第一篇：武漢市東西湖職業(yè)技術(shù)學(xué)校

武漢市東西湖職業(yè)技術(shù)學(xué)校 2017-2018學(xué)年度工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記系列重要講話(huà)精神和黨中央治國(guó)理政新理念、新思想、新戰(zhàn)略以及全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議精神，堅(jiān)持服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)方向，聚焦職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展，持續(xù)深入推進(jìn)職業(yè)教育的各項(xiàng)改革，著力培養(yǎng)應(yīng)用型和技術(shù)技能型人才，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)（創(chuàng)業(yè)）能力的提升，努力實(shí)現(xiàn)構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的工作目標(biāo)。

二、主要工作目標(biāo)和任務(wù)

（一）緊緊抓住思想政治工作主線(xiàn)，切實(shí)加強(qiáng)基層黨組織的建設(shè)。

1.堅(jiān)決落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的主體責(zé)任。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆六中全會(huì)精神以及《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央的重大決策部署上來(lái)。堅(jiān)決貫徹執(zhí)行中央、省委、市委關(guān)于從嚴(yán)治黨的各項(xiàng)規(guī)定，落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的主體責(zé)任、增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。落實(shí)黨建工作責(zé)任制、完善黨組織黨建工作責(zé)任清單、項(xiàng)目清單、形成層層抓落實(shí)的黨建工作格局。

2.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)。以?xún)?yōu)異成績(jī)迎接十九大勝利召開(kāi)。深化政治理論學(xué)習(xí)，推動(dòng)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子，干部隊(duì)伍建設(shè)，打牢領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治基礎(chǔ)。深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化，著力提高干部的政治素質(zhì)和履職能力。加強(qiáng)對(duì)干部尤其是青年干部的培養(yǎng)、選拔、任用全過(guò)程的監(jiān)督管理，不斷提升選人用人的科學(xué)化水平。完善制度建設(shè)。強(qiáng)化民主集中制原則，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。從嚴(yán)監(jiān)督管理干部，嚴(yán)格重大事項(xiàng)請(qǐng)示報(bào)告制度。健全黨建工作述職考評(píng)機(jī)制，將黨建工作考核評(píng)價(jià)列入各支部考核評(píng)價(jià)及選拔任用干部之中。

3.充分發(fā)揮各支部黨組織的核心堡壘作用。將支部的黨建工作責(zé)任清單、項(xiàng)目清單與專(zhuān)業(yè)建設(shè)、骨干師資力量的培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓黨建工作看得見(jiàn)摸得著，在實(shí)踐中檢驗(yàn)黨員素質(zhì)；在工作業(yè)績(jī)中體現(xiàn)黨員的義務(wù)；在品牌專(zhuān)業(yè)建設(shè)中體現(xiàn)支部的擔(dān)當(dāng)。4.切實(shí)做好意識(shí)形態(tài)和宣傳思想工作。落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制、定期分析研判，牢牢把握意識(shí)形態(tài)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話(huà)語(yǔ)權(quán)。創(chuàng)新宣傳思想工作方式，充分發(fā)揮校園信息化平臺(tái)，微信公眾平臺(tái)的功能，及時(shí)準(zhǔn)確推介學(xué)校改革舉措和大型活動(dòng)，選樹(shù)一批典型人物及先進(jìn)事跡，正確引導(dǎo)輿論，積極傳遞教育正能量，持續(xù)深化教育系統(tǒng)文明城市創(chuàng)建工作。

5.積極推進(jìn)“紅色引擎”工程，不斷提升基層治理能力。在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，深入實(shí)施“紅色引擎”工程，堅(jiān)持把學(xué)校黨的建設(shè)貫穿學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展全過(guò)程，強(qiáng)化“紅色引領(lǐng)”，發(fā)揮校黨委的紅色驅(qū)動(dòng)力，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用；培育“紅色頭雁”，建強(qiáng)支部書(shū)記隊(duì)伍；激活“紅色細(xì)胞”，努力實(shí)現(xiàn)黨員聯(lián)系群眾全覆蓋，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用；建設(shè)“紅色陣地”，落實(shí)“三會(huì)一課”，提升黨組織吸引力、引導(dǎo)力和服務(wù)力；打造“紅色文化”，豐富教職工和學(xué)生精神家園；掀起“紅色旋風(fēng)”，建設(shè)并落實(shí)好監(jiān)督監(jiān)察制度；用好“紅色基金”充分發(fā)揮激勵(lì)和保障作用。

6.加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作。深化黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任”、“一崗雙責(zé)”，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校班子及班子成員主體責(zé)任，加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，深入開(kāi)展紀(jì)律監(jiān)督。加強(qiáng)內(nèi)設(shè)紀(jì)檢小組機(jī)構(gòu)建設(shè)，強(qiáng)化任內(nèi)自審的監(jiān)管。定期召開(kāi)學(xué)校廉政風(fēng)險(xiǎn)隱患的排查和預(yù)防碰頭會(huì)，強(qiáng)化黨風(fēng)廉政制度保障和管理機(jī)制落實(shí)，從源頭上遏制腐敗。強(qiáng)化反腐倡廉教育和廉政文化建設(shè)。

7.認(rèn)真做好工會(huì)、女工和共青團(tuán)工作，發(fā)揮群團(tuán)工作凝心聚力的作用。認(rèn)真實(shí)施《武漢市學(xué)校教職工代表大會(huì)工作規(guī)程》，確保工會(huì)的政策及時(shí)落實(shí)到教職工，組織好教師各項(xiàng)技能比賽和職工書(shū)屋建設(shè)，讓教師在愉悅的環(huán)境中享受職業(yè)的幸福感。落實(shí)好女職工的各項(xiàng)保護(hù)政策和計(jì)劃生育工作。深入推進(jìn)共青團(tuán)組織創(chuàng)新和工作創(chuàng)新，加強(qiáng)團(tuán)員的先進(jìn)性教育，完善團(tuán)員教育管理制度。

8.做好離退休人員的教育管理工作。按政策落實(shí)離退休人員的各項(xiàng)待遇，走訪(fǎng)慰問(wèn)生活困難的離退休人員。充分發(fā)揮離退休黨員干部的作用，做好關(guān)心下一代工作。

9.切實(shí)加強(qiáng)信訪(fǎng)穩(wěn)定工作。所有的干部都要深入到蹲點(diǎn)一線(xiàn)，了解教職員工的思想動(dòng)態(tài)，積極宣傳黨和國(guó)家的好政策，好做法以及學(xué)校的各項(xiàng)改革，及時(shí)化解矛盾。根據(jù)《市教育局關(guān)于組織申報(bào)（武漢市中小學(xué)學(xué)生校內(nèi)申訴處理辦法（試行））》；《武漢市中小學(xué)教師校內(nèi)申訴處理辦法（試行）》；《武漢市中小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)工作規(guī)程（試行）》試點(diǎn)學(xué)校的通知要求，探索建立適應(yīng)師生申訴及家長(zhǎng)委員會(huì)工作機(jī)制，推動(dòng)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化。

（二）堅(jiān)持以德育為首，不斷深化自信教育的理念，為學(xué)生成人奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

10.以養(yǎng)成教育為著力點(diǎn)，狠抓學(xué)生行為規(guī)范和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。把行為規(guī)范的日常檢查及督促納入到班級(jí)管理和專(zhuān)業(yè)評(píng)價(jià)之中，形成事事有德育，時(shí)時(shí)顯德育，形成抓德育的多層次、全時(shí)空的德育教育格局。

11.以主題教育為抓手，狠抓學(xué)生的道德品質(zhì)及職業(yè)素養(yǎng)教育。結(jié)合職業(yè)教育特點(diǎn)，充分利用好主題教育契機(jī)，精心策劃教育方案，把德育教育的內(nèi)容與職業(yè)素養(yǎng)形成有機(jī)結(jié)合，真正為學(xué)生走入社會(huì)，提供一些有價(jià)值、見(jiàn)實(shí)效的教育，讓德育助推人才的脫穎而出。

12.以法制教育為主陣地，強(qiáng)化學(xué)生法制觀念，增強(qiáng)學(xué)生知法、守法意識(shí)。借助區(qū)域內(nèi)法制基地和公檢法專(zhuān)業(yè)人員優(yōu)勢(shì)，把學(xué)生的法制教育融入到職業(yè)安全法規(guī)教育課程之中，真正做到法制教育入腦、入心、入行。

13.以活動(dòng)引領(lǐng)德育文化建設(shè)，不斷彰顯學(xué)生的綜合素養(yǎng)，讓自信助力學(xué)生成功。堅(jiān)持以全國(guó)中職學(xué)校學(xué)生文明風(fēng)采競(jìng)賽活動(dòng)為抓手，繼續(xù)豐富校園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中展現(xiàn)自我，增強(qiáng)自信；在活動(dòng)中發(fā)揮專(zhuān)長(zhǎng)，體驗(yàn)成功；在活動(dòng)中收獲成功，體現(xiàn)價(jià)值；在活動(dòng)中管理團(tuán)隊(duì)，體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力。

14.以專(zhuān)業(yè)為主體，強(qiáng)化對(duì)班級(jí)的考核評(píng)價(jià)。強(qiáng)化評(píng)價(jià)功能，繼續(xù)修訂完善學(xué)校對(duì)各專(zhuān)業(yè)的考評(píng)機(jī)制，以及專(zhuān)業(yè)對(duì)班級(jí)的考核評(píng)價(jià)方式和內(nèi)容，讓過(guò)程評(píng)價(jià)引起班主任、學(xué)生、教師的全面關(guān)注，切實(shí)發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用，引領(lǐng)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展。

15.以班主任工作室為標(biāo)桿，打造骨干班主任團(tuán)隊(duì)。學(xué)校擬在現(xiàn)有的市、區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任中遴選2名優(yōu)秀班主任，并成立班主任工作室（與德育研究室合并開(kāi)展工作），采取自愿報(bào)名、政教處考核的辦法，選擇肯干事、能干事的班主任參加，學(xué)校給予經(jīng)費(fèi)、外出學(xué)習(xí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面的保障，用三年時(shí)間打造一批骨干德育工作團(tuán)隊(duì)。

（三）以課堂為主陣地，聚焦內(nèi)涵發(fā)展，不斷深化課堂教學(xué)改革，努力提升人才培養(yǎng)的質(zhì)量。

16.規(guī)范和抓實(shí)教學(xué)常規(guī)工作。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，落實(shí)好教案、教學(xué)情況檢查，通報(bào)制度和教考分離制度，并將檢查的結(jié)果與教師的績(jī)效、聘用掛鉤。

17.認(rèn)真組織實(shí)施教學(xué)診斷與改進(jìn)工作。首先是對(duì)教學(xué)診斷與改進(jìn)工作的相關(guān)文件和要求還需要組織全員學(xué)習(xí)，真正領(lǐng)會(huì)“診改”工作的要求和精神實(shí)質(zhì)；其次要把“診改”工作與學(xué)校實(shí)施的學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)以及相關(guān)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，充分利用學(xué)校信息化手段，建立起學(xué)校數(shù)據(jù)中心，并做到及時(shí)調(diào)整和更新數(shù)據(jù)，讓“診改”為教師改進(jìn)教學(xué)服務(wù)；讓“診改”為學(xué)生發(fā)展指明方向；讓“診改”為學(xué)?？茖W(xué)決策提供依據(jù)。

18.抓好人才培養(yǎng)的“高位化”，突出抓好人才培養(yǎng)模式，適應(yīng)人才培養(yǎng)模式的課程體系建設(shè)和實(shí)訓(xùn)模式的創(chuàng)新，形成“三位一體”的模式來(lái)引領(lǐng)人才培養(yǎng)模式的改革。

19.抓好課程體系建設(shè)的“前沿化”。專(zhuān)業(yè)建設(shè)要依托專(zhuān)業(yè)群的力量和優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮好行業(yè)專(zhuān)家的作用，按照國(guó)際化的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)課程體系，重視教育科研的合作與交流，開(kāi)放前沿思想訓(xùn)練的課程、增強(qiáng)國(guó)際視野、提升學(xué)生的創(chuàng)新能力，從而達(dá)到實(shí)現(xiàn)課程體系前沿化的創(chuàng)新。

20.抓好質(zhì)量監(jiān)控“立體化”。將教學(xué)“診改”工作運(yùn)用于質(zhì)量監(jiān)管，不斷完善監(jiān)控的保障體系，提高監(jiān)控的科學(xué)化水平，構(gòu)建“內(nèi)外結(jié)合，以外調(diào)內(nèi)、德智融合”的人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控體系。

21.抓好人才輸出的“品牌化”。實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)與相關(guān)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)對(duì)接，引入社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源參加校內(nèi)的教學(xué)實(shí)訓(xùn)，將對(duì)外窗口納入社會(huì)化的市場(chǎng)體系。在校企之間嘗試架起一座通向市場(chǎng)的橋梁，使畢業(yè)生零距離就業(yè)，實(shí)現(xiàn)人才輸出的品牌化。

