第一篇：鹽都教育2011年度十大人物先進(jìn)事跡

鹽都教育2011年度十大人物先進(jìn)事跡

鹽都教育2011年度十大人物分別是：

鹽都體育學(xué)校 王葛林 鹽城市潘黃實(shí)驗(yàn)學(xué)校 倉書芳 鹽城市樓王小學(xué) 于 海 鹽城市中興實(shí)驗(yàn)學(xué)校 王成功 鹽城市大岡小學(xué) 鄧 云 鹽城市第一中學(xué) 吳 涵 鹽城市北龍港小學(xué) 單立堂 鹽城市龍岡中學(xué) 張海潮 鹽城市尚莊中學(xué) 徐愛明 鹽城市毓龍路實(shí)驗(yàn)學(xué)校赴北龍港初中支教團(tuán)隊(duì)

附：鹽都教育2011年度十大人物先進(jìn)事跡

體壇默默耕耘人（王葛林）

王葛林，男，1980年1月出生。2000年8月被分配至鹽城市樓王小學(xué)工作，雖然條件艱苦，但該同志認(rèn)真踏實(shí)、積極上進(jìn)，始終以較高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，2003年6月光榮地加入中國共產(chǎn)黨。該同志多次帶隊(duì)參加各級體育比賽，成績顯著。2005年3月被調(diào)至鹽城市鹽都體育學(xué)校工作，擔(dān)任舉重隊(duì)教練員。2007年11月起擔(dān)任學(xué)校團(tuán)支部書記、少先隊(duì)輔導(dǎo)員，2011年6月?lián)螌W(xué)校安保處主任。

一、艱難局面，初戰(zhàn)告捷

王葛林到體校工作之初，面對舉重隊(duì)隊(duì)員人數(shù)稀少、訓(xùn)練工作難以開展的現(xiàn)況，沒有任何怨言，而是全身心地投入到選材和訓(xùn)練工作。首先解決隊(duì)員問題。從城里到鄉(xiāng)下，跑斷腿，說破了嘴，真是費(fèi)盡了心思，才挑選了一批優(yōu)秀苗子，終于完成了隊(duì)伍的重新組建。其次迅速開展有效的訓(xùn)練工作。因?yàn)榇罅康母冻觯诋?dāng)年的市級年度比賽中就取得了第三名的好成績。隨著訓(xùn)練運(yùn)動員數(shù)量的不斷增加和隊(duì)伍的不斷壯大，訓(xùn)練質(zhì)量不斷提升，在2006特奧會上海國際邀請賽中，王葛林同志帶訓(xùn)的7名運(yùn)動員共獲得9枚金牌、9枚銀牌的喜人成績。

二、扎實(shí)工作，再創(chuàng)輝煌

思想是行動的先導(dǎo)。無論是在平時的訓(xùn)練中，還是在比賽中，運(yùn)動員的思想是否穩(wěn)定、作風(fēng)是否堅(jiān)強(qiáng)，將會影響到他們的訓(xùn)練質(zhì)量和比賽發(fā)揮。在平時的工作中，王葛林同志一直注意觀察、了解運(yùn)動員的思想狀況，及時幫助他們解除思想包袱，和他們共同尋找解決各種問題的辦法，使他們能夠始終以穩(wěn)定的情緒、積極的態(tài)度投入到訓(xùn)練、學(xué)習(xí)和生活中。制定并執(zhí)行合理的訓(xùn)練計(jì)劃，是促進(jìn)訓(xùn)練質(zhì)量提高的基本保證。在平時的訓(xùn)練工作中，王葛林同志嚴(yán)格按照預(yù)定的計(jì)劃教學(xué)，從不輕易地改變計(jì)劃。只有這樣，才能確保訓(xùn)練的科學(xué)性、統(tǒng)一性、系統(tǒng)性、完整性，從而為完成以后的比賽任務(wù)奠定基礎(chǔ)和提供保證。采取積極有效的訓(xùn)練方法，是有效提高運(yùn)動水平的關(guān)鍵。在平時的訓(xùn)練中，王葛林同志一直以?打好基礎(chǔ)，穩(wěn)步提高?為主導(dǎo)思想，在努力抓好運(yùn)動員身體素質(zhì)訓(xùn)練的同時，著重提高其專項(xiàng)素質(zhì)，幫助他們不繼改進(jìn)和完善專項(xiàng)技術(shù)，提高其運(yùn)動水平。發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累精神，全身心地投入到訓(xùn)練工作,也是王葛林同志一直對自己的要求。自從該同志帶隊(duì)以來，始終能夠以飽滿的熱情投入到緊張的訓(xùn)練中，從來沒有擅自離開過自己的工作崗位。并且，在訓(xùn)練時能夠與運(yùn)動員同甘共苦、打成一片。全體運(yùn)動員榮譽(yù)感強(qiáng)、拼勁足，能夠以飽滿的熱情投入到訓(xùn)練和比賽中。在日常訓(xùn)練中，在王葛林同志的言傳身教下，全體隊(duì)員訓(xùn)練刻苦，意志頑強(qiáng)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和自豪感，在舉重房內(nèi)外揮灑了辛勤的汗水。

正是在王葛林同志長期堅(jiān)持不懈的努力下，在2007年9月舉行的鹽城市第五屆運(yùn)動會中，該同志所帶運(yùn)動隊(duì)共獲金牌12枚、銀牌9枚、銅牌7枚，團(tuán)體總分220分，排名第一。在2009年、2010年鹽城市中小學(xué)生舉重比賽中，均獲得團(tuán)體總分第一名。在2011年9月舉行的鹽城市第六屆運(yùn)動會中，該同志所帶運(yùn)動隊(duì)共獲金牌11枚、銀牌15枚、銅牌9枚，團(tuán)體總分298分，排名第一。他辛勤的付出和出色的成績受到了領(lǐng)導(dǎo)和同仁的一致好評，多次受到上級主管部門的表彰，2002年被市體育局表彰為?優(yōu)秀教練員?，2003年、2004年、2007年、2009年、2010年年度考核優(yōu)秀，受區(qū)教育局嘉獎，2008年被評為市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，2008年被市體育局、教育局聯(lián)合表彰為?體育道德風(fēng)尚教練員?，2008年被市人民政府表彰為?先進(jìn)個人?，2010年被市人事局、體育局聯(lián)合表彰為?全市體育工作先進(jìn)個人?，2010年被市體育局、教育局聯(lián)合表彰優(yōu)秀教練員，2011年被市第六屆運(yùn)動會組委會表彰為?優(yōu)秀教練員?。

三、帶病工作，勇挑重?fù)?dān)

在長時間、超負(fù)荷的工作狀態(tài)下，2009年10月，王葛林同志經(jīng)醫(yī)院檢查確定心臟功能異常，按照醫(yī)生要求應(yīng)住院治療，但他心中不忘工作，不舍與之朝夕相處的運(yùn)動員，在經(jīng)過非常短暫的醫(yī)院治療后，很快便重返舉重訓(xùn)練房，以更加努力、勤奮的精神投入到工作和事業(yè)中。除了舉重工作以外，還擔(dān)負(fù)起少先隊(duì)、共青團(tuán)工作，王葛林同志能夠以鄧小平理論和黨的十七大精神為指引，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，以培養(yǎng)新世紀(jì)?四有?新人為目標(biāo)，積極貫徹區(qū)教育局少工委、團(tuán)工委的工作要求，結(jié)合我校實(shí)際，運(yùn)用科學(xué)理論，探索少先隊(duì)和共青團(tuán)活動的創(chuàng)新機(jī)制，充分發(fā)揮我校少先隊(duì)、共青團(tuán)組織的作用，各項(xiàng)活動搞得有聲有色，取得的成績有目共睹。

對于學(xué)校安保處工作，王葛林同志充分認(rèn)識到加強(qiáng)學(xué)校安全工作的重要性，從政治的高度，以對師生負(fù)責(zé)的精神，把創(chuàng)建?平安校園?工作擺在重要位臵，努力以構(gòu)建?和諧校園?為宗旨，始終堅(jiān)持?以人為本，安全第一，預(yù)防為主?的工作方針，全面貫徹落實(shí)《鹽都區(qū)加強(qiáng)校園安全保衛(wèi)工作十條基本要求》，采取有效措施切實(shí)加強(qiáng)對全體運(yùn)動員尤其是住校生的管理。安全教育活動形式多種，豐富多彩，師生安全意識普遍增強(qiáng)，自救自護(hù)能力明顯提高。截至目前，學(xué)校未發(fā)生任何安全責(zé)任事故，安保工作為正常的業(yè)余訓(xùn)練、教育教學(xué)創(chuàng)造了良好秩序。

對于班主任工作，王葛林同志能夠全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，按照德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求，教育學(xué)生熱愛祖國，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉。在對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育時，能夠按照德育方法和原則，做到有的放矢，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。在對進(jìn)行班級教育、管理工作的過程中，王葛林同志力爭使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展。在他的帶領(lǐng)下，班級在各方面都有明顯的進(jìn)步。

愛心撐起一片天（倉書芳）

她是辛勤的園丁，栽培祖國的花朵；她是一棵大樹，架起蔥郁的陰涼。她用愛心和智慧澆鑄美麗的教育之路，用忠誠與奮斗擷取杏壇的教育奇葩，為潘黃實(shí)驗(yàn)學(xué)校的孩子們撐起一片知識的廣闊天空。她就是潘黃實(shí)驗(yàn)學(xué)校優(yōu)秀教師倉書芳。

愛在追求 無怨無悔

1994年，倉書芳老師懷著對教育事業(yè)的憧憬被分配到潘黃中學(xué)。從那開始，一直默默耕耘在這片土地上，她用對教育事業(yè)的不懈追求詮釋著人民教師的大愛無疆。課前，她研究教材和學(xué)生，精心設(shè)計(jì)好教學(xué)的每一個過程；課堂，她采取多種方法調(diào)動學(xué)生的積極性，課堂充滿生機(jī)與活力；課后，她耐心輔導(dǎo)，培優(yōu)補(bǔ)差。每次學(xué)生綜合評估成績均列全校前列。她孜孜不倦，執(zhí)著勤懇，全身心的撲在教學(xué)中，贏得了領(lǐng)導(dǎo)的信任、同行的贊許、學(xué)生的愛戴。2003年倉書芳老師擔(dān)任英語學(xué)科教研組長，她從不在言語上要求同組教師該如何做，而是用行動感染著她同組的教師。近年來，她致力于教學(xué)改革與探索，大膽革新課堂，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的主人，實(shí)踐創(chuàng)新，用智慧和汗水，逐漸形成了一套適合本學(xué)科的學(xué)習(xí)模式。她上的課在2011年6月面向全區(qū)開放，她本人被評為鹽都區(qū)學(xué)科帶頭人，2011年12月被評為鹽城市中學(xué)英語學(xué)科教學(xué)能手，她負(fù)責(zé)撰寫的《英語課堂模式概述》作為課改成果在全區(qū)展示。她把理論學(xué)習(xí)作為自己成長進(jìn)步的基石，經(jīng)常學(xué)習(xí)專家、學(xué)者的先進(jìn)教育教學(xué)思想，用他們的理念武裝自己的頭腦，先后在省級報(bào)刊發(fā)表了《注重朗讀和背誦》、《做好學(xué)習(xí)英語的‘四個工程’》、《如何轉(zhuǎn)化英語學(xué)困生》、《classroom language》、《What do Australian families do in their free time?》、《試析英語課堂用語在教學(xué)中的運(yùn)用》等文章，參與了區(qū)級課題《初中英語教學(xué)跨文化意識的培養(yǎng)》、《論英語與其他學(xué)科之間的滲透與聯(lián)系》的研究?；仡櫧逃模M管有辛酸，但她無怨無悔，因?yàn)檫@是她熱愛的事業(yè)，她從中享受了無盡的歡樂。

愛在理解 無邊無際

倉書芳老師認(rèn)為，愛不僅僅是呵護(hù)，更在于理解。她走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)生的所思所想，用真情去填補(bǔ)他們情感的空缺，為他們架起一座座成功的橋梁。九1班李雯上學(xué)期情緒非常低落，英語考試不及格，倉老師得知她家庭變故后，就與她多次交流，鼓勵她要面對人生的困難，在物質(zhì)上幫助，在精神上鼓勵，從此李雯上課積極思考，主動發(fā)問，成績明顯提高，期末考出86分的成績。2008年她任教的班有一個叫陶毅同學(xué)，是全校最有名的調(diào)皮學(xué)生，愛罵人，也好欺負(fù)人，上課常不聽講，甚至還和老師發(fā)生沖突。倉老師沒有歧視他，而是與他分析危害，讓他明白學(xué)生的義務(wù)，還找出他身上的優(yōu)點(diǎn)，并加以鼓勵。他從此喜歡上倉老師，英語課上發(fā)言非常積極。有時，陶毅上課開小差，倉老師給他一個眼神，他便把注意力轉(zhuǎn)移到課堂上。有一次公開課上，校長不理解地問：?沒想到那個陶毅上課表現(xiàn)還不錯啊！?倉老師笑著答道：?是??！他在英語課上一直都是這樣?。?也許這就是尊重的一種回報(bào)吧。倉老師在教學(xué)中注意從學(xué)生的?最近發(fā)展區(qū)?入手，提問也好，作業(yè)也好，都能分層進(jìn)行，在實(shí)際操作上她注意操作的人性化、個性化、發(fā)展化，堅(jiān)持自主分層與自然分層相結(jié)合，鼓舞與肯定相輔助，讓各類學(xué)生體驗(yàn)到通過自己的努力也能獲得成功喜悅的效果，受到了學(xué)生的普遍歡迎。

愛在奉獻(xiàn) 無我無私

?生命之精華在于奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)是一種犧牲，更是一種獲得。?這在倉書芳老師得到了很好的證明。倉書芳老師為了她熱愛的事業(yè)，作出了無私的奉獻(xiàn)，在家庭，家務(wù)由老公包干；老公如果不在家，她就依靠自己的父母。為了她心愛的學(xué)生，她很少顧及自己同樣上學(xué)的女兒。為了她熱愛的學(xué)校，她連自己的身體也顧不了。2007年，倉書芳老師從澳大利亞培訓(xùn)回來，本想大干一番，但事與愿違，她的身體不允許她這樣做，只得請假手術(shù)。她實(shí)在放心不下她的學(xué)生，兩個月不到，她就堅(jiān)持上班了。領(lǐng)導(dǎo)考慮到她的身體狀況，安排她任教一個班的英語，但是被她婉言拒絕了，堅(jiān)持教兩個班。2010年4月，上帝又和她開了個玩笑，她被檢查出乳房腫塊，得做手術(shù)。為了不耽誤學(xué)生的課，她和老公商量能否等到暑假做手術(shù)？老公很惱火：?神經(jīng)??！這是等的事嗎？?后來，她們又咨詢了醫(yī)生，得到的答復(fù)是：?越快越好！?無奈之下，她順從了老公，去上海做了手術(shù)。手術(shù)后，她第一時間和班主任進(jìn)行了聯(lián)系，了解學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)情況。班主任安慰她說：?放心，安心養(yǎng)病。?但是她雖躺在病床上，心里想的還是學(xué)生。她常嘮叨：?也不知道學(xué)生怎樣了？?她老公沒好氣地說：?毛??！學(xué)校離開你就不轉(zhuǎn)了？?兩周后，她毅然地回到了課堂，回到了學(xué)生的身邊。她現(xiàn)在還記得當(dāng)時的場景：早讀課上，當(dāng)學(xué)生看到她身影時，全班沸騰了！是??！現(xiàn)在盡管她還未完全康復(fù)，還很虛弱，但內(nèi)心感到無比欣慰。有同事說她傻：?干嗎？現(xiàn)在都‘五嚴(yán)’規(guī)定了，你還那么認(rèn)真？真想不通！?她堅(jiān)持說：?三尺講臺的每一天，奉獻(xiàn)的是愛心，追求的是理想，對學(xué)生負(fù)責(zé)是我永恒的承諾。?倉書芳老師無私的奉獻(xiàn)得到了應(yīng)有的回報(bào)。從教1 6年以來，先后獲得區(qū) ?優(yōu)秀教師?、?巾幗建功標(biāo)兵?等榮譽(yù)稱號。

