第一篇：校園安全和網絡安全

初三專題復習之—— 校園安全和網絡安全

一、校園安全

1．材料一：福建南平實驗小學慘案發(fā)生后，3月26日，蘇州市公安局、蘇州市教育局等多家部門發(fā)出緊急通知，要求在全市1000多所小學、幼兒園及周邊地區(qū)加強安全保衛(wèi)。根據安排“護校護園”行動從即日起開始，由交警、派出所民警、輔警、學校保安等組成的多警種人員，每天上崗時間為各學校上下學高峰時間。參與民警攜帶必備警用裝備“護校”。

材料二：4月26日蘇州工業(yè)園區(qū)教育局下發(fā)了《蘇州工業(yè)園區(qū)學校上學、放學時段校園安全工作意見》，《意見》為確保校園安全，杜絕“南平事件”的發(fā)生，提出相關的措施：培訓及演練：對保安和教師要每學期進行安全培訓，對學生進行每學期一次以上的安全應急演練；家校配合：家長要確保學生交接過程中的安全；多方協(xié)調：學校要會同所在地交警、派出所、城管、社區(qū)等做好校園周邊環(huán)境的綜合治理工作……

（1）材料一中市公安局、市教育局等多家部門發(fā)出緊急通知進行“護校護園”體現了對未成年人的什么保護？

體現了社會保護和學校保護。

（2）蘇州市各部門為什么要進行“護校護園”行動？蘇州（國家）為什么高度重視校園安全建設？/為什么關心學校安全?

①未成年人年齡小，發(fā)展不成熟，對事物的認識水平、行為能力受到一定的限制，其權利更容易受到忽視甚至侵害。

②未成年人是國家的希望、民族的未來。

③生命健康權是未成年人人身權利中最重要、最起碼的權利。

④未成年人的權益能否得到有效的保護，是考察一個國家人權水平的重要方面。

⑤學校教育階段是未成年學生身心健康成長發(fā)育的關鍵時期，青少年的大部分時間都在學校里度過，校園的安全狀況直接關系到青少年的健康成長。

（3）“護校護園”行動說明蘇州市重視保護未成年人的哪項權利？請說明理由？

生命健康權。原因：見上（2）

（4）材料二《意見》是如何保護未成年人，使其健康成長的？（演繹）

未成年人健康成長需要家庭、學校、社會等給予特殊保護外，更需要自我依法保護。

①“對保安和教師要每學期進行安全培訓”體現了學校保護； ②“家長要確保學生交接過程中的安全”體現了家庭保護；

③“學校要會同所在地交警、派出所、城管、社區(qū)等做好校園周邊環(huán)境的綜合治理工作”體現了社會保護；

④“對學生進行每學期一次以上的安全應急演練”體現了自我保護。

（5）初中生小王在報紙上看到了材料二中的意見后高興地認為：“既然有家庭、社會和學校的保護，那我們就能健康成長了?！闭堈務剬Υ擞^點的看法。（辨析）

此觀點片面。未成年的健康成長，除了需要家庭、學校、社會等給予特殊保護外，更需要未成年人不斷增強自我保護意識，提高自我保護能力，在實際生活中，學會依法保護自己。

（6）材料中保護校園安全為什么需要學校會同所在地交警、派出所、城管、社區(qū)等一起做好校園周邊環(huán)境的綜合治理工作？/保護未成年人生命健康權為什么不僅是未成年人自己的事，而是需要通力合作？

保護未成年人的生命健康權利，不只是未成年人自己的事，也是家庭、學校、國家和社會的共同責任，只有社會各方面通力合作，相互配合，才能切實保護未成年人的合法權益。

（7）黨和政府如此關注校園安全，體現了我們初三教材中的哪些知識？

①黨的性質和宗旨：中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，代表著中國最廣大人民的根本利益，始終堅持全心全意為人民服務的宗旨；

②國家性質：我國是人民民主專政的社會主義國家，人民是國家的主人。③是社會主義的本質要求，社會主義的最終目標是實現全體人民共同富裕。④科學發(fā)展觀的核心是以人為本。

