第一篇：綠色上網(wǎng)教學(xué)設(shè)計

2.3綠色上網(wǎng)

一、設(shè)計理念

新課改理念下，以學(xué)生為主體、教師主導(dǎo)的現(xiàn)代教育觀念能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，使學(xué)生在合作探究中將品德內(nèi)化于心，外化于行。本課力求通過課前策動及課堂活動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)、調(diào)查分析等方式主動探究，在合作和分享中擴展經(jīng)驗，在合作探究的過程中增強道德學(xué)習(xí)能力，踐行社會主義核心價值觀。

二、學(xué)情分析

在互聯(lián)網(wǎng)+時代，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲透到各個領(lǐng)域，成為人們生活、學(xué)習(xí)、工作中不可或缺的一部分。網(wǎng)絡(luò)為我們提供了無限的可能性，同時也帶來不可知的風(fēng)險。初中生對網(wǎng)絡(luò)充滿好奇，但因身心發(fā)展尚未成熟，缺乏自制力，容易受到網(wǎng)絡(luò)不良信息的誘惑，部分青少年甚至沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲而無法自拔。因此，引導(dǎo)學(xué)生正確認識網(wǎng)絡(luò)是十分有必要的。

初中生既有對網(wǎng)絡(luò)生活的豐富體驗，又有自主探究、合作學(xué)習(xí)的能力，為學(xué)習(xí)本課打下了基礎(chǔ)。

三、教材分析

（一）教學(xué)目標(biāo)

1.情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo) 形成理性看待網(wǎng)絡(luò)的意識。2.知識目標(biāo)

了解網(wǎng)絡(luò)交往的特點，知道網(wǎng)絡(luò)給人們的生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)、工作等帶給了極大的便利。懂得辨識網(wǎng)絡(luò)交往的利弊，認識到網(wǎng)絡(luò)具有利弊兼有的兩面性。

3.能力目標(biāo)

學(xué)會合理利用互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒介，初步養(yǎng)成積極的媒介批評能力，理性利用現(xiàn)代媒介參與社會公共生活，為自己的學(xué)習(xí)、生活服務(wù)，培養(yǎng)抵御網(wǎng)絡(luò)不良誘惑的能力。

(二)教學(xué)重點、難點

教學(xué)重點：認識到網(wǎng)絡(luò)具有利弊兼有的兩面性。教學(xué)難點：學(xué)會合理利用網(wǎng)絡(luò)。(三)課時安排 一課時(四)教學(xué)方法 教法：啟發(fā)式教學(xué)法

學(xué)法：探究學(xué)習(xí)法、小組合作學(xué)習(xí)法、分析歸納法(五)課前策動 1.教師指導(dǎo)學(xué)生分成兩個學(xué)習(xí)小組。第一小組開展有關(guān)“班級網(wǎng)絡(luò)利用情況”的調(diào)查，小組成員整理資料并制作成PPT。第二小組學(xué)生搜集有關(guān)“網(wǎng)絡(luò)利弊”的資料（圖片、新聞、身邊案例等），準備課堂辯論。

2.教師提前掌握學(xué)情，并針對學(xué)情整理課堂資料，準備PPT。

四、教學(xué)過程

（一）時事播報，導(dǎo)入新課

新聞導(dǎo)入：多媒體播放《2016中國互聯(lián)網(wǎng)大會》新聞短視頻，介紹互聯(lián)網(wǎng)對中國各領(lǐng)域的影響。

【設(shè)計意圖】以“繁榮網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟 建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強國”為主題的2016年中國互聯(lián)網(wǎng)大會在北京召開。通過新聞片段的播放，學(xué)生感受到網(wǎng)絡(luò)對生活各領(lǐng)域的滲透，從而跟隨教師引導(dǎo)，走進網(wǎng)絡(luò)時代。

(二)合作探究，學(xué)習(xí)新知 活動一:我的網(wǎng)絡(luò)時代

1．小組代表上臺展示PPT，介紹班級網(wǎng)絡(luò)利用情況。2.學(xué)生整理分析:網(wǎng)絡(luò)影響著我們的學(xué)習(xí)、生活、娛樂、交友等各個方面。

【設(shè)計意圖】課前的“班級網(wǎng)絡(luò)利用調(diào)查”中，學(xué)生分析和整理了班級同學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)的情況。通過課堂的PPT展示以及同學(xué)們的分析，學(xué)生能更直觀地認 識到網(wǎng)絡(luò)的影響，并通過教師的引導(dǎo)，歸納出網(wǎng)絡(luò)的特點，同時，活動的開展提升了學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)的能力。

教師引導(dǎo)學(xué)生歸納出網(wǎng)絡(luò)交往的特點：

（1）網(wǎng)絡(luò)信息量大，實現(xiàn)了全球信息共享，突破傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的時空限制。

