第一篇：七年級班,四德少年事跡材料

我叫王婷婷，在棗莊市第二十三中學七年級四班里擔任班長一職，是萬千學子中普通的一員。入校以來，我都嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，起到模范帶頭作用，在家中，盡到子女應盡的義務，孝敬長輩，為家長分憂解愁

一、關心集體，幫助同學

作為班里的班長，我需要關注同學們的學習和生活，畢竟剛步入中學，同學們年紀都還小，往往會出現這樣那樣的問題。這個時刻，最需要注意，處理不好，就會造成嚴重的后果。最明顯就體現在討厭學習，經常和其他同學發(fā)生矛盾，頂撞老師，這些行為是非常不好的。看到這種現象，我為他們而擔憂。于是，我便為了勸阻他們而努力，經常和他們聊天，開導他們，端正他們的態(tài)度，希望他們改掉不好的習慣，從各方面幫助他們。對于同學們在成長中產生的煩惱和不適應，我都會和老師協(xié)調工作，給他們做心理輔導，是同學們端正態(tài)度，對人生保持樂觀心態(tài)。平時學習中，對于有疑問或是學習差的同學我都樂于給予幫助，督促他們學習，給他們解疑，讓他們在學習上進步體會學習的樂趣。我們班的劉碩同學，學習成績差，雖然聰明但是缺乏自主學習的觀念。認識到這一點后，我開始對劉碩進行學習上的輔導。根據劉碩同學自身的優(yōu)勢與不足給他制定合理的學習計劃，經過一個多月的努力，劉碩的成績有了很大的提高，現在他也變得愛學習了，能夠主動提出問題，對于劉碩的變化我感到很欣慰。

使他們深刻的認識到自己想要的是什么，自己現階段需要做什么，從而變得勤奮學習。而對于班級里同學們對于學習的各種疑問，我都會耐心給予解答，找出時間，給那些成績差的同學補習?？粗瑢W們一點點的變化，我感到欣慰。

二、尊敬師長，孝敬長輩。

作為一名學生，我一直都盡力做到學生應做的事情，對老師尊敬有加，在校內，見到老師，積極打招呼，即使是只見過一次的老師，都會上前問好。甚至于有的時候老師都會反應不過來，不過，我還是保留了這個好習慣。在家中，積極做好自己力所能及的事情，每天掃掃地，擦擦桌子，偶而拖拖地，周末洗衣服等，為家長分擔壓力

三、忠于職守，熱愛勞動。

作為班長，我嚴格遵守規(guī)章制度，并且為了抓好班內紀律而努力，獎懲分明，不放過任何違紀行為，為整頓班級風氣而努力。積極完成老師布置的任務，努力做到最好。對同學不拋棄、不放棄，相信每一個同學都有其閃光點，善于發(fā)現他們的優(yōu)點并鼓勵他們努力學習。在他們需要幫助的時候及時伸出援手，關心同學們的身體健康并給予幫助。多次制止并調和同學之間的矛盾，使他們和諧相處，共同進步。在班中需要勞動的時候，我總是積極參與，每天只要沒什么要緊事，都會幫助同學們打掃衛(wèi)生，清理衛(wèi)生死角，努力為同學們營造一個良好的學習環(huán)境。

四、助人為樂要不圖回報

勿以善小而不為，從生活中的點滴小事做起。平時鄰里間有什么需要幫助的地方我都會主動幫忙，因此我也贏得了不錯的口碑。鄰居家的張奶奶，兒女常年在外工作，無人照料。再加上老伴去世得早所以平時生活中看似簡單的小事對張奶奶來說都成了難題。張奶奶的境況我看在眼里，于是從前幾年開始，每當空閑我就回去張奶奶家?guī)退黾覄眨匆路?，掃地，倒垃圾甚至做飯。這些都是我力所能及的，并且我也能從中獲得快樂。我還經常和張奶奶聊天，聽我講我們學校的趣事聽她講老一輩的故事。因此張奶奶的生活也充實了許多。

一個人的能力有大小，但是有了助人為樂的品德，就能成為‘‘一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有利于民的人。我相信通過自己的努力，也會成為這樣的人，是自己的思想道德境界得到升華。