用心澆灌成才樹，愛心撐起一片天，相信倉書芳老師用愛心澆灌的樹苗，必將在明天成為國家的棟梁！

甘做鄉(xiāng)村學(xué)校中跳動的音符（于海）

于海，女，1968年出生，1988年從鹽城市進(jìn)修學(xué)校畢業(yè)，同年八月參加工作，在鹽城市樓王小學(xué)從教至今。她雖然學(xué)的不是音樂專業(yè)，但由于當(dāng)時農(nóng)村小學(xué)專職老師缺少，她，這樣一名剛畢業(yè)的年輕教師則成了學(xué)校唯一的專職老師。23年的辛勤耕耘，幾經(jīng)奮斗，幾經(jīng)拼搏，她逐漸成為一名在鹽都享有聲譽(yù)的小學(xué)音樂老師。1991年被評為?鹽城市郊區(qū)優(yōu)秀教育工作者?，2001年被市教育局評為?藝術(shù)教育先進(jìn)個人?，1999年鹽都區(qū)音樂教師優(yōu)質(zhì)課評選中獲得了二等獎，編排的舞蹈兩次參加區(qū)?優(yōu)秀教師?表彰大會的演出，并多次參加區(qū)、市藝術(shù)節(jié)比賽獲得較好的名次。

作為一名教師，她深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的教師。在三尺講臺上，她教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，她都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

她并非是音樂科班出身，為了上好音樂課，切實(shí)提高農(nóng)村學(xué)生的音樂素質(zhì)，她付出的比常人更多的努力。為了使學(xué)生有更寬廣的成長空間，她發(fā)揮農(nóng)村教學(xué)特有優(yōu)勢，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)因材施教，她的課堂充分體現(xiàn)?動中學(xué)、玩中學(xué)、樂中學(xué)?的特點(diǎn)，把教學(xué)任務(wù)融入游戲中，深得孩子們的喜愛。憑著對音樂教育事業(yè)的熱愛與執(zhí)著，她如春風(fēng)細(xì)雨般滋潤著一撥又一撥孩子的心。

近幾年來，為了進(jìn)一步提高學(xué)生的音樂素質(zhì)，彌補(bǔ)學(xué)校在器樂上的不足，她自掏腰包自付學(xué)費(fèi)，學(xué)習(xí)古箏，她的積蓄基本上都用在拜師學(xué)藝上。每逢周日，暈車的她不得不騎上摩托車奔赴近百里的鹽城，不管酷暑嚴(yán)寒，不管風(fēng)吹日曬，也不管雨打雪飛，從不遲到，她是老師眼中最勤奮的大齡學(xué)生，學(xué)成后，她不計(jì)報(bào)酬，利用課余時間，星期假日為學(xué)校培養(yǎng)了一批又一批古箏愛好者，讓農(nóng)村學(xué)生與城里的孩子一樣受到藝術(shù)的熏陶。每年的區(qū)、市藝術(shù)節(jié)等其他的比賽中，學(xué)生們?yōu)閷W(xué)校捧回了無數(shù)張榮譽(yù)證書，為學(xué)校創(chuàng)建?藝術(shù)教育特色學(xué)校?添磚加瓦。

打鐵須得自身硬。在她看來，要做一名優(yōu)秀的教師，只有不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，不斷充電，才能把握現(xiàn)代小學(xué)生的心理性格特點(diǎn)，才能在課堂上找到與學(xué)生的最佳契合點(diǎn)，才能掌握指導(dǎo)教育學(xué)生的科學(xué)方法。為了充實(shí)自己，她積極學(xué)習(xí)各種教育理論，從不放棄學(xué)習(xí)的機(jī)會，到鹽城，到其他兄弟學(xué)校去聆聽指導(dǎo)。不斷的學(xué)習(xí)開闊了她的視野，她一邊鉆研理論，一邊總結(jié)教學(xué)中存在的問題，總結(jié)自己的教學(xué)研究成果，她寫的多篇論文和教學(xué)案例在市區(qū)教育評比中獲獎。她，就像一串跳動著的美麗音符，在鄉(xiāng)村學(xué)校里煥發(fā)著青春的活力和朝氣。面對未來，她愿意一如既往地扎根樓小這塊熱土上，用這美的音符感染孩子，讓愛的音符彌漫校園的每一個角落，實(shí)現(xiàn)自己最有價(jià)值的人生追求。

在春天播撒希望的種子（王成功）

在鹽都區(qū)西北邊陲有一所農(nóng)村學(xué)校，在這偏僻普通的學(xué)校里卻屢屢收獲著國家、省、市、區(qū)等各級榮譽(yù)，在一塊塊流光溢彩的獎牌后面都有一個樸實(shí)的名字——王成功，鹽城市優(yōu)秀校長，一位忠實(shí)守望鄉(xiāng)村教育二十余載的平凡教育工作者，他所走過的道路留下汗水一行行，他人生的字典里寫滿了?奮斗?兩個字。

有一種前行叫引領(lǐng)，逆境需要勇氣，順境更需要智慧。學(xué)校曾經(jīng)有過一段艱難的處境，教學(xué)質(zhì)量處于低谷，社會壓力大，家長抱怨多，學(xué)生沒信心。他與學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)層的同志痛定思痛，臥薪嘗膽，在學(xué)校管理上動真碰硬；在教學(xué)上一改以往只盯住升學(xué)率的短期行為，主張降低教學(xué)起點(diǎn)、面向大多數(shù)。實(shí)踐證明，面向全體才是教育的真諦——學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到成功的快樂，學(xué)校的合格率大幅度提高，優(yōu)秀率也水漲船高，2002年，學(xué)校終于再次站在領(lǐng)獎臺上。

為了保持良好的發(fā)展態(tài)勢，此時的他開始考慮學(xué)校要持續(xù)發(fā)展，必須要有文化引領(lǐng)、科研支撐、德育保障，于是他積極思索，大膽嘗試創(chuàng)新，堅(jiān)持 ?全員育人、全科育人、全程育人?的德育工作理念，提倡以德育實(shí)踐活動為載體，成功地組織了?走新長鐵路，看美麗家鄉(xiāng)?、?弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?等德育社會實(shí)踐活動。2005年，學(xué)校創(chuàng)建成?鹽城市德育工作先進(jìn)學(xué)校?；2008、2010年學(xué)校被評為市?德育工作先進(jìn)集體?；2011年他被評為?未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)個人?。2006年，他擔(dān)任課題研究組組長，學(xué)?！读羰貎和逃芯俊帆@市?十一?五?課題立項(xiàng)；2007年，北京，他在教育部?十一?五?重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)課題全國大會上作交流發(fā)言。此間，是一年一大步，歲歲登臺階，學(xué)校2009—2011連續(xù)4年教育教學(xué)質(zhì)量綜合評估位居全區(qū)第一。

有一種守望叫執(zhí)著，堅(jiān)持往往憑熱情，常態(tài)更離不開專注。在教學(xué)樓前的臺階上最早最晚的總是那個身影，它是一個莊重的承諾，是對學(xué)校、老師、學(xué)生、家庭、社會的承諾。聯(lián)辦初中，離家遠(yuǎn)，是責(zé)任拉近距離；條件差，是奉獻(xiàn)擦亮心田，鹽都區(qū)聯(lián)辦初中教育教學(xué)質(zhì)量一等獎是對他五年風(fēng)雨兼程最好的寫照。任分管校長五年，兼年級主任五年，其中三年是擔(dān)任初三年級主任，三年就三次站在一等獎的領(lǐng)獎臺上，其中2005年還被市教育局表彰為?促進(jìn)初中教育與改革發(fā)展先進(jìn)集體?。如果說他是指揮有方，可同事們卻說他是戰(zhàn)友，年年在一線，實(shí)績優(yōu)秀；如果說他是學(xué)校校長，學(xué)生們總習(xí)慣地叫他老師，時時在身邊，和藹可親。

也許由于他是搞體育出身，天生就有一股拼勁；也許是出于一種愛好，運(yùn)動場上每次都有他的身影——既是教練員，又是運(yùn)動員。江蘇省?冬季三項(xiàng)?百日鍛煉先進(jìn)學(xué)校、鹽城市傳統(tǒng)體育項(xiàng)目學(xué)校、初中畢業(yè)升學(xué)體育考試先進(jìn)單位、區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動會體育道德風(fēng)尚獎、區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動會團(tuán)體總分第二名、區(qū)教育系統(tǒng)第四屆新華杯乒乓球比賽第二名、區(qū)初中生籃球比賽(男子組)第二名、區(qū)初中生籃球比賽(女子組)第三名、市傳統(tǒng)校初中組籃球比賽第一名……每一次榮耀都浸透著無數(shù)的汗水和淚水。2009年8月，他被鹽城市教育局、體育局表彰為優(yōu)秀教練員。

有一種胸懷叫坦蕩，播灑的是真情，奉獻(xiàn)的是赤誠。

他用博愛清泉，蕩滌學(xué)生的心靈。學(xué)校地處農(nóng)村，留守兒童、貧困家庭子女較多，他們更需要關(guān)愛，為此，他在2003年起，就牽頭成立?愛心基金會?，每年寒假暑假期間都開展走訪慰問活動。在泥濘的鄉(xiāng)村小路上總有他身影匆匆，在破舊低矮的民房里總有他雙手緊握；樸素的話語訴說著感激，晶瑩的淚光閃爍著溫馨。德育，是無聲的愛；是愛，讓他們的天空不再陰霾。多年來，學(xué)校沒有一名學(xué)生因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因而輟學(xué)。鹽都電視臺曾為此做過專題報(bào)道，學(xué)校被表彰為市?紅十字工作示范學(xué)校?、?鹽都區(qū)文明單位?。他用民主親和，展示人格的魅力。身為一校之長，每位教職工的工作生活都關(guān)他的痛癢。本著?尊重人、依靠人、發(fā)展人?的管理思想，開展?問計(jì)于師?建言獻(xiàn)策活動，每次教職工例會，安排一位教職工代表發(fā)言，讓他們有牢騷發(fā)、有主意出、有建議提、有主人感。至目前，全校教職工已經(jīng)形成一種積極向上、團(tuán)結(jié)和諧、樂于奉獻(xiàn)的良好精神風(fēng)貌，這也成為學(xué)校持續(xù)發(fā)展的不竭的內(nèi)在動力。

有一種追求叫不懈，眼界決定境界，高度決定長度。

打開鹽城市中興實(shí)驗(yàn)的榮譽(yù)冊：教育部重點(diǎn)課題研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國中小學(xué)德育工作創(chuàng)新成果一等獎、江蘇省實(shí)施教育現(xiàn)代化工程示范初中、江蘇省健康教育促進(jìn)學(xué)校、江蘇省廉政文化進(jìn)校園先進(jìn)集體、鹽城市語言文字規(guī)范化學(xué)校、鹽城市依法治校先進(jìn)學(xué)校、鹽城市安全文明校園、鹽城市綠色學(xué)校、鹽城市?做一個有道德的人?活動優(yōu)秀組織獎、鹽城市教育系統(tǒng)先進(jìn)基層黨組織、鹽城市農(nóng)村學(xué)校兩項(xiàng)工程建設(shè)先進(jìn)集體、鹽都區(qū)?經(jīng)典傳天下?誦讀比賽二等獎、鹽都區(qū)抗震救災(zāi)先進(jìn)集體……

在推進(jìn)課改中，他一邊實(shí)踐，一邊思考，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力：被評為?區(qū)學(xué)科帶頭人?，獲市優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎。教育教學(xué)論文《淺談中學(xué)生心理承受能力差的原因及對策》獲鹽城市教育局優(yōu)秀論文二等獎、《對農(nóng)村初中業(yè)余訓(xùn)練的幾點(diǎn)思考》獲市體育科學(xué)學(xué)會優(yōu)秀論文一等獎、《體育課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生探究的策略》獲省教育學(xué)會優(yōu)秀論文二等獎、《農(nóng)村學(xué)校均衡發(fā)展的思考》發(fā)表于《教育》（2009年第10期）……

這些沒有讓他停止不前，相反，他面臨的壓力更大，動力更強(qiáng)，他深深地意識到，只有不斷學(xué)習(xí)，更新理念，努力探索，繼續(xù)做好各項(xiàng)工作，為推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展盡職盡力。

傳遞文明智慧，詮釋責(zé)任理想，致力開拓創(chuàng)新，甘為人梯奉獻(xiàn)，啟智求真育人。相信，他會更加堅(jiān)定自己的教育信念，沿著改革、創(chuàng)新與發(fā)展的道路勇往直前！

用愛描繪最美“夕陽紅”(鄧云)當(dāng)別的老人圍著兒孫，盡享天倫之樂時，她正耐心地教社區(qū)的孩子讀書看報(bào)；當(dāng)別的老人在散步談心享受晚年的悠閑與快樂時，她正在為了下一代的健康成長，在社區(qū)、在學(xué)校來回奔波。她是一位普普通通退休教師，24年來，她把全部身心投入到對黨的不懈追求上，投入到關(guān)心下一代事業(yè)中，用執(zhí)著和愛心譜寫了一曲曲動人的事跡。她就是大岡小學(xué)孩子們心目中最親最敬的?鄧奶奶?——鄧云。

現(xiàn)年81歲的鄧云，是鹽城市大岡小學(xué)退休教師。她從教38年，無論是在解放初期艱苦的辦學(xué)條件下，還是在?十年**?中受到批斗的不公平待遇面前，始終把教書育人當(dāng)作神圣職責(zé)，堅(jiān)持不懈，一直是大岡小學(xué)的骨干教師，也是大岡教育界的元老，深受學(xué)生家長和同行的尊敬和好評。1987年，鄧云老師光榮退休，安度晚年。但多年養(yǎng)成的關(guān)心社會形勢，關(guān)心孩子的習(xí)慣，使她的退休生活依然與教育事業(yè)緊密相連。

