第一篇：小學(xué)教師個(gè)人典型事跡匯報(bào)材料

小學(xué)教師個(gè)人典型事跡匯報(bào)材料

心系學(xué)生，愛撒講臺(tái)

----記三人班中心學(xué)校姜旭教師先進(jìn)事跡

姜旭，男，漢族，1980年出生，本科學(xué)歷，小學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)任三人班中心學(xué)校五年級(jí)班主任，現(xiàn)任五年級(jí)語文學(xué)科教師，1-4年級(jí)信息技術(shù)教師，學(xué)校網(wǎng)站日常維護(hù)、更新。工作中努力鉆研，在饒河縣教育局舉行的說教科書活動(dòng)中 “獲二等獎(jiǎng)”。曾獲黑龍江省教育學(xué)會(huì)舉行的課件制作比賽中“獲二等獎(jiǎng)”，撰寫過《新課程下的語文教師的合作意識(shí)》等多篇論文、案例，在省、市獲獎(jiǎng)。

他自2000年參加工作以來，始終戰(zhàn)斗在教學(xué)一線，近年來一直擔(dān)任班主任工作，他在教育教學(xué)中，堅(jiān)持做到堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和三個(gè)代表的重要思想，積極參加教育局組織的教育活動(dòng)，并在自己平凡的工作崗位上以“勤勤懇懇做事，踏踏實(shí)實(shí)做人”為自己的座右銘，忠誠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，甘為人梯，把自己的青春和熱血奉獻(xiàn)給黨和人民的教育事業(yè)。始終以情系學(xué)生，愛撒講臺(tái)的奉獻(xiàn)精神工作著。在“三尺講臺(tái)”上找到了她拼搏的位置——當(dāng)一名出色的農(nóng)村小學(xué)教師。所以，每當(dāng)花開花落，燕去燕來，一批批健康活潑的孩子從他身邊離去時(shí)，他總感到無比的快樂，欣慰和充實(shí)，他說——

“當(dāng)教師就得奉獻(xiàn)”

他從參加工作到現(xiàn)在，每年都拿出一部分工資資助生活困難學(xué)生；他生長在縣城里，家在城里，每天早出晚歸坐車100多里地。學(xué)校、家里來回跑，家里的一切都是妻子承擔(dān)，有時(shí)趕上孩子有病都是妻子一人照顧，認(rèn)識(shí)他的人都說他每天來往學(xué)校和家里，實(shí)在太累了，就說，你家里有特殊情況時(shí)怎么不請假?。棵刻爝@樣的忙碌圖的啥呀？姜旭不無感慨的說—— “我圖的是把孩子們教好”

姜旭把心系在了學(xué)生身上。她教的語文課，在鄉(xiāng)、?？荚囍锌偰苋〉脙?yōu)異的成績，他所付出的心血與汗水是難以用數(shù)字計(jì)算的，問他有什么經(jīng)驗(yàn)，他樸實(shí)的說“我的經(jīng)驗(yàn)就是一個(gè)字——愛”。

愛，給了學(xué)生希望；愛，給了學(xué)生動(dòng)力。學(xué)生在慈母般的愛撫中天真爛漫的成長起來。他組織的“爭氣小組”原是一群學(xué)習(xí)功底最差的學(xué)生，但他不嫌棄這些笨孩子，每天堅(jiān)持利用活動(dòng)、游戲引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，在與學(xué)生親密無間的接觸中，通過因勢利導(dǎo)，因人而異，樹立他們的自信心，這群“老不及格”的學(xué)生一個(gè)個(gè)有了明顯的進(jìn)步。學(xué)生汪運(yùn)鵬，上課學(xué)習(xí)，紀(jì)律都很差，經(jīng)常不寫作業(yè)說假話，有時(shí)候放學(xué)后還結(jié)伙打架，一些被打的學(xué)生家長不斷找到學(xué)校來，他父母疏于管教，有時(shí)候恨他的不爭氣，就用棍棒教訓(xùn)。因此，他產(chǎn)生了抵觸情緒和厭學(xué)，針對(duì)這種情況，姜旭老師及時(shí)家訪，和家長交換意見，商定恰當(dāng)?shù)慕逃椒ǎ⒆プ∷麗蹌趧?dòng)，愛辦好事這一優(yōu)點(diǎn)及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，肯定他的優(yōu)點(diǎn)，平時(shí)和他交流談心，心靈的溝通使汪運(yùn)鵬漸漸有了變化，學(xué)習(xí)有了明顯的進(jìn)步，在班級(jí)開展的“我是集體中的一員”活動(dòng)中被評(píng)為模范學(xué)生。不僅如此，班上的劉富、寧靜等好幾個(gè)差生也在她的耐心幫助下，有了而可喜的進(jìn)步。正是因?yàn)樗兄谇趹┑膭?chuàng)新意識(shí)，才能成為一名合格的教師，因此，他所帶的班級(jí)在他敬業(yè)精神的感召和鼓舞下，在他不斷的奉獻(xiàn)和努力下，班級(jí)集體榮譽(yù)感強(qiáng)，熱情正義，班風(fēng)好學(xué)風(fēng)正，所有學(xué)生均品學(xué)兼優(yōu)。為了學(xué)生的每一點(diǎn)滴的進(jìn)步和發(fā)展，他一直是滿負(fù)荷超負(fù)荷工作著，為了組織管理好班級(jí)他常常是早來晚走，把全部心思都用在了學(xué)生身上，注意發(fā)現(xiàn)每一名學(xué)生的性格特征，興趣愛好及特長，精心細(xì)心的培養(yǎng)班級(jí)干部，讓他們充分發(fā)揮自己的潛能與專長，現(xiàn)在他班以達(dá)到教師在班中與不在班中學(xué)習(xí)紀(jì)律等各方面都一個(gè)樣，學(xué)習(xí)委員能自行組織和安排 好學(xué)生上好自習(xí)，衛(wèi)生委員不用教師操心就能很好的組織學(xué)生完成分擔(dān)區(qū)及室內(nèi)外衛(wèi)生的清潔任務(wù)。為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)展示自他的舞臺(tái)，他在班級(jí)進(jìn)行了“建議信箱”“知心話信箱”“手抄報(bào)”等活動(dòng)。家長們樂意把孩子交到他的班里，有的家長問他是什么力量能讓他全身心的教學(xué)生們，她樸實(shí)的說—— 愛學(xué)生是教師的天職”。

