第一篇：實驗幼兒園師德建設(shè)長遠(yuǎn)規(guī)劃

實驗幼兒園師德建設(shè)長遠(yuǎn)規(guī)劃

國運興衰，系于教育；教育發(fā)展，系于教師。教師，作為人類靈魂的工程師、人類文明的傳承者，是全面推進素質(zhì)教育與學(xué)園教學(xué)改革的主力軍，建設(shè)一支具有良好師德師風(fēng)的教師隊伍，是提高我園人才培養(yǎng)質(zhì)量、加快教育改革和發(fā)展的根本保證。為此，特制定本規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“建人民滿意的隊伍、創(chuàng)人民滿意的學(xué)園、辦人民滿意的教育”為宗旨，以《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)為依據(jù)，以教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和省、市、區(qū)教育主管部門《關(guān)于加強師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》等文件精神為依據(jù)，緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育的目標(biāo)要求，以“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，引導(dǎo)廣大教師嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力弘揚高尚師德，全面提升師德素養(yǎng)，樹立潛心育人的教師形象，努力造就一支政治堅定、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)優(yōu)良的讓人民滿意的教師隊伍。

二、總體目標(biāo)

通過開展以“弘揚高尚師德，理性師德規(guī)范，做人民滿意的教師”為主題的師德師風(fēng)建設(shè)月活動，使我園每一名教師具備“熱愛學(xué)生教書育人，愛崗敬業(yè)刻苦鉆研、務(wù)實創(chuàng)新甘于奉獻、廉潔從教為人師表” 的職業(yè)精神，達到政治素質(zhì)過硬、職業(yè)道德崇高的目標(biāo)。通過師德師風(fēng)建設(shè)活動，提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，著力解決師德建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)和教師隊伍中的突出問題。因地制宜制訂師德規(guī)范。完善學(xué)園師德建設(shè)規(guī)章制度，使之科學(xué)化、具體化、規(guī)范化，成為全體教職工認(rèn)同執(zhí)行的行為準(zhǔn)則。

年度目標(biāo)：

第一階段：學(xué)習(xí)動員階段（9

月1日—9月7日）

1、制定實施方案。依據(jù)上級下發(fā)的實施方案，根據(jù)我園實際情況，制定切實可行的實施方案。

2、召開動員大會，進一步提高教師思想認(rèn)識，鼓勵教師積極參與活動當(dāng)中。

第二階段：活動實施階段（9月8日—9月25日）

1、組織教師進行學(xué)習(xí)。通過政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、自學(xué)等形式組織軀體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等內(nèi)容，舉行《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》簽約活動，并在教師間開展以“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻”為主題的演講比賽活動。

2、通過豐富多彩的活動開展師德建設(shè)活動。通過看“教師事跡報告”、觀看影片、座談、先進評比等形式，深入開展師風(fēng)師德建設(shè)活動。使全體教師真正做到愛事業(yè)、愛孩子；真正樹立良好教風(fēng)。建立師德教育長效機制，制定近期整改措施和長遠(yuǎn)規(guī)劃。

3、對先進事跡、先進典型進行大力宣傳、表彰。師德建設(shè)重在宣傳，貴在堅持，幼兒園將充分利用好學(xué)校櫥窗、媒體等宣傳陣地，開展師德主題宣傳教育活動，以濃厚的專題教育氛圍，激發(fā)教師的參

與熱情，努力形成學(xué)校重視師德，教師注重師表，學(xué)生尊重教師良好師德建設(shè)氛圍。

4、完善制度建設(shè)。我園根據(jù)活動要求，積極主動強化措施。

1、建立師德記錄檔案，對師德件事各項活動、獎懲情況等做以記錄。

2、強化監(jiān)督，設(shè)立監(jiān)督電話，接受各方面監(jiān)督。

3、完善學(xué)習(xí)體系，評估體系，制定計劃，輔付諸實際。

4、實行“師德師風(fēng)一票否決制”，將教師職業(yè)道德考核結(jié)果作為教師年度考核、職稱評定、績效工資、平優(yōu)等得重要依據(jù)。

第三階段：總結(jié)上報階段（9月26日—9月30日）

在前兩階段的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)，整理活動開展各項情況，并形成書面材料，及時上報。

在總結(jié)前三個階段師德建設(shè)的經(jīng)驗，進一步提升創(chuàng)新，建立健全有關(guān)的規(guī)章制度，構(gòu)筑具有特色的師德建設(shè)工作監(jiān)督評估體系，完善師德建設(shè)長效運行機制。使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化的軌道。

三、師德師風(fēng)建設(shè)的措施

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。加強領(lǐng)導(dǎo)，注重師德師風(fēng)建設(shè)。園以育人為本，師以鑄德為重。要完成教書育人的重任，必須高度重視師德師風(fēng)在育人中的作用，徹底改變以往師資隊伍建設(shè)中重業(yè)務(wù)輕師德的現(xiàn)象，全方位加強高園師德師風(fēng)建設(shè)。

2、明確職責(zé)，強化育人意識。教書育人是教師的根本任務(wù)。幼兒園要對教師的育人工作像要求教師完成教學(xué)工作量那樣做出量的

規(guī)定，同時要教育教師把教書育人作為自己的職責(zé)，作為教育、教學(xué)活動的中心任務(wù)，使每個教師明確：教師的職責(zé)，首先是幫助學(xué)生確立正確的世界觀、人生觀和價值觀，教會學(xué)生做人；其次才是傳授科學(xué)文化知識，教會學(xué)生做事。