一、矢志不渝，終圓入黨夢

鄧云老師從遞交第一份入黨申請到成為中共正式黨員經(jīng)歷了近半個世紀(jì)。1951年，剛走上工作崗位的她懷著滿腔熱忱向黨組織遞交了第一份入黨申請書，但因家庭成分不好，沒有獲得批準(zhǔn)。以后她又陸續(xù)遞交過幾份申請書，表明自己入黨的決心，都未能如愿，這也成了她大半生的遺憾。退休后，鄧云老師成為一名共產(chǎn)黨員的念頭越來越強(qiáng)烈了，她認(rèn)為退休不是為人民服務(wù)的終止，對黨的事業(yè)和信念的終止，而是又作為新的奮斗歷程的開始，她始終堅(jiān)信只要以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持不懈地努力爭取，黨的大門總有一天一定會向她敞開。多年來，她通過收看電視、閱讀黨報(bào)黨刊等途徑，了解最新的時事方針政策，堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和?三個代表?的重要思想，讓自己與黨中央時刻保持高度一致。懷著對黨的無限忠誠，71歲的她又一次向大岡小學(xué)黨支部遞交了入黨申請。親戚朋友得知她要入黨的事后，都很不解：?入黨要交黨費(fèi)，你都70多歲了，圖個啥???第一次遞交入黨申請書時，我才20多歲，那時候生活困難，是黨帶領(lǐng)我們一步步過上了好日子，所以任何時候，我都沒有動搖過入黨的信念，成為一名黨員是我畢生的追求。?鄧云老師鄭重地說。就這樣，從2001年起，她年年打入黨申請，她的堅(jiān)強(qiáng)信念與執(zhí)著追求深深地打動了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事，2009年6月29日黨支部終于批準(zhǔn)她為中共預(yù)備黨員。成為一名預(yù)備黨員后，鄧云更加注重自身理論知識的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷用新觀念、新知識充實(shí)完善自己。每次的支部學(xué)習(xí)活動，她總是積極參加，風(fēng)雨無阻，為其他黨員同志做好了表率。2010年7月13日，對鄧云來說是意義非凡的日子，這一天八十高齡的她正式加入夢寐以求的黨組織，也成為鹽城市年齡最長的新黨員。

二、扶貧助學(xué)，傾情關(guān)心下一代

世界上有一種愛最無私，最圣潔，最崇高。它不同于母親對孩子的愛，這種愛更多地出于天性；它不同于醫(yī)生對于患者的愛，這種愛往往會過于嚴(yán)厲；它也不同于園丁對花朵的愛，這種愛是在辛勤中包含著收獲的渴望。它是上述愛的綜合、凈化和升華，這就是一個老教育工作者對學(xué)生的愛。鄧云老師就是具有這種愛心的代表。她和老伴都出身貧寒，他們非常理解無錢讀書的難處，欣賞面對困難不折不撓刻苦求學(xué)的精神，所以只要聽說哪里有上不起學(xué)的孤殘兒童和嚴(yán)重疾病的困難學(xué)生，他們都會想方設(shè)法予以幫助。

2004年9月，孫娟和丁鑫鑫兩位同學(xué)分別從灌南中學(xué)和唐洋中學(xué)考入鹽城師范學(xué)院，她倆一個是孤兒，一個是隨爺爺奶奶生活，家境都十分貧寒。鄧云從電視里看到了關(guān)于她們的報(bào)道，認(rèn)為這兩個孩子在那么困難的家境下能刻苦學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，很值得贊揚(yáng)和培養(yǎng)。她當(dāng)即和老伴商議，決定每月按時從自己的退休金中拿出200元來，幫助她們完成學(xué)業(yè)。他們坐上公交車來到鹽城師范學(xué)院，找到學(xué)生處的領(lǐng)導(dǎo)，表達(dá)了上述愿望。從此，每月初老夫妻倆就來到鹽都新區(qū)工商銀行，向兩位大學(xué)生的銀行卡上匯款。四年里風(fēng)雨無阻，從不間斷，銀行的工作人員因此都認(rèn)識了兩位老人。有一次，鄧云老師的老伴因病在家休息，只好由鄧云一人前往銀行匯款，一位工作人員問她怎么一個人來啦？得知情況后，不由感嘆道：?真難為你們兩位老人了，自己省吃儉用，每月卻從不忘給大學(xué)生匯款。?鄧云笑著回答：?我們答應(yīng)過資助她們上完大學(xué)，說到就要做到啊。?每次兩個姑娘去看望他們，老兩口都不允許花錢買禮物。有一次，兩位姑娘給二老織了帽子和圍巾聊表心意，但老人們堅(jiān)持讓她們自己留著用。2008年，孫娟和丁鑫鑫都以優(yōu)秀的成績從鹽城師范學(xué)院畢業(yè)?，F(xiàn)在，孫娟已在無錫找到了一份很不錯的工作，還成立了自己的小家庭；丁鑫鑫已經(jīng)是浙江理工大學(xué)的研究生，也即將畢業(yè)。談到鄧?yán)蠋?，她們都滿懷感激。

多年來，鄧云老師像這樣扶貧助學(xué)的事例不勝枚舉：鹽城師范學(xué)院、大岡小學(xué)、響水縣七套小學(xué)、鹽城小學(xué)、東臺中學(xué)、阜寧師范的多名患病學(xué)生和貧困生都得到過他們的捐助。可誰又知道，鄧?yán)腺Y助貧困生的錢，一分分都是從牙縫里節(jié)省下來的。平素她和老伴舍不得買好吃的，舍不得添臵一件新衣服。鄧云老師有一雙皮鞋穿了5年多，補(bǔ)了好幾回，老伴丟進(jìn)了垃圾桶，她撿回來又穿，她說：?這雙鞋又不是穿不得，買雙新的要幾百塊，可以幫助2個孩子上學(xué)了，還是留著吧！?二老的兒女中，也有下崗的，但他們說孩子是祖國的未來，學(xué)習(xí)耽誤不得，退休金雖然有限，能為社會盡點(diǎn)力，為別人做些善事，心里舒坦。

三、關(guān)愛孩子，化作春泥更護(hù)花

多年來，鄧云老師一直非常關(guān)心大岡小學(xué)的建設(shè)和發(fā)展。2007年，鄧云老師被大岡小學(xué)聘為校外輔導(dǎo)員，從此，她更加熱衷于少先隊(duì)的活動，不分晝夜地操勞，一心一意為學(xué)生的健康成長而謀劃著、實(shí)踐著。每逢學(xué)校有活動，只要一個電話，她總是抽出時間積極參與，所以，岡小師生們在校園內(nèi)經(jīng)?？吹嚼先说男θ莺蜕碛?。

成為校外輔導(dǎo)員后，孩子們的健康成長成了鄧?yán)献铌P(guān)心的事。她一有時間就與學(xué)校輔導(dǎo)員探討、思索，尋求更有效的途徑做好少先隊(duì)工作。為了更有效地發(fā)揮?校外輔導(dǎo)員?的作用，她多次開設(shè)講座，從搜集材料到撰寫講稿，總是親歷親為，一絲不茍。幾年來，她先后演講了?樹立社會主義榮辱觀?、?弘揚(yáng)長征精神?、?喜迎建國60周年?、?聽鄧奶奶講校史?、?重溫抗戰(zhàn)史?等10個專題，讓孩子們的心靈受到一次又一次的洗禮。

每學(xué)期的開學(xué)儀式、?六一?節(jié)她都來和少先隊(duì)員們共同度過，表揚(yáng)隊(duì)員們?nèi)〉玫某煽?，勸誡他們好好學(xué)習(xí)、勤思進(jìn)??；去年得知學(xué)校舉行征文比賽，老人家馬上送來了兩千元給學(xué)生買獎品；今年六一節(jié)，老人又給孩子們帶來了數(shù)百本圖書，鼓勵孩子多讀書、讀好書…… 幾年來，她成了深受岡小師生喜愛的親密朋友，孩子們親切地稱她為鄧奶奶。

學(xué)校每次召開家長會，鄧?yán)隙紩?zhǔn)時參加，有效地溝通家長和學(xué)校之間的關(guān)系。平時，家長們對學(xué)校有什么誤解，她總會幫忙做好解釋工作；對學(xué)校有什么好的建議，她也會及時反饋給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。一次，有位家長對老師有誤解，吵到學(xué)校去，也是在她耐心細(xì)致的勸說開導(dǎo)下，化解了矛盾。

鄧?yán)弦淮未蝸硗疾ǖ纳碛?，一句句爽朗樂觀的話語，一件件真心誠意的舉動，讓岡小的教師體會到一位老人寬廣無私的胸懷。從她的身上大家獲得了寶貴的精神動力，老師們不僅調(diào)整了心態(tài)、放松了自我，而且增強(qiáng)了當(dāng)好老師、教育好孩子的責(zé)任感。

四、熱心公益，夕陽依舊更暖人

鄧云老師還熱心公益活動。只要她從報(bào)刊雜志上或電視廣播上了解到哪里發(fā)生自然災(zāi)害，她都會慷慨解囊。從2004年9月到2010年9月，從印尼海嘯、汶川地震、南方雪災(zāi)、海地地震到玉樹地震，她先后捐款達(dá)三萬余元。此外，她又為大岡鎮(zhèn)大云山寺的籌建、鹽城世紀(jì)公園、迎賓公園的綠化建設(shè)捐款近萬元。

大岡鎮(zhèn)家長廣播學(xué)校從1993年創(chuàng)辦以來，鄧云一直義務(wù)來開辦講座。不管是春天的乍暖還寒，還是夏天的赤日炎炎，抑或是冬日的寒風(fēng)凜冽，她都是早晨5點(diǎn)多起床，6點(diǎn)鐘乘公交到鹽都車站，再乘中巴車到幾十公里外的大岡鎮(zhèn)廣播站家長廣播學(xué)校播講《成功家教啟示錄》、《失誤家教警世錄》、保健衛(wèi)生知識、農(nóng)業(yè)科學(xué)知識等，受到大岡老百姓的一致好評。對此，子女們頗不理解：?您都這么大年紀(jì)了，還瞎折騰什么，萬一身體累垮了，可怎么辦？??力所能及地給人幫助，快樂別人充實(shí)自己，也體現(xiàn)出自己的價(jià)值?，鄧云老人的一席話可能是這位退休教師奉獻(xiàn)情懷的最好詮釋。

2008年，鄧?yán)蠋煱l(fā)現(xiàn)社區(qū)里的許多孩子假期無處可去，于是萌生了創(chuàng)辦?家庭學(xué)堂?的想法。于是，她自籌資金，添臵桌椅板凳，還購買了許多青少年讀物、手工制作材料等，在自己家中辦起了?青少年學(xué)習(xí)園地?。每個季度，學(xué)習(xí)園地都有不同的學(xué)習(xí)主題，包括?看家鄉(xiāng)變化?、?全民節(jié)約共同行動?等等。鄧云老師結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出一套未成年人思想道德教育方法，頗受家長歡迎。幾年來，無論是雙休日或節(jié)假日，不管是學(xué)生多還是學(xué)生少，她始終堅(jiān)持按時開門，整理圖書，打掃清潔，學(xué)生來時，她熱情接待，熱心幫助，學(xué)生走時，她和藹相送，就這樣和未成年人結(jié)下了深厚的感情。

這些年，鄧?yán)隙啻伪淮髮?zhèn)評為?十佳?夕陽紅三個文明建設(shè)先進(jìn)個人。去年10月，在鹽城市老年大學(xué)建校20周年紀(jì)念大會上，鄧云還被評為?活到老、學(xué)到老、奉獻(xiàn)到老?長壽學(xué)員。

?春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。我要將有限的生命投入到無限的關(guān)心下一代工作中去，讓我的晚年在孩子們的笑聲中度過，讓夕陽余輝點(diǎn)燃明天的太陽。?鄧云老師是這樣講的，也是這樣做的，她用滿腔的熱忱描繪著火紅的夕陽生活、譜寫著人生的燦爛篇章。

拾金不昧品行高（吳涵）

?天下大事必作于細(xì)，天下難事必作于易?。這是一名高二在校學(xué)生的座右銘，他不斷用此來激勵自己，使自己成為德、智、體全面發(fā)展的中學(xué)生，他就是吳涵同學(xué)，一名來自鹽城市第一中學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生。

一、?修學(xué)先修人，處世德為先?

家庭的教育傳統(tǒng)注重品德的培養(yǎng)，父母從小就告訴他一個人要?品性端正?。受著?做不好人?什么都別談的教育理念，他開始不斷提高自己的道德素養(yǎng)和言行舉止規(guī)范。盡自己最大的努力做到?孝敬父母，尊重師長，友愛同學(xué)，熱愛祖國?。因此，從小學(xué)起他年年被評為三好學(xué)生、文明學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、道德標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號。很難想象，一個學(xué)習(xí)異常繁忙的高二學(xué)生放假回到家里還要洗碗、做家務(wù)，他自己也笑說：?像我這樣的三包學(xué)生很難找了。?他的父母認(rèn)為學(xué)習(xí)之余干家務(wù)是很正常的也是必要的，學(xué)習(xí)不能成為學(xué)生不干家務(wù)的借口，同時，他也認(rèn)為，做家務(wù)是學(xué)習(xí)過后，難得的調(diào)節(jié)。這些事情，鍛煉了他的品德，提升了他的思想境界。

2011年2月18日，晚自習(xí)下，吳涵像往常一樣騎著自行車往家趕。路上一個黑色的包吸引了他的目光，他立即下車拾起，發(fā)現(xiàn)是一個錢包。他擔(dān)心失主著急，在原地久久等待，十分鐘、二十分鐘、三十分鐘……，夜越來越深了，失主還是沒有來?？紤]到明天的課程，他先回家。到家后，他將情況告訴父母，父母根據(jù)錢包里面的一些信息，與失主取得聯(lián)系。第二天，失主趕到，認(rèn)領(lǐng)了物品，并立即拿出8000元表示感謝。這些被他拒絕了。失主激動不已，又不知道該怎么表達(dá)出自己的謝意，只好找到他所在的學(xué)校，送來一封感謝信，再三感謝學(xué)校培養(yǎng)出這么好的學(xué)生。政府部門得知這一消息，特意獎勵吳涵同學(xué)2000元，可吳涵同學(xué)將這獎勵捐給了學(xué)?；饡?，幫助那些更需要幫助的貧困學(xué)生。

二、?踏實(shí)求知真，苦學(xué)亦天堂?

父母從小在學(xué)習(xí)上對他嚴(yán)格要求，尤其重視良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，這為他進(jìn)入中學(xué)后出色的表現(xiàn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。?學(xué)習(xí)最初或許是一種責(zé)任，但現(xiàn)在對我來說，學(xué)習(xí)更是一種樂趣。?這個安靜沉默的男孩如是說道。確實(shí)，這個一直以居里夫人來作為榜樣的中學(xué)生在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自己，毫不松懈，他認(rèn)為學(xué)習(xí)上最難達(dá)到的境界實(shí)際上就是那句毛主席的著名話語?好好學(xué)習(xí)，天天向上?他說：?學(xué)習(xí)要學(xué)好不容易，天天都要進(jìn)步那就更難，做到這兩點(diǎn)，那就一定可以學(xué)好?。學(xué)習(xí)一直名列前茅的他在進(jìn)入高中后，隨著學(xué)業(yè)的加重，壓力也就撲面而來。你便會看見他自習(xí)課坐在教室里埋頭與那一直使大腦頭痛的數(shù)字、圖象作斗爭；下課一有時間就往辦公室跑，虛心向老師請教；放學(xué)上學(xué)途中口里念念有詞地背記公式、定理。老師們說他：?這孩子怕是學(xué)瘋了?。同學(xué)們也戲稱他為?數(shù)學(xué)狂熱粉絲?。?狹路相逄勇者勝?這位身材矮小卻意志堅(jiān)定的學(xué)習(xí)勇者終于迎來了他的又一次縮放，現(xiàn)在已是高二的他，正承受著繁重的學(xué)業(yè)的洗禮，大學(xué)的夢想也變得越來越現(xiàn)實(shí)，高考的挑戰(zhàn)正向他走來。身體上的疲乏，心里的壓力，苦嗎？他說：不苦。?苦嗎？我并不覺得，環(huán)顧四周，這兒有我的‘戰(zhàn)友’。我們同樣風(fēng)華正茂，同樣為夢拼搏，同樣激情似火，我很享受這個充實(shí)的奮斗青春。?這個男孩，正用自己的切實(shí)行動去兌現(xiàn)那個將觸手可及的理想，正如他所欣賞的一句話?也許你某天會把自己所學(xué)的知識全部忘掉，但是知識卻早已給了你十足的底氣。?是啊，這位瘦弱的男孩子必將在風(fēng)吹雨淋之后沉淀出屬于自己的風(fēng)度，迎來人生美好的春天。

三、?認(rèn)真求盡責(zé)，實(shí)在做幫手?