（2）網(wǎng)絡(luò)交往快捷便利，跨越時空。（3）網(wǎng)絡(luò)是一個平等開放的平臺?；顒佣壕W(wǎng)絡(luò)利弊我來辯 活動指導(dǎo)：

1.四人小組交流討論課前收集的有關(guān)網(wǎng)絡(luò)利弊的資料（圖片、新聞、身邊案例等）。

2.根據(jù)課前自行分組，教師指導(dǎo)學(xué)生開展有關(guān)網(wǎng)絡(luò)利弊的小辯論?；顒右螅?/p>

1.此部分是本課的重點內(nèi)容，教師組織好辯論，并用板書列出正反兩方的關(guān)鍵詞，可適當(dāng)引導(dǎo)與點撥。

2.辯論兩方須提前熟悉辯論規(guī)則，并依據(jù)規(guī)則商量好辯論策略。3.正反兩方準備充分，發(fā)言時論據(jù)充分，但不得宣讀提前準備的稿件或資料，提問和回答均應(yīng)簡潔明了。

4.總用時控制在8分鐘。教師引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)：網(wǎng)絡(luò)給了我們無限的可能性，同時也可能帶來不可知的風(fēng)險。網(wǎng)絡(luò)存在利弊兼有的兩面性。

【設(shè)計意圖】學(xué)生是課堂的主體，課堂是學(xué)生思維碰撞的主陣地。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)利弊的問題，學(xué)生之間、學(xué)生與家長、老師之間一直存在不同觀點。通過辯論的方式，學(xué)生不僅鍛煉了自己的表達能力，提升了思辨能力，培養(yǎng)了團隊合作精神，而且加深了對課本知識的理解，有利于形成正確的人生價值觀。

問題引導(dǎo)（過渡）：網(wǎng)絡(luò)有利也有弊，我們能否化“弊”為“利”呢？ 活動三：化“弊”為“利”我能行 活動指導(dǎo)：

1.小組同學(xué)討論交流，針對辯論中反方提出的“弊”，一一列出化解的方法。

2.教師引導(dǎo)學(xué)生從“網(wǎng)絡(luò)不良信息”“沉迷網(wǎng)絡(luò)交往”“沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲”等方面提出有針對性的解決方法，要求切實可行。

【設(shè)計意圖】上一環(huán)節(jié)的辯論中，學(xué)生的思維往往停留在有關(guān)“網(wǎng)絡(luò)利弊之爭”上?；顒尤龑?dǎo)學(xué)生進一步思考：怎樣合理利用網(wǎng)絡(luò)，使網(wǎng)絡(luò)成為方便我們學(xué)習(xí)、生活的現(xiàn)代工具，做網(wǎng)絡(luò)的主人？互助探究環(huán)節(jié)的設(shè)置在于，發(fā)掘?qū)W生的思維潛能，通過指導(dǎo)他人化“弊”為“利”，明確合理利用網(wǎng)絡(luò)的有效行為，使自己言行一致，真正實現(xiàn)合作學(xué)習(xí)。教師引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)：

1.我們要學(xué)會“信息節(jié)食”，不讓自己在無用的信息上浪費精力，同時要提高對信息的辨別、選擇能力，自覺抵制不良信息的誘惑。

2.認識到網(wǎng)絡(luò)交往的負面影響，拒絕沉迷。

（三）課后拓展，創(chuàng)新實踐 活動四：微公益，巨能量

利用網(wǎng)絡(luò)組織一次微公益活動，并通過網(wǎng)絡(luò)對活動進行宣傳，實時發(fā)布活動進展。

活動要求：

1.學(xué)生制定詳細的活動方案，并評估活動的可行性。2.活動要求盡可能多地利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢。3.注意班級同學(xué)之間的分工合作。

4.活動后開展成果展示活動，教師最后進行總結(jié)表彰?！驹O(shè)計意圖】

通過微公益活動設(shè)計與開展，學(xué)生感受網(wǎng)絡(luò)的巨大力量，引導(dǎo)學(xué)生合理利用網(wǎng)絡(luò)，將網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢應(yīng)用到生活的方方面面?；顒拥拈_展意在引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識外化于行動，實現(xiàn)知行合一。

課堂總結(jié)： 我們要了解網(wǎng)絡(luò)的特點，正確認識網(wǎng)絡(luò)的利與弊，學(xué)會合理利用網(wǎng)絡(luò).

