第一篇：六小全體師生學(xué)習(xí)何玥同學(xué)的先進(jìn)事跡

海城區(qū)六小

學(xué)校開(kāi)展學(xué)習(xí)何玥同學(xué)的先進(jìn)事跡活動(dòng)

今天早上，學(xué)校通過(guò)廣播系統(tǒng)讓全體學(xué)生開(kāi)展學(xué)習(xí)“感動(dòng)中國(guó)2012年度人物” 何玥同學(xué)的先進(jìn)事跡活動(dòng)。

活動(dòng)以“主題班會(huì)”的形式進(jìn)行，通過(guò)播出《感動(dòng)中國(guó)2012年度人物--何玥》中何玥同學(xué)的感人事跡——分組討論——寫心得體會(huì)，逐步提升學(xué)習(xí)層次，使同學(xué)們從事跡中受到鼓舞、汲取力量。在討論和心得體會(huì)中同學(xué)們表示，要從自己的實(shí)際情況出發(fā)，從力所能及的事情做起，把自己的理想融入“國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸?！钡闹袊?guó)夢(mèng)中，并為之而奉獻(xiàn)青春、奮斗終生。

2013年4月16日

第二篇：向何玥同學(xué)學(xué)習(xí)的倡議書(shū)

向何玥同學(xué)學(xué)習(xí)的倡議書(shū)

親愛(ài)的同學(xué)們：

何玥同學(xué)生前是桂林陽(yáng)朔縣金寶鄉(xiāng)中心小學(xué)六年級(jí)學(xué)生，少先隊(duì)員。2012 年 11 月 17 日，年僅 12 歲的何玥因患腦瘤而離世。按照何玥生前意愿，父母將其器官無(wú)償捐獻(xiàn)，使得三名病患者的生命得以延續(xù)。尤為感人的是，何玥挽救了一位 18歲藏族青年的生命，民族的血脈因何玥的義舉而融合相通，書(shū)寫出民族大團(tuán)結(jié)的人間大愛(ài)。

2013 年 2 月 19 日，何玥被評(píng)為“感動(dòng)中國(guó) 2012 十大人物”之一，成為廣西首位入選“感動(dòng)中國(guó)人物”，也是中央電視臺(tái)組織開(kāi)展“感動(dòng)中國(guó)人物評(píng)選活動(dòng)”以來(lái)年齡最小的獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

何玥同學(xué)的感人事跡詮釋了生命的意義和價(jià)值，集中體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操，詮釋了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的豐富內(nèi)涵。

因此，學(xué)校團(tuán)委向同學(xué)們發(fā)出倡議：讓我們行動(dòng)起來(lái)，學(xué)習(xí)何玥同學(xué)大仁無(wú)私、舍己救人的高尚情操；學(xué)習(xí)她勤奮學(xué)習(xí)、樂(lè)于助人的良好品格；學(xué)習(xí)她關(guān)愛(ài)他人、無(wú)私奉獻(xiàn)的感人事跡；學(xué)習(xí)她自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的崇高理想。同學(xué)們，大家一起爭(zhēng)當(dāng)三好青年，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在家里做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好公民。為了達(dá)到我們的理想，同學(xué)們，行動(dòng)吧！

學(xué)校團(tuán)委2013-4-22

第三篇：學(xué)習(xí)何玥先進(jìn)事跡的作文

學(xué)習(xí)何玥先進(jìn)事跡的作文

何玥，一個(gè)12歲的小學(xué)生，因腫瘤擴(kuò)散至腦部組織，2012年11月去世。在她得知自己的生命只剩下3個(gè)月時(shí)，何玥做出了一個(gè)父母親人都難以理解的決定：將自己的器官捐獻(xiàn)給需要的人。

那天，何玥對(duì)打工回來(lái)的父親說(shuō)：“爸爸，我想把器官捐出去，行不行？”嚇了大跳的父親把何玥罵了一頓，因?yàn)榘垂鹆掷霞业娘L(fēng)俗，人死后身體被剖開(kāi)無(wú)異于大逆不道。何玥哭了：“我希望能盡自己的能力給人生的希望?！弊罱K，爸爸媽媽含淚同意了。11月17日凌晨0時(shí)10分，何玥在醫(yī)院里走完了短短12年的人生路。凌晨4時(shí)，她的兩個(gè)腎被送到解放軍181醫(yī)院捐給了兩名患者，她的肝也救助了需要的病患。