在班級里，吳涵擔(dān)任了多種職務(wù)，副班長、政治課代表等，在提高自己學(xué)習(xí)成績的同時，他盡職盡責(zé)，努力做好自己負(fù)責(zé)的每一項(xiàng)工作。他擔(dān)任政治課代表，為了提高班內(nèi)同學(xué)的政治成績他總是利用課余時間總結(jié)筆記，講給同學(xué)們聽。副班長的工作也做得很認(rèn)真，總是第一個到校，打開教室的門，整理好教室衛(wèi)生。身為班干部，他總是盡自己最大的努力，為老師分憂解難，做老師的好幫手。在學(xué)習(xí)上，他主動幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，把自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法傳達(dá)給他們，用自己的切身體會鼓勵他們，有許多同學(xué)被他的真誠打動，他們把他當(dāng)成自己的知心朋友，有什么心事愿意和他交流，在互相交流中，取得共同進(jìn)步。在團(tuán)的工作中，他積極宣傳團(tuán)的知識，發(fā)展介紹新團(tuán)員，讓更多的同學(xué)加入這個先進(jìn)組織，為共青團(tuán)組織不斷輸入新鮮的血液。歷年他都被評為優(yōu)秀學(xué)生干部，這更加堅(jiān)定了他做好班級工作的信心，給他了積極向上，努力進(jìn)取的力量。作為一名愛校的好學(xué)生，他知道在做好班級工作的同時也要為學(xué)校盡一份力量，為學(xué)校增添了幾絲亮麗的色彩。

一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但他懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。他正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；他正用自己的理想和追求為筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨，書寫充滿希望的畫；他正用愛心、恒心、信心、誠心

托起更加燦爛，美好的明天。

無私奉獻(xiàn)立潮頭平凡人生著華章（單立堂）

?一位普普通通的小學(xué)校長，數(shù)十年如一日，用自己一腔的赤誠譜寫教育的樂章。?他就是中學(xué)高級教師、鹽城市黨代表、鹽城市優(yōu)秀校長、鹽都區(qū)?十佳文明新事?的獲獎?wù)摺}城市北龍港小學(xué)黨支部書記單立堂同志。他始終堅(jiān)守在教育這塊精神高地上，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，開拓創(chuàng)新，用行動詮釋了一個共產(chǎn)黨員對教育事業(yè)的無限忠誠和熱愛。

北龍港小學(xué)是聞名遐邇的剪紙?zhí)厣珜W(xué)校，剪紙?zhí)厣逃暶h(yuǎn)揚(yáng)。單立堂書記多次深入民間考證，邀約民間藝人，科學(xué)論證，本著傳承剪紙文化、美化校園環(huán)境、陶冶師生情操、培育一代新人的思考，決定把剪紙藝術(shù)作為學(xué)校辦學(xué)的特色。學(xué)校在單書記的科學(xué)謀劃和積極努力下于2004年成功創(chuàng)建了鹽城市民間剪紙藝術(shù)學(xué)校。他領(lǐng)著一幫剪紙老師實(shí)地考察、拜訪名師提高技藝，并成功界定了北龍港小學(xué)剪紙藝術(shù)教育的宗旨：弘揚(yáng)民間剪紙藝術(shù)，推動校本課程建設(shè)，努力創(chuàng)建剪紙?zhí)厣珜W(xué)校，大力挖掘?qū)W生動腦和動手的潛能，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、欣賞美的能力。提出了剪紙藝術(shù)教育的要求：人人學(xué)剪紙，人人會剪紙，人人想剪紙。規(guī)劃了剪紙育人的途徑：把剪紙藝術(shù)與學(xué)科教學(xué)相整合，與德育活動相融合，與社會實(shí)踐相結(jié)合。確立了剪紙作品的發(fā)展方向：從對稱作品向非對稱作品方向發(fā)展；從簡單的作品向復(fù)雜的作品方向發(fā)展；從單一的作品向大型巨幅系列作品方向發(fā)展。正因?yàn)閱螘浀目茖W(xué)謀劃，全體師生的共同努力，?剪紙育人?工作取得了累累碩果：在鹽都區(qū)博物館和文化館的?民間剪紙展廳?中，學(xué)校師生的作品就達(dá)千幅；在?全市少兒書畫、剪紙、攝影?活動中，學(xué)生的剪紙作品獲得了12個一等獎，8個二等獎；學(xué)校師生參加2005年度江蘇省首屆未成年人才藝大賽暨第十一屆全國推新人大賽（江蘇賽區(qū)民間工藝比賽）榮獲16個?十佳?獎；學(xué)校的?剪紙育人?工作被鹽城市鹽都區(qū)文明委評為?十佳文明新事?；在第二屆中國（深圳）國際文化產(chǎn)業(yè)博覽交易會（文博會）上，學(xué)校近50幅剪紙作品在民族工藝美術(shù)館展出，深受參展領(lǐng)導(dǎo)、中外客商的青睞；2007年6月28日，學(xué)校的20名學(xué)生，3名教師應(yīng)邀參加了由區(qū)人民政府與市文化局、省文化館聯(lián)合舉辦的?和諧文化〃書法美術(shù)攝影作品大展?開幕式的表演活動；2010年7月，學(xué)校40名學(xué)生、10名老師應(yīng)邀參加在市二小舉行的與臺北市蘆洲國民小學(xué)民俗體育文化交流訪問團(tuán)活動，師生進(jìn)行現(xiàn)場剪紙表演并贈送作品。七月底學(xué)校又趕制了近二千幅作品作為市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)出訪臺灣的禮品……單書記的先進(jìn)事跡被評選為2010年鹽都區(qū)?十佳文明新事?。目前，學(xué)校的剪紙作品已成為對外交流的名片，漂洋過海被英國、美國、臺灣等地區(qū)友人珍藏的剪紙作品已達(dá)數(shù)千幅。省、市的多家媒體對學(xué)校開展的剪紙藝術(shù)教育作了專題報(bào)道。通過扎扎實(shí)實(shí)地開展剪紙藝術(shù)特色教育活動，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了極大的提高，學(xué)生的潛能得到了極大的釋放，孩子們在剪紙活動中獲得了最優(yōu)發(fā)展。

單書記的心中始終裝著學(xué)校，裝著師生，他無時無刻不在為北小的發(fā)展思索著、實(shí)踐著，努力著。2011年仲夏，單書記身體一直感覺不適，但他仍然帶病堅(jiān)持工作，為了學(xué)校的校安工程順利開工，他的病一拖再拖。假期里，他堅(jiān)守在施工的第一線，拖著病弱的身體四處奔波著，為北小的發(fā)展嘔心瀝血。病魔一次又一次的摧殘著他，腿浮腫了、頭暈了、視力模糊了、氣喘不過來了等等，他沒有被病魔擊倒，沒有向病魔妥協(xié)，因?yàn)樗膬?nèi)心有一股強(qiáng)大的力量，他的心中始終牽掛著北小師生、北小的發(fā)展，對北小的明天有著美好的憧憬。

?無私奉獻(xiàn)立潮頭，平凡人生著華章?這是北龍港小學(xué)現(xiàn)任校長馮金華對單書記的評價(jià)，也是單書記默默無聞、辛勤耕耘的真實(shí)寫照。單書記把工作視為事業(yè)，無怨無悔，不求索取，無私奉獻(xiàn)的精神激勵著北小人前進(jìn)。

梅花香自苦寒來（張海潮）

張海潮，男，17歲，是鹽城市龍岡中學(xué)高三（6）班的學(xué)生，家住鹽都西區(qū)北港村3組。

這是一個苦命的孩子。上小學(xué)時，父親在上班途中不幸發(fā)生事故，導(dǎo)致癱瘓，生活不能自理。肇事司機(jī)雖承擔(dān)了刑事責(zé)任，卻無力進(jìn)行經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。父親的醫(yī)藥費(fèi)、自己的學(xué)費(fèi)，全靠媽媽種地微薄的收入艱難支撐。面對著癱瘓的父親、辛勞的母親，他用那稚嫩的身體過早承擔(dān)起與他年齡不相稱的堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)立。

這是一個懂事的孩子。由于學(xué)校離家有三四公里遠(yuǎn)，他每天5點(diǎn)起床，生火燒水、淘米做飯，然后幫父親洗臉漱口，再喂他吃飯。自己則胡亂吃幾口飯匆匆去上學(xué)。盡管如此，但上學(xué)從未遲到過，甚至比學(xué)校附近的學(xué)生到得還早。雖然現(xiàn)在升入高三，功課緊張，但還沒住校學(xué)習(xí)，就是為了不讓媽媽擔(dān)心，為了減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。放學(xué)后，他總是匆忙回家，到家后不是照顧父親就是忙著做家務(wù)。晚上等活忙完，又做完了作業(yè)才去睡覺。每逢星期天節(jié)假日，每當(dāng)媽媽下地干活去了，他就幫忙做農(nóng)活，回家還要照顧父親，做一些力所能及的事情。

在家中，張海潮常常把淘米水拿去澆花，把洗衣水拿來拖地，他以勤儉節(jié)約為榮、鋪張浪費(fèi)為恥，時刻保持難能可貴的節(jié)約精神，從自身做起，從點(diǎn)滴做起，穿著樸素、從不與同學(xué)相互攀比。他不挑食、不亂花錢，不浪費(fèi)每一粒糧食，并把現(xiàn)代低碳生活理念深深的帶進(jìn)了整個家庭和班級，他經(jīng)常提醒同學(xué)們要隨時注意隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭，愛惜書本，不亂撕書本，也不亂拋紙屑，愛護(hù)桌椅、門窗，他時常提醒身邊的人，平時要少開車、多步行，使用電腦時，盡量使用低亮度……

他用自己的努力和堅(jiān)持把勤儉節(jié)約、低碳生活的精神傳遞給身邊的每一個人。這就是張海潮，一個勤奮好學(xué)、勤儉節(jié)約的男孩兒。他正以自己的行動，踐行著中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)！

這是一個勤奮好學(xué)的孩子。他最大的志愿是：?好好學(xué)習(xí)，回饋社會，報(bào)效國家。??為中華之崛起而讀書?。他深知課堂時間的重要性，上課從不懈怠，總是專心致志地認(rèn)真聽講，生怕漏掉一個字。課后按時完成老師布臵的作業(yè)、做好課前預(yù)習(xí)，課堂上還踴躍提問，善于總結(jié)，勤于思考，時常聽到他精彩的發(fā)言；對老師鼓勵學(xué)生制作的研究性報(bào)告，他總是仔細(xì)觀察，查閱資料，認(rèn)真制作，篇篇都做得生動而精辟。課余時間讀一些有意義的課外書，豐富頭腦，開拓視野。他對所有的科目都非常重視，認(rèn)真地去學(xué)每一科，取得了優(yōu)秀的成績，被學(xué)校評為?優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵?。

他具有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感，凡事以集體利益為先，甘于付出，具有較強(qiáng)的組織管理能力和高度責(zé)任心，是老師的得力助手，是同學(xué)們的學(xué)習(xí)榜樣。身為班委會成員，他總是帶頭做打掃衛(wèi)生的值日生，帶頭搶臟活、累活干。在主持班會上，他獨(dú)到的組織和管理才能得到老師和同學(xué)的一致鼓勵和肯定。學(xué)習(xí)上成績優(yōu)異的他，從不驕傲自滿，充分利用自己的優(yōu)勢條件，真誠、熱情地幫助其他同學(xué)。每逢有同學(xué)遇到不懂的問題或生病落下了功課，他總是耐心地給他們講解、補(bǔ)習(xí)，直到弄懂學(xué)會為止，從沒有感到厭煩?？吹接行┩瑢W(xué)不愿意和差生、調(diào)皮生交往，他總是帶頭主動伸出援助之手，和他們誠心交流，從他們身上尋找優(yōu)點(diǎn)給予鼓勵和贊揚(yáng)，增強(qiáng)了他們的信心和希望，培養(yǎng)提高了班級精誠團(tuán)結(jié)、奮勇進(jìn)取的集體榮譽(yù)感。

自從學(xué)校知道他的事情后，決定給予幫助，班主任發(fā)現(xiàn)冬天日天短，天氣冷，路途遠(yuǎn)，勸他住校，老師幫助解決一切費(fèi)用，他說?我父親需要我，我母親需要我。?但被他拒絕了，他相信自己能夠兼顧好學(xué)習(xí)與生活，他立志將來一定要考上大學(xué)，將來憑自己的能力回報(bào)那些想關(guān)心他、想幫助他的人。上課時注意力更加集中，課間極少看他在外玩耍，不是寫就是背，升入高三后門門功課優(yōu)秀，市摸底考試總分居班級第5名，年級第124名，期中考試總分居班級第5名，年級第116名。成績前進(jìn)了一大步，深得老師夸獎和同學(xué)喜愛。

這又是一個有著善良之心的孩子。雖然家中貧困，平時哪個同學(xué)沒有了學(xué)習(xí)用品，他就會把自己的東西主動地借給他用；哪個同學(xué)有了搞不懂的問題，他就會主動幫助他。2011年日本地震發(fā)生后，學(xué)校舉行募捐活動，他竟慷慨地把自己積攢了一年多的十多元零花錢全部捐了出來，當(dāng)同學(xué)問他心疼嗎，他卻說?日本的朋友遭受到了這樣的災(zāi)難，比我困難多了，可惜我只能拿出這么點(diǎn)，太少了。?這是一顆多么美好的心靈??！

一份耕耘,一份收獲。學(xué)習(xí)、生活、成長的路是艱辛而漫長的,但他懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹。平凡的生活中，他樂觀進(jìn)取、追求進(jìn)步。他感謝生活給予了他人生的磨練，感謝親人給予了他無盡的關(guān)愛，也感謝曾經(jīng)想幫助過自己的人。長大后，他決心用自己最大的力量回報(bào)社會，用愛心來幫助更多需要幫助的人。

人正因?yàn)橛辛藞?jiān)定的夢想，才會收獲碩果累累，正因?yàn)橛辛藞?zhí)著的追求，才會更加相信自己。榮譽(yù)只代表過去，如今，張海潮同學(xué)正憑著自己頑強(qiáng)的毅力，憑著自己踏踏實(shí)實(shí)的努力，在浩瀚的學(xué)海中奮力遨游。他用他的正直與善良為歌，以陽光和快樂為曲，彈奏著一曲質(zhì)樸的暖人心扉青春樂章；他用理想和追求做筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨，書寫著一張多彩的人生畫卷。

