第一篇：教師敬業(yè)奉獻(xiàn)先進(jìn)材料

用青春譜寫奉獻(xiàn)的詩篇

1992年8月懷揣著一個(gè)美麗的夢想，×××老師踏上了教學(xué)這條充滿希望的陽光之旅。二十二年的辛勤耕耘，二十二年的默默守望，使她深深的喜愛著教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè)。二十二年來始終戰(zhàn)斗在工作的第一線，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，工作成績優(yōu)秀，可稱為我們固日班花中心小學(xué)教師的楷?！，F(xiàn)將其主要事跡匯總?cè)缦拢?/p>

一、努力鉆研業(yè)務(wù)，耐心教育學(xué)生，教學(xué)成績優(yōu)異?！痢晾蠋?992年從通遼師范學(xué)校畢業(yè)后就一直在固日班花蘇木最偏遠(yuǎn)而又閉塞的嘎查教學(xué)，從事著兩個(gè)年級(jí)在同一間教室里面上課的復(fù)式教學(xué)。這邊講課的時(shí)候，另一個(gè)年級(jí)做練習(xí)，這邊講完了開始布置作業(yè)，又開始講另一邊的，動(dòng)靜搭配，獨(dú)立作業(yè)與授課相結(jié)合的。即便如此，一個(gè)星期下來，她還是得上30節(jié)課。工作十年后撤點(diǎn)并校才到蘇木中心小學(xué)教學(xué)。到中心小學(xué)后她努力鉆研業(yè)務(wù)，鉆研教材、研究教法，業(yè)務(wù)水平得到了不斷的提高。教學(xué)工作中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致地說服教育，特別是在教一年級(jí)小學(xué)生時(shí)，都能進(jìn)行手把手的教，直到教會(huì)為止。對(duì)厭學(xué)學(xué)生進(jìn)行說服教育、耐心誘導(dǎo)、曉之以理、動(dòng)之以情，直到把學(xué)生引導(dǎo)到正確的學(xué)習(xí)軌道上來，這樣的事例是數(shù)不勝數(shù)。正因?yàn)樗綍r(shí)總是嚴(yán)格要求自己，工作勤勤懇懇、任勞任怨，她所教的學(xué)科在全旗教學(xué)質(zhì)量檢測中，總能取得優(yōu)異的成績，本人也多次受到上級(jí)表彰。2003年被評(píng)為奈曼旗優(yōu)秀教學(xué)能手，2005年被評(píng)為通遼市優(yōu)秀教學(xué)能手。

二、愛心、細(xì)心，默默奉獻(xiàn)，學(xué)生的良師益友。她參加工作以來一直就是班主任，在班主任這塊教育領(lǐng)地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉獻(xiàn)著，受到了學(xué)生的愛戴，家長的好評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。她多年來始終施與學(xué)生的就是“母親”般的愛。兩免一補(bǔ)沒出臺(tái)前，為了讓孩子們有書讀，她總把自己的生活費(fèi)墊出來幫孩子們繳學(xué)費(fèi)?！皭凼谴蜷_學(xué)生心靈的金鑰匙，不能讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師?！彼沁@樣說，也是這樣做的。在她的班上曾經(jīng)有一位學(xué)生叫查蘇娜，已經(jīng)十幾歲了還在尿床，經(jīng)常被同學(xué)嘲笑。生活在這種境況的他，沒有童年的歡樂，總是沉默寡言，和別人說話也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。對(duì)她這樣的學(xué)生迎春老師總是給以更多的關(guān)心，及時(shí)了解她生活和學(xué)習(xí)上的困難。同時(shí)多次找嘲笑她的學(xué)生談話。學(xué)生的心靈畢竟是天真純潔，漸漸嘲笑她的少了，幫助她的多了，她感到了家一般的溫暖。在給老師的評(píng)價(jià)表中查蘇娜同學(xué)總是寫這樣平常而發(fā)自內(nèi)心的一句話：“老師，你就像我的媽媽，我會(huì)用努力學(xué)習(xí)報(bào)答您的！”迎春老師不僅教學(xué)出色

這為她獨(dú)特的班級(jí)管理也提供了有效的幫助。她的班級(jí)管理異彩紛呈，學(xué)生的特長在她的指導(dǎo)下得到了充分的發(fā)揮。班級(jí)整潔明亮，井然有序。由于她出色的班主任工作，2014年教師節(jié)被評(píng)為奈曼旗優(yōu)秀班主任。

三、多才多藝，任勞任怨，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作分配。

無論學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排什么工作，她都能夠愉快接受，并按時(shí)完成。她剛到中心小學(xué)工作時(shí)美術(shù)老師調(diào)走了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)了解到迎春老師多才多藝，擅長繪畫，就安排她承擔(dān)學(xué)校的美術(shù)教學(xué)工作，她二話不說 接下了這個(gè)工作。她只提了一個(gè)要求繼續(xù)擔(dān)任班主任。兩年后學(xué)校分配新的美術(shù)教師，她又站在了數(shù)學(xué)課堂的講臺(tái)上。這正是一位普通教師在平凡的崗位上愛崗敬業(yè)的體現(xiàn)，是勤懇踏實(shí)工作的行動(dòng)，是她能取得優(yōu)異成績的前提。正像她自己所說的那樣，我要在平凡的崗位上，少說空話、多做實(shí)事、讓學(xué)生歡迎、讓社會(huì)滿意，努力做一名合格的人民教師。

