第一篇：我校召開(kāi)優(yōu)秀校友楊昌林先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)

我校召開(kāi)優(yōu)秀校友楊昌林先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)

日期：2011-4-14 10:52:47 點(diǎn)擊：

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4月13日下午，學(xué)校召開(kāi)優(yōu)秀校友楊昌林先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。楊昌林老人為學(xué)校師生員工深情講述了自己的援藏經(jīng)歷，以及他幾十年如一日關(guān)愛(ài)藏族學(xué)生，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的先進(jìn)事跡。他樸實(shí)的話語(yǔ)飽蘸激情，打動(dòng)人心，報(bào)告會(huì)結(jié)束時(shí)楊老師現(xiàn)場(chǎng)唱起自己當(dāng)年在高原上常常哼唱的《翻身農(nóng)奴把歌唱》，將報(bào)告會(huì)氣氛推向了高潮。院長(zhǎng)孫義良主持報(bào)告會(huì)并講話。

報(bào)告會(huì)上，楊昌林老師以“艱苦創(chuàng)業(yè)、獻(xiàn)身事業(yè)”為題介紹了他33年如一日關(guān)愛(ài)武漢高校藏族學(xué)生事跡，楊昌林老師這種堅(jiān)持不懈關(guān)心愛(ài)護(hù)藏族學(xué)生，為藏族同胞做好事、辦實(shí)事、解難事，為黨分憂，為國(guó)盡責(zé)和視民族團(tuán)結(jié)為己任的深厚情懷、崇高品格，感動(dòng)了在場(chǎng)的每一名聽(tīng)眾，會(huì)場(chǎng)上一次又一次爆發(fā)出陣陣熱烈掌聲。

今年75歲的楊昌林老師，迄今已堅(jiān)持援藏46年。楊昌林老師1965年畢業(yè)于武漢體育學(xué)院，主動(dòng)申請(qǐng)到西藏工作，到西藏昌都地區(qū)工作一年多后，又申請(qǐng)前往西藏自治區(qū)海拔最高、環(huán)境最?lèi)毫拥陌⒗锏貐^(qū)工作，在阿里和當(dāng)?shù)夭刈迮⒋稳实录鄲?ài)成家。1976年，楊昌林突發(fā)高原性心臟病，一度昏迷十個(gè)小時(shí)，野戰(zhàn)醫(yī)院緊急搶救才將他從死亡線拉了回來(lái)。帶著對(duì)雪域高原的無(wú)限牽掛，1978年楊昌林和次仁德吉調(diào)到武漢大學(xué)工作。到2005年，他與愛(ài)人一起筑起在漢藏族學(xué)生的“武漢之家”；2005年愛(ài)人去世后，古稀之年的楊昌林，執(zhí)著地延續(xù)著對(duì)在漢藏族同學(xué)的關(guān)愛(ài)。楊昌林說(shuō)，三十多年來(lái)，他家接待、幫助過(guò)的在漢藏族學(xué)生近一萬(wàn)人次，家里收入的1/3以上用在藏族學(xué)生身上。如今，他每年堅(jiān)持請(qǐng)入學(xué)的藏族學(xué)生吃迎新飯，為藏族畢業(yè)生組織歡送會(huì)；平時(shí)，還依據(jù)藏族學(xué)生的心理特點(diǎn)、興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，在國(guó)慶節(jié)、西藏解放日等時(shí)間積極支持他們開(kāi)展有意義的課余文體活動(dòng)。楊昌林和次仁德吉育有一女一子，畢業(yè)后，姐弟倆像父親當(dāng)年那樣，主動(dòng)放棄內(nèi)地工作機(jī)會(huì)，先后去了西藏。兒子楊紅兵1992年進(jìn)藏，至今已在父母曾經(jīng)戰(zhàn)斗過(guò)的阿里地區(qū)奉獻(xiàn)了18年。