2．材料一：2010年3月23日，福建省南平市發(fā)生了一場特大兇殺案，一名持刀男子瘋狂砍殺手無寸鐵的小學生，造成8死5傷。死傷的孩子中，有多名面對持刀的兇手，沒有逃跑，沒有反抗，幾乎沒有避險自救的意識。

材料二：2010年4月3日，蘇州滄浪少年宮請來90位小學生，在一個模擬的搶劫現場，對孩子進行自我保護訓練。盡管活動之前老師已跟大家說了，所謂的打劫都是假的，但還是有八成以上的孩子表現得驚慌失措，甚至放聲大哭。

材料三：我校根據蘇州市和園區(qū)教育局精神，每學期對學生進行消防安全、防震抗災緊急疏散演練。

（1）材料一說明了什么？上述材料給我們的重要啟示是什么？

①說明了社會上侵害未成年人生命健康權的現象仍存在著，未成年人缺乏自我保護意識。

②啟示：要增強自我保護意識和提高自我保護能力

（2）有同學認為“當我們受到侵害時，要學會保護自己，有權采用一切手段”，運用所學知識談談你對這一觀點的看法。（辨析）/面對險情，未成年人如何依法進行自我保護？

①此觀點片面。②依法進行自我保護，要求我們在面臨險境、合法權益受到侵害時，要冷靜、沉著、機智，要根據具體情況選擇最佳方法，一保護生命為第一原則。依法進行自我保護，要學會運用法律武器維護合法權益。③公民的權利與義務

是一致的，但不得以自我保護為借口損害國家集體社會的利益和其他公民的合法的自由和權利。

（3）材料三我校的做法說明了什么？

說明我校重視學生的生命健康權，對學生實施學校保護，力求增強學生的自我保護意識，提高學生的自我保護能力。

（4）未成年人如何保護自己的生命健康權？

①首先懂得生命的價值，理解父母養(yǎng)育之恩；②多學一些衛(wèi)生保健知識，養(yǎng)成良好的生活習慣；③再次，杜絕不良嗜好；④最后，當遭遇險情，生命健康安全受到威脅時，要沉著，冷靜，采取最佳的應對措施；⑤還要尋求家庭、學校、社會的通力合作。

（5）未成年人在關愛生命健康時應持的觀念和原則？

既要學會保護自己的生命健康，也要關愛他人的生命健康；以保護生命為第一原則，不得以自我保護為借口損害國家集體社會的利益和其他公民的合法的自由和權利。

（6）材料一中這一男子的行為屬于什么行為？判斷的依據是什么？

犯罪

依據：男子瘋狂砍殺手無寸鐵的小學生，造成8死5傷具有嚴重的社會危害性。

（7）南平市中級人民法院對犯罪分子進行了刑罰處罰體現了法律的哪一特征？又體現了法律的什么作用？

法律由國家強制力保證實施；

體現了法律懲治違法犯罪的作用。

3．教育研究院副院長熊丙奇認為，在我國現有的法律體系中，有關對在校學生合法權益的法律保護，散見于《憲法》、《民法通則》、《刑法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》和《教師法》之中。

但是，這些法律中對在校學生合法權益的法律保護的規(guī)定既不具體，又存在著一定法律空白。沒有具體法律可依，取而代之的是每次事故之后的通知與整頓。

熊丙奇認為，應該盡早啟動《校園安全法》的立法工作，通過校園安全立法，規(guī)范校園安全管理，將校園安全納入常態(tài)管理。

（1）請問專家建議啟動《校園安全法》的原因是什么

建立科學完備的法律體系是依法治國的前提條件，使校園安全有法可依。

（2）請你說出兩部保護未成年人的專門法律

《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》

（3）有人認為，有了《校園安全法》，學校就安全了，未成年人就能健康成長了，真正實行了依法治校。（辨析）

①此觀點片面。②建立科學完備的法律體系是依法治國的前提條件，使校園安全有法可依。除此之外，國家行政機關還要依法行政，司法機關公正司法，嚴格執(zhí)法。任何公民都必須嚴格守法，任何違法行為，都必須承擔法律責任，受到法律追究。總之，依法治國的基本要求是有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴，違法必究。③還要加強思想道德建設，提高人們的思想道德素質，才能真正實現依法治國，依法治校。

