第一篇：吹畫梅花教案

中班藝術(shù)活動(dòng)：吹畫梅花

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用吹畫和手指點(diǎn)畫的方法表現(xiàn)梅花的基本特征。

2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)吹畫的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒吹畫的興趣。

3、培養(yǎng)幼兒干凈整潔的衛(wèi)生習(xí)慣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

黑色、紅色顏料、PPT圖片、棉簽、抹布、吸管、梅花范圖等

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、幼兒聽音樂(lè)進(jìn)入課室。

2、引入課題：

小朋友，你們喜歡花嗎？（喜歡）那你們?cè)谏钪锌催^(guò)哪些花呢？（玫瑰花、百合花….）今天老師也帶了一種漂亮的花過(guò)來(lái)，你們想知道老師帶來(lái)的花是什么樣子的嗎？（想）讓我們一起來(lái)看看吧！

3、認(rèn)識(shí)梅花，觀察圖中梅花的基本特征。

哇！這花漂亮嗎？你們想知道這花叫什么名字嗎？它叫梅花。你看它，每根樹枝都是直直的，每朵花有圓圓的、粉紅色的花瓣，有的還沒(méi)有開放，只是一個(gè)圓圓的花蕾。梅花那么漂亮，你們想不想自己畫一幅梅花呢？（想）今天，老師要教小朋友一個(gè)新的本領(lǐng)，用吹畫和手指點(diǎn)畫的方法來(lái)畫梅花。

4、教師示范用吹畫和手指點(diǎn)畫的方法。（讓幼兒觀察吹畫梅花所需要的工具）

教師示范講述吹畫梅花方法：先用棉簽蘸上黑色顏料，讓顏料滴幾滴在作業(yè)紙下部適當(dāng)位置，然后拿起吸管對(duì)著顏料往前吹，（注意不要把吸管靠得太近顏料，不然會(huì)把顏料吸進(jìn)嘴巴里），我們還可以改變吹的方向，可向上、向左或向右吹，慢慢吹出樹枝的形態(tài)。吹好樹枝后稍等一等，待干后用右手食指蘸上紅顏料，在樹枝的適當(dāng)位置點(diǎn)畫出梅花和花蕾，點(diǎn)畫的時(shí)候要先看好位置。還要注意畫面干凈、整潔，點(diǎn)畫好后要在抹布上把手擦干凈。

5、交代要求，請(qǐng)幼兒操作（家長(zhǎng)參與其中），教師在旁指導(dǎo)。學(xué)生操作時(shí)，教師重點(diǎn)幫助把握吹樹枝的方法。要求能力強(qiáng)的學(xué)生多吹幾棵樹，能力弱的學(xué)生掌握吹的方法。都能享受到成功的快樂(lè)。

四、總體評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。

1、教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，并給予表?yè)P(yáng)。

2、讓每個(gè)幼兒把自己畫的梅花貼在外墻上組成梅花林，供大家欣賞。

第二篇：吹畫梅花教案

五年級(jí)美術(shù)《吹畫梅花》教案

四海英才小學(xué) 邱正芳

活動(dòng)目標(biāo)：

１．引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)用吹畫和筆點(diǎn)畫的方法表現(xiàn)梅花樹和梅花的基本特征。

２．引導(dǎo)兒童體驗(yàn)吹畫的樂(lè)趣，培養(yǎng)兒童吹畫的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

水彩顏料，毛筆、水彩紙、吸管、抹布、范例。

活動(dòng)過(guò)程：

一．看范畫引入

1．教師：小朋友們大家在上學(xué)期都學(xué)會(huì)了畫樹，我們今天也是來(lái)畫樹，但是這一次我們的畫法卻完全不一樣，讓我們一起來(lái)看看吧！

2．出示范畫

你們看看這是老師畫的一棵樹，你們能告訴老師這是什么樹嗎？

我們?cè)俳嚯x的看一看這幅畫，它有褐色的樹干，還有許多的樹枝，樹枝上還開滿了美麗的紅色的花，它是什么樹呢？（學(xué)生自由討論）

2．哪位學(xué)生知道老師的這畫是用什么畫的呀？（學(xué)生隨意說(shuō)說(shuō)）

小朋友說(shuō)了不同的方法，老師到底是用哪種方法把這棵梅花樹畫出來(lái)的呢？你們想不想知道?。浚ㄏ耄┠抢蠋熅徒o大家演示一下，所以你們看的時(shí)候可要仔細(xì)點(diǎn)啊，過(guò)會(huì)要告訴我們你看到老師是用什么畫出這梅花樹的好嗎？（好）

三．引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)吹畫的方法。

1．小朋友你們看明白了嗎？這梅花樹老師是怎么畫出來(lái)的呢？（是用吹的，然后點(diǎn)的）小朋友的小眼睛都看得很仔細(xì)都看明白了，都看清楚了。

2．這種畫畫的方法我們叫它“吹畫”，我們來(lái)再看一次老師是怎么畫出這梅花樹的（再次演示吹的過(guò)程）

教師講述吹畫梅花的樹干和樹枝的方法：先用毛筆蘸上顏料，點(diǎn)一點(diǎn)在紙的下半部分的適當(dāng)位置，用吸管對(duì)著顏料往前吹，我們可以改變吹的方向，可以向左吹或是向右吹，慢慢吹出樹枝的形狀，注意不能吹到桌子上去。吹好樹枝后稍等一會(huì)，等顏料干后在樹枝的適當(dāng)位置點(diǎn)畫梅花這樣我的梅花樹就完成了。這下你們都明白了吧！

