第一篇：學(xué)習(xí)吳淑蘭同志先進事跡

學(xué)習(xí)吳淑蘭同志先進事跡

心得體會

我通過學(xué)習(xí)吳樹蘭同志的事跡，深深地被感動和感染著。通過學(xué)習(xí)，我找到了駐村工作的努力方向，看到了自身工作上存在的差距，主要體會如下：

一是學(xué)習(xí)吳樹蘭扎根基層、服務(wù)農(nóng)村的奉獻精神。2010年7月，省扶貧辦女干部吳樹蘭積極響應(yīng)省委號召，主動要求到基層駐村，被安排在新蔡縣孫召鎮(zhèn)大吳莊村擔(dān)任村黨支部第一書記。兩年多來，55歲的吳樹蘭一心撲在駐村工作上，克服重重困難，幫助村里新修道路11條，爭取項目15個、財政投資648萬元，招商引企2個，為企業(yè)和農(nóng)民爭取貸款530萬元，為群眾辦了大量實事好事，贏得了當?shù)馗刹咳罕姷膿碜o和信賴。她用實際行動踐行了黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，展現(xiàn)了新時期女黨員、女干部的風(fēng)采。

二是學(xué)習(xí)吳樹蘭銳意改革、勇于開拓的創(chuàng)新精神。自駐村以來，吳樹蘭把熟悉情況，摸清家底作為工作的第一步。她白天黑夜連軸轉(zhuǎn)：白天到地里與村民共同勞動，夜晚走村串戶到鄉(xiāng)親們家里拉家常、話發(fā)展。她先后召開黨員大會、村兩委班子和村民座談會15次，召開群眾代表大會9次，走訪黨員30人、農(nóng)戶426戶，找群眾談心1200多人次，用最短的時間摸清了村情，掌握了民意，傾聽了呼聲，查找到了貧困根源：村里沒有集體經(jīng)濟，干活沒人，干事沒錢，黨員老齡化嚴重，沒有生機和活力。針對此，她和黨支部其他成員集思廣益，并請來專家制定了《大吳莊村三年奮斗規(guī)劃》：計劃三年內(nèi)實現(xiàn)全村人均純收入翻一番，達到5000元以上；建成全省精神文明建設(shè)村、全省生態(tài)示范村和全省扶貧先進村。同時，因地制宜地提出了“以科學(xué)發(fā)展為主線，以農(nóng)民脫貧增收為目標，以畜牧業(yè)發(fā)展為突破口，以創(chuàng)建文明村為動力，以基層黨組織建設(shè)為抓手，大力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)步伐”的工作思路。作為一名駐村干部，吳樹蘭敢于創(chuàng)新、克服困難，從廣大村民的根本利益出發(fā)，本著全心全意為人民服務(wù)的宗旨，心系群眾，提高農(nóng)村群眾自身素質(zhì)，發(fā)展村級集體經(jīng)濟，帶動村民走上富裕的道路，如果每一名駐村干部都象她那樣，廣大農(nóng)村都會早日擺脫貧困走上康莊大道。三是要學(xué)習(xí)吳樹蘭艱苦創(chuàng)業(yè)、勤政廉政的奮斗精神。吳樹蘭自任新蔡縣孫召鎮(zhèn)大吳莊村擔(dān)任村黨支部第一書記以來，沒有節(jié)假日，不分晝夜，勤勤懇懇，忘我工作，為大吳莊的發(fā)展和村民的幸福奔波操勞。在工作中她一心為公，清正廉潔，任勞任怨、不計回報，生活上他節(jié)簡樸實，勤儉節(jié)約，特別能吃苦，“和農(nóng)民一個樣”，始終嚴格要求自己。在她身上集中展示了勤勉為公的崇高境界，體現(xiàn)了一個共產(chǎn)黨員艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。