四、嚴(yán)格要求自己，注重師德修養(yǎng)。

她在思想上樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，她把熱愛教事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛教育事業(yè)，堅(jiān)持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。在搞好本職工作的同時(shí)，她還渴望有更多的鍛煉自己的機(jī)會(huì)，不斷地完善自己，超越自己。從參加工作起起，她就積極參加各種講課、評(píng)課活動(dòng)，多次擔(dān)任觀摩課、公開課任務(wù)，讓自己在教育的舞臺(tái)上能有所成就。迎春老師現(xiàn)在是市級(jí)教學(xué)能手，正在向自治區(qū)級(jí)教學(xué)能手步步邁進(jìn)。

時(shí)光飛逝，日月如梭，她在三尺講臺(tái)上走過了22個(gè)春秋，多年的教育生活，讓她付出了許多，同時(shí)也體會(huì)到了勤勞者的艱辛與快樂，她愛偉大的教育事業(yè)，更愛可愛的學(xué)生。面對(duì)新形勢，她一如既往，立足本職，盡職盡責(zé)，默默奉獻(xiàn)，以自己涓涓的愛心流水，澆灌著生命的五色土，讓苗兒健康如意的成長。

第二篇：敬業(yè)奉獻(xiàn)教師模范先進(jìn)事跡材料

用熾誠的愛，譜寫教育新篇章

------愛生如子好教師** “有一種人生最為美麗，那就是教師；有一首歌曲最為動(dòng)人，那就是師德，有一道風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂。不要說我們一無所有，我們擁有無數(shù)顆熾熱的心！”這就是陳立明老師在教案中的一段題記，也是她奉獻(xiàn)教育事業(yè)的最高追求。

十二年前，懷揣著一個(gè)美麗的夢想，她踏上了教學(xué)這條充滿希望的陽光之旅。漫漫長路，一路走來，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑，但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜。十二年的辛勤耕耘，十二年的默默守望，使她深深的喜愛著教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè)。

清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光悄悄的射進(jìn)教室，她已經(jīng)候在三尺講臺(tái)旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，她覺得那是天底下最動(dòng)聽的樂章；黃昏，踏著最后一抺兒夕陽，目送他們快樂的揮手再見，一天就這樣結(jié)束了。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，讀著他們那真誠的話語，心里便一陣陣暖流在激蕩。

以德育人，愛生如子的陳老師。十二年的工作實(shí)踐，使她對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的感悟，特別是作為一名班主任，既要有嚴(yán)師的風(fēng)范，又要有慈母的情懷。還記得她上班第三年的時(shí)候，接手了一個(gè)叫**的孩子，她發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子非常閉塞，后來抽查才知道年幼的他卻承受著失去母親的悲痛，她心里在痛恨這位年輕的母親自私冷酷、不負(fù)責(zé)任，更多的時(shí)候是對(duì)他充滿憂慮與同情?！拔以撚檬裁捶绞絹頁嵛窟@顆受傷的心呢？最好的方式，她每天都要抽出時(shí)間來陪他一會(huì)，陪他說說心里話，給他剪剪指甲，有時(shí)給他洗洗頭發(fā)。本子沒了，陳老師就給他買，衣服壞了，她把丈夫穿過的衣服讓婆婆改改小了拿給他穿。過中秋節(jié)的時(shí)候，她用自己的工資給他買了兩斤月餅，還給他帶來了婆婆煮的家雞蛋，慢慢的她發(fā)現(xiàn)，孩子變得開朗了，愛說愛笑了。成績也進(jìn)步了！后來他就用寫信的方式和陳老師交流，每次都把信疊得工工整整，有一次他說老師，我多想管你叫一聲媽媽呀，雖然你年輕，可是我三歲我媽就不要我了――――那一刻，她哭了，真正懂得了母愛對(duì)一個(gè)孩子的重要。這愛，是一縷陽光，能照亮孩子前行的路；這愛，是一縷甘泉，能讓貧瘠的土地繁榮滋長。

勤于耕耘，甘于奉獻(xiàn)的陳老師。陳老師追求人生的完美，追求事業(yè)的完美。她熱愛那一方講臺(tái)和那塊黑土。那里是她揮灑智慧，傳播知識(shí)的圣潔之地，她不容任何人侵犯。最難忘的是兩年前，她患了心臟病，身體無比虛弱。但她也不舍得請(qǐng)假（因?yàn)楫?dāng)時(shí)她正在帶初三畢業(yè)班），于是就支撐著上課，誰知上到一半時(shí)，她實(shí)在堅(jiān)持不住，暈倒在講臺(tái)上。同學(xué)們都嚇哭了，接著有的孩子說：“讓老師休息吧，她太累了?！碑?dāng)把她送到醫(yī)院，打上針?biāo)陨院靡恍犻_眼第一句話就說：“我在哪里呀，學(xué)生們干什么呢？這時(shí)，她滿腦子裝的還是學(xué)生。工作中她總是走在前頭，從來不計(jì)較什么，默默地在犁耕著如火一樣的歲月，斑斕的人生！