4．某市為筑牢校園安全防護網，嚴防校園安全事件發(fā)生，做了以下三件實事：

措施一：開展“法制進校園”活動，提高學生自我保護意識。通過在校園開展法制講座、設置法制宣傳板報等形式提高學生的法制意識和安全自救自護能力。同時，在街道設法律宣傳咨詢臺，組織法律宣講團深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道社區(qū)，向群眾廣泛宣傳《刑法》等法律法規(guī)及校園安全知識，營造良好的法制環(huán)境。

措施二：開展“陽光關愛、靈魂在塑”活動，嚴懲違法犯罪的同時加大高危群體管控力度。防止出現突發(fā)的情緒波動及過激行為，確保校園周邊環(huán)境安全穩(wěn)定。

措施三：開展“校園周邊區(qū)域矛盾糾紛大排查”活動，營造和諧校園周邊環(huán)境。要求各單位精心組織、切實履行職責，在全縣中小學校、幼兒園等周邊地區(qū)，開展地毯式矛盾糾紛排查，及時按排警察進駐校園,引進先進設備嚴把進出校門關口等措施,確保校園安全。

（1）從依法治國的角度看，談談措施二的意義

依法治國是維護社會穩(wěn)定，保證國家長久治安的需要，是社會主義民主政治的基本要求。社會和諧，國家長治久安，是人民群眾的最高利益，只有實行依法治國，依法管理國家和社會事務，依法治理社會秩序，打擊違法犯罪活動，才能促進社會和諧，保證國家長治久安，才能維護人民群眾的經濟、政治、文化權益，從根本上實現人民當家作主。

（2）面對可能存在的安全隱患，國家、社會、學校、青少年自身應采取哪些防范措施？

A國家：應加強有關校園安全方面的立法，加大對未成年人的保護力度；對安全設施進行經常檢查和監(jiān)督；加大對安全設施的投入；整治校園周邊環(huán)境，嚴厲打擊侵害師生安全的違法犯罪行為。

B學校：開設安全教育課，加強安全教育；消除安全隱患；嚴格學校管理，采取完善的安全措施。開設安全教育課；加強安全、防災、自救等演練。

C家庭:要盡到對未成年人教育和監(jiān)護的職責，家長要用正確的思想和言行引導教育孩子。

D青少年：①要增強自我保護的意識和能力，依法保護自己②樹立正確的人生價值觀,培養(yǎng)分析和辨別能力③自覺抵制各種不良誘惑④正確對待父母和學校的教育⑤掌握安全自救的知識和方法

（3）請你為平安校園建設活動設計幾條宣傳標語

①加強學校管理，共建平安校園②關注校園安全，構建和諧校園③關愛祖國未來，保障校園安全④確保學校安全，責任重于泰山⑤學校多一份管理，學生多一份安全，社會多一份和諧。

（4）請你為開展校園安全宣傳活動寫一份宣傳稿/建設和諧校園提出你的幾點合理建議？

① 創(chuàng)建平安校園是保護青少年健康成長的需要；加強學校管理、共建和諧校園是 學校保護的重要內容，也是和諧社會的需要，成立校園監(jiān)察隊，加強對校園安全的監(jiān)督和管理，通過開展活動，加強對學生的安全教育；②創(chuàng)建平安校園需要社會各方面共同努力，加強學校與家庭、社會的聯(lián)系，合理營造安全、衛(wèi)生、文明、和諧的校園環(huán)境③青少年應增加自我保護的意識，為創(chuàng)建平安校園、和諧校園作貢獻。和老師多進行溝通，師生之間、學生之間建立互尊、互助、互愛的和諧人際關系。

