第一篇：個(gè)人先進(jìn)事跡報(bào)告-張川榮

個(gè)人先進(jìn)事跡報(bào)告

我是特鋼公司生產(chǎn)間的一名帶班長(zhǎng)，這次被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人，我感到很榮耀和自豪。因?yàn)檫@是對(duì)我們這個(gè)班集體工作的肯定和激勵(lì)，肯定了我們?nèi)〉玫某煽?jī)，激勵(lì)我們以后要更加努力的去工作。

這種榮譽(yù)與我們領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助是分不開(kāi)的，與大伙的支持是分不開(kāi)的，在這里向領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示衷心的感謝！

作為一名帶班長(zhǎng)，我時(shí)刻踐行著自己的職責(zé)。身處生產(chǎn)一線，產(chǎn)品的質(zhì)量，生產(chǎn)成本，生產(chǎn)安全都要求我們不能有絲毫的麻痹。

在這半年的工作中堅(jiān)決按照生產(chǎn)工藝流程進(jìn)行生產(chǎn)操作，確保產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)定，確保產(chǎn)品合格率達(dá)到生產(chǎn)工藝要求。

在生產(chǎn)過(guò)程中堅(jiān)持節(jié)能減排的理念，杜絕跑滴漏現(xiàn)象的發(fā)生，穩(wěn)定降低了生產(chǎn)成本，在生產(chǎn)過(guò)程中克服困難，及時(shí)、按質(zhì)完成生產(chǎn)上下達(dá)的生產(chǎn)任務(wù)。

時(shí)刻牢記生產(chǎn)安全，安全就是生產(chǎn)力，配合生產(chǎn)對(duì)大家進(jìn)行各種安全教育，保證了人員和設(shè)備的安全，有力的促進(jìn)了生產(chǎn)任務(wù)的順利完成。

遵守廠部規(guī)定的廠規(guī)廠紀(jì)，和大家一起學(xué)習(xí)，帶頭遵守

各種規(guī)章制度。在生活中關(guān)心我們的班組成員，對(duì)于他們思想上的問(wèn)題及時(shí)開(kāi)導(dǎo)，生活中的問(wèn)題給予最大限度的幫助，使我們的這個(gè)小集體就像一個(gè)溫暖、溫馨的家。

在這半年的工作中，取得了一些成績(jī)，但是還很不夠，還應(yīng)該繼續(xù)努力，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)技能，帶領(lǐng)我們的班組，在以后的工作中取得更好的成績(jī)，為我們公司的發(fā)展奉獻(xiàn)更多的光和熱。

張川榮 2012.06.21

第二篇：個(gè)人先進(jìn)事跡報(bào)告朱榮鴿

個(gè)人

先

進(jìn)

事

跡

材

料

09級(jí)工商系連鎖一班朱榮鴿2010-9-27

個(gè)人先進(jìn)事跡報(bào)告

我們無(wú)法計(jì)算人生的路途有多遠(yuǎn)，但是我們可以把握的是旅途上的每一個(gè)站臺(tái)，每一個(gè)人，每一件事，每一道風(fēng)景。在大一的暑假我經(jīng)過(guò)努力找到了浙江錦裕針織有限公司包裝車間的一份工作，在那里我學(xué)到了很多東西，得到了鍛煉，這些都是我在學(xué)校所不能學(xué)到的，讓我感覺(jué)收獲很大。參加社會(huì)實(shí)踐的決心其實(shí)自己老早就有這種想法了，我想依靠自己的雙手和大腦來(lái)賺取自己所需的生活費(fèi)，當(dāng)然更多的是想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓我自己更進(jìn)一步了解和認(rèn)知這個(gè)社會(huì)。我也希望自己能在這次實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，更為重要的是想檢驗(yàn)一下自己是否能夠融入這個(gè)社會(huì)的大家庭并想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己在社會(huì)中存在的差距，于是我實(shí)現(xiàn)了自己的這個(gè)想法。剛到浙江的時(shí)候我們也遇到了很多問(wèn)題生活上的不適應(yīng)等，像水土不服，不習(xí)慣當(dāng)?shù)氐娘嬍车鹊膯?wèn)題，但是我都堅(jiān)持了下來(lái)。開(kāi)始工作是很興奮，因?yàn)樵?jīng)在父母呵護(hù)下的我們第一次可以自己工作自己賺錢，靠自己的雙手去換得合理的報(bào)酬，我很興奮很有激情，在開(kāi)始的工作中滿懷新奇感地工作，主要的工作就是對(duì)公司生產(chǎn)的襪子進(jìn)行包裝，主要包括整理，貼標(biāo)簽，裝袋等，雖然這些工作看起來(lái)很簡(jiǎn)單，沒(méi)有任何技術(shù)含量，但是我卻不這樣認(rèn)為，對(duì)每一個(gè)經(jīng)我手的產(chǎn)品，我都十分認(rèn)真地對(duì)待，每一道工序

