第一篇：《中學生日常行為規(guī)范》教育活動實施方案

沿河四中《中學生日常行為規(guī)范》教育活動

實施方案

一、指導思想：

為進一步加強中學生日常行為規(guī)范教育，規(guī)范學生言行，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，提高學生的思想道德素質，促進學生身心健康發(fā)展，使學校對學生日常行為規(guī)范的管理形成制度化、規(guī)范化，根據(jù)學校工作安排，經(jīng)研究決定開展“中學生日常行為規(guī)范教育”活動，以“遵規(guī)守紀、文明誠信”為主題，從而進一步促進我校師生思想道德建設，促進良好班風、校風的建設，使學生的各種不良行為習慣得到根本性的轉變，創(chuàng)設一個優(yōu)美、和諧的學習、生活環(huán)境。

二、組織領導

組長：蘭顯亮

副組長：黃廷龍 朱文藝 陳智 楊承波 郝晉黔 成員：全體老師

三、主要內容：

以《公民道德建設實施綱要》、《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》為基本內容，深入開展學生行為規(guī)范教育，正確引導學生的道德行為，培養(yǎng)學生的道德情操，提高學生的道德認識。從規(guī)范行為習慣做起，從提高學生基本素質做起，培養(yǎng)中學生良好的道德品質和文明行為，引導中學生懂得為人處事的基本道理，具備科學健康生活的基本素養(yǎng)。

四、實施辦法：

（一）加強教師養(yǎng)成教育，做好學生表率作用。

學校教育活動是師生共同參與的雙邊活動，在這一活動過程中，不僅要求學生遵守《中學生日常行為規(guī)范》與學校規(guī)章制度，還應從言談舉止、文明禮貌、衣食住行、衛(wèi)生習慣等方面進行規(guī)范的養(yǎng)成教育。教師更應遵守職業(yè)道德，嚴于律己，作風正派，儀表端莊，以身作則，言傳身教，教書育人，在言行舉止、文明禮貌、衣食住行、衛(wèi)生習慣等方面做學生的表率。

（二）加強督促，強化檢查。

學校要高度重視教育活動，認真組織學生學習《守則》和《規(guī)范》，制定切實可行的實施方案，做到經(jīng)?；?、制度化。要認真總結以往貫徹《守則》和《規(guī)范》的經(jīng)驗和問題，堅持過去好的做法，改進工作中的不足，切實增強對學生思想道德教育和日常行為規(guī)范教育的針對性和實效性。

（三）規(guī)范升旗儀式。

要求規(guī)范升旗儀式的程序，做到集隊快、靜、齊，進退場有序，隊列整齊，態(tài)度認真，動作規(guī)范。全體老師、同學在升國旗過程中應肅立、行注目禮，注意聆聽國旗下講話，并始終保持肅靜。學校要把升旗儀式納入班級綜合測評比中，并予以評比公布。

（四）強化課間操管理。

課間操活動要求：集合站隊快靜齊、不與同伴來嬉戲、壓準節(jié)拍來健體、動作優(yōu)美有朝氣。

（五）開展校園規(guī)范教育

讓師生養(yǎng)成良好的行為習慣，形成“校風正，校紀嚴，講文明，講禮貌，講團結，講衛(wèi)生”的良好氛圍。重點抓好“五個一”、“五個無”，要求學生“當好保員”。

“五個一”即：一件公物不損、一樣文具不毀、一個臟物不扔、一句謊話不說、一次打罵不沾。

“五個無”即：身邊無廢紙、周圍無痰跡、桌面無刻畫、墻上無腳印、出言無臟話。

“當好保潔員”即：熱愛勞動值日好、果皮臟物不亂拋、看見紙屑勤彎腰、相互提醒要做到。

（六）開展校園語言教育

校園語言是學校教育工作者和學生在教育教學活動過程中，傳授知識，學習知識，溝通思想，交流感情的工具。因此，在校園內必須盡量使用普通話、文明禮貌用語。說好普通話：堅持使用普通話，文明用語嘴邊掛，告別臟話和謊話，人人澆開文明花。

（七）加強宣傳，常抓不懈。

以本次教育活動為契機，對我校中學生行為規(guī)范教育常抓不懈，形成一個長期有效的教育機制。同時要加強宣傳，及時總結經(jīng)驗，構建活動載體，注重養(yǎng)成訓練，著力提高教育效果，使學校的各項工作做得更好。

（八）成立校風校紀糾察隊。

抽調非畢業(yè)班副班長、支部副書記組建校風校紀糾察隊，每天督促檢查師生的言行。

一、在當天行政值日領導的管理下，督促檢查并批評糾正學生違反校規(guī)、影響校風的行為。

二、工作崗位：早讀前20分鐘、下午上課前20分鐘在學校大門內側列隊巡查，其他課間時間由組長牽頭召集在學校保衛(wèi)科門前集合后在校園內巡視，一天不少于兩次。

三、下列違規(guī)違紀情形予以批評、糾正并作記錄：1.騎自行車進校園的；2.隨手亂扔果皮紙屑的；3.亂停亂放自行車的；4.辱罵抽煙酗酒的；5.衣鞋穿戴不整進校園的；6.采摘踐踏花草樹木的；7.粗話臟話不文明的；8.遲到曠課不守紀律的等。

四、填寫當天校風校紀記錄表。

五、實施細則

（一）、衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育。講究衛(wèi)生是每個人應有的衛(wèi)生習慣。在現(xiàn)代社會中，小學生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習慣特別重要。它是一個人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。

1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內無污垢，身體無異味。飯前便后洗手。

2、包干區(qū)和教室每天要清掃（拖）干凈。

3、保持桌椅的干凈整潔，定期整理和清理書包。

4、不在墻壁上亂貼、亂寫、亂畫。

5、愛護環(huán)境，不在校園及公共場所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾。

6、不在校園內用早餐，嚴禁買零食進校園（飲用水除外）。

（二）、文明禮儀養(yǎng)成教育。舉止是一個人在活動中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財富。