她是一名英語老師，所以更注意英語教學(xué)的藝術(shù)性。因此，她總是想辦法讓自己的課堂充滿趣味，讓英語的無窮魅力得以釋放。有時(shí)為了備好一節(jié)課，要查閱好多相關(guān)書籍，常常制作課件到深夜。為了是第二天課堂中淋漓盡致的發(fā)揮。有時(shí)她還發(fā)揮自己的美術(shù)特長，即興作畫。所以你看她那連寫帶畫的板書，風(fēng)趣幽默的語言，真摯熱烈的情感，常常讓她的課

堂充滿了歡聲笑語，學(xué)生就在這種輕松愉悅的氛圍中學(xué)到了英語知識(shí)。

多才多藝，管理有方的陳老師。陳老師不僅教學(xué)出色，而且多才多藝，這為她獨(dú)特的班級(jí)管理也提供了有效的幫助。學(xué)校體育廣場上的近二十幅宣傳畫，老師辦公室外墻上，那挺立的青青翠竹，傲霜的秋菊，淡雅的蘭花，雪中怒放的寒梅，無不出自她之手。當(dāng)然她的班級(jí)管理更是異彩紛呈，學(xué)生的特長在她的指導(dǎo)下得到了充分的發(fā)揮。她的班級(jí)學(xué)生全都是部長級(jí)，而且人人有事做，班級(jí)整潔明亮，井然有序。由于她多才多藝，學(xué)生也得到了全面發(fā)展。她指導(dǎo)的學(xué)生多次在全國英語比賽中獲獎(jiǎng)，她也連續(xù)被評(píng)為校級(jí)、旗市級(jí)優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師。2004年、2005年、2008年她連續(xù)帶幾屆畢業(yè)班的成績都名列全旗前列。榮譽(yù)面前她從不會(huì)驕傲，反而更促進(jìn)她向教育領(lǐng)域的更深處、更高處邁進(jìn)。

如果你工作之余想小憩，一定不要喊累，因?yàn)樵陉惱蠋熋媲?，這都算不得什么。她那股執(zhí)著勁讓人驚嘆，她那股子熱情勁讓人汗顏，她那股子拼命勁讓人頷首。她淚灑教壇，血灑教壇，只為能成為一株青松傲然挺立；只為成為一枝寒梅，怒放嚴(yán)冬；只為成為一株小草裝點(diǎn)大地。一路艱辛，采擷野果瓊漿，只為自己成為教壇一棵長青樹！祝愿她憑自己的奉獻(xiàn)之心，敬業(yè)之心，再筑她的教育象牙塔！

2012年4月17日

第三篇：記敬業(yè)奉獻(xiàn)模范教師先進(jìn)材料

熱衷教育，執(zhí)著奉獻(xiàn)

——記敬業(yè)奉獻(xiàn)模范苑永峰老師

苑永峰老師出生于一個(gè)農(nóng)民家庭，淳樸的農(nóng)村環(huán)境造就了他吃苦耐勞的品質(zhì)。2002年7月，通過他刻苦努力，終于以優(yōu)越的成績畢業(yè)于柴溝堡師范學(xué)校。樸實(shí)善良的苑老師并沒有忘記養(yǎng)育了自己的鄉(xiāng)土，抱著奉獻(xiàn)家鄉(xiāng)，用自己的辛勤和汗水回報(bào)農(nóng)村，回報(bào)農(nóng)村孩子的信念，立志為家鄉(xiāng)的教育貢獻(xiàn)力量。

2002年10月，正值青春韶華之年苑老師，響應(yīng)縣教育局的號(hào)召步入教育之門，在舍蔚縣暖泉中學(xué)為孩子們搭起追尋夢的舞臺(tái)。2007年春季，近而立之年的苑老師又踏上了新的教育之旅，調(diào)入蔚縣城第四中學(xué)。他始終以“以身作則”為準(zhǔn)繩要求自己,以“嚴(yán)慈相濟(jì)”為宗旨對(duì)待學(xué)生,以“精益求精”為目標(biāo)開展工作,以“無愧于心”為原則回饋家長。

一、熱衷教育事業(yè)，默默奉獻(xiàn)

13年來，他一直在基層一線，從事著三年一輪回，周而復(fù)始的教學(xué)工作。為了提高農(nóng)村孩子的英語成績，他每周除了上十二節(jié)正課，還要上十幾個(gè)晚自習(xí)。為了好好的教書，苑老師經(jīng)常住在學(xué)校輔導(dǎo)學(xué)生知識(shí)，呵護(hù)學(xué)生心理。即便家中孩子高燒40度，他也只是一個(gè)電話，讓愛人一人帶孩子上醫(yī)院輸液。他常常講：“我的孩子在家中有媽媽，但我班里的孩子長時(shí)間住校，沒一位家長在身邊，我不能由于個(gè)人事務(wù)讓班里的孩子們沒人管，耽誤孩子們的學(xué)習(xí)?？粗⒆觽兤?/p>

