第一篇：我體會貴州”精神高地“

我體會貴州“精神高地”

摘要：在“背篼干部”身上，集中體現(xiàn)了全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，集中體現(xiàn)了密切聯(lián)系群眾、為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮勇前進(jìn)的優(yōu)良作風(fēng)，集中展示了“不怕困難、艱苦奮斗、攻堅克難、永不退縮”的貴州精神和“開放創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”的貴州時代精神，成為貴州干部群眾志氣信心和良好精神風(fēng)貌的縮影。

關(guān)鍵詞：背篼干部、精神、全心全意為人民服務(wù)、精神高地等。正文：

“貴州要加速發(fā)展、加快轉(zhuǎn)型、推動跨越，與全國同步實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo)，就是需要發(fā)揚“背篼干部”精神，構(gòu)筑貴州“精神高地”，沖出“經(jīng)濟(jì)洼地”。在全省上下奮力向貧困宣戰(zhàn)、大力推進(jìn)主基調(diào)和主戰(zhàn)略，推動經(jīng)濟(jì)社會又好又快、更好更快發(fā)展的生動實踐中，“背篼干部”精神應(yīng)運而生，成為點亮貴州“精神高地”的一個火把。在貴州這片熱土上，當(dāng)年紅軍用堅定的步伐走出了“長征精神”，大旱中冷洞村人用永不退縮的雙手戰(zhàn)勝旱魔、挺立起“貴州精神”，如今敦操鄉(xiāng)黨員干部用信念背來了“背篼干部”精神。這就是我們要倡導(dǎo)的作風(fēng)，就是我們所要構(gòu)筑的“精神高地”。我們都要深入學(xué)習(xí)和大力弘揚這種精神，全心全意為人民服務(wù)，齊心協(xié)力干事創(chuàng)業(yè)，為貴州后發(fā)趕超而奮力拼搏，為貴州各族人民早過上好日子而奮力拼搏”。這是貴州省委書記栗戰(zhàn)書會見報告團(tuán)成員說的。

在貴州長順縣敦操鄉(xiāng)麻山腹地，有這樣一群鄉(xiāng)干部，他們背著背篼，每天翻山越嶺數(shù)十公里，風(fēng)雨無阻地往返于陡峭崎嶇的山間，為村民送去代買的生活用品、生產(chǎn)物資，送去黨的政策和致富信息······年復(fù)一年、日復(fù)一日，他們用雙肩背來了民心，背出了黨和人民的“魚水深情”。這些在崇山峻嶺深處挺起的錚錚脊梁，不僅展現(xiàn)了貴州人的堅強(qiáng)意志，開通了貴州人自強(qiáng)不息的精神疆界，更是貴州“精神高地”上鑄就的一座精神豐碑。它既是貴州建省600年來悠久歷史的積淀，也是社會主義核心價值體系在貴州落地生根的生動實踐。

在《中國共產(chǎn)黨章程》第一章《黨員》中明確指出，黨員必須履行的義務(wù)：堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享樂在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。首先在個人要求方面，黨員既要模范執(zhí)行黨的現(xiàn)行政策，又要發(fā)揮高尚道德風(fēng)格。當(dāng)出現(xiàn)同樣的機(jī)會誰先占應(yīng)得的利益誰多得，社會的弱者誰照顧、必要的犧牲誰承擔(dān)等政策規(guī)范不到的問題時，共產(chǎn)黨員就要發(fā)揚高尚道德風(fēng)格，先人后己，必要時放棄自己的利益，無私奉獻(xiàn)，甚至犧牲自己的生命。人要有自己的風(fēng)骨，共產(chǎn)黨員更要有自己區(qū)別于普通群眾的作風(fēng)和形象。其次，在道德教育方面，黨員既要講黨性，又要講良心，不能把自己的道德等同于一般群眾的道德。對道德選擇的確定，道德目標(biāo)的追求和理想人格的形式有重要影響作用，黨員以最純潔的良心支配自己的道德行為，在群眾中樹立起既高大，有親切的倒的道德榜樣?！氨丑刹俊睆男牡桌镒龅搅诉@些，他們是多么值得我們尊重和敬佩。這些干部再次讓我們看到貴州的信心，相信貴州能在國家二號文件的大勢下又好又快的發(fā)展。

“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限生命，投入到無限的”為人民服務(wù)“之中去?！蔽迨昵暗睦卒h在日記中這樣寫道。今天敦操鄉(xiāng)的干部正用行動全心全意地詮釋這句話。該鄉(xiāng)全體干部從小事者眼，從實處著手，堅持走村入戶，背著背篼免費為群眾捎帶生活物資，帶去國家惠民政策和致富信息，幫助群眾發(fā)展生產(chǎn)改善生活，把黨和政府的關(guān)懷送到人民群眾之中，與當(dāng)?shù)厝罕娊⒘松詈窀星?，群眾親切稱他們?yōu)椤氨丑刹俊?，把他們?dāng)成親人，事跡感人至深，當(dāng)?shù)厝罕娊豢诜Q贊。他們的行為生動詮釋了黨組織和黨員怎樣密切聯(lián)系群眾，達(dá)到群租的真心擁戴。

“全心全意為人民服務(wù)”是近代才有的詞，然而奉行這種道德的官員卻幾乎歷代都有，這正是中華民族的希望所在。為官清廉的人，即使在混用的封建社會也能立穩(wěn)腳跟；而那些貪贓枉法的人，在任何時代都不會被人們接納。只有真正以人民為重，以國家為重，真正把自己當(dāng)成人民公仆的人，才能做到清廉儉樸，兩袖清風(fēng)。從而才能得到人民的尊重和愛戴！“全心全意為人民服務(wù)”是知道中國共產(chǎn)黨人思想和行動的永遠(yuǎn)宗旨，“為人民服務(wù)”思想，隨著時代前進(jìn)的步伐和共產(chǎn)黨人的實踐，不斷得到豐富和發(fā)展，鄧小平同志把執(zhí)政黨的領(lǐng)導(dǎo)作用和全心全意為人民服務(wù)緊密地聯(lián)系起來，深刻指出“中國共產(chǎn)黨的含意或任務(wù)，如果用概括的語言來說，只有兩句話：全心全意為人民服務(wù)，一切以人民利益作為每一個黨員的最高準(zhǔn)繩。”

