第一篇：優(yōu)質(zhì)學(xué)校匯報材料[大全]

在教育的細節(jié)中塑造人

在教學(xué)的點滴里培養(yǎng)人

------秦嶺中學(xué)素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校匯報材料

一、指導(dǎo)思想

學(xué)?，F(xiàn)有52個教學(xué)班、學(xué)生2900余名。建校以來，為國家輸送了近五千余名大學(xué)生，先后有23人考入清華、北大，有380余名學(xué)生考入全國排名前20名的高校。上年中考、高考超額完成市委市政府下達的任務(wù)再創(chuàng)佳績，學(xué)校連續(xù)十年獲得咸陽市“高中教育教學(xué)質(zhì)量先進單位”，三次獲得陜西省國防科工辦系統(tǒng)“高考優(yōu)勝”學(xué)校，二次獲“優(yōu)秀學(xué)?！狈Q號。學(xué)校還被評為“咸陽市平安校園”、“陜西省文明學(xué)?！?、“陜西省綠色學(xué)校”、“陜西省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)?！?、“陜西省中小學(xué)心理健康研究與實驗學(xué)?！薄ⅰ瓣兾魇⌒１究蒲袑嶒瀸W(xué)?！?、“陜西省基礎(chǔ)教育科研項目學(xué)校”、“陜西省體育傳統(tǒng)項目學(xué)?！?、“316工程督導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)?！?、“國家級和諧校園”等。

二、實施素質(zhì)教育主要措施和成效

（一）重視管理機構(gòu)建設(shè)，確立先進教育理念，引領(lǐng)素質(zhì)教育全面實施。

1、明確辦學(xué)理念，創(chuàng)新辦學(xué)思路。幾年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子把素質(zhì)教育作為學(xué)校發(fā)展的主方向，把課堂作為實施素質(zhì)教育的主渠道，堅持“相信每一個學(xué)生都有巨大的發(fā)展?jié)撃?，幫助每一個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，讓每一位學(xué)生在體驗成功過程中逐漸成才”的育人宗旨；提出了“以人為本，教育即服務(wù)，促進學(xué)生全面而有個性地發(fā)展”的辦學(xué)理念和“以教師的發(fā)展來促進學(xué)生的發(fā)展，以師生的發(fā)展來促進學(xué)校的發(fā)展”的辦學(xué)思路。

2、健全學(xué)校內(nèi)部管理機構(gòu)，全方位實施素質(zhì)教育。根據(jù)省編辦和教育廳的有關(guān)精神，逐步建立完善學(xué)校管理機構(gòu)，黨政工團機構(gòu)齊全，經(jīng)學(xué)校民主推薦、教職工評議和上級考核，按相關(guān)規(guī)定調(diào)整和配齊中層干部。各職能機構(gòu)分工具體、崗位職責(zé)明確，管理層次清晰，各盡其職、團結(jié)協(xié)作，工作效率高。

（二）重視師德師風(fēng)建設(shè)，健全校本研訓(xùn)制度,引領(lǐng)教師專業(yè)成長。

1、加強師德教育，提升師德修養(yǎng)。

優(yōu)良的師風(fēng)師德是現(xiàn)代化學(xué)校師資隊伍的重要標(biāo)志。全校教師熱愛本職工作，廉潔從教，關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，重視學(xué)生個性的發(fā)展。在近幾年的辦學(xué)過程中，涌現(xiàn)出了許多先進人物，有省優(yōu)秀教

師、優(yōu)秀班主任和先進教育工作者，還有市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵。師德建設(shè)成效顯著，受到社會和上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。

2、重視教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升教師專業(yè)水平。

為提升的教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，一方面，著眼于締造名師，打造出具有品牌效應(yīng)的名師隊伍；另一方面，采取“請進來，走出去”的模式，加強交流，完善和激活用人機制，切實改善教師隊伍結(jié)構(gòu)；同時，建立相應(yīng)的激勵機制，鼓勵教師進行再教育和繼續(xù)教育，全面提升教師隊伍的文化、業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

學(xué)校充分發(fā)揮老教師、學(xué)科帶頭人和骨干教師的傳、幫、帶作用，開展“師徒結(jié)對子”，敢于給青年教師壓擔(dān)子，積極為青年教師搭建平臺，鼓勵教師參加各級各類基本功競賽、優(yōu)秀課評比等活動，通過同伴互助，帶動學(xué)校群體科研活動深入開展，促進青年教師迅速成長；制定激勵機制，為教師提供各種培訓(xùn)進修機會。

隨著初高中新課程的實施，學(xué)校鼓勵骨干教師參加國家級、省級通識培訓(xùn)及新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，并要求全體教師參加市級培訓(xùn)，做到“先培訓(xùn)后上崗，不培訓(xùn)不上崗”，教師自我充電、努力更新教育觀念、提高教育教學(xué)水平蔚然成風(fēng)。

3、建立 “三級聯(lián)動”教研機制,組織教師開展課題研究，開發(fā)校本課程。

學(xué)校充分認識到教科研在實施素質(zhì)教育中的先導(dǎo)作用，由學(xué)?？蒲刑幗y(tǒng)籌指導(dǎo)、檢查、評價全校教研工作。構(gòu)建學(xué)校、教研組、備課組“三級聯(lián)動”校本教研機構(gòu)。積極開展集體備課、聽課評課、專題

探究等活動。近2年來，不少教師在參加市、省級乃至全國教學(xué)展評、創(chuàng)新說課、教學(xué)設(shè)計等比賽獲得佳績。教師在省級以上刊物發(fā)表的論文（含cn刊物）有10篇，市級發(fā)表的論文有30余篇。

（三）加強德育隊伍管理，努力探索德育工作新路，著力提升學(xué)生思想道德素質(zhì)。

1、加強德育隊伍建設(shè)。充分發(fā)揮黨支部、政教處及團委會領(lǐng)頭作用，加大對班主任的培養(yǎng)和管理力度，完善班主任工作評估制度，推動學(xué)校德育工作。

2、以項目為抓手來推動工作。開展“創(chuàng)建文明班級”和“文明衛(wèi)生宿舍”流動紅旗評比活動，加強學(xué)生紀律、衛(wèi)生、安全等日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，使學(xué)生在“比、趕、超”的氛圍中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。舉辦法律法規(guī)知識講座、征文比賽、知識競賽等活動，加大普法力度，增強廣大學(xué)生的法律觀念和守法意識。以獻愛心捐資助學(xué)活動為契機，深入開展“學(xué)雷鋒、創(chuàng)三好”活動，并結(jié)合清明節(jié)、國慶節(jié)等各種重大節(jié)日開展形式多樣、豐富多彩的主題教育，加強學(xué)生的愛國主義，集體主義、社會主義的教育，寓教育于活動之中。

3、深入開展“學(xué)生自我服務(wù)日”活動，加強學(xué)生養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。通過活動讓學(xué)生自主參與學(xué)校管理，培養(yǎng)學(xué)生“自我教育、自我管理、自我約束、自我服務(wù)”的能力，促進學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高德育工作的實效性。

4、加強學(xué)校、社會、家庭三位一體德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。成立家長學(xué)校，加強家校聯(lián)系，發(fā)揮家長委員會作用，與社會各界人士共同探討

教育問題；發(fā)揮學(xué)?！瓣P(guān)工委”作用，邀請德高望重的老干部、老教師舉辦講座，加強對學(xué)生的愛國主義、集體主義教育；每年邀請共建單位——302部隊國防教育實踐基地及中小學(xué)生社會實踐基地對初

一、高一年新生進行國防教育和組織紀律性教育。

（四）、優(yōu)化課堂教學(xué)，著力提升學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)。

課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主陣地，是促進學(xué)生發(fā)展的主渠道在實施義務(wù)教育新課程和高中新課程過程中，認真遵循新課標(biāo)精神，教學(xué)過程體現(xiàn)三維目標(biāo)。提倡多樣化的課堂教學(xué)模式，倡導(dǎo)自主、探究、合作教學(xué)方式，優(yōu)化教學(xué)過程。先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練、分組討論、集中點撥，創(chuàng)設(shè)自由、寬松、平等、和諧的課堂氣氛，總結(jié)并形成了“秦嶺中學(xué)有效教學(xué)八步流程”課堂模式。

（五）加強體美音教育工作，開展心理健康教育，著力提升學(xué)生身心素質(zhì)和藝術(shù)素養(yǎng)。

1、樹立“健康第一”思想，創(chuàng)建體育先進學(xué)校。

學(xué)校認真貫徹《學(xué)生體育工作條例》，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，按照課程標(biāo)準(zhǔn)上好體育與健康課，堅持做好課間操等，保證學(xué)生每天有一小時體育活動時間。堅持常年組建學(xué)校運動隊開展訓(xùn)練與競賽，學(xué)校每學(xué)年舉行一次以田徑項目為主的學(xué)生運動會，不定期開展籃球、排球、乒乓球等單項比賽。養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣,多數(shù)學(xué)生有一項興趣愛好或特長。

2、積極開展心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康心理。

學(xué)校成立心理健康教育輔導(dǎo)中心，目前學(xué)校有數(shù)名專職心理老篇二：學(xué)校工作匯報材料

民主和諧奮進 打造特色校園

一年來，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校認真貫徹落實黨的教育方針，校委一班人嚴格要求、率先垂范；全體教師扎實工作、積極進?。蝗w學(xué)生認真學(xué)習(xí)、遵章守紀：打造形成了以“書香校園”“綠色校園”“平安校園”“和諧校園”“優(yōu)質(zhì)校園”為主題的特色校園?，F(xiàn)將具體工作匯報如下：

一、立足校園本色，打造書香校園 不讀書，不知窗外的精彩；不讀書，不知世界的寬廣。我校立足校本，結(jié)合文化歷史悠久的特色，將我校的文化歷史與書香魅力結(jié)合，努力打造一個有特色的書香校園，促使教師、學(xué)生與書本為友，與大師對話，與經(jīng)典交流，促進學(xué)生良好讀書習(xí)慣的形成。

1、立足地理——書香怡人

我們立足學(xué)校的地理位置與現(xiàn)狀，因地制宜，充分利用學(xué)校的每一處景物，將它們打造成一本“隨處可讀，富有內(nèi)涵的書”：校門口是一本“文化之書”；文化長廊是一本“禮儀教育之書“；升旗臺是一本“愛國教育之書”，校園的綠化是一本“環(huán)保之書”；運動場周圍是一本“生命教育之書”；校園環(huán)境是一本“品味之書”；書香園內(nèi)里是一本的“綜合教育之書”。

2、立足師生——書香怡心

立足教師，大力倡導(dǎo)教師之間進行讀書經(jīng)驗交流，探討讀書心得，讓書香伴教師一起成長。開闊教師視野，充實教師精神，凈化教師心靈。

擴大學(xué)生閱讀覆蓋面，實現(xiàn)好書共享：一是豐富學(xué)校讀書室的藏書量，為學(xué)生的讀書提供了有力保障，更好的平臺；二是鼓勵學(xué)生有書共享，鼓勵將自己喜愛的書籍帶到學(xué)校，進行圖書班級交流，讓班級里形成好書先讀為快的讀書氛圍，大家暢游書海，共同分享著書籍的美妙，感受著讀書的樂趣，怡情怡心。

3、立足課堂——書香育人

學(xué)校開設(shè)課外閱讀課，由語文老師有計劃、有目的地對學(xué)生進行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩文，??并及時引導(dǎo)學(xué)生寫下所思所想，在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣，讓每一位學(xué)生在閱讀的氛圍中成長，積少成多，聚沙成塔。