二、網絡安全：

1．除了校園安全威脅著未成年人的健康成長，還有網絡等問題也從不同角度影響著未成年人的健康成長。調查發(fā)現，在我國3.67億未成年人中，有1/10會通過網絡或手機接觸到不良信息，青少年學生是網絡低俗內容的最大受害者。有的學生沉迷于網絡甚至逃學上網。為此，從去年年底到今年5月，中央外宣辦、公安部等9部門對互聯(lián)網和手機不良信息進行專項整治。北京一個名為“媽媽評審團”的志愿者團體為了給孩子一個干凈的網絡世界加入了網絡大掃除行動。

調查發(fā)現，在我國3.67億未成年人中，有1/10會通過網絡或手機接觸到不良信息，青少年學生是網絡低俗內容的最大受害者。有的學生沉迷于網絡甚至逃學上網。為此，從去年年底到今年5月，中央外宣辦、公安部等9部門對互聯(lián)網和手機不良信息進行專項整治。北京一個名為“媽媽評審團”的志愿者團體為了給孩子一個干凈的網絡世界加入了網絡大掃除行動。

（1）為孩子創(chuàng)造一個干凈的網絡世界，實際上在進行哪項保護？

社會保護

（2）為什么說“青少年學生是網絡低俗內容的最大受害者？“最容易成為受害者？”/為什么青少年容易沉迷于網絡？

①未成年人年齡小，發(fā)展不成熟，對事物的認識水平、行為能力受到一定的限制，其權利更容易受到忽視甚至侵害

②未成年人缺乏自我保護意識和能力

（3）從社會、學校、家庭和自我保護角度談談怎么應對網絡低俗之風？

A社會保護：①有關部門應采取有力措施為未成年人創(chuàng)造良好條件和社會環(huán)境，加強治理學校周邊環(huán)境，如關閉非法網吧等。②對未成年人開展科學知識普及活動。③對未成年人免費開放圖書館、博物館等。④建立和改善適合未成年人文化

生活需要的活動場所和設施。⑤加大宣傳力度，引導經營者誠信經營，合法經營，拒絕未成年人進入營業(yè)性場所。

B學校保護：①加強對學生的法制教育和道德教育。②加強家校聯(lián)系。③積極開展健康有益的主題活動，豐富學生的課余生活。④學校加強對未成年人的教育和引導，使其遠離不良誘惑。

C家庭保護：①父母要自覺履行對未成年子女的撫養(yǎng)教育保護的義務；②要以健康的思想品德和科學的教育方法教育未成年人不進入營業(yè)性場所。③引導子女進行有益身心健康的活動，預防和制止未成年人犯罪。

D自我保護：①要增強自我保護的意識和能力，依法保護自己②樹立正確的人生價值觀③自覺抵制各種不良誘惑④努力學習科學文化知識，培養(yǎng)有益的興趣和愛好，遵守法律和網絡道德，文明上網，正確對待上網。

（4）從親近社會的角度看，網絡低俗之風對我們健康成長有何啟示？對我們提出怎樣的要求？

啟示：要善于明辨是非

要求：我們在親近社會、融入社會時必須正確認識和對待復雜的社會現象，不斷增強自我保護意識和辨別是非的能力，勇于拒絕各種不良誘惑。

（5）如果你發(fā)現網吧老板引誘你的同學去玩不健康的網絡游戲，你會怎么辦？

①對同學進行勸阻，幫助他認清過度沉迷網絡游戲的危害②向老師和家長反映情況③向有關部門舉報，如撥打舉報電話、向新聞媒體舉報④動員老師同學家長共同督促他，讓他多參加集體活動

（6）有的學生沉迷于網絡，以至于逃課上網，這樣沒有履行未成年人的什么義務？

受教育的義務

（7）網絡低俗之風對青少年成長有什么危害？

①網絡低俗信息敗壞了社會風氣，影響了社會主義精神文明建設，損害了青少年成長的良好社會環(huán)境。

②嚴重影響了青少年的學習和生活，影響了青少年的健康成長。

③網絡低俗之風危及了廣大青少年的身心健康，造成他們道德意識淡薄，是非觀模糊，容易誘發(fā)青少年違法犯罪活動。

第二篇：校園網絡安全和信息安全責任書

校園網絡安全和信息安全責任書

為進一步落實網絡安全和信息安全管理責任，確保學校網絡安全和信息安全，根據《全國人大常委會關于維護互聯(lián)網安全的決定》、《中華人民共和國計算機信息系統(tǒng)安全保護條例》、《計算機信息網絡國際聯(lián)網安全保護管理辦法》，結合學校情況，特制訂本責任書。

