第一篇：五好主題班會

真做“五好”小公民，主題班會

一、活動目標(biāo)

1、通過集體訓(xùn)練禮貌用語，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的良好品德和習(xí)慣。

2、通過啞劇表演、詩歌朗誦、小合唱、小品等強(qiáng)化學(xué)生助人為樂的觀念，誘導(dǎo)“五好”小公民的行為和美德的形成。

3、通過開展“自我批評”，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識和判斷自己生活中存在的不良習(xí)慣和行為，以培養(yǎng)學(xué)生健康科學(xué)的行為習(xí)慣和生活作風(fēng)。

4、以宣誓“爭做五好小公民，樹道德新風(fēng)尚”和合唱“感恩的心”等形式，創(chuàng)設(shè)特定的情境，讓學(xué)生了解什么是“五好小公民”及做一個“五好小公民”的重大意義，以培養(yǎng)學(xué)生的文明素養(yǎng)，營造做 “五好”小公民的氛圍。

二、教育內(nèi)容： “五好”小公民——在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛，善于合作的“小伙伴”；在家庭做孝順父母，熱愛勞動的“小幫手”；在社區(qū)和公共場所做愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境的“小衛(wèi)士”；在社會做熱愛祖國，遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”；在獨(dú)立面對生活是做胸懷寬廣，勇于創(chuàng)新的“小主人”

三、活動過程

1、主持人講話：陳陽 張思蓓

2、游戲：文明用語訓(xùn)練——兩人一組，聽兩位主持人表演，然后交換角色模仿練習(xí)。

3、欣賞啞劇小品《一塊香蕉皮》。編劇及表演：馮江龍、劉世等。

4、欣賞詩歌朗誦《贊雷鋒》，供稿：曹詩瑤 朗誦：茍怡 甘柳

5、聯(lián)系自身實(shí)際，在小組內(nèi)開展批評與自我批評，重點(diǎn)說一說自已存在的不良習(xí)慣及其改正措施。

6、小合唱《咱們從小講文明》。由陳希茜、曹詩瑤等人演唱

7、小品《母親節(jié)的禮物》由陳思、甘淑瑜、陳敘等同學(xué)表演。

8、宣誓：“做‘五好’小公民，樹道德新風(fēng)尚”

9、合唱《感恩的心》領(lǐng)唱：陳希茜、代慧、曹詩瑤等。篇二：五好教育主題班會 五好教育主題班會 主題班會是按照教育目的、任務(wù)的要求，在班主任老師的精心指導(dǎo)下，圍繞特定的主題有目的、有計劃、有組織地進(jìn)行的班集體成員的自我教育活動。此處用“五好”來概括優(yōu)秀主題班會的主要特點(diǎn)。

（一）主題好

主題選擇是最關(guān)鍵的要素。

本次市區(qū)主題班會展評活動，約三分之一的老師選擇了“親情”主題，有十分之一的老師選擇了“健康上網(wǎng)”主題，有兩位老師選擇了“建設(shè)文明班級”的主題，此外還有節(jié)約教育、習(xí)慣教育、安全教育、生命教育等，大部分主題的選擇都是不錯的，只有個別老師選擇的主題偏大，難以駕馭。

好的主題表現(xiàn)在“小、近、巧、實(shí)”四個方面。小，就是大處著眼，小處著手，以小見大。忌大道理連篇，空洞無物。近，就是貼近學(xué)生，充分考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)，增強(qiáng)針對性，否則容易走過場。巧，指構(gòu)思新奇，有創(chuàng)新性、藝術(shù)性、趣味生。實(shí)，指務(wù)本求實(shí)，針對實(shí)際問題，注重行為指導(dǎo)。

愚以為，主題班會的選題概括起來有兩大方面，一方面是關(guān)于做人的，可以從愛國教育、心理教育、規(guī)范教育、感恩教育、誠信教育、交往教育、勵志教育等角度著手。另一方面是關(guān)于學(xué)習(xí)的，可以從學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、考試總結(jié)等角度入手，有時也可以設(shè)計知識性內(nèi)容，如，走近魯迅，周杰倫歌曲與中國傳統(tǒng)文化。最好的主題應(yīng)該是從班級學(xué)生中普遍存在的問題中產(chǎn)生出來的：如有的老師針對剛升入初一的新生，設(shè)計了“珍惜新起點(diǎn)”主題班會；有的老師看到班里的學(xué)生在學(xué)習(xí)時不肯付出扎實(shí)勞動就想取得優(yōu)異學(xué)習(xí)成績，設(shè)計了“誠實(shí)的勞動”主題班會；有的老師發(fā)現(xiàn)班里有“早戀”苗頭，就設(shè)計了“男孩·女孩”主題班會。

（二）內(nèi)容好

主題班會的內(nèi)容應(yīng)根據(jù)學(xué)生的生活實(shí)際和發(fā)展需要確定，應(yīng)深入挖掘?qū)W生生活經(jīng)驗(yàn)中的道德素材，滿足學(xué)生道德發(fā)展需要，使學(xué)生易于接受。內(nèi)容好表現(xiàn)為正確合理，具有科學(xué)性，教育性，趣味性，緊扣學(xué)生生活，符合班集體建設(shè)和學(xué)生個體發(fā)展的要求，有利于良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成。

