第一篇：小學(xué)生品德模范事跡楊賢怡

小學(xué)生品德模范事跡

楊賢怡，出生于2007年12月，是一個活潑開朗的小女孩，今年11歲，是靖邊縣鎮(zhèn)靖鎮(zhèn)五臺小學(xué)三年級的學(xué)生，品學(xué)兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、積極向上。她小小年紀，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學(xué)中的佼佼者。她出生在一個普普通通的農(nóng)村家庭，很小的時候她就懂得了自己能做的事要自己做。她是班級的學(xué)習(xí)班長，她是父母的好女兒，爺爺、奶奶的好孫女，老師的好幫手，同學(xué)們的好榜樣，村里的好少年。，她覺得自己很幸運，爸爸媽媽便細心地照顧她，無微不至地關(guān)懷她，她的每一天都過得很快樂，同時，她又是全家人的開心果。

百善孝為先，自從學(xué)習(xí)弟子規(guī)以來，楊賢怡同學(xué)受益匪淺，使她充分認識到了孝敬父母尊敬長輩是中華民族的一種美德。生活中的點點滴滴都體現(xiàn)了她對長輩那份真真切切的孝敬之心。平時，她虛心聽從爸爸、媽媽的教誨。有好吃的，她總是先讓長輩吃，然后再自己吃;每逢吃飯時，也總是等爸爸媽媽坐下了，自己才坐下動筷子，吃飯從不挑食，也不掉一粒飯，總是把碗里的飯吃得干干凈凈才完事。飯前主動擺放餐具和桌椅，飯后幫助媽媽收拾碗筷。能幫助媽媽做的事，總能主動伸出手來去做。自己的事情就更不用媽媽插手了，如：穿衣、洗臉、收拾房間等等這些事情都能自己去做。有時，和爸爸媽媽一起回家，看到他們拎的東西太多，她總是主動地幫助拿上一些;燒菜時少了油鹽醬醋什么的，她也總是欣然前往…… 他對爸爸媽媽十分孝敬，從來不頂撞他們。有時爸爸媽媽身體不舒服，她總能問寒問暖，服侍在床前，給爸爸媽媽端水拿藥，所以她成了爸爸媽媽的精神支柱，是爸爸媽媽的“貼心小棉襖”。

她是一個懂得感恩的學(xué)生。在學(xué)校，她對工作認真負責(zé)，是老師得力的小助手。她忠于職守，積極幫助老師管理班級，關(guān)心集體榮譽。學(xué)習(xí)上認真完成各科作業(yè)，并能提前預(yù)習(xí)各門功課，上課認真聽講，積極動腦思考，主動舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)上不懂就問，成績優(yōu)異。是老師心目中的好學(xué)生。她品學(xué)兼優(yōu)，善于團結(jié)同學(xué)，熱心助人、人緣很好，和同學(xué)關(guān)系密切，同學(xué)們都愿意接近她，更因為她樂于助人。在同學(xué)中很有威信，只要有人遇到困難，她都會伸出熱情之手竭盡全力地幫助他們，從不推辭拒絕。她尊敬師長，說話溫和有禮貌。她時常面帶微笑，一臉書生氣，一眼望去并沒什么特別，然而就是她這樣一位普通的學(xué)生，卻能助人為樂，工作負責(zé)，成績優(yōu)異，全面發(fā)展。她自上學(xué)以來，一直勤奮好學(xué)，因此獲得了驕人的成績和榮譽。

她不僅上進心強，在學(xué)習(xí)上嚴格要求自己，還是一個為人正直，做事踏實，禮貌待人的孩子。在學(xué)校里，見到老師總能熱情禮貌地向教師問好，在路上碰到年紀大些長輩，我也會禮貌地向他們問好，親戚朋友送我東西，我總說“謝謝!”他們都夸我懂事有禮貌，說我是禮貌小標兵，爸爸媽媽都以我為榮呢!在班上，我與同學(xué)相處得很融恰，碰到同學(xué)有困難，總能熱心去幫助別人，見到村里的爺爺奶奶總能主動地打招呼，問：爺爺奶奶好!見到年輕人也能問叔叔阿姨好!在村里經(jīng)常受到人們的夸贊。和鄰居家的孩子們做游戲，從不打鬧說臟話。無論大一點的、小一點的孩子都愿意和她玩。用自己良好的行為影響著她身邊的孩子們。

誠實、善良、認真的她，無論是老師交給的工作，還是爺爺奶奶交代的事情，都能認真去做，用心去做。她性格剛強，從不在困難面前叫苦。能自己做的事從不麻煩別人。在校、在家都表現(xiàn)得非常突出。凡是認識她的人，無不為她優(yōu)良的品行和勤奮好學(xué)的精神豎起大拇指。

孝敬其實很簡單，平平凡凡才是真。讓我們的每個學(xué)生都做個感恩孝敬的孩子吧!

