六年級消防安全知識教案

六年級消防安全知識教案

教學(xué)目標(biāo)：

1.增強消防安全的意識，以及所造成的嚴重后果。

2.學(xué)習(xí)相關(guān)消防法知識，了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用，知道消防標(biāo)志是一種指示性的標(biāo)志。

3.學(xué)會辨析生活中消防安全行為正誤。教學(xué)要求：

知識方面：了解有關(guān)知識；明確危害安全的行為。

能力方面：通過學(xué)習(xí)，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。

覺悟方面：認識消防安全的必要性，樹立消防安全意識：增強責(zé)任感。教學(xué)方法：導(dǎo)、讀、儀、評相結(jié)合 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

觀看一段視頻：一飯店由于消防設(shè)施不全，發(fā)生火災(zāi)時既沒消防器材，又沒疏散通道，造成人員擁擠混亂，死傷多人，場景慘不忍睹。看了這段錄像。反問學(xué)生有何感想？

二、學(xué)習(xí)各類消防標(biāo)志

首先，我們來了解有哪些消防標(biāo)志。

（一）認識各類消防安全標(biāo)志

1.出示各類標(biāo)志圖案。這是什么？ 板書課題

2.師述：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。

（二）了解各類消防安全標(biāo)志的含義 1.出示小黑板：標(biāo)志分類

1）火災(zāi)報警和手動控制裝置標(biāo)志：消防手動啟動器、火警電話等。2）緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口、疏散通道方向等。3）滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器、消防栓等。

4）具有火災(zāi)危險性的地方或物資的標(biāo)志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。5）其他類型：禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。

2.出示標(biāo)志 說說你認識什么標(biāo)志？這個標(biāo)志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動啟動器；發(fā)聲警報器；火警電話；緊急出口；地上消火栓；當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物）

三、緊急情況下的逃生策略

閱讀11?15上海靜安區(qū)高層住宅大火

水火無情，人所共知。來自衛(wèi)生組織的統(tǒng)計，近5年來，全世界平均每年有2070多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計數(shù)了。

在面對大火肆虐的危急時刻，必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險為夷、絕處逢生。

1、“三要”（1）“要”熟悉自己住所的環(huán)境。平時要多注意觀察、熟悉住所的緊急疏散出口等。（2）“要”遇事保持沉著冷靜。面對熊熊烈火，只有保持沉著冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護自身和別人的安全。（3）“要”警惕煙毒的侵害。在火災(zāi)中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時所產(chǎn)生的大量有毒煙霧。

2、“三救”

(1)選擇逃生通道自“救”（2）結(jié)繩下滑“自救”（3）向外界求“就”

3、“三不”（1）“不”乘坐電梯（2）“不”輕易跳樓（3）“不”貪戀財物

四、總結(jié)

青少年要 不斷增強維護安全的責(zé)任感

1、樹立安全意識。

2、努力學(xué)習(xí)、練好本領(lǐng)。

第五篇：六年級消防安全課教案(2016學(xué)年第一學(xué)期)

六年級消防安全課教案

2016學(xué)年第一學(xué)期

第一課

掌握滅火方法，自救與逃生的方法

一、教學(xué)目的：

1宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針。2了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜身命。3掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。

二、教學(xué)活動重點

消防安全常識，撲救常識，滅火方法參政教學(xué)活動難點掌握滅火方法四活動準(zhǔn)備：1收集一些：消防安全事故：實例2、4臺小滅火器。五教學(xué)方法：自主參與實踐合作探究式。六教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入課程（1）講述1個“火災(zāi)案例：以引起學(xué)生注意力2005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生，在10名教師帶領(lǐng)下，到七八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。（2）學(xué)生分組討論（6人一小組）“火災(zāi)案例”，以增強，火災(zāi)預(yù)防意識，安全意識

（二）分組討論消所安全應(yīng)注意的事項，火災(zāi)撲救的方法及逃生方法，提出問題引起學(xué)生思考：

（1）校園防火應(yīng)注意什么？（2）外出野炊應(yīng)注意什么？（3）發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報警？（4）火災(zāi)撲救有哪些方法？（5）人身著火時如何自救？

