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      學(xué)校安全教育教案--20個(gè)課時(shí)
      
        
       時(shí)間：2019-05-13 01:31:05下載本文作者：會(huì)員上傳
      
      
      
      
      
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      第一篇：學(xué)校安全教育教案--20個(gè)課時(shí)
      

      學(xué)校安全教育教案
      第一課時(shí) 防溺水安全教育
      教學(xué)目的：
      1、提高安全意識(shí)，愿意自覺(jué)去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。
      2、初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)學(xué)生（包括公民）都要提高安全意識(shí)。
      3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
      一、談話引入課題
      生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命，注意安全。
      二、授新課
      1.游泳中要注意的安全問(wèn)題：
      組織學(xué)生觀看安全教育專(zhuān)題片中學(xué)生游泳的畫(huà)面或簡(jiǎn)講身邊的溺水死亡實(shí)例。（夏季，根據(jù)前三年的平均計(jì)算，我國(guó)每天溺水死亡40人，大部分都是14歲以下的少年兒童。）學(xué)生討論：在游泳時(shí)要注意那些問(wèn)題？ 學(xué)生分組討論以后，教師進(jìn)行總結(jié)。
      游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去；沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；水庫(kù)、池塘不去。2.在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師做總結(jié)。
      溺水原因只要有以下幾種：不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度；在水中突發(fā)病尤其心臟??；盲目游入深水漩渦。
      三、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水
      1.不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇良好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境（如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況）要了解清楚。
      2.必須要組織并在家長(zhǎng)或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳，以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后要清點(diǎn)人數(shù)，并指定救生員做安全保護(hù)。
      3.要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處淋洗，待適應(yīng)水溫后在下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食道或氣管。
      4.對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。5.在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
      6.在游泳中，若小腿或腳步抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩，拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。
      四、教育學(xué)生遇到他人溺水時(shí)如何施救
      1.大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請(qǐng)大人開(kāi)展?fàn)I救。
      2.簡(jiǎn)明扼要的向施救人員講清落水人數(shù)、地點(diǎn)，便于開(kāi)展?fàn)I救工作。3.可將救生圈、竹竿、木板等漂浮物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救。
      五、關(guān)于交通安全
      1.學(xué)生討論：交通安全應(yīng)該注意什么？ 2.教師小結(jié)；
      3.教師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：學(xué)校與鎮(zhèn)政府交叉口的“太陽(yáng)能紅綠燈”怎樣識(shí)別？（畫(huà)圖，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)中間箭頭方向：紅燈停，綠燈行。）
      六、課堂總結(jié) 1.同學(xué)們小結(jié)；
      通過(guò)學(xué)習(xí)教育，你懂得了什么？ 2.教師小結(jié)；
      同學(xué)們?nèi)说纳挥幸淮危腋？鞓?lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這堂安全教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺水和交通安全原則的好習(xí)慣。
      第二課時(shí) 交通安全
      教學(xué)目的:
      1、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意義和重要性，明確每個(gè)人都要牢固的樹(shù)立安全意識(shí)；明白一個(gè)人的安全每天都是從零開(kāi)始的。
      2、通過(guò)學(xué)習(xí)在日常生活中能以實(shí)際行動(dòng)遵守交通規(guī)則，做安全的小使者。教學(xué)過(guò)程
      一、上學(xué)放學(xué)路上。
      教師語(yǔ)：同學(xué)們你們每天上學(xué)、放學(xué)都要走馬路；都有要經(jīng)過(guò)“十字”路口和“三叉”路口，當(dāng)你行進(jìn)是都是否留心和注意過(guò)往的車(chē)輛；是否用心觀察地形呢？下面就這個(gè)問(wèn)題談?wù)勗谌粘Ｉ袘?yīng)注意什么。
      （一）學(xué)生途經(jīng)情況分析。
      我們班共有36名同學(xué)家住高溪組13人，離學(xué)校大約3千米，路經(jīng)二個(gè)“十字”路口、三個(gè)“三叉”路口，兩個(gè)急轉(zhuǎn)彎和兩次上下坡，地形比較復(fù)雜，而且路面只有4.5米寬水泥硬化的鄉(xiāng)村公路，這條公路從大里峰至大青長(zhǎng)約21千米是條林業(yè)路，每天運(yùn)木頭的車(chē)輛、圣農(nóng)車(chē)、班車(chē)、拖拉機(jī)、摩托車(chē)等流量大約500多架次；家住屯上組9人??。因此，同學(xué)們每天如掉以輕心、存在僥幸心理的話，隨時(shí)都會(huì)發(fā)生交通故事的可能，釀成無(wú)法挽回的后果。
      （二）在路上要注意的問(wèn)題。
      1、道路行駛要靠右行，都要配戴小黃帽，不能隨心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排縱隊(duì)，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戲。
      2、不能追逐車(chē)輛或向車(chē)上投擲物品，如：石子、泥團(tuán)、飲料瓶等，不能隨便搭乘過(guò)往的車(chē)輛。
      3、回赤米坑小組的同學(xué)除了走公路外，還要沿河走2千米的山路，山路內(nèi)側(cè)靠山、外側(cè)沿河，路面寬約2.5米，偶爾有運(yùn)木頭小型農(nóng)用車(chē)、摩托車(chē)行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王麗君等同學(xué)要特別小心，除了用眼外還要用耳，彎道處要先聽(tīng)再行，沒(méi)有聽(tīng)到車(chē)聲都要靠山邊行走，雨天必須要派人來(lái)學(xué)校接。
      4、通過(guò)“十字”路口或“三叉”路口的同學(xué)，每次都要高度的警惕一定要做到“四個(gè)環(huán)節(jié)”即：一停、二看、三想、四通過(guò)。
      5、帶領(lǐng)全班同學(xué)到校門(mén)口的“十字”路口進(jìn)行實(shí)地觀察并演練。
      （三）課堂發(fā)言。
      1、由學(xué)生自由發(fā)言講路上經(jīng)歷，讓他們自己表述存有安隱患的地方。
      2、請(qǐng)同學(xué)們自己發(fā)言相互評(píng)議誰(shuí)在要路上做的好，誰(shuí)做的還不夠。
      3、今后該怎樣做。
      第三課時(shí) “上下樓梯”安全教育
      教學(xué)目的: 學(xué)習(xí)樓道安全知識(shí),懂得正確上下樓梯的重要性。初步掌握課間、集會(huì)、放學(xué)時(shí)上下樓道的正確方法。初步樹(shù)立安全意識(shí),逐步養(yǎng)成上下樓梯靠右行走、不追逐打鬧、照顧前后的良好安全習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：
      一、談話導(dǎo)入：
      當(dāng)你們迎著初升的太陽(yáng)，背上書(shū)包，來(lái)到學(xué)校開(kāi)始新的一天學(xué)習(xí)生活的時(shí)候，你們是否想到，平均每天有40多名學(xué)生，也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生永遠(yuǎn)也無(wú)法再回到校園。我國(guó)中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，這是多么驚人的數(shù)字！近幾年，我國(guó)一些中小學(xué)因?qū)W生上下樓梯擁擠發(fā)生的踩踏事故已經(jīng)多起。請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)下面的新聞報(bào)道：
      XX年12月11日河北省邯鄲市成安縣商城鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生放學(xué)時(shí)，因停電，在樓梯間發(fā)生學(xué)生擁擠踩踏事故，造成5名學(xué)生死亡，4名學(xué)生重傷，7名學(xué)生輕傷。
      XX年1月5日，陜西省寶雞縣虢鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)學(xué)生在放學(xué)下樓時(shí)，一名學(xué)生不慎踩空，撞到前邊同學(xué)，后繼學(xué)生發(fā)生擁擠踩踏，造成3名學(xué)生死亡，6名學(xué)生重傷，13名學(xué)生輕傷。
      XX年10月24日上午11時(shí)許，婁底市第四小學(xué)，課間一樓梯內(nèi)10名同學(xué)被撞翻，1人傷勢(shì)較重，其余9人受傷
      同學(xué)們，聽(tīng)了這些發(fā)生在上下樓梯間的慘痛的故事。你是否從這些血的教訓(xùn)中意識(shí)到上下樓梯一定要注意安全呢？
      二、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)我們小朋友上下樓梯有沒(méi)有發(fā)生碰撞、摔跤的事。三、四人小組討論
      1、平時(shí)我們應(yīng)怎樣上下樓梯？
      2、每組推薦一位學(xué)生來(lái)說(shuō)說(shuō)
      四、教師小結(jié)
      在我們學(xué)校常見(jiàn)一些同學(xué)在樓梯間追逐打鬧，也不時(shí)有碰撞摔跤，也有很多同學(xué)在下課、上操、放學(xué)時(shí)，在樓梯上拼命跑上跑下。這些行為都存在安全隱患。
      同學(xué)們，為了保證你們上下樓為的安全，現(xiàn)向你們提出以下幾點(diǎn)要求： 首先，上下樓時(shí)要靠右邊走，人多時(shí)要謙讓?zhuān)粨頂D，不吵鬧，不起哄。高年級(jí)學(xué)生禮讓低年級(jí)學(xué)生，男生禮讓女生。參加學(xué)校的課間操、升旗儀式和其他重大的集會(huì)儀式時(shí)，時(shí)要服從安排，分年級(jí)、分班級(jí)依次上下樓。
      第二，要掌握一些自我保護(hù)的方法。比如：
      （一）發(fā)覺(jué)擁擠人流向自己行走的方向擁來(lái)時(shí)，應(yīng)該馬上避到一旁，比如躲到樓梯的拐角處，或是抓住樓梯扶手，但是不要奔跑，以免摔倒。不要逆著人流前進(jìn)，那樣非常容易被推倒在地。
      （二）是若身不由己陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳。
      （三）是遭遇擁擠的人流時(shí)，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢(shì)，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。
      （四）是盡量緊緊抓住樓梯扶手等堅(jiān)固牢靠的東西，待人流過(guò)后，然后再離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。
      （五）是若被推倒，要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護(hù)身體最脆弱的部位。
      同學(xué)們我希望通過(guò)今天的上下樓梯的安全教育，同學(xué)們要高度重視，要養(yǎng)成良好的上下樓習(xí)慣，遵守上下樓梯的秩序。尤其現(xiàn)在到了冬季寒冷時(shí)節(jié)，上下課時(shí)有些同學(xué)喜歡跑動(dòng)，更應(yīng)該注意上下樓梯的安全。同時(shí)希望同學(xué)們也要注意交通、飲食、用電、運(yùn)動(dòng)等方面的安全。
      五、學(xué)習(xí)樓道安全兒歌
      教室里,輕輕走, 走廊上,慢慢走, 轉(zhuǎn)彎口,減速走, 上下樓梯靠右走。
      樓道安全最重要，靠右行走不要跑； 老師守護(hù)在道旁，依次行走秩序好；集體行動(dòng)列隊(duì)走，幾人結(jié)伴不打跳； 遇上擁擠停三分，主動(dòng)謙讓道通暢； 燈光設(shè)施需愛(ài)護(hù)，遇上停電放慢步； 緊急情況心放松，聽(tīng)從安排不盲從； 安全責(zé)任時(shí)刻記，生命安全泰山重。
      六、實(shí)踐活動(dòng) 教師帶領(lǐng)學(xué)生走樓梯
      第四課時(shí) 自護(hù)、自救安全教育
      教學(xué)目的：學(xué)習(xí)一些家居安全、交通安全、消防安全等知識(shí)。教學(xué)要求：通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹(shù)立自護(hù)、自救觀念，形成自 護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。教學(xué)過(guò)程：
      一、談話引入：
      同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>
      1、用電安全
      隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。
      1）認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
      4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。
      5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。
      2、安全使用煤氣
      1）燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。
      2）使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋瑧?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
      二、游泳時(shí)要注意安全
      1、游泳需要經(jīng)過(guò)體格檢查。
      2、要慎重選擇游泳場(chǎng)所。
      3、下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。
      4、飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。
      5、水下情況不明時(shí)，不要跳水。
      6、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助。
      三、交通安全
      1、行走時(shí)怎樣注意交通安全
      1）在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。
      3）在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，不與機(jī)動(dòng)車(chē)輛爭(zhēng)道搶行。
      4）穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！薄?/p>
      2、騎自行車(chē)要在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上靠右邊行駛，未滿(mǎn)十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車(chē)上街。
      四、發(fā)生火災(zāi)怎么辦
      1、要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門(mén)講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。
      2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。
      3、逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
      五、小結(jié)：
      只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng)。
      第五課時(shí) 飲食與健康
      教學(xué)目的: 1.引導(dǎo)學(xué)生了解飲食與健康的關(guān)系，掌握一定的飲食衛(wèi)生常識(shí) 2.引導(dǎo)學(xué)生檢查在積極的飲食習(xí)慣，了解不良飲食習(xí)慣對(duì)身體的傷害，掌握糾正不良飲食習(xí)慣的方法，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，科學(xué)合理地安排好自己的一日三餐
      3.在調(diào)查、搜集資料的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，使他們樹(shù)立關(guān)注飲食健康、關(guān)愛(ài)自我、珍愛(ài)生命的意識(shí)。教師準(zhǔn)備：
      收集飲食與健康方面的音像或圖片資料 學(xué)生準(zhǔn)備
      調(diào)查親戚、朋友的一日三餐飲食習(xí)慣，了解其身體健康狀況;搜集飲食營(yíng)養(yǎng)方面的資料。教學(xué)過(guò)程 一.故事導(dǎo)入
      1.談話（課件提供故事圖片、教師講述、學(xué)生觀察）：南太平洋到過(guò)——瑙魯，面積僅十幾平方千米，人口僅6000人左右，這座島上有取之不盡的鳥(niǎo)糞，這些上等有機(jī)肥，每年出口可賺取上億美元的外匯。豐厚的收入使到過(guò)居民過(guò)著富裕的生活。在這樣一個(gè)吃穿無(wú)憂的國(guó)家里，高血壓、心血管、中風(fēng)和糖尿病的發(fā)病率均居世界首位，人的壽命平均不到50歲
      2.提問(wèn)：同學(xué)們猜一猜造成這種現(xiàn)象的原因是什么？ 3.學(xué)生交流
      4.教師小結(jié)：造成這種現(xiàn)象的主要原因是瑙魯人沒(méi)有好的飲食習(xí)慣?？磥?lái)飲食直接影響到人們的身心健康，今天，我們一起研究《飲食與健康》 二．探究學(xué)習(xí)
      活動(dòng)一：交流自己的飲食習(xí)慣，探究習(xí)慣的優(yōu)劣
      1.談話：我們都知道，食物我是我們生存的條件，也是健康的保證，你能說(shuō)一說(shuō)平時(shí)你都喜歡吃哪些食物，不喜歡哪些食物？為什么？ 2.學(xué)生交流 3.小組討論
      （1）如果你喜歡吃的食物就天天吃，不喜歡吃的就不吃，這種做法對(duì)嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由
      （2）你認(rèn)為周?chē)笥训娘嬍沉?xí)慣有哪些不合理的地方？為什么？ 4.教師小結(jié)：不錯(cuò)，人的生長(zhǎng)和各種活動(dòng)都需要消耗大量的能量，這些能量是由各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)提供的，它們就存在我們?nèi)粘５母鞣N食物中，所以不能偏食、挑食，也不能暴飲暴食 活動(dòng)二：研討洋快餐的利與弊
      1.談話：你們吃過(guò)洋快餐嗎？你能叫出它們的名字嗎？能常吃嗎？為什么喜歡吃洋快餐呢？ 2.學(xué)生交流
      3.提問(wèn)：你能根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)和收集到的資料說(shuō)說(shuō)常食洋快餐對(duì)我們身體健康會(huì)有哪些影響嗎？ 4.學(xué)生討論并交流
      5.教師小結(jié)：花花綠綠的洋快餐口味確實(shí)鮮美，但是常吃會(huì)導(dǎo)致高血脂、糖尿病等各種疾病，常吃洋快餐是一種不良的飲食習(xí)慣 活動(dòng)三：調(diào)查生活中的“垃圾”食品
      1.談話：你知道這些食物中，哪些食物會(huì)對(duì)人體造成不良影響？為什么？ 2.學(xué)生交流
      3.提問(wèn)：你知道生活中還有哪些食品是“垃圾”食品？食用它們會(huì)對(duì)人體造成哪些危害？怎樣做可以使我們免受這些食物的傷害？請(qǐng)根據(jù)你課前的調(diào)查，先在小組內(nèi)討論，小組匯總記錄后選出發(fā)言人在班級(jí)交流 4.小組討論 5.班級(jí)匯報(bào)
      6.教師小結(jié)：看來(lái)，原本在我們生活中不應(yīng)該存在垃圾食品，而有些商家或我們自己滿(mǎn)足我們的“食欲”，而在食品中添加了許多不宜添加的化學(xué)物質(zhì)，使得原本有營(yíng)養(yǎng)的食物變成了“垃圾”食品，從而危害到我們身體健康
      活動(dòng)四：了解不當(dāng)?shù)膬?chǔ)存、加工及食用食物的方法對(duì)健康的影響 1.談話:生活中我們的家人及朋友在儲(chǔ)存、加工及食用食物時(shí)常常有如下的現(xiàn)象，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)你的了解談?wù)勥@樣的做法是否會(huì)影響到我們的身體健康、為什么？ 2.學(xué)生交流 3.提問(wèn)：生活中你還發(fā)現(xiàn)人們的那些儲(chǔ)存、加工及食用食物的做法會(huì)使食物成為我們健康的殺手？請(qǐng)同學(xué)討論后，將你們的結(jié)果告訴大家 4.學(xué)生討論 5.小組匯報(bào)
      6.教師小結(jié)：剛才同學(xué)們以列舉實(shí)例的方式交流了很多不當(dāng)?shù)膬?chǔ)存、加工及食用食物的方法對(duì)健康的危害。生活中我們一定要記住這些科學(xué)飲食常識(shí)，另外也要做到飯前洗手、正確使用餐具、進(jìn)餐不說(shuō)笑等，要注意良好飲食習(xí)慣的養(yǎng)成 活動(dòng)五：合理安排一日三餐
      1.談話：科學(xué)飲食很重要，我們要合理地安排我們的一日三餐、保證我們身體發(fā)育每天所需要的營(yíng)養(yǎng)，這樣我們的身體才能健康成長(zhǎng)。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)你多收集到的資料在小組內(nèi)交流如何科學(xué)、合理的安排我們的一日三餐，并為自己或家人制作一份科學(xué)、合理的三餐計(jì)劃 2.小組交流 3.班級(jí)交流 4.教師小結(jié)
      三.拓展延伸——案例研討
      1.談話：生活中許多人不注意飲食小節(jié)問(wèn)題，例如常有人說(shuō)：“不干不凈，吃了沒(méi)病”等。請(qǐng)同學(xué)們想一想一下做法存在哪些飲食衛(wèi)生問(wèn)題，這些同學(xué)的做法會(huì)對(duì)身體造成怎樣的傷害呢，原因是什么？ 2.學(xué)生分析
      3.教師小結(jié)：看來(lái)飲食安全無(wú)處不在，生活中我們不但要重視食品衛(wèi)生問(wèn)題，而且要重視飲食習(xí)慣和行為的細(xì)節(jié)問(wèn)題，只有這樣才能保證我們的身體健康 四.課外實(shí)踐
      課后圍繞今天學(xué)到的飲食衛(wèi)生常識(shí)辦一份宣傳報(bào)，讓更多的人了解養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣的重要性。
      第六課時(shí) 安全伴隨我成長(zhǎng)
      教學(xué)目的: 1． 讓學(xué)生初步掌握一些衛(wèi)生知識(shí)和急救技術(shù)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。2． 鞏固并拓展學(xué)生對(duì)“自護(hù)”知識(shí)的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。
      3． 形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識(shí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)。教學(xué)過(guò)程：
      （一）創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入主題。
      1、師：親愛(ài)的同學(xué)們，美麗的夏天到了，大家想不想到郊外去郊游呢？那么，同學(xué)們，如果我們?nèi)ソ加?，我們最最需要注意的是什么？假如有同學(xué)在郊游的時(shí)候不小心擦傷了，怎么辦呢？
      2、學(xué)生交流，教師小結(jié)：我們最最需要注意的是安全，假如有同學(xué)不小心摔傷了，可先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，然后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎，包扎最常用方法是把繃帶的尾端對(duì)半剪開(kāi)，而后打結(jié)。今天的這節(jié)安全教育活動(dòng)課，我們將一起來(lái)討論一些安全方面的問(wèn)題，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
      （二）安全知識(shí)搶答，學(xué)會(huì)自我保護(hù)
      1、為全面深入地推動(dòng)中小學(xué)安全教育工作，大力降低各類(lèi)傷亡事故的發(fā)生率，切實(shí)做好中小學(xué)生的安全保護(hù)工作，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)，國(guó)家教委、勞動(dòng)部、公安部、交通部、鐵道部、國(guó)家體委、衛(wèi)生部1996年初聯(lián)合發(fā)出通知，決定建立全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”制度。我國(guó)把每年的哪一天定為“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”？（每年3月份最后一周的星期一，是全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”。）
      2、路口的交通指揮信號(hào)有哪些？
      （有紅、黃、綠三色的交通燈，紅燈表示停止，黃燈表示準(zhǔn)備，綠燈則表示通行。）
      3、自護(hù)小常識(shí)：如果你不小心燙傷了手，該這么處理？
      （處理方法：對(duì)輕度的燙傷，可用清潔的油類(lèi)、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。）
      4、如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑？
      5、如果你在炒菜時(shí)，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理？
      6、剛吃過(guò)晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對(duì)嗎？為什么？
      （三）情景表演，鞏固拓展能力
      片斷1：炎熱的夏天，放學(xué)回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑。救護(hù)方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開(kāi)衣扣，可同時(shí)用扇子扇風(fēng)，幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽(yáng)穴，也可用涼水輕輕地噴灑。
      片斷2：回到家中，小剛發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對(duì)奶奶進(jìn)行急救。
      搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時(shí)打開(kāi)門(mén)窗，解開(kāi)衣服的扣子，再給病人喝點(diǎn)醋，最后撥打急救電話“120”。片斷3：一群快樂(lè)的小學(xué)生在上學(xué)的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢？在這危急關(guān)頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問(wèn)題，保護(hù)了自己。
      急救辦法：用木棍將觸電者挑開(kāi)。特別提示：不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。
      （四）結(jié)束語(yǔ)
      時(shí)代召喚跨世紀(jì)人才，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會(huì)生存。同學(xué)們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，讓我們戴上“自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù)拢~出通向21世紀(jì)的起跑線；讓所有的孩子們天天快樂(lè)，日日平安。
      第七課時(shí) 防食物中毒安全教育
      教學(xué)目的：
      使學(xué)生了解什么是食物中毒，食物中毒的種類(lèi)和常見(jiàn)食物中毒的發(fā)病原因，以及怎樣預(yù)防食物中毒。教學(xué)重點(diǎn)：
      教會(huì)學(xué)生區(qū)別食物的新鮮程度，變質(zhì)食物不能吃。教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：
      一、導(dǎo)入： 同學(xué)們，你們了解什么是食物中毒嗎？
      凡是吃了被細(xì)菌或其毒素污染的食物，或含毒物的食物、以及有毒食物所引起的急性中毒性疾病，稱(chēng)為食物中毒
      二、食物中毒的種類(lèi)
      1、按中毒病因，食物中毒可分3類(lèi)：
      細(xì)菌性食物中毒、化學(xué)性食物中毒、有毒動(dòng)植物食物中毒。
      2、食物中毒的一般癥狀
      集體共食可疑食品發(fā)生中毒后，有胃腸道癥狀，如惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、等癥狀。
      3、細(xì)菌性食物中毒的發(fā)病原因
      引起細(xì)菌性食物中毒有食物被細(xì)菌污染、細(xì)菌繁殖和未徹底加熱滅菌3個(gè)主要環(huán)節(jié)。
      4、食物中毒的預(yù)防方法
      對(duì)細(xì)菌性食物中毒的預(yù)防方法:防止食品污染、控制細(xì)菌繁殖、進(jìn)食前徹底加熱滅菌
      5、幾種常見(jiàn)的食物中毒
      （1）細(xì)菌性食物中毒 河豚魚(yú)中毒
      （2）發(fā)芽的馬鈴薯中毒 霉變的甘蔗中毒 白果中毒（3）豆?jié){中毒 未煮熟扁豆中毒（4）亞硝酸鹽中毒等。
      課后小結(jié)：
      通過(guò)本課使學(xué)生重視食物中毒并做好預(yù)防工作。第八課時(shí) 不同季節(jié)鍛煉須注意安全
      一、活動(dòng)目標(biāo)：
      1、了解冬季鍛煉須注意安全。
      2、了解夏季鍛煉須注意安全。
      二、活動(dòng)過(guò)程：(一)冬季鍛煉須注意安全
      (1)冬季，天寒地凍，所以鍛煉前充分的準(zhǔn)備活動(dòng)是非常必要地。這樣可以避免肌肉、肌腱拉傷及關(guān)節(jié)扭傷和腳跟的蹾傷。
      (2)注意保護(hù)皮膚，在不影響活動(dòng)的情況下，可以戴上手套、耳套。如果天氣惡劣，就停止室外活動(dòng)。
      (3)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注意鼻，口混合呼吸，特別是長(zhǎng)跑時(shí)，一定不要張著嘴大口大口地喘氣。
      (4)活動(dòng)后，應(yīng)注意及時(shí)更換汗水濕透的內(nèi)衣，鞋襪。
      (5)冬季滑冰時(shí)要注意冰面厚度在15厘米以上，而且不能逆向滑行。(二)夏季鍛煉需注意安全
      (1)夏季活動(dòng)，除了雨天一般都在室外活動(dòng)。如果雨天在室內(nèi)活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意室內(nèi)通風(fēng)，活動(dòng)時(shí)間不宜太長(zhǎng)，要注意休息。休息時(shí)應(yīng)喝加鹽的涼開(kāi)水，運(yùn)動(dòng)后要用溫水洗澡。
      (2)每天活動(dòng)時(shí)間最好安排在上午或下午，一定要避免中午高溫時(shí)期。防止中暑。
      (3)每次活動(dòng)量要合理安排。(4)不要在烈日高溫下鍛煉。第九課時(shí) 崇尚科學(xué) 抵制邪教
      教學(xué)內(nèi)容：
      抵制邪教 教學(xué)目標(biāo)：
      1、了解邪教的危害及邪教蠱惑人心的 慣用伎倆；
      2、教育學(xué)生提高警惕，樹(shù)立科學(xué)的人生觀，遠(yuǎn)離邪教。教學(xué)重點(diǎn)：
      學(xué)生提高警惕，樹(shù)立科學(xué)的人生觀，遠(yuǎn)離邪教。教學(xué)過(guò)程： 前堂知識(shí)回顧
      迷信活動(dòng)對(duì)人們的生活造成了哪些影響？你對(duì)此事如何看待的？ 故事導(dǎo)入：
      講述2001年1月23日天安門(mén)自焚事件中才女陳果的故事，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)憎之情。設(shè)疑：
      １、什么是邪教和邪教組織？
      ２、其基本特征有哪些?