第二篇：楊忠賢事跡

生為牧民驅(qū)病痛 死為草原守平安 楊忠賢用生命書寫壯麗人生

楊忠賢，194

4年出生，河南省鎮(zhèn)平縣人。1962年7月畢業(yè)于烏魯木齊鐵路衛(wèi)校，分配到巴里坤縣薩爾喬克鄉(xiāng)衛(wèi)生院海子沿衛(wèi)生所。他生前17次被地縣兩級評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀基層院長，先后榮獲國家、自治區(qū)授予的“民族團結(jié)進步先進個人”稱號。2000年被衛(wèi)生部追授為“人民健康好衛(wèi)士”榮譽稱號。被哈薩克牧民譽為“牧民之子”，一生為3000余名牧民小孩接生。

1962年學(xué)成歸來留在巴里坤縣城工作，18歲的楊忠賢去了缺醫(yī)少藥的牧區(qū)工作，從此，在牧區(qū)一干就是37年。楊忠賢剛到薩爾喬克鄉(xiāng)為哈薩克族牧民看病時，語言不通成了他最大的障礙，他采用形象記憶法學(xué)習(xí)哈語，一年后，便可以通過哈語熟練地與牧民交流，再后來，他就成了到牧區(qū)考察專家的翻譯。有了感情交流的紐帶，他與廣大牧民的心更靠近了。

一年，草原上流行腦膜炎，楊忠賢和當(dāng)護士的妻子全身心地投入到搶救病人中。誰知，活潑可愛的6歲小女兒也染上了腦膜炎，等到楊忠賢從牧區(qū)趕回時，女兒已高燒昏迷了三天三夜。女兒病后留下了后遺癥，成為終身癡呆。

37年中，楊忠賢率領(lǐng)醫(yī)務(wù)人員上山下鄉(xiāng)，防病治病，一

次次扼制住了麻疹、百日咳、破傷風(fēng)、白喉、流腦等疾病在草原的流行，他采取中西醫(yī)結(jié)合治療方法，治好了100多位高血壓、關(guān)節(jié)炎、偏癱等疑難病人。

1986年6月24日，楊忠賢加入中國共產(chǎn)黨。1999年2月，楊忠賢在為牧民看病時突然昏倒，被確診為胃癌晚期，就在他準備到新疆醫(yī)學(xué)院動手術(shù)的前一天，得知吳昌溝一位老人病重，他竟忘了自己也是個病人，乘上救護車趕去醫(yī)治。晚上10時多回到家，剛躺下，聽說醫(yī)院職工布力汗難產(chǎn)大出血，他不顧家人的阻攔，又趕到醫(yī)院搶救。次日凌晨8時，精疲力竭的他離開醫(yī)院，還沒走到家門口就昏倒在地上。

手術(shù)后，老楊知道自己的時間不多了。他回到魂牽夢繞的薩爾喬克鄉(xiāng)，繼續(xù)他未競的事業(yè)。在他去世前的4個多月時間里，他為250多位農(nóng)牧民看了病。

1999年9月17日，楊忠賢走完了他56歲的人生里程，長眠在巴里坤草原。37年的風(fēng)風(fēng)雨雨，楊忠賢的足跡踏遍了巴里坤草原的溝溝坎坎，在薩爾喬克、海子沿、下澇壩等鄉(xiāng)的牧業(yè)點、氈房都留有他為各族人民看病治病的身影。楊忠賢把一切都獻給了草原人民，他在日記中寫道：“只要我還活著，決不會放棄自己的追求和事業(yè)！”

楊忠賢去世的噩耗震撼了巴里坤草原，撕碎了薩爾喬克鄉(xiāng)哈薩克牧民的心。安葬的那一天，4000多哈薩克牧民自發(fā)地從四面八方趕來為他送行。

按照楊忠賢“死后要葬在薩爾喬克草原”的遺愿，哈薩克牧民接納了這位漢族兄弟，破例將他安葬在部落的墓群之中。

第三篇：小學(xué)生道德模范事跡

小學(xué)生道德模范事跡

小學(xué)生道德模范事跡，思想品德是我們從小被納入課程之一的重要一環(huán)，所以就有一些孩子從小就養(yǎng)成了很好的品德。以下小編準備了兩篇小學(xué)生道德模范事跡，可供大家參考。下面兩篇文章由資料站提供。

