第一篇：2011教師節(jié)表彰大會上的發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：

大家下午好！

金風(fēng)送爽，碩果累累，好事多多，喜事連連，即使用再多的詞語也難以描述我們學(xué)?，F(xiàn)在的景象。不是嗎？“高考再創(chuàng)歷史”的驚喜還在心中蕩漾，“三十周年校慶”的禮炮余音還在耳邊回響，校運會那激情場面還在眼前浮現(xiàn)，今天我們又在這里歡聚一堂——慶祝我們自己的節(jié)日——第27個教師節(jié)，心中非常高興。我有幸作為教師代表在這里發(fā)言，此時此刻，我的心情也格外激動，在此謹(jǐn)向各位教師致以節(jié)日的祝福，真誠地祝愿全體教師節(jié)日快樂！

我是1978年步入教師行列的，屈指算來已是30多年。30多年里我目睹了被很多人稱之為“人類靈魂的工程師”“天底下最神圣的職業(yè)”的教師的困苦與艱辛，付出與汗水.他們?nèi)杖赵略隆习嗍亲钤绲?，下班是最晚的，時間是最沒有準(zhǔn)點的；他們放下了對老人的照顧，卻請來了自己的老人照顧自己的孩子；他們給自己的孩子講題沒有絲毫耐心，是因為給學(xué)生講題時百問不厭所致的疲憊；他們對生病的學(xué)生會不住地噓寒問暖，但自己有病時卻能堅持就堅持，生怕耽誤了那一百多學(xué)生的一節(jié)課；在“可算放假了” 的短暫欣喜中走進(jìn)醫(yī)院，卻再也沒能回到講臺上；有多少老師為了與學(xué)生談心、交流放棄了自己的休息時間，又有多少老師為了與家長溝通不能及時做飯、吃飯，去幼兒園和小學(xué)校接孩子，又有多少老師在辦公室里啃面包就咸菜，只是為了能夠及時走進(jìn)班級，又有多少老師推遲了當(dāng)媽媽的時間，?? 是啊，老師——每個人的身上都有那雖不能驚天動地，卻能感人淚下的小的不能再小的故事。誰都有過這樣的經(jīng)歷，但誰也沒有把這些當(dāng)作驚天動地的事跡去宣傳；誰都有過這樣的經(jīng)歷，但誰也沒有把這些看做是生活的負(fù)擔(dān)。實實在在做事，踏踏實實做人，已經(jīng)成為我們教師的生活理念。就是這些默默無聞、無私奉獻(xiàn)的老師，將自己的青春，甚至自己的一生都傾灑在了這三尺講臺上，都傾注在了那些為了偉大的目標(biāo)而沖擊理想的同學(xué)們身上，都傾獻(xiàn)給了那些熱切企盼孩子成才的家長們。

雖然說每天的朝五晚九，疲倦了我們的身心，疏遠(yuǎn)了親朋好友，淡漠了人情世故，但我們也不能不說，每天的起早貪黑，磨練了我們的意志，堅定了我們的信念，提高了我們?nèi)松钠焚|(zhì)。雖然我們品嘗到了作為教師的艱辛和困苦，但更多的是我們在奉獻(xiàn)中品嘗到了作為教師獨有的幸福與快樂，收獲與欣慰。

永遠(yuǎn)忘不了得知高考成績出來的那一刻，我們的老師笑了，從心底笑得那樣的開心燦爛，熱淚盈眶。這是為什么？是1000個日日夜夜的付出與辛苦終于得到了收獲？還是對學(xué)生、對家長、對學(xué)校乃至社會有了交待？真的是說不出來，這一刻可能只有我們自己能深切地感受到，是啊,沒有經(jīng)歷過寶泉嶺高級中學(xué)生活的人，很難理解寶泉嶺高級中學(xué)老師那匆匆的腳步，也很難理解寶高人臉上那燦爛的笑容，更難理解我們再創(chuàng)歷史時奔走相告的喜悅，當(dāng)然也有更多的不理解——我們“做的那些是不是值得”？但是我們深知，這就是寶泉嶺高級中學(xué)的老師，無私奉獻(xiàn)精神的體現(xiàn)。同時也是我們老師最幸福最快樂的時刻。（否則，不會半夜只知道幾個人的成績就將電話打出，讓我著急地等待成績的出，不會一大早還沒有出被窩就打電話詢問成績）。