在下一步的駐村工作中，我要以吳樹蘭同志為榜樣，進一步明確奮斗目標，認真總結(jié)駐村工作經(jīng)驗，深刻領(lǐng)會事跡精神，端正工作態(tài)度，繼續(xù)扎實做好駐村工作，用實際行動向黨旗獻禮，為黨添光增彩。

二○一二年十月十九日

第二篇：關(guān)于學(xué)習(xí)吳樹蘭同志先進事跡的通知

關(guān)于學(xué)習(xí)吳樹蘭同志先進事跡的通知

各縣（市、區(qū)）駐村辦：

9月18日，省委書記、省人大常委會主任盧展工到新蔡縣孫召鎮(zhèn)大吳莊村調(diào)研，并看望慰問省直駐該村黨支部第一書記吳樹蘭。吳樹蘭現(xiàn)任河南省扶貧開發(fā)辦公室副巡視員，2010年7月，她主動申請到孫召鎮(zhèn)大吳莊村擔(dān)任村黨支部第一書記。入村以來，她牢記使命，認真履責(zé)，扎實工作，為所駐村群眾辦了大量實事好事，用實際行動詮釋了共產(chǎn)黨員的神圣職責(zé)，樹立了新時期黨員干部的光輝形象和時代風(fēng)貌。《人民日報》、《河南日報》、河南電視臺等媒體多次報道她的先進事跡。

各縣（市、區(qū)）要組織村（社區(qū)）黨組織第一書記集中學(xué)習(xí)收看吳樹蘭同志的先進事跡（事跡材料由各地組織收集），學(xué)習(xí)情況于10月25日前報市駐村辦。

許昌市駐村辦

2012年10月15日

第三篇：吳淑賢先進事跡

奉獻在崗位，無悔獻青春

——吳淑嫻同志優(yōu)秀教育工作者先進事跡

吳淑嫻同志自參加工作以來，認真學(xué)習(xí)黨的先進思想，全面貫徹“三個代表”重要思想，全面深入領(lǐng)會“三個代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵和精神實質(zhì)，發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，真正把“三個代表”重要思想的要求貫徹到教育教學(xué)的各項工作中。

教育的真諦在于教人做個現(xiàn)代的中國人，跨世紀對人才的需求呼喚少先隊要把素質(zhì)教育擺到突出的位置。身為一名光榮的人民教師，她嚴以律己，樂于奉獻、辛勤工作，能出色的完成學(xué)區(qū)黨務(wù)工作和團隊工作，并取得了優(yōu)異的成績。

在黨務(wù)工作中，她能積極協(xié)助學(xué)區(qū)總支書記開展黨務(wù)工作。為了不影響日黨務(wù)性工作而影響本職工作，她利用業(yè)余時間加班加點，在每年的黨員發(fā)展工作中按程序認真準備材料，能嚴格按照繳納黨費的標準收繳黨費，能有條不紊地開展各項工作，正確處理好黨務(wù)工作和日常工作的關(guān)系，表現(xiàn)出較強的工作責(zé)任和熱衷于黨務(wù)工作事業(yè)的堅忍不拔的精神。

擔(dān)任團隊工作期間，開展豐富多彩的、具有時代精神的少先隊活動，在活動中教育學(xué)生。幾年來，她組織過“心系祖國，健康成長”為主題的系列活動，有紅歌比賽、經(jīng)典古詩文朗誦、書法繪畫比賽、象棋、乒乓球賽；有“爭做善行