為人民服務(wù)是一個一直以來都在提倡的話題，他是一個永遠(yuǎn)不會過時的激動機(jī)制，是我們的黨激勵廣大黨員同志們更好地履行職責(zé)的一項舉措，為人民服務(wù)是敢創(chuàng)一流的勇氣，是永不懈怠的精神，也是共產(chǎn)黨勇往直前優(yōu)良傳統(tǒng)的具體表現(xiàn)，通過這次學(xué)習(xí)，我深刻體會到：

一、是實事求是，與時俱進(jìn)。把思想認(rèn)識從那些不合時宜的觀念、做法的束縛中解放出來，堅持用發(fā)展的要求審視自己，努力克服安于 現(xiàn)狀、因循守舊、不思進(jìn)取、無所作為的思想觀念，以改革的精神提 高和完善自己，始終保持強(qiáng)烈的進(jìn)取心，始終走在時代的前列。

二、是要有良好的精神狀態(tài)。全體廣大黨員同志要激勵自己不滿足現(xiàn)狀，更 上層樓，做一流的工作，始終保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣，永遠(yuǎn)意氣風(fēng)發(fā)、英氣勃發(fā)、百折不撓、自強(qiáng)不息，有克難制勝、奮發(fā) 有為的意識，鍥而不舍、創(chuàng)優(yōu)爭先的勁頭。

三、是要有開拓創(chuàng)新的膽略。開拓?zé)o邊界，創(chuàng)新無止境。全體廣大黨員要不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識，挖掘 創(chuàng)新潛能，發(fā)揮創(chuàng)新才干，改善服務(wù)手段，改進(jìn)工作方式，用新思路、新舉措開辟新道路，取得經(jīng)濟(jì)社會大發(fā)展的新成果。四是要有艱苦奮 斗的作風(fēng)。憂勞興國，逸豫亡身。我們要牢記毛澤東同志“兩個務(wù)必” 的告誡，樹立長期艱苦奮斗的思想，堅持艱苦樸素、勤儉辦事，自覺 抵制享樂主義、拜金主義、極端個人主義的侵蝕，始終與人民同甘共苦。

四、是要艱苦奮斗的作風(fēng)。

五、通過學(xué)習(xí)，堅持理想信念。要以革命先輩、模范人物廉潔奉公、勤政為民，真心誠意地為老百姓辦實事、解憂患的具體事跡感悟，使 我下定決心努力學(xué)習(xí)他們飽滿的革命激情和忘我的工作精神，進(jìn)一步 堅定自己對共產(chǎn)主義理想信念，堅定自己作為共產(chǎn)黨員的理想追求。通過學(xué)習(xí)，強(qiáng)化了宗旨意識。全心全意為人民服務(wù)是共產(chǎn)黨的 宗旨，也是共產(chǎn)黨先進(jìn)性的體現(xiàn)，只有一切從人民利益出發(fā)，把人民 利益放在高于一切，才能得到人民群眾擁護(hù)愛戴，要始終把群眾滿意 不滿意、高興不高興，答應(yīng)不答應(yīng)作為工作的最高標(biāo)準(zhǔn)。其次，向背篼干部學(xué)習(xí)已經(jīng)在全黨形成共識，深入人心。把“背篼 干部”重要思想發(fā)揚繼續(xù)下去，這是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)、不斷提高 黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平的根本要求。

我們要牢記毛澤東同志“兩個務(wù)必”的告誡，樹立長期艱苦奮斗的精神，堅持艱苦樸素，勤儉辦事，自覺抵制享樂主義、拜金主義、極端個人主義的侵蝕，始終與人民同甘共苦。要大力發(fā)揚腳踏實地、埋頭苦干的實干精神，敢于打勝硬仗，勇于面對困難，善于解決矛盾，要把心思和精力放在說實話、想實招、鼓實勁、辦實事、求實效上來。

貴州“精神高地”是理想信念的高地。只有大力奏響熱愛祖國、熱愛貴州、建設(shè)貴州的最強(qiáng)音，才能點燃發(fā)展的激揚熱情。貴州“精神高地”是志氣信心的高地，只有進(jìn)一步樹立自覺自信自強(qiáng)的貴州意識，才能進(jìn)一步把發(fā)展速度提起來、再提起來。貴州“精神高地”是精神狀態(tài)的高地，只有大力弘揚創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的進(jìn)取精神，才能讓加快發(fā)展的動力源更加強(qiáng)勁。

“背篼干部”身上體現(xiàn)了黨員干部為人民服務(wù)的精神。“背篼干部”精神令人尊敬，感人至深，深受觸動。作為在校大學(xué)生，一定要學(xué)習(xí)他們身上這種精神，為將來投身社會、服務(wù)人民打好思想基礎(chǔ)。

