第一篇：弘揚贊賢精神 打造廉政支部(創(chuàng)先爭優(yōu)先進集體事跡材料)

弘揚贊賢精神 打造廉政支部

——贊賢小學黨支部深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動事跡材料

南康市贊賢小學是贛南工運領(lǐng)袖陳贊賢烈士親手創(chuàng)辦，并以烈士英名命名的學校，至今已有近九十年辦學歷史。該校黨支部緊緊圍繞學校中心工作，并結(jié)合“贊賢精神”，開展了多種形式的思想政治教育和黨員主題實踐活動，工作成績突出，黨支部在學校工作中真正起到了戰(zhàn)斗堡壘、監(jiān)督保證和先鋒模范作用。主要做法是：

一是孕育學校品牌，鑄造“名師工程”，打造紅色校園。贊賢小學傳承著深厚的人文積淀，有著豐富的人文精神。近年來，該校黨支部不斷豐富和創(chuàng)新贊賢精神，走出了一條依托“贊賢精神”，創(chuàng)辦品牌學校之路。確立了以 “弘揚贊賢精神，培育時代英才” 為校訓，制定了“以德為本，質(zhì)量立校，特色導航，在適應中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，人人樹贊賢形象，事事添贊賢光彩”的辦學理念，把贊賢精神寫入學校的辦學目標，為學校的發(fā)展指明方向，為學校培養(yǎng)目標準確定位。該校黨支部把烈士的公仆意識與師德教育有機結(jié)合，要求全體教師要向陳贊賢烈士那樣，勇立時代潮頭，銳意進取，大膽改革創(chuàng)新，把教育學生當作自己畢生的崇高事業(yè)，鞠躬盡瘁，把投身教育作為自覺行動，以公心、耐心、愛心、全心來對待學生。為此，學校成立了“陳贊賢精神研究會”，一方面挖掘烈士的教育教學思想，同時讓教師在研究中得到贊賢精神的熏陶和感染，使烈士引領(lǐng)時代發(fā)展、銳意教育改革的精神得到發(fā)展和延伸。幾年來，在“贊賢精神”的感召和孕育下，該校培養(yǎng)了一批實力強大的教壇明星、骨干教師及教學新秀，建設(shè)了一支 “創(chuàng)新型、研究型、學者型”的名師隊伍。

二是依托贊賢精神，打造廉潔校園，實施“三五八”工程。該校黨支部充分挖掘和利用“贊賢精神”這一獨有的文化資源，以“贊賢精神”為切入點和突破口，全方位實施廉政教育“三五八”工程。

“三”是指展開三個層面，加強廉政文化建設(shè)對象的針對性。在領(lǐng)導干部中開展了“廉潔從政,勤儉辦學”主題教育。通過學黨章、上黨課、看專題片、開生活會、組織廉政案例分析、簽訂廉政公約等活動，提高廉政意識和拒腐防變的自覺性。在教職工中開展“廉潔從教、服務學生”主題教育。大力倡導“以廉潔從教為榮、以為師不廉為恥”的良好風氣。在學生中廣泛開展 “敬廉崇潔、誠信守法”等主題教育。通過學科滲透、活動體驗、閱

讀領(lǐng)悟、生活體味等途徑，從小培養(yǎng)學生尊敬廉政人物、推崇廉政行為的情感。

“五” 是指暢通五種渠道，突出廉政文化建設(shè)參與的群眾性。一是注重環(huán)境熏陶，濃厚廉政文化氛圍；二是開展主題教育，豐富廉政教育載體；三是發(fā)揮主渠道作用，推動廉政文化進課堂；四是致力于家校互動，推動廉政文化進家庭；五是發(fā)揮中心統(tǒng)領(lǐng)作用，推進本區(qū)域?qū)W校廉政文化建設(shè)，以點帶面，全面鋪開，扎實推進本區(qū)域?qū)W校廉政文化建設(shè)。各村小結(jié)合自身實際，協(xié)調(diào)統(tǒng)一，優(yōu)勢互補，形成“一校一特色”的工作局面。