本次市區(qū)主題班會展評活動，約三分之一的老師選擇了“親情”主題，并且側(cè)重于感恩教育。的確，感恩是一個人生命中重要的優(yōu)秀元素，特別是對于習(xí)慣了接受別人關(guān)愛的獨(dú)生子女更有現(xiàn)實(shí)意義。這個內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實(shí)際，最益于被學(xué)生接受。老師們講到母愛時，不約而同引用了汶川地震中一位母親用自己的身體保護(hù) 三、四個月大的孩子并留下手機(jī)短信的事例。講到父愛時，引用了《奇跡的名字叫父親》這個故事。要想設(shè)計好內(nèi)容，老師必須做好充足的準(zhǔn)備工作。這是一節(jié)“揚(yáng)起青春的風(fēng)帆”主題班會，準(zhǔn)備活動中，老師首先召開了家長會，請家長為孩子寫一封祝賀孩子十四歲生日的家書。這個家書在班會開展過程中發(fā)揮了重要作用。

在內(nèi)容的選擇方面存在的最大問題就是平淡，比如，執(zhí)教老師做完前面的事，聽課者就能猜到老師下面要做什么。被稱作怪才的小學(xué)語文界的支玉恒老師，他總是有與眾不同的切入點(diǎn)，設(shè)計獨(dú)特的教學(xué)過程，選擇新穎的教學(xué)方法，他的課給人留下一連串的感嘆號，讓人擊掌叫絕。主題班會課沒有一定的教材，也沒有固定的要求，這給執(zhí)教者增加難度的同時，也為老師們提供了更大的創(chuàng)作空間，較之學(xué)科教學(xué)更能講出個性。

有一位班主任老師是教數(shù)學(xué)的，但是，在他的“誠實(shí)的勞動”班會課上，既有語文、英語、理化方面的知識，也有生活中的技能與知識，學(xué)生感到新奇且嘆服不已。課堂上，既有縫紐扣比賽，又有一分鐘抄寫比賽，還有經(jīng)典詩詞的背誦。在抄寫比賽中，老師總結(jié)說：按抄的最少的同學(xué)計算，一分鐘抄寫30個單詞，半小時就是900，十天是9000，30天是27000，一年是54萬，誠實(shí)的勞動威力大不大？學(xué)生自然認(rèn)為威力大。老師乘勝追擊，繼續(xù)說，有的學(xué)生認(rèn)為英語單詞太難背了，現(xiàn)在進(jìn)行一分鐘背單詞比賽。按最少的一天背2個單詞計算，30天就是1800個，一個初中生所要掌握的英語詞匯量才1000。同學(xué)們認(rèn)識到，不能好高婺遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)，就一定能學(xué)好。

事實(shí)勝于雄辯，學(xué)生的心靈受到了強(qiáng)烈震撼。老師說，無論你從事什么樣的職業(yè)，只要付出誠實(shí)的勞動，都會成為這個職業(yè)上的王者。接著，老師播放了“大勺哥”視頻，一位賣炒飯的，一個人可以同時炒十幾口鍋，像是在進(jìn)行別樣的舞蹈，吸引了很多人注意，人們看得瞠目結(jié)舌，交口稱贊。學(xué)生們看呆了！老師適時引導(dǎo)：“他怎么會有這樣的成就？”同學(xué)們很自然地說他付出的是誠實(shí)的勞動。

無疑，這樣的教學(xué)過程，老師手里像有一只魔棒，一直引領(lǐng)著學(xué)生津津有味地投入問題研討中。

主題班會若涉及到敏感話題，像關(guān)于早戀，關(guān)于幫助了別人卻收獲了煩惱的討論，執(zhí)教者更應(yīng)妥善處理，應(yīng)注意保護(hù)學(xué)生的隱私，可以采取編戲劇、講故事、詩朗誦等方式委婉地教育學(xué)生。

豐富的課程資源為主題班會內(nèi)容的選擇提供了良好條件，教師可以信手拈來，讓課堂鮮活而生動。但是，不是“挖到籃里都是菜”，老師應(yīng)學(xué)會選擇與取舍，這對老師的眼光是一個極大考驗(yàn)。媒體資源太多，帶來的另一個負(fù)面作用就是有的老師用起來喧賓奪主，有些過度。

（三）過程好

過程好是指活動過程圍繞主題，發(fā)揮學(xué)生主體性，全員參與，體現(xiàn)主動、合作精神。學(xué)生能創(chuàng)造性地提出問題，解決問題。學(xué)生活動生動、活潑，各環(huán)節(jié)緊湊有效，時間安排得當(dāng)。同時，情景設(shè)置恰當(dāng)，師生互動、生生互動，體驗(yàn)感悟充分。

有的班會課采取學(xué)生主持的方式，學(xué)生被推向了前臺，更有利于發(fā)揮主體性。主持人可以是一人，也可以是兩人或多人，事前可以給學(xué)生分組。年級越高，學(xué)生做主持人的效果越好。課前，老師要對主持人進(jìn)行適當(dāng)培訓(xùn)，主持人要盡量備好課，還要做好多媒體課件。

這是一節(jié)初二年級的“好習(xí)慣成就健康人生”主題班會，有兩位學(xué)生主持人。主持人懂得充分調(diào)動其他學(xué)生的積極性，請小記者同學(xué)利用ppt講述在校園里看到的不文明現(xiàn)象，讓學(xué)生了解校園中的陋習(xí)。接著，主持人引導(dǎo)學(xué)生排查身邊的陋習(xí)。隨后，根據(jù)事前準(zhǔn)備好的“陋習(xí)診斷書”分小組邀請聽課老師開展陋習(xí)診斷活動，并確定發(fā)言人匯報各小組活動情況。老師適時總結(jié)：“各小組的診斷讓我們邁出了改變陋習(xí)的第一步。下課后請各組組長將診斷書張貼在?班級心語?欄中，讓同學(xué)們對癥下藥，改正陋習(xí)?！苯酉聛磉M(jìn)入“榜樣激勵”階段，主持人讓同學(xué)表演了自編的取材于本班同學(xué)自主管理的情景劇，創(chuàng)設(shè)情境展示榜樣的示范作用。既而，學(xué)生從劇情中總結(jié)提煉應(yīng)養(yǎng)成的好習(xí)慣。然后，主持人請“行為標(biāo)兵”宣讀倡議書《一天十個好習(xí)慣》。主持人總結(jié)后又請班主任總結(jié)，班會圓滿結(jié)束。好過程也必須進(jìn)行充分準(zhǔn)備，上述主題班會，課前做了如下準(zhǔn)備：