1、熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立。

2、見到老師、客人主動問好。自覺使用“請、謝謝、您好、再見、對不起”等禮貌用語。

3、在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。

4、向別人請教，態(tài)度要誠懇。

5、不打架、不罵人，公共場所不得喧嘩。課間、午餐活動不追逐、打斗、玩有危險的游戲。

6、不給同學起綽號，不歧視身體殘疾的同學。當同學答錯問題時不起哄、不嘲笑。

7、集合出入按指定路線先后順序，不插隊，不推碰，不爭先恐后，上下樓梯腳步要輕，做操時動作要準確，觀看比賽文明喝彩。

8、到別人家時應輕敲門，待主人應聲許可方可推門進入，進入教師辦公室要喊“報告”。

（三）、安全習慣養(yǎng)成教育。安全是一切活動的前提，切實增強安全意識，時刻牢記“安全第一”的思想是順利開展各項活動的保障。

1、不在公路上玩耍、追逐，橫過公路或在公路上行走，要當心來往車輛，做到“一停二看三通過”，有人行橫道的走人行橫道線，不攔車、爬車。

2、沒老師或親人的帶領，不到池塘、河流、游泳、洗澡和玩耍。

3、不進入工地范圍。

4、不玩火，未經(jīng)允許，不準觸摸電器設備。

5、不準爬樹，不準做在樓上走廊的欄桿和騎在樓梯扶手向下滑，不在走廊樓梯等處追逐打鬧。

6、進行體育活動和勞動時，要有明確要求，嚴密組織，具體指導，用體育器材要掌握要領，擦洗門窗時沒有老師在場不得進行。

7、未經(jīng)家長同意，不能私自外出、外宿。

8、不購買“三無”商品，學會辨別過期變質食物。

9、不得聽從和尾隨不認識的人離開學?；蚣彝?。

（四）、學習習慣養(yǎng)成教育。良好的學習習慣是提高學習效率和學習成績的前提與保證，是學生文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。

1、課前要預習，中高年級預習有記錄，學會帶著問題聽課。

2、課前準備好學習用品，靜待老師上課。

3、上課坐姿端正，書寫時握筆姿勢正確。（手離筆尖一寸、眼離書本一尺、身體離桌一拳）。

4、上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，抓重點，積極思考。

5、作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩。

6、按時完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細致。

7、學會先復習后完成作業(yè)，先審題再解答的習慣。

8、考試答題要細心、準確、書寫規(guī)范。

六、實施方案：

（一）第一階段：9月1日—9月30日，部署安排，宣傳動員，形成共識。

1、以班級為單位宣傳學生日常行為規(guī)范教育的重要性。

2、各班制訂活動方案。

3、各班出一期常行為規(guī)范教育?？瘜凇?/p>

（二）第二階段：10月1日—10月30日，聯(lián)系實際，對照檢查，落實教育。

1、組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，學習對照檢查。

2、組織全校學生開展《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》知識競賽。每年級組推薦4名學生參加全?！妒貏t》、《規(guī)范》知識競賽

3、開展讀書征文比賽活動，以學校征訂的《中學生日常行為教育》為讀本，要求學生結合個人實際，自擬題目，題目不能太大，突出《守則》、《規(guī)范》這個主題，高中生不少于800字，初中生不少于600字。要求每位學生都參加，用統(tǒng)一的作文紙書寫，所寫作品一律報校團委。每班在所報的作品中推薦2—3篇參加全校評比，獲獎的作品出一期宣傳櫥窗，并在廣播站適時播讀。4.開展學習《守則》、《規(guī)范》演講比賽活動，征文比賽獲獎的班級選派一名學生代表，以本班獲獎征文為演講稿，參加全校“做文明學生，樹文明校風”主題演講會。

（三）第三階段：11月1日—12月10日，檢查評比、總結提高，表彰先進。

1、評選各類獲獎學生由學校進行表彰獎勵。

2、對學生文明行為習慣養(yǎng)成教育成效顯著的班級、班主任進行加分獎勵。

3、宣傳文明學生和先進班級的事跡，樹立典型，表彰先進，促進后進。

沿河四中

二0一三年八月二十八日

第二篇：《中學生日常行為規(guī)范》教育活動實施方案

《中學生日常行為規(guī)范》教育活動

實施方案

一、指導思想：

為進一步加強中學生日常行為規(guī)范教育，規(guī)范學生言行，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，提高學生的思想道德素質，促進學生身心健康發(fā)展，使學校對學生日常行為規(guī)范的管理形成制度化、規(guī)范化，根據(jù)學校工作安排，經(jīng)研究決定開展“中學生日常行為規(guī)范教育”活動，以“遵規(guī)守紀、文明誠信”為主題，從而進一步促進我校師生思想道德建設，促進良好班風、校風的建設，使學生的各種不良行為習慣得到根本性的轉變，創(chuàng)設一個優(yōu)美、和諧的學習、生活環(huán)境。

二、組織領導

組長：***

副組長：****

成員：********思想道德教師、各年級班主任

三、主要內容：

以《公民道德建設實施綱要》、《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》為基本內容，深入開展學生行為規(guī)范教育，正確引導學生的道德行為，培養(yǎng)學生的道德情操，提高學生的道德認識。從規(guī)范行為習慣做起，從提高學生基本素質做起，培養(yǎng)中學生良好的道德品質和文明行為，引導中學生懂得為人處事的基本道理，具備科學健康生活的基本素養(yǎng)。

