第一篇：尊師重教是中國的優(yōu)良傳統(tǒng)

尊師重教是中國的優(yōu)良傳統(tǒng)，早在公元前11世紀的西周時期，就提出“弟子事師，敬同于父”。教師節(jié)，就旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻。1985年，第六屆全國人大常委會第九次會議同意了國務院關于建立教師節(jié)的議案，會議決定將每年的9月10日定為教師節(jié)。1985年9月10日，是中國第一個教師節(jié)。從2004年開始，時任全國政協(xié)委員的著名人文學者李漢秋以提案的方式，多次呼吁以孔子誕辰作為教師節(jié)。經(jīng)權威部門研究測算，孔子誕生于公元前551年9月28日（陽歷），這個日子也恰當其時：新學年開始時的繁忙已經(jīng)過去，可以有時間籌辦教師節(jié)和國慶節(jié)。

中文名： 教師節(jié)

外文名： Teachers' Day 設立時間： 1985年

1931年教師節(jié)： 6月6日（后改為9月28日）

1939年教師節(jié)： 8月26日

1951年教師節(jié)： 5月1日

現(xiàn)教師節(jié)： 9月10日（后改為9月28日）

目錄

節(jié)日簡介 節(jié)日由來 節(jié)日演變

6月6日教師節(jié)8月26日教師節(jié)5月1日教師節(jié)9月10日教師節(jié)9月28日教師節(jié) 大事記錄 節(jié)日郵票 相關常識

國際節(jié)日各國時間 擬改至9.28 展開編輯本段節(jié)日簡介

中國有悠久的尊師重道的傳統(tǒng)，古代就有“人有三尊，君、父、師”的說法。《呂氏春秋·尊師》云：“生則謹養(yǎng)，死則敬祭，此尊師之道也?！薄稁熣f》中：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！痹谥袊鴰浊甑臓N爛歷史中，“師”，總是受人尊敬，被人愛戴的。老師，是人類文化得以傳承的功臣，他們做的貢獻是極其巨大的。

9月10日歷史上的今天教師節(jié)的宗旨就是提高人們對教師為教育事業(yè)所做貢獻的認識和評價。1931年，教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大學集會，發(fā)表要求“改善教師待遇，保障教師工作和增進教師修養(yǎng)”的宣言，并議定6月6日為教師節(jié)，也稱雙六節(jié)。不久，國民黨政府先是同意6月6日為教師節(jié)，后又將教師節(jié)改為公歷9月28日（孔子生日）。[1]1985年1月21日，第六屆全國人大常委會第九次會議作出決議，將每年的9月10日定為我國的教師節(jié)。1985年9月10日，是中國恢復建立第一個教師節(jié)，從此以后，教師們便有了自己的節(jié)日。[2]與大陸不同，寶島臺灣的教師節(jié)時間是9月28日。[3]編輯本段節(jié)日由來

1932年，民國政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改用“五一國際

感恩教師節(jié)

勞動節(jié)”為教師節(jié)。[2]1951年，教育部和全國教育工會曾宣布“五一勞動節(jié)”同時為“教師節(jié)”，但執(zhí)行的結果是教師節(jié)沒有了。文化大革命中，教師被貶為“臭老九”，社會地位極其低下。

黨的十一屆三中全會撥亂反正，從1980年起，全國教育工會開展“慶教齡”、“五講四美，為人師表”等一系列尊師重教活動，提高了教師的政治、社會地位。

1981年3月，中國人民政治協(xié)商會議第五屆全國委員會第四次會議上，中國民主促進會的17位政協(xié)委員聯(lián)名提交了一份提案：建議確定全國教師節(jié)日期及活動內(nèi)容案。提案指出，教師擔負著培養(yǎng)四化建設人才的重任，應當享有崇高的社會地位。

1982年4月，教育部黨組和全國教育工會分黨組聯(lián)合，由張承先和方明共同簽發(fā)的“關于恢復‘教師節(jié)’的請示報告”送中央書記處，報告中并建議以馬克思的誕辰日5月5日為教師節(jié)。

1983年3月全國政協(xié)六屆一次會議上，方明和民進18位政協(xié)委員聯(lián)名再次提出“為提高

教師節(jié)

教師的社會地位，造成尊師重教的社會風尚，建議恢復教師節(jié)案”。同年9月，中宣部辦公廳致函教育部辦公廳，經(jīng)研究政協(xié)一次會議方明等同志的提案，同意恢復教師節(jié)。1983年12月，由教育部何東昌部長和方明共同簽發(fā)的教育部黨組和全國教育工會分黨組“關于恢復‘教師節(jié)’的請示”送中央宣傳部。

