第一篇：優(yōu)秀中學校長事跡：興教強校筑偉業(yè),一片丹心寫春秋

優(yōu)秀中學校長事跡：興教強校筑偉業(yè)，一片丹心寫春秋

優(yōu)秀中學校長事跡:興教強校筑偉業(yè)，一片丹心寫春秋

劉xx同志于2004年7月任xx產(chǎn)業(yè)園區(qū)中學校長。任職期間，敬業(yè)愛崗、恪盡職守。尤其近幾年學校的教學質(zhì)量、師資隊伍、學校設施、管理水平有了長足發(fā)展，使xx中學從一個名不見經(jīng)傳的普通中學躋身于滄州市一流先進學校的行列。多次受到上級領導的表彰獎勵。學校先后榮獲“滄州市文明校園”、“滄州市教學質(zhì)量先進學?！?、“滄州市安全工作先進集體”、“滄州市德育工作先進單位”、“ 滄州市示范性高中”、“滄州市教育系統(tǒng)先進單位”、滄州市“2060”標準化學校創(chuàng)新工程項目學校等數(shù)項省、市級榮譽。他本人于1987年9月被評為河北省優(yōu)秀園丁，1988年11月獲河北省中小學德育先進工作者，1989年9月被評為河北省優(yōu)秀教師，2000——2001年度被評為xx農(nóng)場先進教育工作者，2001——2002年度被評為xx農(nóng)場先進教育工作者，2007年6月被評為滄州市杰出校長，2007年11月被評為河北省杰出校長，2012年被評為滄州渤海新區(qū)開發(fā)建設先進個人，2011——2012年度被評為滄州市教育系統(tǒng)優(yōu)秀教育工作者，2013年被評為xx產(chǎn)業(yè)園區(qū)優(yōu)秀黨務工作者和為支持工會工作的好領導。

一、用科學管理打造品牌學校特色。由于歷史原因，2010年之前的xx中學教育一度跌入低谷，學?；A設施薄弱，教育教學質(zhì)量停滯不前，生源外流，社會各界人士也對學校教育提出了種種質(zhì)疑。逆水行舟，不進則退，如何使xx中學在逆境中崛起，思路決定出路，定位決定品位。劉xx首先從強化考核制度入手，親自擬定和主持出臺了xx中學一系列的管理制度，引入競爭機制，實行量化考核，將約束機制和激勵機制有機結(jié)合，大刀闊斧的進行改革。用嚴格的制度約束人，用科學的管理激勵人。對領導班子的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào)、分工協(xié)作、各司其職、各負其責”，將原來只重結(jié)果管理變?yōu)橹剡^程管理，由定性考核變定量考核，每人考核分數(shù)“日記、周清、月結(jié)”，做到公平、公正、公開，考核結(jié)果作為評選先進、優(yōu)秀、模范及晉職晉級的重要依據(jù)。在選拔領導干部和教師任用方面，他大膽實行全員聘任制和崗位責任制，讓合適的人找到合適的位置，所謂“用當其長，用當其時，用當其位，用當其愿?！?/p>

在制度面前，校長劉xx堅持人人平等，制度對事不對人。在執(zhí)行的過程中，他曾經(jīng)遭受謾罵，受過威脅，但他堅持制度不讓步，靠著依法治校，以德服人，弘揚了正氣，使xx中學的發(fā)展駛?cè)肓己冒l(fā)展的快車道。

二、大幅度直線上升的高考成績連創(chuàng)歷史新高。由于管理科學到位，學校成績斐然：首先，高考成績一年一個新臺階，三年邁了三大步：2011年參加高考133人，本科上線共15人。2012年參加高考180名學生，本科上線共53人，其中文化科一本上線5人，二本上線12人。2013年中、高考成績再創(chuàng)歷史新高。2013年參加高考的259名學生，本科上線82人，其中文化科一本上線10人，比2012年翻了一番，二本上線18人，2014年高考再創(chuàng)佳績：參加高考的260名學生中，本科上線142 人，文化科一本上線9人，文化科二本上線42人，一二本上線人數(shù)比2012年、2013年總和還多6人。幾年來，中考成績也是捷報頻傳、喜獲豐收，教學水平已處于全市先進行列。優(yōu)異的成績，充分證明了xx中學已成為深受社會各界關(guān)注、家長放心、人民滿意的學校，成為眾多學子帶著圓夢情結(jié)抒寫人生傳奇的神圣殿堂。