第二篇：綠色上網(wǎng)

綠色上網(wǎng)

——五（1）中隊

一、活動目的：

1、使學(xué)生明白“沉溺網(wǎng)絡(luò)”的危害性，讓學(xué)生通過參與，從思想上徹底認識到遠離網(wǎng)絡(luò)游戲等不良內(nèi)容的必要性。

2、使學(xué)生認識到，作為一名合格的小學(xué)生，處在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)時代，我們應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)資源，促進我們的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

二、活動形式：

朗誦、歌曲、小品等。

三、活動準備：

1、收集資料；

2、排練節(jié)目；

3、課件及道具等。

四、活動過程：

（一）、整隊報告：

1、中隊長：全體起立，各小隊匯報人數(shù)。

2、小隊長（面向本小隊隊員）：立正，報數(shù)。

3、小隊長（報數(shù)完，跑步到中隊長面前，敬隊禮，中隊長還禮）：報告中隊長，本小隊?wèi)?yīng)到××人，實到××人，報告完畢！

4、中隊長：“接受你的報告，請歸隊！”（敬禮，小隊長轉(zhuǎn)身跑步歸隊，對隊員說：全體稍息。）

（各小隊長依次向中隊長匯報完畢后）

5、中隊長面向輔導(dǎo)員敬禮，輔導(dǎo)員還禮，中隊長說：報告輔導(dǎo)員，五（1）中隊?wèi)?yīng)到44人，實到44人，報告完畢！請您參加我們的主題隊會活動。

6、輔導(dǎo)員：接受你的報告，預(yù)祝本次主題隊會圓滿成功！

（二）、宣布主題中隊會開始

1、中隊長：五（1）中隊“綠色上網(wǎng)”主題隊會活動現(xiàn)在開始！全體立正，出旗!(放出旗音樂)（前奏完）敬禮！

2、（出旗音樂停）中隊長：禮畢！唱隊歌！（音樂起，全體齊唱）（唱完后）請坐！

（三）、活動開始：

甲：下面歡迎蔣寅鋒同學(xué)和我一起來主持。（大家歡迎）屏幕、鍵盤、網(wǎng)線，把時間送到眼前。

乙：小鼠標(biāo)，輕輕點，網(wǎng)絡(luò)讓我們遨游五洲四海。首先，請大家欣賞情景劇表演《爭功》。

甲：隨著社會的發(fā)展，時代的進步，“上網(wǎng)”已成為人們生活中不可或缺的一部分。

乙：豐富多彩的網(wǎng)絡(luò) 世界為我們的生活和學(xué)習(xí)提供了前所未有的便利條件，下面請欣賞詩朗誦《一網(wǎng)情深》

甲：關(guān)于網(wǎng)絡(luò)，大家肯定有自己真切的感受

乙“關(guān)于網(wǎng)絡(luò)，大家肯定有自己的觀點，請大家各抒己見，自由發(fā)言

甲：“爭做文明同濟人，共奏網(wǎng)絡(luò)和諧曲”，現(xiàn)在大家都提倡要“綠色上網(wǎng)”。那么，什么是“綠色上網(wǎng)”呢？

乙：說完了什么是綠色上網(wǎng)，下面，我們一起欣賞由蔣誠康、盛德斌同學(xué)表演的小品《綠色上網(wǎng)》。

甲：謝謝兩位隊員的精彩表演。其實，看完這個小品后，我又有一個疑問在心中產(chǎn)生了：是什么原因讓中小學(xué)生上網(wǎng)成癮呢？

乙：網(wǎng)絡(luò)真是一道令人流連忘返的風(fēng)景線！但如果你一味沉溺其中，那可就糟糕了。

甲：是呀！前些日子，黃老師要求我們查找有關(guān)上網(wǎng)成癮危害的資料。下面用掌聲請同學(xué)們向大家匯報一下。

生說

甲：類似的悲劇太多了。我也不請隊員們再一一匯報了。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣上網(wǎng)才算是“綠色上網(wǎng)”呢？現(xiàn)在我們就來了解一下綠色上網(wǎng)的特征，請看大屏幕——

綠色上網(wǎng)的特征

1、上網(wǎng)要限制時間，包括每天上網(wǎng)時長不宜超過三個小時。

2、瀏覽的網(wǎng)頁資源要豐富，內(nèi)容也要健康。

3、有效監(jiān)控并及時制止未成年上網(wǎng)者的不適當(dāng)行為。

乙：了解了綠色上網(wǎng)的特征后，請聽由邵睿、劉征征、顧家源為大家?guī)淼目彀濉段拿魃暇W(wǎng)》。

甲：網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”，關(guān)鍵是要你擦亮眼睛。同學(xué)們，現(xiàn)在我提議，全體起立，莊嚴宣誓，爭做網(wǎng)絡(luò)文明小天使：