1984年10月，萬里、習仲勛等中央領導對教育部黨組和全國教育工會分黨組的請示圈閱。

1984年12月，教育部黨組和全國教育工會分黨組“關于建立‘教師節(jié)’的報告”送中央書記處并報國務院。

1985年1月，中國時任總理趙紫陽在全國人大常委會上提出建立教師節(jié)的議案，全國人大常委會通過了這一議案，確定每年的9月10日為教師節(jié)。[1]從2004年開始，時任全國政協(xié)委員的著名人文學者李漢秋以提案的方式，多次呼吁以孔子誕辰作為教師節(jié)。他認為：傳統(tǒng)節(jié)日是世代相傳，我們已無權擇日；而重新設定的節(jié)日是由我們自己擇日的，就應當考慮這日子是否有歷史文化內(nèi)涵、如何接續(xù)歷史傳統(tǒng)。教師節(jié)應當是很有文化內(nèi)涵的節(jié)日，應該延續(xù)源遠流長的歷史傳統(tǒng)。以孔子誕辰作為中華教師節(jié)是非常合適的。經(jīng)權威部門研究測算，孔子誕生于公元前551年9月28日（陽歷），這個日子也恰當其時：新學年開始時的繁忙已經(jīng)過去，可以有時間籌辦教師節(jié)和國慶節(jié)。[4]編輯本段節(jié)日演變 6月6日教師節(jié)

1931年5月，教育家、南京中央大學教授邰爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)。[5]8月26日教師節(jié)

1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月26日為教師節(jié)。

教師節(jié)圖片(6張)5月1日教師節(jié)

1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節(jié)與“五一國際勞動節(jié)”合并一起。9月10日教師節(jié)

1985年1月21日，第六屆全國人大第八次會議正式通過國務院關于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國的教師節(jié)。[5]9月28日教師節(jié)

國務院法制辦日前公布的《教育法律一攬子修訂草案（征求意見稿）》擬規(guī)定，每年9月28日為教師節(jié)，因據(jù)測算，孔子誕生于公元前551年的9月28日。延續(xù)了29年的“9?10”教師節(jié)將易期？互聯(lián)網(wǎng)瞬間炸開了鍋，贊成的反對的各有人在。作為教師節(jié)的主角，不少教師表示，“怎么過”遠比“哪天過”更重要，只有喚起人們深思設立教師節(jié)的本義，改期才有意義[6]。

編輯本段大事記錄 1985年

1985年1月，中國時任總理趙紫陽在全國人大常委會上提出建立教師節(jié)的議案，21日，六屆全國人大常委會第九次會議通過《關于教師節(jié)的決定》，決定每年9月10日為教師節(jié)。9月10日，全國各地舉行隆重的慶祝大會，迎接第一個教師節(jié)。國家主席李先念發(fā)出《致全國教師的信》，勉勵教師為祖國的社會主義教育事業(yè)作出更大的貢獻。[5]1986年 4月12日，六屆人大四次會議通過《中華人民共和國義務教育法》。該法第十四條規(guī)定：全社會應當尊重教師。國家保障教師的合法權益，采取措施提高教師的社會地位，改善教師的物質待遇，對優(yōu)秀的教育工作者給予獎勵。[5]1992年

《特級教師評選規(guī)定》出臺，提出：進一步明確特級教師條件，增加評選數(shù)量，提高特級教師津貼，加強特級教師宣傳，擴大特級教師的知名度，充分發(fā)揮特級教師作用的具體措施。[5]1993年

2月13日，中共中央、國務院印發(fā)《中國教育改革和發(fā)展綱要》，第44條提出“在住房和其他社會福利方面實行優(yōu)待教師的政策”。

10月31日，八屆全國人大常委會第四次會議通過《中華人民共和國教師法》。[5]1994年 3月14日，國務院發(fā)布《教學成果獎勵條例》。以鼓勵教育工作者從事教育科學研究，提高教學水平和質量。10月，國務院辦公廳在大連召開全國教師住房工作經(jīng)驗交流會?？偨Y交流和推廣各地、各部門解決教師住房問題的經(jīng)驗及做法，研究加快教師住房建設和改革的方針政策及目標任務，以推動全國教職工住房條件的全面改善。[5]1995年 3月18日，全國人大八屆三次會議通過《中華人民共和國教育法》，其中第三十三條規(guī)定：國家保護教師的合法權益，改善教師的工作條件和生活條件，提高教師的社會地位。[5]9月14日，國家教委、財政部發(fā)出《關于進行國家“貧困地區(qū)義務教育工程”項目規(guī)劃和可行性研究的通知》，啟動了“國家貧困地區(qū)義務教育工。1996年