打造書香校園增強了廣大師生讀書學(xué)習(xí)進取的信心，滋潤師生成長，為教師專業(yè)成長鋪路搭橋，為學(xué)生的全面發(fā)展提供了保障，為學(xué)校的特色建設(shè)構(gòu)筑了平臺。如今，校園處處是書香，讀書真正成為了教師、同學(xué)們最喜歡的生活方式。

二、優(yōu)化校園環(huán)境，打造綠色校園

為了使我校校園文化含量更加豐富，生態(tài)環(huán)境更加良好，真正成為師生生活學(xué)習(xí)的綠色生態(tài)環(huán)境，學(xué)校在校園環(huán)境建設(shè)方面，舍得投入，確定了“三優(yōu)先”原則：經(jīng)費優(yōu)先投入，活動優(yōu)先安排，設(shè)備優(yōu)先保證，學(xué)校的環(huán)境建設(shè)根據(jù)“融花園、學(xué)園、樂園于一園，集自然美、社會美、藝術(shù)美為一體”的原則，進行系統(tǒng)性的規(guī)劃建設(shè)。

1、學(xué)校多渠道籌集資金美化、綠化校園，僅在2010年下學(xué)期學(xué)校就籌措資金6萬多元，改善校園環(huán)境。①學(xué)校用經(jīng)費3000多元進行文化石建設(shè)，提升校園文化品味②學(xué)校用經(jīng)費14000多元新征地800多平方米，擴建西邊體育運動場地，建設(shè)了乒乓球臺8個，羽毛球場2個，排球場1個③學(xué)校用經(jīng)費2000多元，種植各類樹木和花卉面積達200多平方米④學(xué)校用經(jīng)費4萬多元，新建籃球場兩個

2、結(jié)合季節(jié)的特點，及時植樹種草，在原有的基礎(chǔ)上增加樹木的數(shù)量，科學(xué)布局，合理規(guī)劃。現(xiàn)在，我校綠化面積達40%，基本上能進行綠化的地方都己綠化完畢，綠樹、草坪、生態(tài)園、構(gòu)成了學(xué)校最美麗宜人的風(fēng)景線。

3、硬件是基礎(chǔ)，軟件是關(guān)鍵。在做好硬件的基礎(chǔ)上，我校加大人文環(huán)境教育的建設(shè)，使全體師生認識到每個人在環(huán)境建設(shè)中的地位和責(zé)任感，真正做到了“綠色學(xué)?！辈粌H有其表，更有深刻環(huán)保意識的內(nèi)涵。

經(jīng)過近幾年我校全體師生的共同奮斗，我校綠色環(huán)境建設(shè)不斷完善，今后，我們還將不斷地學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，不斷探索、不斷實踐，把綠色環(huán)保工作不斷引向深入，為營造一個優(yōu)美、清潔、可持續(xù)發(fā)展的校園生存環(huán)境而努力。

三、明確責(zé)任制度，打造平安校園

學(xué)校安全工作事關(guān)千家萬戶的幸福，是維護社會穩(wěn)定，推進學(xué)校素質(zhì)教育順利實施的重要因素，為此我校始終把安全工作列為學(xué)校的頭等大事，將安全教育落到實處，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，堅持以防為主，積極開展各類安全教育活動，認真落實上級領(lǐng)導(dǎo)部門的相關(guān)精神，增強廣大師生安全防范意識，提高師生

自護自救能力，確保學(xué)生的生命安全，打造平安校園。

1、組織健全、職責(zé)明確

（1）成立以校長為組長，德育主任為副組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組；（2）加大管理力度，建立學(xué)生管理、領(lǐng)導(dǎo)值周、值日值班、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、傳染病預(yù)防和控制等工作制度；建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的制度；進一步加強學(xué)校安全報告制度建設(shè)，暢通信息渠道。學(xué)校與班主任簽定安全工作責(zé)任狀，要求班主任做到“八到堂”：早自習(xí)到堂、環(huán)衛(wèi)到堂、就餐到堂、兩操到堂、午間自治到堂、夕會（總結(jié)放學(xué)）到堂、晚自習(xí)到堂、就寢到堂；發(fā)放安全教育告家長書，讓家長明確職責(zé)。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作，做到有章可循，違章必究。

2、落實制度、防范到位

建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，貫徹“誰主管，誰負責(zé)”的原則，嚴格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，嚴肅追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。學(xué)校建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。

3、加強教育、促進自護

（1）認真做好安全衛(wèi)生宣傳教育工作。結(jié)合我校實際，學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組在全校進行了廣泛宣傳和動員，在升旗儀式、晨會課、班隊會課時間，利用國旗下講話、宣傳欄、黑板報、手抄報等多種形式宣傳安全基本常識和防控知識，同時對全體學(xué)生提出要求，要求他們做到“十不準(zhǔn)”，讓學(xué)生提高自我保護意識和防范能力。

（2）加強家校聯(lián)系，形成家校合力。學(xué)校定期發(fā)放安全教育告家長書，讓學(xué)生家長，了解學(xué)生在上下學(xué)途中可能存在的安全隱患，加強對自己子女的安全教育和安全保護的工作。

4、加強管理、群防群治

學(xué)校積極與派出所、衛(wèi)生、綜合治理等部門取得聯(lián)系邀請法治副校長、防疫醫(yī)士等人員到學(xué)校給學(xué)生上專題法紀、安全知識教育課。

一學(xué)年來，我校未發(fā)生一起安全事故，平安校園的打造，保證了我校教育教學(xué)工作的穩(wěn)定開展。

四、科學(xué)民主管理，打造和諧校園

一學(xué)年來，我校緊緊圍繞領(lǐng)導(dǎo)班子和諧，干群關(guān)系和諧師生關(guān)系和諧，學(xué)校與家庭、社會關(guān)系和諧，校園環(huán)境和諧等工作，努力形成師生和同志間互相幫助，同心協(xié)力，共創(chuàng)發(fā)展的和諧氛圍。

1、以人為本，科學(xué)管理。以人為本是構(gòu)建和諧校園的基本前提，我校積極倡導(dǎo)和諧、誠信、關(guān)愛、親和等人文理念，始終堅持民主決策、民主管理的原則，要求全體校委會成員高度樹立服務(wù)育人的思想，力爭做到“五個一”：①抓好一條線②上好一門課③值好一天班④同學(xué)生吃一天飯⑤帶好一個班，關(guān)心教職工的工作和生活，以和諧的理念和方法激勵教師主動發(fā)展。學(xué)校在出臺崗位職責(zé)、教職工考勤考評、教學(xué)事故界定及處理辦法，學(xué)生綜合素質(zhì)評定等制度時，我們都充分發(fā)揚民主，廣泛發(fā)動教職工參與討論，認真聽取他們的意見，促進全體師生員工的和諧發(fā)展。

2、民主理財，民主管理，落實校務(wù)公開制，實行教代會制。所有學(xué)校政務(wù)，一律及時公開；充分發(fā)揮教代會的作用，每學(xué)期教代會成員對學(xué)校的財產(chǎn)、帳目都進行一次認真的清理，監(jiān)督學(xué)校把最有限的資金用在了刀刃上，定期召開教代會，每個重大的事情都得到了教代會的審查，小賣部招標(biāo)、各種建設(shè)等都通過了教代會的表決，讓教師明校情、議校政，積極參與學(xué)校事務(wù)的管理。

3、重師德，比師風(fēng)。開展職業(yè)道德教育，加強思想道德建設(shè)，重師德、強師能，不斷加強師資隊伍建設(shè)。確立“以領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)帶教風(fēng)，以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)”的工作思路，努力構(gòu)建“一樹四評四講”局面，即樹教師良好形象，開展群眾評、學(xué)生評、干部評、師互評，提倡講敬業(yè)、講工作、講奉獻、講實績的活動。

和諧校園是一個永恒的目標(biāo)。今后我校將以構(gòu)建和諧的校園文化、和諧的師生關(guān)系、和諧的教師集體為基本點，使我校更好的奏出和諧發(fā)展的樂章！

五、注重內(nèi)涵發(fā)展，打造優(yōu)質(zhì)校園

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的生命線，我校始終以良好的質(zhì)量為出發(fā)點和落腳點，落實教學(xué)常規(guī)，深入開展教研活動，以有力的考評推動教學(xué)，以有效的課堂提升質(zhì)量。

1、學(xué)校從改革課堂教學(xué)著手，要求教師在課堂上做到“三個注重”：即注重情感，注重學(xué)法，注重創(chuàng)新思維的培養(yǎng)；做到“四個優(yōu)化”：即優(yōu)化學(xué)科教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過程，優(yōu)化教學(xué)方法，優(yōu)化“教”和“學(xué)”的質(zhì)量。在課堂目標(biāo)設(shè)計、講授、提問、互動、作業(yè)等方面達到“有效”，努力糾正低效、無效甚至負效的教學(xué)現(xiàn)象，達到“教得有效、學(xué)得愉快、考得滿意的總體要求。

2、落實常規(guī)檢查，做好常規(guī)工作。堅持集體檢查和平時抽查相結(jié)合，常規(guī)檢查開學(xué)工作檢查一次，平時每學(xué)月一次，一學(xué)期五次，平時抽查不通知時間，隨機抽查。集體檢查中出現(xiàn)的問題，先在例會上對普遍性問題進行反饋，再分教研組作好反饋，平時抽查中的問題當(dāng)面反饋。其次還征求學(xué)生意見，改進評教的方法，及時將學(xué)生對教學(xué)的意見反饋給教師，有效地促進了教師的備課和課堂的轉(zhuǎn)變。

3、狠抓教學(xué)教研，以教研促進教學(xué)水平的提高。學(xué)校成立語文教研組，數(shù)學(xué)理化教研組，英語教研組，史地生教研組，藝體教研組，要求教研組每學(xué)月至少開展一次教研活動、兩次備課組活動。全期每個老師不分老中少，至少上一節(jié)公開課，每學(xué)月每個老師至少上交一篇教學(xué)反思或案例，每學(xué)期期末時每個老師至少上交一篇教研論文。通過這一系列的教研活動，促使學(xué)校形成了熱心教研，積極教研之風(fēng)，有力的促進了我校教師教學(xué)水平的提高。一年來，經(jīng)過我校全體師生的共同努力，我校教育教學(xué)水平有了較明顯的提高，也取得了一些成績： 1、3月份承辦了華容縣教育局在我校召開的全縣義務(wù)教育階段教學(xué)管理現(xiàn)場研討會。

2、《華容教育》第218期刊載報道我校教育教學(xué)管理經(jīng)驗和成績。3、4月，戴偉老師參加“沱江杯”教學(xué)比武全縣決賽，獲縣一等獎。4、4月，在縣田徑運動會中，我校六年級運動員李晴連奪女子800米第一名和1500米第二名。5、5月末，在鎮(zhèn)小學(xué)生球類運動會上，我校體育健兒奮力拼搏，獲得了男子籃球第二名、男子乒乓球第二名、女子乒乓球第二名的好成績。6、2010年中考，我校52人被縣內(nèi)外普高錄取，其中6人考入華容縣一中，23人就讀各類職業(yè)學(xué)校，升學(xué)率達到95%。政治、數(shù)學(xué)、化學(xué)三個學(xué)科獲全縣中考優(yōu)勝學(xué)科。7、10月，戴偉老師參加全市說課競賽，獲市一等獎。篇三：義東溝學(xué)校優(yōu)質(zhì)學(xué)校創(chuàng)建匯報材料

信息鋪就品牌道路，科研引領(lǐng)創(chuàng)新特色

——義東溝學(xué)校“優(yōu)質(zhì)學(xué)?！眲?chuàng)建匯報材料 2003年，義東溝學(xué)校成為陽泉市首批城域網(wǎng)實驗學(xué)校。之后，在全體教師的共同努力下，學(xué)校被命名為山西省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校。2007年7月，山西省農(nóng)村遠程教育工程全面實施，我校也加入到了農(nóng)村遠程教育項目學(xué)校的行列。