小學(xué)生道德模范事跡一

呂xx，現(xiàn)年十歲。他品學(xué)兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、積極爭章。他小小年紀，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)。成為同學(xué)中的佼佼者。

在學(xué)習(xí)上，他刻苦好學(xué)，勤于動腦。從一年級到現(xiàn)在，讀書是他課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識，他都讀得津津有味。廣泛的閱讀開闊了他的眼界，同時也提高了他的寫作水平。

他有一顆善良真誠的心靈。在家里，對待親人，關(guān)注親人的冷暖，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生，讓親情其樂融融。對待鄰里，他文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。在學(xué)校，對于困難同學(xué)，他總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。對于學(xué)習(xí)上的后進生，他也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。他有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。

“向上”是孩子健康成長的力量源泉，呂xx同學(xué)的身上有著一股強烈“向上”的追求。他一直在追求著思想的向上：“做個好孩子，做個好學(xué)生”。他尊敬長輩和師長，團結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學(xué)生行為規(guī)范和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學(xué)們的好評。進入小學(xué)校園不久，通過學(xué)習(xí)，當(dāng)他知道了少先隊組織是少年兒童的先進組織后，他每時每刻就把自己置于組織的約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進性;他追求學(xué)習(xí)向上。對待學(xué)習(xí)，他一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒。他追求全面發(fā)展，他興趣廣泛，除認真學(xué)習(xí)課本知識外，他還特別喜歡看書、繪畫、英語。

三好學(xué)生的標準是德、智、體、美、勞全面發(fā)展,一直以來這都是他努力的方向和目標。小學(xué)的幾年里,他一步步地朝這個目標在前進,在努力，全面認識自己，提高自己，不斷在學(xué)習(xí)中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志！

小學(xué)生道德模范事跡二

肖x，男，8歲，xxx鎮(zhèn)中心學(xué)校三（2）班學(xué)生。作為學(xué)習(xí)委員的他，品學(xué)兼優(yōu)、樂觀向上、興趣廣泛、熱愛勞動、尊老愛幼，是老師眼中的好學(xué)生、好幫手，是同學(xué)眼中的好伙伴，是父母眼中的乖孩子。他多次被學(xué)校評為“學(xué)習(xí)標兵”、“三好學(xué)生”、“助人為樂道德標兵”、“星級少年”，家里的半邊墻幾乎都貼滿了他的獎狀。

一、勤奮好學(xué)，品學(xué)兼優(yōu)

他和其他同齡的孩子一樣，活潑、開朗、貪玩，喜歡動畫片，喜歡打游戲，喜歡踢足球、玩滑板，但不同的是，他總是把學(xué)習(xí)任務(wù)完成之后，才去玩。他的作業(yè)練習(xí)，家長幾乎沒管過，他會在做好之后，檢查幾遍，然后讓家長簽個字就可以了。每節(jié)新課之前，他會做好預(yù)習(xí)；課堂上，他回答問題積極；課后，他總愛向老師請教許多問題。他喜歡讀課外書，家長每學(xué)期都給他買5、6本故事書，但遠遠不夠他讀，他常常向同學(xué)借書看，只上到三年級，他就已經(jīng)把小學(xué)六年的語文書看了個遍。

一分耕耘，一分收獲，不懈的努力，踏實的學(xué)習(xí)態(tài)度，使得他的學(xué)習(xí)成績一直處于班級前列。特別是英語，成績一直是年級第一。

二、心地善良，孝敬老人

他擁有一顆善良的心。3歲的時候，別人送他一只小狗，他可喜歡了，高興之余，他問媽媽：“我要是被別人抱走了，你 想我嗎？”媽媽說：“當(dāng)然想了，你是媽媽的寶貝呀?！彼粲兴颍瑢寢屨f：“媽媽，我們送小狗回家吧，它媽媽一定想它了?！?歲時，媽媽給他買了兩只小烏龜，可惜由于不會飼養(yǎng)，不久兩只烏龜便夭折了，為此，他哭了一天，親自用小盒子把烏龜埋在了他上學(xué)必經(jīng)的小路邊，他說：“這樣，他的小烏龜就不會害怕了?！毙⌒∧昙o，他就能換位思考，替別人著想，在現(xiàn)在的社會風(fēng)氣下，這是多么難能可貴的呀！