三、科研興校，帶動了教育教學工作的整體提高。教學質(zhì)量是學校的生命線，教研教改是不斷提高教學質(zhì)量的基石。為了使課堂教學適應課改的需要，劉xx校長按新課標要求，親自研究論證，進行課堂改革，推出的“八步教學模式”，強調(diào)集體備課、集體教研，“八步教學法”高效課堂教學模式得到了省、市專家的充分肯定，取得了顯著成效。教科研工作也結(jié)出了累累碩果，僅2013年就有7項科研課題通過國家、省、市批準立項，有1項科研課題結(jié)題。教師參評獲獎或發(fā)表論文194篇，其中省級論文89篇，市級105篇。劉國英被河北省教育廳授予特級教師榮譽稱號。自課改以來，xx中學有近十名教師在滄州市匯課大賽中獲一等獎中的第一名，有幾十人獲得一等獎。

四、加強德育教育，全面落實素質(zhì)教育。劉xx校長始終把德育教育和素質(zhì)教育作為師生思想政治建設的大事來抓。他指導校辦室主辦了《教育教學報》，架起了領導與教師、教師與學生、學校與社會、家庭溝通的橋梁；新修了校務公開專欄和校園文化專欄陣地，進行了校務公開和校園文化建設，號召師生開展“角色換位”思考活動，推進教師轉(zhuǎn)變角色、改變學生的學習方式。

由于校長重視程度高，思想發(fā)動深，重點抓得實，確保了xx中學的德育教育和素質(zhì)教育豐富多彩、深入人心，打造出許多亮點工程，多次為學校爭得榮譽：

高中部以“傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，做最美xx人”為活動中心進行系列德育教育，每周周一定為宣傳教育日，開好家長會、辦好開放日，搭建宣傳高中、展示高中的平臺，取得顯著成果。

初中部根據(jù)學校德育工作重點，將“點燃中國夢，做最美xx人”系列活動分為潤夢、筑夢、追夢、圓夢幾個階段，每一個階段有一個分主題。值得一提的是，“漢字大比拼”系列競賽，我校選手在河北省“腦力沖擊波”——漢字大比拼滄州賽區(qū)，初中部獲得了城市組第四名的好成績。

學校的德育工作為廣大師生注入了一股強大的正能量，為了彰顯xx人身上彰顯出來的昂揚向上健康高雅的人格魅力，2014年，xx中學出版了以今日xx之最美xx人為專題的第二期校本教材，在社會各界引起了強烈的反響，得到廣大讀者的一致好評。

五、用忘我的精神感召人，用高尚的品格感染人。有人說：“一個好校長就是一所好學校?！币凰錾膶W?？偸歉晃怀錾男ｉL聯(lián)系在一起的。劉xx校長要求教師們做到的，首先自己做到，要求教師不做的，自己從來不做。他每天提前半小時上班，巡視各年級學生紀律和迎接師生到校。推遲半小時下班，歡送師生安全離校和查看校園靜校情況。他用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績。2011寒假期間，在他不懈的努力下，終于爭取到園區(qū)投資近億元新建八規(guī)制標準化高中，新建高中教學樓、宿舍樓、餐廳樓和帶看臺的風雨操場及體育館。為了使xx中學的外部環(huán)境發(fā)生巨變，他馬上組織學校領導班子討論新校區(qū)的建設，帶領相關(guān)人員去河間、任丘、滄縣、海興等地新建校參觀，為新建高中的規(guī)劃給領導提供最合理建議。在工程建設中，他一邊抓教學，一邊督工程，從工程施工到新校建成，從沒休過節(jié)假日，憑著這股干勁，標準化高中僅用半年就建成并投入使用。新校區(qū)建成后，為了吸引優(yōu)質(zhì)生源，他帶領班子成員分組到園區(qū)學生家中做工作，走遍xx的每一個村隊、社區(qū)。他當校長十年，每一次過年都是在學校值班度過，從沒和家人過一個團圓年。

在學校管理上，他堅持做到以身作則、率先垂范。有一次，他因向區(qū)領導匯報工作，耽誤了班子例會，他在會上公開道歉，并在考勤記錄上登記，按制度扣了自己的工資。在廉政方面，他更是嚴格要求自己。學校在職稱評優(yōu)、工作評先進時按照平時的考核分數(shù)累加排出名次，從高到低依次確定，并進行公示。他還多次把自己應得的榮譽讓給其他同志，他說：“做領導的應是見工作就上，見名利就讓，而不是見困難就讓，見名利就搶?！?/p>

