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      2012-2013景訥中學開展“社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德”主題教育方案5篇

      時間:2019-05-13 10:36:21下載本文作者:會員上傳
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      第一篇:2012-2013景訥中學開展“社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德”主題教育方案

      2012-2013學年景訥中學開展“社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德”主題教育

      活動方案

      為深入貫徹黨的十七大精神,加強社會主義核心價值體系教育,全面落實科學發(fā)展觀,進一步推進社區(qū)誠信建設,形成社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德、人人重誠信的良好局面,結合我社區(qū)實際情況,現(xiàn)就開展開展“社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德”主題教育制定如下方案。

      一、指導思想

      以黨的十七大精神為指導,深入貫徹落實科學發(fā)展觀,自覺踐行社會主義核心價值體系,繼承中國傳統(tǒng)誠信文化的精髓,突出時代特征和社區(qū)特色,形成社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德、人人重誠信的良好局面,進一步提升和諧社區(qū)整體形象,更好地服務居民建設小康社會奠定堅實的思想道德基礎。

      二、總體要求

      從社區(qū)全面建設小康社會和構建社會主義和諧社會中承擔的重要責任出發(fā),以打造誠信文化為目標,以加強誠信建設為基礎,以提升誠信形象為重點,以建設誠信機制為保證,教育引導社區(qū)干部和居民在處理生活、工作和與他人的關系中始終做到講正氣、講信譽、重信用,努力把社區(qū)建設成為信用意識強、管理制度嚴、服務居民好、品牌美譽度高的誠信社區(qū)。

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      (一)以“誠”為核心的職業(yè)道德建設:突出“忠誠單位、誠實敬業(yè)、誠信待人”三個方面

      忠誠單位。就是對立身從業(yè)的工作單位忠心、忠誠、負責,盡心盡力,恪盡職守。具體標準為:牢固樹立企業(yè)利益至高無上的觀念,以單位為家,愛崗敬業(yè),體現(xiàn)崗位價值。在困難危險面前,視堅守崗位為天職,決不擅離職守。始終把集體利益放在第一位,為維護企業(yè)利益敢于犧牲個人和局部利益。堅決不做損公肥私、內(nèi)外勾結有損集體利益的事。堅決不參加有損集體形象的活動。

      誠實敬業(yè)。就是在從業(yè)和勞動過程中,求真務實,付出和奉獻真實客觀的勞動。具體標準為:對自己職責范圍內(nèi)的工作敢于負責,不違規(guī)違紀,不逃避責任,不弄虛作假,不攬功諉過,不推諉扯皮,不沽名釣譽。對組織分配的任務態(tài)度誠懇,腳踏實地,埋頭苦干,任勞任怨。對挑戰(zhàn)性的工作潛心研究、干出成果,決不淺嘗輒止,半途而廢。珍惜工作崗位,熱愛所從事的工作,不朝三暮四,不挑肥揀瘦。充分發(fā)揮主觀能動性,創(chuàng)造性地勞動,在崗位上實現(xiàn)人生價值。

      誠信待人。就是要立足本職崗位,真誠地對待社會,真誠對待組織,真誠對待他人,真誠對待同事。具體標準為:牢固樹立正確的從業(yè)觀,信守合約,堅決不做背信棄義的事、有違職業(yè)道德規(guī)范的事。表里如一,言行一致。人與人之間注重信譽,坦誠相待。在責任面前敢于擔承,在成績面前實事求是,在失誤面前勇于擔責。

      (二)以“愛”為核心的社會公德建設:突出“關愛他人、愛護環(huán)境、奉獻社會”三個方面。

      219 關愛他人。就是仁愛人人,對自己以外的人懷有一種善意和善良的愛心,在別人遇到困難或需要幫助的時候,力所能及地給與幫助和關愛。具體標準為:不斷加強個人修養(yǎng),不做損人利己的事情;積極參加單位組織的扶貧助殘獻愛心活動,關心關注身邊的弱勢群體,每年至少幫助周圍的人解決一件工作或生活中的難題,至少參加一次愛心捐助活動。

      愛護環(huán)境。就是牢固樹立科學發(fā)展觀、生態(tài)文明觀,自覺搞好節(jié)能減排,維護公共綠地、公共環(huán)境不受破壞,積極參加植樹造林等綠化美化活動。具體標準為:日常工作、生活注意節(jié)約能源,爭做愛護環(huán)境、美化環(huán)境的模范;每年都積極參加植樹綠化工作,確保栽活一處花草樹木;每年做一件美化綠化環(huán)境的好事或?qū)G化美化環(huán)境有意義的事。

      奉獻社會。就是把奉獻社會作為企業(yè)的重要責任,自覺履行企業(yè)服務社會的義務。具體標準為:堅決服從大局,在追求企業(yè)利益的同時,把社會效益、環(huán)境效益作為基礎,努力實現(xiàn)集體利益、社會效益和環(huán)境效益的和諧統(tǒng)一。

