第一篇：暨陽湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校戴仲艷優(yōu)秀事跡介紹（模版）

愛沒有重量

先進(jìn)事跡介紹：暨陽湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校戴仲艷

戴仲艷,女，1979年12月出生，畢業(yè)于蘇州科技學(xué)院，本科學(xué)歷，小學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)擔(dān)任暨陽湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部英語教研組長。工作九年來戴仲艷老師愛崗敬業(yè)，勤奮踏實(shí)，追求上進(jìn)，努力鉆研，在教育教學(xué)各項(xiàng)工作中取得了突出的成績。多次獲得市“新長征突擊手”“家校聯(lián)系先進(jìn)個(gè)人”，鎮(zhèn)“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”的榮譽(yù)稱號(hào)。

由于學(xué)校的特殊情況，每學(xué)年要跨三個(gè)年級(jí)的英語教學(xué)，戴仲艷始終用一句話勉勵(lì)自己：“教好書，盡好責(zé)”。面對(duì)孩子群體的變化，她意識(shí)到教師角色的重要性，英語教師不能用一張臉注視不同年齡的孩子，“說唱演練”要適度得體。根據(jù)孩子的心理特點(diǎn)和英語的學(xué)科特點(diǎn)，她對(duì)英語教學(xué)有自己的一套思路：低年級(jí)孩子，重在“活動(dòng)與關(guān)注”、中年級(jí)的孩子重在“體驗(yàn)與激趣”、高年級(jí)重在引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)與思的主觀能動(dòng)性”。

認(rèn)真是戴仲艷老師工作的一貫作風(fēng)。對(duì)她來說，研究學(xué)生這一活教材是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。面對(duì)不同的年級(jí)，她經(jīng)常有針對(duì)性地進(jìn)行研究，如：課堂學(xué)習(xí)、課外學(xué)習(xí)，學(xué)生的主動(dòng)性、家長的作用、教師的作用，將這些細(xì)化成不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行階段性的跟蹤調(diào)查，定期用“教師評(píng)價(jià)”“生生評(píng)價(jià)”“家長評(píng)價(jià)”來跟蹤激勵(lì)，這一方法在一定程度上提高了學(xué)生自我的糾錯(cuò)意識(shí)，加強(qiáng)了教師與家長之間的溝通，形成了學(xué)生群體合作的意識(shí)，對(duì)提高英語學(xué)習(xí)的質(zhì)量有很大的促進(jìn)作用，更為今后的英語教學(xué)提供了借鑒。

四年來，在她的帶動(dòng)下，英語教研組齊心協(xié)力，兩位教師互相勉勵(lì)，共同進(jìn)步。有課一起磨，有問題一起面對(duì)，有喜悅一起分享，形成了共同探討的特殊氛圍。目前學(xué)校小學(xué)英語教學(xué)水平日趨成熟，每年的抽測(cè)質(zhì)量都得到了領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

磨練使她迅速成長。她本人積極參加各種競(jìng)賽活動(dòng)，兩年來開設(shè)市級(jí)公開課三節(jié)，獲得市級(jí)評(píng)優(yōu)課三等獎(jiǎng)，積極嘗試信息技術(shù)與學(xué)科整合課，市命題能力競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng)，并有多篇論文和隨筆發(fā)表或獲獎(jiǎng)。同時(shí)認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生參加外語活動(dòng)，在“肯德基”杯雙語故事比賽中為本校贏得了集體三等獎(jiǎng)的好成績。

第二篇：3.高明實(shí)驗(yàn)學(xué)校優(yōu)秀家長事跡介紹

省優(yōu)秀家長評(píng)選

優(yōu)秀家長事跡介紹

葛中秋

沈陽市高明實(shí)驗(yàn)學(xué)校

2011-11-29

當(dāng)我看到讓我們家長來寫優(yōu)秀家長事跡匯報(bào)的時(shí)候，真的誠惶誠恐，作為家長，我們只是做了一些應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，學(xué)校卻給了我們這么高的榮耀，真是愧不敢當(dāng)。下面就說說我們教育孩子的一點(diǎn)心得體會(huì)。

我們認(rèn)為家是孩子生活的第一環(huán)境，家庭的熏陶對(duì)孩子良好道德行為養(yǎng)成起著極為重要的作用。每個(gè)家長都是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長對(duì)孩子的教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)身心健康、具有獨(dú)立人格、對(duì)社會(huì)有用的人才是每一位家長的迫切要求和希望，我們從孩子小時(shí)候就注意對(duì)孩子的培養(yǎng)，讓她在正常的環(huán)境中健康成長。

我有一個(gè)大家眼里最優(yōu)秀的女兒，她叫王紫怡，就讀于沈陽高明實(shí)驗(yàn)學(xué)校五年一班，在學(xué)校擔(dān)任校大隊(duì)文藝委員工作，在班級(jí)擔(dān)任學(xué)習(xí)委員工作。她熱情、活潑、開朗、大方，學(xué)習(xí)成績也不錯(cuò)。她擅長舞蹈、主持，并熱衷幫助別人。