各位同仁，昨天已經(jīng)過去，我們即將翻開新的一頁，我們會一如既往的守候在我們的班級，我們的學(xué)校，繼續(xù)承擔(dān)起培養(yǎng)和造就祖國未來有用人才的重?fù)?dān)！我們既然選擇了這個職業(yè)，我們就將無怨無悔！我們也不要忘了，我們的所有進(jìn)步都離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助，離不開那么多的老師的關(guān)心與愛護(hù)，離不開那么多教職工的辛勤勞動，他們給我們創(chuàng)造了施展才能的平臺，我們才會有機(jī)會實現(xiàn)我們的人生價值，他們?yōu)槲覀兘獬撕箢欀畱n，我們才能沒有牽掛地工作，在此，也對你們表示最誠摯的祝福。讓我們攜手并進(jìn)，共同開創(chuàng)寶泉嶺高級中學(xué)美好的明天。

在此我也感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣一個機(jī)會，讓我有幸來體會這樣的快樂，享受這份快樂。我也愿與大家共享這份快樂，最后再次祝愿老師們節(jié)日快樂，身體健康！謝謝！

第二篇：教師節(jié)表彰大會上的發(fā)言

教師節(jié)表彰大會上的發(fā)言

祥云二中教師王志江

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、各位老師：大家下午好！

“秋風(fēng)吹彈佳節(jié)臨，鶯啼燕語動人心”。在這個充滿喜悅和收獲的季節(jié)里，在這個喜慶祥和的美好時刻，我們又迎來了第29個教師節(jié)。今天，我作為教師隊伍中平凡的一員，站在這里，倍感驕傲和自豪！在此，我先向長期以來一直關(guān)心、支持我縣教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福！向長期戰(zhàn)斗在教育戰(zhàn)線上的全縣教師致以節(jié)日的問候和祝福，祝大家節(jié)日快樂！

“美麗祥云，教育先行”。多年來，縣委政府、教育主管部門和各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視教育、關(guān)心教育，社會各界大力投資、支持教育：從中小學(xué)布局調(diào)整到關(guān)注教育內(nèi)涵、均衡發(fā)展；從引進(jìn)優(yōu)秀師資到名師團(tuán)隊茁壯成長；從新建學(xué)校規(guī)劃到打造祥云教育品牌；……作為祥云的教師，我們共同見證了祥云教育飛速發(fā)展的精彩與輝煌。

“年年花似錦，今年花更紅”。從第一個教師節(jié)至今，雖然二十九年的時光匆匆而過，但也正是這二十九個由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié)，使更多的人把熱情與尊重、理解與關(guān)懷的目光投向了教師這個光榮的團(tuán)體，使我們和學(xué)生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜都有了更加不尋常的意義。講臺上，寒來暑往，多少春夏秋冬，撒下心血點點；綠蔭下，孜孜不倦，多少風(fēng)霜雨雪，育出新蕊亭亭。因為有了我們在課堂上播灑智慧的陽光，懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音；因為有了我們在教育的沃野上揮灑耕耘的汗水，我縣的教育事業(yè)才生機(jī)勃勃，蒸蒸日上；因為有了我們教師腳踏實地，開拓創(chuàng)新，幾代中國人孜孜以求的強國之夢才熠熠生輝，燦爛輝煌！

“人才與國相始終，千古興亡鑒青史。”為此，作為教師，我們愿無悔地堅守著教書育人這方沃土，并用自己的青春和熱血譜寫一曲奉獻(xiàn)之歌。因為我們知道，雄鷹用翱翔回報藍(lán)天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把熱情與夢想，創(chuàng)新與開拓回報給祖國人民，才能無愧于人民教師這個光榮的稱號。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，話語再長，也說不完我們對教育事業(yè)的忠誠；詩篇再美，也表達(dá)不盡我們對教育事業(yè)的熱愛。言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇！在此，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！老師們，“耿耿園丁意，拳拳育人心”。讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新的起點，在各自的崗位上，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為祥云教育更美好的明天而共同努力吧！