待的目光，我不忍心?！?/p>

二、奉獻(xiàn)愛心，喚醒良知

熱愛學(xué)生是每個(gè)教師的天職和美德，是教師心靈美的主要表現(xiàn)，也是做好學(xué)生教育工作的前提，沒有愛就沒有真正的教育。人們常把母愛視為世界上最純真的感情，因?yàn)槟笎凼菬o私的，教師給孩子的就是母親般的愛。熱愛孩子是教育好許多不同類型的學(xué)生，向全體學(xué)生進(jìn)行全面教育的基礎(chǔ)，用“愛”塑造幼小的心靈，用真摯的感情喚醒學(xué)生。

苑老師多年來始終施與學(xué)生的就是“母親”般的愛。兩免一補(bǔ)沒出臺(tái)前，為了讓孩子們有書讀，他總把自己的生活費(fèi)墊出來幫孩子們買書買本。2002年，他所接的班中有個(gè)叫劉龍的同學(xué)，因父母常年有病，從小家中一貧如洗。性格孤僻、內(nèi)向的他，不愿和同學(xué)來往，內(nèi)心的情感和秘密也不愿與老師和家長交流傾訴。學(xué)習(xí)注意力不集中，是非觀念不強(qiáng)，在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難或挫折時(shí)，放任自流。在糾正他的錯(cuò)誤時(shí)，苑老師很注意發(fā)掘她的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)行正面誘導(dǎo)；還發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常缺筆少本，就掏錢給他去買。有一次劉龍病了，家里沒人照顧他，又來上學(xué)。苑老師就給他買來藥讓她服下，還給她買來罐頭讓他吃。這時(shí)他哭了，對(duì)苑老師說：“老師，你是最好的人，我要聽你的話，好好學(xué)習(xí)?！焙髞韯埻瑢W(xué)變得活潑向上，遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績逐漸上升，成了一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。而今，劉龍已走社會(huì)，但是他始終沒忘記苑老師的教誨，踏實(shí)生活，誠實(shí)做人。現(xiàn)在，她會(huì)經(jīng)常給苑老師寫信、打電話問候，一有機(jī)會(huì)回家，就忘不了來校

看望老師。

三、以身作則,作學(xué)生的表率

受諸多因素影響,現(xiàn)在的孩子普遍缺乏吃苦耐勞、勤儉節(jié)約的品格。為了引導(dǎo)和教育孩子們屏棄個(gè)性中的缺點(diǎn),形成良好的個(gè)性品質(zhì),苑老師開展過一些評(píng)比或活動(dòng),但收獲不大。

看到孩子們崇拜有的甚至于近乎盲從老師的情況,他明白了“身教勝于言傳”。教師的一言一行、一舉一動(dòng)都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的影響，必須言行一致，以身作則，為人師表。從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事著眼,以自己的行動(dòng)去影響和引導(dǎo)學(xué)生。要求學(xué)生講普通話，他首先在校園內(nèi)、課堂上帶頭講普通話；要求學(xué)生講衛(wèi)生，他首先不亂吐痰，不亂扔紙屑，衣著整潔；要求學(xué)生不遲到，他每天就第一個(gè)到校，去宿舍叫學(xué)生起床，也總是上課前第一個(gè)到教室門口；要求學(xué)生講文明，懂禮貌，他首先帶頭用禮貌用語。

每學(xué)期學(xué)校都要開展幾次大掃除活動(dòng),在大掃除中為學(xué)生明確分工后他就帶頭干起來,像擦燈盞這樣的臟活和有些危險(xiǎn)的活,都親自去做,看到老師在桌子上小心翼翼,笨拙的爬上爬下,有的學(xué)生為老師扶著凳子,其他同學(xué)都自覺地干活,沒有人嫌臟,沒有人叫苦。另外在生活中,他不講穿著打扮,不追求時(shí)髦,這也影響著學(xué)校的孩子們,孩子們不花零錢,不比吃穿。學(xué)生的這些表現(xiàn)讓他深信作為教師說的好不如做的好。

四、熱衷事業(yè)，恪守紀(jì)律

愛一行才能鉆一行，對(duì)教育事業(yè)的愛和對(duì)學(xué)生的愛讓他在工作中

不計(jì)得失，不懈鉆研。連續(xù)多年班主任工作使他已經(jīng)習(xí)慣了快節(jié)奏的工作，忙碌的生活，始終以滿腔的熱情投入工作。13年來，他毫無怨言地戰(zhàn)斗在教育前線，不喊累不叫苦。為了自己熱衷的事業(yè)，他恪守著紀(jì)律，真正做到了忠于職守。