22.抓好隊(duì)伍建設(shè)的“實(shí)戰(zhàn)化”。繼續(xù)推進(jìn)教師工作過(guò)程知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，調(diào)動(dòng)更多的教師參與，真正讓教師在參與的過(guò)程中亮自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)真功底，展自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)真功夫，實(shí)現(xiàn)隊(duì)伍建設(shè)和培養(yǎng)更貼近實(shí)戰(zhàn)化水平。

（四）以專(zhuān)業(yè)品牌建設(shè)為目標(biāo)，不斷強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)的主體地位，讓品牌的輻射帶動(dòng)更強(qiáng)。23.根據(jù)教育部新的專(zhuān)業(yè)目錄以及全市新一輪的專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的要求，對(duì)學(xué)?，F(xiàn)有的專(zhuān)業(yè)進(jìn)行一次全面的審核認(rèn)證，真正摸清各專(zhuān)業(yè)在全市的地位（重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、品牌專(zhuān)業(yè)、特色專(zhuān)業(yè)），主動(dòng)適應(yīng)需求，調(diào)整結(jié)構(gòu)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向，讓具有競(jìng)爭(zhēng)力和影響力的專(zhuān)業(yè)發(fā)揮好示范和引領(lǐng)作用。對(duì)接武漢臨空港“網(wǎng)安基地”建設(shè)，重點(diǎn)打造網(wǎng)絡(luò)安全專(zhuān)業(yè)或者方向，培養(yǎng)初中級(jí)網(wǎng)絡(luò)空間安全人才。

24.加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)。以強(qiáng)化學(xué)生能力提升為目的。在大力加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室條件改善的基礎(chǔ)上，要把目光聚焦到產(chǎn)業(yè)發(fā)展的前沿陣地，立足高水平實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備的建設(shè)，讓學(xué)生走進(jìn)最先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)課堂，為中國(guó)智能制造培養(yǎng)更多的實(shí)用型技術(shù)技能型人才。

25.根據(jù)國(guó)家關(guān)于職業(yè)教育教師下企鍛煉的管理辦法要求（每年1個(gè)月），各專(zhuān)業(yè)要有計(jì)劃、有目的、分批次，合理安排好教師走進(jìn)企業(yè)，走上生產(chǎn)線(xiàn)，全面了解企業(yè)文化、企業(yè)管理和專(zhuān)業(yè)技能方面最前沿的知識(shí)和要求，從而達(dá)到提高專(zhuān)業(yè)教師技術(shù)技能水平的目的。

26.積極謀劃新一年的技能節(jié)活動(dòng)，不斷豐富和創(chuàng)新技能節(jié)的內(nèi)容和形式，堅(jiān)持賽教結(jié)合，以賽促教的方針，持續(xù)推動(dòng)各級(jí)技能競(jìng)賽活動(dòng)，加大技能大賽的投入力度和梯隊(duì)培養(yǎng)，在技能大賽的參賽項(xiàng)目選擇、競(jìng)賽隊(duì)員選拔和管理等方面強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，繼續(xù)走校企合作，中高職聯(lián)動(dòng)之路，力爭(zhēng)在2018年的全國(guó)技能大賽上保持優(yōu)異的成績(jī)。

27.繼續(xù)深化校企合作聯(lián)盟工作，著力在“雙師型”隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)模式的構(gòu)建，課程體系的建設(shè)等方面加大探索的力度，充分利用好行業(yè)、企業(yè)的技術(shù)力量?jī)?yōu)勢(shì)，真正讓高技能人才走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂，走進(jìn)學(xué)生，為社會(huì)培養(yǎng)一批“準(zhǔn)工匠”。

28.不斷提升教育科研水平，鼓勵(lì)教師通過(guò)德育和教學(xué)科研提高自己的專(zhuān)業(yè)能力，把科研與實(shí)踐工作緊密結(jié)合起來(lái)，走實(shí)踐研究之路，在研究中助推教師專(zhuān)業(yè)理論素養(yǎng)提升和專(zhuān)業(yè)品牌建設(shè)步伐。

29.繼續(xù)加大信息化建設(shè)的投入，不斷完善其功能，更加注重其運(yùn)用。以專(zhuān)業(yè)為單位要利用平時(shí)的教研活動(dòng)時(shí)間和專(zhuān)業(yè)例會(huì)的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)教師信息化運(yùn)用能力的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，充分利用好現(xiàn)有的數(shù)字化資源平臺(tái)，學(xué)習(xí)借鑒他人的優(yōu)秀成果、開(kāi)發(fā)完成具有我校專(zhuān)業(yè)特色的課程資源體系，將原有的教師個(gè)人公開(kāi)課全部轉(zhuǎn)化為錄播課，豐富我校的數(shù)字化教學(xué)資源。

30.要認(rèn)真總結(jié)一、二批現(xiàn)代學(xué)徒制工作開(kāi)展的情況，集中專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢(shì)力量破解課程銜接，師資互換，學(xué)生管理中的難題，專(zhuān)業(yè)要聯(lián)合學(xué)校相關(guān)部門(mén)加強(qiáng)同企業(yè)的溝通聯(lián)系，建立定期的協(xié)商會(huì)議，及時(shí)推介經(jīng)驗(yàn)。確保一、二批現(xiàn)代學(xué)徒制順利完成上級(jí)規(guī)定的目標(biāo)任務(wù)。

31.加大國(guó)際化辦學(xué)力度，在辦好現(xiàn)有中德汽車(chē)班的同時(shí)，各專(zhuān)業(yè)要發(fā)掘項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì)，借助項(xiàng)目讓教師走出去，開(kāi)闊視野，熟悉政策，積極嘗試開(kāi)辦國(guó)際合作班，增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)在區(qū)域內(nèi)的影響力。同時(shí)學(xué)校各部門(mén)也要加強(qiáng)國(guó)際化辦學(xué)的管理和規(guī)范工作。

（五）不斷完善學(xué)校財(cái)務(wù)制度，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校健康快速發(fā)展。

32.根據(jù)鄂財(cái)綜發(fā)（2016）6號(hào)文件要求，學(xué)校將組織力量盡快制定學(xué)校內(nèi)部控制管理制度，將財(cái)務(wù)、人事、工程建設(shè)、物資采購(gòu)原有的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，分配給相關(guān)人員負(fù)責(zé)，并對(duì)相關(guān)負(fù)責(zé)人的權(quán)利、義務(wù)及工作流程進(jìn)行明確界定，確保從源頭上杜絕腐敗發(fā)生。

33.不斷修訂和完善學(xué)?，F(xiàn)有的財(cái)務(wù)管理、項(xiàng)目建設(shè)、物資采購(gòu)等方面的制度，結(jié)合上級(jí)財(cái)務(wù)檢查及相關(guān)紀(jì)律要求，加大學(xué)校內(nèi)部的財(cái)務(wù)監(jiān)管和自審工作，確保學(xué)校財(cái)務(wù)公開(kāi)透明，杜絕違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生。

34.項(xiàng)目建設(shè)堅(jiān)持“保安全、保運(yùn)轉(zhuǎn)、保教學(xué)”的原則，結(jié)合專(zhuān)業(yè)和學(xué)校實(shí)際有計(jì)劃、有選擇的開(kāi)展，堅(jiān)持先規(guī)劃、再審批、后建設(shè)的工作流程，實(shí)行分類(lèi)管理，過(guò)程規(guī)范、檔案資料齊全、一項(xiàng)一檔的工作要求，把項(xiàng)目建設(shè)成具有前沿性，功能齊全的優(yōu)質(zhì)工程。

35.加大校內(nèi)紀(jì)檢小組的工作指導(dǎo)，強(qiáng)化工作職責(zé)要求，對(duì)涉及到“三重一大”的事項(xiàng)全程跟蹤監(jiān)督，對(duì)其它工作有權(quán)實(shí)行抽查性監(jiān)督，在監(jiān)督中發(fā)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)要及時(shí)談話(huà)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)上報(bào)黨委進(jìn)行處理。

（六）其他工作

36.繼續(xù)做好對(duì)外服務(wù)與培訓(xùn)工作。根據(jù)學(xué)校培訓(xùn)工作性質(zhì)和特點(diǎn)，本學(xué)期培訓(xùn)處的工作重點(diǎn)是“兩后生”以及退役士兵的職業(yè)技能培訓(xùn)，同時(shí)要做好相關(guān)部門(mén)在我校開(kāi)展的其它培訓(xùn)工作，保證培訓(xùn)質(zhì)量。37.做好招生工作。招生工作要敢于找出新途徑、尋找合理有效的方法，探索有效的招生模式。學(xué)校要努力構(gòu)建多元化的招生網(wǎng)絡(luò)，充分利用宣傳媒體、品牌效應(yīng)、師生資源等有效途徑，招到優(yōu)質(zhì)生源。

38.做好學(xué)生資助工作。繼續(xù)完善學(xué)生資助制度，科學(xué)管理、人文服務(wù)。做好信息的收集、核對(duì)等工作，確保資金和物資的精確發(fā)放到位，要將國(guó)家的政策、精神用好、傳遞好。加強(qiáng)檔案管理工作，做好各項(xiàng)堅(jiān)持驗(yàn)收工作。

39.按照前期的整體設(shè)計(jì)，加強(qiáng)文化建設(shè)工作，特別是硬件部分（校園整體規(guī)劃，校史館及其他設(shè)計(jì)與改造）分步驟有計(jì)劃落實(shí)推進(jìn)，軟件部分以活動(dòng)文化為龍頭，逐步形成富有特色的學(xué)校文化。

40.提升后勤服務(wù)質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)后勤工作的研究與管理，轉(zhuǎn)變后勤服務(wù)觀念，為教育教學(xué)和全校師生做好服務(wù)保障工作，進(jìn)一步提升服務(wù)質(zhì)量。牢固樹(shù)立后勤工作為教育教學(xué)服務(wù)的意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)后勤工作的研究與管理，充分發(fā)揮后勤為教育教學(xué)中心工作服務(wù)的職能。

武漢市東西湖職業(yè)技術(shù)學(xué)校

2017年8月20日

第二篇：武漢市東西湖職業(yè)技術(shù)學(xué)校2015工作總結(jié)

繼續(xù)深化改革創(chuàng)新 促進(jìn)質(zhì)量?jī)?nèi)涵發(fā)展

——2015工作總結(jié)及2016工作要點(diǎn)

武漢市東西湖職業(yè)技術(shù)學(xué)校

2015，學(xué)校認(rèn)真貫徹國(guó)務(wù)院以及省市?關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定?，結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)和促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、學(xué)生發(fā)展的需要，以強(qiáng)化改革成果促內(nèi)涵，以探索重點(diǎn)項(xiàng)目促創(chuàng)新，力求繼續(xù)深化改革創(chuàng)新，促進(jìn)質(zhì)量?jī)?nèi)涵發(fā)展；以校企合作為支點(diǎn)，重點(diǎn)探索校企合作聯(lián)盟、現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作，在雙師型隊(duì)伍建設(shè)、人才培養(yǎng)模式、合作機(jī)制建設(shè)等方面有質(zhì)的飛躍；以開(kāi)辦中德汽車(chē)機(jī)械電子師班為開(kāi)端，在師生交流、課程建設(shè)、獲取雙證等國(guó)際合作辦學(xué)領(lǐng)域有量的積累。

本，學(xué)校先后獲得?湖北省文明單位??武漢市文明單位??武漢市十佳書(shū)香校園??武漢市教育系統(tǒng)雙創(chuàng)雙滿(mǎn)意活動(dòng)先進(jìn)集體??武漢市學(xué)生資助管理工作先進(jìn)學(xué)校??武漢市中等職業(yè)學(xué)?！拿黠L(fēng)采’競(jìng)賽先進(jìn)單位?等稱(chēng)號(hào)?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、2015學(xué)校特色工作及成效

（一）以養(yǎng)成教育為抓手，強(qiáng)化育人為先理念

重視養(yǎng)成教育在德育中的重要地位，以規(guī)范日常行為規(guī)范為主要內(nèi)容的養(yǎng)成教育，在學(xué)校德育工作中發(fā)揮的作用越來(lái)越大。

圍繞行為規(guī)范教育、文明禮儀、道德素養(yǎng)等開(kāi)展工作，主要從環(huán)境衛(wèi)生、寢室內(nèi)務(wù)、校牌佩戴、校服著裝、儀容儀表、兩操、陽(yáng)光活動(dòng)、班團(tuán)會(huì)活動(dòng)等抓落實(shí)，做到每天巡查，每天反饋，及時(shí)跟蹤問(wèn)題，督促整改，保障常規(guī)工作質(zhì)量。