他認(rèn)為，老師的工作是愛的工作，對(duì)學(xué)生充滿一顆愛心，滿腔熱情的愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。做為一名教師，要有一顆慈母般的愛心，對(duì)每一名學(xué)生的包容之心。由于他所在的學(xué)校地處較貧困地區(qū)，學(xué)生的家庭條件普遍不好。因此，班級(jí)中學(xué)生流動(dòng)機(jī)率也較大，為此，他細(xì)心走訪了每一名學(xué)生的家庭，經(jīng)統(tǒng)計(jì)，他班16名有學(xué)生，大多數(shù)是“走讀生”，少數(shù)居住在爺爺、奶奶或其他親屬家，他對(duì)這一些學(xué)生的家庭狀況及經(jīng)濟(jì)情況進(jìn)行了深入的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有5人家庭貧困，其中尤以關(guān)倩男家庭最為困難，她的父母在她很小的時(shí)就離婚了，家里沒有地，奶奶又因病經(jīng)常住院沒有勞動(dòng)能力。一家三口全靠他爸打工支撐，瀕臨輟學(xué)，而關(guān)倩男在班級(jí)中又是品學(xué)兼優(yōu)，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)力和上進(jìn)心，結(jié)合她的情況，以自己的實(shí)際行動(dòng)，喚起了她頑強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，有耕耘才有收獲，有付出才會(huì)有回報(bào)，正是因?yàn)樗母冻?，他班學(xué)生在他的感染下懂得了關(guān)心、關(guān)愛別人，在他沒有任何思想準(zhǔn)備的情況下，他們自發(fā)的組織給他“過生日”，讓他激動(dòng)更讓他感動(dòng)，他想：讓“愛”譜寫教育的旋律，使愛灑滿每一位學(xué)生的心田，使學(xué)生在愛的呵護(hù)下幸福、快樂、茁壯的成長，最終人間將會(huì)成長出一片愛的綠洲。在和學(xué)生相處的日子里，他認(rèn)為師生情感的培養(yǎng)比知識(shí)傳授更重要，更有魅力。他對(duì)待學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子一樣，上課時(shí)她對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，鼓勵(lì)他們大膽發(fā)言，不懂就問，養(yǎng)成一絲不茍的學(xué)習(xí)習(xí)慣，下課和學(xué)生一起活動(dòng)談心，當(dāng)學(xué)生發(fā)生問題時(shí)，他像媽媽一樣送去關(guān)心。還記得有一次他 教過的學(xué)生汪運(yùn)鵬，在下午放學(xué)后不小心絆倒磕在了學(xué)校的花池上，聽到學(xué)生哭叫，他迅速趕上前扶起學(xué)生，捂住正在流血的傷口，把學(xué)生送到衛(wèi)生所進(jìn)行包扎，拿了藥后把學(xué)生送回家中。有的學(xué)生上學(xué)路途較遠(yuǎn)，他為學(xué)生備好雨傘；有的學(xué)生感冒了，他為學(xué)生準(zhǔn)備茶水。他送走的許多學(xué)生每逢節(jié)假日都會(huì)發(fā)短信、打電話送上對(duì)姜老師的想念與感謝，有空的常常跟老師促膝長談重溫師生相處的美好日子。每當(dāng)這時(shí)他就會(huì)欣慰的說—— “為了教育事業(yè)，我要不懈探索”。

他20歲踏上三尺講臺(tái)，11年的教學(xué)歷程，充滿了人生的酸甜苦辣。這期間，既有成功的喜悅，也有失敗的淚水，既有事業(yè)輝煌的時(shí)刻，也有工作陰霾的歲月。但是不管是成功還是失落，工作順利還是飽受挫折，他總是默默地承受著、支撐著、奮斗著，因?yàn)樗麩釔劢逃聵I(yè)，愛孩子們，他把全部的精力投入到教育教學(xué)中，一直都是這樣勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的工作。

從當(dāng)老師的那一刻起，他就暗下決心，一定要干出成績，一點(diǎn)要用自己的行動(dòng)證明，在工作中，他時(shí)刻沒有忘記自己要做一個(gè)學(xué)習(xí)型，研究型的教師，因此，他閱讀了大量的教育教學(xué)理論及相關(guān)的書籍，并自費(fèi)購買了很多與自身專業(yè)有關(guān)的書籍，如：《小學(xué)課堂教學(xué)案例》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》、《成功素質(zhì)教育》等有關(guān)書籍，并如饑似渴的從中汲取營養(yǎng)，轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實(shí)踐，且在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)做到勤專研、善思考、細(xì)研究，不斷的提升自己，豐富自己。使自己的專業(yè)知識(shí)與業(yè)務(wù)能力有了較大的進(jìn)步與提高。同時(shí)也使自己的教育教學(xué)質(zhì)量有了較的大的進(jìn)步。論文、課件制作多次獲獎(jiǎng)“三尺講臺(tái)是他勤奮耕耘的熱土，更是他不斷驗(yàn)證自他，實(shí)踐自他，提高自他的天地”，為了不斷的提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，他積極認(rèn)真的參加聽、評(píng)課活動(dòng)，一學(xué)期聽課20余節(jié)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)18余次，并能將學(xué)習(xí)到的優(yōu)秀教學(xué)方法與經(jīng)驗(yàn)靈活的應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐 中，在不斷學(xué)習(xí)中積累，在不斷積累中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。他是一名稱職的教師，他為了給自己充電，參加了國家成人高考，考入了佳木斯育學(xué)院，經(jīng)過不懈的努力，他取得了大專學(xué)歷，接著又利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)并參加了國家自學(xué)考試，取得了哈爾濱師范大學(xué)《漢語言文學(xué)》本科學(xué)歷。他向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)探索，并全身心的投入到工作實(shí)踐中去。他科學(xué)民主管理班級(jí)，引入競爭機(jī)制，開展對(duì)手比賽，以競爭激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，他組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》等旭

20XX年5月

師德事跡匯報(bào)材料

三人班學(xué)校 姜

旭

20XX年5月

第二篇：小學(xué)教師個(gè)人典型事跡匯報(bào)材料

心系學(xué)生，愛撒講臺(tái)

----記三人班中心學(xué)校姜旭教師先進(jìn)事跡

姜旭，男，漢族，1980年出生，本科學(xué)歷，小學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)任三人班中心學(xué)校五年級(jí)班主任，現(xiàn)任五年級(jí)語文學(xué)科教師，1-4年級(jí)信息技術(shù)教師，學(xué)校網(wǎng)站日常維護(hù)、更新。工作中努力鉆研，在2009年饒河縣教育局舉行的說教科書活動(dòng)中 “獲二等獎(jiǎng)”。曾獲黑龍江省教育學(xué)會(huì)舉行的課件制作比賽中“獲二等獎(jiǎng)”，撰寫過《新課程下的語文教師的合作意識(shí)》等多篇論文、案例，在省、市獲獎(jiǎng)。

他自2000年參加工作以來，始終戰(zhàn)斗在教學(xué)一線，近年來一直擔(dān)任班主任工作，他在教育教學(xué)中，堅(jiān)持做到堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和三個(gè)代表的重要思想，積極參加教育局組織的教育活動(dòng)，并在自己平凡的工作崗位上以“勤勤懇懇做事，踏踏實(shí)實(shí)做人”為自己的座右銘，忠誠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，甘為人梯，把自己的青春和熱血奉獻(xiàn)給黨和人民的教育事業(yè)。始終以情系學(xué)生，愛撒講臺(tái)的奉獻(xiàn)精神工作著。在“三尺講臺(tái)”上找到了她拼搏的位置——當(dāng)一名出色的農(nóng)村小學(xué)教師。所以，每當(dāng)花開花落，燕去燕來，一批批健康活潑的孩子從他身邊離去時(shí)，他總感到無比的快樂，欣慰和充實(shí)，他說——

“當(dāng)教師就得奉獻(xiàn)”

