第一篇：奉獻(xiàn)于海軍事業(yè)的軍人——張學(xué)增(修改)

“賢文化”教育讀本

奉獻(xiàn)于海軍事業(yè)的軍人——張學(xué)增

【教學(xué)目標(biāo)】

1.認(rèn)識(shí)海軍軍人張學(xué)增的故事。

2.學(xué)習(xí)張學(xué)增“勤奮工作”、“無私奉獻(xiàn)”的精神，激發(fā)學(xué)生愛國主義情懷?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)張學(xué)增“勤奮工作”、“無私奉獻(xiàn)”的精神，激發(fā)學(xué)生愛國主義情懷?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】

1．海軍張學(xué)增的資料或書籍。

2．張學(xué)增的圖片，潛水艇、醫(yī)生、教師、清潔工、工人等各行各業(yè)圖片。3.課件

4.學(xué)生查找有關(guān)海軍、潛艇等有關(guān)資料?！窘虒W(xué)對象】中、高年級(jí) 【教學(xué)過程】

一、了解英雄人物

1.出示張學(xué)增軍人照、潛水艇、副艦長圖片。

提問：通過圖片，你獲得了什么信息？

生交流。

引入課題：奉獻(xiàn)于海軍事業(yè)的軍人——張學(xué)增。2.介紹張學(xué)增

張學(xué)增簡介：1950年，張學(xué)增在奉賢四團(tuán)出生了。受父母的影響，張學(xué)增從小就是個(gè)誠實(shí)、勤儉、責(zé)任心強(qiáng)的孩子。19歲那年，張學(xué)增報(bào)名參軍成為一名海軍戰(zhàn)士。一年后，為了祖國潛艇事業(yè)的發(fā)展，他成了一名光榮的潛水艇戰(zhàn)士。

二、走進(jìn)英雄人物 材料一：

1976年到1979年，張學(xué)增在潛水部隊(duì)經(jīng)過10年的磨練，從一名普通戰(zhàn)士逐步成長為副艦長，他感到自己身上的擔(dān)子更重了，于是工作更勤奮了。潛艇空間狹小，空氣污濁。

1.閱讀材料思考：

你們知道潛艇空間是個(gè)什么樣的嗎？在里面工作會(huì)面臨什么樣的困難？ 2.同學(xué)交流 材料二： 常年沉入深海以及遠(yuǎn)海航行，經(jīng)常連新鮮的飯菜都難吃到；科目全訓(xùn)較多，潛艇上工作非常緊張——無論從什么角度來講對身體健康都不利。

1.閱讀材料思考：

（1）海軍在出海時(shí)會(huì)遇到什么樣的困難？

（2）你知道海軍要訓(xùn)練哪些科目嗎？

（3）海軍訓(xùn)練的科目與其他軍人訓(xùn)練的有什么不同？

（4）張學(xué)增是如何克服這些困難的？ 2．同學(xué)交流。

3.通過對以上材料的理解，你認(rèn)為在工作中，張學(xué)增是一個(gè)什么樣的人？ 4.交流。

5.小結(jié)：對于工作，他“不怕苦不怕難，勤奮工作。” 材料三：

1978年11月，張學(xué)增的妻子第一次到部隊(duì)看望他，那時(shí)部隊(duì)正在進(jìn)行魚雷攻擊訓(xùn)練，潛艇艇長讓他多陪陪妻子，誰知張學(xué)增堅(jiān)決要求參加訓(xùn)練，結(jié)果愛人在部隊(duì)呆了40多天，他出海就有20多天。1979年5月，張學(xué)增愛人分娩，身體不好，家人發(fā)電報(bào)催他回家，然而為了順利完成海上“錨泊”訓(xùn)練科目，他悄悄地把電報(bào)塞進(jìn)口袋，等到科目訓(xùn)練完成回家時(shí)，女兒已經(jīng)快牙牙學(xué)語了?？吹竭@一切，他只能滿懷愧疚卻堅(jiān)決地告訴家人：“軍人就是意味著奉獻(xiàn)?！?/p>