      (三)以“孝”為核心的家庭美德建設:突出“孝敬老人、愛撫幼小、和睦鄰里”三個方面。

      孝敬老人。就是要首先從孝敬自己的父母開始,大力倡樹中華民族的傳統(tǒng)美德,著力營造孝敬父母、關愛老人的濃厚氛圍。具體標準為:堅持從自身做起,自覺提高贍養(yǎng)父母的供養(yǎng)標準,關心照顧父母生活。做到每年給父母檢查一次身體,每年為父母訂一份報刊雜志,220 定期帶父母洗理,定期幫父母清掃居所,定期給父母報平安,定期陪父母參加文體活動等。

      愛撫幼小。就是從關愛自己的孩子入手,常懷仁慈之心、善良之心,幫助幼小,用自己的實際行動給孩子樹立起良好的道德楷模。具體標準為:經(jīng)常關心過問孩子的學習、生活情況,不粗暴對待孩子的過失,不在孩子面前出現(xiàn)不文明的現(xiàn)象。言語文明,生活情趣高尚,引導教育孩子養(yǎng)成良好的生活習慣。

      和睦鄰里。就是以家庭為單位,通過建設良好的鄰里關系,促進和諧社區(qū)、和諧礦區(qū)建設。具體標準為:鄰里之間要正常來往,鄰里之間有困難要互幫互助。不單純以自家為中心,不做有損鄰里之間關系的事。鄰里之間出現(xiàn)問題要相互及時溝通、正確處理。經(jīng)常參加社區(qū)公益活動,每年至少做兩次有益于鄰里團結的事。

      (四)以“賢”為核心的個人品德建設:突出“賢達高尚、豁達寬容、修身感恩”三個方面。

      賢達高尚:就是從每個人的思想修養(yǎng)、言談舉止、生活習慣等著手,追求高尚的道德品質(zhì)和人生境界,為社會公德、職業(yè)道德、家庭美德建設奠定基礎。具體標準為:樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,淡泊名利,不以物喜,不以己悲,不庸俗攀比,不追風,不盲從,不求一己之利,但求共同進步,不求物質(zhì)永遠,但求精神常駐。

      豁達寬容。就是對人、對事不以自我為中心,善于換位思考。胸懷大志,坦蕩無私。具體標準為:大度得體,不斤斤計較,不患得患失。光明磊落,樂觀向上,永遠保持積極健康的心態(tài)。對社會多一些

      221 認同,對上級多一些理解,對同事多一些包容和尊重,對家人多一些諒解和體貼,對工作多一些精益求精,對事業(yè)多一些永不懈怠。

      修身感恩。就是不懈追求自身的修養(yǎng),常懷感念、感恩之心,樹立對社會、對工作、對他人、對家庭的責任感。具體標準為:謙虛做人,謙遜做事,自強不息,厚德載物,厚積薄發(fā)。感恩父母養(yǎng)育,感恩師長培養(yǎng),感恩同事支持,感恩組織信任,感恩他人幫助。

      四、開展“四德”工程建設活動的工作要求

      1、要加強組織領導。要高度重視開展“四德”工程建設活動,切實從貫徹落實十七大精神、推進我市安全生產(chǎn)工作的高度認識這項工作的重要性。要建立黨支部統(tǒng)一領導,各級組織明確分工,各負其責的組織領導機構,圍繞活動主題和要求,結合實際,制定標準,完善措施,突出重點,狠抓落實。

      2、要加強輿論引導。要充分利用安全生產(chǎn)信息網(wǎng)、廣播、電視、報紙、宣傳欄等宣傳形式,廣泛宣傳開展“四德”工程建設活動的重要意義、主要內(nèi)容、基本標準等,層層搞好動員發(fā)動,統(tǒng)一全體員工對“四德”工程建設意義的認識,增強參與的積極性,積極開展輿論監(jiān)督,有力地批評背離“四德”建設的錯誤言行和丑惡現(xiàn)象。

      3、要加強實踐活動。各級組織和單位要根據(jù)“四德”工程建設的具體要求,結合各自的實際,有重點地組織開展活動。要側(cè)重圍繞職業(yè)道德、個人品德建設活動的開展,要側(cè)重圍繞社會公德、家庭美德建設活動的開展。要充分發(fā)揮發(fā)動群眾、動員群眾的優(yōu)勢作用,研 222 究探索推動活動深入開展的方法和途徑,從教育和實踐兩個方面入手,保證活動開展的有聲有色、有形有實、有花有果。

      4、要突出典型引路。要善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)一批事跡突出、群眾認可的先進典型,并做好對先進典型的表彰和宣傳工作,努力形成爭當先進、比學趕超的良好氛圍。同時,要通過開展征文、演講、座談等活動,把典型的事跡和精神挖掘透、學習深,讓每名員工都能感受到身邊榜樣的力量。

      5、要加強監(jiān)督考評。根據(jù)“四德”工程建設的有關內(nèi)容,分別制定“四德”工程建設考評標準,建立健全監(jiān)督體系、考評檔案,將“四德”工程建設的考評結果作為評比文明單位、四好班子、評先樹優(yōu)的重要依據(jù)。