我都十分認(rèn)真的做好，以保證經(jīng)過(guò)我包裝的產(chǎn)品都能達(dá)到客戶滿意，一順利的銷往各個(gè)國(guó)家，也多次受到直接領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，讓我收到很大鼓舞。當(dāng)然一切并不是那么的順利，那么的盡人意，有時(shí)很多的強(qiáng)制性加班讓我們很是疲憊，我也曾經(jīng)很苦惱，很氣憤，但后來(lái)還是堅(jiān)持了下來(lái)，盡管有著對(duì)工作的不滿和些許厭煩，還有有時(shí)候?qū)︻I(lǐng)導(dǎo)的一寫不滿，我還是堅(jiān)持了下來(lái)，因?yàn)樵谶@個(gè)過(guò)程中我明白了很多，也成熟了許多，這個(gè)社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有我們想象的那么單純好混。

“遍地都是機(jī)會(huì)”——這句話只是某些人說(shuō)給自己聽(tīng)的安慰。半只腳踏入現(xiàn)實(shí)，我已經(jīng)能從各種細(xì)微之處感受到競(jìng)爭(zhēng)的殘酷和激烈。關(guān)于各個(gè)領(lǐng)域里的潛規(guī)則，關(guān)于象牙塔內(nèi)的學(xué)生們還抱著某些僥幸的觀念，我并不想妄加評(píng)論。我只是無(wú)情地給自己澆一盆冷水，更加清醒地定位。工作并不是那么的容易，錢也不是那么的好賺，社會(huì)不好混，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈殘酷的社會(huì)，不是每個(gè)人都能很容易的找到很好的立足之地。拿到我的工資時(shí)，真的很欣慰，但是并不是因?yàn)橛绣X可以領(lǐng)，也不是終于結(jié)束了打工的苦日子，而是自己的付出有了結(jié)果和回報(bào)，自己的實(shí)踐也有了收獲，回想一下自己真的覺(jué)得很值，自己在這兩個(gè)月里學(xué)的東西是用多少錢也買不到的。社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干。社會(huì)和大學(xué)一樣也是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷?lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一次寶貴的經(jīng)歷勝過(guò)我們?cè)谡n堂里埋頭于課本里絞盡腦汁，當(dāng)我們還躲藏在家長(zhǎng)老師的庇護(hù)之下對(duì)未來(lái)感到渺茫的時(shí)候，倒不如鼓起勇氣勇敢的踏出第一

步，盡管這樣的實(shí)踐不能代表什么，但卻能使我們感受到走出象牙塔后危機(jī)四伏的壓力，有了這樣的體驗(yàn)過(guò)后，當(dāng)我們真正面對(duì)困難的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己比別人多了一份的淡定和冷靜，還有慌亂整理錯(cuò)誤的時(shí)間，千萬(wàn)不要忽視每一件細(xì)微之處，因?yàn)橥虑榈慕Y(jié)果就在這樣一個(gè)不起眼的細(xì)節(jié)處決定成敗。社會(huì)實(shí)踐是艱苦的，但收獲是巨大的。它讓我們的生活變的多姿，讓我們的人生變得多彩。這次實(shí)踐讓我學(xué)到很多在書本中學(xué)不到的知識(shí)，開(kāi)闊了視野，了解社會(huì)，深入生活，讓人無(wú)限回味。像是體味人生的“百味筒，讓我深刻體味了一下生活的酸甜苦辣咸，為以后出了社會(huì)后將所面對(duì)的現(xiàn)實(shí)作好了心理準(zhǔn)備，使自己到時(shí)候不在迷茫、不在彷徨。走出校門融入社會(huì)的大舞臺(tái)，我才真正體驗(yàn)到自身知識(shí)的欠缺，能力的有限。任何理論知識(shí)只有與實(shí)踐密切結(jié)合，才能真正發(fā)揮它的價(jià)值。行不行，實(shí)踐中看！在實(shí)踐中我才能真正的知道自己有幾斤幾兩，不要以為自己是大學(xué)生就很了不起，我需要學(xué)習(xí)的東西還多著呢。我們需要虛心的向前輩向同行請(qǐng)教，不斷的充實(shí)自己壯大自己。在成績(jī)上的收獲讓我所學(xué)的知識(shí)有了施展拳腳的機(jī)會(huì)，然而，工作以外的人生經(jīng)歷，卻又是一份不可多得寶貴財(cái)富。過(guò)去常聽(tīng)人說(shuō)剛出社會(huì)的大學(xué)生往往無(wú)法適應(yīng)社會(huì)的人際關(guān)系，導(dǎo)致在生活和工作找不到自我的平衡點(diǎn)，錯(cuò)失了不少成功的機(jī)遇。經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐的經(jīng)歷，讓我深刻的認(rèn)識(shí)到，這一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，把握好每一次交際的可能事實(shí)上都是在為我們自己積累人生閱歷。我深刻得明白想要今后在這個(gè)社會(huì)上有立足之地，必須要使自己足夠強(qiáng)大，要用豐富的理論知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)將自己武裝起來(lái)，才不會(huì)被這

