第一篇：弘揚(yáng)“紅管家”文化培育新一代四有現(xiàn)代后勤人才

弘揚(yáng)“紅管家”文化培育新一代四有現(xiàn)代后勤人才

習(xí)主席在全軍政治工作會(huì)議上明確指出，把握新形勢(shì)下鑄魂育人的特點(diǎn)和規(guī)律，著力培養(yǎng)有靈魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命軍人。實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍目標(biāo)，四有軍人是脊梁，深化軍隊(duì)改革，四有軍人是關(guān)鍵。我院“紅管家”文化與四有軍人標(biāo)準(zhǔn)一脈相承、同根同源，是培育新一代四有現(xiàn)代后勤人才的寶貴資源與重要遵循。學(xué)員旅作為培養(yǎng)全院全體生長(zhǎng)干部的大熔爐、大家庭，必須始終堅(jiān)持好“四有”主題，傳承發(fā)揚(yáng)好“紅管家”文化，堅(jiān)持好問(wèn)題導(dǎo)向，將戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)貫穿于人才培養(yǎng)的全過(guò)程。

一、回顧歷史，立足現(xiàn)實(shí)，傳承“紅管家”基因，固本培元鑄“靈魂”

（一）追隨英烈足跡，讓紅色基因融入血液、植入骨髓

習(xí)主席在參觀新疆軍區(qū)某紅軍師時(shí)指出，要把紅色基因融入官兵血脈，讓紅色基因代代相傳。一代代軍院人的事跡豐富了“紅管家”精神的內(nèi)涵，一個(gè)個(gè)“紅管家”的故事見(jiàn)證了紅色基因的傳承，我院官兵正是靠著這種絕對(duì)忠誠(chéng)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神一路走來(lái)。不忘紅色歷史、繼承紅色基因，始終是學(xué)院上下?哿ν?心、凝心聚力的重要保證，也是學(xué)院教書(shū)育人、科研創(chuàng)新的原生動(dòng)力。新一代四有后勤人才的鑄魂工程，必須把歷史講透，讓實(shí)例說(shuō)話，讓學(xué)員將紅色基因融入血液、植入骨髓。

（二）摸準(zhǔn)現(xiàn)實(shí)脈搏，讓理想信念了然于胸、入腦入心

鑄魂工程，需要從歷史中汲取營(yíng)養(yǎng)，也要在現(xiàn)實(shí)情況中找準(zhǔn)方向。我旅現(xiàn)有學(xué)員多數(shù)為90后一代，其在思想上善于思辨、敢于質(zhì)疑，在行為上個(gè)性明顯、特立獨(dú)行，如果思考沒(méi)有引導(dǎo)，行為沒(méi)有約束，靈魂就會(huì)蒙塵，信念就會(huì)滑坡。教育與實(shí)情結(jié)合才更有感召力，討論與問(wèn)題結(jié)合才更有針對(duì)性，在目前意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域錯(cuò)綜復(fù)雜的環(huán)境下，必須把發(fā)現(xiàn)問(wèn)題作為突破口，把解決問(wèn)題作為著手點(diǎn)，對(duì)現(xiàn)實(shí)中一些錯(cuò)誤言論、敵對(duì)思想高度重視、深刻剖析，把問(wèn)題講清楚，把事情搞明白，讓學(xué)員真懂、真信、真做。必須針對(duì)當(dāng)前學(xué)員自身的特點(diǎn)，用好“紅管家”精神這個(gè)寶貴財(cái)富，對(duì)學(xué)員的思想和行為加強(qiáng)引導(dǎo)、及時(shí)糾偏，使學(xué)員對(duì)理想信念在思想上仰望堅(jiān)守，在行為上俯身踐行。

（三）理論結(jié)合實(shí)際，讓“紅管家”文化落地生根、開(kāi)花結(jié)果

行勝于言，業(yè)精于勤。老話常說(shuō)唱的好不如做的好，沒(méi)有行動(dòng)，精神就只停留在講稿上，信仰只存在于討論中。沒(méi)有落實(shí)，就造成了聽(tīng)聽(tīng)而已、寫(xiě)寫(xiě)就算的消極現(xiàn)象。必須努力塑造倡導(dǎo)先進(jìn)、弘揚(yáng)正能量的平臺(tái)，對(duì)照“紅管家”精神來(lái)進(jìn)行制度設(shè)計(jì)、平臺(tái)搭建，大力開(kāi)展關(guān)于“紅管家”精神的主題文化活動(dòng)，讓學(xué)員有地方發(fā)聲，有平臺(tái)練習(xí)。必須找準(zhǔn)落腳點(diǎn)接地氣，開(kāi)展“紅管家”精神在身邊活動(dòng)，幫助學(xué)員厘清哪些行為符合“紅管家”精神，哪些不符合，找準(zhǔn)“紅管家”精神與學(xué)員生活的交匯點(diǎn)、結(jié)合部，讓“紅管家”精神在學(xué)員的日常生活中開(kāi)花結(jié)果、落地生根。

二、圍繞中心，把握主題，對(duì)照““紅管家””標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)知增能強(qiáng)“本事”