3、高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真組織實施。要樹立責(zé)任意識與大局意識，嚴(yán)格按照活動要求，切實把本單位的師德師風(fēng)建設(shè)工作落到實處，做到認(rèn)識到位、制度到位、措施到位，務(wù)求實效。

4、探索培養(yǎng)機制。要把教師道德建設(shè)的各項活動滲透到教師工作的各個領(lǐng)域；要堅持以先進的教育理念提升教師，以自覺的育人精神引導(dǎo)教師。通過各種措施使師德建設(shè)成為每位教師自覺的行動。

5、完善評價機制。根據(jù)《教師法》、《教育法》對教師職業(yè)道德的明確要求，制訂科學(xué)、有效、可行的師德建設(shè)工作條例、師德建設(shè)實施細(xì)則、教師教學(xué)工作規(guī)范、教師道德規(guī)范等規(guī)定，明確教師的崗位職責(zé)及具體要求，建立師德考核指標(biāo)體系，并將其標(biāo)準(zhǔn)量化，通過教師、學(xué)生不同權(quán)重打分，給予綜合評價，將評價結(jié)果存入本人檔案，作為教師聘任、晉升、晉級、培養(yǎng)、流動等方面的重要依據(jù)，引導(dǎo)教師自覺履行。

6、建立監(jiān)督機制。成立由各門主要負(fù)責(zé)人參加的師德建設(shè)工作小組，負(fù)責(zé)師德的調(diào)查研究、檢查評估和其他師德教育活動的規(guī)劃、組織落實以及會同有關(guān)部門做好教師的職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律教育。

7、在教書育人的實踐中加強師德建設(shè)。教書育人是師德建設(shè)的

出發(fā)點和切入點。教師的作用在于教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生存、生活、做人和與人合作。具體來說，一是要教好書，上好課，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，改進教學(xué)方法，使孩子通過教學(xué)活動獲得全方面的教育。二是嚴(yán)于律己，為人師表。嚴(yán)于律己，為人師表，既是師德中特別重要的內(nèi)容，也是教書育人的基本要求之一。它要求教師不僅要教好書、上好課，還要在言行舉止方面加強修養(yǎng)，教師不但自身要保持一種勤奮學(xué)習(xí)的能力，還要把這種能力無私地傳授給學(xué)生。要教育學(xué)生勤于思考，敢于創(chuàng)新，既要打好人文基礎(chǔ)，又要打好科技素質(zhì)基礎(chǔ)。

教育事業(yè)是一個民族最根本的事業(yè)。百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本。“師德興則教育興，教育興則民族興”。要充分認(rèn)識到加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性與緊迫性，同時要明確師德師風(fēng)建設(shè)是一項艱巨復(fù)雜的系統(tǒng)工程，具有綜合性和復(fù)雜性的特點，每個教師的想法和風(fēng)格各異，所以要抓好師德師風(fēng)建設(shè)，需要依靠全體教職工的密切配合，齊抓共管，協(xié)調(diào)一致。要制定師德師風(fēng)建設(shè)的長遠(yuǎn)規(guī)劃，建立長效機制，促使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上制度化、經(jīng)?；能壍?。

實驗幼兒園 2011年9月

第二篇：師德師風(fēng)建設(shè)近期目標(biāo)、長遠(yuǎn)規(guī)劃

幼兒園師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：楊維剛

副組長：康

組 員：張永紅

越 何翊暢

李怡然

張永梅

周 妍

師德建設(shè)近期工作目標(biāo)

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想和科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實國家《關(guān)于幼兒教育改革和發(fā)展的指導(dǎo)意見》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的精神，緊緊圍繞教育局提出的“教育改革年”這一目標(biāo)，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點，以“辦人民滿意的教育，創(chuàng)家長滿意的學(xué)校，做孩子、家長滿意的教師”為目標(biāo)，以“解放思想”為核心強化師德建設(shè)，建設(shè)起一支能夠擔(dān)當(dāng)起教書育人重任的讓人民滿意的高素質(zhì)的教師隊伍。

二、目標(biāo)任務(wù)

1．教師要對職業(yè)道德有更深入的理解和認(rèn)識，自覺遵守師德規(guī)范 2．完善相應(yīng)的制度，提高自覺執(zhí)行幼兒園規(guī)章制度的自覺性

3．查找自身的不足和適合自身師德修養(yǎng)的方式，師德修養(yǎng)有所提高。4．密切與幼兒、家長的聯(lián)系，讓幼兒喜歡、讓家長信任，不出任何教學(xué)事故。

5．有奉獻精神，愿意為幼兒、為家長、為幼兒園獻愛心 6．有很強的集體榮譽感，不說、不做有損學(xué)校形象的話和事 7．積極投入幼兒園各項創(chuàng)建活動，努力為學(xué)校的發(fā)展獻計獻策 8．爭做師德標(biāo)兵

三、要求與措施

1．加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。有計劃有步驟地開展師德教育活動，組織學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》等有關(guān)材料和身邊的典型事跡，開展專題討論、撰寫學(xué)習(xí)心得等，樹立獻身教育、教書育人的現(xiàn)代教育的師德觀、樂于從教的職業(yè)信念和高度的職業(yè)責(zé)任感。學(xué)校的思想政治工作要常作常新，要求干部以德行政，常修立身之德。教師要以德育人，以德修身。把“愛國守法、明理誠信、團結(jié)友善、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，化為自身的道德信念和行為準(zhǔn)則。

