第一篇：暑期支教個人總結(jié)ZAW

個人實踐總結(jié)---鄭奡文

我是自動化工程學(xué)院本科2014級的學(xué)生，鄭奡文。

今年的年暑假，我們一起去了青海省華隆縣進(jìn)行了支教活動。我么一共分成三個支教點：但莊村、大加沿、牙石尕。我被分到了旦莊。旦莊是愛之翼的起點，是最早去的支教村莊，與村長和老爺都很熟，按理來說，每年都是條件最好的村子。

而今年去的時候，發(fā)現(xiàn)變動很大，旦莊成了最有挑戰(zhàn)性的支教點。由于教育局不允許學(xué)生假期補(bǔ)課，每年我們用教室不能開門，而且我們?nèi)サ臅r候已經(jīng)有青海民族大學(xué)的大學(xué)生跟我們一樣來支教了，他們在學(xué)校唯一開的那間能住人的屋子里住下了。今年的情況太特殊，隊長一時間也手足無措，事情很棘手，于是只能和藏語老師，老爺（旦莊村管事的有威望的人）協(xié)調(diào)，最終，只達(dá)成了藏語老師的臥室給我們，教室還是開不了的協(xié)議。隊里有些失望，隊長還是又努力的找老爺談了談，因為每年遇到藏語老師我們都是把藏語課安排到我們的課表里作為一節(jié)大課讓藏語老師來上，而今年藏語老師說他們的任務(wù)繁重，這樣的話上不完，堅決要每天的課程與我們各自一半，這就意味著我們安排好的課程全部都亂了，只能上一半。隊長很自責(zé)，認(rèn)為這是他的錯，他太愛旦莊村了，他不想因為這個就換支教點，他哭了。我們安慰他，心里也是打翻了五味雜瓶。然而沒有合適的支教點可以讓我們?nèi)ブЫ?，我們就也接受了和藏語老師每天對半分的課程安排。

當(dāng)然這只是一個小插曲，并沒有影響我們的情緒，我們的情緒依舊高漲，依舊懷著期待，懷著憧憬。說實話，我當(dāng)時報名愛之翼的時候，完全是被招新宣傳時候的藏區(qū)星空照片吸引了，所以我可能當(dāng)時目的不是單純的支教，有些慚愧。然而到了的前幾天一直陰雨綿綿，晚上看不到星空。我們也是剛剛開始，沒有過剩的體力與心思去賞星空。

這里要說一下的是，我們剛到的第一天，住的屋子是學(xué)校裝煤的小倉庫，沒有床，只是木板搭起來的，第二天早晨起來的時候鼻子里都是黑色的東西，我估計應(yīng)該是煤。而且第一天是男女混住的，一張大床，我還是第一次這樣睡覺，而且我旁邊挨著的是女生，雖說是個女漢子，但是心里還是有些不習(xí)慣。晚上很冷，我幸好帶了秋褲，然而蓋著棉被還是冷。我想象不到此時此刻家里，成都，是什么溫度，我只覺得冷。第二天晚上就男女分開睡了，女生去藏族老師搬走給留下的那個房間，相比之下條件非常好，不漏水，很暖和，我們還是在煤屋睡，而藏族老師去了老爺家住，這一點讓我們還是覺得藏族老師很大方的。這里解釋一下，我們所謂的“小學(xué)”，就是一個小平房，分為幾個房間，這是村里管事的老爺帶頭建起來的，這個老爺也是我們認(rèn)為村子里思想最先進(jìn)的老爺，他說，他當(dāng)了60年瞎子，不能再讓他的孫子瞎了，我們心里也很不是滋味。當(dāng)然，這種不是滋味在后來更有體會。村子后面就是一座大山，前面有兩個籃球架，籃球成了日后我們最重要娛樂活動。