個(gè)社會(huì)激勵(lì)殘酷的競(jìng)爭(zhēng)所擊垮。沒(méi)有知識(shí)和能力，我們永遠(yuǎn)只能在社會(huì)的最底層，每日不分晝夜地辛苦工作以勉強(qiáng)維持生計(jì)，這次的打工經(jīng)歷，讓我感受到體力勞動(dòng)者的辛苦和無(wú)奈，我想要努力以使自己在踏入社會(huì)時(shí)不加入這一群體，于是我真的知道了自己現(xiàn)在該做的每一件事，就是努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的文化知識(shí)水平，特別是專業(yè)知識(shí)，因?yàn)檫@可能與我將來(lái)所從事的工作有莫大關(guān)聯(lián)，不能再天真的以為自己可以，能力也是十分重要的，像與人溝通交往，相互協(xié)作的能力都是要著重培養(yǎng)的。這些都是這次我在打工之后所真正明白的。總之，這次的經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)了很多東西，給予我了很多啟發(fā)。我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中更加努力，讓自己將來(lái)能夠更好的融入社會(huì)。

第三篇：林榮凡個(gè)人先進(jìn)事跡報(bào)告

林榮凡個(gè)人先進(jìn)事跡報(bào)告

廈門市杏南中學(xué)

林榮凡

2009年5月

我于1995年參加工作，迄今已有14年的教齡，其中班主任的年限有9年。14年的教學(xué)生涯和9年的班主任工作，讓我深深體會(huì)到了教師工作的艱辛與重要。既然選擇了教師這一職業(yè)，我就要用我最大的努力去做好它，這樣，我才會(huì)問(wèn)心無(wú)愧?，F(xiàn)將本人的主要事跡陳述如下：

一、班級(jí)管理敢于創(chuàng)新，效果顯著。

以最近的一個(gè)學(xué)來(lái)講，2008-2009學(xué)，我擔(dān)任的是初三年級(jí)畢業(yè)班的班主任，這是我第三次任畢業(yè)班的班主任了，雖說(shuō)對(duì)畢業(yè)班的班務(wù)工作已有了一定的經(jīng)驗(yàn)，但是事實(shí)上卻很棘手。因?yàn)槲倚３踔胁康纳唇Y(jié)構(gòu)和以往迥然不同，隨著廈門島外工業(yè)化的快速發(fā)展，大量外來(lái)農(nóng)民工子弟進(jìn)入我校初中部就讀，帶來(lái)了教育教學(xué)新的問(wèn)題。絕大部分農(nóng)民工兄弟忙于生計(jì)，無(wú)暇管教孩子，造成了許多農(nóng)民工子弟學(xué)習(xí)有困難、行為出現(xiàn)偏差。再加上我校的教育原則是以人為本，平等對(duì)待外來(lái)子弟，他們?nèi)院捅镜氐膶W(xué)生在同一間教室里上課，二者就存在一個(gè)融合的過(guò)程。但面對(duì)新的學(xué)生生源結(jié)構(gòu)，用老一套方法來(lái)管理班級(jí)是行不通的。

尤其進(jìn)入初三以后，學(xué)習(xí)的強(qiáng)度增大，不管是學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)成績(jī)，還是思想狀態(tài)，兩極分化嚴(yán)重，中等偏上學(xué)生出現(xiàn)偏科，部分學(xué)生自制力差，常有違紀(jì)現(xiàn)象且態(tài)度比較惡劣。我汲取了一些老師的成功經(jīng)驗(yàn)，再結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況，積極推行了學(xué)生小組分工合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式。根據(jù)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，考慮到好中差搭配，學(xué)科平衡搭配，男女生搭配，甚至性格差異搭配對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組。每八人一大組，其中又分兩個(gè)四人小組，四人小組再分兩個(gè)二人小組，每組一個(gè)大組長(zhǎng)，兩個(gè)小組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織本組學(xué)習(xí)交流討論，監(jiān)督本組自習(xí)課時(shí)的紀(jì)律。這樣一來(lái)，讓每個(gè)學(xué)生都能參與到學(xué)習(xí)中來(lái)，每個(gè)學(xué)生都有事可做，有時(shí)教師在課堂上組織以生教生。這樣既鍛煉了成績(jī)好的學(xué)生，也幫助了成績(jī)差的學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性明顯提高。就連以前從不聽(tīng)課的學(xué)生，也會(huì)向?qū)W習(xí)成績(jī)好的學(xué)生請(qǐng)教問(wèn)題了。無(wú)事可做的人少了，違紀(jì)的人也少了。并且還多了十幾個(gè)幫手，幫助老師督促他們，班上的學(xué)習(xí)氛圍濃厚多了。幾次市、區(qū)統(tǒng)考，我所帶的初三5班的均分、全科及格率都在年段前茅。

