第一篇：漳澎小學(xué)2010—2011第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

漳澎小學(xué)檔案資料

編號(hào)：17-01 麻涌鎮(zhèn)漳澎小學(xué)2011—2012學(xué)年度

（第二學(xué)期）

學(xué) 校 工 作 總 結(jié)

漳澎小學(xué) 2012年7月12日

麻涌鎮(zhèn)漳澎小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

（2011—2012學(xué)年度第二學(xué)期）

一學(xué)期的工作即將結(jié)束，一學(xué)期來(lái)，我校在鎮(zhèn)黨委、宣傳教育文體局的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的工作目標(biāo)和工作思路，繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，加強(qiáng)學(xué)校的內(nèi)部管理，大力推進(jìn)全面素質(zhì)教育，堅(jiān)持走特色強(qiáng)校之路，努力開(kāi)創(chuàng)體育特色學(xué)校新局面，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展，努力提高學(xué)校的辦學(xué)水平。在全體師生的努力下，學(xué)校的各項(xiàng)工作完滿完成。教育、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，辦學(xué)特色明顯，為打造學(xué)校品牌邁出堅(jiān)實(shí)的步伐。

一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，打造一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍

1、對(duì)原班子隊(duì)伍進(jìn)行調(diào)整，原教導(dǎo)主任葉潤(rùn)芳因工作需要調(diào)出，蕭德良同志調(diào)入我校擔(dān)任教導(dǎo)主任，人員調(diào)整后，進(jìn)一步優(yōu)化班子隊(duì)伍，有利于各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。班子成員做到各施其職，各盡其責(zé)，大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力、組織管理能力和凝聚力不斷增強(qiáng)。

2、繼續(xù)加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，通過(guò)師德專題教育活動(dòng)，師德培訓(xùn)，師德大討論等形式在廣大教師中開(kāi)展各項(xiàng)師德、師風(fēng)教育活動(dòng)，在活動(dòng)中弘揚(yáng)正氣，樹(shù)立典型，表彰先進(jìn)，樹(shù)立教師的良好社會(huì)形象。

（1）抓政治學(xué)習(xí)。利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)政治理論，學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策，各時(shí)期下發(fā)的有關(guān)文件和領(lǐng)導(dǎo)講話的重要精神，使教師政治理論水平和思想覺(jué)悟不斷提高。

（2）強(qiáng)化教師的師德修養(yǎng)。組織教師學(xué)習(xí)新職業(yè)道德規(guī)范，牢固教師專業(yè)思想，明確自己的職責(zé)任務(wù)，增強(qiáng)工作責(zé)任心和責(zé)任感。組織教師觀看優(yōu)秀教師的事跡，觀看《責(zé)任勝于能力》、《教師的成長(zhǎng)與幸福人生》等專題教育光碟，讓教師有所感悟，提高教師個(gè)人修養(yǎng)。

（3）鼓勵(lì)教師多讀書(shū)，通過(guò)讀書(shū)提高自己的綜合素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)。充分利用學(xué)校圖書(shū)室的資源，鼓勵(lì)教師多讀好書(shū)，要求教師讀后撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，交流讀書(shū)體會(huì)，豐富自己的知識(shí)水平。

3、鼓勵(lì)教師積極參加學(xué)歷進(jìn)修、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力提高教師的學(xué)

歷水平業(yè)務(wù)能力。我們具體從以下幾個(gè)方面入手：一是鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修。教師參加學(xué)歷進(jìn)修的，學(xué)校給予大力支持，按市、鎮(zhèn)制定的標(biāo)準(zhǔn)給予一定的補(bǔ)貼，課程安排上給予照顧。保證教師安心學(xué)習(xí)；二是堅(jiān)持抓好每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以學(xué)科為單位，每周堅(jiān)持一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，由負(fù)責(zé)行政和教研組長(zhǎng)主持，組織自己小組的成員學(xué)習(xí)有關(guān)業(yè)務(wù)的內(nèi)容，交流學(xué)習(xí)心得和教學(xué)體會(huì)，共同研討教學(xué)上的問(wèn)題，教師們?cè)诠餐瑢W(xué)習(xí)和交流中得到提高；四是組織教師聽(tīng)市、鎮(zhèn)的各類(lèi)公開(kāi)課、示范課、觀摩課，創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)讓教師得到學(xué)習(xí)和提高。五是鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)。按鎮(zhèn)教育辦的培訓(xùn)要求，選派符合條件的數(shù)學(xué)教師參加骨干培訓(xùn)，并輻射到數(shù)學(xué)教師全員培訓(xùn)，組織教師參加市、鎮(zhèn)組織各類(lèi)教研活動(dòng)，組織教師聽(tīng)市、鎮(zhèn)舉辦的各類(lèi)公開(kāi)課、示范課。通過(guò)各類(lèi)培訓(xùn)進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)能力。

二、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的德育管理，努力打造良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng) 堅(jiān)持以德育為首，育人為本。我們堅(jiān)持把德育工作貫穿教育的全過(guò)程。具體抓好以下幾個(gè)方面：

1、繼續(xù)堅(jiān)持抓好班評(píng)比工作，不斷改進(jìn)和完善班風(fēng)評(píng)比辦法，將班風(fēng)評(píng)比工作做細(xì)、做活。每天早、午、晚都有值日教師、值日行政、值日隊(duì)干對(duì)各班工作進(jìn)行檢查，做好檢查記錄，公布檢查結(jié)果，有效約束學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理制度和有關(guān)規(guī)定。

2、規(guī)范學(xué)校的旗儀式，充分發(fā)揮升旗儀式的教育功能，通過(guò)國(guó)旗下的講話對(duì)全體師生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、法制教育、安全教育、規(guī)范養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷，遵紀(jì)守法和良好習(xí)慣。

3、重視加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)教育，舉行環(huán)境教育宣傳活動(dòng)。邀請(qǐng)市、鎮(zhèn)環(huán)保教育專家到我校作環(huán)保知識(shí)討論，組織學(xué)生到污水處理廠參觀，教育學(xué)生懂得珍惜資源，保護(hù)環(huán)境。

4、組織學(xué)生參加有益身心健康的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以級(jí)部為單位，4月1日下午，低級(jí)部學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，前往豐收農(nóng)莊果園進(jìn)行了參觀活動(dòng)。參觀時(shí)，同學(xué)們觀看了一棵棵碩果累累的石榴樹(shù)，品嘗到新鮮果子那誘人的香甜。給他們幼稚的心靈里撒播了熱愛(ài)家鄉(xiāng)、勤勞至富的種子?；顒?dòng)取得圓滿成功，是一次很有教育意義的校外實(shí)踐活動(dòng)。6月8日下午,四至六年級(jí)師生開(kāi)展了以

“親近大自然，體現(xiàn)低碳生活”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)設(shè)有師生野炊和學(xué)生廚藝大比拼兩項(xiàng)內(nèi)容。在活動(dòng)中，有炒的，有煮的，有煲的，有烤的??各具特色，各顯神通，人人忙得不亦樂(lè)乎，都希望自己烹飪的佳肴能在廚藝大比拼中獲獎(jiǎng)；最后由評(píng)委們對(duì)各小組自薦的14個(gè)參評(píng)作品進(jìn)行評(píng)分，評(píng)出最佳名菜。通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)大自然，親身體現(xiàn)用柴火烹調(diào)的低碳生活，提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生自主、自理能力和動(dòng)手實(shí)踐能力，促進(jìn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。通過(guò)形式多樣，在豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在豐富學(xué)生的社會(huì)知識(shí)，提高社會(huì)實(shí)踐能力和獨(dú)立能力。

5、密切學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)學(xué)校工作的支持，形成有效的德育教育網(wǎng)絡(luò)。重視落實(shí)教師的家訪工作，教師通過(guò)上門(mén)家訪、邀請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校、電話家訪、家校通等形式加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作大力支持，教師普訪率達(dá)95%以上。，本學(xué)期六一前舉行家長(zhǎng)親子日，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，與孩子同樂(lè)，加深父母與孩子的感情，贏得家長(zhǎng)的高度贊揚(yáng)。

6、充分發(fā)掘課程資源，強(qiáng)調(diào)德育教育在課堂教學(xué)中的滲透。要求教師在備課過(guò)程中充分挖掘教材內(nèi)涵，在課堂教學(xué)中要注重滲透德育教育的內(nèi)容，把德育教育貫穿于教學(xué)全過(guò)程。

7、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的教育氛圍，給學(xué)生良好的文化熏陶。充分發(fā)揮學(xué)校的櫥窗、宣傳欄、班級(jí)的墻報(bào)的宣傳作用，學(xué)校的宣傳欄、櫥窗定期出版各階段德育教育主題內(nèi)容，及時(shí)表?yè)P(yáng)好人好事，學(xué)習(xí)標(biāo)兵，師生獲得的榮譽(yù)，發(fā)揮宣傳媒體作用，樹(shù)立先進(jìn)典型，形成你追我趕，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好風(fēng)氣。

8、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，給予學(xué)生正確、健康的心理輔導(dǎo)。上好心理健康教育課程，讓學(xué)生掌握基本的心理常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的心理承受能力。為學(xué)生及時(shí)解決心理上、學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，交友方面的困惑、青春期的生理、心理問(wèn)題等，我們通過(guò)開(kāi)通心理咨詢郵箱，用回復(fù)郵件的辦法避免學(xué)生不敢直接問(wèn)老師的尷尬，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理方面的問(wèn)題，防止不健康的心理形成。

三、加強(qiáng)教學(xué)工作的常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量是是學(xué)校工作的重中之重。以優(yōu)化課堂教學(xué)為突破口，在追求高效的課堂教學(xué)的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生能力的發(fā)展，努力提高學(xué)生的知識(shí)水平和綜合能力。

1、嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)下發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)，按要求開(kāi)齊、開(kāi)足各類(lèi)課程，教師能按新課標(biāo)的方向和要求，精心備課，增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性，提高課堂教學(xué)效率，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

2、充分發(fā)揮教研組的作用，做好骨干教師的培訓(xùn)和專業(yè)引領(lǐng)工作。教研組長(zhǎng)、教研組成員帶頭上好示范課、起榜樣示范作用，并引領(lǐng)本科教師開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)分析，教學(xué)交流活動(dòng)，帶領(lǐng)科組教師提高教學(xué)能力。重點(diǎn)培養(yǎng)教學(xué)能力強(qiáng)的中青年教師早日加入骨干教師行列。

3、重視中下生的輔導(dǎo)工作。中下生的轉(zhuǎn)化效果將直接影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量能否大面積提高。學(xué)校十分重視中下生的輔導(dǎo)工作，要求各科制定中下生輔導(dǎo)工作計(jì)劃，做到定對(duì)象、定內(nèi)容、定時(shí)間、定措施。堅(jiān)持抓兩頭促中間，實(shí)行“一幫一”的輔導(dǎo)策略，積極輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，使他們?cè)谠兴缴系玫教岣?。加?qiáng)監(jiān)督檢查，跟蹤中下生的轉(zhuǎn)化情況，填寫(xiě)中下生跟蹤記錄冊(cè)，保證輔導(dǎo)工作落到實(shí)處。在教師們的努力下，中下生轉(zhuǎn)化取得明顯的效果。

4、切實(shí)抓好課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。我校教師隊(duì)伍參差不齊，部分教師課堂教學(xué)能力較弱，針對(duì)實(shí)際情況，我校重視抓好課堂教學(xué)的質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效率。

（1）提高備課質(zhì)量。要求教師要充分鉆研教材，理解教學(xué)大綱，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，備課要體現(xiàn)課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，備課形式采取個(gè)人備課、年級(jí)備課、科組備課相結(jié)合，重點(diǎn)幫扶課堂教學(xué)能力差的老師，做到大家互相促進(jìn)，大家共同進(jìn)步。

（2）對(duì)課堂教學(xué)能力弱的老師定期聽(tīng)課，聽(tīng)常規(guī)課和檢查課相結(jié)合，對(duì)不符合要求的老師要提出批評(píng)意見(jiàn)，及時(shí)整改，通過(guò)反復(fù)聽(tīng)課，評(píng)課，提高教師的課堂教學(xué)能力。

（3）切實(shí)抓好考評(píng)課。每學(xué)期凡任課的教師都要上考評(píng)課，行政、中層干部也不例外，采用隨機(jī)抽樣的辦法檢查，并把考評(píng)課的評(píng)價(jià)與教師績(jī)效掛鉤，引起教師的高度重視，教師課堂教學(xué)能力得到有效提高。

5、切實(shí)抓好校本教研工作，實(shí)現(xiàn)科研促教，從而走科研興校之路。教導(dǎo)主任蕭德良同志親抓教研工作，大家在他們的引領(lǐng)下，教研組長(zhǎng)帶頭開(kāi)展教育科