興教強校筑偉業(yè)，一片丹心寫春秋。劉xx校長從事教育工作30多年，植根于大洼熱土，站在教育這塊精神高地上，守望著自己的理想，“衣帶漸寬終不悔”。相信在今后的工作中，劉xx校長會帶領他的團隊明確新思路，謀求新發(fā)展，實現(xiàn)新跨越。不斷提高學校的的管理水平，提升學校的品味和聲譽，創(chuàng)建品牌學校，為xx教育的騰飛再踏層峰辟新天，更揚云帆立潮頭。

第二篇：刊首語·科研興教 科研強校

科研興教

科研強校

“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂”，尤其是在新課程體系有了重大改革和突破的今天，我們更深刻的感受到了創(chuàng)新的重要性。

隨著素質(zhì)教育的全面展開，過去那種傳統(tǒng)單一型的教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)已很難適應教育教學改革的需要。新課程呼喚有超前意識和創(chuàng)新意識的“學者型”、“研究型”教師的涌現(xiàn)。這就要求教師增強研究意識，善于從實踐中發(fā)掘提煉問題，養(yǎng)成理論學習和實踐反思的習慣，在實踐過程中進行理論升華和科學總結(jié)，不斷提高研究和解決教學實際問題的能力，提高課程開發(fā)和建設的能力，使日常教學工作和教學研究、教師專業(yè)成長融為一體，形成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。

其實，教育科研也并非什么神秘莫測的高深東西，它就發(fā)生在我們的身邊，產(chǎn)生于教學生涯之中。而自我反思是開展教學科研的基礎和前提，反思只有成為教師個人自覺自愿的行為時，才能發(fā)揮其促進教師專業(yè)發(fā)展的杠桿作用，教學科研才會充滿活力。

美國心理學家波斯納提出了教師成長的公式：成長＝經(jīng)驗+反思。他說，如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考，那么，即便是有20年的教學經(jīng)驗，也許只是一年工作的20次重復。

可見，反思對教師的專業(yè)成長的作用是多么巨大，多么重要。只要我們結(jié)合日常教學活動，善于把自己的“教學成功之舉、教學敗筆之處、教學機智之精、學生發(fā)現(xiàn)之美、教學改進之想”記錄下來，在自我反思中發(fā)現(xiàn)教育教學存在的困惑和問題，然后圍繞某一典型案例或教學細節(jié)，用新課程的理念和觀點進行剖析，探索解決的途徑，就一定會有所得。

為此，我們創(chuàng)立本刊，它凝聚著全體教師的心血和期望，并為老師們提供了教育研究的舞臺，為老師們的交流搭建平臺。它將引領著我們走近新課程，讓教室成為研究室，讓我們的老師成為研究者，發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)學校提出的“創(chuàng)學習型學校，做研究型教師，育探索型學生”的辦學目標。

在今后的科研實踐中，我們將繼續(xù)從學校實際出發(fā)，堅持解放思想、實事求是的思想路線，發(fā)揚務實求真、開拓創(chuàng)新的工作作風，努力提高我校教科研工作的實效，把教育科研融入日常教育、教學工作中，使之真正成為現(xiàn)代化教育改革的先導，為提高教育、教學質(zhì)量做出貢獻。

來吧！讓我們在教科研的海洋中乘風破浪！讓我們在自我評價、自我欣賞中形成積極的“自我意識”，讓我們在科研實踐中得到更多的鍛煉，在教育科研中進一步發(fā)展自己。它，是我們成長的見證！同時也愿它能引領我們駛向成功的彼岸！

第三篇：優(yōu)秀黨務工作者事跡：以黨建興校為黨旗添彩

優(yōu)秀黨務工作者事跡：以黨建興校 為黨旗添彩

**，女，現(xiàn)年44歲，中共黨員，**學校黨支部書記。她以黨性為后盾，以政治責任感為動力，以“黨性最強、作風最正、工作出色”為具體要求，從思想上、作風上加強自身建設，恪盡職守、竭誠奉獻、辛勤工作，出色地完成了黨務工作者的光榮任務，為黨務工作和黨的事業(yè)作出了積極貢獻和優(yōu)異成績。

一、清風涼自林谷出，力量源從團結(jié)來

**同志認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，帶頭實踐科學發(fā)展觀，自覺貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和決議，在政治上同黨中央保持一致。自擔任蘭州華僑實驗學校黨支部書記以來，她確定了自己的工作主線：作為黨員干部，知識過于單一，知識面過于窄小，要做好黨務工作是困難的；黨員干部還要學習法律知識和其她各方面的知識，不斷增強做好黨務工作的本領。在實踐中她經(jīng)受鍛煉，積累經(jīng)驗，提高素質(zhì)，增長才干，時刻注意自重、自省、自警、自勵，她深知自己的責任，堅持不懈的努力學習，學理論、學實踐、學業(yè)務，豐富了較強的政治理論素養(yǎng)，豐富了較強的業(yè)務水平，豐富了較強的開拓進取的責任意識和駕馭全局的工作能力，不斷用新的理論、新的觀念指導和組織新形勢下的教育工作。