11月，學(xué)校開(kāi)展了學(xué)生日常行為規(guī)范管理月活動(dòng)。開(kāi)展了?愛(ài)護(hù)環(huán)境從我做起?活動(dòng)，教育學(xué)生從?不亂扔垃圾?這樣的小事做起，并在各專(zhuān)業(yè)開(kāi)展視導(dǎo)和評(píng)比活動(dòng)；開(kāi)展了?做一個(gè)有道德的人?、?踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?等主題教育，樹(shù)身邊榜樣；開(kāi)展了?文明學(xué)生?、?文明班級(jí)?、?文明寢室?評(píng)比表彰活動(dòng)，樹(shù)先進(jìn)典型。該活動(dòng)全員參與，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，部門(mén)、專(zhuān)業(yè)專(zhuān)人視導(dǎo)，并填寫(xiě)?情況反饋表?，定期召開(kāi)專(zhuān)題探討會(huì)，調(diào)整工作思路和方法。該活動(dòng)使?全員、全時(shí)段、全方位育人?的學(xué)校德育管理理念得到實(shí)實(shí)在在的體現(xiàn)。

（二）以活動(dòng)文化為先導(dǎo)，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)

重點(diǎn)打造活動(dòng)文化建設(shè)，積極探索有職教特色的德育和教學(xué)活動(dòng)模式。主要開(kāi)展了體育類(lèi)、文藝類(lèi)、主題類(lèi)、素養(yǎng)類(lèi)等德育活動(dòng)，開(kāi)展了以?技能節(jié)?為主體的教學(xué)與展示活動(dòng)，參與20000多人次，力求在活動(dòng)中育人，在活動(dòng)中鍛煉，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。各類(lèi)活動(dòng)正逐漸成為引導(dǎo)學(xué)生積極向上、樹(shù)立信心的重要先導(dǎo)途徑，在學(xué)生中具有廣泛的影響力。

開(kāi)展了籃球、乒乓球、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等體育類(lèi)活動(dòng)；開(kāi)展了?我們的節(jié)日〃中秋??教師節(jié)??東職好聲音??舞林大會(huì)??紀(jì)念一二〃九詩(shī)歌朗誦會(huì)?等文藝類(lèi)活動(dòng)近20場(chǎng)次；組織開(kāi)展了書(shū)法、動(dòng)漫、吉他、攝影等9個(gè)社團(tuán)的活動(dòng)，其中電聲樂(lè)團(tuán)、街舞社團(tuán)多次參加社會(huì)演出；結(jié)合中職全國(guó)文明風(fēng)采大賽活動(dòng)，開(kāi)展了相關(guān)系列活動(dòng)，學(xué)生競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)60多人次；邀請(qǐng)社會(huì)人士、企業(yè)代表、專(zhuān)業(yè)人士等來(lái)校講學(xué)、講座近20場(chǎng)次；開(kāi)展青春期教育、安全教育、法制教育等教育類(lèi)活動(dòng)10多場(chǎng)次；開(kāi)展技能節(jié)展演、技能比武等技能類(lèi)活動(dòng)3場(chǎng)次，參與師生3000人次。

今年開(kāi)展技能節(jié)展示活動(dòng)，特地邀請(qǐng)了300多名在校生家長(zhǎng)參加，讓家長(zhǎng)能親眼看到自己的孩子學(xué)到的過(guò)硬技能，還安排了許多專(zhuān)業(yè)教師與學(xué)生同臺(tái)獻(xiàn)技，師生同臺(tái)競(jìng)技，學(xué)生因此也備受鼓舞，自信心得到極大提高。同時(shí)還邀請(qǐng)了近50家企業(yè)代表以及日本、德國(guó)等外國(guó)教育機(jī)構(gòu)代表等共計(jì)近200人參與。

兩名學(xué)生在武漢市教科院組織的?書(shū)香校園?講演比賽中分獲一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)一名，在參賽學(xué)校中屬于領(lǐng)先成績(jī)；學(xué)校管樂(lè)團(tuán)參加紀(jì)念反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利七十周年暨武漢市?江漢杯?管樂(lè)團(tuán)展演活動(dòng)獲團(tuán)隊(duì)展演銀獎(jiǎng)。

（三）以技能大賽為標(biāo)桿，引導(dǎo)開(kāi)展技能訓(xùn)練 以國(guó)家、省、市職業(yè)院校技能大賽為標(biāo)桿，引導(dǎo)專(zhuān)業(yè)、教師、學(xué)生重視技能訓(xùn)練，重視學(xué)生整體水平提高，重視技能苗子的選拔和培養(yǎng)。以專(zhuān)業(yè)為責(zé)任主體，在相關(guān)企業(yè)、行業(yè)的指導(dǎo)和協(xié)助下，開(kāi)展以生產(chǎn)與競(jìng)賽相結(jié)合模式的技訓(xùn)活動(dòng)，?以賽促練?逐漸成為營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍的關(guān)鍵。

加大基礎(chǔ)能力訓(xùn)練的力度。選擇了更加適合現(xiàn)代中職生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的方式方法，加大了實(shí)操的訓(xùn)練和投入份額，倒置教學(xué)模式被廣泛使用——學(xué)生先學(xué)部分實(shí)操，激發(fā)學(xué)生興趣，帶著在操作中的疑問(wèn)再來(lái)學(xué)習(xí)理論。這種模式帶來(lái)明顯效果，學(xué)生積極性迅速增強(qiáng)。為了在設(shè)施設(shè)備上跟進(jìn)，學(xué)校加大了各專(zhuān)業(yè)硬件建設(shè)，并得到上級(jí)的肯定和支持，省廳、市局還撥專(zhuān)款用于汽修、電子電器專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)和3D虛擬仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)等項(xiàng)目建設(shè)。

提升技能訓(xùn)練的效率和效果。為實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)，高度對(duì)接崗位要求和技能大賽標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校借技能節(jié)平臺(tái)，邀請(qǐng)10家企業(yè)以?組織活動(dòng)，資金支持，參與評(píng)價(jià)?三大方式參與，企業(yè)派專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員作為技術(shù)指導(dǎo)和競(jìng)賽項(xiàng)目裁判員，參與技能節(jié)展示和各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)生技能是否過(guò)硬，企業(yè)和社會(huì)說(shuō)了算，也讓第三方評(píng)價(jià)成為主流。省級(jí)品牌專(zhuān)業(yè)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)進(jìn)行技能大比武，每個(gè)班展示一臺(tái)節(jié)目，聘請(qǐng)行業(yè)專(zhuān)業(yè)人士和該專(zhuān)業(yè)教師共同現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分。今年技能節(jié)邀請(qǐng)企業(yè)參與，就是將第三方評(píng)價(jià)由日常教育教學(xué)延伸到技能展示與競(jìng)賽活動(dòng)中來(lái)，為今后加大第三方評(píng)價(jià)的份額積累了經(jīng)驗(yàn)。

信息化教學(xué)大步推進(jìn)。在理工科專(zhuān)業(yè)進(jìn)一步開(kāi)展項(xiàng)目教學(xué)、仿真教學(xué)、場(chǎng)景教學(xué)，在教學(xué)中逐步提高運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)輔助教學(xué)的課堂比例，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)踐性。數(shù)控、汽修、電子等專(zhuān)業(yè)理實(shí)一體化教學(xué)和產(chǎn)學(xué)一體化教學(xué)逐步形成。

本，電子、計(jì)算機(jī)、數(shù)控、汽修等專(zhuān)業(yè)學(xué)生在市級(jí)、省級(jí)技能大賽中屢獲大獎(jiǎng)，其中，電子、計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽上分別獲得二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。11月，電子、計(jì)算機(jī)、汽修專(zhuān)業(yè)組成的代表隊(duì)代表武漢市參加湖北省職業(yè)院校技能大賽中的7個(gè)項(xiàng)目競(jìng)賽，3人獲得一等獎(jiǎng)、4人獲得二等獎(jiǎng)、3人獲得三等獎(jiǎng)。學(xué)生累計(jì)參加各類(lèi)職業(yè)技能競(jìng)賽149人次獲得市級(jí)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)8人次，省級(jí)獎(jiǎng)18人次。

（四）以校企合作為支點(diǎn)，改革人才培養(yǎng)模式

學(xué)校經(jīng)歷了從?訂單培養(yǎng)?到?引廠(chǎng)入校?，再到?校企聯(lián)盟??現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)?的演進(jìn)過(guò)程，產(chǎn)教融合、校企合作不斷深化。

高效利用好實(shí)習(xí)的平臺(tái)。學(xué)校以生產(chǎn)實(shí)習(xí)基地為平臺(tái)，密切產(chǎn)教結(jié)合、校企融合并初步探索現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作。與生產(chǎn)實(shí)習(xí)基地內(nèi)的5家企業(yè)開(kāi)展更加密切的合作，企業(yè)員工被聘為專(zhuān)業(yè)教師，專(zhuān)業(yè)教師被聘為企業(yè)員工，按照雙方制定的教學(xué)計(jì)劃開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)，年接納見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)學(xué)生達(dá)2000人次。

成立校企合作聯(lián)盟。電子電器專(zhuān)業(yè)、數(shù)控專(zhuān)業(yè)與武漢地區(qū)9家企業(yè)成立校企合作聯(lián)盟，探索集團(tuán)化辦學(xué)之路，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)校企深度融合，在課程建設(shè)、人才培養(yǎng)、師資培養(yǎng)、學(xué)生實(shí)訓(xùn)就業(yè)等方面進(jìn)行了積極探索。這些對(duì)接生產(chǎn)（服務(wù)）的教育教學(xué)模式，為臨空港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量逐年提高，就業(yè)率連續(xù)十一年超過(guò)98%，穩(wěn)定率超過(guò)70%。以華城電機(jī)為例，該企業(yè)超過(guò)1/4的員工和超過(guò)1/4的的中層干部都是東西湖職校的畢業(yè)生。

做好現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作。作為武漢市首批試點(diǎn)的中職校，在短短的幾個(gè)月內(nèi)務(wù)實(shí)的完成了幾項(xiàng)重點(diǎn)工作。學(xué)校項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和相關(guān)教師多次到外地培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和取經(jīng)。今年暑假7、8月間，電子電器專(zhuān)業(yè)派遣9名專(zhuān)業(yè)教師深入華城電機(jī)（武漢）有限公司生產(chǎn)一線(xiàn)，進(jìn)行了一個(gè)月的下企鍛煉和調(diào)研調(diào)查，了解企業(yè)管理運(yùn)行模式，熟悉工藝流程，感受企業(yè)文化，積累了寶貴的最真實(shí)的第一手資料。在與多方多次磋商的基礎(chǔ)上，以校企為主體，共同制定了現(xiàn)代學(xué)徒制班人才培養(yǎng)方案和課程體系建設(shè)方案，還制定了《東西湖職業(yè)技術(shù)學(xué)?，F(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作實(shí)施方案》等各類(lèi)協(xié)議和管理制度共計(jì)17個(gè)。明確了雙師選拔標(biāo)準(zhǔn)，委派教師定期到企業(yè)鍛煉學(xué)習(xí)，企業(yè)導(dǎo)師參加專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)研討會(huì)，參與課程改革等，指導(dǎo)學(xué)生在企業(yè)參觀見(jiàn)習(xí)，企業(yè)師傅到學(xué)校承擔(dān)部分專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)任務(wù)，企業(yè)班主任協(xié)助管理學(xué)生，并逐步把企業(yè)文化帶進(jìn)學(xué)校。

產(chǎn)教融合，在實(shí)踐中提升學(xué)生能力。以學(xué)校生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地為依托，在鞏固與現(xiàn)有5家企業(yè)合作的基礎(chǔ)上，還引進(jìn)了武漢微動(dòng)機(jī)器人科技有限公司、武漢神舟冶金機(jī)械制造有限公司兩家企業(yè)，為與武漢新興產(chǎn)業(yè)對(duì)接打下基礎(chǔ)。學(xué)生以?學(xué)生??員工?雙重身份在此開(kāi)展生產(chǎn)實(shí)習(xí)，以師傅帶徒弟的方式開(kāi)展教學(xué)，并有效開(kāi)展工種或者崗位輪訓(xùn)。電子、汽修等專(zhuān)業(yè)利用自己的生產(chǎn)線(xiàn)、加工車(chē)間，開(kāi)展小型對(duì)外加工生產(chǎn)活動(dòng)，給師生創(chuàng)造了生產(chǎn)實(shí)習(xí)的平臺(tái)。

引入第三方多元評(píng)價(jià)。請(qǐng)進(jìn)來(lái)評(píng)價(jià)，聘請(qǐng)企業(yè)師傅參與技能考核，組織企業(yè)參加技能節(jié)競(jìng)賽活動(dòng)，如武漢銀橋南海光電、萊斯特電子有限公司等企業(yè)與相應(yīng)專(zhuān)業(yè)共同舉辦技能節(jié)競(jìng)賽活動(dòng)，并組織評(píng)價(jià)。送出去評(píng)價(jià)，師生參加生產(chǎn)實(shí)踐、各類(lèi)競(jìng)賽、服務(wù)活動(dòng)，接受企業(yè)、社會(huì)評(píng)價(jià)。

（五）以研學(xué)并舉為路徑，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校緊抓?培訓(xùn)和教科研?，把它作為提升教師素質(zhì)、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要途徑。