3．原來(lái)老師的梅花樹就吹了幾口氣就完成了，你們覺(jué)得簡(jiǎn)單嗎？好玩嗎？

4．今天老師也為我們小朋友準(zhǔn)備了材料，想讓你們也試著吹棵梅花樹好不好？（好）

四．交待要求，學(xué)生操作，教師指導(dǎo)。

1．在吹畫前老師要提幾點(diǎn)要求：

要求：1.畫的時(shí)候要注意不能用手去碰樹干的顏料，用手壓住紙用吸管吹就行了（沒(méi)有吸管也可直接用嘴吹）。吹的時(shí)候要鼓足氣，嘴唇承魚嘴型。

2．我們把樹干,樹枝吹好后要等一下,等顏料稍稍干了以后再用毛筆蘸上紅色的顏料來(lái)點(diǎn)畫梅花，注意不要點(diǎn)在樹枝上，而要點(diǎn)在樹枝的旁邊,要多點(diǎn)些梅花。

3．要注意畫面干凈、整潔，點(diǎn)畫后要在抹布上把手擦干凈。

2．下面請(qǐng)學(xué)生在畫紙上練習(xí)吹畫梅花樹。

3．學(xué)生操作時(shí)，教師重點(diǎn)幫助把握吹樹枝的方法。要求能力強(qiáng)的學(xué)生多吹幾棵樹，能力弱的學(xué)生掌握吹的方法。都能享受到成功的快樂(lè)。

四．總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。

1．老師對(duì)學(xué)生作品講評(píng)。

2．結(jié)束。

第三篇：吹畫梅花方案

幼兒園中二班班級(jí)活動(dòng)《吹畫梅花》

設(shè)計(jì)意圖：

幼兒非常喜歡美術(shù)活動(dòng)，而“吹畫梅花”的制作方法有趣又簡(jiǎn)單易操作，非常適合中班班的幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)。而且在情境的創(chuàng)設(shè)中，讓幼兒互動(dòng)時(shí)，提高與他人的溝通能力。在制作過(guò)程中，能夠與小伙伴一起積極合作，共同完成作品?；顒?dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用吹畫和手指點(diǎn)畫的方法表現(xiàn)梅樹和梅花的基本特征。2.引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)吹畫的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒吹畫的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

棕色、紅色顏料，幼兒用書畫畫“吹畫梅花”，毛筆、抹布、梅花1支、范例 活動(dòng)過(guò)程：

(一)教師出示梅花，引導(dǎo)幼兒觀察梅花的結(jié)構(gòu)、形態(tài)、顏色。

教師：春天來(lái)了，梅花露出了美麗的笑臉。你看它，長(zhǎng)在棕色的樹枝上，每朵花有圓圓的、紅色的花瓣，有的還沒(méi)有開放，只是一個(gè)圓圓的花蕾。今天，老師要教小朋友一個(gè)新的本領(lǐng)，用吹畫和手指點(diǎn)畫的方法來(lái)畫梅花。(二)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)吹畫的方法。

教師出示并分析范例：這張畫上的梅花樹樹干和樹枝是用棕色顏料吹出來(lái)的，等顏色干后再用手指蘸紅顏色點(diǎn)上梅花。

教師示范講述吹畫梅花的樹干和樹枝的方法：先用毛筆蘸上棕色顏料，讓顏料滴幾滴在作業(yè)紙下部適當(dāng)位置，然后將紙輕輕托起，稍向前傾，對(duì)著顏料往前吹，并稍稍改變吹的方向，可向上、向左或向右吹，慢慢吹出樹枝的形態(tài)。吹好樹枝后稍等一等，待干后用右手食指蘸上紅顏料，在樹枝的適當(dāng)位置點(diǎn)畫出梅花和花蕾。點(diǎn)畫的時(shí)候要先看好位置，花瓣與花蕾大小不要一樣，也不能均勻排隊(duì)。要注意畫面干凈、整潔，點(diǎn)畫好后要在抹布上把手擦干凈。(三)交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。

幼兒在畫面上練習(xí)吹畫梅花。幼兒操作時(shí)，教師重點(diǎn)幫助幼兒掌握吹樹枝的方法。要求能力強(qiáng)的幼兒多吹幾棵梅樹，能力弱的幼兒掌握吹的方法。盡量使每個(gè)幼兒完成作業(yè)，享受成功的快樂(lè)。(四)總體評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。讓每個(gè)幼兒把自己畫的梅花樹的大輪廓剪下來(lái)，貼在墻上組成梅林，供大家欣賞。

中二班：2014年12月

第四篇：吹畫梅花小結(jié)

幼兒園中二班班級(jí)活動(dòng)《畫梅花》小結(jié)