四、實施辦法：

（一）加強教師養(yǎng)成教育，做好學生表率作用。

學校教育活動是師生共同參與的雙邊活動，在這一活動過程中，不僅要求學生遵守《中學生日常行為規(guī)范》與學校規(guī)章制度，還應從言談舉止、文明禮貌、衣食住行、衛(wèi)生習慣等方面進行規(guī)范的養(yǎng)成教育。教師更應遵守職業(yè)道德，嚴于律己，作風正派，儀表端莊，以身作則，言傳身教，教書育人，在言行舉止、文明禮貌、衣食住行、衛(wèi)生習慣等方面做學生的表率。

（二）加強督促，強化檢查。

學校要高度重視教育活動，認真組織學生學習《守則》和《規(guī)范》，制定切實可行的實施方案，做到經(jīng)?；?、制度化。要認真總結以往貫

徹《守則》和《規(guī)范》的經(jīng)驗和問題，堅持過去好的做法，改進工作中的不足，切實增強對學生思想道德教育和日常行為規(guī)范教育的針對性和實效性。

（三）規(guī)范升旗儀式。

要求規(guī)范升旗儀式的程序，做到集隊快、靜、齊，進退場有序，隊列整齊，態(tài)度認真，動作規(guī)范。全體老師、同學在升國旗過程中應肅立、行注目禮，注意聆聽國旗下講話，并始終保持肅靜。學校要把升旗儀式納入班級綜合測評比中，并予以評比公布。

（四）強化課間操管理。

課間操活動要求：集合站隊快靜齊、不與同伴來嬉戲、壓準節(jié)拍來健體、動作優(yōu)美有朝氣。

（五）開展校園規(guī)范教育

讓師生養(yǎng)成良好的行為習慣，形成“校風正，校紀嚴，講文明，講禮貌，講團結，講衛(wèi)生”的良好氛圍。重點抓好“五個一”、“五個無”，要求學生“當好保員”。

“五個一”即：一件公物不損、一樣文具不毀、一個臟物不扔、一句謊話不說、一次打罵不沾。

“五個無”即：身邊無廢紙、周圍無痰跡、桌面無刻畫、墻上無腳印、出言無臟話。

“當好保潔員”即：熱愛勞動值日好、果皮臟物不亂拋、看見紙屑勤彎腰、相互提醒要做到。

（六）開展校園語言教育

校園語言是學校教育工作者和學生在教育教學活動過程中，傳授知識，學習知識，溝通思想，交流感情的工具。因此，在校園內必須盡量使用普通話、文明禮貌用語。說好普通話：堅持使用普通話，文明用語嘴邊掛，告別臟話和謊話，人人澆開文明花。

（七）加強宣傳，常抓不懈。

以本次教育活動為契機，對我校中學生行為規(guī)范教育常抓不懈，形成一個長期有效的教育機制。同時要加強宣傳，及時總結經(jīng)驗，構建活動載體，注重養(yǎng)成訓練，著力提高教育效果，使學校的各項工作做得更好。

（八）成立校風校紀督察小組。

抽調非畢業(yè)班副班長、支部副書記組建校風校紀督察小組，每天督促檢查師生的言行。

1、在當天行政值日領導的管理下，督促檢查并批評糾正學生違反校規(guī)、影響校風的行為。

2、工作崗位：早讀前20分鐘、下午上課前20分鐘在學校大門內側列隊巡查，其他課間時間由組長牽頭召集在學校保衛(wèi)科門前集合后在校園內巡視，一天不少于兩次。

3、下列違規(guī)違紀情形予以批評、糾正并作記錄：①.騎自行

車；②.騎摩托車進校園的；③.隨手亂扔果皮紙屑的； ④.辱罵抽煙酗酒的；⑤.衣鞋穿戴不整進校園的；⑥.采摘踐踏花草樹木的；⑦.粗話臟話不文明的；⑧.遲到曠課不守紀律的等。

4、填寫當天校風校紀記錄表。

五、實施細則

（一）、衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育。講究衛(wèi)生是每個人應有的衛(wèi)生習慣。在現(xiàn)代社會中，中學生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習慣特別重要。它是一個人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。

1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內無污垢，身體無異味。飯前便后洗手。

2、包干區(qū)和教室每天要清掃（拖）干凈。

3、保持桌椅的干凈整潔，定期整理和清理書包。

4、不在墻壁上亂貼、亂寫、亂畫。

5、愛護環(huán)境，不在校園及公共場所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾。

6、不在校園內用早餐，嚴禁買零食進校園（飲用水除外）。

（二）、文明禮儀養(yǎng)成教育。舉止是一個人在活動中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財富。

1、熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立。

2、見到老師、客人主動問好。自覺使用“請、謝謝、您好、再見、對不起”等禮貌用語。

3、在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。

4、向別人請教，態(tài)度要誠懇。

5、不打架、不罵人，公共場所不得喧嘩。課間、午餐活動不追逐、打斗、玩有危險的游戲。

6、不給同學起綽號，不歧視身體殘疾的同學。當同學答錯問題時不起哄、不嘲笑。

7、集合出入按指定路線先后順序，不插隊，不推碰，不爭先恐后，上下樓梯腳步要輕，做操時動作要準確，觀看比賽文明喝彩。

8、到別人家時應輕敲門，待主人應聲許可方可推門進入，進入教師辦公室要喊“報告”。

（三）、安全習慣養(yǎng)成教育。安全是一切活動的前提，切實增強安全意識，時刻牢記“安全第一”的思想是順利開展各項活動的保障。

1、不在公路上玩耍、追逐，橫過公路或在公路上行走，要當心來往車輛，做到“一停二看三通過”，有人行橫道的走人行橫道線，不攔車、爬車。

2、沒老師或親人的帶領，不到池塘、河流、游泳、洗澡和玩耍。

3、不進入工地范圍。

4、不玩火，未經(jīng)允許，不準觸摸電器設備。

5、不準爬樹，不準做在樓上走廊的欄桿和騎在樓梯扶手向下滑，不在走廊樓梯等處追逐打鬧。

6、進行體育活動和勞動時，要有明確要求，嚴密組織，具體指導，用體育器材要掌握要領，擦洗門窗時沒有老師在場不得進行。

7、未經(jīng)家長同意，不能私自外出、外宿。

8、不購買“三無”商品，學會辨別過期變質食物。

9、不得聽從和尾隨不認識的人離開學校或家庭。

（四）、學習習慣養(yǎng)成教育。良好的學習習慣是提高學習效率和學習成績的前提與保證，是學生文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。