很多人問我是怎么教育孩子的，我覺得有這么幾點(diǎn)：

一、鼓勵(lì)、夸獎(jiǎng)。記得女兒小時(shí)候是一個(gè)性格內(nèi)向、膽小的女孩，而且身體素質(zhì)也不是特別好。那時(shí)我也很苦惱。為了鍛煉孩子，克服孩子怕生的性格，在孩子五歲那年我給孩子報(bào)了一個(gè)舞蹈班，這一練就是七年。七年里我和孩子一同堅(jiān)持，如今，女兒不但把舞蹈跳得有聲有色，而且也學(xué)會(huì)了克服困難。并在和舞蹈小伙伴的接觸中變得開朗。每次比賽，她都充滿自信，因?yàn)槲腋嬖V她“你永遠(yuǎn)是最棒的！”當(dāng)然她也在我的鼓勵(lì)中收獲了快樂和榮譽(yù)。

二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。孩子從幼兒園起，我就教孩子遵守作息時(shí)間，讓她學(xué)著如何安排自己的生活。比如每天幾點(diǎn)起床、晚上幾點(diǎn)睡覺，放學(xué)后及時(shí)完成老師留的作業(yè)。并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自己的事情自己做。如

今女兒不但能照顧好自己，還能幫我做一些力所能及的事。真的很開心！我信奉這句話：一種好的習(xí)慣就是一種永恒的動(dòng)力！

三、教會(huì)孩子有一顆善良寬容的心。有一次，我女兒的新文具盒丟啦，孩子很傷心，因?yàn)槟鞘前职炙退纳斩Y物。放學(xué)后，她很生氣的告訴我她知道讓哪個(gè)同學(xué)拿去啦。我聽后安慰她說：“沒關(guān)系，以后媽媽在給你買個(gè)新的?！蓖盹埡?，我見女兒不再生氣了，就和她談起這件事，告訴女兒：那個(gè)同學(xué)可能是太喜歡你的新文具盒啦，只是她做事的方式不對(duì)，如果她喜歡就送給她吧。第二天放學(xué)，女兒高興地告訴我說：“媽媽，原諒一個(gè)人，是一件快樂的事情！”我知道她一定學(xué)會(huì)了寬容。后來我得知，她和那位同學(xué)成為了一對(duì)無話不說的朋友。她又收獲了信任。

四、要以身作則，教孩子做一個(gè)正直、有益于社會(huì)的人。去年寒假，一場(chǎng)大雪過后，一位散步的老人滑倒在我家超市門外。我急忙跑出去，吃力的把老人攙起，緩了好一陣，老人才能慢慢挪動(dòng)腳步。我把老人扶到店里，并給老人家里打去了電話。這時(shí)屋里的顧客七嘴八舌起來“不怕人家賴上你呀？”“現(xiàn)在好人難做呀！”我笑了。過了一會(huì)，老人的家人來啦，我回絕了他們的謝禮，我知道此刻女兒投過來的是崇拜的目光，她一定也學(xué)會(huì)了做一個(gè)正直的人。

五、積極地與老師配合。其實(shí)，怎樣優(yōu)秀的孩子都有她的弱點(diǎn)，要常常和老師溝通。因?yàn)槌烁改?，只有老師是最了解孩子的。除了休息，孩子在校的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于在家，因此老師會(huì)及時(shí)的發(fā)現(xiàn)孩子的缺點(diǎn)并糾正。記得老人說過，孩子就像一棵成長中的小樹，一定要及時(shí)地為他修枝剪葉，將來才能長成一棵參天的大樹。

親愛的家長朋友們：我知道大家一定還有很多教育孩子的心得，希望我的

心得能得到您的認(rèn)可和借鑒。人無完人，讓我們和孩子一起成長吧！

時(shí)下特別流行兩個(gè)詞，智商和情商，現(xiàn)代社會(huì)，光讓孩子在學(xué)習(xí)上爭(zhēng)優(yōu)是不夠的，讓孩子適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，很好的處理人與人之間的關(guān)系也是非常重要的。智商是生存的資本，但情商是生存質(zhì)量的保障。作為我們每一個(gè)家長，每一個(gè)過來人，都明白要將兩方面有機(jī)結(jié)合，才能讓孩子成為德智體全面發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)的優(yōu)秀兒童，成為未來優(yōu)秀的人才。

我的教育理念是：傾聽孩子的心聲，給孩子自由的空間；分享孩子的成功和挫折，給予孩子理性的指導(dǎo)。我愿意和所有家長一起用微笑和激勵(lì)照亮孩子的生命歷程，做孩子心中永遠(yuǎn)靠得住的大山。