      三、具體做法

      按照街道統(tǒng)一部署,為更好地做好此次講誠信主題教育,社區(qū)在一年當中的重大節(jié)日開展“講誠信”為主題的宣傳教育活動,在“三八”婦女節(jié)、“食品安全日”、“五一”勞動節(jié)等有代表性的節(jié)日以群眾喜聞樂見的形式開展宣傳活動,樹立“誠實做人、誠信做事”的良好道德風尚,切實增強開展開展“社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德”主題教育的針對性和實效性。

      景洪市景訥鄉(xiāng)中學 2012年4月22日

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      第二篇:2011-2012景訥中學職業(yè)道德、家庭美德、個人品德主題實踐活動總結

      2011-2012學年景訥中學“社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德”主題實踐活動

      總結

      為切實加強景訥中學精神文明建設,全面提升干部隊伍素質(zhì)?,F(xiàn)根據(jù)相關文件精神,在全校干部職工隊伍中開展“社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德”(以下簡稱“四德”)主題實踐活動?,F(xiàn)將有關情況小結如下:

      一、高度重視,切實加強領導

      一是制定《景訥中學“社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德”主題實踐活動方案》,要求各科室認真組織學習,深入領會開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德”主題實踐活動對促進隊伍建設和計生工作的重大現(xiàn)實意義和重要性;二是要求全體干部職工切實把開展“四德”實踐活動作為促進全委工作的一項重要內(nèi)容來抓,同時結合自身實際,抓緊、抓好、抓落實,確保活動取得實效;三是將開展活動的情況納入年終績效考核,為活動的開展提供了制度保障。

      二、強化教育,努力提高全體干部職工的道德素養(yǎng)

      在活動中,全站各科室緊密結合當前開展的領導干部作風整頓建設,采取各種形式組織全體干部職工深入學習《公民道德建設實施綱要》,強化職業(yè)道德、家庭美德和社會公德教育,引導干部職工牢固樹立“服務人民”的思想,爭做“誠信服務、文明教師”的典范。208

      三、樹立形象,深入開展“四德”實踐活動

      我們始終以加強職業(yè)道德建設為重點,大力倡導愛崗敬業(yè)的精神,提高職工的道德素質(zhì)。工作中,我們始終把群眾高興不高興、滿意不滿意、贊成不贊成作為工作的落腳點,要求干部職工接待群眾來訪,必須做到“有一張笑臉,有一杯熱茶,有一片真情”,同時,推行《首問首辦責任制》、《政務公開制》、《崗位責任制》等一系列制度,強化服務意識,端正服務態(tài)度,塑造“熱情服務,高效廉潔”的良好形象。

      積極開展扶貧濟困送溫暖活動。積級到困難群眾家中進行了慰問,以實際行動認真踐行了愛民主題實踐活動,進一步密切了黨群關系。

      不斷完善各種便民利民措施。我校結合崗位實際,從方便群眾、熱情服務方面著手,不斷樹立良好的學校形象。

      景訥中學

      2011年12月7日

      209

      第三篇:社會公德職業(yè)道德家庭美德主題教育方案

      “社會公德、職業(yè)道德、家庭美德”主題教育

      活動方案

      為切實加強學校精神文明建設,全面提升教師隊伍素質(zhì)。在全校教師隊伍中開展“社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德”(以下簡稱“四德”)專題教育實踐活動?;顒臃桨溉缦拢?/p>

      一、指導思想

      堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發(fā)展觀和黨的十七大報告精神,以師德教育活動為重點,以開展“四德”踐行活動為主體,以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心,以愛校、愛生、敬業(yè),教書育人、為人師表為重點,進一步引導廣大教職工樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀,增強教職工教書育人、以身立教的責任感和使命感,著力提高全院教師“四德”意識與水平,努力塑造教職工新形象,營造學院新面貌。

      二、工作原則

      1..“突出重點,務求實效”的原則

      2.“正面教育,引導為主”的原則

      3.與教師隊伍建設、與學校教育教學工作有機結合的原則

      三、教育實踐活動內(nèi)容

      (一)學習活動

      結合《公民道德建設實施綱要》和建設文明城市的要求,組織廣大教師深入學習“四德”有關要求。學習內(nèi)容主要包括:《公民道

      德建設實施綱要》、《教師法》、《關于進一步加強和改進師德建設的意見》、不斷提高教師對“四德”建設的必要性、重要性及其內(nèi)涵的認識,不斷提高我校教師隊伍的師德水平和整體素質(zhì),影響和帶動學生、家長群體的“四德”建設。

      (二)實踐活動

      1、開展“四德”校園文化建設活動。通過校園網(wǎng)、板報、演講比賽、征文比賽等多種形式進行“四德”宣傳;在慶祝教師節(jié)、組織教師參加先進教師模范事跡報告會,師德建設專題報告會、座談會。評選校內(nèi)優(yōu)秀先進教師、先進教育工作者,樹立典型,使廣大教師學有榜樣。

      2、開展教師“莊重承諾、嚴格踐諾、多方評諾”的師德踐行活動。制定“師德自律公約”,納入本校管理制度;開展教師“莊重承諾”活動,對教師在日常教育活動中“嚴格踐諾”情況開展“多方評諾”,接受社會監(jiān)督,引導教師不斷提高自身師德水平。