      ３、我們的身邊有哪些邪教組織？
      ４、邪教有哪些危害？
      新授：
      一、警惕邪教蒙上你的眼睛
      1、對(duì)邪教及邪教組織的認(rèn)識(shí) 《刑法》第300條，邪教是吸收正統(tǒng)宗教的某些成份形成的，不服從正統(tǒng)宗教并在正統(tǒng)宗教神職系統(tǒng)之外運(yùn)作的，在思想上、行動(dòng)上具有反正統(tǒng)性、反社會(huì)傾向的極端主義異端教派。
      邪教組織是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說(shuō)等手段蠱惑、蒙騙他人，發(fā)展、控制成員，危害社會(huì)的非法組織。
      2、邪教的危害：
      邪教通過(guò)教主崇拜、精神控制、教唆煽動(dòng)等手段，殘害生命，破壞家庭，擾亂社會(huì)，制造犯罪。
      邪教組織 不僅摧殘人們的身心健康、危害人們的 生命和財(cái)產(chǎn)安全，還嚴(yán)重?cái)_亂社會(huì)秩序、危害國(guó)家安全和公共安全。
      3、邪教的本質(zhì)
      反人類(lèi)、反社會(huì)、反科學(xué)、殘害生命。
      二、崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教
      1、青少年遠(yuǎn)離邪教的意義
      （1）青少年正處于成長(zhǎng)的階段，生理、心理發(fā)育尚不成熟，對(duì)整個(gè)世界尚未形成科學(xué)的認(rèn)識(shí)，對(duì)于邪教的危害了解不夠。
      （2）青少年又具有可塑性強(qiáng)的特點(diǎn)，容易被邪教所迷惑。
      因此，我們要提高思想警惕，樹(shù)立科學(xué)的人生觀，采取有效措施，遠(yuǎn)離邪教。
      2、我們中學(xué)生應(yīng)該怎樣做
      （1）應(yīng)該崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教；(2)倡導(dǎo)“學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)”，努力掌握科學(xué)文化知識(shí)，相信真理，相信科學(xué)，遠(yuǎn)離愚昧，用科學(xué)把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛，把我們的祖國(guó)裝點(diǎn)得更美好。布置作業(yè)：
      對(duì)于“遠(yuǎn)離邪教，反對(duì)邪教”，我們中學(xué)生能做些什么？你有哪些好的想法和建議？
      第十課時(shí) 校內(nèi)活動(dòng)安全教育
      教學(xué)目標(biāo)：
      1．使學(xué)生明白校內(nèi)安全的重要性，知道在校內(nèi)應(yīng)注意哪些情況可能對(duì)自己造成傷害，應(yīng)該怎樣去防范。2． 知道在課間活動(dòng)中要按順序、守規(guī)則。3． 能用正反事例說(shuō)明課間活動(dòng)要守秩序。
      4．使學(xué)生明白在學(xué)校我里參加游戲、運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)等活動(dòng)也會(huì)有一定的不安全因素，要防止危險(xiǎn)的發(fā)生。懂得課間活動(dòng)守秩序，大家才能愉快又安全。教學(xué)重點(diǎn)： 使學(xué)生生知道校內(nèi)活動(dòng)守秩序應(yīng)該怎樣做。教學(xué)難點(diǎn)：
      為什么校內(nèi)活動(dòng)要守秩序。課前準(zhǔn)備： 1．讓同學(xué)們收集有關(guān)校內(nèi)發(fā)生的不安全事故。2．選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。3．了解一些校紀(jì)校規(guī)。教育過(guò)程：
      一、課間活動(dòng)的安全教育
      （一）校園中存在的安全隱患。（可請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）1． 學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。2． 學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。3． 學(xué)生交通安全隱患。4． 校園隱性傷害的隱患。
      （二）學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。1．上下樓梯要注意什么？（可請(qǐng)學(xué)生舉手，讓學(xué)生在思考中意識(shí)哪些事在樓梯上是不能做的。）（1）不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。（2）在人多的地方一定要扶好欄桿。（3）整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。（4）上下樓時(shí)不要將手放在兜里。（5）不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。（6）上下樓靠右行。小結(jié)：集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。
      2．課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么？
      （1）室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。
      （2）活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿(mǎn)。
      （3）活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。
      （4）活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。
      小結(jié)：學(xué)校安排在兩節(jié)課之間休息10分鐘是想讓同學(xué)們休息一下，上上廁所、喝點(diǎn)兒水；也可以適當(dāng)?shù)亻_(kāi)展一些有益的活動(dòng)，換換腦筋，以便下一節(jié)課能精神飽滿(mǎn)地學(xué)習(xí)。大課間設(shè)置的目的是讓同學(xué)能一天有足夠的活動(dòng)時(shí)間。
      3．同桌互相說(shuō)說(shuō)：你知道課間應(yīng)注意些什么嗎？ 板書(shū)：活動(dòng)守秩序 4．小結(jié)：
      課間活動(dòng)的時(shí)間短，全校同學(xué)同時(shí)活動(dòng)，人很多，因此，大家都要守秩序。按順序走出教室是課間活動(dòng)守秩序的第一個(gè)要求。
      二、校內(nèi)的安全教育
      1．給學(xué)生講述最近在其他學(xué)校發(fā)生的一些傷害事故，引起學(xué)生的重視。（使學(xué)生知道為什么要守秩序。）(1)通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)照自己是還有上述行為。(2)交流：自己以后該怎樣做。2．說(shuō)一說(shuō)
      上體育課時(shí)；同學(xué)之間相處時(shí)；參加運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)這些時(shí)候，我們?cè)撛趺醋觯?/p>
      3．模擬練習(xí)：（使學(xué)生知道校內(nèi)怎樣守秩序。）（1）去廁所的路上（2）去食堂的路上（3）上學(xué)、放學(xué)路上（4）乘車(chē)時(shí)（5）課間休息時(shí) 這些時(shí)候我們?cè)撛鯓幼觯?4．小組交流：
      （1）課間休息時(shí)，操場(chǎng)上的同學(xué)們?cè)谧瞿男┗顒?dòng)？
      師：操場(chǎng)上，同學(xué)們有的在玩跳長(zhǎng)繩，有的在玩老鷹捉小雞，有的在踢毽子，有的鋪墊在玩壓板，還有的同學(xué)在引水桶前接水喝。（2）觀察他們的表情怎樣？你知道他們?yōu)槭裁催@么高興嗎？（3）小結(jié)：在校內(nèi)，同學(xué)們都很守秩序、守規(guī)則，所以他們玩得很高興，休息得好。
      三、其他校內(nèi)安全的注意事項(xiàng)： 1.如何正確對(duì)待老師的批評(píng)，甚至誤解？
      敢于自我反省，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過(guò)激的行動(dòng)。2．你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？
      自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。3．如何加強(qiáng)教室安全
      要注意教室的安全。學(xué)生上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門(mén)窗，要將錢(qián)和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機(jī)；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。4．為什么不能提前到校？
      校門(mén)沒(méi)開(kāi)，一些學(xué)生在校門(mén)發(fā)生矛盾，無(wú)人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。在校門(mén)外擁擠，會(huì)造成意外傷害。5.當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦？
      及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
      6.你不認(rèn)識(shí)的人自稱(chēng)是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？ 先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。
      四、總結(jié)：校內(nèi)安全不容忽視，希望每個(gè)同學(xué)今后能自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)，確保自身和他人安全。
      第十一課時(shí) 網(wǎng)絡(luò)安全教育
      教學(xué)目的：
      1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)有積極的一面，也有消極的一面。
      2、讓學(xué)生加強(qiáng)對(duì)不良網(wǎng)上內(nèi)容的抵抗力。
      3、正確對(duì)待互聯(lián)網(wǎng)，做健康陽(yáng)光青年。
      教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)有一個(gè)正確的態(tài)度，正確利用網(wǎng)絡(luò)。教學(xué)難點(diǎn)：提高網(wǎng)絡(luò)自制力，讓學(xué)生有節(jié)制的上網(wǎng)。教學(xué)方法：講授法，討論法，演講法。教學(xué)過(guò)程：
      一、導(dǎo)入
      在現(xiàn)代社會(huì)，互聯(lián)網(wǎng)已不可避免的走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)，使用互聯(lián)網(wǎng)已是不可避免的趨勢(shì)。自互聯(lián)網(wǎng)普及以來(lái)，他的巨大功能給人們帶來(lái)了巨大益處，可是其負(fù)面影響也不可避免的蔓延開(kāi)來(lái)。特別是一些青少年，沉迷于網(wǎng)絡(luò)。給社會(huì)和家庭帶來(lái)了陰影?，F(xiàn)在我們就來(lái)討論一下關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的一些知識(shí)，以及如何正確利用網(wǎng)絡(luò)。
      二、向?qū)W生講述有關(guān)青少年用戶(hù)使用互聯(lián)網(wǎng)的特征：
      １、用戶(hù)開(kāi)始使用互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)間：約80％的用戶(hù)從1999年或2000年開(kāi)始使用互聯(lián)網(wǎng)，網(wǎng)齡大都不長(zhǎng)。具體分布如下：1997年以前占6．3％；1998年占14．0％；1999年占36．20％；2000年占43．50％。２、上網(wǎng)地點(diǎn)：58．8％的青少年用戶(hù)在家里上網(wǎng)，31．5％的用戶(hù)在親戚朋友家上網(wǎng)，在網(wǎng)吧、咖啡廳或電子游戲廳上網(wǎng)的占20．45％，在父母或他人辦公室上網(wǎng)的占15．0％，在學(xué)校上網(wǎng)的占10．8％。３、上網(wǎng)時(shí)間和對(duì)上網(wǎng)時(shí)間的滿(mǎn)意度估計(jì)：青少年用戶(hù)平均每周上網(wǎng)時(shí)間212分鐘左右，如果平均到每日，約30分鐘左右。37．0％的用戶(hù)認(rèn)為自己上網(wǎng)時(shí)間“正好”，認(rèn)為“比較多還能滿(mǎn)足”的用戶(hù)占12．0％，認(rèn)為“太多了”的僅為0．7％。
      ４、互聯(lián)網(wǎng)功能的使用：玩游戲占62％；使用聊天室占54．5％；收發(fā)電子郵件占48．6％；下載儲(chǔ)存網(wǎng)頁(yè)占39．7％；使用搜索引擎占25．0％；訂閱新聞?wù)?1，9％；網(wǎng)絡(luò)電話占14．7％；網(wǎng)上尋呼占14．3％；制作和更新個(gè)人網(wǎng)頁(yè)占12．6％；上傳文件占9．4％；公告板(BBS)占9．2％；代理服務(wù)器占2．3％。
      三、向?qū)W生講述網(wǎng)絡(luò)的影響
      教學(xué)方法：先提問(wèn)同學(xué)，說(shuō)出自己的一些想法，然后總結(jié)。網(wǎng)絡(luò)的正面影響：
      1、網(wǎng)絡(luò)有助于創(chuàng)新青少年思想教育的手段和方法。利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行德育教育工作，教育者可以以網(wǎng)友的身份和青少年 在網(wǎng)上“毫無(wú)顧忌”地進(jìn)行真實(shí)心態(tài)的平等交流，這對(duì)于德育工作者摸清、摸準(zhǔn)青少年的思想并開(kāi)展正面引導(dǎo)和全方位溝通提供了新的快捷的方法。
      2、提供了求知學(xué)習(xí)的新渠道。目前在我國(guó)教育資源不能滿(mǎn)足需求的情況下，網(wǎng)絡(luò)提供了求知學(xué)習(xí)的廣闊校園,學(xué)習(xí)者在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)都能接受高等教育，學(xué)到在校大學(xué)生學(xué)習(xí)的所有課程、修滿(mǎn)學(xué)分、獲得學(xué)位。
      3、開(kāi)拓青少年全球視野，提高青少年綜合素質(zhì)。上網(wǎng)使青少年的政治視野、知識(shí)范疇更加開(kāi)闊，從而有助于他們?nèi)蛞庾R(shí)的形成。同樣，又可提高青少年綜合素質(zhì)。通過(guò)上網(wǎng)，可以培養(yǎng)他們和各式各樣的人交流的能力；通過(guò)在網(wǎng)上閱覽各類(lèi)有益圖書(shū)，觸類(lèi)旁通，提高自身文化素養(yǎng)。
      網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響：
      1、對(duì)于青少年“三觀”形成構(gòu)成潛在威脅。青少年很容易在網(wǎng)絡(luò)上接觸到資本主義的宣傳論調(diào)、文化思想等，思想處于極度矛盾、混亂中，其人生觀、價(jià)值觀極易發(fā)生傾斜，從而滋生全盤(pán)西化、享樂(lè)主義、拜金主義、崇洋媚外等不良思潮。
      2、網(wǎng)絡(luò)改變了青年在工作和生活中的人際關(guān)系及生活方式。青少年在網(wǎng)上公開(kāi)、坦白地發(fā)表觀點(diǎn)意見(jiàn)，要求平等對(duì)話，對(duì)青少年工作者的權(quán)威性提出挑戰(zhàn)，使思想政治工作的效果往往不能達(dá)到預(yù)期。同時(shí)，上網(wǎng)使青少年容易形成一種以自我為中心的生存方式，集體意識(shí)淡薄，個(gè)人自由主義思潮泛濫。
      3、信息垃圾弱化青少年的思想道德意識(shí)。有關(guān)專(zhuān)家調(diào)查，網(wǎng)上信息47%與色情有關(guān)，六成左右的青少年在網(wǎng)上無(wú)意中接觸到黃色信息。還有一些非法組織或個(gè)人也在網(wǎng)上發(fā)布擾亂政治經(jīng)濟(jì)的黑色信息，蠱惑青少年。這種信息垃圾將弱化青少年思想道德意識(shí)，污染青少年心靈，誤導(dǎo)青少年行為。
      4、網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性，導(dǎo)致青少年不道德行為和違法犯罪行為增多。一方面，少數(shù)青少年瀏覽黃色和非法網(wǎng)站，利用虛假身份進(jìn)行惡意交友、聊天。另一方面網(wǎng)絡(luò)犯罪增多，例如傳播病毒、黑客入侵、通過(guò)銀行和信用卡盜竊、詐騙等。這些犯罪主體以青少年為主，大多數(shù)動(dòng)機(jī)單純，有的甚至是為了“好玩”、“過(guò)癮”和“顯示才華”。
      四、向?qū)W生講述上網(wǎng)青年的各種“癥狀”
      教學(xué)方法：提問(wèn)學(xué)生，特別是一些沉迷于網(wǎng)絡(luò)的一些學(xué)生。說(shuō)出自己的感受以及想法。然后總結(jié)。
      第一，認(rèn)知上的“快餐——硬結(jié)”癥
      對(duì)網(wǎng)上各種時(shí)髦展品，他們?cè)诤闷嫘?、求知欲?qū)使下流連忘返，從不審視、懷疑它的構(gòu)造成份和運(yùn)轉(zhuǎn)功效，整個(gè)大腦于囫圇吞棗之際成了一個(gè)受動(dòng)而麻木的機(jī)器，致使許多硬結(jié)不但吞噬著青年人本應(yīng)充滿(mǎn)活力和主見(jiàn)的青春大腦，而且阻塞著他們對(duì)真知的內(nèi)化。
      第二，情感上的“狂瀉——冷漠”癥
      對(duì)于那些至今尚未完全擺脫父權(quán)主義、順應(yīng)主義教育的青年來(lái)說(shuō)，雖然在現(xiàn)實(shí)中其情感表露總要受到他人及社會(huì)的左右，但他們身上被壓抑的諸多情感卻可以在網(wǎng)絡(luò)世界中肆意暴發(fā)。上網(wǎng)交友，網(wǎng)上聊天、在BBS中高談闊論成了人們忘記權(quán)威壓制、排遣孤獨(dú)，宣泄不滿(mǎn)的暢通渠道。生活中，這些人沉默寡言、不善言談、不為世間情感所動(dòng)，顯出一副冷漠姿態(tài)?；ヂ?lián)網(wǎng)成了一部分人面對(duì)現(xiàn)實(shí)情感世界的心靈之鎖。
      第三、意志上的“自主——膨脹”癥
      一部分人在極度的意志自主中其“唯我獨(dú)尊、唯我是大”的意志膨脹表現(xiàn)所震驚：一些青年僅僅是為了顯示自己的個(gè)性，總想通過(guò)自己的自主表現(xiàn)而一鳴驚人，于是利在互聯(lián)網(wǎng)上隨意制造思想和議論的巨大泡沫，甚至為了達(dá)到讓世人把他當(dāng)主角的目的而不惜作出損害別人數(shù)據(jù)、破壞他人網(wǎng)站，侵入別人系統(tǒng)等過(guò)激行為，以至釀發(fā)可怕的阻塞網(wǎng)絡(luò)交通的網(wǎng)絡(luò)地震。
      五、在學(xué)生中展開(kāi)大討論：充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展中的“青年問(wèn)題”，積極尋求對(duì)策。
      1、充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)上思想滲透問(wèn)題，強(qiáng)化對(duì)青少年的教育引導(dǎo)。必須加強(qiáng)對(duì)青少年的思想政治教育，以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想教育引導(dǎo)廣大青少年，使他們堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，努力樹(shù)立起正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義意識(shí)和宏揚(yáng)民族精神。
      2、切實(shí)加強(qiáng)網(wǎng)上文明行為規(guī)范的建設(shè)。要廣泛開(kāi)展以宣傳《青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》為主題的各項(xiàng)活動(dòng)，積極引導(dǎo)青少年遵守網(wǎng)絡(luò)道德，提倡“五要五不”，即：要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息；要誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強(qiáng)保護(hù)意識(shí)，不隨意約見(jiàn)網(wǎng)友；要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬空間。努力創(chuàng)造干凈、健康、文明、有序的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
      3、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)和社會(huì)互動(dòng)的青少年教育體系。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的青少年思想教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，因此政府、社會(huì)、家庭要協(xié)作聯(lián)動(dòng)，努力做到三個(gè)結(jié)合：一是要把傳統(tǒng)的青少年教育的政治優(yōu)勢(shì)和互聯(lián)網(wǎng)的特征有機(jī)結(jié)合起來(lái)；二是把黨、政府和群眾團(tuán)體的組織力量和培養(yǎng)網(wǎng)上青年志愿者的工作結(jié)合起來(lái)；三是把網(wǎng)站的建設(shè)工作與對(duì)現(xiàn)有青少年組織和機(jī)構(gòu)運(yùn)行機(jī)制進(jìn)行必要的改革結(jié)合起來(lái)，以適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展需求。
      六、學(xué)生演講，說(shuō)出自己的親身感受。
      七、總結(jié)。
      網(wǎng)絡(luò)在給我們帶來(lái)巨大益處的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了不可避免的壞處。我們青年學(xué)生一定要提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)的自制力，認(rèn)清其兩面性。合理利用網(wǎng)絡(luò)。
      八、布置作業(yè)：
      說(shuō)說(shuō)這節(jié)課我學(xué)懂了什么。
      第十二課時(shí) 交通安全準(zhǔn)則、行路安全
      一、教學(xué)目的
      1、熟知交通安全準(zhǔn)則并應(yīng)用于生活；
      2、掌握行路安全要注意的事項(xiàng)；
      3、明確信號(hào)燈的含義。
      二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
      1、重點(diǎn)：交通安全準(zhǔn)則及行路注意的事項(xiàng)；
      2、難點(diǎn)：交通安全重要性，只有強(qiáng)調(diào)沒(méi)有重復(fù)。
      四、教學(xué)內(nèi)容
      1、交通安全準(zhǔn)則 1）靠右行的原則。2）行人、車(chē)輛各行其道的原則。3）確保交通安全的原則。
      2、利用顏色安全功能，促進(jìn)交通安全
      1）在雨天和霧天，行路或騎車(chē)要穿戴紅色和黑色的鮮艷服裝，手持鮮艷雨傘；
      （主要是為了在雨天和霧天更容易辨別，防止交通事故的發(fā)生。）2）青少年宜用黃書(shū)包，戴紅黃色相間的帽子； 3）兒童上街著裝應(yīng)以鮮艷顏色為主
      3、行路安全應(yīng)注意的事項(xiàng) 1）行人應(yīng)按交通信號(hào)通行；
      2）行走時(shí)走人行道，沒(méi)有人行道的應(yīng)靠邊走；走路時(shí)思想集中，不追逐，不看書(shū)報(bào)。路邊停的車(chē)輛要注意防止突然啟動(dòng)造成的意外的傷害；
      3）大中城市必須走人行道，不要貿(mào)然穿行公路防止意外； 4）橫越?jīng)]有交通信號(hào)的公路或街道，要走人行橫道，并在有車(chē)時(shí)不要搶行；
      5）明確交通信號(hào)等的含義，綠燈：行人通過(guò)人行橫道；紅燈：禁止行人通過(guò)人行橫道，已經(jīng)進(jìn)入的可在中心處等候。交通擁擠的地方若有天橋應(yīng)走天橋。
      6）穿越?jīng)]有人行橫道線的時(shí)候要做到：A 穿馬路前先停一下；B 仔細(xì)觀察各方向是否有車(chē)輛，保證安全時(shí)候在通行；C 在看清無(wú)車(chē)時(shí)應(yīng)迅速直行通過(guò)。7）行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具，不得在車(chē)道上坐臥，不得強(qiáng)行攔車(chē)。
      8）集體外出活動(dòng)，要在老師帶領(lǐng)下有秩序的排隊(duì)前進(jìn)，行路時(shí)不得嬉戲打鬧；
      9）在車(chē)多人多容易發(fā)生交通事故的地方，交通部門(mén)都設(shè)置了護(hù)欄或者隔離凳，同學(xué)們不要翻越護(hù)欄。這是很危險(xiǎn)的。10）雨天、霧天、雪天走路應(yīng)更小心。11）夜間走路應(yīng)防止意外事故的發(fā)生。
      4、交通安全的重要性
      學(xué)習(xí)交通安全是非常重要的，我們應(yīng)時(shí)刻提醒自己注意，否則后果不堪設(shè)想。
      舉例：（利用多媒體教學(xué)，把事故發(fā)生的圖片和新聞給學(xué)生看）1）學(xué)生橫穿馬路引發(fā)的交通事故 2）學(xué)生穿溜冰鞋過(guò)馬路引發(fā)的交通事故
      第十三課時(shí) 珍愛(ài)我們的生命
      教學(xué)目的：
      一、知識(shí)與技能目標(biāo)：
      1、教授學(xué)生如何珍愛(ài)我們的生命
      2、通過(guò)案例講授，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中珍愛(ài)自己的生命
      二、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：
      使學(xué)生從思想上懂得生命的可貴，從行動(dòng)上學(xué)會(huì)珍愛(ài)自己或他人的生命
      教學(xué)重點(diǎn)：從案例中反思生命的意義，延伸生命的價(jià)值 教學(xué)難點(diǎn)：如何體現(xiàn)生命的價(jià)值 導(dǎo)入新課
      師：同學(xué)們，我們都擁有寶貴的生命，并且用她裝扮了美麗的世界。生命對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都只有一次，因此要珍愛(ài)我們的生命。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，也有不珍惜生命的人。（案例：湛江市雷州二中退學(xué)學(xué)生陳文真返校持刀致兩死一傷）
      師：這是一個(gè)震驚的悲傷的案例。同學(xué)們，從這個(gè)案例中，我們能夠明白什么呢？(學(xué)生回答)
      師：非常好，我們應(yīng)該珍愛(ài)生命。在這個(gè)美麗的世界里，萬(wàn)事萬(wàn)物都有其生命，人類(lèi)，作為擁有高智商的動(dòng)物而存在于世界上，就更應(yīng)該珍惜我們所擁有的生命。那么我們?cè)撊绾握鋹?ài)生命呢？今天我們就一起來(lái)探討一下：如何珍愛(ài)我們的生命。首先，我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事，聽(tīng)完之后談一談你的感受。(師講述：東北礦工井下求生的故事)
      師：故事聽(tīng)完了，誰(shuí)能告訴大家，你有什么感受呢？(找兩個(gè)學(xué)生談感受)
      師：這兩個(gè)同學(xué)說(shuō)的都非常好，應(yīng)該說(shuō)，無(wú)論何時(shí)何地遇到多大的挫折，都要永不放棄生的希望(板書(shū)：
      一、永不放棄生的希望)
      師：同學(xué)們，對(duì)永不放棄生的希望你是怎么理解的呢？(學(xué)生回答)
      師：對(duì)，我們要既不放棄自己生的希望，也不放棄他人生的希望！那么，除了剛才我們聽(tīng)過(guò)的東北礦工井下求生的故事，同學(xué)們還能舉出其他關(guān)于珍愛(ài)生命，永不放棄生的希望的故事嗎(找3-5位同學(xué)舉例)
      師：這幾位同學(xué)舉的例子都很好，我補(bǔ)充一下，癌癥患者與病魔做斗爭(zhēng)，是不放棄自己生的希望；98年抗洪搶險(xiǎn)中武警官兵為救他人的生命而獻(xiàn)出自己年輕的生命，這是不放棄他人生命的表現(xiàn)。事例中的這些人，在身處逆境，甚至絕境的情況下都能做到永不放棄生的希望，那么我們自己呢？在逆境甚至絕境不放棄生的希望的的情況下如何求生呢？下面我們就來(lái)進(jìn)行一項(xiàng)技能測(cè)試，看看同學(xué)們?cè)诰o急情況下的求生技能如何。
      (技能測(cè)試題，學(xué)生參與)
      師：很好，這幾個(gè)同學(xué)求生的技能都挺高明的，讓我們用掌聲向他們表示祝賀，同時(shí)也向他們的積極參與表示感謝。
      師：同學(xué)們，課前老師給大家布置了一項(xiàng)任務(wù)：請(qǐng)同學(xué)們搜集一些關(guān)于親情的故事?，F(xiàn)在，哪位同學(xué)愿意把你搜集的故事講給大家聽(tīng)？(學(xué)生講故事：父愛(ài))
      師：這故事真的很感人，在我們的生活中，有很多人都在關(guān)心、愛(ài)護(hù)著我們。那么，我們?cè)诘玫疥P(guān)心、愛(ài)護(hù)的同時(shí)有沒(méi)有去關(guān)心、愛(ài)護(hù)他人呢？請(qǐng)大家回想一下，在日常生活中，你是如何關(guān)愛(ài)他人的。(每組找一個(gè)同學(xué)回答)
      師：好，同學(xué)們說(shuō)的都是關(guān)愛(ài)他人的事情，雖然是一件件的小事，但這都是愛(ài)的開(kāi)始，我們?cè)诘玫剿岁P(guān)愛(ài)的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，要相信，每一個(gè)生命都有其存在的意義和價(jià)值，都應(yīng)該肯定和尊重。(板書(shū)：
      二、肯定生命尊重生命)
      師：在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多肯定生命尊重生命的例子（舉例：張海迪的故事）
      師：同學(xué)們，從海迪姐姐的故事中，你有何感想呢？（學(xué)生回答）
      師：同學(xué)們真的很棒，海迪姐姐雖然身體是殘疾的，但意志是堅(jiān)強(qiáng)的。她用實(shí)際行動(dòng)超越了自我，延伸了自己生命的價(jià)值。其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，身殘志堅(jiān)的例子有很多，如著名的鋼琴大師貝多芬等。說(shuō)到這兒，老師給大家布置一項(xiàng)作業(yè)：搜集更多身殘志堅(jiān)的例子。
      師：在我們身邊的這些身殘志堅(jiān)的人用實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)，讓后人得到了好處，這樣，生命的價(jià)值就得以延伸。為社會(huì)多做貢獻(xiàn)就是延伸生命的價(jià)值。(板書(shū)：
      三、延伸生命的價(jià)值)
      第十四課時(shí) 學(xué)校勞動(dòng)安全
      教學(xué)目的：
      1.讓學(xué)生明白勞動(dòng)可以鍛煉身體，增長(zhǎng)本領(lǐng)，使自己從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
      2.讓學(xué)生知道勞動(dòng)中一定要注意安全。教學(xué)過(guò)程：
      1.值日或大掃除時(shí)，不用掃除工具亂扔亂打。
      2.擦門(mén)窗時(shí)要站穩(wěn)扶好。如果是二層以上不要站在窗臺(tái)上擦。3.需要帶勞動(dòng)工具時(shí)，在路上不要拿工具追跑打鬧，工具不要扛在肩上，以免碰傷別人，要手握工具把，使工具頭朝下。4.勞動(dòng)時(shí)量力而行，不逞強(qiáng)，不和別人攀比。
      5.勞動(dòng)時(shí)不要將小刀或剪刀之類(lèi)的尖銳物朝向他人，以免刺傷他人。6.要遵守勞動(dòng)紀(jì)律，實(shí)行崗位責(zé)任制。7.勞動(dòng)后要收好勞動(dòng)工具，注意休息。
      小結(jié)：總之，我們要養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，在勞動(dòng)中鍛煉自己，培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力，但一定要注意安全，并時(shí)刻牢記
      第十五課時(shí) 心理健康與人身安全
      教學(xué)目標(biāo)：
      1、通過(guò)對(duì)學(xué)校上學(xué)期打架事件的正確認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理形態(tài)。
      2、使學(xué)生充分的認(rèn)識(shí)到心理健康的重要性及與人身安全的關(guān)系，并掌握解決問(wèn)題的辦法。
      教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生健康心理的培養(yǎng)方法教學(xué)過(guò)程
      一、引 課：在講了“雷州二中陳文真的校園殺人事件”、云南大學(xué)“馬加爵”殺人事件及發(fā)生在我校的打架事件。
      【問(wèn)題】大家是如何看待這幾起校園事件的？（學(xué)生討論、先后發(fā)言）【引出】 年輕人崇尚哥們義氣：“你看得起兄弟，兄弟就是你的鐵哥們”，就和你“有難同當(dāng)，有福同享”，在任何時(shí)候、任何情況下，都愿意“為朋友兩肋插刀”；你幫我教訓(xùn)了一個(gè)“冤家對(duì)頭”，我也替你給“仇人”放血；“誰(shuí)敢打我家哥們，老子就要誰(shuí)的命”?? 【總結(jié)】 義氣的概念：義氣者，剛正之氣、正義之氣也，它是人與人之間的道德關(guān)系。為了好哥兒好兄弟，那怕去殺人放火，也“臉不變色心不跳”，被繩之以法，還“撞到南墻不回頭”，就是犯罪當(dāng)死，照樣“死心塌地”，叫嚷“二十年后又是一條好漢”。講哥們義氣的人，總要為報(bào)恩或報(bào)仇干法律、校規(guī)校紀(jì)不容的事，進(jìn)而付出沉重的代價(jià)例如：劉谷鋒、戚意鋒等?？梢?jiàn)，哥們義氣并不義氣，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)正義之氣！
      【過(guò)渡】結(jié)合以上事件，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)在平時(shí)的生活中，如何培養(yǎng)良好健康的心理并用健康的心態(tài)來(lái)處理生活中的各種問(wèn)題？
      二、講 授
      （一）、心理健康的標(biāo)準(zhǔn)：一般有三個(gè)方面的標(biāo)志：
      1、具備健康的心理的人，人格是完整的，自我感覺(jué)是良好的。情緒是穩(wěn)定的，積極情緒多于消級(jí)情緒，有較好的自控能力，能保持心理上的平衡。有自尊、自愛(ài)、自信心以及有自知之明。
      2、一個(gè)人在自己所處的環(huán)境中，有充分的安全感，且能保持正常的人際關(guān)系，能受到別的歡迎和信息。
      3、健康的人對(duì)未來(lái)有明確的生活目標(biāo)，能切合實(shí)際地、不斷地進(jìn)取，有理想和事業(yè)的追求。
      （二）.培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)
      1、健康的心理與自身安全的關(guān)系
      （1）一個(gè)具有健康心理的人應(yīng)該是喜不狂，憂不絕，能做到寵辱不驚，勝不驕、敗不餒，做到謙而不卑，有穩(wěn)定、樂(lè)觀、熱情向上的積極情緒。
      （2）健康的心理寓于健康的身體之中。健康的心理是健康的身體的精神支柱。（笑一笑，十年少）
      （3）良好的生活習(xí)慣、有序的生活、安定的環(huán)境是保障心理健康的前提。
      2、怎樣提高心理素質(zhì)
      作為中學(xué)生我們應(yīng)該從一下九個(gè)方面來(lái)入手：
      （1）樹(shù)立正確的人生觀，始終保持開(kāi)闊的心胸，提高對(duì)心理沖突和挫折的忍受能力，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
      （2）充分認(rèn)識(shí)自己，正確估價(jià)自己，有自知之明，不自卑也不自負(fù)。（3）積極交友，寬容待人，善于與他人交流思想、感情，相互幫助，相互學(xué)習(xí)。
      （4）積極培養(yǎng)自己的各種興趣愛(ài)好，如琴棋書(shū)畫(huà)，參與與益的娛樂(lè)活動(dòng)，積極參加各種體育活動(dòng)。
      （5）多讀優(yōu)秀的文學(xué)、藝術(shù)作品，如《鋼鐵的怎樣煉成的》、《紅巖》等，陶冶情操，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。
      （6）學(xué)會(huì)思考，愛(ài)動(dòng)腦筋，學(xué)會(huì)全面分析復(fù)雜問(wèn)題，要有遭受挫折的思想準(zhǔn)備。
      （7）要改掉以自己為中心的壞習(xí)慣、壞脾氣。（8）要積極參加勞動(dòng)，在勞動(dòng)中接受磨煉。（9）要學(xué)會(huì)尊重，培養(yǎng)勤儉的好習(xí)慣。
      3、培養(yǎng)克服困難的信心和能力
      （1）正視困難，掃除困難的畏懼心理，振奮精神。（2）要有契而不舍的精神。
      三、本節(jié)小結(jié)
      同學(xué)們打架的事已成過(guò)去，再也沒(méi)可能回頭！現(xiàn)在唯有的是“彌補(bǔ)”二字！怎樣去彌補(bǔ)？當(dāng)然就是正確的心理做到這一點(diǎn)-----以后不打架！處理問(wèn)題要理性化！
      第十六課時(shí) 宿舍著火應(yīng)急預(yù)案
      教學(xué)目的：使學(xué)生懂得萬(wàn)一宿舍發(fā)生火災(zāi)時(shí)正確的自救、逃生、滅火方法。
      教學(xué)重點(diǎn)：宿舍著火自救、逃生、滅火程序。教學(xué)難點(diǎn)：火源不同，滅火的方法也不同。[教學(xué)過(guò)程]： 一，前提測(cè)評(píng)：
      上節(jié)我們討論了處理突發(fā)事件的基本原則，請(qǐng)問(wèn)：處理突發(fā)時(shí)間的基本原則是什么？（提問(wèn)，由一個(gè)學(xué)生回答）[學(xué)生回答，老師點(diǎn)評(píng)]： 1，以人為本，生命第一； 2，積極避險(xiǎn)，科學(xué)逃生； 3，及時(shí)報(bào)告，妥善處理。
      [強(qiáng)調(diào)]：生命第一；避險(xiǎn)要積極，逃生要科學(xué) 二，提出問(wèn)題，引入新課
      [提出問(wèn)題]：在上一節(jié)，我給大家布置了一道思考題：“你是某校宿舍的一名舍員，宿舍里住了你們同學(xué)12人，在一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的晚上12點(diǎn)，你突然發(fā)現(xiàn)宿舍里的電線著火了，而你的同學(xué)卻睡得正香，你怎么辦？”