我們每天的生活安排就這樣安排下來了，每天在學(xué)生家里上課，每天輪換一個學(xué)生，家里有兩個孩子的就在他們家里上兩天，每天的早飯午飯也都是在村民家里吃，每天早晨7點起床，我和另一個班主任，黃珂芮一起去村民家里，先吃一口早飯，然后備課備到10點，這時候藏文老師下了課，我去上語文課，然后黃珂芮上英語課，數(shù)學(xué)課因為班里的學(xué)生水平跨度太大而沒法開展。這里有必要說一下，班里15個孩子，三四五六年級的都有，課程進(jìn)展很麻煩。不過下午就好了很多，下午是素質(zhì)拓展課，也是我們最喜歡，最希望給孩子們上的課，并不是因為課程有多輕松，而是因為我們來的目的就是給孩子們上一些素質(zhì)課程，畢竟短短21天沒辦法培養(yǎng)出成績多優(yōu)異的學(xué)生，也不能讓高三的學(xué)生直接考上大學(xué)，我們只希望給他們太過平凡的生活帶去一絲驚喜，讓他們看到大千世界的美妙。

我們帶去了3臺投影，每個支教點各一個，隔幾天就會給孩子們放一放公開課，偶爾還給他們放部電影什么的。孩子們每天都被唯一能接收到外界信息的工具——電視機(jī)里的熊出沒，爸爸去哪兒洗腦，我們給他們看了很多有營養(yǎng)價值的片子，也是希望能讓他們的視野更開闊。

其實上課并不順利，第一節(jié)課我自我介紹的時候就發(fā)現(xiàn)這些藏族小孩兒不是一般的淘氣，但他們還是渴望知識的。我們每天在村民家里上課用的“黑板”，其實是蓋房子剩下的廢棄木板，寫不上去字，寫上去了還擦不掉。當(dāng)然，“黑板擦”就是穿爛了的衣服什么的。孩子們沒有課桌，沒有椅子，就干脆席地而坐，我真的好心酸。這些孩子下課都說藏語，我聽不懂，就讓他們教我，我也在手機(jī)上記了不少，后來跟村民還可以稍微說一個詞兩個詞，他們會感覺我很親切，相處的很好。我們班的藏語老師還給我起了個藏文名字，德吉才讓，他說德吉是一個很有名望的**名字，才讓是長壽的意思，這名字很吉祥，我也很喜歡，但是遺憾的是我并不會寫。有時候想想，我們和孩子們有什么區(qū)別？他們的語文普遍學(xué)得不好，是因為從小接受的都是藏語，這不就像我們說不來藏語嗎？

支教的這些日子里，我看到了太多心酸，也有太多感動，我不知道是否給他們帶去了希望，讓他們看到了他們應(yīng)得的未來，但我知道他們還算喜歡我。我很想他們。恩，從我回家第二天接到了一個學(xué)生來的電話那一瞬間開始，我意識到我已經(jīng)把我靈魂的一部分留在了藏區(qū)，留在了旦莊村，留在了那里的每一個學(xué)生身上。

2015年8月 鄭奡文

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第二篇：暑期支教個人總結(jié)

巫溪蒲大珍春蕾小學(xué)夏令營支教活動總結(jié)

有一種生活，你沒有經(jīng)歷過，就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你沒有體會過，就不知道其中的快樂；有一種快樂，你沒有擁有過，就不知道其中的純粹。時光的長河總是流向未來，不曾有半點的停留，而留下的只是那些最深刻的回憶?；蛟S許多人和我一樣至今的記憶中總有那么些膚淺的記憶，一陣違心大笑之后就會忘卻，然而這十多天的支教記憶是如此的深刻，足以讓我用一生來為它留白。暑期夏令營活動結(jié)束了，已經(jīng)離開這個學(xué)校幾天了，現(xiàn)在腦海里自然就浮現(xiàn)出蒲大珍春蕾小學(xué)校園的一花一草一木，支教過程中的一情一形一景，孩子們的一笑一舉一動。