在教學(xué)實踐中，我們邊學(xué)邊用變總結(jié)，逐步走出了一條“課改理論引領(lǐng)，科學(xué)管理保證，教育科研帶動，民主監(jiān)督推進”的道路，以信息技術(shù)的大力普及和應(yīng)用為突破口，一、注重理念更新，著力師資培訓(xùn)?！痘A(chǔ)教育課程改革綱要》指出：“要大力推進信息技術(shù)在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用，促進信息技術(shù)與學(xué)科的整合，逐步實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動方式的變革，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具?！?/p>

基礎(chǔ)教育改革說到底，其實就是兩個方面的變革：觀念方面的變革和方法方面的變革。方法的變革是以觀念的變革為前提的。在多次選派骨干教師參加省、市、區(qū)級培訓(xùn)之后，結(jié)合學(xué)校實際情況，我們確立了建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)理論作為我們的指導(dǎo)思想，進一步明確了信息技術(shù)在我校教學(xué)中的作用是：以直觀、生動、具體、形象的方式，將學(xué)習(xí)材料呈現(xiàn)在課堂上，呈現(xiàn)給學(xué)生，幫助學(xué)生通過反思、總結(jié)、探討、尋找規(guī)律、尋求方法等手段，建構(gòu)自己的知識體系。

我們多次選派優(yōu)秀教師和骨干教師參加省里的信息技術(shù)與課程整合培訓(xùn)，參加市電教館組織的網(wǎng)絡(luò)管理和運用培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)資源的共享和運用培訓(xùn)。我們選派的每一名教師在參加省、市、區(qū)級培訓(xùn)返回學(xué)校之后，都要對全體教師進行二級培訓(xùn)，努力保證培訓(xùn)工作的有效、切實和到位。

城域網(wǎng)開通初期和農(nóng)遠工程開通初期，我們利用每周五下午第三

節(jié)課后的時間，對全體教師進行課件制作和網(wǎng)絡(luò)運用知識的培訓(xùn)工作，組織全體教師學(xué)習(xí)使用陽泉市教育城域網(wǎng)提供的教育教學(xué)資源。經(jīng)過緊張的培訓(xùn)，我們的所有教師人人會使用電腦備課，制作課件。

為了驗證教師學(xué)習(xí)效果，2007年下半年和2008年上半年，我們要求學(xué)校9名市級以上業(yè)務(wù)骨干教師每人每學(xué)期講授一節(jié)遠程教育資源公開展示課，全體教師可以根據(jù)自己的情況選擇聽課。在此基礎(chǔ)上，我校又組織全體教師參加了農(nóng)遠工程資源使用技能展示過關(guān)活動，要求每位教師運用陽泉教育信息網(wǎng)提供的資源，利用學(xué)校“好教師”備課系統(tǒng)提供的資源，每月準(zhǔn)備一節(jié)現(xiàn)任學(xué)科公開課，自定時間，上報學(xué)校，學(xué)校公布授課時間，全體教師自由選擇觀摩，人人過關(guān)，真正起到了“省級以上業(yè)務(wù)骨干專業(yè)引領(lǐng)，市區(qū)級業(yè)務(wù)尖子學(xué)科帶動，全體教師專業(yè)化發(fā)展全面跟進”的作用。

到目前為止，我校實驗?zāi)昙壍慕處熀湍挲g在45周歲以下教師全部使用電腦備課，教案和課件全部存入服務(wù)器，既實現(xiàn)了真正意義上的本校教師之間資源共享，又方便了學(xué)校對教師的工作情況進行管理。

二、充分利用設(shè)備，有效服務(wù)社會。

本著來自于民，服務(wù)社會的思想，在保證網(wǎng)絡(luò)資源為教學(xué)服務(wù)的前提下，我們還有目的，有計劃地對社會開放，為農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)。

我們和義井職業(yè)學(xué)校合作，積極舉辦成人培訓(xùn)班，利用教學(xué)課余和晚上的時間組織培訓(xùn)工作。到目前為止，電腦技能培訓(xùn)班已經(jīng)舉辦兩期，培訓(xùn)的對象主要為義井鎮(zhèn)各村委會領(lǐng)導(dǎo)、工作人員，部分幼兒園教師，部分急需網(wǎng)絡(luò)知識的社會人員。有50余人參加陽泉市電大在郊區(qū)教師進修學(xué)校舉辦的電腦操作初級考核，合格人數(shù)達到90%。平時，我們還利用寒假和暑假的時間對部分農(nóng)民進行開放和培訓(xùn)，真正做到服務(wù)社會，服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展。我們充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常組織村里的農(nóng)民參加各種職業(yè)技能培訓(xùn)，我們一校變兩校的經(jīng)驗得到了山西省教育廳的推廣，被省教育廳授予了“省級農(nóng)村教育綜合改革示范 點”的稱號。

三、注重科學(xué)管理，實現(xiàn)資源共享。

為了便于管理，學(xué)校出臺了一系列網(wǎng)絡(luò)資源使用和管理細則。做到了教室專人負責(zé)，機器專人使用，網(wǎng)絡(luò)專人維護，落實專人檢查。定人、定機、定地點。每臺機有檔案，使用有記錄。

1、為了切實保障所有的教室電腦都能為教學(xué)服務(wù)，徹底杜絕部分教師從事與教學(xué)無關(guān)的活動，我們利用速龍多媒體網(wǎng)絡(luò)教室軟件對全校電腦實施監(jiān)控和管理。最近，我們又開始 在所有的學(xué)生用機上使用綠壩.花季護航軟件，以切實保障孩子們安全上網(wǎng)，杜絕色情和不良信息的影響。

3、在郊區(qū)教育局統(tǒng)一安排下，我們學(xué)校一直將好教師備課系統(tǒng)作為學(xué)校教學(xué)資源之一，并且建立了學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò)圖書館。

4、對辦公用機我們也有明確的規(guī)章。教師什么時間可以登陸什么網(wǎng)站，學(xué)校都有明確的規(guī)定。教師用機作到了定人、定機、定時間，有效地防止了網(wǎng)絡(luò)資源的浪費，同時又避免了使用網(wǎng)絡(luò)資源的人為沖突。

5、教師課件、教案全部上傳，教師的全部課件、教案、資料全部存放在各自固定的服務(wù)器文件夾中，全體教師都可以只讀訪問。對于有價值的資料、課件、教案，每位教師都可以下載、使用，從而實現(xiàn)了真正意義上的本校教師資源共享。

由于每一位教師的課件、資料都置于全體教師的視野之中，寫了多少教案、制作了多少課件，一目了然，教導(dǎo)處依據(jù)教師文件夾中的資料核算教師的備課工作量，避免了人為因素造成的評價失衡；

四、開展校際交流，擷取他山之玉 我校除參與上級教育教研部門組織的多種活動，還積極與兄弟學(xué)校交流互動，達到學(xué)習(xí)、借鑒和提高的目的。

自陽泉市教育城域網(wǎng)開通以來，我們先后組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員和部分骨干教師，先后到平定師范附屬小學(xué)，平定岔口聯(lián)校，礦區(qū)洪城河小學(xué)，礦區(qū)東四尺小學(xué)，蔭營鎮(zhèn)下千畝坪小學(xué)，西南舁鄉(xiāng)西南舁中心小學(xué)進行校際交流。每到一所學(xué)校都要與他們一起座談，詢問和查看其校本教研、學(xué)校環(huán)境建設(shè)、遠程教育、校園文化建設(shè)等方面的開展情況。回校后認真整理，把看到的情況向全體教師介紹，并結(jié)合自己學(xué)校工作的實際，積極反思，提出今后改進和加強措施，有力地促進了我校各方面工作的快速發(fā)展。

通過交流，我們從兄弟學(xué)校學(xué)到了很多新的做法和經(jīng)驗，對于我們學(xué)校的發(fā)展起到了非常重要重要的作用。

五、喜人成績

農(nóng)遠工程的運用，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高插上騰飛的翅膀。幾年來，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居聯(lián)校第一，2008年郊區(qū)教育局對全區(qū)43所中心小學(xué)進行集中測試，我校位居第一。在2008年初中升學(xué)摸底測試中，雖然郊區(qū)和城區(qū)教材不同，但我們的學(xué)生參加城區(qū)中學(xué)的考試，仍然取得非常好的成績，有50多名學(xué)生被城區(qū)學(xué)校擇優(yōu)錄取，其中不乏各個學(xué)校第一、二名的好成績。

學(xué)校現(xiàn)有省級信息技術(shù)和學(xué)科整合教學(xué)能手2名，省級骨干教師3名，市級信息技術(shù)和學(xué)科整合教學(xué)能手2名，市級骨干教師3名，區(qū)級信息技術(shù)和學(xué)科整合教學(xué)能手1名，有多名教師的論文、課件、教學(xué)錄相獲得了國家、省市和區(qū)級獎勵。

學(xué)校承擔(dān)國家級課題《利用信息技術(shù)進行綜合實踐活動的研究》正在實施當(dāng)中；省級實驗課題《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的研究》已經(jīng)結(jié)題，并且獲得專家組的好評；另外，省級課題《培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)表達能力的研究》，《小學(xué)語文、數(shù)學(xué)能力評價的研究》也正

在實施當(dāng)中。今年下半年，我校承擔(dān)的國家十一五重點課題山西省分課題——13150工程課題——《信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合》將進行結(jié)題活動，在這一課題的實驗中，我們得到了省市區(qū)電教館領(lǐng)導(dǎo)和專家的指導(dǎo)和幫助，在此，我們也向他們表示衷心的感謝！

其中，現(xiàn)代化教育資源的有效和合理利用肯定不是唯一的原因，但至少是非常重要的一個因素。

六、努力方向

1、在今后的工作中，我們將把信息技術(shù)教育納入學(xué)校校本課程的范疇，爭取幫助學(xué)生取得相應(yīng)的計算機操作證書。

2、通過實驗，有目的地將部分課堂搬到機房，讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)自己學(xué)習(xí)，自己發(fā)現(xiàn)，實現(xiàn)真正意義上的自學(xué)。

3、雖然我們已經(jīng)建立了自己的網(wǎng)站，但是，我們還要逐步充實內(nèi)容，力爭實現(xiàn)課件管理和教案管理網(wǎng)頁化，學(xué)校管理程序化、智能化、公開化和多元化。

4、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，讓信息技術(shù)參與師生評價，參與師生成長檔案袋的建立

我們已經(jīng)體驗到了信息技術(shù)為教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)的提高帶來的好處，我們將繼續(xù)挖掘和普及信息技術(shù)在教學(xué)中的有效使用，我們做好了充分的準(zhǔn)備工作，我們將在這塊良田上播種希望，在這一片碧水中搏擊風(fēng)浪，迎接挑戰(zhàn)，帶著孩子們一起編織未來，實現(xiàn)夢想。

義東溝小學(xué)

2009.4篇四：馬墊小學(xué)創(chuàng)建江蘇省優(yōu)質(zhì)學(xué)校匯報材料

向“優(yōu)質(zhì)”出發(fā)

——溧陽市馬墊小學(xué)創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)學(xué)校匯報材料

【 創(chuàng) 優(yōu) 的 動 力 與 思 考 】 溧陽市馬墊小學(xué)地處溧城鎮(zhèn)東郊的新莊村。學(xué)校的前身是書院學(xué)堂，創(chuàng)辦于1905年，新中國成立后更名為新莊小學(xué)，后政府規(guī)模辦學(xué)更名為馬墊小學(xué)。學(xué)校幾度風(fēng)雨，幾經(jīng)起伏。有過輝煌，也曾因人事更迭和幼兒學(xué)生數(shù)等因素跌入低谷。