      3、認真貫徹落實相關文件精神,以“關愛學生、影響家長、輻射社會”為主題,全面深入開展“社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德”專題教育實踐活動。

      四、措施保障

      1、學院成立“四德”專題教育實踐活動領導小組,全面領導和組織“四德”專題教育實踐活動。

      組長:胡佐勇 副組長:羅學玉

      成員:各班班主任

      (一)動員階段

      在全院教師隊伍中宣傳活動的重要性、必要性,做到全體教師人人知曉,積極參與?!八牡隆敝R知曉率須達到100%。

      制定學院教育活動實施方案,成立專題教育實踐活動領導小組。

      組織認真學習全國、我縣優(yōu)秀教師的師德風范、師德師風教育政策法規(guī)、教師職業(yè)道德教育和建設的理論資料。采取集中學習與個人自學相結合的形式進行學習,學習習近平年來我國教育行業(yè)涌現(xiàn)出來的先進人物和事跡,學習做一個好老師和教育工作者所應具備的知識和能力,不斷提高思想認識,增強從事教育事業(yè)的自豪感、使命感和責任感,進一步振奮精神,凝聚人心,推動學院的改革和發(fā)展。

      (二)實施階段

      結合我校的具體要求,開展豐富多彩的教育實踐活動。

      集中開展“三個一”活動。即:評選表彰一批先進集體和個人;開展“師德師風”創(chuàng)新教育活動,開展師德征文競賽,組織一次全校交流活動;開展一次師德專項問卷調(diào)查。

      (三)總結階段

      時間為12月中、下旬。檢查驗收工作。為確保此項工作有效推進,學校將把貫徹落實情況納入工作目標考核中,把教師師德表現(xiàn)列為教師工作考核、職務職稱評聘和評選先進的重要依據(jù),建立科學合理的教師師德評價標準、評價評估方法和體系,開展

      師德教育檢查評估和評選師德標兵表彰活動,以激勵廣大教師積極參加師德教育活動。

      教育活動結束后,學院向縣教育局呈報主題教育專項總結。

      六、工作要求要求

      1.加強學習,提高認識

      加強對師德師風教育活動的組織和領導。切實加強對教育活動過程的監(jiān)督和管理,確?!八牡隆被顒釉鷮嵱行У亻_展。

      2、加大宣傳,營造氛圍

      學校將制訂宣傳方案,加強對活動的宣傳報道,努力營造“師德師風”學習教育活動的濃厚氛圍。校園網(wǎng)、宣傳欄等要充分發(fā)揮宣傳陣地作用,明確報道重點,加大工作力度。特別是要加強對活動中涌現(xiàn)出來的新經(jīng)驗、新做法和新典型的重點宣傳,在校園網(wǎng)開辟專門欄目和版面進行集中報道,增強活動的影響力和輻射力。

      3、解決問題,促進師德師風建設

      針對解決當前社會反映強烈的師德師風問題。如,糾正辦學、教育、管理和服務工作中存在的突出問題;堅決杜絕教師對學生譏諷、歧視、侮辱或變相體罰等行為;杜絕向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品,或接受學生、家長財物,或有償家教等以教謀私行為;杜絕在教育科研工作中弄虛作假、抄襲、侵占他人勞動成果的不端行為;杜絕招生亂收費、考試舞弊等不正之風和違法亂紀行為;嚴懲敗壞教師聲譽的失德行為等。

      4、建立師德教育的長效機制

      努力建立“四德”的激勵或長效機制,確保師德教育和建設的健康可持續(xù)發(fā)展。加強師德建設是造就一支高素質(zhì)教師隊伍,辦好人民滿意教育的關鍵。認真總結經(jīng)驗教訓,進一步強化師德教育和建設。進一步建立和完善師德教育管理制度和管理體制,促進教師師德教育管理規(guī)范化。同時,不斷探索改革創(chuàng)新師德教育的內(nèi)容、模式和方法。著力建立我院“四德”教育的激勵和長效機制,確保其健康可持續(xù)發(fā)展。

      重慶市渝北區(qū)洛磧中心小學校

      二O一一年二月八日

      第四篇:教師開展社會公德職業(yè)道德家庭美德個人品德活動方案

      教師開展社會公德職業(yè)道德家庭美德個人品德活動

      方案

      女教師開展“社會公德、家庭美德、職業(yè)道德”等;精神文明教育培訓方案;為深入貫徹黨的十八大精神,加強社會主義核心價值體;

      一、指導思想;以黨的十八大精神為指導,深入貫徹落實科學發(fā)展觀,;

      二、總體要求;從社區(qū)全面建設小康社會和構建社會主義和諧社會中承;

      (一)以“誠”為核心的職業(yè)道德建設:突出“忠誠單;忠誠單位;

      (二)以“愛”為核心的社會公德建設:突出“關愛他;關愛女教師開展“社會公德、家庭美德、職業(yè)道德”等

      精神文明教育培訓方案

      為深入貫徹黨的十八大精神,加強社會主義核心價值體系教育,全面落實科學發(fā)展觀,進一步推進社區(qū)誠信建設,形成社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德、人人重誠信的良好局面,結合我社區(qū)實際情況,現(xiàn)就開展開展“社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德”主題教育制定如下方案。