1.閱讀材料思考：

（1）作為一名軍人，張學(xué)增是如何奉獻(xiàn)的？（2）你覺得作為一名軍人就意味著什么？（3）他們的奉獻(xiàn)是為了什么？

（4）通過閱讀，你覺得張學(xué)增又是一個(gè)什么樣的人？ 2.交流。

3.小結(jié)：對于家庭，他“舍小家保大家，無私奉獻(xiàn)?！?材料四：

從1986年到2008年，他參與了國防部的多項(xiàng)研究、多次的海上演習(xí)。四十年的軍旅生涯，四十載默默奉獻(xiàn)，張學(xué)增用他對黨的忠誠，為海軍建設(shè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

1.閱讀材料思考：

（1）誰知道張學(xué)增為海軍事業(yè)做出了什么貢獻(xiàn)？

（2）通過對張學(xué)增的了解，你還知道哪些軍人奉獻(xiàn)的事跡？ 2.同學(xué)交流。3小結(jié)：正是因?yàn)橛⑿鄣那趭^工作，無私奉獻(xiàn)，才有了我們今天海軍事業(yè)的迅猛發(fā)展，我們要把這種精神一代代地傳承下去。

三、發(fā)揚(yáng)英雄精神

1．海軍事業(yè)的發(fā)展離不開像張學(xué)增這樣“勤奮工作，無私奉獻(xiàn)”精神，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，各行各業(yè)更離不開這種精神。

2.出示醫(yī)生、教師、清潔工、工人等各行各業(yè)圖片。

小組討論、交流：結(jié)合身邊人的工作，尋找各行各業(yè)中張學(xué)增的精神。3.小結(jié)：張學(xué)增“勤奮工作，無私奉獻(xiàn)”的精神在生活中無處不在。他們在自己的崗位上默默奉獻(xiàn)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

4.提問：作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣做，才能學(xué)習(xí)張學(xué)增精神？

5.交流。

6.小結(jié)：我們要從小勤奮學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識(shí)，為了祖國更加美好的明天而努力奮斗！

四、英雄精神延伸

從網(wǎng)上或圖書館里搜集有關(guān)勤奮工作，無私奉獻(xiàn)的更多資料，進(jìn)一步理解“勤奮工作”“無私奉獻(xiàn)”精神。

【教案說明】

縱觀奉賢，英雄人物數(shù)不勝數(shù)。赤誠愛國，情系人民的軍人——張學(xué)增就是其中的一位。他出生于奉賢四團(tuán)，從一名潛水艇士兵到副艦長，四十年的軍旅生涯，四十年默默奉獻(xiàn)，舍小家保大家，用忠誠與奉賢詮釋了軍人的風(fēng)采。學(xué)習(xí)張學(xué)增精神是一種文化的傳承，更是一個(gè)很好的愛國主義教育的契機(jī)。

小學(xué)中年級(jí)的孩子，愛國主義情感剛剛萌芽，常常被英雄的事跡感動(dòng)。在此階段利用“賢文化”教育讀本開展“說說奉賢英雄”主題活動(dòng)，提倡孩子了解身邊的“賢人”，記住今天的幸福生活，進(jìn)而在他們幼小的心靈埋下愛國愛家的種子?；顒?dòng)通過了解英雄人物——走進(jìn)英雄人物——發(fā)揚(yáng)英雄精神——英雄精神延伸這樣的過程，層層遞進(jìn)，從張學(xué)增的故事拓展到社會(huì)中各行各業(yè)，讓學(xué)生知道，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要無數(shù)的像張學(xué)增這樣的人，從而激發(fā)他們好好學(xué)習(xí)，為祖國做貢獻(xiàn)的動(dòng)力。

【補(bǔ)充材料】

中國人民解放軍包括陸軍、海軍、空軍、第二炮兵；海軍由潛艇部隊(duì)、水面艦艇部隊(duì)、海軍航空兵、海軍岸防兵、海軍陸戰(zhàn)隊(duì)等兵種和各種專業(yè)勤務(wù)部隊(duì)組成。張學(xué)增屬于海軍里面的潛艇部隊(duì)。

