第一篇：怎樣寫好通訊

怎樣寫好通訊

一、通訊的涵義:通訊是一種比消息詳細而深入地報道新聞事實的體裁。西方傳媒中沒有“通訊”，它們的“新聞專稿”（又稱特稿），即“比消息更詳盡的新聞”，近似于我國的通訊。

通訊與消息同屬新聞體，有幾點區(qū)別：從容量看，通訊容量大、事實詳細，一般篇幅長；消息容量小，事實概括，一般篇幅短。從報道對象看，通訊選材較嚴，消息選材寬。從結(jié)構(gòu)看，通訊靈活多變，而消息相對穩(wěn)定。從表達看，通訊以敘述描寫為主，靈活自由，消息以敘述為主。從報道時效看，通訊不如消息快。

二、通訊的特征

1、容量大:通訊可以反映更多、更具體的情況，把事件的來龍去脈交代得更詳盡，篇幅可以稍長。

2、樣式多:此點可在通訊的類型中詳見。

3、寫法活:結(jié)構(gòu)靈活多變、表達方式自由，語言形象生動。

有些教材將新聞性、文學性、評論性作為通訊的特征，并不準確。新聞性是通訊所具備的，但與其它新聞體裁無相異；文學性也非每篇通訊必備；通訊固然在表達方式上靈活自由，議論、抒情的運用多些，但通訊畢竟仍以敘述、描寫為主，很多通訊并非一律要直接體現(xiàn)“報道者”的意志，而應以客觀為佳，故評論性也非通訊之特征。

三、通訊的類型:一般有兩種分法。一是按報道內(nèi)容分，有人物通訊、事件通訊、工作通訊、風貌通訊。一是按報道形式分，有訪問記、專訪、特寫、大特寫、新聞小故事、集納、巡禮、側(cè)記、記者來信等。

1、訪問記。由記者出面登場，以采訪活動過程為主線來結(jié)構(gòu)和組織材料。寫作時有問有答，現(xiàn)場感強，可以穿插各種背景材料，使通訊有一定深度。

2、專訪。訪問記的一種，是就特定問題、特定對象進行專門的訪問，內(nèi)容集中。專訪以人物、現(xiàn)場和記者為三要素，突出“?！薄ⅰ霸L”二字。涉及面不太寬，不應貪大求全。

3、新聞小故事或稱新聞故事、小故事。要求一“小”，二有“故事”，三以小寓大。通常反映一人一事，表現(xiàn)一個片斷，內(nèi)容單一，篇幅短小、線索簡單，不求繁多人物，不必橫生枝節(jié)，求精悍、生動。

4、特寫。將生活中某特定畫面放大，集中突出描繪事件和人物某些片斷、細節(jié)和部分，給人以深刻印象和強烈感染。

5、大特寫。抓住社會熱點事件、人物或現(xiàn)象，對事實作全方位、多側(cè)面報道，用優(yōu)美的文筆、新穎的題飾、突出的照片吸引讀者的一種報道形式。

6、集納。把表現(xiàn)一個主題而又相對獨立的小故事或片斷事實組合起來，“集納”而成為一篇。集納中的事實，可以是發(fā)生在同一時間的，也可是不同時間的；可以是發(fā)生在同一單位、一條戰(zhàn)線，也可以不是。

7、側(cè)記。從一個側(cè)面反映新聞事件或新聞人物的通訊。取材自由，不求反映事件全貌、全過程，但求抓住特點，扣緊受眾興趣點、回答受眾普遍關心的問題。寫作時往往夾敘夾議，兼談感受。

8、巡禮。邊走邊看，巡游瀏覽，很自由地把所見所聞寫出來告訴受眾；講求動態(tài)感、現(xiàn)場感、親切感；常用移步換形的方法，有較多議論和抒情。

四、通訊的寫作方法

1、通訊的主題：正確、深刻、新穎的新聞主題從那里來？自然來自實踐，來自作者對新聞事實及其所處時代的深入了解，也就是許多記者所說的“吃透兩頭”。“兩頭”指“上頭”和“下頭。”“上頭”即黨和國家在新的歷史時期的方針政策等方面；“下頭”即指實際，受眾普遍關注的事實。

列寧的夫人克魯普斯卡婭曾說：“列寧在做新聞編輯工作時，很重視選擇那些政治上重要的、為大眾所注意的、涉及最迫切問題的主題?！边@通常被認為是通訊確立主題的準則。

“政治上重要的”，即指選擇和確定通訊主題時，要抓方向性、決策性的問題。也就是吃透“上頭”。“為大眾所注意的”，是說確立主題時，應考慮受眾普遍關心的問題和事物，急人民所急、想受眾所想。即要吃透“下頭”?！吧婕白钇惹袉栴}的”，是說確立主題時，應回答、提出、解決人民群眾最關心的、最緊要的問題，要注意其及時性、指導性和有效性。

通訊主題確立和提煉的方法主要有三個方面：

首先，“站到高處，作宏觀分析?！鄙朴谕诰蛐侣勈聦嵉膬?nèi)在本質(zhì)，站到高處，抓住其所包含的時代精神和普遍意義，將事實放在歷史、現(xiàn)實和時代天幕上來觀察、考察，做縱向和橫向的宏觀分析，顯示其意義和價值?！稙榱肆粋€階級弟兄》、《縣委書記的好榜樣――焦裕祿》、《領導干部的楷模――孔繁森》等作品，莫不如此。

其次，“走到低處，作微觀比較”。將新聞事實和人物作具體細致的觀察、考察和比較、分析，發(fā)現(xiàn)其特殊性、個性，找到其矛盾和差異。宏觀分析等于飛機上看西樵山上的南海觀音，真是美麗、壯觀極了，但僅此還不夠，要寫出其美和壯觀，須得下飛機去游歷一番。

再次，“變換角度，作多面透視”。就是說在提煉主題時，宜多角度對事實進行觀照，全面把握事實的本質(zhì)特征，然后選擇最佳角度來表現(xiàn)。

2、通訊的結(jié)構(gòu)：通常有三種。

一是縱式結(jié)構(gòu)。即按單純的時間發(fā)展順序、事物發(fā)展的順序（包括遞進、因果等）、作者對所報道事物認識發(fā)展的順序、采訪過程的先后順序等來安排層次。

二是橫式結(jié)構(gòu)。即按空間變換或事物性質(zhì)的不同方面來安排層次。常見的有： 空間并列式。如新華社記者采寫的《今夜是除夕》。開篇后，分別寫了五個地方的人們做著日常工作的情況——在中央電視臺：不笑的人們；在長途電話大樓：傳遞信息和問候；在紅十字急救站：救護車緊急出動；在北線閣清潔管理站：“城市美容師”的話；在婦產(chǎn)醫(yī)院：新的生命誕生了。

性質(zhì)并列式。即按新聞事實各個側(cè)面之間的關系來安排材料。如《人民日報》1995年4月19日頭版頭條《浦東，璀璨的“雙橋”格局》就是如此。文中三個小標題，分別揭示“雙橋”格局的三個側(cè)面：南浦、楊浦兩座橋――基礎建設由小到大的跨越；金橋、外高橋兩座橋――城市經(jīng)濟功能由低到高的跨越；改革、開放兩座橋――城市開發(fā)機制由舊到新的跨越。

群相并列式。即按不同人物及其事跡組織材料。

對比并列式。將正、反的人物或事件并列，從對比中見主題。

三是縱橫結(jié)合式結(jié)構(gòu)。即將縱式和橫式結(jié)合起來。此結(jié)構(gòu)多用于事件復雜而時間跨度大、空間跨度廣的通訊，如《為了六十一個階級弟兄》等。此結(jié)構(gòu)有縱橫交叉式和蒙太奇式兩種。

3、通訊的表達方式。通訊以敘述和描寫為主要表達方式。但又不局限于此，亦可靈活運用多種表達方式和方法。通訊在表達方式的運用上有自己的個性，即：

敘述的具體性和直接性。通訊因較詳細而深入報道人物和事件，故而事實的敘述宜具體、形象、生動。但不宜過于鋪張、不能沓散零亂、不必過于舞文弄墨、轉(zhuǎn)彎抹角。

描寫的直觀性。通訊是新聞體裁，描寫不能虛擬、想象，不能靠花哨修飾和夸大形容，應深入現(xiàn)場、親眼目睹，描寫事物或人物的本來面貌，表現(xiàn)出新聞性和現(xiàn)場感。

議論抒情的實在性。通訊中抒情、議論不可亂用和濫用，要用在適當處，通常是開頭處作誘導、關節(jié)處作渲染、銜接處作粘合、結(jié)尾處作點晴。其旨或在揭示本質(zhì)、升華主題；或在使事實、形象生輝；或在闡明事物之內(nèi)部聯(lián)系；或在激發(fā)啟示讀者。

通訊語言要準確簡潔，又要生動形象，文中人物語言應有實錄性，不可虛擬。

4、幾種常見通訊的寫作要點

（1）人物通訊：即具體、形象地報道人物事跡、經(jīng)歷的通訊。人物通訊可寫一人，也可寫群相；可寫人的一生，也可寫一個階段或某個側(cè)面；可寫正面人物，如先進、英雄、有突出貢獻的人等；也可寫反面典型；可寫大人物，也可寫凡人百姓。

人物通訊寫作有幾點需注意：一忌“有人無魂”。即人物經(jīng)歷、事跡都寫了，但不善于選擇典型材料、組織安排材料，或不善于透視人物內(nèi)心世界，不善于站在時代高度對人物進行觀照?！叭恕笔怯辛耍枷敫星?、性格風貌、精神境界卻沒表現(xiàn)出來。二忌“有魂無人”。即能站在一定高度把握方向性和時代性，但人物精神面貌、思想境界表現(xiàn)得空洞抽象、缺少豐滿血肉，沒有具體、豐富而典型的事實。三忌“千人一面”，缺乏個性，沒有特色。四忌“褒一貶百”。不宜用“水落石出”法，壓低一片，抬高一個，不能故意把群眾寫得落后、矮小，從而突出所寫人物的先進、高大。應用“水漲船高”法，處理好“一”與“百”的關系。五是寫“全人”。處理好“軟與硬”、“正與反”的關系。所謂“軟與硬”，指既要寫關鍵性“大”材料，又不忽略小事、瑣事“小”點滴。再偉大的人物也有與普通人生活相同的地方，也要食人間煙火。只有這樣，人物形象才豐滿、才真實可信。所謂“正與反”，是指既有“正像”又有“反像”，有七情六欲。寫先進人物堅守崗位、勤奮工作，不要動則寫父母病危不回家、妻子難產(chǎn)不離崗?！盁o情未必真豪杰，憐子如何不丈夫?！笨茖W家有成績，并非都要走路時還在思考問題，碰到電線桿，然后說“對不起”；做菜時，并非都因思考問題把手表放到鍋里當雞蛋煮。還有，不要寫人好則“好絕”，寫人壞則“壞透”。此外，人物通訊還要善于通過人物的行動、語言、心理和典型細節(jié)等來表現(xiàn)人物。

（2）事件通訊：是詳盡、具體而形象地描寫新聞事件的通訊。具有新聞性、典型性、完整性、形象性等特點。有一個中心事件，其它人物或事件都圍繞它展開。事件通訊以寫具有典型意義的正面事件為主，但也有揭露性的事件通訊。此種通訊雖以寫事為主，但同時不能忽略寫人，不要見事不見人。

事件通訊寫作應注意以下幾點：

A、要抓住一個或幾個關鍵性場面或情節(jié)來寫。

事件通訊一般要再現(xiàn)事件全貌，但又不能從頭至尾、事事俱現(xiàn)，記流水帳。這就要求在寫作中能抓住對事件的表現(xiàn)、對主題的揭示起關鍵作用的一個或幾個關鍵來寫。寫作前，應分析手頭材料，是否能滿足一篇通訊的需要。一般而言，一篇事件通訊至少應有一至三個骨干性材料。有一個骨干性材料可寫成一篇“小通訊”；三個以上可寫中型通訊；多組材料，可寫中等篇幅以上的通訊。

B、寫好事件的高潮。沒有高潮，事件就“死”了，就平淡無味。高潮是矛盾之焦點，是人的思想和行為的“閃光”處，應調(diào)動多種手法，不惜筆墨，寫活寫好。C、寫事的同時寫好關鍵人物。事件是事件通訊的核心，事件離不開人，寫好關鍵人物，有助于把事件寫活。

D、在記事基礎上，恰到好處地點出事件的意義。善于寓情于事、寓理于事。（3）工作通訊：是談工作經(jīng)驗教訓的通訊體裁，有較強的針對性、政策性和指導性。

工作通訊側(cè)重于對工作中出現(xiàn)的新情況、新經(jīng)驗、新問題的探討和研究，也要反映新聞事實，往往帶有現(xiàn)場活動。這使它區(qū)別于一般總結(jié)性文章并和其他新聞通訊體裁相同的方面。它與其他新聞通訊體裁相異處在于：要將事實作經(jīng)驗性概括，對問題發(fā)表議論，對矛盾提出解決辦法，有一定的評論色彩。

工作通訊寫作要求有三點：一要有現(xiàn)實針對性，切合當前工作需要。如社會前進過程中新冒的問題，實際工作中長期積累而未引起注意的問題，長期存在但懸而未決的問題，人民日常生活中經(jīng)常要注意的問題等，都是有現(xiàn)實性的問題。二是具體、透徹地闡述問題和經(jīng)驗。三是夾敘夾議，有理有據(jù)?；蛴米h論作點晴之筆，點出問題之所在，或是運用背景材料同事實對比，進行有說服力的分析；或是作者直接發(fā)表意見。無論采用那種方式，其議論應求深入淺出、有理有據(jù)。

（4）風貌通訊：又叫概貌通訊，是反映社會變化、建設成就、地方物產(chǎn)、風土人情的一種通訊。

風貌通訊題材廣泛，有的側(cè)重于寫社會風貌，有的側(cè)重于寫自然風貌，有的二者兼而有之。其報道對象，既可是一國一省之類的大題材，也可是一村一店之小題材。其形式靈活多樣，報上常見的有“見聞”、“巡禮”、“紀行”、“側(cè)記”等。

風貌通訊寫作的基本要求是：

A、抓住特點、突出“新”和“變”。風貌通訊重寫新的見聞，能提供新信息、反映新變化。著眼于“新”和“變”，寫出事物的新情況，揭示事物的新變化，是此類通訊的重要特征。

B、善用對比襯托。寫新要突出“變”，通常運用背景材料，選擇事實和數(shù)字，作今昔對比，這是較常用的手法。有時還可用民諺、故事襯托事物變化。

C、豐富知識，增添趣味。風貌通訊常運用歷史、地理、文化、科學等方面的知識來增強知識性和趣味性。也應注意以扣主題、關聯(lián)現(xiàn)實、恰到好處、避免冗雜。

D、敘論結(jié)合、情景交融。風貌通訊可靈活調(diào)動多種表達方式。邊敘邊議，敘論結(jié)合；也可寫景抒情、情景交融。

通訊，有時也稱為通訊報道，是報紙、廣播、網(wǎng)絡等媒體中一種主要的報道體裁，是新聞報道中的重要武器。

通訊是運用多種表現(xiàn)方法比較深入而又詳細地報道真實的客觀事物的新聞文體。它以敘述、描寫為主要表現(xiàn)方式，迅速、具體、生動地反映具有新聞意義的人物、事件和情況。