1、拍攝校園學(xué)生陋習(xí)，制作ppt；

2、編排情景劇《媽媽的微笑》、《班級“怪”相》。

3、設(shè)計制作初二（12）班“陋習(xí)診斷書”。

4、訓(xùn)練主持人和ppt解說員。在準(zhǔn)備階段，學(xué)生就參與其中了，自我拍攝，自我編導(dǎo)，自我解說，當(dāng)然，老師的指導(dǎo)作用也不容忽視。

過程的流暢依賴于各個教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)在的邏輯關(guān)系，達(dá)到連貫、環(huán)環(huán)相扣。這是一節(jié)“自信，從現(xiàn)在開始”主題班會，教師精心設(shè)計了三個活動過程：什么是自信，我自信嗎，怎樣自信，三個環(huán)節(jié)圍繞主題逐步深入，自然過度，不留痕跡。主題班會的過程存在的問題主要有：學(xué)生主持機(jī)械、呆板，主持人被尷尬地晾在主席臺上；情境創(chuàng)設(shè)不符合學(xué)生年齡特點(diǎn)；教學(xué)流程欠順暢，中間有割裂感，環(huán)節(jié)銜接不自然；老師放給學(xué)生的少；活動目的不明確，因活動而活動。

（四）形式好

形式好表現(xiàn)在課堂教學(xué)形式的選擇與內(nèi)容相匹配，符合學(xué)生年齡特征和身心健康發(fā)展需要。體現(xiàn)班級活動的層次性和創(chuàng)新性，體現(xiàn)教育行為的藝術(shù)性、豐富性?；顒有问叫路f多樣，切合主題。

主題班會的形式多種多樣，概括起來，有論理式主題班會，交流式主題班會，文藝型主題班會，競賽式主題班會，紀(jì)念性主題班會，實(shí)踐性主題班會，報告式主題班會，學(xué)習(xí)式主題班會，展覽式主題班會，參觀式主題班會等。

在此，不可能把多種主題班會的形式一一例舉，只是從一定角度切入舉例說明。把游戲元素加入主題班會的活動形式中。愛玩游戲是人類的天性。游戲中，學(xué)生用自己的身體去實(shí)踐，用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)，用自己的頭腦得出結(jié)論，更容易放松心靈，宣泄情感，感悟與體驗(yàn)會更深刻。學(xué)生會驚異于自己的優(yōu)異表現(xiàn)，會重新認(rèn)識自我，增強(qiáng)信心。這節(jié)班會課的主題是“學(xué)會傾聽”，老師首先設(shè)計了一個熱身游戲，介紹說:我們一起來玩?zhèn)€游戲，請大家聽一篇名為《花雨》的文章。文章中會多次出現(xiàn)“花朵”和“雨滴”這兩個名詞。聽到“花朵”時，女同學(xué)起立，聽到“雨滴”時，男同學(xué)起立。如果連續(xù)聽到兩個相同的名詞，則站立不動；站立的同學(xué)要等另一組同學(xué)起立后方可坐下。出錯的同學(xué)自動退出游戲。在反饋、交流階段，出錯的同學(xué)反思為什么會錯？有的同學(xué)是因?yàn)闆]有注意聽游戲規(guī)則，開始沒有作出反應(yīng)；有的同學(xué)則是沒聽完就急著作出反應(yīng)，如聽到“花”這個字就作反應(yīng)，其實(shí)這個詞并不是“花朵”而是“花雨”；還有些同學(xué)則由于沒有集中注意力聽，看到別人作反應(yīng)，自己才作出反應(yīng)，使反應(yīng)延遲。完全沒有出錯的同學(xué)也說了為什么做得這么好。在“激發(fā)潛能，成為winner”主題班會上，老師設(shè)計了一個“掌聲響起來” 的游戲。老師先問同學(xué)們，你們預(yù)計自己在一分鐘之內(nèi)能鼓多少下掌？請不要思考，把你直覺地認(rèn)為自己能達(dá)到的數(shù)字告訴老師。有同學(xué)說80下，也有的同學(xué)說150下。游戲的要求是這樣的，當(dāng)老師喊“開始”時，大家以最快的速度開始鼓掌，當(dāng)聽到喊“停”時就停下來。學(xué)生情緒高漲，迫不及待地要參加游戲。結(jié)果，學(xué)生匯報了50下，110下，152下等。老師說：其實(shí)這只是你鼓掌15秒鐘的數(shù)字，現(xiàn)在把這個數(shù)字乘以4，就是你一分鐘鼓掌的次數(shù)。請說出預(yù)估數(shù)字和實(shí)際數(shù)字分別是多少。我預(yù)計能鼓掌80下，實(shí)際上210下。我預(yù)計120下，實(shí)際300下。

我預(yù)計100下，實(shí)際360下。

??