潛水兵的主要任務(wù)是水下特種工作，比如排爆，排雷，按炸彈，拉防潛網(wǎng)，給潛艇開路，在敵人的沿海剪切防潛網(wǎng)，等等。上艇之后，人就像是生活在機(jī)器的心臟里，條件差，訓(xùn)練苦。只要一出海，就得長時(shí)間在水下潛航，淡水、新鮮空氣，對官兵來說都是奢侈品。

（1）由于不定期接收報(bào)文，潛水兵往往只能睡在報(bào)務(wù)室，而報(bào)務(wù)室燈火通明，且收發(fā)報(bào)頻率高，睡覺既要對著燈光，還要經(jīng)常被收報(bào)聲音驚醒。如何休息好保存體力、保持旺盛的精力，對他們來說就是個(gè)大課題。如果連續(xù)不間斷潛入深海三五天、一周甚至更長時(shí)間，潛艇兵們會(huì)把在藍(lán)天麗日下的戶外運(yùn)動(dòng)當(dāng)成一種美妙而可望不可及的享受。

（2）潛艇內(nèi)工作、生活環(huán)境惡劣，航行時(shí)間一長，體格再棒的小伙子也會(huì)食欲銳減，記憶力、聽力減退，甚至容易感冒發(fā)燒，有的體重會(huì)明顯下降。今夏，潛艇赴某海區(qū)進(jìn)行全課目訓(xùn)練考核，第三天一場風(fēng)暴席卷而來，頓時(shí)風(fēng)浪大作，大風(fēng)掀起幾米高的海浪鋪天蓋地向潛艇撲打過來，潛艇像醉漢似的左搖右晃，他們在海面下的“搖籃”中拿著嘔吐袋掛在脖子上，一邊操縱一邊嘔吐，感覺自己的頭顱幾乎裂開。

（3）茫茫大洋，對于潛艇兵來說，每前進(jìn)一海里，都考驗(yàn)著他們的身體耐受力。潛艇上高溫、高濕、高噪、高強(qiáng)度的工作環(huán)境，加速了官兵的體能消耗；密閉狹小的艙室環(huán)境，空氣難以與外界循環(huán)，讓不適應(yīng)者手腳酸軟。

（4）高風(fēng)險(xiǎn)是潛艇兵的最大特點(diǎn)，任何一個(gè)人、一次操縱都決定潛艇的命運(yùn)，甚至帶來災(zāi)難性后果。面對獨(dú)有的“零疑點(diǎn)、零故障、零差錯(cuò)”工作性質(zhì)，潛水兵非常注重在日常軍事體育和群眾體育活動(dòng)中加強(qiáng)艇員心理素質(zhì)練習(xí)。

“錨泊”訓(xùn)練科目是海軍必須練習(xí)的一個(gè)科目，船舶的狀態(tài)分為這樣幾個(gè)：在航、擱淺、停靠泊！錨泊是?？坎吹囊环N。指的是拋錨停泊，也就是拋錨以后，利用錨的在海底的抓力和錨鏈的摩擦力使船停住。

教案設(shè)計(jì)：解放路小學(xué) 潘艷麗

第二篇：奉獻(xiàn)于事業(yè)

奉獻(xiàn)于事業(yè)、服務(wù)于人民

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同志：

大家好！我叫XXX，是XXX的一名民政助理，一名普通的基層公務(wù)員。我今天演講的題目是《奉獻(xiàn)于事業(yè)、服務(wù)于人民》。

新時(shí)期新形勢下開展公務(wù)員職業(yè)道德主題教育意義重大，我就從我的工作的方面來談?wù)劼殬I(yè)道德中很重要的一方面，全心全意為人民服務(wù)。

有一種事業(yè)，把共和國的光輝，播撒到每一個(gè)貧瘠的角落。

有一種人，把黨的溫暖，傳送給每一顆受寒的心。有一種工作，看似平凡但卻崇高偉大，用燕子銜泥的辛勤，修補(bǔ)著社會(huì)中的點(diǎn)點(diǎn)遺恨。