院長(zhǎng)孫義良在報(bào)告會(huì)上說(shuō)，學(xué)校今天舉行楊昌林同志的先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，是學(xué)校開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)和建設(shè)學(xué)習(xí)型校園的一個(gè)重要步驟。幾十年來(lái)，作為一名普通的共產(chǎn)黨員，楊昌林同志始終恪守黨的宗旨，踐行黨員義務(wù)，忠誠(chéng)于黨、衷情于藏，堪稱(chēng)民族團(tuán)結(jié)的楷模和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、教書(shū)育人的典范，他的一言一行，充分體現(xiàn)了一個(gè)援藏知識(shí)分子熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)邊疆的崇高感情，體現(xiàn)了一個(gè)援藏教師情系西藏、矢志不渝、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品格，體現(xiàn)了一個(gè)知識(shí)分子把一切奉獻(xiàn)給民族團(tuán)結(jié)事業(yè)的忠誠(chéng)理想。

孫院長(zhǎng)要求，要在全校掀起學(xué)習(xí)楊昌林同志的熱潮，要把學(xué)習(xí)楊昌林同志的先進(jìn)事跡與促進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，要通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教職工黨員充分發(fā)揮在教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人中的先鋒模范作用，引導(dǎo)全體教職工愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，關(guān)愛(ài)學(xué)生、服務(wù)社會(huì)，潛心治學(xué)、專(zhuān)心育人，為建設(shè)人民滿(mǎn)意、特色鮮明的體育大學(xué)貢獻(xiàn)智慧和力量

第二篇：學(xué)習(xí)伍昌云先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)

學(xué)習(xí)伍昌云先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì)

王昌福

2013年9月12日，在第二十九個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨之際，我觀看了十堰最美鄉(xiāng)村女教師伍昌云同志的事跡報(bào)告會(huì)。房縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師高榮、姚坪鄉(xiāng)原化口中心小學(xué)教師薛繼林、姚坪鄉(xiāng)化口村黨支部書(shū)記萬(wàn)月斌、房縣廣播電視臺(tái)記者祝婕分別以《她是老師，也是媽媽》、《有一種偉大叫堅(jiān)持》、《她是一個(gè)好老師》、《我認(rèn)識(shí)的伍昌云老師》為題，從學(xué)生、同事、村民、記者的角度，詳細(xì)報(bào)告了伍昌云的感人事跡，伍昌云老師也以《我就想當(dāng)一個(gè)好老師》為題，講述了自己從教31年的心路歷程。

報(bào)告的內(nèi)容沒(méi)有華麗的辭藻，沒(méi)有驚天動(dòng)地的大場(chǎng)面，有的只是樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言和真摯動(dòng)人的情感。伍昌云老師感人至深的從教經(jīng)歷贏得了陣陣熱烈的掌聲。

伍昌云老師。她個(gè)子不高，身體略顯單薄，我實(shí)在無(wú)法想象這樣一位弱小的女教師在大山深處的房縣姚坪鄉(xiāng)化口村教學(xué)點(diǎn)已經(jīng)默默耕耘了31年。當(dāng)伍老師最后一個(gè)走上報(bào)告席用平實(shí)的語(yǔ)言闡述著自己就是想要當(dāng)一個(gè)好老師的信念時(shí)，我仿佛從她那堅(jiān)定的目光中感受到了最美精神的迸發(fā)。伍昌云老師沒(méi)有出眾的外表，沒(méi)有富足的生活，但她卻擁有著最為珍貴的精神財(cái)富，那份博愛(ài)，那份真誠(chéng)，那份堅(jiān)守，讓她成為當(dāng)之無(wú)愧的最美鄉(xiāng)村教師！

最美教師，美在責(zé)任。三十年如一日，伍老師從未忘記自己身上擔(dān)負(fù)的責(zé)任，即使是丈夫被山石砸傷，腰椎骨爆裂性骨折，癱瘓?jiān)诩业钠D難境地中她也沒(méi)有放下身上的擔(dān)子。她深深地知道自己瘦弱的雙肩上擔(dān)負(fù)著的是全村847位村民的殷殷期望，她要用知識(shí)點(diǎn)亮山里孩子未來(lái)的人生道路。這種責(zé)任感已經(jīng)融入了伍老師的血液之中。