[通訊的特點]

通訊的特點，只要與消息作一比較就可看得很清楚。

同消息一樣，通訊所報道的內(nèi)容都必須完全真實，報道時間上都講時效性，要求迅速及時。按著名記者梁衡的說法，一條消息應具有三點基本要求：一是要有一件真實的事情；二是這事件必須是新發(fā)生的，新鮮的；三是這事件要有足夠的受眾，有傳播價值。概括起來就是真實性、時效性和受眾性。這是構(gòu)成消息的核心。在通訊中，這個核心亦然存在，只不過因為通訊比消息字數(shù)增多和表現(xiàn)形式多樣，這個核心就包藏得更深些。

通訊與消息的相異之處在于：從題材上說，消息選材范圍廣泛，通訊選材較嚴，它一般只報道有意義的、人們普遍關心的事實；從內(nèi)容上說，消息通常只作概括、簡要的報道，通訊不但要告訴讀者生活中發(fā)生了什么樣的事情，而且還要將事情的來龍去脈交代清楚；從結(jié)構(gòu)形式上來說，消息通常要遵守一定的格式，按照導語、主體、結(jié)尾、背景材料等幾個部分來寫，通訊往往根據(jù)寫作對象不同而采取靈活多樣的結(jié)構(gòu)；從表達方式上說，消息以敘述為主，較少用描寫、議論、抒情，通訊則多種表達方式綜和運用；從語言上來說，消息要求簡潔、明了，通訊則要求生動、形象；從時效性說，消息要爭分奪秒，耽誤了時間就喪失了新聞的價值。通訊則不像消息那樣嚴格，同一題材的內(nèi)容，往往是先發(fā)消息，后發(fā)通訊。

[通訊有哪些種類]

通常，人們把通訊分為人物通訊、事件通訊、風貌通訊、工作通訊等。

－人物通訊－

人物通訊是用來展示新聞事跡與形象的一種新聞體裁。人物通訊的報道對象主要 是那些能體現(xiàn)時代精神的先進人物。

宣傳先進人物是我們社會主義新聞媒體的一項重要任務。我們熟悉的一些先進人物如黃繼光、雷鋒、焦裕祿、張海迪、孔繁森等。都是通過通訊報道宣傳開來的。在對先進人物的宣傳報道中，人物通訊一直占有十分突出的地位。

人物通訊以先進人物為主要報道對象。但也不排除對一些有爭議的人物或正處于轉(zhuǎn)變中的人物的報道。有些人物通訊甚至還是揭露干壞事的丑惡人物的報道。這些方面的報道，雖然不是人物通訊的主流，但還是對時代的某個側(cè)面的記錄和反映，大大地豐富了人物通訊的內(nèi)容。

人物通訊以展示人物的事跡和表現(xiàn)人物形象為己任。人物的事跡和人物的形象是兩個不同的概念。人物的事跡主要是指人物作了什么，是以“事”為主的；人物的形象主要是指人物是什么樣的，是以“人”為主的；誠然，在人物通訊中，事和人是不能截然分開的。人物形象是通過一系列的事件來顯示的，事件是人物活動的舞臺；人物事跡是人物行為的生動記錄，積淀著人物的思想和品德。

人物通訊的首要任務是要把人物寫活。而要把人物寫活，首先要主要抓住人物的特點，寫出人物的個性。有經(jīng)驗的作者總是在對人物的描寫中努力挖掘人物的個性特點，抓住其與眾不同之處。老記者田流曾說：“譬如，報道一個勞動模范，他做了很多事情，特別是那些老勞模，事跡更多，我們總不能把他的事跡都寫進去呀??我們應該研究這位勞模和別的勞模有什么不同。一定要找出這個‘不同’來。有了這個‘不同’，那些最能表現(xiàn)這個勞模本質(zhì)的材料、事跡，就站到前列來了。哪些別的勞模都會做、都要做的事跡、材料——對我們要報道的這個勞模說來是次要的事跡、材料，就容易被區(qū)別開來，就容易淘汰了。這樣我們雖然只寫他一兩件事，反而更能表現(xiàn)這個勞模的特點，使這個勞模更生動形象地站立在讀者面前。相反，如果抓不住特點，把一大堆材料、事跡堆上去，寫出來的文章，既不是這個勞模，也不是那個勞模，而是一個人的名字加上一大堆事件，是不會感人的?！睂嵺`證明，抓住了人物的特點，人物就會“活”起來。

努力表現(xiàn)人物身上的時代特征。這是人物通訊與人物傳記的一個重要區(qū)別。新華社記者穆青曾說過：“能否高瞻遠矚地提煉出能夠反映時代特征的主題，并且從這個高度來表現(xiàn)英雄人物的革命精神和思想風貌，就成為決定人物通訊成敗、優(yōu)劣的關鍵?！北憩F(xiàn)人物身上的時代特征，最重要的是要解決好針對性問題，也就是說要同現(xiàn)實生活中廣大群眾最關心的問題或最迫切需要解答的重大課題聯(lián)系起來。針對時代的實際情況來挖掘人物的精神世界，有助于對人物的時代特征的把握。

－事件通訊－

事件通訊就是詳細地報道具有典型意義的新聞事件的通訊，是報刊上常見的一種通訊體裁。

事件通訊報道事件一般都比較詳細，能全面地、客觀地介紹事件的來龍去脈與發(fā)展過程，具體地、形象地描述其細節(jié)，即使是那些篇幅短小之作，也要求把事件敘述清楚，使讀者對整個事件能夠有比較完整清晰的印象。

事件通訊的報道題材是十分廣泛的。依其性質(zhì)與作用而言，大致可以分為三類：一類是以表揚、歌頌為宗旨，對那些能體現(xiàn)時代主旋律、社會新風尚和人們新的思想境界、道德水準的重大事件的報道，能起到鼓舞、激勵和倡導等方面的作用。如60年代傳誦一時的通訊《為了六十一個階級兄弟》就是這方面的名篇。另一類是以批評或揭露為目的，對社會生活和工作中出現(xiàn)的一些弊端予以曝光，起催人猛醒、驅(qū)邪扶正等作用。還有一類是介于表揚、歌頌與批評、揭露之間的報道，即通過報道某一內(nèi)涵較為豐富的事件，揭示現(xiàn)實社會與生活中存在的問題、矛盾、熱點，作者對此加以評論，揭示其實質(zhì)或意義，起到活躍思想、啟發(fā)思路等作用。

事件通訊是以記敘事件為主的，因此對敘事有比較高的要求。首先，敘述要清楚，既要將事件演變線索描述清楚，還要將事件內(nèi)在的因果關系弄清。

關于事件的演變線索。線索比較單一的比較好把握，大體按時間順序敘述即可；對那些頭緒比較多的事件，敘述時要特別注意多頭緒之間的分和合，事件如何開端，如何分成多頭緒多線索敘述，如何又將它們合為一體，擰成一股繩等?！稙榱肆粋€階級弟兄》在這方面做得非常成功。它以時間的進展為基本敘事線索的同時，分頭并進地記敘北京和平陸兩地的有關事宜，時空交錯，畫面寬廣而不雜亂。

關于事件內(nèi)在的因果關系。事件通訊所報道的事件是“果”，但“因”一定要注意交代清楚，一個結(jié)果，要能有一個原因，更多的情況是可能有多個原因。在諸多原因中，有些是直接的，有些是間接的；有些是淺層的，有些是深層的。這些都要根據(jù)實際需要弄清楚。

事件通訊以記敘事件為主，但事件的核心是人，事件實際上就是人物行動的全過程，事與人是難以截然分開的。所以，事件通訊的寫作，要求既見事也見人，在記事中充分揭示有關人物的思想依據(jù)。有些事件中人物比較多，全部寫進事件通訊中既不可能也無必要，但如果只寫少數(shù)幾個人，則又不能充分體現(xiàn)事件的意義與規(guī)模。因此，在涉及到人物較多的事件通訊中，人物常常是以“群像”的形象出現(xiàn)在讀者面前。也就是說，通訊應當努力去挖掘眾人身上共同表現(xiàn)出來的時代精神。那些涉及人物較少的事件，則應注意集中筆墨寫好其中的關鍵人物。

事件通訊畢竟是以事為主，以事件發(fā)展來結(jié)構(gòu)作品的，所以，在寫人時應注意：只能圍繞事件寫人，不能脫離事件另去表現(xiàn)人物；只能在事件發(fā)展中去動態(tài)地表現(xiàn)人物，不能中斷事件發(fā)展的線索去靜止地表現(xiàn)人物。同時還應注意，事件通訊寫人一般都是簡筆勾勒，不能像人物通訊那樣去對人物作過多精雕細刻，否則就會影響敘事的質(zhì)量。

－風貌通訊－

風貌通訊是指著重描繪社會變化、時代風尚及風土人情的通訊報道。它一般是反映新貌，抓住特色，點面結(jié)合，開闊讀者視野，增長讀者知識，給人以美感和現(xiàn)場感。

風貌通訊的表現(xiàn)形式比較豐富，報刊上常見的“見聞”、“巡禮”、“側(cè)記”、“紀行”、“掠影”、“紀游”等等，都屬于風貌通訊的范圍。

眾多的表現(xiàn)形式，使得風貌通訊在表現(xiàn)題材上比其他通訊更加廣泛多樣。概括地說，它可以反映一個地區(qū)、一個戰(zhàn)線或一個單位發(fā)展變化的新氣象、新面貌；可以報道重要的建筑工程、展覽會、陳列館等的內(nèi)容及規(guī)模；也可以贊頌革命歷史文物和名勝古跡，介紹旅游風光；此外，它還可以反映異國的社會現(xiàn)狀和風土人情，以促進國際交流。

風貌通訊總是以全景式的介紹來報道對象，努力給人有一個“概貌”的感覺。但是這不是高度概括和抽象化了的東西，而應注意點面結(jié)合，將那些能反映報道對象特點的具體事物、精彩片斷和側(cè)面，與報道對象全貌結(jié)合起來，讓讀者既能了解報道對象的全貌，也能看到報道對象的細微之處，以形成立體化的認識。

風貌通訊在表現(xiàn)時代風貌時，要突出一個“新”字。如何突出這個“新”字？主要是用對比襯托的手法。這種對比通常是從多方面進行的，在對比的兩面中，舊的一面只是給新一面起陪襯作用，只是表明面貌變化的起點，為了突出新貌，看出時代的變動。如《今日白帝城》就是在描述今日新貌時，穿插一點過去的背景，構(gòu)成一種反差，讓人感覺到驚人的變化。

第二篇：怎樣寫好人物通訊

怎樣寫好人物通訊

通訊是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，詳細地報道新聞事件或典型人物的一種報道形式。它比消息更詳細地報道具有新聞意義的事件、經(jīng)驗或典型人物的一種文體。通訊與消息都是新聞的主要文體，它們的共同點是都要求具有嚴格的真實性和及時性。不同之處是： 選擇不同，消息選擇廣泛，可大可小。通訊要選擇含量較大的真實典型材料。

表述詳略不同，消息的內(nèi)容表述簡單概括。通訊內(nèi)容表述比較復雜詳盡，講究場面和細節(jié)描寫。表達方式不同，消息多用敘述，而通訊在敘述的基礎上，還要運用描寫、議論、抒情手段。結(jié)構(gòu)不同，消息有固定的結(jié)構(gòu)形式。通訊的結(jié)構(gòu)與一般記敘文章相同，某本上按時間、邏輯及二者結(jié)合的順序安排結(jié)構(gòu)。

通訊的特點 新聞性。通訊要求報道新近發(fā)生的有意義的事實，新時代涌現(xiàn)出來的新人、新事、新經(jīng)驗，緊密配合當前形勢，為現(xiàn)實中心工作服務。文學性。通訊常采用敘述、描寫、抒情、議論相結(jié)合的手法，要求對人對事進行較為具體形象的描寫，人物要具有音容笑貌，事情要有始末情節(jié)，以此來感染讀者。

3評論性。通訊一般采取夾敘夾議的手法，直接揭示事件的思想意義，并評說是非，議論色彩較濃，常常表現(xiàn)出強烈的政治傾向和流露出作者的愛憎感情。分類

1。人物通訊。人物通訊是以報道各方面的先進入物為主的通訊，以表現(xiàn)人物為中心，從不同角度反映人物的事跡和思想，有的寫一人一生的，為人物全面立傳的；有寫一個人的一個或幾個側(cè)向的，集中反映人物的某一思想品質(zhì)；也有寫群像的。

2。事件通訊。事件通訊是以記寫事件為中心，重點描繪社會生活中帶傾向性和典型性的生動事件及具有普遍教育作用的新聞事件。它的特點是以記事為主，交代清楚事件的原委，從而表達某種思想。

3。工作通訊。工作通訊又稱經(jīng)驗通訊，是以報道先進工作經(jīng)驗或某項工作的成就和存在的問題為主要內(nèi)容的通訊。寫工作通訊要有針對性，抓住當前帶有普遍性的，又需要解決的問題。介紹經(jīng)驗要科學、有理論根據(jù)。經(jīng)驗要寫得具體，使人看得見，摸得著，學得到。

4。概貌通訊。概貌通訊也叫風貌通訊、上題通訊、綜合通訊。它是反映社會生活、風土人情、自然風光和現(xiàn)實中的建設成就為主的報道。這類通訊取材廣泛，氣勢大，筆墨重，給人以完整深刻的印象。

二、好的人物通訊的特點

人物通訊是一種重要的通訊體裁，它以寫人為主，用詳盡而生動的筆墨記錄先進模范人物的事跡，描述先進模范人物的精神面貌和性格特征，以感染和教育讀者。想要寫好人物，既要活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)報道人物的精神風貌，即寫出一個有精氣神的人；又要寫出一個讓讀者可親可近可學的人物，即寫出一個真實可信的人；還要巧妙地運用語言再現(xiàn)人物的形象，即寫出一個鮮活生動的人；這樣一個真真切切地人物才會樹立起來。一篇好的人物通訊可以升華讀者的情感，悲時能催人淚下，喜時能愉悅開懷。那么一篇成功的人物通訊的藝術(shù)魅力緣于何處呢？

1．寫出一個有精氣神的人

好的人物通訊在打動讀者的同時，還要反映出時代的氣息，體現(xiàn)出當今時代的特征。主題是通訊的靈魂。選擇一個準確、恰當?shù)闹黝}，才能將人物通訊寫得深刻、生動，才能增強讀者的吸引力。

通訊的主題，是在采訪、寫作過程中逐步形成的。一般是：先有素材，后有題材，再有主題。

1.1人物通訊要以寫人為主，寫出人物的思想和精神面貌。

寫人之所以重要，就是因為人是有思想的。采寫人物通訊就是為了通過人的思想、人的精神面貌去教育人、感染人。光寫事跡，不寫思想，人物是平面的；寫了思想，人才有了靈魂、生命、才有感染他人的力量。人物通訊有兩個方面，可以稱為“兩條線”，一條是“過程線”，一條是“思想線”?！斑^程線”是人物生活的經(jīng)歷或事件發(fā)展的過程，它是事物的表面現(xiàn)象；“思想線”則是作者根據(jù)人物事跡所提煉出的主題—中心思想，它貫穿于人物的典型事跡中，反映著事物的本質(zhì)意義。有的記者在采寫人物的先進事跡時，常常被事情的過程牽著鼻子走，擺脫不了“過程線”的圈繞，多半是將好思想、好品德、好人好事平鋪直敘地照實寫出來，沒有把這些材料提高一步來認識，只是羅列現(xiàn)象、堆砌材料、就事論事，這就很難表現(xiàn)出人物的精神世界來。著名記者郭梅尼說得好：“中國有句古話：‘山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈’。報道先進人物，借用這句話來說：事例不在多，有‘神’則靈。這里說的‘神’是指先進人物的精神面貌、先進思想?！?/p>