二、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)

作為初三的學(xué)生，面臨升學(xué)的壓力，內(nèi)心難免煩躁不安影響學(xué)習(xí)。有的人甚至覺(jué)得，反正考不上高中了，讀職高或者中專也沒(méi)多大意義，現(xiàn)在努力有什么用？還不如現(xiàn)在輕松一下，玩到畢業(yè)拿到畢業(yè)證就可以了，甚至有部分學(xué)生家長(zhǎng)也是這樣想的。這種情緒一但漫延是很可怕的，它將擊垮班級(jí)的士氣。針對(duì)這一情況，為了能及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生的心理，就鼓勵(lì)學(xué)生以周記的形式和我交流。這樣我就能及時(shí)了解學(xué)生心里的困惑和煩惱，學(xué)生的消極情緒得于疏導(dǎo)，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)就更專心了。

同時(shí)，我很注重家訪，特別是到了初三下學(xué)期，我基本上每個(gè)星期都出去家訪。騎著摩托車，走遍了西亭、西濱、馬鑾和杏林的各個(gè)居民區(qū)。通過(guò)家訪，既能了解學(xué)生的家庭狀況，生活背景，也能用誠(chéng)意贏得學(xué)生家長(zhǎng)的尊重。家住西濱村山后張社的杜永聰?shù)母赣H，和家住杏林合成氨廠宿舍樓的張欣的父親，都給我講過(guò)同樣一句讓我印象深刻的話：我的孩子讀了6年的小學(xué)，從沒(méi)有一個(gè)老師來(lái)家訪，而你一個(gè)年就要來(lái)好幾次，杏南中學(xué)的老師就是不一樣，很負(fù)責(zé)任。

三、樹(shù)立榜樣，大大提高了學(xué)生的積極性

大人都希望受到別人的表?yè)P(yáng)和夸獎(jiǎng)，更何況是學(xué)生呢？為了提高學(xué)生的積極性，于是在班內(nèi)設(shè)立了“光榮榜”，給表現(xiàn)突出的學(xué)以精神鼓勵(lì)，讓其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，這樣不但激勵(lì)了被公布表?yè)P(yáng)的同學(xué)，也為其他同學(xué)樹(shù)立了榜樣，榜樣的力量是無(wú)窮的。很多同學(xué)都在暗暗努力，爭(zhēng)取上上“光榮榜”。這為營(yíng)造良好的班風(fēng)奠定了基礎(chǔ)，尤其到了初三下學(xué)期，很多原本學(xué)習(xí)成績(jī)差、有厭學(xué)情緒的學(xué)生，也在這種氣氛的帶動(dòng)下，變得積極向上。

四、關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私奉獻(xiàn) 有人說(shuō)，愛(ài)心成就教育。高金爾基也說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí)，只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子。”要當(dāng)好班主任，就必須在學(xué)習(xí)、生活、思想各個(gè)方面關(guān)心學(xué)生，只有讓學(xué)生感受到你對(duì)他的關(guān)心，你才能贏得學(xué)生對(duì)你的尊重。而這種關(guān)愛(ài)，則體現(xiàn)在很多細(xì)微之處。有一次，年段組織到同安大墱秋游，班級(jí)里有一個(gè)女生叫楊夏男，因?yàn)闀炣?，回到學(xué)校就趴在教室里的課桌上，此時(shí)其他同學(xué)都已經(jīng)回去了。我叫醒她，發(fā)現(xiàn)她臉色蒼白，連說(shuō)話的力氣都沒(méi)有了，更別說(shuō)騎自行車了。我就下樓去，把她的自行車扛到樓上辦公室，以防丟失，然后用摩托車把她送回前場(chǎng)村的家中。班級(jí)里還有一個(gè)學(xué)生叫何宇，他的父母都來(lái)自四川成都，都在杏林工作，已經(jīng)在杏林買了樓中樓并定居了。我發(fā)現(xiàn)有那一段時(shí)間，何宇同學(xué)上課情緒低落，而且早讀課經(jīng)常遲到，原本活潑的他變得很消沉。我趕緊找他了解原因。原來(lái)，他的父母如今事業(yè)有成了，卻鬧起了離婚，母親從家里搬走了，父親也和另一個(gè)女人在廈門島內(nèi)居住，何宇就基本上處于一種無(wú)人過(guò)問(wèn)的狀態(tài)，經(jīng)?？糠奖忝娑热铡Ｎ艺业胶斡畹母赣H，和他談了很久，希望他不要因?yàn)榇笕说那楦屑m葛，過(guò)多地影響孩子的學(xué)習(xí)。最后，他把遠(yuǎn)在成都的父親叫到杏林，照顧何宇的飲食起居，何宇也就重新振作起來(lái)了。

