第一篇：地震演練教案

社會實踐活動教案：《地震逃生演習》

活動目標：

1、對地震演習活動有興趣，初步了解地震中簡單的自我保護方法。

2、在活動中感受老師和家長對自己的關心，初步體驗保護生命的情感。

活動地點：新新幼兒園

參與人員：

教師：小班教師、幼兒園安全員

幼兒：小班幼兒

家長：部分祖輩家長

其他：無

活動準備：

1、各班讓幼兒了解“地震”，觀看錄像，觀察地震前的物象變化的錄像、地震造成災害的錄像，對地震有一個清晰的了解。

2、對幼兒進行一次針對地震逃生的安全教育。

活動過程：

一、觀看逃生錄像

討論：

1、你從哪些地方看出是發(fā)生了地震

（燈在搖晃、人站不穩(wěn)了，山搖地動等等）

2、地震后，哥哥和弟弟是怎么樣逃生的？

（不能乘電梯、不能躲在建筑物的下面、要逃到空曠的地方）

3、哪些是危險的事，我們不可以做？正確的方法是什么？

二、地震演習

1、如果發(fā)生地震了，你會用什么方法救自己？

2、“地震”演習

“地震啦”，聽到地震的消息，幼兒馬上尋找又快又安全的方法逃生自救。（用枕頭、小被子等保護好頭部，有序地逃到操場上）

大家排好隊，有順序的快步走入樓道，不要慌亂，在樓道中不要擁擠，走到離房子較遠的地方，我們的目的就達到了。

三、小結

教師：我們在汶川大地震中所看到的，地震很殘酷，很無情，所以我們時刻要記住教訓，在幼兒身上開始注意自然災害的逃避方法。

地震會給我們的生活帶來很多麻煩，但是，地震并不可怕，只要我們做好預防逃生的工作，就可以避免很多的危險和麻煩。對我們幼兒社會教育是一個現(xiàn)實的作用，只要有了這樣的應變能力，在任何自然災害面前都學會保護自己。

（三）地震發(fā)生時，組織逃生、自救、互救。演練開始：

1、警報第一次響起時，教師組織學生迅速躲避在課桌周圍，雙手緊抱頭部，教師迅速把教室前后門打開?？迫谓處燅R上跑到自己的崗位。

2、當?shù)诙榫瘓舐曧懫饡r，學生在班主任的組織下有序的從教室的前、后門迅速離開教室，并自覺形成一路縱隊。以班級為單位按照距道路從近及遠、兩側班級同時迅速撤離(撤離到操場空曠的地方)。

撤離時注意：

1、貓著身體、緊抱頭部；

2、有秩序并且迅速。（快速走，無論是哪個班級走出教室，自覺形成兩排）

3、出教師后四年級學生上大公路沿右側到操場。（注意：出教室的臺階時，不允許跑、不允許推人、不允許喧嘩。）

4、撤到操場時，一定要撤到沒有高大物體的地方。（到指定位置時，要蹲下緊抱頭部）

第四課時遇到地震怎么辦

目標：通過教學讓學生明白在各種場地遇到地震該怎么辦，提高學生的應急能力。

教學過程：

一、談話導入，揭示課題

1同學們，我們已經了解了什么是地震，地震有什么前兆，還知道了如何做好家庭防地震工作。今天我們就來談談在各種場地遇到地震該怎么辦。

2揭示課題，學生齊讀。

二、新授

1在學校遇到地震該怎么辦?

請學生討論后說說。

教師小結，告訴學生正確的方法應該是就近躲藏，(如課桌下、承重墻角墻根下、廁所承重墻角等)。閉眼趴下。等主震過后，在老師的帶領下有秩序的跑出教室找一處空曠地。切記住：不要急忙跑回家，要聽從老師的指揮。

2在家中遇到地震怎么辦?

要迅速判斷是大震還是小震，小震不必跑出去。大震的話，里房門近或樓層較低，而界室外開闊可以迅速跑出去。如在室內可馬上貼床沿或早結實的家具底下趴下?；蛘叨愕匠兄貕窍隆?/p>

3在影劇院遇到地震怎么辦?

有人指揮要聽從，不可擅自行動。沒人指揮也不能亂跑，以免你推我踩，造成傷亡。趕快鉆到排椅下面，閉眼趴下。

4在商場里遇到地震怎么辦?