“八”是指做到八個結(jié)合，體現(xiàn)廉政文化建設(shè)活動的多樣性。一是與科學發(fā)展相結(jié)合，開創(chuàng)學校辦學新局面；二是與未成年人思想道德建設(shè)相結(jié)合，營造和諧育人新環(huán)境，把校園廉政文化建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容自然地滲透到學校德育工作中，使兩者融為一體，互相促進；三是與素質(zhì)教育相結(jié)合，樹立廉政校園新風尚，開展以“廉政進校園”為主題的形式多樣、內(nèi)容豐富的主題班隊活動，使廉政意識深入學生心田；四是與課外閱讀相結(jié)合，積極引導學生挑選、閱讀古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫，并撰寫讀后感或隨筆，在此基礎(chǔ)上組織師生共同開發(fā)教育資源。五是與紅色文化建設(shè)相結(jié)合，延伸廉政教育新內(nèi)涵，把廉政文化融入到校園文化建設(shè)中，通過懸掛陳贊賢廉潔故事選和廉政格言宣傳牌，編纂《陳贊賢故事選編》、《贊賢精神代代傳》、《贊賢魂》、校報《贊賢風》等校本教材，將廉政文化與校園文化有機結(jié)合不斷賦予“贊賢精神”以新的時代內(nèi)涵；六是與師德師風建設(shè)相結(jié)合，將廉潔教育貫穿師德教育的全過程，形成廉潔教育師生互動的良好局面。制定《贊賢小學師德師風考核評價方案》，組織開展“揚清正廉潔之風，辦人民滿意教育”主題教育，每名教師都寫了“教師廉潔從教、樹行業(yè)新風承諾書”，并誠懇接受學生家長和社會各界監(jiān)督，營建了學校廉潔教育的大環(huán)境。七是與黨務校務財務管理相結(jié)合，規(guī)范各項管理，增強教職工的主人翁意識、民主意識、廉潔自律意識，加大廉潔治校、規(guī)范辦學的監(jiān)督力度。八是將廉政文化建設(shè)與家庭教育、社會教育相結(jié)合。要求學生把學校開展“廉政文化進校園”活動情況向家長匯報、宣傳，請父母在廉潔方面做出表率，主動承擔“家庭廉潔小監(jiān)督員”的任務。同時，請家長、社區(qū)協(xié)助學校做好教育工作，形成“小手拉大手、大手牽小手”，學校、家庭、社會互動，學生、家長、社區(qū)居民互動的良好局面，擴大廉政文化進校園活動的社會效應。