我相信，是花就要開放，是樹就要長成棟梁，是石頭就要去鋪出大路，眼看未來，我要成為一名出色的領航員。

七年級 四班

第二篇：四德少年

四德少年

胡主席要求當代少先隊員一定要牢記黨和人民的重托，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優(yōu)良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年?，F在，我們應該從自身做起，從小事做起，從身邊做起，努力成為一名真正的四好少年！

何謂四德？四德是指“愛德、誠德、孝德、仁德”，當代社會解釋為以“愛”為核心的社會公德建設；以“誠”為核心的職業(yè)道德建設；以“孝”為核心的家庭美德建設和以“仁”為核心的個人品德建設。

然而作為一個少年，知識是建設國家主要的，也是最有力的途徑。只有好好學習，奮發(fā)向上，掌握知識，我們才能成為國家的好棟梁，國家的未來才真正掌握在我們少年手中！從此刻開始，拿起你手中的書本，為中華崛起而讀書！

一個社會群體，團結友愛是它的精髓所在，而優(yōu)良品德則是這個群體的推動力量。我們在同一片天地讀書，在同一片天地生活！我們作為合肥市第四十六中學的學生，又是國家級文明城的小居民，我們必須做出行動。彎下腰，撿起腳下的紙片，拿起布，擦掉墻上的污跡，擦凈飯桌上的米粒，攙扶蹣跚的老人；張開口，講出溫馨的話語，喊出正義的聲音；站出來，制止不文明的行為，指責不禮貌的舉動。

讓我們一起建設一個整潔、和諧、美麗的家園！

第三篇：評選四德少年事跡材料

四德好少年評選材料

我叫

，今年8歲半，是實驗小學三年級五班的學生。很幸運被班主任劉老師推薦，參加四德好少年評選，我既感到激動，又感到自豪。借些機會，我認真地回想了這三年來的集體生活，我為自己是這個大集體中的一員而驕傲！我們每一天的進步和成長，都是校領導和各位老師辛勤付出的結果，正是你們培育了一代又一代“育才精英”，而我只不過是某一方面的某一個代表罷了。

在學校，我是一名好學生。模范遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和學校的各項規(guī)章制度。尊敬師長、團結同學，從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，成績優(yōu)秀。作為班干部，時刻注意當好班主任的助手，對班工作積極主動，認真負責，有較強的組織能力。熱愛班集體，處處為集體著想，為老師分憂，多次組織參加學校和班級文化體育活動，為班級爭了光。在抓好自己學習的同時，還積極主動熱心地幫助其他同學。明白“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”的道理，當有同學在學習上遇到疑難問題時，耐心地幫助，毫無保留地講解，促進了全班同學共同提高。

在家里，我是一名好孩子。雖然我和所有同學一樣，是爸爸媽媽的心肝寶貝，但我從不嬌生慣養(yǎng)，而是經常幫大人做一些力所能及的家務。比如，幫媽媽擇菜洗碗，幫爸爸倒茶端水,父母生病時，還為他們端水送藥……我知道我的成長也傾注了他們的心血，我要用行動來回報他們，用成績來證明我是一個最優(yōu)秀的孩子。在外出活動時，我堅持做到不亂仍雜物，主動清理白色垃圾，在公共汽車上，我積極

主動為老人讓座，在公園里，我熱心幫助小朋友。我覺得，我們也是小公民，增強公民意識，提高道德修養(yǎng)，應從我做起，這也應該是我們小學生必須做到的。

我更是一名優(yōu)秀的少先隊員。三年來，我在各方面都取得了優(yōu)異的成績。除學習成績連年名列前茅并被評為學校三好學生外，我還克服了重重困難，參加了業(yè)余學習，都取得了可喜的成績，成為同學們學習的榜樣。在以后的學習中我決不會驕傲，我會繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績，多為實驗小學爭光。

第四篇：四德好少年征文

爭當四德好少年，從點滴做起

“少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強?！蔽覀兦嗌倌陮W生是祖國的未來，民族的希望。爭當“四德好少年”應該從我做起，從身邊的每一件小事做起。

何謂四德？四德是指“愛德、誠德、孝德、仁德”，當代社會解釋為以“愛”為核心的社會公德建設；以“誠”為核心的職業(yè)道德建設；以“孝”為核心的家庭美德建設和以“仁”為核心的個人品德建設。