有一種目光，大愛無私，用至親的愛憐，把深情灑向弱勢的人群。

這就是我們民政人；這，就是我們民政人畢生的事業(yè)！去年夏天，剛離開了學(xué)校的我，背起了行囊，帶著喜悅，帶著期盼，來到了王鮑鎮(zhèn)，有幸地以一名民政助理的身份開始了新的人生旅程。都說民政工作瑣碎繁雜，要想做一名合格甚至優(yōu)秀的民政人，就要充分發(fā)揮樂于奉獻(xiàn)的精神，要將社會(huì)弱勢群體看在眼里、記在腦里、放在心上，要真心實(shí)意的親人般地關(guān)心他們，極盡所能地幫助他們，讓他們感受到黨和國家給予老百姓的溫暖。

民政工作縱然繁瑣，卻始終沒有離開“上為政府分憂，下為百姓解憂”的宗旨。在人民遭受天災(zāi)人禍時(shí)，當(dāng)群眾遭遇貧困無助時(shí)，我們代表黨伸出援助之手，幫助災(zāi)民重建家園，為人民構(gòu)筑了“最后一道生存防線”；當(dāng)群眾無安身之地時(shí)，我們實(shí)施危房改造，大庇天下寒士俱歡顏；我們“安老、扶殘、助學(xué)、濟(jì)困、賑災(zāi)”，為孤老殘幼的生計(jì)寢食不安，為改善人民的生活質(zhì)量鞠躬盡瘁。

禮記大同篇中有說“鰥寡孤寂，皆有所養(yǎng)”指的就是我們的民政工作。我進(jìn)入民政系統(tǒng)工作不足半年，卻已深深的感受到了一名公務(wù)員身上閃耀的為人民服務(wù)的精神。民政工作的方方面面無一不是與民生息息相關(guān)：低保、五保，保障困難群眾的基本生活；救災(zāi)救助，解救災(zāi)民于水火之中；福利、慈善，擔(dān)負(fù)著扶弱濟(jì)貧的職責(zé)；基層政權(quán)，事關(guān)最底層農(nóng)民的權(quán)利，等等。在民政系統(tǒng)，我們雖然做著普通的日常工作，卻每天都在為人民服務(wù)，而且是最需要的人們。

在鄉(xiāng)政府工作了半年，最大的感受就是人情味兒，常常看到這些景象：工作人員自掏腰包為前來求助的老人解決回程的車費(fèi)；為前來解決困難的百姓呈上一杯清茶；攙扶著80多歲的低保五保老人下樓……就是這樣，在工作中履行民有所想，我有所為；民有所呼，我有所應(yīng)；民有所盼，我有所

辦的職責(zé)，將對老百姓的一腔關(guān)切之情化作滿面春風(fēng)，如那一抹冬日和煦的陽光，溫暖著人民群眾的心。

選擇公務(wù)員這一身份，即是選擇了一份職業(yè)，更是承擔(dān)了一份責(zé)任，傳承了一種精神，我們需要放低姿態(tài)，愿意付出，奮發(fā)進(jìn)取，無私奉獻(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)?！皺?quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”，想人民群眾之所想，急人民群眾之所急，解人民群眾之所需，把為人民服務(wù)變?yōu)橐环N自覺的行為，就是我們每一位公務(wù)員的職責(zé)。

作為一名基層公務(wù)員，一名普通的民政人，也許我只是大海中的一滴水，空氣中的一粒塵埃。我的生命沒有耀眼的光華，我做不出什么“驚天地、泣鬼神”的壯舉，但在全面建設(shè)和諧社會(huì)的進(jìn)程中，我愿意做一顆星星，一個(gè)火種，與千萬同胞們匯聚成燦爛星空，燃燒出美麗圖景，成為建設(shè)和諧社會(huì)的主力軍。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，我將像一個(gè)求索者那樣，以虔誠的態(tài)度和畢生的熱情，在公務(wù)員的道路上不斷前進(jìn)。和所有的同仁們一起為社會(huì)主義事業(yè)的壯麗圖景涂上濃墨重彩的一筆。

我的演講完畢，謝謝大家。

第三篇：愛于事業(yè) 樂于奉獻(xiàn)