      1，分組討論“你怎么辦”2，每組選一個(gè)代表參加交流
      3，老師仔細(xì)聆聽(tīng)各組代表的發(fā)言，肯定對(duì)的，集體糾正不科學(xué)的消極的方法。
      [引入新課]：同學(xué)們，我們當(dāng)然不希望發(fā)生火災(zāi)，但有的事情卻不由我們的意志來(lái)決定。萬(wàn)一我們住的宿舍某個(gè)夜里發(fā)生了火災(zāi)，我們?cè)趺崔k？這一節(jié)，我們來(lái)討論一下，宿舍著火了，我們?nèi)绾巫跃?、逃生、滅火?/p>
      [板書(shū)課題]：宿舍著火應(yīng)急預(yù)案
      （三）新課分析
      [前提]：發(fā)現(xiàn)宿舍著火了。
      [討論主題]：應(yīng)如何自救、逃生、滅火？ [板書(shū)]：
      1，首先，不要慌張、保持冷靜，勇敢面對(duì)。（慌張、不冷靜都會(huì)影響我們對(duì)火情的判斷，影響自救、逃生、滅火方法、途徑的選擇）2，判斷是什么原因引起著火的--------先喊醒本宿舍熟睡的同學(xué)；--------若火勢(shì)較弱、尚未蔓延-----想方設(shè)法就近取材滅火------（1）如是電線、用電器著火------先關(guān)閉電源（拉閘），再用滅火器滅火。
      （2）如是煤氣著火，先關(guān)閉煤氣開(kāi)關(guān)再用滅火器滅火。（3）如因蚊香、煙頭、蠟燭等引起著火，則用水潑滅即可。（4）如是油類(lèi)、酒類(lèi)著火，切勿用水潑，應(yīng)用沙土或干粉滅火器滅火。
      3，-------如果火勢(shì)較大，滅火可能有危險(xiǎn)，則組織同學(xué)走安全通道馬上離開(kāi)宿舍------同時(shí)喊醒相鄰宿舍同學(xué)離開(kāi)宿舍------在避險(xiǎn)、逃生過(guò)程中，要防止身上衣服著火，可以用水淋濕自己的衣褲；要防止吸入濃煙，可用濕毛巾捂住口鼻。
      4，-----報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，按學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)處理-----必要時(shí)打119求助----協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師安定情緒、處理善后。
      （四）本課小結(jié)：
      宿舍里發(fā)生火災(zāi)，首先不要慌張、要保持鎮(zhèn)定，因?yàn)橹挥性诶潇o的情況下才能作出正確的判斷；判斷無(wú)誤了，我們才能正確選擇自救、逃生、滅火方案 ；自救、逃生放在第一位，滅火第二位，因?yàn)樯攀亲顚氋F的，我們主張可為而為之，而不主張明知不可為而為之的冒險(xiǎn)行為，（五）[思考題]：發(fā)現(xiàn)打架事件應(yīng)如何處理？
      第十七課時(shí) 體育運(yùn)動(dòng)安全
      教學(xué)目的：
      1、了解教學(xué)事故隱患的預(yù)防；
      2、掌握在運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)異常現(xiàn)象該怎樣處理。教學(xué)重點(diǎn)：在運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)異常現(xiàn)象該如何處理。教學(xué)難點(diǎn)：在運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)異常現(xiàn)象該怎樣處理
      一、體育事故隱患的預(yù)防？
      1、加強(qiáng)思想教育，增強(qiáng)防范意識(shí)；
      2、加強(qiáng)活動(dòng)設(shè)施建設(shè)和管理；
      3、做好準(zhǔn)備活動(dòng)，加強(qiáng)醫(yī)務(wù)監(jiān)督；
      4、加強(qiáng)保護(hù)措施；
      二、田徑運(yùn)動(dòng)傷害事故的隱患和預(yù)防？
      1、場(chǎng)地不平整，設(shè)施不完善，操場(chǎng)是學(xué)校開(kāi)展體育課教學(xué)，組織廣播操的主要場(chǎng)地，是學(xué)校開(kāi)展體育活動(dòng)的基礎(chǔ)；
      2、活動(dòng)安排不當(dāng)；
      3、學(xué)生的心理狀態(tài)不良，未能及時(shí)調(diào)整； 預(yù)防：
      1、改善和規(guī)范活動(dòng)場(chǎng)地，加強(qiáng)設(shè)備的建設(shè)和維修；
      2、教學(xué)和訓(xùn)練，競(jìng)賽活動(dòng)必須嚴(yán)密組織，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，提高質(zhì)量；
      3、建立運(yùn)動(dòng)監(jiān)督制度；
      三、運(yùn)動(dòng)出汗后需要注意什么問(wèn)題？
      運(yùn)動(dòng)時(shí)有大量鹽分隨汗液排出體外，所以在運(yùn)動(dòng)后喝點(diǎn)加鹽的溫開(kāi)水是有好處的。運(yùn)動(dòng)出汗后千萬(wàn)不能立即洗冷水澡，應(yīng)用干毛巾擦干身體，最好歇息一段時(shí)間后用熱水擦身或沐浴，換上干衣衫以防感冒。
      四、運(yùn)動(dòng)后能否馬上吃冷飲、冰棒？
      運(yùn)動(dòng)后馬上吃冷飲和冰棒對(duì)身體是不好的，因?yàn)檫@樣做既不符合物理規(guī)律，也不符合衛(wèi)生要求。一是容易導(dǎo)致胃腸道功能紊亂，久而久之，就會(huì)產(chǎn)生腹脹、腹瀉和消化不良等各種疾病。二是容易引起腹痛，甚至出現(xiàn)肌肉痙攣，嚴(yán)重者會(huì)出現(xiàn)絞痛。此外，在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，咽喉部位的粘膜處于充血狀態(tài)，運(yùn)動(dòng)后馬上吃冷飲或冰棒，易引起咽喉疼痛或聲音嘶啞現(xiàn)象。
      五、運(yùn)動(dòng)時(shí)肚子疼怎么辦？
      運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生肚子疼，只要用手揉壓一會(huì)兒就會(huì)逐漸消失的。有時(shí)不去管它，適應(yīng)一會(huì)兒也會(huì)消失的。有時(shí)不去管，然而加深呼吸也可以使肚子疼得到緩解。為了預(yù)防運(yùn)動(dòng)時(shí)肚子疼，首先要在運(yùn)動(dòng)前做好準(zhǔn)備活動(dòng)，不要在運(yùn)動(dòng)前吃得過(guò)多，更不要喝一肚子水。如果在十分鐘內(nèi)不能解除肚子疼，就要停止運(yùn)動(dòng)，立即找醫(yī)生檢查。
      六、怎樣對(duì)待腳扭傷？ 腳扭傷多發(fā)生于奔跑，下臺(tái)階不慎或其他劇烈的活動(dòng)時(shí)，由于關(guān)節(jié)用力不均，過(guò)猛，造成關(guān)節(jié)不正常扭轉(zhuǎn)，損傷了踝關(guān)節(jié)周?chē)慕M織。腳扭傷后關(guān)節(jié)局部青腫痛?；顒?dòng)受限，較輕的扭傷不需要特殊處理，可在扭傷的部位用冷水敷或外用一些紅花油等。如果局部腫脹疼痛明顯。應(yīng)臥床休息，抬高患肢，以利消腫，應(yīng)去醫(yī)院做外敷中藥等治療或用白酒調(diào)七厘散外敷后用沙布包扎好，扭傷1～2天后才能用熱毛巾或熱水袋熱敷。
      第十八課時(shí) 食品和健康安全
      教學(xué)目的：
      1、使學(xué)生了解食品污染的知識(shí)，使學(xué)生了解食品中毒的知識(shí)。
      2、學(xué)生在食品安全工作中的注意事項(xiàng)及預(yù)防措施。授課內(nèi)容：
      同學(xué)們！今天利用安全教育的時(shí)間，讓我們一起學(xué)習(xí)《食品和健康教育》。
      一、食品污染
      食品是指各種供人食用或者飲用的成品和原料以及按照傳統(tǒng)即是食品又是藥品的物品，但是不包括以治療為目的物品。
      食品污染是怎么回事？
      食品（食物）從其作物生長(zhǎng)到收獲、采摘，從生產(chǎn)加工、運(yùn)輸、貯存、銷(xiāo)售直到食用前的每個(gè)環(huán)節(jié)中，由于各種條件，多方因素的作用及影響，使原來(lái)無(wú)毒無(wú)害的食品，混進(jìn)了某些有毒有害的物質(zhì)，降低了食品的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和衛(wèi)生質(zhì)量，人吃了這樣的食品就能對(duì)人體健康
      第二篇：學(xué)校安全教育課時(shí)
      學(xué)校安全教育課時(shí)安排
      一、安全教育：
      1、每學(xué)期開(kāi)學(xué)禮和散學(xué)禮請(qǐng)安全主任對(duì)全校師生進(jìn)行安全教育各一次，引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法，教會(huì)學(xué)生自我保護(hù)。
      2、每學(xué)期安全教育班會(huì)課2-4節(jié)。
      3、學(xué)期中請(qǐng)派出所干警組織部份學(xué)生召開(kāi)座談會(huì)或外出參觀學(xué)習(xí)1-2次。
      4、政治課按課時(shí)要求完成教學(xué)任務(wù)。
      二、禁毒教育：
      1、以“6.26”國(guó)際禁毒日為契機(jī)，開(kāi)展“珍愛(ài)生命，拒絕毒品” 主題的禁毒教育活動(dòng)。如向?qū)W生派發(fā)禁毒宣傳資料，張貼禁毒宣傳圖片，組織學(xué)生上街宣傳禁毒知識(shí)。
      2、每學(xué)期開(kāi)設(shè)禁毒知識(shí)講座一次或觀看禁毒教育錄象一次，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)毒品的危害，了解預(yù)防毒品，拒絕毒品的基本知識(shí)，確立“珍愛(ài)生命，拒絕毒品”的意識(shí)。
      3、爭(zhēng)取組織學(xué)生參觀介毒所或禁毒展覽一次。
      4、充分利用掛圖、墻報(bào)、廣播、校園網(wǎng)等宣傳禁毒知識(shí)，營(yíng)造禁毒宣傳氛圍。
      三、消防安全教育
      每學(xué)期利用廣播、錄象等對(duì)全校師生進(jìn)行一次消防知識(shí)講座，每年組織師生進(jìn)行一次消防演練。
      四、交通安全教育
      1、每學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮請(qǐng)交警為學(xué)生介紹交通安全常識(shí)。
      2、利用“安全日”（3月份最后一個(gè)星期日）向?qū)W生派發(fā)交通安全指引，組織學(xué)生參加交通安全知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答的競(jìng)賽活動(dòng)。
      3、組織交警小分隊(duì)協(xié)助交警做好校前一條街的交通指引。
      4、與交警大隊(duì)聯(lián)系，爭(zhēng)取在校門(mén)口設(shè)立警示標(biāo)志。
      第三篇：學(xué)校安全教育教案
      學(xué)校安全教育教案
      1、上學(xué)放學(xué)路上。
      教師語(yǔ)：同學(xué)們你們每天上學(xué)、放學(xué)都要走馬路；都有要經(jīng)過(guò)“十字”路口和“三叉”路口，當(dāng)你行進(jìn)是都是否留心和注意過(guò)往的車(chē)輛；是否用心觀察地形呢？下面就這個(gè)問(wèn)題談?wù)勗谌粘Ｉ袘?yīng)注意什么。
      （一）在路上要注意的問(wèn)題。
      1、通過(guò)“十字”路口或“三叉”路口的同學(xué)，每次都要高度的警惕一定要做到“四個(gè)環(huán)節(jié)”即：一停、二看、三想、四通過(guò)。
      （二）課堂發(fā)言。
      1、由學(xué)生自由發(fā)言講路上經(jīng)歷，讓他們自己表述存有安隱患的地方。
      2、請(qǐng)同學(xué)們自己發(fā)言相互評(píng)議誰(shuí)在要路上做的好，誰(shuí)做的還不夠。
      3、今后該怎樣做。
      一、課間活動(dòng)的安全教育
      （一）校園中存在的安全隱患。（可請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）
      1． 學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。
      2． 學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。
      3． 學(xué)生交通安全隱患。
      4． 校園隱性傷害的隱患。
      （二）學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。
      1．上下樓梯要注意什么？（可請(qǐng)學(xué)生舉手，讓學(xué)生在思考中意識(shí)哪些事在樓梯上是不能做的。）
      （1）不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。
      （2）在人多的地方一定要扶好欄桿。
      （3）整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。
      （4）上下樓時(shí)不要將手放在兜
      （5）不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。
      （6）上下樓靠右行。
      小結(jié)：集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。
      2．課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么？
      （1）室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。
      （2）活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿(mǎn)。
      （3）活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。
      （4）活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。
      小結(jié)：學(xué)校安排在兩節(jié)課之間休息10分鐘是想讓同學(xué)們休息一下，上上廁所、喝點(diǎn)兒水；也可以適當(dāng)?shù)亻_(kāi)展一些有益的活動(dòng)，換換腦筋，以便下一節(jié)課能精神飽滿(mǎn)地學(xué)習(xí)。大課間設(shè)置的目的是讓同學(xué)能一天有足夠的活動(dòng)時(shí)間。
      3．同桌互相說(shuō)說(shuō)：你知道課間應(yīng)注意些什么嗎？
      板書(shū)：活動(dòng)守秩序
      4．小結(jié)：
      課間活動(dòng)的時(shí)間短，全校同學(xué)同時(shí)活動(dòng)，人很多，因此，大家都要守秩序。按順序走出教室是課間活動(dòng)守秩序的第一個(gè)要求。
      第四篇：學(xué)校安全教育教案
      交通法規(guī) 教學(xué)目的：
      1、初步認(rèn)識(shí)各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。
      2、懂得應(yīng)該自覺(jué)遵守交通法規(guī)。教學(xué)過(guò)程：
      一、導(dǎo)入
      隨著交通事業(yè)的發(fā)展，道路上的車(chē)輛越來(lái)越多，交通安全問(wèn)題越來(lái)越受到人們的重視。這就要求我們每個(gè)人不斷提高交通法制觀念，增強(qiáng)交通公德意識(shí)。
      二、新課
      1、認(rèn)識(shí)交通警察。（1）學(xué)生自讀書(shū)。（2）出示圖片。
      （3）學(xué)生看圖說(shuō)說(shuō)：誰(shuí)是交通安全的維護(hù)者？你心目中的交通警察是什麼樣的形象？ 教師補(bǔ)充：
      交通警察是國(guó)家維護(hù)交通秩序和安全的武裝力量，他們是交通安全的維護(hù)者，不論嚴(yán)寒酷暑，他們都堅(jiān)守崗位，指揮著來(lái)往的車(chē)輛和行人。只有服從交通警察的指揮，才會(huì)有良好的交通秩序，才能保證車(chē)輛和行人的安全。
      2、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志。
      （1）課前，老師讓同學(xué)們?cè)诔鲂兄杏^察道路邊的各種交通標(biāo)志，能說(shuō)說(shuō)你們觀察到了什么嗎？（2）出示掛圖，請(qǐng)學(xué)生指出圖中的各種交通信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線，并說(shuō)出它的作用。（3）在我們?nèi)粘５某鲂兄?，?dāng)看到這些交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線時(shí)，應(yīng)該怎樣做？（4）教師歸納
      其實(shí)，國(guó)家有關(guān)部門(mén)規(guī)定的交通標(biāo)志和標(biāo)線共有100多種，今天我們認(rèn)識(shí)的只是其中幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志。
      3、過(guò)渡：為了保證交通安全，除了以上這些必要的交通措施外。國(guó)家還制定了相關(guān)的法律規(guī)定，這就是《中華人民共和國(guó)道路交通管理?xiàng)l例》。（1）出示圖片
      說(shuō)出圖片上行為的對(duì)與錯(cuò)，為什么？
      （2）說(shuō)說(shuō)你在出行中，看到人們是怎樣遵守交通法規(guī)的？
      （用具體事例、自畫(huà)畫(huà)或圖片說(shuō)明，可以把圖片、自畫(huà)畫(huà)粘貼在黑板上）（3）請(qǐng)你對(duì)著圖上的內(nèi)容，說(shuō)一句贊揚(yáng)或警示的話。
      （4）怎樣把我們今天認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志和交通法規(guī)讓更多的人都知道？
      老師提意：用我們搜集的材料制作一期《注意交通安全》的黑板報(bào)，向更多的老師和同學(xué)宣傳有關(guān)交通安全的知識(shí)。
      三、課堂小結(jié)
      1、說(shuō)說(shuō)你記住了哪幾種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線？
      2、學(xué)習(xí)了交通法規(guī)和各種交通信號(hào)、標(biāo)志后，檢查自己，并寫(xiě)一條警示句。
      乘車(chē)的安全 教學(xué)目的：
      1、通過(guò)對(duì)乘車(chē)知識(shí)的了解，提高學(xué)生的陸地交通安全意識(shí)。
      2、通過(guò)對(duì)交通安全應(yīng)急常識(shí)知識(shí)的學(xué)習(xí)，掌握一些基本的自救方法，學(xué)會(huì)自救、互救，以及應(yīng)對(duì)事故發(fā)生的應(yīng)急措施。教學(xué)過(guò)程：
      一、談話導(dǎo)入：
      師：同學(xué)們，各種各樣的車(chē)輛已經(jīng)越來(lái)越快地融入到我們的生活之中，它給我們的出行，帶來(lái)了便捷的條件，節(jié)省了很多時(shí)間。騎車(chē)、乘車(chē)也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，下面我們就一起來(lái)討論有關(guān)這方面的交通安全知識(shí)。
      二、騎自行車(chē)應(yīng)該遵守的規(guī)定
      1、請(qǐng)有騎自行車(chē)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生交流。
      2、看書(shū)上的插圖，判斷對(duì)錯(cuò)。
      3、教師小結(jié)：
      （1）未滿(mǎn)12歲的兒童不準(zhǔn)在馬路的慢行道上騎車(chē)。（2）自行車(chē)的鈴、閘齊全并有效。
      （3）騎車(chē)時(shí)應(yīng)靠右邊慢行道行駛，人行道上不準(zhǔn)騎自行車(chē)。（4）不闖紅燈，拐彎減速慢行；不準(zhǔn)雙手離把，不準(zhǔn)追逐打鬧。
      三、乘汽車(chē)的安全
      1、學(xué)生各自談?wù)劤斯财?chē)、打的車(chē)、摩托車(chē)時(shí)的安全做法。
      生：上下車(chē)要有秩序；上車(chē)后要抓牢、扶穩(wěn)；乘車(chē)時(shí)頭、手等身體部位不能伸出車(chē)外；下車(chē)時(shí)要等車(chē)子完全停穩(wěn)，不急于跳車(chē)；要到站時(shí)，提前到車(chē)門(mén)旁邊等候；不能和司機(jī)說(shuō)話，不隨意在車(chē)內(nèi)說(shuō)話、打鬧；不乘坐酒后駕駛司機(jī)的車(chē)輛。生：下車(chē)后，如果想到馬路對(duì)面去，不要在車(chē)前、車(chē)后突然橫穿馬路，車(chē)子開(kāi)走以后，看清有無(wú)車(chē)輛行駛，再穿行；乘坐小型車(chē)時(shí)，要系好安全帶；乘坐摩托車(chē)時(shí)，要戴好頭盔等。
      師：同學(xué)們概括的比較全面，現(xiàn)在自己再結(jié)合課本，看看課本上還有什么補(bǔ)充。
      （1）上車(chē)前先看清公共汽車(chē)是哪一路，因?yàn)楣财?chē)?？空?，往往是幾路公共汽車(chē)同一個(gè)站臺(tái)，慌忙上車(chē)，容易乘錯(cuò)車(chē)。（2）待車(chē)子停穩(wěn)后再上車(chē)或下車(chē)，上車(chē)時(shí)將書(shū)包置于胸前，以免書(shū)包被擠掉，或被車(chē)門(mén)軋住。
      （3）上車(chē)后不要擠在車(chē)門(mén)邊，往里邊走，見(jiàn)空處站穩(wěn)，并抓住扶手，頭、手、身體不能伸向窗外，否則容易發(fā)生傷害事故。（4）乘車(chē)要尊老愛(ài)幼講禮貌，見(jiàn)老弱病殘及孕婦要主動(dòng)讓座。（5）乘車(chē)時(shí)不要看書(shū)，否則會(huì)損害眼睛。
      四、遇到交通事故時(shí)怎么辦
      1、觀看相關(guān)的錄象，學(xué)習(xí)正確及時(shí)的處理方式。
      2、布置場(chǎng)景，讓學(xué)生模擬練習(xí)交通事故中的自救與互救。
      五、小結(jié)：
      1、總結(jié)騎車(chē)、乘車(chē)是的交通規(guī)則。
      2、遇到緊急事故不要慌張，運(yùn)用所學(xué)到的自救和互救本領(lǐng)。
      水上安全 教學(xué)目的：
      1、通過(guò)對(duì)水上交通知識(shí)的了解，提高學(xué)生的交通安全意識(shí)。
      2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)水上救人的本領(lǐng)，成為一名有用的公民。教學(xué)過(guò)程：
      一、導(dǎo)入
      如今水上交通發(fā)展突飛猛進(jìn)，不管是運(yùn)輸、出行，還是旅游觀光，都需要乘船，甚至是劃船。在水上交通中我們又該注意些什么呢？今天我們將一起來(lái)學(xué)習(xí)《水上安全》。
      二、乘船安全
      1、講解乘船的意外傷害事故，引起學(xué)生的重視。
      2、了解乘船的安全知識(shí)。乘船要做到二要三不要：（1）二要
      一要乘坐證件齊全的船只。二要乘船時(shí)聽(tīng)從指揮。（2）三不要
      不要乘坐超載的船只；不要在船上嬉戲打鬧；不要冒險(xiǎn)乘船。
      三、劃船安全
      同學(xué)們和爸爸、媽媽出游時(shí)可能會(huì)去劃船賞景，那劃船又應(yīng)該注意什么呢？
      1、出示插圖，學(xué)生看圖理解。
      2、小黑板出示劃船安全細(xì)則：（1）不要在雨天、風(fēng)大浪急時(shí)劃船。（2）不要在船上站立和打鬧。（3）不要集中坐在船上的一側(cè)。
      四、怎樣搶救船上落水人
      1、如果乘船過(guò)程中遇到事故不幸溺水，應(yīng)學(xué)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)急救知識(shí)。（1）把船漿或結(jié)實(shí)的繩子遞給落水人。
      （2）把救生圈、木板等能夠浮的物體扔給落水人。（3）大聲呼救，請(qǐng)求別人救助。
      2、模擬練習(xí)，讓學(xué)生真實(shí)地去感受遇難和被救的感覺(jué)。
      五、教師小結(jié)
      水上安全不容忽視，讓我們緊記今天所學(xué)的知識(shí)，成為文明交通人。第二部分
      體育活動(dòng)安全
      體育活動(dòng)的性質(zhì)
      一、活動(dòng)目標(biāo)：
      1、了解體育活動(dòng)的科學(xué)性、合理性、原則性。
      2、明白體育活動(dòng)要做到合理安全。
      二、活動(dòng)過(guò)程：
      （一）體育活動(dòng)的科學(xué)性
      參加體育活動(dòng)前，一定要做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，這樣能提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)和肌肉的興奮性，反應(yīng)速度加快，協(xié)調(diào)能力加強(qiáng)，有助于完成各種動(dòng)作，有效地防止肌肉、韌帶和肌腱受傷。
      （二）體育活動(dòng)的合理性
      體育活動(dòng)要做到合理性，就是指要注意因人、因時(shí)、因地制宜。
      A要根據(jù)參加體育活動(dòng)人的年齡大小、性別、體制強(qiáng)弱來(lái)指定體育活動(dòng)的活動(dòng)量。B要根據(jù)不同的季節(jié)組織、參加不同的體育活動(dòng)。C要考慮當(dāng)?shù)丨h(huán)境，選擇適當(dāng)?shù)捏w育項(xiàng)目。
      （三）體育活動(dòng)的原則性
      A循序漸進(jìn)：從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從易到難，運(yùn)動(dòng)量從小到大。B全面鍛煉：運(yùn)動(dòng)要多樣化，使身體的各部分都能得到鍛煉。
      C運(yùn)動(dòng)量適度：運(yùn)動(dòng)量是指在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，完成動(dòng)作的數(shù)量、質(zhì)量、時(shí)間、強(qiáng)度和密度等。
      三、活動(dòng)小結(jié)：
      我們?cè)诨顒?dòng)時(shí)必須注意活動(dòng)的科學(xué)性和活動(dòng)的安全性。
      游泳安全
      一、活動(dòng)目標(biāo)：
      1、了解游泳時(shí)需要注意的安全常識(shí)。
      2、認(rèn)識(shí)游泳時(shí)可能發(fā)生的問(wèn)題以及學(xué)會(huì)及時(shí)處理。
      二、活動(dòng)過(guò)程：
      （一）游泳安全須知
      1、游泳前必須進(jìn)行身體檢查，體檢合格方可游泳。
      2、禁止到非游泳區(qū)游泳，要在游泳館、池或標(biāo)有無(wú)危險(xiǎn)標(biāo)記的游泳區(qū)游泳。
      3、游泳要由家長(zhǎng)、老師或可靠的人帶領(lǐng)，或結(jié)伴，不能單獨(dú)游泳。
      4、游泳前應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，使全身各個(gè)器官、系統(tǒng)得到活動(dòng)。
      5、頭痛、發(fā)燒、傷風(fēng)感冒或者病剛好，及餓肚子、飯后、身體過(guò)于疲勞、大量出汗后、喝酒后都不能游泳。
      6、在水中游泳的時(shí)間，每次最好不要超過(guò)2小時(shí)。特別使初學(xué)的人，在水中時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，一般15—30分鐘就要休息一下。
      （二）問(wèn)題及處理
      1、游泳的時(shí)間或水溫不當(dāng)時(shí)，容易引起抽筋。
      這時(shí)應(yīng)立刻停止游泳。仰面浮在水面上呼救，并拉伸抽筋肌肉，舒緩后，要換個(gè)泳式游回岸邊，一定不要亂掙扎。
      2、游泳時(shí)身體感到疲勞或寒冷時(shí)，要馬上游回岸邊。
      3、游泳時(shí)遇到水中有水草纏身時(shí)，要趕快像脫手套或脫襪子那樣擺脫水草纏身，然后離開(kāi)有水草的地方。
      4、游泳時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)頭痛。這時(shí)要停止游泳，迅速上岸，用大拇指對(duì)準(zhǔn)頭部太陽(yáng)、百會(huì)、列缺等穴位進(jìn)行旋轉(zhuǎn)按摩，并用熱毛巾做頭部保溫。
      三、活動(dòng)小結(jié)：
      游泳前、游泳過(guò)程中要注意安全，如果游泳時(shí)發(fā)生問(wèn)題，一定要及時(shí)處理。不同季節(jié)鍛煉須注意安全
      一、活動(dòng)目標(biāo)：
      1、了解冬季鍛煉須注意安全。
      2、了解夏季鍛煉須注意安全。
      二、活動(dòng)過(guò)程：
      （一）冬季鍛煉須注意安全
      （1）冬季，天寒地凍，所以鍛煉前充分的準(zhǔn)備活動(dòng)是非常必要地。這樣可以避免肌肉、肌腱拉傷及關(guān)節(jié)扭傷和腳跟的蹾傷。（2）注意保護(hù)皮膚，在不影響活動(dòng)的情況下，可以戴上手套、耳套。如果天氣惡劣，就停止室外活動(dòng)。（3）活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注意鼻，口混合呼吸，特別是長(zhǎng)跑時(shí)，一定不要張著嘴大口大口地喘氣。（4）活動(dòng)后，應(yīng)注意及時(shí)更換汗水濕透的內(nèi)衣，鞋襪。
      （5）冬季滑冰時(shí)要注意冰面厚度在15厘米以上，而且不能逆向滑行。
      （二）夏季鍛煉需注意安全（1）
      夏季活動(dòng)，除了雨天一般都在室外活動(dòng)。如果雨天在室內(nèi)活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意室內(nèi)通風(fēng)，活動(dòng)時(shí)間不宜太長(zhǎng)，要注意休息。休息時(shí)應(yīng)喝加鹽的涼開(kāi)水，運(yùn)動(dòng)后要用溫水洗澡。
      （2）每天活動(dòng)時(shí)間最好安排在上午或下午，一定要避免中午高溫時(shí)期。防止中暑。（3）每次活動(dòng)量要合理安排。（4）不要在烈日高溫下鍛煉。
      三、活動(dòng)小結(jié)：
      冬季鍛煉、夏季鍛煉都要注意安全。安全使用體育器材
      一、活動(dòng)目標(biāo)：
      1、安全合理地使用體育器材。
      2、了解安全上要注意的事項(xiàng)也因訓(xùn)練的內(nèi)容、使用的器械不同而有所區(qū)別。
      二、活動(dòng)過(guò)程：
      （1）短跑等項(xiàng)目要按照規(guī)定的跑道進(jìn)行，不能串跑道。這不僅僅是競(jìng)賽的要求，也是安全的保障。特別是快到終點(diǎn)沖刺時(shí)，更要遵守規(guī)則，因?yàn)檫@時(shí)人身體的沖力很大，精力又集中在競(jìng)技之中，思想上毫無(wú)戒備，一旦相互絆倒，就可能?chē)?yán)重受傷。（2）跳遠(yuǎn)時(shí)，必須嚴(yán)格按老師的指導(dǎo)助跑、起跳。起跳前前腳要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。這不僅是跳遠(yuǎn)訓(xùn)練的技術(shù)要領(lǐng)，也是保護(hù)身體安全的必要措施。
      （3）在進(jìn)行投擲訓(xùn)練時(shí)，如投手榴彈、鉛球、鐵餅、標(biāo)槍等，一定要按老師的口令進(jìn)行，令行禁止，不能有絲毫的馬虎。這些體育器材有的堅(jiān)硬沉重，有的前端裝有尖利的金屬頭，如果擅自行事，就有可能擊中他人或者自己被擊中，造成受傷，甚至發(fā)生生命危險(xiǎn)。
      （4）在進(jìn)行單、雙杠和跳高訓(xùn)練時(shí)，器械下面必須準(zhǔn)備好厚度符合要求的墊子，如果直接跳到堅(jiān)硬的地面上，會(huì)傷及腿部關(guān)節(jié)或后腦。做單、雙杠動(dòng)作時(shí)，要采取各種有效的方法，使雙手握杠時(shí)不打滑，避免從杠上摔下來(lái)，使身體受傷。（5）在做跳馬、跳箱等跨躍訓(xùn)練時(shí)，器械前要有跳板，器械后要有保護(hù)墊，同時(shí)要有老師和同學(xué)在器械旁站立保護(hù)。（6）前后滾翻、俯臥撐、仰臥起坐等墊上運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目，做動(dòng)作時(shí)要嚴(yán)肅認(rèn)真，不能打鬧，以免發(fā)生扭傷。（7）參加籃球、足球等項(xiàng)目的訓(xùn)練時(shí)，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，也不要在爭(zhēng)搶中蠻干而傷及他人。
      三、活動(dòng)小結(jié)：
      我們要安全合理地使用體育器材。體育活動(dòng)應(yīng)注意什么
      一、活動(dòng)目標(biāo)：
      1、了解上體育課時(shí)衣著上的注意事項(xiàng)。
      2、了解體育活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)。
      二、活動(dòng)過(guò)程：
      （一）上體育課時(shí)衣著上的注意事項(xiàng)：
      上體育課大多是全身性運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)量大，還要運(yùn)用很多體育器械，如單雙杠、鉛球??所以為了安全，上課時(shí)衣著有一定的講究。
      （1）上衣、褲子口袋里不要裝鑰匙、小刀等堅(jiān)硬、尖銳鋒利的物品。（2）不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物。（3）頭上不要戴各種發(fā)卡。（4）盡量不要戴眼鏡。
      （5）不要穿塑料底的鞋或皮鞋，應(yīng)當(dāng)穿球鞋或一般膠底布鞋。
      （6）衣服要寬松合體，最好不穿鈕扣多、拉鎖多或者有金屬飾物的服裝。有條件的應(yīng)該穿著運(yùn)動(dòng)服。
      （二）活動(dòng)應(yīng)注意事項(xiàng)：
      （1）劇烈活動(dòng)后半小時(shí)左右才可以吃飯，飯后一小時(shí)才可以做劇烈活動(dòng)。
      （2）由于活動(dòng)時(shí)出汗多，所以需要補(bǔ)充水，但喝水時(shí)一定要注意量少次數(shù)多，不能一次喝水過(guò)多，最好喝淡鹽開(kāi)水。（3）劇烈活動(dòng)后不能馬上停下來(lái)。要做放松整理運(yùn)動(dòng)。（4）劇烈活動(dòng)后不能馬上進(jìn)行冷水浴或游泳。
      （5）惡劣天氣（大風(fēng)、霧天、氣溫過(guò)高或過(guò)低）不宜活動(dòng)。
      三、活動(dòng)小結(jié)：
      體育活動(dòng)要量力而行，安全第一，適時(shí)適度進(jìn)行。第三部分
      校內(nèi)外活動(dòng)安全
      教學(xué)內(nèi)容
      課間活動(dòng)要注意安全 教學(xué)目標(biāo)
      1．知道在課間活動(dòng)中要按順序、守規(guī)則。2．能用正反事例說(shuō)明課間活動(dòng)要守秩序。3．懂得課間活動(dòng)守秩序，大家才能愉快又安全。教學(xué)重點(diǎn)：
      使學(xué)生知道課間活動(dòng)守秩序應(yīng)該怎樣做。教學(xué)難點(diǎn)：
      為什么課間活動(dòng)要守秩序。教育過(guò)程：
      一、看一看（使學(xué)生知道學(xué)校安排“課間”的目的。）出示投影片。（“看一看”中的圖）
      1．提問(wèn)：你能看出這是在什么時(shí)候嗎？“課間”指什么時(shí)間？ 2．小結(jié)：一節(jié)課與一節(jié)課之間休息的10分鐘叫“課間”。板書(shū)：課間 3．小組交流：
      圖上的同學(xué)要去做什么？ 課間時(shí)，你做什么？ 為什么學(xué)校要安排“課間”？ 4．小結(jié)：  學(xué)校安排在兩節(jié)課之間休息10分鐘是想讓同學(xué)們休息一下，上上廁所、喝點(diǎn)兒水；也可以適當(dāng)?shù)亻_(kāi)展一些有益的活動(dòng)，換換腦筋，以便下一節(jié)課能精神飽滿(mǎn)地學(xué)習(xí)。5．同桌互相說(shuō)說(shuō)：你知道課間應(yīng)注意些什么嗎？ 板書(shū)：活動(dòng)守秩序 6．小結(jié)：
      課間活動(dòng)的時(shí)間短，全校同學(xué)同時(shí)活動(dòng)，人很多，因此，大家都要守秩序。按順序走出教室是課間活動(dòng)守秩序的第一個(gè)要求。過(guò)渡語(yǔ)：下面咱們就來(lái)看看這些同學(xué)在課間活動(dòng)時(shí)是怎么守秩序的吧！
      二、說(shuō)一說(shuō)（使學(xué)生知道課間活動(dòng)為什么要守秩序，怎樣守秩序。）出示圖片。1．小組交流：
      （1）課間休息時(shí)，操場(chǎng)上的同學(xué)們?cè)谧瞿男┗顒?dòng)？
      師：操場(chǎng)上，同學(xué)們有的在玩跳長(zhǎng)繩，有的在玩老鷹捉小雞，有的在踢毽子，有的鋪墊在玩壓板，還有的同學(xué)在引水桶前接水喝。
      （2）觀察他們的表情怎樣？你知道他們?yōu)槭裁催@么高興嗎？ 2．分小組學(xué)習(xí)：（每組任選一題交流）
      3．小結(jié)：在課間活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們只有守秩序、守規(guī)則，才能愉快又安全。高高興春游去，平平安安回家來(lái)。教學(xué)要求：
      教育學(xué)生外出郊游要注意安全，千萬(wàn)不要單獨(dú)行動(dòng)，也不能喜歡干舍就干舍，做一個(gè)守紀(jì)律的好學(xué)生。教學(xué)重點(diǎn)：
      教給學(xué)生交游要注意的事項(xiàng)，有緊急情況要盡快告知父母或老師。教學(xué)難點(diǎn)：
      讓學(xué)生懂得旅游到疲勞時(shí)應(yīng)停下來(lái)休息一會(huì)兒，為了減輕疲勞，可以適當(dāng)喝點(diǎn)醋，也可以吃些水果。教學(xué)過(guò)程：
      一、讓學(xué)生學(xué)生看課文。
      二、讓學(xué)生把下面有關(guān)的說(shuō)法涂上紅色。
      （1）出外郊游千萬(wàn)不要單人行動(dòng)，這樣會(huì)十分危險(xiǎn)。
      （2）外出郊游就要瀟灑自由，喜歡干舍就干舍，最開(kāi)心不過(guò)了。
      （3）難得野外一游，我一定得找棵樹(shù)刻上自己的名字，證明“到此一游”，作個(gè)紀(jì)念。
      （4）外是認(rèn)識(shí)新朋友的好機(jī)會(huì)，新舊朋友多接觸，就能鍛煅自己的交際能力。
      三、指導(dǎo)學(xué)生填空。
      有關(guān)郊游要注意的事項(xiàng)。內(nèi)容看教科書(shū)。
      四、讓學(xué)生懂得旅游到疲勞時(shí)應(yīng)停下來(lái)休息一會(huì)兒，為了減輕疲勞，可以適當(dāng)喝點(diǎn)醋，也可以吃些水果。