大家發(fā)現(xiàn)，自己的估算和實(shí)際水平之間差異非常大。同學(xué)們通過這個游戲認(rèn)識了自己的潛能。

在小學(xué)低年級，為了增強(qiáng)小學(xué)生的記憶效果，可以采取編制童謠、詩歌的方式，比如：給二年級的小學(xué)生進(jìn)行“珍愛生命，平安出行”主題班會教育時，老師把交通安全知識編成了《安全步行歌》，當(dāng)場讓學(xué)生比賽背誦： 步行來到馬路口，來往車輛多瞅瞅；看到紅燈把步收，綠燈閃閃快步走。先看左來再看右，車流情況心中有，橫道線上不打鬧，等待綠燈不發(fā)愁。遇上陰雨壞天氣，路滑小心跌跟頭。集體出行聽指揮，排齊隊(duì)伍齊步走。人行道上不打鬧，橫排兩人手拉手。通過路口腳步快，思想集中向前走。主題班會在形式方面存在的問題主要有：一味通過形式烘托氣氛，課堂鬧嚷嚷的，好像是發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，其實(shí)，學(xué)生只是為了參加相應(yīng)的活動圖個熱鬧，根本沒有開動腦筋。如，有一節(jié)課老師設(shè)計了一個游戲：把同樣面積大小的紙鋪在地上，讓男女同學(xué)比賽，看在相同面積的紙上，哪一組站上去的同學(xué)多。老師是想闡釋“團(tuán)結(jié)起來力量大”這個主題，但是，游戲的進(jìn)行過程相當(dāng)混亂，男生一組很多學(xué)生摔到了地上且男生輸了，其實(shí)，男生的身體相對比女生寬，這個游戲?qū)δ猩遣焕?，再就是這個游戲相當(dāng)費(fèi)時，還存在不安全因素，不適合選用。

（五）效果好

效果好主要表現(xiàn)在活動主題目標(biāo)實(shí)現(xiàn)好，學(xué)生興趣濃厚，課堂氣氛適宜，全體學(xué)生參與積極性高，主題能滲透到學(xué)生內(nèi)心，學(xué)生的錯誤思想能得到糾正，能力得到發(fā)展，起到潤物無聲的作用。

“誠信，人生的第一張名片”主題班會達(dá)到的效果是使學(xué)生基本了解誠信的含義，使學(xué)生認(rèn)識到誠信對人生的重要性，并初步學(xué)會將誠信融入日常生活中的每一件小事，從考試不作弊、作業(yè)不抄襲等方面做起，在社交方面，努力做到誠實(shí)、誠懇、實(shí)事求是，重信用、守承諾。

“誠實(shí)的勞動”主題班會通過前面的鋪墊，自然得出結(jié)論：學(xué)生的勞動就是學(xué)習(xí)。學(xué)生自己認(rèn)識到在學(xué)習(xí)上付出誠實(shí)的勞動會有所收獲。趁著學(xué)生是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽，播下誠實(shí)勞動的種子。

“傾心你我快樂成長”主題班會，老師幫助同學(xué)們解除生活中的煩惱，最后一個環(huán)節(jié)是放飛心情，老師讓大家把自己的煩心事無記名寫在一張紙上，疊成紙飛機(jī)，輕輕地扔。每個學(xué)生再撿起腳下的紙飛機(jī)，試著幫同學(xué)解除紙飛機(jī)上寫著的煩惱。從而在輕松愉快的氛圍中學(xué)生學(xué)會了如何消除煩惱。

“學(xué)會傾聽”主題班會學(xué)生在游戲中學(xué)到了傾聽的方法和注意事項(xiàng)?！皳P(yáng)起青春的風(fēng)帆”主題班會，老師設(shè)計了在愛心燭光下讀家書的內(nèi)容，那些感情豐富的小女生自然哭得稀里嘩啦，而那些平日里人高馬大、一臉剛毅的大男孩，那些稚氣未脫、古靈精怪的小男生們居然也熱淚盈眶。許多感恩教育的課堂，學(xué)生感動得流下了熱淚。把學(xué)生講哭了的課算不算好課？這是評委們討論的話題之一。愚認(rèn)為，有的是好課，有的不是好課。是好課的應(yīng)符合這“四好”標(biāo)準(zhǔn)，不是好課是為了哭且止于哭。增加有關(guān)人員的參與度，對主題班會是有利的。有時吸收家長、任課教師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)來參加，進(jìn)一步增強(qiáng)了主題班會效果。在這次展評活動中，有的執(zhí)教者隨意讓在場的老師加入到學(xué)生們的活動中，增強(qiáng)了班會的感染力。

遺憾的是有的老師不考慮班會效果，一味根據(jù)自己的課堂設(shè)計趕進(jìn)程，一方面由于課堂設(shè)計不到位，另一方面不懂得根據(jù)課堂生成情況及時調(diào)整課堂設(shè)計，致使學(xué)生難以發(fā)揮主體作用。此時，教師仍不知道檢討自己，卻批評學(xué)生不配合，結(jié)果弄得課堂氛圍十分緊張，好效果就無從談起了。

主題班會只是德育工作的一個方面，不是孤立的，應(yīng)該與其他教育活動進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。有一所高中學(xué)校，學(xué)生的綜合實(shí)踐課程開設(shè)得非常好，班主任老師就設(shè)計了“走進(jìn)ceo”主題班會。開班會之前，全班同學(xué)按照自愿原則，成立了“傳承百年歷史，更鑄今日輝煌”探究達(dá)仁堂歷史小組、“走新型工業(yè)化道路，做中藥行業(yè)先鋒”關(guān)注達(dá)仁堂技術(shù)研發(fā)小組、“嘆中華醫(yī)藥文化，品徐曉陽人格魅力”小組，以及制作課件技術(shù)組等課題小組，并明確組內(nèi)分工。教師指導(dǎo)學(xué)生制訂課題研究計劃。這次主題班會，學(xué)生的感受是：在視覺上是一次強(qiáng)烈的刺激；在觀念上是一次強(qiáng)有力的沖擊；在思想上是一次猛烈的震撼。篇三：“三生、四愛、五心、五好”主題班會教案 2 “三生、四愛、五心、五好”主題班會活動教案