他的祖母80多歲了，身體很差，他每次放假回去，都會用自己的零花錢給老人買點吃的、喝的?；氐郊抑?，他首先來到老人身邊，又是給老人喂吃的，又是喂喝的，還不停的給老人講學(xué)校里的新鮮事，講同學(xué)間的笑話。只要他在家，老人總是笑呵呵，好像一點病痛也沒有，鄰里都說他是老人的“開心果”。

今年三月，雷鋒活動月，學(xué)校組織了向敬老院捐款的活動。活動剛一開始，他就帶頭把身上的零花錢10元捐了。第二天，他又把自己攢了半年的零花錢都捐了。同學(xué)都說他：“肖x，你干嘛捐那么多，給自己留點買零食?！笨伤麉s說：“孝敬老人是應(yīng)該的，是我們的義務(wù)，他們很可憐，我們要讓他們晚年過得愉快。”學(xué)校組織去敬老院義務(wù)勞動，他積極參加報名，還把爸爸給他買的零食帶了一大包給老人。到了敬老院，他又是擦桌子，又是掃地。他所捐的錢，是微不足道的，他所做的事，也是瑣碎小事，但是他那顆心卻是真誠的、善良的。我們的身邊，不正是需要這樣的人嗎？

三、熱愛勞動，關(guān)心集體

現(xiàn)在的孩子，個個都是小皇帝，嬌生慣養(yǎng)，過著衣來伸手、飯來張口的日子，家長也從不讓孩子干活。他也是爸爸媽媽的掌上明珠，但小小的他，看到父母工作忙，他會幫媽媽摘菜、洗碗、掃地、疊被子。在學(xué)校，他是老師的好幫手，是同學(xué)的好服務(wù)員。每天早晨，他是第一個到學(xué)校的，一個人把全班的雞蛋、牛奶搬到教室，發(fā)放到每個人的座位。不管誰當(dāng)值日，他都搶著干。還常常幫老師拿書、發(fā)作業(yè)。在同學(xué)的眼里，他是“有資格”耍懶的，因為他媽媽是這個學(xué)校的老師，但他卻從不因為這個而驕傲自大，目空一切。學(xué)校組織的各項活動，他都積極參與，充分發(fā)揮自己的特長，為班級贏得了很多榮譽。

四、團結(jié)同學(xué)，友善待人

現(xiàn)在多數(shù)家庭都是獨生子女，由于家長的過于寵愛，而養(yǎng)成自私自利、唯我獨尊、不愿與人分享的個性。而他不同。他喜歡把玩具拿出來和大家一起玩，他的滑板、跳棋、悠悠球等，都是公共的。很多時候，一個新玩具沒玩兩天，就被同學(xué)弄壞了，他也從沒要同學(xué)賠過，有時，媽媽不高興，他就說：“玩具遲早是要玩壞的，你就當(dāng)是我玩壞的，不要生氣啦！”他還常把舊玩具送給鄰家的小朋友。家長給他買的故事書，他一看完，就送給班上的同學(xué)看，其他班的同學(xué)也常來借，他也毫不吝惜。

在學(xué)校里，他從沒和同學(xué)吵過架，即使別的同學(xué)打了他，他也不會還手。二年級時，一位同學(xué)扔石子，打中了他的門牙，當(dāng)時牙根就出血了，牙齒就晃動了。老師和家長都嚇壞了，班主任拉過那同學(xué)就要批評，可他一邊抹眼淚一邊說：“他不是故意的，他已經(jīng)向我道歉了?！?/p>

他班里有一位同學(xué)，父親去世了，母親改嫁了，該生跟殘疾的奶奶一起生活，穿的破破爛爛的，他就把自己穿小了的衣服（他比人家個子大),都送給了那位同學(xué)。平常有好吃的，總少不了給那位同學(xué)帶一點。