最美教師，美在大愛(ài)。這種愛(ài)就是把學(xué)生真正的放在心里，對(duì)學(xué)生不嫌棄、不放棄、不拋棄。伍昌云老師就真正做到了愛(ài)生如子，化口村周邊有7個(gè)河溝，下雨下雪學(xué)生過(guò)河不安全。記不清伍老師背過(guò)多少次學(xué)生往返，也記不清家里臨時(shí)收留過(guò)多少個(gè)孩子，最多時(shí)他們一晚曾與6名小孩同擠一床。薛小飛記得在老師家總是盛給他的第一碗飯；屈永強(qiáng)記得那每天晚上老師準(zhǔn)備好的泡腳水和治凍瘡的蘿卜片；每個(gè)孩子都記得伍老師中午在小小的廚房里為他們揮鏟炒菜，晚上在微弱的燈光下批改作業(yè)到深夜的瘦弱身影??這一幅幅溫暖的畫(huà)面定格在孩子們的心中，老師的愛(ài)是如此的深沉和濃烈！

最美教師，美在堅(jiān)持?；诖宸綀A50余里，位于房縣、竹山交界處，距離房縣縣城80多公里，山高溝深，懸崖峭壁間僅有一條迂回曲折的通村路與山外的世界相連。200多戶(hù)人家出行需步行40多里的土路才能坐上班車(chē)。山里的生活有多苦，我們無(wú)法想象，但是伍老師在這里一干就是三十年。丈夫重傷她沒(méi)有離開(kāi)，教學(xué)點(diǎn)重建她也沒(méi)有離開(kāi)。她用自己的青春，用自己的熱情，用自己的汗水為山里孩子們開(kāi)啟求知之路，給這些農(nóng)村娃帶來(lái)希望，帶來(lái)光明。也許孩子們成功時(shí)綻放的笑容就是她堅(jiān)守的不懈動(dòng)力。

聽(tīng)了伍昌云老師的事跡報(bào)告，我才知道什么叫“春蠶到死絲方盡”，什么叫“蠟炬成灰淚始干”。作為教師隊(duì)伍中的一員，我開(kāi)始反思自己。我有著比她優(yōu)越的環(huán)境，比她強(qiáng)健的體魄，可是我做得卻還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。伍昌云老師用她那樸實(shí)的一言一行感動(dòng)著我，啟發(fā)著我。

以前的我總覺(jué)得自己每天重復(fù)簡(jiǎn)單的知識(shí)，教學(xué)很乏味。我會(huì)抱怨，會(huì)為自己的職業(yè)發(fā)展擔(dān)憂?，F(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)我的工作很有意義，也許會(huì)因?yàn)槲业呐?，孩子們就不?huì)誤入歧途，會(huì)成為社會(huì)中的中堅(jiān)力量。

以前老是覺(jué)得孩子調(diào)皮搗蛋，學(xué)習(xí)不認(rèn)真?？墒乾F(xiàn)在看來(lái)，他們真的很可愛(ài)，他們會(huì)大聲地說(shuō)“老師好”；教師節(jié)會(huì)送上祝福和精心準(zhǔn)備的小禮物，畢業(yè)后會(huì)給老師寫(xiě)信。我在想，是孩子變了嗎？沒(méi)有，孩子沒(méi)有變，變的是老師的心。用愛(ài)他們的心去看他們，便會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都很美好。真的非常感謝伍昌云老師，讓我重拾起了心中的美好，重燃教育的熱情。她所做的不僅僅惠及她的學(xué)生，更激蕩著我們老師的心靈。

記得在小學(xué)課文中有一篇《淺水洼里的小魚(yú)》，課文中有這樣一個(gè)片段，說(shuō)是有個(gè)小男孩在海邊的沙灘上不斷撿起擱淺的魚(yú)，一條條地放回大海。大人問(wèn)他，你又不能把魚(yú)兒全部救起來(lái)，你這么做誰(shuí)在乎呀？小男孩撿起一條魚(yú)說(shuō)：“我不能救起全部的魚(yú)，但我能救起這一條，這條魚(yú)在乎！” 伍昌云老師不就像這個(gè)固執(zhí)的小男孩嗎？她就如同這大山，有著寬闊的胸懷，有著讓人感動(dòng)的大愛(ài)。她用自己樸實(shí)的心對(duì)抗著惡劣的環(huán)境，用自己執(zhí)著的信念、無(wú)私的奉獻(xiàn)挽救著山里的每一個(gè)孩子。