但馬小人從來沒有喪失信心。2008年來學(xué)校先后創(chuàng)建了13個先進集體稱號，教育教學(xué)教育質(zhì)量大幅度提高，學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面提高，可以說到目前為止是群眾10年來最滿意度的，馬墊小學(xué)在當(dāng)?shù)乩习傩盏男哪恐幸呀?jīng)初步樹立了“優(yōu)質(zhì)”學(xué)校的良好形象。隨著社會的不斷進步和老百姓生活水平的提高，外來打工子弟的大量入學(xué)，人們期望子女接受優(yōu)質(zhì)教育的渴求日益強烈。面對新的形勢和挑戰(zhàn)，我們怎么辦？

“逆水行舟，不進則退”。我們認為，要想滿足群眾需求，要想讓我們的孩子能享受到優(yōu)質(zhì)的教育，我們就要緊緊抓住當(dāng)前教育發(fā)展的大好機遇，通過創(chuàng)建，改善辦學(xué)條件，提高教育質(zhì)量，全面縮小與先進學(xué)校辦學(xué)水平差距，最大限度地維護和體現(xiàn)教育的公平和均衡，辦馬墊人民滿意的教育，建全面包容的和諧社會。

老校馬墊，底蘊深厚，百年的風(fēng)風(fēng)雨雨，磨練了堅韌不拔的意志，不屈不撓的精神影響著一代又一代的馬小人。憑著光榮的革命傳統(tǒng)，艱苦樸素、自力更生的革命精神，作為歷史和傳承的對待，我們更是責(zé)無旁貸。

為了歷史，為了傳承，更是為了責(zé)任，帶著市教育局、鎮(zhèn)政府的關(guān)心支持，帶著社會各界、兄弟學(xué)校的愛心扶助，我們邁開了創(chuàng)建的步伐。

學(xué) 校 的 現(xiàn) 實 與 發(fā) 展

學(xué)校占地面積11038平方米，建筑面積8185平方米，綠化面積達3905平方米，四季花香怡人，人與環(huán)境和諧共處。學(xué)?，F(xiàn)有16個教學(xué)班，學(xué)生人數(shù)520人，其中外來民工251人，占全校學(xué)生人數(shù)的48.26%，并附設(shè)幼兒園3個班，幼兒80名。教職員工55名，專任教師46人，學(xué)歷全部達標(biāo)，大專以上學(xué)歷教師53人，本科學(xué)歷26人,大專以上學(xué)歷教師占教師總數(shù)的96.36%。中學(xué)高級教師7人，占12.7%,較09年上升10.5個百分點，現(xiàn)有溧陽市級以上四類優(yōu)秀教師15名，占專任教師的32.6%。

這幾年，馬墊小學(xué)又邁進了一個充滿著無限活力的時期，這所百多年老校展現(xiàn)出了新的風(fēng)貌。學(xué)校先后獲得江蘇省安全文明校園、江蘇省二星級檔案室、常州市實驗室建設(shè)先進單位、常州市示范圖書館、常州市一級校園網(wǎng)、江蘇省體育先進集體、常州市依法治校先進學(xué)校、溧陽市優(yōu)秀家長學(xué)校、溧陽市文明單位、溧陽市德育先進學(xué)校、溧陽市綠色學(xué)校、溧陽市檔案管理先進學(xué)校、溧陽市校務(wù)公開先進單位等一系列榮譽。面對教育的發(fā)展和我們的不斷創(chuàng)造，我校結(jié)合歷史，立足校本，樹立“為了每位孩子更好的發(fā)展”的辦學(xué)理念，確立“培養(yǎng)驕傲的馬小人”的育人目標(biāo)，努力進行著教育的理想追求。

創(chuàng) 優(yōu) 的 目 標(biāo) 與 行 動

回顧三年來的創(chuàng)建工作，我們是從以下幾方面開展工作的： 一．創(chuàng)建高品位的校園

（一）創(chuàng)建現(xiàn)代化校園

要推動教育均衡、協(xié)調(diào)、優(yōu)質(zhì)、高效發(fā)展，讓廣大人民群眾及其子女能夠享有充足的、優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境，教育的現(xiàn)代化是重中之重。為了適應(yīng)教育發(fā)展的需要，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源，上級政府和教育行政部門逐年加大投入，幫助學(xué)校逐步完善辦學(xué)條件，不斷提升整體辦學(xué)水平。三年來，先后投資近100多萬元進行教學(xué)配套設(shè)施的建設(shè)和維護。增加了常州市一級校園網(wǎng)系統(tǒng)和校園監(jiān)控系統(tǒng)，新建了45座學(xué)生機房和46臺教師辦公電腦以及現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)中心，新添了5套多媒體和1塊電子白板；改造了近1500平方米的塑膠跑道；修建了近600平方米的學(xué)校停車場和車棚；整修了校園廣播系統(tǒng)；新建并改造了13個標(biāo)準(zhǔn)化、特色化多功能專用教室；添置了現(xiàn)代化教師辦公桌椅和學(xué)生課桌椅；完善了電子管理、三區(qū)分離（低年級、中高年級、教工閱覽區(qū)）、功能齊全的圖書館等，再加上教學(xué)樓的維修出新，防雷設(shè)施的覆蓋到位等等，一個精致化、現(xiàn)代化的校園，一個能夠更好地滿足受教育的需求，一個能夠更理想的接近教育公平的學(xué)校正慢慢浮現(xiàn)?！?09年，學(xué)校被評為常州市實驗室建設(shè)先進單位，常州市示范圖書館和10年通過常州市一級校園網(wǎng)】

（二）創(chuàng)建人文型校園

創(chuàng)建人文型校園必須要實施人文管理，而實施人文管理必然要注重校園文化建設(shè)。校園文化建設(shè)不是一朝一夕之功，而是一項龐大的系統(tǒng)工程。馬墊小學(xué)高度注重校園文化建設(shè)，優(yōu)化校園自然環(huán)境，突出“美”；優(yōu)化校園文化環(huán)境，突出“育”。學(xué)校布置的“隊旗伴我成長德育宣傳畫面”、“心手相牽文化長廊”、“我愛家鄉(xiāng)畫卷”、“優(yōu)秀校友畫卷”“學(xué)生作品畫廊”、“音樂風(fēng)情長廊”、“夢想苑”“衛(wèi)生知識”、“安全教育長廊”等充分考慮了小學(xué)

生的生理、心理特點，體現(xiàn)了寓教于環(huán)境的理念，給馬墊校園帶來了生機勃勃的氣息。學(xué)校圍繞“為了每位孩子更好的發(fā)展”，確立“以德育人”目標(biāo)，緊扣“發(fā)展”主題，傾力打造“德育”文化。建設(shè)“樓文化”——年級段德育儀式教育；建設(shè)“廊文化”——長廊內(nèi)德育一字經(jīng)校本課程文化；建設(shè)“墻文化”——各種各類教育；建設(shè)“班文化”——既有共性的整體和諧，又有個性的價值共贏。

這里的一草一木，一花一卉，無不涵蓋著積極向上的精神品格和治校品位；這里的一墻一壁，一字一畫，無不從空間和時間上蘊含著豐富的思想性和強烈的藝術(shù)感染力。學(xué)生置身其間，時刻感受著美的熏陶、美的啟迪、美的激勵。通過全員參與，從多方面、深層次、全方位構(gòu)造馬小的文化氛圍，潤化了莘莘學(xué)子的優(yōu)良品質(zhì)。文化校園的形成，人文管理的創(chuàng)設(shè)，馬墊小學(xué)形成了一種心靈的黏合劑，師生員工們對和諧的文化校園產(chǎn)生了強烈的心理歸屬感和認同感，從而形成了巨大的向心力和凝聚力。

（三）創(chuàng)建精細化校園

“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”，養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分。我校把規(guī)范常規(guī)管理作為工作重點，大力貫徹和落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《馬墊小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)要求》，依據(jù)市局“關(guān)于實施學(xué)校管理重點工作考核辦法”的意見精神，制定“馬墊小學(xué)實施學(xué)校管理重點工作方案”，結(jié)合調(diào)整并完善的班主任考核辦法，以常規(guī)教育的精細化來確保學(xué)校各項工作規(guī)范有序，高效運作。根據(jù)“小處入手，細處著眼，強化訓(xùn)練”的思路，制定切合學(xué)校實際的行為規(guī)范要求和考核辦法，針對行為習(xí)慣養(yǎng)成的薄弱環(huán)節(jié)，狠抓“四不準(zhǔn)”的具體落實，做到重點清，要求明，措施實。同時，進一步調(diào)整班級考核辦法，改進檢查方法，規(guī)范檢查程序，每天認真檢查，及時公布數(shù)據(jù)，公平、公正、公開，做到檢查細、考核嚴、獎罰清，使一日常規(guī)檢查評比工作的激勵功能得到了充分發(fā)揮。嚴格的訓(xùn)練，使規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，從而使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明禮貌習(xí)慣；扎實的工作，使我校學(xué)生在行為習(xí)慣、做人學(xué)習(xí)、為人處事、心理健康等方面有明顯的整體提升。一個環(huán)境優(yōu)雅，井然有序，追求卓越的校園正徐徐出現(xiàn)。

（四）創(chuàng)建禮儀型校園

孔子曾說“不學(xué)禮，無以立”。每個人從他來到這個世界的那一刻起，就需要別人的愛撫、安慰、體諒和關(guān)懷，都渴望真誠友情和相互幫助。得理讓人，失理道歉，真誠地與人相處，與人為善，相互尊重，相互信任。從某種意義上講，這是教育真義之所在。

近年來，我們不斷加大《小學(xué)生日常行為規(guī)范》執(zhí)行和檢查的力度，以養(yǎng)成教育為重點，以學(xué)生的禮儀規(guī)范教育為抓手，充分利用升旗儀式、禮儀值日以及“文明學(xué)生、文明教室”創(chuàng)建等系列活動，強化學(xué)生的禮儀及文明禮貌教育，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。學(xué)校的標(biāo)語和組織開展的活動以及新教學(xué)樓論語環(huán)境布置，無不滲透著重要的教育本質(zhì)追求。我們通過不斷地創(chuàng)設(shè)，校園，充滿了愛的溫馨，文明禮貌之花在競相綻放。09年6月和10年6月，學(xué)校被評為溧陽市07—08、08—09年度文明單位。【校園需要創(chuàng)造，創(chuàng)造現(xiàn)代化、人文型、精細化、禮儀型的校園，這是我們理想的教育所追求的文化氛圍和深厚底蘊】

二．打造高水平的團隊

（一）領(lǐng)導(dǎo)隊伍建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)

我們要求全體領(lǐng)導(dǎo)干部都要以“一切向我看齊”的要求嚴格約束自己，始終堅持把“吃苦耐勞、雷厲風(fēng)行、務(wù)實高效”作為行政工作的工作作風(fēng)。堅持深入一線，潛心研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)。堅持模范出勤，一切從學(xué)校利益出發(fā)，做到每天最早一批到校，最晚一批離校，把開拓進取與求真務(wù)實結(jié)合起來，把工作熱情與科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來，把團結(jié)協(xié)作、腳踏實地的工作作風(fēng)弘揚起來，以德樹威、以誠強威，工作面前講原則，利益面前講風(fēng)格，少當(dāng)評論員，爭當(dāng)戰(zhàn)斗員，在工作落實的環(huán)節(jié)上，在管理的精細化上，在追求工作的實效上狠下功夫?；拘纬闪艘恢д嗡刭|(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強，創(chuàng)新力度大，管理水平高，團結(jié)協(xié)作好的充滿朝氣和活力的領(lǐng)導(dǎo)群體。目前，學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)3人，教導(dǎo)主任3人，教科室主任2人，辦公室2人，總務(wù)主任1人，大隊輔導(dǎo)員1人，工會主席1人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)中現(xiàn)有市學(xué)科帶有頭人1人，市骨干教師1人，溧陽市教學(xué)能手3人。9人獲得常州市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、常州市優(yōu)秀教育工作者、常州市德育先進工作者、溧陽市優(yōu)秀教育工作者、溧陽市優(yōu)秀教師、常州市優(yōu)秀少先隊大隊輔導(dǎo)員、溧陽市科研先進工作者等榮譽稱號。