第二篇：我的精神高地

我的精神高地

當(dāng)今社會，是社會大變革、觀念大碰撞、文化大交融的時代，人們的思想觀念、道德意識、價值取向越來越呈現(xiàn)出多元的特點。近三十年來，中國社會取得飛速發(fā)展，社會轉(zhuǎn)型和改革開放帶來了社會的巨大進(jìn)步，社會進(jìn)步不僅體現(xiàn)在社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，也體現(xiàn)在社會開放度的提高以及人的觀念的更新。但是觀念的開放與更新也帶來了價值觀的多元碰撞和價值評判的困難，以致出現(xiàn)了價值迷惘和寡廉鮮恥的現(xiàn)象。部隊也避免不了受到波及，從國際形勢看，西方敵對勢力加緊對我軍進(jìn)行滲透破壞，大肆宣揚“軍隊非黨化、非政治化”和“軍隊國家化”，妄圖改變黨絕對領(lǐng)導(dǎo)下人民軍隊的性質(zhì)。從國內(nèi)形勢看，社會文化發(fā)生深刻變革，官兵思想面臨著各種思潮的沖擊。做為新時期的革命軍人該如何確立與履行使命任務(wù)相適應(yīng)的價值取向和理想追求呢？

（一）樹立艱苦為榮、奉獻(xiàn)為本的精神追求

延安時期的中國革命充滿了青春昂揚的激情和無私奉獻(xiàn)的戰(zhàn)斗精神。在這樣一個激情澎湃的革命年代，一個普通的勤務(wù)兵與領(lǐng)袖毛澤東在工作和生活中建立了真摯的革命友誼。張思德的一生平凡而偉大。他對革命工作的熱忱以及為人民服務(wù)的崇高精神都在一件件微乎其微的平凡工作或勞動中得以體現(xiàn)。他勤勞的身影、親切的面容留在了革命時期延安的每個角落。張思德在日記中寫道：“為人民服務(wù)是我應(yīng)盡的義務(wù)。我活著，只有一個目的，就是做對人民有用的人?！彼沁@樣說的，也是這樣做的。

熱水瓶、方便面、軍大衣，這是楊業(yè)功將軍的“三件寶”。檢查工作、勘察陣地、野外作業(yè)從不離身。這三件東西對常人來說可謂司空見慣，平常得讓人不屑談起、不愿攜帶。但是對于楊業(yè)功來說，“三件寶”卻不是普通意義上的隨身物品，而是當(dāng)代軍人艱苦奮斗精神的傳家寶，折射了一個“布衣將軍”與時俱進(jìn)、艱苦創(chuàng)業(yè)的昂揚精神狀態(tài)。

（二）弘揚以愛國主義為核心的民族精神

毛澤東同志說，人總是要有點精神的。一個民族更是如此。在民族遭遇災(zāi)難，處于生死存亡的重要關(guān)頭，民族精神所起的作用就更是明顯。譬如每當(dāng)中華民族國難當(dāng)頭之時，“國家興亡，匹夫有責(zé)”，“寧為玉碎，不為瓦全”等充滿愛國情感高風(fēng)亮節(jié)的民族精神，就會點燃中華兒女心中的精神之火，激勵他們?yōu)槊褡宓膴^起而積極抗?fàn)帯２徽撐覀內(nèi)绾胃粡?qiáng)，也永遠(yuǎn)不要改變國歌中的這一句：“起來不愿做奴隸的人們，把我們的血肉，筑成我們新的長城”，不論我們?nèi)绾纹D難，也永遠(yuǎn)要記住國際歌中的這一句：“從來就沒什么救世主，也不靠神仙皇帝”。物質(zhì)不滅，宇宙不滅，唯一能與蒼穹比闊的是精神。

（三）增強(qiáng)愛軍習(xí)武、報效國家的使命責(zé)任

典型是引領(lǐng)思想的旗幟，是官兵效仿的標(biāo)桿。縱觀我軍歷史上涌現(xiàn)出的英雄模范人物，無論是戰(zhàn)爭年代的董存瑞、邱少云，還是和平時期的李向群、武文斌等，他們的先進(jìn)思想和英雄事跡無不閃耀著革命軍人核心價值觀的光芒。英雄典型事跡中最感人最具有代表性的故事情節(jié)，能讓我們更直接、更形象地領(lǐng)略到他們忠誠于黨的堅定信念，熱愛人民的政治本色，報效國家的崇高追求，獻(xiàn)身使命的雄心壯志，崇尚榮譽(yù)的高尚境界，從而使心靈受到震撼，精神受到洗禮，境界得到升華，自覺將歷久彌新的革命軍人核心價值觀融入思想、融入血脈，不斷續(xù)寫新的輝煌，為軍旅人生增光添彩。

作為80后、90后的新一代，我們沐浴著和平陽光成長起來，沒有經(jīng)歷戰(zhàn)爭的硝煙和新中國成立初期的曲折。正因如此，我們更應(yīng)該對歷史有一個理性、深刻、全面的認(rèn)識，樹立共同理想信念，堅定不移地用中國特色社會主義理論武裝頭腦，發(fā)揚艱苦奮斗精神，我們要始終做到思想上勤于思考，自覺改造世界觀，樹立崇高的理想追求，學(xué)習(xí)上刻苦鉆研努力掌握新本領(lǐng)，不斷提高履行使命任務(wù)的能力素質(zhì)；工作上大膽創(chuàng)新，努力克服前進(jìn)道路上的困難矛盾，以蓬勃的朝氣、昂揚的銳氣履行新世紀(jì)新階段我軍歷史使命。

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第三篇：守望精神高地

守望精神高地

——弘揚奮發(fā)有為精神 永葆新生代干部朝氣

“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，自強(qiáng)不息、自力更生、艱苦奮斗歷來是我國民族精神的重要成分，以林浩、許勇為代表的抗震英雄以他們的頑強(qiáng)拼搏昭示世界，賦予了民族精神以更加鮮明的時代特色。在當(dāng)前形勢下，要完成加快發(fā)展、全面建設(shè)小康社會的歷史任務(wù)，我們需要弘揚奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，以只爭朝夕的意識高標(biāo)準(zhǔn)做好各項工作，努力創(chuàng)造一流業(yè)績。