1、課前要預習，中高年級預習有記錄，學會帶著問題聽課。

2、課前準備好學習用品，靜待老師上課。

3、上課坐姿端正，書寫時握筆姿勢正確。（手離筆尖一寸、眼離書本一尺、身體離桌一拳）。

4、上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，抓重點，積極思考。

5、作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩。

6、按時完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細致。

7、學會先復習后完成作業(yè)，先審題再解答的習慣。

8、考試答題要細心、準確、書寫規(guī)范。

六、實施方案：

（一）第一階段：2月24日—2月30日，部署安排，宣傳動員，形成共識。

1、以班級為單位宣傳學生日常行為規(guī)范教育的重要性。

2、各班制訂活動方案。

3、各班出一期常行為規(guī)范教育專刊專欄。

（二）第二階段：3月8日—3月30日，聯(lián)系實際，對照檢查，落實教育。

1、組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，學習對照檢查。

2、組織全校學生開展《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》知識競賽。每年級組推薦4名學生參加全?！妒貏t》、《規(guī)范》知識競賽

3、開展讀書征文比賽活動，以學校征訂的《中學生日常行為教育》為讀本，要求學生結合個人實際，自擬題目，題目不能太大，突出《守則》、《規(guī)范》這個主題，高中生不少于800字，初中生不少于600字。要求每位學生都參加，用統(tǒng)一的作文紙書寫，所寫作

品一律報校團委。每班在所報的作品中推薦2—3篇參加全校評比，獲獎的作品出一期宣傳櫥窗，并在廣播站適時播讀。

4.開展學習《守則》、《規(guī)范》演講比賽活動，征文比賽獲獎的班級選派一名學生代表，以本班獲獎征文為演講稿，參加全校“做文明學生，樹文明校風”主題演講會。

（三）第三階段：5月1日—5月10日，檢查評比、總結提高，表彰先進。

1、評選各類獲獎學生由學校進行表彰獎勵。

2、對學生文明行為習慣養(yǎng)成教育成效顯著的班級、班主任進行加分獎勵。

3、宣傳文明學生和先進班級的事跡，樹立典型，表彰先進，促進后進。

第三篇：中學生日常行為規(guī)范教育實施方案

郭家學校中學生日常行為規(guī)范教育實施方案

2010——2011學年

一、指導思想：

百年大計，教育為本。隨著改革開放和經(jīng)濟建設的發(fā)展，實施思想道德素質教育，促進學生日常行為規(guī)范，是當前教育改革發(fā)展的重要組成部分，是提高我國民族素質、實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的需要，是新世紀人才競爭的需要。因此，我們?yōu)榱俗龊弥袑W生日常行為規(guī)范教育，認真貫徹國家的教育方針和《中國教育改革和發(fā)展綱要》，以及《國務院關于教育與改革的決定》，以鄧小平理論和“八榮八恥”思想為指導，全面推進教育教學改革。通過多層次、多形式，對學生進行中學生日常行為規(guī)范教育，進一步加強校風、校貌、班容的建設，培養(yǎng)學生成為新一代的“四有”新人。

二、實施中學生日常行為規(guī)范教育人員：

組長：楊徐輝

成員：學校團委成員、各班主任、任思想品德課的教師

三、實施中學生日常行為規(guī)范的總目標：

眾所周知，大家有目共睹，當代青少年有著優(yōu)越的生活條件，得天獨厚的良好學習環(huán)境，他們思維活躍、接觸廣、見識多，但是隨著家庭結構的變化，學生中的獨生子女越來越多，他們受到兩代人甚至三代人有寵愛，撒嬌、任性、自私、不愛勞動，不能刻苦，經(jīng)受不起挫折，不懂得關心他人的弱點越來越突出，我們必須根據(jù)不同情況和特點，進行日常行為規(guī)范教育，使他們學會做人、學會學習、學會生活，逐步形成能力，成為遵紀守法、熱心助人、全面發(fā)展的合格的中學畢業(yè)生。

⑴首先要讓學生知道自己是中國人，知道我國的國名、國歌、首都，認識五星紅旗、國徽、版圖、升旗時要唱國歌、立正行禮。

⑵尊老愛幼，友愛同學，熱情幫助有困難的人。⑶尊敬老師、長輩，對人有禮貌。⑷孝敬父母，聽從教導，主動幫做家務。

⑸說話文明，不打擾別人工作、學習和休息，不打架、不罵人。⑹對外賓有禮熱情，不圍觀尾隨。

⑺不說謊話，言行一致，知錯就改，不損壞公物和他人財物，借東西要還，拾到東西要交還失主或交公。

⑻愛惜糧食、學習生活用品，不挑食穿，勤儉節(jié)約。⑼注意衛(wèi)生，穿戴整潔，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。⑽嚴格遵守紀律，按時作息，放學按時回家。

⑾專心聽課，大膽發(fā)言，不懂就問，課間做有益的游戲。⑿課后認真復習，按時獨立完成作業(yè)，考試不作弊。

⒀積極參加有益的文體活動，認真做好“兩操”，注意讀寫姿勢正確。⒁熱愛勞動，認真做值日，保持室內外整潔。⒂做能做的事，自己做，學會日常的家務勞動。⒃遵守交通規(guī)則，不在公路、鐵路、碼頭玩耍、打鬧。