情系三尺講臺 無愧教育人生（徐愛明）

徐愛明，男，1963年出生，系鹽城市尚莊中學(xué)一名普普通通的數(shù)學(xué)教師。自參加工作以來，該同志能始終堅(jiān)持黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策，在思想上嚴(yán)格要求自己，在工作中愛崗敬業(yè)、為人師表，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)真履行教書育人職責(zé)，關(guān)心呵護(hù)每一個學(xué)生。

奉獻(xiàn)才是人生真正的內(nèi)涵，離開了奉獻(xiàn)的人生就不是真正的人生。三十年來，他一如既往的堅(jiān)持這一人生信念。在多年的教育教學(xué)生涯中，不論是教學(xué)還是擔(dān)任班主任工作，他都兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。?用善良關(guān)愛學(xué)生、用智慧引導(dǎo)學(xué)生、用境界感染學(xué)生?是他做班主任的信條。三十年來，他和學(xué)生共同歡樂，共同成長，被他關(guān)愛過的學(xué)生不計(jì)其數(shù)。特別值得一提的是兩個學(xué)生：一個是1987年初中畢業(yè)生王彬，該同學(xué)是一個單親家庭，父親早逝，母親長年有病，生活非常艱難，多次面臨輟學(xué)的窘境。面對這一局面，徐愛明老師多次上門家訪，苦口婆心的勸說，先后資助2000余元幫助他完成初中學(xué)業(yè)。在徐愛明老師的愛心感召下，該同學(xué)發(fā)奮學(xué)習(xí)，當(dāng)年以鹽都區(qū)高分考進(jìn)南通航運(yùn)學(xué)校（現(xiàn)南通航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院），現(xiàn)為該學(xué)院院長辦公室主任、江蘇省航運(yùn)學(xué)會副秘書長。另一個是1996屆初中畢業(yè)生胥晨悅，該同學(xué)也是一個單親家庭，父母離異，父親長年有病，與爺爺一起生活，多次繳不起書籍簿本費(fèi)。徐愛明老師地在心底里默默地關(guān)心她，在行動中無私地幫助她，就連她的近視眼鏡也是他給買的。一份耕耘，一份收獲。每年學(xué)生寄來的賀卡、寫來的信箋、打來的電話、發(fā)來的短信不勝枚舉。徐愛明老師覺得這些溫暖的祝福和深情的感恩，是一枚枚特殊意義的勛章，是對他教學(xué)人生最好的褒獎。

三十年來，他帶過不同層次的班級，無論教什么班級，他都能認(rèn)真地分析教材，研究教材，規(guī)范地備課并精心準(zhǔn)備教具。他具有強(qiáng)烈的熱愛學(xué)生的職業(yè)情感，關(guān)心、了解、愛護(hù)和尊重每一位學(xué)生。他積極推行探索?自主、合作、高效?的教學(xué)模式，能根據(jù)不同層次學(xué)生，進(jìn)行有效教學(xué)，大面積提高教育、教學(xué)質(zhì)量，讓每一個學(xué)生都學(xué)有所得。他能以學(xué)生為主體，從學(xué)生自身出發(fā)，提高他們的學(xué)習(xí)熱情，給每一位學(xué)生發(fā)放?座位卡?，開展結(jié)對子的方法和小組負(fù)責(zé)制，激發(fā)學(xué)習(xí)的潛能，促使學(xué)生從思想上明白學(xué)習(xí)的重要性，從行動上增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性，從而不斷提高自己的學(xué)習(xí)成績。他積極開展豐富多彩的教學(xué)活動，寓教于樂，在學(xué)中玩，在玩中學(xué)。他因材施教，認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，幫助待進(jìn)生樹立信心，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，找到適合他們的學(xué)習(xí)方法。在多年的教學(xué)工作中，能總結(jié)出獨(dú)具特色的一套教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，在每學(xué)期的教學(xué)考核中都取得很好的成績。他在傳授知識的同時，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、成人觀、成才觀，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展、全面發(fā)展。他認(rèn)真做好家長工作，利用業(yè)余時間家訪，與家長保持密切的聯(lián)系，做好家校溝通的橋梁，他是眾多家長心目中的好老師。

對學(xué)生，他傾注愛心；對工作，他勤勉踏實(shí)；對同志，他助人為樂。2008年12月，老教師姚卿和住院手術(shù)、2009年2月青年教師生病住院，當(dāng)時學(xué)校數(shù)學(xué)教師特別緊張，他主動請纓，幫助這兩位老師帶課，絕口不提報(bào)酬。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看他這么辛苦，給他課時補(bǔ)助，被他決然謝絕了，他坦言道：?誰沒有個難時呢?。2009年5月23日下午第一節(jié)課，他突然休克，暈到在課堂上，人事不省，隨后被緊急送往尚莊醫(yī)院和鹽城三院搶救。最讓人感動的是：休克時，不管怎樣呼喚，他總不應(yīng)答，醫(yī)生情急之下，說了一句：?徐老師，上課了。?他立馬坐了起來。在鹽城住院期間，他人雖在病床上，可心一直惦記著學(xué)生。在僅有的7天住院時間內(nèi)，他多次要求回校上課。他高度負(fù)責(zé)的精神深深感動了醫(yī)生，院方同意他提前出院，但前提是必須在家好好休息，不要再勞累。他欣然答應(yīng)。一到家，他就立即到校上課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師勸也勸不住，大家對他肅然起敬。聞訊趕來探望的學(xué)生，先后近三百名。

俗話說：金杯銀杯，不如老百姓的口碑。金獎銀獎，不如老百姓的夸獎。三十年里，他工作過三個地方，無論哪個地方口碑都相當(dāng)好。多年來，無論是教學(xué)教研，還是紀(jì)律和成績方面，他都贏得了學(xué)生和家長的普遍贊譽(yù)，多次受到上級部門的表彰獎勵。1997年、1998年、2004年、2008年、2010年年度考核中被評為?優(yōu)秀等級?，獲鹽都教育局嘉獎；多年被學(xué)校評為先進(jìn)工作者；2000年被尚莊鎮(zhèn)政府評為?十佳?教師，所帶班級多次被評為?優(yōu)秀班集體?，經(jīng)他指導(dǎo)的學(xué)生多次在省、市數(shù)學(xué)競賽中獲得優(yōu)異成績，其本人也有多篇論文在省級以上刊物發(fā)表：《分類討論 貴在自然養(yǎng)成》（《中學(xué)教學(xué)參考》）2009.10）；《一題多變多用 啟迪數(shù)學(xué)思維》（《中華少年》2010.10）；《開展初中數(shù)學(xué)活動課的教學(xué)初探》（《教育教學(xué)論壇2010.11》；《與平行有關(guān)的角》（時代學(xué)習(xí)報(bào) 七年級蘇科版第27期）。

該同志除正常的教學(xué)以外，還常年兼職承擔(dān)學(xué)校教技處教學(xué)設(shè)備的維修工作，從無怨言，從不計(jì)報(bào)酬，為學(xué)校節(jié)約了不少的維修經(jīng)費(fèi)。

三十年來，他的愛崗敬業(yè)、勤于工作、樂于奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生、從不計(jì)較個人得失等精神無不成為青年教師學(xué)習(xí)的典范。他用三十年的青春鑄就了自己平凡而又高尚的事業(yè)，受到學(xué)校、社會、家長、同仁和學(xué)生的一致好評。

讓青春在支教中閃光

(鹽城市毓龍路實(shí)驗(yàn)學(xué)校赴北龍港初中支教團(tuán)隊(duì))

2011年8月25日，對于毓龍路實(shí)驗(yàn)學(xué)校的唐國廣等五名老師來說是個特殊的日子——他們接到了組團(tuán)赴我區(qū)西南邊陲北龍港初中支教的任務(wù)。北龍港初中離市區(qū)近百公里，交通不暢，來回不便，需住校工作，但支教團(tuán)隊(duì)勇于吃苦、樂于奉獻(xiàn)，身先示范，積極探索，開拓進(jìn)取，給北龍港初中帶來了新活力、新變化、新希望。

迎難而上，走出支教第一步

支教團(tuán)的五名教師，是經(jīng)過學(xué)校精挑細(xì)選、反復(fù)推敲，并報(bào)教育局領(lǐng)導(dǎo)逐一審查認(rèn)可的，他們朝氣蓬勃，平均年齡32歲，都是學(xué)校教學(xué)骨干、家庭的頂梁柱。

唐國廣——區(qū)英語學(xué)科帶頭人、北龍港支教團(tuán)的領(lǐng)隊(duì)，將協(xié)助負(fù)責(zé)支教學(xué)校教學(xué)工作。他深知肩上的擔(dān)子比誰都重，兒子上初二了，不是特別勤奮，一直在南校區(qū)做年級主任的他，很少有時間陪兒子。他本想趁著回本部工作的機(jī)會，多關(guān)心關(guān)心兒子的成長，多幫助幫助兒子的學(xué)習(xí)，好讓兒子能以優(yōu)秀的成績畢業(yè)。但這么一來，他更沒辦法照顧兒子了，這一重任還要繼續(xù)落在愛人身上。去北龍港初中支教，在李猛老師看來，是一次很好的鍛煉機(jī)會，他可以把自己的諸多教學(xué)理想付諸實(shí)踐。可當(dāng)他面對年僅一歲的兒子時，仍充滿了不舍，平時他愛人經(jīng)常加班，他一回家就從多病的丈母娘手里接過寶寶，讓老人和妻子歇歇。這回，他沒有了更多時間盡一個年輕父親照顧兒子的責(zé)任了，而帶寶寶的重任只能由丈母娘一人扛了。他覺得特別過意不去，他多想留在孩子身邊，親手把他帶大。但作為有著4年黨齡的他知道必須舍小家顧大家。

同行的吳曉茹老師是濱海人，自工作起就帶兩個班兼任班主任，一直沒時間和精力考慮終身大事，眼看又送走一批學(xué)生，本可以談婚論嫁了，現(xiàn)在也只能為支教事業(yè)推遲。

值得一提的，作為一個兩歲孩子的母親馬紅淦老師的困難更大。她深知寶寶太小根本離不開媽媽，同為黨員的她知道絕不能辜負(fù)組織的信任，盡管孤寡多病的婆婆也需要自己照顧。思索良久，馬老師全家做出了艱難決定，丈夫一人留守，自己照顧自己，她帶著婆婆和兒子一起踏上赴北龍港的支教路。

在家人的理解與支持下，支教團(tuán)五名成員背著行李鋪蓋，肩負(fù)組織厚望，懷揣教育理想，作別了家人，來到了偏遠(yuǎn)的北龍港初中，邁出了支教工作的第一步。當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校力所能及的給予了他們許多幫助，但初來乍到，生活上還是有諸多不便——宿舍蚊蟲多，飲食太簡單，洗澡不方便，生活太單調(diào)，路途太遙遠(yuǎn)……盡管如此，他們工作熱情絲毫不減。一到北龍港，他們就立即進(jìn)入角色，在自己的崗位上施展拳腳，最大程度地發(fā)揮支教團(tuán)隊(duì)的示范輻射力量。

不辭勞苦，打贏招生第一仗

剛到北龍港初中，支教教師們就得知學(xué)校面臨著一個巨大難題——七年級生源嚴(yán)重流失，許多優(yōu)秀學(xué)生已經(jīng)選擇去城里讀書了。既然不辭百里，來的目的就是幫助學(xué)校發(fā)展，就是帶這所學(xué)校一起進(jìn)步，他們不顧旅途勞累，立即放下行李，就隨學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子一起走村串巷、挨家挨戶地去招生。得知許多家長嫌這里的教學(xué)質(zhì)量不高，師資隊(duì)伍不好才舍近求遠(yuǎn)去鹽城的，他們沖在招生隊(duì)伍的最前面，不厭其煩地向家長介紹自己的身份，動員家長把孩子送到自己任教的班級，并對孩子和家長作出負(fù)責(zé)到底的承諾。起初家長不相信會有城里的老師到農(nóng)村來，聽他們耐心細(xì)致地講解后，不少家長被他們懇切的話語深深打動，表示會把孩子從鹽城接回來。北龍港初中領(lǐng)導(dǎo)班子看到支教團(tuán)在群眾中的巨大影響力，立即用拉橫幅、街頭宣講、媒體宣傳等方式最大程度地?cái)U(kuò)大支教團(tuán)的影響力，讓群眾真切地感受到，有第一初中支教團(tuán)隊(duì)的加盟，北龍港初中定能走出低谷，迎來新發(fā)展。

經(jīng)過兩三天的不懈努力，北龍港初中的學(xué)生又紛紛返流。率先垂范，帶好每一個學(xué)科

開學(xué)沒幾天，唐國廣同志就全面地了解了學(xué)校的狀況，分析了學(xué)校落后的原因，結(jié)合毓龍路實(shí)驗(yàn)學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)為北龍港初中教學(xué)質(zhì)量的提高支了五招：

一、加大課改力度；

二、完善巡課制；

三、實(shí)行?四清?工程（學(xué)習(xí)任務(wù)堂堂清，天天清，周周清，月月清）；

四、推門聽課；

五、開展青藍(lán)結(jié)對。他以身作則，率先垂范，帶領(lǐng)七年級英語組強(qiáng)力推行?三性五要素?主體性教學(xué)模式，有效地激發(fā)了七年級學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，為全校課改放了好樣子，激起了全校課改的旋風(fēng)。

李猛老師一來新學(xué)校，就很快把這里的孩子當(dāng)成是自己家里的學(xué)生，將愛心給予每一個孩子。作為班主任，他強(qiáng)化七年級學(xué)生的養(yǎng)成教育，鼓勵學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們班里的學(xué)生懂事又熱愛學(xué)習(xí)。教學(xué)方面，他憑借教研組長的身份，把毓龍路實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教學(xué)理念帶給同組的老師，帶領(lǐng)他們一起搞課改，北龍港初中的語文課吹著一股清新的教改之風(fēng)。

協(xié)助教務(wù)處開展工作的吳曉茹老師帶領(lǐng)九年級數(shù)學(xué)組研究學(xué)生的狀況，積極制定對策，大力實(shí)行課堂改革。她任教的九年級三班學(xué)生也存在數(shù)學(xué)底子薄、興趣淡等問題。她面向全體學(xué)生，降低起點(diǎn)，努力幫學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)。她在課堂上開展多種活動，讓每一個學(xué)生都參與進(jìn)來。原本不少已經(jīng)完全放棄了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)生也體會到求知的樂趣，重新拾起數(shù)學(xué)書在她的帶領(lǐng)下遨游在數(shù)學(xué)的海洋。在補(bǔ)差的同時，她也不忘提優(yōu)，今天給這個同學(xué)?開小灶?，明天跟那個同學(xué)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，整個班級的學(xué)習(xí)信心大增。支教團(tuán)隊(duì)的的奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神深深地感染了北中的老師。他們以支教團(tuán)隊(duì)為榜樣，積極推行課改，認(rèn)真教書育人。整個學(xué)校的精神面貌煥然一新，老師們神采奕奕，對學(xué)校事業(yè)的發(fā)展充滿信心。