一段旅程終究是以各自揮手辭別而告終，在巫溪縣涼水村蒲大珍春蕾小學(xué)的那十多天里，陰天多，晴天少，又怎樣？再大的雨水也澆不滅我們火熱的微塵心愿；再響的霹靂也震不碎我們執(zhí)著的微塵心愿；再辣的驕陽也烤不焦我們團(tuán)結(jié)的微塵心愿。

為了可以讓孩子們的暑假生活更加的豐富多彩，見識到更多在農(nóng)村見不到的新鮮事物，接收到來自大學(xué)生哥哥姐姐的關(guān)心與陪護(hù)。我們?yōu)楹⒆觽兩弦魳氛n、繪畫課、文學(xué)課、地理課、城市融入課，作業(yè)輔導(dǎo)時間耐著性子給小不點們講著算術(shù)題，肆虐的暴雨天步行一個多小時送孩子回家，然后濕透了回來了，我不會忘記。原本天真的認(rèn)為真?zhèn)€活動就會這樣順順利利的進(jìn)行直到結(jié)束，但是事情總是來得那么突然，三所學(xué)校中的響水小學(xué)，由于安全責(zé)任無法落實，活動風(fēng)險性大等問題，必須中途撤離。我知道響水小學(xué)的志愿者們很辛苦，他們和

社工相處的不錯，自己從沒有孩子來上課，四處奔波宣傳招生，最后召集起30個左右孩子上課。此時，沒有辦法泛濫我的感性思維，我需要給我所有的隊員們、上課的孩子們一份安全保障。隊員們，隊長對不起你們，我知道你們的辛苦，我知道你們的不舍，我也知道和孩子一起半天已經(jīng)有了不想分離的情感。但是，請原諒我，我不能讓你們承擔(dān)這樣大的風(fēng)險，我不能讓你們壓力山大。事事總有難料，在大部隊都準(zhǔn)備撤離的時候，韋皓提出了留下，我當(dāng)時非常的吃驚，這樣的選擇、這樣的決定要有多大的勇氣。再三勸告過后，韋皓執(zhí)意堅持留下。雖然就韋皓選擇留下的行為，我非常的佩服他的勇氣和男人應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)，但是我還是要求他寫了保證書簽字捺印，也發(fā)了安全風(fēng)險告知短信，在后期出現(xiàn)的任何安全問題和連帶責(zé)任都將自己負(fù)責(zé)，與我們團(tuán)隊無關(guān)。**，對不起！出于責(zé)任我沒有選擇，希望你不要介意我的種種要求。也希望你在那邊以后的支教生活中平平安安。一個突如其來的“脫隊”，使我認(rèn)識到活動沒有我想象的那么簡單，可能還有更多我意想不到的問題等著我，跟多不可控困難等著我們?nèi)ヌ魬?zhàn)。

親愛的孩子們，陪你們一同走過十多天的童年記憶，不管是風(fēng)雨兼程，還是陽光旅途，相信這都會是我們幸福的約定，孩子們，不知你們是否還記得我們“知識樹人、勤苦奮斗”的口號，希望你們快樂的長大，迎接燦爛的未來。童年就是藍(lán)天白云下，小伙伴們一起丟手絹兒；童年就是課堂里本應(yīng)該爭先恐后的搶答問題；童年就是根本用不著午休，下午還是一樣的精神抖擻……孩子們喜歡叫我老師，每天老師前老師后的，叫的我很開心?？墒俏也恢浪麄兪欠裼浀美蠋熜諈?，比他們大十幾歲。但是現(xiàn)在這些都不重要了，重要的是我一起學(xué)習(xí)過，我們一起走過那十多天的暑期日子，一句“老師，我們不舍得你走！”，讓我感動不已。當(dāng)我們的那些記憶都只能是曾經(jīng)時，我已然將對他們的不舍與思念化作一種無色透明的液體悄悄的滴落在蒲大珍春蕾小學(xué)那片神圣的校園土地上。