⒄遵守公共秩序，乘車、坐船能主動給老幼病殘者讓座。⒅愛護公共財物、花草樹木，保護有益動物。⒆注意安全，不玩火，不做有危險的游戲。

⒇遠離黃色書刊，不吸煙、不喝酒、不賭博、不參加封建迷信活動，敢于和壞人作斗爭。

五、實驗途徑與措施：

㈠校內實施教育。

⑴為實施中學生日常行為規(guī)范教育，我們以中學思想品德課教學為依托，以班隊主題會、等多種形式進行教育，組織成立了以校長、教導主任、共青團、年級組、班主任和思品課的教師為實施機構，認真學習思想品德教學大綱，定期召開教研會議，學習有關文件，研究學生在各個時期的動向及可能會出現(xiàn)的問題，采取相應的措施，解決存在出現(xiàn)的問題，使中學生日常行為規(guī)范教育真正落到實處。

⑵重視教師隊伍建設，為人師表，加強理論學習，不斷提高教育能力，充分發(fā)揮教師的主導作用。

⑶除思想品德課、班隊活動課、主題會結合進行教育，還通過法制教育基地、國防教育基地、勞動基地，教師平時促膝交談，耐心引導，因材施教，促進規(guī)范行為的養(yǎng)成，不斷提高教學效果。

⑷思想品德課的成績評定，必須與“中學生日常行為規(guī)范”和“中學生守則”的執(zhí)行情況相結合，調動學生學習的積極性，提高思想道德素質。

⑸健全教研組，積極開展活動，定期召開匯報會、總結會，不斷總結經(jīng)驗，保證教學質量提高。

㈡到社會實施教育。

要提高中學生日常行為規(guī)范教育的效率，必須依靠整個社會的支持和配合，齊抓共管，爭取社會對學校的理解和支持。學校要設立校外教育輔導站，通過走出去、請進來等形式，請有關部門和社會知名人士對學生進行教育，與鎮(zhèn)派出所共建文明學風活動，加強法制教育，凈化治安環(huán)境。組織學生觀看有教育意義的電影，并參加社會上有益的義務勞動，為社會獻愛心，捐資助學、助殘，接受革命傳統(tǒng)教育，到掛鉤工廠參觀訪問等活動，這樣使學生自覺接受來自社會各方面的正確引導和教育，使良好的行為習慣不斷得到培養(yǎng)和強化，好人好事層出不窮，形成了良好的班風、學風。

㈢在家庭實施教育。

家庭是社會的重要組成部分，家庭教育直接影響學校的教育工作，因此，我們要注意通過家訪家長，家長會來實施中學生日常行為規(guī)范教育，達到思想道德教育的目的。要求班主任在家訪方面，做到每學期家訪率達95%以上，從中了解家庭狀況，掌握學生性格特點進行教育。每學期召開一次家長會，要求全部家長參加，使家長充分了解學生在校的學習和表現(xiàn)，結合學校進行教育。這樣，建立了“三結合”的教育網(wǎng)絡，大大提高教育的效率，為我校實施素質教育創(chuàng)造了良好的條件。

㈣認真做好總結。

在實施教育過程中，雖取得了一定的成績，但也存在著一定的問題，必須及時總結，發(fā)揚成績，排除干擾，克服存在問題，我們做到及時總結，使之糾正不足之處，更上新的臺階。

第四篇：《中學生日常行為規(guī)范》教育活動實施方案

小城子九年一貫制學?！吨袑W生日常行為規(guī)范》教育活動

實施方案

一、指導思想：

為進一步加強中學生日常行為規(guī)范教育，規(guī)范學生言行，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，提高學生的思想道德素質，促進學生身心健康發(fā)展，使學校對學生日常行為規(guī)范的管理形成制度化、規(guī)范化，根據(jù)學校工作安排，經(jīng)研究決定開展“中學生日常行為規(guī)范教育”活動，以“遵規(guī)守紀、文明誠信”為主題，從而進一步促進我校師生思想道德建設，促進良好班風、校風的建設，使學生的各種不良行為習慣得到根本性的轉變，創(chuàng)設一個優(yōu)美、和諧的學習、生活環(huán)境。

二、組織領導

組長：李寶民 副組長：張百忠

成員：尹鶴忱

周賀

胡占國

何秀春

三、主要內容：

以《公民道德建設實施綱要》、《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》為基本內容，深入開展學生行為規(guī)范教育，正確引導學生的道德行為，培養(yǎng)學生的道德情操，提高學生的道德認識。從規(guī)范行為習慣做起，從提高學生基本素質做起，培養(yǎng)中學生良好的道德品質和文明行為，引導中學生懂得為人處事的基本道理，具備科學健康生活的基本素養(yǎng)。

四、實施辦法：

（一）加強教師養(yǎng)成教育，做好學生表率作用。

學校教育活動是師生共同參與的雙邊活動，在這一活動過程中，不僅要求學生遵守《中學生日常行為規(guī)范》與學校規(guī)章制度，還應從言談舉止、文明禮貌、衣食住行、衛(wèi)生習慣等方面進行規(guī)范的養(yǎng)成教育。教師更應遵守職業(yè)道德，嚴于律己，作風正派，儀表端莊，以身作則，言傳身教，教書育人，在言行舉止、文明禮貌、衣食住行、衛(wèi)生習慣等方面做學生的表率。

（二）加強督促，強化檢查。

學校要高度重視教育活動，認真組織學生學習《守則》和《規(guī)范》，制定切實可行的實施方案，做到經(jīng)常化、制度化。要認真總結以往貫徹《守則》和《規(guī)范》的經(jīng)驗和問題，堅持過去好的做法，改進工作中的不足，切實增強對學生思想道德教育和日常行為規(guī)范教育的針對性和實效性。