伍昌云老師曾在工作日志上寫(xiě)道：“用遠(yuǎn)大的理想去撥動(dòng)教書(shū)的琴弦，用真誠(chéng)奏出窮山溝育人的樂(lè)章”。她用心，用愛(ài)，溫暖了一個(gè)個(gè)幼小的心靈，大愛(ài)無(wú)疆，這就是天底下最光輝職業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照！

第三篇：孫楊先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)主持詞

孫揚(yáng)同志先進(jìn)事跡洪德鄉(xiāng)報(bào)告會(huì)主持詞

同志們：

孫揚(yáng)同志先進(jìn)事跡洪德鄉(xiāng)報(bào)告會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

2012年5月20日，孫揚(yáng)同志因患胃癌晚期、雙腎功能衰竭醫(yī)治無(wú)效去世，年僅44歲。

孫揚(yáng)同志短暫的一生，把自己的全部青春和熱情都投入到教學(xué)工作中，他愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私奉獻(xiàn)，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮向上，充分體現(xiàn)了對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，得到了廣大師生和家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)，曾多次受到各級(jí)組織的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。孫揚(yáng)同志從教二十多年來(lái),忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，滿(mǎn)腔熱情地投入教育教學(xué)工作，用自己的愛(ài)心照亮了每一名學(xué)生的心靈。他潛心鉆研、積極進(jìn)取，把三尺講臺(tái)作為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)，奮斗不息。特別是他在身患癌癥后，在生命的最后時(shí)期依然不忘教育，心系學(xué)生，譜寫(xiě)了一曲感人肺腑的生命贊歌。他的這種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神，生動(dòng)詮釋了“學(xué)為人師、行為世范”的崇高師德，集中體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操，詮釋了一名人民教師的神圣職責(zé)，展示了新時(shí)期人民教師的光輝形象，是全縣廣大黨員和干部職工學(xué)習(xí)的楷模。

孫揚(yáng)同志的先進(jìn)事跡經(jīng)媒體宣傳報(bào)道后，在社會(huì)各界引起了強(qiáng)烈反響。中共環(huán)縣委、縣政府，中共慶陽(yáng)市委先后追授孫

揚(yáng)同志全縣“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)和全市“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。為彰顯孫揚(yáng)同志的先進(jìn)模范事跡，進(jìn)一步推動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)，縣委、縣政府決定，在全縣各級(jí)黨組織和廣大共產(chǎn)黨員、干部職工中，深入開(kāi)展向?qū)O揚(yáng)同志學(xué)習(xí)活動(dòng)，并舉辦孫揚(yáng)同志先進(jìn)事跡全縣巡回報(bào)告會(huì)，深入宣傳孫揚(yáng)同志的先進(jìn)事跡和崇高精神。今天報(bào)告團(tuán)蒞臨我鄉(xiāng)作報(bào)告。

參加今天報(bào)告會(huì)的有：縣教體局局長(zhǎng)張明君同志，縣委講師組副組長(zhǎng)張勇同志，縣教體局會(huì)考辦副主任劉鋒同志，全鄉(xiāng) 副科級(jí)以上干部，鄉(xiāng)直各單位負(fù)責(zé)人，全鄉(xiāng)中學(xué)、中心小學(xué)全體教師，各小學(xué)校長(zhǎng)，共計(jì)160多人。

現(xiàn)在，我向大家介紹報(bào)告團(tuán)成員，他們是：環(huán)縣一中校長(zhǎng)辦公室主任鄭廣鈞同志，孫揚(yáng)老師的同事鄭建軍同志，孫揚(yáng)老師的學(xué)生黃波同志，環(huán)縣電視臺(tái)記者王茸同志。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)報(bào)告團(tuán)全體成員的到來(lái)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝！

