第一篇：大班美術(shù)教案《云娃娃》

大班美術(shù)教案《云娃娃》 活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知云朵沒有固定形狀、變化多端的特點(diǎn)，大膽使用棉花進(jìn)行造型創(chuàng)作。

2、借助各種工具和輔助材料，運(yùn)用黏貼、鏈接等技能，進(jìn)行組合造型。

3、能專心參與活動(dòng)，體驗(yàn)自由創(chuàng)想和大膽創(chuàng)作的樂趣?；顒?dòng)過程：

一、觀看云的圖片，講解繪本《云娃娃》，讓小朋友了解云可變的屬性、二、教師示范后，小朋友開發(fā)想象力用棉花造型，體會(huì)云的可變性。

三、用透明膠布搭成“天”，把小朋友作品晾在膠布上，請(qǐng)小朋友躺下來看“云”。

四、小朋友運(yùn)用簡(jiǎn)單的道具（白衣服、棉花、黑板、粉筆）進(jìn)行“云”的創(chuàng)想游戲。鼓勵(lì)幼兒更大膽地發(fā)揮想象，用自己的身體變成一朵可愛的云朵。

第二篇：大班美術(shù)教案《紙筒娃娃》

大班美術(shù)活動(dòng)《有趣的紙筒》

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，能在紙筒上作畫。

2、增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力。

4、引導(dǎo)幼兒用語言對(duì)自己或同伴的作品，做出評(píng)價(jià)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

長(zhǎng)短、粗細(xì)不同的紙筒若干、大頭筆、蠟筆

三、活動(dòng)過程：

1、情景導(dǎo)入：

① 老師給你們帶來了一樣?xùn)|西，你們想知道是什么嗎？ ② 出示紙筒，請(qǐng)小朋友說出紙筒的特征與用處。③ 認(rèn)真觀察紙筒，看看紙筒可以做什么？

2、引起幼兒的繪畫興趣：

請(qǐng)觀察一下老師在幫紙筒畫了什么，幫紙筒穿了什么樣的衣服？

小結(jié)：我們可以拿紙筒來做各種各樣的手工，也可以在紙筒上畫畫，幫紙筒娃娃穿上漂亮的衣服；廢舊的紙筒可以再次利用，扔了可惜，所以我們要節(jié)約能源。

3、幼兒進(jìn)行自由繪畫制作：

①提醒幼兒操作時(shí)注意的事項(xiàng)要求，幼兒充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)作力。②教師巡回指導(dǎo)。

4、進(jìn)行作品展示，欣賞作品。

將穿好衣服的紙筒集中擺放在桌子展示臺(tái)上，引導(dǎo)幼兒自由交流，欣賞作品。

四、結(jié)束活動(dòng)：

律動(dòng)：穿衣服。

第三篇：大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《娃娃過生日》

屈老師教案網(wǎng)優(yōu)秀幼兒園教案庫

大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《娃娃過生日》

活動(dòng)名稱：娃娃過生日

目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒共同體驗(yàn)給娃娃過生日的快樂。

2、學(xué)習(xí)制作生日賀卡，培養(yǎng)動(dòng)手操作能力。

準(zhǔn)備：

1、做賀卡和生日蛋糕用的廢舊材料，如硬紙卡、顏料、棉棒、舊蛋糕盒等。

2、錄音機(jī)、生日歌磁帶；為商店準(zhǔn)備游戲材料。

3、設(shè)置娃娃家、商店、美術(shù)廠等區(qū)角。

玩法：

1、介紹游戲材料，根據(jù)幼兒意愿提出娃娃家等游戲主題，啟發(fā)幼兒為娃娃家增加角色。

2、引導(dǎo)幼兒給娃娃過生日，啟發(fā)娃娃家中的爸爸、媽媽、哥哥、姐姐給娃娃做生日蛋糕，去“商店”買菜、買食品、買生日賀卡，在家做飯等。家人圍桌而坐，唱生日歌，吃生日蛋糕，全家洋溢著歡樂的氣氛，讓幼兒體驗(yàn)過生日的快樂。

屈老師教案網(wǎng)優(yōu)秀幼兒園教案庫

3、美術(shù)廠要把制作的生日賀卡及時(shí)送到商店銷售。

規(guī)則：

1、各種角色的選擇應(yīng)該是幼兒自愿的，教師不加干涉。

2、活動(dòng)時(shí)教師以角色的身份指導(dǎo)游戲。(來源：屈老師教案網(wǎng))

2屈老師

第四篇：大班美術(shù)《紙杯娃娃》

大班美術(shù)《紙杯娃娃》

大班美術(shù)《紙杯娃娃》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.幼兒能發(fā)揮想像，制作紙杯娃娃。