研工作，帶頭承擔(dān)教育科研任務(wù)，組織校內(nèi)的教研活動(dòng)，帶頭撰寫(xiě)教育科研論文，教師們積極投身教育科研工作，邊學(xué)習(xí)，邊研究，邊撰寫(xiě)論文，在校內(nèi)掀起一股科研熱潮，本學(xué)期選送了兩個(gè)科研課題到市參加課題立項(xiàng)評(píng)選；各科組還選送多篇科研論文和教學(xué)案例參加鎮(zhèn)優(yōu)秀科研論文和優(yōu)秀教學(xué)案例的評(píng)選，評(píng)選有多篇獲市鎮(zhèn)獎(jiǎng)勵(lì)。

6、組織有關(guān)師生參加鎮(zhèn)舉行的學(xué)科競(jìng)賽，我們堅(jiān)持責(zé)任到人，高度重視，全力以赴的原則，每項(xiàng)競(jìng)賽積極備戰(zhàn)，大家齊心協(xié)力，各項(xiàng)競(jìng)賽取得全面豐收，成績(jī)喜人。

四、充分發(fā)揮學(xué)校體育特色優(yōu)勢(shì)，打造體育特色品牌

我們重視全面推進(jìn)素質(zhì)教育，更重視學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)揮。體藝科作為我 校的“龍頭產(chǎn)品”，我們充分把握自己的優(yōu)勢(shì)，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，創(chuàng)學(xué)校的特色。

1、承傳游泳傳統(tǒng)項(xiàng)目的特色，我們決心做到精益求精。我們高度重視游泳訓(xùn)練基地的管理工作，分派校長(zhǎng)助理林浩寧親抓游泳基地管理工作。游泳基地硬件設(shè)施不斷完善，人員配齊配充足、經(jīng)費(fèi)上提供保證，使游泳訓(xùn)練工作能順利開(kāi)展。在管理制度上，我們做到：一是解放思想，提高認(rèn)識(shí)，齊心協(xié)力，全力以赴，努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)異成績(jī)。二是完善管理制度，制定比較詳細(xì)的管理制度的辦法，工作上大家有章可循，訓(xùn)練落實(shí)，訓(xùn)練水平不斷提高。三是設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，通過(guò)平時(shí)的檢查記錄，每月對(duì)教練員的工作態(tài)度、工作積極性、工作業(yè)績(jī)進(jìn)行量化考評(píng)，按得分高低發(fā)放訓(xùn)練補(bǔ)貼和獎(jiǎng)勵(lì)，從而有效調(diào)動(dòng)教練員的工作積極性，工作效率大大提高。四是爭(zhēng)取市體育局和鎮(zhèn)體委的大力支持，逐年加大對(duì)訓(xùn)練基地經(jīng)費(fèi)的投入，提高教練員的待遇，保證訓(xùn)練的各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)所需，為提高訓(xùn)練水平提供有力保障。經(jīng)過(guò)主管行政、教練員們的努力，在市游泳中心舉行的游泳系列賽中個(gè)年上半年取得總分第三名的好成績(jī)。

2、確立特色強(qiáng)校的辦學(xué)理念，體育特色強(qiáng)校。我們繼續(xù)抓住被評(píng)為省體育特色學(xué)校的契機(jī)，全面深入開(kāi)展體育特色教學(xué)，開(kāi)展體育特色活動(dòng)。我們?cè)谡n程安排上，人員、經(jīng)費(fèi)上，設(shè)備、設(shè)施上保證特色教學(xué)的需要，在抓好游泳強(qiáng)項(xiàng)的同時(shí)大力發(fā)展田徑、籃球兩大特色，抓全面普及和尖子同時(shí)進(jìn)行，使我校的傳統(tǒng)項(xiàng)目和優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目互相輝映，辦學(xué)特色收到顯著成果。

3、積極響應(yīng)國(guó)家提出的全民健身的號(hào)召，大力開(kāi)展群眾性文體活動(dòng)。我校全體師生在體藝科老師的帶領(lǐng)下，全校師生堅(jiān)持每天做課間操、游泳操、籃球操，開(kāi)展大課間活動(dòng)，本學(xué)期我校自創(chuàng)的以籃球?yàn)橹黝}的籃球操和花式表演，使整個(gè)大課間活動(dòng)搞得有聲有色，深受評(píng)估組專家的一致好評(píng)，獲鎮(zhèn)大課間比賽二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，文體活動(dòng)開(kāi)展得熱火朝天，達(dá)到全民健身的目的，收到良好的效果。

五、加大學(xué)校特色創(chuàng)建的力度，全面推進(jìn)創(chuàng)建工作。

為了提升學(xué)校的品牌和形象，我們同時(shí)啟動(dòng)了創(chuàng)建市綠色學(xué)校、市德育示范學(xué)校、防震減災(zāi)科普學(xué)校的各項(xiàng)工作，學(xué)校成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，莫熾希副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，學(xué)校檔案小組成員、行政、科級(jí)長(zhǎng)為成員，全校教師共同參與，創(chuàng)建小組制定詳細(xì)的創(chuàng)建工作計(jì)劃，成員分工明確，全體教師熱情參與，創(chuàng)建工作正有條不紊也開(kāi)展，我校于6月份通過(guò)市綠色學(xué)校評(píng)估組的驗(yàn)收，市德育示范學(xué)校的各項(xiàng)創(chuàng)建工作正有序開(kāi)展，相信下半年也能順利通過(guò)市的評(píng)估驗(yàn)收，特色學(xué)校的創(chuàng)建工作全面推動(dòng)我校綜合辦學(xué)水平進(jìn)一步提高。

六、規(guī)范后勤管理，為學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展提供有力保障。

1、加強(qiáng)后勤工作的管理，完善后勤管理制度，為教育、教學(xué)工作提供有力保障?！叭娢吹?，糧草先行”后勤工作是學(xué)校工作的一個(gè)重要組成部分，我們要求抓后勤的行政認(rèn)真履行自己職責(zé)，為學(xué)校把好后勤關(guān)。具體做好以五個(gè)方面：

（1）嚴(yán)把資料征訂關(guān)，嚴(yán)格按按上級(jí)要求訂購(gòu)教輔資料和作業(yè)本，健全教學(xué)用書(shū)、教具的借還手續(xù)，防止校產(chǎn)的流失。

（2）按滿足學(xué)校的教學(xué)需要，結(jié)合學(xué)校的財(cái)力，及時(shí)添置教學(xué)設(shè)備，更新教學(xué)設(shè)施，出現(xiàn)問(wèn)題的設(shè)施、設(shè)備及時(shí)找專人維修、維護(hù)，確保學(xué)校設(shè)備、設(shè)施的正常使用。

（3）加強(qiáng)學(xué)校的“三化”管理，在充分發(fā)揮學(xué)校清潔工作用的基礎(chǔ)上，教育學(xué)生要參與學(xué)校的“三化”管理，本學(xué)期安排了三、四、五年級(jí)負(fù)責(zé)打掃學(xué)校環(huán)境區(qū)的工作，加大校園的“三化”力度，讓中、高年級(jí)學(xué)生分責(zé)任區(qū)管理學(xué)生的花草樹(shù)木，減輕清潔工的工作壓力，讓學(xué)生有參與共創(chuàng)綠色校園的機(jī)會(huì)，養(yǎng)成講衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。

（4）加強(qiáng)校產(chǎn)管理和財(cái)務(wù)管理，杜絕學(xué)校資產(chǎn)流失，保證學(xué)校有限的經(jīng)費(fèi)用到最需要的地方。校產(chǎn)管理安排專人負(fù)責(zé)，健全校產(chǎn)登記制度，每學(xué)期都進(jìn)行校產(chǎn)清算，防止校產(chǎn)流失。按收支兩條線的要求，嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)制度，按要求、按計(jì)劃用款，用款手續(xù)齊全，日清月結(jié)，增加經(jīng)費(fèi)使用的透明度，大額開(kāi)支經(jīng)班子研究討論，避免決策失誤，防止亂用經(jīng)費(fèi)，定期向教師公開(kāi)經(jīng)費(fèi)的使用情況，接受大家的監(jiān)督。

2、切實(shí)抓好學(xué)校安全工作，保障師生和學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全?！鞍踩赜谔┥健?，學(xué)校始終把安全工作放在學(xué)校工作的第一位。具體做了以下幾個(gè)方面：

（1）充分發(fā)揮學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組的的作用，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，辦公室主任秦業(yè)興任副組長(zhǎng)，主抓學(xué)校安全工作。少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、年級(jí)組長(zhǎng)為成員。

（2）制定安全工作計(jì)劃，與年級(jí)長(zhǎng)、班主任簽訂安全工作責(zé)任書(shū)，落實(shí)安全責(zé)任，做到人人有責(zé)，齊抓共管。

（3）定期檢查學(xué)校的安全隱患，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)，及時(shí)采取措施，消除安全隱患，避免安全事故的發(fā)生。

（4）開(kāi)展消防安全逃生演練。每學(xué)期都開(kāi)展一次全校性的安全逃生演練，通過(guò)演練教會(huì)學(xué)生安全逃生常識(shí)。學(xué)校的消防設(shè)備定期檢查，發(fā)現(xiàn)過(guò)期或損壞及時(shí)補(bǔ)充和更換。確保師生和學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全。

（5）、加強(qiáng)學(xué)生防溺水教育，針對(duì)每年的6—8月是學(xué)生遇溺的高發(fā)時(shí)期，我們提前防范，加強(qiáng)防溺水教育，向?qū)W生提出明確具體的要求，采取有效的預(yù)防措施，避免學(xué)生遇溺事故的發(fā)生。

（6）堅(jiān)持不懈抓好“甲流”、“手足口”、“登革熱”等流行性疾病的防控工作。嚴(yán)格按上級(jí)的要求，每天堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨檢、午檢，并按時(shí)上報(bào)學(xué)生晨檢、午檢情況，堅(jiān)持每周不少于兩次殺菌消毒，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)可疑病例及時(shí)上報(bào)，由于我們高度重視，工作抓落實(shí)，我校沒(méi)有出現(xiàn)集體感染流行性疾病的情況，有效預(yù)防流行性疾病的發(fā)生。

（7）加強(qiáng)學(xué)校保衛(wèi)人員的教育，增強(qiáng)工作責(zé)任心，要求值班時(shí)間不得擅離崗位，對(duì)學(xué)校的設(shè)備、設(shè)施要經(jīng)常巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)。本學(xué)期為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全管理，我校全面完善校園監(jiān)控系統(tǒng)工程，確保校園的每個(gè)角落

都在監(jiān)控范圍內(nèi)，為我校師生及財(cái)產(chǎn)安全提供了有效的安全保障。

七、依法治校，實(shí)施民主管理學(xué)校。

完善教育工會(huì)和教代會(huì)制度，學(xué)校的重要決定，重大決策，交教代會(huì)表決通過(guò)，學(xué)校的重要事情及時(shí)在校務(wù)公開(kāi)欄進(jìn)行公示，充分體現(xiàn)教師的知情權(quán)，當(dāng)家作主，發(fā)動(dòng)教師出謀獻(xiàn)策，向?qū)W校多提意見(jiàn)和建議，使學(xué)校能朝正確軌道前進(jìn)。定期組織工會(huì)活動(dòng)，由工會(huì)組織每月一次的工會(huì)活動(dòng)，大家共同參與有益身心健康的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，增進(jìn)友誼，感受大家庭的溫曖，把學(xué)校當(dāng)成自己的家。

八、主要成績(jī)

一學(xué)期來(lái)我校全體師生在上級(jí)有關(guān)部門(mén)在關(guān)心和支持下，大家齊心協(xié)力，取得了可喜成績(jī)。全校語(yǔ)、數(shù)、英三科平均分85.75分，合格率達(dá)96.27%，優(yōu)良率64.94%。2012年1月我校被評(píng)為東莞市2011年普教系統(tǒng)文明單位稱號(hào)；2012年6月我校麻涌鎮(zhèn)大課間比賽獲鎮(zhèn)團(tuán)體二等獎(jiǎng)；2012年3月曾婉華老師參加麻涌鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文青年教師閱讀教學(xué)比賽獲鎮(zhèn)三等獎(jiǎng)；2012年6月陳慶齊老師參加麻涌鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文青年教師錄像課評(píng)比獲鎮(zhèn)三等獎(jiǎng)；2012年2月劉潔珍老師的論文《我校開(kāi)展“全民健身”運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀及效果的調(diào)查研究》獲市三等獎(jiǎng)； 2012年3月李穎娜同學(xué)參加?xùn)|莞市小學(xué)生乒乓球比賽獲市三等獎(jiǎng)；2012年4月林凱燁同學(xué)參加?xùn)|莞市第五屆小學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力現(xiàn)場(chǎng)展示活動(dòng)榮獲網(wǎng)絡(luò)信息搜索項(xiàng)目三等獎(jiǎng)；2012年6月 林學(xué)穎獲同學(xué)參加?xùn)|莞市小學(xué)生計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)比賽獲市三等獎(jiǎng)。2012年6月我校選送攝影作品參加心向黨、講品德、見(jiàn)行動(dòng)廣東省少年兒童美術(shù)書(shū)法攝影活動(dòng)，獲省一等獎(jiǎng)作品有4幅；獲省二等獎(jiǎng)作品有13幅；獲省三等獎(jiǎng)作品有15幅；獲省優(yōu)秀作品獎(jiǎng)有26幅；