奉獻(xiàn)愛心，呵護(hù)每一個孩子

北龍港社區(qū)位臵偏遠(yuǎn)，經(jīng)濟(jì)不夠發(fā)達(dá)，許多家長長年在外地打工，把小孩丟給爺爺奶奶照顧，留守兒童是個龐大的群體。另外學(xué)校還有不少殘疾學(xué)生、家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的學(xué)生。這些孩子的教育讓支教團(tuán)隊(duì)成員花了不少心思，付出了不少心血。

唐國廣老師與李猛老師搭班，班上有一名叫王明的學(xué)生身體殘疾，行動很不方面，生活不能自理。他們在思想上尊重他，生活上照顧他，學(xué)習(xí)上幫助他。唐國廣老師常與王明促膝長談，及時了解他在學(xué)習(xí)生活上的困難，并幫他分憂解難。李猛老師常馱著他上樓上信息課、美術(shù)課，下課時準(zhǔn)時再背著他回教室。他們還時不時地給他加餐加營養(yǎng)。班里的同學(xué)深受感染，也牽起手來一起幫助王明。王明的媽媽感動地說：?從來沒見過這么好的老師，從來沒見過這么好的學(xué)生，我的孩子在七一班真是前世修來的福氣。?吳曉茹老師班上的劉林是個留守兒童，她品學(xué)兼優(yōu)，但是由于長期缺少父母的關(guān)愛，性格內(nèi)向，心理素質(zhì)不佳。吳曉茹就一次又一次地找她談心，一次又一次地給她鼓勁，那種情真意切像對自己的親妹妹一樣，深深地鼓舞著劉林。王保洲和馬紅淦也有幫扶的學(xué)生，他們也在盡自己的一份力細(xì)致周到地關(guān)愛這里的孩子。

情系教育均衡，奉獻(xiàn)支教事業(yè)的毓龍路實(shí)驗(yàn)學(xué)校赴北龍港的支教團(tuán)隊(duì)，給北龍港初中不僅帶來了先進(jìn)的教學(xué)理念，激發(fā)了廣大教師的工作熱情，也贏得了當(dāng)?shù)厝罕姷暮迷u。當(dāng)?shù)馗扇簽橛羞@樣一支卓越的支教團(tuán)隊(duì)倍增希望，支教團(tuán)同樣為擁有這樣難得的鍛煉機(jī)會倍感珍惜。共同的追求——讓青春在支教中閃光，定會讓這支優(yōu)秀的支教團(tuán)隊(duì)譜寫出鹽都教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的壯麗篇章！

第二篇：2014十大感動中國人物先進(jìn)事跡

2014十大感動中國人物先進(jìn)事跡、頒獎詞及推選理由

1、核彈之父于敏

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于敏之子于辛代為領(lǐng)獎

【先進(jìn)事跡】

于敏，中國科學(xué)院院士，89歲，核物理學(xué)家，國家最高科技獎獲得者。1944年考入北京大學(xué)，1951年以優(yōu)異成績畢業(yè)，進(jìn)入中科院近代物理研究所，1960年底，開始參與科學(xué)家錢三強(qiáng)組織的氫彈技術(shù)理論探索。

對于業(yè)界公認(rèn)的“中國氫彈之父”這一美譽(yù)，于敏本人并不樂意承受：“核武器是成千上萬人的事業(yè)，必須精誠團(tuán)結(jié)，密切合作，一個人的力量是有限的。”相比較，他更喜歡“國產(chǎn)土專家”的稱謂，因?yàn)樵谥袊宋锢淼膸孜婚_創(chuàng)者中，于敏是唯一一位沒有留學(xué)背景的人。

89高齡的他沒來“感動中國”的舞臺，兒子于辛代他接過了獎杯。主持人白巖松問起老人家的近況，于辛回答：“父親最大的愛好是看書?！眴柶鹄先思耀@獎之后的感受，于辛說：“他覺得自己已經(jīng)老了，他更希望年輕人獲這個獎。”

于敏的低調(diào)正是其座右銘“淡泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn)”的折射。應(yīng)國家需要，他于上個世紀(jì)60年代放下即將取得重大成功的原子核理論研究，從零開始投入氫彈的研制。相比原子彈，氫彈性能更優(yōu)越，為了粉碎核大國的武力威脅，中國必須要擁有自己的氫彈。

1967年6月17日，中國首次空投氫彈爆炸成功。從突破原子彈到突破氫彈，美國用了7年零3個月，前蘇聯(lián)用了6年零3個月，而中國只用了2年零8個月。核武器的跨越式發(fā)展，為新中國的和平建設(shè)贏得了寶貴的時間。

成功的喜悅只能藏在心里，出于保密的需要，哪怕是對最親近的家人，于敏也不能透露自己是做什么的。30年隱姓埋名之后，直到1999年，于敏才第一次公開露面，被授予“兩彈一星元勛”。又過了16年，2015年1月9日，他第二次公開露面，摘得國家最高科技獎桂冠。

他已經(jīng)習(xí)慣隱匿在鮮花和掌聲的背后?！耙粋€人的名字早晚是要消失的，留取丹心照汗青，能把自己微薄的力量融進(jìn)強(qiáng)國的事業(yè)之中，也就足以自慰了?！边@既是他的淡然，更是他的超然。

【頒獎詞】

離亂中尋覓一張安靜的書桌，未曾向洋已經(jīng)礪就了鋒鍔，受命之日，寢不安席，當(dāng)年吳鉤，申城淬火，十月出塞，大氣初成，一句囑托，許下了一生，一聲巨響，驚詫了世界，一個名字，蕩滌了人心。

2、為霞尚滿天：最美鄉(xiāng)村教師朱敏才、孫麗娜

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支教貴州的外交官朱敏才夫人孫麗娜

【先進(jìn)事跡】

10年前，退休的外交官夫婦朱敏才、孫麗娜并沒有選擇在北京的安逸生活，而是來到貴州偏遠(yuǎn)山區(qū)義務(wù)支教。

他們將義務(wù)支教作為新生活的支點(diǎn)，也是圓了自己未圓的夢--1965年從貴州大學(xué)英語系畢業(yè)時，朱敏才填寫的志愿是到貴州山區(qū)當(dāng)一名英語老師，而國家的統(tǒng)一分配讓他成了一名外交官。本來是小學(xué)教師的孫麗娜，因?yàn)楦S丈夫常駐外國使館而不得不放棄心愛的工作，她總覺得當(dāng)老師還沒當(dāng)夠。

把光鮮靚麗的西裝和禮服留在北京，背上簡單的行囊，他們來到了偏僻的尖山苗寨。寨里有200多個孩子，在他們之前，這兒只有一名代課老師。

盡管做好了吃苦的準(zhǔn)備，但條件之艱苦還是超出了他們的預(yù)料。他們的臥室跟男廁所共用一面墻，夏天臭氣熏天，孫麗娜晚上要戴著兩層口罩才能睡覺。高原強(qiáng)烈的紫外線照射讓孫麗娜的右眼全部失明，左眼視力只剩下0.03。朱敏才患有高血糖、高血脂、呼吸暫停綜合征等危險(xiǎn)疾病，山區(qū)濕冷的氣候又讓他得上了風(fēng)濕病。這里缺醫(yī)少藥，朱敏才干脆硬扛著。為省下錢購買教學(xué)器材和孩子的學(xué)習(xí)用品，那條大窟窿連著小窟窿的秋褲，他們都不舍得扔，縫縫補(bǔ)補(bǔ)接著穿。

這些年，夫婦倆行了上萬公里，支教了5所鄉(xiāng)村小學(xué)，不僅為學(xué)校新開設(shè)了外語、音樂、體育、美術(shù)等課程，還募集善款350多萬元，為孩子們建了電腦教室和學(xué)生食堂。偏遠(yuǎn)的山寨因?yàn)樗麄兊某霈F(xiàn)而看到了希望，他們也因?yàn)楹⒆觽兊拿婷惨恍露械侥鬂M足，“整個寨子都飄著他們朗讀的讀書聲，那聲音太美了。”

2014年9月，在支教的第9年，扎根貴州山區(qū)的朱敏才第一次回到北京，他和孫麗娜一起，接受“最美鄉(xiāng)村教師”的頒獎。談起未來的打算，年逾古稀的他表示“只要還能動，就在那里教下去”。但讓孫麗娜沒有想到的是，僅僅一個月之后，丈夫就因突發(fā)腦溢血被送進(jìn)了遵義縣人民醫(yī)院。突然見不到朝夕相處的朱老師了，孩子們總是問：“朱老師什么時候回來呀？朱老師您快點(diǎn)好起來吧！”

穿一件充滿生機(jī)的綠色上裝，孫麗娜來到“感動中國”的舞臺，含淚接過屬于他們夫婦倆的榮譽(yù)。她帶來了丈夫的近況：“他右半邊還沒有知覺，但神智開始清醒，可以連著說兩三個字了。”回到孩子們中間，這是朱敏才最大的心愿。

當(dāng)朱敏才、孫麗娜夫婦將大愛灑向山間的時候，江蘇江陰的村鎮(zhèn)和河南鄭州的隴海大院同樣因?yàn)槌接H情的大愛而溫暖如春。

【頒獎詞】

你們走過半個地球，最后在小山村駐足，你們要開一扇窗，讓孩子們發(fā)現(xiàn)新的世界，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，夕陽最美，晚照情濃，信念比生命還重要的一代，請接受我們的敬禮。

3、量與江海寬：南水北調(diào)中線工程移民趙久富

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移民搬遷帶頭人趙久富

【先進(jìn)事跡】

趙久富是移民搬遷的帶頭人。2010年，南水北調(diào)移民工作正式開始，湖北十堰市鄖縣余嘴村被定為首批搬遷的移民試點(diǎn)村。家園難舍，故土難離，鄉(xiāng)親們戶看戶、村看村、群眾看黨員、黨員看干部，誰也不愿意主動搬遷。村支書趙久富是黨員，又是村干部，還是一名退伍軍人，盡管他的家沒有被劃進(jìn)移民版圖，但他必須帶好這個頭。他說服自己的愛人：“說話辦事鄉(xiāng)親們都看著咱，為了國家南水北調(diào)工程我不能拖后腿?！?/p>

2010年4月30日，搬遷的這天，趙久富含淚告別80歲高堂，帶61戶村民前往600公里外的黃岡。趙久富本打算把新家安頓好之后就接父母過來一起住，然而這卻成了他一生的遺憾。2013年，老父親突發(fā)疾病，當(dāng)趙久富從黃岡趕回老家時，父親已經(jīng)永遠(yuǎn)閉上了眼睛。

【頒獎詞】 清水即將漫過家園，最后一次，把紅旗在墻上摩平，你帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們啟程，車輪移動的瞬間，心間隱痛，不敢回望，怕牽動一路哭聲，五十年間，兩度背井離鄉(xiāng)，我們的老支書，一生放不下的，不只是白發(fā)高堂。

4、涓滴見滄海：江陰炎黃張紀(jì)清

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化名“炎黃”的慈善老人張紀(jì)清

【先進(jìn)事跡】

在“感動中國”的歷史上，出現(xiàn)過兩個代表城市良心的符號，一是2006青島的“微塵”，二是這一屆的“炎黃”。

1987年，江陰祝塘鎮(zhèn)政府收到一筆用于敬老院建設(shè)的捐款，捐款人署名“炎黃”，1000元的捐款金額幾近于當(dāng)時一個人一年的工資。此后27年間，貧困學(xué)生、希望小學(xué)、敬老院、地震災(zāi)區(qū)都陸續(xù)收到了署名“炎黃”的捐款。

“炎黃”到底是誰呢？當(dāng)人們在大街上舉著“尋找'炎黃'”的牌子，當(dāng)“炎黃”漸漸成為江陰的慈善符號，當(dāng)代表愛心的“炎黃陳列館”落成，“炎黃”本人卻千呼萬喚不出來。

2014年11月，有位叫張紀(jì)清的老人在郵局匯款時突然暈倒。散落的匯款單暴露了他的秘密。人們發(fā)現(xiàn)，他就是江陰人尋找了27年的“炎黃”！

今年74歲的張紀(jì)清出身清苦，曾是改革開放后鎮(zhèn)上的首個萬元戶。這些年，為了多做善事，他的房子越換越小，從3間變成2間，又從2間變成1間。

“一不小心”暴露了身份，他還有點(diǎn)苦惱，“唉！沒有隱藏好?！碑?dāng)別人為他的善舉點(diǎn)贊時，他搖搖頭：“這都是小事，能幫就幫一把吧。”

在鄭州的隴海大院，正是鄰居的你幫一把，我?guī)鸵话?，讓高位截癱39年的高新海有了生活下去的勇氣。

25歲那年，高新海因脊髓炎突然癱瘓。命運(yùn)的打擊接踵而來：1983年，家里的頂梁柱二哥因病去世；1987年，母親患結(jié)腸癌；1997年，大哥患肺??；2005年，父親患上老年癡呆；2008年，高新海的父母相繼去世，留下高新海孤零零一人。

當(dāng)不幸剛開始籠罩這個家庭的時候，大院里的鄰居們就紛紛伸出援助之手，一個自發(fā)形成的愛心群體自覺承擔(dān)起照顧他的義務(wù)--洗澡、理發(fā)、下床??生病時，大家不分晝夜輪流在床前守候。推開他那扇從不上鎖的門，就是鄰居們共同的家。

這并不僅僅是出于同情，高新海的樂觀和頑強(qiáng)也是鄰居們收獲的精神力量。39年來，這樣的愛心接力已經(jīng)傳了老中青三代。

【頒獎詞】

一個善良的背影，匯入茫茫人海，你用中國人熟悉的兩個字，掩蓋半生的秘密，你是紅塵中的隱者，平凡的老人，樸素的心愿，清貧的生活，高貴的心靈，炎黃不是一個名字，是一脈香火，你為我們點(diǎn)燃。

5、愛子心無盡：失聰兒子的陪讀媽媽陶艷波

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失聰兒子的陪讀媽媽陶艷波（右）

【先進(jìn)事跡】 兒子楊乃彬8個月大的時候因病失聰，從此，這個黑龍江的三口之家，為兒子的明天，走上了一條異常艱辛的路。

陶艷波本不敢眺望太遙遠(yuǎn)的未來。她先是去北京學(xué)習(xí)唇語，回來后不厭其煩訓(xùn)練兒子。整整3年，當(dāng)那一句含混不清的“媽--”從兒子嘴里說出時，陶艷波和丈夫相擁而泣。兒子7歲那年，她毅然辭掉工作，隨兒子一起走進(jìn)了小學(xué)校園。她決心以自己的陪讀，為兒子贏得與健全孩子同樣的教育。從小學(xué)一年級到大學(xué)四年級，整整16年，陶艷波成了楊乃彬的“同桌的你”。

小學(xué)的課程相對容易，陶艷波面臨的考驗(yàn)在于體力。課間，她得陪著孩子們蹦蹦跳跳。上課時，為了不影響后面的孩子聽講，她坐在一張很矮的凳子上，一堂課下來，累得腰酸背痛。乃彬看不清老師的口型，急得滿頭大汗。為了讓兒子跟上進(jìn)度，陶艷波必須把上課的內(nèi)容全部記下來，課后，放慢速度再給兒子講一遍。