最后，再次祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、各位老師節(jié)日快樂！工作愉快！身體健康！合家歡樂！謝謝！

第三篇：教師節(jié)表彰大會上的發(fā)言

2013年開學(xué)典禮暨教師節(jié)表彰大會上的發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

在這涼風(fēng)送爽、丹桂飄香的季節(jié)，我們含著憧憬，懷著希望，又迎來了一個充滿激情與挑戰(zhàn)的新學(xué)期。今天，我們?nèi)w師生歡聚于此，喜迎共慶第29個教師節(jié)，并隆重舉行開學(xué)典禮。很榮幸能作為教師代表在這里發(fā)言，共同慶祝屬于我們自己的節(jié)日。請允許我代表全體老師向新老師、新初一同學(xué)的到來表示熱烈的歡迎!并向新升入初

二、初三的全體同學(xué)表示衷心祝賀！并祝福各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康，工作順利，再創(chuàng)佳績！祝同學(xué)們新學(xué)期能夠快樂成長，快樂學(xué)習(xí)，學(xué)有所成。

回首過去的一年，是不平凡的一年。我們齊心協(xié)力，恪盡職守，教育教學(xué)質(zhì)量全面提升，取得了可喜可賀的成績，考取菏澤一中29人，菏澤二中41人；在全市中學(xué)生運動會上，我校選送的運動員技壓群芳獨得21分的好成績，菏澤一中體育免試4人，取得了文化課和體育課的雙豐收。這些成績來之不易，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職員工勤懇敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的結(jié)果，更是全體同學(xué)努力的結(jié)果。但成績只屬于過去,“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！保谖磥淼牡缆飞?，我們有信心創(chuàng)造佃戶屯中學(xué)的奇跡。

光陰易逝，豈容我待.恰值我校歸菏澤一中托管，新校長，目光遠(yuǎn)大，高瞻遠(yuǎn)矚，通過競選，重新整合了中層干部，為我校注入了新鮮的血液，無限的活力。尤其是開發(fā)區(qū)和鄉(xiāng)黨委辦事處領(lǐng)導(dǎo)，給了我們學(xué)校大力的支持和關(guān)懷。為我們學(xué)校全部更新了辦公桌椅，配置了國內(nèi)最先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備一體機(jī)，新教學(xué)樓也已投入使用，高標(biāo)準(zhǔn)餐廳和學(xué)生公寓樓即將竣工，塑膠跑道和人工操場也即將開工建設(shè)，為我們創(chuàng)造了良好的教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。在這千載難逢的大好時機(jī)中，希望我們能在新校長帶領(lǐng)下，鼓足干勁，力爭突破，爭取更好的成績。

為此，作為初三畢業(yè)班的老師，我們深感責(zé)任重大，在初三級部郭主任的帶領(lǐng)下，我們努力做到不斷更新教育教學(xué)觀念，積極參與教研教改，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)，認(rèn)真研究中考方向，做好初三學(xué)生的良師益友。學(xué)為人師，行為世范，老師們，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新起點，在平凡的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，做出不平凡的業(yè)績，共創(chuàng)佃戶屯中學(xué)美好的明天。

同學(xué)們，滄海橫流，方顯英雄本色。在這片欣欣向榮的的沃土上，尤其是初三畢業(yè)班的同學(xué)們，希望你們抓住機(jī)遇，樹立信心，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，全力以赴，奮力爭先，永不言棄。在拼搏中創(chuàng)造成功，在執(zhí)著中奪取輝煌，從各個方面為初一初二的學(xué)弟學(xué)妹們做出表率，以優(yōu)異的成績考上理想的學(xué)校，為母校的輝煌燦爛增光添彩。

最后再一次祝老師們節(jié)日快樂！

祝同學(xué)們快樂成長，快樂學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)進(jìn)步!