下面，請(qǐng)工作人員向報(bào)告團(tuán)成員獻(xiàn)花?！?現(xiàn)在，請(qǐng)報(bào)告團(tuán)成員作報(bào)告。

首先，請(qǐng)鄭廣鈞作報(bào)告，他報(bào)告的題目是《愛(ài)心化雨潤(rùn)桃李，忠誠(chéng)從教鑄師魂》； ……

下面，請(qǐng)鄭建軍作報(bào)告，他報(bào)告的題目是《學(xué)生在他心里最重要》； ……

下面，請(qǐng)黃波作報(bào)告，他報(bào)告的題目是《我心中最可敬的人》； ……

最后，請(qǐng)王茸作報(bào)告，他報(bào)告的題目是《有一種幸福叫付出》。

同志們，剛才，報(bào)告團(tuán)4位成員以自己的親身經(jīng)歷，從不同側(cè)面和角度，講述了孫揚(yáng)同志的先進(jìn)事跡，為我們生動(dòng)再現(xiàn)了孫揚(yáng)同志作為新時(shí)期人民教師愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守的光輝形象。孫揚(yáng)同志的事跡感人肺腑，他的精神催人奮進(jìn)，讓我們?cè)跍I水與掌聲中接受了一次深刻的思想教育，在感傷與感動(dòng)中經(jīng)歷了一次徹底的心靈洗禮，在震撼與激動(dòng)中凝聚了一股強(qiáng)大的精神動(dòng)力。孫揚(yáng)同志無(wú)愧為我們黨的好干部、無(wú)愧為教育戰(zhàn)線上的好教師，他是全鄉(xiāng)人民群眾學(xué)習(xí)的榜樣，特別是全體教師學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，是我們對(duì)照自身言行的一面鏡子，更是引領(lǐng)全鄉(xiāng)上下抓好教育工作的一面旗幟。

學(xué)習(xí)孫揚(yáng)同志先進(jìn)事跡是當(dāng)前全鄉(xiāng)思想政治建設(shè)的重要內(nèi)容，也是當(dāng)前一項(xiàng)重要任務(wù)。各級(jí)黨政組織以及全體黨員干部、教育工作者一定要深刻領(lǐng)會(huì)、準(zhǔn)確把握孫揚(yáng)同志“愛(ài)崗敬業(yè)、克己奉公、兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、勤奮進(jìn)取、敢為人先”的精

神實(shí)質(zhì)。向?qū)O揚(yáng)同志學(xué)習(xí)，就是學(xué)習(xí)他忠誠(chéng)事業(yè)、恪盡職守的堅(jiān)定信念；學(xué)習(xí)他愛(ài)生如子、扶弱濟(jì)困的高尚情操；學(xué)習(xí)他勤奮進(jìn)取、敢為人先的崇高精神；學(xué)習(xí)他不畏困難、忘我工作的優(yōu)秀品質(zhì)。今后我們要把開(kāi)展向?qū)O揚(yáng)同志學(xué)習(xí)活動(dòng)與學(xué)習(xí)黃繼龍同志的先進(jìn)事跡同部署、同安排，與推動(dòng)“雙聯(lián)”行動(dòng)和當(dāng)前各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)，要通過(guò)廣泛深入的學(xué)習(xí)，把廣大黨員、干部的思想統(tǒng)一到做好本職工作上來(lái)，開(kāi)拓創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)取，為推動(dòng)全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)。

最后，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x報(bào)告團(tuán)四位成員的精彩報(bào)告！

今天的報(bào)告會(huì)到此結(jié)束，現(xiàn)在散會(huì)。

第四篇：優(yōu)秀校友報(bào)告會(huì)主持稿

親愛(ài)的老師，xx校友，親愛(ài)的學(xué)生：

大家下午好。今天，我們榮幸地獲得山東大學(xué)護(hù)理和管理學(xué)士學(xué)位。2015年，香港中文大學(xué)的優(yōu)秀校友，本報(bào)告將有兩個(gè)議程：一個(gè)由張學(xué)賢校友報(bào)告;第二是我的優(yōu)秀校友信息收集工作下的安排。在報(bào)告之前我宣布了紀(jì)律前的場(chǎng)地：1，保持安靜，不要自由移動(dòng);2，文明聽(tīng)從現(xiàn)在的報(bào)告。