重慶第二師范學(xué)院吳軍平2014年8月8日

第三篇：暑期支教個人總結(jié)

支教篇

從北京到南寧，30小時的火車，硬座，我們一行十人就這樣跨越了大半個中國來到西南這個對我們來說很遙遠(yuǎn)的省份。從天津到北京在到南寧，從南寧到大化縣城，從縣城到我們支教的鄉(xiāng)里，在路上奔波幾天之后我們終于來到了此行的目的地——貢川村下柳屯。當(dāng)出租車最終停在一條寧靜的小河灣邊時，霎那間我被這里的美景深深地震撼住了，這不僅僅是“山清水秀”所能形容得下的了。遠(yuǎn)處青山一座座獨峰突起，前后交錯地連成一片，碧綠的江水在群峰之間繞出一個彎來，顯得愈發(fā)幽深綿長。后來聽當(dāng)?shù)氐睦蠋熣f這里就叫做情人灣，一個好聽的名字配這個美麗的地方，我猜想這背后應(yīng)該也有一個美麗的傳說吧。而我們支教的小山村就坐落在水的那邊，依山而建起簇簇民居，掩映在竹林樹木之間。所謂一方水土養(yǎng)育一方人，如此美麗的小山村里也保存著原生態(tài)的生活方式和淳樸善良的民風(fēng)。村里沒有正式的小學(xué)，只設(shè)置了一個教學(xué)點，有一位老教師勤勤肯肯地教了三十多年，明年也即將退休了，我們到了那里就是這位老師給我們安排食宿。村里年輕人都外出打工謀生，只留下老人和孩子，這僅存的老師就擔(dān)負(fù)起了幾乎全部教育的重任，不僅僅是教孩子們學(xué)知識，也教給他們?yōu)槿颂幨碌牡览怼＠蠋熃痰镁ぞI(yè)業(yè)，學(xué)生學(xué)得認(rèn)認(rèn)真真，墻上那一排排的獎狀就是最好的證明。

但是，景色優(yōu)美是一方面，環(huán)境閉塞卻是另一個重要的方面。孩子們一直在這個小山村里長大，就如同孤島一樣，不了解外面的世界。我們帶過去的一些羽毛球拍、毽子、籃球等體育器材，受到了孩子們熱烈的歡迎，這些對我們來說司空見慣的東西對他們卻很新奇。在初步了解了當(dāng)?shù)厍闆r之后，我們對原來的教學(xué)計劃做出了調(diào)整，拋開課本上的東西，想給他們帶來一些新東西，幫助他們認(rèn)識外面的世界，培養(yǎng)孩子們的興趣。過來人的創(chuàng)始人就說過，最可怕的事情不是沒吃過豬肉，也不是沒見過豬跑，而是不知道豬的存在。我想我們此行的意義也許也在這里，讓他們知道“豬”的存在，從而激發(fā)他們前進(jìn)的斗志，更好地走好未來的路。

生活篇

我們住在老師家和附近的鄰居家中，在老師家吃飯，老師總是擔(dān)心農(nóng)村吃的不好，讓我們不習(xí)慣，我卻覺得清淡的口味和自然綠色的食物真是再對胃口不過了。我們剛到的時候，大多數(shù)人都不會做飯，在老師的指導(dǎo)下，我們也開始自己動手了，實在覺得不亦樂乎。常常是我們四五個人圍在一個鍋灶下燒火，卻總是讓火苗熄滅，不得不請老師來幫忙。我們也動手自己擇菜做菜，南瓜秧、豆角、苦麥菜、南瓜??總覺得在那里吃的東西特別香，回到家再也吃不出來那種味道了。