他時(shí)常說：“作為班主任,我們面對(duì)的是孩子,同時(shí)我們面對(duì)的也有含辛茹苦,望子成龍的家長。教師干的是一種良心活,初中班主任肩負(fù)著為孩子奠基的重任,把握著幾十個(gè)家庭的興衰，只有踏踏實(shí)實(shí),勤勤懇懇地工作才對(duì)得起鄉(xiāng)親父老的期望和信任,才對(duì)得起自己的良心。”除有特殊情況外，他從未因個(gè)人的私事或得了一些小毛病而向?qū)W校請(qǐng)假耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。他常說干這行不易,一個(gè)人耽誤,一群人就耽誤了。作為一名班主任他心理踏實(shí),因?yàn)樗麤]有因?yàn)閭€(gè)人原因耽誤學(xué)生，因?yàn)樗麨槌砂偕锨€(gè)家庭培養(yǎng)出了優(yōu)秀的孩子。

每年都會(huì)有學(xué)生家長期待地問：“明年苑老師教初一嗎?我們的孩子明年上初一，能在您班上學(xué)嗎!”聽到這些話他感到一種欣慰,因?yàn)樗墓ぷ鞯玫搅思议L的認(rèn)可，這更增強(qiáng)了他干好工作的信心。

五、精益求精,不斷改進(jìn)和提高

任何事情都不可能盡善盡美，尤其是教師工作。不過我們可以把教師工作做的一年比一年好。在每個(gè)學(xué)期伊始,苑老師都會(huì)制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃,但是在實(shí)施計(jì)劃的過程中都會(huì)出現(xiàn)一些問題,為了在以后的工作中揚(yáng)長避短,他每天進(jìn)行教育反思,形成經(jīng)驗(yàn)。他始終說：“沒有最好,只有更好?！边@就是他工作的目標(biāo),只有在不懈的工作中積累經(jīng)驗(yàn)才會(huì)使以后的工作更圓滿。

他平時(shí)總是嚴(yán)格要求自己，工作勤勤懇懇、任勞任怨，他所任的班級(jí)在每次檢測中，總能取得優(yōu)異的成績，本人也多次受到上級(jí)表彰，多次被評(píng)為市、縣級(jí)優(yōu)秀教師等。

時(shí)間飛逝，日月如梭，苑老師在教育生涯中已快走過了13個(gè)春秋，多年的教育生活，讓他付出了許多，同時(shí)他也真正體會(huì)到了勤勞者的艱辛與快樂，他愛偉大的教育事業(yè)，更愛可愛的孩子們。他常說：“我選擇了教育，一生無悔！”

第四篇：記敬業(yè)奉獻(xiàn)模范教師先進(jìn)材料

熱衷教育，執(zhí)著奉獻(xiàn)

——記敬業(yè)奉獻(xiàn)模范馬天法老師

馬天法出生于一個(gè)農(nóng)民家庭，淳樸的農(nóng)村環(huán)境造就了他吃苦耐勞的品質(zhì)。1988年7月，通過他刻苦努力，終于以優(yōu)越的成績畢業(yè)于紅河州民族師范學(xué)校。樸實(shí)善良的馬老師并沒有忘記養(yǎng)育了自己的鄉(xiāng)土，抱著奉獻(xiàn)家鄉(xiāng)，用自己的辛勤和汗水回報(bào)農(nóng)村，回報(bào)山區(qū)孩子的信念，立志為家鄉(xiāng)的教育貢獻(xiàn)力量。

1988年8月，正值青春韶華之年馬老師，響應(yīng)鄉(xiāng)里的號(hào)召步入教育之門，在舍所壩新寨小學(xué)為孩子們搭起追尋夢的舞臺(tái)，青絲變白發(fā)，不悔的是無私的奉獻(xiàn)。教育是有溫度的，只有源頭活水，才能長青不老。1992年秋季，已而立之年的馬老師又踏上了新的教育之旅，調(diào)入扎門金竹棚小學(xué)。他始終以“以身作則”為準(zhǔn)繩要求自己,以“愛嚴(yán)相濟(jì)”為宗旨對(duì)待學(xué)生,以“精益求精”為目標(biāo)開展工作,以“無愧于心”為原則回饋家長。

一、熱衷教育事業(yè)，默默奉獻(xiàn)

在一師一校點(diǎn)，一個(gè)老師要兼顧太多的角色。每隔一年要招一次新生，學(xué)生進(jìn)校后就按一、三，二、四年級(jí)排課。這樣排也是沒辦法，因?yàn)楹⒆觽冎挥幸晃焕蠋煛Ｔ趯W(xué)校里，馬老師既是老師，又身兼校長、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、教務(wù)員、后勤保障員和宣傳員數(shù)職。圖書角、少先隊(duì)活動(dòng)欄、展示臺(tái)、宣傳欄、綠化欄都靠他一人完成，這一干，就是23年。