他從參加工作到現(xiàn)在，每年都拿出一部分工資資助生活困難學(xué)生；他生長在縣城里，家在城里，每天早出晚歸坐車100多里地。學(xué)校、家里來回跑，家里的一切都是妻子承擔(dān)，有時(shí)趕上孩子有病都是妻子一人照顧，認(rèn)識(shí)他的人都說他每天來往學(xué)校和家里，實(shí)在太累了，就說，你家里有特殊情況時(shí)怎么不請假?。棵刻爝@樣的忙碌圖的啥呀？姜旭不無感慨的說——

“我圖的是把孩子們教好”

姜旭把心系在了學(xué)生身上。她教的語文課，在鄉(xiāng)、?？荚囍锌偰苋〉脙?yōu)異的成績，他所付出的心血與汗水是難以用數(shù)字計(jì)算的，問他有什么經(jīng)驗(yàn)，他樸實(shí)的說“我的經(jīng)驗(yàn)就是一個(gè)字——愛”。

愛，給了學(xué)生希望；愛，給了學(xué)生動(dòng)力。學(xué)生在慈母般的愛撫中天真爛漫的成長起來。他組織的“爭氣小組”原是一群學(xué)習(xí)功底最差的學(xué)生，但他不嫌棄這些笨孩子，每天堅(jiān)持利用活動(dòng)、游戲引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，在與學(xué)生親密無間的接觸中，通過因勢利導(dǎo)，因人而異，樹立他們的自信心，這群“老不及格”的學(xué)生一個(gè)個(gè)有了明顯的進(jìn)步。學(xué)生汪運(yùn)鵬，上課學(xué)習(xí)，紀(jì)律都很差，經(jīng)常不寫作業(yè)說假話，有時(shí)候放學(xué)后還結(jié)伙打架，一些被打的學(xué)生家長不斷找到學(xué)校來，他父母疏于管教，有時(shí)候恨他的不爭氣，就用棍棒教訓(xùn)。因此，他產(chǎn)生了抵觸情緒和厭學(xué)，針對(duì)這種情況，姜旭老師及時(shí)家訪，和家長交換意見，商定恰當(dāng)?shù)慕逃椒ǎ⒆プ∷麗蹌趧?dòng)，愛辦好事這一優(yōu)點(diǎn)及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，肯定他的優(yōu)點(diǎn)，平時(shí)和他交流談心，心靈的溝通使汪運(yùn)鵬漸漸有了變化，學(xué)習(xí)有了明顯的進(jìn)步，在班級(jí)開展的“我是集體中的一員”活動(dòng)中被評(píng)為模范學(xué)生。不僅如此，班上的劉富、寧靜等好幾個(gè)差生也在她的耐心幫助下，有了而可喜的進(jìn)步。正是因?yàn)樗兄谇趹┑膭?chuàng)新意識(shí)，才能成為一名合格的教師，因此，他所帶的班級(jí)在他敬業(yè)精神的感召和鼓舞下，在他不斷的奉獻(xiàn)和努力下，班級(jí)集體榮譽(yù)感強(qiáng)，熱情正義，班風(fēng)好學(xué)風(fēng)正，所有學(xué)生均品學(xué)兼優(yōu)。為了學(xué)生的每一點(diǎn)滴的進(jìn)步和發(fā)展，他一直是滿負(fù)荷超負(fù)荷工作著，為了組織管理好班級(jí)他常常是早來晚走，把全部心思都用在了學(xué)生身上，注意發(fā)現(xiàn)每一名學(xué)生的性格特征，興趣愛好及特長，精心細(xì)心的培養(yǎng)班級(jí)干部，讓他們充分發(fā)揮自己的潛能與專長，現(xiàn)在他班以達(dá)到教師在班中與不在班中學(xué)習(xí)紀(jì)律等各方面都一個(gè)樣，學(xué)習(xí)委員能自行組織和安排

好學(xué)生上好自習(xí)，衛(wèi)生委員不用教師操心就能很好的組織學(xué)生完成分擔(dān)區(qū)及室內(nèi)外衛(wèi)生的清潔任務(wù)。為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)展示自他的舞臺(tái)，他在班級(jí)進(jìn)行了“建議信箱”“知心話信箱”“手抄報(bào)”等活動(dòng)。家長們樂意把孩子交到他的班里，有的家長問他是什么力量能讓他全身心的教學(xué)生們，她樸實(shí)的說——

愛學(xué)生是教師的天職”。

他認(rèn)為，老師的工作是愛的工作，對(duì)學(xué)生充滿一顆愛心，滿腔熱情的愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。做為一名教師，要有一顆慈母般的愛心，對(duì)每一名學(xué)生的包容之心。由于他所在的學(xué)校地處較貧困地區(qū)，學(xué)生的家庭條件普遍不好。因此，班級(jí)中學(xué)生流動(dòng)機(jī)率也較大，為此，他細(xì)心走訪了每一名學(xué)生的家庭，經(jīng)統(tǒng)計(jì)，他班16名有學(xué)生，大多數(shù)是“走讀生”，少數(shù)居住在爺爺、奶奶或其他親屬家，他對(duì)這一些學(xué)生的家庭狀況及經(jīng)濟(jì)情況進(jìn)行了深入的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有5人家庭貧困，其中尤以關(guān)倩男家庭最為困難，她的父母在她很小的時(shí)就離婚了，家里沒有地，奶奶又因病經(jīng)常住院沒有勞動(dòng)能力。一家三口全靠他爸打工支撐，瀕臨輟學(xué)，而關(guān)倩男在班級(jí)中又是品學(xué)兼優(yōu)，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)力和上進(jìn)心，結(jié)合她的情況，以自己的實(shí)際行動(dòng)，喚起了她頑強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，有耕耘才有收獲，有付出才會(huì)有回報(bào)，正是因?yàn)樗母冻?，他班學(xué)生在他的感染下懂得了關(guān)心、關(guān)愛別人，在他沒有任何思想準(zhǔn)備的情況下，他們自發(fā)的組織給他“過生日”，讓他激動(dòng)更讓他感動(dòng)，他想：讓“愛”譜寫教育的旋律，使愛灑滿每一位學(xué)生的心田，使學(xué)生在愛的呵護(hù)下幸福、快樂、茁壯的成長，最終人間將會(huì)成長出一片愛的綠洲。在和學(xué)生相處的日子里，他認(rèn)為師生情感的培養(yǎng)比知識(shí)傳授更重要，更有魅力。他對(duì)待學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子一樣，上課時(shí)她對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，鼓勵(lì)他們大膽發(fā)言，不懂就問，養(yǎng)成一絲不茍的學(xué)習(xí)習(xí)慣，下課和學(xué)生一起活動(dòng)談心，當(dāng)學(xué)生發(fā)生問題時(shí)，他像媽媽一樣送去關(guān)心。還記得有一次他

教過的學(xué)生汪運(yùn)鵬，在下午放學(xué)后不小心絆倒磕在了學(xué)校的花池上，聽到學(xué)生哭叫，他迅速趕上前扶起學(xué)生，捂住正在流血的傷口，把學(xué)生送到衛(wèi)生所進(jìn)行包扎，拿了藥后把學(xué)生送回家中。有的學(xué)生上學(xué)路途較遠(yuǎn)，他為學(xué)生備好雨傘；有的學(xué)生感冒了，他為學(xué)生準(zhǔn)備茶水。他送走的許多學(xué)生每逢節(jié)假日都會(huì)發(fā)短信、打電話送上對(duì)姜老師的想念與感謝，有空的常常跟老師促膝長談重溫師生相處的美好日子。每當(dāng)這時(shí)他就會(huì)欣慰的說——