四德從何而來？四德是中華民族的傳統(tǒng)美德：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”;“知之為知之，不知為不知，是知也。”;“人而無信，不知其可也。”;“己所不欲，勿施于人?！彼侵腥A民族的“形”與“魂”。

作為當代的小學生，我們應該怎么弘揚四德精神，爭當四德好少年呢？

在家中，我的東西都是自己整理，還能幫媽媽分擔一些家務，媽媽笑稱我是最棒的小助手。每天吃完飯，我還會替爸爸媽媽收拾碗筷、打掃衛(wèi)生，媽媽爸爸都夸我是一流的服務生。

在生活中，我時時處處從身邊的小事做起，彎下腰，撿起地上的紙片；停住腳，收回踐踏草坪的步伐，伸出手，擰緊滴水的龍頭?.大家謹記需要我們小小少年去做的事還有很多很多，請相信：我會用行動，一直去努力！

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！?，作為當代小學生，我們要從點滴做起，爭做四德好少年！

第五篇：三年級班陽光少年事跡0

孝親敬長星---楊玉彤

楊玉彤，女，9歲。語文科代表。她是一個品學兼優(yōu)、熱愛集體、團結同學、勇于創(chuàng)新、樂于助人的陽光女孩。她始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己，孜孜不倦地進取，力求在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，受到同學、老師、學校和社會各方面的廣泛贊譽。她連續(xù)四次被學校評為“優(yōu)秀班干部”、“三好學生”等榮譽稱號。

作為科代表，不僅是老師的小幫手，同時積極為同學服好務。班務工作，她始終吃苦耐勞走在前面。她和班委組織了“環(huán)保小衛(wèi)士”活動，課間帶領同學去校園操場撿拾紙屑、廢物，使得學校衛(wèi)生有了很大改觀。她很重視班級的集體榮譽。為爭創(chuàng)先進班級，她每天都要檢查班里的衛(wèi)生是否干凈，同學們的紅領巾是否戴齊。有幾個調皮的男生學習成績不太理想，她就主動和他們交朋友，鼓勵他們課間做些有意義的事，比如提水澆花，投沙包等。時間一長，他們竟然學乖了。她也成為了老師的好幫手，同學們的好伙伴。

在學習上，刻苦好學，成績突出。她上課認真聽講勤于動腦，積極舉手發(fā)言。每天晨讀，她都帶領同學們朗讀課文，她生動精彩的朗讀常常博得師生的好評。數學課一絲不茍，善于思考，遇到問題迎難而上，絕不退縮。英語課上流暢的對話，熟練的背誦，常常引來喝彩。讀書是她課余的一大樂事。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀得津津有味，廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。她的各科成績始終在班級名列前茅。

楊玉彤同學她小小的年紀心理始終裝著真、善、美。勤奮努力是她永恒的目標，奉獻愛心是她不懈的追求，她是同學們學習的楷模。

（大岳峙小學

三年級楊玉彤）

遵規(guī)守紀星-----張宜敏

張宜敏同學是科代表，她品學兼優(yōu)，是老師的得力助手，同學們學習的榜樣。

對待學習，她一貫都是刻苦認真、有上進心。在課堂上，認真聽講，積極動腦，踴躍發(fā)言，回家后，及時復習當天學的知識，按時完成老師留的作業(yè)，預習明天上課要學的內容。除此之外，自己主動找課外書閱讀，不斷提高自己的閱讀能力，學習成績始終名列班級前茅。

對待班級，她非常有責任心，熱愛班級，關心集體，主動給班級捐獻拖布、粉筆、黑板擦等物品。除了作好本職工作外，自己能夠主動幫助老師做一些力所能及的工作。每次值日都來得很早，勞動中不怕臟，不怕累。她能夠關心同學、團結同學，特別愿意幫助別人，同學都喜歡圍在她周圍。

她嚴格遵守學校和班級的各項規(guī)章制度，品德優(yōu)秀，尊敬師長，不論在學校還是在家里，對待老師、老人和長輩都特別有禮貌，特別聽老師和家長的話，從不讓老師和家長操心。