一、本部門行政一把手為網絡安全和信息安全第一責任人，負責建立和完善本單位網絡安全和信息安全組織，建立健全相關管理制度，制定網絡安全事故處置措施和應急預案，配備兼職信息安全管理員，具體負責本單位網絡安全和信息安全工作。

二、堅持“歸屬管理”原則，實行24小時網絡監(jiān)控制度，切實做到“看好自己的門，管好自己的人，做好自己的事”。負責教育本部門所屬人員（教工及學生）不利用網絡制作、傳播、查閱和復制下列信息內容：損害國家及學校榮譽、利益、形象的；散布謠言，擾亂社會秩序，破壞社會穩(wěn)定的；散布淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖或者教唆犯罪的；含有法律、法規(guī)禁止的其他內容的。

三、堅持“誰主管，誰負責；誰主辦，誰負責”的原則，負責加強對本部門上網信息及內容的審查，確保上網信息的安全和保密信息不泄漏。

四、對本部門人員利用網絡平臺建立的內部交流QQ群、飛信群等實時監(jiān)控；教學單位要摸清學生群體建立的內部交流群，學生管理人員應參與學生交流群加強監(jiān)控與引導，對交流群中出現的不當言論及時制止、教育，對可能引發(fā)嚴重后果的情況及時上報。

五、嚴格實行網絡安全和信息安全責任追究制度。如因管理不善致使本部門內發(fā)生重、特大信息安全事故或嚴重違紀違法事件的，按有關規(guī)定對部門和有關責任人進行處理，情節(jié)特別嚴重的依法追究相關責任人的法律責任。

六、在責任期內，責任書各條款不因負責人變化而變更或解除，接任負責人應相應履行職責。

本責任書一式兩份，分別存于學校校園網絡信息安全領導小組辦公室和各責任書簽訂部門。

本責任書自簽字之日起生效。

學院網絡信息安全領導小組（蓋章）部門負責人（簽字）：

二00一年四月一日二00一年四月一日

第三篇：校園網絡安全和信息安全責任書

校園網絡安全和信息安全責任書

為進一步落實網絡安全和信息安全管理責任，確保學校網絡安全和信息安全，維護社會穩(wěn)定，根據國家相關法律法規(guī)對信息安全管理的要求，結合學校情況，特制訂本責任書。

一、校長是網絡安全和信息安全第一責任人，負責建立和完善本單位網絡安全和信息安全組織，建立健全相關管理制度，制定網絡安全事故處置措施和應急預案，配備兼職信息安全管理員，具體負責本單位網絡安全和信息安全工作。

二、堅持“歸屬管理”原則，實行24小時網絡監(jiān)控制度，切實做到“看好自己的門，管好自己的人，做好自己的事”。負責學校教工及學生不利用網絡制作、傳播、查閱和復制下列信息內容：反對憲法所確定的基本原則的，危害國家安全，泄露國家秘密，破壞國家統(tǒng)一，損害國家政權及學校榮譽、利益、形象的；煽動民族仇恨、民族歧視、破壞民族團結的；散布謠言，擾亂社會秩序，破壞社會穩(wěn)定及國家宗教政策，宣揚邪教和封建迷信的；散布淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖或者教唆犯罪的；侮辱他人、侵害他人合法權益的；煽動非法聚會、結社、游行、示威、聚眾擾亂社會秩序的；以非法民間組織名義活動的；含有法律、行政法規(guī)禁止的其他內容的。