開(kāi)闊視野，轉(zhuǎn)變觀念，強(qiáng)化素質(zhì)。觀念上將培訓(xùn)作為給教師的一項(xiàng)福利，創(chuàng)造條件爭(zhēng)取讓更多的教師外出培訓(xùn)。學(xué)校全年組織區(qū)級(jí)及以上的各類(lèi)各級(jí)培訓(xùn)近300人次，其中5名教師赴德國(guó)、新加坡學(xué)習(xí)，6人參加國(guó)培。每?jī)芍芤淮伍_(kāi)展?專(zhuān)業(yè)建設(shè)專(zhuān)題研討?活動(dòng)，繼續(xù)深入探討各類(lèi)模式改革和如何解決現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，在此基礎(chǔ)上，先后開(kāi)展了?國(guó)家級(jí)、省級(jí)培訓(xùn)交流分享會(huì)?、?現(xiàn)代職業(yè)教育教育體系解讀?、?新進(jìn)教師培訓(xùn)會(huì)?、?教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課、課件制作專(zhuān)題培訓(xùn)?等30多項(xiàng)專(zhuān)題培訓(xùn)。今年10月、11月期間，還開(kāi)展了教學(xué)質(zhì)量管理月活動(dòng)，每周有意見(jiàn)反饋與研討會(huì)，每?jī)芍苌辖徽{(diào)研報(bào)告，引導(dǎo)關(guān)注課堂，關(guān)注教學(xué)質(zhì)量。

依托課題，開(kāi)展科研，全員參與。依托學(xué)校重點(diǎn)課題和個(gè)人課題，力爭(zhēng)將更多的教師納入進(jìn)來(lái)，帶動(dòng)專(zhuān)業(yè)、教師積極參與項(xiàng)目研究，發(fā)揮個(gè)人和集體優(yōu)勢(shì)。學(xué)校承擔(dān)的武漢市教育科學(xué)?十二五?規(guī)劃重點(diǎn)課題《中職學(xué)校工學(xué)結(jié)合環(huán)境下實(shí)踐教學(xué)模式的理論與實(shí)踐研究》，在電子、數(shù)控等七大專(zhuān)業(yè)的配合下，圓滿(mǎn)完成了結(jié)題任務(wù)，被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀，并準(zhǔn)備申報(bào)國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。課題研究促進(jìn)了學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)、促進(jìn)了教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高、促進(jìn)了專(zhuān)業(yè)發(fā)展，最終促進(jìn)了學(xué)校發(fā)展。積極鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)能力競(jìng)賽和征文、論文評(píng)選比賽，通過(guò)組織團(tuán)隊(duì)幫扶，重點(diǎn)攻關(guān)，面對(duì)面交流等途徑，強(qiáng)化競(jìng)賽過(guò)程管理，促進(jìn)教師能力提升。兩名教師在全國(guó)創(chuàng)新杯說(shuō)課大賽中分獲二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)；2人參加省信息化教學(xué)設(shè)計(jì)大賽獲得教學(xué)演示三等獎(jiǎng)；25人在市級(jí)優(yōu)秀論文評(píng)比、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

示范引領(lǐng)，培養(yǎng)名師，打造團(tuán)隊(duì)。先后成立?石曉明名師工作室?、?王國(guó)紅名師工作室?以及建設(shè)?胡錚名師工作室培訓(xùn)基地?，發(fā)揮了名師的示范引領(lǐng)作用。電子電器專(zhuān)業(yè)的畢紅林就是胡錚名師工作室重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象之一，本次省賽成為單片機(jī)裁判，成為業(yè)內(nèi)專(zhuān)家。20多名區(qū)級(jí)以上學(xué)科帶頭人、優(yōu)青教師與近50名教師結(jié)對(duì)成長(zhǎng)。

教師參加各類(lèi)評(píng)比和個(gè)人競(jìng)賽活動(dòng)78人次獲得市級(jí)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)9人次，省級(jí)獎(jiǎng)14人次。校企深度融合也為教科研創(chuàng)造了有利條件，教師以此為平臺(tái)開(kāi)發(fā)校本教材，近幾年主編或參編的教材20余本，其中公開(kāi)對(duì)外發(fā)行17本。

（六）以技能培訓(xùn)為核心，提升服務(wù)社會(huì)能力

學(xué)校是東西湖區(qū)職業(yè)技能培訓(xùn)基地和東西湖區(qū)退役士兵職業(yè)技能培訓(xùn)基地。與相關(guān)部門(mén)積極聯(lián)系，尋求合作，進(jìn)一步拓寬社會(huì)技能培訓(xùn)領(lǐng)域。發(fā)揮重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)在設(shè)施設(shè)備和師資上的優(yōu)勢(shì)，對(duì)內(nèi)、對(duì)外開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)，主要涉及工程機(jī)械駕駛、電子電工、汽車(chē)維修、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、面點(diǎn)師等項(xiàng)目培訓(xùn)。全年開(kāi)展的對(duì)內(nèi)培訓(xùn)200余人次，對(duì)外各類(lèi)培訓(xùn)共計(jì)2403人次，其中工程駕駛培訓(xùn)788人，退役士兵培訓(xùn)65人，承接企業(yè)培訓(xùn)220人。

目前正準(zhǔn)備著手開(kāi)展的工作是引入民間資本，探索雙主體/多主體股份合作制校企合作模式。引入資金，將整體改造學(xué)校生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地，并將工程機(jī)械駕駛員培訓(xùn)基地做大做強(qiáng)。積極在探索校企合作新模式，發(fā)揮職業(yè)教育的功能方面做出更大成績(jī)。

將實(shí)訓(xùn)教學(xué)和生產(chǎn)實(shí)際結(jié)合起來(lái)，食品專(zhuān)業(yè)每年生產(chǎn)純凈水近2萬(wàn)桶，汽修、電子、數(shù)控等專(zhuān)業(yè)對(duì)外生產(chǎn)簡(jiǎn)易磨床、折疊椅、電路板等零部件或者產(chǎn)品近1萬(wàn)余套（件）。學(xué)前教育、護(hù)理等專(zhuān)業(yè)開(kāi)展對(duì)外服務(wù)，各類(lèi)文藝匯演、咨詢(xún)活動(dòng)每年達(dá)40多場(chǎng)次，參與1000多人次。

開(kāi)展教學(xué)生產(chǎn)和對(duì)外服務(wù)，既直接服務(wù)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，又有效促進(jìn)了學(xué)生的技能提升，促進(jìn)了教師隊(duì)伍成長(zhǎng)，可謂一舉三得。

（七）以交流合作為載體，提升辦學(xué)影響能力

作為國(guó)家首批示范校，我校進(jìn)一步加強(qiáng)與兄弟學(xué)校交流合作，以專(zhuān)業(yè)或者學(xué)科為單位，組織干部、教師50多人次赴沿海職業(yè)教育發(fā)達(dá)地區(qū)考察、學(xué)習(xí)、取經(jīng)。同時(shí)接待廣東、河南、浙江等兄弟學(xué)校同行共計(jì)340余人來(lái)訪(fǎng)交流，在交流的同時(shí)，也從兄弟學(xué)校獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

與中高職院校特別是?3+2?分段式培養(yǎng)的合作院校緊密聯(lián)系，時(shí)時(shí)互動(dòng)。數(shù)控、電子、學(xué)前專(zhuān)業(yè)同武漢軟件工程學(xué)院、武漢城市職業(yè)學(xué)院、武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院等頻繁互訪(fǎng)，就?3+2銜接班人才培養(yǎng)方案??五年一貫制教學(xué)制度和日常管理制度??學(xué)籍管理辦法?等進(jìn)行了探討并達(dá)成了共識(shí)。其中，武城還專(zhuān)業(yè)組織了一次有8所中高職院校參加的大型的教學(xué)研討與展示活動(dòng)，這是一次質(zhì)量較高的中高職貫通之路的疏導(dǎo)和引領(lǐng)。

為了解最前沿的國(guó)際職業(yè)教育動(dòng)向，研究探討校企合作、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程體系建設(shè)的新思想、新模式，委派主管領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)業(yè)教師赴新加坡、德國(guó)等地學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)德國(guó)、日本、新加坡、臺(tái)灣等地的職教機(jī)構(gòu)和專(zhuān)家到校研討合作，指導(dǎo)工作。已與日本、臺(tái)灣等教育機(jī)構(gòu)達(dá)成初步合作意向，將開(kāi)展師資培訓(xùn)、學(xué)生交流活動(dòng)等。將與德國(guó)施特拉爾松德市手工業(yè)協(xié)會(huì)、武漢城市職業(yè)學(xué)院合作聯(lián)辦?中德?KFZ汽車(chē)機(jī)械電子師?教學(xué)班?，還將開(kāi)設(shè)英語(yǔ)護(hù)理（涉外護(hù)理）班，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更多的境外就業(yè)和升學(xué)的機(jī)會(huì)。

（八）以強(qiáng)化管理為后盾，夯實(shí)內(nèi)涵建設(shè)基礎(chǔ)

強(qiáng)化精細(xì)管理，增強(qiáng)管理效能。學(xué)校--專(zhuān)業(yè)二級(jí)專(zhuān)業(yè)化管理逐步落實(shí)，專(zhuān)業(yè)全面負(fù)責(zé)教育教學(xué)、安全和黨務(wù)工作，成為行政和業(yè)務(wù)主管單位，管理效能大為提高。繼續(xù)實(shí)行教師全員聘任制，實(shí)行雙向選擇，并配合執(zhí)行教師管理制度，評(píng)定工作業(yè)績(jī)。

加強(qiáng)培訓(xùn)指導(dǎo)，提升就業(yè)質(zhì)量。由專(zhuān)業(yè)、就業(yè)辦以及相關(guān)企業(yè)組成的崗前培訓(xùn)工作小組擔(dān)任主要培訓(xùn)任務(wù)。分別對(duì)班主任、家長(zhǎng)、學(xué)生進(jìn)行了分類(lèi)培訓(xùn)，讓其了解就業(yè)動(dòng)向、企業(yè)文化和崗位需求等等。另外還以專(zhuān)業(yè)為單位召開(kāi)家長(zhǎng)、學(xué)生座談會(huì)10次，了解家長(zhǎng)、學(xué)生的想法和就業(yè)意向，加強(qiáng)合作企業(yè)與學(xué)生的聯(lián)系。本主要邀請(qǐng)了60多家企業(yè)代表來(lái)校開(kāi)展講座、咨詢(xún)等活動(dòng)，培訓(xùn)家長(zhǎng)、學(xué)生達(dá)5000余人次。4次成功舉辦?雙選會(huì)??就業(yè)服務(wù)校園行?等現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)，把就業(yè)招聘搬到了學(xué)校內(nèi)。本，頂崗實(shí)習(xí)推薦率達(dá)到98.2%，用人單位滿(mǎn)意度96.7%，學(xué)生、家長(zhǎng)滿(mǎn)意度96.2%，畢業(yè)生對(duì)口率超過(guò)75%，其中汽修、電子和數(shù)控的對(duì)口率分別達(dá)到93%、95%、82%。良好的就業(yè)形勢(shì)，帶來(lái)了生源在?質(zhì)?的方面的變化。

做好宣傳工作，擴(kuò)大招生成果。通過(guò)湖北日?qǐng)?bào)、楚天都市報(bào)、武漢晚報(bào)、湖北電視臺(tái)等媒體宣傳報(bào)道學(xué)校改革發(fā)展情況和成果(市級(jí)及以上120篇次)，另外還利用技能節(jié)、體育中考、校園開(kāi)放日等活動(dòng)，讓社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生更加直觀的了解學(xué)校辦學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況。2015年嚴(yán)格按照最低分?jǐn)?shù)線(xiàn)錄取新生，錄取了更多高分學(xué)生，本地生最高分超過(guò)390分，外地生最高超過(guò)430分。今年招收新生2026人，其中區(qū)外生570多人，位居武漢市各中職學(xué)校之首。

二、存在的問(wèn)題和不足

1.校企合作要進(jìn)一步加強(qiáng)

與生產(chǎn)實(shí)習(xí)基地企業(yè)的合作。目前在合作機(jī)制建設(shè)上，僅制定和實(shí)施了?管理?、?學(xué)生實(shí)習(xí)?等制度，更能體現(xiàn)校企合作、校企融合的?教師隊(duì)伍建設(shè)??課程體系建設(shè)??培養(yǎng)模式改革?等機(jī)制建設(shè)還需建設(shè)和加強(qiáng)，5家企業(yè)僅有2家能較大規(guī)模的接納學(xué)生見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)，但是效果不佳，存在管理上的問(wèn)題。

與校外企業(yè)的合作。除電子、數(shù)控專(zhuān)業(yè)成立的聯(lián)盟外，其他專(zhuān)業(yè)也應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，把校企合作做在實(shí)處。

2.教師隊(duì)伍建設(shè)要進(jìn)一步加強(qiáng)