      五、給學(xué)生一些有緊急情況要盡快告知父母或老師以及小常識(shí)。內(nèi)容看書(shū)本。（用投影片出示）
      （1）擦傷或剌傷時(shí)，用碘酒或者紅藥水消毒，貼上止血貼。（2）蚊蟲(chóng)叮咬時(shí)，涂清涼油或驅(qū)風(fēng)油。
      （3）被蛇咬傷時(shí)，擠出毒血，扎緊傷口以上部，防止血液上行，用時(shí)送醫(yī)（4）有緊急情況要盡快告知父母或老師，或打120電話及時(shí)送醫(yī)院。
      六、小結(jié)：同學(xué)們，春游活動(dòng)既能使我們開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，還能促進(jìn)同學(xué)之間的友誼。但千萬(wàn)要注意安全。野外活動(dòng)要注意安全 教學(xué)要求：
      1.教育學(xué)生野外活動(dòng)時(shí)要注意安全.2.要選擇安全的地點(diǎn)搞野外活動(dòng).3.要在老師或父母的帶領(lǐng)下開(kāi)展野外活動(dòng).教學(xué)過(guò)程：
      一、讓學(xué)生看課文。
      二、讓學(xué)生把下面有關(guān)的說(shuō)法涂上紅色。
      （1）出去野炊千萬(wàn)不要單人行動(dòng)，這樣會(huì)十分危險(xiǎn)。
      （2）外出活動(dòng)就要瀟灑自由，喜歡干舍就干舍，最開(kāi)心不過(guò)了。
      （3）難得野外一游，我一定得找棵樹(shù)刻上自己的名字，證明“到此一游”，作個(gè)紀(jì)念。
      （4）出外是認(rèn)識(shí)新朋友的好機(jī)會(huì)，新舊朋友多接觸，就能鍛煅自己的交際能力。
      三、讓學(xué)生懂得野外活動(dòng)應(yīng)注意的安全
      (1)野炊時(shí)必須有安全火防措施.(2)點(diǎn)火時(shí)要有防火墻,以免火勢(shì)蔓延.(3)野炊后要將火熄滅,把火灰埋好.(4)如果在野外休息時(shí)應(yīng)做到有老師帶領(lǐng).(5)如果在野外過(guò)夜,要準(zhǔn)備一些防身物品,以防毒蛇和其它野獸的侵襲.四、讓學(xué)生懂得野外活動(dòng)時(shí)要懂得如何辨別方向.五、給學(xué)生一些有緊急情況要盡快告知父母或老師以及小常識(shí)。
      六、小結(jié)：同學(xué)們，野外活動(dòng)能讓我們感受到重返大自然的樂(lè)趣，但我們一定要考慮到安全第一。
      第四部分
      勞動(dòng)安全
      家庭勞動(dòng)安全
      目標(biāo)：1.讓學(xué)生明白勞動(dòng)可以鍛煉身體，增長(zhǎng)本領(lǐng)，使自己從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。2.讓學(xué)生知道勞動(dòng)中一定要注意安全。過(guò)程：
      一搞衛(wèi)生時(shí)要注意安全
      １.擦璃時(shí),如果高處夠不著,登桌子或椅子,一定要先看看桌子或椅子是否結(jié)實(shí),或旁邊有人扶著． ２.不要用濕手或濕布擦電燈泡或燈管．擦之前要將電源斷掉． 二.學(xué)做飯時(shí)要注意安全
      １.家長(zhǎng)不在時(shí)，不要隨便點(diǎn)燃煤氣燒水或做飯． ２.使用煤氣灶時(shí)，一定要及時(shí)關(guān)好．
      ３.家長(zhǎng)不在時(shí)，不要隨便用菜刀．如果用菜刀切東西時(shí)，一定要專(zhuān)心，不要邊切邊東張西望．特別要注意，切肉時(shí)更要小心．
      ４拿開(kāi)水壺或暖水瓶倒水一定要小心． ５.不要隨便使用家中電器，如電爐等。
      小結(jié)：同學(xué)們?cè)诩抑幸獰釔?ài)勞動(dòng)，從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，但一定要注意安全，做到安全第一，這樣家庭勞動(dòng)才能正常進(jìn)行。學(xué)校勞動(dòng)安全
      目標(biāo)：1.讓學(xué)生明白勞動(dòng)可以鍛煉身體，增長(zhǎng)本領(lǐng)，使自己從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。2.讓學(xué)生知道勞動(dòng)中一定要注意安全。
      過(guò)程：１.值日或大掃除時(shí)，不用掃除工具亂扔亂打。
      ２.擦門(mén)窗時(shí)要站穩(wěn)扶好。如果是二層以上不要站在窗臺(tái)上擦。
      ３.需要帶勞動(dòng)工具時(shí)，在路上不要拿工具追跑打鬧，工具不要扛在肩上，以免碰傷別人，要手握工具把，使工具頭朝下。４.勞動(dòng)時(shí)量力而行，不逞強(qiáng)，不和別人攀比。
      ５.勞動(dòng)時(shí)不要將小刀或剪刀之類(lèi)的尖銳物朝向他人，以免刺傷他人。６.要遵守勞動(dòng)紀(jì)律，實(shí)行崗位責(zé)任制。７.勞動(dòng)后要收好勞動(dòng)工具，注意休息。
      小結(jié)：總之，我們要養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，在勞動(dòng)中鍛煉自己，培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力，但一定要注意安全，并時(shí)刻牢記。第五部分
      家庭安全用電
      家庭用電的“三不能”和“三不要”
      一、教學(xué)目標(biāo)：
      1、知識(shí)目標(biāo)：記住安全電壓的數(shù)值；知道觸電的原因和觸電的幾種形式；知道安全用電的常識(shí)。
      2、能力目標(biāo)：讓學(xué)生能在生活中按安全用電的要求去做。
      3、德育目標(biāo)：學(xué)生能夠把所學(xué)的知識(shí)與生活實(shí)際結(jié)合起來(lái)，并向其他人宣傳安全用電常識(shí)。
      二、教學(xué)重、難點(diǎn)：安全用電常識(shí)。
      三、教學(xué)過(guò)程：
      1、圖片：“萬(wàn)家燈火”、“城市夜景”、“溫馨家庭”
      師：大家看了美麗夜景的圖片和溫馨家庭的照片，這一切都離不開(kāi)電。電能給生活和生產(chǎn)帶來(lái)了極大的變革和便利。但電又是雙刃劍，用電不當(dāng)會(huì)造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何安全用電。
      2、家庭用電要遵守“三不能”和“三不要” “三不能”：
      （1）不能用醫(yī)用膠布（白色）包電線。因?yàn)檫@種膠布絕緣性能差，容易漏電。包電線必須用黑色絕緣膠布
      （2）不能用銅絲、鐵絲代替保險(xiǎn)絲。用銅絲、鐵絲易失去保險(xiǎn)作用，很容易燒毀電表等設(shè)備，會(huì)造成火災(zāi)以至更大的事故。（3）不能將斷絲的燈泡搭起來(lái)再用。斷絲后搭起來(lái)的燈泡比原來(lái)的更亮，但這時(shí)的功率增大了，超過(guò)了燈泡設(shè)計(jì)的承受能力，會(huì)使燈泡爆炸?！叭灰保?/p>
      （1）不要用濕布、濕手觸摸、擦拭電器外殼。（2）不要亂動(dòng)損壞的電線、插座和燈頭。（3）不要不懂裝懂
      用電知識(shí)的“二知道”、“二不”、“一定期”
      1、“二知道”
      （1）知道什么是導(dǎo)體和絕緣體。
      導(dǎo)體——容易導(dǎo)電的物體，如金屬、人體、大地和不純凈的水都是導(dǎo)體。
      絕緣體——不導(dǎo)電的物體叫絕緣體，如塑料、橡膠、紙張、棉織品、木頭等都是絕緣體。自來(lái)水、井水、雨水、江河湖海中的水都是不純凈的水，所以絕緣體受潮也能變成導(dǎo)體。（2）知道什么是電壓和安全電壓。
      我們常用的一節(jié)電池的電壓為1.5伏;民用電壓為220伏;工業(yè)用電為380伏;高壓輸電電壓在萬(wàn)伏以上。不高于36伏的電壓才是安全電壓。
      2、“二不”
      （1）不接觸高于36伏的低壓帶電體，不靠近高壓帶電體。（2）不超負(fù)荷用電。
      3、“一定期”
      為了減少事故，要定期檢查電線、開(kāi)關(guān)、電燈、燈口及家用電器的插頭、引線。如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)更換修理。
      觸電的救護(hù)
      一、觸電的類(lèi)型： 兩種類(lèi)型的觸電： [師生實(shí)驗(yàn)]：模擬觸電
      受試的同學(xué)（或幾個(gè)同學(xué)手拉手），兩手接觸變壓器原線圈的兩個(gè)接線；副線圈的一個(gè)接線柱與一節(jié)干電池一極相連，另一接線柱的導(dǎo)線在電池另一極上劃過(guò)。人體是導(dǎo)體，當(dāng)人體成為閉合電路的一部分時(shí)，就會(huì)有電流通過(guò)，如果電流達(dá)到一定大小，就會(huì)發(fā)生觸電事故。一定強(qiáng)度的電流通過(guò)人體所引起的傷害事故。對(duì)人體安全的電壓不高于36V。[投影下圖]：
      進(jìn)戶(hù)的兩條輸電線中，有一條在戶(hù)外就已經(jīng)和大地相連，叫零線（即與大地的電壓為0）；另一條與大地間有220V的電壓，叫火線。所以火線與零線間存在220V電壓，火線與零線是家庭電路的電源。同學(xué)討論、解釋投影中甲、乙兩人為什么會(huì)觸電？
      觀察上圖后可以發(fā)現(xiàn)，不管單線觸電還是雙線觸電，都是人體直接或間接地與火線相連。那么我們?nèi)绾蝸?lái)區(qū)分火線與零線呢？請(qǐng)大家通過(guò)看書(shū)來(lái)了解試電筆的結(jié)構(gòu)及正確使用方法。并簡(jiǎn)單解釋氖管發(fā)光的原理。想一想，如果高電阻丟失了，能不能任意用別的電阻來(lái)代替？
      觀察課本上的圖15-14，發(fā)現(xiàn)電路中的開(kāi)關(guān)都接在了哪根線上？能解釋一下原因嗎？ ◇插頭和插座：
      觀察幾種插座、插頭，說(shuō)說(shuō)它們用在什么地方？（固定插座在家里用處很多，一般固定在墻上；接線板用起來(lái)比固定插座靈活一些。插座有兩孔和三孔的）
      什么時(shí)候用三孔的插座呢？（洗衣機(jī)、電冰箱、電飯鍋用三孔插座）
      三孔插座對(duì)應(yīng)的應(yīng)用三線插頭。除了火線和零線，第三條線是什么線？（地線）
      地線是把用電器的金屬外殼與大地相連。萬(wàn)一用電器的外殼和電源火線之間的絕緣損壞，使外殼帶電，電流就會(huì)流入大地，不致對(duì)人造成傷害。解釋下圖： ◇閱讀下面的短文
      你能找出哪些不符合安全用電要求的地方?用橫線標(biāo)出來(lái)，談?wù)勗鯓硬拍鼙苊忸?lèi)似悲劇的發(fā)生。
      某村張杰正在使用的洗衣機(jī)突然不轉(zhuǎn)了,請(qǐng)來(lái)了本村的“能人”小李。小李雖不懂多少電器知識(shí)，但膽子大、敢動(dòng)手。洗衣機(jī)銹跡斑斑，放在廚房一角，電源線的插頭插在不遠(yuǎn)處墻上的兩孔插座上。本來(lái)洗衣機(jī)裝的是三腳插頭，由于家里沒(méi)有三孔插座，就換成兩孔的，多年來(lái)倒也好使，啥事也沒(méi)有。
      小李打開(kāi)洗衣機(jī)，用手東摸西找，嘴里說(shuō)：“小意思，無(wú)非是哪里接觸不良。”張杰心想：小李的確有兩手兒，修洗衣機(jī)也不用斷電?？吹綕M(mǎn)地是水，張杰用拖把在一旁拖地??突然小李身子一顫，倒在洗衣機(jī)上。
      張杰?chē)槈牧?！扔掉拖把，直奔門(mén)外，大喊“有人觸電了！”人們?cè)诨艁y中，終于找到了衛(wèi)生院的王醫(yī)生，醫(yī)生趕到現(xiàn)場(chǎng)，切斷了電源，但小李心臟已停止跳動(dòng)，經(jīng)搶救無(wú)效，小李觸電不幸身亡。
      二、觸電后如何救護(hù)
      1、一旦觸電，應(yīng)立即關(guān)閉總開(kāi)關(guān)，截?cái)嚯娫础?/p>
      2、有人觸電時(shí)，要用干木棍、干掃帚把等撬開(kāi)觸電人，或挑開(kāi)帶電物體及電線，絕不能用手直接接觸電人。
      3、如果觸電人倒臥的地面上有水或潮濕，因?yàn)樗虺睗竦牡孛鎸?dǎo)電，所以千萬(wàn)不能踩踏。要穿上厚膠底鞋或站在干的厚書(shū)本、厚報(bào)紙上，用上述2的辦法救助。
      4、使用家用電器時(shí)，一旦發(fā)現(xiàn)冒煙起火，應(yīng)馬上拔下電源插頭，切斷電源，千萬(wàn)不能向電器上潑水救火。第六部分
      防地震災(zāi)害
      什么是地震
      目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)地震這種自然現(xiàn)象，并了解地震有什么前兆。教學(xué)過(guò)程：
      一、談話導(dǎo)入，揭示課題
      1同學(xué)們，知道地震是一種怎樣的自然現(xiàn)象嗎？指名學(xué)生簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō)自己所了解的地震。2今天我們就來(lái)談?wù)勈裁词堑卣稹?板書(shū)課題，學(xué)生齊讀。
      二、新授
      1知道地震的含義。
      （由于地殼不停地運(yùn)動(dòng)，會(huì)使巖石層彎曲，褶皺，斷裂，這是就發(fā)生了地震。）第二課時(shí)了解地震有什么前兆。（1）動(dòng)物表現(xiàn)反常
      大地震前的一兩天或幾個(gè)小時(shí)，動(dòng)物常常出現(xiàn)一些反?，F(xiàn)象。指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)你所了解的情況。根據(jù)學(xué)生的回答，加上老師的補(bǔ)充，列出以下幾點(diǎn)：
      a冬眠期間的蛇、青蛙等突然出洞。b白天，貓頭鷹、黃鼠狼會(huì)頻繁活動(dòng)。c老鼠見(jiàn)人不逃跑，反而向高處爬。d穴居動(dòng)物成群搬遷。
      e牛、馬、騾子不聽(tīng)主任使喚。f豬羊不進(jìn)圈，家養(yǎng)的動(dòng)物亂跑、亂叫、亂咬。g雞、鴨、鵝等家禽驚飛、撞籠、不進(jìn)窩。h魚(yú)兒在水面翻騰跳躍。（2）地水有變化
      水溫變化：井水或泉水的溫度突然發(fā)生明顯的變化，有的井水溫度升高，有的泉水溫度降低。
      水位變化：干旱的季節(jié)或冬季，地下水位突然升高；夏季或雨水連降的季節(jié)，地下水位突然下降；水變色變味。3出現(xiàn)地光和地聲
      給學(xué)生講解地光的形態(tài)和顏色以及地光地聲書(shū)香的時(shí)間。
      三、課堂小結(jié)
      通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解了什么是地震，并且知道了在發(fā)聲地震前有什么前兆。希望同學(xué)們今后能細(xì)心地觀察，做好積極的防范工作。
      做好防地震工作
      目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生明白防地震工作的重要性。教學(xué)過(guò)程：
      一、談話導(dǎo)入
      1上節(jié)課我們已經(jīng)知道了什么是地震以及地震有什么前兆，接下來(lái)我們重要的工作就是要積極地做好防地震工作。2學(xué)生讀題
      二、新授
      1家庭防地震工作很重要，不能疏忽。2說(shuō)說(shuō)該如何做好家庭防震工作。（學(xué)生自由說(shuō)說(shuō)）
      3根據(jù)學(xué)生回答，列出以下幾點(diǎn)：
      （1）家庭要做好分工，明確地震時(shí)每個(gè)人的職責(zé)和任務(wù)，并約定震后到什么地方集合，以及萬(wàn)一失散后怎樣聯(lián)系。（2）消除室內(nèi)一切易燃易爆物品。（3）室內(nèi)不要高空懸吊、擺放物品。
      （4）要把柜子上、木架上垂直擺放的物品改變擺放位置。（5）玻璃窗上要貼防碎膠條。（6）床要搬到離玻璃窗遠(yuǎn)一些的地方。（7）準(zhǔn)備最需要的食品和水。
      （8）準(zhǔn)備應(yīng)急藥品，如感冒藥、黃連素、消炎藥、創(chuàng)可貼等。
      （9）準(zhǔn)備解救工具，如斧子、小鋼鋸、鐵鍬等，并放在顯眼容易拿的地方。（10）每個(gè)人要準(zhǔn)備一個(gè)“防震包”。包內(nèi)裝有必需的生活用品（如手電、小刀、帶有包裝的食品、水、急救藥品等）?！胺勒鸢币旁陔S手可以拿到的地方。
      三、課堂小結(jié)
      通過(guò)這堂可的學(xué)習(xí)，同學(xué)們大致了解了如何做好家庭防地震工作，希望同學(xué)們高度重視，不麻痹大意，積極做好準(zhǔn)備。遇到地震怎么辦
      目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生明白在各種場(chǎng)地遇到地震該怎么辦，提高學(xué)生的應(yīng)急能力。教學(xué)過(guò)程：
      一、談話導(dǎo)入，揭示課題
      1同學(xué)們，我們已經(jīng)了解了什么是地震，地震有什么前兆，還知道了如何做好家庭防地震工作。今天我們就來(lái)談?wù)勗诟鞣N場(chǎng)地遇到地震該怎么辦。2揭示課題，學(xué)生齊讀。
      二、新授
      1在學(xué)校遇到地震該怎么辦？ 請(qǐng)學(xué)生討論后說(shuō)說(shuō)。
      教師小結(jié)，告訴學(xué)生正確的方法應(yīng)該是就近躲藏，（如課桌下、承重墻角墻根下、廁所承重墻角等）。閉眼趴下。等主震過(guò)后，在老師的帶領(lǐng)下有秩序的跑出教室找一處空曠地。切記住：不要急忙跑回家，要聽(tīng)從老師的指揮。2在家中遇到地震怎么辦？
      要迅速判斷是大震還是小震，小震不必跑出去。大震的話，里房門(mén)近或樓層較低，而界室外開(kāi)闊可以迅速跑出去。如在室內(nèi)可馬上貼床沿或早結(jié)實(shí)的家具底下趴下。或者躲到承重墻角下。3在影劇院遇到地震怎么辦？
      有人指揮要聽(tīng)從，不可擅自行動(dòng)。沒(méi)人指揮也不能亂跑，以免你推我踩，造成傷亡。趕快鉆到排椅下面，閉眼趴下。4在商場(chǎng)里遇到地震怎么辦？
      一定要保持頭腦冷靜，不要隨人流亂擠亂跑，避開(kāi)商品的陳列柜架，向沒(méi)有物品和人少的通道跑。如通道被堵住，就在有柱子的地方或有堅(jiān)實(shí)的大商品附近抱頭蹲下。5在電汽車(chē)遇到地震怎么辦？
      呼喊司機(jī)停車(chē)。提醒司機(jī)把車(chē)停在路邊下落物少、倒塌物少的地方。并停在路基結(jié)實(shí)平坦的地方，汽車(chē)未停穩(wěn)不能跳窗。車(chē)停后下車(chē)選擇安全的地方躲避。6在室外遇到地震怎么辦？
      立刻向樹(shù)多的地方跑在山坡或懸崖下不能跟著滾動(dòng)的石頭跑。另外在繁華地區(qū)，在居民區(qū)，在高層建筑物附近都應(yīng)注意選擇正確的避險(xiǎn)方法。
      三、課堂小結(jié)
      同學(xué)們，不管在什么地方遇到地震，都不能慌張。一定要保持頭腦冷靜，在各個(gè)地點(diǎn)選擇正確的應(yīng)急措施，有效躲避災(zāi)難。地震后的自救自護(hù)
      目標(biāo)：通過(guò)本課時(shí)的教學(xué)，是學(xué)生掌握地震后，如何自救自護(hù)。教學(xué)過(guò)程：
      一、談話導(dǎo)入，揭示課題
      二、新授
      1請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)遇到地震時(shí)我們?cè)撊绾巫宰o(hù)自救。2教師根據(jù)學(xué)生的回答列出以下幾點(diǎn)：
      （1）地震時(shí)，如果被倒塌的房屋埋在里面，不要慌，要靜靜地聽(tīng)外面的動(dòng)靜，一旦聽(tīng)掉到有人時(shí)，要馬上想辦法和外界聯(lián)系，可以大聲呼救，也可以敲擊物體。
      （2）地震時(shí)，如果被倒塌的房屋埋在里面，外面又沒(méi)有人時(shí)，一定要冷靜，要積極行動(dòng)，尋找出來(lái)的通道，要先把手腳掙脫出來(lái)，要清理身上的堆積物，然后用磚頭、木棍等支持可能不塌的物體，擴(kuò)大空間。這時(shí)，一定要用衣物捂住鼻、口，防止因灰塵嗆悶而造成窒息。
      （3）如果被砸骨折，千萬(wàn)不可亂動(dòng)。
      （4）救人時(shí)，要先弄清頭部的位置，先使頭部露出，清除口、鼻內(nèi)的異物，再將胸、腹部露出。（5）對(duì)脊椎損傷的人，要平抬平放。
      （6）對(duì)四肢骨折的人，要就地取材，制作臨時(shí)夾板固定；抬起時(shí)要托好骨折處。（7）對(duì)流血的人，要先包扎，并盡快止血。
      （8）對(duì)暫時(shí)無(wú)力搶救的人，要保持空氣流通盡可能適量給其送飲料、食品。
      切記?。壕热藭r(shí)（在倒塌房屋里面的人），一定不能使用鐵鍬等工具，一定要用手扒。
      第七部分
      飲食衛(wèi)生安全
      食物中毒的防和治 教學(xué)目標(biāo)：
      1、教育學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是食物中毒。
      2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)食物中毒的危害及知道如何防止食物中毒。教學(xué)過(guò)程：
      一、導(dǎo)入新課
      今天，我們?nèi)砸獙W(xué)習(xí)與大家健康有關(guān)的內(nèi)容：食物中毒的防和治。
      二、學(xué)習(xí)新課：
      （1）同學(xué)們，你們看見(jiàn)過(guò)因食用不潔食物而生病的人嗎？他們有什么癥狀？那么食物中毒有哪幾種呢？師逐一介紹
      1、夏天，天氣炎熱，各種病菌繁殖最快，這時(shí)候人如果吃了被細(xì)菌污染的食物，就會(huì)得痢疾、霍亂、傷寒等病。這種中毒叫細(xì)菌性食物中毒。
      2、中毒還有化學(xué)性的食物中毒。如：吃了沾有殘留的農(nóng)藥的蔬菜就會(huì)引起中毒。
      3、吃了有毒的動(dòng)植物，也會(huì)這樣中毒，這種叫做有毒動(dòng)植物食物中毒。
      （2）食物中毒后，對(duì)人體健康有什么損傷呢？凡食物中毒，對(duì)人體的健康損傷是很大的，輕的可損傷腸、胃，嚴(yán)重的還會(huì)損傷肝、腎等器官，有的還可能會(huì)留下終身的病根??后遺癥。（3）我們?cè)鯓硬拍芊乐故澄镏卸灸兀?/p>
      1、不吃已經(jīng)腐敗變質(zhì)和超過(guò)保質(zhì)期的食品，2買(mǎi)回的蔬菜、瓜果要仔細(xì)用流動(dòng)的水清洗多遍，才能洗去蔬菜上殘存的農(nóng)藥。燒菜時(shí)，一定要燒熟、煮透。
      3、購(gòu)買(mǎi)熟食，一定要仔細(xì)觀察它的顏色是否新鮮，再聞聞?dòng)袥](méi)有異味。如果發(fā)現(xiàn)顏色不新鮮而且?guī)в挟愇?，就?jiān)決不要買(mǎi)。
      4、往冰箱里存放食物時(shí)，要生熟分開(kāi)，用保險(xiǎn)薄膜蓋好。
      5、不吃那些本身帶有有毒素的東西，如發(fā)芽的馬鈴薯，霉變的甘蔗、紅薯、玉米、花生等。
      （4）那么，食物中毒后該怎么辦呢？一旦發(fā)生了食物中毒，首先要趕快喝大量的鹽開(kāi)水或濃茶，再用手指摳自己的喉嚨，讓已經(jīng)吃下去的有毒食物盡量吐出來(lái)，然后要迅速去醫(yī)院檢查、治療
      三、小結(jié)
      同學(xué)們，今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)了什么是食物中毒以及食物中毒后怎么辦.希望同學(xué)們能學(xué)以致用，防止食物中毒。生吃瓜果要衛(wèi)生
      一、教學(xué)目標(biāo)：
      1、讓學(xué)生了解良好飲食衛(wèi)生習(xí)慣的意義；
      2、教育學(xué)生生吃瓜果要注意衛(wèi)生。
      二、教學(xué)過(guò)程：
      1、同學(xué)們，蔬菜瓜果對(duì)身體有著重要的營(yíng)養(yǎng)作用，你們喜歡吃瓜果嗎？你們平時(shí)喜歡煮著吃，還是生吃呢？
      2、平時(shí)，哪些瓜果可以生吃呢？（西瓜、蘋(píng)果、梨子、草莓等）
      3、那么，你們?cè)诔怨瞎麜r(shí)是拿到手就吃嗎？
      4、為什么瓜果拿來(lái)不能直接放在口中吃呢？
      5、因?yàn)闊o(wú)論是瓜還是果，它在生長(zhǎng)過(guò)程中，都離不開(kāi)噴灑農(nóng)藥，而肥料和農(nóng)藥都含有對(duì)人體有害甚至有毒的物質(zhì)。
      6、吃了這些表皮含有農(nóng)藥的瓜果，對(duì)人會(huì)有什么影響？
      7、所以，我們?cè)谏怨瞎且欢ㄒ龅侥男┠兀?/p>
      （1）首先，生吃瓜果前一定要干什么？（用清水洗干凈或用開(kāi)水洗燙）（2）如蘋(píng)果、梨等水果最好要削皮再吃，這是為什么呢？（3）怎樣來(lái)吃草莓、葡萄之類(lèi)的水果呢？（用淡鹽水泡一泡再吃）（4）平時(shí)那些腐爛變質(zhì)的瓜果能吃嗎？
      三、小結(jié)：
      同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了這篇課文，你們有什么收獲嗎？ 當(dāng)心蔬菜中毒
      一、教學(xué)目標(biāo)：
      1、了解蔬菜水果對(duì)人體的重要意義。
      2、學(xué)習(xí)如何來(lái)吃蔬菜，特別小心蔬菜中毒。
      二、教學(xué)過(guò)程：
      一、談話引題：
      同學(xué)們，你們愛(ài)吃蔬菜水果嗎？為什么？
      二、深入學(xué)習(xí)：
      1、你們知道蔬菜水果中富含哪些營(yíng)養(yǎng)成分？（舉例說(shuō)明）
      2、師補(bǔ)充：維生素、無(wú)機(jī)鹽、有機(jī)酸、芳香物質(zhì)、少量脂肪??
      3、那這些營(yíng)養(yǎng)成分對(duì)人體到底有什么作用呢？（保持心血管健康、增恰巧能夠機(jī)體抗病能力及預(yù)防某些癌癥。）
      4、同學(xué)們，如何吃蔬菜可是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，你們知道嗎？稍不留神，也會(huì)造成中毒，甚至危害生命。
      5、你們知道吃哪些蔬菜要特別注意呢？
      6、為什么青色的西紅柿不能大量食用呢？
      因?yàn)榍嗌奈骷t柿含有大量的番茄堿，過(guò)多食用，會(huì)引起頭痛、惡心、嘔吐等中毒癥狀。（1）在吃青色的西紅柿?xí)r，我們可以怎樣做來(lái)防止中毒呢？（炒熟并放適量的醋）（2）發(fā)芽的馬鈴薯或綠皮的馬鈴薯能不能吃呢？吃了會(huì)有什么反應(yīng)？
      （3）那么在食用這樣的馬鈴薯時(shí)，應(yīng)該怎樣做？（應(yīng)把芽和綠皮剝?nèi)?，放在冷水中浸泡一小時(shí)煮透并加適量的醋）（4）為什么新鮮的黃花菜不能吃呢？吃了會(huì)有什么反應(yīng)？
      （5）在食用黃花菜時(shí)，我們要怎么做？（可以在開(kāi)水中燙一下，然后擠去水分再吃。
      三、本課小結(jié)：
      同學(xué)們，現(xiàn)在你知道如何吃蔬菜了吧！那么，以后吃這些蔬菜時(shí)就要特別小心，要用我們學(xué)到的知識(shí)來(lái)保護(hù)我們的身體健康。不吃腐爛變質(zhì)的食物 教學(xué)目標(biāo)：
      1、認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)變質(zhì)食物的特征。
      2、懂得變質(zhì)的食物不能吃的原因。教學(xué)過(guò)程：
      一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
      同學(xué)們：今天老師給大家講一個(gè)故事，同學(xué)們想不想聽(tīng)？生：想！
      師：有一天，冬冬應(yīng)邀參加動(dòng)物王國(guó)大會(huì)，國(guó)王視冬冬為上賓，給冬冬端來(lái)了蘋(píng)果和香蕉，冬冬用眼一瞧，蘋(píng)果上有一些斑點(diǎn)，香蕉也不是青黃色而是灰黑色，冬冬暗自高興：動(dòng)物王國(guó)，就是動(dòng)物王國(guó)，連吃的水果和我們都不一樣，冬冬于是飽餐了一頓，興高采烈的回到家里，可是這時(shí)他感到肚子非常痛，并且有嘔吐的感覺(jué)，同學(xué)們想一想，冬冬飽餐一頓后，為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況？
      生：有可能是他吃了變質(zhì)的水果，造成輕微的食物中毒。
      師：同學(xué)們說(shuō)的非常好,冬冬因?yàn)槌粤俗冑|(zhì)的蘋(píng)果和香蕉,造成了輕微的食物中毒,同學(xué)們想一想,如果冬冬有怎樣判斷食物是不是變質(zhì)了這方面的知識(shí),冬冬會(huì)不會(huì)食物中毒？ 生：不會(huì)。
      師：同學(xué)們說(shuō)的對(duì),那么同學(xué)們想不想獲得這方面的知識(shí)？  生：想！師：能不能大聲一點(diǎn)。生：再次大聲說(shuō)：想！
      師：那么今天我們就一起來(lái)研究食物的變質(zhì)！然后師生大聲齊讀課題
      二、大膽猜測(cè)，自主探究。
      師：看到這個(gè)題目，大家最想研究什么？ 生可能會(huì)說(shuō)：
      1、食物為什么會(huì)變質(zhì)呢？
      2、為什么變質(zhì)的食物不能吃？
      同學(xué)們提出的問(wèn)題,也是老師想搞明白的問(wèn)題,我們大家一起研究好嗎？ 齊讀P67最后一段話。
      1、讀了這段話，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)變質(zhì)食物的特征？變質(zhì)的食物為什么不能吃？
      2、師小結(jié)并補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)。
      （不論動(dòng)物性或是植物性的食物，在常溫下放置一段時(shí)間后就會(huì)變質(zhì)。有的發(fā)霉結(jié)塊，有的腐敗發(fā)臭，有的腐爛變酸，有的發(fā)臊變味。引起食物變質(zhì)的主要原因是1.微生物作怪。環(huán)境中無(wú)處不存在微生物，食物在生產(chǎn)、加工、運(yùn)輸、儲(chǔ)存、銷(xiāo)售過(guò)程中，很容易被微生物污染。只要溫度適宜，微生物就會(huì)生長(zhǎng)繁殖，分解食物中的營(yíng)養(yǎng)素，以滿(mǎn)足自身需要。這時(shí)食物中的蛋白質(zhì)就被破壞了，食物會(huì)發(fā)出臭味和酸味，失去了原有的堅(jiān)韌性和彈性，顏色也會(huì)發(fā)生變化。
      2.酶的作用。動(dòng)物性食物中有多種酶，在酶的作用下，食物的營(yíng)養(yǎng)素被分解成多種低級(jí)產(chǎn)物。平時(shí)看到的飯發(fā)餿、水果腐爛，就是碳水化合物被酶分解后發(fā)酵了。
      3.食物的化學(xué)反應(yīng)。油脂很容易被氧化，產(chǎn)生一系列的化學(xué)反應(yīng)，氧化后的油脂有怪味，如肥肉會(huì)由白色變成黃色。
      變質(zhì)的食物不僅外觀發(fā)生變化，失去原有食物的色、香、味品質(zhì)，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值也會(huì)下降，還會(huì)含有相應(yīng)毒素危害人體健康。不吃腐爛變質(zhì)的東西，可以防止得各種腸道傳染病，例如急性腸炎、痢疾等。）
      鑒別食物的鮮潔 教學(xué)目標(biāo)：
      1、知道一些生活中常見(jiàn)的延長(zhǎng)時(shí)物保質(zhì)期的方法，并開(kāi)展相關(guān)的研究活動(dòng)。
      2、能鑒別食物的鮮潔。
      教學(xué)準(zhǔn)備：兩組食物：一組是已變質(zhì)的爛蘋(píng)果、發(fā)霉的饅頭、變質(zhì)的雞蛋、已經(jīng)變質(zhì)的食物等；一組是沒(méi)有變質(zhì)的上述食物。教學(xué)過(guò)程：
      師：同學(xué)們，你們知道怎樣判斷食物是不是變質(zhì)了呢？
      我們先來(lái)研究：怎樣判斷食物變質(zhì)了。請(qǐng)同學(xué)們拿出準(zhǔn)備好的兩組食物：（一組是已變質(zhì)的肉類(lèi)，冷凍的魚(yú)類(lèi)，臭雞蛋；一組是沒(méi)有變質(zhì)的上述食物。）
      請(qǐng)同學(xué)們選擇自己感興趣食物來(lái)研究，討論下你想用什么方法研究食物是不是變質(zhì)了。生：
      1、用眼觀察。生：用鼻子聞；生：用手觸摸。（教師指出不能用嘴嘗，并注意衛(wèi)生）
      師：同學(xué)們想的辦法真好，那么同學(xué)們就用這些方法研究吧？然后把研究的結(jié)果填在發(fā)給你們小組的那張表格上。每組發(fā)一張表格： 食物名稱(chēng) 外在的不同特點(diǎn) 沒(méi)有變質(zhì)的食物 已經(jīng)變質(zhì)的食物 研究方法 變質(zhì)的肉類(lèi) 冷凍的魚(yú)類(lèi) 臭雞蛋
      學(xué)生匯報(bào)研究結(jié)果，師總結(jié)板書(shū)。
      師:同學(xué)們通過(guò)剛才積極有效的研究,明白了怎樣判斷食物是不是變質(zhì)了,那么同學(xué)們一定在想,食物為什么會(huì)變質(zhì)呢？現(xiàn)在同學(xué)們可以借助我的生活經(jīng)驗(yàn)大膽猜想,然后再討論一下食物為什么會(huì)變質(zhì),并把你們討論結(jié)果記錄下來(lái)好嗎？ 預(yù)設(shè)：生：可能是放的時(shí)間太長(zhǎng)了。生：上面有了微生物（細(xì)菌）。生：溫度太高了。生：水分太大了。生：空氣太潮濕了。
      師（只讓學(xué)生總結(jié)出時(shí)間太長(zhǎng)了，就可以）。
      師：現(xiàn)在同學(xué)們知道了食物放久了，或者在溫暖潮濕的環(huán)境中會(huì)變質(zhì)，人們吃了變質(zhì)的食物會(huì)危害健康，甚至危及生命。
      三、課堂小結(jié)暢談收獲 選出優(yōu)勝組的記錄卡片。
      師：上節(jié)課故事中的冬冬看了同學(xué)們的研究成果一定非常高興。他一定會(huì)興奮的說(shuō)：“我下次再到動(dòng)物王國(guó)參加大會(huì)，有了這些知識(shí)，再也不會(huì)誤吃變質(zhì)的食物了”。課堂小結(jié)：讓學(xué)生總結(jié)這一節(jié)課你有什么收獲。
      師：同學(xué)們的收獲真不少，食物是我們生命所需，對(duì)于我們生命很重要，但如果誤食了變質(zhì)的食物，輕者會(huì)感到身體不適，重者損害身體健康，甚至導(dǎo)致死亡，科學(xué)衛(wèi)生的飲食習(xí)慣對(duì)于我們每一個(gè)人都很重要，那么我也呼喚同學(xué)們：珍愛(ài)生命，從飲食做起！最后我送給大家一首《科學(xué)飲食歌》，大家齊聲跟我讀一遍好不好？生：好！《科學(xué)飲食歌》
      食物有營(yíng)養(yǎng)，幫助我成長(zhǎng)。飲食衛(wèi)生保健康，變質(zhì)食物不能?chē)L。
      一看，二聞，三摸摸，顏色不對(duì)，氣味不正，出現(xiàn)霉點(diǎn)，食物軟化，立刻丟掉不為錯(cuò)。
      中華民族崇尚節(jié)儉，新鮮食物也要少買(mǎi)一點(diǎn)。時(shí)間推移萬(wàn)物變，東西丟掉不劃算。有沒(méi)有辦法保保鮮，冷藏、烘干、晾曬、脫水、真空儲(chǔ)藏、鹽腌一段時(shí)間不會(huì)變。
      師：大家想不想唱，有時(shí)間老師一定教給大家，最后下課，結(jié)束教學(xué)。飲食衛(wèi)生安全
      教學(xué)目的：使學(xué)生懂得良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣與營(yíng)養(yǎng)，發(fā)育和預(yù)防“病從口如”有密切關(guān)系，從小培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解良好飲食衛(wèi)生習(xí)慣的意義。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生養(yǎng)成并堅(jiān)持良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、投影機(jī)、圖片、小黑板。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：
      引入：上一段時(shí)間，各位同學(xué)已學(xué)了不少安全知識(shí)，今天老師準(zhǔn)備和你們一起學(xué)習(xí)如何養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。（即時(shí)出示課題）。
      二.學(xué)生表演小品（音樂(lè)）
      這位同學(xué)表演的精彩嗎？大家回想一下，剛才那位同學(xué)為什么會(huì)肚子疼？
      拿出一只塑料小熊舉例什么叫做暴飲暴食。
      如果同學(xué)們也暴飲暴食，小小的胃一下子裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，腸和胃負(fù)擔(dān)過(guò)重，引起消化不良就意味著要吃藥打針。但也不是說(shuō)完全不能吃，好象花生核桃水果等可以增加營(yíng)養(yǎng)的攝入，就可以吃一點(diǎn)。但買(mǎi)食品時(shí)要注意生產(chǎn)日期和有效期，過(guò)了期的食物就不要吃了，否則就會(huì)象剛才那位同學(xué)那樣。
      .看圖（出示幻燈片）
      1.問(wèn)：同學(xué)正在干什么？什么時(shí)候吃早餐，午餐，晚餐？
      師：這就是要求同學(xué)們一日三餐要定時(shí)定量。
      （并解釋“定時(shí)定量”）
      2.問(wèn)答題（小黑板）
      1）“早上時(shí)間太緊張，可以不吃早餐。”對(duì)嗎？為什么？
      學(xué)生分組討論。
      師：經(jīng)過(guò)一夜的消化，早上起來(lái)肚子已空空的，如果不吃早餐，挨餓上課。而上午課時(shí)多，活動(dòng)多，體力消耗大，熱量一下子供應(yīng)不上，就會(huì)頭暈眼花。長(zhǎng)期如此會(huì)引起貧血等疾病，所以早餐不但要吃，還要吃的好，要吃有豐富蛋白質(zhì)的食物，好象牛奶
      加面包或者雞蛋更好。
      2）“一日三餐那一餐最主要？為什么？”
      學(xué)生分組討論。
      師：上午體內(nèi)的熱量消耗大，需要得到補(bǔ)充，而且還要為下午的學(xué)習(xí)活動(dòng)
      做準(zhǔn)備，所以午餐要吃飽。而晚餐吃的太多，會(huì)引響睡眠。所以不要吃的太飽。但如果晚上有很多事情要做，要幫媽媽洗碗掃地，還要學(xué)習(xí)，那晚餐要吃得較好。
      四.看圖（出示圖片）
      1.學(xué)生一邊看圖片一邊講解。
      這位同學(xué)拿著飯碗睜大眼睛，正在收看“叮當(dāng)”這個(gè)節(jié)目，這時(shí)大雄被肥仔捉住打，圓頭圓腦的叮當(dāng)正跑過(guò)去救大雄。那同學(xué)顧不上吃飯喊：叮當(dāng)跑快點(diǎn)。
      2.“吃飯時(shí)看電視，對(duì)嗎？”
      學(xué)生分組討論。
      師：吃飯時(shí)情緒要穩(wěn)定專(zhuān)一，一邊吃飯一邊看電視，會(huì)引起情緒變化?？吹礁吲d時(shí)哈哈大笑，看到悲
      傷時(shí)擦眼流淚。這樣會(huì)影響食欲和營(yíng)養(yǎng)的吸收，這樣是不衛(wèi)生的，你們是這樣吃飯嗎？所以一定要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
      五.兒歌：
      飲食衛(wèi)生要做到：
      一日三餐，定時(shí)定量，不偏食，不挑食。
      早餐吃得好，午餐吃得飽，晚餐吃得少。
      暴飲暴食最不好。
      從小養(yǎng)成好習(xí)慣，身體健康又強(qiáng)壯。
      六.猜字游戲。
      分別請(qǐng)兩位同學(xué)表演，讓其他同學(xué)猜少年兒童飲食“十”忌。
      忌“零”食，忌“偏”食，忌“哭”食，忌“笑”食，忌“甜”食，忌“咸”食，忌“走”食，忌“玩”食，忌“暴”食，忌“蹲”食。
      七.閱讀課文。（出示思考題）
      1.良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣包括哪些內(nèi)容?
      為什么早餐一定要吃好?