2．加強管理，完善制度。成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，修訂和完善幼兒園規(guī)章制度和考核方案，將師德建設(shè)納入考核，并簽訂師德師風(fēng)建設(shè)承諾書；領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范，自覺抓好行風(fēng)建設(shè)，做到師德建設(shè)帶頭抓、帶頭學(xué)、帶頭用，使我園領(lǐng)導(dǎo)班子成為學(xué)習(xí)型、務(wù)實性、創(chuàng)新型、和諧型的戰(zhàn)斗集體。全體教師要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，以較高的學(xué)識適應(yīng)社會不斷發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進修深造，從而在理論上和社會實踐活動中進一步提高能力，以適應(yīng)教育體制的轉(zhuǎn)軌變型。

3．開展活動，營造氛圍。圍繞師德師風(fēng)建設(shè)內(nèi)容，組織教職工積極開展形式豐富的系列活動，以活躍教工身心、提高教工期素質(zhì)、凝聚教工合力，激發(fā)教工斗志，努力形成一支心往一外想、話往一處說、勁往一處使的團結(jié)奮進的教工隊伍。開展好以下幾項活動：

（1）開展《我的教育故事》或《我身邊的教育故事》征文演講活動，并且積極參加市教育工會組織舉辦的相關(guān)活動，向書本學(xué)習(xí)，身邊人學(xué)習(xí)，增強事業(yè)心和責(zé)任感。

（2）組織青年教師開展崗位練兵活動，積極為青年教師爭取機會，創(chuàng)造條件，搭建平臺，通過垂練提高教師專業(yè)技能和實踐水平，鍛煉膽量。

（3）繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動，以老帶新，促進青年教師快速成長（4）開展師德師風(fēng)大討論活動，經(jīng)常開展反思和自問，如：今天我為孩子做了解什么？我的教育教學(xué)缺少什么？我還能為孩子做什么？等等，每位教師總結(jié)出一句自己的教育格言或師德格言。

4．加強自查，積極整改。對照師德師風(fēng)考核細(xì)則，查找工作中存在的不足或做得不夠的地方，組織召開座談會、民主生活會，開展批評與自我批評活動，通過自查、同行互評和考核小組檢查考核，提醒、督促教師的師德行為。提高教師師備行為的自覺性。

師德建設(shè)長遠(yuǎn)規(guī)劃

國運興衰，系于教育；教育發(fā)展，系于教師。教師，作為人類靈魂的工程師、人類文明的傳承者，是全面推進素質(zhì)教育與學(xué)園教學(xué)改革的主力軍，建設(shè)一支具有良好師德師風(fēng)的教師隊伍，是提高我園人才培養(yǎng)質(zhì)量、加快教育改革和發(fā)展的根本保證。為此，特制定本規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“建人民滿意的隊伍、創(chuàng)人民滿意的學(xué)園、辦人民滿意的教育”為宗旨，以《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)為依據(jù)，以教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件精神為依據(jù)，緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育的目標(biāo)要求，以“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，引導(dǎo)廣大教師嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力弘揚高尚師德，全面提升師德素養(yǎng)，樹立潛心育人的教師形象，努力造就一支政治堅定、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)優(yōu)良的讓人民滿意的教師隊伍。

二、總體目標(biāo)

通過開展以“弘揚高尚師德，理性師德規(guī)范，做人民滿意的教師”為主題的師德師風(fēng)建設(shè)月活動，使我園每一名教師具備“熱愛學(xué)生教書育人，愛崗敬業(yè)刻苦鉆研、務(wù)實創(chuàng)新甘于奉獻、廉潔從教為人師表”的職業(yè)精神，達到政治素質(zhì)過硬、職業(yè)道德崇高的目標(biāo)。通過師德師風(fēng)建設(shè)活動，提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，著力解決師德建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)和教師隊伍中的突出問題。因地制宜制訂師德規(guī)范。完善學(xué)園師德建設(shè)規(guī)章制度，使之科學(xué)化、具體化、規(guī)范化，成為全體教職工認(rèn)同執(zhí)行的行為準(zhǔn)則。

目標(biāo)：

第一階段：學(xué)習(xí)動員階段

1、制定實施方案。依據(jù)上級下發(fā)的實施方案，根據(jù)我園實際情況，制定切實可行的實施方案。

2、召開動員大會，進一步提高教師思想認(rèn)識，鼓勵教師積極參與活動當(dāng)中。第二階段：活動實施階段

1、組織教師進行學(xué)習(xí)。通過政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、自學(xué)等形式組織軀體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等內(nèi)容，舉行《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》簽約活動，并在教師間開展以“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻”為主題的演講活動。

2、通過豐富多彩的活動開展師德建設(shè)活動。通過看“教師事跡報告”、觀看影片、座談、先進評比等形式，深入開展師風(fēng)師德建設(shè)活動。使全體教師真正做到愛事業(yè)、愛孩子；真正樹立良好教風(fēng)。建立師德教育長效機制，制定近期整改措施和長遠(yuǎn)規(guī)劃。

3、對先進事跡、先進典型進行大力宣傳、表彰。師德建設(shè)重在宣傳，貴在堅持，幼兒園將充分利用好學(xué)校櫥窗、媒體等宣傳陣地，開展師德主題宣傳教育活動，以濃厚的專題教育氛圍，激發(fā)教師的參與熱情，努力形成學(xué)校重視師德，教師注重師表，學(xué)生尊重教師良好師德建設(shè)氛圍。