活動時間：2013年10月16日

活動地點(diǎn)：六年級教室

主持人：張杰

一、活動目的：

為全面貫徹關(guān)于在全省中小學(xué)開展以“三生、四愛、五心、五好”主題教育的通知精神，加強(qiáng)未成年人思想道德、法制紀(jì)律、誠實(shí)守信和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣，我班開展“三生、四愛、五心、五好”主題班會活動。

二、活動過程：

主持人：“三生、四愛、五心、五好”主題班會活動現(xiàn)在開始。主持人：同學(xué)們，我們?yōu)榱损B(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，所以今天我們學(xué)習(xí)“三生、四愛、五心、五好”。那什么是“三生、四愛、五心、五好”呢？ 主持人：三 生 生命——我們要珍惜生命，因?yàn)槲覀兊纳挥幸淮?，如果不好好的珍惜生命那么我們就在這個世界上永遠(yuǎn)的消失了。

生存——我們在社會上活著是為了更好的生存。每個人在這個世界上，并不是每一樣?xùn)|西都是順順利利的。比如說我們班的舞蹈排練了那么久當(dāng)在表演的時候還是沒有做到很好。當(dāng)我們遇到這些挫折的時候，我們不應(yīng)該放棄，不應(yīng)該埋怨他人，我們要以這些失敗為起點(diǎn)，找到不夠好的原因下次一定會做得更好。這就是正確的生存觀。生活——我們要以積極樂觀、自強(qiáng)自立、永不放棄、懂得感恩等生活態(tài)度來面對生活。我們成績差的同學(xué)也不要感到自卑，我們要努力的學(xué)習(xí)，每天把老師布置的作業(yè)做完，不會的主動問問家長和老師。成績好同學(xué)不要驕傲，在做題目的時候認(rèn)真讀題、認(rèn)真分析，爭取把每一道題都做對。

主持人：四 愛

愛祖國——我們要愛我們的祖國，我們要以我是中國人而感到光榮，時刻記住我們是中國人。

愛家鄉(xiāng)——我們要愛我們的家鄉(xiāng)，保護(hù)我們的家鄉(xiāng)，因?yàn)槲覀冊诩亦l(xiāng)出生、成長。

愛學(xué)?！覀兇蟛糠值臅r間是在學(xué)校度過的，我們的學(xué)校是我們成長的搖籃，她哺育著我們成長。所以我們要愛我們的學(xué)校，要要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，長大了回報培育自己的母校。愛師長——我們要做一個尊敬師長、有禮貌、有修養(yǎng)的人。無論在什么時候見到老師問聲好。

主持人：五 心

忠心獻(xiàn)給祖國——我們要向雷鋒叔叔一樣熱愛我們的祖國，忠誠于中國共產(chǎn)黨。

孝心獻(xiàn)給父母——中國自古以來都是敬老愛親的優(yōu)良名族。我們要孝敬自己的父母，因?yàn)槲覀兊母改干宋覀?，養(yǎng)育了我們。我們應(yīng)該做一些自己能做的事情來報答我們的爸爸媽媽。

愛心獻(xiàn)給社會——我們班的同學(xué)要記住我們班的班風(fēng)“助人為樂獻(xiàn)愛心”，我們要像雷鋒叔叔一樣，樂于幫助別人，不求回報。誠心獻(xiàn)給他人——從小老師就教育我們，我們要做一個誠實(shí)的好孩子。一個不講誠信的孩子無論在家里，在學(xué)校，在社會，別人都不會喜歡，所以我們做一個誠實(shí)的孩子。

信心留給自己——我們要相信自己可以變好，成績差的同學(xué)只要努力學(xué)習(xí)，成績一定會變好。我們雖然在一些活動中成績不夠理想，可是我們只要在今后的一年中，努力鍛煉，努力學(xué)習(xí)，下次我們一定 會更好的。我們要相信自己，只要我們盡力了，失敗也不怕，至少我們收獲了汗水和付出。

主持人：五 好

共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好。小 結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了“三生、四愛、五心、五好”,讓我們懂得了要珍惜自己的生命，生命是最寶貴的，如果沒有生命，一切都是虛無。我們要以積極、快樂的心態(tài)面對生活。我們班的孩子要做一個懂禮貌、懂感恩、樂于奉獻(xiàn)的人。努力成為優(yōu)秀的小學(xué)生，爭做“三生、四愛、五心、五好”好少年。

最后，讓我們以一首感恩的心來結(jié)束我們的這一節(jié)課。（師生齊唱歌曲《感恩的心》）123-篇五：三生四愛五心五好主題班會

“三生、四愛、五心、五好”主題班會

新場小學(xué)三年級

一、活動目的為全面貫徹貴州省教育廳關(guān)于在全省中小學(xué)開展以“三生、四愛、五心、五好”主題教育的通知精神，加強(qiáng)未成年人思想道德、法制紀(jì)律、誠實(shí)守信和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣。我班開展“三生、四愛、五心、五好”主題班會活動。

二、活動過程

主持人：新場小學(xué)三年級“三生、四愛、五心、五好”主題班會活動現(xiàn)在開始。

主持人：同學(xué)們，為了養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，所以今天我們學(xué)習(xí)“三生、四愛、五心、五好”。那什么是“三生、四愛、五心、五好” 呢？