她愛好廣泛，喜歡音樂、書法和體育運動，而且從不服輸，對于自己不擅長的項目，能做到持之以恒的練習，直到練好為止。

她積極要求進步，從各方面嚴格要求自己，第一批加入中國少年先鋒隊，成為一名優(yōu)秀的少先隊員。

她經常受到老師的夸獎和贊揚，多次被評選為“紀律之星”、“學習之星”、“文明之星”，她具備良好的素質，具備陽光少年的品行，是同學們學習的好榜樣。

（大岳峙小學

三年級張宜敏）

自強立志星----張國峰

張國峰，男，9歲，是學習委員。他樂觀向上、刻苦學習、愛好廣泛、樂于助人、乖巧懂事，是老師的好幫手，同學們的好伙伴，家長的好孩子，是一名

有愛心、有責任、有理想的品學兼優(yōu)的陽光少年。在這所學校里，每逢有人提起他，人們總要翹起大拇指稱贊。

一、品學兼優(yōu)，屢獲佳績。

張國峰同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動。從入學以來，他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；他熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，他求知欲強，課堂上，他敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，他不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，從而贏得了“鉆研女孩”的美名。

功夫不負有心人，他付出了辛勤的勞動，終于獲得了豐碩的成果——他從一年級至今學習成績均能保持在班級的前三名。幾年來，張順志同學多次獲得表彰，自一年級以來，每學期都榮獲學?！叭蒙钡姆Q號，還幾次獲學?！皟?yōu)秀班干部”的稱號。

二、老師的助手，同學的榜樣。

張國峰同學無論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，他像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家里，為了鍛煉自己的能力，他常常搶著煮飯、整理房間、拖地板等家務做；在同學中，他是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞衛(wèi)生，他總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學都很信任他。

幾年來，他勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，如每天檢查同學佩戴紅領巾、紀律、作業(yè)等情況，對老師交給的任務，他總是做得有條不紊，處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來，他上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業(yè)。在學校開展“與不文明行為告別”的活動，他帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有同學違反了學校規(guī)定，他勇于上前指正。常能使犯錯的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。

在班級里，張順志同學是個優(yōu)秀的組織者，他還扮演了“小演員”、“小編輯”的角色。班上的黑板報和手抄報，都是他帶領同學自行設計、編寫的。他還主動召集班上的文娛愛好者，自編自演了舞蹈、小品、相聲等節(jié)目，使所在班的班隊活動課充滿了生機。

三、善待差生，樂于助人。

張順志同學學習認真，成績優(yōu)秀。但他并沒有因此而滿足，他常說，祖國的未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。于是，他經常與其他班干部一起主動關心班上學習較差的同學。為了幫助后進生解答疑難，他總是十分耐心地講解，有些問題，柴潔同學已經講了三五遍了，可個別差生還是不懂。對此，張順志同學并不灰心，他反復推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。這些年來，班上的幾名差生在他的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。??張順志同學就是這么熱情，這么富有愛心，他是少先隊員的貼心朋友。

人的一生，學無止境，深張國峰知，在以后的學習生涯中，他還需要不斷尋找自身與優(yōu)秀學生的差距，向他們學習，向名人名師學習，不斷克服缺點，完善自我，努力成為一名祖國建設中的棟梁之材。

（大岳峙小學

三年級張國峰）

合作友愛星-----郝曉騰

郝曉騰，男，今年9歲。是一個堅強自信、成績優(yōu)異、樂于助人的陽光少年。她斯文中透著機靈、溫和中透著堅強，是家人心目中的好孩子，是老師的

小助手，同學的好朋友。他熱愛祖國、熱愛集體，樂于助人，成績優(yōu)異，愛好廣泛，特長突出，品學兼優(yōu)，是一個全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。

一、勤奮好學、積極上進?！皶接新非跒閺剑瑢W海無涯苦作舟”是他的座右銘。她是一個虛心好學，勤奮刻苦的學生。在學習路途上散發(fā)著一份堅韌向學的不竭動力。學習上始終透著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭，學習時也不顧此失彼，注重均衡發(fā)展，各門學習成績都能名列前茅。年年評為學校的“十佳少年”。

二、樂于奉獻、熱愛集體。同學樂郝曉騰觀向上、樂于奉獻，熱愛集體、關心她人。在愛中，她學會了關愛她人，她以“幫助別人，快樂自己”為本，遇到一些需要幫助的人，都會主動伸出自己的雙手。入學以來，我一直擔任班干部，任職期間，我總是把班集體的榮譽看得高于一切。凡是學校、老師交給的任務，總能一絲不茍的完成。每次班干部值周時，都以身作則，積極主動組織同學們有序的晨掃、晨讀和課前準備，協(xié)助老師管理好班級工作，成為老師得力助手。作為大隊部值周隊干，每次準時到崗、認真巡視，主動勸阻一些不良行為，做到公正嚴格、認真記錄、實事求是地反饋情況。她一次又一次地當選“班級優(yōu)秀班干部”和“少先隊優(yōu)秀隊員”。