4、完善制度建設(shè)。我園根據(jù)活動要求，積極主動強化措施。強化監(jiān)督，設(shè)立監(jiān)督電話，接受各方面監(jiān)督。實行“師德師風(fēng)一票否決制”，將教師職業(yè)道德考核結(jié)果作為教師考核、職稱評定、績效工資、平優(yōu)等得重要依據(jù)。

第三階段：總結(jié)上報階段

在前兩階段的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)，整理活動開展各項情況，并形成書面材料，及時上報。

在總結(jié)前三個階段師德建設(shè)的經(jīng)驗，進一步提升創(chuàng)新，建立健全有關(guān)的規(guī)章制度，構(gòu)筑具有特色的師德建設(shè)工作監(jiān)督評估體系，完善師德建設(shè)長效運行機制。使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化的軌道。

三、師德師風(fēng)建設(shè)的措施

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。加強領(lǐng)導(dǎo)，注重師德師風(fēng)建設(shè)。園以育人為本，師以鑄德為重。要完成教書育人的重任，必須高度重視師德師風(fēng)在育人中的作用，徹底改變以往師資隊伍建設(shè)中重業(yè)務(wù)輕師德的現(xiàn)象，全方位加強高園師德師風(fēng)建設(shè)。

2、明確職責(zé)，強化育人意識。教書育人是教師的根本任務(wù)。幼兒園要對教師的育人工作像要求教師完成教學(xué)工作量那樣做出量的規(guī)定，同時要教育教師把教書育人作為自己的職責(zé)，作為教育、教學(xué)活動的中心任務(wù)，使每個教師明確：教師的職責(zé)，首先是幫助學(xué)生確立正確的世界觀、人生觀和價值觀，教會學(xué)生做人；其次才是傳授科學(xué)文化知識，教會學(xué)生做事。

3、高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真組織實施。要樹立責(zé)任意識與大局意識，嚴(yán)格按照活動要求，切實把本單位的師德師風(fēng)建設(shè)工作落到實處，做到認(rèn)識到位、制度到位、措施到位，務(wù)求實效。

4、探索培養(yǎng)機制。要把教師道德建設(shè)的各項活動滲透到教師工作的各個領(lǐng)域；要堅持以先進的教育理念提升教師，以自覺的育人精神引導(dǎo)教師。通過各種措施使師德建設(shè)成為每位教師自覺的行動。

5、完善評價機制。根據(jù)《教師法》、《教育法》對教師職業(yè)道德的明確要求，制訂科學(xué)、有效、可行的師德建設(shè)工作條例、師德建設(shè)實施細(xì)則、教師教學(xué)工作規(guī)范、教師道德規(guī)范等規(guī)定，明確教師的崗位職責(zé)及具體要求，建立師德考核指標(biāo)體系，并將其標(biāo)準(zhǔn)量化，通過教師、學(xué)生不同權(quán)重打分，給予綜合評價，將評價結(jié)果存入本人檔案，作為教師聘任、晉升、晉級、培養(yǎng)、流動等方面的重要依據(jù)，引導(dǎo)教師自覺履行。

6、建立監(jiān)督機制。成立由各門主要負(fù)責(zé)人參加的師德建設(shè)工作小組，負(fù)責(zé)師德的調(diào)查研究、檢查評估和其他師德教育活動的規(guī)劃、組織落實以及會同有關(guān)部門做好教師的職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律教育。

7、在教書育人的實踐中加強師德建設(shè)。教書育人是師德建設(shè)的出發(fā)點和切入點。教師的作用在于教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生存、生活、做人和與人合作。具體來說，一是要教好書，上好課，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，改進教學(xué)方法，使孩子通過教學(xué)活動獲得全方面的教育。二是嚴(yán)于律己，為人師表。嚴(yán)于律己，為人師表，既是師德中特別重要的內(nèi)容，也是教書育人的基本要求之一。它要求教師不僅要教好書、上好課，還要在言行舉止方面加強修養(yǎng)，教師不但自身要保持一種勤奮學(xué)習(xí)的能力，還要把這種能力無私地傳授給學(xué)生。要教育學(xué)生勤于思考，敢于創(chuàng)新，既要打好人文基礎(chǔ)，又要打好科技素質(zhì)基礎(chǔ)。

教育事業(yè)是一個民族最根本的事業(yè)。百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本。“師德興則教育興，教育興則民族興”。要充分認(rèn)識到加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性與緊迫性，同時要明確師德師風(fēng)建設(shè)是一項艱巨復(fù)雜的系統(tǒng)工程，具有綜合性和復(fù)雜性的特點，每個教師的想法和風(fēng)格各異，所以要抓好師德師風(fēng)建設(shè)，需要依靠全體教職工的密切配合，齊抓共管，協(xié)調(diào)一致。要制定師德師風(fēng)建設(shè)的長遠(yuǎn)規(guī)劃，建立長效機制，促使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上制度化、經(jīng)?；能壍馈?/p>

第三篇：A幼兒園師德建設(shè)

2018.9A幼兒園師德建設(shè)

一、典型案例

1.案例一：2018.9.10A全體教師師德宣誓

A幼兒園上午的升旗儀式向家長公開承諾，不收取任何家長的任何禮金，并保證無論哪一個小朋友，老師們都會真心呵護，公平對待，讓所有的孩子們都在快樂的氛圍中健康成長。在34個教師節(jié)到來之際，A幼兒教師針對這個特別的日子，引導(dǎo)孩子們用自己童稚、純真的方式，表達對老師的愛，感恩老師的辛勤工作和耐心教導(dǎo)。