他，就是他，從不做一點虛假，平凡中透著優(yōu)秀，善良中透著質(zhì)樸！

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第四篇：小學(xué)生道德模范事跡

愛行知，知行合一

小學(xué)生道德模范事跡

說起行知小學(xué)三

（三）班的王同學(xué)，熟悉他的老師和同學(xué)都會豎起大拇指。這不僅因為他品學(xué)兼優(yōu)，勤奮好學(xué)，是班級的班長，還因為他樂觀向上、興趣廣泛、熱愛勞動、尊老愛幼，是老師眼中的好學(xué)生、好幫手，是同學(xué)眼中的好伙伴，是父母眼中的乖孩子。他多次被學(xué)校評為“優(yōu)秀班干部”、“三好學(xué)生”等，家里的半邊墻幾乎都貼滿了他獲得的各類獎狀。

一、熱愛勞動，關(guān)心集體，心地善良，體貼父母

王同學(xué)是個自理能力很強的孩子，他對于父母有的是體諒，是關(guān)愛。他知道，搞好學(xué)習(xí)是對父母工作的最大的支持，所以他在學(xué)習(xí)上非常的自覺，做作業(yè)都是自己一個人完成，從不要父母督促?？吹礁改腹ぷ髅?，他會幫父母摘菜、洗碗、掃地、疊被子。在學(xué)校，他是老師的好幫手，是同學(xué)的好服務(wù)員。不管誰當(dāng)值日，他都搶著干。還常常幫老師拿書、發(fā)作業(yè)。學(xué)校組織的各項活動，他都積極參與，充分發(fā)揮自己的特長，為班級贏得了很多榮譽。

二、勤奮好學(xué)，品學(xué)兼優(yōu)，團結(jié)同學(xué)，友善待人

進入小學(xué)后，老師見他的學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，就將學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué)安排跟他坐在一起，希望學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué)能在王同學(xué)的幫助之下成績有所提高。面對成績不太理想的同學(xué)，他像個小老師一樣認真輔導(dǎo)。每一道題目講一遍，不懂，再來一遍，直到幫扶的同學(xué)弄懂了為止。在王同學(xué)的幫助之下，成績不太理想的同學(xué)學(xué)習(xí)成績有了較大的提高。

三好學(xué)生的標準是德、智、體、美、勞全面發(fā)展,一直以來這都是他努力的方向和目標,平凡中透著優(yōu)秀，善良中透著質(zhì)樸！

第五篇：周賢怡心得體會

學(xué)習(xí)全國道德模范周賢怡心得體會

英語組；魏培紅

2014年9月9日，在北京舉行的慶祝第三十個教師節(jié)暨全國教育系統(tǒng)先進集體和先進個人表彰大會，我縣一幼教師周賢怡獲“全國模范教師”榮譽稱號。習(xí)近平主席在人民大會堂親切會見受表彰代表，周賢怡老師作為貴州省教師代表，受到了黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的會見。

周賢怡老師是當(dāng)代中國的道德標桿，是社會主義核心價值觀的生動體現(xiàn)。她關(guān)愛他人、助人為樂的道德情懷，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)臒o畏精神，以誠待人、守信踐諾的為人品格，敬業(yè)奉獻、勤勉做事的職業(yè)操守，愛護幼小、血脈相依的至美真情，彰顯了人間大愛，展現(xiàn)了人性大美，感動了全社會，溫暖了全中國，其中也包括我。我認識到要以她為榜樣，從現(xiàn)在做起，從我做起，從身邊的小事做起，自覺實踐社會，努力營造知榮辱、講義氣、促和諧的良好社會風(fēng)尚，推進社會主義核心價值體系建設(shè)，并為我們共同的“中國夢”奉獻自己的一份力量！正如習(xí)近平主席所說的精神的力量是無窮的，道德的力量也是無窮的。中華文明源遠流長，蘊育了中華民族的寶貴精神品格，培育了中國人民的崇高價值追求。自強不息、厚德載物的思想，支撐著中華民族生生不息、薪火相傳，今天依然是我們推進改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的強大精神力量。我們要始終堅持在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，將個人榮辱觀與社會的良好風(fēng)尚聯(lián)系在一起，發(fā)揮個人的主觀能動性，學(xué)習(xí)并宣傳勞動模范們的優(yōu)秀品質(zhì)，要始終把弘揚中華民族傳統(tǒng)美德、加強社會主義思想道德建設(shè)作為我們的思想指導(dǎo)，并身體力行，將道與德宣傳并弘揚下去。

作為一名光榮的教師，我將以她為榜樣，樹立社會正氣，弘揚社會風(fēng)尚，傳播正能量，為建設(shè)美麗惠水，為培養(yǎng)祖國花朵，為實現(xiàn)“中國夢”做出新的更大的貢獻

2014年10月