乃彬小學(xué)六年級時，陶艷波和丈夫傾盡家財(cái)，為他做了人工耳蝸植入手術(shù)。初中三年，陶艷波既要學(xué)習(xí)越來越難的功課，還要給兒子進(jìn)行聲音訓(xùn)練。2008年，乃彬收到重點(diǎn)高中錄取通知書的那天，陶艷波笑了，班主任卻抱著她哭了：“這3年你太不容易了！”

更不容易的是接下來的高中三年。復(fù)雜的方程和定律，讓年過40歲的陶艷波學(xué)得異常吃力?！叭绻也欢透欢??！睘榱俗寖鹤涌忌洗髮W(xué)，陶艷波成了全班最用功的學(xué)生，“一下課就纏著老師問問題，有些題目一想就是一宿?！?/p>

2011年，失聰?shù)臈钅吮蚪K于走進(jìn)了大學(xué)校門。“別家的孩子19歲考入大學(xué)，我家的孩子也是19歲考入大學(xué)?！闭f起自己的兒子，陶艷波充滿自豪。

如今，乃彬已經(jīng)是個懂事的男子漢，為減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，他勤工儉學(xué)，為同學(xué)提供快遞服務(wù)。他那青春的臉龐，洋溢著自信的微笑。

當(dāng)?shù)缆吩阶咴綄挘?8歲的陶艷波會在今后的日子里，給自己訂立什么規(guī)劃么？“感動中國”的采訪環(huán)節(jié)，主持人敬一丹提醒陶艷波：“比如旅游啊，美容啊??”陶艷波并不接茬，又把話題回到兒子身上：“我的希望就是，他以后能夠融入社會。兒子的幸福就是我的幸福。”母子倆一起唱起了《世上只有媽媽好》，聽力受限的乃斌無法找準(zhǔn)音調(diào)，但這依然是最讓人動容的演唱。在舞臺上唱歌，這是乃彬打小的心愿，也是媽媽幫他圓了又一個夢想。

母子倆能收獲今天的成功和榮譽(yù)，離不開一個人--乃彬父親的全力支持，“感動中國”也把他請到了現(xiàn)場?！凹热簧滤?，就要對他一輩子負(fù)責(zé)。”陶艷波和丈夫的堅(jiān)定共識，支持著他家走過風(fēng)雨，走向陽光。

【頒獎詞】

愛子心無盡。他的四周寂靜下來，你的心完全沉沒，除了母愛你一無所有，但也要橫下心來和命運(yùn)爭奪，十六年陪讀，你是他的同桌，你作他的耳朵，讓他聽見這世界的輕盈，也聽見無聲的愛。

6、大漠獵鷹：木拉提·昔日甫江

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“大漠獵鷹”木拉提·西日甫江

【先進(jìn)事跡】

木拉提·西日甫江是新疆和田地區(qū)一名公安民警。和田是暴力恐怖斗爭的前沿陣地，面對艱巨繁重和復(fù)雜危險(xiǎn)的維穩(wěn)任務(wù)，木拉提·西日甫江與犯罪分子機(jī)智周旋、斗智斗勇，先后數(shù)十次將暴恐犯罪活動粉碎在預(yù)謀之中，他也因此被當(dāng)?shù)厝罕娮u(yù)為“大漠獵鷹”。

2014年4月，木拉提獲得重要情報(bào)，一伙隱藏在和田農(nóng)村的暴恐分子，正在秘密制造大批炸彈，準(zhǔn)備實(shí)施多點(diǎn)連環(huán)襲擊。秘密偵查發(fā)現(xiàn)，暴恐分子有很強(qiáng)的反偵查意識，布置了大量機(jī)關(guān)，還在制爆窩點(diǎn)的內(nèi)部和周邊預(yù)埋了遙控啟爆的炸藥，事情一旦敗露，就打算和警察同歸于盡。情況緊急，木拉提和戰(zhàn)友們沒有猶豫，在摸清位置、確定時機(jī)后，果斷行動，擊斃了歹徒。當(dāng)場搜出了200多枚自制炸彈的成品和半成品，其中包括殺傷力巨大的汽油炸彈和人體炸彈。

“你當(dāng)時怕不怕？”“感動中國”主持人白巖松問木拉提·西日甫江。

“也怕?！?/p>

“那你為什么沖在前面？”

“因?yàn)槲乙呀?jīng)有老婆有孩子了，可很多年輕人還沒有成家，還沒有自己的孩子?！边@個38歲漢子的樸實(shí)回答，令全場響起經(jīng)久不息的掌聲。

“木拉提”在維語中是“夢想”的意思。木拉提·西日甫江的夢想有兩個：一是當(dāng)一名優(yōu)秀的警察，這是他一生要追求的目標(biāo)；二是讓和田更加祥和，大家都去那里旅游。

【頒獎詞】

鋼的意志，鐵的臂膀，每天都在與死亡的狂沙較量，危險(xiǎn)無處不在，你用胸膛作盾牌，為了同胞的安寧，你選擇了翱翔，高飛的獵鷹，你絕不孤獨(dú)，因?yàn)槟愕纳砗笫侨嗣瘛?/p>

7、忘己愛蒼生：用心溫暖麻風(fēng)病患者的醫(yī)生肖卿福

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【先進(jìn)事跡】

肖卿福，男，66歲，江西省贛州市于都縣皮防所支部書記、皮防科科長，一位麻風(fēng)病醫(yī)生。

一說到極具傳染性的麻風(fēng)病，許多人都會心生畏懼。42年前，當(dāng)他第一次走進(jìn)了江西唯一一個麻風(fēng)病康復(fù)村——于都縣安背村時，他一夜沒睡，連床都不敢碰，蹲在地上一直到天亮。

但醫(yī)生的職責(zé)讓他留了下來。42年間，他獨(dú)立確診、治療麻風(fēng)病新發(fā)、復(fù)發(fā)患者300多人，矯正康復(fù)手術(shù)100多例，從未出過醫(yī)療事故。經(jīng)過肖卿福和他的同行的共同努力，麻風(fēng)病患病率從1966年的每10萬人中23.5人下降到2009年的十萬分之0.5。2010年，貢獻(xiàn)突出的肖卿福榮獲了麻風(fēng)病防治領(lǐng)域的最高獎——馬海德獎。

退休后，肖卿福依然閑不下來。他堅(jiān)持每周到鎮(zhèn)上出診一次。“只要病人需要，我就要幫他們?！?/p>

【頒獎詞】

偏見如同夜幕，和大山一起把村莊圍困，你來的時候，心里裝著使命，衣襟上沾滿晨光，像一名戰(zhàn)士，在自己的陣地上頑強(qiáng)抵抗，像一位天使，用溫暖驅(qū)趕絕望，醫(yī)者之大，不僅治人，更在醫(yī)心，你讓陽光重新照進(jìn)村莊。

8、仁孝行于家：癱瘓老爹的孝順女兒朱曉暉

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癱瘓老爹的孝順女兒朱曉暉

【先進(jìn)事跡】

在黑龍江這片黑土地上，與陶艷波的舐犢之情所不同的是，女詩人朱曉暉為我們講述的是反哺之恩。

剛過40歲就頭發(fā)灰白、十幾年沒買過新衣服、整日洗洗涮涮??這樣的朱曉暉很難讓人將她和詩聯(lián)系在一起。

但她又確實(shí)是詩人，16歲起發(fā)表詩歌，大學(xué)畢業(yè)后在報(bào)社工作。2002年，父親突患腦梗癱瘓?jiān)诖玻瑥拇烁淖兞怂纳钴壽E。

“父親最疼我，我一定要讓父親活下去。”為了悉心照料父親，朱曉暉辭職、借債、賣房賣車。不堪重負(fù)的丈夫帶著孩子離開了這個家。生活的苦難全壓在了朱曉暉的肩上。

父女倆在社區(qū)的一個車庫里安了家，一住就是13年。女兒天天給父親擦身、翻身，父親從未得過褥瘡。兩人生活的唯一來源是父親每月1000多元的養(yǎng)老保險(xiǎn)，除去治病的開銷所剩無幾。為維持生活，朱曉暉放下面子去菜市場撿拾別人不要的菜。

“剛開始也有一點(diǎn)點(diǎn)委屈的感覺，但是一看見我爸活著，每天還能跟我爸爸聊聊天，我就覺得很快樂?！币股钊遂o時，朱曉暉會在燈下鋪開一張紙，寫寫詩，一年也能寫個百十首，父親常常是詩中的主角。

“每天看著東升西落的太陽在守望著父親讓我明白這樣的日子會久久的存在不能讓堅(jiān)強(qiáng)的身體倒下要勇敢的尋找生命的活力”詩歌賜予她力量，讓她抬頭面對生活的所有贈予。

在“感動中國”之前，朱曉暉的孝心故事感動了當(dāng)?shù)匾患铱鬃訉W(xué)堂的師生。每個周末，朱曉暉在這里當(dāng)志愿者老師。師生們隨她來到那間車庫，孩子們背著《三字經(jīng)》，唱唱跳跳表演節(jié)目，還排著隊(duì)，仰著一張張稚嫩的小臉，湊到病榻前親一親爺爺那張溝壑縱橫的臉。當(dāng)一老一少兩張臉龐在短片中定格時，其帶來的心靈沖擊勝過任何言語和教材。

【頒獎詞】

十三年相守，有多少日子，就有多少道的溝坎，命運(yùn)百般擠兌，你總咬緊牙關(guān)，寒風(fēng)帶著雪花，圍攻最北方的一角，這小小的車庫，是冬天里最溫暖的宮殿，你病中的老父親，是那幸福的王。

9、憂國不謀生：材料科學(xué)先驅(qū)師昌緒

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師昌緒的獎杯與渦輪葉片

【先進(jìn)事跡】

師昌緒，金屬學(xué)及材料科學(xué)家，兩院院士，2010國家最高科技獎得主，材料科學(xué)先驅(qū)。

1948年，師昌緒赴美留學(xué)。50年代開始，師昌緒為爭取回國，進(jìn)行了長期斗爭。1955年6月，師昌緒回國，被分配到中國科學(xué)院金屬研究所，從1957年起便負(fù)責(zé)“合金鋼與高溫合金研究與開發(fā)” 成為中國高溫合金開拓者之一，領(lǐng)導(dǎo)開發(fā)中國第一代空心氣冷鑄造鎳基高溫合金渦輪葉片，使我國成為繼美國之后第二個自主開發(fā)這一關(guān)鍵材料技術(shù)的國家。

師昌緒對國家科技政策的制訂及科技機(jī)構(gòu)的設(shè)置和發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。他倡導(dǎo)并參與主持了中國工程院的建立;多次主持全國材料領(lǐng)域發(fā)展規(guī)劃。師昌緒在國際材料科學(xué)領(lǐng)域享有很高聲譽(yù)，多次擔(dān)任國際材料領(lǐng)域?qū)W術(shù)會議主席或顧問。

他時常說，他已經(jīng)90多歲了，還有兩件事需要盡快完成，一件事是在有生之年為科普事業(yè)多做事。中國的科普工作還沒有完善，大眾需要更多的科學(xué)知識。二是希望在大飛機(jī)工程材料科學(xué)方面做點(diǎn)事。只要材料不過關(guān)，他決不罷休。

2014年11月10日晨7時7分，師昌緒因病在京逝世，享年96歲，李克強(qiáng)總理聞訊委托工作人員打電話表示沉痛哀悼，并向家人及親屬表示慰問。

“作為一個中國人，就要對中國做出貢獻(xiàn)，這是人生的第一要義?！彼畛Ｕf的這句話，雖然樸實(shí)無華，卻凝聚著一位飽經(jīng)滄桑的老知識分子大半個世紀(jì)以來投身科學(xué)事業(yè)，矢志報(bào)國的赤子情懷。

在“感動中國”頒獎典禮現(xiàn)場，屬于他的那尊獎杯被放在燭光和白玫瑰花前--于2014年11月10日仙逝、享年96歲的他，將在天堂里接過這份榮譽(yù)?！斑@讓我覺得很欣慰?！睅煵w的夫人通過短片替老伴兒發(fā)來獲獎感言，“我們每個人，能夠一心為國，兢兢業(yè)業(yè)做好自己的事，將來都可以感動中國?！?/p>

“一心為國，兢兢業(yè)業(yè)”，這是師昌緒一生的寫照。2011年1月12日，本報(bào)記者曾來到他的居所，記錄下這位耄耋老人的音容笑貌。坐在一幅“九旬創(chuàng)得千秋業(yè)，百歲更慶萬世功”的書法對聯(lián)前面，他目光如炬，中氣十足：“哪里需要發(fā)展，怎么發(fā)展對中國有利，我就敢干！”

正是這樣的赤子情懷，他于上個世紀(jì)50年代不畏艱辛，從大洋彼岸的美國留學(xué)歸國，于60年代立下軍令狀研制出航空發(fā)動機(jī)最關(guān)鍵的空心渦輪葉片，成為中國高溫合金的開拓者。他于2000年組織兩院論證，將制造大飛機(jī)列入中長期規(guī)劃。九十多歲了，他還天天去自然科學(xué)基金委上班，編輯《材料大詞典》，并為國家新材料的開發(fā)和利用獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

那天，他好幾次強(qiáng)調(diào)：“祖國的需要就是我的需要，生來就得為國家作貢獻(xiàn)，這是我唯一的目的?！彼炎詈蟮墓夂蜔崛糠瞰I(xiàn)，不折不扣達(dá)成了他唯一的目的，盡管沒有等來那副對聯(lián)所說的“百歲更慶萬世功”，但他的人生同樣因?yàn)榧兇舛鴽]有遺憾。

【頒獎詞】

八載隔洋同對月，一心挫霸誓歸國，歸來是你的夢，盈滿對祖國的情，有膽識，敢擔(dān)當(dāng)，空心渦輪葉片，是你送給祖國的翅膀，兩院元勛，三世書香，一介書生，國之棟梁。

10、愛意滿園：鄭州市二七社區(qū)有個和諧的老院落，隴海大院

【先進(jìn)事跡】

二七區(qū)隴海大院居民高新海，1976年在農(nóng)場插隊(duì)時，突患急性橫貫性脊髓炎致高位截癱，胸部以下完全失去知覺。隨后，命運(yùn)的打擊接踵而來：1983年，家里的頂梁柱二哥因病去世;1987年，母親患結(jié)腸癌;1997年，大哥患肺病;2005年，父親患上老年癡呆;2008年，高新海的父母相繼去世，留下高新海孤零零一人。

當(dāng)不幸開始籠罩這個家庭的時候，大院里的鄰居們就紛紛伸出援助之手，一個自發(fā)形成的愛心群體自覺承擔(dān)起照顧他的義務(wù)——洗澡、理發(fā)、上車下床??生病時，大家不分晝夜輪流在床前守候，至今38年從沒間斷。

年夜飯到高新海家吃，這個傳統(tǒng)有好多年了。高新海說：“不光是年夜飯，遇到世界杯、歐洲杯等大賽時，我家也是鄰居們聚在一起看球的地方，其實(shí)，我知道，鄰居們就是為了陪陪我，怕我寂寞，跟我說說話?！比缃瘢咝潞W(xué)會了騎電動三輪車，他用這輛三輪車免費(fèi)接送社區(qū)趕著去辦急事的人，誰著急上班，誰趕著去火車站，誰要去醫(yī)院看病，高新海聞訊會立馬趕到。