三、堅持“誰主管，誰負責；誰主辦，誰負責”的原則，負責加強對本部門上網信息及內容的審查，確保上網信息的安全和保密信息不泄漏。

四、對師生利用網絡平臺建立的內部交流QQ群、微信群等實時監(jiān)控；對交流群中出現的不當言論及時制止、教育，對可能引發(fā)嚴重后果的情況及時上報。

五、嚴格實行網絡安全和信息安全責任追究制度，所有責任書簽名人員不得違反上述制度和規(guī)定。如有違反導致本部門內發(fā)生重、特大信息安全事故或嚴重違紀違法事件的，按有關規(guī)定對部門和有關責任人進行處理，情節(jié)特別嚴重的依法追究相關責任人的法律責任，構成犯罪的，依法承擔刑事責任。

六、在責任期內，責任書各條款不因負責人變化而變更或解除，接任負責人應相應履行職責。

本責任書一式兩份，分別存于學校校園網絡信息安全領導小組辦公室和各責任書簽訂部門。本責任書自簽字之日起生效。

學校網絡信息安全領導小組（代章）校長（簽字）：

簽 訂 人：

二0一四年三月十日

第四篇：校園網絡安全責任書

XXX中學校園網絡安全責任書

圍繞總目標，落實總目標，為安全使用計算機，保護校園網絡系統(tǒng)的安全，保證校園網絡的正常運行，促進我校教育教學，提高教育教學質量，制定本責任書。

一、不得利用網絡從事危害國家安全、泄露國家機密等犯罪活動，不制作、查閱、復制、傳播有礙社會治安和違反社會公德的信息；

二、不得利用網絡干擾其他網絡用戶、破壞網絡服務、網絡信息和網絡設備等，不散布計算機病毒、不向他人發(fā)送惡意的、挑釁性的信息。

三、增強網絡安全意識，不使用盜版或來路不明的軟件，不將有安全隱患的計算機接入校園網，各教師必須按學校分配的IP地址上網使用，任何人不得更改IP及網絡設置，不得盜用IP地址及計算機名稱。

四、每臺計算機上必須安裝防病毒軟件，各教研組、辦公室要切實做好防病毒措施，隨時注意殺毒軟件是否開啟，及時在線升級殺毒軟件并及時殺毒。

五、不得在校園網上玩電子游戲，不得傳閱有政治問題和淫穢色情內容的信息；不得利用微信、QQ、微博等軟件傳播危害民族團結、社會穩(wěn)定、國家安全的信息。

任何人不得查閱、復制或傳播下列信息：

（1）煽動分裂國家、破壞國家統(tǒng)一和民族團結、推翻社會主義制度；

（2）煽動抗拒、破壞憲法和國家法律、行政法規(guī)的實施；（3）捏造或者歪曲事實，故意散布謠言，擾亂社會秩序；（4）公然侮辱他人或者捏造事實誹謗他人；

（5）宣揚封建迷信、淫穢、色情、暴力、兇殺、恐怖等。

六、所有上網用戶必須遵守國家有關法律、法規(guī)，嚴格執(zhí)行安全保密制度，并對所提供的信息負責。任何辦公室和個人不得利用聯(lián)網計算機從事危害校園網及本地局域網服務器的活動。