愛于事業(yè) 樂于奉獻(xiàn) 徐水縣義聯(lián)莊鄉(xiāng)劉莊小學(xué) 史培

我畢業(yè)于河北師范大學(xué)體育教育專業(yè)。2008年來到徐水縣最西邊的山區(qū)—“義聯(lián)莊鄉(xiāng)劉莊小學(xué)”參加工作。從那以后，我便踏上了神圣的三尺講臺(tái)，扎根山區(qū)教育事業(yè)，一直奮斗在教學(xué)第一線，并擔(dān)任班主任工作，始終忠誠人民教育事業(yè)、無私奉獻(xiàn)、教書育人。幾年來，我一直把滿腔的熱情全部傾注到了學(xué)生身上。

作為年輕教師要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的愛心，還要有一顆干好工作的信心。為此，當(dāng)來到這里之初，我就下定決心，要用無私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神，贏得學(xué)生的信任和家長的放心。我一直以校為家，只有每周周六上午回家看看妻兒老小，周日下午就返校了。為了更好的和學(xué)生在一起交流。每天早上我總是第一個(gè)到教室，把門窗打開，等候同學(xué)們的到來，放學(xué)后一定最后離開教室；課外活動(dòng)總是和學(xué)生在一起活動(dòng)、游戲或者談話；教室里的門窗、桌凳壞了，我親自維修；在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全、注意健康；學(xué)生生病、受傷，我都是第一趕到現(xiàn)場、精心護(hù)理和及時(shí)送去就醫(yī)；學(xué)校、班級(jí)搞活動(dòng)，我一直都陪著學(xué)生，一起經(jīng)受嚴(yán)寒酷暑，一起享受痛苦和快樂。這種認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣，也形成了無形的動(dòng)力，全班同學(xué)都能按時(shí)到校，學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)都能認(rèn)真對待，一絲不茍。由于全班上下齊心協(xié)力，各科成績和各種活動(dòng)總是在同年級(jí)中名列前茅。愛是教師的靈魂，沒有愛就沒有教育。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，就要獻(xiàn)出自己滿腔的愛。要讓學(xué)生成材，把他們帶到理想的境地，就必須關(guān)心愛護(hù)他們，做他們的知心人，我把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。對待問題的學(xué)生更要加倍的關(guān)愛。

記得我剛來的時(shí)候，就擔(dān)任一年級(jí)班主任，對于七尺男兒是一種挑戰(zhàn)也是一種動(dòng)力。開學(xué)第一天，就遇到不小地挑戰(zhàn)。我班有一個(gè)叫可心小女孩。他媽媽送她來上學(xué)，當(dāng)她媽媽要走時(shí)，她也要走。我攔住她說；“可心，要上課了?！彼幌伦幼诘厣峡蘖?，喊著：“我要媽媽”。說什么都不聽。這時(shí)，他媽媽又回來陪她。她媽媽說；這孩子被慣壞了，比較寧不聽話，每天都鬧一會(huì)兒，我也沒辦法，老師你多費(fèi)心了。我說：“沒事的，應(yīng)該的”。過了一節(jié)課可心不鬧了，我親切的對她說：“可心咋們上一年級(jí)長大了，不能老人媽媽陪著，你看其他同學(xué)都自己來的，明天你也自己來行嗎”？她爽快的答應(yīng)了。第二天，他媽媽又送他來了，他媽媽剛要走，可心又開始了，又哭又鬧我要媽媽......我心想，經(jīng)常這樣也不行呀，一是對孩子們的學(xué)習(xí)有影響，二是也耽誤家長的事情呀。我要想個(gè)好的辦法。我時(shí)刻關(guān)注她，發(fā)現(xiàn)她上課不愛回答問題，下課也很少和同學(xué)們玩。有時(shí)間我就和他談話，得知她喜歡跳舞和轉(zhuǎn)呼啦圈。好的，就從她的愛好入手。第三天，還是他媽媽送她，快上課了，我說：“同學(xué)們上體育活動(dòng)。”今天學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)呼啦圈，我先領(lǐng)同學(xué)們做準(zhǔn)備活動(dòng)，然后一邊講解一邊示范轉(zhuǎn)呼啦圈，這時(shí)可心的媽媽已經(jīng)走了，我發(fā)現(xiàn)可心沒有鬧，而是認(rèn)真的看著做著。我讓同學(xué)們自己練習(xí)，過了一會(huì)，我叫了幾個(gè)同學(xué)到前面比一比看誰轉(zhuǎn)的多，可心，你也來。她不情愿地走上來，當(dāng)轉(zhuǎn)起呼啦圈來，可心是那么的輕松自如。不一會(huì)別人都?jí)牧耍褪Ｋ蝗肆?，一口氣轉(zhuǎn)了二百多個(gè)。我說：“可心真棒”。同學(xué)們都為她鼓掌?！拔乙蚩尚膶W(xué)轉(zhuǎn)呼啦圈……”大家都喊著。就這樣一天一天的過去了，時(shí)間長了，可心漸漸地融入了這個(gè)班集體，和同學(xué)們一起活動(dòng)一起學(xué)習(xí)。不再鬧著找媽媽，也不讓媽媽送了，變得活潑可愛了。當(dāng)我看到她那燦爛的微笑時(shí)，心里也很幸?？鞓?。