主持人：“三 生” 生命——我們要珍惜生命，因?yàn)槲覀兊纳挥幸淮?，如果不好好的珍惜生命那么我們就在這個世界上永遠(yuǎn)的消失了。生存——我們在社會上活著是為了更好的生存。每個人在這個世界上，并不是每一樣?xùn)|西都是順順利利的。比如說我們班的舞蹈排列了那么久當(dāng)在表演的時候還是沒有做到很好。我們班接力賽我們努力了，可是最后還是輸了。當(dāng)我們遇到這些挫折的時候，我們不應(yīng)該放棄，不應(yīng)該埋怨他人，我們要以這些失敗為起點(diǎn)，找到失敗的原因下次一定會做得更好。這就是正確的生存觀。生活——我們要以積極樂觀、自強(qiáng)自立、永不放棄、懂得感恩等生活態(tài)度來面對生活。我們成績差的同學(xué)也不要感到自卑，我們要努力的學(xué)習(xí)，每天把老師布置的作業(yè)做完，不會的主動問問家長和老師。成績好同學(xué)不要驕傲。在做題目的時候認(rèn)真讀題、認(rèn)真分析，爭取把每一道題都做對。主持人：“四 愛” 愛祖國——我們要愛我們的祖國，我們要以我是中國人而感到光榮，時刻記住我們是中國人。愛家鄉(xiāng)——我們要愛我們的家鄉(xiāng)，保護(hù)我們的家鄉(xiāng)。因?yàn)槲覀冊诩亦l(xiāng)出生、成長。愛學(xué)?！覀兇蟛糠值臅r間是在學(xué)校度過的。我們的學(xué)校是我們成長的搖籃，她哺育著我們成長。所以我們要愛我們的學(xué)校。要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，長大了回報培育自己的母校。愛師長——我們要做一個尊敬師長、有禮貌、有修養(yǎng)的人。無論在什么時候見到老師問聲好。

主持人：“五 心” 忠心獻(xiàn)給祖國——我們要向雷鋒叔叔一樣熱愛我們的祖國，忠誠于中國共產(chǎn)黨。孝心獻(xiàn)給父母——中國自古以來都是敬老愛親的優(yōu)良名族。我們要孝敬自己的父母，因?yàn)槲覀兊母改干宋覀儯B(yǎng)育了我們。我們應(yīng)該做一些自己能做的事情來報答我們的爸爸媽媽。愛心獻(xiàn)給社會——我們班的同學(xué)要記住我們班的班風(fēng)助人為樂獻(xiàn)愛心，我們要像雷鋒叔叔一樣，樂于幫助別人，不求回報。誠心獻(xiàn)給他人——從小老師就教育我們，要做一個誠實(shí)的好孩子。一個不講誠信的孩子無論在家里，在學(xué)、在社會、別人都不會喜歡。所以我們做一個誠實(shí)的孩子。信心留給自己——我們要相信自己可以變好。成績差的同學(xué)只要努力學(xué)習(xí)，成績一定會變好。我們雖然在六一大多數(shù)活動中失敗了，可是我們只要在今后的一年中，努力鍛煉，努力學(xué)習(xí)，下次我們一定會更好的。我們要相信自己，只要我們盡力了，失敗也不怕。至少我們收獲了汗水和付出。主持人：“五 好” 共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好。班主任：今天我們學(xué)習(xí)了“三生、四愛、五心、五好”,主持人的講解很好，他們讓我們懂得了要珍惜自己的生命，生命是最寶貴的，如果沒有生命，一切都是虛無。我們要以積極、快樂的心態(tài)面對生活。我們班的孩子要做一個懂禮貌、懂感恩、樂于奉獻(xiàn)的人。努力成為優(yōu) 秀的小學(xué)生，爭做“三生、四愛、五心、五好”好少年。最后我們以一首感恩的心來結(jié)束我們這一節(jié)課。

第二篇：五好小公民主題班會

真做“五好”小公民，主題班會

一、活動目標(biāo)

1、通過集體訓(xùn)練禮貌用語，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的良好品德和習(xí)慣。

2、通過啞劇表演、詩歌朗誦、小合唱、小品等強(qiáng)化學(xué)生助人為樂的觀念，誘導(dǎo)“五好”小公民的行為和美德的形成。

3、通過開展“自我批評”，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識和判斷自己生活中存在的不良習(xí)慣和行為，以培養(yǎng)學(xué)生健康科學(xué)的行為習(xí)慣和生活作風(fēng)。

4、以宣誓“爭做五好小公民，樹道德新風(fēng)尚”和合唱“感恩的心”等形式，創(chuàng)設(shè)特定的情境，讓學(xué)生了解什么是“五好小公民”及做一個“五好小公民”的重大意義，以培養(yǎng)學(xué)生的文明素養(yǎng)，營造做 “五好”小公民的氛圍。

二、教育內(nèi)容： “五好”小公民——在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛，善于合作的“小伙伴”；在家庭做孝順父母，熱愛勞動的“小幫手”；在社區(qū)和公共場所做愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境的“小衛(wèi)士”；在社會做熱愛祖國，遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”；在獨(dú)立面對生活是做胸懷寬廣，勇于創(chuàng)新的“小主人”

三、活動過程

1、主持人講話：陳陽 張思蓓

2、游戲：文明用語訓(xùn)練——兩人一組，聽兩位主持人表演，然后交換角色模仿練習(xí)。

3、欣賞啞劇小品《一塊香蕉皮》。編劇及表演：馮江龍、劉世等。

4、欣賞詩歌朗誦《贊雷鋒》，供稿：曹詩瑤 朗誦：茍怡 甘柳

5、聯(lián)系自身實(shí)際，在小組內(nèi)開展批評與自我批評，重點(diǎn)說一說自已存在的不良習(xí)慣及其改正措施。

6、小合唱《咱們從小講文明》。由陳希茜、曹詩瑤等人演唱

7、小品《母親節(jié)的禮物》由陳思、甘淑瑜、陳敘等同學(xué)表演。

8、宣誓：“做‘五好’小公民，樹道德新風(fēng)尚”

