第一篇：學(xué)校爭(zhēng)做四有好老師工作總結(jié)

伊洛學(xué)校

“揚(yáng)師德 正師風(fēng) 爭(zhēng)做'四有'好老師”

師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)

2015年元月

伊洛學(xué)校

“揚(yáng)師德 正師風(fēng) 爭(zhēng)做'四有'好老師”

師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)

偃師市伊洛中學(xué)根據(jù)偃教?2014?73號(hào)《關(guān)于揚(yáng)師德正師風(fēng)爭(zhēng)做四有好老師主題教育的通知》精神，積極行動(dòng)，成立了以校長(zhǎng)張俊峰同志為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了“揚(yáng)師德正師風(fēng)，爭(zhēng)做四有好老師”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案，印制了“揚(yáng)師德正師風(fēng)，爭(zhēng)做四有好老師”學(xué)習(xí)材料，緊緊圍繞“揚(yáng)師德正師風(fēng)，爭(zhēng)做四有好老師”展開了系列有效的學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)將具體活動(dòng)情況作以下總結(jié)：

一、建立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

為了確?！皳P(yáng)師德正師風(fēng)，爭(zhēng)做四有好老師”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)順利開展、深入實(shí)施，學(xué)校高度重視，成立了伊洛學(xué)?！皳P(yáng)師德正師風(fēng)，爭(zhēng)做四有好老師”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，校長(zhǎng)張俊峰擔(dān)任組長(zhǎng)，吉鴻霞、賀嚴(yán)成、田朝剛為副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的具體實(shí)施，并收集好相關(guān)資料。

二、抓學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)

1、切實(shí)開好動(dòng)員大會(huì)。學(xué)校經(jīng)過精心準(zhǔn)備，10月31日召開教師會(huì)議，在這次會(huì)議上張俊峰校長(zhǎng)作出了重要講話，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確活動(dòng)目標(biāo)、任務(wù)和具體方法步驟。進(jìn)一步提高全校教職工，特別是青年教師對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動(dòng)重要意義的認(rèn)識(shí)，規(guī)范言行，樹立良好師表形象的自覺性。

2、搞好宣傳。我校結(jié)合實(shí)際，通過櫥窗、電子屏、宣傳欄、廣播等載體進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員，充分發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)輿論的作用，積極營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。

3、搞好學(xué)習(xí)、活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定和學(xué)校實(shí)際，明確了學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)內(nèi)容，活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容：

①11月3日結(jié)合實(shí)際，簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書并向社會(huì)各界進(jìn)行師德公開承諾。

②11月5日集中學(xué)習(xí)總書記《做黨和人民滿意的好老師》、《青年要自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀》及《中國(guó)教育報(bào)》有關(guān)“四有好老師”方面的評(píng)論員文章。學(xué)習(xí)《河南省教育廳關(guān)于印發(fā)<河南教師誓詞（試行）>的通知》并進(jìn)行教師集中宣誓。

③11月12日集中觀看近兩年有教育部評(píng)選的“最美鄉(xiāng)村教師”的先進(jìn)事跡視頻。

④11月6日至10日個(gè)人學(xué)習(xí)學(xué)校印制的師德學(xué)習(xí)材料。⑤11月14日收集教師撰寫的《我為學(xué)校師德建設(shè)獻(xiàn)一技》《怎樣做一名學(xué)生心目中的好教師》文章，并進(jìn)行內(nèi)部交流。

⑥開展深化課程改革提高課堂教學(xué)效率活動(dòng)，積極開展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績(jī)，爭(zhēng)創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀，教育教學(xué)優(yōu)良，學(xué)生家長(zhǎng)滿意”的師德主題教育，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”，并結(jié)合學(xué)校例會(huì)開展“伊洛人風(fēng)采”演講活動(dòng)，使“揚(yáng)師德正師風(fēng)，爭(zhēng)做四有好老師”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)落到實(shí)處。

⑦11月24日-11月30日通過召開學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)及公開的校長(zhǎng)電子信箱、師德監(jiān)督電話廣泛征詢意見。印發(fā)師德師風(fēng)建設(shè)調(diào)查問卷進(jìn)行民主評(píng)議。

⑧組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深刻剖析，寫出書面材料，并進(jìn)行內(nèi)部交流。