五、最近三年本人和所帶班級(jí)獲獎(jiǎng)情況 本人個(gè)人獲獎(jiǎng)部分：

2006年9月被評(píng)為“校先進(jìn)教育工作者”

2006年9月被評(píng)為“集美區(qū)優(yōu)秀備課長(zhǎng)”

2008年5月被獲“集美區(qū)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽優(yōu)秀獎(jiǎng)” 2008年9月被評(píng)為“校先進(jìn)教育工作者”

2008年11月獲“集美區(qū)中小學(xué)主題班會(huì)課創(chuàng)新大賽三等獎(jiǎng)”

2008年12月獲廈門市委宣傳部、廈門市文聯(lián)、廈門日?qǐng)?bào)社主辦的“夢(mèng)圓三十年----我與改革開(kāi)放”征文比賽二等獎(jiǎng)

2009年4月獲集美區(qū)“我與新課程”征文比賽一等獎(jiǎng)

所帶班級(jí)獲獎(jiǎng)部分：

2008年5月，獲校第14屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)體育總分全校第五名 2008年9月，獲校第15屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)先進(jìn)班級(jí)

2008月9月，獲校第15屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)體育總分年段第一名 2008年9月，獲校第15屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)體育總分全校第二名 2008年9月，在全校班容班貌檢查評(píng)比活動(dòng)中獲優(yōu)勝獎(jiǎng) 2009年3月，在校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播操比賽中獲年段第一名 2009年3月，獲校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)初中組總分第8名

第四篇：教師評(píng)優(yōu)個(gè)人先進(jìn)事跡報(bào)告張

教師評(píng)優(yōu)個(gè)人先進(jìn)事跡報(bào)告

2011考核評(píng)優(yōu)工作已經(jīng)結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和同事的擁護(hù)下，xxx老師被評(píng)為“優(yōu)秀教師”?，F(xiàn)將她的先進(jìn)事跡總結(jié)如下：

一．教學(xué)能力突出

作為一名語(yǔ)文教師，xxx老師知識(shí)儲(chǔ)備豐富，尤其是她熟知古代重要?dú)v史事件和歷史名人事跡，并經(jīng)常用在課堂教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生，這使得她的課很有歷史感，增強(qiáng)了學(xué)生的歷史文化底蘊(yùn)；她還一直堅(jiān)持收看新聞和重要時(shí)事評(píng)論，堅(jiān)持訂閱《讀者》等報(bào)刊雜志，這使得她的課又充滿了時(shí)代感，讓信息閉塞的學(xué)生開(kāi)闊了眼界，扣住了時(shí)代的脈搏。

xxx老師備課認(rèn)真扎實(shí)，她桌上的資料總是比別人多，她桌上的習(xí)題總是比別人多，她備課的時(shí)間總是比別人長(zhǎng)。扎實(shí)的知識(shí)功底和良好的工作態(tài)度使她的課獲得了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致好評(píng)。學(xué)生都非常喜歡上她的語(yǔ)文課，主抓學(xué)校教學(xué)工作的副校長(zhǎng)聽(tīng)了她的課后立即推選她作為語(yǔ)文組的教師代表在全校講公開(kāi)課。

她的教案寫的也非常認(rèn)真，環(huán)節(jié)齊全、重難點(diǎn)突出，在2011全校教師教案評(píng)比中被評(píng)為優(yōu)秀教案。

二、師德高尚，熱愛(ài)學(xué)生

xxx老師一直堅(jiān)持“不拋棄，不放棄每一個(gè)學(xué)生”的高尚師德來(lái)愛(ài)她的學(xué)生，她給予每一個(gè)學(xué)生愛(ài)，但這種愛(ài)絕不是溺愛(ài)，因?yàn)樗龑?duì)學(xué)生要求非常嚴(yán)格，她要求學(xué)生做到的事情學(xué)生必須做到，否則她會(huì)一追到底，絕不姑息縱容一個(gè)學(xué)生。有一次她要求學(xué)生背課文《赤壁

賦》，有兩個(gè)學(xué)生抱著“就是背不過(guò)你奈我何”的態(tài)度，沒(méi)想到張會(huì)彥老師一直追蹤了他們一個(gè)月，直到他們都背的滾瓜爛熟才算罷休。