      一、指導思想

      以黨的十八大精神為指導,深入貫徹落實科學發(fā)展觀,自覺踐行社會主義核心價值體系,繼承中國傳統(tǒng)誠信文化的精髓,突出時代特征和社區(qū)特色,形成社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德、人人重誠信的良好局面,進一步提升和諧社區(qū)整體形象,更好地服務居民建設小康社會奠定堅實的思想道德基礎。

      二、總體要求

      從社區(qū)全面建設小康社會和構建社會主義和諧社會中承擔的重要責任出發(fā),以打造誠信文化為目標,以加強誠信建設為基礎,以提升誠信形象為重點,以建設誠信機制為保證,教育引導教師在處理生活、工作和與他人的關系中始終做到講正氣、講信譽、重信用,努力把學校建設成為信用意識強、管理制度嚴、服務居民好、品牌美譽度高的誠信社區(qū)。

      (一)以“誠”為核心的職業(yè)道德建設:突出“忠誠單位、誠實敬業(yè)、誠信待人”三個方面 忠誠單位。就是對立身從業(yè)的工作單位忠心、忠誠、負責,盡心盡力,恪盡職守。具體標準為:牢固樹立企業(yè)利益至高無上的觀念,以單位為家,愛崗敬業(yè),體現(xiàn)崗位價值。在困難危險面前,視堅守崗位為天職,決不擅離職守。始終把集體利益放在第一位,為維護企業(yè)利益敢于犧牲個人和局部利益。堅決不做損公肥私、內(nèi)外勾結有損集體利益的事。堅決不參加有損集體形象的活動。誠實敬業(yè)。就是在從業(yè)和勞動過程中,求真務實,付出和奉獻真實客觀的勞動。具體標準為:對自己職責范圍內(nèi)的工作敢于負責,不違規(guī)違紀,不逃避責任,不弄虛作假,不攬功諉過,不推諉扯皮,不沽名釣譽。對組織分配的任務態(tài)度誠懇,腳踏實地,埋頭苦干,任勞任怨。對挑戰(zhàn)性的工作潛心研究、干出成果,決不淺嘗輒止,半途而廢。珍惜工作崗位,熱愛所從事的工作,不朝三暮四,不挑肥揀瘦。充分發(fā)揮主觀能動性,創(chuàng)造性地勞動,在崗位上實現(xiàn)人生價值。誠信待人。就是要立足本職崗位,真誠地對待社會,真誠對待組織,真誠對待他人,真誠對待同事。具體標準為:牢固樹立正確的從業(yè)觀,信守合約,堅決不做背信棄義的事、有違職業(yè)道德規(guī)范的事。表里如一,言行一致。人與人之間注重信譽,坦誠相待。在責任面前敢于擔承,在成績面前實事求是,在失誤面前勇于擔責。

      (二)以“愛”為核心的社會公德建設:突出“關愛他人、愛護環(huán)境、奉獻社會”三個方面。

      關愛他人。就是仁愛人人,對自己以外的人懷有一種善意和善良的愛心,在別人遇到困難或需要幫助的時候,力所能及地給與幫助和關愛。具體標準為:

      不斷加強個人修養(yǎng),不做損人利己的事情;積極參加單位組織的扶貧助殘獻愛心活動,關心關注身邊的弱勢群體,每年至少幫助周圍的人解決一件工作或生活中的難題,至少參加一次愛心捐助活動。

      愛護環(huán)境。就是牢固樹立科學發(fā)展觀、生態(tài)文明觀,自覺搞好節(jié)能減排,維護公共綠地、公共環(huán)境不受破壞,積極參加植樹造林等綠化美化活動。具體標準為:日常工作、生活注意節(jié)約能源,爭做愛護環(huán)境、美化環(huán)境的模范;每年都積極參加植樹綠化工作,確保栽活一處花草樹木;每年做一件美化綠化環(huán)境的好事或?qū)G化美化環(huán)境有意義的事。奉獻社會。就是把奉獻社會作為企業(yè)的重要責任,自覺履行企業(yè)服務社會的義務。具體標準為:堅決服從大局,在追求企業(yè)利益的同時,把社會效益、環(huán)境效益作為基礎,努力實現(xiàn)集體利益、社會效益和環(huán)境效益的和諧統(tǒng)一。

      (三)以“孝”為核心的家庭美德建設:突出“孝敬老人、愛撫幼小、和睦鄰里”三個方面。

      孝敬老人。就是要首先從孝敬自己的父母開始,大力倡樹中華民族的傳統(tǒng)美德,著力營造孝敬父母、關愛老人的濃厚氛圍。具體標準為:堅持從自身做起,自覺提高贍養(yǎng)父母的供養(yǎng)標準,關心照顧父母生活。做到每年給父母檢查一次身體,每年為父母訂一份報刊雜志,定期帶父母洗理,定期幫父母清掃居所,定期給父母報平安,定期陪父母參加文體活動等。