我校在隊(duì)伍建設(shè)方面還存在這樣幾個(gè)問(wèn)題：一是專(zhuān)業(yè)名師的數(shù)量嚴(yán)重不足，省市骨干教師、學(xué)帶優(yōu)青、金牌教練等不足30人；二是骨干教師的示范、引領(lǐng)作用不足，?學(xué)帶優(yōu)青?教師有部分沒(méi)有主要承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，結(jié)對(duì)幫帶作用效果不明顯；三是專(zhuān)業(yè)教師的相互競(jìng)爭(zhēng)、相互促進(jìn)的局面沒(méi)有形成。

3.考核評(píng)價(jià)制度和責(zé)任追究制度尚需完善

目前需要建立3大評(píng)價(jià)制度（機(jī)制）。對(duì)部門(mén)（含專(zhuān)業(yè)、合作企業(yè)等）工作的考核獎(jiǎng)懲制度，對(duì)教師工作的考核獎(jiǎng)懲制度，對(duì)學(xué)生的考核獎(jiǎng)懲制度。

這些制度沒(méi)有建立或者沒(méi)有執(zhí)行，造成了?部門(mén)不作為??教師不積極??學(xué)生無(wú)所謂??企業(yè)跟著混?等問(wèn)題的根本原因。

三、2016學(xué)校重點(diǎn)工作

（一）狠抓常規(guī)，夯實(shí)內(nèi)涵發(fā)展基礎(chǔ)

繼續(xù)強(qiáng)化德育管理。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想政治工作的研究與管理，努力抓好德育隊(duì)伍的建設(shè)，營(yíng)造全員育人的良好氛圍。堅(jiān)持以養(yǎng)成教育為主線(xiàn)，突出自我管理，德育工作做到全員德育，重心下移。完善文明班級(jí)評(píng)估方案。

有效提高就業(yè)質(zhì)量。依托校企聯(lián)盟，構(gòu)建就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，拓寬就業(yè)渠道，提高就業(yè)質(zhì)量，就業(yè)推薦率達(dá)到100%，平均對(duì)口率78%,重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)均超過(guò)80%。完善學(xué)校畢業(yè)生信息的收集、整理和歸檔工作。

努力改善辦學(xué)條件。積極推動(dòng)學(xué)校拆舊建新項(xiàng)目的啟動(dòng)，完成新綜合樓的立項(xiàng)和前期工作，完成學(xué)校信息化網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，加快已申報(bào)項(xiàng)目的實(shí)施，繼續(xù)提升各專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)能力。

提升后勤服務(wù)質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)后勤工作的研究與管理，轉(zhuǎn)變后勤服務(wù)觀念，為教育教學(xué)和全校師生做好服務(wù)保障工作，進(jìn)一步提升服務(wù)質(zhì)量。牢固樹(shù)立后勤工作為教育教學(xué)服務(wù)的意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)后勤工作的研究與管理，充分發(fā)揮后勤為教育教學(xué)中心工作服務(wù)的職能。

充分發(fā)揮職業(yè)培訓(xùn)功能。繼續(xù)擴(kuò)大培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)的數(shù)量和提高培訓(xùn)的質(zhì)量，讓更多的教師參與到培訓(xùn)中。拓展職業(yè)技能鑒定的工種、專(zhuān)業(yè)，擴(kuò)大鑒定的范圍。

（二）全面深入，重構(gòu)學(xué)校文化體系

重構(gòu)學(xué)校文化體系。梳理現(xiàn)有體系，融入現(xiàn)代元素；結(jié)合現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作，加大引入企業(yè)文化的力度。努力將優(yōu)秀學(xué)校文化傳統(tǒng)與優(yōu)秀企業(yè)文化等有機(jī)結(jié)合。

繼續(xù)深化職業(yè)教育綜合改革。扎實(shí)推進(jìn)校企聯(lián)盟工作和現(xiàn)代學(xué)徒制的實(shí)踐和研究，努力把國(guó)際化辦學(xué)工作提高到一個(gè)新的水平。

（三）師德為先，促進(jìn)雙師隊(duì)伍建設(shè)

繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)培訓(xùn)和交流的方式打造一支優(yōu)秀的管理團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的科學(xué)化、民主化、制度化。全面提升師資隊(duì)伍水平，從師德師風(fēng)入手，著力崗位實(shí)踐，不斷提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。依托校企聯(lián)盟和企業(yè)，加大專(zhuān)業(yè)教師下棋鍛煉的力度，鼓勵(lì)教師獲取雙證。

（四）深化改革,提升教育教學(xué)質(zhì)量

全面推行質(zhì)量考核評(píng)價(jià)制度。堅(jiān)持以質(zhì)量?jī)?nèi)涵為核心，結(jié)合信息化建設(shè)，加強(qiáng)質(zhì)量過(guò)程的監(jiān)控，切實(shí)提高培養(yǎng)質(zhì)量。

加大宣傳力度招收更多優(yōu)質(zhì)生。利用好各類(lèi)渠道，加大宣傳力度，加大市級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)媒體的宣傳。做好學(xué)校網(wǎng)站功能性改版工作，把它建設(shè)成為一個(gè)資源共享、互動(dòng)、學(xué)習(xí)、辦公等平臺(tái)。

繼續(xù)抓好以賽促練工作。將電子、計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和做法逐步向其他專(zhuān)業(yè)延伸，整體提升技能水平，培養(yǎng)技能大賽尖子。

2015年12月

第三篇：武漢市東西湖職業(yè)技術(shù)學(xué)校2017-2018學(xué)工作計(jì)劃

武漢市東西湖職業(yè)技術(shù)學(xué)校 2017-2018學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記系列重要講話(huà)精神和黨中央治國(guó)理政新理念、新思想、新戰(zhàn)略以及全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議精神，堅(jiān)持服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)方向，聚焦職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展，持續(xù)深入推進(jìn)職業(yè)教育的各項(xiàng)改革，著力培養(yǎng)應(yīng)用型和技術(shù)技能型人才，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)（創(chuàng)業(yè)）能力的提升，努力實(shí)現(xiàn)構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的工作目標(biāo)。

二、主要工作目標(biāo)和任務(wù)

（一）緊緊抓住思想政治工作主線(xiàn)，切實(shí)加強(qiáng)基層黨組織的建設(shè)。

1.堅(jiān)決落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的主體責(zé)任。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆六中全會(huì)精神以及《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央的重大決策部署上來(lái)。堅(jiān)決貫徹執(zhí)行中央、省委、市委關(guān)于從嚴(yán)治黨的各項(xiàng)規(guī)定，落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的主體責(zé)任、增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。落實(shí)黨建工作責(zé)任制、完善黨組織黨建工作責(zé)任清單、項(xiàng)目清單、形成層層抓落實(shí)的黨建工作格局。

2.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)。以?xún)?yōu)異成績(jī)迎接十九大勝利召開(kāi)。深化政治理論學(xué)習(xí)，推動(dòng)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子，干部隊(duì)伍建設(shè)，打牢領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治基礎(chǔ)。深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化，著力提高干部的政治素質(zhì)和履職能力。加強(qiáng)對(duì)干部尤其是青年干部的培養(yǎng)、選拔、任用全過(guò)程的監(jiān)督管理，不斷提升選人用人的科學(xué)化水平。完善制度建設(shè)。強(qiáng)化民主集中制原則，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。從嚴(yán)監(jiān)督管理干部，嚴(yán)格重大事項(xiàng)請(qǐng)示報(bào)告制度。健全黨建工作述職考評(píng)機(jī)制，將黨建工作考核評(píng)價(jià)列入各支部考核評(píng)價(jià)及選拔任用干部之中。

3.充分發(fā)揮各支部黨組織的核心堡壘作用。將支部的黨建工作責(zé)任清單、項(xiàng)目清單與專(zhuān)業(yè)建設(shè)、骨干師資力量的培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓黨建工作看得見(jiàn)摸得著，在實(shí)踐中檢驗(yàn)黨員素質(zhì)；在工作業(yè)績(jī)中體現(xiàn)黨員的義務(wù)；在品牌專(zhuān)業(yè)建設(shè)中體現(xiàn)支部的擔(dān)當(dāng)。

4.切實(shí)做好意識(shí)形態(tài)和宣傳思想工作。落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制、定期分析研判，牢牢把握意識(shí)形態(tài)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話(huà)語(yǔ)權(quán)。創(chuàng)新宣傳思想工作方式，充分發(fā)揮校園信息化平臺(tái)，微信公眾平臺(tái)的功能，及時(shí)準(zhǔn)確推介學(xué)校改革舉措和大型活動(dòng)，選樹(shù)一批典型人物及先進(jìn)事跡，正確引導(dǎo)輿論，積極傳遞教育正能量，持續(xù)深化教育系統(tǒng)文明城市創(chuàng)建工作。

5.積極推進(jìn)“紅色引擎”工程，不斷提升基層治理能力。在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，深入實(shí)施“紅色引擎”工程，堅(jiān)持把學(xué)校黨的建設(shè)貫穿學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展全過(guò)程，強(qiáng)化“紅色引領(lǐng)”，發(fā)揮校黨委的紅色驅(qū)動(dòng)力，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用；培育“紅色頭雁”，建強(qiáng)支部書(shū)記隊(duì)伍；激活“紅色細(xì)胞”，努力實(shí)現(xiàn)黨員聯(lián)系群眾全覆蓋，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用；建設(shè)“紅色陣地”，落實(shí)“三會(huì)一課”，提升黨組織吸引力、引導(dǎo)力和服務(wù)力；打造“紅色文化”，豐富教職工和學(xué)生精神家園；掀起“紅色旋風(fēng)”，建設(shè)并落實(shí)好監(jiān)督監(jiān)察制度；用好“紅色基金”充分發(fā)揮激勵(lì)和保障作用。

6.加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作。深化黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任”、“一崗雙責(zé)”，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校班子及班子成員主體責(zé)任，加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，深入開(kāi)展紀(jì)律監(jiān)督。加強(qiáng)內(nèi)設(shè)紀(jì)檢小組機(jī)構(gòu)建設(shè)，強(qiáng)化任內(nèi)自審的監(jiān)管。定期召開(kāi)學(xué)校廉政風(fēng)險(xiǎn)隱患的排查和預(yù)防碰頭會(huì)，強(qiáng)化黨風(fēng)廉政制度保障和管理機(jī)制落實(shí)，從源頭上遏制腐敗。強(qiáng)化反腐倡廉教育和廉政文化建設(shè)。

7.認(rèn)真做好工會(huì)、女工和共青團(tuán)工作，發(fā)揮群團(tuán)工作凝心聚力的作用。認(rèn)真實(shí)施《武漢市學(xué)校教職工代表大會(huì)工作規(guī)程》，確保工會(huì)的政策及時(shí)落實(shí)到教職工，組織好教師各項(xiàng)技能比賽和職工書(shū)屋建設(shè)，讓教師在愉悅的環(huán)境中享受職業(yè)的幸福感。落實(shí)好女職工的各項(xiàng)保護(hù)政策和計(jì)劃生育工作。深入推進(jìn)共青團(tuán)組織創(chuàng)新和工作創(chuàng)新，加強(qiáng)團(tuán)員的先進(jìn)性教育，完善團(tuán)員教育管理制度。

8.做好離退休人員的教育管理工作。按政策落實(shí)離退休人員的各項(xiàng)待遇，走訪(fǎng)慰問(wèn)生活困難的離退休人員。充分發(fā)揮離退休黨員干部的作用，做好關(guān)心下一代工作。

9.切實(shí)加強(qiáng)信訪(fǎng)穩(wěn)定工作。所有的干部都要深入到蹲點(diǎn)一線(xiàn)，了解教職員工的思想動(dòng)態(tài)，積極宣傳黨和國(guó)家的好政策，好做法以及學(xué)校的各項(xiàng)改革，及時(shí)化解矛盾。根據(jù)《市教育局關(guān)于組織申報(bào)（武漢市中小學(xué)學(xué)生校內(nèi)申訴處理辦法（試行））》；《武漢市中小學(xué)教師校內(nèi)申訴處理辦法（試行）》；《武漢市中小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)工作規(guī)程（試行）》試點(diǎn)學(xué)校的通知要求，探索建立適應(yīng)師生申訴及家長(zhǎng)委員會(huì)工作機(jī)制，推動(dòng)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化。

（二）堅(jiān)持以德育為首，不斷深化自信教育的理念，為學(xué)生成人奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

10.以養(yǎng)成教育為著力點(diǎn)，狠抓學(xué)生行為規(guī)范和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。把行為規(guī)范的日常檢查及督促納入到班級(jí)管理和專(zhuān)業(yè)評(píng)價(jià)之中，形成事事有德育，時(shí)時(shí)顯德育，形成抓德育的多層次、全時(shí)空的德育教育格局。11.以主題教育為抓手，狠抓學(xué)生的道德品質(zhì)及職業(yè)素養(yǎng)教育。結(jié)合職業(yè)教育特點(diǎn)，充分利用好主題教育契機(jī)，精心策劃教育方案，把德育教育的內(nèi)容與職業(yè)素養(yǎng)形成有機(jī)結(jié)合，真正為學(xué)生走入社會(huì)，提供一些有價(jià)值、見(jiàn)實(shí)效的教育，讓德育助推人才的脫穎而出。