要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)不瀏覽不良信息

要誠實友好交流 不侮辱欺詐他人

要增強自護意識 不隨意約會網(wǎng)友

要維護網(wǎng)絡(luò)安全 不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序

要有益身心健康不沉溺虛擬時空

甲：請坐！最后，讓我們一起欣賞歌曲《爸爸媽媽聽我說》

甲：小小鼠標(biāo)

乙：輕輕點擊。

甲：互聯(lián)網(wǎng)連起整個世界

乙：讓我們發(fā)一個“E-mail”給明天

甲：讓我們同國際接軌

乙：讓我們和世界簽約

甲/乙：爭做文明同濟人，共奏網(wǎng)絡(luò)和諧曲

甲：下面請輔導(dǎo)員講話。

輔導(dǎo)員：同學(xué)們的踴躍發(fā)言我很高興，大家的精彩表演我很滿意。網(wǎng)絡(luò)世界豐富多彩，選擇在我們！網(wǎng)絡(luò)世界誘惑無限，上網(wǎng)要文明。讓我們綠色上網(wǎng)，健康成長！

（三）、呼號

輔導(dǎo)員：全體起立，請隊員們跟老師呼號！準備著！為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！（隊員：時刻準備著?。?/p>

（四）、宣布主題中隊會結(jié)束

主持人甲：禮畢！全體立正！退旗（放退旗音樂）、敬禮?。ㄒ魳吠＃┒Y畢！請坐！

主持人甲：五（1）中隊“綠色上網(wǎng)”主題隊會活動到此結(jié)束！

第三篇：綠色上網(wǎng)

倡導(dǎo)綠色上網(wǎng)凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

（主 題 班 會）

五

年

級

前 三 小 學(xué)

倡導(dǎo)綠色上網(wǎng)凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

主題：綠色上網(wǎng)、凈化網(wǎng)絡(luò)

地點：教 室

日期：2012-3-13

主持人：付寶俠

活動目標(biāo)：

通過討論形式讓學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)利與弊有較為全面的認識；通過一個個迷失在網(wǎng)絡(luò)學(xué)生的案例，引起學(xué)生對不健康上網(wǎng)帶來后果的深思；運用知識競答，讓學(xué)生了解更多的網(wǎng)絡(luò)知識；以倡議活動，深化學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的認識，以行動營造“綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)”環(huán)境。活動流程：

一、開場白

主持人（合）：各位老師、同學(xué)們，大家好！（鞠躬）

主持人：大家都知道，我們現(xiàn)在身處高科技信息時代，網(wǎng)絡(luò)的身影無

處不在！

主持人：我們隨時點擊網(wǎng)頁就等于觸動世界的脈搏。網(wǎng)絡(luò)可以改變我們的生活，為生活帶來不少便利。

主持人：看網(wǎng)頁，獲取知識，結(jié)朋友，娛樂沖浪——毫不費力，好不

愜意！

主持人：這樣，社會容易籠統(tǒng)地接受網(wǎng)絡(luò)，懵懂的中學(xué)生容易沉迷于

網(wǎng)絡(luò)。

主持人（合）：為此，我班舉辦“倡導(dǎo)綠色上網(wǎng)、凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境”主題

班會！

主持人：“網(wǎng)絡(luò)世界真是花/到底利弊誰更大/究竟誰能來解答？

主持人：“百家爭鳴，網(wǎng)絡(luò)利弊論，利大還是弊大？期待你的解答！”

二、同學(xué)們各抒己見，自由發(fā)言。

（１）利大：獲取更多信息；拓展受教育的空間；增加與外界交

流機會；發(fā)展自己個性。

網(wǎng)上購物真方便《朋友》、親情聯(lián)系一線牽《千里

之外》《愛你一萬年》、保家衛(wèi)國更富強《咱當(dāng)兵的人》。（２）弊大：電子海洛因，網(wǎng)絡(luò)聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲成癮；不健康網(wǎng)站，垃圾文化危害；荒廢學(xué)業(yè)，影響身體。

主持人：百家爭鳴，網(wǎng)絡(luò)利弊論，婆說婆有理，公說公有理，我們還

是聽聽班主任關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的總結(jié)吧。

主持人：老師說得好，現(xiàn)代人離不開網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”，我們

要從網(wǎng)絡(luò)上吸取一些進步的、健康的東西，要做網(wǎng)絡(luò)的主人！

三、案例學(xué)習(xí)

（1）一位清秀文靜的孩子，因為家里不讓上網(wǎng)，曾經(jīng)砍傷過父親，自殺過6次。

（2）更有位沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的13歲少年，面帶微笑、雙手平伸、雙腳交*地以網(wǎng)絡(luò)游戲中的飛天姿勢從24樓一躍而下自殺身亡……