2.能運(yùn)用剪、貼、卷的技能在紙杯上制作。

3.幼兒能克服制作中遇到的困難，堅(jiān)持做好。

活動(dòng)準(zhǔn)備：廢舊紙杯、各色皺紋紙、剪刀、水彩筆、雙面膠。

活動(dòng)過程：

一、出示紙杯，引出課題。

請(qǐng)小朋友說說看，廢棄了的紙杯還能做什么？有什么用？

小結(jié)：原來紙杯還可以做成紙杯娃娃。

二、出示紙杯娃娃，探討做法。

1、請(qǐng)你仔細(xì)觀察這些娃娃是怎么做的，用了哪些材料？（幼兒觀察后回答）

2、如果讓你來做紙杯娃娃，你準(zhǔn)備怎么做？用哪些材料？用這些材料做娃娃的什么？

三、明確要求，交代注意事項(xiàng)。

在使用小剪刀時(shí)也要注意安全，不能剪到自己的手。

四、幼兒動(dòng)手制作

1、播放輕音樂，教師巡回指導(dǎo)，作不同程度指導(dǎo)。

2、提醒能力強(qiáng)的幼兒協(xié)助能力弱的幼兒完成作品。

五、展示優(yōu)秀作品，鼓勵(lì)幼兒的形象再創(chuàng)造。

師：你最喜歡哪個(gè)紙杯娃娃，為什么？

六、小結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。

師：生活中除了一次性紙杯可以制作精美的娃娃，還有其他閑置的材料，只要開動(dòng)腦筋、發(fā)揮想像，都可以“變廢為寶”。你們可以回家試試的。別忘了把你的好點(diǎn)子告訴我們大家哦！

反思：

一次性杯子對(duì)于孩子們來說一點(diǎn)都不陌生，可以說家里隨處可見。所以孩子們對(duì)于一次性杯子的認(rèn)識(shí)只停留在喝水上，認(rèn)為這些杯子一個(gè)人用過以后，就要扔掉，其他人不能再使用了。通過這次活動(dòng)，希望我們班的孩子能夠?qū)U舊的一次性紙杯變成有趣的紙杯娃娃。

活動(dòng)一開始，各種紙杯娃娃的圖片就吸引了孩子的注意力，他們都好奇這些漂亮的娃娃是怎么做的。欣賞完紙杯娃娃的圖片后，孩子們都對(duì)制作的過程非常感興趣，都想自己動(dòng)手制作一個(gè)。制作過程中，他們還會(huì)根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，把娃娃的頭發(fā)弄成卷發(fā)或者直直的板刷頭，就像自己的爸爸和媽媽。在制作過程中，不斷練習(xí)使用剪刀、撕雙面膠、黏貼的技巧。

我在做示范的時(shí)候，沒有一步步讓孩子們了解制作的具體步驟，導(dǎo)致他們自己制作的時(shí)候能力較弱的孩子不會(huì)制作。

第五篇：大班下學(xué)期美術(shù)教案《石頭娃娃》

大班下學(xué)期美術(shù)教案《石頭娃娃》適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)會(huì)認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度及動(dòng)手操作能力，嘗試用泥塑、粘貼、彩繪等手段在石頭上裝飾，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和培養(yǎng)幼兒的美感，體驗(yàn)合作的樂趣，快來看看幼兒園大班下學(xué)期美術(shù)教案《石頭娃娃》教案吧。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、嘗試用泥塑、粘貼、彩繪等手段在石頭上裝飾，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和培養(yǎng)幼兒的美感。

2、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度及動(dòng)手操作能力。

3、體驗(yàn)合作的樂趣。

4、感受繪畫的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的快樂。

5、鼓勵(lì)兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的熱愛之情。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、幻燈片-各種各樣的石頭。

2、各種形狀各異的石頭。

3、廣告顏料、油畫棒、棉簽、剪刀、線、色紙、自粘紙等。

【活動(dòng)過程】

一、談話引入，激發(fā)興趣。

師：小朋友看這是什么？

石頭娃娃今天晚上要舉行生日宴會(huì)，小朋友來當(dāng)小小化妝師，把石頭娃娃打扮打扮好嗎？

二、引導(dǎo)討論，啟發(fā)想像。

師：小朋友想怎么打扮石頭娃娃？

你想用什么來裝扮石頭娃娃？想把他裝扮成什么？

幼兒討論交流自己的想象。

三、認(rèn)識(shí)材料，提出要求。

1、出示準(zhǔn)備好的材料，引導(dǎo)幼兒觀察。

師：小朋友看看桌子上有什么？它可以用來做什么？你準(zhǔn)備用哪些材料？

2、要求：

（1）等會(huì)兒小朋友先想好，到哪個(gè)組？和哪些小朋友一起打扮石頭娃娃？

（2）先觀察石頭的形狀、顏色像什么？可以用來做什么？然后再進(jìn)行妝扮。

（3）安靜操作，注意安全。

四、幼兒操作，觀察指導(dǎo)。

教師重點(diǎn)觀察幼兒如何選擇同伴，并適當(dāng)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行合作。

重點(diǎn)指導(dǎo)石子連環(huán)畫組的幼兒，啟發(fā)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講述。

五、集中交流，體驗(yàn)成功。

師：你剛才做了什么？是自己獨(dú)立完成的？

還是跟同伴一起完成的？你把石頭娃娃裝扮成了什么？

在裝扮石頭娃娃時(shí)你遇到了什么困難？怎么解決的？

1、幼兒自我評(píng)價(jià)，介紹自己的作品。

2、幼兒相互評(píng)價(jià)，夸夸他好在哪？

3、教師對(duì)幼兒合作及操作情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

六、介紹作品，分享快樂。

鼓勵(lì)幼兒相互交流，介紹自己的作品。

本文擴(kuò)展閱讀：石頭，一般指由大巖體遇外力而脫落下來的小型巖體，多依附于大巖體表面，一般成塊狀或橢圓形，外表有的粗糙，有的光滑，質(zhì)地堅(jiān)固、脆硬。