      愛撫幼小。就是從關愛自己的孩子入手,常懷仁慈之心、善良之心,幫助幼小,用自己的實際行動給孩子樹立起良好的道德楷模。具體標準為:經(jīng)常關心過問孩子的學習、生活情況,不粗暴對待孩子的過失,不在孩子面前出現(xiàn)不文明的現(xiàn)象。言語文明,生活情趣高尚,引導教育孩子養(yǎng)成良好的生活習慣。

      和睦鄰里。就是以家庭為單位,通過建設良好的鄰里關系,促進和諧社區(qū)、和諧礦區(qū)建設。具體標準為:鄰里之間要正常來往,鄰里之間有困難要互幫互助。不單純以自家為中心,不做有損鄰里之間關系的事。鄰里之間出現(xiàn)問題要相互及時溝通、正確處理。經(jīng)常參加社區(qū)公益活動,每年至少做兩次有益于鄰里團結的事。

      (四)以“賢”為核心的個人品德建設:突出“賢達高尚、豁達寬容、修身感恩”三個方面。

      賢達高尚:就是從每個人的思想修養(yǎng)、言談舉止、生活習慣等著手,追求高尚的道德品質(zhì)和人生境界,為社會公德、職業(yè)道德、家庭美德建設奠定基礎。具體標準為:樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,淡泊名利,不以物喜,不以己悲,不庸俗攀比,不追風,不盲從,不求一己之利,但求共同進步,不求物質(zhì)永遠,但求精神常駐。

      豁達寬容。就是對人、對事不以自我為中心,善于換位思考。胸懷大志,坦蕩無私。具體標準為:大度得體,不斤斤計較,不患得患失。光明磊落,樂觀向上,永遠保持積極健康的心態(tài)。對社會多一些認同,對上級多一些理解,對同事多一些包容和尊重,對家人多一些諒解和體貼,對工作多一些精益求精,對事業(yè)多一些永不懈怠。

      修身感恩。就是不懈追求自身的修養(yǎng),常懷感念、感恩之心,樹立對社會、對工作、對他人、對家庭的責任感。具體標準為:謙虛做人,謙遜做事,自強不息,厚德載物,厚積薄發(fā)。感恩父母養(yǎng)育,感恩師長培養(yǎng),感恩同事支持,感恩組織信任,感恩他人幫助。

      四、開展“四德”工程建設活動的工作要求

      1、要加強組織領導。要高度重視開展“四德”工程建設活動,切實從貫徹落實十七大精神、推進我市安全生產(chǎn)工作的高度認識這項工作的重要性。要建立黨支部統(tǒng)一領導,各級組織明確分工,各負其責的組織領導機構,圍繞活動主題和要求,結合實際,制定標準,完善措施,突出重點,狠抓落實。

      2、要加強輿論引導。要充分利用安全生產(chǎn)信息網(wǎng)、廣播、電視、報紙、宣傳欄等宣傳形式,廣泛宣傳開展“四德”工程建設活動的重要意義、主要內(nèi)容、基本標準等,層層搞好動員發(fā)動,統(tǒng)一全體員工對“四德”工程建設意義的認識,增強參與的積極性,積極開展輿論監(jiān)督,有力地批評背離“四德”建設的錯誤言行和丑惡現(xiàn)象。

      3、要加強實踐活動。各級組織和單位要根據(jù)“四德”工程建設的具體要求,結合各自的實際,有重點地組織開展活動。要側(cè)重圍繞職業(yè)道德、個人品德建設活動的開展,要側(cè)重圍繞社會公德、家庭美德建設活動的開展。要充分發(fā)揮發(fā)動群眾、動員群眾的優(yōu)勢作用,研究探索推動活動深入開展的方法和途徑,從教育和實踐兩個方面入手,保證活動開展的有聲有色、有形有實、有花有果。

      4、要突出典型引路。要善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)一批事跡突出、群眾認可的先進典型,并做好對先進典型的表彰和宣傳工作,努力形成爭當先進、比學趕超的良好氛圍。同時,要通過開展征文、演講、座談等活動,把典型的事跡和精神挖掘透、學習深,讓每名員工都能感受到身邊榜樣的力量。

      5、要加強監(jiān)督考評。根據(jù)“四德”工程建設的有關內(nèi)容,分別制定“四德”工程建設考評標準,建立健全監(jiān)督體系、考評檔案,將“四德”工程建設的考評結果作為評比文明單位、四好班子、評先樹優(yōu)的重要依據(jù)。

      三、具體做法

      按照中心學校統(tǒng)一部署,為更好地做好此次教育活動,學校在本月當中的重大節(jié)日開展社會公德、家庭美德、職業(yè)道德為主題的宣傳教育活動,樹立“誠實做人、誠信做事”的良好道德風尚,切實增強開展開展“社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德”主題教育的針對性和實效性。