實施《教師法》兩年多來，教師的待遇有了不同程度的改善。各地教師平均工資水平達到或超過了國家公務員的平均工資水平。此外，中小學、中專教師被列入享受政府特殊津貼的評選范圍。[5]1997年

9月12日，中共中央總書記江澤民在第十五次全國代表大會上指出，要切實把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，尊師重教，加強師資隊伍的建設。[5]11月20日，李嵐清視察清華大學教師筒子樓改造工作，全國高校筒子樓改造工程進入高速進行階段。1997年，全國城鎮(zhèn)教職工住房建設投資542億元?？⒐そㄖ娣e8012萬平方米，建成住房105萬套。截至1997年底，全國普通高校和城鎮(zhèn)中小學教職工家庭人均居住面積已達到8.45平方米。[5]1998年 8月29日，九屆全國人大常委會第四次會議通過《中華人民共和國高等教育法》。其中第五十條規(guī)定：國家保護高等學校教師及其他教育工作者的合法權益，采取措施改善高等學校教師及其他教育工作者的工作條件和生活條件。[5]1999年

1月13日，國務院批轉教育部《面向21世紀教育振興行動計劃》?！队媱潯诽岢觯簩嵤笨缡兰o園丁工程“。6月，中共中央、國務院在北京召開改革開放以來第三次全國教育工作會議，頒布《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》。

9月，北京西三旗育新花園高校教師二期住宅如期竣工，至此這項建筑面積總計46萬平方米、國內(nèi)最大規(guī)模、設施最為完備的花園式高校教師住宅小區(qū)全面落成，近5000戶高校教師陸續(xù)喜遷新居。[5]2000年

2000年2月1日，江澤民同志發(fā)表《關于教育問題的談話》指出：教育是一個系統(tǒng)工程，老師作為”人類靈魂的工程師"，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。[5]2009年

2009年教師節(jié)的主題是“祖國的未來與人民教師的使命”。教師節(jié)的主題教育將結合愛國主義主題教育進行，深入宣傳新中國成立60周年、改革開放30年來教育事業(yè)的偉大成就，大力宣傳全國教育系統(tǒng)模范教師的先進事跡，隆重表彰全國模范教師。通過活動，充分展現(xiàn)人民教師為教育事業(yè)做出的豐功偉績；全面反映人民教師為人師表的精神風貌，大力弘揚人民教師無私奉獻的高尚師德；進一步倡導尊師重教的良好社會風尚；進一步激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，增強獻身祖國教育事業(yè)的光榮感、責任感和使命感，以實際行動迎接國慶60周年，為辦好人民滿意的教育，建設人力資源強國做出新的貢獻。[5]

第二篇：尊師重教是中國的優(yōu)良傳統(tǒng),早在公元前11世紀的西周時期

就“哈爾濱教師收禮”學習心得

段政霞

尊師重教是中國的優(yōu)良傳統(tǒng)，早在公元前11世紀的西周時期，就提出“弟子事師，敬同如父”。這也就是人們現(xiàn)在常說的“一日為師，終身為父”。教師在人們心目中的作用就不言而喻了。教師節(jié)，就旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻。1985年，第六屆全國人大常委會第九次會議同意了國務院關于建立教師節(jié)的議案，會議決定將每年的9月10日定為教師節(jié)。1985年9月10日，是中國的第一個教師節(jié)。1993年10月31日頒布1994年1月一日起施行的《中華人民共和國教師法》中葉明確規(guī)定了教師的權利和義務。其中就教師的薪資規(guī)定“教師的平均工資水平應不低于或高于國家公務員的工資水平，并逐步提高”。

國家頒布的法令雖然在一定程度上保障了教師的權益，但是這么多年來教師的工資一直都達不到國家公務員的水平。這也為近年來教師收禮嚴重的現(xiàn)象埋下了伏筆。近年來教師在教師節(jié)收禮現(xiàn)象異常嚴重，不僅是學生更多的來自學生的家長。我們該如何看待這一現(xiàn)象呢？2012年9月8號，北京市慶祝教師節(jié)大型公益活動在朝陽區(qū)紅領巾公園啟動，有教師倡議“今年教師節(jié)，只收心意不收禮”。截至目前，全市已有200多名教師自愿報名，共同呼吁教師節(jié)拒絕收禮（9月9日《京華時報》）。對于這一行動我們又該如何看待呢？