（一）保障打贏是本事培養(yǎng)的指揮棒

習(xí)主席主持中央軍委工作以來(lái)，對(duì)戰(zhàn)斗力建設(shè)高度重視，明確指出要牢固樹(shù)立戰(zhàn)斗力這個(gè)唯一的根本的標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)調(diào)把戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)貫徹到軍隊(duì)建設(shè)全過(guò)程和各方面。強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，是保證打勝仗的壓倉(cāng)石；有本事的軍人，是形成戰(zhàn)斗力的主力軍；而戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)，則是培養(yǎng)軍人的指北針。培養(yǎng)現(xiàn)代后勤人才，就是要緊緊圍繞保障打贏這個(gè)根本的、唯一的指揮棒，讓學(xué)員頭腦想著打仗，訓(xùn)練貼近實(shí)戰(zhàn)。用實(shí)戰(zhàn)氛圍設(shè)計(jì)訓(xùn)練，改進(jìn)以單一體能訓(xùn)練為主的訓(xùn)練方式，逐步建立以培養(yǎng)學(xué)員戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)與初級(jí)指揮能力為核心的日常訓(xùn)練科目體系，把模擬實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練的改革提到日程上來(lái)。

（二）專業(yè)過(guò)硬是本事培養(yǎng)的度量尺

過(guò)硬的專業(yè)技能，是打勝仗的必然要求，更是學(xué)員今后工作的立身之本。當(dāng)前，精確化、快速化、規(guī)?；默F(xiàn)代后勤對(duì)軍隊(duì)后勤人才的技能提出了更嚴(yán)的要求，更高的標(biāo)準(zhǔn)。面對(duì)瞬息萬(wàn)變的戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境，沒(méi)有過(guò)硬的技能，就無(wú)法在分秒之間做出反應(yīng)，沒(méi)有熟練的技巧，就不能在毫厘之間做到無(wú)誤?，F(xiàn)代后勤是信息的后勤，是數(shù)據(jù)的后勤，唯有掌握足夠的專業(yè)知識(shí)，具備合格的專業(yè)素養(yǎng)，才能解剖信息背后的戰(zhàn)機(jī)，找出數(shù)據(jù)隱藏的規(guī)律。培養(yǎng)現(xiàn)代后勤人才，必須錘煉好學(xué)員專業(yè)技能這個(gè)“殺手锏”，把專業(yè)變成學(xué)員自身的招牌和優(yōu)勢(shì)，真正讓學(xué)員做到愛(ài)一行、干一行、精一行。必須發(fā)掘后勤專業(yè)間的客觀聯(lián)系，找到不同專業(yè)之間的聯(lián)系點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)員的自主學(xué)習(xí)能力，為適應(yīng)聯(lián)合化、綜合化的后勤奠定基礎(chǔ)。必須著重培養(yǎng)學(xué)員的實(shí)踐能力，把現(xiàn)實(shí)情況帶進(jìn)課堂，用實(shí)際問(wèn)題設(shè)計(jì)想定，讓學(xué)員在解決問(wèn)題中領(lǐng)悟知識(shí)，在現(xiàn)實(shí)情境中加深理解，真正做到知行合一、學(xué)練結(jié)合。只有把專業(yè)技能熟練與否作為人才培養(yǎng)的重要尺度，把專業(yè)訓(xùn)練作為培育本事的主要任務(wù)，才能實(shí)現(xiàn)精確保障、高效供應(yīng)、科學(xué)管理，堅(jiān)決杜絕為部隊(duì)輸送有文憑沒(méi)知識(shí)、有學(xué)歷沒(méi)技能，有軍銜沒(méi)能力的學(xué)員。

（三）五大主題是本事培養(yǎng)的發(fā)力點(diǎn)

主題，是指導(dǎo)思想的體現(xiàn)，是具體工作的起點(diǎn)。學(xué)員的本事培育，除了要圍繞指揮棒、用好度量尺，還要找準(zhǔn)具體工作的發(fā)力點(diǎn)，這樣才能把打仗思想落到實(shí)處，達(dá)到專業(yè)過(guò)硬的標(biāo)準(zhǔn)。我院在長(zhǎng)期教才育人的實(shí)踐過(guò)程中，逐步總結(jié)出滿足現(xiàn)代后勤需求、符合學(xué)員成才要求的五大主題，即“懂、善、通、會(huì)、能”五個(gè)核心能力。一是懂經(jīng)濟(jì)。二是善管理。三是通信息。四是會(huì)指揮。五是能創(chuàng)新。要鼓勵(lì)學(xué)員運(yùn)用創(chuàng)新思維解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，激發(fā)創(chuàng)新活力。

三、直面問(wèn)題，大膽剖析，發(fā)揚(yáng)“紅管家”精神，練膽聚氣激“血性”

（一）把問(wèn)題挑出來(lái)，直面不回避

回顧黨的十八大以來(lái)習(xí)主席的多次重要講話，都能深刻的感受到其中貫穿著強(qiáng)烈的問(wèn)題意識(shí)和鮮明的問(wèn)題導(dǎo)向。敢于直面存在的問(wèn)題，是培育軍人血性的關(guān)鍵第一步。馬克思哲學(xué)原理告訴我們，事物是在不斷解決問(wèn)題中不斷螺旋進(jìn)步的，培育具有血性的革命軍人，必須要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并善于解決問(wèn)題。在我們當(dāng)前的學(xué)員連管理中，許多干部對(duì)血性的含義、意義認(rèn)識(shí)不充分，日常管理和訓(xùn)練中沒(méi)有有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)員的血性與膽氣。許多學(xué)員對(duì)血性認(rèn)識(shí)有偏差，把關(guān)愛(ài)身心健康與降低訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)相提并論，把以人為本與放松管理相提并論，把訓(xùn)練安全原則與危不施訓(xùn)、險(xiǎn)不施訓(xùn)相提并論。個(gè)別學(xué)員身上的血性淡了、嬌氣濃了，訓(xùn)練的膽氣沒(méi)了、惰氣重了，承擔(dān)任務(wù)推三阻四，關(guān)鍵時(shí)刻畏縮不前。長(zhǎng)期如此，就會(huì)致使軍隊(duì)沒(méi)有軍威，軍人沒(méi)有軍味。