（三）規(guī)范升旗儀式。

要求規(guī)范升旗儀式的程序，做到集隊快、靜、齊，進退場有序，隊列整齊，態(tài)度認真，動作規(guī)范。全體老師、同學在升國旗過程中應肅立、行注目禮，注意聆聽國旗下講話，并始終保持肅靜。學校要把升旗儀式納入班級綜合測評比中，并予以評比公布。

（四）強化課間操管理。

課間操活動要求：集合站隊快靜齊、不與同伴來嬉戲、壓準節(jié)拍來健體、動作優(yōu)美有朝氣。

（五）開展校園規(guī)范教育

讓師生養(yǎng)成良好的行為習慣，形成“校風正，校紀嚴，講文明，講禮貌，講團結，講衛(wèi)生”的良好氛圍。重點抓好“五個一”、“五個無”，要求學生“當好保員”。

“五個一”即：一件公物不損、一樣文具不毀、一個臟物不扔、一句謊話不說、一次打罵不沾。

“五個無”即：身邊無廢紙、周圍無痰跡、桌面無刻畫、墻上無腳印、出言無臟話。

“當好保潔員”即：熱愛勞動值日好、果皮臟物不亂拋、看見紙屑勤彎腰、相互提醒要做到。

（六）開展校園語言教育

校園語言是學校教育工作者和學生在教育教學活動過程中，傳授知識，學習知識，溝通思想，交流感情的工具。因此，在校園內必須盡量使用普通話、文明禮貌用語。說好普通話：堅持使用普通話，文明用語嘴邊掛，告別臟話和謊話，人人澆開文明花。

（七）加強宣傳，常抓不懈。

以本次教育活動為契機，對我校中學生行為規(guī)范教育常抓不懈，形成一個長期有效的教育機制。同時要加強宣傳，及時總結經(jīng)驗，構建活動載體，注重養(yǎng)成訓練，著力提高教育效果，使學校的各項工作做得更好。

（八）成立校風校紀糾察隊。

抽調非畢業(yè)班副班長、支部副書記組建校風校紀糾察隊，每天督促檢查師生的言行。

一、在當天行政值日領導的管理下，督促檢查并批評糾正學生違反校規(guī)、影響校風的行為。

二、工作崗位：早讀前20分鐘、下午上課前20分鐘在學校大門內側列隊巡查，其他課間時間由組長牽頭召集在學校保衛(wèi)科門前集合后在校園內巡視，一天不少于兩次。

三、下列違規(guī)違紀情形予以批評、糾正并作記錄：1.騎自行車進校園的；2.隨手亂扔果皮紙屑的；3.亂停亂放自行車的；4.辱罵抽煙酗酒的；5.衣鞋穿戴不整進校園的；6.采摘踐踏花草樹木的；7.粗話臟話不文明的；8.遲到曠課不守紀律的等。

四、填寫當天校風校紀記錄表。

五、實施細則

（一）、衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育。講究衛(wèi)生是每個人應有的衛(wèi)生習慣。在現(xiàn)代社會中，小學生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習慣特別重要。它是一個人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。

1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內無污垢，身體無異味。飯前便后洗手。

2、包干區(qū)和教室每天要清掃（拖）干凈。

3、保持桌椅的干凈整潔，定期整理和清理書包。

4、不在墻壁上亂貼、亂寫、亂畫。

5、愛護環(huán)境，不在校園及公共場所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾。

6、不在校園內用早餐，嚴禁買零食進校園（飲用水除外）。

（二）、文明禮儀養(yǎng)成教育。舉止是一個人在活動中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財富。

1、熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立。

2、見到老師、客人主動問好。自覺使用“請、謝謝、您好、再見、對不起”等禮貌用語。

3、在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。

4、向別人請教，態(tài)度要誠懇。

5、不打架、不罵人，公共場所不得喧嘩。課間、午餐活動不追逐、打斗、玩有危險的游戲。

6、不給同學起綽號，不歧視身體殘疾的同學。當同學答錯問題時不起哄、不嘲笑。

7、集合出入按指定路線先后順序，不插隊，不推碰，不爭先恐后，上下樓梯腳步要輕，做操時動作要準確，觀看比賽文明喝彩。

8、到別人家時應輕敲門，待主人應聲許可方可推門進入，進入教師辦公室要喊“報告”。

（三）、安全習慣養(yǎng)成教育。安全是一切活動的前提，切實增強安全意識，時刻牢記“安全第一”的思想是順利開展各項活動的保障。

1、不在公路上玩耍、追逐，橫過公路或在公路上行走，要當心來往車輛，做到“一停二看三通過”，有人行橫道的走人行橫道線，不攔車、爬車。

2、沒老師或親人的帶領，不到池塘、河流、游泳、洗澡和玩耍。

3、不進入工地范圍。

4、不玩火，未經(jīng)允許，不準觸摸電器設備。

5、不準爬樹，不準做在樓上走廊的欄桿和騎在樓梯扶手向下滑，不在走廊樓梯等處追逐打鬧。

6、進行體育活動和勞動時，要有明確要求，嚴密組織，具體指導，用體育器材要掌握要領，擦洗門窗時沒有老師在場不得進行。

7、未經(jīng)家長同意，不能私自外出、外宿。

8、不購買“三無”商品，學會辨別過期變質食物。

9、不得聽從和尾隨不認識的人離開學?；蚣彝?。

（四）、學習習慣養(yǎng)成教育。良好的學習習慣是提高學習效率和學習成績的前提與保證，是學生文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。