在新的歷史條件下，奮發(fā)有為是我們抓住時代機(jī)遇、迎接時代挑戰(zhàn)的關(guān)鍵。我國社會主義建設(shè)取得的偉大成就表明，只有保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，我們才能以銳意進(jìn)取、昂揚向上的精神風(fēng)貌，艱苦奮斗、與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，在發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力、實現(xiàn)人民群眾根本利益上有新的作為。另一方面，我們在工作中如果缺乏奮發(fā)有為精神，不僅會直接損害人民群眾的切身利益，嚴(yán)重的還將阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展、破壞社會穩(wěn)定，阻礙社會主義事業(yè)的發(fā)展。正反兩方面的經(jīng)驗教訓(xùn)告訴我們，我們必須在全社會大力弘揚奮發(fā)有為精神，推動社會主義核心價值體系建設(shè)，守望好社會主義精神文明建設(shè)的高地。

首先，要在政府領(lǐng)導(dǎo)干部中弘揚奮發(fā)有為精神。領(lǐng)導(dǎo)干部代表著政府的形象，對全社會也起著示范作用。因此，必須加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)教育，使之樹立強(qiáng)烈的事業(yè)追求和正確的政績觀。還應(yīng)確立科學(xué)完善的工作考核機(jī)制，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部的事業(yè)心和責(zé)任感，使之保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。

其次，青年干部應(yīng)該踐行奮發(fā)有為的精神，扎實認(rèn)真工作，做到厚積薄發(fā)。不能自持學(xué)歷高，高人一等，不好好工作，感嘆懷才不遇，怨天尤人，要切實自我調(diào)整，以從零開始的心態(tài)，消除不現(xiàn)實的幻想，找準(zhǔn)合理定位，積極在委屈中尋求平衡，打造自我核心競爭力，以扎實的工作作風(fēng)和工作成績?nèi)フ故咀约骸Ｗ鍪戮湍_踏實地，主動作為，樹立精品意識，高標(biāo)準(zhǔn)高要求完成份內(nèi)業(yè)務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。為人低調(diào)真誠，營造和諧融洽氛圍。虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事、群眾學(xué)習(xí)，爭取機(jī)會多角度全方位的實踐來鍛煉自己，用學(xué)習(xí)實踐去積累一些可貴的經(jīng)驗和素質(zhì)，為以后的“厚積薄發(fā)”作好鋪墊。

再次，要在全社會弘揚奮發(fā)有為精神。要通過廣播、電視、報紙等媒體大力倡導(dǎo)奮發(fā)有為精神，并大力表彰和不斷宣傳像抗震英雄林浩、許勇，奧運冠軍陳燮霞這樣的奮發(fā)有為優(yōu)秀典型，發(fā)揮模范人物的感召作用，形成正確的輿論導(dǎo)向。在全社會范圍內(nèi)廣泛開展“奮發(fā)有為模范人物評選”等活動，加強(qiáng)活動的全民參與性，使社會公眾在參與投票的過程中，了解模范人物的先進(jìn)事跡，受到潛移默化的教育?？傊?，要在全社會形成奮發(fā)有為的良好社會氛圍，促進(jìn)全體人民弘揚并踐行奮發(fā)有為的精神。

奮發(fā)有為是國家發(fā)展的強(qiáng)大精神動力。我們一定要大力弘揚奮發(fā)有為精神，推動社會主義核心價值體系建設(shè)，艱苦奮斗，開拓創(chuàng)新，實干興業(yè)，促進(jìn)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)不斷發(fā)展

第四篇：守住精神的高地!

守住精神的高地

——記廣西優(yōu)秀教師、廣西高校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、我校首屆教學(xué)名師黃鎖義教授

有人說：“山可以坍塌、水可以枯竭，但時間將會不斷證明，有一種精神永遠(yuǎn)不會失落。崇高、忠誠和無私，將會超越時空，成為人類永恒的追求?！?/p>

也有人說：“生命如水，撞擊巖石能濺出美麗的水花；跌下懸崖則形成壯觀的瀑布；即使在平坦的地面，亦是點點滴滴，奉獻(xiàn)萬物?！痹诮裉斓摹洞筢t(yī)精誠》欄目里，主持人XX和XX將和您一起認(rèn)識我校的一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員教師，他為了他的學(xué)生，為了他的學(xué)校，為了心中對黨的永恒信仰，為了他鐘愛的教育事業(yè)，默默奉獻(xiàn)著自己的心血，奉獻(xiàn)著自己的一切，在平凡的崗位上折射出他高尚的品格，他用那如水的生命，默默滋潤著右醫(yī)這方沃土，他就是廣西優(yōu)秀教師、廣西高校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、兼職廣西中醫(yī)學(xué)院藥物化學(xué)專業(yè)碩士研究生導(dǎo)師和廣西民族大學(xué)應(yīng)用化學(xué)專業(yè)碩士研究生導(dǎo)師、我校首屆教學(xué)名師、藥學(xué)系副主任、碩士點一級學(xué)科生物學(xué)學(xué)科帶頭人之一黃鎖義教授。

扎根老區(qū) 無悔一生

黃鎖義1987年4月27日成為一名光榮的中國共產(chǎn)黨，至今已經(jīng)有25年的黨齡！1988年7月大學(xué)畢業(yè)后，黃鎖義告別家鄉(xiāng)，向西急駛而去，美麗的右江，高聳入云的山峰，清澈見底的江水??黃鎖義熱愛百色的山山水水，但此時卻顧不上欣賞美麗的風(fēng)景，伸向遠(yuǎn)方的彎彎曲曲的山路，多么像人生之路，回顧過去的路，思謀未來的路，他的心早已飛向了百色。