1.2先進人物，不僅要寫事跡、經(jīng)歷，而且要透過事跡和經(jīng)歷探索人物的內(nèi)心世界，寫出人物的靈魂之窗，思想之光。

例如，第十二屆“中國新聞獎”通訊一等獎作品《教育局長的好榜樣》中寫到：“胡昭程走了，可他的辦公桌上，還靜靜地躺著：指南針、皮卷尺和規(guī)劃圖”?！八康揭凰鶎W校都先拿規(guī)劃圖看施工是否走樣，再掏出卷尺量一量房子的規(guī)格是否合乎要求，然后拿出指南針，看采光通風是否合理”。他對質(zhì)量不放心，對500箱瓷磚一箱箱地檢查，從上午8點一直干到晚上8點，整整用了12小時。”胡昭程下鄉(xiāng)從不領補貼，局里造了節(jié)假日加班的補助表，胡昭程揮筆劃去自己的名字,等等。通過這些描寫，使報道的畫面感強烈，充分展現(xiàn)了作為教育局長的胡昭程一腔熱血傾事業(yè)，兩袖清風為人民的崇高形象。

人物通訊中的“事”與事件通訊中的“事”是有區(qū)別的。事件通訊中的“事”，往往貫穿始終，統(tǒng)領全文，有完整的過程;而人物通訊中的“事”，則是彼此間或有聯(lián)系或無聯(lián)系的一件件具體的事.這些事的出現(xiàn)或消失，都是受人物支持的，不要求有發(fā)生、發(fā)展和結(jié)束的全過程。

1.3人物通訊寫作，要善于抓住矛盾，展示人物心靈世界和精神風貌。

現(xiàn)實生活中的矛盾是錯綜復雜的、多種多樣的和不平衡的，不同的環(huán)境會產(chǎn)生不同的矛盾;相同的環(huán)境，其矛盾激烈程度也會有所不同。實踐證明，越是處在諸種矛盾因素焦點上的人，其思想性格就越容易暴露出來。因此，人物通訊要深刻地展示人物的思想性格，就必須抓住現(xiàn)實生活中尖銳重大的矛盾沖突來寫。

有一篇報道《孔繁森》的通訊在展示孔繁森的思想性格特征時，是通過三個方面的矛盾展示的。一是人與自然界的矛盾?？追鄙瓋纱芜M藏，在惡劣的自然環(huán)境和極艱苦的生活條件下，出色地完成了援藏任務。任阿里地委書記后，為了尋找阿里的發(fā)展優(yōu)勢，全地區(qū)106 個鄉(xiāng)，他跑了98個，雪域高原上留下了他的深深足跡。二是人與人的矛盾?？追鄙桨⒗锖?，40多封請求調(diào)離工作的報告信擺在了他面前。這對人才奇缺的阿里來說，是一個很突出的矛盾.如何解決這一矛盾呢?孔繁森說:“要求調(diào)走的那些同志在阿里工作了多年，這本身就是一種奉獻.現(xiàn)在，他們申請調(diào)離，主要是對阿里的前途缺乏信心。我看，問題的關鍵是要找到阿里發(fā)展的突破口。只要??調(diào)動干部的積極性，為他們提供施展才干的舞臺，就一定能把阿里的經(jīng)濟和各項事業(yè)搞上去。”由此可見，孔繁森對這一矛盾的認識是正確的，解決這一矛盾的方法也是積極可行的。三是人物自身的矛盾。這篇人物通訊寫孔繁森自身的矛盾著重寫了三個地方：

第一個矛盾是，孔繁森第二次進藏時，“自己的身體不如從前了；年近九旬的老母，生活已不能自理三個孩子尚未成年，需要有人照看;妻子動過幾次大手術(shù)，體弱多病”。在自身的矛盾面前，他堅決而干脆地回答：“我是黨的干部，服從組織安排”。但他想到也許這是同年邁多病的老母親的最后一面，再也抑制不住自己的感情，“撲嗯”跪在母親面前：“自古忠孝不能兩全，娘，您要多保重!”說完，流著眼淚給母親深深磕了一個頭。

這時孔繁森思想上的矛盾達到了頂點。通過這個矛盾細節(jié)，充分展示出孔縈林的思想性格特征，把他不顧“小家”為國家、不顧私利為人民的精神已表現(xiàn)得非常突出。

第二個矛盾是，當?shù)诙芜M藏期滿，又要延長在藏時間到阿里工作時，有的同志勸他：你是山東的干部??憑你的政績和能力，回去一定可以干得更好、進步得更快.聽了這話，孔繁森的神情頓時嚴肅起來：“怎么能說我是山東的干部呢?我們共產(chǎn)黨員無論在哪里工作都是黨的干部.越是邊遠貧窮的地方，越需要我們?yōu)橹テ床?、奮斗、付出，否則，就有愧于黨，有愧于群眾。”由此可見，孔繁森的精神已升華到相當?shù)母叨龋逊狞h的需要作為夭職，把自己的一切與黨的事業(yè)、與人民的利益緊緊地捆在一起，他只知道去拼搏、奮斗、奉獻，而從來不愿在黨面前討價還價，更不想索取什么.這樣的共產(chǎn)黨員，是黨的寶貴財富;有這樣的領導干部，何愁社會主義事業(yè)不能興旺發(fā)達。

第三個矛盾是，孔縈森家庭負擔重，對自己節(jié)儉而吝嗇，對他人，對藏胞卻慷慨大方。住往剛過半個月，工資就花得所剩無幾，有時連交伙食費的錢都不夠.在收養(yǎng)三個藏族孤兒后，經(jīng)濟上更加拮據(jù)。這個矛盾如何解決？作為黨的領導干郁，他沒有向國家伸手，要求照顧，而是到醫(yī)院獻血。讀者可以以此感悟到孔繁森高尚的精神境。

由此可見，作者善于在揭示矛盾中刻畫典型人物的風貌，達到感染人、教育人的目的.1．4

要抓住人物身上“亮點”，即最閃光的性格來寫。

世間人世百態(tài)，每個人都有各自獨特的生活軌跡，都有各自不同的行為方式與生活方式。在報道時，要注意尋找報道對象的與眾不同之處，據(jù)此提煉報道主題，這樣寫出來的報道才真正是“這一個人”，是人物真實形象的反映，避免“千人一面”之流弊。在成功的人物通訊中，人物各具特點，無不給人留下深刻印象。這與記者根據(jù)人物特點確定主題，精心選材挖掘出這一個與其他人的“不同”來，很有關系。有了這個最能表現(xiàn)人物本質(zhì)的素材，一個鮮活的人物就會跳出來。

1．5 人物通訊寫作，要善于抓住本質(zhì)，精選言行

在人物通訊寫作中，凡是個性特征鮮明的人物形象，總是伴隨著一些令人難忘的語言和行動。因此，寫人物通訊就要抓住人物的本質(zhì)特點，提煉出人物閃光的語言，精選人物最感人的行動。凡是寫得好的人物通訊，都十分重視提煉語言，用人物閃光的語言表現(xiàn)人物的本質(zhì)特點和思想性格?！爱斎罕娮罾щy的時候，共產(chǎn)黨員要出現(xiàn)在群眾面前?！?見通訊《縣 委書記的榜樣—焦裕祿》這是“在困難面前逞英雄”的縣委書記焦裕祿的語言，表現(xiàn)出焦裕祿不怕困難，關心群眾的性格特征。

1．6 要有時代氣息，體現(xiàn)出當今時代的特征。

人物通訊與人物傳記的一個重要區(qū)別，就在于人物通訊要有新聞性，要能夠體現(xiàn)出當今時代的某些特征。新華社著名記者穆青說過：“一篇好的人物通訊，往往會起到人物的某一段傳記、時代的某種記錄的作用?！彼J為“能否高瞻遠矚地提煉出能夠反映時代特征的主題，并且從這個角度來表現(xiàn)英雄人物的革命精神和思想風貌，就成為決定人物通訊成敗、優(yōu)劣的關鍵”。提煉和確定能夠反映時代特征的報道主題，一方面要體現(xiàn)同當前生活關系最密切、群眾最迫切需要解答的重大課題，使人物通訊具有強烈的現(xiàn)實針對性；另一方面要考察人物本身具人哪些最能體現(xiàn)時代特征的精神，一定要把時代的需要與新聞人物本身所具有的特點結(jié)合起

寫出一個真實可信的人

一般說來，人物通訊主要是寫模范人物的，所表現(xiàn)的模范人物愈真實，愈像，就愈有感染力。從某種意義上講，人物通訊是所表現(xiàn)新聞人物的文字化的素描，是其基本相貌、性格、行為、情感等方面的復印或傳真。因此，我們可以這樣理解對采訪對象的貼近是人物通訊寫作的基本要求。何所謂貼近？貼近，意思就是接近、親近。也就是說，人物通訊的寫作要完全忠實于新聞人物的實際，最大限度地貼近新聞人物的性格、身份、情感等等，寫出真實可信的“這一個”來。

“貼近”是新聞真實的必然要求。真實是新聞的生命，也是人物通訊的生命?！百N近”是新聞規(guī)律的本質(zhì)體現(xiàn)?！百N近”也是增強新聞感染力的客觀需要。宣揚先進典型人物的目的在于感染人、教育人、激勵人。怎樣才能更好地實現(xiàn)這一目的？增強人物通訊的貼近性是達到這一目的的重要環(huán)節(jié)。

寫出一個鮮活生動的人

世間人世百態(tài)，每個人都有各自獨特的生活軌跡，都有各自不同的行為方式與生活方式。在報道時，要注意尋找報道對象的與眾不同之處，據(jù)此提煉報道主題，這樣寫出來的報道才真正是“這一個人”，是人物真實形象的反映，避免“千人一面”之流弊。在成功的人物通訊中，人物各具特點，無不給人留下深刻印象。記者應根據(jù)人物特點確定主題，精心選材挖掘出這一個與其他人的“不同”來，有了這個最能表現(xiàn)人物本質(zhì)的素材，一個鮮活的人物就會跳出來。

公文材料只作參考，不宜將其改寫。材料只能作為新聞線索或者素材，將材料改寫成人物通訊，無論如何也鮮活不起來。筆者始終有一個提議：作者在寫作人物故事時，一定要與主人公面對面采訪之后再寫，這就好比“隨警作戰(zhàn)”，現(xiàn)場感更強烈?；鶎油ㄓ崋T大都與主人公長期共事，對其人其事相當熟悉，再加上面對面交流之后，這個人物的形象一定在腦海中完整地儲存起來，不妨趁熱打鐵，把印象最深的故事片斷趕緊寫下來。

3． 1要善于捕捉和運用細節(jié)

普便存在的事例不能全面地展現(xiàn)一個人物，往往一些細小的情節(jié)才能把人物的精神境界和內(nèi)心世界展現(xiàn)的淋漓盡致。

抓住細節(jié)，善于捕捉人物典型的語言、動作是寫活人物通訊的關鍵。

抓細節(jié)，展現(xiàn)人物的精神面貌。大量的新聞實踐證明，一篇好的人物通訊，常常要有幾根支柱，這就是能夠展現(xiàn)人物精神面貌的幾個光彩的細節(jié)，人們讀過這篇通訊后，久久不 能忘記那幾個細節(jié)。

人物通訊有了細節(jié)，可以生動地反映出人物的特征，使之成為一個獨特的典型，使作者筆下的人物豐滿、細膩、生動。

人物通訊的細節(jié)描寫，還有助于增強通訊的可讀性。人物通訊產(chǎn)生一般化、概念化的寫作盡管有多方面的原因，但缺乏細節(jié)是重要的原因之一。精彩的細寫，是順應讀者心理需求的一個重要方面，它對讀者來說是一種心理剌激，使人物通訊吸引讀者，強化讀者的印象和記憶。

人物通訊中的細節(jié)描寫，有助于增強新聞的可信性。讓讀者感到又是那么真實可信。

因此，在寫人物通訊時要挖掘和掌握細節(jié)、并善于應用細節(jié)。到現(xiàn)場精細地觀察，是抓取人物細節(jié)的有效手段。一些好的細節(jié)，往往是記者在現(xiàn)場精細地觀察獲得的。善于觀察是一個記者必須掌握的基本功之一。英國的泰晤士報總編輯每當召見新來記者時，都要問他到總編辦公室來共爬了多少級樓梯，答不上來的要下樓重新走過。這種注意培養(yǎng)記者細致入微地觀察事物，獵取細節(jié)的本領的做法，值得借鑒。善于運用細節(jié)，能深化人物的主題。當掌握細節(jié)之后，還必須仔細選擇。在選擇細節(jié)的過程中要服從文章的主題，符合人物的個性。如果在寫人物通訊時，細節(jié)運用不當，偏離主題，往往會弄巧成拙。

3．2 要寫出一個鮮活生動的人，還要善于通過人物語言反映人物性格特點

通過人物語言，不但可以生動地反映出人物的特征，使之成為獨特的“這一個”，而且使人物更加豐滿、細膩、生動、感人。

2004年6月3日《人民日報》發(fā)表的長篇人物通訊《百姓心中的豐碑》，記述了登封市公安局長任長霞催人淚下的感人事跡。

文章中還有一個非常動人的細節(jié)，表現(xiàn)任長霞作為一個女人的特有情懷。犯罪嫌疑人王小偉被押在囚車上帶走，他的剛滿3歲的兒子死命追著囚車大喊“爸爸！爸爸！”。見此情景，任長霞讓民警把囚犯從車上押下來，說：“打開手銬，讓他們父子見上一面?！比伍L霞蹲下來，她用雙手輕撫著孩子的臉，從衣兜里摸出100元錢，遞給一位鄰居說：“給孩子買點吃的，以后孩子有啥困難，就去公安局找我，我叫任長霞。”這短短的幾句話，足以表現(xiàn)她鐵面無私而柔情似水的女公安局長的典型性格特征。

3．3運用典型的人物語言反映人物的內(nèi)心世界。

言為心聲。很難想象，沒有人物發(fā)自肺腑的真情表白，人們會觸摸到他們的心靈。人物通訊一般化、概念化的原因盡管有多方面，但缺乏包括對話在內(nèi)的細節(jié)是重要的原因之一。精彩的對話，是表達人物內(nèi)心世界的需要，是順應讀者心理需求的一個重要方面，它對讀者來說是一種心理刺激，是一種共鳴，是一種互動，它會使人物通訊更加吸引讀者，強化讀者的印象和記憶。

2004年11月26日，《人民日報》發(fā)表的長篇人物通訊《黨的好干部 人民的貼心人》，追記了新時期領導干部的楷模、優(yōu)秀少數(shù)民族干部牛玉儒為黨和人民的事業(yè)鞠躬盡瘁、死而后已的事跡。上任呼和浩特市市委書記的牛玉儒，順應民心，決心大規(guī)模改造建設新青城。其間，有幾段牛玉儒與同志們的對話。他說：“搞城市建設，就像裝修自己的家一樣，哪些地方需要裝修，怎么裝修，必須時時做到心中有數(shù)?！倍@個“心中有數(shù)”，人們知道是牛玉儒用腳步量出來的；為了這個“心中有數(shù)”，牛玉儒走了大街進小巷。他說：“光大街美不行，老百姓可生活在小巷里??！”于是，昔日的47條“黑巷”裝上了路燈，老百姓心里透亮。見電線桿正擋在盲道中央，他火了：“這樣的盲道盲人怎么用？這不是害人嗎？”于是，城建 部門立即清理。