九、存在問(wèn)題和今后努力方向

在成績(jī)面前我們絕不驕傲自滿，我們的工作還有許多不足之處，經(jīng)反思，我們學(xué)校的存在問(wèn)題有以下幾個(gè)方面：

1、部分教師責(zé)任心不強(qiáng)，業(yè)務(wù)能力較弱，導(dǎo)致學(xué)科教學(xué)成績(jī)差，嚴(yán)重影響學(xué)校整體成績(jī)的提高。但他們往往缺乏學(xué)習(xí)和進(jìn)修的動(dòng)力，水平停滯不前，難以適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。

3、個(gè)別教師缺乏陽(yáng)光心態(tài)，特別是個(gè)別不擔(dān)任主科教學(xué)的老師,他們工作

缺乏動(dòng)力，效率低，工作馬虎應(yīng)付，在他們身上缺乏團(tuán)隊(duì)精神。工作效果令人難以滿意。

4、學(xué)校的規(guī)章制度還不夠完善,個(gè)別方面的管理不夠細(xì)致,個(gè)別管理制度和措施執(zhí)行不到位，缺乏檢查督促，管理過(guò)程不夠細(xì)致、深入，工作效果不佳。影響學(xué)校辦學(xué)水平的提高。

今后努力方向：

1、繼續(xù)完善學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，向精細(xì)化、科學(xué)化管理邁進(jìn)。

2、繼續(xù)加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，立高尚師德，樹(shù)教師良好形象。加強(qiáng)教師心理健康教育，幫助教師建立健康向上的陽(yáng)光心態(tài)，增強(qiáng)工作責(zé)任心，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。

3、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校特色的創(chuàng)建工作，力爭(zhēng)各項(xiàng)特色創(chuàng)建工作都能獲得通過(guò)上級(jí)有關(guān)部門(mén)的評(píng)估驗(yàn)收。促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的提升。

4、爭(zhēng)取村黨支部、村委會(huì)的大力支持，積極籌措獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)教育基金，制定獎(jiǎng)勵(lì)辦法和基金管理辦法，早日實(shí)施獎(jiǎng)教、獎(jiǎng)學(xué)，使獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)基金充分發(fā)揮其激勵(lì)作用，有效促進(jìn)漳澎小學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

麻涌鎮(zhèn)漳澎小學(xué)

2012年7月12日

第二篇：小學(xué)—學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

小學(xué)XXXX學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié) 辦公室

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以推進(jìn)教育現(xiàn)代化為主線，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以課程改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力辦好人民滿意學(xué)校；以人的全面發(fā)展為根本，深化學(xué)校內(nèi)部改革，注重科學(xué)、規(guī)范管理，加強(qiáng)師德教育，重視隊(duì)伍建設(shè)，努力構(gòu)建和諧校園；以教育科研為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，狠抓教育常規(guī)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，深化課堂教學(xué)改革，緊緊圍繞學(xué)校樹(shù)品牌、創(chuàng)特色為目標(biāo)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。在縣教育局的關(guān)心支持下，在全體教師的共同努力下，比較圓滿地完成了各項(xiàng)預(yù)定目標(biāo)?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立良好師德形象

建立師德考核評(píng)價(jià)制度，開(kāi)展師德系列教育活動(dòng)，繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀、教育教學(xué)的法律法規(guī)和政治理論，積極投入到創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的活動(dòng)中，努力提高教師的政治理論水平和思想覺(jué)悟，建立師德高尚的師資隊(duì)伍。

1.繼續(xù)做好黨建工作。加強(qiáng)黨支部建設(shè)，充分發(fā)揮黨總支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，建立保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的長(zhǎng)效機(jī)制。積極發(fā)展新黨員，對(duì)入黨積極分子和預(yù)備黨員加大考察力度，促進(jìn)他們的盡快成長(zhǎng)起來(lái)。

2.加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)和制度建設(shè)。利用例會(huì)等強(qiáng)化學(xué)校行政成員的協(xié)作意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和開(kāi)拓創(chuàng)新、敢于負(fù)責(zé)、追求卓越的精神，強(qiáng)化全校一盤(pán)棋的大局意識(shí)，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、積極性和執(zhí)行學(xué)校策略的自覺(jué)性、堅(jiān)定性。加強(qiáng)班主任和輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，組織開(kāi)展班主任工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流，開(kāi)展評(píng)選優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀輔導(dǎo)員活動(dòng)，繼續(xù)完善、落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)制度。

3.加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。組織好每?jī)芍芤淮蔚膶W(xué)習(xí)會(huì)議制度，重點(diǎn)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀、法律法規(guī)和有關(guān)師德建設(shè)的文件及優(yōu)秀教師的感人事跡等。全體教師除了要認(rèn)真參加集中學(xué)習(xí)活動(dòng)外，還加強(qiáng)自學(xué)，進(jìn)一步理解教師職業(yè)的深刻內(nèi)涵。恪守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《師德承諾內(nèi)容》的各項(xiàng)規(guī)定，樹(shù)立典型，弘揚(yáng)正氣，促進(jìn)廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，依法從教，提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平。

4.積極開(kāi)展師德教育活動(dòng)。學(xué)校黨支部、行政、工會(huì)、團(tuán)支部圍繞師德建設(shè)的重點(diǎn)，積極開(kāi)展有關(guān)教育活動(dòng)：繼續(xù)開(kāi)展學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹(shù)形象主題教育和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，積極引導(dǎo)教師確立嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)、敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè)業(yè)愛(ài)生、甘于奉獻(xiàn)、廉潔從教的人生觀。積極開(kāi)展大手牽小手幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)，切實(shí)開(kāi)展好師德標(biāo)兵、教書(shū)育人優(yōu)秀黨員等評(píng)比活動(dòng)。嚴(yán)格師德考核評(píng)價(jià)制度。按照師德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教師進(jìn)行師德考核，并將師德考核結(jié)果同時(shí)作為教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放、教師考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)聘的重要依據(jù)。

5.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任素質(zhì)。繼續(xù)推行每月一次的班主任例會(huì)制度，通過(guò)介紹經(jīng)驗(yàn)與學(xué)習(xí)培訓(xùn)等形式，組織班主任進(jìn)行工作研討，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和案例分析，提高管理水平和服務(wù)意識(shí)。規(guī)范班主任月評(píng)考核制度。每月進(jìn)行班級(jí)常規(guī)管理評(píng)比及各項(xiàng)活動(dòng)的評(píng)比，綜合評(píng)價(jià)班主任的工作業(yè)績(jī)，每月及時(shí)反饋，查漏補(bǔ)缺。

6.積極開(kāi)展培訓(xùn)，推動(dòng)學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。為提升各輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)水平，學(xué)校充分利用校本資源，積極開(kāi)展校本培訓(xùn)，有效推動(dòng)學(xué)校輔導(dǎo)員班主任隊(duì)伍建設(shè)。開(kāi)展了主題隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)，讓隊(duì)員們受到了愛(ài)國(guó)主義教育和熏陶。

二、重視思想道德教育，塑造學(xué)生健全人格

本學(xué)期，我校德育工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、學(xué)校黨政的指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，尤其是班主任的支持配合下，各項(xiàng)工作緊緊圍繞堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以辦人民滿意教育，做人民滿意教師為宗旨，把以德治校、以德育人作為學(xué)校德育工作的核心，突出開(kāi)啟心智，塑造人格，讓每一位學(xué)生都得到自主發(fā)展的辦學(xué)理念，開(kāi)展了一系列有效的德育活動(dòng)，取得了一定的工作成效。

七、努力方向

1.學(xué)校的辦學(xué)條件沒(méi)有得到根本的改善，在一定程度上制約著學(xué)校的發(fā)展和教育質(zhì)量的提升，給學(xué)校的安全管理帶來(lái)了一定的難度，校園安全責(zé)任重大，安全防范舉措難以全部落實(shí)到位。2.常規(guī)管理、教研工作有待提升和加強(qiáng)。學(xué)校德育、教學(xué)、教研還存在著明顯的不足，教育教學(xué)的過(guò)程管理，教研工作的全方位管理以及實(shí)效性的提升都還存在著值得改進(jìn)的地方，需要在今后進(jìn)一步加以改進(jìn)。加強(qiáng)教研工作，注意發(fā)揮三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)各自的作用，強(qiáng)化校本教研，重點(diǎn)研究集體備課，根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)實(shí)際等確立備課活動(dòng)中的專題，把集體備課過(guò)程變成集體研究的過(guò)程，關(guān)注集體備課的流程管理，善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，形成專題，有針對(duì)性地深入學(xué)習(xí)和研究。3.進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，弘揚(yáng)師德講奉獻(xiàn)，三風(fēng)建設(shè)講正氣，注意調(diào)動(dòng)教師的積極性，繼續(xù)發(fā)揮學(xué)科教研組、年級(jí)教研組及發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人的作用。校園文化有待進(jìn)一步加強(qiáng)，師資培訓(xùn)力度有待進(jìn)一步強(qiáng)化，創(chuàng)新教師專業(yè)化成長(zhǎng)的方式，努力讓校園成為師生成長(zhǎng)的樂(lè)園。

二〇一〇年七月一日

第三篇：小學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

篇一：完小學(xué)校第二學(xué)期工作總結(jié) 完小學(xué)校第二學(xué)期工作總結(jié) 本學(xué)期我校在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和支持下。學(xué)校以育人為本，發(fā)揚(yáng)開(kāi)拓進(jìn)取的精神。有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展教育教學(xué)工作。回顧過(guò)去的一學(xué)期，我們主要做了以下幾方面的工作。

一、以德育為先導(dǎo)，推動(dòng)規(guī)范化建設(shè)

1、學(xué)校作為培養(yǎng)人才的基地，培養(yǎng)出什么樣的人，這與本學(xué)期我校在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和支持下。學(xué)校以育人為本，發(fā)揚(yáng)開(kāi)拓進(jìn)取的精神。有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展教育教學(xué)工作?；仡欉^(guò)去的一學(xué)期，我們主要做了以下幾方面的工作。

一、以德育為先導(dǎo)，推動(dòng)規(guī)范化建設(shè)

1、學(xué)校作為培養(yǎng)人才的基地，培養(yǎng)出什么樣的人，這與開(kāi)展德育教育是十分重要。因此，學(xué)校把德育工作放在學(xué)校工作的重要位置上。在開(kāi)展工作的過(guò)程中，我們不斷進(jìn)行自我完善，自我提高，為了更好地鞏固創(chuàng)強(qiáng)的勞動(dòng)成果，我們結(jié)合自身的實(shí)際，制訂了相關(guān)的規(guī)章制度和工作措施，進(jìn)一步規(guī)范要求。加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)。學(xué)校組織黨員開(kāi)展以先進(jìn)性教育為動(dòng)力，加強(qiáng)黨的凝聚力。我們還要求全體黨員、教師要嚴(yán)于律紀(jì)，敬崗愛(ài)業(yè)。把握時(shí)代的脈搏，樹(shù)立良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。強(qiáng)調(diào)師愛(ài)的深層次是理解、尊重、信任和包容學(xué)生。在以人為本，以愛(ài)育人的教育思想指導(dǎo)下，我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對(duì)學(xué)生尊重、平等、民主、關(guān)心。各班主任及科任教師能以身作則，做好學(xué)生的表率。

2、繼續(xù)在師生中廣泛深入開(kāi)展學(xué)習(xí)黨的“十七”大精神，十一屆人大精神，“八榮八恥”的教育和開(kāi)展愛(ài)國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮的現(xiàn)代公民教育。經(jīng)常利用校會(huì)、國(guó)旗下的講話和班隊(duì)課加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)、前途理想、人生價(jià)值觀、心理健康等教育。同時(shí)，結(jié)合當(dāng)前時(shí)事形勢(shì)的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時(shí)俱進(jìn)，為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。使學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性和必要性。為培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人奠定良好的基礎(chǔ)。