（二）教師隊伍建設(shè)嚴要求

學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵是教師的發(fā)展。馬小教師把實現(xiàn)個人價值與學(xué)校發(fā)展有機結(jié)合，在思想上追求品位，在業(yè)務(wù)上創(chuàng)新求索。貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，實施教師形象工程，以師德建設(shè)為中心，大力加強教師的師德建設(shè)和人格修養(yǎng)，不斷完善師表形象。具體抓好三項工程：師德、師風(fēng)建設(shè)工程，骨干教師扶持工程，青年教師培養(yǎng)工程；五項培訓(xùn)：學(xué)歷培訓(xùn)，教育理論培訓(xùn)，教學(xué)實踐能力培訓(xùn)，信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)以及教育科研能力培訓(xùn)，促進教師的專業(yè)發(fā)展和自我發(fā)展。就教師專業(yè)發(fā)展我們的措施主要有： 1.青年教師校內(nèi)基本功比賽，常年開展業(yè)務(wù)大練兵活動，賽練結(jié)合，賽評

結(jié)合。

2.健全青藍工程制度，對年輕教師明確提出“一年入門，兩年上路，三年成骨干”的發(fā)展目標(biāo)。

3.開展學(xué)科沙龍活動，以此活躍教師思維，開闊教師眼界。4.把專家請到學(xué)校，針對問題，面對面指導(dǎo)，鼓勵年輕教師脫穎而出，盡可能地為他們提供表現(xiàn)才華的舞臺與空間。5.組織外出培訓(xùn)。

基本形成了一支德才兼?zhèn)?、愛崗敬業(yè)、無私奉獻、積極進取的充滿底氣和潛能的教師群體。學(xué)?，F(xiàn)有市級以上“四類教師”15人，占專任教師比例達32.6%。有31人次被評為市優(yōu)秀教師、教育工作者、師德標(biāo)兵等榮譽稱號。三年來，有論文100多篇在市級以上獲獎或發(fā)表，10多位教師在市級以上的課堂教學(xué)評比中獲得獎項，另有20人次在市級學(xué)科競賽中獲獎。

【團隊需要創(chuàng)造，創(chuàng)造高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求的團隊，這是我們理想的教育所追求的質(zhì)量保證和堅強后盾】

三．構(gòu)建高層次的管理

（一）構(gòu)建高層次發(fā)展規(guī)劃 2011年暑期我們在認真反思上一輪學(xué)校三年發(fā)展目標(biāo)實施情況，總結(jié)經(jīng)驗，正視不足的基礎(chǔ)上，通過教師、學(xué)生、家長座談科學(xué)合理地制訂了新一輪三年發(fā)展目標(biāo)，并交學(xué)校教代會討論通過。發(fā)展規(guī)劃為全校師生確定了努力的方向，為學(xué)校構(gòu)制了一幅較為具體務(wù)實的并不斷提升的發(fā)展藍圖。

學(xué)校發(fā)展目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)書香校園的育人氛圍，打造獨具特色的德育文化，打響教育品牌；積極創(chuàng)建常州市優(yōu)質(zhì)學(xué)校、常州市德育先進學(xué)校。

教師發(fā)展目標(biāo)：加大教師學(xué)歷培訓(xùn)的力度，爭取教師大專率達98﹪，本科率達60﹪；全力培養(yǎng)市級以上四類優(yōu)秀教師或骨干教師，使學(xué)校優(yōu)秀教師比例達40﹪。

學(xué)生發(fā)展目標(biāo)：學(xué)生的綜合素質(zhì)進一步明顯提高，學(xué)生的個性素養(yǎng)充分和諧地發(fā)展；創(chuàng)造條件，提供服務(wù)，不甘落后，積極參加各級各類比賽并爭取更多更廣泛參與市級以上比賽的機會。

（二）構(gòu)建全方位人文管理

我們?nèi)婕訌娦隆读x務(wù)教育法》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，依法行政，切實維護學(xué)生、教師和學(xué)校的合法權(quán)益。進一步完善學(xué)校內(nèi)部管理體制，落實崗位責(zé)任制、教師聘任制和考核獎懲制。重點抓好教育教學(xué)的過程管理，特別是管理中的檢查和反饋的環(huán)節(jié)，并把結(jié)果與相應(yīng)的待遇掛鉤，形成公平、公開、公正的競爭氛圍和機制。要求全體教師以主人翁的姿態(tài)，投入到規(guī)范工作機制中來，一方面強化崗位意識、責(zé)任意識、競爭意識，積極主動高效地完成篇五：素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校匯報材料

素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校匯報材料

新池鎮(zhèn)中學(xué)地處合陽縣東南，承擔(dān)著全鎮(zhèn)3萬多人口中適齡子女的初中階段義務(wù)教育工作，學(xué)校占地面積60畝，現(xiàn)有教職工97名，其中本科以上學(xué)歷36名，專任教師達標(biāo)率為百分之百。有教學(xué)班24個，學(xué)生1360名。學(xué)校有理化實驗室、生物實驗室、圖書室、閱覽室、音樂室、美術(shù)室、衛(wèi)生室、團隊部等齊全的專用部室，下設(shè)教導(dǎo)處、總務(wù)處及三個年級組，語數(shù)外等6個教研組，學(xué)校實行校委會集體領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制，校園基本按照生活區(qū)、教學(xué)區(qū)、活動區(qū)設(shè)置。

新池鎮(zhèn)中學(xué)以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導(dǎo)，在縣教育局和教研室的帶領(lǐng)下，堅持科學(xué)發(fā)展觀，以教育科研為動力，深化學(xué)校管理，強化課程改革，全面推進素質(zhì)教育，加強師資隊伍建設(shè)，全面推動教學(xué)改革的深入開展和教育教學(xué)質(zhì)量的提高，創(chuàng)辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育。

一、堅持德育為首，堅定不移地堅持正確的辦學(xué)方向。新一屆領(lǐng)導(dǎo)成員自xx年相互協(xié)作至今，已經(jīng)在長期工作中形成了共識。幾年來，在堅持正確的辦學(xué)方向上，主要從三個方面開展工作： 1依法治校。組織全體教工認真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，切實推行素質(zhì)教育，合理制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。十分注重培養(yǎng)師生的法制意識、創(chuàng)新精神和實踐能力，努力辦好人民滿意的學(xué)校。學(xué)校先后組織召開了教育法規(guī)學(xué)習(xí)的知識競賽，舉辦法制報告會，召開教代會，舉辦科學(xué)實踐觀學(xué)習(xí)專欄，為全面實施素質(zhì)教育打下了良好的思想基礎(chǔ)。2以德治校。牢固樹立“管理就是服務(wù)”的意識，廣大師生積極控輟保學(xué)，提升質(zhì)量，規(guī)范收費，在普九復(fù)查、普實驗收及創(chuàng)強等工作中，以民主、高效、廉潔的工作作風(fēng)得到了全校師生及周邊干群的認可，為全面實施素質(zhì)教育工作提供了有力的榜樣引導(dǎo)。3以人為本。近三年來，在全校倡導(dǎo)“領(lǐng)導(dǎo)關(guān)愛同志”“教師關(guān)愛學(xué)

生”“制度重在落實”“成功貴在堅持”的人本意識，堅持依托教師生活會、學(xué)生會、主題班團會等活動，提高了教師、職工、學(xué)生的主人翁意識，“與學(xué)校共榮辱”已成為他們的共識，“今天我因新中而自豪，明天新中因我而驕傲”已成為全校師生的自覺行為。

二、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，創(chuàng)建求真務(wù)實、真抓實干的領(lǐng)導(dǎo)班子。

1、班子成員精誠團結(jié)，分工協(xié)作，以集體的智慧指導(dǎo)學(xué)校的各項工作。

2、堅持周四晚召開行政例會，總結(jié)本周各方面的工作，商討安排下周的各項事宜。

3、堅持安全小組的值班巡夜，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，持之以恒，本學(xué)期學(xué)校無安全事故。

三、制定各種計劃，明確學(xué)期工作思路。開學(xué)之初，學(xué)校參照縣局的部署，制定了《學(xué)校工作計劃》、《德育工作計劃》、《團隊工作計劃》、各班制定了《班務(wù)工作計劃》、各教研組制定本組的《教研工作計劃》，學(xué)校教導(dǎo)處制定了《周活動安排表》。各種計劃為學(xué)校工作的全面開展明晰了思路，奠定了基礎(chǔ)。

四、強化班主任工作，創(chuàng)新工作方法，提高工作水平。

本學(xué)期召開了班主任工作交流會，學(xué)校印發(fā)了班主任工作匯報提綱，給班主任提供了一個交流的平臺，特別是年輕班主任受益匪淺，學(xué)到了管理學(xué)生和與家長打交道的許多經(jīng)驗。學(xué)校還進一步修訂了《班主任量化管理細則》、《文明班級，文明宿舍的評比方案》，周評比，月匯總，獎懲兌現(xiàn)，努力提高班主任的整體素質(zhì)和工作藝術(shù)。學(xué)校還建立了班主任工作手冊，要求班主任認真填寫，反映和記錄自己的工作實績，加強班務(wù)工作檔案化，積累班務(wù)工作資料，促進班務(wù)工作。

五、深化“新燭”工程，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍。

青年教師占學(xué)校半數(shù)以上，青年教師的成長關(guān)乎學(xué)校的后勁，因此，學(xué)校把培養(yǎng)青年教師做為學(xué)校工作的重中之重。

1、本學(xué)期，學(xué)校召開了“新燭工程”青年教師會，總結(jié)了11年工作，安排部署了11年工作，重新學(xué)習(xí)了《新燭工程實施方案》和新燭工程賦分標(biāo)準(zhǔn)，同時，進一步修訂了《教育教學(xué)工作的常規(guī)要求》，營造了濃厚的教學(xué)氛圍。

2、安排了“新燭工程”青年教師賽教，參與講課的教師思想重視，認識到位，精心設(shè)計，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，整個活動歷時三周，展現(xiàn)了青年教師的風(fēng)采，也暴露了青年教師的薄弱環(huán)節(jié)，在本次賽教中，表現(xiàn)突出的有：黨小麗、孫斌俠、寧濤、蔣軍麗、種瑞雪、李艇、楊娟等同志。參加聽課的教師300多人次，利用教研組會議認真地進行了評課，參會同志暢所欲言，交流研討，授課者和講課者都得到啟發(fā)和提高，每個授課的同志還寫了反思，檢討失誤，挖掘不足，在這次活動中，許多青年教師感觸頗深，這次賽教使青年教師的課堂組織能力得到了提高，收到了明顯的效果。