“為了教育事業(yè)，我要不懈探索”。

他20歲踏上三尺講臺(tái)，11年的教學(xué)歷程，充滿了人生的酸甜苦辣。這期間，既有成功的喜悅，也有失敗的淚水，既有事業(yè)輝煌的時(shí)刻，也有工作陰霾的歲月。但是不管是成功還是失落，工作順利還是飽受挫折，他總是默默地承受著、支撐著、奮斗著，因?yàn)樗麩釔劢逃聵I(yè)，愛孩子們，他把全部的精力投入到教育教學(xué)中，一直都是這樣勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的工作。

從當(dāng)老師的那一刻起，他就暗下決心，一定要干出成績，一點(diǎn)要用自己的行動(dòng)證明，在工作中，他時(shí)刻沒有忘記自己要做一個(gè)學(xué)習(xí)型，研究型的教師，因此，他閱讀了大量的教育教學(xué)理論及相關(guān)的書籍，并自費(fèi)購買了很多與自身專業(yè)有關(guān)的書籍，如：《小學(xué)課堂教學(xué)案例》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》、《成功素質(zhì)教育》等有關(guān)書籍，并如饑似渴的從中汲取營養(yǎng)，轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實(shí)踐，且在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)做到勤專研、善思考、細(xì)研究，不斷的提升自己，豐富自己。使自己的專業(yè)知識(shí)與業(yè)務(wù)能力有了較大的進(jìn)步與提高。同時(shí)也使自己的教育教學(xué)質(zhì)量有了較的大的進(jìn)步。論文、課件制作多次獲獎(jiǎng)“三尺講臺(tái)是他勤奮耕耘的熱土，更是他不斷驗(yàn)證自他，實(shí)踐自他，提高自他的天地”，為了不斷的提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，他積極認(rèn)真的參加聽、評(píng)課活動(dòng)，一學(xué)期聽課20余節(jié)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)18余次，并能將學(xué)習(xí)到的優(yōu)秀教學(xué)方法與經(jīng)驗(yàn)靈活的應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐

中，在不斷學(xué)習(xí)中積累，在不斷積累中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。他是一名稱職的教師，他為了給自己充電，參加了國家成人高考，考入了佳木斯育學(xué)院，經(jīng)過不懈的努力，他取得了大專學(xué)歷，接著又利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)并參加了國家自學(xué)考試，取得了哈爾濱師范大學(xué)《漢語言文學(xué)》本科學(xué)歷。他向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)探索，并全身心的投入到工作實(shí)踐中去。他科學(xué)民主管理班級(jí)，引入競爭機(jī)制，開展對(duì)手比賽，以競爭激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，他組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》等內(nèi)容，在通過班會(huì)、演講等活動(dòng)反饋學(xué)生行為規(guī)范信息。他組織學(xué)生辦“手抄報(bào)”使創(chuàng)作、摘抄、繪畫為一體，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，提高學(xué)生的寫作水平。為使自己的教學(xué)有新的突破，他在黑龍江省教育學(xué)會(huì)舉行的課件制作比賽中榮獲“二等獎(jiǎng)”，他撰寫的《新課程下的語文教師的合作意識(shí)》獲省級(jí)二等獎(jiǎng)。在課堂教學(xué)中，他一刻也沒有停止過探索。他潛心鉆研教材，找出重難點(diǎn)，為上好一節(jié)課，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，使學(xué)生在自主探究、合作交流中快樂學(xué)習(xí)，他教的語文課在鄉(xiāng)里優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中多次獲獎(jiǎng)，曾獲黑龍江省教育學(xué)會(huì)舉行的課件制作比賽中“獲二等獎(jiǎng)”，由于他對(duì)工作的執(zhí)著追求，不斷探索，2010學(xué)校綜全考核中排名第一。

“愛”是干好教育工作的法寶，“愛”是人類社會(huì)永恒的主題，更是澆灌心靈的甘泉，愛學(xué)生，愛事業(yè)，一個(gè)默默無聞的農(nóng)村小學(xué)教師把他對(duì)教育的情都撒向了學(xué)生，把愛留在了校園。

姜旭2011年5月

師德事跡匯報(bào)材料

三人班學(xué)校

姜旭

2011年5月

第三篇：典型事跡匯報(bào)材料

心系洞坪情注事業(yè)

(工程管理部×××同志先進(jìn)事跡匯報(bào)材料)

我是洞坪水電公司一名普通職工，現(xiàn)年54歲，技師。連續(xù)6年獲洞坪水電公司“先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)，同時(shí)3次獲黨支部“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽(yù)稱號(hào)。參加工作以來，于1976年至1985年參建龍頭溝水電站；1986年至1993年參建龍洞電站；1994年至現(xiàn)在參建洞坪水電站。我始終戰(zhàn)斗在水電建設(shè)管理的第一線，在自己平凡的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，始終以“ 敬業(yè)之心、感恩之心、忠誠之心”全身心的投入到事業(yè)中，默默無聞、踏踏實(shí)實(shí)地為洞坪的建設(shè)和發(fā)展奉獻(xiàn)自己全部的心血和力量。在我身上沒有耀眼的光環(huán)，沒有鮮花簇?fù)淼臓N爛。過去的那些成績也是在公司的正確領(lǐng)導(dǎo)和廣大員工支持下取得的，我深知成績和榮譽(yù)只能代表過去，它將激勵(lì)我更信心百倍的投入到自己所深愛的水電事業(yè)中去。

一、責(zé)任意識(shí)繃得緊，政治素養(yǎng)過得硬

在水電建設(shè)行業(yè)中，精心耕耘三十余載。數(shù)十年如一日，始終牢記責(zé)任使命，敢于當(dāng)擔(dān)，積極擁護(hù)以人為本、服務(wù)大局的科學(xué)發(fā)展思想路線，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，妥善處理理想與現(xiàn)實(shí)、奉獻(xiàn)與索取、名利與成績的關(guān)系，榮譽(yù)面前謙虛謹(jǐn)慎，挫折面前不悲觀失望。做到金錢面前不動(dòng)心，名利面前不伸手，利益面前不謀私，原則面前不讓步，經(jīng)得起錢財(cái)及其他的誘惑。在創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中，強(qiáng)化自身學(xué)習(xí)，加強(qiáng)政治建設(shè)，爭當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。努力踐行責(zé)任文化，在公司、部室?guī)ь^學(xué)習(xí)集團(tuán)企業(yè)文化精神，緊跟集團(tuán)和公司發(fā)展的步伐，把責(zé)任看作是一種使命，是一種信仰，每時(shí)每刻履行責(zé)任，使自己的潛力得到充分挖掘和發(fā)揮。

二、立足本職作奉獻(xiàn)，扎根基層話長計(jì)