小富翁”的道德實踐活動；有“揚傳統(tǒng)美德，做文明新人”的中隊會等。尤其是她組織在宋澄小學(xué)開展了大型 “緬懷先烈繼承遺志”參觀演講比賽活動，這項活動對學(xué)生的思想行為產(chǎn)生了極大的影響。在開展“雛鷹行動”的活動中她組織各學(xué)校優(yōu)秀中隊爭奪雛鷹獎?wù)?，使他們投入到生活、勞動、學(xué)習(xí)當中，提高了“五自”的能力，豐富了少先隊的教育內(nèi)容，拓寬了少先隊的教育空間。還開展了“人人爭當好孩子”的調(diào)查活動，學(xué)校、家庭都參與了活動，加強了聯(lián)系，切實解決了學(xué)生在校內(nèi)外表現(xiàn)不一的問題。這些活動促進了學(xué)生愛國主義，集體主義，社會主義的教育。團隊的工作歷程是她一生寶貴的財富，也是她做好黨務(wù)工作的鋪路石。

她也十分重視知識的更新，為了不斷提高自身素質(zhì)，以保證黨務(wù)和團隊工作高效有序進行，他充分利用業(yè)余時間堅持自學(xué)。

在政治素質(zhì)方面，她具有堅定的共產(chǎn)主義信念，較強的政治責(zé)任感。在思想素質(zhì)方面，她能從提高自身政策理論水平入手，加強對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)。在開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中，她能積極參與，并按照中央和各級黨委的要求，認真學(xué)習(xí)必讀篇目，做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會文章，黨性分析材料和制定整改措施。在積極協(xié)助總支書記做了相關(guān)材料上報和各類文件材料的整理歸檔工作。在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，為了能更好地勝任黨務(wù)工

作，她經(jīng)常通過加強學(xué)習(xí)，不斷的從書中吸取營養(yǎng)，來彌補自己的薄弱環(huán)節(jié)。幾年來，他就是這樣一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)對待工作的，受到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的肯定。

在做好黨員的發(fā)展工作，幾年來，學(xué)區(qū)黨員發(fā)展工作很有成效，先后吸收符合黨員條件的4名積極分子入黨。另有2名積極分子也已進入考察期。每當代表黨組織找積極分子談話時，總是認真細致做思想工作，對符合發(fā)展條件的同志，提出更高的要求，輸入黨的宗旨和思想，充當宣傳黨的知識的傳播人；對不太成熟的同志，以情動人，春風(fēng)化雨，既堅持原則，又講究方法和策略，耐心細致地說服引導(dǎo)，并鼓勵繼續(xù)努力。

她這種不為名利的品質(zhì)、全心全意為人民服務(wù)的觀念、客觀公道的處事原則、耐心細致的工作作風(fēng)、持之以恒的奉獻精神、傾入黨務(wù)工作的滿腔熱情，深受黨員和群眾的好評。

在繁雜的工作面前，她始終保持著微笑面對生活與工作，每天送一個燦爛的笑容給她的工作伙伴，在遭遇難題的時候秉著不氣餒的干勁克服難題，在收獲成績的時候懷著謙卑的心感謝所有幫助、支持她的人。

以上是她從教平凡而瑣碎的工作，在這些工作中她和她的領(lǐng)導(dǎo)一起研究各學(xué)校工作，讓她歷練和成長；她將與同事朋友一起研修，不斷提升業(yè)務(wù)水平。在這個過程中，她在努力的成長，慢慢的體會自己的收獲，也在體驗著累并快樂著的幸福，她將不斷調(diào)整自己一直努力快樂地走下去。不論是團支部的工作還是學(xué)區(qū)黨務(wù)工作都讓她體會到了一名教師的光榮感和所肩負的使命感。她相信今天的成績是明天的新起點，她將一如繼往把對黨的忠誠獻給教育事業(yè)！