⑨12月25日邀請(qǐng)市局師德報(bào)告團(tuán)到我校進(jìn)行師德宣講。

通過開展一系列學(xué)習(xí)、活動(dòng)，使學(xué)校教職工從思想上真正認(rèn)識(shí)到為人師表和依法執(zhí)教的重要性和必要性，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系，營(yíng)造和諧的校園環(huán)境。

三、健全工作長(zhǎng)效機(jī)制，完善師德師風(fēng)考核辦法，實(shí)現(xiàn)師德“一票否決制”，與教師簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，嚴(yán)格執(zhí)行“教師十不準(zhǔn)”。對(duì)有違反教師職業(yè)道德不良行為之一的，即實(shí)行師德“一票否決制”，年終考核為不合格等次。

總之，通過“揚(yáng)師德正師風(fēng)，爭(zhēng)做四有好老師”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的深入開展，增強(qiáng)了我校教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，讓做好老師要有理想信念、做好老師要有道德情操、做好老師要有扎實(shí)學(xué)識(shí)、做好老師要有仁愛之心深入人心。我校教師將牢記習(xí)總書記的囑托，努力成為黨和人民滿意、學(xué)生喜歡敬佩的好老師。

第二篇：學(xué)校爭(zhēng)做四有好老師工作總結(jié)（范文模版）

開展“忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，做'四有'好老師”

主題教育總結(jié) 思南縣第三小學(xué)

為全面提高教師師德素質(zhì)確保教師堅(jiān)持正確的政治方向，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，遵守憲法和有關(guān)法律法規(guī)，形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，根據(jù)市教育局[2015]189號(hào)《關(guān)于在全市中小學(xué)開展忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，做‘四有’好老師主題教育實(shí)施方案》和縣教育局[2015]150號(hào)文件要求，為培養(yǎng)造就一支?有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心。?的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，學(xué)校積極行動(dòng)，制定了?忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，做‘四有’好老師?主題教育實(shí)施方案，印制了相關(guān)的學(xué)習(xí)材料，緊緊圍繞?忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，做‘四有’好老師?展開了系列有效的學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)將具體活動(dòng)情況作以下總結(jié)：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

為了確保?忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，做‘四有’好老師?主題教育順利開展、深入實(shí)施，學(xué)校高度重視，成立了第三小學(xué)?忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，做‘四有’好老師?主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)文永寬任組長(zhǎng)，姚德清和黃廷芳為副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的具體實(shí)施，并收集好相關(guān)資料。

二、努力學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)

1、切實(shí)開好動(dòng)員大會(huì)。學(xué)校經(jīng)過精心準(zhǔn)備，9月11日召開了師德學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)議，在這次會(huì)議上文永寬校長(zhǎng)作出了動(dòng)員講話，姚德清副校長(zhǎng)宣讀了學(xué)校的師德學(xué)習(xí)實(shí)施方案。要求統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確活動(dòng)目標(biāo)、任務(wù)和具體方法步驟。進(jìn)一步提高全校教職工，特別是青年教師對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動(dòng)重要意義的認(rèn)識(shí)，規(guī)范言行，樹立良好師表

形象的自覺性。

2、搞好宣傳。我校結(jié)合實(shí)際，通過櫥窗、宣傳欄、校園廣播等載體進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員，充分發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)輿論的作用，積極營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。

3、搞好學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定和學(xué)校實(shí)際，全體教師人人參與到活動(dòng)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)，采取多種形式，以?學(xué)?養(yǎng)師德。明確了學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)內(nèi)容，活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容：

①9月份組織學(xué)習(xí)了《教師法》第三章權(quán)利和義務(wù)、《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)意見》；《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》；《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見》等內(nèi)容。教師簽定了師德教育活動(dòng)承諾書。

②10月上旬組織學(xué)習(xí)了《教育部關(guān)于在各級(jí)各類學(xué)校推動(dòng)培育物踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)的意見》等法律和相關(guān)文件。學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神。

③10月下旬開展了?四比四查?活動(dòng)。?比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績(jī)，查工作落實(shí)、查對(duì)待學(xué)生、查履職態(tài)度、查參與和協(xié)作，爭(zhēng)創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀，教育教學(xué)優(yōu)良，學(xué)生家長(zhǎng)滿意?的師德主題教育，讓廣大教師成為?勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范?。