水電資源藏于深山、郁于密林；三十之秋，無怨無悔。我始終把工作擺在第一位，從洞坪水電站開展前期工作，到現(xiàn)在安全運(yùn)行共 年來，我任勞任怨，堅(jiān)守本職崗位。激勵(lì)自己在平凡的崗位上做出不平凡的事跡。磨刀不誤砍柴工，打好基礎(chǔ)是走向成功的重要一步。洞坪工程作為宣恩縣希望工程，牽動(dòng)著各級(jí)黨委、政府的心，作為一名普通的職工，更應(yīng)該做到堅(jiān)守和奉獻(xiàn)，施工期間，我主要負(fù)責(zé)項(xiàng)目結(jié)算工作，秉承公平、公正和誠實(shí)守信的原則，投入到結(jié)算中，嚴(yán)格按照

合同內(nèi)容，認(rèn)真核對(duì)施工單位提交的工程量，公正辦理結(jié)算。在雙方遇到爭議時(shí)，總是詳細(xì)翻閱資料、耐心解釋，用真憑實(shí)據(jù)說服對(duì)方。在2010年工程竣工結(jié)算中，洞坪工程比概算投資節(jié)約資金萬，為股東節(jié)約了大批資金同時(shí)，也是帶給自己幾年來結(jié)算工作最好的禮物和肯定?，F(xiàn)在洞坪電廠已經(jīng)走上了發(fā)展的快車道，隨著的工程的竣工，我工作崗位也做出了一些調(diào)整，但沒有改變的是我辦事的風(fēng)格和原則，沒有改變的是我樸實(shí)無華、勤儉節(jié)約的生活觀念。更沒有改變的是我一生對(duì)水電事業(yè)奉獻(xiàn)的精神。在零星工程管理上，做好項(xiàng)目預(yù)算和施工管理，從不會(huì)使用電腦到熟練掌握運(yùn)用，在萬難面前我沒有低頭。工作中學(xué)習(xí)預(yù)算知識(shí)，找財(cái)務(wù)人員教授自己預(yù)算知識(shí)和分析。施工管理上，嚴(yán)把安全管理，質(zhì)量、進(jìn)度控制，積極做好協(xié)調(diào)工作，據(jù)實(shí)組織驗(yàn)收，合理辦理結(jié)算。為公司節(jié)約資金，營造和諧發(fā)展氛圍。在2011年三標(biāo)建設(shè)年中，積極響應(yīng)號(hào)召，每次學(xué)習(xí)都走在員工前面，學(xué)習(xí)資料裝訂成冊，隨時(shí)提醒部室員工要按時(shí)學(xué)習(xí)。三標(biāo)中的每一項(xiàng)工作總能提前完成，靠的是履職盡責(zé)的態(tài)度和學(xué)習(xí)的熱情。做好本職的同時(shí)，我還活躍在公司這個(gè)大環(huán)境中，撰寫文章、賦詩賞花，出謀獻(xiàn)策、心系洞坪發(fā)展。

三、生活樂觀笑常開，態(tài)度端正責(zé)任來

我是一個(gè)樂觀向上、生活質(zhì)樸的人，對(duì)生活沒有更多的修飾和雕琢，不管任何時(shí)候我都保持著一種積極的心態(tài)，長期以來，無論春夏秋冬，無論在恩施基地，還是張家埡基地，領(lǐng)導(dǎo)在場和不在場一個(gè)樣，有人監(jiān)督和無人監(jiān)督一個(gè)樣，我是第一個(gè)走進(jìn)辦公室的人，當(dāng)然，在這里我沒有絲毫在自我夸獎(jiǎng)，而是在表達(dá)自己這一份執(zhí)著和堅(jiān)持。我想這也是參加工作三十幾年來，自己對(duì)人生的感悟和體會(huì)。態(tài)度決定人的一生，同時(shí)賦予一個(gè)人責(zé)任，我也正是這樣一步一個(gè)腳印在責(zé)任的道路上前行。

參加工作以來，在黨支部和班子成員的領(lǐng)導(dǎo)下，勤勤懇懇，任勞任怨，始終以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想和貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，心系洞坪建設(shè)、情滿公司發(fā)展。在任何時(shí)候都高風(fēng)亮節(jié)，講大局、講風(fēng)格、講奉獻(xiàn)，用高尚的品德增進(jìn)團(tuán)結(jié)，用規(guī)章制度維護(hù)團(tuán)結(jié)，得到廣大干部群眾的一致好評(píng)。洞坪公司臥虎藏龍、人才輩出，將會(huì)涌現(xiàn)出更多先進(jìn)人物和典型事跡，我將在以后的工作和生活中向他們多學(xué)習(xí)、以促進(jìn)自己的提高，為自己的工作找好學(xué)習(xí)目標(biāo)。

第四篇：公安分局局長個(gè)人典型事跡匯報(bào)材料

文章標(biāo)題：公安分局局長個(gè)人典型事跡匯報(bào)材料

嚴(yán)格公正執(zhí)法維護(hù)公平正義做一名忠誠的油田衛(wèi)士

大慶市公安局油田分局局長**（2007年1月29日）

我叫**，2005年初調(diào)任大慶市公安局油田分局局長。我上任后，始終牢記黨的宗旨，實(shí)施規(guī)范化管理，強(qiáng)化執(zhí)法監(jiān)督，杜絕敗訴案件，為打造“平安油田”發(fā)揮了應(yīng)有的作用，受到

了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和大企業(yè)的好評(píng)。2005年油田分局被公安部等八部委評(píng)為全國油田整治先進(jìn)單位、全市公安系統(tǒng)業(yè)務(wù)工作先進(jìn)單位。2006年12月，我被評(píng)為全省政法系統(tǒng)公正執(zhí)法標(biāo)兵。