奉獻在崗位，無悔獻青春

——優(yōu)秀教育工作者先進事跡

望洪學(xué)區(qū)：吳淑嫻

第四篇：西平縣迅速掀起吳樹蘭同志先進事跡學(xué)習(xí)高潮

西平縣迅速掀起吳樹蘭同志先進事跡學(xué)習(xí)高潮

一、靈活形式廣泛學(xué)。縣委組織部把學(xué)習(xí)吳樹蘭同志先進事跡作為基層組織建設(shè)的一項重要內(nèi)容，制訂下發(fā)《關(guān)于開展向吳樹蘭同志學(xué)習(xí)活動的通知》，要求全縣各基層黨組織通過召開班子會、機關(guān)全體人員會、黨支部會等形式，深入學(xué)習(xí)吳樹蘭先進事跡，做到學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)體會、學(xué)習(xí)心得三落實。在電臺、電視臺、西平網(wǎng)開辟學(xué)習(xí)專欄，利用黑板報、宣傳欄、黨員活動室等陣地，深入宣傳吳樹蘭同志先進事跡，進一步在全社會營造了學(xué)先進作表率的濃厚氛圍。利用黨員學(xué)習(xí)日和領(lǐng)導(dǎo)點評，實行黨組織書記上黨課引領(lǐng)學(xué)習(xí)，深化學(xué)習(xí)成效。止目前，全縣各級黨組織書記上黨課160多場次。開展“向吳樹蘭同志學(xué)習(xí)什么？”、“學(xué)習(xí)吳樹蘭同志我該怎么做？”大討論，利用“黨員論壇”和“科室講壇”等平臺，積極開展“學(xué)習(xí)型股室”、“學(xué)習(xí)型站所”創(chuàng)建和評比活動，展現(xiàn)學(xué)習(xí)成果增實效。組織縣委黨校3名教員組成吳樹蘭同志先進事跡宣講團，深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位巡回宣講，擴大學(xué)習(xí)成果。

二、豐富載體深入學(xué)。把學(xué)習(xí)吳樹蘭同志先進事跡活動與典型培育相結(jié)合，在全縣各級黨組織和黨員中開展組工品牌創(chuàng)建活動，引導(dǎo)黨組織和黨員立足本職，為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直單位開展“創(chuàng)業(yè)杯、公仆杯、平安杯”競賽活動，引導(dǎo)廣大黨員干部履職盡責(zé)作表率。在村黨支部書記和股級干部隊伍中分別開展“十大杰出村官、十大優(yōu)秀村官”和愛崗敬業(yè)“十佳標兵、模范標兵”評選活動，充分激發(fā)了廣大黨員干部干事創(chuàng)業(yè)快發(fā)展的工作熱情。在全縣黨員中開展以比學(xué)習(xí)、比業(yè)績、比貢獻、比作風(fēng)，爭當優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為內(nèi)容的“四比一爭”活動和以多聽、多學(xué)、多思、多干、少說為內(nèi)容的“四多一少”活動，激勵黨員干部學(xué)理論、學(xué)政策、學(xué)技術(shù)、學(xué)技能，轉(zhuǎn)作風(fēng)，謀發(fā)展。把學(xué)習(xí)吳樹蘭與學(xué)習(xí)李林森等先進典型相結(jié)合，開展對照業(yè)務(wù)能手提高創(chuàng)造力、對照行業(yè)標兵提 — 1 —

高執(zhí)行力、對照最佳業(yè)績提高戰(zhàn)斗力、對照服務(wù)模范提高凝聚力“四對照四提高”活動，與先進典型對標接標，做給百姓看，帶領(lǐng)百姓干。止目前，全縣已樹立各類先進典型40多個。

三、搞好結(jié)合實踐學(xué)。一是與“三講三提升”活動相結(jié)合。通過強化領(lǐng)導(dǎo)聚合力，建立機制激活力，嚴格管理加壓力等措施，激勵組工干部提素質(zhì)增本領(lǐng)，勇作為樹形象。二是與經(jīng)濟社會發(fā)展相結(jié)合。開展解放思想大討論，要求黨員干部圍繞中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)，立足崗位抓好本職，及時把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為科學(xué)發(fā)展的實踐成果，勇作科學(xué)發(fā)展排頭兵。三是與改善民生相結(jié)合。深化“組工干部千村行”、“雙聯(lián)雙解”活動，建立組工干部直接聯(lián)系群眾制度，深入基層，問政于民，求策于民，以實際行動回應(yīng)群眾期盼，為其排憂解難。據(jù)統(tǒng)計，活動開展以來，全縣組工干部走訪群眾400多人次，征求各類意見和建議30多條，幫助群眾解決生產(chǎn)生活中遇到的困難和問題160多個。