3、學(xué)校進行了“新燭工程階段總結(jié)”，肯定了前半學(xué)期新燭工程的成效，指出了后一階段新燭工程的方向和重點，推動了新燭工程的開展。

六、教育科研推動教育教學(xué)工作。

1、召開了基礎(chǔ)學(xué)科的校本研討會，針對基礎(chǔ)學(xué)科英語、數(shù)學(xué)存在基礎(chǔ)差、落實不到位、積極性不高等問題，由校領(lǐng)導(dǎo)親自下組，包級主任主持，召開了英語、數(shù)學(xué)研討會，在會上，讓每位教師都發(fā)言，剖析存在的問題，最后形成統(tǒng)一認識，把“狠抓基礎(chǔ)，重視過程，強化落實，明確職責(zé)”做為提高成績的主旋律，通過一個月的強化教學(xué)，然后教導(dǎo)處有針對性的進行檢測，成績有了明顯的提高，有力地推動了教育教學(xué)工作的發(fā)展，也標(biāo)志著校本教研有了一定的提高。

2、根據(jù)縣教研室工作安排，部署了“五個一”活動，組織教學(xué)人員學(xué)習(xí)“五個一”活動實施辦法，明確了活動的具體要求，深入、扎實地開展“五個一”活動。

3、安排縣級教學(xué)新秀的教學(xué)觀摩教學(xué)，通過專家引領(lǐng)，提高廣大教師的授課藝術(shù)。

七、著力落實常規(guī)，向管理要質(zhì)量。

學(xué)校堅持教師的“站預(yù)鈴”制度，堅持備課審批制度，力求青年教師備課要有反思，以提高備課的指導(dǎo)作用，堅持作業(yè)檢查制度，既有次數(shù)要求，也有質(zhì)和量的要求。要求分層布置作業(yè)，主要學(xué)科建立糾錯本，狠抓作業(yè)的規(guī)范程度，促進知識的掌握過程。本學(xué)期共進行了兩次作業(yè)檢查，并對各教學(xué)人員的備課、聽課記錄、業(yè)務(wù)筆記、政治學(xué)習(xí)筆記進行了定期抽查，使常規(guī)管理趨于經(jīng)常化、科學(xué)化。

八、狠抓秩序，嚴明校風(fēng)，培養(yǎng)合格小公民。

召開了安全紀律教育大會兩次、法制教育大會一次，開展了中學(xué)生“一日常規(guī)”訓(xùn)練，開展“摒棄陋習(xí)，崇尚文明”教育活動，治理學(xué)生上網(wǎng)、吸煙等現(xiàn)象，建立家校聯(lián)系制度，齊抓共管，立德樹人，評選“行為規(guī)范生”、典型引領(lǐng)，形成勤奮，誠實、敦厚的良好校風(fēng)，讓每一個學(xué)生知法，守法，為學(xué)生的發(fā)展提供良好的環(huán)境。

九、以人為本，科學(xué)發(fā)展，建設(shè)和諧校園。

1、控輟保學(xué)，保障學(xué)生的義務(wù)教育權(quán)利。一方面從提高教師的道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平入手，讓學(xué)校對學(xué)生有吸引力，教師在學(xué)生心中有魅力。另一方面從加大教育扶貧力度入手，全面落實“兩免一補”等教育扶貧政策。同時加大家校合作力度，利用家長會、家訪等時機全力做好控輟保學(xué)工作，目前，17周歲人口初等義務(wù)教育完成率達98%以上，九年級畢業(yè)生全部參加學(xué)業(yè)考試。

2、召開女教師座談會，肯定了女教師在學(xué)校發(fā)展中的重要貢獻，激勵他們胸懷大局，志存高遠，以校為家，為學(xué)校發(fā)展做出的貢獻，座談會激發(fā)了廣大女教師的工作熱情和積極性，使學(xué)校工作呈現(xiàn)出新的氣象。還召開了青年教師會議，要求青年教師內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，嚴以律己，愛崗敬業(yè)，邁好人生的第一步，關(guān)愛青年教師，扶持青年教師，使青年教師盡快成為教育教學(xué)工作的生力軍。

十、重視文體工作，以活動為載體，促進學(xué)生全面發(fā)展。

堅持“兩操一課”，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。體育教師組織學(xué)生學(xué)習(xí)了新的廣播體操，初

一、初二現(xiàn)已基本學(xué)習(xí)結(jié)束，并能初步展示，宣傳“陽光體育”活動，落實活動安排。學(xué)校還成立了音、體、美等課外興趣小組，經(jīng)常性開展活動，專人負責(zé)指導(dǎo)，使一批具有專長的學(xué)生有自由發(fā)展的空間，為以后的成長奠定了基礎(chǔ)。分級舉行了籃球賽、拔河賽，學(xué)生踴躍參加，熱情高漲，文體衛(wèi)工作推動了學(xué)校良好秩序的形成。

十一、開展“廉政文化進校園”活動，優(yōu)化育人環(huán)境。

制作了教師誠信承諾專欄，制作了教師格言版面，大力弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，使廣大教師踏踏實實干事，坦坦蕩蕩做人，成為學(xué)生的楷模和表率。學(xué)校還對學(xué)生開展了孝道、感恩教育活動，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、知恩圖報、奉獻社會的意識。開展了交通安全演講賽等活動，吸引學(xué)生廣泛參與，深入體驗，在活動中受到深刻的思想教育，內(nèi)化為自己行動的動力。

十二、堅持開源節(jié)流，始終如一地改善學(xué)校的辦學(xué)條件。

發(fā)揮集體力量，上下聯(lián)動，爭取資金和項目，收到了明顯的效果，也使學(xué)校的辦學(xué)條件有了今非昔比的變化，真正做到了一期一個主題，一期一個變化。xx年，圍繞讓師生吃好飯，喝好水，進行三灶硬件建設(shè)與管理改革，先后投入80余萬元建成師生餐廳、更新鍋爐，完成了第一個民心工程。2011年，借上級“兩基”復(fù)查之東風(fēng)，搶抓機遇，各部室充實專用儀器1670臺件，圖書7600冊，增設(shè)體育設(shè)施，總計投資30余萬元，使學(xué)校初步具備實施素質(zhì)教育的基本條件。

第二篇：義東溝學(xué)校優(yōu)質(zhì)學(xué)校創(chuàng)建匯報材料

信息鋪就品牌道路，科研引領(lǐng)創(chuàng)新特色

——義東溝學(xué)?！皟?yōu)質(zhì)學(xué)校”創(chuàng)建匯報材料

2003年，義東溝學(xué)校成為陽泉市首批城域網(wǎng)實驗學(xué)校。之后，在全體教師的共同努力下，學(xué)校被命名為山西省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校。2007年7月，山西省農(nóng)村遠程教育工程全面實施，我校也加入到了農(nóng)村遠程教育項目學(xué)校的行列。

在教學(xué)實踐中，我們邊學(xué)邊用變總結(jié)，逐步走出了一條“課改理論引領(lǐng)，科學(xué)管理保證，教育科研帶動，民主監(jiān)督推進”的道路，以信息技術(shù)的大力普及和應(yīng)用為突破口，一、注重理念更新，著力師資培訓(xùn)。

《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》指出：“要大力推進信息技術(shù)在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用，促進信息技術(shù)與學(xué)科的整合，逐步實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動方式的變革，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具?！?/p>

基礎(chǔ)教育改革說到底，其實就是兩個方面的變革：觀念方面的變革和方法方面的變革。方法的變革是以觀念的變革為前提的。

在多次選派骨干教師參加省、市、區(qū)級培訓(xùn)之后，結(jié)合學(xué)校實際情況，我們確立了建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)理論作為我們的指導(dǎo)思想，進一步明確了信息技術(shù)在我校教學(xué)中的作用是：以直觀、生動、具體、形象的方式，將學(xué)習(xí)材料呈現(xiàn)在課堂上，呈現(xiàn)給學(xué)生，幫助學(xué)生通過反思、總結(jié)、探討、尋找規(guī)律、尋求方法等手段，建構(gòu)自己的知識體系。

我們多次選派優(yōu)秀教師和骨干教師參加省里的信息技術(shù)與課程整合培訓(xùn)，參加市電教館組織的網(wǎng)絡(luò)管理和運用培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)資源的共享和運用培訓(xùn)。我們選派的每一名教師在參加省、市、區(qū)級培訓(xùn)返回學(xué)校之后，都要對全體教師進行二級培訓(xùn)，努力保證培訓(xùn)工作的有效、切實和到位。

城域網(wǎng)開通初期和農(nóng)遠工程開通初期，我們利用每周五下午第三節(jié)課后的時間，對全體教師進行課件制作和網(wǎng)絡(luò)運用知識的培訓(xùn)工作，組織全體教師學(xué)習(xí)使用陽泉市教育城域網(wǎng)提供的教育教學(xué)資源。經(jīng)過緊張的培訓(xùn)，我們的所有教師人人會使用電腦備課，制作課件。

為了驗證教師學(xué)習(xí)效果，2007年下半年和2008年上半年，我們要求學(xué)校9名市級以上業(yè)務(wù)骨干教師每人每學(xué)期講授一節(jié)遠程教育資源公開展示課，全體教師可以根據(jù)自己的情況選擇聽課。在此基礎(chǔ)上，我校又組織全體教師參加了農(nóng)遠工程資源使用技能展示過關(guān)活動，要求每位教師運用陽泉教育信息網(wǎng)提供的資源，利用學(xué)?！昂媒處煛眰湔n系統(tǒng)提供的資源，每月準(zhǔn)備一節(jié)現(xiàn)任學(xué)科公開課，自定時間，上報學(xué)校，學(xué)校公布授課時間，全體教師自由選擇觀摩，人人過關(guān)，真正起到了“省級以上業(yè)務(wù)骨干專業(yè)引領(lǐng)，市區(qū)級業(yè)務(wù)尖子學(xué)科帶動，全體教師專業(yè)化發(fā)展全面跟進”的作用。

到目前為止，我校實驗?zāi)昙壍慕處熀湍挲g在45周歲以下教師全部使用電腦備課，教案和課件全部存入服務(wù)器，既實現(xiàn)了真正意義上的本校教師之間資源共享，又方便了學(xué)校對教師的工作情況進行管理。

二、充分利用設(shè)備，有效服務(wù)社會。

本著來自于民，服務(wù)社會的思想，在保證網(wǎng)絡(luò)資源為教學(xué)服務(wù)的前提下，我們還有目的，有計劃地對社會開放，為農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)。

我們和義井職業(yè)學(xué)校合作，積極舉辦成人培訓(xùn)班，利用教學(xué)課余和晚上的時間組織培訓(xùn)工作。到目前為止，電腦技能培訓(xùn)班已經(jīng)舉辦兩期，培訓(xùn)的對象主要為義井鎮(zhèn)各村委會領(lǐng)導(dǎo)、工作人員，部分幼兒園教師，部分急需網(wǎng)絡(luò)知識的社會人員。有50余人參加陽泉市電大在郊區(qū)教師進修學(xué)校舉辦的電腦操作初級考核，合格人數(shù)達到90%。平時，我們還利用寒假和暑假的時間對部分農(nóng)民進行開放和培訓(xùn)，真正做到服務(wù)社會，服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展。我們充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常組織村里的農(nóng)民參加各種職業(yè)技能培訓(xùn)，我們一校變兩校的經(jīng)驗得到了山西省教育廳的推廣，被省教育廳授予了“省級農(nóng)村教育綜合改革示范點”的稱號。

三、注重科學(xué)管理，實現(xiàn)資源共享。

為了便于管理，學(xué)校出臺了一系列網(wǎng)絡(luò)資源使用和管理細則。做到了教室專人負責(zé)，機器專人使用，網(wǎng)絡(luò)專人維護，落實專人檢查。定人、定機、定地點。每臺機有檔案，使用有記錄。

1、為了切實保障所有的教室電腦都能為教學(xué)服務(wù)，徹底杜絕部分教師從事與教學(xué)無關(guān)的活動，我們利用速龍多媒體網(wǎng)絡(luò)教室軟件對全校電腦實施監(jiān)控和管理。最近，我們又開始 在所有的學(xué)生用機上使用綠壩.花季護航軟件，以切實保障孩子們安全上網(wǎng)，杜絕色情和不良信息的影響。