（3）一名優(yōu)秀學(xué)生，偶然一次光顧了一個色情網(wǎng)站，起初還感到面紅耳赤，但卻禁不住好奇多次打開那些赤裸裸的畫面，最終導(dǎo)致犯罪而被判刑。

（4）一位女生在與和她聊天達一年之久的一網(wǎng)友見面時被對方強暴；而另一位女生則在與男網(wǎng)友第三次會面時被殺害了……

（5）某大學(xué)三年級學(xué)生進學(xué)校時曾拿了新生入學(xué)一等獎學(xué)金，但是后來沉迷于電腦游戲，曠課成了習(xí)慣，已經(jīng)有10多門功課不及格，面臨退學(xué)的危險。

（6）一位年過半百的母親滿面愁容地進了網(wǎng)吧，走到他兒子跟前。兒子正全神貫注地盯著電腦屏幕上刺激的網(wǎng)絡(luò)游戲畫面，嘴里不停地喊著“打死他！打死他！”對于母親的到來毫無察覺。母親見狀，“撲通”一聲跪倒在兒子面前：“兒子，媽媽求你了，咱們上課去吧，媽媽都找你一個星期了……”說完嚎啕大哭，那哭聲撕心裂肺，令人痛心疾首。

陶宏開教授曾經(jīng)說：“中國千萬個青少年的墮落，千萬個家長的不幸都是從不健康的網(wǎng)絡(luò)游戲開始……”

四、小組發(fā)言，談?wù)剬Π咐恼J識

五、制定文明上網(wǎng)“條約”。

自覺遵紀守法，倡導(dǎo)社會公德，促進綠色網(wǎng)絡(luò)建設(shè)；

提倡先進文化，摒棄消極頹廢，促進網(wǎng)絡(luò)文明健康；提倡自主創(chuàng)新，摒棄盜版剽竊，促進網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用繁榮；提倡互相尊重，摒棄造謠誹謗，促進網(wǎng)絡(luò)和諧共處；提倡誠實守信，摒棄弄虛作假，促進網(wǎng)絡(luò)安全可信；提倡社會關(guān)愛，摒棄低俗沉迷，促進少年健康成長；提倡公平競爭，摒棄爾虞我詐，促進網(wǎng)絡(luò)百花齊放；

提倡人人受益，消除數(shù)字鴻溝，促進信息資源共享。

六、結(jié)束語

海洛因是第一毒品，比海洛因更毒的是沒有監(jiān)管的權(quán)力，比權(quán)力更毒的是無法控制的網(wǎng)絡(luò)游戲。珍惜時間就是珍惜生命。把握現(xiàn)在就是創(chuàng)造未來。

第四篇：綠色上網(wǎng)

綠色上網(wǎng)，健康生活

一、活動背景：

1、目前互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展很快、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展成熟，網(wǎng)絡(luò)已走入我們生活的各個方面，對我們的青少年學(xué)生的思想、行為方式以及學(xué)習(xí)都產(chǎn)生巨大的影響。

2、作為學(xué)生應(yīng)該正確認識網(wǎng)絡(luò)的利弊，利用網(wǎng)絡(luò)為我們的學(xué)習(xí)生活服務(wù)

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

從總體上看，學(xué)生上網(wǎng)率較高，說明我班大部分學(xué)生已經(jīng)“觸網(wǎng)”。從上網(wǎng)的時間來看，每周上網(wǎng)的時間在3小時以內(nèi)的學(xué)生居多，大多數(shù)學(xué)生能處理好學(xué)習(xí)和上網(wǎng)的關(guān)系，從而體現(xiàn)了學(xué)校和家長都能較好的控制好學(xué)生在網(wǎng)上花費的時間，但還有8%的學(xué)生的時間在3小時以上的，說明他們的時間大多花在網(wǎng)上，這樣將對他們的課業(yè)產(chǎn)生影響，因此知道學(xué)生怎樣合理安排上網(wǎng)時間顯得尤為重要。

學(xué)生在網(wǎng)上瀏覽時，用于消磨時間，沉迷于網(wǎng)上娛樂和游戲的還存在的現(xiàn)象，盡管沒有一個同學(xué)說看過不健康網(wǎng)站，但是，青少年防范侵害的能力相對薄弱，是容易遭受“網(wǎng)絡(luò)垃圾”侵害，這應(yīng)該引起我們的重視。

三、活動目標(biāo)：

1、了解網(wǎng)絡(luò)的重要作用，掌握一定的網(wǎng)絡(luò)知識，學(xué)會健康上網(wǎng)，趨利避害，并在活動中充分利用人與人、人與網(wǎng)絡(luò)之間的互動性。