一定要保持頭腦冷靜，不要隨人流亂擠亂跑，避開商品的陳列柜架，向沒有物品和人少的通道跑。如通道被堵住，就在有柱子的地方或有堅實的大商品附近抱頭蹲下。

5在電汽車遇到地震怎么辦?

呼喊司機停車。提醒司機把車停在路邊下落物少、倒塌物少的地方。并停在路基結實平坦的地方，汽車未停穩(wěn)不能跳窗。車停后下車選擇安全的地方躲避。

6在室外遇到地震怎么辦?

立刻向樹多的地方跑在山坡或懸崖下不能跟著滾動的石頭跑。另外在繁華地區(qū)，在居民區(qū)，在高層建筑物附近都應注意選擇正確的避險方法。

三、課堂小結

同學們，不管在什么地方遇到地震，都不能慌張。一定要保持頭腦冷靜，在各個地點選擇正確的應急措施，有效躲避災難。

第二篇：逃生演練教案_地震

地震逃生演練

2012-2013學第一學期

一、演練目的

為紀念四川汶川特大地震四周年，落實教育局安全工作會議精神，堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設平安和諧校園，辦人民滿意教育”為宗旨，開展校園師生安全逃生演練，以防患于未然，提高師生的安全意識和避險能力。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練安排 1.內容：

(1)應急避震演練(2)緊急疏散演練 2.對象：全體師生。

3.時間：2012年9月3日召開全體教職工會議部署演練方案。

三、演練準備

1.使全體教職工明確此次地震應急演練的任務和注意事項。

2.演練前班主任動員，讓學生熟悉應急避震的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

3.演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。4.組成相關工作小組，確定人員，明確職責。

四、演練要求

1.不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2.保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。3.按規(guī)定線路疏散，不得串線。

五、組織機構(1)領導小組

總指揮：吳月惠

副總指揮：劉麗萍 成員：全體教師

一年級負責人：宋麗麗

二年級負責人：于萍

三年級負責人：于春波 四年級負責人：呂淑珍 五年級負責人：包艷紅 六年級負責人：王宏偉 操場指揮：周環(huán)宇(2)教室室內指導組 成員：各班班主任

攝影拍照：張亮 職責：

①“地震警報”發(fā)出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

②“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。③班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生，造成踩踏事故。

（3）所有人員在操場集合。

四、演練程序(一)啟動程序

總指揮在學校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們，全體同學，地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。(二)教室內應急避震演練 1.信號員發(fā)出“地震警報”信號。

2.上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里的同學面向墻，蹲在墻角處。準備撤離。演練時間為1分鐘。

3.一分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號。

4.老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。(三)緊急疏散演練

1.信號員發(fā)出“緊急疏散”信號。

2.每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。

3.學生在老師帶領下有秩序撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

4.五分鐘后，一聲長哨，結束演練。

2012年9月3日

保 護 教 育

地震逃生演練

張亮

2012.9

第三篇：地震演練

紀念5.12 沭陽舉行地震疏散演練

為了進一步強化師生防震安全教育，提高防范自救能力，創(chuàng)造良好的學校安全環(huán)境，確保全園師生的生命安全，在5·12四川汶川地震五周年、蘆山地震剛剛過去和第五個全國防災減災日到來前夕，為了緬懷遇難同胞、振奮學生精神、更加珍惜生命，全面落實《中華人民共和國防震減災法》關于“學校應當進行地震應急知識教育，組織開展必要的地震應急救援演練，培養(yǎng)學生的安全意識和自救互救能力”的精神，5月9日沭陽縣如東實驗學校在沭陽縣地震局和教育局的組織下隆重舉行紀念5·12地震五周年地震應急疏散演練活動。

沭陽縣如東實驗學校校長 康承滿 今天我校為了紀念5.12汶川地震，所以組織了全體學生進行了緊急疏散演練，這次活動的開展主要是增強學生的安全意識，增加我們學生的自我保護意識，學校的工作安全第一，只有安全才能保證學生的生命健康權，才能使我們的工作有序高效的開展。