第五篇：最新學(xué)習(xí)蘭輝同志先進事跡心得體會

心得體會1

為響應(yīng)黨和學(xué)院號召，我們財政金融系黨總支組織全體教師開展向踐行黨的群眾路線的好干部蘭輝同志學(xué)習(xí)活動，對標先進人物典型，分析查找自身差距，結(jié)合工作實際開展批評與自我批評。

逝者已矣，生者奮斗。對于我們教師黨員而言，首要是明白向蘭輝學(xué)什么，其次是把蘭輝精神轉(zhuǎn)化為工作動力，這才是對英雄最好的告慰，才是對蘭輝生命最好的延續(xù)。

一、學(xué)習(xí)他信念堅定

透過蘭輝同志的事跡，我們看到的是正確對待事業(yè)的態(tài)度、對老百姓深厚感情，是對為民服務(wù)的堅信不疑和身體力行的執(zhí)著態(tài)度、精神追求。蘭輝給大家做出了榜樣，基層干部要切實加強信念教育，堅定為人民服務(wù)的信仰。作為一名教師，我要樹立為學(xué)生服務(wù)的信念;作為一名教研室主任，我要樹立為教研室教師服務(wù)的理念。

二、學(xué)習(xí)他事業(yè)心強

一想到動手術(shù)就得耽誤一個多月時間，蘭輝同志一拖再拖，直到拖到不能再拖才到醫(yī)院進行手術(shù)，手術(shù)后兩個星期就悄悄離開醫(yī)院投入工作，可見其把把黨的事業(yè)當生命。對比之下，少數(shù)黨員干部喪失了共產(chǎn)黨員應(yīng)有的事業(yè)心，眼睛只盯著榮譽與利益，爭名爭利，攬功諉過，把黨和人民的事業(yè)當成兒戲，把神圣的職責(zé)看做負擔(dān)，這些人何以立身。作為工作在教學(xué)一線的基層黨員，我們要學(xué)蘭輝，努力為群眾辦好事、實事，要恪盡職守、心無旁騖地把全部心思傾注于本職工作，把一切才智奉獻給黨和教育事業(yè)。

三、學(xué)習(xí)他責(zé)任心強

蘭輝同志輝的責(zé)任心體現(xiàn)在他時刻關(guān)心群眾安全安危，深入一線扎實檢查安全。責(zé)任心是一個人思想境界和道德品質(zhì)的核心體現(xiàn)，也是檢驗基層干部是否稱職的試金石。基層干部肩擔(dān)責(zé)任，就該具有強烈的責(zé)任心，這是黨的事業(yè)需要。作為基層干部必須要在位知責(zé)、失職知恥，切實做到心中有責(zé)、眼中有活、腦中有法、手中有力、腳下有印。

四、學(xué)習(xí)他作風(fēng)樸實

蘭輝同志深入一線檢查安全，沒有大排場、沒有專人照顧，可見其艱苦樸素、一切從簡正的樸實作風(fēng)。領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)，關(guān)系人心向背，直接影響黨在人民群眾中的形象。作為基層干部一定要學(xué)習(xí)蘭輝同志樸實的作風(fēng)，在工作中要自覺做到重實際、說實話、辦實事、求實效，以樸實的工作作風(fēng)做好黨和人民賦予的各項工作。