我班開展了美術(shù)活動(dòng)《吹畫梅花》，要求幼兒用吹畫和點(diǎn)畫的方式表現(xiàn)梅的枝與花，且要嘗試吹出不同方位、不同形態(tài)的梅枝。

本次課總的來(lái)說(shuō)，幼兒的積極性很高，效果也很好。但在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，我有很多的不足，現(xiàn)小結(jié)如下：

第一、整個(gè)活動(dòng)下來(lái)基本還很順利，大致的環(huán)節(jié)都交代清楚，但是在示范講解的時(shí)候，教師超之過(guò)急，點(diǎn)畫示范的時(shí)候，請(qǐng)孩子將手指跟著老師伸出來(lái)點(diǎn)畫的時(shí)候，沒(méi)有交代清楚是右手的食指，而且在請(qǐng)幼兒嘗試點(diǎn)畫的時(shí)候，才想起來(lái)用抹布擦干凈，各個(gè)活動(dòng)的環(huán)節(jié)教師沒(méi)有一步步的示范好，可是孩子的操作的時(shí)候還是比較好的，大多數(shù)孩子能按點(diǎn)畫的步驟一步步做下來(lái)非常好。

第二、課前考慮不周到。不應(yīng)一直平放著示范，很多幼兒都不能看清楚老師的示范過(guò)程，只有個(gè)別的孩子看到，多數(shù)的孩子還看不到。在今后類似的教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)想辦法讓每個(gè)孩子都看到教師的示范講解。

總之，這次活動(dòng)讓我感想頗深，更讓我感覺(jué)到自己的準(zhǔn)備和經(jīng)驗(yàn)都不足。我一定在以后的教學(xué)生涯中多向有經(jīng)驗(yàn)的老師取經(jīng)，多閱讀這方面的書籍，積累更多的美術(shù)教學(xué)知識(shí)，讓自己更加快速的成長(zhǎng)，在各個(gè)方面有所提高。在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，我都積極引導(dǎo)幼兒，幼兒的配合度也很好，使整個(gè)教學(xué)活動(dòng)充滿樂(lè)趣。在活動(dòng)開展之前，我還進(jìn)行過(guò)試教，聽課教師將我試教時(shí)的毛病一一指出，使我了解到自己的不足之處，在匯報(bào)課時(shí)，這些毛病都已改正，很感謝這些老教師對(duì)我提出的意見和建議，是你們看著我一路的成長(zhǎng)，在今后的教育道路上，我也會(huì)更加努力

中二班：

2014年12月15日

第五篇：大班美術(shù)《吹畫梅花》微教案

吹畫梅花

【設(shè)計(jì)意圖】

大班美術(shù)吹畫梅花教案，梅花的風(fēng)骨一直被人稱贊，我們可以讓幼兒用梅花作畫，增加幼兒對(duì)于梅花的了解，學(xué)習(xí)梅花的精神，最簡(jiǎn)單的畫梅方式就是吹畫，吹畫簡(jiǎn)單有趣又新穎，很多小朋友都很喜歡。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用吹畫和手指點(diǎn)畫的方法表現(xiàn)梅花樹和梅花的基本特征。

2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)吹畫的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒吹畫的興趣。

3、培養(yǎng)幼兒干凈整潔的衛(wèi)生習(xí)慣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解梅花的有關(guān)知識(shí)。

物質(zhì)準(zhǔn)備：墨汁、紅色顏料，毛筆、抹布、范例等。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、導(dǎo)入

以冬天為主題，談話引出課題。

二、基本部分

1、教師出示梅花，引導(dǎo)幼兒觀察梅花的結(jié)構(gòu)、形狀、顏色。

師：冬天來(lái)了，梅花露出了美麗的笑臉。你看它，長(zhǎng)在棕色的樹枝上，每朵花有紅色的花瓣，有的還沒(méi)有開放，只有一個(gè)圓圓的花蕾。今天，老師要教小朋友用吹畫和手指點(diǎn)畫的方法來(lái)畫梅花。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)吹畫的方法。

教師出示并分析范例：這棵梅花樹的樹干和樹枝是用墨汁吹出來(lái)的，等顏色干后，再用手指蘸紅色顏色點(diǎn)上梅花。

教師示范講述吹畫梅花的樹干和樹枝的方法：

（1）先用毛筆蘸上墨汁，點(diǎn)一點(diǎn)在紙的下半部分的適當(dāng)位置，對(duì)著顏料往前吹，并稍稍改變吹的方向，可向左或右吹，慢慢吹出樹枝的形狀。

（2）吹好樹枝后稍等一等，等干后用右手食指蘸上紅色顏料，在樹枝的適當(dāng)位置點(diǎn)畫梅花和花蕾。點(diǎn)畫的時(shí)候要先看好位置，花瓣與花蕾大小不要一樣，也不能均勻排隊(duì)。要注意畫面干凈、整潔，點(diǎn)畫后要在抹布上把手擦干凈。

三、結(jié)束部分

1.幼兒與爸爸媽媽一起制作一副美麗的吹畫《梅花》。

2.可以用吹畫、電畫的方法制作其它作品。

定邊縣第三幼兒園

馬妮妮