七、使用網絡的全體教職員工必須向學校法人和有關學校領導報告違法行為和有害信息。

八、不得在校園網內使用來歷不明、引發(fā)病毒傳染的軟件或文件；對于外來光盤、優(yōu)盤上的文件應使用合格的殺毒軟件進行檢查、殺毒。

九、不得未經允許使用各種各樣的WIFI設備。

十、責任人應妥善保管所使用的計算機，并對該機所發(fā)出的任何信息及瀏覽內容負責。

十一、對于違反本管理規(guī)定造成不良后果，將給予相應的黨紀、政紀處分，情節(jié)嚴重的，移交司法部門處理。

教職工簽字：

網絡管理員簽字：

校長簽字：

書記簽字：

XXX中學（蓋章）2017年3月10日

第五篇：校園網絡安全知識

校園網絡安全知識

常見的幾種網絡安全問題

1.陷入網絡游戲中欲罷不能，玩了第一級，就想玩到第二級、第三級……玩者在游戲過程中為了獲得榮譽、自尊，不惜出賣友誼、信譽，對同伴欺騙、訛詐甚至施暴。

2.玩游戲不僅花費他們所有的業(yè)余時間，而且一旦上癮就很難控制自己甚至不想上學，經常曠課、逃學，成績下降，導致退學。

3.網絡還隱藏著其它陷阱。網上聊天交友是學生喜歡的“節(jié)目”，但在虛擬環(huán)境下交網友比現實生活中要更加警惕，以防上當受騙。

4.過度使用互聯(lián)網，使自身的社會功能、工作、學習和生活等方面受到嚴重的影響和損害。長時間的上網會造成不愿與外界交往，行為孤僻，喪失了正常的人際關系。

上網要警惕哪些心理健康問題

1.計算機依賴成癮。使用者沒有任何明確目的，不可抑制地長時間操作計算機或上網瀏覽網頁、玩游戲等，幾乎每天上網5-6個小時，常熬夜上網，網癮日益嚴重。

2.網絡交際成癮。在現實生活中不愿和人直接交往，不合群，沉默寡言，但喜歡網絡交際，經常上網聊天或通過其他網絡交流方式與人交流思想情感，一天不上網交際就渾身不舒服。

3.網絡色情成癮。上網者迷戀網上的所有色情音樂、圖片以及影像等。有專家指出每周花費11小時以上用來漫游色情網站的人，就有色情成癮的嫌疑。4.強迫信息收集成癮。這包括強迫性地從網上收集無用的、無關緊要的或者不迫切需要的信息。

5.游戲成癮。包括不可抑制地長時間玩計算機游戲，這是較普遍存在的現象，不但用家中的電腦可以輕松地進行連網游戲，遍街的電腦網吧更是絕佳的去處，既可以逃避家長的耳目，還可眾人一起連機，使游戲更加的刺激有趣。

6.如果一段時間不能上網，就會產生失落感、焦慮癥、空虛感，煩躁不安，想找人吵架或想攻擊別人；有的心情郁悶，產生悲觀厭世情緒和自殺念頭。

如何擺脫網絡成癮癥

如果你覺得網癮太大，自己抵抗力太小，那么以下的三條具體建議，可以幫助你預防網絡成癮癥：

1.不要把上網作為逃避現實生活問題或者消極情緒的工具。“借網消愁愁更愁”。理由是，上網逃脫不了現實，逃得過初一，逃不過十五。更重要的是，因為你的上網行為在不知不覺中已經得到了強化，網癮加重。

2.上網之前先定目標。每次花兩分鐘時間想一想你要上網干什么，把具體要完成的任務列在紙上。不要認為這個兩分鐘是多余的，它可以為你省10個兩分鐘，甚至100個兩分鐘。

3.上網之前先限定時間?？匆豢茨懔性诩埳系娜蝿?，用1分鐘估計一下大概需要多長時間。假設你估計要用40分鐘，那么把小鬧鐘定到20分鐘，到時候看看你進展到哪里了。

總之，我們在享受高科技帶來的全新概念時，不能忘記很重要的一個原則：網絡的精彩絕倫、快速便捷以及其他的種種優(yōu)點都不能完完全全地替代現實生活，網絡生活只能作為現實生活的一部分。

上網應小心網絡陷阱

不可否認，互聯(lián)網確實開拓了我們的視野，豐富了我們的生活，但是互聯(lián)網上也存在著大量的陷阱。如果不能認識到這些陷阱的危害并預防它們，那么，互聯(lián)網帶給我們的恐怕不再是鮮花和美酒，而是財物的浪費、秘密的泄露，更有甚者會危及到人身的安全。

“網絡陷阱”到底有幾種，如何破解？根據近年來網絡陷阱的表現大致可以分成四大類：病毒陷阱、色情陷阱、感情陷阱以及金錢陷阱。

1.病毒陷阱。病毒陷阱是網上最常見的一種陷阱。電腦病毒是一種經過惡意設計，能隱蔽運行和自我復制、具有破壞力和不良表現欲的計算機軟件，它們在用戶不注意的時候侵入計算機系統(tǒng)，破壞用戶文件，竊取用戶隱私，強迫用戶瀏覽不良站點。因特網的廣泛應用，使得病毒的制造和傳播空前活躍，帶有黑客性質的病毒和嵌入網頁的惡意代碼大量涌現。由于個人計算機系統(tǒng)的天生脆弱性與互聯(lián)網的開放性，我們將不得不與病毒長久共存。