短短幾句話，充分表達了牛玉儒對“家”的愛護。不是現(xiàn)場親歷怎能如此了如指掌，不是親為，又怎么能夠心中有數(shù)，“老百姓可生活在小巷里??！”生動展示了他的內(nèi)心世界，這句話提醒人們：我們不是搞形象工程，而是實實在在為老百姓謀福利。整篇文章中他惟一一處發(fā)火的地方，即城建部門對盲道的漠視，一句“這不是害人嗎？”讓讀者仿佛看到了他怒目圓睜大聲訓斥的情景，也體味到他對弱勢群體的特殊情感。

對上訪群眾，牛玉儒對愛人說：“他們能找上門來，是下了很大決心的。沒有困難，素不相識，誰會上門求助？咱們千萬不能把人家拒之門外，冷了他們的心！”

對基層的同志，他說：“我們大小還當個官、有點權(quán)，你都覺得難，老百姓無權(quán)缺錢，那不是更難？咱手里有點權(quán)，就得想著給老百姓辦點事！”

這兩段真切、樸素、誠懇的對話，了了數(shù)十字，但充分表現(xiàn)了牛玉儒對人民群眾的赤子之情，這發(fā)自內(nèi)心的情感，深深地感染著讀者。而假若只是寫他一件件為百姓造福的好事，雖然也能使人們感到可敬，但不會讓人感到如此可親。

通過人物語言，可以反映人物的思想境界。

現(xiàn)實生活是豐富多彩的，人物和事件都是由一些鮮活、生動、具體的生活表象所組成，而所有這些生活表象未必都是事物本質(zhì)特征的反映。只有準確選擇和真實記錄下那些真正能反映事物本質(zhì)特征的生活場景，才能賦予人物形象以豐富的內(nèi)涵和深刻的教育意義，而人物的對話往往最能反映其思想品格、價值取向、精神本質(zhì)，給人以教育和啟迪，使人產(chǎn)生心靈的碰撞，激發(fā)情感與精神境界的升華。

2002年10月14日，《人民日報》發(fā)表的追記湖南省委原副書記、省人大常委會副主任鄭培民的長篇人物通訊《公仆本色》，很有可借鑒之處。

湘潭和湘西，一字之差，天壤之別。平級調(diào)動，又是“從米籮里跳到糠籮里”，領導與鄭培民談話，剛一談起去艱苦地區(qū)工作的重要性，鄭培民笑了：“請直說吧。”

短短一句話，僅僅四個字，再充分不過地展示了鄭培民崇高的精神境界：無條件服從組織的安排。

鄭培民一上任就問：“哪個村子最窮??？”隨后，就去了叭仁村。

又是一句話，寥寥六個字，再一次體現(xiàn)了鄭培民到最艱苦的地方去、到人民群眾最需要的地方去的高尚品德。此時此刻，人物不說話，無以揭示其精神境界，多說一句話，便是拔高張揚之嫌，如此已恰到好處。

文章中還有一段他與干部們的對話，意思是表達領導干部的帶頭作用和發(fā)展經(jīng)濟的扎扎實實的耐心過程。他說：“大雁飛在天上，要有一個班長，就是領頭雁。這個領頭雁啊，不能飛得太快，脫離開雁陣，就起不到頭雁的作用了；可也不能飛得太慢，混在雁陣里，就失去了頭雁的作用?！比宋锏木窬辰缭俅握宫F(xiàn)在讀者面前。

語言總是凝聚著人物的某種思想特點和性格特征，是人物性格邏輯必然發(fā)展的體現(xiàn)，一剎那的細節(jié)能勾勒出一個人的精神風貌。當人物的活動和事件發(fā)展到一定的程度時，一句極有分寸感的話語，往往能十分準確有力地體現(xiàn)人物思想境界獨特的一面。因此，語言描寫是塑造人物形象、刻畫人物性格尤其是表現(xiàn)人物思想境界和精神風貌的重要手段，對展現(xiàn)人物豐富、復雜的內(nèi)心活動，具有不可替代的作用。人物通訊要寫出人物形象的心靈美、個性美，就必須寫好人物語言--個性化的語言。所謂個性化的語言，就是從語句的思想內(nèi)容、遣詞造句到語氣腔調(diào)都符合說話人的身份與性格。動作，反映人物的性格。心理學家告訴我們，性格是人們心理特點的綜合表現(xiàn)，是打在人們行動、行為上的不同個性烙印?？梢姡宋镄愿裰挥型ㄟ^其具體行動來表現(xiàn)。人物行動寫得成功與否，是人物通訊能否產(chǎn)生感人力量的關鍵。

作者如果善于通過人物自己的行動和語言來表現(xiàn)人物，那么，既使對人物不加以鑒定式的贊語，讀者也自然得出應有的結(jié)論。這種結(jié)論是讀者自覺地接受的，而不是外加的，更不是強加的。

另外，作者要學會用情感去打開人物的心扉。

要使人物通訊寫得生動形象，具有感染力，作者應將自己的感情帶入寫人敘事之中，用情感去打開人物內(nèi)心的窗扉，是重要的一環(huán).蘇聯(lián)戲劇大師斯坦尼斯拉夫斯基認為，演員要演好角色，必須完全與角色渾然一體，做到“我就是”角色；要設身處地地感受角色的情感。同樣，要寫好一篇人物通訊，除了寫作技巧外，更為重要的是作者能否全方位地“投進”新聞人物發(fā)生的客觀環(huán)境，去體會人物的不同心態(tài)及外化出來的言與行。所謂內(nèi)心無實感，筆下無真情，只有自己感動了，才能感動讀者即此道理.因而，作者只有將情感凝結(jié)于筆端，滲透于文章的字里行間，寫出來的人物才富有感染力和吸引力，大凡有影響的作品，無不閃爍著作者情感的火焰。正如《中國青年報》記者郭梅尼所說的，每個人的內(nèi)心都有難言的秘密，都是一座寶庫，作為記者就要善于去打開采訪對象的心靈之門，采訪之間不是一種簡單的你說我記，我間你答的關系，而是一種感情的交流，思想的融通。如她在采訪《燒不毀的美—徐效鋼》時，也是和他交真心朋友，和他一起拉家常，談人生。在談到幸福時，徐說：

“有家報紙在寫一個因公負傷截去了雙腿的英雄時，說他感到幸福，這是不真實的。其實，殘廢人內(nèi)心是十分苦惱和痛苦的，走在街上別人要偷看，別人不敢坐他旁邊，吃飯怕在一起，說老實話，我當時真想走絕路，但過后一想，一個人來到世界上，對家庭、對社會是有義務的。如果一遇不幸就輕生，自己對家庭和社會的義務由誰來承擔呢?”

徐的這番肺腑之言，都是在郭記者的情感帶動下傾吐出來的。

人物通訊寫作應注意哪些問題？

一、人物通訊切忌刻意編造“顯著性事跡”。

在報道新聞人物時，不能對人物不加分析地全盤肯定或全盤否定。如寫先進人物時，往往寫得不近人情，編造諸如“父母去世不回家”等事跡；而寫反面人物時，卻又寫得惡貫滿盈，一無是處。如此編造典型“顯著性事跡”，不僅使得人物事跡缺乏新意、毫無特點，也有損新聞真實，引起讀者懷疑甚至反感。如

“22年來，他每天都堅持站在教室門口，迎送學生，風雨無阻。每天，他總是第一個來到學校，放學后，直到最后一名學生離開學校，他才離開。

點評：“22年來，他總是第一個來到學?！保闹幸源送怀鲆晃唤處煹木礃I(yè)，然而，細心的讀者會發(fā)現(xiàn)，這樣的“顯著性事跡”往往經(jīng)不起推敲，缺乏可信度：22年里竟然一點“意外”都沒有，每天他都是第一個，作者是如何得出這樣的結(jié)論的？即使別的教師都“甘于人后”，他22年里就沒有一點“拖后腿”的事情？

在選擇表現(xiàn)人物形象的事跡時，最好有采訪支撐，即用直接引語或間接引語標示事跡的信源。如上文非要用“22年來，他總是第一個來到學?！边@一事跡來表現(xiàn)人物，可作如 下修改，以增強可信度：

他的同事××說：“22年來，他幾乎每天都第一個來到學校，直到最后一位學生離校，他才回家?！?/p>

之所以編造“顯著性事跡”，主要原因是通訊員對新聞人物不夠了解，采訪不夠深入，或者采訪時“先入為主”，以挖掘“顯著性事跡”為采訪目標。因此，要避免“顯著性事跡”造成新聞人物“失真”，通訊員應深入采訪，了解新聞人物的全貌及相關事件、語言、細節(jié)等，篩選出其中“與眾不同”的內(nèi)容。

二、人物通訊選材切忌模式化。

人物通訊要善于截取新聞人物個性化的語言、行動、細節(jié)等讀者意想不到（未知）的素材來表現(xiàn)人物，切忌模式化。在人物通訊寫作過程中，存在以下幾種模式化傾向：

1．人物形象刻板化，只顧工作，不顧身體；只為別人，不為家人。如：

從一名伐木工人到一名林業(yè)站長，到林業(yè)局局長，他曾多次變換工種，毫無怨言，不管干哪一項工作，都干一項愛一項專一項。熱愛自己的工作，勝過愛惜自己的身體。由于長期從事井下工作，加上他現(xiàn)在已是年過半百，身體的問題隨著年齡的增長而不斷出現(xiàn)，他早知自己身患絕癥，卻瞞著家人和單位領導，沒有因此而耽誤工作，直到累倒在工作崗位上。

點評：“身體是革命的本錢。”類似“只愛工作不愛身體”的“典型”套路，既與現(xiàn)實生活不符，也有違人道、法治精神。事實上，這樣的“行為”，不僅于個人不利，更于工作無補。

2．典型事跡虛構(gòu)化，“高大全”難掩“假大空”。我們來看一篇人物報道：

工會主席飽含深情地告訴我們：“××同志愛崗敬業(yè)，工作踏踏實實，任勞任怨，在他的身上處處體現(xiàn)出新一代林業(yè)工人的精神風貌，實在是一位令人敬重的模范人物。”

點評：這段講述怎么聽都像是檔案鑒定中的評語，無須“飽含深情”來講述。3．新聞細節(jié)想像化，違背新聞寫作客觀原則。如對已去世典型人物的追記，一些作者往往喜歡通過“新聞還原”來再現(xiàn)新聞場景，以增強新聞的現(xiàn)場感。對這類新聞事實的“還原”應謹慎對待，必須有采訪支撐，以免陷入“合理想象”的泥潭。

三、人物通訊切忌抽象敘事。

人物的事跡應具體、可感，靠細節(jié)取勝，切忌概括性地抽象敘事。如：

他參加公安工作后，破獲了一批有影響的大案、要案，為群眾做了數(shù)不清的好事、實事，并連年被評為鞏義市公安局、鞏義市人民政府、鄭州市公安局先進工作者、優(yōu)秀黨員和先進個人。

點評：人物通訊不是典型人物“個人總結(jié)”，不能僅僅概括性地報道典型人物“破獲了一批有影響的大案、要案”、“做了數(shù)不清的好事、實事”等，而要具體挖掘其中最有代表性的大案、要案破獲過程，通過扎實采訪，扎實還原案件破獲過程，用具體的故事、語言、行動等反映典型人物的“先進性”。

抽象敘事必然造成文章空洞無物。例如有人寫先進人物習慣于“駕輕就熟”,由作者一味地作概念化的介紹：“他甘于寂寞,樂于奉獻”,“他是群眾的貼心人”,“獲得人們的普遍好評”,“被傳為佳話”等等，這些總結(jié)鑒定式的條文，即便合乎實情，也不乏思想性，但由于沒有形象地寫出人物的具體行動，在讀者的腦海中充其量只能產(chǎn)生鏡花水月般的模糊影像，活生生的有血有肉的人變成了單薄的“紙人”和毫無生氣的“死人”。

在人物通訊寫作過程中作者應切記，用耳朵聽，用眼睛看，用心靈去感受，挖掘人物 身上最鮮活、最具沖突性、最有說服力的語言、動作、事件等生活細節(jié)，切忌以想像代替采訪，想當然地為人物“創(chuàng)作”所謂的先進事跡，或者是空洞地“總結(jié)”典型人物事跡，缺乏具體、生動、感人的故事、細節(jié)、語言等。

四、人物故事切忌面面俱到

受眾所關注的，是通訊人物與眾不同的社會身份、地位或貢獻。而這一與眾不同，需要通過一連串的故事來展示。在采訪、選材與寫作中，往往會出現(xiàn)面面俱到的毛病。

這種誤區(qū)的出現(xiàn)，除了通訊人物本身故事豐富的原因外，還與寫作者不能準確提煉和篩選有很大關系。因為寫作者采訪時花費了很大功夫，挖到籃里都是菜，這種思想在很大程度上影響了對非主要細節(jié)的排除。所以，寫作者要學會忍痛割愛，把非主要細節(jié)用簡單的敘述或直接刪除的方式妥善解決，不要一味地貪大求全。

其實，人物形象的樹立，只要抓住其關鍵的幾個故事就可以了。一旦選擇好這為數(shù)不多的幾個故事，就一定打破砂鍋“寫”到底，精雕細刻，從而使人物形象躍然紙上。讀后，如同與人物面對面，睹其神情，聞其傾訴。

五、環(huán)境描寫切忌濃墨重彩

恰如其分的環(huán)境描寫，在烘托人物形象和突出主題方面功不可沒。但是，在進行人物通訊寫作時，如果試圖通過濃墨重彩的環(huán)境描寫達到凸顯人物形象的效果，結(jié)果只有一個——喧賓奪主，這與寫作者的初衷極有可能背道而馳。

過度的環(huán)境描寫出現(xiàn)的原因，其根源為寫作者急于求成，想通過極力渲染讓讀者一下子進入她感受到的環(huán)境氛圍中去。然而，環(huán)境描寫畢竟起著輔助功效，它在文章中，只能是恰到好處地渲染，一定要惜墨如金。倘若用“錦上添花”來形容，應不為過。

六、細節(jié)描寫切忌浮光掠影

一個寫作者功底如何，通過細節(jié)描寫就能洞察。除去故事面面俱到的毛病，細節(jié)描寫的浮光掠影是人物通訊寫作的又一大弊病。如果浮光掠影地寫細節(jié)，那就無所謂細節(jié)，只能是給人味同嚼蠟倒胃口的結(jié)局。

那么，如何克服這一弊病呢？首先，寫作者要對故事的某些細節(jié)有個切身的體會，它確實觸動了你的神經(jīng)，讓你為之興奮、激動、憤怒或者近乎瘋狂；其次，要多問幾個“為什么”、“怎么了”，把人物的活動始末搞清楚。再者，盡可能地用白描式的手法寫人物，讓讀者感受一個真實的新聞人物，然后，在你近似白描的寫作中，達到讀者與新聞人物同哭共笑的效果。