一、用堅(jiān)定的政治信仰，率先的實(shí)際行動(dòng)來保證執(zhí)法公正

打鐵先須自身硬。為了帶出一支過硬的隊(duì)伍，我始終堅(jiān)持用實(shí)際行動(dòng)團(tuán)結(jié)和帶動(dòng)一班人，全身心地投入到公安工作。一是堅(jiān)持以身作則。每當(dāng)發(fā)生大案時(shí)，我都親自趕到案發(fā)現(xiàn)場，同偵查員一起進(jìn)行現(xiàn)場勘查，制定偵查方案，晝夜蹲守抓捕犯罪嫌疑人。在我的作息時(shí)間表里，根本沒有節(jié)假日的概念。大年三十，我工作在值班崗位上，春節(jié)之夜，我到一線崗位看望民警，送去黨委的關(guān)懷和慰問。在我當(dāng)局長的6年中，沒與家人過一個(gè)團(tuán)圓節(jié)。二是堅(jiān)持團(tuán)結(jié)協(xié)作。作為一把手，我深深地懂得“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理，十分注重班子內(nèi)部團(tuán)結(jié)，經(jīng)常找班子成員談心溝通。每逢分局的重大決策、人員調(diào)整、經(jīng)費(fèi)使用、重大疑難案件的處理時(shí)，都廣泛征求班子其他成員的意見和建議，不搞“一言堂”。大家有心里話敢對(duì)我說，有為難事敢向我講，請我出主意當(dāng)參謀，班子上下團(tuán)結(jié)一心，風(fēng)正氣順，形成了“九牛爬坡，個(gè)個(gè)出力”的良好局面。三是堅(jiān)持清正廉潔。我始終堅(jiān)持“公生明，廉生威”的古訓(xùn)，時(shí)刻以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做到了法律面前講原則，工作當(dāng)中講政策，案子里面不伸手。每次我到基層，都在刑偵隊(duì)的食堂就餐，從不讓基層單位在酒店招待。去年9月份我老母親病故，我告誡親屬嚴(yán)格保密，就連本單位和以前工作的單位的同事都沒有通知。一年來，分局共處理1300多起刑事案件，沒有一起因執(zhí)法不公造成上訪、或者有民警反映，或者油田企業(yè)不滿意。四是堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)法。油田分局是全市公安機(jī)關(guān)的一個(gè)執(zhí)法焦點(diǎn)，稍有不慎就會(huì)給黨的事業(yè)和人民的利益造成損害。在情與法的斗爭中，我始終堅(jiān)持原則，不徇私情，自覺維護(hù)法律的尊嚴(yán)，保證執(zhí)法公正。去年11月1日，分局刑偵一隊(duì)截獲一輛盜運(yùn)原油的銷贓車輛，車和嫌疑人剛押解到分局，打電話說情的就紛紛而至，還有的直接來到分局當(dāng)面找我。對(duì)此，我不溫不火，了解情況后，按照法律規(guī)定簽批了刑事拘留。來找我的親屬見我真的不近人情，揚(yáng)言從此斷絕親屬關(guān)系。誰都有三親六故，但法律不能代替感情。我時(shí)時(shí)提醒自己，要過好金錢關(guān)、名利關(guān)、親情關(guān)，自覺增強(qiáng)抵御各種腐朽思想的侵蝕能力。我是這樣想的，也始終是這樣做的。

二、用嚴(yán)明的治警措施，嚴(yán)格的規(guī)章制度來維護(hù)執(zhí)法公正

作為一局之長，我始終以提高民警綜合素質(zhì)為著眼點(diǎn)，以提高民警執(zhí)法水平為目標(biāo)，全力打造適應(yīng)時(shí)代執(zhí)法需要的過硬隊(duì)伍。一是大興學(xué)法之風(fēng)。從去年初開始，我緊緊抓住深入開展社會(huì)主義法治理念教育活動(dòng)這個(gè)有利時(shí)機(jī)，組織全局上下堅(jiān)持每周一次的集中學(xué)習(xí)制度，強(qiáng)化法制教育，開展了每日學(xué)一個(gè)法條活動(dòng)，請法律專家講課，請老民警傳授經(jīng)驗(yàn)，通過筆記展評(píng)、案件剖析、卷宗評(píng)比等方法，及時(shí)運(yùn)用正反典型，讓民警在看得見、摸得著的實(shí)踐中增強(qiáng)公正執(zhí)法意識(shí)，提高綜合素質(zhì)。二是狠抓問題整改。針對(duì)干警執(zhí)法水平參差不齊，執(zhí)法中存在的法律文書制作隨意性、呈報(bào)法律手續(xù)不完善、訊問筆錄不規(guī)范等突出問題，我組織法制組的同志制作出樣板法律文書，印發(fā)給各刑偵隊(duì)，組織全體民警進(jìn)行學(xué)習(xí)、觀摩，要求每位民警都制作出一套法律文書，通過評(píng)比、展示和交流，促進(jìn)了整改措施的落實(shí)。三是嚴(yán)密工作制度。為提高辦案質(zhì)量，我們通過實(shí)行主辦偵查員、隊(duì)長、法制組、分局領(lǐng)導(dǎo)“四級(jí)把關(guān)”和隊(duì)長、法制組、分局領(lǐng)導(dǎo)“三級(jí)聯(lián)審”制度，進(jìn)一步規(guī)范了民警的執(zhí)法行為。對(duì)查處的案件、抓獲的違法犯罪嫌疑人、扣押的運(yùn)輸車輛、收繳的油田物資、扣押的犯罪嫌疑人的錢物和作案工具建立臺(tái)帳，定期檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)問題的單位及時(shí)通報(bào)，限期整改，有效堵住了執(zhí)法漏洞。四是規(guī)范執(zhí)法行為。2005年初，我在執(zhí)法實(shí)踐中，深深感到打擊侵害油田犯罪中存在執(zhí)法標(biāo)準(zhǔn)不一致等問題，嚴(yán)重地影響了打擊效果。為此，我深入各刑偵隊(duì)進(jìn)行調(diào)研，撰寫出《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范侵害油田犯罪刑事執(zhí)法中需要解決的幾個(gè)問題的意見》，呈報(bào)給市委政法委。市委政法委對(duì)此十分重視，在召集公、檢、法有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家進(jìn)行深入研討后，下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范刑事執(zhí)法中幾個(gè)問題的意見》，為公、檢、法機(jī)關(guān)打擊侵害油田犯罪提供了法律和政策依據(jù)，有效地規(guī)范了執(zhí)法行為，提高了打擊質(zhì)量，促進(jìn)了油田治安秩序穩(wěn)定。2006年11月21日，《黑龍江法制報(bào)》在報(bào)道大慶警務(wù)機(jī)制改革時(shí)，以“這是一支黨性純潔、人格高尚、清廉如水、執(zhí)法如山的隊(duì)伍”為題，介紹了油田分局隊(duì)伍的事跡。