隴海大院的故事在當(dāng)?shù)厝罕娭蟹错憦?qiáng)烈，2010年榮登中國文明網(wǎng)“中國好人榜”，榮獲2008年河南“十大愛心集體”、2011鄭州市“首屆慈孝集體”、2012年“感動鄭州”愛心集體，2013年該事跡被翻拍成電影《好好的活著》。

【頒獎詞】 和風(fēng)春滿園。一場愛的馬拉松，長跑三十九年，沒有終點(diǎn)，一座愛的大院，滿是善良的人，溫暖的手，真誠的心，春去春回的接力，不離不棄的深情，鴿子飛走了還會回來，人們聚在一起，就不再離開。

特別致敬：中國援非醫(yī)療隊(duì)

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中國援非醫(yī)療隊(duì)

醫(yī)者仁心，為了病人的需要，抗擊埃博拉病毒中國援非醫(yī)療隊(duì)同樣冒著被感染的危險(xiǎn)，飛過半個地球，奉獻(xiàn)了自己的醫(yī)術(shù)和愛心。今年，“感動中國”特意設(shè)置了“特別致敬”環(huán)節(jié)，把敬意獻(xiàn)給了醫(yī)療隊(duì)的每一位成員。

第三篇：百色十大人物先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得

學(xué)習(xí)百色十大人物先進(jìn)事跡心得體會

讀著阮文憑老師的事跡，心里涌起無限的感慨。1994年9月，17歲的阮文憑在長洞小學(xué)任教。1995年 9月，阮文憑來到凌云下甲鄉(xiāng)江州村弄懷屯小學(xué)任教。多年來，面對艱苦的工作和生活條件，面對孩子們求知的眼神，他堅(jiān)強(qiáng)地堅(jiān)持下來，把知識文明撒播在瑤山，支撐起瑤山教育的希望。他拖著殘疾的雙腿走家串戶動員適齡兒童入學(xué)，讓平懷屯兒童入學(xué)率達(dá)100%。他主動跟當(dāng)?shù)噩幇麑W(xué)瑤話，上課時采用瑤語和漢語相互配合的“雙語教學(xué)”，讓學(xué)生們聽得懂，學(xué)得會。他組織家長們修補(bǔ)校舍，安裝門窗，平整操場，修建水柜等，改善辦學(xué)條件。他曾多次榮獲鄉(xiāng)、縣、市、自治區(qū)的“優(yōu)秀教師”稱號，2006年9月榮獲“凌云縣教育工作特別貢獻(xiàn)獎”，成為凌云歷史上獲此殊榮第一人，2007被評為“感動百色十大人物”、自治區(qū)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”和“民族團(tuán)結(jié)”先進(jìn)個人，獲得了全國“自強(qiáng)模范”稱號，并榮幸地參加了全國共青團(tuán)中央的表彰大會和“中華兒女人物”表彰大會，受到黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見。2010年5月，阮文憑被授予第十四屆“中國青年五四獎?wù)隆睒s譽(yù)稱號。

阮文憑老師對嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度確實(shí)讓我們每一個人感動。我們常常講學(xué)先進(jìn)，原來先進(jìn)就在我們的身邊。我們常常高喊要熱愛教育事業(yè)，但我們卻沒有像阮老師那樣去默默奉獻(xiàn)。與阮老師相比，我們還有什么不能知足的呢？

學(xué)習(xí)阮老師，就要學(xué)習(xí)他不畏艱苦的精神；學(xué)習(xí)阮老師，就要學(xué)習(xí)他知難而上的秉性；學(xué)習(xí)阮老師，就要學(xué)習(xí)他贈人玫瑰，手留余香奉獻(xiàn)精神；學(xué)習(xí)阮老師，就要學(xué)習(xí)他勇于領(lǐng)先的創(chuàng)新思想；學(xué)習(xí)阮老師，就要向他那樣擁有一顆關(guān)愛孩子的溫暖心腸。我們學(xué)習(xí)阮老師，不僅僅是學(xué)習(xí)他這個人，更重要的是學(xué)習(xí)他的先進(jìn)思想和高尚品格，并發(fā)揚(yáng)光大。

第四篇：感動XX十大人物先進(jìn)事跡

計(jì)生工作連千家 家家幸福創(chuàng)新村

————感動***縣十大人物先進(jìn)事跡

說起***，在***縣可是家喻戶曉的任務(wù)。她主管村內(nèi)計(jì)生工作已經(jīng)近十年，一直全心全意的為村民們奔波忙碌。哪家的孩子有多大？哪家的孩子到了結(jié)婚年齡？誰家的兒媳懷孕幾個月？哪家新添的小孫子多少天？她都能一一道明。她說：“計(jì)生工作是關(guān)系到村里每家每戶家庭幸福，服務(wù)子孫后代的大事情。”

在鄉(xiāng)村受“多子多?！薄爸啬休p女”等思想的影響，計(jì)生工作開展十分艱難，許多家庭逃避管理，違反政策生育，拒領(lǐng)獨(dú)生子女證，甚至抗拒和排斥計(jì)生員工作的現(xiàn)象十分普遍。有人曾對她說：“管計(jì)生的要睜一只眼閉一只眼否則你就是讓人家絕了后！”面對壓力，李麗英沒有退縮。

在十里街巷，她走家串戶的宣傳計(jì)生思想工作，改變鄉(xiāng)親們傳統(tǒng)的生育思想觀念；為了讓計(jì)生政策的宣傳工作更能夠得到鄉(xiāng)親們的認(rèn)同，她還自學(xué)了相關(guān)的醫(yī)療衛(wèi)生知識向大家傳達(dá)，得到了大家的廣泛認(rèn)同；她還細(xì)心的做新婚夫婦的計(jì)生教育工作，向他們宣傳好國家的計(jì)生政策和規(guī)定及生理衛(wèi)生知識，讓她們明白“優(yōu)生優(yōu)育”對于家庭和諧的重要性，被稱為“貼心大姐”；同時她認(rèn)真遵守二胎政策規(guī)定，對于符合條件的家庭，及時協(xié)助辦理相關(guān)手續(xù)，對于不符合標(biāo)準(zhǔn)的家庭其堅(jiān)決按照規(guī)定處理。每個季度她都及時做好育齡婦女上站普查的通知、動員和登記工作。為了讓每一個家庭的都能感受到計(jì)劃生育政策帶來的益處，她建立了村里的新生兒臺賬，按月及時打電話通知新生兒夫婦給新生兒接種疫苗，做到了計(jì)生工作與防疫工作的有效聯(lián)動，為新生兒的健康成長打下基礎(chǔ)。

在計(jì)生工作這條戰(zhàn)線長，****傾注了自己的全部的心血與熱情，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日常工作中，她傾注于國家計(jì)生政策的落實(shí)，傾注于育齡婦女的身體健康，傾注于新生兒童成長??在她的努力下，“晚婚晚育、優(yōu)生優(yōu)育”的婚育新風(fēng)漸漸的在村里興起，婦女疾病的發(fā)病率逐年降低，新生兒的健康水平不斷上升，育齡婦女普查上站率達(dá)到100%，計(jì)劃外生育現(xiàn)象基本杜絕。2012年她又被評為了計(jì)劃生育組先進(jìn)組長。

正是***將用心的細(xì)致工作，使得計(jì)生和諧之風(fēng)吹進(jìn)千家，令鄉(xiāng)村家庭日漸幸福。

第五篇：2013十大感動中國人物先進(jìn)事跡及頒獎詞

2013十大感動中國人物先進(jìn)事跡及頒獎詞

1、誓言無聲：隱姓埋名30年的中國核潛艇之父黃旭華

【先進(jìn)事跡】

【頒獎詞】

時代到處是驚嘆駭浪，你埋下頭，甘心做沉默的砥柱；一窮二白的年代，你挺起胸，成為國家最大的財(cái)富。你的人生，正如深海中的潛艇，無聲，但有無窮的力量。

2、崇仁厚德：年屆90仍然堅(jiān)持拾荒助學(xué)的山東老人劉盛蘭

【先進(jìn)事跡】

20日上午，在煙臺福盛敬老院，招遠(yuǎn)義工聯(lián)王少平會長和劉盛蘭侄子劉建喜以及來自煙臺、招遠(yuǎn)的20多個義工將代表劉盛蘭老人領(lǐng)的“第四屆中國消除貧困獎”獎杯、獎狀、獎牌交給了劉老。

記者了解到，10月17日在北京舉行的“第四屆中國消除貧困獎”頒獎儀式上，山東煙臺拾荒助千名貧困孩子上學(xué)的91歲老人劉盛蘭獲得“消除貧困獎”中的“感動獎”。因?yàn)榻】禒顩r原因老人未能到場,由老人侄子劉建喜、以及招遠(yuǎn)義工聯(lián)會長王少平代為領(lǐng)獎。

領(lǐng)到獎杯后，王少平一行人馬不停蹄返回?zé)熍_，并選擇在今天將這屬于劉盛蘭老人的榮耀帶給他，并對老人表示了祝賀。

招遠(yuǎn)義工聯(lián)的王少平會長告訴記者，劉老這次獲得了由國務(wù)院副總理汪洋同志親自頒發(fā)的中國消除貧困獎感動獎，他們也很高興，這是招遠(yuǎn)人民的驕傲，在劉盛蘭老人身上可以看到金都人民金子般的品質(zhì)。

王少平還介紹說，招遠(yuǎn)義工聯(lián)已經(jīng)啟動了“盛蘭助學(xué)”項(xiàng)目，會將劉老的愛心傳承下去，發(fā)揚(yáng)光大，通過我們的努力讓更多貧困的孩子獲得上學(xué)的機(jī)會，有尊嚴(yán)的成長。

【頒獎詞】

殘年風(fēng)燭，發(fā)出微弱的光，蒼老的手，在人間寫下大愛。病弱的身軀，高貴的心靈，他在九旬的高齡俯視生命。一疊疊匯款，是寄給我們的問卷，所有人都應(yīng)該思考答案。

3、心比金堅(jiān)：為報(bào)答戰(zhàn)友深情，幾十年守護(hù)天山筑路士兵墓園的老兵陳俊貴

【先進(jìn)事跡】

【頒獎詞】

只為風(fēng)雪之夜一次生死相托，你守住誓言，為我們守住心靈的最后陣地。灑一碗酒，那碗里是歲月崢嶸；敬一個禮，那是士兵最真的情義。雪下了又融，草黃了又青，你種在山頂?shù)乃?，巋然不動。

4、一秉至公：努力改變鄉(xiāng)村面貌的基層好干部山西村官段愛平

【先進(jìn)事跡】

【頒獎詞】

山梁擋住了陽光，你用肩膀剛起鄉(xiāng)親的盼望。村莊在漸漸豐滿，你的身體卻慢慢柔弱。莊稼，總要把一切還給泥土。你貼工，貼錢，貼命，你還貼近百姓的心。

5、夢想天開：35年前仆后繼、追逐科技夢想的 “油菜花父子”沈克泉、沈昌健父子

【先進(jìn)事跡】

【頒獎詞】

父親留戀那油菜花開的芬芳，兒子就把他葬在不遠(yuǎn)的山上。三十年花開花謝，兩代人春來秋往，一家人不分晝夜，守護(hù)最微弱的希望。一粒種子,蘊(yùn)含著世代相傳的夢想。

6、格?；ㄩ_：懸崖邊上的護(hù)夢人，西藏墨脫山區(qū)教師格桑德吉

【先進(jìn)事跡】

【頒獎詞】

不想讓鄉(xiāng)親的夢，跌落于山崖。門巴的女兒執(zhí)意要回到家鄉(xiāng)，堅(jiān)守在雪山、河流之間。她用一顆心，脈動一群人的心，用一點(diǎn)光，點(diǎn)亮山間更多的燈火。

7、秋蘭為佩：退休后20年堅(jiān)持每天出診的仁醫(yī)吳佩蘭

【先進(jìn)事跡】

看的是病，救的是心；開的是藥，給的是情。雖是垂暮之年，她仍是杏林馨香的蘭，人間不老的松。

大河網(wǎng)曾在去年用連續(xù)多篇報(bào)道力推胡佩蘭老人的事跡，隨后人民、光明、新華、新浪、騰訊、網(wǎng)易、等多家主流網(wǎng)站爭相轉(zhuǎn)載，97歲仁醫(yī)胡佩蘭感動全國網(wǎng)友，她也被網(wǎng)友稱作醫(yī)者仁心的典型代表。

繼入選感動中原人物之后，喜訊再次傳來，“百歲仁醫(yī)”胡佩蘭入選2013感動中國人物候選人。

“胡大媽候選感動中國人物了”，這個喜訊一下子在建中街社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，胡大媽20年來每周堅(jiān)持出診的地方傳開了。

1月18日，記者走進(jìn)醫(yī)院，病人并不算多，“大媽這次入選感動中國侯選人，我們得知后都很高興，我覺得是胡大媽這種職業(yè)素養(yǎng)和精神感動了全國?！鼻G護(hù)士說?！拔业竭@里時間不長，但是胡大媽每周雷打不動坐診六天還是給我留下很深的印象?！?/p>

“光在家里不中啊，不做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，那咋能中，人活著不能對別人沒一點(diǎn)用?，F(xiàn)在能干多少干多少，大事干不了就干點(diǎn)小事?！痹谠缜敖邮艽蠛泳W(wǎng)專訪時胡佩蘭曾說自己愿意坐診，病人喜歡來，“都高興”。

在建中街社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心輸液室，一位正在輸液的李女士說，“以前就從網(wǎng)上看到過胡老師的事兒，我覺得她老人家這么大歲數(shù)了還能對社會做出這樣的貢獻(xiàn)，實(shí)在難能可貴?！?/p>

百歲仁醫(yī)胡佩蘭，是大河網(wǎng)向全國網(wǎng)友帶來的又一次感動。從最美鄉(xiāng)村女老師，到最美女記者，再到百歲仁醫(yī)胡佩蘭，河南人正在一次次感動中國。

【頒獎詞】

技不在高而在德；術(shù)不在巧，而在仁。醫(yī)者，看的是病，救的是心，開的是藥，給的是情。扈江離與辟芷兮,紉秋蘭以為佩。你是仁醫(yī)，是濟(jì)世良藥。

8、寸草春暉：為子女籌學(xué)費(fèi)，耗時3年繡出《清明上河圖》的重病母親姚厚枝

【先進(jìn)事跡】

【頒獎詞】

病，壓垮了身體，但不能摧毀母愛。草根母親嘔心瀝血，為孩子縫補(bǔ)夢想，而深厚的愛，更鋪就孩子精神的未來。請上天給你多一些時間，讓你把美好的愿望，織進(jìn)這春天的圖景。

9、克明俊德：榮譽(yù)遲到28年而一生不悔的湖北見義勇為好市民方俊明

【先進(jìn)事跡】

【頒獎詞】

縱身一躍，卻被命運(yùn)撞得頭破血流。在輪椅上度過青春，但你卻固執(zhí)地相信善良，絲毫不悔。今天你不能起身，但我們知道，你早已站立在所有人的面前。

10、松筠之節(jié)：守護(hù)開國將軍夢想，全心全意為群眾服務(wù)的革命老人龔全珍

【先進(jìn)事跡】

【頒獎詞】

少年時尋見光，青年時遇見愛，暮年到來的時候，你的心依然遼闊。一生追隨革命、愛情和信仰，輾轉(zhuǎn)于戰(zhàn)場、田野、課堂。跨越人民的敬意，是你一生最美的勛章。