（三）學(xué)生發(fā)言（一兩個小組代表）

（四）學(xué)習(xí)教材內(nèi)容（1）火災(zāi)的概念：

火災(zāi)，就是在時間和窨上失去控制的燃燒。一般說來，引起火災(zāi)的原因主要有兩個方面：一是自然因素菜引起的火災(zāi)：二是人為因素引起的火災(zāi)

（二）火災(zāi)的預(yù)防 1． 家庭防火 安全使用液化石油氣 安全用電及家電器 安全使用爐火 2．學(xué)校防火

禁止學(xué)生攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進入學(xué)校

實驗用的易燃，易爆物品要有嚴格的使用，保管制度，并在專門庫存放，隨用隨領(lǐng)，用完產(chǎn)即清理。

要建立切實可行的消防制度，關(guān)鍵部位要設(shè)置滅火器材

在有寄宿生的學(xué)校里，嚴格管理，不允許使用電爐、熱得快等電熱器具。

3、山林防火

要杜絕人為火種（吸煙、野炊、舉行火晚會

要采取一定的保障措施，如防止汽車漏氣，扔煙頭引起火災(zāi)

（三）火災(zāi)初發(fā)時應(yīng)急措施 1． 報警

記住火警電話：“119”，同時說明失為地點，由什么引起火災(zāi)。說明報警人的姓名，電話號碼等。2．初起火災(zāi)的撲救措施

若是因用電不錄引起火災(zāi)，應(yīng)迅速切斷電器電源。

火場的具體情況，可余用隔離法，冷卻法，室息法，抑制法舊種方法滅火 救火時不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延

消防隊到達后，起火單位和在場的人員應(yīng)及時向指揮員介紹已查明的場情況

（四）火場自救與逃生： 1．加強安全自救的觀念 2．冷靜選擇逃生路線

脫離險境時，應(yīng)冷靜觀察周圍的火情，選擇最安全路線 3．不盲目跳樓一從各個安全通道，安全門及，防火梯敬

七、實踐活動 分組演示滅器的使用

八、小結(jié)：

自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的莫過于火災(zāi)。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)，精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。因此，增強防火意識，提高防火自救能力，加強防火安全教育至關(guān)重要。

第二課 消防的各種方法

一、活動內(nèi)容：消防知識的了解

二、活動目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)防火安全知識，讓學(xué)生充分了 解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。

2、培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全，健康地成長。

三、活動重難點：樹立火災(zāi)自護.自救的觀念.增強安全意識。

四、活動準(zhǔn)備：課件.五、活動過程：

（一）談話導(dǎo)入：

同學(xué)們生活在幸福.溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護、似乎，并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待。否則，很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談?wù)劶彝シ阑鹨⒁馐裁矗?/p>

1.用電安全

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

（1）認識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。（3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

小朋友們該怎么做呢？：

不玩火，發(fā)現(xiàn)著火趕緊離開并通知大人。

特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關(guān)電視其實此時的電視仍處于待機狀態(tài)，這種做法是錯誤的，一定要親手把電視機關(guān)上，并拔掉插頭。

發(fā)現(xiàn)有人觸電時要設(shè)法及時關(guān)閉電源，不要用手直接救人。

2、煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時造成的火災(zāi)。

3、小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。

（二）活動展開：

1、教師介紹火災(zāi)報警須知：

①牢記火警電話“119”，事發(fā)時可用任何一部電話撥打.無論欠費與否。

②火災(zāi)地址要報詳細：

XX市XX村XX路XX號。如：（什么東西在燃燒、火勢很大、請速來撲救、我的電話號碼是XX）

③、要派人來主要路口迎接消防車。

2、觀看火災(zāi)現(xiàn)場錄像。

3、齊背消防教育的兒歌： 你拍一我拍一，消防安全數(shù)第一。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，消防隊里去參觀。你拍四我拍四，用火不當(dāng)會出事。你拍五我拍五，遠離易燃易爆物。你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實。