第四篇：教師節(jié)表彰大會上的發(fā)言

2009年教師節(jié)表彰大會上的發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長、老師們：

去年，市委、市政府在這里隆重集會，慶祝教師節(jié)，表彰優(yōu)秀校長和優(yōu)秀教師，廣大教育工作者倍受鼓舞，一年來，創(chuàng)造了新的業(yè)績。今年，市委、市政府加大表彰力度，斥資百萬，獎勵做出貢獻(xiàn)的學(xué)校、校長和教師，這進(jìn)一步充分體現(xiàn)了市委、市政府對教育的高度重視和大力支持，是尊師重教，關(guān)注民生，踐行科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。

市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)有一種深深的、濃濃的、真真切切的教育情結(jié)，這種情結(jié)體現(xiàn)在新一輪興教工程的戰(zhàn)略決策中，體現(xiàn)在對口幫扶教學(xué)點的創(chuàng)新舉措中，體現(xiàn)在突破性發(fā)展高中教育的擴(kuò)容提質(zhì)中。這種教育情結(jié)輻射開去，形成了黨以重教為先，政以興教為本，民以支教為榮的良好的社會氛圍。教育是普惠民眾的事業(yè)，在市委、市政府關(guān)心重視教育的陽光普照、雨露滋潤之下，教育事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃生機(jī)，每一位教育工作者都深切地感受到：我們又迎來了教育的春天，我們真正擁有了實現(xiàn)教育大市向教育強市跨越的廣闊平臺。

今天，我很榮幸作為獲獎學(xué)校的代表發(fā)言，心情非常激動。我們做了一些工作，取得了一些成績。今年高考，鐵道九中刷新了歷史紀(jì)錄，實現(xiàn)了歷史性突破，600分以上高分人數(shù)，一、二、三本上線人數(shù)四項指標(biāo)位居全州八縣（市）鐵道九中首位。這一成績來之不易，飽含著市領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、社會各界的支持、教育局的指導(dǎo)、小學(xué)初中教師的默默奉獻(xiàn)和鐵道九中老師的大量心血。成績揭曉后，市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)鼓勵我們，肯定我們的工作，表態(tài)要特別嘉獎，還語重心長地囑咐我們，要認(rèn)真總結(jié)，乘勢推進(jìn)，再接再厲，再創(chuàng)佳績。回想起來，確實有許多值得總結(jié)的地方。一是科學(xué)備考，要制定科學(xué)的備考計劃，備考思路要明晰，備考方案要合理，備考措施要得力。二是研究備考，要充分重視備考內(nèi)容、方式、策略的研究，及時搜集、篩選，處理備考資訊，注重備考的針對性和實效性。三是扎實備考，強化備考過程的管理，加強備考措施的落實，抓訓(xùn)練，抓質(zhì)量分析，抓尖子，抓踩線生。四是人文備考，關(guān)心學(xué)生，愛生如子，利用主題班會、百日誓師大會等多種形式碰撞學(xué)生拼搏的心靈火花，點燃學(xué)生前進(jìn)的指路明燈，激發(fā)學(xué)生備考的火熱激情。這一切，都離不開老師們的悉心指導(dǎo)和辛勤付出。在這個莊嚴(yán)而隆重的場合，我要發(fā)自肺腑地向老師們致敬！老師們辛苦了！

今天的獎勵，既是對我們的褒揚，更是對我們的鞭策。特別獎，既是對工作的肯定，更是對我們特別的囑托和特別的期待。請市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)放心，我們一定會盡心盡力，盡職盡職，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大教師教書育人，努力工作，創(chuàng)造新的業(yè)績，鑄造新的輝煌。

今年，我們又面臨著兩大新的任務(wù)，新課程改革和省級示范學(xué)校的復(fù)評。我們要變壓力為動力，借課改和復(fù)評的東風(fēng)，更新教育觀念，改善辦學(xué)條件，提升教育質(zhì)量。相信有市委、市政府的重視和教育局的支持，我們會圓滿地完成任務(wù)。