12.以法制教育為主陣地，強(qiáng)化學(xué)生法制觀念，增強(qiáng)學(xué)生知法、守法意識(shí)。借助區(qū)域內(nèi)法制基地和公檢法專(zhuān)業(yè)人員優(yōu)勢(shì)，把學(xué)生的法制教育融入到職業(yè)安全法規(guī)教育課程之中，真正做到法制教育入腦、入心、入行。

13.以活動(dòng)引領(lǐng)德育文化建設(shè)，不斷彰顯學(xué)生的綜合素養(yǎng)，讓自信助力學(xué)生成功。堅(jiān)持以全國(guó)中職學(xué)校學(xué)生文明風(fēng)采競(jìng)賽活動(dòng)為抓手，繼續(xù)豐富校園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中展現(xiàn)自我，增強(qiáng)自信；在活動(dòng)中發(fā)揮專(zhuān)長(zhǎng)，體驗(yàn)成功；在活動(dòng)中收獲成功，體現(xiàn)價(jià)值；在活動(dòng)中管理團(tuán)隊(duì)，體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力。

14.以專(zhuān)業(yè)為主體，強(qiáng)化對(duì)班級(jí)的考核評(píng)價(jià)。強(qiáng)化評(píng)價(jià)功能，繼續(xù)修訂完善學(xué)校對(duì)各專(zhuān)業(yè)的考評(píng)機(jī)制，以及專(zhuān)業(yè)對(duì)班級(jí)的考核評(píng)價(jià)方式和內(nèi)容，讓過(guò)程評(píng)價(jià)引起班主任、學(xué)生、教師的全面關(guān)注，切實(shí)發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用，引領(lǐng)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展。

15.以班主任工作室為標(biāo)桿，打造骨干班主任團(tuán)隊(duì)。學(xué)校擬在現(xiàn)有的市、區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任中遴選2名優(yōu)秀班主任，并成立班主任工作室（與德育研究室合并開(kāi)展工作），采取自愿報(bào)名、政教處考核的辦法，選擇肯干事、能干事的班主任參加，學(xué)校給予經(jīng)費(fèi)、外出學(xué)習(xí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面的保障，用三年時(shí)間打造一批骨干德育工作團(tuán)隊(duì)。

（三）以課堂為主陣地，聚焦內(nèi)涵發(fā)展，不斷深化課堂教學(xué)改革，努力提升人才培養(yǎng)的質(zhì)量。16.規(guī)范和抓實(shí)教學(xué)常規(guī)工作。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，落實(shí)好教案、教學(xué)情況檢查，通報(bào)制度和教考分離制度，并將檢查的結(jié)果與教師的績(jī)效、聘用掛鉤。

17.認(rèn)真組織實(shí)施教學(xué)診斷與改進(jìn)工作。首先是對(duì)教學(xué)診斷與改進(jìn)工作的相關(guān)文件和要求還需要組織全員學(xué)習(xí)，真正領(lǐng)會(huì)“診改”工作的要求和精神實(shí)質(zhì)；其次要把“診改”工作與學(xué)校實(shí)施的學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)以及相關(guān)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，充分利用學(xué)校信息化手段，建立起學(xué)校數(shù)據(jù)中心，并做到及時(shí)調(diào)整和更新數(shù)據(jù)，讓“診改”為教師改進(jìn)教學(xué)服務(wù)；讓“診改”為學(xué)生發(fā)展指明方向；讓“診改”為學(xué)?？茖W(xué)決策提供依據(jù)。

18.抓好人才培養(yǎng)的“高位化”，突出抓好人才培養(yǎng)模式，適應(yīng)人才培養(yǎng)模式的課程體系建設(shè)和實(shí)訓(xùn)模式的創(chuàng)新，形成“三位一體”的模式來(lái)引領(lǐng)人才培養(yǎng)模式的改革。

19.抓好課程體系建設(shè)的“前沿化”。專(zhuān)業(yè)建設(shè)要依托專(zhuān)業(yè)群的力量和優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮好行業(yè)專(zhuān)家的作用，按照國(guó)際化的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)課程體系，重視教育科研的合作與交流，開(kāi)放前沿思想訓(xùn)練的課程、增強(qiáng)國(guó)際視野、提升學(xué)生的創(chuàng)新能力，從而達(dá)到實(shí)現(xiàn)課程體系前沿化的創(chuàng)新。

20.抓好質(zhì)量監(jiān)控“立體化”。將教學(xué)“診改”工作運(yùn)用于質(zhì)量監(jiān)管，不斷完善監(jiān)控的保障體系，提高監(jiān)控的科學(xué)化水平，構(gòu)建“內(nèi)外結(jié)合，以外調(diào)內(nèi)、德智融合”的人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控體系。

21.抓好人才輸出的“品牌化”。實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)與相關(guān)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)對(duì)接，引入社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源參加校內(nèi)的教學(xué)實(shí)訓(xùn)，將對(duì)外窗口納入社會(huì)化的市場(chǎng)體系。在校企之間嘗試架起一座通向市場(chǎng)的橋梁，使畢業(yè)生零距離就業(yè)，實(shí)現(xiàn)人才輸出的品牌化。22.抓好隊(duì)伍建設(shè)的“實(shí)戰(zhàn)化”。繼續(xù)推進(jìn)教師工作過(guò)程知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，調(diào)動(dòng)更多的教師參與，真正讓教師在參與的過(guò)程中亮自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)真功底，展自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)真功夫，實(shí)現(xiàn)隊(duì)伍建設(shè)和培養(yǎng)更貼近實(shí)戰(zhàn)化水平。

（四）以專(zhuān)業(yè)品牌建設(shè)為目標(biāo)，不斷強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)的主體地位，讓品牌的輻射帶動(dòng)更強(qiáng)。

23.根據(jù)教育部新的專(zhuān)業(yè)目錄以及全市新一輪的專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的要求，對(duì)學(xué)校現(xiàn)有的專(zhuān)業(yè)進(jìn)行一次全面的審核認(rèn)證，真正摸清各專(zhuān)業(yè)在全市的地位（重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、品牌專(zhuān)業(yè)、特色專(zhuān)業(yè)），主動(dòng)適應(yīng)需求，調(diào)整結(jié)構(gòu)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向，讓具有競(jìng)爭(zhēng)力和影響力的專(zhuān)業(yè)發(fā)揮好示范和引領(lǐng)作用。對(duì)接武漢臨空港“網(wǎng)安基地”建設(shè)，重點(diǎn)打造網(wǎng)絡(luò)安全專(zhuān)業(yè)或者方向，培養(yǎng)初中級(jí)網(wǎng)絡(luò)空間安全人才。

24.加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)。以強(qiáng)化學(xué)生能力提升為目的。在大力加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室條件改善的基礎(chǔ)上，要把目光聚焦到產(chǎn)業(yè)發(fā)展的前沿陣地，立足高水平實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備的建設(shè)，讓學(xué)生走進(jìn)最先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)課堂，為中國(guó)智能制造培養(yǎng)更多的實(shí)用型技術(shù)技能型人才。

25.根據(jù)國(guó)家關(guān)于職業(yè)教育教師下企鍛煉的管理辦法要求（每年1個(gè)月），各專(zhuān)業(yè)要有計(jì)劃、有目的、分批次，合理安排好教師走進(jìn)企業(yè)，走上生產(chǎn)線(xiàn)，全面了解企業(yè)文化、企業(yè)管理和專(zhuān)業(yè)技能方面最前沿的知識(shí)和要求，從而達(dá)到提高專(zhuān)業(yè)教師技術(shù)技能水平的目的。

26.積極謀劃新一年的技能節(jié)活動(dòng)，不斷豐富和創(chuàng)新技能節(jié)的內(nèi)容和形式，堅(jiān)持賽教結(jié)合，以賽促教的方針，持續(xù)推動(dòng)各級(jí)技能競(jìng)賽活動(dòng)，加大技能大賽的投入力度和梯隊(duì)培養(yǎng)，在技能大賽的參賽項(xiàng)目選擇、競(jìng)賽隊(duì)員選拔和管理等方面強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，繼續(xù)走校企合作，中高職聯(lián)動(dòng)之路，力爭(zhēng)在2018年的全國(guó)技能大賽上保持優(yōu)異的成績(jī)。27.繼續(xù)深化校企合作聯(lián)盟工作，著力在“雙師型”隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)模式的構(gòu)建，課程體系的建設(shè)等方面加大探索的力度，充分利用好行業(yè)、企業(yè)的技術(shù)力量?jī)?yōu)勢(shì)，真正讓高技能人才走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂，走進(jìn)學(xué)生，為社會(huì)培養(yǎng)一批“準(zhǔn)工匠”。

28.不斷提升教育科研水平，鼓勵(lì)教師通過(guò)德育和教學(xué)科研提高自己的專(zhuān)業(yè)能力，把科研與實(shí)踐工作緊密結(jié)合起來(lái)，走實(shí)踐研究之路，在研究中助推教師專(zhuān)業(yè)理論素養(yǎng)提升和專(zhuān)業(yè)品牌建設(shè)步伐。

29.繼續(xù)加大信息化建設(shè)的投入，不斷完善其功能，更加注重其運(yùn)用。以專(zhuān)業(yè)為單位要利用平時(shí)的教研活動(dòng)時(shí)間和專(zhuān)業(yè)例會(huì)的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)教師信息化運(yùn)用能力的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，充分利用好現(xiàn)有的數(shù)字化資源平臺(tái)，學(xué)習(xí)借鑒他人的優(yōu)秀成果、開(kāi)發(fā)完成具有我校專(zhuān)業(yè)特色的課程資源體系，將原有的教師個(gè)人公開(kāi)課全部轉(zhuǎn)化為錄播課，豐富我校的數(shù)字化教學(xué)資源。

30.要認(rèn)真總結(jié)一、二批現(xiàn)代學(xué)徒制工作開(kāi)展的情況，集中專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢(shì)力量破解課程銜接，師資互換，學(xué)生管理中的難題，專(zhuān)業(yè)要聯(lián)合學(xué)校相關(guān)部門(mén)加強(qiáng)同企業(yè)的溝通聯(lián)系，建立定期的協(xié)商會(huì)議，及時(shí)推介經(jīng)驗(yàn)。確保一、二批現(xiàn)代學(xué)徒制順利完成上級(jí)規(guī)定的目標(biāo)任務(wù)。

31.加大國(guó)際化辦學(xué)力度，在辦好現(xiàn)有中德汽車(chē)班的同時(shí)，各專(zhuān)業(yè)要發(fā)掘項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì)，借助項(xiàng)目讓教師走出去，開(kāi)闊視野，熟悉政策，積極嘗試開(kāi)辦國(guó)際合作班，增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)在區(qū)域內(nèi)的影響力。同時(shí)學(xué)校各部門(mén)也要加強(qiáng)國(guó)際化辦學(xué)的管理和規(guī)范工作。

（五）不斷完善學(xué)校財(cái)務(wù)制度，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校健康快速發(fā)展。32.根據(jù)鄂財(cái)綜發(fā)（2016）6號(hào)文件要求，學(xué)校將組織力量盡快制定學(xué)校內(nèi)部控制管理制度，將財(cái)務(wù)、人事、工程建設(shè)、物資采購(gòu)原有的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，分配給相關(guān)人員負(fù)責(zé)，并對(duì)相關(guān)負(fù)責(zé)人的權(quán)利、義務(wù)及工作流程進(jìn)行明確界定，確保從源頭上杜絕腐敗發(fā)生。

33.不斷修訂和完善學(xué)?，F(xiàn)有的財(cái)務(wù)管理、項(xiàng)目建設(shè)、物資采購(gòu)等方面的制度，結(jié)合上級(jí)財(cái)務(wù)檢查及相關(guān)紀(jì)律要求，加大學(xué)校內(nèi)部的財(cái)務(wù)監(jiān)管和自審工作，確保學(xué)校財(cái)務(wù)公開(kāi)透明，杜絕違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生。

34.項(xiàng)目建設(shè)堅(jiān)持“保安全、保運(yùn)轉(zhuǎn)、保教學(xué)”的原則，結(jié)合專(zhuān)業(yè)和學(xué)校實(shí)際有計(jì)劃、有選擇的開(kāi)展，堅(jiān)持先規(guī)劃、再審批、后建設(shè)的工作流程，實(shí)行分類(lèi)管理，過(guò)程規(guī)范、檔案資料齊全、一項(xiàng)一檔的工作要求，把項(xiàng)目建設(shè)成具有前沿性，功能齊全的優(yōu)質(zhì)工程。

35.加大校內(nèi)紀(jì)檢小組的工作指導(dǎo)，強(qiáng)化工作職責(zé)要求，對(duì)涉及到“三重一大”的事項(xiàng)全程跟蹤監(jiān)督，對(duì)其它工作有權(quán)實(shí)行抽查性監(jiān)督，在監(jiān)督中發(fā)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)要及時(shí)談話(huà)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)上報(bào)黨委進(jìn)行處理。