④11月上旬開展了大討論活動(dòng)，以教研組為單位，組織了教師認(rèn)真反思。以思想狀態(tài)、精神面貌、政令暢通、依法治教、以德育人、廉潔從教、關(guān)愛學(xué)生、為人師表、團(tuán)結(jié)協(xié)作等方面的問題進(jìn)行討論。教師們都針對(duì)自己的主要成績(jī)、存在問題、原因分析、整改方向，在討論和剖析的基礎(chǔ)上，每人撰寫了一份師德反思剖析材料，共收到六十七篇。在開展討論活動(dòng)同時(shí)，還在學(xué)生中進(jìn)行了?我喜歡的好老師?評(píng)選活動(dòng)。

通過開展一系列學(xué)習(xí)、活動(dòng)，我校教職工，從思想上真正認(rèn)識(shí)到為人師表和依法執(zhí)教的重要性和必要性，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系，營(yíng)造了和諧的校園環(huán)境。

三、健全機(jī)制，完善考核

學(xué)校建立健全師德考核機(jī)制，在各種評(píng)先評(píng)優(yōu)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)師德?一票否決制?，嚴(yán)格執(zhí)行?教師十不準(zhǔn)?。對(duì)有違反教師職業(yè)道德不良行為之一的，即實(shí)行師德?一票否決制?，且年終考核為不合格等次。

通過?忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，爭(zhēng)做四有好老師?主題教育的深入開展，增強(qiáng)了我校教師的職業(yè)光榮感、使命感和社會(huì)責(zé)任感，讓我們每位老師向著?有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心?的好老師目標(biāo)努力奮斗。我們將牢記習(xí)總書記的囑托，人人爭(zhēng)取做一名黨和人民滿意、學(xué)生和家長(zhǎng)喜歡愛戴的好老師！

思南縣第三小學(xué) 2015年11月12日

第三篇：爭(zhēng)做四有好老師

不忘初心，一路前行

——爭(zhēng)做“四有”好教師

作者：趙志星 下花園高級(jí)中學(xué)

不忘初心，一路前行

學(xué)習(xí)習(xí)主席的講話，我感受頗深。作為一名教師，我們要爭(zhēng)做有“理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛之心”的“四有”好教師。

仍然清晰地記得2011年9月1日，我第一次走上講臺(tái)時(shí)的情景，說實(shí)話在從辦公室到教室的那段路上我的心情是緊張與忐忑的，但是當(dāng)我走上講臺(tái)喊“上課”，而學(xué)生以宏亮的聲音回以“老師好”的時(shí)候，我是激動(dòng)而又興奮的，望著講臺(tái)下那一個(gè)個(gè)鮮活而又充滿渴望的孩子們，那一雙雙明亮的眼睛充滿了友好與好奇，我瞬間感到“沒錯(cuò)，這就是我想要的，我要把我知道的都告訴他們”，從此我便與教育結(jié)下了不解之緣。

俗話說：“教學(xué)是一個(gè)良心活兒！”這句話一針見血地道出了師德的重要性。師德高尚的老師會(huì)用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化的感染學(xué)生，在傳授知識(shí)的過程中，教會(huì)學(xué)生如何做人；師德高尚的老師，會(huì)不斷更新教育觀念，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生終生受益；師德高尚的老師，會(huì)時(shí)時(shí)處處默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，蠟燭一樣，無怨無悔。這樣的教師我們隨處可以看到，他們用執(zhí)著的精神、淵博的知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為教育事業(yè)發(fā)揮著光和熱。我在教育行業(yè)工作了四年，目睹了很多發(fā)生在身邊的感人事跡，他們都在用行動(dòng)踐行“四有”。有的老師不忍耽誤學(xué)生一節(jié)課，帶病堅(jiān)持上課；有的老師白天上班、批改作業(yè)，晚上還得繼續(xù)備課，直至深夜;有的老師帶好幾個(gè)班的課，仍然堅(jiān)持帶班，經(jīng)常不能準(zhǔn)時(shí)下班;有的老師放棄休息時(shí)間值日巡邏，只為學(xué)生有一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境……然而，我們無怨無悔，我們不曾抱怨。