三、用過硬的法律素質(zhì)，嚴(yán)格的執(zhí)法實(shí)踐來提升執(zhí)法公正

“國家安危，公安系于一半”，公安機(jī)關(guān)作為武裝性質(zhì)的治安行政力量，肩負(fù)著打擊違法犯罪、保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全的重要使命。為了完成這一重任，我?guī)ьI(lǐng)全局干警，根據(jù)油田治安特點(diǎn)，深入開展大要案攻堅(jiān)、逃犯緝捕和督辦案件的查辦，強(qiáng)化對(duì)各類侵害油田犯罪的精確打擊，成功打掉了以王非為首的管線栽閥盜油犯罪集團(tuán)，以李雙成為首的開井盜油犯罪集團(tuán)，以曹龍、劉巖為首的破壞油田電力設(shè)備犯罪集團(tuán)等一大批侵害油田的“碩鼠”。同時(shí)，我十分注重研究油田保衛(wèi)工作的特點(diǎn)和規(guī)律，適時(shí)調(diào)整工作思路，本著什么問題突出就集中解決什么問題，整治一塊鞏固一塊的做法，有針對(duì)性地組織開展整治油田治安專項(xiàng)行動(dòng)。在大慶油田內(nèi)流傳著“一袋油，一袋面；一爐油，一頭?！钡捻樋诹铮恍┎环ㄈ藛T從事的小煉罐等非法煉油活動(dòng)，誘發(fā)了個(gè)別地區(qū)開井盜油犯罪的反彈。從去年以來，我結(jié)合國家八部委組織開展的整治油氣田及輸油氣管道生產(chǎn)治安秩序?qū)ｍ?xiàng)行動(dòng)，及時(shí)組織警力，在油田企業(yè)經(jīng)保部門的配合下，對(duì)市內(nèi)個(gè)別地區(qū)和市外周邊地區(qū)的非法煉油活動(dòng)，進(jìn)行了多次大規(guī)模的集中整治行動(dòng)，破獲了一批涉油案件，抓獲了一批盜油人員，收繳了一批盜運(yùn)原油車輛，有力地打擊了這些地區(qū)盜油犯罪的囂張氣焰。同時(shí)，我們堅(jiān)持打、防、管、建結(jié)合，多措并舉，標(biāo)本兼治，先后對(duì)采油七廠三礦油區(qū)、采油八廠模范屯油區(qū)等開井盜油問題嚴(yán)重的地區(qū)進(jìn)行集中整治，有效地遏制了開井盜油的高發(fā)勢頭，油田日開井盜油從過去的30余井次降至目前的5井次。兩年來，分局共破獲各類侵害油田的刑事案件2297起，抓獲違法犯罪嫌疑人867人，收繳原油2600余噸,為國家挽回經(jīng)濟(jì)損失1500余萬元。2005年公安部5起掛牌督辦案件全部偵破。2006年1起公安部掛牌督辦案件、省廳3起掛牌督辦案件全部破獲，名列部督8個(gè)省第一位，受到了省公安廳的通報(bào)表彰。影響大慶油田穩(wěn)定的開井盜油、管線栽閥兩類案件與2004年比分別下降了49.7和59.3。我們所偵辦的案件適用法律準(zhǔn)確率達(dá)到了100，基本實(shí)現(xiàn)了“四無”（無上訪、無投訴、無敗訴、民警無違法違紀(jì)）。分局2005年全省重點(diǎn)業(yè)務(wù)工作排名第一，榮獲全市公安工作先進(jìn)集體，全國油田整治工作先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。政企領(lǐng)導(dǎo)和油田企業(yè)職工對(duì)油田保衛(wèi)工作非常滿意。中石油股份公司總裁辦主任李華民稱贊：大慶公安機(jī)關(guān)是最有戰(zhàn)斗力，最有作為的。

四、用細(xì)心的思想教育，深入的廉政工作來促進(jìn)執(zhí)法公正

在隊(duì)伍管理上，我始終堅(jiān)持“嚴(yán)是愛、寬是害”的治警理念，狠抓領(lǐng)導(dǎo)干部一職雙責(zé)和民警為警清廉責(zé)任的落實(shí)。2005年4月，在偵辦以李雙成為首的開井盜油犯罪集團(tuán)的案件中，從偵查、抓捕、審訊、報(bào)捕各個(gè)環(huán)節(jié)中，都有人找我說情，都被我一次次嚴(yán)詞拒絕。民警見我這樣做感到有了“主心骨”，工作更加積極主動(dòng)，親友們見我這樣做，也就再?zèng)]有人敢來找我了。同時(shí)，我突出抓了規(guī)章制度的建立和完善，制定了《廉政建設(shè)制度》、《禮金上交制度》等40多項(xiàng)，從根本上規(guī)范了民警的行為，確保了全體民警不落馬、不掉隊(duì)。我還結(jié)合分局隊(duì)伍實(shí)際，組織編撰出近30萬字的《隊(duì)伍管理規(guī)范》和《業(yè)務(wù)工作規(guī)范》，建立起以規(guī)范體系為主體、以考評(píng)體系為運(yùn)行方式的隊(duì)伍規(guī)范化管理長效機(jī)制。通過考核評(píng)比，對(duì)基層單位、領(lǐng)導(dǎo)干部以及全局民警確定等級(jí)，排列名次，并將考評(píng)結(jié)果與評(píng)先選優(yōu)、提拔干部、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、末位培訓(xùn)掛勾，解決干好干壞一個(gè)樣的問題，激發(fā)了民警內(nèi)在潛質(zhì)，促進(jìn)了隊(duì)伍健康發(fā)展。在強(qiáng)化內(nèi)部檢查監(jiān)督的同時(shí)，我把自己的通信方式向社會(huì)公布，并通過每月的警企座談會(huì)、每季度征求企業(yè)意見、發(fā)問卷票、走訪駐地村屯等多種渠道掌握社會(huì)輿情，強(qiáng)化外部監(jiān)督制約機(jī)制，增強(qiáng)工作的透明度。兩年來分局民警沒有出現(xiàn)一人涉槍、涉賭、涉毒等違法違紀(jì)案件，隊(duì)伍建設(shè)邁上了一個(gè)新臺(tái)階。

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第五篇：小學(xué)教師個(gè)人主要事跡

王xx老師是xx小學(xué)一名優(yōu)秀的青年教師。自XX年8月參加工作以來,就投身教學(xué)改革，勇于探索實(shí)踐。一身樸素得體的衣著, 一副和藹可親的笑臉,這是學(xué)生們眼中的王老師——溫和嫻靜。踏實(shí)勤奮的工作作風(fēng)，少言寡語卻一絲不茍，這是同事們眼中的王老師——嚴(yán)謹(jǐn)謙恭。一個(gè)剛?cè)腴T的新手，能力有限卻熱情甚高，這是王老師對(duì)自己的中肯評(píng)價(jià)——虛心求經(jīng)方能進(jìn)取。

一、極投身教學(xué)改革，勇于探索實(shí)踐

作為一名青年教師，王老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來。她始終認(rèn)為：要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，只憑一些簡單的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身能力，適應(yīng)形勢發(fā)展對(duì)小學(xué)教師的要求。

在教育教學(xué)工作方面，她認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材，認(rèn)真制定了課時(shí)計(jì)劃，按要求認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)兒童年齡特征的不同，遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，力求使教學(xué)方法做到新穎。她注重提高課堂教學(xué)效率，善于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去探究，恰到好處的激發(fā)學(xué)生討論的欲望，及時(shí)挖掘?qū)W生的思維潛力，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人翁，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，適應(yīng)課改理念，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂練習(xí)中她加強(qiáng)習(xí)題訓(xùn)練的有效性和針對(duì)性，逐漸形成了自己的教學(xué)特色。在教學(xué)實(shí)踐過程中，她始終堅(jiān)持“一遍清教學(xué)法”。即適當(dāng)放慢教學(xué)速度，講授新知識(shí)時(shí)力求深而透，幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系。同時(shí)習(xí)題訓(xùn)練保證質(zhì)量，力求少而精，突出能力培養(yǎng)。這一教學(xué)方法使學(xué)生終于從茫茫題海中解脫出來。實(shí)踐證明，這一教學(xué)方法是成功的，在小學(xué)教學(xué)工作的六年中，她所帶學(xué)科成績始終名列前茅。特別是在XX年她所帶的畢業(yè)班數(shù)學(xué)和英語成績名列鄉(xiāng)五個(gè)中心第一名，三率和分別超出第二名10至20個(gè)百分點(diǎn)。

王老師不僅在教學(xué)工作中出類拔萃，在班主任這塊教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉獻(xiàn)著，受到了學(xué)生的愛戴，家長的好評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。在班級(jí)管理中，她注重用愛心和耐心感染學(xué)生，因材施教，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生，促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)、勤奮、道德的優(yōu)秀品質(zhì)。教書與育人并舉，嚴(yán)格要求學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精，嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、健全的品格和健康的人格。