1、課前要預習，中高年級預習有記錄，學會帶著問題聽課。

2、課前準備好學習用品，靜待老師上課。

3、上課坐姿端正，書寫時握筆姿勢正確。（手離筆尖一寸、眼離書本一尺、身體離桌一拳）。

4、上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，抓重點，積極思考。

5、作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩。

6、按時完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細致。

7、學會先復習后完成作業(yè)，先審題再解答的習慣。

8、考試答題要細心、準確、書寫規(guī)范。

六、實施方案：

（一）第一階段：9月1日—9月30日，部署安排，宣傳動員，形成共識。

1、以班級為單位宣傳學生日常行為規(guī)范教育的重要性。

2、各班制訂活動方案。

3、各班出一期常行為規(guī)范教育?？瘜凇?/p>

（二）第二階段：10月1日—10月30日，聯(lián)系實際，對照檢查，落實教育。

1、組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，學習對照檢查。

2、組織全校學生開展《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》知識競賽。每年級組推薦4名學生參加全?！妒貏t》、《規(guī)范》知識競賽

3、開展讀書征文比賽活動，以學校征訂的《中學生日常行為教育》為讀本，要求學生結合個人實際，自擬題目，題目不能太大，突出《守則》、《規(guī)范》這個主題，高中生不少于800字，初中生不少于600字。要求每位學生都參加，用統(tǒng)一的作文紙書寫，所寫作品一律報校團委。每班在所報的作品中推薦2—3篇參加全校評比，獲獎的作品出一期宣傳櫥窗，并在廣播站適時播讀。4.開展學習《守則》、《規(guī)范》演講比賽活動，征文比賽獲獎的班級選派一名學生代表，以本班獲獎征文為演講稿，參加全?！白鑫拿鲗W生，樹文明校風”主題演講會。

（三）第三階段：11月1日—12月10日，檢查評比、總結提高，表彰先進。

1、評選各類獲獎學生由學校進行表彰獎勵。

2、對學生文明行為習慣養(yǎng)成教育成效顯著的班級、班主任進行加分獎勵。

3、宣傳文明學生和先進班級的事跡，樹立典型，表彰先進，促進后進。

小城子九年一貫制學校

2017.9

第五篇：中學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育實施方案

《中學生日常行為規(guī)范》教育活動實施方案

一、指導思想：

為進一步加強中學生日常行為規(guī)范教育，規(guī)范學生言行，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，提高學生的思想道德素質，促進學生身心健康發(fā)展，使學校對學生日常行為規(guī)范的管理形成制度化、規(guī)范化，根據(jù)學校工作安排，經(jīng)研究決定開展“中學生日常行為規(guī)范教育”活動，以“遵規(guī)守紀、文明誠信”為主題，從而進一步促進我校師生思想道德建設，促進良好班風、校風的建設，使學生的各種不良行為習慣得到根本性的轉變，創(chuàng)設一個優(yōu)美、和諧的學習、生活環(huán)境。本文由一起去留學編輯整理，轉載自一起去留學http://004km.cn轉載請保留出處。

二、組織領導

組長：

副組長：

成員：

三、主要內容：

以《公民道德建設實施綱要》、《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》為基本內容，深入開展學生行為規(guī)范教育，正確引導學生的道德行為，培養(yǎng)學生的道德情操，提高學生的道德認識。從規(guī)范行為習慣做起，從提高學生基本素質做起，培養(yǎng)中學生良好的道德品質和文明行為，引導中學生懂得為人處事的基本道理，具備科學健康生活的基本素養(yǎng)。

四、實施辦法：

（一）加強教師養(yǎng)成教育，做好學生表率作用。

學校教育活動是師生共同參與的雙邊活動，在這一活動過程中，不僅要求學生遵守《中學生日常行為規(guī)范》與學校規(guī)章制度，還應從言談舉止、文明禮貌、衣食住行、衛(wèi)生習慣等方面進行規(guī)范的養(yǎng)成教育。教師更應遵守職業(yè)道德，嚴于律己，作風正派，儀表端莊，以身作則，言傳身教，教書育人，在言行舉止、文明禮貌、衣食住行、衛(wèi)生習慣等方面做學生的表率。

（二）加強督促，強化檢查。

學校要高度重視教育活動，認真組織學生學習《守則》和《規(guī)范》，制定切實可行的實施方案，做到經(jīng)?；?、制度化。要認真總結以往貫徹《守則》和《規(guī)范》的經(jīng)驗和問題，堅持過去好的做法，改進工作中的不足，切實增強對學生思想道德教育和日常行為規(guī)范教育的針對性和實效性。

（三）規(guī)范升旗儀式。

要求規(guī)范升旗儀式的程序，做到集隊快、靜、齊，進退場有序，隊列整齊，態(tài)度認真，動作規(guī)范。全體老師、同學在升國旗過程中應肅立、行注目禮，注意聆聽國旗下講話，并始終保持肅靜。學校要把升旗儀式納入班級綜合測評比中，并予以評比公布。

（四）強化課間操管理。

課間操活動要求：集合站隊快靜齊、不與同伴來嬉戲、壓準節(jié)拍來健體、動作優(yōu)美有朝氣。

（五）開展校園規(guī)范教育

讓師生養(yǎng)成良好的行為習慣，形成“校風正，校紀嚴，講文明，講禮貌，講團結，講衛(wèi)生”的良好氛圍。重點抓好“五個一”、“五個無”，要求學生“當好保員”。

“五個一”即：一件公物不損、一樣文具不毀、一個臟物不扔、一句謊話不說、一次打罵不沾。

“五個無”即：身邊無廢紙、周圍無痰跡、桌面無刻畫、墻上無腳印、出言無臟話。

“當好保潔員”即：熱愛勞動值日好、果皮臟物不亂拋、看見紙屑勤彎腰、相互提醒要做到。

（六）開展校園語言教育

校園語言是學校教育工作者和學生在教育教學活動過程中，傳授知識，學習知識，溝通思想，交流感情的工具。因此，在校園內必須盡量使用普通話、文明禮貌用語。說好普通話：堅持使用普通話，文明用語嘴邊掛，告別臟話和謊話，人人澆開文明花。

（七）加強宣傳，常抓不懈。

以本次教育活動為契機，對我校中學生行為規(guī)范教育常抓不懈，形成一個長期有效的教育機制。同時要加強宣傳，及時總結經(jīng)驗，構建活動載體，注重養(yǎng)成訓練，著力提高教育效果，使學校的各項工作做得更好。