23年來，他一直在偏遠(yuǎn)而又閉塞的小鄉(xiāng)村里，從事著兩個(gè)年級(jí)在同一間教室里面上課的復(fù)式教學(xué)。為了方便上課，他把兩個(gè)年級(jí)的學(xué)生分成一邊前一邊后的，這邊講課的時(shí)候，另一個(gè)年級(jí)做練習(xí)，這邊講完了開始布置作業(yè)，又開始講另一邊的，動(dòng)靜搭配，獨(dú)立作業(yè)與授課相結(jié)合的。即便如此，一個(gè)星期下來，他還是得上30節(jié)課。除了課時(shí)的繁重，他還開展了“雙語教學(xué)”。當(dāng)?shù)厝罕娬f：“22年前馬老師剛從師范畢業(yè)的時(shí)候，說著一口流利的普通話?，F(xiàn)在，為了和孩子們溝通，大量使用民族語，普通話都快退化了?！?/p>

為了在這偏遠(yuǎn)而封閉的小山村好好的教書，馬老師甚至把家也安到了學(xué)校，不走了。他常常講：“他怕離開這后，其他人進(jìn)來呆不住，因?yàn)檫@太苦了?？粗⒆觽兤诖哪抗猓蝗绦??！?/p>

二、奉獻(xiàn)愛心，喚醒良知

熱愛學(xué)生是每個(gè)教師的天職和美德，是教師心靈美的主要表現(xiàn)，也是做好學(xué)生教育工作的前提，沒有愛就沒有真正的教育。人們常把母愛視為世界上最純真的感情，因?yàn)槟笎凼菬o私的，教師給孩子的就是母親般的愛。熱愛孩子是教育好許多不同類型的學(xué)生，向全體學(xué)生進(jìn)行全面教育的基礎(chǔ)，用“愛”塑造幼小的心靈，用真摯的感情喚醒學(xué)生。

馬老師多年來始終施與學(xué)生的就是“母親”般的愛。兩免一補(bǔ)沒出臺(tái)前，為了讓孩子們有書讀，他總把自己的生活費(fèi)墊出來幫孩子們繳學(xué)費(fèi)。2005年，他所接的學(xué)校中有個(gè)叫楊瓊珍的同學(xué)，從小失去了父親，性格孤僻、內(nèi)向，不愿和同學(xué)來往，內(nèi)心的情感和秘密也不

愿與老師和家長交流傾訴。學(xué)習(xí)注意力不集中，是非觀念不強(qiáng)，在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難或挫折時(shí)，放任自流。

在糾正她的錯(cuò)誤時(shí)，馬老師很注意發(fā)掘她的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)行正面誘導(dǎo)；還發(fā)現(xiàn)她經(jīng)常缺筆少本，就掏錢給她去買，有時(shí)還餓著肚子來上學(xué)，就買來點(diǎn)心給她吃。有一次楊瓊珍病了，家里沒人照顧她，她就又來上學(xué)，馬老師就給她買來藥讓她服下，還給她買來罐頭讓她吃。這時(shí)她哭了，對(duì)馬老師說：“老師，你是最好的人，我要聽你的話，好好學(xué)習(xí)?！焙髞?xiàng)瞽傉渥兊没顫娤蛏希袷丶o(jì)律，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績逐漸上升，成了一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。而今，楊瓊珍已走社會(huì)，但是她始終沒忘記馬老師的教誨，踏實(shí)生活，誠實(shí)做人?，F(xiàn)在，她會(huì)經(jīng)常給馬老師寫信、打電話問候，一有機(jī)會(huì)回家，就忘不了來?？赐R老師，并會(huì)激動(dòng)的說：“馬老師，謝謝您！如果不是您，我是不會(huì)有今天的，是您挽救了我，也挽救了我的一生??！”

三、以身作則,作學(xué)生的表率

受諸多因素影響,現(xiàn)在的孩子普遍缺乏吃苦耐勞.勤儉節(jié)約的品格。為了引導(dǎo)和教育孩子們屏棄個(gè)性中的缺點(diǎn),形成良好的個(gè)性品質(zhì),馬老師開展過一些評(píng)比或活動(dòng),但收獲不大。

看到孩子們崇拜有的甚至于近乎盲從老師的情況,他明白了“身教勝于言傳”。教師的一言一行、一舉一動(dòng)都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的影響，必須言行一致，以身作則，為人師表。從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事著眼,以自己的行動(dòng)去影響和引導(dǎo)學(xué)生。要求學(xué)生講普通話，他首先在校園內(nèi)、課堂上帶頭講普通話；要求學(xué)生講衛(wèi)生，他首先不亂

吐痰，不亂扔紙屑，衣著整潔；要求學(xué)生不遲到，他每天就按時(shí)到校，上課前一分鐘就到教室門口；要求學(xué)生講文明，懂禮貌，他首先帶頭用禮貌用語。

每學(xué)期學(xué)校都要開展幾次大掃除活動(dòng),在大掃除中為學(xué)生明確分工后他就帶頭干起來,像擦燈盞這樣的臟活和有些危險(xiǎn)的活,都親自去做,看到老師在桌子上小心翼翼,笨拙的爬上爬下,有的學(xué)生為老師扶著凳子,其他同學(xué)都自覺地干活,沒有人嫌臟,沒有人叫苦。另外在生活中,他不講穿著打扮,不追求時(shí)髦,這也影響著學(xué)校的孩子們,孩子們不花零錢,不比吃穿。學(xué)生的這些表現(xiàn)讓他深信作為教師說的好不如做的好。