就業(yè)，也許并不稀奇，可是對于黃鎖義來說，這一次的就業(yè)真可謂是酸甜苦辣一并俱全。以全年級第三名的成績，他毫無疑問是應(yīng)屆畢業(yè)生中的佼佼者。而這讓優(yōu)異的成績給他帶來的是一個艱難的選擇。母校（廣西中醫(yī)學(xué)院）希望他留校，家人希望他留在南寧工作，因為很顯然，家住南寧的他如果做出這樣一個選擇必定皆大歡喜。可是，身為黨員的他，腦海里總是回蕩著黨的號召：“到祖國最邊遠(yuǎn)貧窮的地方去！”“身為黨員，應(yīng)當(dāng)吃苦在前，享樂在后”，已經(jīng)身為黨員的自己，怎么能只顧自己的利益呢？河池、百色等地便是很好的鍛煉地。另一方面，當(dāng)時國家規(guī)定，高校所招人員必須是應(yīng)屆“優(yōu)秀畢業(yè)生”，全校就只有三人，如果自己這名黨員都不主動去，那么這些貧困地區(qū)的高校極有可能招不到人才，如果是這樣，自己還配得上成為黨員嗎？權(quán)衡之下，黃鎖義頂住來自親朋好友的壓力，毅然踏上了百色這片在別人眼中“最貧窮、最艱苦”的紅色土地，來到了右江民族醫(yī)學(xué)院。

百色是廣西落后、偏遠(yuǎn)的，集革命老區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)、邊境地區(qū)、山區(qū)、貧困地區(qū)于一體的國家一級貧困地區(qū)，雖然國家也很重視百色的發(fā)展，但由于地理位置偏遠(yuǎn)，而且山高路窄，經(jīng)濟(jì)發(fā)展較緩慢，人們的生活水平總體還是很低，那時，右江民族醫(yī)學(xué)院也還是一所不是很出名的本科院校，學(xué)校發(fā)展還很滯后。

艱難困苦，對于弱者來說是可怕的，但對于堅強(qiáng)的中國共產(chǎn)黨來說，這是一種挑戰(zhàn)，一種使自己更堅強(qiáng)的召喚，滄海橫流，方顯英雄本色。他在右江民族醫(yī)學(xué)院一干就是24個春秋，在黨的號召面前，在人生的選擇中，他的精神境界一次次得到升華。在右江民族醫(yī)學(xué)院工作的24年里，黃鎖義已經(jīng)深深地愛上了這片美麗、神奇的紅土地，深深愛上了這里淳樸善良的人民。同時，他也深深的感受到了當(dāng)?shù)厝嗣裣胪ㄟ^知識來改變貧窮落后的現(xiàn)狀。

云卷云舒 斐然成績

黃鎖義歷任化學(xué)教研室秘書、副主任、主任，黨支部書記，現(xiàn)為藥學(xué)系副主任，分管藥學(xué)系的學(xué)科建設(shè)、科研、學(xué)生工作和就業(yè)工作，還兼職學(xué)校黨委組織員工作，所分管的各項工作都認(rèn)真負(fù)責(zé)做好。他把教學(xué)當(dāng)成最大的樂趣，并義無反顧地投入了巨大的精力。他認(rèn)為教師全身心投入到教學(xué)中去，既是尊重學(xué)生的根本體現(xiàn)，也是獲得學(xué)生尊重的關(guān)鍵所在，學(xué)生將這種對教師的信任和尊重轉(zhuǎn)移到所學(xué)知識的興趣和信心上。教師付出的勞動越多，代價越高，說明對學(xué)生就越尊重，教師在學(xué)生心目中的地位也就越高。他非常注重通過分析教學(xué)效果反饋信息來改進(jìn)自己的教學(xué)工作，以了解本次授課最值得發(fā)揚的地方和特別需要注意克服的地方。

學(xué)生這樣評價他：“教學(xué)責(zé)任心極強(qiáng)，對教學(xué)的負(fù)責(zé)和熱情幾乎到了‘瘋狂’的地步”、“都喜歡聽您講課并認(rèn)為能聽您講課是一種快樂”、“枯燥難懂的內(nèi)容經(jīng)過黃老師的組織、分析，就變得通俗易懂了”、“你讓枯燥的化學(xué)變得異常豐富”、“是為人師表，教書育人的典范?！?、“教學(xué)中注重滲透思想道德品質(zhì)的教育，對學(xué)生影響很大”、“不但教給我們知識，還教給我們學(xué)習(xí)和做人的道理”、他被學(xué)生普遍公認(rèn)為是講課效果最好的教師之

一、是最受學(xué)生歡迎和喜愛的教師之一。他也多次得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的稱贊。如潮好價的背后，是獨守一方辦公桌，挑燈備課的孤寂。他是在全家其樂融融時，只要學(xué)生一個電話，他便會放下碗筷立刻奔向?qū)嶒炇?，給予學(xué)生最及時幫助的人。夜幕降臨的時候，別人已經(jīng)在享受家的溫馨，但黃鎖義老師卻還在辦公桌前奮筆疾書，為的只是次日的課程能夠更通俗易懂一點，放假了，別人都紛紛去到郊外去感受大自然的美麗，黃鎖義老師卻還在實驗室里開展研究，雖說是年華奉獻(xiàn)苦耕耘，換得桃李滿天下，他卻還是那么默默無聞，于平凡中堅守著偉大而神圣的事業(yè)。窗前的清風(fēng)拂過之時有他伏案疾書的身影；漫天的星斗散布之際有他刻苦鉆研的身影；校園的小路上有他匆匆去上課的身影??