她信奉“團結(jié)就是力量”，帶頭垂范，給自己定了四條準則：有強烈的群眾觀念，有良好的民主觀念，有牢固的組織觀念，有較強的協(xié)調(diào)能力。通過黨支部的帶領，使全體教職工在政治上互相信任，有問題互相提醒，有優(yōu)點互相學習，有經(jīng)驗互相吸收，有建議互相采納；在工作中互相支持，有成績不爭功，出問題不諉過，發(fā)現(xiàn)失誤不責備，受了委屈不自卑，棘手問題靠前站，敏感問題多商議；在生活上互相關(guān)心，遇有個人實際問題，互相主動關(guān)心，心要想到，力要盡到，使大家感到集體的溫暖，從而增強了集體的吸引力和凝聚力，形成了團結(jié)、務實、開拓、創(chuàng)新的校園集體。

二、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行

在教職工隊伍建設上，**書記嚴要求，高標準，立足崗位抓提高。注重樹立教師隊伍良好的師德師風，不斷提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，在開展“三個代表”理論學習、“保先”教育和“三師一建”活動中，結(jié)合學校的工作性質(zhì)和實際情況，她重點抓查整改，使全校干部職工不但在思想理論上有所升華，而且在思想作風上、工作干勁上都有了新的起色，要求全體教職工用高尚的人格引導學生、用健全的心理鼓舞學生、用健康的體魄影響學生、用博學的才藝教育學生，為人師表，率先垂范，教書育人，服務育人，在全校逐漸形成了“人人育人，事事育人，時時育人，處處育人”的局面。

除了抓好自身的學習外，她身體力行，注重全體教職工的學習與提高，注意發(fā)揮表率作用，用自己的實際行動影響著身邊的每一個人。在她的帶動下，全校營造了良好的黨建氛圍和團結(jié)向上的工作環(huán)境，學校的基層組織建設、干部工作、黨員發(fā)展工作、工會工作等方面取得了較好的成績。

三、為教育孜孜以求，謀發(fā)展無私奉獻

為加強未成年人思想道德教育，**書記結(jié)合學校重點啟動的“四項工程”——“自律工程”、“篤禮工程”、“樂學工程”、“博趣工程”，不斷加強黨支部對團支部、學生會和少先隊各項工作的開展的指導。對發(fā)展的新團員、新隊員，開展學習黨的十七大精神活動和團、隊史教育，使學生樹立為中華之崛起而努力學習的遠大志向。為了教育學生“學會感恩、與愛同行”，她積極倡議和指導團隊會通過“捐資助殘”、“綠色行動”、“扶貧幫困”、“風雨同‘舟’、威武不‘曲’賑災募捐”等一系列實踐活動，培養(yǎng)學生良好的個人品質(zhì)和助人為樂精神。學生良好的行為習慣初步養(yǎng)成，并逐步形成了“人人都是守紀者”、“人人都是管理者”、“人人都是監(jiān)督者”的德育氛圍。

此外，配合青少年校外教育辦公室的工作，**書記以黨支部為依托，積極指導團隊會開展了豐富多彩的科技、藝術(shù)、法制等教育活動，學生參與率達高，教育效果突出。在這種氛圍下，學校組織參加了蘭州市城關(guān)區(qū)中小學生合唱比賽、蘭州市中小學生合唱比賽、中小學生現(xiàn)場作文比賽、“科技創(chuàng)新大賽”系列活動、小學生科學幻想畫征集、科技制作大賽等活動。

在**同志的努力下，她先后被評為省優(yōu)秀少先隊輔導員、全國雙語活動先進個人、區(qū)優(yōu)秀教師、區(qū)優(yōu)秀教育工作者。

在黨的70歲誕辰即將來臨之際，**同志正以她堅定頑強的政治信念、求真務實的工作作風、以不為名利的高貴品質(zhì)、全心全意為人民服務的觀念、客觀公道的處事原則、持之以恒的奉獻精神，傾入黨務工作的滿腔熱情，推動著學校黨建工作一年一個臺階不斷發(fā)展，推動著學校改革發(fā)展事業(yè)不斷進步，為高高飄揚的黨旗奉獻著一名普通黨員干部的畢生力量。