      2、外出就餐要注意哪些衛(wèi)生安全？
      八.總結(jié)。
      我們養(yǎng)成了良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,才會(huì)有健康的身體。有了健康的身體，才能為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)出一份力量。所以從今天起，我們一定要養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
      作業(yè)。
      為什么三餐要定時(shí)定量？ 第八部分
      預(yù)防煤氣中毒
      教學(xué)要求：
      1．知道什么是煤氣中毒以及中毒的原因。2．知道煤氣中毒后該怎么急救。教學(xué)過(guò)程：
      一、什么叫煤氣中毒呢？
      煤氣中毒通常指的是一氧化碳中毒，一氧化碳無(wú)色無(wú)味，比空氣輕，易于燃燒，燃燒時(shí)為藍(lán)色火焰?？諝庵幸谎趸己咳绻_(dá)到0.04%－0.06%時(shí)，就可使人中毒。
      二、煤氣中毒的原因是什么？
      常見(jiàn)的煤氣中毒原因
      :
      1、在密閉居室中使用煤爐取暖、做飯，由于通風(fēng)不良，供氧不充分，可產(chǎn)生大量一氧化碳積蓄在室內(nèi)。包括門(mén)窗緊閉，又無(wú)通風(fēng)措施，未安裝或不正確安裝風(fēng)斗，疏忽大意，思想麻痹，致使煤氣大量溢出；氣壓低，煤氣難以流通排出。
      2、城市居民使用管道煤氣，如果管道漏氣，開(kāi)關(guān)不緊，均可使煤氣大量溢出，造成中毒。
      3、使用燃?xì)鉄崴?，通風(fēng)不良，洗浴時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。
      4、冬季在車(chē)內(nèi)發(fā)動(dòng)汽車(chē)或開(kāi)動(dòng)車(chē)內(nèi)空調(diào)后在車(chē)內(nèi)睡眠，都可能引起煤氣中毒。
      三、怎么識(shí)別一氧化碳中毒呢？
      怎樣識(shí)別一氧化碳中毒
      :
      1、輕度中毒。中毒者會(huì)感覺(jué)到頭暈、頭痛、眼花、全身乏力，這時(shí)如能及時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)，吸入新鮮空氣，癥狀會(huì)很快減輕、消失。
      2、中度中毒。中毒者可出現(xiàn)多汗、煩躁、走路不穩(wěn)、皮膚蒼白、意識(shí)模糊、老是感覺(jué)睡不醒、困倦乏力，如果采取有效措施，基本可以治愈，很少留下后遺癥。
      3、重度中毒。此時(shí)中毒者多已神智不清，牙關(guān)緊閉，全身抽動(dòng)，大小便失禁，面色口唇現(xiàn)櫻紅色，呼吸、脈搏增快，血壓上升，心律不齊，肺部有羅音，體溫可能上升。極度危重者可持續(xù)深度昏迷，脈細(xì)弱，不規(guī)則呼吸，血壓下降，也可出現(xiàn)高熱40攝氏度，此時(shí)生命垂危，死亡率高。即使有幸未亡，也會(huì)遺留嚴(yán)重后遺癥。
      四、怎樣急救呢？
      煤氣中毒的現(xiàn)場(chǎng)急救原則:
      1、應(yīng)盡快讓患者離開(kāi)中毒環(huán)境，并立即打開(kāi)門(mén)窗，流通空氣。
      2、患者應(yīng)安靜休息，避免活動(dòng)后加重心、肺負(fù)擔(dān)及增加氧的消耗量。
      3、給予中毒者充分的氧氣。
      4、神智不清的中毒患者必須盡快抬出中毒環(huán)境，在最短的時(shí)間內(nèi)，檢查病人呼吸、脈搏、血壓情況，根據(jù)這些情況進(jìn)行緊急處理。
      5、中毒者呼吸心跳停止，立即進(jìn)行人工呼吸和心臟按壓。
      6、呼叫120急救服務(wù)，急救醫(yī)生到現(xiàn)場(chǎng)救治病人。
      7、病情穩(wěn)定后，將病人護(hù)送到醫(yī)院進(jìn)一步檢查治療。
      8、中毒者應(yīng)盡早進(jìn)行高壓氧艙治療，減少后遺癥。第九部分
      常見(jiàn)意外事故的安全常識(shí)
      第一課時(shí)
      流血不止的處理 教學(xué)目標(biāo)：
      1、學(xué)生了解日常生活中可能會(huì)遇到的身體流血的情況。
      2、學(xué)會(huì)準(zhǔn)確的止血方法。
      3、加強(qiáng)安全教育預(yù)防流血事件的發(fā)生。教學(xué)過(guò)程：
      一、談話導(dǎo)入
      同學(xué)們?cè)谕嫠r(shí)碰傷了身體，往往會(huì)流血不止，特別是鼻子最容易出血，使用鋒利的器具時(shí)不小心會(huì)傷到手腳。出現(xiàn)了這些情況，應(yīng)該采取怎樣的措施？
      二、學(xué)生交流發(fā)言，讓學(xué)生自己的經(jīng)驗(yàn)，或家長(zhǎng)采取的措施。
      三、學(xué)習(xí)正確的止血方法
      1．如果是鼻子出血，可以把頭抑起，用手指緊壓住出血一側(cè)的鼻根部，一直到不出血為止。如果有干凈棉球，可以把棉球塞進(jìn)鼻孔里壓迫止血。另外，可以用冷水澆在后腦部，這樣會(huì)使血管收縮，從而達(dá)到止血的目的。
      2．四肢或手指出血，應(yīng)該馬上用一塊干凈的紗布或較寬的干凈布條將傷口緊緊地包扎住，如有條件，最好灑一些云南白藥在傷口上再包扎。
      四、師生互動(dòng)模擬練習(xí)正確的止血方法。
      五、教師總結(jié)
      今天我們學(xué)習(xí)了止血的方法請(qǐng)同學(xué)們要牢記。但是，我們要避免日常生活中的出現(xiàn)流血事情的發(fā)生，課間活動(dòng)要有秩序，使用鋒利的工具要小心，遇到危險(xiǎn)的場(chǎng)面要避開(kāi)。一旦發(fā)生流血事件要冷靜，采取正確的方法止血，千萬(wàn)不要忘記上醫(yī)院治療。
      第二課時(shí)
      摔傷碰破后的救護(hù)
      一、教學(xué)目標(biāo)：
      1、了解一些自救的常識(shí)。
      2、讓學(xué)生能區(qū)分大的傷口的輕重。并能正確對(duì)待不同的受傷情況
      3、加強(qiáng)安全，減少傷害事故發(fā)生
      二、談話導(dǎo)入
      受了外傷怎么辦？受了外傷，比較嚴(yán)重的，需要送醫(yī)院診治。比較輕微的，可以自已處理，同學(xué)們你們認(rèn)為什么傷到什么程度要上醫(yī)院？ 學(xué)生發(fā)言討論。
      三、學(xué)習(xí)受傷的自救方法
      （一）、小傷口的處理
      1、先用清水將傷口周?chē)哪嗤?、污物、血塊徹底沖洗干凈，再用淡鹽水沖洗（消毒藥水）沖洗傷口。
      2、用紅藥水涂傷口，用創(chuàng)口貼、干凈的布或手絹敷蓋，防止傷口感染。
      3、如果頭部或毛發(fā)較多的地方出血，應(yīng)先用剪刀將毛發(fā)剪掉，清洗傷口后再包扎。
      （二）、大傷口的處理
      如果受傷情況嚴(yán)重，傷口較大必須立即送醫(yī)院。但也不能不采取急救措施。
      1、首先要止血。
      （1）如果出血量磊，可用手指壓住傷口兩側(cè)邊緣，血管受壓后會(huì)中斷流血。
      （2）如果摔傷后，在四肢部位有大血管破裂，出血量很能多，應(yīng)馬上找些橡皮管、布帶、繃帶作為止血帶在大腿根部上肢腋窩處勒緊止血。
      （3）馬上送醫(yī)院，一定要記住上止血帶的時(shí)間，如果送醫(yī)院時(shí)間常中途要松止血帶。
      四、教師總結(jié)，加強(qiáng)行為習(xí)慣教育，預(yù)防傷害事故發(fā)生。第三課時(shí)
      頭部受傷的救護(hù)
      一、教學(xué)目標(biāo)：
      1、讓學(xué)生了解頭部受傷的癥狀。
      2、了解常用頭部受的急救知識(shí)。
      3、提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，避免傷害發(fā)生。
      二、教學(xué)過(guò)程
      學(xué)習(xí)頭總受傷救護(hù)知識(shí)。
      （1）、頭部受傷后臺(tái)有頭暈、頭痛、嘔吐等癥狀，可能是腦震蕩。這時(shí)應(yīng)讓病人安靜平躺，頭放平，頭部冷敷，2~3小時(shí)內(nèi)不給飲食，并及及送醫(yī)院。
      （2）頭部受傷后，如果昏迷，發(fā)生嚴(yán)重骨折時(shí)，頭部應(yīng)進(jìn)行簡(jiǎn)單無(wú)菌包扎，不要用外用清炎藥，應(yīng)立即送醫(yī)院治療。（3）頭部受傷后，頭皮為頭顱的最外層，由于受傷，會(huì)發(fā)生不同程度的損傷、挫傷、頭皮血腫、裂傷等情況。如果頭部受傷后，表皮無(wú)破裂，只有皮下出血、水腫、周?chē)浗M織腫脹。也應(yīng)送醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生診斷，接受治療。（4）頭部摔傷或挫傷，要對(duì)局部消毒包扎，并注意觀察，一般要送醫(yī)院進(jìn)行觀察有無(wú)并發(fā)顱損傷。（5）頭皮撕傷分及時(shí)及早進(jìn)行消毒止血，防止傷口感染。師生討論如果防止頭部受傷。（學(xué)生可以自由發(fā)言）
      三、教師總結(jié)
      第四課時(shí)
      燒燙傷的處理 教學(xué)目標(biāo)：掌握燒燙傷的處理方法 教學(xué)過(guò)程：
      一、談話導(dǎo)入
      同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要倍加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。家庭生活中也有安全問(wèn)題。
      二、學(xué)習(xí)新知如何防止?fàn)C傷？
      燙傷是生活中常常遇到的事故。在家庭生活中，最常見(jiàn)的是被熱水、熱油等燙傷。如何防止?fàn)C傷呢？
      1．從爐火上移動(dòng)開(kāi)水壺、熱油鍋時(shí)，應(yīng)該戴上手套用布襯墊，防止直接燙傷；端下的開(kāi)水壺、熱油鍋要放在人不易碰到的地方。
      2．家長(zhǎng)在炒菜、煎炸食品時(shí)，不要在周?chē)嫠！⒋驍_，以防被濺出的熱油燙傷；年齡較大的同學(xué)在學(xué)習(xí)做菜時(shí)，注意力要集中，不要把水滴到熱油中，否則熱油遇水會(huì)飛濺起來(lái)，把人燙傷。
      3．油是易燃的，在高溫下會(huì)燃燒，做菜時(shí)要防止油溫過(guò)高而起火。萬(wàn)一鍋中的油起火，千萬(wàn)不要驚慌失措，應(yīng)該盡快用鍋蓋蓋在鍋上，并且將油鍋迅速?gòu)臓t火上移開(kāi)或者熄滅爐火。
      4．家里的電熨斗、電暖器等發(fā)熱的器具會(huì)使人燙傷，在使用中應(yīng)當(dāng)特別小心，尤其不要隨便去觸摸。
      三、輕度燒燙傷處理方法
      (1)用蘇打水浸過(guò)的干凈布冷敷局部，涂上獾油、清涼油等。(2)已經(jīng)起泡的不要將泡弄破，以免感染，可在光溜溜周?chē)镁凭坎?，然后用布包上或干燥外露，不要隨便上消炎粉、黃醬等，避免到醫(yī)院時(shí)治療時(shí)造成困難。
      (3)燙傷后，衣服鞋襪不要強(qiáng)力撕膠，應(yīng)先用剪刀剪開(kāi)，然后慢慢揭脫，以免加劇創(chuàng)面損傷。(4)如果表面只是發(fā)紅，沒(méi)有水泡或表皮脫落，應(yīng)用清潔冷水沖洗創(chuàng)面或浸于冷水中，呆止痛減輕水腫，阻止熱力對(duì)組織進(jìn)一步損害，這樣即可以減輕燙傷深度，也有利清潔創(chuàng)面及減輕疼痛。這時(shí)可以涂抹干凈的動(dòng)植物油、清涼油或燙傷膏，不宜包扎。(5)如果燙傷面大而且嚴(yán)重，要用濕的清潔被單包裹，外面蓋上毯子，立即送到醫(yī)院治療。(6)頭面部燙傷嚴(yán)重時(shí)，要立即送醫(yī)院治療。
      (7)口、鼻、呼吸道燙傷后，要馬上送到醫(yī)院，在送醫(yī)院的途中，要注意保持呼吸道通暢。
      嚴(yán)重的燒燙傷者多在2-3小時(shí)后發(fā)生休克，所以在送醫(yī)院途中，要讓病人保持平臥，可以多喝些淡鹽或糖開(kāi)水，疼痛明顯可服止痛藥。
      四、教師總結(jié)：提高警惕，注意安全 第五課時(shí)
      骨折的急救 教學(xué)目標(biāo)：
      1、了解什么是骨折，骨折的危害。
      2、懂得骨折的急救方法。教學(xué)過(guò)程： 1.談話：什么是骨折
      骨折就是骨的連續(xù)性或完整性受到部分或完全的斷裂。發(fā)生骨折大多是因強(qiáng)力的沖擊所引起。
      2、認(rèn)識(shí)：骨折的危害
      (1)骨折部位有疼痛感，壓痛感，并半有腫脹、瘀斑和畸形。(2)患處發(fā)生功能性障礙，活動(dòng)受限，不能負(fù)重
      (3)如果骨折使神經(jīng)、肌腱、重要血管和臟器受阻，還會(huì)發(fā)生嚴(yán)重的并發(fā)癥，很容易引起休克、出血、感染、內(nèi)臟損傷等。
      3、學(xué)習(xí)：急救方法
      (1)讓骨折人平臥，檢查作品并注意觀察受傷者的呼吸、脈搏、血壓等，如有不正常，應(yīng)立刻送到醫(yī)院。(2)不要隨便挪支受傷者，要馬上就地取材對(duì)患處進(jìn)行固定處理(木板、樹(shù)枝，木棍等)，如果就地?zé)o物可取，上肢可用面條懸跺并固定在胸前。如果是下肢可以與另一側(cè)下肢綁在一起。、(3)開(kāi)放性骨折，卞是骨折的地方的皮膚或粘膜破裂，骨頭已露出，這時(shí)在臨時(shí)進(jìn)行固定處理時(shí)，不要將露出的骨頭放回傷口內(nèi)，以防造成感染，要趕快送到醫(yī)院治療。
      4、總結(jié)
      第六課時(shí)
      暈厥的急救 教學(xué)目標(biāo)：
      1、了解暈厥的原因。
      2、知道暈厥的癥狀。
      3、掌握暈厥的急救方法及懂得怎樣預(yù)防暈厥。教學(xué)過(guò)程：
      1、暈厥的原因
      因一時(shí)大腦供血足而失去知覺(jué)的急癥
      (1)通常是因?yàn)檎玖r(shí)間過(guò)久，疼痛、精神緊張、恐懼、平臥、下蹲時(shí)突然站起來(lái)，使回流到心臟的血液減少，造成腦組織的血流量不足而引起暈厥(2)因洗澡而引起暈厥
      2、癥狀
      眼前發(fā)黑冒金星，頭暈、心慌無(wú)力、摔倒在地上，失去知覺(jué)等
      3、急救及預(yù)防
      (1)讓病人平臥，頭略低，腳抬高，以改善頭腦血液供應(yīng)。(2)喝糖水或茶水。(3)針灸人中穴位。
      (4)將病人衣服的衣食解開(kāi)。(5)飽、饑時(shí)不能洗澡，因?yàn)槌燥栵垥r(shí)，容易使血管擴(kuò)張，這時(shí)較多的血液流流向體表，從而使腦、內(nèi)臟的血液供應(yīng)減少，由于缺氧而發(fā)性暈厥。饑餓時(shí)洗澡，會(huì)因血糖降低而出現(xiàn)虛脫。
      (6)運(yùn)動(dòng)后不洗澡。因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)后身體疲勞。馬上洗澡會(huì)加重疲勞而暈厥。(7)洗澡時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，一般半小時(shí)左右。洗后不在澡堂內(nèi)久留。
      第七課時(shí)
      溺水的急救
      教學(xué)目標(biāo):掌握對(duì)溺水者的急救方法 教學(xué)過(guò)程:
      1、談話
      人掉入水中后，一般是沒(méi)有思想準(zhǔn)備的，因此在水中就要亂托兒所、這樣一來(lái)，就會(huì)只嗆水或吃進(jìn)污物，所以一般落水5-6分鐘就有危及生命的危險(xiǎn)，這就要求我們對(duì)溺水者立即搶救。
      2、溺水的急救方法
      (1)溺水者被救上岸后，應(yīng)馬上解開(kāi)衣扣、腰帶，并將落水者的口鼻內(nèi)污物清除。
      (2)立刻控水，控水時(shí)，頭要低、腳要高，將溺水者的腹部放在救護(hù)人的膝蓋上，使溺水者下垂，并按壓其背部。(3)兒童溺水后，可以提起雙腳控水，然后進(jìn)行急救。
      如果經(jīng)過(guò)失水后，效果不明顯，就要立即進(jìn)行人工呼吸和胸外心臟擠壓等急救措施，在醫(yī)務(wù)人員來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)之前，要堅(jiān)持做下去。
      3、教師總結(jié)
      第八課時(shí)
      狗咬傷后的急救
      教學(xué)目標(biāo):掌握狗咬傷后的急救 教學(xué)過(guò)程:
      1、談話  一提到狗同學(xué)們覺(jué)得很好玩，可以給它吃的，可以逗它玩，讓它亂蹦亂叫?？墒?，一旦觸犯了它，它就會(huì)狠狠地洨你一口，也有的是因到別人家串門(mén)玩耍，因沒(méi)有防備而被狗咬傷，這對(duì)于人的身體健康是非常有害的。
      被狗咬傷的人，輕者因受傷疼痛，重者會(huì)因狂犬病毒隨血液注入人的全身而引起各種疾病，危害極大。那么人被狗咬后怎樣進(jìn)行急救呢？
      2、被狗咬傷后的急救方法(1)馬上處理傷口
      要爭(zhēng)取在2小時(shí)內(nèi)將傷口處理。處理的方法：一是在咬傷處的上邊扎一條止血帶，減小狂犬病毒隨血液流入全身。二是用20%的軟肥皂水、干凈的刷子和紗布?jí)K徹底洗涮傷口，并用清水沖洗干凈。三是用0.1%的新潔爾來(lái)溶液擦洗傷口，再用碘酒涂擦傷口2-3次。(2)對(duì)咬傷處不要包扎，也不要縫合。(3)及時(shí)到醫(yī)院治療，注射狂犬病血清。
      (4)用好用足狂犬病疫苗。即在咬傷后的當(dāng)天及第三、七、十四、三十天各肌注一針，不能半途而止，疫苗要在10度陰暗處保存。
      3、教師總結(jié)
      第九課時(shí)
      毒蛇咬傷的急救
      一、教學(xué)目的
      通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)，使學(xué)生了解毒蛇的種類(lèi)。掌握毒蛇咬傷的分析與判斷、急救處理及治療措施。
      二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
      毒蛇咬傷的分析與判斷、急救處理及治療措施。
      三、教學(xué)過(guò)程
      1、交流說(shuō)說(shuō)毒蛇的種類(lèi)：
      目前已知我國(guó)的蛇類(lèi)173種，其中有毒48種，危害較大、致人死亡的主要有10類(lèi)。神經(jīng)毒者，血循毒者，混和毒者。
      2、說(shuō)說(shuō)有毒無(wú)毒蛇的區(qū)別：形態(tài)上，齒痕上。（放幻燈）
      3、師介紹病因病理：蛇毒的主要成分是神經(jīng)毒（風(fēng)毒）、血循毒（火毒）和酶。蛇毒在體內(nèi)的過(guò)程和中醫(yī)對(duì)蛇毒體內(nèi)傳變過(guò)程的認(rèn)識(shí)見(jiàn)課本。
      4、診斷：根據(jù)毒蛇咬傷史和傷后三種毒素致病的表現(xiàn)特征、必要的理化檢查，綜合分析，以求迅速作出正確診斷。臨床表現(xiàn)：三種毒素致病的局部和全身的表現(xiàn)特征。
      中毒程度及預(yù)后的估計(jì)：與蛇毒性和注入機(jī)體的毒量有密切關(guān)系。分為輕度、中度、重度、危型。預(yù)后關(guān)鍵取決于人體內(nèi)因。
      5、治療方法：局部常規(guī)治療：早期結(jié)扎，擴(kuò)創(chuàng)排毒，燒灼、針刺、火罐排毒，封閉療法，局部用藥。
      辨證論治：風(fēng)毒，治宜活血通絡(luò)，驅(qū)風(fēng)解毒，方用活血驅(qū)風(fēng)解毒湯；火毒，治宜瀉火解毒，涼血活血，方用龍膽瀉肝湯合五味消毒飲加減；風(fēng)火毒，治宜清熱解毒，涼血熄風(fēng)，方用黃連解毒湯合五虎追風(fēng)散加減；蛇毒內(nèi)陷，治宜清營(yíng)涼血解毒，方用清營(yíng)湯加減。
      抗蛇毒血清治療：又名蛇毒抗毒素，有單價(jià)多價(jià)兩種。特異性高，效果確切，應(yīng)用越早，療效越好。危重癥搶救：蛇傷腎功能衰竭，蛇傷肺功能衰竭，蛇傷循環(huán)衰竭。
      6、預(yù)防與調(diào)攝：加強(qiáng)勞動(dòng)保護(hù)，開(kāi)展急救宣教。
      7、小結(jié)與復(fù)習(xí)
      簡(jiǎn)述毒蛇咬傷的分析與判斷、急救處理及治療措施。
      第十課時(shí)
      農(nóng)藥中毒及急救
      教學(xué)目標(biāo)：
      了解農(nóng)藥中毒原因和癥狀，學(xué)習(xí)一些急救的方法。教學(xué)過(guò)程：
      一、交流農(nóng)藥中毒類(lèi)型
      根據(jù)農(nóng)藥品種、進(jìn)入人體的劑量、進(jìn)入途徑的不同，農(nóng)藥中毒的程度有所不同，一般可分為輕、中、重三度。以中毒的快慢主要分為急性(包括亞急性)和慢性中毒。
      二、了解農(nóng)藥中毒途徑  1.經(jīng)皮吸收通過(guò)皮膚接觸農(nóng)藥而中毒是最常見(jiàn)、最重要的中毒途徑。
      2.經(jīng)呼吸道吸入經(jīng)呼吸道吸入農(nóng)藥而引起中毒，也是最快、最常見(jiàn)的中毒途徑。3.經(jīng)中(消化道)攝入。
      三、中毒癥狀及急救措施
      由于不同農(nóng)藥的中毒作用機(jī)制不同，其中毒癥狀也有所不同，一般主要表現(xiàn)為頭痛、頭昏、全身不適、惡心嘔吐、呼吸障礙、心搏驟停、休克昏迷、痙攣、激動(dòng)、煩燥不安、疼痛、肺水腫、腦水腫等，為了盡量減輕癥狀及死亡，必須及早、盡快、及時(shí)地采取急救措施。
      1.去降農(nóng)藥污染源，防止農(nóng)藥繼續(xù)進(jìn)入人體內(nèi)，是急救中道先采用的措施。
      (1)經(jīng)皮引起中毒者，應(yīng)立即脫去被污染的衣褲，迅速用溫水沖洗干凈，或用肥皂水沖洗(敵百蟲(chóng)除外)，或用4%碳酸氫鈉溶液沖洗被污染的皮膚；若藥液濺入眼內(nèi)，立即用生理鹽水沖洗20次以上，然后滴入2%可的松和0.25%氯霉素眼藥水，疼痛加劇者，可滴入1%—2%普魯卡因溶液，嚴(yán)重立即送醫(yī)院治療。
      (2)吸入引起中毒者，立即將中毒者帶離施藥現(xiàn)場(chǎng)，移至空氣新鮮的地方，并解開(kāi)衣領(lǐng)、腰帶，保護(hù)呼吸暢通，除去假牙，注意保保暖，嚴(yán)重者立即送醫(yī)院治療。
      (3)經(jīng)口引起中毒者，在昏迷不清醒時(shí)不得引吐，如神志清醒者，應(yīng)及早引吐、洗胃、導(dǎo)泄或?qū)ΠY使用解毒劑。
      四、農(nóng)藥中毒的治療措施
      1.及時(shí)服用解毒藥品，可使毒物對(duì)人體的癥狀減輕或消除，但還要配合其他治療措施才行。2.對(duì)癥治療
      (1)對(duì)呼吸障礙者治療：對(duì)由于有機(jī)磷農(nóng)藥中毒引起的呼吸困難、呼吸間斷或感到呼吸困難時(shí)，可用阿托品、膽堿酯酶復(fù)能劑。還可以用呼吸興奮劑洛貝林3毫克肌肉注射，尼可殺米1.5毫升肌注或9毫克加入5%葡萄糖生理鹽水100毫升中靜脈點(diǎn)滴。應(yīng)注意使用興奮劑時(shí)，必須在通氣功能改善，呼吸道阻力減少時(shí)才能使用，不然會(huì)因增加呼吸功率而增加了氧氣的消耗量。如果中毒者呼吸停止，應(yīng)立即進(jìn)行輸氧，口對(duì)口人工呼吸，在進(jìn)行之前要清潔中毒者上呼吸道，保持通暢；開(kāi)始吹氣壓力要大些，頻率也要快，以后要逐漸減小壓力，吹氣過(guò)大會(huì)造成肺泡破裂，或使肺泡極度擴(kuò)張，造成肺泡內(nèi)氣體停留，使功能性殘氣增加，對(duì)氣體交換不利，吹氣時(shí)不宜過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短。(2)對(duì)心搏驟停者的治療
      此癥狀很危險(xiǎn)，直接危及患者生命，是發(fā)生在呼吸停止后或農(nóng)藥對(duì)心臟直接的毒性作用所致，所以要分秒必爭(zhēng)地及時(shí)搶救。其方法是：心前區(qū)叩擊術(shù)，用拳頭叩擊心前區(qū)，連續(xù)3—5次，用力中等，這時(shí)可出現(xiàn)心跳恢復(fù)、脈搏跳動(dòng)。如此法無(wú)效，應(yīng)立即改用胸外心臟按摩，每分鐘60—80次，在做胸外按摩時(shí)必需同時(shí)進(jìn)行人工呼吸，不然難于復(fù)蘇或不持久。做胸外按摩時(shí)應(yīng)注意將中毒者放在硬板或地上，用力不能過(guò)猛，避免發(fā)生肋骨骨折和內(nèi)臟受傷。還可以用濃茶做心臟興奮劑，必須時(shí)注射安息香酸鈉、咖啡因等。(3)對(duì)休克的治療
      急性農(nóng)藥中毒或劇烈頭疼均可引起休克。癥狀表現(xiàn)全身急性衰竭、神情呆滯、體軟、四肢發(fā)涼、臉色蒼白、青紫、脈搏加快而細(xì)、血壓下降。急救休克者時(shí)，應(yīng)使病人足高頭低，注意保暖，必要時(shí)進(jìn)行輸血、輸氧和人工呼吸。(4)對(duì)昏迷者的治療
      急救時(shí)將患者放平，頭略向下垂，輸氧，對(duì)癥治療?？刹捎冕槾讨委?，針刺人中、內(nèi)關(guān)、足三里、百合、涌泉等穴位。要補(bǔ)充水分、營(yíng)養(yǎng)，給克腦迷、氯酯等蘇醒劑與5%—10%葡萄糖水靜脈點(diǎn)滴。
      (5)對(duì)痙攣者的治療缺氧引起的痙攣給予吸氧，其他中毒引起的痙攣可用水合氯醛灌腸，肌注苯巴比妥鈉或有入乙醚、氯仿等藥物。
      (6)對(duì)激動(dòng)不安者的治療用水合氯醛灌腸，服用醚纈草根滴劑，可緩解中毒的躁動(dòng)不安。(7)對(duì)疼痛者的治療對(duì)頭、肚、關(guān)節(jié)等疼痛可服用鎮(zhèn)痛劑止痛。
      (8)對(duì)肺水腫者的治療輸氧、使用較大劑量腎上腺皮質(zhì)激素、利尿劑、鈣劑、抗菌劑及小量鎮(zhèn)靜劑。
      (9)對(duì)腦水腫者的治療輸氧、頭部用冰袋冷敷，用能理合劑、高滲葡萄糖、脫水劑、皮質(zhì)激素、多種維生素等藥物。
      五、小結(jié)，簡(jiǎn)述急救方法。
      第十一課時(shí)
      氣管異物的急救
      一、教學(xué)目標(biāo)：
      了解什么是氣管異物？氣管異物的主要癥狀，學(xué)習(xí)氣管異物的急救方法。
      二、教學(xué)過(guò)程：
      1、什么是氣管異物
      2、主要癥狀：當(dāng)異物進(jìn)入氣管后，氣管黏膜受到刺激引起嗆咳，繼后嘔吐、呼吸困難，片刻后癥狀減輕。此時(shí)，如果是較大的異物嵌于喉頭，可立即窒息死亡；較小的異物嵌于喉頭，會(huì)出現(xiàn)吸氣性呼吸困難，大多數(shù)伴有聲音嘶啞。如果異物進(jìn)入一側(cè)氣管，尤其多見(jiàn)于右側(cè)的氣管，便會(huì)有咳嗽和喘鳴，之后還可能會(huì)發(fā)生氣管阻塞后的肺不張及肺部炎癥。不同異物吸入的表現(xiàn)不一：
      異物若是含脂肪酸的植物，如花生米、杏仁等，炎癥較明顯。
      較小的礦物性異物，如小紐扣、小彈珠等，不足以阻塞支氣管，沒(méi)有任何癥狀，經(jīng)過(guò)數(shù)周或數(shù)月后，肺部發(fā)生病變，寶寶反復(fù)發(fā)熱、咳嗽、咯痰，出現(xiàn)慢性支氣管炎、慢性肺炎、支氣管擴(kuò)張等病癥。
      3、應(yīng)對(duì)措施
      異物一旦進(jìn)入氣管內(nèi)，自然咳出的機(jī)會(huì)僅有1%，一定要將異物拍出來(lái)。第一招：拍背
      倒放在你的膝蓋上，頭朝下，托著他的胸，拍他背部。或提起雙腳，使他身體懸空，用手掌輕拍背部，借助咳嗽，將氣管小異物咳出。第二招：推壓腹部
      坐著或站著，你站在他身后，用兩手臂抱住，手握成拳形，大拇指向內(nèi)放在肚臍與劍突之間，用另一只手掌壓住拳頭，有節(jié)奏地向上向內(nèi)推壓，讓肺內(nèi)產(chǎn)生一股強(qiáng)大的氣流，使異物從氣管內(nèi)向外沖出，并隨氣流到達(dá)口腔。第三招：舌根刺激法
      用手指伸進(jìn)口內(nèi)，刺激舌根部催吐，適用于近喉部的氣管異物。第四招：醫(yī)院處理
      如果使用以上方法都不見(jiàn)效，則立即送醫(yī)院耳鼻喉科，讓醫(yī)生在喉鏡或支氣管鏡下取出異物。
      4、防護(hù)措施要牢記 ①．特殊食物特殊對(duì)待
      不要給幼小的孩子吃瓜子、花生、豆類(lèi)、珍珠米、果凍、帶核水果、棗、帶骨肉、有刺魚(yú)等食物，試著改變食物的類(lèi)型，如做成花生醬、玉米糊、豆泥、肉末、魚(yú)泥、棗泥、水果片等。②．口中物品不可強(qiáng)行取出
      在跑、跳、玩時(shí)，不要嘴里含東西。如果發(fā)現(xiàn)口中含有小物品，決不可用手強(qiáng)行挖取，應(yīng)設(shè)法誘導(dǎo)使其吐出。
      ③．養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣營(yíng)造好的進(jìn)食環(huán)境。進(jìn)食時(shí)，媽媽一定不要逗玩、追逐、責(zé)罵，而是少講話，不開(kāi)玩笑，專(zhuān)心進(jìn)食。吃飯時(shí)要細(xì)嚼慢咽，不要三心二意，邊吃邊玩。
      ④．不宜吹氣球，因?yàn)榇禋馇驎r(shí)，如誤吸入咽喉會(huì)立即窒息。
      5、小結(jié)：簡(jiǎn)述氣管異物的急救方法。
      第五篇：學(xué)校安全教育教案(匯總)
      安全教育教案
      雙河學(xué)校（匯總）
      第一課時(shí) 交通法規(guī)
      教學(xué)目的：
      1、初步認(rèn)識(shí)各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。
      2、懂得應(yīng)該自覺(jué)遵守交通法規(guī)。教學(xué)過(guò)程：
      一、導(dǎo)入
      隨著交通事業(yè)的發(fā)展，道路上的車(chē)輛越來(lái)越多，交通安全問(wèn)題越來(lái)越受到人們的重視。這就要求我們每個(gè)人不斷提高交通法制觀念，增強(qiáng)交通公德意識(shí)。
      二、新課
      1、認(rèn)識(shí)交通警察。（1）學(xué)生自讀書(shū)。（2）出示圖片。
      （3）學(xué)生看圖說(shuō)說(shuō)：誰(shuí)是交通安全的維護(hù)者？你心目中的交通警察是什麼樣的形象？ 教師補(bǔ)充：
      交通警察是國(guó)家維護(hù)交通秩序和安全的武裝力量，他們是交通安全的維護(hù)者，不論嚴(yán)寒酷暑，他們都堅(jiān)守崗位，指揮著來(lái)往的車(chē)輛和行人。只有服從交通警察的指揮，才會(huì)有良好的交通秩序，才能保證車(chē)輛和行人的安全。
      2、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志。
      （1）課前，老師讓同學(xué)們?cè)诔鲂兄杏^察道路邊的各種交通標(biāo)志，能說(shuō)說(shuō)你們觀察到了什么嗎？
      （2）出示掛圖，請(qǐng)學(xué)生指出圖中的各種交通信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線，并說(shuō)出它的作用。（3）在我們?nèi)粘５某鲂兄校?dāng)看到這些交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線時(shí)，應(yīng)該怎樣做？（4）教師歸納
      其實(shí)，國(guó)家有關(guān)部門(mén)規(guī)定的交通標(biāo)志和標(biāo)線共有100多種，今天我們認(rèn)識(shí)的只是其中幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志。
      3、過(guò)渡：為了保證交通安全，除了以上這些必要的交通措施外。國(guó)家還制定了相關(guān)的法律規(guī)定，這就是《中華人民共和國(guó)道路交通管理?xiàng)l例》。（1）出示圖片
      說(shuō)出圖片上行為的對(duì)與錯(cuò)，為什么？
      （2）說(shuō)說(shuō)你在出行中，看到人們是怎樣遵守交通法規(guī)的？
      （用具體事例、自畫(huà)畫(huà)或圖片說(shuō)明，可以把圖片、自畫(huà)畫(huà)粘貼在黑板上）（3）請(qǐng)你對(duì)著圖上的內(nèi)容，說(shuō)一句贊揚(yáng)或警示的話。