3、抓好校風(fēng)的養(yǎng)成。以開(kāi)展文明班級(jí)、衛(wèi)生清潔標(biāo)兵評(píng)比等一系列活動(dòng)，扎實(shí)地推動(dòng)師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成，使學(xué)?；旧闲纬闪艘粋€(gè)誠(chéng)信、文明和諧、安全的校園。在這方面做得比較好的有三、四、五年級(jí)。全體老師工作做得細(xì)致、卓有成效。

4、抓好班級(jí)工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠(chéng)信互助、親力親為的局面。在本學(xué)期老師們都能本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開(kāi)展工作的。能密切注意抓好學(xué)生的思想教育。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作。

5、積極開(kāi)展相關(guān)的教育活動(dòng)。本學(xué)期我們開(kāi)展活動(dòng)有：（1）幫助益林小學(xué)一年級(jí)學(xué)生捐款活動(dòng)；全校師生共捐款370元。（2）“拒絕零食、從我做起”簽名；（3）突發(fā)事件安全緊急疏散演練。（4）六一節(jié)有村委會(huì)和學(xué)校共同組織小學(xué)生游園活動(dòng)。

二、抓好教師隊(duì)伍的建設(shè)。

1、本學(xué)期學(xué)校師資隊(duì)伍的變化情況較小，教師隊(duì)伍比較穩(wěn)定、整體素質(zhì)有所提高。教師的服務(wù)意識(shí)；理想責(zé)任、形象、能力、為人師表意識(shí)；廉潔從教意識(shí)；教學(xué)質(zhì)量意識(shí)；團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)、凝聚的意識(shí)有所增強(qiáng)。老師們基本上形成健康的工作心態(tài)。在開(kāi)展工作中能積極主動(dòng)。

2、開(kāi)展教科研提高教師駕馭教學(xué)、駕馭學(xué)生的能力。本學(xué)期我們結(jié)合本校的實(shí)際。我們?cè)谛?nèi)組織中青年老師開(kāi)展上示范課，我校于12周由王月珍老師為吾宗教學(xué)片區(qū)提供了教研教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，鐘紫藝在中心學(xué)?！俺晒Π咐痹u(píng)選活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)。此外，還組織學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，參加學(xué)校中心學(xué)校舉行的競(jìng)賽，六年級(jí)林巧慧、蘇紫文同學(xué)（指導(dǎo)教師鐘紫藝）在中心學(xué)校舉行的心理健康手抄報(bào)比賽中分別榮獲二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，三年級(jí)蘇彬彬同學(xué)（指導(dǎo)教師林木花）、四年級(jí)蘇妙賢同學(xué)（指導(dǎo)教師廖雅英）在中心學(xué)校舉行的現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法比賽中分別榮獲二等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)，四年級(jí)蘇詩(shī)婷同學(xué)（指導(dǎo)教師廖雅英）、六年級(jí)林巧慧同學(xué)（指導(dǎo)教師吳建河）在中心學(xué)校舉行的“古詩(shī)詞”現(xiàn)場(chǎng)吟誦比賽中分別榮獲二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)。六年級(jí)蘇紫文同學(xué)（指導(dǎo)教師鐘春安、王月珍）在中心學(xué)校舉行的“六·一”唱歌比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。通過(guò)開(kāi)展以上的教研活動(dòng)和組織學(xué)生訓(xùn)練大大地提高我校教師的教研能力和組織能力。

3、抓好常規(guī)工作開(kāi)展。規(guī)范、有序、協(xié)調(diào)、高效是我們完成工作目標(biāo)的重要依據(jù)。因此，我們結(jié)合工作計(jì)劃，抓好各環(huán)節(jié)的落實(shí)，對(duì)教師各崗位職責(zé)重新明確，人手一份崗位職責(zé)要求。目的讓全體老師能按要求，按時(shí)，按質(zhì)，按量，按管理層次完成學(xué)校及上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。我們?cè)诒緦W(xué)期積極配合中心學(xué)校對(duì)我校教學(xué)常規(guī)的檢查、評(píng)比，并獲得良好的等次。

三、創(chuàng)建安全、和諧、誠(chéng)信的校園

1、本學(xué)期我們結(jié)合本校實(shí)際，對(duì)校園內(nèi)外安全進(jìn)行排查隱患，加強(qiáng)對(duì)校園周邊的整治力度。把安全的職責(zé)意識(shí)分解落實(shí)到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹(shù)立安全的責(zé)任意識(shí)。學(xué)校定期出墻報(bào)、班級(jí)黑板報(bào)加大宣傳力度。對(duì)交通、游泳、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導(dǎo)，教育學(xué)生進(jìn)行自救、自護(hù)的基本常識(shí)。組織學(xué)生收看專題教育片和簽名活動(dòng)，開(kāi)展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練等。進(jìn)一步加強(qiáng)安全的教育工作。同時(shí)，對(duì)有關(guān)假期，我們都印發(fā)通知要求和給家長(zhǎng)的一封信等。借此提醒家長(zhǎng)們配合做好安全防患工作。

2、加強(qiáng)師生的法紀(jì)教育。學(xué)校始終把依法治校、依法治教貫施在平時(shí)的工作中。能堅(jiān)持在學(xué)期初、學(xué)年結(jié)束都開(kāi)展法紀(jì)教育，本學(xué)期我們邀請(qǐng)了司法局的律師來(lái)上法紀(jì)教育課，用淺顯的案例，深刻地教育師生，平時(shí)我們還利用校會(huì)、班隊(duì)課、國(guó)旗下的講話等。加強(qiáng)這方面的教育。從而使我們能掌握了學(xué)法、知法、守法等。提高了我們對(duì)人生價(jià)值的認(rèn)識(shí)。

四、工作中存在的不足和努力方向雖然我們?cè)谄綍r(shí)的工作中盡了很大的努力，但在某些因素的影響下，還是未能達(dá)到目標(biāo)。學(xué)生思想、行為和個(gè)別教師的服務(wù)等有待加強(qiáng)。教育觀念、教學(xué)方式方法、工作能力、管理水平和師德等需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J(rèn)識(shí)、自我提高。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)。用科學(xué)的發(fā)展觀、人生價(jià)值觀來(lái)對(duì)待我們的工作。我們相信今后在大家的共同努力下一定能實(shí)現(xiàn)我們的理想。

2009年7月4日星期六篇二：北車(chē)寄小學(xué)2012-2013學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)_(1)2012—2013學(xué)年第二學(xué)期 學(xué)校工作總結(jié)

北車(chē)寄小學(xué) 2013.7 北車(chē)寄小學(xué)2012—2013學(xué)年第二學(xué)期 學(xué)校工作總結(jié)

我校全面貫徹上級(jí)精神，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，堅(jiān)持以育人為根本，遵循“以人為本，面向全體，培養(yǎng)特長(zhǎng)，和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想，努力把學(xué)校辦成一所現(xiàn)代化、高質(zhì)量，學(xué)生向往、家長(zhǎng)放心、社會(huì)聲譽(yù)好的農(nóng)村小學(xué)，完成了學(xué)年初提出的工作目標(biāo)。

一、注重學(xué)習(xí)和引領(lǐng)，全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

一所學(xué)校，能有新的發(fā)展和跨越關(guān)鍵在于全體教師。因此，我校秉承求真務(wù)實(shí)，注重實(shí)效，花大力氣抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。

1、扎實(shí)抓好行政班子隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能力建設(shè)，強(qiáng)化超前意識(shí)，不斷提高駕馭學(xué)校改革發(fā)展的能力和水平,使每位老師都具有敏銳的洞察力、創(chuàng)新思考的能力、敢為人先的志氣、標(biāo)新立異的勇氣和與時(shí)俱進(jìn)的銳氣。同時(shí)增強(qiáng)他們的六種意識(shí)：一是強(qiáng)化大局意識(shí)；二是強(qiáng)化率先垂范的意識(shí) ；三是強(qiáng)化團(tuán)結(jié)意識(shí)；四是強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)；五是要強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)和落實(shí)意識(shí)；六是強(qiáng)化精品意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。

2．認(rèn)真抓好政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高教師的思想覺(jué)悟和政治理論水平，提高貫徹執(zhí)行黨的教育方針和國(guó)家各項(xiàng)法規(guī)、政策的自覺(jué)性。我校積極組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，并與每位教師簽訂師德承諾書(shū)。認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀有關(guān)理論知識(shí)，并要求結(jié)合工作實(shí)際寫(xiě)出學(xué)習(xí)體會(huì)。組織教師開(kāi)展“五五”普法知識(shí)競(jìng)賽。組織開(kāi)展了“廉潔從教，從我做起”師德師風(fēng)學(xué)習(xí)大討論。開(kāi)展了“師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)。開(kāi)展了“四個(gè)反思”活動(dòng)。

3．重視教師培訓(xùn)及進(jìn)修，不斷提高教師的綜合素質(zhì)。在知識(shí)快速更新與教育觀念快速變革的形勢(shì)下，教師樹(shù)立終身教育的觀念至關(guān)重要。按照學(xué)期初制定的教師全員走出校門(mén)大培訓(xùn)的工作思路，本學(xué)期，我校組織教師外出參觀學(xué)習(xí)和聽(tīng)課達(dá)20多人次。積極組織好教師繼續(xù)教育，認(rèn)真抓好“國(guó)培”、省遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)和農(nóng)遠(yuǎn)工程，本學(xué)期教師繼續(xù)教育全部合格。扎實(shí)開(kāi)展五段式培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)、薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)、教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、心理導(dǎo)航師培訓(xùn)等縣級(jí)師資培訓(xùn)。

4．重視班主任隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校工作的最后落腳點(diǎn)是教育培養(yǎng)好學(xué)生，而班主任這一角色又處在一個(gè)非常重要的位臵上，因此，我們除了要求班主任做好常規(guī)工作外，還通過(guò)各種活動(dòng)提升他們的育人能力。堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚陌嘀魅闻嘤?xùn)活動(dòng)，每月一次的班主任工作例會(huì)，每學(xué)期一次的班主任競(jìng)賽。

二、積極實(shí)施精細(xì)化管理，不斷提升管理水平

現(xiàn)代管理認(rèn)為，管理有三個(gè)層次，一是規(guī)范化，二是精細(xì)化，三是個(gè)性化。其中精細(xì)化管理要求層層完善、系統(tǒng)健康，權(quán)力層層有，任務(wù)個(gè)個(gè)擔(dān)，責(zé)任人人負(fù)。在日常管理中，它要求每一個(gè)步驟都要精心，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要精細(xì)，每一項(xiàng)工作都是精品，精心是態(tài)度，精細(xì)是過(guò)程，精品是成績(jī)。精細(xì)化管理體現(xiàn)在教育中就應(yīng)該是“用心工作，愛(ài)心育人，真心服務(wù)”。我校繼續(xù)推行精細(xì)化管理，取得了良好的效果。

1、完善要素、注重細(xì)節(jié)，提高了學(xué)校制度的人性化與可行性

制度是學(xué)校目標(biāo)在工作規(guī)范上的具體體現(xiàn)，學(xué)校制訂、完善各項(xiàng)制度，引導(dǎo)教職工日常工作規(guī)范，約束教職工個(gè)體工作行為，明確教職工遵守或者違反規(guī)定的獎(jiǎng)勵(lì)懲罰措施，保障學(xué)校各項(xiàng)措施執(zhí)行的政令暢通，對(duì)學(xué)校發(fā)展起著決定性的作用。本學(xué)期，學(xué)校行政在聽(tīng)取了廣大教職工意見(jiàn)與建議后，經(jīng)過(guò)討論，重新修訂了以下一些制度：《考勤制度》、《教學(xué)獎(jiǎng)懲制度》、《班主任考核辦法》《崗位設(shè)臵實(shí)施方案》、這些制度以往就有，但是有些條款在具體執(zhí)行過(guò)程中存在一定的模糊性，學(xué)校通過(guò)對(duì)一些條款，文字等的修改與增刪，進(jìn)一步明確了指代，方便了操作。

2、多頭并舉、細(xì)致入微，用可靠的執(zhí)行推動(dòng)學(xué)校工作上一個(gè)新臺(tái)階

學(xué)校通過(guò)加強(qiáng)教師工作紀(jì)律以及教學(xué)的常規(guī)管理，使制度得到了層層的貫徹落實(shí)，提升了教師的主人翁意識(shí)。同時(shí)行政加強(qiáng)了督查、考核，完善督查機(jī)制，真正實(shí)現(xiàn)管理的制度化、科學(xué)化、民主化。