三是深入創(chuàng)先爭優(yōu)，科學創(chuàng)新機制，創(chuàng)建“五好”先進黨支部。贊賢小

學黨支部以 “五好” 支部建設(shè)標準為核心，全面提高黨員隊伍的整體素質(zhì)和黨支部的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，為學校的發(fā)展提供堅強的政治和組織保證。一是抓住核心，領(lǐng)導班子好。該支部通過向孔繁森、曾慶香、王茂華等同志學習，向社會發(fā)放《贊賢小學向社會公開承諾書》，簽訂《廉潔自律規(guī)定公開承諾書》和《禁賭承諾書》,開展“我為學校發(fā)展建言獻策”活動，提高班子的決策水平。二是突出主體，黨員隊伍建設(shè)好。該支部提出“共產(chǎn)黨員要做師德表率、業(yè)務能手、社會楷?！钡膴^斗目標，近三年教師義務獻血，羅天波、劉文清、黃烈福等黨員干部帶頭參加，黨員人人報名。另外，為汶川、玉樹地震災區(qū)捐款55000多元。每年春節(jié)，黨支部都組織開展“送溫暖、過好年”黨員幫困活動，結(jié)對貧困學生21人。三是完善制度，工作機制運行好。建立健全“三會一課”制度，實行“創(chuàng)先爭優(yōu)”制度，積極開展創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課評比活動，涌現(xiàn)出一大批教學業(yè)務骨干。四是強化教育，支部思想作風建設(shè)好。該支部以“贊賢小學全員目標考評方案”為載體，深入開展“學法規(guī)、強師德、樹形象”主題教育，實行黨務、政務、校務、財務等公開，自覺接受監(jiān)督，支部在教職工中有較高威信，群眾反映好。五是開拓創(chuàng)新，支部工作業(yè)績好。一份耕耘，一份收獲。在校黨支部的引領(lǐng)下，在贊賢文化的浸染中，在與時俱進的廉政教育活動的洗禮下，學校摘取了一枚枚成功的果實。該校先后被授予南康市“文明單位”，工會工作“先進單位”、贛州市“文明單位”、贛州市“創(chuàng)建和諧平安校園特色學?！薄⒔魇“踩拿餍@；連續(xù)三年被評為教育教學工作綜合評估“先進單位”、在全市小學畢業(yè)質(zhì)量抽測中連續(xù)三年獲二等獎，2007至2010年連續(xù)四年被評為南康市教育宣傳工作 “先進單位”、在南康市中小學生文藝調(diào)演中連續(xù)兩年獲二等獎，2009年全市中小學生田徑運動會中獲小學組團體第三名，南康市首批廉政文化進校園示范點，2010年2月贊賢小學被江西省紀委、監(jiān)察廳授予“江西省廉政文化進學校示范點”。

中共贊賢小學黨支部 2011年4月

第二篇：贊賢小學“弘揚蘇區(qū)精神,爭做文明學生”書畫比賽活動方案

南康市贊賢小學“弘揚蘇區(qū)精神，爭做文明學生”書畫比賽

活動方案

為了推動“弘揚蘇區(qū)精神，爭做文明學生”主題教育月活動，豐富我校學生的課余文化生活，提高學生的審美能力與情趣。經(jīng)研究決定舉辦書畫比賽，特擬定此方案。