因此她獲得了廣大學(xué)生的敬愛(ài)，連高一年級(jí)的刺頭馬哲也對(duì)她敬愛(ài)有加。本學(xué)年學(xué)校舉行了兩次學(xué)生評(píng)議，第一次“一票制”的評(píng)選中，她在所任班級(jí)中獲得票數(shù)最多，支持率最高，第二次“兩票制”的評(píng)選中，她在全校教師中支持率名列前茅，被評(píng)為2011學(xué)生評(píng)議一等獎(jiǎng)。

另外xxx老師響應(yīng)縣領(lǐng)導(dǎo)弘揚(yáng)師德的號(hào)召積極參加縣教育局舉辦的“師德杯”征文大賽，她以親身經(jīng)歷為基礎(chǔ)寫的文章《寬容的背后站著愛(ài)》”被縣教育局評(píng)為二等獎(jiǎng)。

三、工作勤勉，永挑重?fù)?dān)

翻開(kāi)學(xué)校的考勤記錄表你會(huì)發(fā)現(xiàn)xxx老師一年到頭幾乎沒(méi)有請(qǐng)過(guò)假，她總是兢兢業(yè)業(yè)的在學(xué)校備課、講課，翻開(kāi)學(xué)生的輔導(dǎo)記錄你會(huì)發(fā)現(xiàn)xxx老師的記錄表總是滿滿的，一年中她沒(méi)有落下過(guò)一次輔導(dǎo)。

由于學(xué)校既有職高又有普高，情況特殊，需要一名教師帶“兩頭課”xxx老師義不容辭的擔(dān)當(dāng)了這一重任，由于職高普高課本完全不一樣，這就意味著她每天要備“兩頭課”，講“兩頭課”，還要寫兩個(gè)教案，工作量幾乎是一般老師的兩倍，再加上語(yǔ)文老師每周有兩個(gè)班作文課工作量本來(lái)就大，但這樣大的工作量并沒(méi)有壓垮她，她堅(jiān)強(qiáng)的擔(dān)起了這一重?fù)?dān)，并且擔(dān)的很穩(wěn)很好。

四、幫助學(xué)生，不計(jì)個(gè)人得失

來(lái)陳莊就讀的學(xué)生家庭情況大都不是太好，因此學(xué)生沒(méi)錢購(gòu)買課外讀物，知識(shí)面非常狹窄，為幫助學(xué)生xxx老師拿出自己購(gòu)買的圖書、雜志、報(bào)刊等一百多冊(cè)，為學(xué)生開(kāi)設(shè)閱讀課，豐富了學(xué)生的文化生活，擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面，提高了學(xué)生的閱讀能力和寫作能力。

綜上所述，xxx老師符合“優(yōu)秀教師”的評(píng)選條件，這一榮譽(yù)必將鼓舞她今后更加努力的工作，取得更加優(yōu)異的成績(jī)。

第五篇：個(gè)人先進(jìn)事跡報(bào)告模版

夢(mèng)想改變?nèi)松?/p>

（孫杰利改，2800字）

老們師、同學(xué)們:

大家好！我叫徐健，是廣西石化高級(jí)技工學(xué)校2011級(jí)汽修班的學(xué)生。

今天我的演講題目是：帶著夢(mèng)想起航。

我相信當(dāng)您看到我的第一眼，首先致意到是我這張布滿傷疤、丑陋無(wú)比的臉。我出生在農(nóng)村，父親開(kāi)了一個(gè)小診所。六歲前，我也有一張英俊的臉、一個(gè)快樂(lè)的童年。但是1999年的一場(chǎng)大火，徹底改變了我的人生。那是一個(gè)漆黑的夜晚，我家起了一場(chǎng)大火，等到大火撲滅的時(shí)候，年僅六歲的被燒成了碳人。我的臉部以及身體的右側(cè)大部分被燒傷，燒傷面積達(dá)90%。經(jīng)過(guò)醫(yī)護(hù)人員的搶救和醫(yī)治，我保住了一條命。但我的頭部被脖子下的一大塊皮膚粘連牽拉著，不僅抬不起頭，還把拉得滿是疤痕的臉五官錯(cuò)位，手指腳趾燒得卷在一起，無(wú)法伸展開(kāi)，身體右側(cè)、臉部、頸部等處留下了大面積的傷疤，被鑒定為二級(jí)傷殘。從此，“丑怪物”成為了我的代名詞，我的噩夢(mèng)開(kāi)始了，生活陷入了一片黑暗之中。