2、培養(yǎng)學(xué)生收集相關(guān)信息（包括上網(wǎng)），并對收集到的信息進行簡單

加工處理和應(yīng)用的能力。

3、通過小組活動，使學(xué)生學(xué)會分享共同的勞動成果，學(xué)會相互合作。

四、活動時間：2009、3、13

五、活動準備：

快板、歌曲排練。

六、教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

主持人：信息世界飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)以迅速、量大、便于交流等特點吸引著越來越多的人去瀏覽，如今網(wǎng)絡(luò)已滲透到我們生活的各個角落，越來越多的人認識它、學(xué)習(xí)它、利用它。人們紛紛“上網(wǎng)”，享受著“天涯若比鄰”的奇妙，享受著高科技給生活帶來的無窮樂趣，不知不覺網(wǎng)絡(luò)已主宰了我們的生活，成為生活的一部分。

二、網(wǎng)絡(luò)與生活密不可分

1、小品《上網(wǎng)》

2、唱網(wǎng)絡(luò)歌曲《老鼠愛大米》

三、網(wǎng)絡(luò)的負面影響

1、觀看錄像（網(wǎng)吧里的問題少年）和一則則觸目驚心的新聞。

2、談?wù)動^看之后的感受

3、主持人：迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天、接觸網(wǎng)上不良信息，使青少年的身心健康受到了負面的影響。如今，未成年人網(wǎng)絡(luò)犯罪的比例也正逐年遞增。

三、如何正確上網(wǎng)

1、說說網(wǎng)絡(luò)給你 了哪些幫助？

2、快板《遠離網(wǎng)吧綠色上網(wǎng)》

隊員們，要牢記，文明上網(wǎng)很重要。網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，是好是壞看自己。家庭電腦天天多，文明上網(wǎng)更重要。瀏覽網(wǎng)頁看新聞，又快又多消息靈。遇到難題查資料，網(wǎng)絡(luò)能幫你大忙。網(wǎng)絡(luò)游戲要警惕，一旦上癮危害大。別說眼睛要近視，學(xué)習(xí)成績更糟糕。黑網(wǎng)吧，遠離他。非法網(wǎng)吧條件差。不利身心大家怕，害人害己害大家。快樂學(xué)習(xí)在學(xué)校，怎能走入網(wǎng)吧找？文學(xué)歷史科學(xué)妙，用心付出快樂到。隊員們，要牢記，文明上網(wǎng)很重要。從小打下預(yù)防針，遠離網(wǎng)吧身心健。遠離網(wǎng)吧身心健，身心?。?/p>

3、發(fā)出倡議書：

同學(xué)們：

為了能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，抵制網(wǎng)絡(luò)污染，在此我們向全班學(xué)生提出如下倡議：

一、不進營業(yè)性網(wǎng)吧。營業(yè)性網(wǎng)吧是面向成年人開設(shè)的，缺乏必要的安全屏蔽。正在成長中的我們有可能因為好奇而誤入陷阱。因此，我們要嚴格遵守有關(guān)法律、法規(guī)，遵守學(xué)生行為規(guī)范，堅決不進營業(yè)性網(wǎng)吧。

二、不瀏覽色情網(wǎng)站。色情網(wǎng)站是荼毒未成年人心靈的鴉片，一旦接觸，就會使人精神萎靡，身心受害。我們要主動抵御色情網(wǎng)站的侵襲，自覺做到不碰、不沾、不看、不傳。

三、不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。網(wǎng)絡(luò)游戲能豐富我們的生活，但又容易沉迷其中難以自拔。我們是學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)。游戲永遠只是我們業(yè)余生活的點綴。

讓我們信守倡議，從現(xiàn)在做起、從自己做起，參與“綠色上網(wǎng)工程”活動，積極踴躍上“少先隊網(wǎng)絡(luò)大學(xué)”，攜手共撐網(wǎng)絡(luò)藍天，為爭當(dāng)網(wǎng)絡(luò)“小學(xué)士、小碩士、小博士”而努力學(xué)習(xí)吧。

4、主持人：同學(xué)們，我們青少年是網(wǎng)絡(luò)文明的受益者，更應(yīng)該成為網(wǎng)絡(luò)文明的建設(shè)者。自覺實踐青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約，要從我做起，從身邊做起，自覺成為文明網(wǎng)民；要互相監(jiān)督，互相幫助，共同倡導(dǎo)和建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文明新風(fēng)；要開展網(wǎng)上的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，更要注重網(wǎng)下的學(xué)習(xí)和實踐。為此，我們要齊心協(xié)力，自覺遠離網(wǎng)吧，弘揚網(wǎng)絡(luò)文明、倡導(dǎo)健康生活，為營造綠色網(wǎng)絡(luò)環(huán)境作出我們新時代青少年應(yīng)有的貢獻。

四、教師總結(jié)