他愛崗敬業(yè)，勤奮努力工作，工作起來如同玩命似的，不分晝夜與節(jié)假日，以致他的學(xué)生門戲稱他為“工作狂”?；蛟S在別人眼中，他的瘋狂般的努力是不 2

可理解的，但其中的快樂、幸福只有努力過的他才會知道。

黃鎖義教授1993-1998年連續(xù)做了6年班主任，所帶班級曾多次榮獲學(xué)校先進(jìn)班集體。在學(xué)習(xí)上，他是一位良師，在生活上，他又像一位和藹可親的父親，學(xué)生們都喜歡找他述說自己的心事，自己的夢想，自己的將來。如我校曾有一個學(xué)生，以當(dāng)年我校最高分考入，成績超出了重點大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線。第一志愿的落選，使得他整日抑郁，最后導(dǎo)致學(xué)習(xí)上的不理想。而化學(xué)考了個全校最低分。對此，黃鎖義老師看在眼里，急在心里。談心，關(guān)懷，他做了種種努力，卻仍無法打開學(xué)生的心。某天，黃鎖義老師突然收到他寫來的長達(dá)5頁的信。原來他與高中同學(xué)相比，高考成績比他低的能去讀重點大學(xué)，而他卻來右醫(yī)一般大學(xué)而深感自卑。天天無心聽課學(xué)習(xí)，常常在宿舍睡大覺，昏昏沉沉，于是段考很差，這對他打擊很大。后來黃鎖義老師把他叫到宿舍談話，在開導(dǎo)他的過程中，那位學(xué)生潸然淚下，事實證明，這一場談話改變了了一個學(xué)生的命運，這名男生以較好的成績畢業(yè)了。

黃鎖義老師批評學(xué)生也講究藝術(shù)和方法。04屆藥學(xué)專業(yè)?？朴幸粋€女生，經(jīng)常曠課，當(dāng)黃鎖義老師發(fā)現(xiàn)該生經(jīng)常不來上課后，詢問了該班學(xué)生不得原因，只是發(fā)現(xiàn)她常常晚上臨近睡覺時才回到宿舍。黃鎖義老師找到她試圖弄清其曠課的原因。黃老師心平氣和地問她是否有什么苦衷，黃老師的真誠和耐心終于使這名女生向他袒露心聲。原來，在學(xué)校期間她是我校校園廣播站的播音主持人，因為她播音好，大二期間就被百色市人民廣播電臺聘為業(yè)余播音主持人，主持“右江夜話”欄目的播音節(jié)目，她擔(dān)心同學(xué)知道后會引起議論，所以沒有對任何人提及此事，因為忙于課外兼職，她不得不經(jīng)常缺課。黃鎖義老師知道真相后，先是對她具有很好的播音特長大為贊賞和表揚，隨后立即嚴(yán)肅指出她曠課是不對的，是違反學(xué)校紀(jì)律的表現(xiàn)，并且指明這種行為不利于專業(yè)知識的學(xué)習(xí)及其危害。女生羞愧地低下了頭。在黃老師的指導(dǎo)下，這名女生正確處理了學(xué)習(xí)與工作的問題，畢業(yè)時百色市人民廣播電臺正式錄用她為播音主持人，并于2008年受邀主持我校50周年校慶慶典晚會節(jié)目。

這樣的例子不勝枚舉。幫助學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生成為了黃鎖義工作中的重要組成部分。令他欣慰的是他的辛勤付出，換來了一個個迷惘中的學(xué)子的進(jìn)步和一個個失足孩子的迷途知返，再苦，他也心甘情愿。為此，黃鎖義榮獲學(xué)校心理健康教育先進(jìn)工作者。

為了加強(qiáng)藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，針對藥學(xué)系學(xué)生的實際情況，他組織開展了就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)咨詢工作，多次舉辦就業(yè)指導(dǎo)講座，幫助學(xué)生克服自卑、膽怯的心理，樹立自信心，樹立勇于競爭的勇氣，勇于向挫折挑戰(zhàn)。他尤為注重加強(qiáng)對就業(yè)存在困難學(xué)生的幫助，積極與困難畢業(yè)生家長電話溝通，采取了個別指導(dǎo)，并積極地向用人單位推薦，幫助他們成功實現(xiàn)就業(yè)。經(jīng)過艱苦努力，藥學(xué)

系每年都完成學(xué)校下達(dá)的畢業(yè)生就業(yè)任務(wù)，為此，藥學(xué)系榮獲學(xué)校就業(yè)工作先進(jìn)集體，他也連續(xù)兩年榮獲學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)個人。

乘勢而為 科教雙贏

黃鎖義堅持教學(xué)與科研緊密結(jié)合，在教書育人的同時，還要花大量的時間和精力去閱讀文獻(xiàn)，開展科學(xué)研究，然后才能將最新的學(xué)科前沿和科研成果引進(jìn)課堂，對教學(xué)起到很好的促進(jìn)作用。他主要從事天然產(chǎn)物化學(xué)、中草藥有效成分的研究、食品衛(wèi)生、有機(jī)合成及高等教育等研究工作。