那段贊美何玥的頒獎(jiǎng)詞，還讓我記憶猶新：正是花樣年華，你卻悄然離開(kāi)。你捐出自己，如同花朵從枝頭散落，留得滿地清香。命運(yùn)如此殘酷，你卻像天使一樣飛翔。你來(lái)過(guò)，你不曾離開(kāi)，你用平凡生命最后的閃光，把人間照亮。何玥這偉大的舉動(dòng)，感動(dòng)了全中國(guó)，在感動(dòng)與眼淚的背后，我收獲的不僅僅是文字，更是心靈上那種深深的震撼與動(dòng)容。

第四篇：何玥個(gè)人先進(jìn)事跡

附件1:

何玥個(gè)人先進(jìn)事跡

何玥，女，去世時(shí)年僅12歲，生前是廣西壯族自治區(qū)桂林市陽(yáng)朔縣金寶鄉(xiāng)和興榨村人，為金寶鄉(xiāng)中心小學(xué)少先隊(duì)員。

何玥的父母常年在廣東打工，所以之前她曾在廣東汕頭一所希望小學(xué)讀書(shū)，學(xué)校設(shè)有獎(jiǎng)學(xué)金，她每年都得，學(xué)費(fèi)幾乎不用父母擔(dān)心。直到五年級(jí)才回到陽(yáng)朔縣金寶鄉(xiāng)老家讀書(shū)準(zhǔn)備升初中。由于成績(jī)優(yōu)秀，表現(xiàn)突出，回到陽(yáng)朔后，那所希望小學(xué)的老師還經(jīng)常打電話過(guò)來(lái)叫她回去。

2012年4月，何玥即將小學(xué)畢業(yè)，卻被查出患有高度惡性小腦膠質(zhì)瘤，住院進(jìn)行了第一次手術(shù)。做完第一次手術(shù)后的第三天，她就回到學(xué)校上課了，回去的第一次考試，三科還考了250分，有一科沒(méi)上90分，她還埋怨了自己很久。

家里滿滿一面墻都貼著她的“三好學(xué)生”之類的榮譽(yù)獎(jiǎng)狀。病重的日子，何玥無(wú)力地躺在床上，連抬眼皮的力氣都沒(méi)有，但是她只要聽(tīng)到照顧她的叔叔、嬸嬸們一說(shuō)到讀書(shū)和學(xué)習(xí)，她總是用力睜開(kāi)眼睛，甚至用手把自己的眼皮撐開(kāi)。何玥是英語(yǔ)課代表，在病房里，還經(jīng)常拉著父親用英語(yǔ)對(duì)話，無(wú)奈何先生對(duì)英語(yǔ)一竅不通，但女兒卻越說(shuō)越來(lái)勁。

“何玥她從小就很懂事，4歲就開(kāi)始學(xué)會(huì)自己洗衣服、做飯，她懂得家里不富裕，從小就曉得節(jié)約，你給她50塊錢買菜，她最多就用2塊錢?！焙潍h的叔叔說(shuō)?！八龝?huì)上網(wǎng)看新聞，很多大人都不愛(ài)看，她看得津津有味?！睋?jù)她爸說(shuō)，女兒學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，在學(xué)校當(dāng)班干，成績(jī)優(yōu)異，平時(shí)喜歡看書(shū)、看電視，還是個(gè)“手機(jī)控”，所以好多事情懂得比大人都多。