支教生活的另外一大收獲就是我發(fā)現(xiàn)了自己對廚藝的興趣，在無人指導(dǎo)的情況下，我和同行的幾個女生們自己摸索著包餃子。不會和面我們試著和、不會做餡我們琢磨著調(diào)、沒有搟面杖用洗干凈的啤酒瓶代替，忙活了幾個小時之后終于吃上了我自己做的餃子，真真正正是自己做的哦！第二天我們又把剩余的面做成了蔥油餅，也是參考網(wǎng)上的做法自己摸索著做出來，我覺得很好吃哦！支教的幾天，我還學(xué)會了包湯圓和油饃。在我們家鄉(xiāng)，湯圓是滾出來的，這里的湯圓是包出來的，而油饃更是一家人在春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日時做的食品。老師一家人為了我們的到來，帶著我們自己動手做油饃，果然是很美味的傳統(tǒng)美食??！從那時開始，我開始學(xué)習(xí)廚藝，回到家中之后我就每天張羅著做飯做菜，實是一件意外的收獲。

第四篇：暑期支教個人總結(jié)

2010年暑期社會實踐報告

日子真的像流水一樣，明亮而透明，帶著暗藍(lán)色的時光一去不復(fù)還，很快半個月的支教生活結(jié)束了。

在這火紅的季節(jié)，我們暫別了象牙塔中舒適的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，帶著我們“彩虹之行”社會實踐小分隊的一腔熱情，深入鄉(xiāng)村，開始了我們的實踐活動——支教。通過此次社會實踐讓我們褪去了一絲嬌氣、幼稚、浮躁與張狂，同時也讓我們收獲了很多。

我想自己不是因為一時的好奇和沖動而參加這次義務(wù)支教的，因為很早以前，支教就是我心中的一個夢想，我對此行充滿了期待。以前也聽過很多大學(xué)生下鄉(xiāng)支教的故事，我常常被他們感動。我對他們充滿了敬佩，也對支教充滿了向往，這次活動幫我圓夢了。

7月4日中午，大家收拾好行裝后，我們就踏上了去二中的車。經(jīng)過4個多小時的車程，下午五點我們終于到達(dá)了目的地。我們把行李拖到我們住的地方，望著破舊的宿舍，我們心里不禁有些犯堵，雖然知道條件艱苦，但是沒想到實際情況比想象的還出乎意料。因為這里就是我們即將生活的地方：沒有電風(fēng)扇，宿舍是學(xué)生上課的時候住的，用水、上廁所都很麻煩。可是既然選擇了到這里，就必須積極面對。

半個月的支教生活從第一天晚上到二中食堂的那頓飯開始了，第一天晚上，我們都很不適應(yīng)這個新環(huán)境，大家睡的并不好。

第二天一早我們都起床了，開會說了一些注意事項。學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)來了，他們好奇又害羞地看著我們，我們心里也是忐忑不安，上課時間到了，各個班原來的班主任帶著我們各個班的新班主任到自己負(fù)責(zé)的班級開班會。作為初二的班主任，我在講臺上給大家做了自我介紹，其實心里還是很緊張，不知道這接下來的日子里如何跟他們打到一塊，也不知道他們是否接受我。接下來，我讓大家上臺做自我介紹，可是他們表現(xiàn)地相當(dāng)不配合，這第一節(jié)課都讓我犯了難。

我們的課程并不重，一天只有四節(jié)課，而且一般是不留課下作業(yè)的，只是想給他們一個輕松的環(huán)境。每個班里總會有很調(diào)皮的學(xué)生，經(jīng)過大家討論，一致認(rèn)為我的班級最亂，這讓我一度非常郁悶。有的老師從我的班里上課回來都?xì)獾貌恢勒f什么好，我也很苦惱，只能慢慢多和一些調(diào)皮的同學(xué)接觸，了解他們想的東西，跟他們談心。其他老師上課的時候我必須還時不時去教室外邊看著，這段經(jīng)歷也讓我深刻體會到了做老師的不容易。