（三）總結(jié)：

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理各種異常的情況或危險，就能健康的成長。

第三課 火災(zāi)發(fā)生時有效的自救措施

火魔無情，當(dāng)你被困在火場內(nèi)生命受到威脅時，在等待消防員救助的時間里，如果你能夠利用地形和身邊的物體采取積極有效的自救措施，就可以讓自己命運由“被動”轉(zhuǎn)化為“主動”，為生命贏得更多的“生機”?；饒鎏由荒芗南Ｍ凇凹敝猩恰?，只有靠平時對消防常識的學(xué)習(xí)、掌握和儲備，危難關(guān)頭才能應(yīng)對自如，從 容逃離險境。

一、繩索自救法：家中有繩索的，可直接將其一端拴在門、窗檔或重物上沿另一端爬下。過程中，腳要成絞狀夾緊繩子，雙手交替往下爬，并盡量采用手套、毛巾將手保護好。

二、匍匐前進法：由于火災(zāi)發(fā)生時煙氣大多聚集在上部空間，因此在逃生過程中應(yīng)盡量將身體貼近地面匍匐或彎腰前進。

三、毛巾捂鼻法：火災(zāi)煙氣具有溫度高、毒性大的特點，一旦吸入后很容易引起呼吸系統(tǒng)燙傷或中毒，因此疏散中應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，以起到降溫及過濾的作用。

四、棉被護身法：用浸泡過的棉被或毛毯、棉大衣蓋在身上，確定逃生路線后用最快的速度鉆過火場并沖到安全區(qū)域。

五、毛毯隔火法：將毛毯等織物釘或夾在門上，并不斷往上澆水冷卻，以防止外部火焰及煙氣侵入，從而達到抑制火勢蔓延速度、增加逃生時間的目的。

六、被單擰結(jié)法：把床單、被罩或窗簾等撕成條或擰成麻花狀，按繩索逃生的方式沿外墻爬下。

七、跳樓求生法：火場切勿輕易跳樓！在萬不得已的情況下，住在低樓層的居民可采取跳樓的方法進行逃生。但要選擇較低的地面作為落腳點，并將席夢思床墊、沙發(fā)墊、厚棉被的功能拋下做緩沖物。

八、管線下滑法：當(dāng)建筑物外墻或陽臺邊上有落水管、電線桿、避雷針引線等豎直管線時，可借助其下滑至地面，同時應(yīng)注意一次下滑時人數(shù)不宜過多，以防止逃生途中因管線損壞而致人墜落。

九、竹竿插地法：將結(jié)實的晾衣桿直接從陽臺或窗臺斜插到室外地面或下一層平臺，兩頭固定好以后順桿滑下。

十、攀爬避火法：通過攀爬陽臺、窗口的外沿及建筑周圍的腳手架，雨棚等突出物以躲避火勢。

十一、樓梯轉(zhuǎn)移法：當(dāng)火勢自下而上迅速蔓延而將樓梯封死時，住在上部樓層的居民可通過老虎窗、天窗等迅速爬到屋頂，轉(zhuǎn)移到另一家或另一單元的樓梯進行疏散。

十二、衛(wèi)生間避難法：當(dāng)實在無路可逃時，可利用衛(wèi)生間進行避難，用毛巾緊塞門縫，把水潑在地上降溫，也可躺在放滿水的浴缸里躲避。但千萬不要鉆到床底、閣樓、大櫥等處避難，因為這些地方可燃物多，且容易聚集煙氣。

十三、火場求救法：發(fā)生火災(zāi)時，可在窗口、陽臺或屋頂處向外大聲呼叫、敲擊金屬物品或投擲軟物品，白天應(yīng)揮動鮮艷布條發(fā)出求救信號，晚上可揮動手電筒或白布條引起救援人員的注意。

十四、逆風(fēng)疏散法：應(yīng)根據(jù)火災(zāi)發(fā)生時的風(fēng)向來確定疏散方向，迅速逃到火場上風(fēng)處躲避火焰和煙氣。