昨天，市委召開了六屆六次全體（擴(kuò)大）會議，作出了《關(guān)于進(jìn)一步加快城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定》，明確了chuanli的發(fā)展定位和發(fā)展目標(biāo)。城市規(guī)模逐漸擴(kuò)大，教育也要適應(yīng)城市發(fā)展的要求，我們倍受鼓舞，倍感肩負(fù)的責(zé)任重大。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛，臺高好起舞，風(fēng)順可揚帆。讓我們攜起手來，將鐵道九中辦成名師薈萃，英才輩出，民眾滿意的示范學(xué)校、名牌學(xué)校、品牌學(xué)校，將chuanli教育大市辦成名副其實的教育強市，共同譜寫教育事業(yè)新的華章。

謝謝大家，祝老師們身體健康，工作順利！

第五篇：全區(qū)“教師節(jié)表彰大會上”校長發(fā)言

全區(qū)“教師節(jié)表彰大會上”校長發(fā)言

全區(qū)“教師節(jié)表彰大會上”校長發(fā)言

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我們還記得，1985年，在王梓坤院士的倡議下，經(jīng)全國人大常委會批準(zhǔn)：將每年的9月10日定為我國的教師節(jié),時至今日，教師節(jié)已走過21個年頭。在每年的教師節(jié)來臨之際，我們總會有一種期盼，期盼社會對教育有更多的理解，期盼領(lǐng)導(dǎo)對教師有更多的關(guān)注。

今天，區(qū)委、區(qū)政府在這里隆重舉行第31個教師節(jié)慶祝表彰大會，我謹(jǐn)代表花雨臺中學(xué)3600名師生對區(qū)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，感謝區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對雨中的關(guān)心和厚愛。雨中，在江蘇省四星級示范高

中這個平臺上已走過了一年的歷程，回首過去的一年，雨中的變化和發(fā)展令人欣慰和振奮的。一年中，我們學(xué)校獲得了江蘇省文明單位、全國教育科研先進(jìn)學(xué)校、南京市“十五”教育發(fā)展先進(jìn)單位、南京市優(yōu)秀基層黨組織等40多項市級以上榮譽稱號，先后有10多項市級以上大型活動在我校舉行。

這些，都表明了雨中的顯著業(yè)績和學(xué)校的深厚影響力。更令人振奮的是，今年我校高考又取得了“三超一高”的優(yōu)異成績，有200多名同學(xué)被中國人民大學(xué)等本科院校錄取。在南京市將要召開的06年高中教學(xué)績效評估表彰大會上，雨中將會受到表彰。今年，我校高一新生的生源質(zhì)量大幅度提升，錄取分?jǐn)?shù)線達(dá)到574分，統(tǒng)招生總均分高達(dá)592分。在南京市考生人數(shù)總體下降的情況下，我校卻門庭若市、生源火爆，這說明雨中這個品牌已被社會所認(rèn)可，已被人們所信賴。我們可以毫不愧色地說：雨中已躋身于南京市名校的行列。雨中在發(fā)

展中正不斷提升自己的實力，正不斷鑄造自己的品牌。

雨中人一直在孜孜不倦地尋求，尋求一個支點，一個足以支撐學(xué)?？焖侔l(fā)展的支點，一個把雨中辦成全省一流名校的支點?，F(xiàn)在，我們的思路似乎更加清晰，那就是用文化的力量來推動學(xué)校的發(fā)展。當(dāng)今，學(xué)校之間的競爭，從表面上看是質(zhì)量的競爭，而從深層次去看卻是文化的競爭。打造一流的學(xué)?？渴裁?？靠文化。如果一所學(xué)校不能形成屬于自已的積極向上的學(xué)校文化，那么這所學(xué)校就很難有長久的生命力，就很難有長久的核心競爭力。為此，我們學(xué)校將著力從以下四個方面來打造學(xué)校文化：

首先，營造和諧文化。營造和諧文化，就是要創(chuàng)設(shè)和諧共進(jìn)奮發(fā)向上的校園氛圍。強調(diào)學(xué)校運行的方方面面的協(xié)調(diào)與默契，注重制度建設(shè)、校務(wù)公開、人本管理和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的優(yōu)化。在教師中，倡導(dǎo)諒解與寬容、謙和與尊重，努