出院回家后，小朋友們見(jiàn)到我，滿是驚恐和避之不及的神情。接下來(lái)的兩年時(shí)間里，我沒(méi)有了玩伴，沒(méi)有了童年的歡歌笑語(yǔ)。為了能夠讓我與同齡人一樣走進(jìn)校園，父母帶我走上了一條長(zhǎng)達(dá)十年的漫漫整容之路。7歲那年，我在廣州一家醫(yī)院做了喉嚨接 1

管手術(shù)，讓我的頭頸分開(kāi)，使我的頭可以抬起來(lái)。8歲那年，我又進(jìn)行了手指、腳趾拉直手術(shù)，分別植入了五塊鋼板，撕心裂肺的疼痛和堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練，換來(lái)了我一雙可以寫字的手、一雙可以走路的腳，也讓我有機(jī)會(huì)走進(jìn)校園。

因?yàn)槲业娜菝玻业男睦硪矔r(shí)時(shí)受到傷害。記得初中一年級(jí)的時(shí)候，班上有個(gè)同學(xué)嗤笑我，當(dāng)面叫我“怪物”、“丑八怪”，惹得全班同學(xué)哄堂大笑，我的自尊心受到了嚴(yán)重的傷害，我發(fā)瘋似的沖上去和他打了一架。從這以后，我把自己封閉了起來(lái)，不愿與別人交往，不愿參加任何活動(dòng)，不愿到公共場(chǎng)合去，每天都在孤獨(dú)和苦悶中度過(guò)，學(xué)習(xí)一落千丈。很長(zhǎng)一段時(shí)間，我生活在一個(gè)封閉的世界里，沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有明天。

初中畢業(yè)后，父母又開(kāi)始為我這個(gè)殘疾人今后的生存謀求后路。他們又四處借錢，準(zhǔn)備花幾萬(wàn)塊錢讓我讀高中、以后學(xué)醫(yī)。萬(wàn)一以后找不到工作，也可子承父業(yè)，回家接下父親開(kāi)的小診所，今后生活也有依靠。真是可憐天下父母心啊。此時(shí)，我被深深的觸動(dòng)了，開(kāi)始冷清下來(lái)，思考自己的人生。我幡然省悟，我不能再這樣沉淪下去了，我四肢健全，別人能做的事情，我為什么不能做？我要站起來(lái)，我不能在折磨自己的同時(shí)折磨親人。于是，我結(jié)合自己的興趣愛(ài)好，選擇了廣西石化高級(jí)技工學(xué)校汽修專業(yè)，踏上了我的尋夢(mèng)之旅——未來(lái)開(kāi)一家屬于自己的汽車維修店。

2011年9月，我走進(jìn)了學(xué)校的大門，開(kāi)啟了我嶄新的人生。但是我的理想之花剛剛吐出新芽，又差點(diǎn)夭折。當(dāng)我初進(jìn)學(xué)校時(shí)，也引來(lái)了一束束異樣的目光。在宿舍里面我被看成另類，大家不愿意跟我交流，大家把我當(dāng)成殘疾人，不安排我值日。為了樹(shù)立自信心，我向班主任自薦擔(dān)任團(tuán)支書。記得第一次組織全班團(tuán)員參加“清掃校園衛(wèi)生死角”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，竟然沒(méi)有一個(gè)人支持我的工作，大家一走了之，最后只剩下孤單的我。這時(shí)，關(guān)心我的老師來(lái)了。班主任楊健章老師給我很大的支持和鼓勵(lì)，他說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難，徐健，不要?dú)怵H，我相信你會(huì)用你的毅力征服同學(xué)們的?！陛o導(dǎo)員李志華老師鼓勵(lì)我“現(xiàn)實(shí)就是這個(gè)樣子，哭也是活，笑也是活，為什么不笑著活呢？只有讓人看不起的人，沒(méi)有讓人看不起的臉?！毙睦砝蠋熤牢业那闆r后，主動(dòng)找我進(jìn)行心理疏導(dǎo)。他說(shuō)：“你是不幸的，大火奪去了你俊美的容顏，可是，你又是幸運(yùn)的，你有深愛(ài)你的父母和家人，在你受傷的日子里，他們一直陪伴在你身邊，安慰你、支持你、鼓勵(lì)你，比起那些被親人拋棄的人來(lái)說(shuō)，這點(diǎn)傷痛又算得了什么？我們要做的是，用我們的努力去剔除這些心靈上的雜質(zhì)。只有這樣我們才能和正常人一樣有個(gè)絢麗的人生！”職業(yè)指導(dǎo)老師主動(dòng)找到我，給我進(jìn)行職業(yè)心理素質(zhì)測(cè)評(píng)，針對(duì)我的實(shí)際情況，指導(dǎo)我做好職業(yè)生涯規(guī)劃。在他們的悉心關(guān)懷和幫助下，我重新燃起對(duì)美好生活的向往，重拾信心，決心除掉心靈的疤痕，用實(shí)際行動(dòng)去贏得別人的尊重。我主動(dòng)提出搞一個(gè)值日安排表，和舍友們一樣輪流打掃衛(wèi)生。每到值日的時(shí)候，我干的非常認(rèn)真、非常高興。就這樣，我贏得了同學(xué)的尊重，同學(xué)們接受了我，和我成了好朋友。在大家的一致努力下，我班團(tuán)支部被評(píng)為“校優(yōu)秀團(tuán)支部”。而我本