2.案例二：2018.9.20A幼兒園教師開展師德演講報告活動

為了塑造良好的教師形象，建設(shè)高素質(zhì)的老師隊伍，9月1日中午，A幼兒園的樊友燕園長組織全園教師召開了師德教育專題演講報告活動。會上，樊園長首先向全體教師一起觀看了相關(guān)新聞，警醒教師引以為戒，保持高度的責(zé)任感。隨后，帶領(lǐng)大家宣讀了《A幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》，并提出了三點要求：身為教師，德字為先；做好幼教，愛是核心，科學(xué)育兒，業(yè)務(wù)要精。她希望每位教師時刻以職業(yè)道德的要求內(nèi)化為自身的自覺行為，堅持正人先正己，努力樹立良好的師德形象。最后，老師們按年級組依次進行師德匯報演講，從法律責(zé)任、師德師風(fēng)等多個角度發(fā)表了自己的看法，并就“如何成為一名有仁愛之心的智慧型教師”展開了深入的研討。3.案例三：2018.9.25幼兒園開展了師德學(xué)習(xí)教育活動。

A幼兒園組織教師學(xué)習(xí)了《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》等法律法規(guī)，提高了教師的法律意識，增強依法治校、依法治教的能力和水平。組織教師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》。觀看了《師德啟示錄》，學(xué)習(xí)師德先進人物孟二東一生淡薄名利，一心教書育人的感人事跡。還開展了向徐繼迎的學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)他獻身教育的堅定信念，學(xué)習(xí)他無私奉獻的高尚品格，學(xué)習(xí)他勇于創(chuàng)新的進取精神。學(xué)習(xí)后組織討論，談感想，談體會，與先進人物找差距，還上網(wǎng)調(diào)出教師失德案例進行分析，起到警示作用。通過學(xué)習(xí)，對教師進行了一次深刻地職業(yè)道德教育，提高了教師教書育人自覺性。在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上以身作則、率先垂范，尊重幼兒人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰幼兒，維護幼兒的合法權(quán)益，以自己的高尚人格教育和影響幼兒，真正成為廣大幼兒的良師益友，成為全社會尊敬的人。

二、取得成績

1.為幼兒園制定了一系列的師德建設(shè)制度。

首先建立了教師師德考核檔案，并設(shè)有專人管理。對教師平時工作中師德方面的先進事跡及違紀(jì)行為做好記載，每學(xué)期末進行一次考核，記錄教師檔案，這一做法真正起到了激勵和制約的作用，基本杜絕了違背師德現(xiàn)象的發(fā)生。制定《師德建設(shè)考核評估方案》,把師德作為教師考核的主要內(nèi)容。通過教師自評，教師、幼兒、家長互評的評價機制，注重對教師師德、教學(xué)行為、教育質(zhì)量、幼兒及家長的滿意率等多維度、多元化評價，并切實加強考核，將師德建設(shè)與教師年終綜合考核結(jié)合起來，把師德要求落實到教師隊伍考核管理之中。2.建立和完善監(jiān)督機制，制定規(guī)范的教學(xué)管理制度

通過制定、完善、落實師德各項規(guī)章制度，進一步規(guī)范了教師的教育教學(xué)活動，旗幟鮮明地反對和抵制一切有違師德的思想和言行，進一步推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建設(shè)落實到實處。

三、存在問題

1.部分教師存在單純的質(zhì)量思想，育人意識淡薄

幼兒園教育的根本目的是塑造人，教育不僅要培養(yǎng)幼兒的做事能力，更要教育幼兒學(xué)會做人。這一任務(wù)的完成主要靠的是教師。但有不少教師認(rèn)為自己的職責(zé)就是給幼兒傳授專業(yè)技術(shù)知識，幫助他們掌握將來就業(yè)的一技之長，因此只滿足于課堂教學(xué)，認(rèn)為對于幼兒的道德素質(zhì)教育、身心素質(zhì)培養(yǎng)，是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和黨務(wù)政工干部的事，抱著與己無關(guān)的態(tài)度。

2．部分教師表率作用缺乏，自身素質(zhì)有待提高

教師是幼兒的一面鏡子，是幼兒的榜樣，是幼兒的師表。教師的一言一行、一舉一動都會對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。然而，現(xiàn)在有些教師師表意識淡薄，缺乏自尊自愛精神，自身素質(zhì)離一個人民教師的行為準(zhǔn)則要求有很大差距。有的老師上課自由散漫，遲到早退，上課接手機；有的儀表不整，著裝不嚴(yán)肅，上課吸煙，舉止粗俗；有的甚至有個別教師自由主義思想泛濫，信口開河，借一些個人成見和怨氣任意發(fā)牢騷或表露不滿情緒，給幼兒做了很不好導(dǎo)向。

總之，我園的師德建設(shè)工作取得了令人鼓舞的成績，這些成績的取得是上級教育部門正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果；是全校教職工團結(jié)拼搏、共同奮斗的結(jié)果。但是，在成績面前，還應(yīng)時刻保持清醒的頭腦，因為，在我們的工作中還存在著許多的不足之處和問題，而且，這只是師德建設(shè)邁出的第一步。所以，今后的工作依然十分繁重和艱巨。我們要繼續(xù)在規(guī)范中追求和諧，在創(chuàng)新中追求質(zhì)量，用新思想、新思路去描繪新的藍圖，用精細(xì)化管理去創(chuàng)造新的業(yè)績，為把新市小學(xué)打造成“文明的校園、和諧的校園、書香的校園、孩子的樂園”而繼續(xù)不懈努力。