四、熱衷事業(yè)，恪守紀(jì)律

愛一行才能鉆一行，對(duì)教育事業(yè)的愛和對(duì)學(xué)生的愛讓他在工作中不計(jì)得失，不懈鉆研。連續(xù)多年的一師一校工作使他已經(jīng)習(xí)慣了快節(jié)奏的工作，忙碌的生活，始終以滿腔的熱情投入工作。復(fù)式教學(xué)是鳴鷲鎮(zhèn)的特色，也是難點(diǎn)，20多年來，他都毫無怨言地戰(zhàn)斗在教育前線，不喊累不叫苦。為了自己熱衷的事業(yè)，他恪守著紀(jì)律，真正做到了忠于職守。

他時(shí)常說：“作為班主任,我們面對(duì)的是孩子,同時(shí)我們面對(duì)的也有含辛茹苦,望子成龍的家長。教師干的是一種良心活,小學(xué)教師,小學(xué)班主任肩負(fù)著為孩子奠基的重任,只有踏踏實(shí)實(shí),勤勤懇懇地工作才對(duì)得起鄉(xiāng)親父老的期望和信任,才對(duì)得起自己的良心?！背刑厥馇闆r外，他從未因個(gè)人的私事或得了一些小毛病而向?qū)W校請(qǐng)假耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。

馬老師的兩個(gè)兒女都在蒙自讀書，今年三月份,兒女們患了重感冒,發(fā)高燒，住進(jìn)了州醫(yī)院。由于沒到雙休日,怕耽誤學(xué)生,他沒能到醫(yī)院照顧兩個(gè)孩子。孩子學(xué)校里催促:“快到醫(yī)院看看吧，孩子生病太需要家長照看了。”孩子都住院兩天了,他只好在下午上完放學(xué)后騎摩托趕去蒙自,看孩子輸液后,急急忙忙趕回來,準(zhǔn)備第二天的教學(xué)內(nèi)容。幾位同事關(guān)心地說:你怎么不陪陪孩子?她說：“我陪著，他們的病也不能一下子好,一耽誤,學(xué)生就散漫,我不放心?！崩蠋焸円舱f:是啊,只有干這行不易,一個(gè)人耽誤,一群人就耽誤了。作為一名班主任他心理踏實(shí),因?yàn)樗麤]有因?yàn)閭€(gè)人原因耽誤學(xué)生。

每年在暑假里都會(huì)有學(xué)生家長期待地問：“下學(xué)期馬老師還在我們這里教嗎?我們的孩子需要馬老師阿!”聽到這些話他感到一種欣慰,因?yàn)樗墓ぷ鞯玫搅思议L的認(rèn)可，這更增強(qiáng)了他干好工作的信心。

五、精益求精,不斷改進(jìn)和提高

任何事情都不可能盡善盡美,一師一校工作也是一樣。不過我們可以把一師一校工作做的一年比一年好。在每個(gè)學(xué)期伊始,馬老師都會(huì)制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃,但是在實(shí)施計(jì)劃的過程中都會(huì)出現(xiàn)一些問題,為了在以后的工作中揚(yáng)長避短,他每天寫教育日志和反思,形成經(jīng)驗(yàn)。到現(xiàn)在他已經(jīng)寫下了十幾萬字的教學(xué)工作心得體會(huì)?！皼]有最好,只有更好”這就是他工作的目標(biāo),只有在不懈的工作中積累經(jīng)驗(yàn)才會(huì)使以后的工作更圓滿。

他平時(shí)總是嚴(yán)格要求自己，工作勤勤懇懇、任勞任怨，他所任的學(xué)校在鳴鷲鎮(zhèn)鎮(zhèn)舉行的檢測中，總能取得優(yōu)異的成績，本人也多次受到上級(jí)表彰（1989、1990、1991、1992、1993連續(xù)幾年被評(píng)為鳴鷲鎮(zhèn)優(yōu)秀教師等）。

時(shí)間飛逝，日月如梭，他老師在教育生涯中已快走過了23個(gè)春秋，多年的教育生活，讓他付出了許多，同時(shí)他也真正體會(huì)到了勤勞者的艱辛與快樂，他愛偉大的教育事業(yè)，更愛可愛的孩子們。他常說：“我選擇了教育，一生無悔！”

第五篇：敬業(yè)奉獻(xiàn)先進(jìn)事跡材料

立足平凡

敬業(yè)奉獻(xiàn)