近來教師節(jié)收禮現(xiàn)象嚴重的原因在我看來主要是家長當然也包括教師工資一直比較低下?，F(xiàn)在的很多家長認為給教師送禮已變成了一個“潛規(guī)則”。在他們看來，其他家長給教師送禮如果自己不送的話那老師會不會對自己家小孩不好呢？家長的這種心理也是可以理解的。但我認為完全沒有必要，他們應該相信教師的人格。說句難聽點的，教師對學生好點，學生的成績就一定會提高嗎？有的家長每年在送給教師的禮物方面都花費了大筆的錢，這是不是一種資源浪費呢？當然我們不能排除確實有這樣心理的教師存在，家長送禮了就對學生格外關照。如果真是這樣的話，那這樣的老師也是不稱職的，存在嚴重的教師職業(yè)道德問題。在這里我們不反對有些學生為了表達對老師的感謝送一些簡單的小禮品，前提是這些禮品能在他們的承受范圍之內(nèi)。說實話，當一名教師真的非常辛苦，他們真的是默默地奉獻了自己的青春，如果能在教師節(jié)受到學生親手制作的小禮品，那就是最好的心靈安慰。一句簡單的“教師節(jié)快樂”，一句溫暖的話語都能打動老師的。關于北京市組織的教師節(jié)拒絕收禮大型公益活動，其實也是沒有必要的。他們倡導教師在教師節(jié)這天拒絕收禮，那是不是意味著在其他的時間教師就可以收禮呢？搞這種形式化的東西有必要嗎?那么多教師志愿報名參加公益活動或許也只是一種“跟風”吧。教師只有發(fā)自內(nèi)心的幫助學生那才是對學生最大的幫助。

如何從根本上改變這種現(xiàn)象呢？首先，我認為國家能夠真正落實教師的工資達到國家公務員的標準，這樣教師就不會期望再去多賺些“外匯”。其次，教師的職業(yè)道德也有待提高。教師要真正的做到對學生公平，不能因為家長的送禮而改變對學生的態(tài)度。第三，要對家長進行思想教育，徹底改變他們送禮的觀念。讓他們意識到教師不會因為他們的送禮就會對學生有特殊的待遇的。

第三篇：尊師重教是中國的傳統(tǒng)

尊師重教是中國的傳統(tǒng)，早在公元前11世紀的西周時期，就提出“弟子事師，敬同于父”。教師節(jié)，旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻。1985年，第六屆全國人大常委會第九次會議通過了國務院關于建立教師節(jié)的議案，會議決定將每年的9月10日定為教師節(jié)。1985年9月10日，是中國第一個教師節(jié)。

教師是人類靈魂的工程師--斯大林 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

太陽底下最光輝的職業(yè) 人類靈魂的工程師； 老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李 十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁 身為世范，為人師表

老師是我們的在生父母！`爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們 經(jīng)師易遇，人師難遇。-----司馬光

古之圣王，未有不尊師者也。-----呂不韋 教師是人類的靈魂工程師。-----斯大林 教師是人類的靈魂工程師。-----斯大林 學者必求師，從師不可不謹也。-----程頤 一日為師，終身為父。----關漢卿 學貴得師，亦貴得友。-----唐甄 為學莫重于尊師。-----譚嗣同

古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。-----歐陽修

1、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

2、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

3、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

4、教師的春風，日日沐我心

5、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

6、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

7、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

8、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

9、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。

10、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花

不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。--居里夫人

教師不僅是知識的傳播者，而且是模范?！猍美國]布魯納 其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！鬃?/p>

為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。——[前蘇聯(lián)]捷爾任斯基

第四篇：尊師重教是永遠的美德

第2周國旗下講話

尊師重教是永遠的美德

尊敬各位老師，親愛的同學們：

大家好！我是……，很榮幸能站在這里作演講，我演講的題目是《

》。

金色九月，秋高氣爽，在這充滿著豐收喜悅的季節(jié)，我們迎來了第28個教師節(jié)。在此，讓我們向全體教職工致以節(jié)日的問候，并衷心祝愿老師們生活愉快！健康平安！