七、標題切忌冗長繁雜

標題被稱為文章的“眼睛”，其重要性不言而喻。不少寫作者有過這樣的感受：很多時候，一個好標題出來了，一篇有分量的文章就有保證了。起一個好標題，確實不是易事。而冗長繁雜的標題最容易讓人望而生畏。所以，簡明扼要，一針見血的“袖珍型標題”應是我們大力提倡的。當然，為了渲染或者充分展示故事內(nèi)容，飽含情感的長標題也不乏靈性和活力。

第三篇：如何寫好通訊

如何寫好企業(yè)通訊報道稿件

結(jié)合自己從事多年文字工作經(jīng)驗談一點對“如何寫好企業(yè)通訊報道稿件”的體會和認識，以期為正準備和剛剛投入到這項工作中來的新同志引引路，也算拋磚引玉，為企業(yè)通訊報道工作搭建一個交流探討的平臺。

在基層干工程的技術(shù)人員一提起寫文章，就“談虎色變”。事實上，寫東西并不是什么難事，只要下工夫，多讀書，讀好書，提高自身文化素養(yǎng)，勤練，多寫，都會有提高。但要寫好企業(yè)通訊報道稿件還要注意以下幾個方面的內(nèi)容。

首先，要做好文章素材的收集工作，切不可急于動筆。

寫東西太急，拿起來就寫，沒有足夠的素材，大量的第一手資料，有的甚至連具體時間、地點、事件都沒有交待清楚，僅僅用辭藻的華麗是填充不出有血有肉感人的文章的。寫文章之前，要針對文章的立意、主題，準確掌握第一手資料，包括時間、地點、人物、事件全過程、起因、結(jié)果，甚至于詳盡的背景資料，情況掌握的越具體、越深入，文章就越容易寫，寫出來也更能吸引讀者。拿《北京站自動扶梯大修由雙上行更換為三上行》為例，由于上報資料中不僅把工程概況、施工流程、采取的安全措施等必要情況交代得一清二楚，而且還提供了北京站電梯更換的歷史背景、工程施工中處于春運高峰期的北京站日客流量情況，為關心北京站建設的人、廣大旅客提供了他們想要了解的信息，使一篇原本反映施工進度的簡報，有了看點，也更容易被新聞媒體采用。第二，就重避輕，就簡避繁，才能出精品。

素材收集完后，要有所取舍，不能一股腦地都搬上來，搞“大雜燴”，讓人分不出什么味道。要堅持“就重避輕，就簡避繁”的原則，前者指的是選材，即從大量繁雜的素材中取其精華，去其糟粕，做到精挑細選。后者是說，行文的言簡意賅，即用簡練的話語表達，避免添油加醋，搞“長篇大論”。文如其人，做人寫文章培養(yǎng)嚴謹務實的風格非常重要。為了湊字數(shù)或者應付差事寫東西的做法，均不可取。此外，要將寫通訊報道與文學創(chuàng)作區(qū)分開，通訊報道所使用的語言講究精練，但不排斥優(yōu)美；重視事實描述，切忌藝術(shù)加工?！豆さ厣系摹肮夤鞴?jié)”》這篇報道，尺度把握得就比較好（參見如下）。北戴河站改工程指揮部現(xiàn)有職工37人，無一例外都是大丈夫。由于工程工期緊，任務重。他們雖說身在北戴河站改一線，距北京不到3個小時車程，竟很難騰工夫回一趟家。如何活躍工地文化生活，保持隊伍旺盛的戰(zhàn)斗力，讓參建員工安家在工地，令黨支部書記朱偉成煞費苦心。近日，就在北戴河工程第二階段既有雨棚、天橋拆除等任務順利完成的間歇，他們別出心裁，在工地舉辦了一個“光棍節(jié)”。沒有諸如“鴛鴦配”之類讓人砰然心動的激動場面，貫穿“光棍節(jié)”始終的既有線施工安全、線路行車、電務、環(huán)保、勞動防護的知識答題及答題后的抽獎，卻也不時帶給他們無限歡娛。答題中，每次主持人報完題目，都會有多人競相舉手搶答。甚至出現(xiàn)兩人為答一個題目爭執(zhí)不下的場面，沒轍了，不得以用“石頭、剪刀、布”一決高下，引逗得大家發(fā)出陣陣笑聲?? 第三，要做到主題鮮明，一目了然。

凡是文章都講究有鮮明的主題，通訊報道稿子因其精短，更是如此。文章表達什么，立什么意，要做到心中有數(shù)，如果沒有明確、鮮明的主題，在采訪或收集素材過程中就會忽略掉那些真正有價值的部分。選材如此，行文也然。一般通訊報道都采用開門見山的寫法，直入主題，然后再描述，最后點題收尾。其他的寫作手法還有如倒敘用事件結(jié)果、反響引出主題、插敘在主題描述過程中插入一段特寫等，無論什么寫作手法，文章長短，都要以主題鮮明為重中之重，讓讀者一目了然。

第四，寫人物通訊要做到生動形象地再現(xiàn)人物特質(zhì)。

做到這一點，確實很難，這也是人物通訊最難寫之處。舉李素麗人物通訊為例，文章通過在公共汽車上的所見所聞，把一名普通公交乘務員平凡崗位上的平凡事跡通過一連串的瑣碎小事讓讀者感受到平凡中的“不平?！?、平凡中的“偉大”。如果換一個角度，同樣是描述她怎么樣不平凡，說她怎樣忘我工作，對乘客怎么，遇到乘客的不良行為怎樣。缺少了活生生的場景描述，事跡就不夠鮮活，感染力就不那么強，表現(xiàn)人物特質(zhì)也就缺乏深度、不夠深刻了。如何找準文章的切入點是其中的關鍵。只有最貼切的、最生活化的，才能生動形象地再現(xiàn)鮮活的人物。通常工作中寫的比較多的人物事跡材料，往往被我們無情地格式化了，就是開頭某某取得什么成果，然后在羅列幾個工程等等完事。這樣怎么能把人物活生生地再現(xiàn)出來？寫人物事跡講實事求是，不是不講生動，更不是照本宣科。要做到生動鮮活，單靠辭藻的修飾，優(yōu)美的語言，都是不夠的；它不能離開生活，只有生活的，才更具感染力和穿透力。

第五，寫通訊報道稿件，重點要把握“精、準、快”三大要素。所謂精即語言精練，準即反映事實準確無誤，快即出稿及時。精、準前面已經(jīng)談過。如何做到快，及時將有價值的新聞稿子寫出來，一要做到早準備，提早收集相關資料，打好初稿或腹稿；二要練就快筆頭，以最快的速度，及時將稿件整理成文；

三、平時下工夫，打底子，可謂“千里之行，始與足下?！?對于文字工作者而言，豐富的知識儲備和深厚的文化素養(yǎng)都是必要的。

第六，如何挖掘文章的新聞點，提高上稿率。

記得前年某基層報來一篇關于項目部利用工休組織技術(shù)人員學習的稿子，介紹某項目部抓住工程正處于驗工決算階段相對比較空閑這個機會，為干好下一個工程打基礎，把年輕技術(shù)人員組織起來學技術(shù)、學規(guī)范。從很多項目部每年或長或短都有一定的工閑時間，而組織技術(shù)人員學習培訓的卻少之又少這一點出發(fā)，就是一個很好的新聞點。我把稿子編好后，改了個標題《工閑時間忙練兵》發(fā)出去，結(jié)果刊登在了《中鐵工程報》上。從這件事給我的觸動很大。之后，又有多篇稿子都是這樣，發(fā)現(xiàn)有新聞點后，就及時改了發(fā)出去，如刊登在《首都建設報》上的《住戶情急物業(yè)排險》的稿子，原稿沒有時間，跟筆者聯(lián)系后加上了時間，以時間為序，以急、險、快為主線，描述救險全過程，突出了救險人員用戶至上的服務理念，增強了文章的時效性和可視性。企業(yè)通訊稿子的新聞點還有很多，如抓住“大”事件，領導視察、重點工程建設等；抓住企業(yè)改革、管理、技術(shù)等領域的“新”舉措，推行新的管理機制、采用新技術(shù)、使用新工藝、新材料等；抓住企業(yè)在各個領域取得的“新”業(yè)績，承攬任務、工程封頂、竣工、獲獎等；抓住企業(yè)涌現(xiàn)出的典型人物、管理經(jīng)驗；抓住員工身邊的“小”故事等等。

此外，提高上稿率，還要注意細心研究報紙各欄目的特點，投稿做到有的放矢；注意簡報與新聞稿子寫作上的區(qū)別，使稿子滿足新聞稿子所要達到的讀者范圍。

最后，談談如何對待基層通訊員稿件這個話題。

如何對待基層通訊員稿件？目前，大多企業(yè)基層通訊員都是兼職，寫稿子很辛苦。認真對待他們的稿子，既是對企業(yè)通訊報道工作負責，也是對從事通訊報道這個工作崗位負責，同時也是對基層通訊員勞動成果負責。要負起這三個方面的責任，必須做到認真審稿，就稿件中存在的不足，積極與通訊員保持聯(lián)系，及時進行補充和修改，以達到本單位簡報和對外通訊報道的基本要求。做到這些，不僅可以提高基層通訊員的上稿率，對提高通訊員組稿積極性也是一種促進。目前，有部分基層單位相繼出臺了通訊員組稿獎勵機制，以此調(diào)動通訊員寫稿、投稿積極性，做法很好，但加強企業(yè)通訊報道工作同時還要在加快基層通訊員網(wǎng)絡化建設、加大通訊員培訓力度、提高通訊員稿件質(zhì)量等方面下功夫，這才是關鍵所在。

培訓完后談收獲：怎樣寫好通訊報道 5月25日，參加太倉市檔案局組織的信息通訊員培訓，收獲很大，現(xiàn)將培訓要點總結(jié)如下，供大家在工作中參考。

授課老師以“信息的采集與撰寫”為題，從信息的概念、特點、捕捉、寫作等四個方面詳細地講述了通訊報道的基本知識和方法。

一、信息的概念與特點

信息即音信、消息。通訊信息的特點是：真、新、快、短。捕捉信息要從領導意圖、中心工作、公眾需求、現(xiàn)實生活中，處處留意，善于思考。

二、信息的寫作

信息寫作主要分兩種，一種是短信息，一種是綜合信息。對于短信息的寫作而言，題目要醒目，內(nèi)容要準確，篇幅要適當，表達要清楚（約200字）；對綜合信息而言，則是選題要恰當，主題要鮮明，層次要清楚，文字要簡練，語言要通俗易懂。

一篇信息應由標題、導語、主體、結(jié)尾四個部分組成，有些信息有時需要有背景交代。

1、標題：是文章的眼睛，其形式有主題、引題、副題。主題用來揭示信息的主要內(nèi)容，引題對主題起一種引發(fā)、烘托、提攜的作用，副題則是補充、解釋主題的。

2、導語：即信息的開頭。要求以最凝練的形式，用簡潔的語言把最新鮮、最重要的事實放在前面，其他內(nèi)容、細節(jié)或依時序或按問題安排，重點在前，細述在后。

3、主體：是信息的主要內(nèi)容部分。它要用充實的、典型的具體材料，印證導語中的提示，回答導語中的問題。

4、結(jié)尾：結(jié)尾是整篇信息的結(jié)束語，結(jié)尾對寫信息來說不是很重要的。

三、提高寫作能力的基本途徑

提高寫作能力的基本途徑是：勤觀察、勤思考、勤積累、多寫、多改，持之以恒。正如魯迅先生所說的：“靜觀、凝察、熟練、凝想，一揮而就”。也就是先打腹稿，然后一氣呵成。

1.通訊，是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體.2．通訊的特點

一般來說，通訊有四大特點:

（1）嚴格的真實性。

（2）報道的客觀性。

（3）較強的時間性。

（4）描寫的形象性。

3．通訊的種類

（1）按內(nèi)容分，通訊一般分為人物通訊、事件通訊、概貌通訊、工作通訊。

（2）按形式分，通訊分為一般記事通訊、訪問記（專訪、人物專訪）、小故事、集納、巡禮、紀實、見聞、特寫、速寫、側(cè)記、散記、采訪札記。

4．通訊的寫作

第一，主題要明確。有了明確的主題，取舍材料才有標準，起筆、過渡、高潮、結(jié)尾才有依據(jù)。

第二，材料要精當。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質(zhì)的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進去。

第三，寫人離不開事，寫事為了寫人。寫人物通訊固然要寫人，就是寫事件通訊、概貌通訊、工作通訊，也不能忘記寫人。當然，寫人離不開寫事。離開事例、細節(jié)、情節(jié)去寫人，勢必寫得空空洞洞。

第四，角度要新穎。寫作方法要靈活多樣，除敘述外，可以描寫、議論，也可以穿插人物對話、自敘和作者的體會、感受，既可以用第三人稱的報道形式，也可以寫成第一人稱的訪問記、印象記或書信體、日記體等。通訊所報道的新聞事實，可以從各個不同的角度去觀察，去反映，諸如正面、反面、側(cè)面、鳥瞰、平視、仰望、遠眺、近看、俯首、細察……角度不同，印象各異。若能精心選取最佳角度去寫，往往能使稿件陡然增添新意，寫得別具一格，引人入勝。

格式為：

（空兩格）本報（或刊）訊（空一格）記者某某報道（可以寫上）（正文）

正第一段要出現(xiàn)被報道事件的時間、地點、參加的人、事件。

最后再總結(jié)一下，如“受到某某的一致好評”之類的話。

一、通訊的種類

一般分為“人物通訊、事件通訊、工作通訊、風貌通訊”。

二、通訊的特點

通訊是一種詳細、深入的報道，也是一種具有多種表現(xiàn)方法的新聞媒體，通訊報道生動形象、具有感染力。

三、人物通訊

是以報道人物為主要內(nèi)容的通訊。其基本要求和方法有以下幾點：要體現(xiàn)當今的時代特征；要寫出人物的特點；要用人物的行為表現(xiàn)人物。一般有兩種寫法，一是對人物一生或是某個階段、某一個方面，作比較全面的報道；還有就是不對人物作全面的報道，而是抓住某個特定的情景，簡單幾筆，把人物的精神、特點寫出來，或是作一個側(cè)面報道。

四、事件通訊

它是以重大的或?qū)こ５氖录閳蟮赖耐ㄓ嶎愋汀Ｊ怯浭鲂陆l(fā)生的，受到人們普遍關注的事件

1、其基本要求和方法有以下幾點：敘事要有明確的目的性；事件情節(jié)要交代清楚名了，線索要清晰；敘事要生動，靈活運用多種表現(xiàn)手法，突出重點，有詳有略；在敘事中要選好人物，寫人物時注意精練、生動形象。

2、通訊的語言特點和細節(jié)描寫：通訊作為一種新聞媒體，語言要求準確嚴謹，簡明扼要，鮮明生動，具體真切，通俗易懂；多運用瑯瑯上口的群眾語言寫通訊，要有濃郁的感情色彩。