教師是清貧的，是平凡的，卻是偉大的。

自從選擇了這份太陽底下最光輝的職業(yè)，我從未后悔過，因?yàn)槲覑圻@些孩子們，他們就是我的全部。未來的路還很長很長，我相信，世界上沒有比腳更長的道路，沒有比人更高的山峰。只要有汗水，有付出，就一定有收獲。

選擇教師，我無怨無悔。選擇山區(qū)，我甘心情愿。愛就奉獻(xiàn)吧！

第四篇：奉獻(xiàn)于事業(yè)服務(wù)于人民

奉獻(xiàn)于事業(yè)服務(wù)于人民

人代聯(lián)委王卉

曾有多少回，我被這樣的場景感動(dòng)：身邊的領(lǐng)導(dǎo)率先垂范、以身作則；又有多少次，我被這樣的風(fēng)采激勵(lì)：身邊的同事深夜加班、任勞任怨。為什么他們的眼中始終含著微笑？那是因?yàn)樗麄儗ゴ蟮娜舜笫聵I(yè)愛得深沉！為什么到處都有他們忙碌的身影？那是因?yàn)樗麄儗ζ椒驳膷徫挥兄鵁霟岬募で椤?/p>

公務(wù)員，是一種職業(yè)、一種責(zé)任，更是一種付出、一種精神。當(dāng)工作和家庭發(fā)生沖突和矛盾的時(shí)候，我們內(nèi)心的天平會(huì)傾向哪一邊？我們幾乎每天都會(huì)面臨這樣的選擇，面臨這樣的考驗(yàn)。

去年，人大常委會(huì)的“授榮”工作又一次考驗(yàn)了我們對事業(yè)的忠誠。46名被提名推薦人員的材料，必須經(jīng)過反復(fù)審閱、討論、調(diào)查、核準(zhǔn)和整理。半年里，全委同志在做好其他工作的同時(shí)，認(rèn)真籌備，精心組織，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格把關(guān)，忘我地投入到這項(xiàng)工作中。記得那天，在調(diào)研途中接到老父親病危電話的周主任，剎那間表情沉重，但很快就恢復(fù)了正常的工作狀態(tài)。生離死別，她壓抑著內(nèi)心的焦急和悲傷。雖然老父親臨終堅(jiān)持等到了夜里才趕去的她，她事后想起來還時(shí)常會(huì)自責(zé)；于主任的老母親骨折住院手術(shù)，他只能日以繼

夜忙工作，夜以繼日盡孝心；建華主任身體不適，吃了中藥吃西藥，吃了西藥又吃中藥，直到“授榮”視察調(diào)研結(jié)束，才定心去醫(yī)院進(jìn)行手術(shù)治療。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴無私的奉獻(xiàn)，贏得了“授榮”工作任務(wù)的圓滿完成。