在這里，我們熱烈歡迎山東大學(xué)獲得護(hù)理和管理學(xué)士學(xué)位。2015年，香港中文大學(xué)的優(yōu)秀校友。

讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x張xx校友與我們分享我們的經(jīng)驗(yàn)。在這一刻，我想到一個(gè)詞：優(yōu)秀實(shí)際上是一個(gè)習(xí)慣。剛剛xx的校友有自己的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)的材料，和學(xué)生分享的學(xué)校在路上起伏，大多數(shù)學(xué)生指出，在這個(gè)階段做準(zhǔn)備和未來(lái)的努力的方向。古聽(tīng)聽(tīng)君的話，讀了十年的書(shū)，說(shuō)，我相信她的精彩演講，會(huì)給你失去你 取得了很多的收獲和幫助！

讓我xx校友在學(xué)校的標(biāo)志上簽名，讓我們留作紀(jì)念品。

這里我是最好的校友信息收集工作下的安排。

同學(xué)們，只是報(bào)告我認(rèn)為你在哪里有很多的教育和靈感。一點(diǎn)點(diǎn)收獲，沒(méi)有工資沒(méi)有收獲。優(yōu)秀的校友張xx的回報(bào)反映了她母親的深情，是我的學(xué)校有寶貴的財(cái)富，也是學(xué)校的傲慢。我希望通過(guò)本報(bào)告的學(xué)生能夠獲得，樹(shù)立正確的生活價(jià)值觀，珍惜自己的校園生活，樹(shù)立生命的崇高理想和目標(biāo)，充分發(fā)揚(yáng)勤奮，學(xué)習(xí)，決心，天賦風(fēng)格的學(xué)習(xí)，為自己的理想和目標(biāo)的堅(jiān)持，堅(jiān)持奮斗。

最后，感謝張先生的校友精彩演講，謝謝各位的積極配合，學(xué)生們，讓我們今天的活動(dòng)作為一次機(jī)會(huì)分享成功的經(jīng)驗(yàn)，掌握明天的遺憾，志成崇高，硬訓(xùn)練技能長(zhǎng)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀校友，超越杰出校友，母校的心，返回母校。今天的報(bào)告將在這里結(jié)束，請(qǐng)訂購(gòu)課程。

第五篇：學(xué)習(xí)伍昌云先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì)

學(xué)習(xí)伍昌云先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì)

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8月20日晚，聆聽(tīng)了十堰市教育電視臺(tái)房縣“最美鄉(xiāng)村教師”伍昌云先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，使我倍受鼓舞和感動(dòng)。大會(huì)上，宣講團(tuán)成員房縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師高榮、姚坪鄉(xiāng)原化口中心小學(xué)教師薛繼林、姚坪鄉(xiāng)化口村黨支部書(shū)記萬(wàn)月斌、房縣廣播電視臺(tái)記者祝婕分別以《她是老師，也是媽媽》、《有一種偉大叫堅(jiān)持》、《她是一個(gè)好老師》、《我認(rèn)識(shí)的伍昌云老師》為題，從學(xué)生、同事、村民、記者的角度，詳細(xì)介紹了伍昌云老師的感人事跡；伍昌云以《我就想當(dāng)一個(gè)好老師》為題，講述了自己從教31年的心路歷程。報(bào)告內(nèi)容精彩樸實(shí)、感情真摯，無(wú)論是對(duì)青年教師還是中老年教師都是一次精神上的洗禮，伍昌云老師高尚的師德情操、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神感染著我、震撼著我，她不愧是育人的模范、師德的楷模、我們的榜樣。