我們要以蘭輝同志為榜樣，結(jié)合自身工作實際充分學(xué)習(xí)和發(fā)揚蘭輝同志精神;深入剖析自己在工作中存在的問題，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，不斷提升個人素質(zhì)，隨時接受群眾監(jiān)督;利用教師聯(lián)系學(xué)生制度，深入學(xué)生中間了解學(xué)生訴求，把蘭輝同志的精神內(nèi)化為做工作、干事業(yè)的動力，做表率、爭先鋒、當模范，為黨和國家、為學(xué)院貢獻自己的力量。

心得體會2

為響應(yīng)黨和局黨組的號召，開展向踐行黨的群眾路線的好干部蘭輝同志學(xué)習(xí)活動，對標先進人物典型，分析查找自身差距，結(jié)合工作實際開展批評與自我批評。

逝者已矣，生者奮斗。對于我而言，首要是明白向蘭輝學(xué)什么，其次是把蘭輝精神轉(zhuǎn)化為工作動力，這才是對英雄最好的告慰，才是對蘭輝生命最好的延續(xù)。

一、學(xué)習(xí)他信念堅定

透過蘭輝同志的事跡，我們看到的是正確對待事業(yè)的態(tài)度、對老百姓深厚感情，是對為民服務(wù)的堅信不疑和身體力行的執(zhí)著態(tài)度、精神追求。蘭輝給大家做出了榜樣，基層干部要切實加強信念教育，堅定為人民服務(wù)的信仰。作為一名國土人，我要樹立為群眾服務(wù)的信念，為國家為人民做好土地的工作。

二、學(xué)習(xí)他事業(yè)心強

一想到動手術(shù)就得耽誤一個多月時間，蘭輝同志一拖再拖，直到拖到不能再拖才到醫(yī)院進行手術(shù)，手術(shù)后兩個星期就悄悄離開醫(yī)院投入工作，可見其把把黨的事業(yè)當生命。對比之下，少數(shù)黨員干部喪失了共產(chǎn)黨員應(yīng)有的事業(yè)心，眼睛只盯著榮譽與利益，爭名爭利，攬功諉過，把黨和人民的事業(yè)當成兒戲，把神圣的職責(zé)看做負擔(dān)，這些人何以立身。作為工作在教學(xué)一線的基層黨員，我們要學(xué)蘭輝，努力為群眾辦好事、實事，要恪盡職守、心無旁騖地把全部心思傾注于本職工作，把一切才智奉獻給黨和教育事業(yè)。

三、學(xué)習(xí)他責(zé)任心強

蘭輝同志輝的責(zé)任心體現(xiàn)在他時刻關(guān)心群眾安全安危，深入一線扎實檢查安全。責(zé)任心是一個人思想境界和道德品質(zhì)的核心體現(xiàn)，也是檢驗基層干部是否稱職的試金石?；鶎痈刹考鐡?dān)責(zé)任，就該具有強烈的責(zé)任心，這是黨的事業(yè)需要。作為基層干部必須要在位知責(zé)、失職知恥，切實做到心中有責(zé)、眼中有活、腦中有法、手中有力、腳下有印。

四、學(xué)習(xí)他作風(fēng)樸實

蘭輝同志深入一線檢查安全，沒有大排場、沒有專人照顧，可見其艱苦樸素、一切從簡正的樸實作風(fēng)。領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)，關(guān)系人心向背，直接影響黨在人民群眾中的形象。作為基層干部一定要學(xué)習(xí)蘭輝同志樸實的作風(fēng)，在工作中要自覺做到重實際、說實話、辦實事、求實效，以樸實的工作作風(fēng)做好黨和人民賦予的各項工作。

我要以蘭輝同志為榜樣，結(jié)合自身工作實際充分學(xué)習(xí)和發(fā)揚蘭輝同志精神;深入剖析自己在工作中存在的問題，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，不斷提升個人素質(zhì)，隨時接受群眾監(jiān)督;把蘭輝同志的精神內(nèi)化為做工作、干事業(yè)的動力，做表率、爭先鋒、當模范，為黨和國家、為國土資源系統(tǒng)貢獻自己的力量。