應對措施：對付病毒陷阱的最有效方法就是選擇一個合適的在線殺毒軟件，并隨時升級它的防毒代碼，對可能帶有惡意代碼的不良網站保持警惕，在沒有通過病毒檢測前不要輕易打開來路不明的文件。

2.色情陷阱。色情陷阱是互聯(lián)網的一大毒害。因為各個國家法律不同，所以色情陷阱是長期存在的。目前出現了一種依托色情網站的惡意撥號軟件，用戶在瀏覽該網頁時會受到誘惑而下載運行它，此時，配有“貓”的電腦會自動撥打國際長途，給用戶造成巨額話費。

應對措施：對付這類陷阱的最根本方法就是不去瀏覽色情網頁，轉移自己的注意力，如聽聽音樂、打打球等，使自己的興趣逐漸轉移到健康的活動上去。3.感情陷阱。感情陷阱是上過網的青年男女的困惑。不少人熱衷于去聊天室找異性聊天。沉迷于精神戀愛之中，這不僅耗時勞神，而且還有一定的風險性。有人想把網上戀情向現實生活中擴展，則大多不能如意。有心理變態(tài)者專門扮作異性去談情說愛，還有人通過網絡搞愛情騙局，險象環(huán)生。

應對措施：對付這種陷阱，關鍵是要有定力，端正自己的上網觀，不做有悖于道德和為人準則的事情。

4.金錢陷阱。金錢陷阱是目前網絡新產生的一種危害極大的陷阱，陷阱設計者的最終目的就是騙到錢，主要有這么幾種方式：

一是網絡傳銷。交錢入會，靠發(fā)展下線賺錢，上線賺下線、下下線的錢；與傳統(tǒng)傳銷相比，網絡擴散范圍更廣、速度更快，而且傳銷的產品也不僅限于化妝品、藥品等實物，還包括計算機軟件、各種信息等。

二是網上競拍。此種騙術主要是找“托兒”或者自己哄抬拍品價格，以誘人上當，高價將拍品買走。國內目前還沒有相應的法規(guī)對此種行為進行有效約束。如果你要參加商品或藏品競拍的話，一定要了解拍品的價值及市場定位，可千萬不要在輪番叫價中上了拍主及“托兒”的當。

三是郵件行騙。網上“幸運郵件陷阱”的制造者常常轉換地點，在網上發(fā)出無數的電子郵件，信中說：“閣下收到的是‘幸運郵件’，只要你按照信中的地址寄出小額幸運款，幸運則會降臨，你將收到數以萬元計的匯款，如果你有意失去這次機會，噩運將會長久地追隨……云云。”如果你真信了這套胡謅，把錢寄了出去，那么你等到的將是無休止的后悔。

四是短信詐騙、電話詐騙。

應對措施：對付這類陷阱就是不能貪圖小便宜，不要輕易向個人或不知名的小型網站寄錢或者透露你的信用卡。

上網應遵守的道德準則和規(guī)范

1.講究社會公德和 IT 職業(yè)道德，用掌握的計算機知識技術服務社會，造福社會，自覺維護國家安全和社會公共利益，保護個人、法人和其他組織的合法權益，不以任何方式、目的危害計算機信息系統(tǒng)安全。

2.珍惜網絡匿名權，做文明的“網民”。3.尊重公民的隱私權，不進行任何電子騷擾。4.尊重他人的知識產權，不侵占他人的網絡資源。

5.尊重他人的知識產權、通信自由和秘密，不進行侵權活動。6.誠實守信，不制作、傳播虛假信息。

7.遠離罪惡、色情信息，不查閱、復制、制作或傳播有害信息。8.遵守《全國青少年網絡文明公約》： 要善于網上學習，不瀏覽不良信息。要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人。要增強自護意識，不隨意約會網友。要維護網絡安全，不破壞網絡秩序。要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。