新聞寫作中應注意的幾個問題

1、初學寫作可以“描紅模子”，從實踐出發(fā)，邊學習邊實踐，模仿著別的去學。

2、寫新聞要有由頭，最主要特點就是新，發(fā)生的事件離發(fā)表的時間越近越好。

3、多寫短新聞，可以擴大版面的信息量，是各家報紙都特別提倡的。

提問者： guochangjj-三級

最佳答案 1．通訊的概念

通訊，是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。2．通訊的特點

一般來說，通訊有四大特點：（1）嚴格的真實性。（2）報道的客觀性。（3）較強的時間性。（4）描寫的形象性。3．通訊的種類

（1）按內(nèi)容分，通訊一般分為人物通訊、事件通訊、概貌通訊、工作通訊。

（2）按形式分，通訊分為一般記事通訊、訪問記（專訪、人物專訪）、小故事、集納、巡禮、紀實、見聞、特寫、速寫、側(cè)記、散記、采訪札記。4．通訊的寫作

第一，主題要明確。有了明確的主題，取舍材料才有標準，起筆、過渡、高潮、結(jié)尾才有依據(jù)。

第二，材料要精當。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質(zhì)的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進去。

第三，寫人離不開事，寫事為了寫人。寫人物通訊固然要寫人，就是寫事件通訊、概貌通訊、工作通訊，也不能忘記寫人。當然，寫人離不開寫事。離開事例、細節(jié)、情節(jié)去寫人，勢必寫得空空洞洞。第四，角度要新穎。寫作方法要靈活多樣，除敘述外，可以描寫、議論，也可以穿插人物對話、自敘和作者的體會、感受，既可以用第三人稱的報道形式，也可以寫成第一人稱的訪問記、印象記或書信體、日記體等。通訊所報道的新聞事實，可以從各個不同的角度去觀察，去反映，諸如正面、反面、側(cè)面、鳥瞰、平視、仰望、遠眺、近看、俯首、細察……角度不同，印象各異。若能精心選取最佳角度去寫，往往能使稿件陡然增添新意，寫得別具一格，引人入勝。5．常見通訊簡介與實例（1）人物通訊

所謂人物通訊，就是以報道各條戰(zhàn)線上的先進人物為主的通訊。它著重揭示先進人物的精神境界，通過寫人物的先進事跡，反映出人物的先進思想，使之成為社會的共同財富。同時，也報道轉(zhuǎn)變中的人物和某些有爭議的人物。“金無足赤，人無完人”，在寫作時切不可把先進人物寫成從來沒有過的大智大勇，十全十美，寫人敘事力求言真意切，恰如其分。（2）事件通訊

所謂事件通訊，就是報道典型的、有普遍教育作用的新聞事件。寫事當然離不開事件有關的人，但它不像人物通訊那樣著力刻劃人，而是以事件為中心，在事件的總畫面中，為了寫好事來寫人。它既可以反映現(xiàn)實生活中發(fā)生的重大的、振奮人心的典型事件和突出事件；也可以從某一新聞事件截取一個或若干個片斷，進行細致詳盡的描述，揭示事件的深刻含義；還可以是若干事件的綜述。（3）工作通訊

所謂工作通訊，就是反映貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策中的成績，總結(jié)實際工作中的經(jīng)驗和教訓，或者探討有爭議的亟待解決的問題的報道。它是報紙上經(jīng)常運用指導工作的重要報道形式。它的主要特點有四條：一是把介紹工作經(jīng)驗和分析問題作為主旨；二是憑借事實，深入分析；三是生動活潑，講究文采；四是不拘一格，形式多樣。隨筆、散記、側(cè)記、札記、記事均可。

如何寫好通訊稿

文/泛舟

說到通訊，不得不提到消息。首先，消息是指用概括敘述的方式，以簡明扼要的文字，迅速及時地報道最新事實的短篇新聞。而通訊則是指綜合運用多種表達方式，詳細深入而又生動形象地報道新近發(fā)生的事實的一種新聞體裁。相比之下，通訊的內(nèi)容會比較豐富，形式比較有創(chuàng)造性，寫作的手法比較多樣，也比較富有文采。因此，一篇好的通訊稿也必然具備以上的特點。

怎樣寫好一篇通訊稿，要求作者注意以下幾方面：

第一，選好題材?，F(xiàn)實生活中時時刻刻都存在著一些能深刻 反應社會的人和事，能選取其中的典型作為通訊的題材，就能引發(fā)讀者的思考。這也要求作者必須站在較高的思想線上，關心周圍的人物和時間，常思考，有較高的洞察力和判斷力，隨時準備捕捉線索，有調(diào)查采訪的本領。一個對現(xiàn)實漠不關心的人是很難發(fā)現(xiàn)有價值的題材的。

第二，深化主題。主題是決定文章價值的重要因素。正確、集中、鮮明是基本的要求，所謂正確，是指主題要反映事實真實的一面，不能違背科學規(guī)律。所謂集中，是指主題簡明單一，而不是雜亂無章。所謂鮮明，是指所報道的事物有一個明確的態(tài)度，不是含糊籠統(tǒng)。相對而言，新穎、深刻則是通訊寫作的高標準要求。新穎要求文章角度特別，見解獨到，讓人耳目一新；深刻是指主題不停留在現(xiàn)象的羅列和敘述上，而是揭示事物的深層本質(zhì)。

第三，寫活人物。通訊是對具有新聞價值的人物和事件的詳盡報道。就算報道以事件為中心，也不可能完全脫離人物，所以將人物刻劃得栩栩如生對任何通訊都具有重要意義。而在刻劃的過程中，應該注意通過行動刻劃人物、精選細節(jié)展現(xiàn)性格。高爾基關于文學創(chuàng)作曾說過：為了使藝術(shù)作品有說服力，有教育力量，要盡可能地使人物多行動，少說話。通訊也一樣，能將行為鮮明地呈現(xiàn)出來也就等于賦予人物一個活靈活現(xiàn)的形象。選好細節(jié)則是其中的關鍵。吳敬梓的《儒林外史》中嚴監(jiān)生的吝嗇性格讓人過目不忘，主要是作些寫他臨死時因家里的油燈點了兩根燈芯太費油而不能安心閉眼這一個小小的細節(jié)。

第四，敘議結(jié)合。這是對通訊寫作形式的要求，通訊雖以敘事為主，但不忌諱議論，評論性甚至是它的一個基本特點。但通訊中的議論和議論文中的議論是有所不同的：通訊的議論是不脫離形象，而且總是和較為豐富的情感交融在一起；而一般議論文中的議論偏重于抽象的推理，理性色彩濃厚。所以，在通訊中所表現(xiàn)的議論往往時作者情理所致的一種感情的表達，也是作品感染讀者之所在。這也必然要求這種議論是深層次的，有所啟發(fā)，能觸動人的。剛好能回應深化主題的要求。

總地說來，整篇通訊應該是環(huán)環(huán)緊扣，脈脈相連，又鮮明生動的。

“寫通訊稿件難”是廣大通訊員普遍反映的問題，起初我也不例外。后來，在《東方煙草報》多位編輯老師的熱心指導下，經(jīng)過自己幾年來的不斷探索和實踐，我在撰寫通訊類稿件方面取得了一定的成績，并積累了一些經(jīng)驗。下面淺談一下自己的幾點體會。

體會之一：善于剪報，借鑒提高

實踐證明，讀報是提高個人寫作水平的有效方法之一。在讀報過程中，對于一些好的稿件我會分類剪貼，并把剪報的過程當成一個學習的過程。剪報后，我充分利用這些活教材，一有時間就翻閱，認真學習，反復揣摩，并對好的標題、事例、句子，以及精彩的片段、開頭、結(jié)尾等進行標注，有時還把自己的學習心得寫在一旁，以不斷借鑒提高。從事宣傳報道工作以來，我先后從《人民日報》、《大眾日報》、《東方煙草報》、《聊城日報》等報紙上剪貼了800余篇通訊類文章。這些文章都是我學習的好教材。

體會之二：善用“對比法”，在對比中“補短”

“對比法”包括三個方面：一是將自己已被報刊采用的稿件和文章底稿進行對比，看看編輯給自己的文章修改了哪些內(nèi)容、為什么要這樣修改，從而及時發(fā)現(xiàn)原稿的缺點，并鞭策自己日后加以改進。二是將自己未發(fā)表的稿件和報紙登載的同類題材的稿件進行對比，看看人家的稿件是怎樣寫的、他們的稿件好在哪里、自己的稿件差在哪里，從選材、立意、布局、謀篇等方面找出自己的不足，并及時進行總結(jié)歸納。三是假設比較法。認真學習報刊上刊發(fā)的各種文章，假設自己是這篇文章的作者，如果自己寫該怎樣立意、布局、謀篇，從而找出差距，及時改進。

體會之三：勤奮學習，努力掌握寫作技巧

勤奮學習是掌握寫作技巧的“金鑰匙”。我的學習方法并不是關門死學、閉門造車，而是形式多樣，概括起來主要有三種：一是堅持每天看書讀報半小時，著力提高自己駕馭文字的能力和寫作水平。二是定期與老通訊員交流寫作經(jīng)驗，取長補短。三是經(jīng)常與版面編輯聯(lián)系，在請編輯老師“挑刺”的同時，虛心請教寫作技巧。比如2006年國慶節(jié)前夕，我把一篇題為《聊城臨清：抓住卷煙銷售主動權(quán)》的工作通訊投到《東方煙草報·山東視窗》后，心里有些忐忑不安。因為這是我寫的第一篇工作通訊，心中沒有底。為了解自己稿子的質(zhì)量情況，我隨后便打電話向報社的編輯老師請教。編輯老師接到我的電話后說，他們已經(jīng)看過了我的這篇文章，覺得干巴巴地羅列一些工作措施顯得文章有些生硬，希望我能補充一些生動的事例來襯托主題。隨后，編輯老師又簡明扼要地向我傳授了一些寫工作通訊的技巧。在編輯老師的熱心指導下，我進一步深入采訪，在原文中增加了一些典型事例和人物對話。就這樣，經(jīng)過反復修改后，我又把稿件投給編輯部，很快便見報了。

吃一塹，長一智。后來，我在寫工作通訊時注重了以敘述事實為主，并精心挑選具體、典型、有說服力的事例。同時，對這些事例進行分析，層層深入，把問題說透，這樣便提高了稿件的見報率。

由此可見，主動向編輯老師請教問題不僅能使一些本來被“槍斃”的稿子“起死回生”，而且能有效提高自己的寫作水平。

體會之四：注意搜集素材，打牢宣傳報道工作基礎 搜集素材、積累資料是做好宣傳報道工作的基礎。起初，我對寫通訊類稿件感到很頭痛，經(jīng)常發(fā)愁找不到好的寫作素材。后來，通過學習，捕捉問題的能力提高以后，我逐漸改變了自己原先的看法。其實，有許多素材就在我們身邊，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)而已。等到報刊刊登了一些有關其他單位的工作通訊后，我們才發(fā)現(xiàn)：有些工作我們單位早就已經(jīng)開展了，怎么當時自己就沒捕捉到這些有價值的新聞線索？然后就為錯失了報道時機而自責、惋惜。從這里可以看出，只要我們做個有心人，天天留意，時時留心，許多新聞線索和素材就可以拿來寫成通訊類稿件。

一天早上，我到卷煙配送中心送材料時，偶然發(fā)現(xiàn)送貨員樊俊華在看筆記本上他自己繪的送貨圖。憑著職業(yè)敏感性，我立即上前向他問個究竟。原來，樊俊華負責的送貨線路位于農(nóng)村，道路大多是土路，坑坑洼洼的，很難走。尤其是遇到下雨天，送貨車的車輪經(jīng)常會陷進泥坑，給送貨工作帶來了極大不便。為了順利完成送貨任務，樊俊華開始留意觀察每條道路的情況和周圍的地形并記錄下來，然后根據(jù)平時積累的這些資料繪成送貨圖。這樣一來，哪條路好走，哪條路容易陷車，一看送貨圖就會一目了然。聽了樊俊華的介紹后，我覺得這件事很有新聞價值，便以此寫了一篇題為《樊俊華的送貨圖》的稿子，并很快在報紙上刊登了。

人們常說，三分寫，七分采。的確，有時采訪比寫作更重要。采訪不僅需要主動、熱心，還需要對被采訪者進行提示、引導，只有這樣才能挖掘出有價值的新聞。今年2月下旬的一天，我碰到送貨員王俊海后，問他最近工作中發(fā)生什么新鮮事沒有。他說，還是老一套。聽罷，我并沒有放棄，而是引導他說：“平時為客戶服務時，遇到客戶送吃的、喝的東西怎么辦？”“婉言謝絕?！泵鎸ξ业奶釂?，王俊海不假思索地說?！昂煤孟胍幌?，有沒有破例的？”我繼續(xù)追問道。“我想起來了，有這種事情?！彼⒓凑f。隨后，他向我講述了這樣一件事：一次，他和另一位送貨員王亮利用送貨間隙幫助殘疾零售客戶姜炳坤整理店面時，姜炳坤見他倆累得滿頭大汗，便從貨架上拿起兩瓶礦泉水，打開瓶蓋后給他們遞了過去。他倆見沒法推辭了，只好接了過來，并堅持按標價付給姜炳坤4元錢，可姜炳坤說什么也不要。后來，他倆趁姜炳坤不注意把錢放在了柜臺上，可立即就被姜炳坤發(fā)現(xiàn)了。于是，姜炳坤給妻子使了個眼色，他的妻子心領神會地把這4元錢悄悄放進王俊海放在柜臺上的外衣口袋里。王俊?；氐絾挝缓蟀l(fā)現(xiàn)口袋里多了4元錢，馬上意識到是姜炳坤和他妻子趁自己不注意時放進去的。隨后，他把這件事情告訴了王亮。在下一次送貨時，他們堅持把錢退給了姜炳坤。4元錢雖然不多，卻演繹了一段客我之間的真情，是一個難得的新聞線索，于是我連夜趕寫了一篇題為《四元錢》的新聞故事，并發(fā)到《東方煙草報》編輯部。由于選材好、新聞點抓得準，稿子很快就見報了。

通過采訪，我深刻體會到，其實平淡的工作中并不缺乏新聞題材，缺的是千方百計挖掘線索的精神，只要肯動腦筋、肯下功夫，就會挖掘出更多、更有新聞價值的線索?？傊瑢懞猛ㄓ嶎惛寮龅揭粋€“勤”字，勤看、勤寫、勤思考；注重一個“巧”字，巧寫、巧練、巧運用；達到一個“恒”字，持之以恒，堅持下去，這樣才能取得較好的效果。

第四篇：關于如何寫好通訊

關于如何寫好通訊

所謂通訊，就是以敘述、描寫為主要表達方法、迅速、具體、生動地反映人物和事件。是一種比消息詳細而深入地報道新聞事實的新聞體裁。同時，它還具有以下幾個特點：新聞性、文學性、形象性、評論性。常常有人會把這幾個特點了解的模棱兩可，有些人會問：“我們?nèi)绾胃鶕?jù)事情的來源寫好一篇質(zhì)量較高的通訊？又如何把握事情或人物的真實性和時效性？再者就是又要寫好通訊、又要通訊水平高，該如何下筆？”這些都是通訊愛好者們所要關心的問題，也是此次實踐生們首先要解決的問題?，F(xiàn)圍繞如何寫好通訊談以下幾點，希望對實踐生有所幫助。

一、通訊的分類與特點

要想寫好通訊，你首先要分辨出什么是通訊？什么是消息？通訊跟消息不同，消息主要是以敘述為主，而通訊則兼用敘述、描寫、議論、抒情等多種表達方法和比喻、擬人等多種修辭方法，詳盡、生動地表現(xiàn)人物和事件。常見的通訊一般有人物通訊、事件通訊、風貌通訊、工作通訊、小故事等多種分類。