      三甲鄉(xiāng)中心小學

      第五篇:女教師開展社會公德職業(yè)道德家庭美德個人品德活動方案

      女教師開展“社會公德、家庭美德、職業(yè)道德”等

      精神文明教育培訓方案

      為深入貫徹黨的十八大精神,加強社會主義核心價值體系教育,全面落實科學發(fā)展觀,進一步推進社區(qū)誠信建設,形成社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德、人人重誠信的良好局面,結合我社區(qū)實際情況,現(xiàn)就開展開展“社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德”主題教育制定如下方案。

      一、指導思想

      以黨的十八大精神為指導,深入貫徹落實科學發(fā)展觀,自覺踐行社會主義核心價值體系,繼承中國傳統(tǒng)誠信文化的精髓,突出時代特征和社區(qū)特色,形成社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德、人人重誠信的良好局面,進一步提升和諧社區(qū)整體形象,更好地服務居民建設小康社會奠定堅實的思想道德基礎。

      二、總體要求

      從社區(qū)全面建設小康社會和構建社會主義和諧社會中承擔的重要責任出發(fā),以打造誠信文化為目標,以加強誠信建設為基礎,以提升誠信形象為重點,以建設誠信機制為保證,教育引導教師在處理生活、工作和與他人的關系中始終做到講正氣、講信譽、重信用,努力把學校建設成為信用意識強、管理制度嚴、服務居民好、品牌美譽度高的誠信社區(qū)。

      (一)以“誠”為核心的職業(yè)道德建設:突出“忠誠單位、誠實敬業(yè)、誠信待人”三個方面

      忠誠單位。就是對立身從業(yè)的工作單位忠心、忠誠、負責,盡心盡力,恪盡職守。具體標準為:牢固樹立企業(yè)利益至高無上的觀念,以單位為家,愛崗敬業(yè),體現(xiàn)崗位價值。在困難危險面前,視堅守崗位為天職,決不擅離職守。始終把集體利益放在第一位,為維護企業(yè)利益敢于犧牲個人和局部利益。堅決不做損公肥私、內(nèi)外勾結有損集體利益的事。堅決不參加有損集體形象的活動。

      誠實敬業(yè)。就是在從業(yè)和勞動過程中,求真務實,付出和奉獻真實客觀的勞動。具體標準為:對自己職責范圍內(nèi)的工作敢于負責,不違規(guī)違紀,不逃避責任,不弄虛作假,不攬功諉過,不推諉扯皮,不沽名釣譽。對組織分配的任務態(tài)度誠懇,腳踏實地,埋頭苦干,任勞任怨。對挑戰(zhàn)性的工作潛心研究、干出成果,決不淺嘗輒止,半途而廢。珍惜工作崗位,熱愛所從事的工作,不朝三暮四,不挑肥揀瘦。充分發(fā)揮主觀能動性,創(chuàng)造性地勞動,在崗位上實現(xiàn)人生價值。

      誠信待人。就是要立足本職崗位,真誠地對待社會,真誠對待組織,真誠對待他人,真誠對待同事。具體標準為:牢固樹立正確的從業(yè)觀,信守合約,堅決不做背信棄義的事、有違職業(yè)道德規(guī)范的事。表里如一,言行一致。人與人之間注重信譽,坦誠相待。在責任面前敢于擔承,在成績面前實事求是,在失誤面前勇于擔責。

      (二)以“愛”為核心的社會公德建設:突出“關愛他人、愛護環(huán)境、奉獻社會”三個方面。

      關愛他人。就是仁愛人人,對自己以外的人懷有一種善意和善良的愛心,在別人遇到困難或需要幫助的時候,力所能及地給與幫助和關愛。具體標準為:不斷加強個人修養(yǎng),不做損人利己的事情;積極參加單位組織的扶貧助殘獻愛心活動,關心關注身邊的弱勢群體,每年至少幫助周圍的人解決一件工作或生活中的難題,至少參加一次愛心捐助活動。

      愛護環(huán)境。就是牢固樹立科學發(fā)展觀、生態(tài)文明觀,自覺搞好節(jié)能減排,維護公共綠地、公共環(huán)境不受破壞,積極參加植樹造林等綠化美化活動。具體標準為:日常工作、生活注意節(jié)約能源,爭做愛護環(huán)境、美化環(huán)境的模范;每年都積極參加植樹綠化工作,確保栽活一處花草樹木;每年做一件美化綠化環(huán)境的好事或?qū)G化美化環(huán)境有意義的事。

      奉獻社會。就是把奉獻社會作為企業(yè)的重要責任,自覺履行企業(yè)服務社會的義務。具體標準為:堅決服從大局,在追求企業(yè)利益的同時,把社會效益、環(huán)境效益作為基礎,努力實現(xiàn)集體利益、社會效益和環(huán)境效益的和諧統(tǒng)一。

      (三)以“孝”為核心的家庭美德建設:突出“孝敬老人、愛撫幼小、和睦鄰里”三個方面。

      孝敬老人。就是要首先從孝敬自己的父母開始,大力倡樹中華民族的傳統(tǒng)美德,著力營造孝敬父母、關愛老人的濃厚氛圍。具體標準為:堅持從自身做起,自覺提高贍養(yǎng)父母的供養(yǎng)標準,關心照顧父母生活。做到每年給父母檢查一次身體,每年為父母訂一份報刊雜志,定期帶父母洗理,定期幫父母清掃居所,定期給父母報平安,定期陪父母參加文體活動等。