十五、“搭橋”逃生法：可在陽臺、窗臺、屋頂平臺處用木板、竹竿等較堅固的物體搭在相鄰建筑，以此作為跳板過渡到相對安全的區(qū)域。

家庭冬季防火七忌：

冬季風(fēng)高物燥，是火災(zāi)隱患的高發(fā)期。消防防火專家建議，冬季家庭防火要注意以下“七忌”：

一忌家用電器故障引起火災(zāi)。使用電爐、電熱毯、電熨斗等，要避免因線路老化、經(jīng)常搬運導(dǎo)致電線受損而引發(fā)火災(zāi)。

二忌亂扔煙頭引起火災(zāi)?！耙恢銦?，能毀萬丈樓”，不能亂扔煙頭，尤其像廚房這樣易燃物質(zhì)多的地方要格外注意。

三忌燃放煙花爆竹引起火災(zāi)。燃放煙花、爆竹要掌握正確的燃放方法，燃放后對現(xiàn)場要進行檢查清理，消除火險隱患。

四忌烤火取暖引起火災(zāi)。冬季烤火取暖嚴禁用汽油、煤油、酒精等易燃物引火，火爐周圍不要堆放可燃物品，取暖器材不要用來烘烤衣物。

五忌燃燒垃圾引起火災(zāi)。垃圾里可能有可燃可爆物，如液化氣殘液、玻璃瓶、鞭炮、廢舊液體打火機等，一旦燃燒就有爆炸的可能。

六忌氣體泄漏引起火災(zāi)。一旦發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，應(yīng)立即關(guān)閉氣閥和爐具開關(guān)并打開門窗，此時不要開關(guān)室內(nèi)任何電器或使用室內(nèi)電話，發(fā)現(xiàn)鄰居家燃氣泄漏應(yīng)立刻敲門通知，切勿使用門鈴。

七忌不配備消防器材。每個家庭都應(yīng)配備小型滅火器等，每位成員都要掌握使用方法。

第四課 冬季消防演練

大火無情，當(dāng)學(xué)生面對突然失火時,可能會驚慌失措。為了培養(yǎng)學(xué)生遇到火災(zāi)時安全自救、學(xué)會滅火,我們舉行了冬季防火演練。

一、演練目的

為了進一步貫徹落實上級安全工作精神,切實加強冬季防火安全工作,增強學(xué)生的安全防護意識,提高自救能力。

二、演練內(nèi)容

這次防火演練主要進行實際操作,整個過程包括應(yīng)急準(zhǔn)備、現(xiàn)場組織疏散、火災(zāi)自救以及滅火器的使用。

三、災(zāi)害預(yù)設(shè)

當(dāng)教學(xué)樓某處突然失火,學(xué)生會出現(xiàn)驚慌失措現(xiàn)象,或慌不擇路,或縮成一 團,可能發(fā)生嗆傷、燒傷、摔傷、踩傷，甚至出現(xiàn)意外死亡等事件。

四、具體活動安排

(一)成立自救演練、應(yīng)急疏散指揮部 總指揮:班長

副總指揮:班長 成員：3個宣傳委員(二)

疏散引導(dǎo)組 組長:體育委員

成員:勞動委員、衛(wèi)生委員

五、實戰(zhàn)演練 學(xué)生到操場集合。班主任做動員講話和安全知識講座。然后讓學(xué)生進入宿舍休息,然后制造火情(煙霧要大,注意安全):(一)班級管理員發(fā)現(xiàn)火情

班級管理員發(fā)現(xiàn)火情后,立即向班主任報告,并說清楚火災(zāi)的具體情況和位臵,并大聲呼叫滅火、疏散學(xué)生,打開安全通道。

(二)指揮滅火

班長接到通知,了解火情,在第一現(xiàn)場指揮和疏散學(xué)生。(三)疏散學(xué)生

兩個班長立即趕往火情地點,并和學(xué)生一起投入滅火、疏散人員;每一個樓梯口有一名疏散引導(dǎo)成員值班,護送學(xué)生安全下樓;體育委員負責(zé)清點人數(shù),維持秩序。

(四)讓學(xué)生學(xué)會滅火

班長做好示范,教會學(xué)生正確使用滅火器(五)活動總結(jié)

班主任對這次活動進行總結(jié)。要求學(xué)生寫出心得體會。通過防火知識介紹、火場自救和現(xiàn)場滅火演練,增強了學(xué)生的安全防火意識,提高了自救能力。