在教育的路上，我們是一群追逐者；在成長(zhǎng)的路上，我們又是一群學(xué)習(xí)者。在我看來，每一個(gè)孩子都有一個(gè)精彩世界。而在這個(gè)世界里，我們甚至?xí)械襟@訝，對(duì)于我這個(gè)年輕教師來說，幫助學(xué)生的同時(shí)也是自己學(xué)習(xí)的過程。而要想得到每一個(gè)孩子的信任，需要付出真心的愛。我們班的一個(gè)女同學(xué)苗苗屬于學(xué)習(xí)習(xí)慣有問題的學(xué)生，由于自身原因，學(xué)習(xí)成績(jī)差，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出了消極的態(tài)度，我想這都是由于她的自卑感而造成的，所以應(yīng)該先讓她有自信心，掌握最基礎(chǔ)的知識(shí)。在日常生活中，我會(huì)經(jīng)常給她提供一些成功的機(jī)會(huì)。聽寫單詞時(shí)，如果她寫得好，我會(huì)在全班同學(xué)面前及時(shí)給予她鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng),增加她的自信心, 消除她的自卑感.讓她在學(xué)習(xí)上獲得了成功的喜悅，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。課下經(jīng)常與她聊天，鼓勵(lì)她說出自己的煩惱，發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)。有一次我發(fā)現(xiàn)她的操做得很好，動(dòng)作很到位。于是一有機(jī)會(huì)，我就讓她來領(lǐng)操。結(jié)果，同學(xué)們向她投去了贊許的目光，愿意與她交朋友的同學(xué)也越來越多。我深深地體會(huì)到，要啟開孩子們心靈的大門，一定要給與他們充分的尊重，愛才是在師生間感情交流的橋梁。

有人說，教師是單調(diào)乏味的，每天上課下課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)后進(jìn)生，直線型的工作軌跡永遠(yuǎn)一成不變。也有人說，教師缺乏快樂，每天和那些什么也不懂的孩子一塊兒，看著他們把作業(yè)本弄得一團(tuán)糟，聽著耳邊刺耳的喧鬧，你永遠(yuǎn)也別想找到片刻的寧?kù)o；還有人說，教師是清貧的，你無法天天坐到優(yōu)雅的西餐廳喝下午茶，不能穿著流行色讓心靈縱情放飛于清風(fēng)車影中等等。我承認(rèn)做教師確實(shí)會(huì)有一些煩惱，當(dāng)我們面對(duì)青春期淘氣的孩子時(shí)，總要絞盡腦汁想辦法怎樣幫助他們，這期間，可能會(huì)不被學(xué)生理解，可能會(huì)受委屈，可能會(huì)遭到學(xué)生抵觸，但是付出總會(huì)有回報(bào)，通過不懈的努力，有一天當(dāng)你看到那些小孩不再調(diào)皮搗蛋，不再與你做對(duì)，突然間像你要求的那樣認(rèn)真學(xué)習(xí)，無比懂事并和你快樂聊天，充滿感激的看著你的時(shí)候，那滿滿的幸福感與成就感是別人無法體會(huì)的。所以我認(rèn)為，教師也是快樂的，做教師有其他行業(yè)無法獲得的成就感。

去年9月10日，清晨，當(dāng)我邁著輕快的步伐走進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們突然意志說到“老師你辛苦了，祝老師節(jié)日快樂，伴著動(dòng)聽的聲音，班長(zhǎng)手棒一束鮮花徐徐向我走來。。。我有些不敢相信，這一切那么真實(shí)，就發(fā)生在我眼前。“我們愛您”同學(xué)們清脆的聲音響徹教室。這是學(xué)生對(duì)老師崇敬 喜愛之情的最真表達(dá)。頓時(shí)，我感到自己無比的幸福，淚水打濕了我的眼眶，我激動(dòng)的說：“我也愛你們。”學(xué)生們?nèi)w起立鼓掌，一時(shí)間，掌聲扇動(dòng)著淚水，淚水浸泡著掌聲。。。當(dāng)看到學(xué)生們羽翼豐滿、展翅高飛時(shí)，他們倍感欣慰；當(dāng)我們聽到學(xué)生“老師，您辛苦了”這普遍的問候時(shí)，艱辛都已煙消云散，換來的又是旭日東升的明天。