九月金秋，老師是這個季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情愫，尊師重教是永遠的美德。不管是以前、現(xiàn)在，還是將來，所有的教師都應該享受尊敬與祝福。在這個收獲的季節(jié)，我們不會忘記：當群星閃亮的時候，是你們還在燈下不辭辛苦地編寫教案；當萬家燈火輝煌，家人共享天倫之樂的時候，是你們還在孜孜不倦的為學生排憂解難。有人說：父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖。在這里我要說：教師之愛，讓我們享受了不求回報的博大!多少朵含苞綻放的花朵在你們的呵護下茁壯成長，多少雙迷茫的眼睛在你們的照料下變得清晰透徹。老師啊，不求回報是你們奉獻精神的代名詞，默默無聞是你們敬業(yè)愛業(yè)的真實寫照。

尊師是一個民族文明進步的標志。在文明快速發(fā)展的今天，石龍中學以面向未來的姿態(tài)昂首闊步，我們作為石龍中學的學生，更應該讓尊師愛校成為我們每個人的自覺行動。可同學們是否發(fā)現(xiàn)，在我們身邊有不少同學在高喊尊師愛校的口號，但行為卻背叛了自己。譬如：有同學遇見老師不主動問好；上課明明遲到，卻大搖大擺的進入教室；課上搗亂、說閑話，課后不完成作業(yè)等等。這些都是不尊敬老師的行為。人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是教師與學生之間。而當后者意識到這點時，大多都無法彌補。同學們，讓我們時刻注意自己的言行，配合教師的工作，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。

親愛的同學們，師恩難忘，就讓我們努力學習，用最好的成績，最佳的表現(xiàn)，回報我們老師吧！讓我們用最熱烈的掌聲，向辛勤教育我們的老師，表示最崇高的敬意和最衷心的感謝！讓我們一起說一聲：老師，節(jié)日快樂！

謝謝大家！

第五篇：勤儉節(jié)約是優(yōu)良傳統(tǒng)

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德

2012年12月4日，總書記主持召開中共中央政治局會議，審議通過了中央政治局關于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定。其中第八項強調的就是要厲行勤儉節(jié)約。

2013年1月17日，總書記在新華社內(nèi)參第227期《網(wǎng)民呼吁遏制餐飲環(huán)節(jié)“舌尖上的浪費”》上作出重要批示：“浪費之風務必狠剎，要加大宣傳引導力度，大力弘揚中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)秀傳統(tǒng)。大力宣傳節(jié)約光榮，浪費可恥的思想觀念，努力使厲行節(jié)約、反對浪費在全社會蔚然成風?！?2013年1月20日，中共中央辦公廳印發(fā)《習近平同志關于厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費重要批示的通知》。

“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”?？倳涥P于“厲行節(jié)約、反對浪費”批示在互聯(lián)網(wǎng)上引起強烈共鳴。2013年2月22日，習近平在人民日報《專家學者對遏制公款吃喝的分析和建議》等材料上做出這樣的批示： 中央要求厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費，得到了廣大干部群眾衷心擁護。后續(xù)工作要不斷跟上，堅決防止走過場、一陣風，切實做到一抓到底、善始善終。抓而不緊，抓而不實，抓而不常，等于白抓。

2013年11月25日，新華社發(fā)布新聞，中共中央、國務院近日印發(fā)《黨政機關厲行節(jié)約反對浪費條例》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各 1 部門認真貫徹執(zhí)行?！饵h政機關厲行節(jié)約反對浪費條例》，把優(yōu)良傳統(tǒng)上升為黨內(nèi)法規(guī)，從而強化了制度權威，表明了執(zhí)政黨依法治理的決心和信心。

總書記的重要批示和《條例》的頒布，充分體現(xiàn)了新一屆中央領導集體執(zhí)政為民的理念，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨艱苦奮斗、勤儉建國的優(yōu)良傳統(tǒng)和中華民族的傳統(tǒng)美德，彰顯了黨中央?yún)栃星趦€節(jié)約、反對鋪張浪費的鮮明態(tài)度和堅定決心，是對黨的十八大精神和中央政治局改進作風“八項規(guī)定”的細化，符合黨心民心。

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，唐代著名詩人李商隱在詩中說過這樣的話：“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。如果我們真正做到了勤儉節(jié)約，我們就為建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會做出了貢獻。節(jié)約是每個中國人的責任。當前，總書記的講話精神已經(jīng)深入人心。新風氣讓群眾物質上節(jié)約了，精神上高尚了。作風一變，氣象就新，心態(tài)就好，事業(yè)就成。對未來我們保持著必勝的信心。