      （4）怎樣把我們今天認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志和交通法規(guī)讓更多的人都知道？
      老師提意：用我們搜集的材料制作一期《注意交通安全》的黑板報(bào)，向更多的老師和同學(xué)宣傳有關(guān)交通安全的知識(shí)。
      三、課堂小結(jié)
      1、說(shuō)說(shuō)你記住了哪幾種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線？
      2、學(xué)習(xí)了交通法規(guī)和各種交通信號(hào)、標(biāo)志后，檢查自己，并寫(xiě)一條警示句。
      第二課時(shí)
      乘車(chē)的安全
      教學(xué)目的：
      1、通過(guò)對(duì)乘車(chē)知識(shí)的了解，提高學(xué)生的陸地交通安全意識(shí)。
      2、通過(guò)對(duì)交通安全應(yīng)急常識(shí)知識(shí)的學(xué)習(xí)，掌握一些基本的自救方法，學(xué)會(huì)自救、互救，以及應(yīng)對(duì)事故發(fā)生的應(yīng)急措施。教學(xué)過(guò)程：
      一、談話導(dǎo)入：
      師：同學(xué)們，各種各樣的車(chē)輛已經(jīng)越來(lái)越快地融入到我們的生活之中，它給我們的出行，帶來(lái)了便捷的條件，節(jié)省了很多時(shí)間。騎車(chē)、乘車(chē)也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，下面我們就一起來(lái)討論有關(guān)這方面的交通安全知識(shí)。
      二、騎自行車(chē)應(yīng)該遵守的規(guī)定
      1、請(qǐng)有騎自行車(chē)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生交流。
      2、看書(shū)上的插圖，判斷對(duì)錯(cuò)。
      3、教師小結(jié)：
      （1）未滿(mǎn)12歲的兒童不準(zhǔn)在馬路的慢行道上騎車(chē)。（2）自行車(chē)的鈴、閘齊全并有效。
      （3）騎車(chē)時(shí)應(yīng)靠右邊慢行道行駛，人行道上不準(zhǔn)騎自行車(chē)。（4）不闖紅燈，拐彎減速慢行；不準(zhǔn)雙手離把，不準(zhǔn)追逐打鬧。
      三、乘汽車(chē)的安全
      1、學(xué)生各自談?wù)劤斯财?chē)、打的車(chē)、摩托車(chē)時(shí)的安全做法。生：上下車(chē)要有秩序；上車(chē)后要抓牢、扶穩(wěn)；乘車(chē)時(shí)頭、手等身體部位不能伸出車(chē)外；下車(chē)時(shí)要等車(chē)子完全停穩(wěn)，不急于跳車(chē)；要到站時(shí)，提前到車(chē)門(mén)旁邊等候；不能和司機(jī)說(shuō)話，不隨意在車(chē)內(nèi)說(shuō)話、打鬧；不乘坐酒后駕駛司機(jī)的車(chē)輛。
      生：下車(chē)后，如果想到馬路對(duì)面去，不要在車(chē)前、車(chē)后突然橫穿馬路，車(chē)子開(kāi)走以后，看清有無(wú)車(chē)輛行駛，再穿行；乘坐小型車(chē)時(shí)，要系好安全帶；乘坐摩托車(chē)時(shí)，要戴好頭盔等。師：同學(xué)們概括的比較全面，現(xiàn)在自己再結(jié)合課本，看看課本上還有什么補(bǔ)充。（1）上車(chē)前先看清公共汽車(chē)是哪一路，因?yàn)楣财?chē)?？空?，往往是幾路公共汽車(chē)同一個(gè)站臺(tái)，慌忙上車(chē)，容易乘錯(cuò)車(chē)。
      （2）待車(chē)子停穩(wěn)后再上車(chē)或下車(chē)，上車(chē)時(shí)將書(shū)包置于胸前，以免書(shū)包被擠掉，或被車(chē)門(mén)軋住。
      （3）上車(chē)后不要擠在車(chē)門(mén)邊，往里邊走，見(jiàn)空處站穩(wěn)，并抓住扶手，頭、手、身體不能
      伸向窗外，否則容易發(fā)生傷害事故。
      （4）乘車(chē)要尊老愛(ài)幼講禮貌，見(jiàn)老弱病殘及孕婦要主動(dòng)讓座。（5）乘車(chē)時(shí)不要看書(shū)，否則會(huì)損害眼睛。
      四、遇到交通事故時(shí)怎么辦
      1、觀看相關(guān)的錄象，學(xué)習(xí)正確及時(shí)的處理方式。
      2、布置場(chǎng)景，讓學(xué)生模擬練習(xí)交通事故中的自救與互救。
      五、小結(jié)：
      1、總結(jié)騎車(chē)、乘車(chē)是的交通規(guī)則。
      2、遇到緊急事故不要慌張，運(yùn)用所學(xué)到的自救和互救本領(lǐng)。
      第三課時(shí) 水上安全
      教學(xué)目的：
      1、通過(guò)對(duì)水上交通知識(shí)的了解，提高學(xué)生的交通安全意識(shí)。
      2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)水上救人的本領(lǐng)，成為一名有用的公民。教學(xué)過(guò)程：
      一、導(dǎo)入
      如今水上交通發(fā)展突飛猛進(jìn)，不管是運(yùn)輸、出行，還是旅游觀光，都需要乘船，甚至是劃船。在水上交通中我們又該注意些什么呢？今天我們將一起來(lái)學(xué)習(xí)《水上安全》。
      二、乘船安全
      1、講解乘船的意外傷害事故，引起學(xué)生的重視。
      2、了解乘船的安全知識(shí)。乘船要做到二要三不要：（1）二要
      一要乘坐證件齊全的船只。二要乘船時(shí)聽(tīng)從指揮。（2）三不要
      不要乘坐超載的船只；不要在船上嬉戲打鬧；不要冒險(xiǎn)乘船。
      三、劃船安全
      同學(xué)們和爸爸、媽媽出游時(shí)可能會(huì)去劃船賞景，那劃船又應(yīng)該注意什么呢？
      1、出示插圖，學(xué)生看圖理解。
      2、小黑板出示劃船安全細(xì)則：（1）不要在雨天、風(fēng)大浪急時(shí)劃船。（2）不要在船上站立和打鬧。（3）不要集中坐在船上的一側(cè)。
      四、怎樣搶救船上落水人
      1、如果乘船過(guò)程中遇到事故不幸溺水，應(yīng)學(xué)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)急救知識(shí)。（1）把船漿或結(jié)實(shí)的繩子遞給落水人。
      （2）把救生圈、木板等能夠浮的物體扔給落水人。（3）大聲呼救，請(qǐng)求別人救助。
      2、模擬練習(xí)，讓學(xué)生真實(shí)地去感受遇難和被救的感覺(jué)。
      五、教師小結(jié)
      水上安全不容忽視，讓我們緊記今天所學(xué)的知識(shí)，成為文明交通人。
      第四課時(shí)
      體育活動(dòng)的性質(zhì)
      一、活動(dòng)目標(biāo)：
      1、了解體育活動(dòng)的科學(xué)性、合理性、原則性。
      2、明白體育活動(dòng)要做到合理安全。
      二、活動(dòng)過(guò)程：
      （一）體育活動(dòng)的科學(xué)性 參加體育活動(dòng)前，一定要做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，這樣能提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)和肌肉的興奮性，反應(yīng)速度加快，協(xié)調(diào)能力加強(qiáng)，有助于完成各種動(dòng)作，有效地防止肌肉、韌帶和肌腱受傷。
      （二）體育活動(dòng)的合理性
      體育活動(dòng)要做到合理性，就是指要注意因人、因時(shí)、因地制宜。
      A要根據(jù)參加體育活動(dòng)人的年齡大小、性別、體制強(qiáng)弱來(lái)指定體育活動(dòng)的活動(dòng)量。B要根據(jù)不同的季節(jié)組織、參加不同的體育活動(dòng)。C要考慮當(dāng)?shù)丨h(huán)境，選擇適當(dāng)?shù)捏w育項(xiàng)目。
      （三）體育活動(dòng)的原則性
      A循序漸進(jìn)：從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從易到難，運(yùn)動(dòng)量從小到大。B全面鍛煉：運(yùn)動(dòng)要多樣化，使身體的各部分都能得到鍛煉。
      C運(yùn)動(dòng)量適度：運(yùn)動(dòng)量是指在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，完成動(dòng)作的數(shù)量、質(zhì)量、時(shí)間、強(qiáng)度和密度等。
      三、活動(dòng)小結(jié)：
      我們?cè)诨顒?dòng)時(shí)必須注意活動(dòng)的科學(xué)性和活動(dòng)的安全性。
      第五課時(shí)
      游泳安全
      一、活動(dòng)目標(biāo)：
      1、了解游泳時(shí)需要注意的安全常識(shí)。
      2、認(rèn)識(shí)游泳時(shí)可能發(fā)生的問(wèn)題以及學(xué)會(huì)及時(shí)處理。
      二、活動(dòng)過(guò)程：
      （一）游泳安全須知
      1、游泳前必須進(jìn)行身體檢查，體檢合格方可游泳。
      2、禁止到非游泳區(qū)游泳，要在游泳館、池或標(biāo)有無(wú)危險(xiǎn)標(biāo)記的游泳區(qū)游泳。
      3、游泳要由家長(zhǎng)、老師或可靠的人帶領(lǐng)，或結(jié)伴，不能單獨(dú)游泳。
      4、游泳前應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，使全身各個(gè)器官、系統(tǒng)得到活動(dòng)。
      5、頭痛、發(fā)燒、傷風(fēng)感冒或者病剛好，及餓肚子、飯后、身體過(guò)于疲勞、大量出汗后、喝酒后都不能游泳。
      6、在水中游泳的時(shí)間，每次最好不要超過(guò)2小時(shí)。特別使初學(xué)的人，在水中時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，一般15—30分鐘就要休息一下。
      （二）問(wèn)題及處理
      1、游泳的時(shí)間或水溫不當(dāng)時(shí)，容易引起抽筋。
      這時(shí)應(yīng)立刻停止游泳。仰面浮在水面上呼救，并拉伸抽筋肌肉，舒緩后，要換個(gè)泳式游回岸邊，一定不要亂掙扎。
      2、游泳時(shí)身體感到疲勞或寒冷時(shí)，要馬上游回岸邊。
      3、游泳時(shí)遇到水中有水草纏身時(shí)，要趕快像脫手套或脫襪子那樣擺脫水草纏身，然后離開(kāi)有水草的地方。
      4、游泳時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)頭痛。這時(shí)要停止游泳，迅速上岸，用大拇指對(duì)準(zhǔn)頭部太陽(yáng)、百會(huì)、列缺等穴位進(jìn)行旋轉(zhuǎn)按摩，并用熱毛巾做頭部保溫。
      三、活動(dòng)小結(jié)：
      游泳前、游泳過(guò)程中要注意安全，如果游泳時(shí)發(fā)生問(wèn)題，一定要及時(shí)處理。
      第六課時(shí) 不同季節(jié)鍛煉須注意安全
      一、活動(dòng)目標(biāo)：
      1、了解冬季鍛煉須注意安全。
      2、了解夏季鍛煉須注意安全。
      二、活動(dòng)過(guò)程：
      （一）冬季鍛煉須注意安全
      （1）冬季，天寒地凍，所以鍛煉前充分的準(zhǔn)備活動(dòng)是非常必要地。這樣可以避免肌肉、肌腱拉傷及關(guān)節(jié)扭傷和腳跟的蹾傷。
      （2）注意保護(hù)皮膚，在不影響活動(dòng)的情況下，可以戴上手套、耳套。如果天氣惡劣，就停止室外活動(dòng)。
      （3）活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注意鼻，口混合呼吸，特別是長(zhǎng)跑時(shí)，一定不要張著嘴大口大口地喘氣。（4）活動(dòng)后，應(yīng)注意及時(shí)更換汗水濕透的內(nèi)衣，鞋襪。
      （5）冬季滑冰時(shí)要注意冰面厚度在15厘米以上，而且不能逆向滑行。
      （二）夏季鍛煉需注意安全
      （1）夏季活動(dòng)，除了雨天一般都在室外活動(dòng)。如果雨天在室內(nèi)活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意室內(nèi)通風(fēng)，活動(dòng)時(shí)間不宜太長(zhǎng)，要注意休息。休息時(shí)應(yīng)喝加鹽的涼開(kāi)水，運(yùn)動(dòng)后要用溫水洗澡。（2）每天活動(dòng)時(shí)間最好安排在上午或下午，一定要避免中午高溫時(shí)期。防止中暑。（3）每次活動(dòng)量要合理安排。（4）不要在烈日高溫下鍛煉。
      三、活動(dòng)小結(jié)： 冬季鍛煉、夏季鍛煉都要注意安全。
      第七課時(shí) 校內(nèi)外活動(dòng)安全
      教學(xué)內(nèi)容
      課間活動(dòng)要注意安全 教學(xué)目標(biāo)
      1． 知道在課間活動(dòng)中要按順序、守規(guī)則。2． 能用正反事例說(shuō)明課間活動(dòng)要守秩序。3． 懂得課間活動(dòng)守秩序，大家才能愉快又安全。教學(xué)重點(diǎn)：
      使學(xué)生知道課間活動(dòng)守秩序應(yīng)該怎樣做。教學(xué)難點(diǎn)：
      為什么課間活動(dòng)要守秩序。教育過(guò)程：
      一、看一看（使學(xué)生知道學(xué)校安排“課間”的目的。）出示投影片。（“看一看”中的圖）
      1．提問(wèn)：你能看出這是在什么時(shí)候嗎？“課間”指什么時(shí)間？ 2．小結(jié)：一節(jié)課與一節(jié)課之間休息的10分鐘叫“課間”。板書(shū)：課間 3．小組交流：
      圖上的同學(xué)要去做什么？ 課間時(shí)，你做什么？ 為什么學(xué)校要安排“課間”？ 4．小結(jié)：
      學(xué)校安排在兩節(jié)課之間休息10分鐘是想讓同學(xué)們休息一下，上上廁所、喝點(diǎn)兒水；也可以適當(dāng)?shù)亻_(kāi)展一些有益的活動(dòng)，換換腦筋，以便下一節(jié)課能精神飽滿(mǎn)地學(xué)習(xí)。5．同桌互相說(shuō)說(shuō)：你知道課間應(yīng)注意些什么嗎？ 板書(shū)：活動(dòng)守秩序 6．小結(jié)： 課間活動(dòng)的時(shí)間短，全校同學(xué)同時(shí)活動(dòng)，人很多，因此，大家都要守秩序。按順序走出教室是課間活動(dòng)守秩序的第一個(gè)要求。
      過(guò)渡語(yǔ)：下面咱們就來(lái)看看這些同學(xué)在課間活動(dòng)時(shí)是怎么守秩序的吧！
      二、說(shuō)一說(shuō)（使學(xué)生知道課間活動(dòng)為什么要守秩序，怎樣守秩序。）出示圖片。1．小組交流：
      （1）課間休息時(shí)，操場(chǎng)上的同學(xué)們?cè)谧瞿男┗顒?dòng)？
      師：操場(chǎng)上，同學(xué)們有的在玩跳長(zhǎng)繩，有的在玩老鷹捉小雞，有的在踢毽子，有的鋪墊在玩壓板，還有的同學(xué)在引水桶前接水喝。
      （2）觀察他們的表情怎樣？你知道他們?yōu)槭裁催@么高興嗎？ 2．分小組學(xué)習(xí)：（每組任選一題交流）
      3．小結(jié)：在課間活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們只有守秩序、守規(guī)則，才能愉快又安全。
      第八課時(shí) 外出郊游安全
      教學(xué)要求：
      教育學(xué)生外出郊游要注意安全，千萬(wàn)不要單獨(dú)行動(dòng)，也不能喜歡干舍就干舍，做一個(gè)守紀(jì)律的好學(xué)生。教學(xué)重點(diǎn)：
      教給學(xué)生交游要注意的事項(xiàng)，有緊急情況要盡快告知父母或老師。教學(xué)難點(diǎn)：
      讓學(xué)生懂得旅游到疲勞時(shí)應(yīng)停下來(lái)休息一會(huì)兒，為了減輕疲勞，可以適當(dāng)喝點(diǎn) 醋，也可以吃些水果。教學(xué)過(guò)程：
      一、讓學(xué)生學(xué)生看課文。
      二、讓學(xué)生把下面有關(guān)的說(shuō)法涂上紅色。
      （1）出外郊游千萬(wàn)不要單人行動(dòng)，這樣會(huì)十分危險(xiǎn)。
      （2）外出郊游就要瀟灑自由，喜歡干舍就干舍，最開(kāi)心不過(guò)了。
      （3）難得野外一游，我一定得找棵樹(shù)刻上自己的名字，證明“到此一游”，作個(gè)紀(jì)念。（4）外是認(rèn)識(shí)新朋友的好機(jī)會(huì)，新舊朋友多接觸，就能鍛煅自己的交際能力。
      三、指導(dǎo)學(xué)生填空。
      有關(guān)郊游要注意的事項(xiàng)。內(nèi)容看教科書(shū)。
      四、讓學(xué)生懂得旅游到疲勞時(shí)應(yīng)停下來(lái)休息一會(huì)兒，為了減輕疲勞，可以適當(dāng)喝點(diǎn)醋，也可以吃些水果。
      五、給學(xué)生一些有緊急情況要盡快告知父母或老師以及小常識(shí)。內(nèi)容看書(shū)本。（用投影片出示）
      （1）擦傷或剌傷時(shí)，用碘酒或者紅藥水消毒，貼上止血貼。（2）蚊蟲(chóng)叮咬時(shí)，涂清涼油或驅(qū)風(fēng)油。
      （3）被蛇咬傷時(shí)，擠出毒血，扎緊傷口以上部，防止血液上行，用時(shí)送醫(yī)（4）有緊急情況要盡快告知父母或老師，或打120電話及時(shí)送醫(yī)院。
      六、小結(jié)：同學(xué)們，春游活動(dòng)既能使我們開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，還能促進(jìn)同學(xué)之間的友誼。但千萬(wàn)要注意安全。
      第九課時(shí) 野外活動(dòng)要注意安全
      教學(xué)要求：
      1.教育學(xué)生野外活動(dòng)時(shí)要注意安全.2.要選擇安全的地點(diǎn)搞野外活動(dòng).3.要在老師或父母的帶領(lǐng)下開(kāi)展野外活動(dòng).教學(xué)過(guò)程：
      一、讓學(xué)生看課文。
      二、讓學(xué)生把下面有關(guān)的說(shuō)法涂上紅色。
      （1）出去野炊千萬(wàn)不要單人行動(dòng)，這樣會(huì)十分危險(xiǎn)。
      （2）外出活動(dòng)就要瀟灑自由，喜歡干舍就干舍，最開(kāi)心不過(guò)了。
      （3）難得野外一游，我一定得找棵樹(shù)刻上自己的名字，證明“到此一游”，作個(gè)紀(jì)念。
      （4）出外是認(rèn)識(shí)新朋友的好機(jī)會(huì)，新舊朋友多接觸，就能鍛煅自己的交際能力。
      三、讓學(xué)生懂得野外活動(dòng)應(yīng)注意的安全
      (1)野炊時(shí)必須有安全火防措施.(2)點(diǎn)火時(shí)要有防火墻,以免火勢(shì)蔓延.(3)野炊后要將火熄滅,把火灰埋好.(4)如果在野外休息時(shí)應(yīng)做到有老師帶領(lǐng).(5)如果在野外過(guò)夜,要準(zhǔn)備一些防身物品,以防毒蛇和其它野獸的侵襲.四、讓學(xué)生懂得野外活動(dòng)時(shí)要懂得如何辨別方向.五、給學(xué)生一些有緊急情況要盡快告知父母或老師以及小常識(shí)。
      六、小結(jié)：同學(xué)們，野外活動(dòng)能讓我們感受到重返大自然的樂(lè)趣，但我們一定要考慮到安全第一。
      第十課時(shí) 家庭勞動(dòng)安全
      目標(biāo)：1.讓學(xué)生明白勞動(dòng)可以鍛煉身體，增長(zhǎng)本領(lǐng)，使自己從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
      2.讓學(xué)生知道勞動(dòng)中一定要注意安全。過(guò)程：
      一搞衛(wèi)生時(shí)要注意安全
      １.擦璃時(shí),如果高處夠不著,登桌子或椅子,一定要先看看桌子或椅子是否結(jié)實(shí),或旁邊有人扶著．
      ２.不要用濕手或濕布擦電燈泡或燈管．擦之前要將電源斷掉． 二.學(xué)做飯時(shí)要注意安全
      １.家長(zhǎng)不在時(shí)，不要隨便點(diǎn)燃煤氣燒水或做飯。２.使用煤氣灶時(shí)，一定要及時(shí)關(guān)好。
      ３.家長(zhǎng)不在時(shí)，不要隨便用菜刀．如果用菜刀切東西時(shí)，一定要專(zhuān)心，不要邊切邊東張西望。特別要注意，切肉時(shí)更要小心。４拿開(kāi)水壺或暖水瓶倒水一定要小心。５.不要隨便使用家中電器，如電爐等。
      小結(jié)：同學(xué)們?cè)诩抑幸獰釔?ài)勞動(dòng)，從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，但一定要注意安全，做到安全第一，這樣家庭勞動(dòng)才能正常進(jìn)行。
      第十一課時(shí) 學(xué)校勞動(dòng)安全
      目標(biāo)：1.讓學(xué)生明白勞動(dòng)可以鍛煉身體，增長(zhǎng)本領(lǐng)，使自己從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
      2.讓學(xué)生知道勞動(dòng)中一定要注意安全。過(guò)程：１.值日或大掃除時(shí)，不用掃除工具亂扔亂打。
      ２.擦門(mén)窗時(shí)要站穩(wěn)扶好。如果是二層以上不要站在窗臺(tái)上擦。
      ３.需要帶勞動(dòng)工具時(shí)，在路上不要拿工具追跑打鬧，工具不要扛在肩上，以免碰傷別人，要手握工具把，使工具頭朝下。
      ４.勞動(dòng)時(shí)量力而行，不逞強(qiáng)，不和別人攀比。
      ５.勞動(dòng)時(shí)不要將小刀或剪刀之類(lèi)的尖銳物朝向他人，以免刺傷他人。６.要遵守勞動(dòng)紀(jì)律，實(shí)行崗位責(zé)任制。７.勞動(dòng)后要收好勞動(dòng)工具，注意休息。
      小結(jié)：總之，我們要養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，在勞動(dòng)中鍛煉自己，培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力，但一定要注意安全，并時(shí)刻牢記。
      第十二課時(shí)
      家庭用電的“三不能”和“三不要”
      一、教學(xué)目標(biāo)：
      1、知識(shí)目標(biāo)：記住安全電壓的數(shù)值；知道觸電的原因和觸電的幾種形式；知道安全用電的常識(shí)。
      2、能力目標(biāo)：讓學(xué)生能在生活中按安全用電的要求去做。
      3、德育目標(biāo)：學(xué)生能夠把所學(xué)的知識(shí)與生活實(shí)際結(jié)合起來(lái)，并向其他人宣傳安全用電常識(shí)。
      二、教學(xué)重、難點(diǎn)：安全用電常識(shí)。
      三、教學(xué)過(guò)程：
      1、圖片：“萬(wàn)家燈火”、“城市夜景”、“溫馨家庭”
      師：大家看了美麗夜景的圖片和溫馨家庭的照片，這一切都離不開(kāi)電。電能給生活和生產(chǎn)帶來(lái)了極大的變革和便利。但電又是雙刃劍，用電不當(dāng)會(huì)造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何安全用電。
      2、家庭用電要遵守“三不能”和“三不要” “三不能”：
      （1）不能用醫(yī)用膠布（白色）包電線。因?yàn)檫@種膠布絕緣性能差，容易漏電。包電線必須用黑色絕緣膠布（2）不能用銅絲、鐵絲代替保險(xiǎn)絲。用銅絲、鐵絲易失去保險(xiǎn)作用，很容易燒毀電表等設(shè)備，會(huì)造成火災(zāi)以至更大的事故。
      （3）不能將斷絲的燈泡搭起來(lái)再用。斷絲后搭起來(lái)的燈泡比原來(lái)的更亮，但這時(shí)的功率增大了，超過(guò)了燈泡設(shè)計(jì)的承受能力，會(huì)使燈泡爆炸?！叭灰保?/p>
      （1）不要用濕布、濕手觸摸、擦拭電器外殼。（2）不要亂動(dòng)損壞的電線、插座和燈頭。（3）不要不懂裝懂。
      第十三課時(shí)
      用電知識(shí)的“二知道”、“二不”、“一定期”
      1、“二知道”
      （1）知道什么是導(dǎo)體和絕緣體。
      導(dǎo)體——容易導(dǎo)電的物體，如金屬、人體、大地和不純凈的水都是導(dǎo)體。
      絕緣體——不導(dǎo)電的物體叫絕緣體，如塑料、橡膠、紙張、棉織品、木頭等都是絕緣體。自來(lái)水、井水、雨水、江河湖海中的水都是不純凈的水，所以絕緣體受潮也能變成導(dǎo)體。（2）知道什么是電壓和安全電壓。
      我們常用的一節(jié)電池的電壓為1.5伏;民用電壓為220伏;工業(yè)用電為380伏;高壓輸電電壓在萬(wàn)伏以上。
      不高于36伏的電壓才是安全電壓。
      2、“二不”
      （1）不接觸高于36伏的低壓帶電體，不靠近高壓帶電體。（2）不超負(fù)荷用電。
      3、“一定期”
      為了減少事故，要定期檢查電線、開(kāi)關(guān)、電燈、燈口及家用電器的插頭、引線。如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)更換修理。
      第十四課時(shí)
      觸電的救護(hù)
      一、觸電的類(lèi)型： 兩種類(lèi)型的觸電： [師生實(shí)驗(yàn)]：模擬觸電
      受試的同學(xué)（或幾個(gè)同學(xué)手拉手），兩手接觸變壓器原線圈的兩個(gè)接線；副線圈的一個(gè)接線柱與一節(jié)干電池一極相連，另一接線柱的導(dǎo)線在電池另一極上劃過(guò)。人體是導(dǎo)體，當(dāng)人體成為閉合電路的一部分時(shí)，就會(huì)有電流通過(guò)，如果電流達(dá)到一定大小，就會(huì)發(fā)生觸電事故。一定強(qiáng)度的電流通過(guò)人體所引起的傷害事故。對(duì)人體安全的電壓不高于36V。[投影下圖]：
      進(jìn)戶(hù)的兩條輸電線中，有一條在戶(hù)外就已經(jīng)和大地相連，叫零線（即與大地的電壓為0）；另一條與大地間有220V的電壓，叫火線。所以火線與零線間存在220V電壓，火線與零線是家庭電路的電源。同學(xué)討論、解釋投影中甲、乙兩人為什么會(huì)觸電？
      觀察上圖后可以發(fā)現(xiàn)，不管單線觸電還是雙線觸電，都是人體直接或間接地與火線相連。那么我們?nèi)绾蝸?lái)區(qū)分火線與零線呢？請(qǐng)大家通過(guò)看書(shū)來(lái)了解試電筆的結(jié)構(gòu)及正確使用方法。并簡(jiǎn)單解釋氖管發(fā)光的原理。想一想，如果高電阻丟失了，能不能任意用別的電阻來(lái)代替？ 觀察課本上的圖15-14，發(fā)現(xiàn)電路中的開(kāi)關(guān)都接在了哪根線上？能解釋一下原因嗎？ ◇插頭和插座：
      觀察幾種插座、插頭，說(shuō)說(shuō)它們用在什么地方？（固定插座在家里用處很多，一般固定在墻上；接線板用起來(lái)比固定插座靈活一些。插座有兩孔和三孔的）
      什么時(shí)候用三孔的插座呢？（洗衣機(jī)、電冰箱、電飯鍋用三孔插座）
      三孔插座對(duì)應(yīng)的應(yīng)用三線插頭。除了火線和零線，第三條線是什么線？（地線）地線是把用電器的金屬外殼與大地相連。萬(wàn)一用電器的外殼和電源火線之間的絕緣損壞，使外殼帶電，電流就會(huì)流入大地，不致對(duì)人造成傷害。解釋下圖： ◇閱讀下面的短文
      你能找出哪些不符合安全用電要求的地方?用橫線標(biāo)出來(lái)，談?wù)勗鯓硬拍鼙苊忸?lèi)似悲劇的發(fā)生。
      某村張杰正在使用的洗衣機(jī)突然不轉(zhuǎn)了,請(qǐng)來(lái)了本村的“能人”小李。小李雖不懂多少電器知識(shí)，但膽子大、敢動(dòng)手。洗衣機(jī)銹跡斑斑，放在廚房一角，電源線的插頭插在不遠(yuǎn)處墻上的兩孔插座上。本來(lái)洗衣機(jī)裝的是三腳插頭，由于家里沒(méi)有三孔插座，就換成兩孔的，多年來(lái)倒也好使，啥事也沒(méi)有。
      小李打開(kāi)洗衣機(jī)，用手東摸西找，嘴里說(shuō)：“小意思，無(wú)非是哪里接觸不良。”張杰心想：小李的確有兩手兒，修洗衣機(jī)也不用斷電?？吹綕M(mǎn)地是水，張杰用拖把在一旁拖地??突然小李身子一顫，倒在洗衣機(jī)上。張杰?chē)槈牧耍∪拥敉习?，直奔門(mén)外，大喊“有人觸電了！”人們?cè)诨艁y中，終于找到了衛(wèi)生院的王醫(yī)生，醫(yī)生趕到現(xiàn)場(chǎng)，切斷了電源，但小李心臟已停止跳動(dòng)，經(jīng)搶救無(wú)效，小李觸電不幸身亡。
      二、觸電后如何救護(hù)
      1、一旦觸電，應(yīng)立即關(guān)閉總開(kāi)關(guān)，截?cái)嚯娫础?/p>
      2、有人觸電時(shí)，要用干木棍、干掃帚把等撬開(kāi)觸電人，或挑開(kāi)帶電物體及電線，絕不能用手直接接觸電人。
      3、如果觸電人倒臥的地面上有水或潮濕，因?yàn)樗虺睗竦牡孛鎸?dǎo)電，所以千萬(wàn)不能踩踏。要穿上厚膠底鞋或站在干的厚書(shū)本、厚報(bào)紙上，用上述2的辦法救助。
      4、使用家用電器時(shí)，一旦發(fā)現(xiàn)冒煙起火，應(yīng)馬上拔下電源插頭，切斷電源，千萬(wàn)不能向電器上潑水救火。
      第十五課時(shí) 防火自救安全教育
      一、教學(xué)目標(biāo)
      1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。
      2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救的方法。學(xué)會(huì)本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷。提高學(xué)生的自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力。
      3、學(xué)會(huì)背誦《防火歌》
      4、以小組為單位制作防火宣傳墻報(bào)共同提高防火意識(shí)。
      二、教學(xué)過(guò)程：
      （一）圖片展示，引入新課。
      1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，師：看了這些圖片，你想說(shuō)什么？你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹的場(chǎng)面？有什么感受？（指名后小組交流。）
      2、展示另一圖片，圖中一個(gè)男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動(dòng)物們從容逃離森林火場(chǎng)等情境。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問(wèn)題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：
      （1）為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)？
      （2）圖片中有幾種動(dòng)物？他們有哪些不同的神情？（3）那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃生的？(4)其它
      ?????