一位哲學(xué)家說過：“人的一生只有三個(gè)日子：昨天、今天、明天。昨天叫無奈，今天叫無畏，明天叫無悔。”作為一名青年教師，我知道自己還有很多不足之處，但是就像初登講臺(tái)的那一刻，我已決定把無悔的青春獻(xiàn)給熱愛的教育事業(yè)，與很多同行一起，用“四有標(biāo)準(zhǔn)”規(guī)范自己，并向“四有”好老師看齊，不忘初心，以無畏的精神，一路前行！

作者簡(jiǎn)介

教師姓名：趙志星 年齡：30 職稱：中教一級(jí)

工作經(jīng)歷：自2011年9月起從事教育行業(yè)，一直擔(dān)任高中英語(yǔ)的教學(xué)工作，期間擔(dān)任過班主任，工作兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實(shí)地，2013年、2014年被評(píng)為下花園區(qū)優(yōu)秀教師。通訊地址：張家口市下花園區(qū)高級(jí)中學(xué) 郵編：075300

第四篇：爭(zhēng)做四有好老師

爭(zhēng)做四有好老師

人們常說，教師對(duì)待教育工作，就要“捧著一顆心來，不帶半根草去”.在工作中，但我覺得教師有一顆心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，對(duì)學(xué)生要有“愛心”,得能“操心”,還要有“耐心”.總書記更是對(duì)我們教師提出了殷切期望，做“有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛之心”的四有好老師。有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。六個(gè)春秋，六年人生中最美好的年華，六年的教學(xué)工作讓我知道如何做一個(gè)好老師。

當(dāng)我以教師的身份第一次上講臺(tái),心里非常緊張不安?？僧?dāng)全班學(xué)生以熱烈的掌聲歡迎我這位新老師時(shí)，我的窘迫消除了，我的靈魂與心靈受到強(qiáng)烈的沖擊，原來做一名老師是這么的光榮。我不由地在心里對(duì)他們產(chǎn)生了愛。

2015年，我交流到了黃老營(yíng)小學(xué)，當(dāng)時(shí)我懷上寶寶有2個(gè)月。當(dāng)我回到課堂，回到了孩子們當(dāng)中時(shí)，明顯感覺自己的吃力。因?yàn)槟抢餂]有以往的學(xué)校交通方便，打完一趟公交車，還需要再坐10分鐘的車才能到達(dá)。到了夏天，我們那間教室正對(duì)太陽(yáng)，下午待在里面就象蒸籠上的饅頭一樣，面對(duì)四十多個(gè)孩子，我仍然精神抖擻的進(jìn)入課堂，因?yàn)槲抑滥鞘莻€(gè)神圣的地方。我記得班上有這樣一個(gè)特殊的孩子，語(yǔ)言表達(dá)方面與一般孩子存在很大差距，每次說話總有些口吃，更要緊的是上任何課總是心不在焉。我與他父母電話聯(lián)系，沒有效果，因?yàn)楦改覆⑽窗阉麅鹤拥倪@個(gè)現(xiàn)象放在心上。不得已，我又多方了解才找到原因，原來他家里整日音響開得很大，對(duì)別人的講話毫不在意。與父母很少交流，口吃的毛病才越來越嚴(yán)重。打這之后，我上每節(jié)課都給他表達(dá)的機(jī)會(huì)，總是先易后難，讓他明白他很重要。而每次他說話或回答問題時(shí)我總是請(qǐng)全班同學(xué)理解他的難處，耐心地聽他說完，當(dāng)他緊張時(shí)我微笑著鼓勵(lì)他慢慢說。我這樣做只是盡自己應(yīng)該做的，沒想到有一天他來到我辦公室悄悄地塞給我一包薯片，并輕輕地對(duì)我說：“老……老師謝謝您！”