三、上下一心，教育質(zhì)量得到了全面提升

全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量，既是學(xué)校工作的基本點(diǎn)，也是最關(guān)鍵的部分。我校堅(jiān)持以德育工作為核心，以強(qiáng)化教科研、推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，全力以赴地抓好教育教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得到明顯提高。1.抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂效率。

按照本學(xué)期計(jì)劃提出的常規(guī)要求，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)教師常規(guī)過(guò)程的檢查，著力抓好常規(guī)中的“細(xì)節(jié)、過(guò)程、規(guī)范、態(tài)度、創(chuàng)新”這五個(gè)環(huán)節(jié)的管理，嚴(yán)格實(shí)行“三統(tǒng)一查二反思”要求，從而改變了以前只是應(yīng)付式的完成檢查的任務(wù)，常規(guī)的質(zhì)量取得了較大的提高，同時(shí)學(xué)校建立了完善的教學(xué)跟蹤制度，采用隨時(shí)對(duì)教師一堂課教學(xué)前準(zhǔn)備情況進(jìn)行考查，對(duì)考查情況隨堂聽(tīng)課，對(duì)課堂情況進(jìn)行及時(shí)的交流和反饋。提高了課堂效率。

2、開(kāi)展豐富的教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校計(jì)劃提出的要求，在完善集體備課的同時(shí)，開(kāi)展“同課異構(gòu)”和“五段式”培訓(xùn)活動(dòng)，為了使活動(dòng)順利的開(kāi)展，學(xué)校組織教師積極的向縣城學(xué)校學(xué)習(xí)，先后派出教師赴外校觀摩，把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)校的實(shí)際相結(jié)合，今年三月我校成功舉行小學(xué)教學(xué)觀摩課。

3、加強(qiáng)校本研修，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。加強(qiáng)全員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師思想認(rèn)識(shí)。開(kāi)學(xué)初，組織大家學(xué)習(xí)了新修訂的“課程標(biāo)準(zhǔn)”，教導(dǎo)處就新學(xué)年教學(xué)教研工作計(jì)劃征求意見(jiàn)，并分析上學(xué)年末質(zhì)量檢測(cè)情況。通過(guò)意見(jiàn)的征集使學(xué)校的教研形式更加的豐富多彩。繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班級(jí)管理，促使交流分享提高。開(kāi)展“交流中分享，在分享中提高”畢業(yè)班專題研討活動(dòng)。通過(guò)分析、交流、總結(jié)，使每位畢業(yè)班教師深感責(zé)任重大，強(qiáng)化了團(tuán)隊(duì)意識(shí)。每月召開(kāi)畢業(yè)班教師例會(huì)和畢業(yè)班學(xué)生會(huì)，提高教師和學(xué)生工作和學(xué)習(xí)的積極性。

4、以賽促思，提升教師整體素質(zhì)。學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。本學(xué)年學(xué)校開(kāi)展了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，教師安全說(shuō)課競(jìng)賽，教師硬筆書(shū)法比賽、教師粉筆字比賽。讓教師在比賽中學(xué)習(xí)、在比賽中成長(zhǎng)，一批優(yōu)秀的年青教師脫穎而出，通過(guò)這樣的比賽不但提高了教師自身的素質(zhì)，同時(shí)也提高了教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

四、開(kāi)展豐富多采的活動(dòng)，德育工作成效顯著 學(xué)校是德育工作的主陣地。學(xué)校通過(guò)集體晨會(huì)、國(guó)旗下講話、班級(jí)晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、品德課、板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、等陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透。使學(xué)校的每一位成員都是德育工作者。1.樹(shù)立德育為首理念，完善德育工作機(jī)制。進(jìn)一步完善德育工作機(jī)制。修訂并完善了《班主任例會(huì)管理制度》、《班主任工作一日常規(guī)》、《班主任月評(píng)細(xì)則》、《班集體評(píng)比細(xì)則》等德育管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、經(jīng)常化，使學(xué)校德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證。在建立、健全規(guī)章制度的同時(shí)，狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行，學(xué)校學(xué)生干部每天對(duì)學(xué)生的日常行為、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)行檢查評(píng)比，每周小結(jié)通報(bào)，每月匯總公布，把考核結(jié)果納入班主任月評(píng)，收到了較好的效果。德育處、教導(dǎo)處、少先總隊(duì)分工不分家，齊抓共管，形成良好的德育管理網(wǎng)絡(luò)。狠抓養(yǎng)成教育。結(jié)合《守則》、《規(guī)范》，扎實(shí)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，抓好學(xué)生的禮儀、行為規(guī)范、衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)公物等教育。對(duì)各中隊(duì)的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行量化考核，公布檢查結(jié)果，頒發(fā)流動(dòng)紅旗，并把檢查、評(píng)比的結(jié)果列入班級(jí)考評(píng)內(nèi)容中。

2、繼續(xù)開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng).開(kāi)展了“背誦星” 和“閱讀星”的評(píng)比活動(dòng)。還組織了全鎮(zhèn)的中華古典詩(shī)文誦讀比賽，評(píng)選出了一批“背誦星”“閱讀星”，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，營(yíng)造了濃厚的書(shū)香校園氛圍。

3、營(yíng)造良好氛圍，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美育人環(huán)境。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，既有固定的宣傳條幅，又有定期更換校內(nèi)各類(lèi)宣傳欄。今年學(xué)校已學(xué)雷鋒為契機(jī)開(kāi)展豐富多彩的校園和實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)還充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)功能，各年級(jí)分別召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，加大家教知識(shí)的宣傳力度，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，促進(jìn)家庭育人水平的不斷提高。

五、強(qiáng)化安全措施，積極創(chuàng)建和諧平安校園

半年來(lái)，我校牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，居安思危、警鐘長(zhǎng)鳴。學(xué)校安全工作做到制度化、經(jīng)?；⒖茖W(xué)化。進(jìn)一步完善了安全工作制度，確保了學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生生命安全，學(xué)校財(cái)產(chǎn)萬(wàn)無(wú)一失，成果的取得來(lái)于學(xué)?？茖W(xué)的管理：

1.為提高師生法制觀念和安全自護(hù)能力，學(xué)校堅(jiān)持做好安全常規(guī)工作，開(kāi)展了交通安全、自我防護(hù)、禁毒、防火、反邪教等一系列宣傳和教育活動(dòng)，學(xué)期初開(kāi)展組織師生開(kāi)展防震、消防應(yīng)急疏散演練，為構(gòu)建平安和諧校園保駕護(hù)航。繼續(xù)聘請(qǐng)校外法制教育輔導(dǎo)員，定期舉辦法制專題講座和安全知識(shí)講座，提高學(xué)生辨別是非能力和安全意識(shí)，掌握防范突發(fā)事故的技能和技巧。把道德教育與法紀(jì)教育結(jié)合起來(lái)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)觀念使學(xué)生懂得遵紀(jì)守法的道理。

2.扎實(shí)做好安全隱患排查及整治工作，做到了每月不少于一次，期初和期末重點(diǎn)查。按要求及時(shí)上報(bào)相關(guān)信息。及時(shí)完成了校舍維修、線路改造、消防設(shè)施更新等隱患整改工作。堅(jiān)持以人為本，上好“開(kāi)學(xué)安全第一課”、安全教育課和法制教育課。繼續(xù)堅(jiān)持行政值周、教師值日和護(hù)校值班制度，嚴(yán)把校門(mén)進(jìn)出關(guān)，形成人人強(qiáng)化安全意識(shí)，大家齊抓安全工作的良好氛圍。做好學(xué)生上、放學(xué)交通安全工作。開(kāi)學(xué)初對(duì)學(xué)生上下學(xué)情況進(jìn)行調(diào)查摸底，做到底數(shù)清、情況明。在家長(zhǎng)會(huì)上與每位家長(zhǎng)簽訂“安全監(jiān)管承諾書(shū)”。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)一封信和家教園地宣傳安全知識(shí)。

3.為了使青少年從小學(xué)法、知法、守法，有效預(yù)防青少年違法犯罪事件的發(fā)生，學(xué)校積極推動(dòng)“小手拉大手，共創(chuàng)文明城市”教育實(shí)踐活動(dòng)。對(duì)學(xué)校周邊學(xué)生及市民不文明行為以及不遵章守紀(jì)、車(chē)輛亂停亂放等行為進(jìn)行集中勸導(dǎo)整治，樹(shù)立了學(xué)校少先隊(duì)員的良好形象。

4、做好學(xué)校的信訪工作和信息報(bào)告制度，認(rèn)真落實(shí)社會(huì)治安和綜合治理責(zé)任制，加強(qiáng)檢查，及時(shí)消除和化解學(xué)校內(nèi)部的各種矛盾，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定。

六、后勤保障工作服務(wù)學(xué)生，服務(wù)教學(xué)

1.認(rèn)真做好開(kāi)學(xué)籌備工作，利用假期及雙休日、節(jié)假日對(duì)學(xué)校校舍、課桌凳、水電設(shè)施、圍墻、下水道、黑板等進(jìn)行維修，分發(fā)好教學(xué)用具，配備好教學(xué)用品，為正常開(kāi)學(xué)做了充分的準(zhǔn)備。

2.管理校產(chǎn)校具，認(rèn)真踏實(shí)做好教科書(shū)循環(huán)使用的管理工作，日常工作中督促班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)公物的教育，使校產(chǎn)損失降低到最低限度。

3.加強(qiáng)財(cái)務(wù)的管理，嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，規(guī)范收費(fèi)行為，定期對(duì)財(cái)務(wù)運(yùn)行狀況分篇三：2012-2013第二學(xué)期小學(xué)學(xué)校全面工作總結(jié)

2012~~2013第二學(xué)期學(xué)校全面工作總結(jié)（xxx學(xué)校）

本學(xué)期我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針政策，以教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，加強(qiáng)教學(xué)研究，深化教學(xué)改革，提高服務(wù)水平，鞏固教學(xué)質(zhì)量成果，在質(zhì)量和內(nèi)涵上求發(fā)展，扎實(shí)、有效、創(chuàng)造性地做好教學(xué)工作，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，進(jìn)一步加快學(xué)校教育現(xiàn)代化步伐，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高水平地完成上級(jí)布置的任務(wù)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立新的理念。

我校緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。我校教師將一輪課程改革視為一次難得的歷史機(jī)遇，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

二、通過(guò)校本培訓(xùn)，把新的教學(xué)模式引入課堂。

本學(xué)期的校本培訓(xùn)主要是集中與自學(xué)新的課程標(biāo)準(zhǔn)。每?jī)芍芗袑W(xué)習(xí)一次，自學(xué)時(shí)間是每周最少一小時(shí)，每次自學(xué)要寫(xiě)出心得體會(huì)。大家通過(guò)培訓(xùn)認(rèn)識(shí)到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念。老師自覺(jué)把新的教學(xué)模式引入課堂，改變了課堂的面貌，使課堂氣氛從來(lái)沒(méi)有如此活躍；教學(xué)從來(lái)沒(méi)有如此民主；學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情從來(lái)沒(méi)有如此高漲；師生關(guān)系從來(lái)沒(méi)有如此融洽。

三、以校本教研解剖課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量 我校把校本教研的重要陣地，確定在課堂。立足于課堂教學(xué)的解剖，本學(xué)期開(kāi)展達(dá)標(biāo)課活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。為此，我校領(lǐng)導(dǎo)和教師都能自覺(jué)地深入到課堂之中，認(rèn)真聽(tīng)課，做到了分析具體、措施有力，較好地反映了上課教師的教學(xué)實(shí)情，幫助上課教師增添了改進(jìn)教學(xué)工作的辦法，對(duì)于提高教師的課堂教學(xué)能力，特別是把握教材、組織教學(xué)、落實(shí)學(xué)生主體地位等能力，具有一定的作用。同時(shí)，通過(guò)解剖課堂教學(xué)，學(xué)校從總體上掌握了教師的整體素質(zhì)狀況，對(duì)教師的教學(xué)基本做到了心中有數(shù)，本學(xué)期已經(jīng)開(kāi)展達(dá)標(biāo)課課15次。

四、狠抓教學(xué)常規(guī)工作，重務(wù)實(shí)，重實(shí)效。（1）我校建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理。在宏觀上體現(xiàn)管理的目標(biāo)是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，從微觀上，對(duì)學(xué)校的授課計(jì)劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績(jī)?cè)u(píng)定等項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。

（2）負(fù)責(zé)好教學(xué)工作常規(guī)檢查，為學(xué)?？荚u(píng)教師提供依據(jù)。本學(xué)期備課已查五次，作業(yè)已查三次。