作為外語學(xué)院的支教隊伍，我們的側(cè)重點肯定是在英語了，經(jīng)過上課發(fā)現(xiàn)，這里孩子的英語水平真的很差，對于班里一些比較聽話的女生情況稍好一些，但是班里所有男生都不學(xué)英語，他們對英語特別反感，甚至有學(xué)生在我第一天上課的時候告訴我不會寫26個字母，這讓我很苦惱，我不知道改怎么教了。后來發(fā)現(xiàn)，無論怎么引導(dǎo)，男生們是不愿意學(xué)英語，我只能希望他們能自己想通。還好女生們都是很認(rèn)真聽課的，給了我們莫大的安慰。

很讓人感到欣慰的是每天都有新學(xué)生加入到我們這里來，這讓我們非常有成就感。在支教期間，我們除了每天有課的老師去上課外，沒課的老師也常常去旁聽并做好聽課記錄。每個班的班主任還要每天都到班點名，這樣學(xué)生有什么事情也可以及時向我們反映，而我們也可以更深入地了解他們。

我們除了上課外還要每天自己做飯。大家按照排好的值日表按組輪流做飯，在此期間，我們吃過好幾次煮糊的飯，當(dāng)然我也做壞過??不過，大家的廚藝也在不斷摸索中日益提高了。

這里的孩子真的很質(zhì)樸很可愛，只是這里的輟學(xué)情況很嚴(yán)重。通過和班里同學(xué)的聊天，我了解到班里已經(jīng)有學(xué)生去外邊打工了，雖然他們上學(xué)晚，普遍年齡偏大，可是也不過是15歲而已，這讓我很震驚。就在上課期間，一個學(xué)生向我請假說以后不來了，他說要去市里打工，這是學(xué)生自己的選擇，我沒有辦法制止他不 去，只能勸導(dǎo)一下，可是依然不行，我只

能告訴他照顧好自己。更有讓我驚奇的事，有好幾個學(xué)生告訴我如果成績再提不上去的話就去打工了，家里也是這么說的。我只能在這些天里，盡可能地告訴他們外面世界的美好和知識的重要性，希望他們可以明白我的意圖。

在上課期間我們印象深刻的是這些孩子渴望知識的眼睛，還有村里孩子那份質(zhì)樸與純真。在教學(xué)過程中我們試圖打開學(xué)生的視野，開設(shè)了豐富多彩的課程：語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、西方文化等，讓他們通過學(xué)習(xí)了解外面精彩的世界，學(xué)會以一種更加開放、包容的心態(tài)來看待生活、看待人生、看待自己生活的環(huán)境。希望他們能夠樹立信心和志愿，學(xué)會為自己的人生奮斗。

支教的日子里，那些孩子也帶給我們太多的感動，一個女生給我買了扇子，說怕我上課太熱，還和媽媽一起給我們送了一個很大的西瓜。最后的幾天里，有些同學(xué)放學(xué)總是晚走，總是徘徊在我們的院子外，我知道她們是舍不得。最后一天，我們上完了所有的課，在給同學(xué)們告別以后，她們都哭了，教室一片沉默，不說告別的話，那眼神也是告訴我們不要走??

最讓我感動的是，第二天凌晨三點三個女孩子在大門外等我們，我們帶著他們深深的祝福與滿心的沉重踏上了歸途。

在我們活動結(jié)束臨走之前，孩子們給我們寫的紙條像漫天飛舞的雪花，一片一片落在心底，在里面融化。很欣喜看到他們肯定我的工作，但是最欣慰的是看到他們告訴我對英語有了興趣，這讓我覺得我們這半個月真的是很有很有價值。我對一個好惹事又不好好學(xué)習(xí)的男孩子說，以后要好好學(xué)習(xí)，他非常認(rèn)真地對我說：“我會的，我要想老師你們一樣考上大學(xué)！”我突然很感動，因為我知道我們這次沒有白來。