三、體魄強健、熱愛勞動。“身體是革命的本錢”。他在勤奮學習的同時，不忘堅持體育鍛煉。作為一名學?；@球隊員之一，不管是嚴寒酷暑，還是艱苦的訓練強度，從不間斷訓練。成為?；@球隊中出色的隊員。在每年校運會上，她勇敢頑強，積極進取，奮力拼搏，曾獲得50米和200米徑賽第一、二名，為班集體在每年的校運動會成績名列前茅立下汗馬功勞。

四、全面發(fā)展、特長突出。郝曉騰同學興趣廣泛，愛好課外閱讀、寫作、打籃球、書法、剪紙、??積極參加多種比賽，全面發(fā)展。洋溢著青春朝氣的我愛自己，更愛祖國，我要積極進取，以“四好少年”的標準嚴格要求自己，構筑一個更高的騰飛平臺。

（大岳峙小學

三年級郝曉騰）

誠實守信星-----侯墨

侯墨，今年9歲，班長，有較強的組織能力，積極參加各項社會實踐活動，興趣廣泛，多才多藝，多次被評為學?！笆焉倌辍?。

在學校，他是老師心目中的好學生。酷愛讀書，圖書室、走廊邊、操場上都有他的身影，學習成績名列前茅。他熱衷環(huán)保，是學校的“環(huán)保小衛(wèi)士”。在學校開展的“養(yǎng)花護綠”活動中，他帶頭花養(yǎng)種草，精心呵護，美化校園。每天到校他總是帶領同學做好班級衛(wèi)生工作，平時看到校園里有垃圾，他總是彎腰拾起，看到校園里自來水龍頭關不緊，他總是主動擰緊，經常號召班級學生將廢舊的物品帶來，動手制作，進行廢物利用，裝點教室。他多次成功召開“我走過的身邊無垃圾”“低碳生活 從我做起”主題班隊會。在學校“四年級家長開放日”活動中，他還是學校的最佳主持。

在家里，他是父母眼中的乖孩子，節(jié)約的小能手。他動手設計了垃圾分類處理的垃圾箱，用淘米的水澆花，用洗衣水沖衛(wèi)生間，還用塑料桶回收生活垃圾，把垃圾交給小區(qū)物管人員集中處理。

在社會，他更是一個小小的社會活動家！每年的世界環(huán)保日，他走進社區(qū)進行環(huán)保宣傳，散發(fā)環(huán)保傳單，鏟除墻上的小廣告，撿拾垃圾雜物，為創(chuàng)建文明縣城做出了自己的貢獻。

一分耕耘，一分收獲。殷俊同學身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質，一種至真、至善、至美的人生態(tài)度，體現了一名當代小學生的良好素養(yǎng)，在學生心目中他無疑就是一面旗幟、一面鏡子、一名當之無愧的美德少年。

（大岳峙小學

三年級侯墨）

盡責奉獻星------辛軍碩

辛軍碩，一個活潑開朗，上進心極強，在各方面都能嚴格要求自己，遵守學校紀律，尊敬老師，團結同學，懂得謙讓，樂于助人，在

班級里擁有很好的聲譽。他熱愛集體，始終抱著“今天我以學校為榮，明天學校以我為榮”的堅定信念。在班級里，他盡職盡責，無私奉獻。在整個學校里，他也積極工作，認真地學習，無私地奉獻??。工作上，他認真負責，是老師的得力小助手。學習上，他上課認真聽講，積極發(fā)言，對學習任務能及時完成。課外，還能嚴格按照學校的一切規(guī)章制度要求自己，并和同學們文明游戲。在家里，能主動做一些力所能及的事減輕父母的壓力，更是一個文明禮貌的孩子。不論在哪里遇到老師，都能主動熱情地向老師問好。他相信，人際間多一份禮貌與真誠，便少一份誤會與矛盾。他常說:“只要人人講文明，社會就會更美好！”

（大岳峙小學

三年級辛軍碩