人由于工作出色，被選為機(jī)械應(yīng)用技術(shù)系團(tuán)總支宣傳部部長(zhǎng)。2012、2013年被評(píng)為“優(yōu)秀共青團(tuán)員干部”。

心靈的疤痕消除了，我的學(xué)習(xí)激情也迸發(fā)出來(lái)。我刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，掌握汽車維修技能。為了提高自己的操作能力，2012年暑假，我自己到貴港海業(yè)汽修廠進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，當(dāng)時(shí)老板看到我的形象，毫不猶豫的拒絕了我，可我沒(méi)有泄氣，向老板承諾一定會(huì)好好干，并且不要任何報(bào)酬。在我的苦苦請(qǐng)求下，老板同意我實(shí)習(xí)一個(gè)月。我非常珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，勤學(xué)好問(wèn)，努力肯干。我的勤奮得到了師傅們的稱贊，我不怕苦的精神讓老板對(duì)我刮目相看，臨走時(shí)硬塞給我兩千多塊錢，我拒絕不要。老板說(shuō)：“你不要的話，以后就別來(lái)了，我這里不是慈善機(jī)構(gòu)，我不是同情你，這是你用你自己的汗水換來(lái)的，是你應(yīng)得的?！泵鎸?duì)老板的肯定，我感動(dòng)得熱淚盈眶。最后老板說(shuō)：“寒假你要是有空的話歡迎你再來(lái)，畢業(yè)后也歡迎你來(lái)我這里工作?！边@讓我感到前所未有的溫暖，更對(duì)自己的未來(lái)充滿信心。有付出就會(huì)有收獲，由于我的努力付出，我的成績(jī)優(yōu)異： 2011年獲“學(xué)校一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金”；2012年獲“廣西自治區(qū)人民政府獎(jiǎng)學(xué)金”、“校園安全知識(shí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)”；2013年被評(píng)為“全區(qū)優(yōu)秀三好學(xué)生”、獲“2013年廣西區(qū)直學(xué)校校園文化藝術(shù)節(jié)書畫比賽三等獎(jiǎng)”；不久前，我又被黨支部列為黨員發(fā)展對(duì)象。

外貌上的欠缺，更使我懂得心靈美的重要。我深切地體會(huì)，沒(méi)有我的親人、朋友、老師、同學(xué)們的幫助和關(guān)懷，我走不到今天。我決心用感恩的心，把生活的熱情傳遞給更多的人。每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有同學(xué)生病，我用自己平時(shí)省下來(lái)的錢趕緊買藥給同學(xué)送去。當(dāng)同學(xué)之間鬧了矛盾，我?guī)椭セ?；同學(xué)學(xué)習(xí)有困難、情緒低落，我用自己的事例去鼓勵(lì)他們，幫他們走出困難。

我熱愛(ài)書法，2012年被選為學(xué)校書畫協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。每年春節(jié)，我都要到社區(qū)幫居民義務(wù)寫春聯(lián)。2013年，我們?cè)邶埾柙飞鐓^(qū)義務(wù)寫春聯(lián)，居民們紛紛搶著要，我們四小時(shí)連續(xù)寫了200多幅。雖然累得手臂酸痛，但看到居民們滿意的笑容，我體會(huì)到了幫助別人的快樂(lè)，看到了自己的價(jià)值所在。在感恩與助人的旅程中，我收獲了幸福。

老師，同學(xué)們，我想大聲告訴大家，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我的世界不再是孤獨(dú)與彷徨；因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我才擁有了快樂(lè)與幸福的源泉。苦難是一筆寶貴的財(cái)富。我將會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)地活下去，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而堅(jiān)定前行，我的人生道路一定會(huì)越走越寬。

老師，同學(xué)們，我的經(jīng)歷讓我感悟到了一個(gè)道理：船，因

為有舵,才能遠(yuǎn)渡重洋；鷹，因?yàn)橛谐?，才能翱翔天空；人，因?yàn)橛袎?mèng)想，才能奮發(fā)前進(jìn)。只要心懷夢(mèng)想，人就永遠(yuǎn)不倒！愿我們所有人都胸懷夢(mèng)想，早日實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興！

謝謝大家！