      3、小結(jié)：是呀！天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識(shí)，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。
      （二）認(rèn)識(shí)滅火設(shè)備，牢記滅火方法。
      方法：運(yùn)用幻燈片介紹各種滅火設(shè)備，牢記各種滅火方法。教師組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具、學(xué)生扮演火魔和滅火英雄）
      （三）學(xué)會(huì)背誦《防火歌》
      防 火 歌
      同學(xué)們笑呵呵，大家來(lái)唱拍手歌。
      你拍一我拍一，拍完南北拍東西。
      你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。
      你拍三我拍三，禁火場(chǎng)所別吸煙。
      你拍四我拍四，用火不當(dāng)會(huì)出事。
      你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ)。
      你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。
      你拍七我拍七，不要玩火做游戲。
      你拍八我拍八，電線不能隨便拉。
      你拍九我拍九，火警電話一一九。
      你拍十我拍十，人人防火要落實(shí)。
      我拍你你拍我，大家都要來(lái)防火。
      小組為單位制作防火宣傳墻報(bào)。
      三、教學(xué)小結(jié)：會(huì)背誦兒歌
      張貼防火宣傳報(bào)
      四、作業(yè)：
      以圖書(shū)網(wǎng)絡(luò)為資源進(jìn)行防火知識(shí)的搜集活動(dòng)。
      準(zhǔn)備制作防毒面具的材料。
      第十六課時(shí) 逃生自救
      一、教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法提高學(xué)生的自救意識(shí)。
      二、教學(xué)過(guò)程：
      （一）復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)兒歌、復(fù)習(xí)滅火知識(shí)。匯報(bào)家庭調(diào)查結(jié)果。
      以小組為單位匯報(bào)搜集成果。
      （二）展示幻燈片學(xué)習(xí)自救知識(shí)
      幾種逃生方法的總結(jié)：
      1、關(guān)門(mén)求生
      2、測(cè)試門(mén)的溫度
      3、從窗戶(hù)逃生
      4、高層建筑火災(zāi)逃生
      5、公共場(chǎng)所火災(zāi)逃生
      6、安全出口逃生
      （三）教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知：
      1、牢記火警電話“119”，事發(fā)時(shí)可用任何一部電話播打（注：無(wú)論欠費(fèi)與否）。
      2、火災(zāi)情況要報(bào)詳細(xì)：×××單位、××區(qū)××街××號(hào)發(fā)生火災(zāi)，×××物質(zhì)在燃燒，火勢(shì)很大，請(qǐng)速來(lái)?yè)渚?，我的電話是×××××××?/p>
      3、要派人來(lái)主要路口迎接消防車(chē)。
      （四）教師引領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)考察逃生路線
      1、制作逃生路線圖
      2、制作逃生路標(biāo)
      （五）小組為單位制作簡(jiǎn)易防毒面具。
      三、教學(xué)小結(jié)：
      學(xué)生評(píng)選出最佳線路圖 防毒面具展示
      四、作業(yè)
      第十七課時(shí) 培養(yǎng)逃生意識(shí)
      一、教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)活動(dòng)課使學(xué)生體驗(yàn)逃生過(guò)程，增強(qiáng)逃生意識(shí)。
      二、教學(xué)內(nèi)容：逃生演練
      要求：
      一、學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋。
      二、在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動(dòng)。
      三、放置火災(zāi)道具。
      四、察看逃生線路。
      五、教師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。
      三、小結(jié)略。
      四、作業(yè)
      準(zhǔn)備開(kāi)展消防宣傳周的材料。
      第十八課時(shí) 什么是地震
      目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)地震這種自然現(xiàn)象，并了解地震有什么前兆。教學(xué)過(guò)程：
      一、談話導(dǎo)入，揭示課題 同學(xué)們，知道地震是一種怎樣的自然現(xiàn)象嗎？指名學(xué)生簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō)自己所了解的地震。2 今天我們就來(lái)談?wù)勈裁词堑卣稹? 板書(shū)課題，學(xué)生齊讀。
      二、新授 知道地震的含義。
      （由于地殼不停地運(yùn)動(dòng)，會(huì)使巖石層彎曲，褶皺，斷裂，這是就發(fā)生了地震。）
      第十九課時(shí)
      了解地震有什么前兆
      （1）動(dòng)物表現(xiàn)反常
      大地震前的一兩天或幾個(gè)小時(shí)，動(dòng)物常常出現(xiàn)一些反?，F(xiàn)象。指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)你所了解的情況。
      根據(jù)學(xué)生的回答，加上老師的補(bǔ)充，列出以下幾點(diǎn)：
      a冬眠期間的蛇、青蛙等突然出洞。b白天，貓頭鷹、黃鼠狼會(huì)頻繁活動(dòng)。c老鼠見(jiàn)人不逃跑，反而向高處爬。d穴居動(dòng)物成群搬遷。
      e牛、馬、騾子不聽(tīng)主任使喚。
      f豬羊不進(jìn)圈，家養(yǎng)的動(dòng)物亂跑、亂叫、亂咬。g雞、鴨、鵝等家禽驚飛、撞籠、不進(jìn)窩。h魚(yú)兒在水面翻騰跳躍。（2）地水有變化
      水溫變化：井水或泉水的溫度突然發(fā)生明顯的變化，有的井水溫度升高，有的泉水溫度降低。
      水位變化：干旱的季節(jié)或冬季，地下水位突然升高；夏季或雨水連降的季節(jié)，地下水位突然下降；水變色變味。3 出現(xiàn)地光和地聲
      給學(xué)生講解地光的形態(tài)和顏色以及地光地聲書(shū)香的時(shí)間。
      三、課堂小結(jié)
      通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解了什么是地震，并且知道了在發(fā)聲地震前有什么前兆。希望同學(xué)們今后能細(xì)心地觀察，做好積極的防范工作。
      第二十課時(shí)
      做好防地震工作
      目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生明白防地震工作的重要性。教學(xué)過(guò)程：
      一、談話導(dǎo)入 上節(jié)課我們已經(jīng)知道了什么是地震以及地震有什么前兆，接下來(lái)我們重要的工作就是要積極地做好防地震工作。2 學(xué)生讀題
      二、新授
      1家庭防地震工作很重要，不能疏忽。2 說(shuō)說(shuō)該如何做好家庭防震工作。（學(xué)生自由說(shuō)說(shuō)）根據(jù)學(xué)生回答，列出以下幾點(diǎn)：
      （1）家庭要做好分工，明確地震時(shí)每個(gè)人的職責(zé)和任務(wù)，并約定震后到什么地方集合，以及萬(wàn)一失散后怎樣聯(lián)系。
      （2）消除室內(nèi)一切易燃易爆物品。（3）室內(nèi)不要高空懸吊、擺放物品。
      （4）要把柜子上、木架上垂直擺放的物品改變擺放位置。（5）玻璃窗上要貼防碎膠條。（6）床要搬到離玻璃窗遠(yuǎn)一些的地方。（7）準(zhǔn)備最需要的食品和水。
      （8）準(zhǔn)備應(yīng)急藥品，如感冒藥、黃連素、消炎藥、創(chuàng)可貼等。
      （9）準(zhǔn)備解救工具，如斧子、小鋼鋸、鐵鍬等，并放在顯眼容易拿的地方。
      （10）每個(gè)人要準(zhǔn)備一個(gè)“防震包”。包內(nèi)裝有必需的生活用品（如手電、小刀、帶有包裝的食品、水、急救藥品等）?！胺勒鸢币旁陔S手可以拿到的地方。
      三、課堂小結(jié)
      通過(guò)這堂可的學(xué)習(xí)，同學(xué)們大致了解了如何做好家庭防地震工作，希望同學(xué)們高度重視，不麻痹大意，積極做好準(zhǔn)備。
      第二一課時(shí) 遇到地震怎么辦
      目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生明白在各種場(chǎng)地遇到地震該怎么辦，提高學(xué)生的應(yīng)急能力。教學(xué)過(guò)程：
      一、談話導(dǎo)入，揭示課題 同學(xué)們，我們已經(jīng)了解了什么是地震，地震有什么前兆，還知道了如何做好家庭防地震工作。今天我們就來(lái)談?wù)勗诟鞣N場(chǎng)地遇到地震該怎么辦。2 揭示課題，學(xué)生齊讀。
      二、新授 在學(xué)校遇到地震該怎么辦？
      請(qǐng)學(xué)生討論后說(shuō)說(shuō)。
      教師小結(jié)，告訴學(xué)生正確的方法應(yīng)該是就近躲藏，（如課桌下、承重墻角墻根下、廁所承重墻角等）。閉眼趴下。等主震過(guò)后，在老師的帶領(lǐng)下有秩序的跑出教室找一處空曠地。切記住：不要急忙跑回家，要聽(tīng)從老師的指揮。2 在家中遇到地震怎么辦？
      要迅速判斷是大震還是小震，小震不必跑出去。大震的話，里房門(mén)近或樓層較低，而界室外開(kāi)闊可以迅速跑出去。如在室內(nèi)可馬上貼床沿或早結(jié)實(shí)的家具底下趴下?；蛘叨愕匠兄貕窍隆Ｔ谟皠≡河龅降卣鹪趺崔k？
      有人指揮要聽(tīng)從，不可擅自行動(dòng)。沒(méi)人指揮也不能亂跑，以免你推我踩，造成傷亡。趕快鉆到排椅下面，閉眼趴下。4 在商場(chǎng)里遇到地震怎么辦？ 一定要保持頭腦冷靜，不要隨人流亂擠亂跑，避開(kāi)商品的陳列柜架，向沒(méi)有物品和人少的通道跑。如通道被堵住，就在有柱子的地方或有堅(jiān)實(shí)的大商品附近抱頭蹲下。5在電汽車(chē)遇到地震怎么辦？
      呼喊司機(jī)停車(chē)。提醒司機(jī)把車(chē)停在路邊下落物少、倒塌物少的地方。并停在路基結(jié)實(shí)平坦的地方，汽車(chē)未停穩(wěn)不能跳窗。車(chē)停后下車(chē)選擇安全的地方躲避。6 在室外遇到地震怎么辦？
      立刻向樹(shù)多的地方跑在山坡或懸崖下不能跟著滾動(dòng)的石頭跑。另外在繁華地區(qū)，在居民區(qū)，在高層建筑物附近都應(yīng)注意選擇正確的避險(xiǎn)方法。
      三、課堂小結(jié)
      同學(xué)們，不管在什么地方遇到地震，都不能慌張。一定要保持頭腦冷靜，在各個(gè)地點(diǎn)選擇正確的應(yīng)急措施，有效躲避災(zāi)難。
      第二十二課時(shí)
      地震后的自救自護(hù)
      目標(biāo)：通過(guò)本課時(shí)的教學(xué)，是學(xué)生掌握地震后，如何自救自護(hù)。教學(xué)過(guò)程：
      一、談話導(dǎo)入，揭示課題
      二、新授 請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)遇到地震時(shí)我們?cè)撊绾巫宰o(hù)自救。2 教師根據(jù)學(xué)生的回答列出以下幾點(diǎn)：
      （1）地震時(shí)，如果被倒塌的房屋埋在里面，不要慌，要靜靜地聽(tīng)外面的動(dòng)靜，一旦聽(tīng)掉到有人時(shí)，要馬上想辦法和外界聯(lián)系，可以大聲呼救，也可以敲擊物體。
      （2）地震時(shí)，如果被倒塌的房屋埋在里面，外面又沒(méi)有人時(shí)，一定要冷靜，要積極行動(dòng)，尋找出來(lái)的通道，要先把手腳掙脫出來(lái)，要清理身上的堆積物，然后用磚頭、木棍等支持可能不塌的物體，擴(kuò)大空間。這時(shí)，一定要用衣物捂住鼻、口，防止因灰塵嗆悶而造成窒息。（3）如果被砸骨折，千萬(wàn)不可亂動(dòng)。
      （4）救人時(shí)，要先弄清頭部的位置，先使頭部露出，清除口、鼻內(nèi)的異物，再將胸、腹部露出。
      （5）對(duì)脊椎損傷的人，要平抬平放。
      （6）對(duì)四肢骨折的人，要就地取材，制作臨時(shí)夾板固定；抬起時(shí)要托好骨折處。（7）對(duì)流血的人，要先包扎，并盡快止血。
      （8）對(duì)暫時(shí)無(wú)力搶救的人，要保持空氣流通盡可能適量給其送飲料、食品。
      切記住：救人時(shí)（在倒塌房屋里面的人），一定不能使用鐵鍬等工具，一定要用手扒。
      三、課堂小結(jié)
      第二十三課時(shí) 食物中毒的防和治
      教學(xué)目標(biāo)：
      1、教育學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是食物中毒。
      2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)食物中毒的危害及知道如何防止食物中毒。教學(xué)過(guò)程：
      一、導(dǎo)入新課：
      今天，我們?nèi)砸獙W(xué)習(xí)與大家健康有關(guān)的內(nèi)容：食物中毒的防和治。
      二、學(xué)習(xí)新課：
      （1）同學(xué)們，你們看見(jiàn)過(guò)因食用不潔食物而生病的人嗎？他們有什么癥狀？那么食物中毒有哪幾種呢？師逐一介紹
      1、夏天，天氣炎熱，各種病菌繁殖最快，這時(shí)候人如果吃了被細(xì)菌污染的食物，就會(huì)得痢疾、霍亂、傷寒等病。這種中毒叫細(xì)菌性食物中毒。
      2、中毒還有化學(xué)性的食物中毒。如：吃了沾有殘留的農(nóng)藥的蔬菜就會(huì)引起中毒。
      3、吃了有毒的動(dòng)植物，也會(huì)這樣中毒，這種叫做有毒動(dòng)植物食物中毒。
      （2）食物中毒后，對(duì)人體健康有什么損傷呢？凡食物中毒，對(duì)人體的健康損傷是很大的，輕的可損傷腸、胃，嚴(yán)重的還會(huì)損傷肝、腎等器官，有的還可能會(huì)留下終身的病根??后遺癥。
      （3）我們?cè)鯓硬拍芊乐故澄镏卸灸兀?/p>
      1、不吃已經(jīng)腐敗變質(zhì)和超過(guò)保質(zhì)期的食品，2買(mǎi)回的蔬菜、瓜果要仔細(xì)用流動(dòng)的水清洗多遍，才能洗去蔬菜上殘存的農(nóng)藥。燒菜時(shí)，一定要燒熟、煮透。
      3、購(gòu)買(mǎi)熟食，一定要仔細(xì)觀察它的顏色是否新鮮，再聞聞?dòng)袥](méi)有異味。如果發(fā)現(xiàn)顏色不新鮮而且?guī)в挟愇?，就?jiān)決不要買(mǎi)。
      4、往冰箱里存放食物時(shí)，要生熟分開(kāi)，用保險(xiǎn)薄膜蓋好。
      5、不吃那些本身帶有有毒素的東西，如發(fā)芽的馬鈴薯，霉變的甘蔗、紅薯、玉米、花生等。（4）那么，食物中毒后該怎么辦呢？一旦發(fā)生了食物中毒，首先要趕快喝大量的鹽開(kāi)水或濃茶，再用手指摳自己的喉嚨，讓已經(jīng)吃下去的有毒食物盡量吐出來(lái)，然后要迅速去醫(yī)院檢查、治療。
      三、小結(jié)
      同學(xué)們，今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)了什么是食物中毒以及食物中毒后怎么辦.希望同學(xué)們能學(xué)以致用，防止食物中毒。
      第二十四課時(shí) 生吃瓜果要衛(wèi)生
      一、教學(xué)目標(biāo)：
      1、讓學(xué)生了解良好飲食衛(wèi)生習(xí)慣的意義；
      2、教育學(xué)生生吃瓜果要注意衛(wèi)生。
      二、教學(xué)過(guò)程：
      1、同學(xué)們，蔬菜瓜果對(duì)身體有著重要的營(yíng)養(yǎng)作用，你們喜歡吃瓜果嗎？你們平時(shí)喜歡煮著吃，還是生吃呢？
      2、平時(shí)，哪些瓜果可以生吃呢？（西瓜、蘋(píng)果、梨子、草莓等）
      3、那么，你們?cè)诔怨瞎麜r(shí)是拿到手就吃嗎？
      4、為什么瓜果拿來(lái)不能直接放在口中吃呢？
      5、因?yàn)闊o(wú)論是瓜還是果，它在生長(zhǎng)過(guò)程中，都離不開(kāi)噴灑農(nóng)藥，而肥料和農(nóng)藥都含有對(duì)人體有害甚至有毒的物質(zhì)。
      6、吃了這些表皮含有農(nóng)藥的瓜果，對(duì)人會(huì)有什么影響？
      7、所以，我們?cè)谏怨瞎且欢ㄒ龅侥男┠兀?/p>
      （1）
      首先，生吃瓜果前一定要干什么？（用清水洗干凈或用開(kāi)水洗燙）（2）
      如蘋(píng)果、梨等水果最好要削皮再吃，這是為什么呢？（3）
      怎樣來(lái)吃草莓、葡萄之類(lèi)的水果呢？（用淡鹽水泡一泡再吃）（4）
      平時(shí)那些腐爛變質(zhì)的瓜果能吃嗎？
      三、小結(jié)：
      同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了這篇課文，你們有什么收獲嗎？
      第二十五課時(shí) 當(dāng)心蔬菜中毒
      一、教學(xué)目標(biāo)：
      1、了解蔬菜水果對(duì)人體的重要意義。
      2、學(xué)習(xí)如何來(lái)吃蔬菜，特別小心蔬菜中毒。
      二、教學(xué)過(guò)程：
      一、談話引題：
      同學(xué)們，你們愛(ài)吃蔬菜水果嗎？為什么？
      二、深入學(xué)習(xí)：
      1、你們知道蔬菜水果中富含哪些營(yíng)養(yǎng)成分？（舉例說(shuō)明）
      2、師補(bǔ)充：維生素、無(wú)機(jī)鹽、有機(jī)酸、芳香物質(zhì)、少量脂肪??
      3、那這些營(yíng)養(yǎng)成分對(duì)人體到底有什么作用呢？（保持心血管健康、增恰巧能夠機(jī)體抗病能力及預(yù)防某些癌癥。）
      4、同學(xué)們，如何吃蔬菜可是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，你們知道嗎？稍不留神，也會(huì)造成中毒，甚至危害生命。、你們知道吃哪些蔬菜要特別注意呢？
      6、為什么青色的西紅柿不能大量食用呢？
      因?yàn)榍嗌奈骷t柿含有大量的番茄堿，過(guò)多食用，會(huì)引起頭痛、惡心、嘔吐等中毒癥狀。（1）在吃青色的西紅柿?xí)r，我們可以怎樣做來(lái)防止中毒呢？（炒熟并放適量的醋）（2）發(fā)芽的馬鈴薯或綠皮的馬鈴薯能不能吃呢？吃了會(huì)有什么反應(yīng)？
      （3）那么在食用這樣的馬鈴薯時(shí)，應(yīng)該怎樣做？（應(yīng)把芽和綠皮剝?nèi)?，放在冷水中浸泡一小時(shí)煮透并加適量的醋）
      （4）為什么新鮮的黃花菜不能吃呢？吃了會(huì)有什么反應(yīng)？
      （5）在食用黃花菜時(shí)，我們要怎么做？（可以在開(kāi)水中燙一下，然后擠去水分再吃。）
      三、本課小結(jié)：
      同學(xué)們，現(xiàn)在你知道如何吃蔬菜了吧！那么，以后吃這些蔬菜時(shí)就要特別小心，要用我們學(xué)到的知識(shí)來(lái)保護(hù)我們的身體健康。
      第二十六課時(shí) 不吃腐爛變質(zhì)的食物 教學(xué)目標(biāo)：
      1、認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)變質(zhì)食物的特征。
      2、懂得變質(zhì)的食物不能吃的原因。教學(xué)過(guò)程：
      一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
      同學(xué)們：今天老師給大家講一個(gè)故事，同學(xué)們想不想聽(tīng)？生：想！
      師：有一天，冬冬應(yīng)邀參加動(dòng)物王國(guó)大會(huì)，國(guó)王視冬冬為上賓，給冬冬端來(lái)了蘋(píng)果和香蕉，冬冬用眼一瞧，蘋(píng)果上有一些斑點(diǎn)，香蕉也不是青黃色而是灰黑色，冬冬暗自高興：動(dòng)物王國(guó)，就是動(dòng)物王國(guó)，連吃的水果和我們都不一樣，冬冬于是飽餐了一頓，興高采烈的回到家里，可是這時(shí)他感到肚子非常痛，并且有嘔吐的感覺(jué)，同學(xué)們想一想，冬冬飽餐一頓后，為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況？
      生：有可能是他吃了變質(zhì)的水果，造成輕微的食物中毒。
      師：同學(xué)們說(shuō)的非常好,冬冬因?yàn)槌粤俗冑|(zhì)的蘋(píng)果和香蕉,造成了輕微的食物中毒,同學(xué)們想一想,如果冬冬有怎樣判斷食物是不是變質(zhì)了這方面的知識(shí),冬冬會(huì)不會(huì)食物中毒？ 生：不會(huì)。
      師：同學(xué)們說(shuō)的對(duì),那么同學(xué)們想不想獲得這方面的知識(shí)？ 生：想！師：能不能大聲一點(diǎn)。生：再次大聲說(shuō)：想！
      師：那么今天我們就一起來(lái)研究食物的變質(zhì)！然后師生大聲齊讀課題
      二、大膽猜測(cè)，自主探究。
      師：看到這個(gè)題目，大家最想研究什么？ 生可能會(huì)說(shuō)：
      1、食物為什么會(huì)變質(zhì)呢？
      2、為什么變質(zhì)的食物不能吃？
      同學(xué)們提出的問(wèn)題,也是老師想搞明白的問(wèn)題,我們大家一起研究好嗎？
      1、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)變質(zhì)食物的特征？變質(zhì)的食物為什么不能吃？
      2、師小結(jié)并補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)。
      （不論動(dòng)物性或是植物性的食物，在常溫下放置一段時(shí)間后就會(huì)變質(zhì)。有的發(fā)霉結(jié)塊，有的腐敗發(fā)臭，有的腐爛變酸，有的發(fā)臊變味。引起食物變質(zhì)的主要原因是：
      1.微生物作怪。環(huán)境中無(wú)處不存在微生物，食物在生產(chǎn)、加工、運(yùn)輸、儲(chǔ)存、銷(xiāo)售過(guò)程中，很容易被微生物污染。只要溫度適宜，微生物就會(huì)生長(zhǎng)繁殖，分解食物中的營(yíng)養(yǎng)素，以滿(mǎn)足自身需要。這時(shí)食物中的蛋白質(zhì)就被破壞了，食物會(huì)發(fā)出臭味和酸味，失去了原有的堅(jiān)韌性和彈性，顏色也會(huì)發(fā)生變化。
      2.酶的作用。動(dòng)物性食物中有多種酶，在酶的作用下，食物的營(yíng)養(yǎng)素被分解成多種低級(jí)產(chǎn)物。平時(shí)看到的飯發(fā)餿、水果腐爛，就是碳水化合物被酶分解后發(fā)酵了。
      3.食物的化學(xué)反應(yīng)。油脂很容易被氧化，產(chǎn)生一系列的化學(xué)反應(yīng)，氧化后的油脂有怪味，如肥肉會(huì)由白色變成黃色。
      變質(zhì)的食物不僅外觀發(fā)生變化，失去原有食物的色、香、味品質(zhì)，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值也會(huì)下降，還會(huì)含有相應(yīng)毒素危害人體健康。
      不吃腐爛變質(zhì)的東西，可以防止得各種腸道傳染病，例如急性腸炎、痢疾等。
      第二十七課時(shí) 鑒別食物的鮮潔
      教學(xué)目標(biāo)：
      1、知道一些生活中常見(jiàn)的延長(zhǎng)時(shí)物保質(zhì)期的方法，并開(kāi)展相關(guān)的研究活動(dòng)。
      2、能鑒別食物的鮮潔。
      教學(xué)準(zhǔn)備：兩組食物：一組是已變質(zhì)的爛蘋(píng)果、發(fā)霉的饅頭、變質(zhì)的雞蛋、已經(jīng)變質(zhì)的食物等；一組是沒(méi)有變質(zhì)的上述食物。教學(xué)過(guò)程：
      師：同學(xué)們，你們知道怎樣判斷食物是不是變質(zhì)了呢？
      我們先來(lái)研究：怎樣判斷食物變質(zhì)了。請(qǐng)同學(xué)們拿出準(zhǔn)備好的兩組食物：（一組是已變質(zhì)的肉類(lèi)，冷凍的魚(yú)類(lèi)，臭雞蛋；一組是沒(méi)有變質(zhì)的上述食物。）
      請(qǐng)同學(xué)們選擇自己感興趣食物來(lái)研究，討論下你想用什么方法研究食物是不是變質(zhì)了。生：
      1、用眼觀察。生：用鼻子聞；生：用手觸摸。（教師指出不能用嘴嘗，并注意衛(wèi)生）師：同學(xué)們想的辦法真好，那么同學(xué)們就用這些方法研究吧？然后把研究的結(jié)果填在發(fā)給你們小組的那張表格上。每組發(fā)一張表格： 食物名稱(chēng) 外在的不同特點(diǎn) 沒(méi)有變質(zhì)的食物 已經(jīng)變質(zhì)的食物 研究方法
      變質(zhì)的肉類(lèi)
      冷凍的魚(yú)類(lèi) 臭雞蛋
      學(xué)生匯報(bào)研究結(jié)果，師總結(jié)板書(shū)。
      師:同學(xué)們通過(guò)剛才積極有效的研究,明白了怎樣判斷食物是不是變質(zhì)了,那么同學(xué)們一定在想,食物為什么會(huì)變質(zhì)呢？現(xiàn)在同學(xué)們可以借助我的生活經(jīng)驗(yàn)大膽猜想,然后再討論一下食物為什么會(huì)變質(zhì),并把你們討論結(jié)果記錄下來(lái)好嗎？ 預(yù)設(shè)：生：可能是放的時(shí)間太長(zhǎng)了。生：上面有了微生物（細(xì)菌）。生：溫度太高了。生：水分太大了。生：空氣太潮濕了。
      師（只讓學(xué)生總結(jié)出時(shí)間太長(zhǎng)了，就可以）。
      師： 現(xiàn)在同學(xué)們知道了食物放久了，或者在溫暖潮濕的環(huán)境中會(huì)變質(zhì)，人們吃了變質(zhì)的食物會(huì)危害健康，甚至危及生命。
      三、課堂小結(jié) 暢談收獲
      選出優(yōu)勝組的記錄卡片。
      師：上節(jié)課故事中的冬冬看了同學(xué)們的研究成果一定非常高興。他一定會(huì)興奮的說(shuō)：“我下次再到動(dòng)物王國(guó)參加大會(huì)，有了這些知識(shí)，再也不會(huì)誤吃變質(zhì)的食物了”。課堂小結(jié)：讓學(xué)生總結(jié)這一節(jié)課你有什么收獲。
      師：同學(xué)們的收獲真不少，食物是我們生命所需，對(duì)于我們生命很重要，但如果誤食了變質(zhì)的食物，輕者會(huì)感到身體不適，重者損害身體健康，甚至導(dǎo)致死亡，科學(xué)衛(wèi)生的飲食習(xí)慣對(duì)于我們每一個(gè)人都很重要，那么我也呼喚同學(xué)們：珍愛(ài)生命，從飲食做起！最后我送給大家一首《科學(xué)飲食歌》，大家齊聲跟我讀一遍好不好？生：好！《科學(xué)飲食歌》
      食物有營(yíng)養(yǎng)，幫助我成長(zhǎng)。飲食衛(wèi)生保健康，變質(zhì)食物不能?chē)L。
      一看，二聞，三摸摸，顏色不對(duì)，氣味不正，出現(xiàn)霉點(diǎn)，食物軟化，立刻丟掉不為錯(cuò)。中華民族崇尚節(jié)儉，新鮮食物也要少買(mǎi)一點(diǎn)。時(shí)間推移萬(wàn)物變，東西丟掉不劃算。有沒(méi)有辦法保保鮮，冷藏、烘干、晾曬、脫水、真空儲(chǔ)藏、鹽腌一段時(shí)間不會(huì)變。師：大家想不想唱，有時(shí)間老師一定教給大家，最后下課，結(jié)束教學(xué)。
      第二十八課時(shí) 飲食衛(wèi)生安全
      教學(xué)目的：使學(xué)生懂得良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣與營(yíng)養(yǎng)，發(fā)育和預(yù)防“病從口如”有密切關(guān)系，從小培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
      教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解良好飲食衛(wèi)生習(xí)慣的意義。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生養(yǎng)成并堅(jiān)持良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、投影機(jī)、圖片、小黑板。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：
      引入：上一段時(shí)間，各位同學(xué)已學(xué)了不少安全知識(shí)，今天老師準(zhǔn)備和你們一起學(xué)習(xí)如何養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。（即時(shí)出示課題）。
      二.學(xué)生表演小品（音樂(lè)）
      這位同學(xué)表演的精彩嗎？大家回想一下，剛才那位同學(xué)為什么會(huì)肚子疼？
      拿出一只塑料小熊舉例什么叫做暴飲暴食。
      如果同學(xué)們也暴飲暴食，小小的胃一下子裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，腸和胃負(fù)擔(dān)過(guò)重，引起消化不良就意味著要吃藥打針。但也不是說(shuō)完全不能吃，好象花生核桃水果等可以增加營(yíng)養(yǎng)的攝入，就可以吃一點(diǎn)。但買(mǎi)食品時(shí)要注意生產(chǎn)日期和有效期，過(guò)了期的食物就不要吃了，否則就會(huì)象剛才那位同學(xué)那樣。
      .看圖（出示幻燈片）
      1.問(wèn)：這位同學(xué)正在干什么？什么時(shí)候吃早餐，午餐，晚餐？
      師：這就是要求同學(xué)們一日三餐要定時(shí)定量。
      （并解釋“定時(shí)定量”）
      2.問(wèn)答題（小黑板））“早上時(shí)間太緊張，可以不吃早餐?！睂?duì)嗎？為什么？
      學(xué)生分組討論。
      師：經(jīng)過(guò)一夜的消化，早上起來(lái)肚子已空空的，如果不吃早餐，挨餓上課。而上午課時(shí)多，活動(dòng)多，體力消耗大，熱量一下子供應(yīng)不上，就會(huì)頭暈眼花。長(zhǎng)期如此會(huì)引起貧血等疾病，所以早餐不但要吃，還要吃的好，要吃有豐富蛋白質(zhì)的食物，好象牛奶
      加面包或者雞蛋更好。）“一日三餐那一餐最主要？為什么？”
      學(xué)生分組討論。
      師：上午體內(nèi)的熱量消耗大，需要得到補(bǔ)充，而且還要為下午的學(xué)習(xí)活動(dòng) 做準(zhǔn)備，所以午餐要吃飽。而晚餐吃的太多，會(huì)引響睡眠。所以不要吃的太飽。但如果晚上有很多事情要做，要幫媽媽洗碗掃地，還要學(xué)習(xí)，那晚餐要吃得較好。
      四.看圖（出示圖片）
      1.學(xué)生一邊看圖片一邊講解。
      這位同學(xué)拿著飯碗睜大眼睛，正在收看“叮當(dāng)”這個(gè)節(jié)目，這時(shí)大雄被肥仔捉住打，圓頭圓腦的叮當(dāng)正跑過(guò)去救大雄。那位同學(xué)顧不上吃飯喊：叮當(dāng)跑快點(diǎn)。
      2.“吃飯時(shí)看電視，對(duì)嗎？”
      學(xué)生分組討論。
      師：吃飯時(shí)情緒要穩(wěn)定專(zhuān)一，一邊吃飯一邊看電視，會(huì)引起情緒變化?？吹礁吲d時(shí)哈哈大笑，看到悲
      傷時(shí)擦眼流淚。這樣會(huì)影響食欲和營(yíng)養(yǎng)的吸收，這樣是不衛(wèi)生的，你們是這樣吃飯嗎？所以一定要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
      五.兒歌：
      飲食衛(wèi)生要做到：
      一日三餐，定時(shí)定量，不偏食，不挑食。
      早餐吃得好，午餐吃得飽，晚餐吃得少。
      暴飲暴食最不好。
      從小養(yǎng)成好習(xí)慣，身體健康又強(qiáng)壯。
      六.猜字游戲。
      分別請(qǐng)兩位同學(xué)表演，讓其他同學(xué)猜青少年飲食“十”忌。
      忌“零”食，忌“偏”食，忌“哭”食，忌“笑”食，忌“甜”食，忌“咸”食，忌“走”食，忌“玩”食，忌“暴”食，忌“蹲”食。
      七.閱讀課文。（出示思考題）
      1.良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣包括哪些內(nèi)容?
      為什么早餐一定要吃好?