（六）重視校園安全管理，構(gòu)建平安和諧校園

36.鞏固“平安校園”創(chuàng)建成果。把學(xué)校安全工作放在重中之重的位置，重點(diǎn)抓好校舍設(shè)施設(shè)備安全、師生在校人身安全等。要落實(shí)安全工作責(zé)任制，進(jìn)一步健全和完善規(guī)章制度，完善安全工作長(zhǎng)效管理機(jī)制，落實(shí)各項(xiàng)防范措施，及時(shí)根據(jù)新情況、新問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)制訂相關(guān)措施，并做到層層落實(shí)，全員參與。加大教育、監(jiān)督、檢查力度。

36.強(qiáng)化學(xué)校的安全教育。利用班隊(duì)會(huì)經(jīng)常性向?qū)W生傳授安全防范知識(shí)，宣布安全制度，簽訂學(xué)校與學(xué)生及其家長(zhǎng)的安全工作責(zé)任書(shū)。以防為主，通過(guò)加強(qiáng)對(duì)師生的經(jīng)常性教育和檢查督促，消除各種不安全隱患，杜絕各類(lèi)人為事故的發(fā)生。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)帶頭值班，加強(qiáng)學(xué)校重點(diǎn)部位的安全防范，確保校園及師生的安全，創(chuàng)設(shè)教育和諧發(fā)展的平安環(huán)境和氛圍。

37.深入開(kāi)展校園及周邊環(huán)境綜合治理工作。貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市社會(huì)治安綜合治理會(huì)議精神，積極與公安、城管等政府職能部門(mén)建立聯(lián)系，共同做好校園及周邊環(huán)境的綜合治理工作，管理好流動(dòng)商販、三無(wú)食品、車(chē)輛停放、閑雜人員等方面的工作。每天上放學(xué)高峰期，行政值班領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)校隊(duì)員、學(xué)校保安要將工作范圍拓展到校園周邊，維護(hù)交通、治安秩序，監(jiān)管學(xué)生言行，保障良好的校園周邊環(huán)境秩序。

（七）其他工作

38.繼續(xù)做好對(duì)外服務(wù)與培訓(xùn)工作。根據(jù)學(xué)校培訓(xùn)工作性質(zhì)和特點(diǎn)，本學(xué)期培訓(xùn)處的工作重點(diǎn)是“兩后生”以及退役士兵的職業(yè)技能培訓(xùn)，同時(shí)要做好相關(guān)部門(mén)在我校開(kāi)展的其它培訓(xùn)工作，保證培訓(xùn)質(zhì)量。

39.做好招生工作。招生工作要敢于找出新途徑、尋找合理有效的方法，探索有效的招生模式。學(xué)校要努力構(gòu)建多元化的招生網(wǎng)絡(luò)，充分利用宣傳媒體、品牌效應(yīng)、師生資源等有效途徑，招到優(yōu)質(zhì)生源。

40.做好學(xué)生資助工作。繼續(xù)完善學(xué)生資助制度，科學(xué)管理、人文服務(wù)。做好信息的收集、核對(duì)等工作，確保資金和物資的精確發(fā)放到位，要將國(guó)家的政策、精神用好、傳遞好。加強(qiáng)檔案管理工作，做好各項(xiàng)堅(jiān)持驗(yàn)收工作。

41.按照前期的整體設(shè)計(jì)，加強(qiáng)文化建設(shè)工作，特別是硬件部分（校園整體規(guī)劃，校史館及其他設(shè)計(jì)與改造）分步驟有計(jì)劃落實(shí)推進(jìn)，軟件部分以活動(dòng)文化為龍頭，逐步形成富有特色的學(xué)校文化。42.提升后勤服務(wù)質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)后勤工作的研究與管理，轉(zhuǎn)變后勤服務(wù)觀念，為教育教學(xué)和全校師生做好服務(wù)保障工作，進(jìn)一步提升服務(wù)質(zhì)量。牢固樹(shù)立后勤工作為教育教學(xué)服務(wù)的意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)后勤工作的研究與管理，充分發(fā)揮后勤為教育教學(xué)中心工作服務(wù)的職能。

43.繼續(xù)貫徹落實(shí)《武漢市關(guān)心下一代工作委員會(huì)條例（試行）的通知精神》，緊密結(jié)合市、區(qū)局關(guān)工委的工作要點(diǎn)，圍繞教育教學(xué)中心工作，夯實(shí)組織基礎(chǔ)，發(fā)揮教育系統(tǒng)老同志的優(yōu)勢(shì)和作用，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，積極關(guān)愛(ài)學(xué)生，培植育人典型，營(yíng)造成長(zhǎng)環(huán)境，努力做好青少年健康成長(zhǎng)服務(wù)。

武漢市東西湖職業(yè)技術(shù)學(xué)校

2017年8月20日

第四篇：東西湖職?！敖虒W(xué)質(zhì)量管理月”活動(dòng)實(shí)施方案 - 武漢市東西湖職業(yè)技術(shù)學(xué)校

東西湖職校“教學(xué)質(zhì)量管理月”活動(dòng)實(shí)施方案

為落實(shí)市區(qū)教學(xué)質(zhì)量建設(shè)年精神，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化師生質(zhì)量意識(shí)，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校形象，特制訂此方案。

一、活動(dòng)主題

規(guī)范常規(guī)管理，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)

二、活動(dòng)時(shí)間

2015年10月19日--2015年11月19日

三、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：朱鄖清

成員：楊春平、劉蓉芳、黃冬蓮、吳延斌、吳春華、胡宗滿(mǎn)

（二）工作小組 組長(zhǎng)：劉蓉芳

成員：各職能部門(mén)負(fù)責(zé)人、各專(zhuān)業(yè)/年級(jí)/學(xué)科負(fù)責(zé)人 備注：龔國(guó)超全面負(fù)責(zé)二區(qū)各項(xiàng)活動(dòng)

四、活動(dòng)內(nèi)容及要求

（一）開(kāi)展問(wèn)診課堂活動(dòng)（主要采取推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)）

1.量化要求：系統(tǒng)負(fù)責(zé)人、職能部門(mén)負(fù)責(zé)人（不限專(zhuān)業(yè)和學(xué)科）、各專(zhuān)業(yè)/年級(jí)負(fù)責(zé)人（以本專(zhuān)業(yè)和本年級(jí)為主）每周推門(mén)聽(tīng)課至少4節(jié)，學(xué)科教研員（以本學(xué)科為主）每周至少2節(jié)，教師每周至少1節(jié)（不限專(zhuān)業(yè)、學(xué)科）

2.聽(tīng)課要求：（1）聽(tīng)課人必須做好聽(tīng)課記載；（2）與授課人及時(shí)交換意見(jiàn)并做好記載；（3）每周上交聽(tīng)評(píng)課記錄（系統(tǒng)負(fù)責(zé)人、職能部門(mén)負(fù)責(zé)人、專(zhuān)業(yè)/年級(jí)/學(xué)科負(fù)責(zé)人上交教務(wù)處，教師上交專(zhuān)業(yè)/年級(jí)/學(xué)科負(fù)責(zé)人）；（4）系統(tǒng)負(fù)責(zé)人、職能部門(mén)負(fù)責(zé)人對(duì)發(fā)現(xiàn)的共性問(wèn)題及時(shí)提交調(diào)研報(bào)告（含問(wèn)題和解決建議），及時(shí)上交校辦或者質(zhì)管辦，歸類(lèi)整理形成總結(jié)性材料后交教務(wù)處（下同）；各專(zhuān)業(yè)/年級(jí)/學(xué)科負(fù)責(zé)人就發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提交一份整改方案，交教務(wù)處。

（二）規(guī)范常規(guī)管理活動(dòng)

1.強(qiáng)化日常巡堂行為

（1）量化要求：領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組成員每周至少巡視所有教學(xué)點(diǎn)（含技能場(chǎng)所）日常和晚自習(xí)各一次；專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人、年級(jí)負(fù)責(zé)人每周至少巡視自己所負(fù)責(zé)的教學(xué)點(diǎn)日常和晚自習(xí)各一次；學(xué)科負(fù)責(zé)人主要本學(xué)科重點(diǎn)教師的巡堂工作。除教務(wù)處專(zhuān)管員外，質(zhì)管辦和教務(wù)處職員每周至少巡視所有教學(xué)點(diǎn)兩次。

（2）巡堂要求：認(rèn)真務(wù)實(shí)，記載詳實(shí)。巡視人員就巡堂過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的正面和負(fù)面典型做好記載，特別是相關(guān)數(shù)據(jù)，每周形成一次匯總材料，系統(tǒng)負(fù)責(zé)人、職能部門(mén)負(fù)責(zé)人匯總材料上交校辦或者質(zhì)管辦，歸類(lèi)整理形成總結(jié)性材料后交教務(wù)處。其它人員匯總后交教務(wù)處。

（3）結(jié)果運(yùn)用：第一周、第二周巡堂記錄供各專(zhuān)業(yè)、年級(jí)、學(xué)科內(nèi)部使用；第三周、第四周巡堂記載全校通報(bào)并最為最終教師評(píng)價(jià)項(xiàng)目依據(jù)之一。

2.規(guī)范聽(tīng)評(píng)課行為

（1）上課要求：校級(jí)公開(kāi)展示課（示范課，觀摩課、研討課）實(shí)行集體備課制度，提前二天將教案和相關(guān)課件上傳到教職工群共享并上傳教務(wù)處（從本學(xué)期開(kāi)始，每個(gè)專(zhuān)業(yè)、每個(gè)學(xué)科必須承擔(dān)一節(jié)校級(jí)公開(kāi)展示課，除專(zhuān)業(yè)技能課和理實(shí)一體化的課以外，其它課程必須在階梯教室上，各專(zhuān)業(yè)、各學(xué)科事先將計(jì)劃報(bào)教務(wù)處，便于統(tǒng)籌安排）；條件允許的話(huà)，專(zhuān)業(yè)內(nèi)部和學(xué)科內(nèi)部公開(kāi)課，盡可能做到集體備課，同樣需要提前二天將教案和相關(guān)課件上傳到教職工群共享并上傳教務(wù)處；上課完成后將紙質(zhì)教案交專(zhuān)業(yè)或?qū)W科負(fù)責(zé)人。

（2）聽(tīng)課要求：全校公開(kāi)展示課無(wú)課教師必須參加聽(tīng)課；專(zhuān)業(yè)內(nèi)和學(xué)科內(nèi)組織的公開(kāi)課，同專(zhuān)業(yè)和同學(xué)科教師必須參加，有課教師事先調(diào)好課，實(shí)在調(diào)不開(kāi)的需提前說(shuō)明，專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人或?qū)W科負(fù)責(zé)人簽字，否則做誤課處理；蹲點(diǎn)負(fù)責(zé)人必須參加所在專(zhuān)業(yè)的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，有特殊事情需提前向校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假并在校辦備案，否則同樣做誤課處理。同時(shí)，各級(jí)公開(kāi)課聽(tīng)課實(shí)行簽到制度，有教務(wù)處專(zhuān)管員負(fù)責(zé)。

（3）評(píng)課要求：各級(jí)公開(kāi)課同專(zhuān)業(yè)、同學(xué)科必須組織評(píng)課，邀請(qǐng)蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)參加并詳細(xì)記載評(píng)課過(guò)程；其它人員按照規(guī)范要求認(rèn)真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄。

3.規(guī)范教學(xué)常規(guī)檢查

（1）量化要求：教學(xué)質(zhì)量管理月內(nèi)每?jī)芍荛_(kāi)展一項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查，前兩周重點(diǎn)檢查備課質(zhì)量，后兩周重點(diǎn)檢查作業(yè)布置和批改質(zhì)量。以后按常規(guī)執(zhí)行。

（2）檢查要求：專(zhuān)業(yè)/年級(jí)/學(xué)科負(fù)責(zé)人認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查要求標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)教師備改質(zhì)量進(jìn)行排序，對(duì)檢查過(guò)程中出現(xiàn)的典型問(wèn)題要及時(shí)與當(dāng)事人交換意見(jiàn)并提出整改建議。蹲點(diǎn)負(fù)責(zé)人原則上至少參加一次專(zhuān)業(yè)教學(xué)常規(guī)檢查并提出相關(guān)意見(jiàn)和建議。將檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)質(zhì)教案集中提供給教科室，便于編印成冊(cè)，集中展示。

（三）開(kāi)展評(píng)教活動(dòng)

1.量化要求：各專(zhuān)業(yè)、各年級(jí)和各學(xué)科從本月開(kāi)始，每月至少定期組織一次評(píng)教活動(dòng)。學(xué)校教學(xué)管理部門(mén)每學(xué)期也相應(yīng)組織一次全校性評(píng)教活動(dòng)。各班級(jí)本月開(kāi)展一次師生懇談會(huì)或者班級(jí)教代會(huì)（以后每學(xué)年至少組織一次）。