一、伍昌云老師忠于黨、忠于人民，始終堅(jiān)持正確的理想信念讓我折服。

身為新時(shí)代的青年教師，我們要學(xué)習(xí)她熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民、忠于人民教育事業(yè)的崇高思想；學(xué)習(xí)她處處以黨和人民的教育事業(yè)為重，淡泊名利，無(wú)私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)；學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，為教育人恪盡職守，嘔心瀝血的精神；學(xué)習(xí)她熱愛(ài)教育事業(yè)，對(duì)教育教學(xué)工作情有獨(dú)鐘、孜孜以求，視為自己的生命。

二、伍昌云老師扎根深山、立足崗位、默默奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神讓我敬仰。

身為一線的基層教師，我們常常為自己的處境而泄氣，抱怨機(jī)遇不好、環(huán)境不好，不能造就人等等，聽(tīng)了伍昌云老師的先進(jìn)事跡后，讓我倍受鼓舞。我真切感受到：只要是金子，哪怕在不起眼的地方同樣會(huì)閃閃發(fā)光。伍昌云老師數(shù)十年如一日，在一個(gè)平凡的教學(xué)點(diǎn)默默堅(jiān)守三十一年，一代又一代學(xué)子在她的精心培育下，走出了大山，她那種不懈的堅(jiān)持和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神值得我欽佩，是我學(xué)習(xí)的楷模。

三、伍昌云老師顧全大局、不畏艱難、吃苦耐勞的優(yōu)良作風(fēng)值得流傳。

房縣姚坪鄉(xiāng)化口村教學(xué)點(diǎn)地處偏僻，山路崎嶇，交通極不方便。每年開(kāi)學(xué)來(lái)的教材，學(xué)習(xí)資料大多由伍昌云老師親自用背簍背回學(xué)校；面對(duì)三個(gè)不用年齡段復(fù)式班的教學(xué)她從未退縮，從未叫苦叫累過(guò)；她不僅承擔(dān)著教書(shū)育人的義務(wù)，還承擔(dān)著父母的責(zé)任，親自為學(xué)生種菜、煮飯、砍柴和泡腳，照顧學(xué)生的起居生活，她這種不怕困難、吃苦耐勞的優(yōu)良作風(fēng)值得流傳。

在丈夫意外受傷、癱瘓?jiān)诖驳睦щy時(shí)期，她放不下村里的孩子，毅然決然的選擇堅(jiān)守教育崗位，天大的困難她一人承擔(dān)。她不畏環(huán)境的惡劣，把學(xué)校的孩子當(dāng)成自己的孩子，把對(duì)鄉(xiāng)親們的感情、對(duì)孩子們的熱愛(ài)全都寄托在這個(gè)平凡的崗位上。我們何不為教師隊(duì)伍中有這樣的名師感到自豪呢？

四、伍昌云老師甘為人梯、不計(jì)名利的公仆情懷值得學(xué)習(xí)!

伍昌云老師選擇了山區(qū)教育，就對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。

五、伍昌云老師真誠(chéng)的愛(ài)心讓人感嘆！

伍昌云老師“對(duì)待別人的孩子像對(duì)待自己的孩子一樣”，她認(rèn)為，這樣做，既充實(shí)，又有意義。的確，當(dāng)家長(zhǎng)把孩子送到我們手上的時(shí)候，他們對(duì)我們寄予很大的希望，所以，我們要像愛(ài)自己的孩子一樣真誠(chéng)的愛(ài)他們，用積極的情感去感染他們，這是一種責(zé)任。

總而言之，身為青年教師，雖然我們的教育環(huán)境與伍昌云老師迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是甘于寂寞、甘于奉獻(xiàn)、甘于鉆研和甘為人梯。最后用伍昌云老師的觀點(diǎn)“既然選擇，就要堅(jiān)守”；用主持人的勉勵(lì)“對(duì)

照先進(jìn)找差距”時(shí)刻警醒自己，不斷加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)建設(shè)和教育教學(xué)本領(lǐng)，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀人民教師，爭(zhēng)取在平凡的崗位上展現(xiàn)不平凡的高尚品德與人格。