24年來，黃鎖義教授主講《基礎(chǔ)化學(xué)》、《無機(jī)化學(xué)》等7門本?？普n程和《高等無機(jī)化學(xué)實驗》等研究生課程，他積極并大膽進(jìn)行教學(xué)改革，取得顯著成績。他先后主持國家（子課題）、省、廳、百色市、學(xué)校等各級各類教育教學(xué)（含黨建與德育課題）和科研課題20多項。其中，省級以上教育教學(xué)課題主要有：國家“十五”重點立項課題“21世紀(jì)中國高等學(xué)校人才培養(yǎng)體系的創(chuàng)新與實踐”課題之子課題2項、廣西教育科學(xué)規(guī)劃課題2項（其中重點課題1項）、新世紀(jì)廣西高等教育教學(xué)改革工程立項項目2項、廣西高校黨建立項研究課題1項；省廳級以上科研課題主要有：國家教育部高等學(xué)校訪學(xué)基金課題1項、廣西自然科學(xué)基金課題2項、廣西中醫(yī)藥科技專項資助課題1項、廣西教育廳課題4項、廣西中醫(yī)藥管理局項目1項、百色市科學(xué)研究與技術(shù)開發(fā)項目3項。主編參編專著和教材9部。共發(fā)表學(xué)術(shù)論文218篇；作為第一完成人，獲廣西高等教育自治區(qū)級教學(xué)成果獎二等獎1項、廣西優(yōu)秀高教科研成果獎三等獎1項、廣西自治區(qū)級精品課程1門、廣西科技成果鑒定2項、廣西百色市科技進(jìn)步獎二等獎1項、廣西百色市科技創(chuàng)新獎三等獎1項、廣西高?；瘜W(xué)化工類論文及設(shè)計競賽獎31項、廣西高校教育教學(xué)優(yōu)秀論文獎三等獎2項、右江民族醫(yī)學(xué)院教學(xué)成果獎一等獎、二等獎和三等獎各1項、右江民族醫(yī)學(xué)院優(yōu)秀教材獎二等獎1項、右江民族醫(yī)學(xué)院精品課程獎1項、右江民族醫(yī)學(xué)院優(yōu)秀課程獎1項。多次獲學(xué)?？萍汲晒?、教學(xué)競賽獎、優(yōu)秀教案獎、優(yōu)秀教材獎、優(yōu)秀課程獎和優(yōu)秀論文獎等；作為第二完成人，獲廣西高等教育自治區(qū)級教學(xué)成果獎三等獎1項、右江民族醫(yī)學(xué)院教學(xué)成果獎二等獎2項；作為第四完成人，獲廣西百色市科技進(jìn)步獎一等獎1項、廣西百色市科技創(chuàng)新獎三等獎1項。他個人榮獲廣西優(yōu)秀教師并記個人二等功，廣西高校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，廣西高?；A(chǔ)課教學(xué)實驗室評估先進(jìn)個人，右江民族醫(yī)學(xué)院首屆教學(xué)名師、首屆模范教師、首屆十佳教師、優(yōu)秀教育工作者、科研管理工作先進(jìn)個人、教學(xué)改革與管理先進(jìn)個人、畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)個人、評建工作先進(jìn)個人、心理健康教育先進(jìn)工作者、學(xué)生資助工作先進(jìn)工作者、宣傳通訊積極分子等多種榮譽(yù)稱號。

黃鎖義現(xiàn)兼職廣西化學(xué)化工學(xué)會理事，廣西高等教育學(xué)會化學(xué)專業(yè)委員會常 4

委，《化學(xué)研究與應(yīng)用》、《精細(xì)化工》、《國外醫(yī)學(xué)醫(yī)學(xué)地理分冊》、《山東化工》、《微量元素與健康研究》等5種核心期刊的編委或?qū)徃迦恕?/p>

黃鎖義教授不僅要求自己不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，他還全力指導(dǎo)學(xué)生致力于科研黃鎖義教授一直致力于本科生導(dǎo)師制的人才培養(yǎng)實踐，由他主持的廣西教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2008立項A類資助經(jīng)費重點課題《本科生導(dǎo)師制下大學(xué)生科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究與實踐》（編號：2008A28）順利提前半年結(jié)題，該項目由廣西教育科學(xué)規(guī)劃辦組織區(qū)內(nèi)專家進(jìn)行非常嚴(yán)格的結(jié)題鑒定，結(jié)果項目以成果豐碩豐厚、形式豐富多樣而獲得全部5個A分優(yōu)秀，并且受到廣西教育廳專家的高度贊賞。近10年來，他犧牲大量的休息時間指導(dǎo)導(dǎo)師制學(xué)生開展科研活動，碩果累累。他指導(dǎo)導(dǎo)師制本科生在省級以上期刊發(fā)表學(xué)生第一作者論文80篇（含核心期刊），僅學(xué)生第一作者科研論文總共被他人引用248次，2005-2010年指導(dǎo)學(xué)生獲校級科研課題立項27項，均按時結(jié)題。學(xué)生莫麗玲等的科研論文《八角葉總黃酮的提取及其捕獲自由基作用研究》在2010年全國第三屆藥用植物化學(xué)與中藥新藥研發(fā)技術(shù)創(chuàng)新研討會上宣讀，因為是本科生的論文，備受與會專家的關(guān)注與好評。所指導(dǎo)的以學(xué)生為主體的研究團(tuán)隊的科研成果獲廣西科技廳組織的廣西科技成果鑒定2項、廣西百色市科技進(jìn)步二等獎1項、廣西百色市科技創(chuàng)新三等獎1項。2004-2010年指導(dǎo)學(xué)生獲廣西化學(xué)化工類論文及設(shè)計競賽獎32項、校級大學(xué)生科研論文競賽獎與大學(xué)生“創(chuàng)新杯”科研論文競賽獎35項，多次獲學(xué)?？萍汲晒?、教學(xué)競賽獎、優(yōu)秀教案獎、優(yōu)秀教材獎、優(yōu)秀課程獎和優(yōu)秀論文獎等。2007年11月，黃鎖義教授有幸出席在湖北省武漢市召開的全國第二屆大學(xué)化學(xué)化工課程報告論壇。黃鎖義教授對本科生導(dǎo)師制的實施提出的獨到見解受到了國家教育部專家的高度贊揚。為此，當(dāng)時會議期間高等教育出版社的記者專門對黃鎖義教授進(jìn)行了錄像采訪。