2、我們建起了自己的網(wǎng)站，作為學(xué)校和社會交流的平臺。同時，我們還要求全體教師人人建立博客，教師之間互相加為好友。每位教師隨時將自己在教育教學(xué)方面的心得、體會和感想寫入博客，和其他老師進行交流。老師們的博客內(nèi)容真實，文采飛揚，成為學(xué)校校本教研的一道亮麗的風(fēng)景。

3、在郊區(qū)教育局統(tǒng)一安排下，我們學(xué)校一直將好教師備課系統(tǒng)作為學(xué)校教學(xué)資源之一，并且建立了學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò)圖書館。

4、對辦公用機我們也有明確的規(guī)章。教師什么時間可以登陸什么網(wǎng)站，學(xué)校都有明確的規(guī)定。教師用機作到了定人、定機、定時間，有效地防止了網(wǎng)絡(luò)資源的浪費，同時又避免了使用網(wǎng)絡(luò)資源的人為沖突。

5、教師課件、教案全部上傳，教師的全部課件、教案、資料全部存放在各自固定的服務(wù)器文件夾中，全體教師都可以只讀訪問。對于有價值的資料、課件、教案，每位教師都可以下載、使用，從而實現(xiàn)了真正意義上的本校教師資源共享。

由于每一位教師的課件、資料都置于全體教師的視野之中，寫了多少教案、制作了多少課件，一目了然，教導(dǎo)處依據(jù)教師文件夾中的資料核算教師的備課工作量，避免了人為因素造成的評價失衡；

四、開展校際交流，擷取他山之玉

我校除參與上級教育教研部門組織的多種活動，還積極與兄弟學(xué)校交流互動，達到學(xué)習(xí)、借鑒和提高的目的。

自陽泉市教育城域網(wǎng)開通以來，我們先后組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員和部分骨干教師，先后到平定師范附屬小學(xué)，平定岔口聯(lián)校，礦區(qū)洪城河小學(xué)，礦區(qū)東四尺小學(xué)，蔭營鎮(zhèn)下千畝坪小學(xué)，西南舁鄉(xiāng)西南舁中心小學(xué)進行校際交流。每到一所學(xué)校都要與他們一起座談，詢問和查看其校本教研、學(xué)校環(huán)境建設(shè)、遠程教育、校園文化建設(shè)等方面的開展情況。回校后認真整理，把看到的情況向全體教師介紹，并結(jié)合自己學(xué)校工作的實際，積極反思，提出今后改進和加強措施，有力地促進了我校各方面工作的快速發(fā)展。

通過交流，我們從兄弟學(xué)校學(xué)到了很多新的做法和經(jīng)驗，對于我們學(xué)校的發(fā)展起到了非常重要重要的作用。

五、喜人成績

農(nóng)遠工程的運用，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高插上騰飛的翅膀。幾年來，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居聯(lián)校第一，2008年郊區(qū)教育局對全區(qū)43所中心小學(xué)進行集中測試，我校位居第一。在2008年初中升學(xué)摸底測試中，雖然郊區(qū)和城區(qū)教材不同，但我們的學(xué)生參加城區(qū)中學(xué)的考試，仍然取得非常好的成績，有50多名學(xué)生被城區(qū)學(xué)校擇優(yōu)錄取，其中不乏各個學(xué)校第一、二名的好成績。

學(xué)?，F(xiàn)有省級信息技術(shù)和學(xué)科整合教學(xué)能手2名，省級骨干教師3名，市級信息技術(shù)和學(xué)科整合教學(xué)能手2名，市級骨干教師3名，區(qū)級信息技術(shù)和學(xué)科整合教學(xué)能手1名，有多名教師的論文、課件、教學(xué)錄相獲得了國家、省市和區(qū)級獎勵。

學(xué)校承擔(dān)國家級課題《利用信息技術(shù)進行綜合實踐活動的研究》正在實施當(dāng)中；省級實驗課題《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的研究》已經(jīng)結(jié)題，并且獲得專家組的好評；另外，省級課題《培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)表達能力的研究》，《小學(xué)語文、數(shù)學(xué)能力評價的研究》也正在實施當(dāng)中。今年下半年，我校承擔(dān)的國家十一五重點課題山西省分課題——13150工程課題——《信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合》將進行結(jié)題活動，在這一課題的實驗中，我們得到了省市區(qū)電教館領(lǐng)導(dǎo)和專家的指導(dǎo)和幫助，在此，我們也向他們表示衷心的感謝！

其中，現(xiàn)代化教育資源的有效和合理利用肯定不是唯一的原因，但至少是非常重要的一個因素。

六、努力方向

1、在今后的工作中，我們將把信息技術(shù)教育納入學(xué)校校本課程的范疇，爭取幫助學(xué)生取得相應(yīng)的計算機操作證書。

2、通過實驗，有目的地將部分課堂搬到機房，讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)自己學(xué)習(xí)，自己發(fā)現(xiàn)，實現(xiàn)真正意義上的自學(xué)。

3、雖然我們已經(jīng)建立了自己的網(wǎng)站，但是，我們還要逐步充實內(nèi)容，力爭實現(xiàn)課件管理和教案管理網(wǎng)頁化，學(xué)校管理程序化、智能化、公開化和多元化。

4、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，讓信息技術(shù)參與師生評價，參與師生成長檔案袋的建立

我們已經(jīng)體驗到了信息技術(shù)為教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)的提高帶來的好處，我們將繼續(xù)挖掘和普及信息技術(shù)在教學(xué)中的有效使用，我們做好了充分的準(zhǔn)備工作，我們將在這塊良田上播種希望，在這一片碧水中搏擊風(fēng)浪，迎接挑戰(zhàn)，帶著孩子們一起編織未來，實現(xiàn)夢想。

義東溝小學(xué)

2009.4

第三篇：優(yōu)質(zhì)結(jié)構(gòu)匯報材料

工程概況：

本項目為紫景商場工程，工程位于萊州市西坊北村西。建筑面積34723平方米，地下一層地上四層。本工程結(jié)構(gòu)形式為混凝土框架結(jié)構(gòu)，設(shè)計使用年限50年。建筑設(shè)計等級為甲級，抗震設(shè)防烈度為七度?；A(chǔ)工程

工程于2010年11月10日破土動工。設(shè)計地基承載力為400Kpa, 基礎(chǔ)采用筏板基礎(chǔ)，混凝土墊層強度等級為C15，基礎(chǔ)強度等級為C35。施工過程中技術(shù)人員用水準(zhǔn)儀隨時檢查校正開挖深度，基層預(yù)留200mm厚土層為人工清底找平，從而避免了超挖和基底土受擾動。

基礎(chǔ)混凝土澆筑前先用水將基層潤濕，振搗棒操作人員要嚴格按規(guī)范振搗密實，分層澆搗，并不得振動模板和鋼筋，從而防止混凝土初凝后受震動而減少與鋼筋的粘結(jié)力。模板工程

框架柱模板支設(shè)及模板排架嚴格按照施工方案施工。模板支設(shè)采用竹膠板及木方組裝，直徑48鋼管支撐和木方、鐵制卡具配合固定。

現(xiàn)澆板底模采用優(yōu)質(zhì)竹膠板支設(shè)，減少接縫，提高質(zhì)量，底模支設(shè)過程中施工技術(shù)人員用水準(zhǔn)儀隨時檢查校正控制上平標(biāo)高。各種預(yù)留洞制作標(biāo)準(zhǔn)的盒模，按圖紙尺寸預(yù)留，并固定牢固，確保位置、尺寸準(zhǔn)確。鋼筋工程

框架梁、框架柱主筋采用直螺紋連接接頭。連接好后要逐一檢查鋼筋連接質(zhì)量，確保接頭達到合格標(biāo)準(zhǔn)?；炷林?、梁鋼筋綁扎，在柱、梁縱向四角鋼筋上用粉筆量尺劃出間距，箍筋準(zhǔn)確地綁扎在這點上，并不得缺扣、松扣。柱梁節(jié)點箍筋加密區(qū)按照梁的高度配置箍筋，現(xiàn)澆板負筋最后綁扎，并在負彎矩筋端部設(shè)置直徑不小于Ф12通長鋼筋馬鐙，馬鐙底部防銹處理，雙層雙排增設(shè)鋼筋小馬凳，其縱橫間距不大于一米?；炷凉こ?/p>

本工程采用商品混凝土。柱澆筑混凝土前先將根部雜物清理干凈，并澆水潤濕，澆搗前將柱底鋪一層厚10CM的與混凝土同配比水泥砂漿，梁澆筑混凝土前同樣將模板內(nèi)雜物清理干凈、并澆水濕潤，特別是柱頂木模部分。

平板澆筑混凝土?xí)r對裂縫易發(fā)生的部位和負彎矩筋受力最大區(qū)域，鋪設(shè)臨時性活動跳板，擴大接觸面，避免了負筋的下陷，混凝土板開裂?；炷琳駬v時不要使振搗棒靠在鋼筋或模板上，嚴格按操作規(guī)程振搗，并注意控制柱和板的上平標(biāo)高。為了防止混凝土表面裂紋的質(zhì)量通病，在澆筑完混凝土后，混凝土初凝前進行二次振搗，混凝土終凝前進行二次抹壓、表面掃毛。加氣混凝土砌體工程

衛(wèi)生間房間距地1.2m墻體采用M5.0水泥砂漿砌MU10蒸壓灰砂磚，衛(wèi)生間1.2m以上所有外墻采用M5混合砂漿。砌塊排列時，盡可能采用主規(guī)格和大規(guī)格砌塊。砌筑時按照墻體排磚圖砌筑，先做樣板墻，驗收合格后大面積施工，砌塊逐塊鋪筑上下搭接長度嚴格按照規(guī)范要求，灰縫做到橫平豎直，大小均勻且砂漿飽滿，砌塊所用的砂漿嚴格按照設(shè)計要求。組砌墻體隨時靠樣板，保證墻面的垂直度和平整度。填充墻砌至梁、板底預(yù)留13cm間隙，待砌體沉實7-14天后再用水泥磚斜砌頂緊。以上內(nèi)容為山東中昌開發(fā)建設(shè)集團有限公司承建的紫景商場工程在爭創(chuàng)煙臺市優(yōu)質(zhì)結(jié)構(gòu)工程施工方面的現(xiàn)場紀實，真誠的希望各位領(lǐng)導(dǎo)及專家多提寶貴意見，在此山東中昌開發(fā)建設(shè)集團有限公司表示衷心的感謝！

第四篇：優(yōu)質(zhì)結(jié)構(gòu)匯報材料

周村區(qū)和平社區(qū)王家莊片區(qū)舊村改造項目6#住宅樓

省優(yōu)質(zhì)結(jié)構(gòu)工程DVD解說詞

周村區(qū)和平社區(qū)王家莊片區(qū)舊村改造項目6#住宅樓工程，地處周村區(qū)和平路與滏河路交叉口東北角，原和平毛巾廠內(nèi)。該工程由淄博恒瑞地質(zhì)勘測有限公司勘察，山東匯智工程設(shè)計有限公司設(shè)計，淄博周發(fā)工程監(jiān)理有限公司監(jiān)理，山東新城建工股份有限公司總承包施工。

該工程地下二層，地上十一層，建筑高度32.95米，框剪結(jié)構(gòu)，筏板基礎(chǔ)，建筑面積6848.28平方米。本工程建筑結(jié)構(gòu)安全等級為二級，基礎(chǔ)設(shè)計為乙級；設(shè)計使用年限為50年；建筑抗震設(shè)防類別為丙類，剪力墻抗震等級為三級，抗震烈度為7度。