四、進一步計劃

1、認(rèn)真開展“三愛活動”（愛事業(yè)、愛崗位、愛學(xué)生）。通過開展“愛事業(yè)”活動，樹立教師工作責(zé)任心和職業(yè)幸福感,通過開展“愛崗位”活動，加強教師的敬業(yè)精神；通過開展“愛學(xué)生”活動，重建教師的博愛心靈。為確?！叭龕刍顒印痹鷮嵧七M，取得實效，積極開展以下師德建設(shè)活動。

2、開展豐富多彩社會志愿服務(wù)活動。

3、開展“關(guān)愛教師”活動。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長，積極幫助解決存在的實際困難，讓廣大教師感受到學(xué)校的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊伍。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康，充分利用教師大會、個別談心、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導(dǎo)，保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。

4、樹立師德建設(shè)典型，充分發(fā)揮示范作用。

開展評選表彰“孩子喜愛的好老師”活動，挖掘典型，樹立榜樣，加大宣傳力度，促進師德建設(shè)工作健康發(fā)

第四篇：實驗小學(xué)師德建設(shè)工作總結(jié)

明溪縣第二實驗小學(xué)師德教師工作總結(jié)

2014——2015學(xué)年上學(xué)期

我校充分認(rèn)識新形勢下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，并結(jié)合本校實際，扎扎實實地開展了師德師風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動。

我校以依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為主要內(nèi)容；以查擺問題、自我完善、自我提高為抓手；切實解決師德師風(fēng)中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，使全體教職工在增強意識、關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)育人等方面有所提高。現(xiàn)對我校開展師德師風(fēng)建設(shè)活動作以下總結(jié)：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識

認(rèn)真領(lǐng)會本師德師風(fēng)自查自糾活動是教育局的重要工作舉措，是新形勢下推進教育良好風(fēng)氣的必要手段，是促進依法執(zhí)教、文明施教、創(chuàng)滿意教育的重要保證。是教師在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)風(fēng)學(xué)識上適應(yīng)時代要求擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)接班人的使命。

二、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任

我校對師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視，把抓好師德師風(fēng)創(chuàng)建活動作為踐行社會主義核心價值觀，堅持教育為人民服務(wù)，推進依法行政，從嚴(yán)治教，維護教育形象，創(chuàng)建文明行業(yè)，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓。切實加強領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機制，按“誰主管，誰負(fù)責(zé)”和“分級負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合”的原則，實施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。經(jīng)過行政班子和全體教職工大會反復(fù)研究決定，我校進一步完善了以校長為組長，副校長為副組長，工會主席、校處室負(fù)責(zé)人為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到“一把手掛帥親自抓，副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”，把責(zé)任目標(biāo)落實到各有關(guān)崗位及責(zé)任人；并結(jié)合學(xué)校工作實際，制定了切實可行的師德師風(fēng)工作實施方案，確定了具體的實施步驟及工作措施。同時，為推進各項工作措施的具體實施，按計劃落實好每一項工作。

三、重師德，樹形象

教師隊伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵?！鞍倌甏笥?，教育為本；教育大計，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本”。幾年來，我們在加強教師隊伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得響，過得硬的教職工隊伍。我們要求全校教師自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個方面：一是熱愛學(xué)生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系；二是以身作則，作為一名教師，要“衣著定位”，讓學(xué)生無時無刻受到審美教育。三是自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力；三是要面向全體學(xué)生，切實貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

四、創(chuàng)設(shè)載體，開展活動

（一）學(xué)習(xí)宣傳習(xí)總書記系列重要講話精神活動

10月份，我校組織教師學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神。我校通過周密部署、抓住重點、營造氛圍、扎實推進，切實將學(xué)習(xí)活動與推進工作緊密結(jié)合，取得了較好效果。

學(xué)習(xí)中，堅持貼近實際，除做好傳統(tǒng)宣傳引導(dǎo)外，還強力做好了三個結(jié)合，重點結(jié)合群眾路線教育實踐抓貫徹。我們把學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神作為教育實踐活動的重要內(nèi)容，組織黨員干部系統(tǒng)地學(xué)習(xí)領(lǐng)會，并引導(dǎo)黨員干部自覺用“兩個務(wù)必”對照檢查“四風(fēng)”問題，按照上級提出的“常規(guī)性問題的解決要加大力度、遺留問題的解決要集中攻堅、新發(fā)現(xiàn)的問題要及時跟進”的“三句話整改思路”，針對查擺出來的問題，明確整改措施、責(zé)任人和完成時限等，加強檢查和督導(dǎo)，極大提高了學(xué)習(xí)貫徹活動質(zhì)量。

（二）學(xué)習(xí)十八屆四中全會精神活動

11月19日下午，官水生副校長主持會議，深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八屆四中全會精神。教師在大會上學(xué)習(xí)討論；會后，教師個別學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記，年段座談會上交流發(fā)言，查擺問題，結(jié)合實際情況進行批評與自我批評。