一、大賽主題

弘揚蘇區(qū)精神，爭做文明學生

二、參賽對象

贊賢小學一至五年級，各村小。（分教師組和學生組）

三、作品要求

1、作品內(nèi)容要求須健康向上，與主題相符。

2、書法作品：硬筆、毛筆均可，字體不限（篆書以正楷字書寫釋文），毛筆書法要用宣紙。

3、美術(shù)作品：包括中國畫、油畫、水彩、漫畫、版畫、素描、兒童畫等，卡通畫規(guī)格單幅為四開，其他尺幅限四尺以內(nèi)。

4、所有參賽作品于3月6日交贊賢小學德育處，7日下午評審。

四、評委及獎項設(shè)置

1、學生組：每班（各村?。┳约撼踉u，贊賢各班挑選書畫各三幅作品，各村小挑選書畫各四幅作品送贊賢小學參評。

教師組：贊賢各辦公室、各村小至少交兩幅作品，優(yōu)秀作品可多推薦。

2、成立此次書畫比賽評選工作領(lǐng)導小組。

組長：蔣慶福副組長：賴建娟

成員：劉華花方鈿賴芳慶戴春香董玉芳

王潤生羅承優(yōu)楊魏峰黃仁翔鐘小春

3、大賽分書法和美術(shù)兩大類，分年級段設(shè)獎，各設(shè)一、二、三等獎若干名，優(yōu)秀指導教師若干名。

贊賢小學德育處少先隊大隊部

2012年2月26日

第三篇：弘揚長征精神 勇攀廉政高峰

弘揚長征精神 勇攀廉政高峰

隨著改革開放的春風吹遍中國的大江南北，中國已由一只沉睡的雄獅覺醒為一條遨游騰飛的巨龍。當今社會流光溢彩色彩紛呈，我們的生活也是欣欣向榮異常多姿，人們都充分地享受著現(xiàn)代科技文化帶給我們的新的體驗和更加便捷、多彩的生活。每個人都有追求幸福的權(quán)力，幸福的生活要依靠勤勞的雙手去創(chuàng)造，然而就在每個人都在用勤奮和努力去創(chuàng)造著自己的幸福生活的同時，有那么一小撮人也在“追求”著自己所謂的“幸?！保河幸揽孔约旱穆毼恢闱扇『缞Z的；有拿著人民的錢燈紅酒綠的；有不請客不吃飯不給錢就不辦事的；有靠著自己“賺”來的錢置辦多處房產(chǎn)“榮升”為“房哥、房姐”的；更有把依靠貪污腐敗、出賣自己人格的錢轉(zhuǎn)移到海外賬戶，以為可以“逃之夭夭”的......貪污腐敗行為在我國古代、建黨之初、現(xiàn)代乃至將來，都是不允許出現(xiàn)的極其惡劣的行為，清正廉明則是所有官員應該遵從和追隨的目標。清正廉明名垂千古，貪污腐敗遺臭萬年。

漢代陸賈《新語懷慮》中說道：“今人臣受任，居高位，食俸祿，當須履公正，蹈工清，則無災害，長守富貴矣。據(jù)土子民，治國治眾者，不可以圖利。治產(chǎn)業(yè)則教化不行，而政令不從”。宋朝王伯大在《四留銘》中寫到：“留有余不盡之巧以還造化，留有余不盡之祿以還朝廷，留有余不盡之財以還百姓，留有余不盡之福以還子孫”。還有徐有功、況鐘、海瑞、于成龍等等，都是名垂青史的清官，他們一生為民，勤勤懇懇，以卓著的政績和廉潔清苦的一生深受百姓愛戴和皇帝贊譽，蜚聲朝野。

即使是條件異常艱苦的長征時期，我黨依然貫徹著廉政精神。在井岡山時期，也曾與浪費、貪污和“任用私人、以權(quán)謀私”開展斗爭，組織懲腐肅貪運動，中央蘇區(qū)《紅色中華報》還開辟“反貪污浪費”專欄。延安陜甘寧邊區(qū)則制定和頒布過廉潔政府的施政綱領(lǐng)，提出“鏟除貪官污吏，建立廉潔政府”的口號并付諸行動。建國初期的反貪污、反浪費的斗爭，嚴肅處理了劉青山、張子善等貪污案件等，都令我們記憶猶新。

隨著**、***、徐才厚、令計劃等政府高官的“下馬”，在總書記的領(lǐng)導下，當代新一輪反腐倡廉運動也正緊張有序地開展著。那些依靠出賣自己人格與良心做出的卑劣行徑嚴重違反了《公務員法》、《刑法》等法律，違背了自己在黨旗下的誓言，違背了黨和人民的意愿，辜負了黨和人民的期望。他們在建黨初期被叫做“投機腐敗的壞分子”、“使黨腐敗，敗壞黨在群眾中威望的分子”，在現(xiàn)代看來，就是黨和國家必須根除的“毒瘤”！

今年是長征會師80周年，不怕犧牲、勇往直前、艱苦奮斗、團結(jié)互助的長征精神一直激勵著我們一代又一代人克服困難、勇攀高峰。長征精神是中華民族百折不撓、自強不息的民族精神的最高表現(xiàn)，是保證我們革命和建設(shè)事業(yè)從弱小走向強大的精神力量。在學習和繼承長征精神的同時，我們更要把長征精神發(fā)揚光大，在反腐倡廉的行動中開辟出一條新路。在如今紛繁復雜的花花世界當中，政府官員要學會受得了困苦、抵得住誘惑、守得住清貧、耐得住寂寞，增強自身的自制能力與責任意識，在其位、謀其事、盡其責、廉其政，心系百姓，不忘初心。黨和政府也需增強反腐倡廉建設(shè)的科學性，全面貫徹“標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防”的方針，做到懲治和預防兩手抓、兩手都要硬。真正做到教育、制度、監(jiān)督并重，使反腐倡廉建設(shè)與中國特色社會主義事業(yè)總布局相適應，真正打好反腐倡廉這場“硬仗”！