（3）組織好備課、聽(tīng)課、評(píng)課工作，負(fù)責(zé)組織好教研活動(dòng)，協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的疑難。本學(xué)期我校校本教研已經(jīng)開(kāi)展15次，集中校本培訓(xùn)開(kāi)展10次。

五、開(kāi)展多樣的德育活動(dòng)，拓寬教育的主渠道。（1）嚴(yán)格執(zhí)行《國(guó)旗法》。把升旗儀式，唱國(guó)歌和國(guó)旗下講話作為一項(xiàng)常規(guī)來(lái)抓，切實(shí)做好學(xué)生的思想政治教育工作。（2）在重大節(jié)日里，認(rèn)真組織全校性的主題教育。如教師節(jié)學(xué)生贊師演講、國(guó)慶節(jié)的“祖國(guó)頌”歌詠比賽、重陽(yáng)節(jié)的尊師做好事等。這些活動(dòng)的開(kāi)展，極大的豐富了全校師生的課余生活，陶冶全體師生的愛(ài)國(guó)主義情操，使愛(ài)國(guó)主義教育的形式具體化、多樣化。

（3）組織學(xué)生觀看反邪教的各種碟片，并舉辦“珍惜生命，反對(duì)邪教”圖片展，讓學(xué)生對(duì)邪教的反動(dòng)本質(zhì)看得更透徹，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次次生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育。

（4）切實(shí)加強(qiáng)法制安全宣傳教育。我校定期邀請(qǐng)司法人員到校舉行法制講座，讓學(xué)生初步具備運(yùn)用法律保護(hù)自身權(quán)益的能力和維護(hù)法律尊嚴(yán)的意識(shí)；同時(shí)，要勇于同一切壞人壞事、破壞法律尊嚴(yán)的不法行為作斗爭(zhēng)，做到保證我校無(wú)治安案件、無(wú)火災(zāi)事故、無(wú)交通事故、無(wú)干擾事件、無(wú)刑事案件的發(fā)生，保證我校教學(xué)秩序的正常運(yùn)行。我們還積極宣傳防火、防食物中毒、防溺水等，讓學(xué)生懂得一些簡(jiǎn)單的基本的安全防御措施和安全知識(shí)。

（5）加大心理健康教育的力度。針對(duì)少年兒童學(xué)生心理比較脆弱，我校有計(jì)劃地加大心理健康教育的力度，通過(guò)心理健康教育講座及按年級(jí)設(shè)計(jì)的分層活動(dòng)，有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志和健康的心理，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，增強(qiáng)學(xué)生的心理承受能力及抵御能力。

六、畢業(yè)班工作

畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)，為了提高教學(xué)成績(jī)，開(kāi)學(xué)初，學(xué)校召開(kāi)了學(xué)生座談會(huì)，給他們鼓足了干勁，并把六年級(jí)工作放在首位。

本學(xué)期教學(xué)工作有經(jīng)驗(yàn)，但也有不足。下學(xué)期我們?nèi)w師生將在教育局、和平辦總校的領(lǐng)導(dǎo)下，不負(fù)眾望，把握機(jī)遇，營(yíng)造明天，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量邁上新的臺(tái)階。xxxx小學(xué) 2013-06-20

第四篇：小學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

小學(xué)2016-2017學(xué)

第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期，我校按照教育局的部署，結(jié)合本校實(shí)際，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課程改革。與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索，進(jìn)一步完善學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的新思路，從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，以生為本，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)校園和諧發(fā)展

堅(jiān)持以關(guān)心學(xué)校、關(guān)心學(xué)生、關(guān)懷教師、關(guān)注課堂為活動(dòng)重點(diǎn)，注重把學(xué)習(xí)教育貫徹始終，把深入一線、服務(wù)師生貫穿始終。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種職業(yè)精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要每位教師的自我修養(yǎng)！

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松。開(kāi)展了一系列師德師風(fēng)教育活動(dòng)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了十八大文獻(xiàn)和教育法律法規(guī)，對(duì)照自己排查問(wèn)題，寫(xiě)出學(xué)習(xí)體會(huì)和反思，組織學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)展評(píng)議師德師風(fēng)活動(dòng)，進(jìn)行了師德考核。要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率。

2、營(yíng)造良好氛圍，注重思想教育實(shí)效。為了做好教師政治思想工作，學(xué)校采取多種形式，理論聯(lián)系實(shí)際，努力提高教師的政治思想道德素質(zhì)。

3、開(kāi)展師德培訓(xùn)，塑造教師為人師表的良好形象。學(xué)校有針對(duì)性地提出了幾點(diǎn)要求，一是要求全體教師愛(ài)護(hù)關(guān)心學(xué)生，蹲下走近學(xué)生的心靈，和學(xué)生做知心朋友、和學(xué)生的家長(zhǎng)交朋友，不準(zhǔn)冷嘲熱諷傷害家長(zhǎng)，更不準(zhǔn)教師訓(xùn)斥家長(zhǎng)；二是嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生；三是禁止教師私自為學(xué)生亂訂刊、亂收費(fèi)補(bǔ)課等。

4、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與考核、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái)，以期促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。

5、學(xué)校積極開(kāi)展創(chuàng)現(xiàn)宣傳工作，通過(guò)拉橫幅，廣播等形式，營(yíng)造濃厚的氣氛，并進(jìn)行外出參觀學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定校園文化建設(shè)方案，同時(shí)安裝了視頻監(jiān)控。

通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)自查活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)教師工作的滿意度大幅度提高。

二、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，全面提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期教學(xué)工作堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量為核心，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn)，強(qiáng)化本學(xué)期的教學(xué)工作。

１、規(guī)范教學(xué)秩序、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校嚴(yán)格要求教師做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，主任和校長(zhǎng)做到認(rèn)真檢查、認(rèn)真考核評(píng)價(jià)，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程每個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)效。①領(lǐng)導(dǎo)將常規(guī)教學(xué)檢查融入到平常的教學(xué)過(guò)程之中，將檢查結(jié)果及時(shí)反饋給教師，其他老師負(fù)責(zé)提出改進(jìn)意見(jiàn)，不斷完善和提高備課水平，確保了課堂教學(xué)的容量、密度和內(nèi)容能面向全體學(xué)生。

②嚴(yán)抓教學(xué)計(jì)劃的制定和落實(shí)，加大了聽(tīng)課、查課的力度。對(duì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)處理并做好記錄，根據(jù)教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則有針對(duì)性地提出改進(jìn)措施。

③認(rèn)真組織了單元測(cè)試、期中和期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)活動(dòng)，并結(jié)合日常教學(xué)工作不定期的檢查了教師備課、聽(tīng)課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及作業(yè)批改等情況并及時(shí)記載，作為學(xué)期結(jié)束教師量化評(píng)估的依據(jù)之一。

④開(kāi)展了豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí)。幫助學(xué)生在愉快的氛圍里學(xué)習(xí)。

⑤各位教師重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層管理，抓好錯(cuò)題過(guò)關(guān)，作業(yè)布置有針對(duì)性、講究實(shí)效，做到了精而少，輔導(dǎo)及時(shí)、針對(duì)性強(qiáng)。特別重視個(gè)別輔導(dǎo)，充分體現(xiàn)了面向全體學(xué)生，為了每一個(gè)學(xué)生的宗旨。

2、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。

①繼續(xù)開(kāi)展幫教活動(dòng)，“以老帶新，以新促老”。根據(jù)我校實(shí)際情況，青年教師多的特點(diǎn)，把培養(yǎng)青年教師作為教師隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)。學(xué)校安排教師外出聽(tīng)課，通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習(xí)，進(jìn)行自我反饋教學(xué)情況，使新教師比較迅速地成長(zhǎng)起來(lái)。

②加強(qiáng)校本培訓(xùn)，不斷提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。組織教師參加教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)，各教師根據(jù)各自學(xué)科特點(diǎn)舉行了各種校內(nèi)教研活動(dòng)。③發(fā)揮骨干教師、教學(xué)能手的示范和引領(lǐng)作用。在中心校的統(tǒng)一部署下，教導(dǎo)處組織了各科老師參加了聽(tīng)課、講課、評(píng)課活動(dòng)。此外，學(xué)校還參與開(kāi)展了一系列教研活動(dòng)，促使教師學(xué)習(xí)課改精神和理念，積極鉆研新教材，推動(dòng)課程改革深入進(jìn)行。

3、嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”規(guī)定，向課堂教學(xué)要效益。學(xué)校要求每位教師要樹(shù)立“四十分鐘質(zhì)量意識(shí)”，充分利用好課堂教學(xué)平臺(tái)和優(yōu)質(zhì)教育資源，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。任課教師都能夠結(jié)合專業(yè)和學(xué)科特點(diǎn)，提升自己的專長(zhǎng)，為全面提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮應(yīng)有的作用。同時(shí)改進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，取得較好的效果。

本學(xué)期中心學(xué)校期中3-6年級(jí)語(yǔ)文作文抽測(cè)中，考試成績(jī)?nèi)〉幂^大的進(jìn)步。50％學(xué)生獲獎(jiǎng)，尤其是四年級(jí)學(xué)生獲獎(jiǎng)率100％。

期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)各科成績(jī)均穩(wěn)步提升，尤其，分別進(jìn)入鎮(zhèn)同級(jí)前 名，優(yōu)生率達(dá)。

三、加強(qiáng)學(xué)校安全教育工作，強(qiáng)化安全管理責(zé)任

學(xué)校安全直接關(guān)系到廣大師生的生命安全，關(guān)系到社會(huì)和諧穩(wěn)定。努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，為教育教學(xué)提供安全保障。

1、堅(jiān)持常規(guī)工作不放松，確保教育教學(xué)的正常進(jìn)行。①、開(kāi)學(xué)初及時(shí)發(fā)放了辦公用品；檢修了樓梯道和各教室照明設(shè)施的；維修了學(xué)生損壞窗戶玻璃；及時(shí)修剪花草樹(shù)木。②、對(duì)各功能室、各班級(jí)的財(cái)產(chǎn)和物品進(jìn)行核查并登記入冊(cè)，落實(shí)固定資產(chǎn)的管理工作。

③、平時(shí)不定期對(duì)學(xué)校電器進(jìn)行安全檢查，并將檢查記錄進(jìn)行匯總，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修。同時(shí)，對(duì)學(xué)生損壞的課桌椅、門(mén)、鎖、窗、水電進(jìn)行維修。

④、積極做好訓(xùn)練學(xué)生對(duì)各種安全應(yīng)急演練活動(dòng)。

2、強(qiáng)化安全意識(shí)，緊抓安全工作不放松。

①開(kāi)學(xué)初，簽訂了任課教師和班主任安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)。②對(duì)學(xué)校教學(xué)設(shè)施、體育設(shè)施、電路等，不定期進(jìn)行了檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。

③進(jìn)一步完善了各項(xiàng)安全制度和應(yīng)急預(yù)案。

④加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)管理制度，認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)禁閑雜人等進(jìn)入校園，確保校園安全。

⑤學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的交通、運(yùn)動(dòng)、消防、森林防火、飲食衛(wèi)生等安全教育，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組每周對(duì)校園進(jìn)行拉網(wǎng)式檢查，發(fā)現(xiàn)安全問(wèn)題及時(shí)整改。利用晨會(huì)、間操等時(shí)間對(duì)學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行安全防范知識(shí)教育。充分利用校園櫥窗、板報(bào)、班會(huì)和校會(huì)等不同形式進(jìn)行安全知識(shí)教育。經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力，本學(xué)期沒(méi)有出現(xiàn)各類(lèi)安全方面的事故。

四、學(xué)校其他工作

1、學(xué)校衛(wèi)生工作常抓不懈，堅(jiān)持每天一掃，每周一大掃，并開(kāi)展滅蚊行動(dòng)，每周進(jìn)行一次，使校園衛(wèi)生更美。

2、校園美化綠化，種植花草樹(shù)木，營(yíng)造優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、學(xué)生入學(xué)率，鞏固率均達(dá)百分之百。

4、學(xué)校教師認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃生育政策，沒(méi)有出現(xiàn)違反現(xiàn)象。

5、學(xué)校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)，人人做到遵紀(jì)守法。

6、認(rèn)真開(kāi)展“兩課、兩操”活動(dòng)，并保證每生每天一小時(shí)體育活動(dòng)，學(xué)生健康率大于百分之九十。積極參加鎮(zhèn)舉行的小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，并取得好成績(jī)。