XX年9月，她接任的是一個(gè)由剛從各個(gè)村莊走出來的學(xué)生所組成的班級(jí)。學(xué)生無集體意識(shí)、無班級(jí)觀念、無良好行為習(xí)慣，學(xué)生只在自己的小群體中交流，三個(gè)一伙五個(gè)一群。面對(duì)這樣的起點(diǎn)，王老師用愛心感染學(xué)生，例如每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了。集體活動(dòng)前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等?？雌饋砗芷匠?，因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛心的具體體現(xiàn)。作為班主任她還善于組織和管理學(xué)生，下午很晚離校，督促學(xué)生清掃好衛(wèi)生，早上提前到校，檢查家庭作業(yè)，組織早讀等。上課間操，開會(huì)排隊(duì)，班主任都得到位。每學(xué)期開學(xué)計(jì)劃，期末總結(jié)，每周一次周會(huì)、平時(shí)不定期的班干會(huì)，學(xué)生會(huì)，布置教室，出黑板報(bào)，主題班會(huì)等各項(xiàng)工作都要到位。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件，家庭訪問等瑣事，耗費(fèi)的時(shí)間無法計(jì)算。這些工作原先都是她親力親為，在一段時(shí)間的引導(dǎo)中她逐漸培養(yǎng)出一隊(duì)班級(jí)的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力。在班里一般事情都由班長負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長負(fù)責(zé)；教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé)，老師作適當(dāng)指導(dǎo)：學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)。學(xué)校組織的各種活動(dòng)，她們的班干部都能安排的井井有條。

短短的一年時(shí)間她所帶的班級(jí)在學(xué)習(xí)、體育、文藝、衛(wèi)生和紀(jì)律處處領(lǐng)先，多次被評(píng)為縣市先進(jìn)班集體。

二、愛心、細(xì)心加上耐心，成為學(xué)生的良師益友

在擔(dān)任一線教師的六年間，她堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，從培養(yǎng)和建立新型師生平等關(guān)系入手，尋找學(xué)生心靈世界的窗口，在知人的基礎(chǔ)上教書育人，她的學(xué)生既不怕她，又格外親近她，有什么心理話都愿意給她說。因此，她的話總能說到學(xué)生的心坎上。

“愛是打開學(xué)生心靈的金鑰匙，不能讓一個(gè)差生掉隊(duì)，沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師，只要對(duì)差生有愛心、耐心、恒心，就能……”她是這樣說，也是這樣做的。在她的班上有這么一位學(xué)生叫王軍偉，父母都已年老，自己又是殘疾。家里生活艱苦，自己又經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù)。生活在這種境況的他，沒有童年的歡樂，總是沉默寡言，和別人說話也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。對(duì)他這樣的學(xué)生王老師總是給以更多的關(guān)心，及時(shí)了解他生活和學(xué)習(xí)上的困難。同時(shí)多次找欺負(fù)他的學(xué)生談話，積極表揚(yáng)幫助他的學(xué)生。學(xué)生的心靈畢竟是天真純潔，漸漸欺負(fù)他的少了，幫助他的多了，他感到了家一般的溫暖。在給老師的評(píng)價(jià)表中王軍偉同學(xué)總是寫這樣平常而發(fā)自內(nèi)心的一句話：“老師，你就像我的媽媽，我會(huì)用努力學(xué)習(xí)報(bào)答您的！”

王老師對(duì)學(xué)生有高度的愛心和責(zé)任心。她認(rèn)為：作為一名教師，不放棄任何一名學(xué)生應(yīng)該是最基本的原則。

王雅紅也是她班里的一個(gè)學(xué)生，父母雙亡，她跟隨爺爺奶奶生活。因?yàn)槿鄙匐p親的關(guān)愛和教育，王雅紅性格孤僻，經(jīng)常遲到、曠課，常因一點(diǎn)小事就和同學(xué)吵架，不做家庭作業(yè)，成為一個(gè)讓帶課老師頭疼的學(xué)生?？吹竭@一切，王老師沒有無休止的因?yàn)檫`犯紀(jì)律的訓(xùn)斥、挖苦她，而是以親人般的愛心關(guān)心她、愛護(hù)她。指導(dǎo)她良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成，指出她違紀(jì)的言行，對(duì)她不寫作業(yè)王老師每天下午陪她做完作業(yè)再送她回家，真誠的愛可以像火山，暖化冰冷的心。一次她向老師提出自己的決心保證能獨(dú)立完成作業(yè)了，而且她用行動(dòng)履行了諾言。畢業(yè)離校時(shí)，這個(gè)孩子控制不住內(nèi)心的情感，淚水奪眶而出緊緊抱住了自己的老師。

“它山之石，可以攻玉?！绷陙?，她用自己的汗水澆出了一園桃李芬芳。在教育園地里她用滿腔熱情收獲了學(xué)生的敬愛，家長的認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)和同事的稱贊。

三、嚴(yán)格要求自己，注重師德修養(yǎng)

王老師在思想上樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，她把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛教育事業(yè)，堅(jiān)持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。在少先隊(duì)工作方面，她積極組織隊(duì)員參加各項(xiàng)活動(dòng)，豐富了大家的業(yè)余生活，使少先隊(duì)員的素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高。

日常生活方面，她對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)，遵循學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，樂于奉獻(xiàn)，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的每一項(xiàng)任務(wù)。注重自身的師德修養(yǎng)，時(shí)刻牢記“學(xué)高為師，身正為范”，時(shí)時(shí)處處注意自己的言行舉止，在同事及學(xué)生面前做出表率，力爭成為一名大家公認(rèn)的合格乃至優(yōu)秀的青年教師。

馬克思說，人活著是要有點(diǎn)精神追求的。她堅(jiān)信這句名言。因此，在搞好本職工作的同時(shí)，她還渴望有更多的鍛煉自己的機(jī)會(huì)，不斷地完善自己，超越自己。所以從進(jìn)入xx小學(xué)起，她就積極參加各種講課、評(píng)課活動(dòng)，多次擔(dān)任觀摩課、公開課任務(wù)，讓自己在教育的舞臺(tái)上能有所成就。

王xx老師就是這樣，憑著對(duì)事業(yè)的癡心、對(duì)學(xué)生的愛心、對(duì)工作的熱心、對(duì)未來的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)，短短的六年工作中不斷取得一個(gè)個(gè)成績。XX年她撰寫的論文《課堂改革與數(shù)學(xué)中的創(chuàng)新教育》獲市論文評(píng)比叁等獎(jiǎng)；XX年5月，王xx老師被評(píng)為縣模范班主任；XX年連續(xù)評(píng)為聯(lián)校模范教師和優(yōu)秀輔導(dǎo)員；XX年9月評(píng)為縣普通教育先進(jìn)個(gè)人，12月評(píng)為縣教學(xué)能手，論文《如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力》也在該年獲獎(jiǎng)。

王xx老師堅(jiān)信：成績永遠(yuǎn)屬于過去，今后只有不斷地完美自我，才能繼續(xù)保持良好的師德師風(fēng)，在平凡的三講臺(tái)，以春蠶的精神、蠟燭的品格，為祖國的未來，盡自己的一份力量與責(zé)任，她深信這才是一個(gè)優(yōu)秀人民教師永無止境的奉獻(xiàn)與追求。