汶川地震的時(shí)候，何玥不僅把自己存下的零花錢全捐出去，還讓她爸媽把一個(gè)月的工資捐給災(zāi)區(qū)。生病后，學(xué)校的老師、同學(xué)來(lái)看她，還送來(lái)了2000多元的捐款，她都要父親把捐款捐出去給別人。這次她把自己的器官無(wú)償捐獻(xiàn)，更是讓許多大人都自愧不如。陽(yáng)朔縣人民醫(yī)院神經(jīng)外科潘醫(yī)生說(shuō)，小姑娘給他印象最深的，就是意志力?！岸问中g(shù)后，以她的身體情況，下床走路是很艱難的事，會(huì)頭暈、乏力、心悸。當(dāng)時(shí)我對(duì)她說(shuō)，要有毅力，多走路，這樣病才會(huì)好。以后每天她都要何先生扶著她，在走廊上走個(gè)兩三次，很多人可能下床的勇氣都沒(méi)有。”

2012年9月中旬，爸爸從廣東打工回來(lái)，她第一句話就說(shuō)：“爸爸，我想把自己的器官捐出去，行不行？”何先生上來(lái)就罵了孩子。但她說(shuō)，她只剩下三個(gè)月的生命，她希望能盡自己的能力給別人生的希望。由于是何玥最后的心愿，爸爸、媽媽、奶奶、叔叔、嬸嬸才最終同意了孩子的想法，決定幫助她完成遺愿。

2012年11月17日凌晨零點(diǎn)10分，小何玥在醫(yī)院里走完了生命歷程。2012年11月17日凌晨4點(diǎn)，她的兩個(gè)腎被送到解放軍第181醫(yī)院捐給了兩名患者，其中一名是身患尿毒癥的18歲藏族小伙索朗旺青。何玥因捐獻(xiàn)器官被稱為“最美女孩”，她死前的這個(gè)愿望被稱為“最美遺愿”。

金寶鄉(xiāng)中心小學(xué)六（2）班班主任何蘭鮮始終記得第一次見(jiàn)到何玥的印象，那是一個(gè)“長(zhǎng)著圓圓的臉蛋，眼睛透著純真，秀氣的頭發(fā)透著靈氣”的小姑娘。

作為一名留守兒童，何玥的懂事讓老師記憶猶新：她知道父母在外打工很辛苦，別的同學(xué)愛(ài)買一些零食、小飾品，可她卻從不亂花零用錢，父母給了她一本存折，她都是有計(jì)劃地用。

何玥的好朋友劉桃蘭最難忘的是，那次學(xué)校組織為患有“馬凡氏綜合癥”的陽(yáng)朔中學(xué)學(xué)生劉廣宏捐款，何玥把身上僅有的10元錢全捐了出去。劉桃蘭問(wèn)她“你捐這么多，回去還有車費(fèi)嗎？”何玥回答說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，大不了走路回去，多一分錢就多一份力量也多一份希望。還有一次，劉桃蘭去何玥家做客，看到何玥正蹲在地上幫奶奶選金桔。

劉桃蘭想幫她，何玥卻說(shuō)，“不用了，你坐吧，來(lái)者是客”。過(guò)了一會(huì)兒，忙完手里的活兒，何玥又張羅著去燒午飯了。在這個(gè)位于陽(yáng)朔縣西部的小山村里，很多留守兒童就是這樣獨(dú)立而堅(jiān)強(qiáng)地長(zhǎng)大著，劉桃蘭覺(jué)得，何玥表現(xiàn)得比同齡人更堅(jiān)強(qiáng)、更成熟。

聽(tīng)到何玥捐獻(xiàn)器官的消息后，何蘭鮮老師很感動(dòng)，但沒(méi)有太多的驚訝。在一堂語(yǔ)文課上，課文《永生的眼睛》講的正是作者琳達(dá)的母親、父親、女兒先后為盲人捐獻(xiàn)眼角膜的感人事跡。聽(tīng)著老師的講述，何玥流下了眼淚，她在采集本上工整地抄下了一段課文：“一個(gè)人所能給予他人的最珍貴的東西莫過(guò)于自己身體的一部分，如果我們死后的身體能有助于他人恢復(fù)健康，那么我們的死就是有意義的?！?/p>