——敬業(yè)奉獻(xiàn)模范先進(jìn)事跡

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你生活的崗位？”這是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒在日記中的一段話。而這段簡短的話卻成為了他對(duì)待工作的座右銘，一位80后的稅務(wù)工作者，他認(rèn)真負(fù)責(zé)，愛崗敬業(yè)，對(duì)納稅人真誠服務(wù)；他任勞任怨，不辭勞苦，從未因病因事請(qǐng)過一天假；他謙虛謹(jǐn)慎，公道正派，用行動(dòng)詮釋了一名優(yōu)秀稅務(wù)工作者的深刻內(nèi)涵。他以無悔的默默奉獻(xiàn)，踐行了“為國聚財(cái)，為民收稅”的責(zé)任、堅(jiān)守著一顆螺絲釘?shù)膷徫弧Ｋ?，就是奮戰(zhàn)在***稅務(wù)局稅收管理一線的***同志。

***同志于2008年通過公務(wù)員考試進(jìn)入***稅務(wù)局工作，隨即分配到基層一線直接從事稅收管理工作至今，期間多次被評(píng)為“優(yōu)秀工作者”、“優(yōu)秀黨員”、“優(yōu)秀公務(wù)員”等榮譽(yù)稱號(hào)。面對(duì)榮譽(yù)，他沒有停止前進(jìn)的腳步，并說：“對(duì)我的表彰，是對(duì)我工作的一種肯定，更是對(duì)我工作的鞭策，也是一個(gè)新的起點(diǎn)?！?/p>

六年來他任勞任怨、勤勤懇懇。放棄了無數(shù)休息日，犧牲了多少次與家人團(tuán)聚的時(shí)間，一心撲在工作上。2010年5月，一次意外導(dǎo)致右腳裸骨折，醫(yī)生建議其在家休息養(yǎng)病，然而面對(duì)傷病，他卻是給傷腿打起石膏拄著拐杖堅(jiān)持工作，看著他上下樓梯揮汗如雨，同事們都勸其休假養(yǎng)傷，他卻笑著說：沒事，正好可以鍛煉一下手勁。其實(shí)他的手已被拐杖磨起老繭，有時(shí)甚至麻痹！

面對(duì)繁雜而瑣碎的稅收管理工作，光靠埋頭苦干是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的，必須樹立“科學(xué)化、精細(xì)化、專業(yè)化”的管戶理念。他有意識(shí)地結(jié)合責(zé)任區(qū)的情況，確定了“管戶情況清、管戶重點(diǎn)清”的工作目標(biāo)。六年來，他緊緊跟上區(qū)局的各種工作思路，利用MIS稅收管理系統(tǒng)制定了電子臺(tái)帳，理清分管企業(yè)戶數(shù)，建立企業(yè)基礎(chǔ)信息檔案，做到戶籍管理準(zhǔn)確。根據(jù)納稅人類別、銷售規(guī)模、納稅額、稅負(fù)率、發(fā)票量等信息，對(duì)責(zé)任區(qū)企業(yè)實(shí)施分類管理，抓住稅源大戶，重點(diǎn)監(jiān)控；把握中戶，實(shí)施行業(yè)管理；管住小戶，堵塞漏洞。同時(shí)對(duì)責(zé)任區(qū)內(nèi)房地產(chǎn)企業(yè)實(shí)施專項(xiàng)管理，定期巡查，動(dòng)態(tài)監(jiān)控。

同時(shí)，稅收管理工作政策性強(qiáng)，工作難度大，常常會(huì)遇到許多意想不到的困難，接受“法”與“權(quán)”、“公”與“私”的考驗(yàn)，特別是在當(dāng)今市場經(jīng)濟(jì)改革的大潮中，能否過“金錢關(guān)”、“人情關(guān)”是對(duì)一個(gè)稅收管理員的嚴(yán)峻考驗(yàn)，他常告誡自己，一定要堅(jiān)持黨性原則，自覺帶頭遵守各項(xiàng)廉政紀(jì)律，做到權(quán)勢面前不屈服，人情面前不失職，金錢面前不動(dòng)心。一次他在對(duì)一戶私營企業(yè)進(jìn)行日常管理檢查中，發(fā)現(xiàn)該戶企業(yè)有銷售不作帳的現(xiàn)象，該企業(yè)法人對(duì)他私下說：“稅收的再多是國家的，留下人情是個(gè)人的，這事你說了算，何必太認(rèn)真，你就手下留情，讓它過去，事后我會(huì)重謝的”，可他沒有被這甜言蜜語打動(dòng)，按政策規(guī)定，依法收取了稅款和滯納金。六年來在稅收管理員這個(gè)崗位上，他得罪了不少同學(xué)、朋友，但他的心是坦然的，在“公”與“私” “情” 與“法”的交錯(cuò)處，他的腰還是挺得直直的，站得端端的。依法治稅，嚴(yán)格執(zhí)法，捍衛(wèi)稅法尊嚴(yán)，一直是他內(nèi)心堅(jiān)定的信念。

一步一個(gè)腳印，用一顆赤誠的心，在平凡的崗位上，融進(jìn)了他對(duì)稅收事業(yè)的執(zhí)著和奉獻(xiàn)，在稅收征管戰(zhàn)線上，留下了他一串堅(jiān)實(shí)的腳印。