“4·20”蘆山7.0級強烈地震中，名山中學師生“零傷亡”，有人說這是一個奇跡，但在學校師生看來：師生們平日里認真對待應急避險演練，在關鍵時刻派上了用場。

下午5點鐘，在應急疏散演練總指揮的指揮下，同學們首先進行室內避震，他們用書包、書本擋住頭部或用手抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁。10秒鐘后，隨著總指揮一聲令下，緊急疏散開始，初一1200多名學生在班主任和科任老師的帶領下，從學校各教學樓樓道有序、迅速地撤離教室，統(tǒng)一向操場疏散，3分鐘后，全體師生全部安全地疏散到操場劃定的區(qū)域，演練取得了圓滿成功。沭陽縣如東實驗學校初一17班學生 王鑫 我個人認為這次的活動對我們來說是非常有益的，因為這樣不僅能夠“5.12”當時的那場震驚世界的大地震，也可以使我們現(xiàn)在的初中生增加一些防范措施，使我們應對這些自然災害的時候，可以有效的應對減少我們到時候的傷亡，而且活動過程中既有領導的準確指揮，也有班主任、助理班主任的陪同，也確保了我們的人身安全，又能夠使我們增強這些防震措施的活動，我認為是非常有意義的。

整個演習活動緊張有序，有條不紊，全體師生互相幫助，均能做到安全撤離、有序集合，沒有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故。

通過這次演練不僅讓孩子們初步掌握了遇到地震災害事故時自救和逃生的基本方法，而且增強了大家對安全的防范意識，達到了有事不慌、積極應對、自我保護的目的，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力。

第四篇：地震演練

銀沙小學防震演練

為了普及防震科普知識，進一步增強全校師生的防震減災意識和震時應急反應能力，保證師生安全脫險，把損失降低到最低限度，我校按照上級文件精神要求和學校安全工作計劃，開展了防震減災知識系列教育活動，并于 10月29日下午15時，舉行了一次防震逃生演練，整個活動用時1分45秒，效果甚好。

隨著鼓聲響起，同學們在教師指揮下以最短的時間按照規(guī)定的疏散路線有序撤離到安全地帶，然后班主任清點班級人數(shù)。

為做好這次地震逃生演練，讓學生熟悉應急避震的正確方法，明確演練的重要意義、演練的程序、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域；對疏散路線和安全地帶進行了仔細檢查，線暢通安全，真正做到了高效、有序、快捷地避震、逃生和疏散。

此次地震逃生演練，使廣大師生熟悉了防震知識、避震方法，疏散路線，樹立了自救互救意識，掌握了基本的自救自護技能，進一步提高了廣大師生的防震減災綜合能力。

第五篇：地震演練

黔江區(qū)官渡初級中學校 學生防震應急演練活動預案

2012年5月12日是“5.12”地震四周年紀念日，主題是“強化安全意識，提高避險能力”，根據(jù)教委安排，我校將對學生開展應對地震的安全演練教育，增強師生的安全意識，提高師生的緊急疏散能力，防止疏散時擁擠踩踏事故的發(fā)生。經學校研究，決定于2012年 5月 10日上午舉行地震安全防護及逃生演練。為使活動有序開展，特制定活動方案如下。

一、演練目的

通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動，培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內容：

(1)應急避震演練(2)緊急疏散演練

2、對象：全校師生。

3、時間：2011年5 月 10日上午第四節(jié)上課

三、演練準備

1、演練前召開動員大會，讓學生熟悉應急避震的正確方法，分析我校應急避震的環(huán)境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解和謠傳。

2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、組織機構(1)領導機構 總指揮：任明軍

副總指揮：梁耀輝

楊勝銀

成員：潘成榮

劉少將 伍建東 田茂盛

李少衛(wèi)