雖然十五天的支教工作對于求學(xué)路上的孩子來說可謂“杯水車薪”，對于孩子成績的提高是微不足道的，對農(nóng)村的教育更是如九牛一毛，但是我們相信經(jīng)過與他們的交流、溝通，他們明白了些東西，這些東西一定可以幫助他們在將來的路上走的更好。

無論是那些親愛的朋友，還是那些可愛的孩子，我們之間的情誼都將永遠(yuǎn)延續(xù)。我會永遠(yuǎn)記得孩子們純潔的目光，燦爛的笑容；永遠(yuǎn)懷念和同伴甘苦與共的生活，那些日子得到的歷練也將是我生命里最寶貴的財富。

第五篇：暑期實踐支教 個人總結(jié)

我的支教感受

暑期社會實踐已經(jīng)過去好些天了，然而，如今回想起來卻像昨日剛發(fā)生似的歷歷在目。想當(dāng)初，離開家里的空調(diào)、西瓜的清涼和期末熬夜復(fù)習(xí)陰影后的輕松，本以為可以輕松休息享受一下了?？墒牵瑢嵺`的時間卻迫不及待的找來了。我?guī)е挠胁桓实男那槿⒓樱瑓s帶著滿滿的收獲和疲憊的充實回來了。這是一筆意外的收獲，讓我受益匪淺，因此我記憶猶新。那6天的生活此刻，猶如電影畫面般在腦海中一一浮現(xiàn)，6天的生活于我是一筆寶貴的財富，我將會永遠(yuǎn)珍藏。

剛開始，聽當(dāng)?shù)氐耐瑢W(xué)說那里這個時候基本不怎么下雨，日照“相當(dāng)”充足?？墒牵覀儺?dāng)?shù)诌_(dá)那里就下起了蒙蒙細(xì)雨，讓我們一時沒有任何心理準(zhǔn)備。不過，幸運的是：在6天的實踐過程中，天氣還算涼爽，沒有太強(qiáng)的陽光也沒有太多的雨水，這使得我們的活動更加順利的完成。

都說我們是生活極其不規(guī)律的80、90后，如果不是在學(xué)校，很少有人能做到一日三餐正常吃飯吧，很少有人能做到12點前一定睡覺吧，來到這里后，剛在考試復(fù)習(xí)的噩夢中緩解過來的我們一下子還真的很難適應(yīng)這樣的健康生活呢。

都說上海是最不適合人居住的地方，壓力大，物價高。然而這里的一切都讓我們眼前一亮：10個人吃早飯，用了不到30元；一頓小飯館的家常小炒，平均每個人6、7元；3塊錢就能買到滿滿一袋的新鮮水果??這讓我們一群學(xué)生們感到激動不已。最讓我記憶猶新的就是那些可口的農(nóng)家菜了，聽說他們那里的菜雖說也是從集貿(mào)市場統(tǒng)一買的，但是相對來說都是比較“原始、綠色、有機(jī)、健康”的天然食物，入口就有一股清新之感，雖說與大飯店菜特有的甜、酸口味相比，這里的菜明顯口味比較重，也偏咸，但這絲毫不影響我們的胃口，每個人都吃得津津有味，就像動漫里吃到美食時的夸張表現(xiàn)，那種滿足感就是幸福吧。

2010年是世博年，是值得所有中國人驕傲的一年，而我們也把這份激情傳遞到了當(dāng)?shù)?。我們?nèi)ギ?dāng)?shù)卦S多地方宣傳關(guān)于世博的情況與最新動態(tài)，我們一直走，一直說，腿痛了，口干了，甚至有種想放棄的感覺。然而，現(xiàn)在我們是一個整體，雖然我們的隊員來自不同的系別，不同的班級，但是此刻，我們有同樣的名字——夢飛翔暑期社會實踐隊；我們有同樣的使命，我們身肩同樣的職責(zé)。有人摔倒了，伸出手，拉一把，這是隊友間的默契；有人體力不支了，主動要求換人，遞上水，這是隊友間的關(guān)心。將我們彼此的心拉得更近，讓我們更加了解彼此，讓我們懂得了團(tuán)結(jié)的力量。