2.評(píng)教要求：各專(zhuān)業(yè)/年級(jí)負(fù)責(zé)人開(kāi)展評(píng)教活動(dòng)時(shí)邀請(qǐng)蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)參加，隨機(jī)從每個(gè)班抽取10名學(xué)生；各學(xué)科組從任課教師所帶班級(jí)中每個(gè)班隨機(jī)抽取3—5名學(xué)生；同時(shí)，根據(jù)需要自行設(shè)計(jì)評(píng)教項(xiàng)目和評(píng)教標(biāo)準(zhǔn)，分筆頭和口頭兩種形式開(kāi)展評(píng)教活動(dòng)。全校性評(píng)教活動(dòng)按照慣例執(zhí)行。各專(zhuān)業(yè)/年級(jí)/學(xué)科評(píng)教結(jié)果必須與教師本人見(jiàn)面并上報(bào)教務(wù)處。學(xué)校評(píng)教結(jié)果將通過(guò)適當(dāng)途徑在全校范圍內(nèi)予以公布，并與教師績(jī)效工資和獎(jiǎng)勵(lì)工資（聘任教師）掛鉤。

3.師生懇談會(huì)要求：師生懇談會(huì)要事先制訂方案報(bào)政教兩處備案（如果班級(jí)授課教師完全相同可以聯(lián)合組織），邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人參加懇談會(huì)；同時(shí)，注意做好懇談會(huì)筆錄，會(huì)后形成文字材料上傳政教兩處。

（四）組織教學(xué)評(píng)比活動(dòng)

1.認(rèn)真落實(shí)2015年武漢市中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比工作，按照學(xué)校制訂的實(shí)施方案有序推進(jìn)。2.針對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比所涉及的三項(xiàng)內(nèi)容（說(shuō)課稿、教案以及課件）組織一次校本培訓(xùn)，提高教師整體水平。（時(shí)間待定）

3.組織專(zhuān)班跟蹤輔導(dǎo)參加國(guó)賽的教師，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。

（五）開(kāi)展建章立制活動(dòng)

結(jié)合教學(xué)質(zhì)量管理月推進(jìn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，收集的各種調(diào)研數(shù)據(jù)、合理化的解決方案或者建議和意見(jiàn)，教務(wù)處、教科室、校辦和質(zhì)管辦組織專(zhuān)班在清理原有教學(xué)管理體系文件的基礎(chǔ)上，建立健全各類(lèi)教學(xué)管理制度，最終形成一套相對(duì)科學(xué)、合理和完備的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，尤其是量化評(píng)價(jià)考核體系，為教學(xué)質(zhì)量的提升提供政策保障。

五、其它工作要求

（一）資料留存工作

按照ISO9001質(zhì)量管理體系要求，教務(wù)處、教科室做好全校性資料留存工作，各專(zhuān)業(yè)、各年級(jí)、各學(xué)科做好各自工作資料的留存工作（包括文字資料、圖片和影像資料）

（二）修訂學(xué)校程序文件

根據(jù)最新制訂的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，質(zhì)管辦負(fù)責(zé)全面整理并將之納入學(xué)校程序文件，形成規(guī)范的可執(zhí)行文本，并符合ISO9001質(zhì)量管理體系要求。

（三）宣傳報(bào)道工作

教學(xué)部門(mén)、各專(zhuān)業(yè)、各年級(jí)、各學(xué)科通訊員負(fù)責(zé)及時(shí)報(bào)道活動(dòng)推進(jìn)過(guò)程，并將簡(jiǎn)訊和相關(guān)圖片及時(shí)上傳給張君，張君及時(shí)挑選優(yōu)秀稿件上傳語(yǔ)言文字辦和政教處唐主任并由后者向各級(jí)媒體投稿；活動(dòng)過(guò)程中，語(yǔ)言文字部門(mén)和校辦負(fù)責(zé)隨機(jī)拍照和拍攝，力爭(zhēng)每類(lèi)活動(dòng)均有較高質(zhì)量的影像資料。

（四）后續(xù)推進(jìn)工作

全面總結(jié)本次質(zhì)量管理月活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并以此為起點(diǎn)，持續(xù)推進(jìn)本項(xiàng)工作，逐步形成特色，最終提升教學(xué)質(zhì)量。

武漢市東西湖職業(yè)技術(shù)學(xué)校

教務(wù)處

政教處

教科室

2015年10月14日

第五篇：中共東西湖職業(yè)技術(shù)學(xué)校黨委事跡材料

紅色基因歷久彌新，一流東職示范引領(lǐng)

---中共東西湖職業(yè)技術(shù)學(xué)校黨委事跡材料

武漢市東西湖職業(yè)技術(shù)學(xué)校是首批國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校，首批武漢群眾滿(mǎn)意學(xué)校，現(xiàn)有教職員工410人，其中黨員101人，校黨委下設(shè)黨支部11個(gè)。

近年來(lái)，學(xué)校充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，不斷增強(qiáng)黨員隊(duì)伍和基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，為創(chuàng)建一流職校帶來(lái)堅(jiān)強(qiáng)的政治動(dòng)力和組織保證，學(xué)校黨風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)不斷優(yōu)化和提升，學(xué)校成為東西湖區(qū)的教育名片,武漢職教的明珠,湖北職教的窗口,全國(guó)職教的亮點(diǎn)。

一、建設(shè)一個(gè)好班子，提升“紅色引領(lǐng)”的爆發(fā)力

多年來(lái)，校黨委繼承和創(chuàng)新“改革創(chuàng)新，艱苦奮斗，團(tuán)結(jié)拼搏，求真務(wù)實(shí)，無(wú)私奉獻(xiàn)”的東職精神，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，執(zhí)行國(guó)家各項(xiàng)政策法規(guī)和上級(jí)文件指示精神，分工協(xié)作、職責(zé)明確，為學(xué)校發(fā)展保駕護(hù)航。

每周一次黨委例會(huì)，加強(qiáng)對(duì)黨的各項(xiàng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過(guò)會(huì)議培訓(xùn)，使領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)一步明確了自己肩上的擔(dān)子，在隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、教職工權(quán)益保障等方面，統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，通過(guò)交流與分享，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高了自身業(yè)務(wù)能力，形成了勤政務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔高效的領(lǐng)導(dǎo)集體。

黨委書(shū)記朱鄖清同志是武漢市教育系統(tǒng)“優(yōu)秀書(shū)記”，他和班子成員一起帶領(lǐng)廣大教職工，凝心聚力，使學(xué)校從規(guī)模發(fā)展到內(nèi)涵建設(shè)上發(fā)生了質(zhì)的飛躍，獲得了學(xué)生滿(mǎn)意、家 長(zhǎng)放心、企業(yè)滿(mǎn)意、社會(huì)認(rèn)可的辦學(xué)成果。

二、規(guī)范一套好制度，保障“紅色引領(lǐng)”的持續(xù)力

校黨委認(rèn)真執(zhí)行黨章及局黨委下發(fā)的各項(xiàng)條例，結(jié)合實(shí)際制定了具體的工作制度和實(shí)施辦法，使黨的生活和組織建設(shè)有章可循，以規(guī)范和制度來(lái)保證黨建工作和黨組織作用的發(fā)揮，在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校以制度建設(shè)為切入點(diǎn)，不斷規(guī)范民主管理制度，堅(jiān)持黨務(wù)公開(kāi)、政務(wù)公開(kāi)和校務(wù)公開(kāi)制度、堅(jiān)持每月一次校情通報(bào)會(huì)，及時(shí)通報(bào)各類(lèi)情況，強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)意識(shí)，建立《東西湖職校預(yù)防腐敗法》，自覺(jué)將學(xué)校工作置于師生的監(jiān)督之下，從根本上保證正確行使權(quán)力；堅(jiān)持重大問(wèn)題集體決策制度，不斷完善學(xué)校教代會(huì)、校務(wù)委員會(huì)等民主管理議事規(guī)則，2017年，校黨委出臺(tái)《東西湖職校干部管理辦法》、《東西湖職校師德師風(fēng)三年規(guī)劃》等文件，將制度建設(shè)持續(xù)化、科學(xué)化。

三、開(kāi)展一系列活動(dòng)，彰顯“紅色引領(lǐng)”的行動(dòng)力

1.以“兩學(xué)一做”為抓手，抓實(shí)“黨員常青”。每月組織黨員政治理論學(xué)習(xí)2次，支委會(huì)會(huì)議2次，黨課每學(xué)期3次，定期請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者作專(zhuān)題講座。要求每位黨員認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，并將政治理論學(xué)習(xí)同系列主題教育結(jié)合起來(lái)。學(xué)習(xí)過(guò)程中，每位黨員認(rèn)真撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)、心得等文章，增強(qiáng)了黨員的使命感和職責(zé)感。認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平同志系列重要講話(huà)精神、十八屆六中全會(huì)精神和黨章黨規(guī)，明確合格黨員行為標(biāo)準(zhǔn)；抓實(shí)抓牢主題黨日，嚴(yán)格落實(shí)規(guī)定動(dòng)作，創(chuàng)新主題黨日+，每月開(kāi)展活動(dòng)1次；堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，把黨員組織關(guān)系集中排查、黨費(fèi)收繳專(zhuān)項(xiàng)檢查、黨員信教排查等重點(diǎn)工作作為突破口，把學(xué)習(xí)、挖掘、推廣黨員常青作為著力點(diǎn)，進(jìn)一步強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”特別是核心意識(shí)和看齊 意識(shí)；嚴(yán)肅認(rèn)真開(kāi)展專(zhuān)題組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)使黨員的模范作用得以體現(xiàn)，也成為學(xué)校黨委抓實(shí)黨建工作的重要載體。

2.以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”為載體，強(qiáng)化示范引領(lǐng)。

為了讓“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”體系深入發(fā)展，學(xué)校黨委在黨員干部和積極分子中積極開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。11個(gè)黨支部，101名黨員積極申報(bào)了5個(gè)集體示范崗和37個(gè)個(gè)人示范崗。同時(shí)，還實(shí)施黨員亮牌行動(dòng)，實(shí)行公開(kāi)承諾，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。20名中層以上干部積極響應(yīng)，深入教育教學(xué)一線(xiàn)，開(kāi)展“比訪(fǎng)活動(dòng)”、幫扶幫輔活動(dòng)等，使全校掀起了爭(zhēng)創(chuàng)高潮。

學(xué)校充分發(fā)揮黨員教師的“紅色名片”作用，以黨員教師為依托，打造一批思想素質(zhì)強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力過(guò)硬的師資隊(duì)伍，近三年新增學(xué)帶優(yōu)青14人，其中黨員10人；3名國(guó)賽一等獎(jiǎng)輔導(dǎo)教師都是黨員，省優(yōu)競(jìng)賽教練中有2名是黨員；8名全國(guó)“創(chuàng)新杯”說(shuō)課大賽獲獎(jiǎng)?wù)咧?名是黨員。教師僅2016年—2017參加論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課、案例、課件評(píng)比等共155人次獲獎(jiǎng)，其中國(guó)家級(jí)特等獎(jiǎng)1人次、一等獎(jiǎng)63人次。連續(xù)參加第12次和第13次全國(guó)教育系統(tǒng)教學(xué)成果比賽，獲得27個(gè)一等獎(jiǎng)，45個(gè)二等獎(jiǎng)，3個(gè)三等獎(jiǎng)，被中國(guó)教育教學(xué)研究會(huì)授予全國(guó)教科研先進(jìn)單位。

3.以“道德講堂”活動(dòng)為舞臺(tái)，提升思想境界。近年來(lái)，在校黨委的高度重視下，在各支部的精心策劃下，道德講堂活動(dòng)更加規(guī)范化、精細(xì)化。各支部以“文明禮儀”“誠(chéng)信”“孝道”等為主題，深入開(kāi)展道德講堂，使之成為我校精神文明建設(shè)的重要抓手和一大特色。在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校連續(xù)多年評(píng)為東西湖區(qū)最佳文明單位，武漢市文明單位，湖北省文明單位，2016，學(xué)校被武漢市委授予“武漢市先進(jìn)基層黨組織”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設(shè)再上新臺(tái)階：電子、數(shù)控、汽修、學(xué)前、護(hù)理5大專(zhuān)業(yè)成為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，此外，學(xué)校在全市率先開(kāi)展“校企合作聯(lián)盟”實(shí)踐與研究工作，并作為全市首批開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作，與企業(yè)聯(lián)手打造人才培養(yǎng)模式，推動(dòng)校企合作深入開(kāi)展，2016年招收新生居全市前列，2015級(jí)實(shí)習(xí)率超過(guò)99%。2014級(jí)頂崗實(shí)習(xí)推薦率達(dá)到98.4%，對(duì)口率85%，2016屆就業(yè)率超過(guò)98%，對(duì)口率超過(guò)75%。

下一步，我們將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策，進(jìn)一步抓好黨的基層組織建設(shè)，銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，以“坐不住、等不起、慢不得”的緊迫感，依托職教優(yōu)勢(shì)，讓職業(yè)教育助力臨空港騰飛，譜寫(xiě)出“紅色引擎”的新篇章。