基礎(chǔ)筏板及地下一、二層混凝土強度等級為C35，抗?jié)B等級為P6，主體混凝土強度等級為C30。

填充墻砌體為A3.5加氣混凝土砌塊，砂漿為M5.0混合砂漿。工程于2012年8月15日開工，計劃于2013年10月31日竣工。現(xiàn)工程施工至填充墻砌體階段。

該工程合同工期為442天，工期短，住宅工程南北設(shè)置陽臺、造型和外挑構(gòu)建多，短肢剪力墻結(jié)構(gòu)，模板制作安裝，混凝土澆筑難度大。

本工程施工積極推廣應(yīng)用建筑業(yè)“十項新技術(shù)”中六大項10小項內(nèi)容。強化過程質(zhì)量控制，實施三檢制、樣板制、崗位責(zé)任制和獎罰制度。對主要材料進場嚴格執(zhí)行“四驗”、“三把關(guān)”制度。對涉及工程安全、功能的有關(guān)材料，進行了有見證抽樣復(fù)驗。加氣混凝土砌塊砌體拍磚合理，表面潔凈，灰縫飽滿，大小一致。該工程鋼筋總用量367.5噸，函蓋9種規(guī)格，對已進場鋼筋見證取樣試驗9組，試驗結(jié)果全部合格，鋼筋強屈比和屈強比符合規(guī)范要求。

鋼筋連接采用閃光對焊和電渣壓力焊連接，接頭數(shù)量5835個，現(xiàn)已取樣23組，經(jīng)檢驗全部合格。

混凝土總用量1963立方米，現(xiàn)已留置標(biāo)養(yǎng)試塊31組，同條件試塊 42組，經(jīng)見證檢驗和評定均符合設(shè)計及規(guī)范要求。

基礎(chǔ)混凝土460立方米，通過優(yōu)化混凝土配合比、斜面分層澆筑，混凝土振搗密實，表面平整、無裂紋。

鋼筋下料尺寸精確，綁扎間距均勻，位置準(zhǔn)確。頂板及剪力墻采用預(yù)制砂漿馬鐙等限位措施保證鋼筋安裝位置準(zhǔn)確，經(jīng)過程檢驗，鋼筋保護層合格點率達到96%。

現(xiàn)澆混凝土結(jié)構(gòu)尺寸準(zhǔn)確，振搗密實，上下層剪力墻混凝土無錯位現(xiàn)象。

該工程主體模板全部采用強度高，吸水率底，12mm厚竹膠板，剪力墻采用Φ48雙鋼管柱箍和對拉螺栓加固成型，結(jié)構(gòu)節(jié)點方正，棱角清晰。頂板支撐系統(tǒng)采用數(shù)字化剛性模板支架系統(tǒng)，該系統(tǒng)剛度、安全性高，施工效率高，同時提高了工程的技術(shù)含量。本工程采用支模逆作法工藝整體澆筑技術(shù)，減少結(jié)構(gòu)施工縫，觀感效果好。

地下室底板底部及外墻合成高分子卷材防水粘貼密實，無空鼓。工程資料齊全、完整、真實、有效，編目清晰。

地基與基礎(chǔ)分部已通過驗收。并通過淄博市省優(yōu)質(zhì)結(jié)構(gòu)的初驗工作。

第五篇：優(yōu)質(zhì)結(jié)構(gòu)匯報材料

優(yōu)質(zhì)結(jié)構(gòu)匯報

泛海國際居住區(qū)·松海園工程

優(yōu)質(zhì)結(jié)構(gòu)匯報

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位專家，歡迎來到泛海松海園項目部，下面由我代表施工單位2#、6#樓結(jié)構(gòu)施工情況向大家做簡要匯報：

一、工程概況：

本工程位于武漢市漢口王家墩中央商務(wù)區(qū)內(nèi)，東臨紅領(lǐng)巾小學(xué)，南臨嘉陵江路、西臨武漢九通汽車廠、北臨淮海路。由武漢中央商務(wù)區(qū)建設(shè)投資股份有限公司投資興建，中建國際（深圳）設(shè)計顧問有限公司設(shè)計，上海同濟工程項目管理咨詢有限公司監(jiān)理，中天建設(shè)集團有限公司承包建設(shè)。二：施工管理措施：

開工伊始，我們就制定了創(chuàng)“優(yōu)質(zhì)結(jié)構(gòu)工程”的質(zhì)量目標(biāo)，項目部成立了以項目經(jīng)理為組長的創(chuàng)優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組，按IS09001標(biāo)準(zhǔn)開展各項工作，在施工過程中從以下幾個方面進行了控制：

1、制定創(chuàng)優(yōu)措施

項目部與各班組簽定目標(biāo)責(zé)任書，明確工程主體各分部、分項必須達到的質(zhì)量等級，建立質(zhì)量責(zé)任制，與經(jīng)濟效益掛鉤，狠抓落實，通過獎優(yōu)罰劣激勵機制，一次驗收優(yōu)良的分部分項進行獎勵，不合格的分部分項給予罰款，保證了工程質(zhì)量。

2、嚴格執(zhí)行技術(shù)交底和樣板領(lǐng)路制度

在施工過程中，嚴格按IS09001質(zhì)量保證體系要求組織施工，強化全員質(zhì)量意識，樹立“質(zhì)量第一，用戶至上，以質(zhì)量求發(fā)展”的質(zhì)量意識。根據(jù)工程特點和難點及施工組織設(shè)計，精心編制各專項施工方案，并對班組按工序交底，層層落實，使全體職工明確圖紙要求和質(zhì)量驗收規(guī)范規(guī)定。

優(yōu)質(zhì)結(jié)構(gòu)匯報

分項工程施工前，先做好樣板，經(jīng)創(chuàng)優(yōu)小組檢查合格后，報總公司質(zhì)量科驗收評定，達到質(zhì)量要求后方可大面積施工。

3、嚴格執(zhí)行“三檢”制度

在施工中，首先做到班組自檢合格，再經(jīng)質(zhì)檢員專檢和工序交接檢查合格，做到層層把關(guān)，把所有的的不合格項消滅在下道工序開始前，確保過程受控。

三、控制工程質(zhì)量隱患的主要措施

在基礎(chǔ)、主體施工過程中，嚴格控制鋼筋、模板、混凝土、填充墻砌筑的施工質(zhì)量。

1、加強材料的管理，嚴格執(zhí)行國家驗收規(guī)范，嚴把材料、構(gòu)配件、半成品的檢查、計量，嚴查產(chǎn)品合格證、備案證及復(fù)試報告單，杜絕不合格材料進場使用。

2、現(xiàn)澆混凝土采用優(yōu)質(zhì)黑板模板，對模板的安裝和拆除均按規(guī)定進行了驗收和批準(zhǔn)，特別控制了砼梁板結(jié)構(gòu)拆模時必須達到規(guī)范規(guī)定的砼強度等級，保證了砼表面光滑、陰陽角方正、洞口尺寸正確、接縫嚴密。成型的梁、板、柱等混凝土構(gòu)件規(guī)正清晰、外光內(nèi)實。體現(xiàn)了較高的施工水平，這也是本工程質(zhì)量的亮點。

3、在鋼筋施工中，本工程鋼筋采用了武鋼、鄂鋼、萍鋼等產(chǎn)品，鋼筋合格證隨材料進場同步到位，現(xiàn)場復(fù)檢報告齊全?，F(xiàn)場對鋼筋機械連接和焊接連接均進行了工藝性試驗，達到質(zhì)量要求再批量加工，并按規(guī)定批量見證取樣送檢試驗。在鋼筋制作和現(xiàn)場綁扎質(zhì)量控制中，鋼筋加工尺寸、形狀，鋼筋間距、排距、保護層厚度等等均較好地達到設(shè)計和規(guī)范要求，優(yōu)質(zhì)結(jié)構(gòu)匯報

對防止柱鋼筋偏位、控制同一部位鋼筋接頭數(shù)量、檢查鋼筋規(guī)格和數(shù)量、鋼筋錨固長度等等均管理到位。梁柱全部采用塑料定位卡控制鋼筋的保護層厚度，保證了剪力墻、暗柱豎向鋼筋的位置；在板筋中加設(shè)通長馬凳，有效控制了負彎矩鋼筋未產(chǎn)生位移現(xiàn)象。

4、在砼澆筑中，所有現(xiàn)澆板砼施工時，將表面浮漿和泌水及時清除并對砼認真振搗，在板面采用二次抹壓成活，完工后及時覆蓋塑料薄膜進行養(yǎng)護，同時較好地控制了樓層標(biāo)高和平整度，所有現(xiàn)澆板未發(fā)現(xiàn)有裂縫現(xiàn)象，對砼的成品保護也卓有成效。通過設(shè)專職技術(shù)員檢查模板體系的安裝質(zhì)量，采用方形馬凳及檢查器控制樓板厚度，嚴格控制混凝土配合比，加強混凝土的振搗和養(yǎng)護工作，混凝土成型規(guī)整，節(jié)點清晰，達到了清水混凝土效果。

5、在砌體施工階段。砌塊進場前，先選好堆放地點，場地必須干燥、平坦、空氣流通和有可靠的防雨、排水措施；在砌筑時提前24小時澆水濕潤，以水濕遍表面為準(zhǔn)；砌筑當(dāng)天再澆水一次（上墻前8小時為宜），使水浸入砌筑面8—10mm，嚴禁干磚上墻；不與干密度和強度等級不同的砌塊混砌，同時也限制與其他磚、砌塊混砌；保證砌體和柱墻間砂漿飽滿度；填充墻砌至梁或板底時，預(yù)留15-17CM的空隙，沉降14天后，60度側(cè)磚塞實，砌筑砂漿飽滿；采用“植筋法”設(shè)置拉結(jié)筋，拉結(jié)筋經(jīng)檢測單位現(xiàn)場拉拔試驗合格后方進行墻體砌筑。

6、在給排水和電氣安裝工程中，預(yù)留預(yù)埋的軸線部位、標(biāo)高和尺寸符合設(shè)計要求，無遺漏或事后處理現(xiàn)象。穿墻穿樓板的管道均采用預(yù)埋套管。電線保護管的連接采用配套配件，接頭連接牢固，緊密。

優(yōu)質(zhì)結(jié)構(gòu)匯報

由于采取以上措施，有效地控制了主體工程中經(jīng)常出現(xiàn)的鋼筋保護厚度不夠、鋼筋移位、負彎矩鋼筋位移、下沉、樓板厚度不足或過厚、砼尺寸超差、標(biāo)號評定不合格及填充墻裂紋等質(zhì)量隱患。主體工程經(jīng)甲方、監(jiān)理、設(shè)計、市質(zhì)監(jiān)站驗收順利通過，整體施工質(zhì)量較好。武漢市建筑工程質(zhì)量檢測站對砼強度回彈、鋼筋保護層厚度、鋼筋布置間距、樓板厚度、拉結(jié)筋檢查全部合格。

砼結(jié)構(gòu)尺寸、平整度、垂直度和砼外觀質(zhì)量是本工程的最大質(zhì)量亮點。以上是整體結(jié)構(gòu)施工簡要情況，請各位專家提供寶貴意見！

謝謝！

板底墊塊布置合理，確保保護層厚度滿足設(shè)計要求

優(yōu)質(zhì)結(jié)構(gòu)匯報

加氣塊灰縫飽滿

優(yōu)質(zhì)結(jié)構(gòu)匯報

平板底面平整、邊角棱線順直

砼表面平整、陰陽角方正，節(jié)點規(guī)整清晰

優(yōu)質(zhì)結(jié)構(gòu)匯報

樓梯踏步成型