9、合唱《感恩的心》領(lǐng)唱：陳希茜、代慧、曹詩瑤等。

第三篇：《爭做“五好”小公民》主題班會

爭做五好小公民

當(dāng)春風(fēng)吹遍大江南北，吹遍全國每個角落的時候，做“五好小公民”的勁風(fēng)也隨之吹遍了每個校園，吹進(jìn)了你的心里，吹進(jìn)了我的心中。在這美麗的花季，在這書香的校園，在這和睦溫馨的家中，十二三歲的我們債這里盡情綻放，沐浴陽光的溫和，吮吸春天的甘露。青春的我們，生于新實(shí)際，我們是時代驕子，我們是祖國的未來。年少的我們。我們要以“五好”的要求靚出自己的風(fēng)采。十二三歲的我們有夢想，我們在不停的奮斗、拼搏。在家里我們要做父母的“小幫手”在學(xué)校我們要做同學(xué)們的“小伙伴”和“小標(biāo)兵”，做文明禮貌的“小衛(wèi)士”，做勤于自立的“小主任”。

首先，在家里，我們要做父母的“小幫手”，爸爸媽媽把我們撫養(yǎng)長大多不容易啊，我以前不懂事，什么事也幫不上忙，還給爸爸媽媽添亂。我現(xiàn)在長大了，也懂事了，我能幫媽媽干一些力所能及的家務(wù)事了，吃完飯后我來洗碗、擦桌子：媽媽打掃房間時我來拖地；媽媽做飯時我來洗菜、切菜。媽媽直夸我懂事。

在學(xué)校，我們自然要做同學(xué)的好伙伴，要幫助同學(xué)，我的同桌是全班學(xué)習(xí)最差的，我每天都督促他寫作業(yè)，他騎士挺聰明的，英語單詞教一遍就會了，但他就是寫字太慢了

在我的督促下他寫字變快了一點(diǎn)，卷子也能坐上了，有什么不懂的他就來問我，我也耐心地給她講解。他以前語文考試都不寫作文。她說要謝謝我，都是我?guī)椭怂?。我說不用謝，同學(xué)之間應(yīng)該互幫互助。我不僅幫組我的同桌，我還幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，大家都稱贊我是他們的榜樣。

我們不僅要做一個幫助同學(xué)的人，還要做一個文明禮貌的小標(biāo)兵，還得做一個環(huán)保小衛(wèi)士。大街上，我們不應(yīng)該隨地吐痰；不應(yīng)該亂扔紙屑；不應(yīng)該破壞花草樹木??如果，我們每天都隨手扔垃圾，無論什么場地都不屑一顧的把痰吐到地上，那么我們美好的家園就會變成一個骯臟的世界。我們不能在大街上隨意亂涂亂畫，我們更不能隨意踐踏草坪，破環(huán)花草樹木，因?yàn)樗鼈円粋€個都是有生命，它們也會疼，而且，他們都能制造氧氣，如果我們都讓這些玄火的生命枯萎了，那么我們就更應(yīng)該保護(hù)環(huán)境了，在哪里我們一定要講文明，懂禮貌，見到長輩要問好，見到老是要問好，和同學(xué)要搞好團(tuán)結(jié)。只要做到這些，別人才會認(rèn)為你是一個文明的人。

同學(xué)們，今天我們是祖國和名族的未來，只要我們真正踐行“五好小公民”的要求，努力按“五好小公民”的要求要求自己，成為講道德的一代，我們祖國明天的大地上會開遍道德之花，以次為基礎(chǔ)，我們的祖國才會永遠(yuǎn)屹立于世界名族之林。

《爭做“五好”小公民》主題班會

高二（1）班

一、活動目標(biāo)

通過集體訓(xùn)練禮貌用語，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的良好品德和習(xí)慣。

1、通過啞劇表演、詩歌朗誦、小品等強(qiáng)化學(xué)生助人為樂的觀念，誘導(dǎo)“五好”小公民的行為和美德的形成。

3、通過開展“自我批評”，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識和判斷自己生活中存在的不良習(xí)慣和行為，以培養(yǎng)學(xué)生健康科學(xué)的行為習(xí)慣和生活作風(fēng)。

4、以啞劇小品和合唱“感恩的心”等形式，創(chuàng)設(shè)特定的情境，讓學(xué)生了解什么是“五好小公民”及做一個“五好小公民”的重大意義，以培養(yǎng)學(xué)生的文明素養(yǎng)，營造做 “五好”小公民的氛圍。

二、教育內(nèi)容：

“五好”小公民——在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛，善于合作的“小伙伴”；在家庭做孝順父母，熱愛勞動的“小幫手”；在社區(qū)和公共場所做愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境的“小衛(wèi)士”；在社會做熱愛祖國，遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”；在獨(dú)立面對生活是做胸懷寬廣，勇于創(chuàng)新的“小主人”。

三、活動過程

1、主持人講話：陳亞楠 王雪榮

2、游戲：文明用語訓(xùn)練——兩人一組，聽兩位主持人表演，然后交換角色模仿練習(xí)。

3、欣賞啞劇小品《一塊香蕉皮》。編劇及表演：王錚、汪小檑等。

4、欣賞詩歌朗誦《贊雷鋒》，朗誦：方靜 馬曉琴

5、聯(lián)系自身實(shí)際，在小組內(nèi)開展批評與自我批評，重點(diǎn)說一說自已存在的不良習(xí)慣及其改正措施。

6、小品《母親節(jié)的禮物》由馬娟娟、秋楊、鄭冬梅等同學(xué)表演。

7、合唱《感恩的心》

8、主持人小結(jié)