通過學(xué)習(xí)，我們看到了黨和國家對教育事業(yè)的重視，把教育工作提到了更高一個高度，因此大家對教育工作做好的信心百倍增加，達成共識。通過學(xué)習(xí)，教師查找依法執(zhí)教方面存在的問題，進一步杜絕形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)。探索有效方式方法，引導(dǎo)廣大教師更加堅定自覺地貫徹十八屆四中全會依法治國，從嚴(yán)治教的精神。

（三）觀看《做這樣的人》教育專題片

12月24日，明溪縣第二實驗小學(xué)組織全體教師觀看社會主義核心價值觀教育專題片《做這樣的人》。該影片以“富強、民主、文明、和諧、愛國、敬業(yè)、誠信、友善” 24字核心價值觀為主題，介紹了鄭忠華、吳起增、彭冬梅、羅德倩、李彬、范一平、曾芷婕、林雨欣等模范人物的感人事跡，他們身體力行，用大愛、微笑、孝心、敬業(yè)生動地詮釋了社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，踐行社會主義核心價值觀。觀看后，使我校全體教師對社會主義核心價值觀有了更深刻的理解，并為今后的工作和生活導(dǎo)行。

（四）開展“樹師風(fēng)，強師德、鑄師魂”主題教育

1.學(xué)校工會重視教師的身心健康，成立學(xué)校乒乓球隊、氣排球隊等教職工體育活動小組，組織全體教師參加體育鍛煉；學(xué)校工會逢年過節(jié)總是要組織教師對那些生病住院或有困難的老師、退休教師送去慰問品和慰問金，讓其感受到黨和政府的關(guān)心。

2.學(xué)校辦公室是教師與學(xué)生、家長交流的重要場所，也是團隊相互協(xié)作是否得以實現(xiàn)的最基本平臺，學(xué)校開展“辦公室文化”的創(chuàng)建活動，促進了教師間、教師與學(xué)生、教師與家長的和諧。

3.開展了專業(yè)成長等活動，使多數(shù)教師把 “親其師，信其道”的教育理念得以體現(xiàn)，在對待學(xué)生上，我們的教師始終把學(xué)生放在第一位，想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，時時處處關(guān)心他們的健康成長，定期不定期開展家訪工作，向家長匯報學(xué)生在校的點滴進步。由于我校這學(xué)期部分學(xué)科教師緊缺，學(xué)校行政及幾位任課教師自覺要求擔(dān)負(fù)起額外工作。教師們在課后積極進行教育教學(xué)反思，一篇篇的育人案例和論文在教師們的手中油然而生，其中11位教師的微課堂教學(xué)發(fā)至網(wǎng)絡(luò)參與投票評選活動。所有的這些活動體現(xiàn)了學(xué)校、教師的愛心，在提升教師師德，濃厚教師師風(fēng)的同時，也為進一步打造愉悅?cè)诵?，師生、生生和諧的學(xué)校奠定了良好的基礎(chǔ)。

4.“優(yōu)秀教師”的表彰活動

通過民主評選，再根據(jù)學(xué)校黨政工評議，今年教師節(jié)我校共表彰33位各級優(yōu)秀教師和一個特別貢獻集體——科技組教師。尤其是李琴老師被推薦為“省優(yōu)秀教師”的評選，還有姜文海老師的感人事跡在校園網(wǎng)進行公示和刊登，成為我校教師學(xué)習(xí)的楷模，極大的濃郁了學(xué)習(xí)先進、爭做先進的良好氛圍。

5.整改落實，促進提高

9月至10月，主要抓好整改方案制定、強化落實兩個環(huán)節(jié)。一是制定整改方案。針對自我剖析中查擺出的問題，教師制定了切實可行的師德師風(fēng)建設(shè)整改方案，突出個人整改重點，確定整改時限，明確整改責(zé)任。二是強化整改落實。本年段教師之間廣泛開展批評和自我批評活動，誠懇聽取意見，交流溝通思想，達到找準(zhǔn)問題、互相促進、共同提高的目的。

6.開展老師關(guān)愛特殊生活動

開學(xué)初，各班級根據(jù)班級具體情況班主任和科任老師和“學(xué)困生”“網(wǎng)困生”、“貧困生”等特殊生結(jié)對子。制定輔導(dǎo)計劃，并長期跟蹤教育，所以平時在教室、操場、辦公室都能看到老師關(guān)愛特殊生的身影。幾年堅持下來效果顯著。

五、獎優(yōu)罰劣，弘揚正氣

一是自評，達到自我認(rèn)識、自我鞭策的目的；二是學(xué)生家長評，召開學(xué)生家長座會；二是學(xué)校評。最后做出“滿意”（80分以上）、“基本滿意”（60—79）、“不滿意”（60分以下）三個等級。獎優(yōu)罰劣，弘揚正氣，在操作中重獎勵，輕懲罰，增強工作透明度，充分調(diào)動教師工作進取精神。

六、師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)碩果

由于學(xué)校重視師德建設(shè)，涌現(xiàn)出一大批在平凡的教育教學(xué)崗位上熱愛本職工作、關(guān)心學(xué)生、全身心地投入到一線工作的教師，學(xué)校的師德師風(fēng)正在向可喜的方向發(fā)展。正是這些教風(fēng)正、業(yè)務(wù)強的教師們的不懈努力，才使得我校取得了矚目的教育成果。2014年9月我校被評為“全國教育系統(tǒng)先進集體”，成績的取得，是與二實小一大批愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作老師們的努力是分不開的。