7、積極參與扶貧捐資活動(dòng)。

五、工作中存在的不足和努力方向

回顧一學(xué)期來(lái)的工作，每一項(xiàng)成績(jī)的取得都離不開(kāi)全體教師的共同努力，我們?cè)诳吹匠煽?jī)的同時(shí)，更需要冷靜地進(jìn)行反思：我們認(rèn)為在學(xué)生思想、行為習(xí)慣養(yǎng)成上還應(yīng)不斷加強(qiáng)教育督促；教育觀念、教學(xué)方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J(rèn)識(shí)、自我提高。另外，留守兒童作為當(dāng)前的一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，落實(shí)到學(xué)校也存在著不少問(wèn)題。

總之，一學(xué)期下來(lái)，教師都能認(rèn)真工作、任勞任怨，為學(xué)生的發(fā)展不斷奉獻(xiàn)，學(xué)校工作開(kāi)展順利。相信，我校在今后的工作中會(huì)不懈進(jìn)取，贏得更加滿意的成績(jī)。

第五篇：小學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

李家莊中心小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

過(guò)去的一學(xué)期，我校在各級(jí)黨政和教育主管部門(mén)的關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力和密切配合下，堅(jiān)持依法治教、以德立校，堅(jiān)持解放思想、深化改革，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，堅(jiān)持教育內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展的原則，把“學(xué)生發(fā)展是目的，教師發(fā)展是關(guān)鍵、學(xué)校發(fā)展是載體”的“三發(fā)展”理念落實(shí)到各項(xiàng)具體工作中去，以“科學(xué)化的人文管理”為切入點(diǎn)，抓穩(wěn)定、促和諧、創(chuàng)特色、求發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，現(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校工作回顧如下：

一、實(shí)施“人本管理”策略，營(yíng)造和諧校園

融制度管理與人文管理為一體，努力處理好人性人文的協(xié)調(diào)各種關(guān)系，做到以理服人、以情勵(lì)人，真心實(shí)意為老師和學(xué)生服務(wù)。

（一）以身作則，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

班子建設(shè)是一面旗幟，是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。圍繞學(xué)校中心工作，打造一支懂管理、精業(yè)務(wù)、聚人心、講奉獻(xiàn)、善服務(wù)的干部隊(duì)伍。

一是強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，打造學(xué)習(xí)型班子。工作中要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員率先垂范，帶頭學(xué)習(xí)、傳達(dá)上級(jí)主管部門(mén)在各個(gè)時(shí)期的有關(guān)精神，主動(dòng)學(xué)習(xí)新課程新理念、新方法，大膽探索課程改革。主動(dòng)參加各類(lèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，如教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在一場(chǎng)場(chǎng)專題報(bào)告中、在一次次互動(dòng)研討中、在一篇篇的學(xué)習(xí)小結(jié)中，感悟了先進(jìn)的管理理念、催生了科學(xué)的管理方法、樹(shù)立了良好的管理形象。二是強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，提升課程指揮力。要求行政人員落實(shí)一條線、抓住一個(gè)面、蹲點(diǎn)一個(gè)組、深入一門(mén)學(xué)科，起到了領(lǐng)頭做用。在其中，班子成員能不斷更新教育觀念，提高管理水平，成為教育改革的管理者、合作者、參與者和先行者。行政人員主動(dòng)向廣大教師們學(xué)習(xí)，深入課堂聽(tīng)課，與教師共同探索、共同研究、共同提高。一學(xué)期來(lái)，行政人員累計(jì)深入課堂聽(tīng)課近160節(jié)，深入教研組活動(dòng)20次，切實(shí)提高要求領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)指揮力。

三是強(qiáng)化務(wù)實(shí)作風(fēng)，打造服務(wù)型班子。倡導(dǎo)管理就是服務(wù)的理念，要求班子成員走進(jìn)教師、貼近學(xué)生，力爭(zhēng)在硬性管理上科學(xué)公正，軟性管理上增強(qiáng)感情投資：理解、關(guān)心、支持、幫助教師為教職工辦實(shí)事，辦好事，把工作做到人的心坎上。本學(xué)期，行政人員以身作則，實(shí)施人本管理，首先，我們克服偏見(jiàn)，對(duì)所有的教師一視同仁，不用固定的眼光看人，遇事經(jīng)常換位思考，心胸寬廣，寬容大度。其次，盡量滿足教師的合理建議，不僅關(guān)心教師的物質(zhì)需求，更關(guān)注他們的精神需求，爭(zhēng)取多方面的意見(jiàn)與建議，縮短與教師的心理距離，全校上下形成合力，我們用柔性政策創(chuàng)造具有親和力的學(xué)校人文生態(tài)環(huán)境，使師生心情愉悅，工作學(xué)習(xí)有動(dòng)力。

（二）凝聚校園精神，促進(jìn)教師個(gè)性的張揚(yáng)

學(xué)校重視教師的思想管理和目標(biāo)管理，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的價(jià)值觀與教育觀，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，深化師德教育“八不準(zhǔn)”，弘揚(yáng)愛(ài)崗、敬業(yè)和精業(yè)精神。因?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展，都離不開(kāi)一支默默耕耘、敬業(yè)奉獻(xiàn)、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。

一是提升學(xué)校文化內(nèi)涵。以學(xué)校文化建設(shè)為重點(diǎn)，拓展“江?！蔽幕瘍?nèi)涵，大力倡導(dǎo)“海納百川，有容乃大”的文化精神，包容、欣賞每一位教師與學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處；踐行“不積小流，無(wú)以成江?！眲?lì)志名言，“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)” ——扎扎實(shí)實(shí)，追求點(diǎn)滴進(jìn)步，已成為我們每一個(gè)教師的行走的基本路徑。

二是加強(qiáng)師德規(guī)范教育。學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)《新的教師職業(yè)道德規(guī)范》，重申教育局頒布“師德教育五不準(zhǔn)”內(nèi)涵，同時(shí)，要求教師把學(xué)?！皫煹陆逃畻l硬紀(jì)律”落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐之中，落實(shí)到平常的點(diǎn)滴生活之中，努力做到敬業(yè)樂(lè)教、廉潔從教、文明執(zhí)教、愛(ài)樂(lè)善教，使師德高尚、學(xué)識(shí)廣博和業(yè)務(wù)過(guò)硬成為每一位教師自覺(jué)的追求。

三是重視青年教師的培養(yǎng)。在現(xiàn)有的教職工隊(duì)伍中，我校年輕教師位，占學(xué)校在崗55%。實(shí)踐“師徒帶教、同伴互助、領(lǐng)導(dǎo)牽手”的新教師培養(yǎng)模式，促進(jìn)新教師快速成長(zhǎng)。本學(xué)期，重點(diǎn)推出青年教師的培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)青年教師有目的、有針對(duì)性地進(jìn)行培養(yǎng)，創(chuàng)造條件支持教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在實(shí)際教學(xué)中，充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用，對(duì)青年教師進(jìn)行指導(dǎo)，通過(guò)過(guò)關(guān)課、評(píng)優(yōu)課、聽(tīng)課、評(píng)課、觀摩課等形式促進(jìn)青年教師在實(shí)踐中的鍛煉提高。同時(shí)，學(xué)校有搭建各類(lèi)平臺(tái)，先后組織了青年教師課堂教學(xué)評(píng)比課比賽、備課比賽、一學(xué)期教師匯報(bào)課活動(dòng)，在引、推、拉的過(guò)程中，我們的青年教師快速成長(zhǎng)。這一切的一切，都離不開(kāi)學(xué)校的栽培，同事的鼓勵(lì)，更離不開(kāi)我們的教師通過(guò)自身的努力在成長(zhǎng)，我們欣喜，我們教師的個(gè)性在張揚(yáng)，學(xué)校也隨之發(fā)展著。

二、堅(jiān)持德育為首，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)發(fā)展

以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以“小學(xué)生日常行為規(guī)范”為切入點(diǎn)，以活動(dòng)為載體，把德育工作貫徹到學(xué)校教育的每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)學(xué)科、每一項(xiàng)活動(dòng)，做到全員育人、全程育人、全面育人，努力實(shí)現(xiàn)德育社會(huì)化、生活化、常規(guī)化、基礎(chǔ)化、課程化，從基礎(chǔ)抓起，追求實(shí)效。

一是注重德育教育的全員參與。樹(shù)立人人都是德育工作者的意識(shí)。在實(shí)施行為規(guī)范教育過(guò)程中，構(gòu)建了領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與、人人負(fù)責(zé)的管理模式。尤其是重視班主任隊(duì)伍的建設(shè)，以“做一名最好的班主任”為專題，開(kāi)展了系列的培訓(xùn)活動(dòng)，提升班主任德育的能力。

二是注重校園“人文文化”的建設(shè)。學(xué)校美麗的校園始終展現(xiàn)著愉悅宜人的感染力。在經(jīng)費(fèi)不很寬裕的條件下，學(xué)校舍得投入資金，營(yíng)造美麗的校園環(huán)境，讓我們的學(xué)生置身在這樣一個(gè)樹(shù)木四季長(zhǎng)青，紅花綠草，生機(jī)盎然的花園中快樂(lè)的學(xué)習(xí)，愉悅的成長(zhǎng)。

充分利用現(xiàn)有資源，精心設(shè)計(jì)校園環(huán)境文化，創(chuàng)設(shè)校園文化“主題教育墻”——一樓的古詩(shī)墻、二樓的勵(lì)志墻等等，引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人，善行實(shí)踐”、“見(jiàn)賢思齊、追求卓越”、“熱愛(ài)科學(xué)、創(chuàng)新發(fā)展”等良好習(xí)慣，激勵(lì)學(xué)生“勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展”；教室內(nèi)有序地布置著學(xué)生的繪畫(huà)、手工制作、老師們?cè)O(shè)計(jì)的版面、宣傳廊等，構(gòu)成了優(yōu)雅、美麗的校園文化風(fēng)景線。

三是注重德育工作與教學(xué)工作相融合。堅(jiān)持教學(xué)的教育性原則，共同關(guān)注學(xué)生身心成長(zhǎng)過(guò)程，幫助學(xué)生建立積極的學(xué)習(xí)觀、人生觀、價(jià)值觀和世界觀。要求教師充分挖掘?qū)W科知識(shí)中的德育因素，確立教學(xué)的德育目標(biāo)，并有機(jī)的融合到教學(xué)的全過(guò)程之中。同時(shí)，把德育教育與學(xué)科學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的傾聽(tīng)習(xí)慣、兩分鐘預(yù)備習(xí)慣、上下樓梯靠右走、課間文明休息為著落點(diǎn)，開(kāi)展“學(xué)習(xí)習(xí)慣大比拼”活動(dòng)。同時(shí)，在班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)、學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變、合作學(xué)習(xí)的開(kāi)展和協(xié)作精神養(yǎng)成等，如“與好習(xí)慣手拉手”、“減緩緊張的考試情緒”的班隊(duì)課和心理輔導(dǎo)課，共同聚焦學(xué)生的全面發(fā)展。

四是注重開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)提升學(xué)生道德品質(zhì)。學(xué)校緊緊抓住各種教育契機(jī)開(kāi)展德育活動(dòng)，如“溫馨教室創(chuàng)建活動(dòng)”、“我的2010”迎世博主題系列活動(dòng)、板報(bào)手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)、……學(xué)生在快樂(lè)參與活動(dòng)的過(guò)程中不斷地內(nèi)化行規(guī)要求，提升思想品質(zhì)。

五是注重少先隊(duì)員自我教育。以“小學(xué)班隊(duì)一體化運(yùn)行機(jī)制的實(shí)踐研究”課題為切入點(diǎn)，提出了“見(jiàn)賢思齊，追求卓越”的奮斗目標(biāo)，以“五字”奮斗目標(biāo)——“敬，靜，凈、競(jìng)、進(jìn)”，將世博內(nèi)容融入班隊(duì)活動(dòng)中，努力創(chuàng)建和諧校園、文明校園、藝術(shù)校園，更是激勵(lì)促進(jìn)少先隊(duì)教育的新發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)會(huì)感恩、誠(chéng)信寬容、勤奮學(xué)習(xí)、熱情謙虛、關(guān)愛(ài)他人、尊敬長(zhǎng)輩、堅(jiān)毅勇敢、與人分享、體驗(yàn)生活快樂(lè)的健全人格。

六是注重校外教育的拓展延伸，增強(qiáng)教育的合力。堅(jiān)持德育工作與家庭教育相融合。充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育的作用，繼續(xù)抓好與社區(qū)相關(guān)單位的共建活動(dòng)，邀請(qǐng)交警大隊(duì)汾介中隊(duì)進(jìn)行安全教育宣傳活動(dòng)；辦好家長(zhǎng)學(xué)校，開(kāi)展了“家校協(xié)同，促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范”、“良好的開(kāi)端是成功的一半”、“減輕壓力，科學(xué)復(fù)習(xí)，提高效率”為主題的家長(zhǎng)會(huì)，廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)力量，形成學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體齊抓共管的德育工作新格局。