邱孝保 信

號：談云濤

◆在各年級任教的中層以上干部應深入年級，協(xié)助年級指揮學生安全疏散。(2)班級避震疏散培訓人員 七年級：

1班：鐘顯勇

2班：龐小英

3班：邱孝保八年級：

1班：伍江湖

2班：尤先舉

3班：侯江波

九年級；

1班：劉長壽

2班：陳輝

3班：談云濤

4班：龔麗莎 5班：曾文剛

◆各年級將部分任課教師分配到班級，協(xié)助班主任工作。其余教師負責樓道及集結地?！舭嗉壉苷鹗枭⒅笇T職責：

①“地震警報”發(fā)出后，當堂課任課教師指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

②“地震警報”解除后，任課教師帶領學生迅速有序疏散到指定的“安全地帶”。

③學生到安全地帶后，班主任迅速到班，清點學生人數(shù)并上報學校辦公室，做好學生的安撫工作，穩(wěn)定學生情緒，維持好本班秩序。（3）樓道疏散引導員

教學樓樓梯由每層樓相鄰兩個班的當堂課教師值班，并負責學生的疏導；辦公樓樓梯由每層樓的辦公室人員負責學生的疏導。◆樓道疏散引導員職責：

①合理調節(jié)學生疏散的速度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。②處理學生疏散過程中的偶發(fā)事件。

③根據(jù)預設指揮本層樓各班級有序下樓，待本層樓學生撤離后，立即向上層發(fā)撤離信號。④堅守崗位，直到教學樓中所有學生全部撤離后方可撤離，然后到指定地點集中。（4）學生集合負責人 梁耀輝

劉少將

學生集合負責人工作職責：

①指揮學生有序進場，整理隊伍，注意保持學生之間的合理間距。②指揮學生下蹲，防止學生擁擠、碰撞。（5）攝影：黃升學（6）后勤：

后勤人員工作職責：主要負責物資籌備及醫(yī)療救護。

五、逃生線路 一樓：初一（2）、（3）、直接到操場；二樓：初一（1）班從辦公樓樓梯逃生，初一（6）、（8）班從教學樓樓梯逃生；三樓：初二（1）、（2）班從教學樓樓梯逃生，初二（3）、（4）班從辦公樓樓梯逃生；四樓：初三（3）、（4）班從教學樓樓梯逃生，初三（5）、初二（5）班從辦公樓樓梯逃生；五樓：初三（1）班從教學樓樓梯逃生，初三（2）班從辦公樓樓梯逃生；

六、演練要求

1、演練前，相關教師集中開會，明確演練的目的和具體演練要求。具體方案通告全體教師，爭取人人明白。會后，各班級要對學生進行安全教育，向學生講明緊急逃生的方法、順序和要求，讓學生明白，今后的演練或者遇到突發(fā)災害，就按本次演練要求和疏散順序逃生自救。

2、聽到警報信號后，各班級按指定線路緊張而有序下樓，成二列縱隊，一個接一個快步下樓，不要推擠，不要跑，不得搶道，下樓后按照年級指定的線路，迅速進入指定的安全區(qū)。

3、各樓梯口設定的疏散引導人員，負責各班級疏散安全。演練開始，迅速到達指定地點對學生進行疏散，學生疏散結束時，疏散引導人員要檢查樓層的各教室是否有人員滯留，確認無人時才能離開。

4、各年級及有關各組事先要召開協(xié)調會議，做好準備工作。要高度重視，嚴密防范，精心組織，確保萬無一失。

5、請各年級組預先演練第2、第3二項要求。

6、教育學生在演練過程中，不要驚慌，要聽從指揮，服從安排，保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠；要按規(guī)定線路疏散，不得串線，不得搶先。

八、演練步驟 班級演練準備：

1、在學校演練前，各班級應按要求指導學生如何應急避震，如何有序撤離教室，并按疏散路線講析一次。

2、班級預演后，所有學生安靜地在教室內，等待學校統(tǒng)一演練。學校演練：

（一）、廣播：災情預設 廣播：“請注意，這是防震演練廣播。同學們聽到警報后不要慌亂?！?/p>

演練分兩個階段進行，當聽到“地震警報”信號響起的時候，各班級在室內、室外進行震時自救；當聽到解除“地震警報”信號時，表示地震結束，各班主任帶領學生震后撤離，撤離指定地點。

（二）、教室內應急避震演練

1、信號員發(fā)出“地震警報”信號(廣播站播放警報)。

2、上課教師立即停止授課，轉而成為演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包等物保護頭部。教師應檢查學生防護動作是否正確，必要時給予指導。演練時間為1分鐘。3、1分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號(停止播放警報)。

4、學生復位，老師告知學生，地震已過，現(xiàn)在準備撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

（三）、緊急疏散演練

1、信號員發(fā)出“緊急疏散”信號(校長宣布)。

2、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

3、宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。