我們這次是社會實踐和以往的有所不同，因為我們此次是將實踐的重點放在了支教和調(diào)查宣傳上，所以連續(xù)6天我們都為那里的孩子進(jìn)行了上課、輔導(dǎo)、答疑和去村里調(diào)研宣傳等一系列的活動。

孩子們的熱情是給我的第一印象，他們拉著我的手要和我合影，要我的聯(lián)系號碼，還給我吃泡泡糖，折紙送給我，這一切都出于他們單純的童真，孩子們是簡單的，用最明了的方法表達(dá)他們的感情，記得那個孩子馮迪，全班屬他最調(diào)皮，但在最后一天抱著我們的隊員哭得很傷心，不舍得我們的離開，其實我們也很舍不得你們。

那里的孩子在教育上沒有很好的條件，但是問及他們的理想，很多人的第一反應(yīng)是“想要干活”，我又追問“你不想讀書嗎？”他們又會回答“想”。每當(dāng)聽到這樣矛盾的答案時，不免讓我們心酸，在大城市里，多少生活在富裕家庭的孩子享受著最好的教育，有著最好的學(xué)習(xí)條件，但是仍然有很多人不懂得珍惜，相反，在這里，讀書變得這么奢侈，他們小心翼翼地維護(hù)著“讀書”這個美麗而又易碎的夢??

6天里，我們講了作文、數(shù)學(xué)、英語和一些個人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，同時，我們也盡力幫助他們調(diào)整心態(tài)，讓他們有一個正確健康的心理去面對過去、現(xiàn)在和將來所遇到的一切事情。而這一切遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們多希望把自己會的全都教給他們每一個人，可是這也是我們美麗而又易碎的夢吧??這個時候，我也體會到了我曾經(jīng)的老師們對我們又何嘗不是這種心情呢？然而，曾經(jīng)的我并沒有體會到，甚至還埋怨過他們。俗話說“可憐天下父母下”，現(xiàn)在應(yīng)該說“可憐天下老師心”吧！老師猶如父母，他們對我們的愛也是無私的、博大的。

同時，我們也與他們的老師做了許多的聊天式的溝通，從老師的身上，我不僅看到了他們的職業(yè)道德，還看到了他們對孩子們生活方面的關(guān)愛，他們對那些孩子尤其是那些留守兒童關(guān)愛備注，這也讓那些孩子感受到了愛，促進(jìn)他們身心的健康發(fā)展。老師，多么偉大的職業(yè)，我很佩服他們！也祝福他們！

此外，去村里調(diào)研宣傳，也讓我看到了許多世間的真情。大家都說，到了社會上要學(xué)會防著人，因此，每個人都帶著面具；然而，在村里面，這里的人卻不是這樣的，他們相互幫助、共同快樂，他們是那樣的純樸，不知是人與人之間的差距大，還是社會發(fā)展的必然呢？這就是城里人與農(nóng)村人吧？在這個調(diào)研的過程中，我們也融入到了他們之中，變的和他們一樣，甚至和他們一樣幸福，這種體驗把我們隊員之間的感情更拉近了，幾乎到了知己的地步。

在這次的活動中，我學(xué)習(xí)到了很多，也很感謝當(dāng)?shù)厝藗儙Ыo我的一切。我真心的希望他們永遠(yuǎn)幸?？鞓?。

此刻，我感覺我是那么的幸運——參與了這次的實踐，雖然很苦，雖然很累，可是我依然樂在其中，因為我成長了，我收獲了，滿懷著累累精神碩果，我回來了，但是實踐的精神會依然教導(dǎo)我，無論是在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我都會以全新的角度審視一切，珍惜所擁有的。