（八）成立校風校紀督察小組。

抽調非畢業(yè)班副班長、支部副書記組建校風校紀督察小組，每天督促檢查師生的言行。

一、在當天行政值日領導的管理下，督促檢查并批評糾正學生違反校規(guī)、影響校風的行為。

二、工作崗位：早讀前20分鐘、下午上課前20分鐘在學校大門內側列隊巡查，其他課間時間由組長牽頭召集在學校保衛(wèi)科門前集合后在校園內巡視，一天不少于兩次。

三、下列違規(guī)違紀情形予以批評、糾正并作記錄：1.騎自行車進校園的；2.隨手亂扔果皮紙屑的；3.亂停亂放自行車的；4.辱罵抽煙酗酒的；5.衣鞋穿戴不整進校園的；6.采摘踐踏花草樹木的；7.粗話臟話不文明的；8.遲到曠課不守紀律的等。

四、填寫當天校風校紀記錄表。

五、實施細則

（一）、衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育。講究衛(wèi)生是每個人應有的衛(wèi)生習慣。在現(xiàn)代社會中，小學生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習慣特別重要。它是一個人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。

1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內無污垢，身體無異味。飯前便后洗手。

2、包干區(qū)和教室每天要清掃（拖）干凈。

3、保持桌椅的干凈整潔，定期整理和清理書包。

4、不在墻壁上亂貼、亂寫、亂畫。

5、愛護環(huán)境，不在校園及公共場所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾。

6、不在校園內用早餐，嚴禁買零食進校園（飲用水除外）。

（二）、文明禮儀養(yǎng)成教育。舉止是一個人在活動中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財富。

1、熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立。

2、見到老師、客人主動問好。自覺使用“請、謝謝、您好、再見、對不起”等禮貌用語。

3、在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。

4、向別人請教，態(tài)度要誠懇。

5、不打架、不罵人，公共場所不得喧嘩。課間、午餐活動不追逐、打斗、玩有危險的游戲。

6、不給同學起綽號，不歧視身體殘疾的同學。當同學答錯問題時不起哄、不嘲笑。

7、集合出入按指定路線先后順序，不插隊，不推碰，不爭先恐后，上下樓梯腳步要輕，做操時動作要準確，觀看比賽文明喝彩。

8、到別人家時應輕敲門，待主人應聲許可方可推門進入，進入教師辦公室要喊“報告”。

（三）、安全習慣養(yǎng)成教育。安全是一切活動的前提，切實增強安全意識，時刻牢記“安全第一”的思想是順利開展各項活動的保障。

1、不在公路上玩耍、追逐，橫過公路或在公路上行走，要當心來往車輛，做到“一停二看三通過”，有人行橫道的走人行橫道線，不攔車、爬車。

2、沒老師或親人的帶領，不到池塘、河流、游泳、洗澡和玩耍。

3、不進入工地范圍。

4、不玩火，未經(jīng)允許，不準觸摸電器設備。

5、不準爬樹，不準做在樓上走廊的欄桿和騎在樓梯扶手向下滑，不在走廊樓梯等處追逐打鬧。

6、進行體育活動和勞動時，要有明確要求，嚴密組織，具體指導，用體育器材要掌握要領，擦洗門窗時沒有老師在場不得進行。

7、未經(jīng)家長同意，不能私自外出、外宿。

8、不購買“三無”商品，學會辨別過期變質食物。

9、不得聽從和尾隨不認識的人離開學?；蚣彝?。

（四）、學習習慣養(yǎng)成教育。良好的學習習慣是提高學習效率和學習成績的前提與保證，是學生文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。

1、課前要預習，中高年級預習有記錄，學會帶著問題聽課。

2、課前準備好學習用品，靜待老師上課。

3、上課坐姿端正，書寫時握筆姿勢正確。（手離筆尖一寸、眼離書本一尺、身體離桌一拳）。

4、上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，抓重點，積極思考。

5、作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩。

6、按時完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細致。

7、學會先復習后完成作業(yè)，先審題再解答的習慣。

8、考試答題要細心、準確、書寫規(guī)范。

六、實施方案：

（一）第一階段：9月11日—9月30日，部署安排，宣傳動員，形成共識。

1、以班級為單位宣傳學生日常行為規(guī)范教育的重要性。

2、各班制訂活動方案。

3、各班出一期常行為規(guī)范教育?？瘜?。

（二）第二階段：10月8日—11月30日，聯(lián)系實際，對照檢查，落實教育。

1、組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，學習對照檢查。

2、組織全校學生開展《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》知識競賽。每年級組推薦4名學生參加全?！妒貏t》、《規(guī)范》知識競賽

3、開展讀書征文比賽活動，以學校征訂的《中學生日常行為教育》為讀本，要求學生結合個人實際，自擬題目，題目不能太大，突出《守則》、《規(guī)范》這個主題，高中生不少于800字，初中生不少于600字。要求每位學生都參加，用統(tǒng)一的作文紙書寫，所寫作品一律報校團委。每班在所報的作品中推薦2—3篇參加全校評比，獲獎的作品出一期宣傳櫥窗，并在廣播站適時播讀。

4.開展學習《守則》、《規(guī)范》演講比賽活動，征文比賽獲獎的班級選派一名學生代表，以本班獲獎征文為演講稿，參加全?！白鑫拿鲗W生，樹文明校風”主題演講會。

（三）第三階段：12月1日—12月10日，檢查評比、總結提高，表彰先進。

1、評選各類獲獎學生由學校進行表彰獎勵。

2、對學生文明行為習慣養(yǎng)成教育成效顯著的班級、班主任進行加分獎勵。

3、宣傳文明學生和先進班級的事跡，樹立典型，表彰先進，促進后進。