力形成關(guān)愛、寬松、理解、信任與合作的和諧氛圍；讓教師在和諧互動的正向氛圍中，追求共同發(fā)展。我認(rèn)為辦學(xué)校辦的就是一種氛圍。氛圍無價。學(xué)校的人際氛圍直接影響著學(xué)校的工作效能，影響著學(xué)校發(fā)展的內(nèi)生力和持續(xù)力。

第二，建設(shè)隊伍文化。要打造學(xué)校品牌，就必須著力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊伍。為了做到這一點，我們學(xué)校將有計劃的開展“雨中人的愛與責(zé)任”、“教師人品論”、“教師審美論”、“教師發(fā)展論”等主題討論；我們將繼續(xù)舉辦讀書沙龍、讀書報告會；繼續(xù)抓好青年教師的“三寫一考”、每月出一期“相約課堂”教學(xué)反思集；繼續(xù)認(rèn)真實施“成才計劃”、“名師計劃”。這些活動已成為雨中教師精神感召的策源地。構(gòu)建教師的職業(yè)道德，培養(yǎng)教師的高尚情操，追求師德內(nèi)涵和自我價值的統(tǒng)一，這，永遠(yuǎn)是我們雨中不懈追求的目標(biāo)。

第三，構(gòu)建課程文化。構(gòu)建課程文化，是推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的根本。這就

要求我們認(rèn)真落實課程計劃，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科性課程，強化活動性課程，開發(fā)環(huán)境性課程，加強校本建設(shè)，建立健全“個人反思、同伴互助、專家引領(lǐng)”的校本教研制度，著力研究課堂教學(xué)，增強教師課堂教學(xué)的時間意識和生命意識，努力減少教學(xué)中的低效和隱性浪費。我們要引導(dǎo)教師追求有效教學(xué)、高效教學(xué)和魅力教學(xué)的三種遞進(jìn)境界；提升課堂教學(xué)的凝聚力和向心力，達(dá)到師生共進(jìn)的最佳課堂教學(xué)效果；努力提升高考升學(xué)率。實現(xiàn)學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的三重目標(biāo)共贏。

第四，凝煉管理文化。凝煉管理文化，是建立以人為本管理理念的土壤。管理文化的內(nèi)涵，就是要強調(diào)以人為本，確立生命意識，關(guān)注生命質(zhì)量。管理需要智慧與真情，需要眼界與境界。管理是一種藝術(shù)，它不僅是一種要求與規(guī)范，更重要的是要通過管理來促進(jìn)人的發(fā)展。學(xué)校管理的境界有三個層次：第一個層次，讓教師把工作做規(guī)范，并完成

工作；第二個層次，讓教師成為學(xué)者型、專家型教師；第三個層次，讓教師感覺到在學(xué)校工作是快樂的，在學(xué)校生活是幸福的。為了更好地凝煉管理文化，我們做到：1.認(rèn)真聽取廣大教職工的建議和意見，保障多元聲音的表達(dá)，營造共享責(zé)任的氛圍；2.努力為教師創(chuàng)設(shè)最優(yōu)越的工作、生活環(huán)境，保證教師工作舒心；3.堅持為教師專業(yè)成長創(chuàng)造更多的機(jī)會，讓教師享受到成功的愉悅。更多的關(guān)注教師的的生命價值和職業(yè)價值的內(nèi)在統(tǒng)一。

同時我校將認(rèn)真落實教師發(fā)展性評價實施方案，改革和優(yōu)化學(xué)校管理運行體系。我們通過中層干部 競聘上崗與整合相關(guān)處室功能，使學(xué)校的管理機(jī)構(gòu)產(chǎn)生了新的生命活力，學(xué)校各部門的工作能更科學(xué)、更高效的運轉(zhuǎn)；我們設(shè)立年級部，成立年級部管理委員會，逐步實行由條塊管理向扁平式垂直

管理的過渡。強化年級部的工作效能，讓年級部成為學(xué)校管理的關(guān)鍵層面，這將會給學(xué)校的管理注入更大的活力。

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，我們雨中人將滿懷豪情，登高望遠(yuǎn)，立足于現(xiàn)實，瞻望于未來，用文化去引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展，用文化的力量推動學(xué)校向全省一流名校邁進(jìn)。

謝謝大家！