何玥捐獻(xiàn)器官使3名患者的生命得以延續(xù)的義舉經(jīng)《桂林日?qǐng)?bào)》、《桂林晚報(bào)》、中央電視臺(tái)等媒體報(bào)道后，感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，被稱為“最美女孩”。在“2012感動(dòng)中國(guó)”20位候選人網(wǎng)絡(luò)投票中，何玥以近50萬(wàn)張得票名列第七，榮譽(yù)2012感動(dòng)中國(guó)十大人物，2012中華兒女人物。

《感動(dòng)中國(guó)》2012人物頒獎(jiǎng)典禮給予何玥的頒獎(jiǎng)辭是：正是花樣年華，你卻悄然離開(kāi)。你捐出自己，如同花朵從枝頭散落，留得滿地清香。命運(yùn)如此殘酷，你卻像天使一樣飛翔。你來(lái)過(guò)，你不曾離開(kāi)，你用平凡生命最后的閃光，把人間照亮。

為此，共青團(tuán)廣西區(qū)委、廣西少工委發(fā)出號(hào)召：“何玥同學(xué)是黨哺育成長(zhǎng)起來(lái)的新時(shí)期優(yōu)秀少先隊(duì)員的杰出代表。她的先進(jìn)事跡詮釋了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的深刻內(nèi)涵，具有鮮明的時(shí)代特色和示范引導(dǎo)作用，為廣大青少年樹(shù)立了可親、可敬的榜樣。廣大青少年要向何玥同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她富有愛(ài)心、樂(lè)于助人；學(xué)習(xí)她勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)；學(xué)習(xí)她勤儉節(jié)約、自強(qiáng)不息?！?/p>

第五篇：學(xué)習(xí)何玥精神

學(xué)習(xí)何玥精神，做一個(gè)有道德的人

一、活動(dòng)目的潮田中心校六年級(jí)（1）中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案

1、知識(shí)技能目的（1）通過(guò)上網(wǎng)查找資料，了解有關(guān)何玥的事跡。了解“2012感動(dòng)中國(guó)十大人物” 稱號(hào)的廣西12歲女孩何玥捐一肝二腎救三人的感人事跡，使何玥的感人事跡，深深地觸動(dòng)隊(duì)員們的心靈，為廣大青少年樹(shù)立可親、可敬的榜樣。號(hào)召全中隊(duì)向何玥同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她富有愛(ài)心、樂(lè)于助人；學(xué)習(xí)她勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)；學(xué)習(xí)她堅(jiān)毅樂(lè)觀、自強(qiáng)不息；學(xué)習(xí)她勤儉節(jié)約、自強(qiáng)不息、無(wú)私博愛(ài)的精神。讓“何玥精神”的正能量在隊(duì)員心中傳遞，激勵(lì)隊(duì)員們?nèi)リP(guān)愛(ài)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)。

（2）通過(guò)網(wǎng)上閱讀，讓學(xué)生感受到社會(huì)對(duì)何玥的禮贊。

2、情感目的通過(guò)查、聽(tīng)、唱、感、贊等手段，使“何玥精神”的正能量在隊(duì)員心中傳遞，激勵(lì)隊(duì)員們?nèi)リP(guān)愛(ài)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、收集有關(guān)何玥先進(jìn)事跡的資料

2、搜集人們對(duì)何玥的贊美的話語(yǔ)、詩(shī)歌，學(xué)習(xí)歌唱何玥的歌曲《歌唱你，夜空中的螢火蟲(chóng)》

3、排練好贊何玥的歌曲

4、準(zhǔn)備好播放何玥網(wǎng)上紀(jì)念館相片及音樂(lè)。

5、設(shè)計(jì)好主題板報(bào)“我在何玥跟前宣誓言”。

三、活動(dòng)過(guò)程

中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)儀式

1、報(bào)告人數(shù)：

2、出隊(duì)旗，唱隊(duì)歌。

3、中隊(duì)長(zhǎng)講話。（圍繞本次活動(dòng)的主題）

4、開(kāi)展活動(dòng)（活動(dòng)過(guò)程）。

主持人：同學(xué)們，“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛(ài)恨分明不忘本，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)?！边@優(yōu)美而又耳熟能詳?shù)母杪暟殡S著三月學(xué)習(xí)雷鋒月的到來(lái)，又有一個(gè)小女孩在自己生命的最后一刻做出了將自己體內(nèi)的器官捐獻(xiàn)給他人的重大決定，她被評(píng)為《感動(dòng)中國(guó)》2013人物。你們猜猜她是誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)，她就是何玥。