在多年的班主任管理中，我總是一絲不茍，要求自己做到面面俱到。俗話說：“不以規(guī)矩，不成方圓。”每接到一個(gè)班級(jí)，我都會(huì)花較大精力抓學(xué)生的行為規(guī)范。我會(huì)充分利用校園文明餐桌和三項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比，對(duì)學(xué)生進(jìn)行講文明禮儀、講衛(wèi)生、守紀(jì)律等思想方面的教育。我還動(dòng)足腦筋，充分發(fā)揮教室內(nèi)板報(bào)的教育作用，采用“成長(zhǎng)樹”、“快樂之星”、“我努力我快樂”、“爭(zhēng)章園地”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。我注意培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)意識(shí)，如選班干部，組織學(xué)生毛遂自薦，鼓勵(lì)學(xué)生挑戰(zhàn)自我，超越自我，樹立良好的自信心，各項(xiàng)活動(dòng)躍躍欲試，因此發(fā)現(xiàn)了不少孩子的閃光點(diǎn)。孩子們?yōu)榱藸?zhēng)取優(yōu)秀，都暗暗較勁，處處以高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，看到同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我的喜悅不言而喻。在學(xué)習(xí)成績(jī)方面，我結(jié)合學(xué)?；顒?dòng)組織學(xué)生開展改錯(cuò)別字、詞語(yǔ)接龍、朗誦經(jīng)典詩(shī)歌等比賽，很多同學(xué)在比賽中脫穎而出。為了激勵(lì)孩子們的積極性，我采用階段獎(jiǎng)勵(lì)的形式，如到一個(gè)月或半個(gè)學(xué)期對(duì)表現(xiàn)較好，進(jìn)步較大的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一次，讓更多的同學(xué)有前進(jìn)的動(dòng)力。

每個(gè)班主任在工作中都會(huì)遇到后進(jìn)生，后進(jìn)生雖然只是少數(shù)，但他們往往集許多缺點(diǎn)于一身，給班主任工作帶來很多麻煩，他們不僅容易犯錯(cuò)，而且改過來之后極容易再犯。針對(duì)這樣的情況，我總是用我的寬容去溫暖學(xué)生的心靈，讓學(xué)生知道錯(cuò)誤是可以原諒的，并引導(dǎo)他們把自己的缺點(diǎn)找出來，然后逐步改正。

我們班里有這樣一個(gè)學(xué)生，常因懶惰而忘了做作業(yè)。找他談話他會(huì)答應(yīng)老師明天一定完成，但到第二天檢查卻拿不出作業(yè)來。老師無論是：“哄”是“嚇”，他都以不變應(yīng)萬變。怎么辦？不斷的失敗使我不得不重新考慮轉(zhuǎn)化他的方法。之后，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他完成了某一項(xiàng)作業(yè)時(shí)，我就及時(shí)表?yè)P(yáng)他，并獎(jiǎng)勵(lì)他一個(gè)“笑臉”，幾天下來，他也能和另外的同學(xué)一樣能享受到成功的喜悅。現(xiàn)在，他基本能完成其中的一兩個(gè)作業(yè)了冰心說過:“每一朵鮮花都是美麗的，每一個(gè)學(xué)生都是可愛的”.不放棄任何一名學(xué)生正是我們孟樓小學(xué)所有教師所追求的!花開很美，等待花開的過程更美!教育的領(lǐng)域中，愛是永恒的主題曲，愛是不變的主旋律。只有愛的播種者，才是真正的教育者?！耙豢脴鋼u動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂”.我們?cè)撛鯓觼頋补喑龀錆M精神滋養(yǎng)的“花朵”,我們用什么來喚醒“花朵”來享受生命的愉悅，怎樣把理想播種在“花朵”的心中?新時(shí)期做好班主任要用“心”來詮釋，做一個(gè)有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛之心的四有好老師!

第五篇：爭(zhēng)做四有好老師

“四有”教師演講稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師大家下午好！

今天很榮幸能站在這個(gè)演講臺(tái)上，有些緊張，有些激動(dòng)，也有些興奮，因?yàn)檫@是我來我們學(xué)校第一次參加演講比賽，也是我參加工作以來的第一次。今天我要演講的主題是：學(xué)習(xí)身邊典型，爭(zhēng)做“四有”教師。各位老師，打開記憶的大門，你一定有過很多很多的夢(mèng)想，夢(mèng)想自己成為一名醫(yī)生救死扶傷，夢(mèng)想成為一名軍人保家衛(wèi)國(guó)，但是由于種種原因，我們毅然的走上了三尺講臺(tái)，想起自己曾經(jīng)的夢(mèng)想，也許我們會(huì)有些無奈，有些失落，但是我覺得我們應(yīng)該感到幸運(yùn)和快樂。因?yàn)檫@是一份有關(guān)夢(mèng)想的職業(yè)，也是一份有關(guān)心靈的職業(yè)，更是一份成就人才關(guān)于愛的事業(yè)，當(dāng)我們面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活可愛的面孔和一雙雙求知的眼睛時(shí)，我們總是一次次默默的告訴自己，要努力，努力！要加油，加油！要成為深受學(xué)生歡迎的好老師，那么怎樣才能成為好老師呢？就在教師節(jié)前夕，總書記到北師大看望和慰問廣大師生時(shí)指出，好老師要有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛之心。