讓我們積極響應(yīng)號召，從我做起，從現(xiàn)在做起，自尊、自律、自護，上文明網(wǎng)，文明上網(wǎng)，做一名文明、健康的網(wǎng)民！

活動反思：

1、加強學(xué)生的思想教育，使青少年學(xué)生懂得用相關(guān)的社會道德規(guī)范和行為規(guī)范來規(guī)范自己行為。班主任要經(jīng)常利用晨會、班隊課等時間，對青少年進行抵制網(wǎng)上不良思想侵蝕的教育，提高青少年辨別善惡是非的能力；要告知青少年在論壇上發(fā)言論時不能違反國家法令，提倡網(wǎng)絡(luò)文明用語，不違背社會公德：自覺抵制任何利用計算機網(wǎng)絡(luò)損害國家、社會和他人利益的行為。引導(dǎo)學(xué)生正確合理使用互聯(lián)網(wǎng)，為拓展視野、增加知識服務(wù)。

2、重視家庭教育。通過與家長的溝通，與家長達成意識，要求家長要對孩子上網(wǎng)進行正確引導(dǎo)，配合學(xué)校培養(yǎng)他們正確的娛樂觀念和娛樂方式，培養(yǎng)孩子的良好興趣。要經(jīng)常了解孩子的上網(wǎng)情況，掌握孩子上網(wǎng)內(nèi)容，控制好孩子在網(wǎng)上花費的時間，幫助孩子處理好學(xué)習(xí)和上網(wǎng)的關(guān)系。

3、繼續(xù)開展“綠色上網(wǎng)”。吸引學(xué)生在校參加網(wǎng)上活動，開放健康益智的游戲軟件，引導(dǎo)學(xué)生遠離不良網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的影響。

第五篇：綠色上網(wǎng)

綠色上網(wǎng)，健康成長

眾所周知，互聯(lián)網(wǎng)是信息通信技術(shù)高速發(fā)展的結(jié)晶，它給我們的生活帶來了質(zhì)的飛躍，給我們的生活帶來了不可磨滅的影響?；ヂ?lián)網(wǎng)一個知識的寶庫，給我們帶來了嶄新的學(xué)習(xí)方式、海量的科技信息；還讓我們開拓視野，發(fā)展智力，增長知識，廣交朋友，了解最新科學(xué)技術(shù)，在我們的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮了特殊的作用。

不過，許多事物都是一把“雙刃劍”，有利也有弊，網(wǎng)絡(luò)當(dāng)然亦不例外，若使用不當(dāng)也可能給我們帶來不良的影響。目前社會上的許多網(wǎng)吧特別是一些黑吧的經(jīng)營者無視國家的有關(guān)法規(guī)，以牟利為目的，傳播有害信息，誘導(dǎo)青少年沉迷于網(wǎng)上的娛樂活動，專注暴力、灰色信息，通宵與網(wǎng)友聊天，甚至一些同學(xué)因為沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)戀，不接受老師和家長的批評教育，無心學(xué)習(xí)，荒廢學(xué)業(yè)，給生理、心理帶來極大危害，甚至走上了一條不歸之路。

具調(diào)查統(tǒng)計的數(shù)據(jù)顯示，我國城市中學(xué)生上網(wǎng)比例高達81.3%，其中70%的學(xué)生沉湎于網(wǎng)上聊天和網(wǎng)絡(luò)游戲，約40%的學(xué)生光顧過不良網(wǎng)站，而其中的上網(wǎng)成癮者占其中的14%左右，遠遠高出成年人的比例，有的還出現(xiàn)了“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”的疾病?！熬W(wǎng)絡(luò)成癮癥”是一種過度使用互聯(lián)網(wǎng)行為的心理疾病，這些人沉溺于網(wǎng)上互動游戲，忽視了現(xiàn)實生活的存在，初時只是精神上的依賴，渴望上網(wǎng)。而后可發(fā)展成為軀體上的依賴，表現(xiàn)為情緒低落、頭昏眼花、雙手顫抖、疲乏無力、食欲不振等，影響到人的身體健康，還會誘發(fā)各種疾病，甚至可能導(dǎo)致死亡。

同學(xué)們，我們應(yīng)當(dāng)清楚地認識到沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)上聊天帶來的負面影響是非常嚴重的。首先，迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)上聊天可能會造成學(xué)習(xí)成績下降，甚至?xí)缯n、逃學(xué)；甚至還有可能引發(fā)道德失范，行為越軌，甚至犯罪。因為網(wǎng)絡(luò)游戲一般以“攻擊、戰(zhàn)斗、競爭”為主要成分。未成年人長期玩飛車、砍殺、爆破、槍戰(zhàn)等游戲，會使他們模糊道德認知，淡化游戲虛擬與現(xiàn)實生活的差異，誤認為這種通過傷害他人而達到目的的方式是合理的。