四、優(yōu)化教學(xué)管理，全面提高教育質(zhì)量

樹(shù)立全面教育質(zhì)量觀，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化教育質(zhì)量意識(shí)，提高學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力充分挖掘發(fā)展?jié)摿?，把提高教育質(zhì)量作為學(xué)校生存與發(fā)展的第一要?jiǎng)?wù)。

一是重視學(xué)校課程的整體規(guī)劃。課程計(jì)劃是學(xué)校的大法，課改背景下需要學(xué)校結(jié)合實(shí)際進(jìn)行有效實(shí)施。我們嚴(yán)格按照國(guó)家課程計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，強(qiáng)化專課專用、專時(shí)專用，認(rèn)真落實(shí)基礎(chǔ)

型、拓展型、探究型三類(lèi)課程結(jié)構(gòu)，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)地發(fā)展。保質(zhì)保量上好每一節(jié)課，提升學(xué)校課程的執(zhí)行力，讓課程成就孩子的未來(lái)。

二是強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，對(duì)教師備課、上課、作業(yè)設(shè)計(jì)與批改、輔導(dǎo)復(fù)習(xí)、教師聽(tīng)課等教學(xué)常規(guī)進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和細(xì)化。進(jìn)行了“課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)”、“作業(yè)有效性的探索”、“ 如何上好復(fù)習(xí)指導(dǎo)課”的專題研究，同時(shí)，要求老師比作業(yè)設(shè)計(jì)要做到少而精，有選擇性、有代表性，每天要有晨練與晨檢；建立錯(cuò)題本，隨時(shí)了解學(xué)生的作業(yè)情況；作業(yè)面批與講評(píng)要有針對(duì)性；復(fù)習(xí)指導(dǎo)要體現(xiàn)全面、全體，關(guān)注知識(shí)拓展與學(xué)生主體興趣的激發(fā)等等。在此基礎(chǔ)上，教導(dǎo)處、教研組組織人員加強(qiáng)教學(xué)計(jì)劃、教師備課、教后反思、學(xué)生作業(yè)、復(fù)習(xí)指導(dǎo)課的檢查與反饋，每次檢查都根據(jù)實(shí)際情況提出指導(dǎo)意見(jiàn)，各教研組也在不同的階段進(jìn)行相應(yīng)的自查和預(yù)查，并做好檢查情況記錄，規(guī)范教學(xué)的常規(guī)管理。

三是研究課堂教學(xué)，加強(qiáng)質(zhì)量流程管理。落實(shí)常規(guī)聽(tīng)課、評(píng)課，把聽(tīng)課與教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控結(jié)合起來(lái)，把隨堂聽(tīng)課與跟蹤聽(tīng)課結(jié)合起來(lái)，及時(shí)反饋，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或探尋改進(jìn)措施，逐步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期教師互相聽(tīng)課、互相議課以成為一道風(fēng)景線，新教師每周聽(tīng)課都在2節(jié)以上，無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)還是教師人人都有隨堂聽(tīng)課記錄，并對(duì)課堂教學(xué)的細(xì)節(jié)或環(huán)節(jié)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、總體評(píng)價(jià)和分值評(píng)價(jià)，及時(shí)反饋、交流。

四是強(qiáng)化教育綜合視導(dǎo)。以“全面視導(dǎo)與單項(xiàng)巡視相結(jié)合，以集中視導(dǎo)與分散檢查相結(jié)合、以集體視導(dǎo)與分組聽(tīng)課相結(jié)合”的原則，重點(diǎn)對(duì)一年級(jí)、三年級(jí)、五年級(jí)進(jìn)行教育的綜合視導(dǎo)，強(qiáng)化教育管理的過(guò)程性與指導(dǎo)性。學(xué)期初，我們關(guān)注一年級(jí)的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期教學(xué)，制定實(shí)施方案、落實(shí)教學(xué)內(nèi)容、開(kāi)展教學(xué)培訓(xùn)、落實(shí)課堂聽(tīng)課、強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助一年級(jí)學(xué)生盡快適應(yīng)小學(xué)生活，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；關(guān)注三年級(jí)的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)型教學(xué)，學(xué)期中途對(duì)三年級(jí)組進(jìn)行集中的、全面的視導(dǎo)，通過(guò)對(duì)三年級(jí)學(xué)生兩操、課間活動(dòng)、課前準(zhǔn)備、課堂學(xué)習(xí)，教師課堂教學(xué)、備課、作業(yè)布置和批改情況的觀察、檢查、聽(tīng)課、交談等，多種形式的了解，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析存在的問(wèn)題，提出有針于對(duì)性地指導(dǎo)意見(jiàn)。同時(shí)，也要求三年級(jí)組針對(duì)視導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)反饋整改措施，并予以積極落實(shí)；關(guān)注五年級(jí)出口關(guān)教學(xué)，落實(shí)學(xué)校班子成員蹲點(diǎn)五年級(jí)語(yǔ)數(shù)英學(xué)科教學(xué)，召開(kāi)畢業(yè)班教學(xué)研討會(huì)，及時(shí)了解教學(xué)狀況、學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)，充分發(fā)揮學(xué)生的潛力，踏踏實(shí)實(shí)做好畢業(yè)班教學(xué)情況的跟蹤調(diào)研工作，力爭(zhēng)使每一位學(xué)生高質(zhì)量地完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。

五是加強(qiáng)教研組建設(shè)，強(qiáng)化教師的教學(xué)研究力。以教學(xué)節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，根植于課堂教學(xué)研究。借助區(qū)域教學(xué)節(jié)活動(dòng)，學(xué)校制定了校級(jí)層面的教學(xué)節(jié)活動(dòng)計(jì)劃，積極營(yíng)造“學(xué)習(xí)型、研究型”組室的氛圍，提升教育智慧，改善思維模式，從而激活發(fā)展?jié)摿?，改善教學(xué)行為，提升教育教學(xué)質(zhì)效。我們組建了領(lǐng)導(dǎo)小組，研究教學(xué)節(jié)主題活動(dòng)，解讀教學(xué)節(jié)主題的思想內(nèi)涵，開(kāi)展了以下系列活動(dòng)：優(yōu)秀教師教學(xué)展示、教齡滿八年的青年教師教學(xué)評(píng)比活動(dòng)、語(yǔ)數(shù)英學(xué)科梳理學(xué)科教材，完善“教學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸類(lèi)”整理，強(qiáng)化教師對(duì)教材的研究等等，開(kāi)展課堂教學(xué)研討交流活動(dòng)引領(lǐng)全體教師通過(guò)參與“備課——說(shuō)課——上課——評(píng)課”等全程活動(dòng)，讓更多教師在一次次的實(shí)踐——反思——再實(shí)踐的“磨課”中研討、交流、反思、改進(jìn)自己的教學(xué)行為，逐步成長(zhǎng)。

六是強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量流程管理。遵循課課得、天天清、周周練、月月測(cè)的教學(xué)質(zhì)量流程過(guò)程的4個(gè)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程考核，建立條理清晰、環(huán)環(huán)相扣的流程管理路徑。強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程考核，建立條理清晰、環(huán)環(huán)相扣的流程管理路徑，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量，低耗時(shí)，高效益”，力爭(zhēng)做到“教學(xué)內(nèi)容精而少，教學(xué)方法活而巧，教學(xué)效果實(shí)而好”。如，11月份我們舉行了一次期中考，同時(shí)通過(guò)教師會(huì)議以教學(xué)專題研討為形式，進(jìn)行分析問(wèn)題與尋找對(duì)策。

五、深化特色建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)

樹(shù)立名品意識(shí)，加強(qiáng)特色項(xiàng)目建設(shè)。要花大力氣、持之以恒抓好已定特色項(xiàng)目的建設(shè)，力爭(zhēng)早出成果，打造學(xué)校特色品牌，在內(nèi)涵建設(shè)上求發(fā)展。

一是做實(shí)教育信息化應(yīng)用實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，提高學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的效能。高度重視市教委

給予我校的遠(yuǎn)教設(shè)備，認(rèn)真制定實(shí)施方案，健全領(lǐng)導(dǎo)小組和管理機(jī)構(gòu)，提倡教研組開(kāi)展“問(wèn)題教研”活動(dòng)，引導(dǎo)教師直面課堂教學(xué)研究教與學(xué)的設(shè)計(jì)，提高課堂質(zhì)效；開(kāi)展“重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)”、“關(guān)注學(xué)習(xí)困難生”和“教學(xué)節(jié)奏的藝術(shù)”教學(xué)話題的大討論；嘗試電子備課共享資源，優(yōu)化備課研究，優(yōu)化學(xué)生課堂學(xué)習(xí)，提升信息技術(shù)與學(xué)課教學(xué)整合的有效性。在全體教職員工的努力下，不論是課堂教學(xué)還是博客話題等都受到了領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。

二是繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)、科技教育，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。認(rèn)真落實(shí)體育、衛(wèi)生工作，上好三課、兩操，開(kāi)展好二課活動(dòng)。完善“陽(yáng)光體育活動(dòng)方案”，“珍愛(ài)生命，安全伴我在校園”活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)和體育基本活動(dòng)能力，熏陶學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生健康衛(wèi)生教育和心理健康教育，通過(guò)廣播、板報(bào)、媒體、網(wǎng)絡(luò)等途徑向?qū)W生普及生理衛(wèi)生、生活衛(wèi)生、運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生等知識(shí)，做好常見(jiàn)病的防治工作，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，形成自我保健能力。

六、齊抓共管，強(qiáng)化安全工作

為牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，不斷增強(qiáng)教師安全防范意識(shí)，學(xué)校與每個(gè)部門(mén)、每位教師簽定了“安全工作責(zé)任書(shū)”，向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放《交通安全責(zé)任書(shū)》、《告家長(zhǎng)書(shū)》，加強(qiáng)家校聯(lián)系，明確安全責(zé)任，做到安全教育深入家家戶戶，同時(shí)，推行了教師護(hù)導(dǎo)制度，值班教師早上提前半小時(shí)進(jìn)行學(xué)生秩序護(hù)導(dǎo)，全程跟蹤學(xué)生，避免了校園內(nèi)安全事故的發(fā)生；開(kāi)展了“消防安全”教育主題周活動(dòng)，通過(guò)全校師生消防安全演練活動(dòng)、全體教師自救自護(hù)培訓(xùn)，安全知識(shí)講座和競(jìng)賽、尋找身邊的安全隱患等活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全教育工作，幫助師生樹(shù)立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力，確保學(xué)生在安全和諧的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

七、優(yōu)化內(nèi)部管理，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)

其他部門(mén)充分意識(shí)到做好本職工作與學(xué)校發(fā)展之間的關(guān)系，增強(qiáng)了服務(wù)育人的意識(shí)，提高了服務(wù)育人的水平。切實(shí)抓好學(xué)籍管理和教師業(yè)務(wù)資料歸檔工作，努力做到資料齊全、操作規(guī)范，正確處理好紙質(zhì)文本與電子化文檔管理的關(guān)系，以優(yōu)化學(xué)校檔案管理；規(guī)范一年級(jí)新生招生工作，嚴(yán)格控制學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；確保學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量；加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作，教職員工和學(xué)生要努力做到“說(shuō)好普通話，寫(xiě)好規(guī)范字”，規(guī)范使用祖國(guó)語(yǔ)言文字；加強(qiáng)學(xué)校資源庫(kù)和圖書(shū)室建設(shè)，充分發(fā)揮圖書(shū)室的作用，盡可能利用學(xué)校圖書(shū)，豐富學(xué)生知識(shí)，增加閱讀量，擴(kuò)大知識(shí)面；加強(qiáng)對(duì)外宣傳，提升學(xué)校品位。加強(qiáng)對(duì)辦公用品的管理和學(xué)校物品采購(gòu)、保管、發(fā)放等環(huán)節(jié)的管理，所需物品的添置繼續(xù)實(shí)行“申報(bào)、審批、采購(gòu)、再審批”的流程，規(guī)范財(cái)產(chǎn)管理，在區(qū)財(cái)產(chǎn)驗(yàn)收工作中以優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)自己的付出；規(guī)范收費(fèi)行為，按“收支兩條線”的要求，嚴(yán)格財(cái)經(jīng)制度，加強(qiáng)民主理財(cái)，堅(jiān)持收費(fèi)公示制。

我們深信：機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，成功與艱辛相伴，在今后的歲月里，我們將以海納百川的胸懷、鷹擊長(zhǎng)空的氣勢(shì)，迎接新的挑戰(zhàn)。我們相信，在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，用每一位辛勤園丁的智慧雙手，一定能創(chuàng)造李家莊中心小學(xué)美好的未來(lái)。