但是，通過對師德建設(shè)活動整個過程的反思分析，我們看到，仍有個別教師存在以下幾個問題。具體表現(xiàn)在：（1）個別教師對學(xué)生出現(xiàn)的品行問題不及時加以糾正，只教書不育人的思想還存在。（2）缺少責(zé)任心；對學(xué)生出現(xiàn)問題只是簡單地進行處理。（3）不深入研究學(xué)生，不挖掘?qū)W生特長，班主任工作不夠細(xì)致，對學(xué)校組織的活動持抵制或消極應(yīng)付態(tài)度。（4）對學(xué)校安排的工作無正當(dāng)理由進行推脫。（5）不愛惜學(xué)校財產(chǎn)，有浪費現(xiàn)象。這些不良現(xiàn)象的改良，將是我們今后師德建設(shè)工作的重點。

我們深刻認(rèn)識到，打造一流教師隊伍是爭創(chuàng)一流教育質(zhì)量的根本保證。我們將在鞏固現(xiàn)有成果的基礎(chǔ)上，進一步探求師德建設(shè)的新路子，努力創(chuàng)建一支讓人民滿意的教師隊伍，將二實小的教育事業(yè)不斷推向新的輝煌！

明溪縣第二實驗小學(xué) 2015年1月26日

第五篇：公民道德建設(shè)長遠(yuǎn)規(guī)劃和近期計劃

社會主義道德建設(shè)是發(fā)展先進文化的重要內(nèi)容，隨著我國經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，社會主義精神文明呈現(xiàn)出積極健康的良好態(tài)勢，公民道德建設(shè)也邁出了可喜的步伐。但是，隨著改革開放的不斷深入，公民道德教育與經(jīng)濟的快速發(fā)展還存在很多不相協(xié)調(diào)的地方，成為影響經(jīng)濟社會發(fā)展的一個重要因素。

為進一步加強公民的道德教育，為建設(shè)小康社會提供強大的精神支柱，特制定公民道德建設(shè)長遠(yuǎn)規(guī)劃和近期計劃。

一、統(tǒng)一思想加強認(rèn)識

第一，加強公民道德教育，是落實科學(xué)發(fā)展觀迫切需求。公民道德包括社會公德、職業(yè)道德和家庭美德三大方面，涵蓋了一個人學(xué)習(xí)、工作和生活的各個方面。第二，加強公民道德教育，是創(chuàng)建衛(wèi)生、文明的xx市的要求。我處要切實抓好公民道德教育，使“20字基本道德規(guī)范”和“十不”行為規(guī)范成為全處每個職工的自覺行為規(guī)范，推動我處各項工作順利發(fā)展。第三，加強公民道德教育，是推動三個文明協(xié)調(diào)發(fā)展的必須要求。不斷加強公民道德教育，不斷提高干群的思想道德素質(zhì)，為“三大文明”協(xié)調(diào)發(fā)展和和諧社會的構(gòu)成提供強大的精神動力和思想保證。

二、準(zhǔn)確把握明確任務(wù)

我處開展公民道德建設(shè)的近期和長遠(yuǎn)目標(biāo)：在社會公德方面，重點放在愛護公物、保護環(huán)境和遵紀(jì)守法教育上；在職業(yè)道德教育方面，重點放在愛崗敬業(yè)，誠實守信，辦事公正、服務(wù)群眾等基本道德規(guī)范的教育上；在加強家庭教育方面，重點放在尊老愛幼，勤儉持家，鄰里團結(jié)等內(nèi)容上。通過以上幾個方面的重點教育，逐步解決道德建設(shè)上的一些突出問題。廣泛開展道德教育活動。同時，加強道德宣傳，通過辦板報、專欄等形式使道德建設(shè)深入人心。將教育與管理相配套，形成人人爭做道德的模范的良性機制，提高的道德素質(zhì)，養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生習(xí)慣。

三、注重結(jié)合力求實效

公民道德教育是一項長期而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，不可一蹴而就，我處將樹立“長期作戰(zhàn)”的思想，將道德教育融入日常工作中。抓執(zhí)行，抓基礎(chǔ)，抓點滴，使全體領(lǐng)導(dǎo)干部職工在教育中更新觀念，在實踐中增強責(zé)任，把提高道德文明意識轉(zhuǎn)化為自覺行動。在公民道德教育活動中，我處將抓好以下三個結(jié)合，力求實效。一是把加強公民道德教育與當(dāng)前開展的先進性教育活動相結(jié)合。要在黨員干部中率先開展文明教育，提高他們的思想道德素質(zhì)，帶頭養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣，為全處職工起好表率作用。二是與精神文明創(chuàng)建活動相結(jié)合。把加強公民道德教育，作為創(chuàng)建精神文明建設(shè)先進單位的重要內(nèi)容之一，認(rèn)真制定教育方案和措施，抓好抓實。三是與干部的日常教育管理相結(jié)合。在干部職工中大力倡導(dǎo)，在社會做文明市民，在單位做文明居民，在家庭做文明成員的良好風(fēng)尚，從我做起，從一點一滴做起，從具體事情做起。

四、加強領(lǐng)導(dǎo)確保落實

加強公民道德教育，不僅是我處創(chuàng)建工作的一項重要內(nèi)容，更是一項長期而艱巨的戰(zhàn)略性任務(wù)。我們將高度重視此項工作，落實到人，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，迅速行動，扎實工作，科學(xué)引導(dǎo)，注重實效。通過形式多樣的活動和持之以恒的工作，努力使全處領(lǐng)導(dǎo)干部職工的文明素養(yǎng)得到進一步提高。