據(jù)報道，中國目前有4000萬網(wǎng)絡(luò)游戲愛好者。由于玩游戲引發(fā)自殺、過度疲勞猝死以及因虛擬資產(chǎn)引起爭端等現(xiàn)象時有發(fā)生。2005年1月，一位13歲的小男孩由于沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔，以致難以區(qū)分現(xiàn)實和虛擬世界而自殺。2月，湖北一名16歲少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，竟半夜持刀砍傷母親，搶走8000元錢；3月，湖南一名14歲少年因網(wǎng)絡(luò)游戲入魔產(chǎn)生幻覺，從4樓跌落身亡。

另據(jù)報道，一位沉溺于游戲的玩家因連續(xù)玩了20個小時而猝死在電腦前。

此外，還有很多關(guān)于虛擬財產(chǎn)失竊引發(fā)犯罪的報道。

可見，青少年若沉迷于網(wǎng)絡(luò)給本人、家庭、社會所帶來的的危害是極大的，所以，為了規(guī)范青少年的網(wǎng)絡(luò)行為，國家先后出臺了許多互聯(lián)網(wǎng)管理的法律和法規(guī)。主要有：《中華人民共和國計算機信息系統(tǒng)安全保護條例》、《全國人民代表大會常務(wù)委員會關(guān)于維護互聯(lián)網(wǎng)安全的規(guī)定》、《關(guān)于加強對教育網(wǎng)站和網(wǎng)校管理的公告》、《教育網(wǎng)站和網(wǎng)校暫行管理辦法》。團中央和教育部也向全社會發(fā)布了《青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》。其內(nèi)容是：要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息。要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人。要增強自護意識，不隨意約會網(wǎng)友。要維護網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序。要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。并且發(fā)出了《遵守公約，文明上網(wǎng)，營造健康的網(wǎng)絡(luò)道德環(huán)境》的倡議書，要求廣大青少年遵守公約，規(guī)范自己的網(wǎng)絡(luò)行為，懂得基本的對與錯、是與非，增強網(wǎng)絡(luò)道德意識，分清網(wǎng)上善惡美丑的界限，激發(fā)對美好的網(wǎng)絡(luò)生活的向往和追求，形成良好的網(wǎng)絡(luò)道德行為規(guī)范。防微杜漸，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育，增強自我保護意識，做到文明上網(wǎng),不荒廢學(xué)業(yè),不斷提高“網(wǎng)德”，嚴格遵守禁止未成年人進入營業(yè)性網(wǎng)吧的規(guī)定，同時也要求，未成年人瀏覽網(wǎng)站或網(wǎng)頁應(yīng)該在監(jiān)護的指導(dǎo)下進行，以保證同學(xué)們能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢了解世界，擴大知識面，提高素質(zhì)，更好地肩負起時代賦予的歷史重任。為了讓同學(xué)們都能自覺的抵制網(wǎng)絡(luò)污染，健康上網(wǎng)學(xué)習(xí)。

我們必須明確上網(wǎng)的目的。我們上網(wǎng)是為了充實自我，提高自我；正確認識網(wǎng)絡(luò)的用途，充分利用其優(yōu)越性；自覺抵制任

何利用計算機技術(shù)損害國家、社會和他人利益的行為，與不道德行為作斗爭；增強網(wǎng)上的自我保護意識。凡是不良信息的網(wǎng)站，不應(yīng)該瀏覽；不健康的聊天室，都應(yīng)該馬上離開；如果不小心點擊出了頁面，應(yīng)該馬上關(guān)閉；不要把自己的地址、姓名、家庭住址、學(xué)校名稱或電話號碼等信息提供給聊天室或公共討論區(qū)；沒有父母或監(jiān)護人的同意，盡量不要與網(wǎng)友見面等；適當(dāng)控制上網(wǎng)時間，一般每次不要超過１小時，每天不要超過2小時。

同學(xué)們，只有這樣我們才能真正發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)開拓視野，發(fā)展智力，增長知識，廣交朋友的作用。網(wǎng)絡(luò)化是當(dāng)今世界推動社會進步的潮流，上網(wǎng)是二十一世紀公民的“必修課”，我們要以積極的態(tài)度學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，同時要加強網(wǎng)絡(luò)道德教育修養(yǎng)。同學(xué)們要學(xué)會正確運用網(wǎng)絡(luò)，讓網(wǎng)絡(luò)真正成為幫助我們學(xué)習(xí)和成長的有效工具，記住綠色上網(wǎng)，健康成長

愿我們的每一位同學(xué)都能真正成為新世紀網(wǎng)絡(luò)世界的主人。