黃鎖義擔(dān)任了6年教工黨支部書記，期間，所帶領(lǐng)的黨支部榮獲廣西高校先進(jìn)基層黨組織榮譽(yù)稱號，他負(fù)責(zé)的教研室多次獲學(xué)校優(yōu)秀教研室。2007年，為了學(xué)校的迎評，他以身作則，帶領(lǐng)化學(xué)教研室的老師們加班加點工作，為學(xué)校最終獲得教育部本科教學(xué)水平評估優(yōu)秀做出了巨大努力。

他個人榮獲廣西優(yōu)秀教師并記個人二等功，廣西高校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，廣西高?；A(chǔ)課教學(xué)實驗室評估先進(jìn)個人，右江民族醫(yī)學(xué)院首屆教學(xué)名師、首屆模范教師、首屆十佳教師、優(yōu)秀教育工作者、科研管理工作先進(jìn)個人、教學(xué)改革與管理先進(jìn)個人、畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)個人、評建工作先進(jìn)個人、心理健康教育先進(jìn)工作者、學(xué)生資助工作先進(jìn)工作者、宣傳通訊積極分子等多種榮譽(yù)稱號。面對這樣優(yōu)異的成績，他永遠(yuǎn)都只是選擇沉默，在他認(rèn)為，之所以有這樣優(yōu)異的成績，都是因為有黨的培養(yǎng)，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)懷與大力支持，他一直都是這樣的教導(dǎo)學(xué)生“你們不管在哪里，都要懂得感恩，一個人忘了什么都不要忘了曾經(jīng)幫

助過自己的，特別是對自己有恩的人?！?/p>

樸素人生，我心依然

沒有人能說得清，黃鎖義教授為學(xué)校、為學(xué)生做了多少事，有人說，他做的好事就像奔騰的右江，永遠(yuǎn)也看不到盡頭，也許有些人看來，這些事太普通，太平凡了，然而，就像那奔騰的右江，最初的源頭也只是一條小小的小溪，正是這點點滴滴的平凡小事，鑄就了一個共產(chǎn)黨員品格的崇高和偉大。

如今已是中年黃鎖義教授，心火熱似早晨八九點鐘的太陽，他為了學(xué)校的發(fā)展，為了學(xué)生的前途，不遺余力的做著他認(rèn)為的“自己該做的事”。而黃教授眼中的“該做的事”，總是如此的難以計數(shù)。

在我校，像黃鎖義教授這樣的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員還有許許多多，正是因為有他們的存在，學(xué)校才能發(fā)展的如此迅速，正是因為有他們的存在，學(xué)生才能學(xué)到更多的科學(xué)知識。

有人說：“贈人玫瑰，手留余香”，對黨的忠誠，對事業(yè)的執(zhí)著，對學(xué)生的熱愛，使得黃鎖義教授的人生充實無比，快樂非常，香飄四溢！而一切的努力，只因為他相信，每一位黨員，當(dāng)他莊嚴(yán)宣誓的那一刻，無論貧窮富貴，無論艱難與否，黨員，就應(yīng)該守住心中那一片精神的高地！

第五篇：貴州精神

貴州教育精神

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開放自信，樂于奉獻(xiàn)；攻堅克難，勇于爭先。人一之，我十之，咬定青山不放松，不達(dá)目的不罷休。

貴州教師誓詞

我是一名光榮的人民教師，我莊嚴(yán)宣誓：忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責(zé)。修身立德，為人師表；追求真理，崇尚科學(xué)；敬業(yè)愛生，教書育人；淡泊名利，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；傳承文明，勇于創(chuàng)新；終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。為全體學(xué)生美好未來，我愿奉獻(xiàn)全部智慧和力量！

貴州省教育系統(tǒng)“十二五”“12345”主要工作思路

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“1”是“一優(yōu)先”。優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)。積極主動地推動全省各級黨政和相關(guān)部門從加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、增加投入、工作部署、督查落實等方面真正把教育事業(yè)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。

“2”是“兩全面”。全面推進(jìn)、全面提速。教育是基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性事業(yè)，是公平的起點、是最大的民生，等不起、慢不得。全省教育系統(tǒng)要緊跟省委、省政府“兩加一推”主基調(diào)、“三化同步”主戰(zhàn)略的新形勢，千方百計加快教育事業(yè)發(fā)展。

“3”是“三抓好”。一抓好各級各類教育的普及率（學(xué)前三年毛入學(xué)率達(dá)70%以上，九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)85%以上，高中階段毛入學(xué)率達(dá)70%以上，高等教育毛入學(xué)率達(dá)30%以上），實施好“4+2”工程（學(xué)前教育突破工程、農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)攻堅工程、高中階段教育突破工程、高等教育突破工程，優(yōu)美教室工程、圍墻安全工程）；二抓好教育思想、辦學(xué)理念、學(xué)校布局結(jié)構(gòu)的調(diào)整。從外延轉(zhuǎn)向內(nèi)涵，從粗放管理轉(zhuǎn)為精細(xì)管理，從只重視普通高中轉(zhuǎn)為普職協(xié)調(diào)發(fā)展，從單一重視學(xué)生分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)為提高學(xué)生整體素質(zhì)，從關(guān)注少數(shù)學(xué)生升學(xué)轉(zhuǎn)為關(guān)注全體學(xué)生成長成才，從只重視建設(shè)轉(zhuǎn)為既重視建設(shè)又重視管理等；三抓好教育教學(xué)質(zhì)量。樹立全面的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，全面貫徹黨的教育方針，深入扎實實施素質(zhì)教育。

“4”是“四大力”。大力發(fā)展職業(yè)教育；大力發(fā)展民辦教育；大力發(fā)展教育信息化；大力擴(kuò)大教育對外開發(fā)。

“5”是“五加強(qiáng)”。加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)特別是黨風(fēng)廉政建設(shè)；加強(qiáng)教育系統(tǒng)安全工作；加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)；加強(qiáng)校園特色文化建設(shè)；加強(qiáng)教育改革創(chuàng)新。