（一）人物通訊

人物通訊即具體、形象地報道人物事跡、經(jīng)歷的通訊。人物通訊可寫一人，也可寫群相；可寫人的一生，也可寫一個階段或某個側(cè)面；多寫正面人物，如先進人物、英雄人物、有突出貢獻的人物等；也可寫反面典型；可寫大人物，也可寫凡人百姓。要寫好人物通訊尤需注意以下幾點：一忌“有人無魂”； 二忌“有魂無人”； 三忌“千人一面”； 四忌“褒一貶百”； 五是要寫“全人”。此外，人物通訊還要善于通過人物的行動、語言、心理和典型細節(jié)等來表現(xiàn)人物。

（二）事件通訊

事件通訊是詳盡、具體而形象地描寫新聞事件的通訊。它具有新聞性、典型性、完整性、形象性等特點。一般有一個中心事件，其它人物或事件都圍繞這一中心事件展開。事件通訊的寫作應注意以下幾點：（1）要抓住一個或幾個關鍵性場面或情節(jié)來寫；（2）寫好事件的高潮；（3）在寫事的同時，寫好關鍵人物；（4）在記事的基礎上，恰到好處地點出事件的意義。

（三）工作通訊

工作通訊是談工作經(jīng)驗、教訓的一種通訊體裁，具有較強的針對性、政策性和指導性。它還側(cè)重于對工作中出現(xiàn)的新情況、新經(jīng)驗、新問題的探討和研究。它也要反映新聞事實，往往帶有現(xiàn)場活動。工作通訊寫作的要求有三點：一是要有現(xiàn)實針對性，切合當前工作需要。如社會前進過程中新冒出來的問題，實際工作中長期積累起來而未引起注意的問題，長期存在但懸而未決的問題，人民日常生活中經(jīng)常要注意的問題等，都是有現(xiàn)實性的問題。二是具體、透徹地 闡述問題和經(jīng)驗。三是夾敘夾議，有理有據(jù)。或用議論作點晴之筆，點出問題之所在，或是運用背景材料同事實對比，進行有說服力的分析；或是作者直接發(fā)表意見。無論采用那種方式，其議論應求深入淺出、有理有據(jù)。

（四）風貌通訊

風貌通訊又叫概貌通訊，是反映社會變化、建設成就、地方物產(chǎn)、風土人情的一種通訊，它的題材廣泛，有的側(cè)重于寫社會風貌；有的側(cè)重于寫自然風貌；有的二者兼而有之。其報道對象，既可是一國一省之類的大題材，也可是一村一店之小題材。其形式也靈活多樣，報上常見的有“見聞”、“巡禮”、“紀行”、“側(cè)記”等。

風貌通訊寫作的基本要求是：（1）抓住特點、突出“新”和“變“。即提供新的信息、反映新的變化；（2）善用對比襯托。即要寫新，要突出“變”；（3）豐富知識，增添趣味。即風貌通訊常運用歷史、地理、文化、科學等方面的知識來增強知識性和趣味性；（4）敘論結(jié)合、情景交融。即可以邊敘邊議，敘論結(jié)合；也可寫景抒情、情景交融。

二、寫通訊的注意事項

通訊是反映大家視覺品位的最好途徑。同時，它還起到第一時間宣傳每件有意義的事件和人物的橋梁和紐帶作用，讓廣大同學知道每個場所發(fā)生的事情，讓他們了解事情的來龍去脈，只要利用好這條途徑，你就會發(fā)現(xiàn)身邊就多些交流的空間，寫通訊時應做好以下幾點：

（一）選好典型，確立主題

典型是通訊的筋骨，主題是通訊的靈魂。選好典型，確立主題對通訊來說十分重要。選擇什么樣的典型呢？要選擇那些具有代表性、具有普遍意義、具有宣傳價值和教育意義的人和事，選擇那些在一定時期內(nèi)人們所關注的問題。確立什么樣的主題呢？要確立體現(xiàn)時代精神，表現(xiàn)時代風尚的主題，確立反映人物和事物、本質(zhì)和規(guī)律的主題。

（二）寫好人物，確定事件

寫好人物和事件是通汛寫作的重要任務。不論是人物通訊還是事件通訊，都要把人物寫好。寫人離不開事，因此，寫人必寫事、寫人物自己所做的事實的事，寫能揭示人物內(nèi)心世界的事。寫人物還要用人物自己的語言、行為、活動來表現(xiàn)人物；人物要寫得有血有肉，有音容笑貌，有內(nèi)心活動；寫事要具體形象，有原委，有情節(jié)。

（三）安排好結(jié)構(gòu)

縱式結(jié)構(gòu)是按時間順序、事物發(fā)展的順序或作者對報道事物認識發(fā)展的順序來安排結(jié)構(gòu)。在這種結(jié)構(gòu)里，時間發(fā)展的順序、情節(jié)展開的順序、作者認識事物的順序成為行文的線索。在采用這種結(jié)構(gòu)時，要詳略得當，布局巧妙，富有變化，避免平鋪直敘；橫式結(jié)構(gòu)，是指用？間 變換或按照事物性質(zhì)來安排材料的。這種結(jié)構(gòu)概括面廣，要注意不同空間的變換，恰當?shù)匕才磐ㄓ嵥婕暗母鞣矫娴膯栴}。采用空間變換的方法組織結(jié)構(gòu)時，要用地點的變化組織段落；按事物性質(zhì)安排結(jié)構(gòu)時，要圍繞主題，并列地寫出不同的幾個側(cè)面；縱橫結(jié)合式結(jié)構(gòu)，是以時間順序為經(jīng)，以空間變化為緯，把兩者結(jié)合起來運用。采用這種形式，要以時空的變化組織結(jié)構(gòu)。

怎樣寫好簡訊

簡訊又稱短訊、簡明新聞。它要求用最快的速度和最簡短的文字，將新聞事實簡明扼要地報道出來。有時候，在報道重大的突法事件時，為了爭取時效，必須把稿件寫得很段，這類簡訊有稱作快訊，另外，在報道內(nèi)容不太重要的新聞時，也往往采用簡訊的形式。

有時候，利用短小的簡訊還會使所要報道的事情更有影響性，它可以及時報道重大的突發(fā)事件，可以使大眾大量地獲取新聞信息，可以擴大報道面，用有限的版面和時限反映多方面情況，充分利用來稿。當然，了解這些知識就想寫好一篇簡訊是往往不夠的，它主要包括以下特點：

一、語言短小精悍；

二、消息傳播迅速。

要寫好一篇簡明又報道吸引力大的問題是不容易的，寫好一篇簡訊尤需注意以下兩點，一、寫作時做到言簡意賅，不要以簡訊簡短，就可以任意為之，以致敘述不完整，事件的主要方面要齊備，讓受眾從中能夠理解它所包涵的意義；

二、抓住特點，一事一報。簡訊并不因為短，就抹殺其特點，它也要對自然形態(tài)中的信息進行精選、加工，做到短而精，簡短而有特色。

總之，采寫簡訊，要深入現(xiàn)實，研究新問題，抓住新特點，才能寫出有聲有色的好的新聞作品。

第五篇：如何寫好人物通訊

人物通訊中如何刻畫好任人物的性格

通訊寫作中少不了寫人物，而人物通訊，顧名思義主要是寫人。在一篇通訊里，有寫一個人的事跡的，也有寫一群人的。不論寫一個人或?qū)懸蝗喝耍钪饕氖前讶宋飳懟睿佻F(xiàn)活生生的人物。但在諸多的來稿中，最突出的毛病是人物千人一面，無血無肉、無個性。其原因恐怕有三：一是采訪不深入，過分依賴現(xiàn)成材料或書面材料；二是選材無標準；碰到什么寫什么，面面俱到，無重點；三是語言概念化，敘事一般化，寫人鑒定化，對人物的評價更是“夸而無節(jié)，飾而有誣”!另外，還有兩個不是“原因”的原因：一是有人寫誰不寫誰，全憑“對我是否有利”，所寫人物沒有新聞性；二是拉開“架式”搞“平衡”，寫甲怕得罪乙，寫乙怕得罪丙，于是甲、乙、丙、丁一齊寫，把誰也寫不好，寫不活。這種現(xiàn)象雖然不多，但也不能忽視。這些都是寫不好人物通訊的外在因素；其內(nèi)在因素是，作者還不具備通訊寫作的般知識，或者是不能學以致用。其主要表現(xiàn)是，不注意再現(xiàn)人物性格，表現(xiàn)人物的思想意義，等等。怎樣克服不善于在矛盾中突出人物個性、深化主題呢？去年“七·一”之前，我們就收到過這樣一篇通訊，一共寫了八個共產(chǎn)黨員，其中五人是“重點”寫的，各占篇幅基本相同。這些黨員中，有的比較先進，有的則比較一般；不論是先進的，還是一般的，都寫得平平淡淡，沒有個性。例如，寫豫東黃泛區(qū)農(nóng)場機械分廠共產(chǎn)黨員高玉杰有病堅持工作的事：他為抓好車間的設備管理，不知奉獻出多少個休息日，由于勞累過度，病情嚴重，住進泛區(qū)醫(yī)院，但他心里仍然想著車間的工作。就在接到住院通知的當天晚上，他還在車間繪制設備圖紙，整理設備檔案。同志們都勸他早點回家休息，他卻說不要緊我把設備檔案和圖紙理順了，別的同志用起來就會很方便，工作就會順利。帶病堅持工作的確可以感動身邊的人，但如何寫得讓讀者或聽眾也為之感動呢?簡單的敘述打動不了人，關鍵是要寫“這個人”的精神形象，那就是個性!個性，是人物在特殊矛盾面前所表現(xiàn)的特殊而又典型的行動。高玉杰“勞累過度，病情嚴重”，他是如何處理“住院”和“堅持工作”(如果“帶病堅持工作”可以提倡的話)這一特殊矛盾的？又如他接到“住院通知”時的情景怎樣?有什么癥狀?他繼續(xù)工作時的情景如何?有什么異常表現(xiàn)，當時的工作環(huán)境如何?他 帶 病 “ 整 理 ” 了 多 少 “ 設 備 檔案？”同志們勸他時說了什么話?住院期間,他是如何“想著車間工作”的?有什么言行?他是怎樣“勞累過度”的?在什么情況下“病情嚴重”的?等等。這些都是在矛盾面前所表現(xiàn)的特殊而又典型的行動，是表現(xiàn)個性不可缺少的骨干材料和典型細節(jié)，是“這個人”。把“這個人”的表情細節(jié)、動作細節(jié)及言談細節(jié)寫得形象、具體、生動了，就揭示出了他富有深刻啟示意義的思想品德，“這個人”就活生生的立在了你的面前。但是，把一個人寫得活靈活現(xiàn)并非易事。人物通訊要寫得深刻，就必須在充分展開的矛盾沖突中表現(xiàn)人物。如果在通訊里不敢寫矛盾沖突，遇到矛盾繞著走，幾筆帶過，那就會使人物形象模糊不清，個性不鮮明。要克服這種毛病，要注意以下幾點：矛盾斗爭的關鍵時刻，往往是人物思想升華的“制高點”。因此，要調(diào)動一切表現(xiàn)手法，寫出矛盾的緊迫感和尖銳性，讓人物在特定的典型環(huán)境再現(xiàn)其英雄本色。這樣，人物形象才是鮮明的。切莫把“白熱化”的斗 爭 稀 釋 沖 淡。如 《 永 不 松 勁 的 道 釘 》(1975年12月26日《人民日報》)一開頭就把人物置于千鉤一發(fā)的矛盾中：1975年4月9日，從烏魯木齊開往鄭州的七十二次客車，穿山越嶺，風馳電掣地向東奔去。列車沖出隴西山區(qū)一個峽谷的山口。突然司機透過狂風揚起的漫天黃沙發(fā)現(xiàn)：前方一百多米處，有兩臺連在一起的養(yǎng)路機械在路軌上!司機飛手撂下緊急制動閘，驚呼一聲：來不及了！因為巨大的慣性力推動列車沿下坡道飛馳，最多不過七秒鐘就要與機械相撞!正在這里忙著養(yǎng)路的施工人員發(fā)現(xiàn)火車開來，有人驚喊：車來了!他們馬上意識到：來不及了!因為要把兩臺正在施工的電動搗固機分離下道，至少也要四十秒！七秒四十秒，一千多名旅客的生命，都緊緊系在這個矛盾上了！七秒四十秒，這是多么難于解決的矛盾啊!有誰，用什么辦法，創(chuàng)造一個奇跡，能推動這兩臺七百多斤重的搗固機呢?眼看一場慘重的翻車事故，將在這七秒鐘里發(fā)生了!怎么辦?在這千鈞一發(fā)的時刻，正在路旁整理道碴的共產(chǎn)黨員張金生目睹險情，立即扔掉手中的工具，閃電一樣向道心沖去!這時，風在吼，地在搖，鋼軌隆隆震響!這時，張金生臨危不懼，舍生忘死。他準確、迅速地拔出兩臺搗固機的連結(jié)銷子,拼出全身的力氣，把左邊的搗固機掀出道外。就在這同一瞬間，列車劈頭蓋頂，朝張金生沖來：十米、五米、三米??可是，張金生并沒有下道！他頂天立地，氣貫長虹，急忙轉(zhuǎn)過身，使出生命的全力，再去掀右邊的搗固機。就在這一剎那，列車飛馳而過，列車安全停下了。列車安全停下了，一千多名旅客得救了?？墒牵瑑?yōu)秀的共產(chǎn)黨員張金生卻獻出了自己的生命!這里完全用英雄在關鍵時刻的行動，為我們展現(xiàn)了一個光彩照人的英雄形象。建設社會主義現(xiàn)代化國家，不但要有高度的物質(zhì)文明，還必須有高度的精神文明。做為一個記者或通訊員要態(tài)度鮮明地支持生活中的真、善、美的事物，敢于批評社會上的不良風氣和種種不文明的思想行為。如《人民子弟兵奮力破冰救青年》(《人民日報》1980年1月19日)就是一篇針對性很強的通訊。一位學生破冰落水，解放軍戰(zhàn)士、工人奮力搶救，舍生忘死，而有些人卻面對危難，麻木不仁。記者采取對比寫法，一方面是舍己救人，不顧安危；一方面是幸災樂禍，諷刺挖苦。記者有意識地把美與丑做了強烈的對比，使幾位見義勇為的解放軍、工人同志的高尚情操在對比中更加充分地表現(xiàn)出來。正是通過鮮明的對比，提醒人們在集中力量進行建設時，一定要加強社會主義精神文明建設，把良好的社會風氣、社會道德恢復起來。這篇七、八百字的通訊由于觸動了社會上兩種思想的矛盾，因而引起人們的強烈反響。