在我們的現(xiàn)實(shí)生活中、在我們的身邊還存在很多不良現(xiàn)象，比如，他們腦子里只有自己，不顧及他人的利益，如在公共場合大聲喧嘩、在公共汽車上不給老人讓座??而我們作為新世紀(jì)的青少年、祖國未來的接班人，要知榮明恥，要扼制這種不正之風(fēng)，要將“五好小公民”的標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到我們?nèi)粘５难孕兄?，從現(xiàn)在做起、從自己做起、從身邊的小事做起，爭做“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的五好小公民。

通過對小公民道德建設(shè)計劃的集體討論，增強(qiáng)同學(xué)們的時代責(zé)任感，提高同學(xué)們對如何做好“五好小公民”的思想覺悟，并將理論化作實(shí)際行動，從身邊小事做起，爭做“五好小公民”。

第四篇：爭做五好小公民主題班會教案

爭做五好小公民主題班會教案

高二五班

活動目的: 提高 道德意識,增強(qiáng)自覺性,樹立正確的道德觀。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從一點(diǎn)一滴做起,努力提高自己的道德修養(yǎng),做一個新世紀(jì)講文明守公德的好孩子。

活動準(zhǔn)備 : 布置中隊(duì)長組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)講文明講禮貌方面的節(jié)目?；顒有问?隊(duì)會形式

活動內(nèi)容 小品、歌舞、故事等 活動過程

1.隊(duì)委以隊(duì)會儀式組織開展活動。2.由男女主持人上場

胡琳琳:同學(xué)們,當(dāng)今社會是一個文明的社會,要求每一位公民都要遵守最基本的社會公德。

李強(qiáng):最近,黨中央頒發(fā)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,把加強(qiáng)社會主義公德教育提到一個相當(dāng)高的地位。我們更應(yīng)該時時處處體現(xiàn)良好的道德風(fēng)貌,做倡導(dǎo)新型社會公德的生力軍。

現(xiàn)在我來考考大家文明禮儀方面的內(nèi)容,看大家掌握的如何。3.學(xué)習(xí)五好小公民常識

胡：清朝顧炎武曾說，國家興亡，匹夫有責(zé)。

李：新中國總理周恩來少年時就說，為中華之崛起而讀書！

胡：著名作家爺爺說，我愛我的祖國，愛我的人民，離開了它，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。

李：同學(xué)們，愛國是中華民族的傳統(tǒng)、是中華子孫的美德，愛國更是對中華民族精神的一種生動的詮釋。而中華民族精神則是中國革命勝利和建設(shè)的精神動力，是光照千秋的高尚情操，是偉大的中華之魂。當(dāng)今社會是一個文明的社會，要求每一位公民都要遵守最基本的社會公德。

胡：我們少先隊(duì)員更應(yīng)該時時刻刻注意自己的言行，從一點(diǎn)一滴做起，做一名懂禮貌、有修養(yǎng)的五好小公民?？偨Y(jié)

讓我們這些祖國的花兒在文明禮貌春光的沐浴下，朵朵爭艷，姹紫嫣紅。愿我中華之振興自即日而始！愿我中華之振興自我而始！

第五篇：“爭做五好小公民”主題班會活動計劃

XXX小學(xué)“爭做五好小公民”

主題班會活動計劃

教育目的：

通過對小公民道德建設(shè)計劃的集體討論，增強(qiáng)同學(xué)們的時代責(zé)任感，提高同學(xué)們對如何做好“五好小公民”的思想覺悟，并積極教育引導(dǎo)同學(xué)們將理論化作實(shí)際行動，從身邊小事做起，爭做“五好小公民”。

教育重點(diǎn)：理解公民道德建設(shè)的含義，提高他們的思想認(rèn)識水平，道德判斷能力。認(rèn)識到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，教育學(xué)生要不斷提高自身的道德修養(yǎng)。教育內(nèi)容：

中國“五好小公民”道德建設(shè)計劃——“小伙伴”“小主人”“小幫手”“小標(biāo)兵”“小衛(wèi)士”。

1、“小伙伴” 在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，尊重他人，善于合作的“小伙伴”。

2、“小主人”在獨(dú)立面對生活時做胸懷寬闊，心理健康，勤奮自主，善于創(chuàng)新的“小主人”。

3、“小幫手” 在家做孝順父母，關(guān)心親人，勤儉節(jié)約，熱愛勞動的“小幫手”。

4、“小標(biāo)兵” 在社會做熱愛祖國，文明禮貌，誠實(shí)守信，尊紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”。

5、“小衛(wèi)士” 在社會和公共場所做愛護(hù)公物，講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，遵守秩序的“小衛(wèi)士”。教育過程：

1、班主任宣傳“五好小公民”有關(guān)內(nèi)容。

2、聯(lián)系自身實(shí)際，學(xué)生討論自己與“五好小公民”的差距，重點(diǎn)說一說自已存在的不良習(xí)慣及其改正措施。

3、班干部代表發(fā)言。

4、班主任總結(jié)：

在我們的現(xiàn)實(shí)生活中、在我們的身邊還存在很多不良現(xiàn)象，比如，他們腦子里只有自己，不顧及他人的利益，如在公共場合大聲喧嘩、在公共汽車上不給老人讓座??而我們作為新世紀(jì)的青少年、祖國未來的接班人，要知榮明恥，要扼制這種不正之風(fēng)，要將“五好小公民”的標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到我們?nèi)粘５难孕兄校瑥默F(xiàn)在做起、從自己做起、從身邊的小事做起，爭做“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的五好小公民。