一個(gè)普通的公務(wù)員，也許只是一滴水、一粒塵埃，但如果我們在工作中怕苦怕累、推諉敷衍，影響的是人大工作的質(zhì)量，損害的是黨和政府在群眾中的形象。如何提高代表建議的辦成率和代表滿意率？“面對面”督辦、雙向溝通、合力督辦。從去年4月至10月，我委聽取了市住建局等16個(gè)承辦大戶和重點(diǎn)單位180多件建議的辦理情況匯報(bào)，察看了多家承辦單位的建議辦理現(xiàn)場并進(jìn)行跟蹤督辦，促進(jìn)了代表建議的有效辦理；如何引導(dǎo)人大代表提高履職能力？我委組織市人大代表小組開展“三個(gè)一”活動(dòng)，有效地提高了人大代表小組活動(dòng)的質(zhì)量；人代聯(lián)委５名同志，每人聯(lián)系固定的代表小組，從繁雜的事務(wù)中抽身，參與代表小組的活動(dòng)，走到人民群眾中去，直接傾聽他們的訴求，了解他們的衣食住行，體察他們的安危冷暖。翻看工作總結(jié)，那逐年增長的辦成率和滿意率，令人欣喜，更令人欣慰?！吧厦媲l線，底下一根針”，“授榮”、換屆選舉、代表聯(lián)絡(luò)、議案建議辦理、人事任免，人代聯(lián)委任何一項(xiàng)工作，層層疊疊展開的，是嚴(yán)格的要求，是繁重的任務(wù)，更是沉甸甸的責(zé)任。

如果說“奉獻(xiàn)精神也是一種愛”，那是我們對人大事業(yè)的真摯的愛，這份愛感染著我們?nèi)舜蟮拿恳粋€(gè)人。你看，內(nèi)司委，既要與高尚的法官、檢察官坐而論道，也要與誤入歧途的犯人促膝談心；財(cái)經(jīng)委，反復(fù)研究的是《計(jì)劃與財(cái)政預(yù)算報(bào)告》里滿眼枯燥無味的數(shù)字；農(nóng)經(jīng)委，奔走于田間地頭，晴天一身汗、雨天兩腳泥；城建環(huán)資委，常常吸的是工地上的黃土灰塵，聞的是化工廠的刺鼻氣味；教科文衛(wèi)委，操心的是全市人民的教育科學(xué)和文化衛(wèi)生問題；都說民宗僑臺(tái)委工作輕松，可他們的一言一行關(guān)系到國家主權(quán)和民族團(tuán)結(jié)。那伏案疾書，大杯喝著咖啡濃茶提神的，是研究室的同志；那苦口婆心給上訪群眾講政策、自掏腰包請他們吃飯的，是信訪處的同志；不管認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)都得笑臉相迎的，是行政接待處的同志；天朦朦亮就起床，深更半夜還沒回家，飯吃一半、放下筷子就得走的，是車隊(duì)的師傅們；那經(jīng)常跟我們一起給2號(hào)樓“守門”的，一定是辦公室人秘處和綜合處的兄弟們。

“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜?！蔽覀兂缟械牟皇清X財(cái)，也不是虛榮，而是務(wù)實(shí)為民的責(zé)任；我們沉浸于思想的恬靜清明之中，追求的是做一個(gè)對社會(huì)有用的人。當(dāng)奉獻(xiàn)成為一種習(xí)慣，挑燈夜戰(zhàn)的身影不再孤獨(dú)；當(dāng)奉獻(xiàn)成為一種習(xí)慣，作伴的星星不再黯淡。樂于奉獻(xiàn)，為民謀利，一個(gè)公務(wù)員的人生才具有永恒的價(jià)值。

第五篇：奉獻(xiàn)于事業(yè) 服務(wù)于人民

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、給位同志：

大家好！今天我演講的題目是奉獻(xiàn)于事業(yè)，服務(wù)于人民。

在中華民族生生不息的歷史進(jìn)程中，奉獻(xiàn)作為民族精神的一種“精品”，在不朽的歷史巨卷中留下許多可歌可泣的篇章。從諸葛亮到周恩來，從岳飛到林則徐，從焦裕祿到任長霞，雖然他們生活的時(shí)代不同，具體的光輝事跡不同，但有一點(diǎn)是相同的，這就是他們都具有一種為國家和人民的事業(yè)無私奉獻(xiàn)的偉大情懷和崇高精神。今天，發(fā)揚(yáng)和光大這種民族精神，就是增加我們的精神財(cái)富。