我們知道作為一個(gè)普通人如果沒有理想信念，內(nèi)心將是一片茫然，一切的行為都失去了指引的路標(biāo)，惶惶而不知所終。只有一個(gè)抱有理想信念的老師，才有可能在孩子、青年的心中播下夢(mèng)想的種子。所以，我覺得理想信念是好老師的人格基石。

作為一個(gè)好老師，有理想信念的同時(shí)還應(yīng)具備崇高的道德情操。老師的人格力量和人格魅力是教育成功的重要條件，古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從，老師不僅是學(xué)生的楷模，而且還是學(xué)生道德的的引路人，不管在教學(xué)中，還是在平時(shí)都潛移默化中影響著學(xué)生。我們學(xué)校這樣的老師有很多，比如七年級(jí)（6)班的李占偉老師，他對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生虛心教導(dǎo)，可以說每天來到學(xué)校第一件事就是到班里看一看，幫助學(xué)生打掃衛(wèi)生或監(jiān)督他們與他們一起早讀。所以老師一定要以德立身、以身作則，學(xué)生才能以史為鏡，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。在我讀大學(xué)時(shí)，老師跟我們說過這么一句話，“學(xué)高為師，德高為范?！彼陨頌橐幻蠋煈?yīng)該要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。扎實(shí)的知識(shí)功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識(shí)是基礎(chǔ)。這就要求教師對(duì)所教課程有精深的認(rèn)識(shí)，還要有廣博的知識(shí)，所謂的精就是對(duì)專業(yè)知識(shí)不僅知其然，而且知其所以然。所謂“博”就是觸類旁通，具有相關(guān)學(xué)科的有關(guān)知識(shí)。我們學(xué)校這樣的老師也有很多，就像魏霞老師，她已經(jīng)有著30多年的教齡了，卻毅然奮斗在教學(xué)的第一線，兢兢業(yè)業(yè)，教書育人，因此她所教班的歷史成績(jī)總是名列前茅。這都是因?yàn)槲豪蠋煂?duì)歷史這門學(xué)科知識(shí)不僅扎實(shí)而且很精深。我覺得我們年輕教師應(yīng)該多向她們學(xué)習(xí)，不斷汲取知識(shí)，擴(kuò)大學(xué)識(shí)，做一個(gè)有淵博知識(shí)的老師，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不做知識(shí)的落伍者。

曾經(jīng)有人把學(xué)生比喻為祖國(guó)的花朵，既然是花朵就得保護(hù)起他們，那么作為老師就應(yīng)該有仁愛之心。陶行知先生說過：“愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育。”所以愛是教育的靈魂。老師要用愛培育愛，激發(fā)愛，傳播愛，通過真情，真心，真誠(chéng)拉近與學(xué)生的距離，滋潤(rùn)學(xué)生的心田，老師還應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊。讓每一個(gè)學(xué)生都能健康成長(zhǎng)，都能享受成功的喜悅。就像劉校長(zhǎng)做的一樣，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生他都能用心去教育，用心去教導(dǎo)，記得我剛來到羊流時(shí)，劉校長(zhǎng)就告訴我們新教師、年輕教師要用師愛去感化每一個(gè)孩子，千萬不要體罰學(xué)生。其實(shí)我們?cè)诮虒W(xué)中只要老師用心去愛學(xué)生，學(xué)生心中是能感覺得到的。

我相信，只要我們老師努力進(jìn)取，就一定會(huì)成為“四有”的好老師，就一定會(huì)為教育事業(yè)的發(fā)展添力。就一定會(huì)為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)增輝。最后，祝愿我們學(xué)校越來越美好，祝愿在做的領(lǐng)導(dǎo)老師工作順利，身體健康，家庭美滿，心想事成！我的演講完畢！