“一身正氣兩袖清風，一塵不染克己奉公”，如果我們每一位公職人員都能夠摒除私念胸懷天下，相信反腐倡廉這場“硬仗”定會大捷，定會還人民一個更加火紅的太陽，一片更加湛藍的晴空！

第四篇：三支一扶申論例文：走好“最后一厘米”——弘揚工匠精神,打造制造強國

從《大國工匠》《我在故宮修文物》等紀錄片“意外走紅”，到國人在海外排隊搶購奶粉、馬桶蓋，再到“工匠精神”被首次寫入《政府工作報告》?！肮そ尘瘛比玟噶魅牒?，漸漸在各行業(yè)形成共鳴，在全社會匯成共識，促使著中國制造從低端到”高精尖“的轉(zhuǎn)型。因此，只有弘揚工匠精神，才能釋放時代光彩。

弘揚工匠精神，書寫精彩人生。單純的蠻干只會事倍功半，機械的重復必將毫無成績。反之，要實現(xiàn)夢想，不僅需要一種堅定踏實的沖勁兒，更要有一股精益求精的韌勁兒。這樣才能夠在工作崗位上干出一番事業(yè)，才能實現(xiàn)從“小工匠”到“大國工匠”的夢想，真正實現(xiàn)人生價值。而“工匠精神”不是宗師巨匠們的特有殊榮，每個在崗位上兢兢業(yè)業(yè)、用心鉆研的勞動者都是當代工匠精神的詮釋者、傳承者。因此，我們應該懷一顆匠心，弘揚“做專、做細、做精、做實”的“工匠”作風，不斷追求完美與極致，在創(chuàng)新領(lǐng)域推陳出新。

弘揚工匠精神，促進企業(yè)發(fā)展。“庖丁解?！?、魯班、賣油翁等歷史悠久、膾炙人口的“工匠”式傳奇如今卻常常被“差不多”文化所取代。企業(yè)之間的競爭不單單取決于人財物的簡單疊加，更需要培育一種精益求精、精雕細琢的企業(yè)精神。在資源日漸匱乏的時代，具備工匠精神，是企業(yè)生存、發(fā)展的必經(jīng)之路。在供給側(cè)成為改革“主攻”方向的今天，企業(yè)要想在世界潮流中激流勇進，就要培育企業(yè)的核心競爭力。因此，企業(yè)只有提高產(chǎn)品質(zhì)量，打造老字號品牌，建設(shè)龍頭企業(yè)，才能在競爭中立于不敗之地，做到基業(yè)長青。

弘揚工匠精神，引領(lǐng)中國制造?！暗聡圃臁睆淖畛醮碣|(zhì)量低劣的標簽到成為象征精致、可靠的“金字招牌”;“日本制造”從二戰(zhàn)廢墟中后來居上，成就一批世界級企業(yè)和著名品牌;“美國制造”長年保持在全球工業(yè)創(chuàng)意、產(chǎn)品和商業(yè)模式創(chuàng)新的最前沿。它們的成功，不可一概而論，但在這些國家，以敬業(yè)專注、求精求新為核心的“工匠精神”都獲得極大尊重，成為它們工業(yè)進階、產(chǎn)業(yè)升級征途上的關(guān)鍵支撐。然而，我們雖一度是世界工廠，但粗制濫造、檔次低下的產(chǎn)品也不少。因此，只有以“工匠精神”才能讓中國制造厚積薄發(fā)地向世界重新正名。

古語有云：”與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)“。鍛造“工匠精神”是一項系統(tǒng)工程，尤當戒除“短平快”式的心浮氣躁。我們要從自己做起，從當下做起，從擰緊一顆螺絲釘做起，讓“工匠精神”成為理所當然，并融入我們的血脈之中，我國才能逐漸升級為制造強國。