唐代詩人杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中寫道：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！”英國著名政治家丘吉爾說過：“我所能奉獻(xiàn)的沒有其它，只有熱血、辛勞、眼淚與汗水。”如果說杜甫擁有的是奉獻(xiàn)的精神情懷，那么丘吉爾擁有的就是奉獻(xiàn)的實(shí)際行動(dòng)。古今中外的賢人志士尚有這樣的奉獻(xiàn)精神和實(shí)際行動(dòng)，我們作為國家當(dāng)代的公職人員，更該將這種奉獻(xiàn)的精神轉(zhuǎn)化到服務(wù)于人民的實(shí)際行動(dòng)中去！

我們?yōu)槭裁匆?wù)于人民呢？因?yàn)樵谖覀兛磥?，人民是天，沒有比人民更高的；人民是地，沒有比人民更深厚的。人民，只有人民，才是創(chuàng)造歷史的動(dòng)力，才是主宰社會(huì)的主人。黨把自己的根深深植于人民群眾這片沃土，把服務(wù)人民作為自己的責(zé)任和使命，人民的利益、人民的幸福，是黨一切行動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。因此，深懷愛民之心，恪守為民之責(zé)，善謀富民之策，多辦利民之事，熱情服務(wù)，公正執(zhí)法，誠心誠意為人民謀利益，奉獻(xiàn)于事業(yè)，服務(wù)于人民正是我們當(dāng)代每一個(gè)公務(wù)人員切實(shí)應(yīng)該做到的。

奉獻(xiàn)于事業(yè)、服務(wù)于人民，既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神；既包含著崇高的境界，也蘊(yùn)含著不同的層次。奉獻(xiàn)既表現(xiàn)在國家和人民需要的關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，慷慨赴義，也融會(huì)和滲透在人們?nèi)粘５墓ぷ骱蜕钪小?/p>

奉獻(xiàn)于事業(yè)、服務(wù)于人民，我們不能只掛在嘴邊，也不能光貼在墻上，而應(yīng)該轉(zhuǎn)化為每一位黨和政府的工作人員具體而實(shí)在的行動(dòng)。生活和工作并不總是轟轟烈烈的，平凡不是平庸，踏實(shí)不是無能。那種在本職工作中心浮氣躁、淺嘗輒止、得過且過、敷衍塞責(zé)的態(tài)度和做法，實(shí)質(zhì)上都是缺乏奉獻(xiàn)和為人民服務(wù)精神的表現(xiàn)。只要我們愛崗敬業(yè)，在平凡的崗位上照樣可以做出有益于人民的業(yè)績。我們一定要深懷愛民之心，恪守為民之責(zé)，善謀富民之策，多辦利民之事，熱情服務(wù)，公正執(zhí)法，誠心誠意為人民謀利益。

奉獻(xiàn)于事業(yè)、服務(wù)于人民是一種高尚的道德追求，也是一種實(shí)實(shí)在在的能力，一種實(shí)實(shí)在在的本領(lǐng)。我們一定要緊跟時(shí)代，努力學(xué)習(xí)，豐富知識(shí)，提高本領(lǐng)。這是個(gè)人的進(jìn)取，更是事業(yè)的需要。既有高尚道德情操又有真才實(shí)學(xué)的人越多，人民的事業(yè)就越蓬勃、越興旺。

奉獻(xiàn)于事業(yè)、服務(wù)于人民是有理想者的理想，是有道德者的道德，是有為者的作為。人生的價(jià)值在我們的事業(yè)和為人民服務(wù)中實(shí)現(xiàn)，生命的意義在我們的事業(yè)和為人民服務(wù)中升華。事業(yè)因我們的奉獻(xiàn)而偉大，人民因我們的服務(wù)而溫暖。

“千里之行始于足下，合抱之木生于毫末”。同志們，奉獻(xiàn)吧，從現(xiàn)在開始，從自身崗位開始，從細(xì)微小事起步，讓我們奏響奉獻(xiàn)之樂，讓我們唱響服務(wù)之歌，讓我們共同努力，把有限的生命奉獻(xiàn)到無限的為人民服務(wù)中去，共創(chuàng)我們的幸福生活和美好未來，實(shí)現(xiàn)我們中華民族的偉大復(fù)興！