      2、外出就餐要注意哪些衛(wèi)生安全？
      八.總結(jié)。
      我們養(yǎng)成了良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,才會(huì)有健康的身體。有了健康的身體，才能為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)出一份力量。所以從今天起，我們一定要養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
      作業(yè)。
      為什么三餐要定時(shí)定量？
      第二十九課時(shí)
      預(yù)防煤氣中毒
      教學(xué)要求：
      1．知道什么是煤氣中毒以及中毒的原因。2．知道煤氣中毒后該怎么急救。教學(xué)過(guò)程：
      一、什么叫煤氣中毒呢？
      煤氣中毒通常指的是一氧化碳中毒，一氧化碳無(wú)色無(wú)味，比空氣輕，易于燃燒，燃燒時(shí)為藍(lán)色火焰?？諝庵幸谎趸己咳绻_(dá)到0.04%－0.06%時(shí)，就可使人中毒。
      二、煤氣中毒的原因是什么？
      常見(jiàn)的煤氣中毒原因 :
      1、在密閉居室中使用煤爐取暖、做飯，由于通風(fēng)不良，供氧不充分，可產(chǎn)生大量一氧化碳積蓄在室內(nèi)。包括門(mén)窗緊閉，又無(wú)通風(fēng)措施，未安裝或不正確安裝風(fēng)斗，疏忽大意，思想麻痹，致使煤氣大量溢出；氣壓低，煤氣難以流通排出。
      2、城市居民使用管道煤氣，如果管道漏氣，開(kāi)關(guān)不緊，均可使煤氣大量溢出，造成中毒。
      3、使用燃?xì)鉄崴?，通風(fēng)不良，洗浴時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。
      4、冬季在車(chē)內(nèi)發(fā)動(dòng)汽車(chē)或開(kāi)動(dòng)車(chē)內(nèi)空調(diào)后在車(chē)內(nèi)睡眠，都可能引起煤氣中毒。
      三、怎么識(shí)別一氧化碳中毒呢？
      怎樣識(shí)別一氧化碳中毒 :
      1、輕度中毒。中毒者會(huì)感覺(jué)到頭暈、頭痛、眼花、全身乏力，這時(shí)如能及時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)，吸入新鮮空氣，癥狀會(huì)很快減輕、消失。
      2、中度中毒。中毒者可出現(xiàn)多汗、煩躁、走路不穩(wěn)、皮膚蒼白、意識(shí)模糊、老是感覺(jué)睡不醒、困倦乏力，如果采取有效措施，基本可以治愈，很少留下后遺癥。
      3、重度中毒。此時(shí)中毒者多已神智不清，牙關(guān)緊閉，全身抽動(dòng)，大小便失禁，面色口唇現(xiàn)櫻紅色，呼吸、脈搏增快，血壓上升，心律不齊，肺部有羅音，體溫可能上升。極度危重者可持續(xù)深度昏迷，脈細(xì)弱，不規(guī)則呼吸，血壓下降，也可出現(xiàn)高熱40攝氏度，此時(shí)生命垂危，死亡率高。即使有幸未亡，也會(huì)遺留嚴(yán)重后遺癥。
      四、怎樣急救呢？
      煤氣中毒的現(xiàn)場(chǎng)急救原則 :
      1、應(yīng)盡快讓患者離開(kāi)中毒環(huán)境，并立即打開(kāi)門(mén)窗，流通空氣。
      2、患者應(yīng)安靜休息，避免活動(dòng)后加重心、肺負(fù)擔(dān)及增加氧的消耗量。
      3、給予中毒者充分的氧氣。
      4、神智不清的中毒患者必須盡快抬出中毒環(huán)境，在最短的時(shí)間內(nèi)，檢查病人呼吸、脈搏、血壓情況，根據(jù)這些情況進(jìn)行緊急處理。
      5、中毒者呼吸心跳停止，立即進(jìn)行人工呼吸和心臟按壓。
      6、呼叫120急救服務(wù)，急救醫(yī)生到現(xiàn)場(chǎng)救治病人。
      7、病情穩(wěn)定后，將病人護(hù)送到醫(yī)院進(jìn)一步檢查治療。
      8、中毒者應(yīng)盡早進(jìn)行高壓氧艙治療，減少后遺癥。
      第三十課時(shí) 流血不止的處理
      教學(xué)目標(biāo)：
      1、學(xué)生了解日常生活中可能會(huì)遇到的身體流血的情況。
      2、學(xué)會(huì)準(zhǔn)確的止血方法。
      3、加強(qiáng)安全教育預(yù)防流血事件的發(fā)生。教學(xué)過(guò)程：
      一、談話導(dǎo)入
      同學(xué)們?cè)谕嫠r(shí)碰傷了身體，往往會(huì)流血不止，特別是鼻子最容易出血，使用鋒利的器具時(shí)不小心會(huì)傷到手腳。出現(xiàn)了這些情況，應(yīng)該采取怎樣的措施？
      二、學(xué)生交流發(fā)言，讓學(xué)生自己的經(jīng)驗(yàn)，或家長(zhǎng)采取的措施。
      三、學(xué)習(xí)正確的止血方法
      1．如果是鼻子出血，可以把頭抑起，用手指緊壓住出血一側(cè)的鼻根部，一直到不出血為止。如果有干凈棉球，可以把棉球塞進(jìn)鼻孔里壓迫止血。另外，可以用冷水澆在后腦部，這樣會(huì)使血管收縮，從而達(dá)到止血的目的。
      2．四肢或手指出血，應(yīng)該馬上用一塊干凈的紗布或較寬的干凈布條將傷口緊緊地包扎住，如有條件，最好灑一些云南白藥在傷口上再包扎。
      四、師生互動(dòng)模擬練習(xí)正確的止血方法。
      五、教師總結(jié)
      今天我們學(xué)習(xí)了止血的方法請(qǐng)同學(xué)們要牢記。但是，我們要避免日常生活中的出現(xiàn)流血事情的發(fā)生，課間活動(dòng)要有秩序，使用鋒利的工具要小心，遇到危險(xiǎn)的場(chǎng)面要避開(kāi)。一旦發(fā)生流血事件要冷靜，采取正確的方法止血，千萬(wàn)不要忘記上醫(yī)院治療。
      第三十一課時(shí)
      摔傷碰破后的救護(hù)
      一、教學(xué)目標(biāo)：
      1、了解一些自救的常識(shí)。
      2、讓學(xué)生能區(qū)分大的傷口的輕重。并能正確對(duì)待不同的受傷情況
      3、加強(qiáng)安全，減少傷害事故發(fā)生
      二、談話導(dǎo)入
      受了外傷怎么辦？受了外傷，比較嚴(yán)重的，需要送醫(yī)院診治。比較輕微的，可以自已處理，同學(xué)們你們認(rèn)為什么傷到什么程度要上醫(yī)院？ 學(xué)生發(fā)言討論。
      三、學(xué)習(xí)受傷的自救方法
      （一）、小傷口的處理
      1、先用清水將傷口周?chē)哪嗤?、污物、血塊徹底沖洗干凈，再用淡鹽水沖洗（消毒藥水）沖洗傷口。
      2、用紅藥水涂傷口，用創(chuàng)口貼、干凈的布或手絹敷蓋，防止傷口感染。
      3、如果頭部或毛發(fā)較多的地方出血，應(yīng)先用剪刀將毛發(fā)剪掉，清洗傷口后再包扎。
      （二）、大傷口的處理
      如果受傷情況嚴(yán)重，傷口較大必須立即送醫(yī)院。但也不能不采取急救措施。
      1、首先要止血。
      （1）如果出血量磊，可用手指壓住傷口兩側(cè)邊緣，血管受壓后會(huì)中斷流血。（2）如果摔傷后，在四肢部位有大血管破裂，出血量很能多，應(yīng)馬上找些橡皮管、布帶、繃帶作為止血帶在大腿根部上肢腋窩處勒緊止血。
      （3）馬上送醫(yī)院，一定要記住上止血帶的時(shí)間，如果送醫(yī)院時(shí)間常中途要松止血帶。
      四、教師總結(jié)，加強(qiáng)行為習(xí)慣教育，預(yù)防傷害事故發(fā)生。
      第三十二課時(shí) 頭部受傷的救護(hù)
      一、教學(xué)目標(biāo)：
      1、讓學(xué)生了解頭部受傷的癥狀。
      2、了解常用頭部受的急救知識(shí)。
      3、提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，避免傷害發(fā)生。
      二、教學(xué)過(guò)程
      學(xué)習(xí)頭總受傷救護(hù)知識(shí)。
      （1）、頭部受傷后臺(tái)有頭暈、頭痛、嘔吐等癥狀，可能是腦震蕩。這時(shí)應(yīng)讓病人安靜平躺，頭放平，頭部冷敷，2~3小時(shí)內(nèi)不給飲食，并及及送醫(yī)院。
      （2）頭部受傷后，如果昏迷，發(fā)生嚴(yán)重骨折時(shí)，頭部應(yīng)進(jìn)行簡(jiǎn)單無(wú)菌包扎，不要用外用清炎藥，應(yīng)立即送醫(yī)院治療。
      （3）頭部受傷后，頭皮為頭顱的最外層，由于受傷，會(huì)發(fā)生不同程度的損傷、挫傷、頭皮血腫、裂傷等情況。如果頭部受傷后，表皮無(wú)破裂，只有皮下出血、水腫、周?chē)浗M織腫脹。也應(yīng)送醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生診斷，接受治療。
      （4）頭部摔傷或挫傷，要對(duì)局部消毒包扎，并注意觀察，一般要送醫(yī)院進(jìn)行觀察有無(wú)并發(fā)顱損傷。
      （5）頭皮撕傷分及時(shí)及早進(jìn)行消毒止血，防止傷口感染。師生討論如果防止頭部受傷。（學(xué)生可以自由發(fā)言）
      三、教師總結(jié)
      第三十三課時(shí)
      燒燙傷的處理
      教學(xué)目標(biāo)：掌握燒燙傷的處理方法 教學(xué)過(guò)程：
      一、談話導(dǎo)入
      同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要倍加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。家庭生活中也有安全問(wèn)題。
      二、學(xué)習(xí)新知如何防止?fàn)C傷？
      燙傷是生活中常常遇到的事故。在家庭生活中，最常見(jiàn)的是被熱水、熱油等燙傷。如何防止?fàn)C傷呢？
      1．從爐火上移動(dòng)開(kāi)水壺、熱油鍋時(shí)，應(yīng)該戴上手套用布襯墊，防止直接燙傷；端下的開(kāi)水壺、熱油鍋要放在人不易碰到的地方。
      2．家長(zhǎng)在炒菜、煎炸食品時(shí)，不要在周?chē)嫠?、打擾，以防被濺出的熱油燙傷；年齡較大的同學(xué)在學(xué)習(xí)做菜時(shí)，注意力要集中，不要把水滴到熱油中，否則熱油遇水會(huì)飛濺起來(lái)，把人燙傷。
      3．油是易燃的，在高溫下會(huì)燃燒，做菜時(shí)要防止油溫過(guò)高而起火。萬(wàn)一鍋中的油起火，千萬(wàn)不要驚慌失措，應(yīng)該盡快用鍋蓋蓋在鍋上，并且將油鍋迅速?gòu)臓t火上移開(kāi)或者熄滅爐火。
      4．家里的電熨斗、電暖器等發(fā)熱的器具會(huì)使人燙傷，在使用中應(yīng)當(dāng)特別小心，尤其不要隨便去觸摸。
      三、輕度燒燙傷處理方法
      (1)用蘇打水浸過(guò)的干凈布冷敷局部，涂上獾油、清涼油等。
      (2)已經(jīng)起泡的不要將泡弄破，以免感染，可在光溜溜周?chē)镁凭坎?，然后用布包上或干燥外露，不要隨便上消炎粉、黃醬等，避免到醫(yī)院時(shí)治療時(shí)造成困難。
      (3)燙傷后，衣服鞋襪不要強(qiáng)力撕膠，應(yīng)先用剪刀剪開(kāi)，然后慢慢揭脫，以免加劇創(chuàng)面損傷。(4)如果表面只是發(fā)紅，沒(méi)有水泡或表皮脫落，應(yīng)用清潔冷水沖洗創(chuàng)面或浸于冷水中，呆止痛減輕水腫，阻止熱力對(duì)組織進(jìn)一步損害，這樣即可以減輕燙傷深度，也有利清潔創(chuàng)面及減輕疼痛。這時(shí)可以涂抹干凈的動(dòng)植物油、清涼油或燙傷膏，不宜包扎。
      (5)如果燙傷面大而且嚴(yán)重，要用濕的清潔被單包裹，外面蓋上毯子，立即送到醫(yī)院治療。(6)頭面部燙傷嚴(yán)重時(shí)，要立即送醫(yī)院治療。
      (7)口、鼻、呼吸道燙傷后，要馬上送到醫(yī)院，在送醫(yī)院的途中，要注意保持呼吸道通暢。嚴(yán)重的燒燙傷者多在2-3小時(shí)后發(fā)生休克，所以在送醫(yī)院途中，要讓病人保持平臥，可以多喝些淡鹽或糖開(kāi)水，疼痛明顯可服止痛藥。
      四、教師總結(jié)：提高警惕，注意安全
      第三十四課時(shí) 骨折的急救
      教學(xué)目標(biāo)：
      1、了解什么是骨折，骨折的危害。
      2、懂得骨折的急救方法。教學(xué)過(guò)程：
      1.談話：什么是骨折
      骨折就是骨的連續(xù)性或完整性受到部分或完全的斷裂。發(fā)生骨折大多是因強(qiáng)力的沖擊所引起。
      2、認(rèn)識(shí)：骨折的危害
      (1)骨折部位有疼痛感，壓痛感，并半有腫脹、瘀斑和畸形。(2)患處發(fā)生功能性障礙，活動(dòng)受限，不能負(fù)重
      (3)如果骨折使神經(jīng)、肌腱、重要血管和臟器受阻，還會(huì)發(fā)生嚴(yán)重的并發(fā)癥，很容易引起休克、出血、感染、內(nèi)臟損傷等。
      3、學(xué)習(xí)：急救方法
      (1)讓骨折人平臥，檢查作品并注意觀察受傷者的呼吸、脈搏、血壓等，如有不正常，應(yīng)立刻送到醫(yī)院。
      (2)不要隨便挪支受傷者，要馬上就地取材對(duì)患處進(jìn)行固定處理(木板、樹(shù)枝，木棍等)，如果就地?zé)o物可取，上肢可用面條懸跺并固定在胸前。如果是下肢可以與另一側(cè)下肢綁在一起。、(3)開(kāi)放性骨折，卞是骨折的地方的皮膚或粘膜破裂，骨頭已露出，這時(shí)在臨時(shí)進(jìn)行固定處理時(shí)，不要將露出的骨頭放回傷口內(nèi)，以防造成感染，要趕快送到醫(yī)院治療。
      4、總結(jié)
      第三十五課時(shí)
      暈厥的急救
      教學(xué)目標(biāo)：
      1、了解暈厥的原因。
      2、知道暈厥的癥狀。
      3、掌握暈厥的急救方法及懂得怎樣預(yù)防暈厥。教學(xué)過(guò)程：
      1、暈厥的原因
      因一時(shí)大腦供血足而失去知覺(jué)的急癥
      (1)通常是因?yàn)檎玖r(shí)間過(guò)久，疼痛、精神緊張、恐懼、平臥、下蹲時(shí)突然站起來(lái)，使回流到心臟的血液減少，造成腦組織的血流量不足而引起暈厥(2)因洗澡而引起暈厥
      2、癥狀
      眼前發(fā)黑冒金星，頭暈、心慌無(wú)力、摔倒在地上，失去知覺(jué)等
      3、急救及預(yù)防
      (1)讓病人平臥，頭略低，腳抬高，以改善頭腦血液供應(yīng)。(2)喝糖水或茶水。(3)針灸人中穴位。(4)將病人衣服的衣食解開(kāi)。
      (5)飽、饑時(shí)不能洗澡，因?yàn)槌燥栵垥r(shí)，容易使血管擴(kuò)張，這時(shí)較多的血液流流向體表，從而使腦、內(nèi)臟的血液供應(yīng)減少，由于缺氧而發(fā)性暈厥。饑餓時(shí)洗澡，會(huì)因血糖降低而出現(xiàn)虛脫。
      (6)運(yùn)動(dòng)后不洗澡。因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)后身體疲勞。馬上洗澡會(huì)加重疲勞而暈厥。(7)洗澡時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，一般半小時(shí)左右。洗后不在澡堂內(nèi)久留。
      第三十六課時(shí)
      溺水的急救
      教學(xué)目標(biāo):掌握對(duì)溺水者的急救方法 教學(xué)過(guò)程:
      1、談話
      人掉入水中后，一般是沒(méi)有思想準(zhǔn)備的，因此在水中就要亂托兒所、這樣一來(lái)，就會(huì)只嗆水或吃進(jìn)污物，所以一般落水5-6分鐘就有危及生命的危險(xiǎn)，這就要求我們對(duì)溺水者立即搶救。
      2、溺水的急救方法
      (1)溺水者被救上岸后，應(yīng)馬上解開(kāi)衣扣、腰帶，并將落水者的口鼻內(nèi)污物清除。(2)立刻控水，控水時(shí)，頭要低、腳要高，將溺水者的腹部放在救護(hù)人的膝蓋上，使溺水者下垂，并按壓其背部。
      (3)兒童溺水后，可以提起雙腳控水，然后進(jìn)行急救。
      如果經(jīng)過(guò)失水后，效果不明顯，就要立即進(jìn)行人工呼吸和胸外心臟擠壓等急救措施，在醫(yī)務(wù)人員來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)之前，要堅(jiān)持做下去。
      3、教師總結(jié)
      第三十七課時(shí)
      狗咬傷后的急救
      教學(xué)目標(biāo): 掌握 狗咬傷后的急救 教學(xué)過(guò)程:
      1、談話
      一提到狗同學(xué)們覺(jué)得很好玩，可以給它吃的，可以逗它玩，讓它亂蹦亂叫?？墒?，一旦觸犯了它，它就會(huì)狠狠地洨你一口，也有的是因到別人家串門(mén)玩耍，因沒(méi)有防備而被狗咬傷，這對(duì)于人的身體健康是非常有害的。
      被狗咬傷的人，輕者因受傷疼痛，重者會(huì)因狂犬病毒隨血液注入人的全身而引起各種疾病，危害極大。那么人被狗咬后怎樣進(jìn)行急救呢？
      2、被狗咬傷后的急救方法(1)馬上處理傷口
      要爭(zhēng)取在2小時(shí)內(nèi)將傷口處理。處理的方法：一是在咬傷處的上邊扎一條止血帶，減小狂犬病毒隨血液流入全身。
      二是用20%的軟肥皂水、干凈的刷子和紗布?jí)K徹底洗涮傷口，并用清水沖洗干凈。三是用0.1%的新潔爾來(lái)溶液擦洗傷口，再用碘酒涂擦傷口2-3次。(2)對(duì)咬傷處不要包扎，也不要縫合。(3)及時(shí)到醫(yī)院治療，注射狂犬病血清。
      (4)用好用足狂犬病疫苗。即在咬傷后的當(dāng)天及第三、七、十四、三十天各肌注一針，不能半途而止，疫苗要在10度陰暗處保存。
      3、教師總結(jié)
      第三十八課時(shí)
      毒蛇咬傷的急救
      一、教學(xué)目的
      通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)，使學(xué)生了解毒蛇的種類(lèi)。掌握毒蛇咬傷的分析與判斷、急救處理及治療措施。
      二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
      毒蛇咬傷的分析與判斷、急救處理及治療措施。
      三、教學(xué)過(guò)程
      1、交流說(shuō)說(shuō)毒蛇的種類(lèi)：
      目前已知我國(guó)的蛇類(lèi)173種，其中有毒48種，危害較大、致人死亡的主要有10類(lèi)。神經(jīng)毒者，血循毒者，混和毒者。
      2、說(shuō)說(shuō)有毒無(wú)毒蛇的區(qū)別：形態(tài)上，齒痕上。（放幻燈）
      3、師介紹病因病理：蛇毒的主要成分是神經(jīng)毒（風(fēng)毒）、血循毒（火毒）和酶。蛇毒在體內(nèi)的過(guò)程和中醫(yī)對(duì)蛇毒體內(nèi)傳變過(guò)程的認(rèn)識(shí)見(jiàn)課本。
      4、診斷：根據(jù)毒蛇咬傷史和傷后三種毒素致病的表現(xiàn)特征、必要的理化檢查，綜合分析，以求迅速作出正確診斷。
      臨床表現(xiàn)：三種毒素致病的局部和全身的表現(xiàn)特征。
      中毒程度及預(yù)后的估計(jì)：與蛇毒性和注入機(jī)體的毒量有密切關(guān)系。分為輕度、中度、重度、危型。預(yù)后關(guān)鍵取決于人體內(nèi)因。
      5、治療方法：局部常規(guī)治療：早期結(jié)扎，擴(kuò)創(chuàng)排毒，燒灼、針刺、火罐排毒，封閉療法，局部用藥。
      辨證論治：風(fēng)毒，治宜活血通絡(luò)，驅(qū)風(fēng)解毒，方用活血驅(qū)風(fēng)解毒湯；火毒，治宜瀉火解毒，涼血活血，方用龍膽瀉肝湯合五味消毒飲加減；風(fēng)火毒，治宜清熱解毒，涼血熄風(fēng)，方用黃連解毒湯合五虎追風(fēng)散加減；蛇毒內(nèi)陷，治宜清營(yíng)涼血解毒，方用清營(yíng)湯加減。
      抗蛇毒血清治療：又名蛇毒抗毒素，有單價(jià)多價(jià)兩種。特異性高，效果確切，應(yīng)用越早，療效越好。
      危重癥搶救：蛇傷腎功能衰竭，蛇傷肺功能衰竭，蛇傷循環(huán)衰竭。
      6、預(yù)防與調(diào)攝：加強(qiáng)勞動(dòng)保護(hù)，開(kāi)展急救宣教。
      7、小結(jié)與復(fù)習(xí)簡(jiǎn)述毒蛇咬傷的分析與判斷、急救處理及治療措施。
      第三十九課時(shí) 農(nóng)藥中毒及急救
      教學(xué)目標(biāo)：
      了解農(nóng)藥中毒原因和癥狀，學(xué)習(xí)一些急救的方法。教學(xué)過(guò)程：
      一、交流農(nóng)藥中毒類(lèi)型
      根據(jù)農(nóng)藥品種、進(jìn)入人體的劑量、進(jìn)入途徑的不同，農(nóng)藥中毒的程度有所不同，一般可分為輕、中、重三度。以中毒的快慢主要分為急性(包括亞急性)和慢性中毒。
      二、了解農(nóng)藥中毒途徑
      1.經(jīng)皮吸收 通過(guò)皮膚接觸農(nóng)藥而中毒是最常見(jiàn)、最重要的中毒途徑。
      2.經(jīng)呼吸道吸入 經(jīng)呼吸道吸入農(nóng)藥而引起中毒，也是最快、最常見(jiàn)的中毒途徑。3.經(jīng)中(消化道)攝入。
      三、中毒癥狀及急救措施
      由于不同農(nóng)藥的中毒作用機(jī)制不同，其中毒癥狀也有所不同，一般主要表現(xiàn)為頭痛、頭昏、全身不適、惡心嘔吐、呼吸障礙、心搏驟停、休克昏迷、痙攣、激動(dòng)、煩燥不安、疼痛、肺水腫、腦水腫等，為了盡量減輕癥狀及死亡，必須及早、盡快、及時(shí)地采取急救措施。1.去降農(nóng)藥污染源，防止農(nóng)藥繼續(xù)進(jìn)入人體內(nèi)，是急救中道先采用的措施。
      (1)經(jīng)皮引起中毒者，應(yīng)立即脫去被污染的衣褲，迅速用溫水沖洗干凈，或用肥皂水沖洗(敵百蟲(chóng)除外)，或用4%碳酸氫鈉溶液沖洗被污染的皮膚；若藥液濺入眼內(nèi)，立即用生理鹽水沖洗20次以上，然后滴入2%可的松和0.25%氯霉素眼藥水，疼痛加劇者，可滴入1%—2%普魯卡因溶液，嚴(yán)重立即送醫(yī)院治療。
      (2)吸入引起中毒者，立即將中毒者帶離施藥現(xiàn)場(chǎng)，移至空氣新鮮的地方，并解開(kāi)衣領(lǐng)、腰帶，保護(hù)呼吸暢通，除去假牙，注意保保暖，嚴(yán)重者立即送醫(yī)院治療。
      (3)經(jīng)口引起中毒者，在昏迷不清醒時(shí)不得引吐，如神志清醒者，應(yīng)及早引吐、洗胃、導(dǎo)泄或?qū)ΠY使用解毒劑。
      四、農(nóng)藥中毒的治療措施
      1.及時(shí)服用解毒藥品，可使毒物對(duì)人體的癥狀減輕或消除，但還要配合其他治療措施才行。2.對(duì)癥治療(1)對(duì)呼吸障礙者治療：對(duì)由于有機(jī)磷農(nóng)藥中毒引起的呼吸困難、呼吸間斷或感到呼吸困難時(shí)，可用阿托品、膽堿酯酶復(fù)能劑。還可以用呼吸興奮劑洛貝林3毫克肌肉注射，尼可殺米1.5毫升肌注或9毫克加入5%葡萄糖生理鹽水100毫升中靜脈點(diǎn)滴。應(yīng)注意使用興奮劑時(shí)，必須在通氣功能改善，呼吸道阻力減少時(shí)才能使用，不然會(huì)因增加呼吸功率而增加了氧氣的消耗量。如果中毒者呼吸停止，應(yīng)立即進(jìn)行輸氧，口對(duì)口人工呼吸，在進(jìn)行之前要清潔中毒者上呼吸道，保持通暢；開(kāi)始吹氣壓力要大些，頻率也要快，以后要逐漸減小壓力，吹氣過(guò)大會(huì)造成肺泡破裂，或使肺泡極度擴(kuò)張，造成肺泡內(nèi)氣體停留，使功能性殘氣增加，對(duì)氣體交換不利，吹氣時(shí)不宜過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短。
      (2)對(duì)心搏驟停者的治療 此癥狀很危險(xiǎn)，直接危及患者生命，是發(fā)生在呼吸停止后或農(nóng)藥對(duì)心臟直接的毒性作用所致，所以要分秒必爭(zhēng)地及時(shí)搶救。其方法是：心前區(qū)叩擊術(shù)，用拳頭叩擊心前區(qū)，連續(xù)3—5次，用力中等，這時(shí)可出現(xiàn)心跳恢復(fù)、脈搏跳動(dòng)。如此法無(wú)效，應(yīng)立即改用胸外心臟按摩，每分鐘60—80次，在做胸外按摩時(shí)必需同時(shí)進(jìn)行人工呼吸，不然難于復(fù)蘇或不持久。做胸外按摩時(shí)應(yīng)注意將中毒者放在硬板或地上，用力不能過(guò)猛，避免發(fā)生肋骨骨折和內(nèi)臟受傷。還可以用濃茶做心臟興奮劑，必須時(shí)注射安息香酸鈉、咖啡因等。(3)對(duì)休克的治療 急性農(nóng)藥中毒或劇烈頭疼均可引起休克。癥狀表現(xiàn)全身急性衰竭、神情呆滯、體軟、四肢發(fā)涼、臉色蒼白、青紫、脈搏加快而細(xì)、血壓下降。急救休克者時(shí)，應(yīng)使病人足高頭低，注意保暖，必要時(shí)進(jìn)行輸血、輸氧和人工呼吸。
      (4)對(duì)昏迷者的治療 急救時(shí)將患者放平，頭略向下垂，輸氧，對(duì)癥治療?？刹捎冕槾讨委煟槾倘酥?、內(nèi)關(guān)、足三里、百合、涌泉等穴位。要補(bǔ)充水分、營(yíng)養(yǎng)，給克腦迷、氯酯等蘇醒劑與5%—10%葡萄糖水靜脈點(diǎn)滴。
      (5)對(duì)痙攣者的治療 缺氧引起的痙攣給予吸氧，其他中毒引起的痙攣可用水合氯醛灌腸，肌注苯巴比妥鈉或有入乙醚、氯仿等藥物。
      (6)對(duì)激動(dòng)不安者的治療 用水合氯醛灌腸，服用醚纈草根滴劑，可緩解中毒的躁動(dòng)不安。(7)對(duì)疼痛者的治療 對(duì)頭、肚、關(guān)節(jié)等疼痛可服用鎮(zhèn)痛劑止痛。
      (8)對(duì)肺水腫者的治療 輸氧、使用較大劑量腎上腺皮質(zhì)激素、利尿劑、鈣劑、抗菌劑及小量鎮(zhèn)靜劑。
      (9)對(duì)腦水腫者的治療 輸氧、頭部用冰袋冷敷，用能理合劑、高滲葡萄糖、脫水劑、皮質(zhì)激素、多種維生素等藥物。
      五、小結(jié)，簡(jiǎn)述急救方法。
      第四十課時(shí) 氣管異物的急救
      一、教學(xué)目標(biāo)：
      了解什么是氣管異物？氣管異物的主要癥狀，學(xué)習(xí)氣管異物的急救方法。
      二、教學(xué)過(guò)程：
      1、什么是氣管異物
      2、主要癥狀：當(dāng)異物進(jìn)入氣管后，氣管黏膜受到刺激引起嗆咳，繼后嘔吐、呼吸困難，片刻后癥狀減輕。此時(shí)，如果是較大的異物嵌于喉頭，可立即窒息死亡；較小的異物嵌于喉頭，會(huì)出現(xiàn)吸氣性呼吸困難，大多數(shù)伴有聲音嘶啞。如果異物進(jìn)入一側(cè)氣管，尤其多見(jiàn)于右側(cè)的氣管，便會(huì)有咳嗽和喘鳴，之后還可能會(huì)發(fā)生氣管阻塞后的肺不張及肺部炎癥。不同異物吸入的表現(xiàn)不一：
      異物若是含脂肪酸的植物，如花生米、杏仁等，炎癥較明顯。
      較小的礦物性異物，如小紐扣、小彈珠等，不足以阻塞支氣管，沒(méi)有任何癥狀，經(jīng)過(guò)數(shù)周或數(shù)月后，肺部發(fā)生病變，寶寶反復(fù)發(fā)熱、咳嗽、咯痰，出現(xiàn)慢性支氣管炎、慢性肺炎、支氣管擴(kuò)張等病癥。
      3、應(yīng)對(duì)措施
      異物一旦進(jìn)入氣管內(nèi)，自然咳出的機(jī)會(huì)僅有1%，一定要將異物拍出來(lái)。第一招：拍背
      倒放在你的膝蓋上，頭朝下，托著他的胸，拍他背部?；蛱崞痣p腳，使他身體懸空，用手掌輕拍背部，借助咳嗽，將氣管小異物咳出。第二招：推壓腹部
      坐著或站著，你站在他身后，用兩手臂抱住，手握成拳形，大拇指向內(nèi)放在肚臍與劍突之間，用另一只手掌壓住拳頭，有節(jié)奏地向上向內(nèi)推壓，讓肺內(nèi)產(chǎn)生一股強(qiáng)大的氣流，使異物從氣管內(nèi)向外沖出，并隨氣流到達(dá)口腔。第三招：舌根刺激法
      用手指伸進(jìn)口內(nèi)，刺激舌根部催吐，適用于近喉部的氣管異物。第四招：醫(yī)院處理
      如果使用以上方法都不見(jiàn)效，則立即送醫(yī)院耳鼻喉科，讓醫(yī)生在喉鏡或支氣管鏡下取出異物。
      4、防護(hù)措施要牢記 ①．特殊食物特殊對(duì)待 不要給幼小的孩子吃瓜子、花生、豆類(lèi)、珍珠米、果凍、帶核水果、棗、帶骨肉、有刺魚(yú)等食物，試著改變食物的類(lèi)型，如做成花生醬、玉米糊、豆泥、肉末、魚(yú)泥、棗泥、水果片等。
      ②．口中物品不可強(qiáng)行取出
      在跑、跳、玩時(shí)，不要嘴里含東西。如果發(fā)現(xiàn)口中含有小物品，決不可用手強(qiáng)行挖取，應(yīng)設(shè)法誘導(dǎo)使其吐出。
      ③．養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣營(yíng)造好的進(jìn)食環(huán)境。進(jìn)食時(shí)，媽媽一定不要逗玩、追逐、責(zé)罵，而是少講話，不開(kāi)玩笑，專(zhuān)心進(jìn)食。吃飯時(shí)要細(xì)嚼慢咽，不要三心二意，邊吃邊玩。④．不宜吹氣球，因?yàn)榇禋馇驎r(shí)，如誤吸入咽喉會(huì)立即窒息。
      5、小結(jié)：簡(jiǎn)述氣管異物的急救方法。
      第四十一課時(shí) 防踩踏安全教育教案
      一、教學(xué)內(nèi)容：集會(huì)安全知識(shí)
      二、教學(xué)目的：增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力
      三、教學(xué)方式：講述及案例分析
      四、教學(xué)過(guò)程
      (一)擁擠踩踏事故處理方式
      在公共場(chǎng)所發(fā)生人群擁擠踩踏事件是非常危險(xiǎn)的，而那些空間有限，人群又相對(duì)集中的場(chǎng)所，例如球場(chǎng)、商場(chǎng)、狹窄的街道、室內(nèi)通道或樓梯、影院等都隱藏著潛在的危險(xiǎn)，當(dāng)身處這樣的環(huán)境中時(shí)，一定要提高安全防范意識(shí)
      。同時(shí)，在行進(jìn)的人群中，如果前面有人摔倒，而后面不知情的人若繼續(xù)向前行進(jìn)的話，那么人群中極易出現(xiàn)像“多米諾骨牌”一樣連鎖倒地的擁擠踩踏現(xiàn)象。為此，專(zhuān)家分析認(rèn)為，在人多擁擠的地方發(fā)生踩踏事故的原因有多種，一般來(lái)講，當(dāng)人群因恐慌、憤怒、興奮而情緒激動(dòng)失去理智時(shí)，危險(xiǎn)往往容易產(chǎn)生。此時(shí)，如果你正好置身在這樣的環(huán)境中，就非常有可能受到傷害。在一些現(xiàn)實(shí)的案例中，許多傷亡者都是在剛剛意識(shí)到危險(xiǎn)時(shí)就被擁擠的人群踩在腳下，因此如何判別危險(xiǎn)；怎樣離開(kāi)危險(xiǎn)境地；如何在險(xiǎn)境中進(jìn)行自我保護(hù)，就顯得非常重要。當(dāng)發(fā)現(xiàn)前方有人突然摔倒后，旁邊的人一定要大聲呼喊，盡快讓后面的人群知道前方發(fā)生了什么事，否則，后面的人群繼續(xù)向前擁擠，就非常容易發(fā)生擁擠踩踏事故。面對(duì)混亂的場(chǎng)面，良好的心理素質(zhì)是順利逃生的重要因素，爭(zhēng)取做到遇事不慌，否則大家都爭(zhēng)先恐后往外逃的話，可能會(huì)加劇危險(xiǎn)，甚至出現(xiàn)誰(shuí)都逃不出來(lái)的慘劇。
      （二）遭遇擁擠的人群怎么辦
      1．發(fā)覺(jué)擁擠的人群向著自己行走的方向擁來(lái)時(shí)，應(yīng)該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。2．遭遇擁擠的人流時(shí)，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢(shì)，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。3．如有可能，抓住一樣堅(jiān)固牢靠的東西，例如路燈柱之類(lèi)，待人群過(guò)去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。
      （三）出現(xiàn)混亂局面后怎么辦
      1．在擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì)，或人群開(kāi)始騷動(dòng)時(shí)，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。2．此時(shí)腳下要敏感些，千萬(wàn)不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。3．當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。4．若被推倒，要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護(hù)身體最脆弱的部位。
      （四）事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦
      1．擁擠踩踏事故發(fā)生后，一方面趕快報(bào)警，等待救援，另一方面，在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)前，要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開(kāi)展自救和互救。2．在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢(shì)的依據(jù)有：神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢(shì)較重；脈搏急促而乏力者傷勢(shì)較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢(shì)較重；有明顯外傷，血流不止者傷勢(shì)較重。3．當(dāng)發(fā)現(xiàn)傷者呼吸、心跳停止時(shí)，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓。
      （五）案例分析 陜西省某縣城關(guān)小學(xué)1989年12月28日清晨舉行周會(huì)。7時(shí)許，在學(xué)校廣播和鈴聲的催促下，教學(xué)樓上千名學(xué)生爭(zhēng)先恐后奔往學(xué)校操場(chǎng)集會(huì)。學(xué)校副校長(zhǎng)楊某未將教學(xué)樓西邊樓梯鐵柵門(mén)打開(kāi)，使得二、三、四樓七百多名學(xué)生只得全部涌向東樓梯口。學(xué)生們下到二樓和一樓樓梯拐彎處時(shí)，因樓道電燈末開(kāi)，跑在前面的學(xué)生摸黑與少數(shù)上樓放書(shū)包的學(xué)生相遇，造成雙方擁擠，個(gè)別身材小的學(xué)生跌倒后引起上下樓梯受阻，造成嚴(yán)重?fù)頂D，釀成特大傷亡事故，死亡 6至 11歲的小學(xué)生 28人，傷59人。
      小結(jié)
      在一些集會(huì)或大型活動(dòng)中，要時(shí)刻保持警惕，聽(tīng)從指揮，有秩序地進(jìn)、離場(chǎng)，不要爭(zhēng)先恐后或追逐打鬧，要冷靜應(yīng)對(duì)一些突發(fā)事件。
      第四十二課時(shí)
      防溺水安全教案
      教學(xué)目的：
      1.提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。
      2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。
      3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
      教學(xué)重點(diǎn)：
      學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
      一、談話引入課題
      生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命，注意安全。
      二、授新課
      1.游泳中要注意的安全問(wèn)題：
      組織學(xué)生觀看安全教育專(zhuān)題片中學(xué)生游泳的畫(huà)面或簡(jiǎn)講身邊的溺水死亡實(shí)例。(夏季，根據(jù)前三年的平均計(jì)算，我國(guó)每天溺水死亡40人，大部分都是14歲以下的少年兒童。)
      學(xué)生討論：在游泳時(shí)要注意那些問(wèn)題?
      學(xué)生分組討論以后，教師進(jìn)行總結(jié)。
      游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去;沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;水庫(kù)、池塘不去。
      2.在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師做總結(jié)。
      溺水原因只要有以下幾種：不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度;在水中突發(fā)病尤其心臟病;盲目游入深水漩渦。
      三、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水
      1.不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇良好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境(如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。
      2.必須要組織并在家長(zhǎng)或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳，以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后要清點(diǎn)人數(shù)，并指定救生員做安全保護(hù)。
      3.要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處淋洗，待適應(yīng)水溫后在下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食道或氣管。
      4.對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
      5.在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
      6.在游泳中，若小腿或腳步抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩，拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。
      四、教育學(xué)生遇到他人溺水時(shí)如何施救
      1.大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請(qǐng)大人開(kāi)展?fàn)I救。
      2.簡(jiǎn)明扼要的向施救人員講清落水人數(shù)、地點(diǎn)，便于開(kāi)展?fàn)I救工作。
      3.可將救生圈、竹竿、木板等漂浮物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救。
      五、課堂總結(jié)
      1.同學(xué)們小結(jié)
      通過(guò)學(xué)習(xí)教育，你懂得了什么?
      2.教師小結(jié)
      同學(xué)們?nèi)说纳挥幸淮?，幸福快?lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這堂安全教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺水的好習(xí)慣。
      第四十三課時(shí)
      安全使用體育器材
      一、活動(dòng)目標(biāo)：
      1、安全合理地使用體育器材。
      2、了解安全上要注意的事項(xiàng)也因訓(xùn)練的內(nèi)容、使用的器械不同而有所區(qū)別。
      二、活動(dòng)過(guò)程：
      （1）短跑等項(xiàng)目要按照規(guī)定的跑道進(jìn)行，不能串跑道。這不僅僅是競(jìng)賽的要求，也是安全的保障。特別是快到終點(diǎn)沖刺時(shí)，更要遵守規(guī)則，因?yàn)檫@時(shí)人身體的沖力很大，精力又集中在競(jìng)技之中，思想上毫無(wú)戒備，一旦相互絆倒，就可能?chē)?yán)重受傷。
      （2）跳遠(yuǎn)時(shí)，必須嚴(yán)格按老師的指導(dǎo)助跑、起跳。起跳前前腳要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。這不僅是跳遠(yuǎn)訓(xùn)練的技術(shù)要領(lǐng)，也是保護(hù)身體安全的必要措施。（3）在進(jìn)行投擲訓(xùn)練時(shí)，如投手榴彈、鉛球、鐵餅、標(biāo)槍等，一定要按老師的口令進(jìn)行，令行禁止，不能有絲毫的馬虎。這些體育器材有的堅(jiān)硬沉重，有的前端裝有尖利的金屬頭，如果擅自行事，就有可能擊中他人或者自己被擊中，造成受傷，甚至發(fā)生生命危險(xiǎn)。（4）在進(jìn)行單、雙杠和跳高訓(xùn)練時(shí)，器械下面必須準(zhǔn)備好厚度符合要求的墊子，如果直接跳到堅(jiān)硬的地面上，會(huì)傷及腿部關(guān)節(jié)或后腦。做單、雙杠動(dòng)作時(shí)，要采取各種有效的方法，使雙手握杠時(shí)不打滑，避免從杠上摔下來(lái)，使身體受傷。
      （5）在做跳馬、跳箱等跨躍訓(xùn)練時(shí)，器械前要有跳板，器械后要有保護(hù)墊，同時(shí)要有老師和同學(xué)在器械旁站立保護(hù)。
      （6）前后滾翻、俯臥撐、仰臥起坐等墊上運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目，做動(dòng)作時(shí)要嚴(yán)肅認(rèn)真，不能打鬧，以免發(fā)生扭傷。
      （7）參加籃球、足球等項(xiàng)目的訓(xùn)練時(shí)，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，也不要在爭(zhēng)搶中蠻干而傷及他人。
      三、活動(dòng)小結(jié)：
      我們要安全合理地使用體育器材。
      第四十四課時(shí) 體育活動(dòng)應(yīng)注意什么
      一、活動(dòng)目標(biāo)：
      1、了解上體育課時(shí)衣著上的注意事項(xiàng)。
      2、了解體育活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)。
      二、活動(dòng)過(guò)程：
      （一）上體育課時(shí)衣著上的注意事項(xiàng)：
      上體育課大多是全身性運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)量大，還要運(yùn)用很多體育器械，如單雙杠、鉛球??所以為了安全，上課時(shí)衣著有一定的講究。
      （1）上衣、褲子口袋里不要裝鑰匙、小刀等堅(jiān)硬、尖銳鋒利的物品。（2）不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物。（3）頭上不要戴各種發(fā)卡。（4）盡量不要戴眼鏡。
      （5）不要穿塑料底的鞋或皮鞋，應(yīng)當(dāng)穿球鞋或一般膠底布鞋。
      （6）衣服要寬松合體，最好不穿鈕扣多、拉鎖多或者有金屬飾物的服裝。有條件的應(yīng)該穿著運(yùn)動(dòng)服。
      （二）活動(dòng)應(yīng)注意事項(xiàng)：
      （1）劇烈活動(dòng)后半小時(shí)左右才可以吃飯，飯后一小時(shí)才可以做劇烈活動(dòng)。
      （2）由于活動(dòng)時(shí)出汗多，所以需要補(bǔ)充水，但喝水時(shí)一定要注意量少次數(shù)多，不能一次喝水過(guò)多，最好喝淡鹽開(kāi)水。
      （3）劇烈活動(dòng)后不能馬上停下來(lái)。要做放松整理運(yùn)動(dòng)。（4）劇烈活動(dòng)后不能馬上進(jìn)行冷水浴或游泳。
      （5）惡劣天氣（大風(fēng)、霧天、氣溫過(guò)高或過(guò)低）不宜活動(dòng)。
      三、活動(dòng)小結(jié)：
      體育活動(dòng)要量力而行，安全第一，適時(shí)適度進(jìn)行。
       
      
    
      

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