（1）播放何玥網(wǎng)上紀(jì)念館相片、背景哀樂(lè)，簡(jiǎn)介何玥生平。

隊(duì)員們介紹何玥事跡，親人、老師、同學(xué)醫(yī)生對(duì)何玥的稱贊。（通過(guò)以上活動(dòng)，讓全中隊(duì)隊(duì)員們感受何玥富有愛(ài)心、樂(lè)于助人；學(xué)習(xí)她勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)；學(xué)習(xí)她堅(jiān)毅樂(lè)觀、自強(qiáng)不息；學(xué)習(xí)她勤儉節(jié)約、自強(qiáng)不息、無(wú)私博愛(ài)的精神。）

主持人：“正是花樣年華，你卻悄然離開(kāi)。你捐出自己，如同花朵從枝頭散落，留得滿地清香。命運(yùn)

如此殘酷，你卻像天使一樣飛翔。你來(lái)過(guò)，你不曾離開(kāi)，你用平凡生命最后的閃光，把人間照亮?！?月

19日晚，在央視《2012感動(dòng)中國(guó)》人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，當(dāng)這精美的頒獎(jiǎng)詞為一個(gè)12歲的女孩——何玥吟誦，無(wú)數(shù)觀眾因她而潸然淚下。

主持人：一個(gè)綻放的12歲的生命，緣何贏得這般禮贊？因?yàn)?，她在生命的最后時(shí)刻提出

捐獻(xiàn)一肝二腎，挽救了包括18歲藏族青年索朗旺青在內(nèi)的3個(gè)人的生命；因?yàn)?，正如音?lè)

人專為她創(chuàng)作的《歌唱你，夜空中的螢火蟲(chóng)》的唱詞“夜色中，螢火蟲(chóng)提著小燈籠/晶瑩的光穿

透了漆黑的夜空/燃燒自己小小的身影/無(wú)私地把行人相送”；因?yàn)?，她的大?ài)已飛越萬(wàn)丈雪山，將壯、藏兩個(gè)民族的情誼緊緊相牽……”，下面，讓我們?cè)俅纬戇@支生命的贊歌，讓這支

歌，引領(lǐng)我們走上生命的春天。

全中隊(duì)唱歌曲《歌唱你，夜空中的螢火蟲(chóng)》

主持人：

桑椹花落的季節(jié)

你去了

你帶著窗前的陽(yáng)光悄然落幕12歲的花季

12歲的生命

如此般美麗

在世界的每一角

你一直都在親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們舉起手來(lái)向何玥

們不變的誓言：

全中隊(duì)逐個(gè)到何玥跟前說(shuō)說(shuō)自己的心里話。

主持人： 親愛(ài)的同學(xué)們，通過(guò)今天的隊(duì)會(huì)，我相信，何月同學(xué)的精神已根植在每個(gè)人心中，像一盞不滅的明燈，引領(lǐng)著我們前進(jìn)。

5、輔導(dǎo)員講話：

親愛(ài)的同學(xué)們，何玥雖然已經(jīng)走了，但她的愛(ài)心融化了嚴(yán)冬，執(zhí)著矗起了頑強(qiáng)，真摯喚回了新春。

她行走的生程再近，也夠億萬(wàn)人奮起直追；她走過(guò)人間的春天再遠(yuǎn)，也走不出人們懷念博大的船艙。她坐

在我們心中，坐成了指引我航向的燈塔！讓我們像何玥一樣關(guān)愛(ài)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)。

6、呼號(hào)。

7、退旗。

8、本次中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。同學(xué)向上我們最莊嚴(yán)的隊(duì)禮，讓我們?cè)诤潍h跟前立下我四、活動(dòng)鞏固與延伸

為村中的留守兒童及空巢老人獻(xiàn)愛(ài)心。

五、活動(dòng)點(diǎn)評(píng)