一般來說，寫矛盾沖突大致有三： 人與自然界的矛盾，人與人之間的矛盾，人物自身的內(nèi)心矛盾。要真正寫好人物的思想，反映人物的內(nèi)心矛盾是最直接的。因為先進人物總是置身于生活的激流中，面對現(xiàn)實斗爭的種種問題，他們必然有自己的鮮明愛憎，必然有自己的“苦辣酸甜”。寫好人物內(nèi)心的矛盾沖突，一定要以事實為基礎，通過情節(jié)、動作加以表現(xiàn)，不要使人感到先進人物是在“面壁冥思”。如《中國工人階級的先鋒戰(zhàn)士鐵人王進喜》中有這樣一個片斷：鐵人1959年來北京參加群英會期間，看到公共汽車頂上背個大氣包，“他奇怪地問別人：‘背那個家伙干啥?’”人們告訴他：“因為沒有汽油，燒的煤氣”。聽了這話，他沒有再問下去。心想：“我們這么大的國家沒有汽油怎么行呢?一個石油工人，眼看讓國家作這么大的難，還有臉問?”，他越想心里越沉重。到人民大會堂開會，心情也一直不能平靜。休息時 間，他 一 個 人 悄 悄 躲 在 邊，悶 著 頭 抽煙??。這段思想活動寫得逼真，有立體感。鐵人負疚的心情正是他對祖國石油事業(yè)主人翁責任感的體現(xiàn)。通訊寫作中要克服缺乏表現(xiàn)人物性格的骨干材料和細節(jié)。有篇寫“吊裝大王”的通訊，涉及到的材料不少，但就是沒有一種具體、生動的骨干材料，人物性格顯得平庸、無特點。如寫他為吊裝做出重要貢獻的材料：從2004年至今，他先后為建設周口、許昌、駐馬店等地電廠預制構(gòu)件的吊裝作出了重要貢獻，為建設中原農(nóng)業(yè)大省的電力事業(yè)灑下了辛勤的汗水。2005年在石漫灘電廠一期工程吊裝時，大膽技術(shù)革新，創(chuàng)“煤斗板”地面組合、60噸重一次起吊安裝成功的新工藝，使工效倍增，創(chuàng)吊裝史上的奇跡，加快了電廠建設速度，受到華北電院和國家發(fā)改委的表揚。在2006年的工作中，他帶領職工，完成產(chǎn)值1230萬元，為年計劃的377％，實現(xiàn)利潤910萬元，為年計劃的820％，突破人均創(chuàng)利1.17萬元大關。他南戰(zhàn)南陽油田，北征石漫灘電廠，四處招攬任務，他精心組織安排，指揮吊運了大西門150余噸人行鋼天橋，展現(xiàn)了三建吊裝工人的雄風??2007年，他雖然年過半百，疾病纏身，為了加快新農(nóng)村建設，以共產(chǎn)黨員的“生命不息，耕耘不止”的頑強拼搏精神，又東征濮陽中原油田基地，與石油職工并肩吊架立井安裝鉆井設備，為開發(fā)中原地區(qū)大油田再做新貢獻！以上這段文字，都是概括材料。通訊里要不要概括材料？當然要!骨干材料是構(gòu)成通訊的基本事實，如果缺乏基本事實或基本事實不完整，通訊就很難寫好。概括材料，是把有共同特征的事例，用簡明扼要的語言概括起來，集中反映事物的特點。如果沒有概括，事物就顯得單薄，缺乏厚度。具體材料往往表現(xiàn)事物的深度，而概括材料有助于反映事物的廣度，二者結(jié)合，可以較好地反映全貌。那么，這篇通訊缺少哪些骨干材料呢?哪些材料需要展開寫呢？在編輯實踐中我認為，某件事情是否要全面展開寫，主要是看它是否有助于深化主題，是否有助于突出人物個性，展現(xiàn)人物的精神風貌。在這篇通訊里，他“大膽技術(shù)革新，創(chuàng)‘煤斗板’地面組合、60噸重一次起吊安裝成功的新工藝”的事可以展開寫，具體寫。因為這樣可以展現(xiàn)他“技術(shù)革新、大膽探索”的精神風貌，突出他“不斷進取”的個性。他“年邁多病”，仍然“與石油工人并肩吊架立井安裝鉆井設備”的事也可以具體寫，以表現(xiàn)他“生命不息，耕耘不止”的拼搏精神。這些骨干材料在這篇通訊里舉足輕重，沒有它們，或者主要事實表述不完整，都會影響人物性格的刻畫。當然，有了具體的骨干材料而缺乏相應的細節(jié)描寫，也同樣會影響主題的深化，個性的“升華”。如前所述，細節(jié)有助于深化報道的主題，增強新聞的思想性，而描寫則給人一種形象的、直觀的印象。可以說，細節(jié)描寫和骨干材料是一個完整的機體，少了誰都或多或少地影響通訊的質(zhì)量。要注重從個性化的語言和場景描寫中刻畫人物。幾乎在所有的通訊報道中，這一問題尤為突出。有些稿件也寫人物“語言”，但那是經(jīng)過作者加工提煉過的“書面語”或“政治宣言”，而不是“這個人”的話。如寫一個人拒絕去做某件事：我是共產(chǎn)黨員，我有義務把黨給我的本領獻給祖國建設，造福人民，但我無權(quán)將一技之長當作自己的“搖錢樹”。這話聽起來十分生硬，很難讓人相信他當時是這樣說的。“言為心聲，”先進人物的語言不僅表現(xiàn)人物的思想境界，而且有鮮明的個性，即先進人物的語言，要符合他的職業(yè)身份，符合他的脾氣秉性，符合他所處的典型環(huán)境，從他們的言談話語中看出人物的氣質(zhì)、神態(tài)、情感。通訊《一篇沒有寫完的報道》中老堅決潘從正的語言就很有特點。潘從正把家里的壇壇罐罐都種上樹籽，老伴氣得罵他：“老東西，你別吃飯了，就吃你種的樹苗吧！”老漢嘿嘿一笑：“你別惱，要吃飽飯還得先造林！”老漢帶著青年種樹，無限感慨地說：“一棵樹成材要幾十年，說毀一陣子就完了。種樹為人一個理，你們要牢記人民撫養(yǎng)的恩情，學建設，不要學破壞！”老漢住在苗圃，兒女動員他搬回家去住，老漢說：“樹苗跟咱兒子一樣，俺扶著他們一個一個往上長，要不看著，準全毀了”！“你們伺候俺，誰伺候樹苗呢？不走！”潘從正老漢的這些語言多么樸實感人！如果用作者的話去概括“提煉”，就會使人物呆板、僵硬，毫無生氣！總之，要把人物寫得栩栩如生，就要多層次、多側(cè)面地描繪人物，用形象化的手法刻畫人物，使讀者能見其人、聞其聲、臨其境。這是人物通訊寫作最起碼的要求，也是我們要努力做到的。

通訊是報紙的大戲，它是綜合運用多種表達方式，詳細深入而又生動形象地報道新近發(fā)生的事實的一種新聞體裁，是一種比消息更深刻、更詳盡、更生動的新聞體裁。通訊有許許多多名目，如：特寫、專訪、側(cè)記、札記、巡禮、速寫、集納、散記、記者來信、新聞小故事等等。人物通訊作為其中最主要的一種新聞載體尤其引人注目。怎樣寫好人物通訊，方家各有見解。下面結(jié)合文匯報記者江勝信采寫的通訊《方永剛：真情傳播真理》，簡單談談筆者的看法。人物通訊就是以人物為中心報道對象，通過一個人物或一組人物新近的行動來反映時代特點和社會面貌的一種通訊形式。寫好人物通訊要注意以下幾點：

一、采訪是基礎，深入采訪，認真搞好調(diào)查研究，是寫好人物通訊的基礎。通訊的采訪一般要求比新聞的采訪要深一些、細一些，而人物通訊的采訪要更深、更細。采訪的好與壞、簡單與詳細直接關系到寫作的質(zhì)量，只有掌握了大量的、過硬的材料，才能寫出一篇好的通訊來，所以采訪是第一個重要的環(huán)節(jié)。那么，怎樣才算完成一次成功的采訪呢？

第一，要親自到被采訪人生活或?qū)W習或工作的地方看看，和被采訪人當面交談，不僅要對他的先進事跡做詳細了解，而且還要注意他的性格特點、生活習慣、愛好等等，還要觀察他的言行舉止。如《文匯報》記者江勝信同志采訪方永剛時，就親自到遼寧大連、旅順、沈陽、本溪 4 地采訪，到了方永剛家、辦公室、教室等第一現(xiàn)場，在他的講臺前站一站，在他的書桌前坐一坐，親自感受一下方永剛工作或?qū)W習的氛圍。這樣，記者就好像進入了“角色”，有了很深刻的感受，主人翁的形象就在頭腦中“活”起來了。這種親臨現(xiàn)場的觀察體驗，對我們寫好通訊有很大的幫助。

第二，不能單純?yōu)榱瞬稍L而采訪，只問一些與主題有關的問題，不妨打開話匣子與被采訪人談談各方面的問題，為作者更加了解被采訪人打下基礎，這樣更能運籌帷幄，拓開作者思路。也許事后有些情節(jié)或細節(jié)不一定能用得著，但對我們了解整個事情的經(jīng)過，把握文章的脈絡有很大的幫助，同時寫起來也就縱橫自如。

第三，多多采訪與當事人有關的人物，如朋友、親戚、同學、領導等。如江勝信在寫方永剛稿子前就采訪了方永剛家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)親、他的親朋好友、領導、同事、同學、學生，還有聆聽過他講課的基層官兵、干部群眾、竭盡全力為他診治的醫(yī)生護士等等，從他們眼里來了解方永剛，讓人物更加生動、鮮明。

第四，采訪一定要深挖細找，不放過一切機會，不放棄任何有價值的線索，挖掘有意義的細節(jié)。如江勝信和其他記者集體采訪方永剛錄音的同時，眼睛一刻也沒有放松對細節(jié)的捕捉，方永剛進入和離開會場的時候，他還主動離開座位，尾隨他作了近距離觀察，其中很多細節(jié)都運用到文章里了，（比如“男兒如果有淚，不因懼怕，不因疼痛，只因觸碰了那根最柔軟的心弦。采訪的那天，有那么一瞬，我看到他喉頭凸動，淚要涌出眼眶。他很利索地把食指探入鏡片后面的眼角，輕輕一揉，復歸常態(tài)。至于那類似于京劇花臉的嗓音，則一刻都沒有哽咽甚至停頓，仿佛剛剛彈去的，只是眼角的一粒塵埃?！保ê拖旅媾e的例子任選其一）又如“經(jīng)歷三次化療、體質(zhì)孱弱的方永剛，在醫(yī)護人員的陪同下來到這里，脫下厚厚的防寒服、老頭帽、大口罩，在十米開外接受我們采訪團的集體采訪??病不由人，他那耳側(cè)貼著的膠布和額頭豆大的汗滴逃不過我們的眼睛??”這個細節(jié)生動地描寫了方永剛在病痛的折磨下卻能表現(xiàn)得如此堅強、樂觀，給人以極大的鼓舞，對營造文章的氣氛非常有幫助。

第五，挖掘能反映人物的典型事例或情節(jié)。有的通訊平平淡淡，讀完后讓人一點印象都沒有，這就是沒有挖掘人物的典型事例或情節(jié)。一篇成功的通訊，往往有讓人過目不忘的典型事例或情節(jié)，而我們要通過采訪把突出人物特點的典型事例給挖出來。如“坐落于山腰的教學樓前，那 110 級臺階再一次承載了他那異常沉重的步履。他來到教室，為政治系學員 3 隊的學員們上完本學期的最后兩節(jié)課。事前，已經(jīng)了解方教授病情的學員們被叮囑課間休息時不要圍著方教授問這問那，讓他歇一歇，更不能談及病情。休息鈴一響，學員們都很乖巧地躲避方教授的目光，反倒是方教授把大伙叫到自己的身邊，問：‘我講課的聲音你們都聽得清楚嗎？’學員們點點頭。方教授解開衣襟，露出身上插著的導流管，一臉的歉然：‘我病了，講話有點費勁。不然，我會講得更好更響亮的?！瘍晒?jié)課上完，方永剛一字一頓地說：‘祝你們成功！’然后，頭也不回地離開。教室里的空氣，凝重而悲愴?！边@樣的描寫，就把方永剛那種對工作的高度責任感、對聽課學員的感情，一下子烘托出來。如果作者沒有親自到方永剛曾經(jīng)工作的地方去，沒有和那些聽方永剛講過課的基層官兵接觸的話，而僅僅是一些事例的羅列，一種簡單的敘述，那么，讀者讀起來便沒有味道了。

二、寫作是關鍵

要想完成一篇好通訊，寫作更是很重要，寫作方法和寫作功底的好壞直接關系到整篇文章的質(zhì)量。所以要想寫好一篇人物通訊，就一定要在寫作上多下工夫，精雕細琢，尤其要注意以下幾個方面。

第一，不要抓到材料就寫，要在研究材料上多下些工夫，吃透材料，要根據(jù)思路整理采訪資料。采訪完后，作者一般手頭都有一大堆資料，怎樣把這樣一大堆資料去粗取精，變成自己最需要的東西呢？不要一味地把材料全堆在一起，文章搞得十分冗長，需要根據(jù)思路來理順這些資料，哪些材料歸在哪一類，哪些要用，哪些可以不用；在選擇材料時要選擇那些有代表性的，具有說服力的，最能打動人的情節(jié)。

第二，通訊是新聞體裁，所以要講究真實性。所寫的東西要絕對真實，反映真人真事，從人物到情節(jié)，甚至到每一個細節(jié)都是真實的，不能虛構(gòu)。張三就是張三，李四就是李四，沒有發(fā)生過的事不要編造，不要憑想象添枝加葉。寫通訊不像寫小說、寫電視劇本、寫散文、寫詩可以虛構(gòu)，其描寫不能靠虛擬、想象，不能靠花哨的修飾和夸大的形容，而應深入現(xiàn)場、親眼目睹，描寫事物或人物的本來面貌，表現(xiàn)出新聞性和現(xiàn)場感。

第三，要避免只重細節(jié)，缺乏提煉。比如江勝信在寫方永剛時談到“方氏”講解法的時候舉了一個例子：“在闡述構(gòu)建和諧社會的含義時，他說：‘和’就是人人張嘴有飯吃，‘諧’就是人人都有說話的權(quán)力?！痹谂e完這個例子后，作者并沒有戛然而止，而是加了一句，“形象生動的說文解字，一下子把和諧的道理說到老百姓的心坎上?！边@樣的提煉，有助于增加文章的厚度、深度和高度。

第四，要有必要的形象描寫。形象描寫不要誤解為要寫花呀，草呀，月亮呀等等，那樣理解是很片面的。我們說的形象主要指的是用形象的手法寫人。如寫方永剛的通訊中有這樣一段描寫：“這些年來，方永剛傾囊救治長期患病的父母直至為他們送終，自稱‘家族精神支柱’的他也不曾間斷對眾多兄弟及家族晚輩的接濟。負擔很重的這個家，經(jīng)濟狀況近兩年才稍稍好轉(zhuǎn)，但還沒來得及添置任何一件新家具。不過，他的書房，光從‘軟件’的角度，不可不謂之‘豪華’。六個規(guī)格一致的書櫥以頂天立地的姿態(tài)占據(jù)了書房的整整一面墻，里面的書籍塞得滿滿當當。更有一些塞不下的，成堆成摞地碼放于書桌以及屋角。同樣，在他的辦公室，最搶眼的還是書櫥。這成千上萬冊的書，他果真都會去看嗎？我隨手翻開幾本，無一不是圈圈點點?！边@一段雖然不是直接寫方永剛，但通過這段描寫充分體現(xiàn)了方永剛對書的熱愛。在生活非常拮據(jù)的情況下，卻能每年花上 5000 元來購買書籍，這在很多家庭是不一定能做到的。這樣描寫對于引領讀者的情緒，增強人物的可信度和感染力很有作用。寫好人物通訊，掌握了采訪和寫作的要領，寫起來就能運籌帷幄、揮灑自如。