      愛撫幼小。就是從關愛自己的孩子入手,常懷仁慈之心、善良之心,幫助幼小,用自己的實際行動給孩子樹立起良好的道德楷模。具體標準為:經(jīng)常關心過問孩子的學習、生活情況,不粗暴對待孩子的過失,不在孩子面前出現(xiàn)不文明的現(xiàn)象。言語文明,生活情趣高尚,引導教育孩子養(yǎng)成良好的生活習慣。

      和睦鄰里。就是以家庭為單位,通過建設良好的鄰里關系,促進和諧社區(qū)、和諧礦區(qū)建設。具體標準為:鄰里之間要正常來往,鄰里之間有困難要互幫互助。不單純以自家為中心,不做有損鄰里之間關系的事。鄰里之間出現(xiàn)問題要相互及時溝通、正確處理。經(jīng)常參加社區(qū)公益活動,每年至少做兩次有益于鄰里團結的事。

      (四)以“賢”為核心的個人品德建設:突出“賢達高尚、豁達寬容、修身感恩”三個方面。

      賢達高尚:就是從每個人的思想修養(yǎng)、言談舉止、生活習慣等著手,追求高尚的道德品質(zhì)和人生境界,為社會公德、職業(yè)道德、家庭美德建設奠定基礎。具體標準為:樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,淡泊名利,不以物喜,不以己悲,不庸俗攀比,不追風,不盲從,不求一己之利,但求共同進步,不求物質(zhì)永遠,但求精神常駐。

      豁達寬容。就是對人、對事不以自我為中心,善于換位思考。胸懷大志,坦蕩無私。具體標準為:大度得體,不斤斤計較,不患得患失。光明磊落,樂觀向上,永遠保持積極健康的心態(tài)。對社會多一些認同,對上級多一些理解,對同事多一些包容和尊重,對家人多一些諒解和體貼,對工作多一些精益求精,對事業(yè)多一些永不懈怠。

      修身感恩。就是不懈追求自身的修養(yǎng),常懷感念、感恩之心,樹立對社會、對工作、對他人、對家庭的責任感。具體標準為:謙虛做人,謙遜做事,自強不息,厚德載物,厚積薄發(fā)。感恩父母養(yǎng)育,感恩師長培養(yǎng),感恩同事支持,感恩組織信任,感恩他人幫助。

      四、開展“四德”工程建設活動的工作要求

      1、要加強組織領導。要高度重視開展“四德”工程建設活動,切實從貫徹落實十七大精神、推進我市安全生產(chǎn)工作的高度認識這項工作的重要性。要建立黨支部統(tǒng)一領導,各級組織明確分工,各負其責的組織領導機構,圍繞活動主題和要求,結合實際,制定標準,完善措施,突出重點,狠抓落實。

      2、要加強輿論引導。要充分利用安全生產(chǎn)信息網(wǎng)、廣播、電視、報紙、宣傳欄等宣傳形式,廣泛宣傳開展“四德”工程建設活動的重要意義、主要內(nèi)容、基本標準等,層層搞好動員發(fā)動,統(tǒng)一全體員工對“四德”工程建設意義的認識,增強參與的積極性,積極開展輿論監(jiān)督,有力地批評背離“四德”建設的錯誤言行和丑惡現(xiàn)象。

      3、要加強實踐活動。各級組織和單位要根據(jù)“四德”工程建設的具體要求,結合各自的實際,有重點地組織開展活動。要側(cè)重圍繞職業(yè)道德、個人品德建設活動的開展,要側(cè)重圍繞社會公德、家庭美德建設活動的開展。要充分發(fā)揮發(fā)動群眾、動員群眾的優(yōu)勢作用,研究探索推動活動深入開展的方法和途徑,從教育和實踐兩個方面入手,保證活動開展的有聲有色、有形有實、有花有果。

      4、要突出典型引路。要善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)一批事跡突出、群眾認可的先進典型,并做好對先進典型的表彰和宣傳工作,努力形成爭當先進、比學趕超的良好氛圍。同時,要通過開展征文、演講、座談等活動,把典型的事跡和精神挖掘透、學習深,讓每名員工都能感受到身邊榜樣的力量。

      5、要加強監(jiān)督考評。根據(jù)“四德”工程建設的有關內(nèi)容,分別制定“四德”工程建設考評標準,建立健全監(jiān)督體系、考評檔案,將“四德”工程建設的考評結果作為評比文明單位、四好班子、評先樹優(yōu)的重要依據(jù)。

      三、具體做法

      按照中心學校統(tǒng)一部署,為更好地做好此次教育活動,學校在本月當中的重大節(jié)日開展社會公德、家庭美德、職業(yè)道德為主題的宣傳教育活動,樹立“誠實做人、誠信做事”的良好道德風尚,切實增強開展開展“社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德”主題教育的針對性和實效性。

      三甲鄉(xiāng)中心小學

      2013.6

      下載2012-2013景訥中學開展“社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德”主題教育方案5篇word格式文檔
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