第一篇：參考：發(fā)展青年教師入黨

鄧小平同志指出：“一個學校能不能為社會主義建設培養(yǎng)合格人才，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關鍵在教師?！币岩粋€穩(wěn)定的充滿生機和活力的中國帶入21世紀，要使我國在21世紀中葉基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，關鍵在于我們能不能培養(yǎng)和造就一大批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀青年人才。高校的青年教師是21世紀高等教育的希望和未來，是高校改革、建設和發(fā)展的有生力量。做好青年教師黨員發(fā)展工作，是歷史賦予高等學校各級黨組織的重任，是高等院校黨的建設的一項重要內(nèi)容，也是為黨的事業(yè)培養(yǎng)跨世紀接班人的重要舉措。幾年來，我校以鄧小平黨建理論為指導，從調(diào)查研究入手，結(jié)合新時期青年人的特點，采取有效措施，積極做好青年教師黨員發(fā)展工作，取得了明顯成績，其黨員比例逐年上升。1995年我校有青年教師470人，其中黨員172人，占青年教師的36．6％，占教師黨員的31．6％；1997年我校青年教師531人，其中黨員261人，占青年教師的49％，占教師黨員50．9％；2000年我校35歲以下青年教師535人，其中黨員296人，占青年教師的55．3％，占教師黨員的50．3％他們已成為我校建設、改革和發(fā)展中的一支強有力的生力軍。

一、深入學習研討，增強做好青年教師黨的發(fā)展工作的責任感和自覺性。

校黨委高度重視，深入調(diào)查研究，舉辦各類學習班、研討班，學習中央和省委有關文件，使各級領導干部進一步認識到，把優(yōu)秀青年教師吸收到黨內(nèi)來，對優(yōu)化黨員結(jié)構(gòu)，增強黨組織的生機和活力，提高各級黨組織的戰(zhàn)斗力，極大地激發(fā)和調(diào)動廣大青年教師的政治熱情，積極投身于學校的改革與發(fā)展，提高學校的辦學水平，具有十分重要的現(xiàn)實意義和偉大的戰(zhàn)略意義。

一是黨委重視。黨委把做好青年教師黨員發(fā)展工作列入重要議事日程，先后制定下發(fā)了《1996～2000年發(fā)展黨員工作規(guī)劃》、《西安電子科技大學黨的總支部工作條例》和教研室、機關、后勤產(chǎn)業(yè)、學生等四類黨支部工作條例，指明了發(fā)展黨員工作的指導思想、發(fā)展目標，采取了具體的工作措施，明確提出“發(fā)展黨員工作要在保證質(zhì)量的前提下，重點做好教師、特別是青年教師和大學生中的發(fā)展黨員工作，努力提高教師黨員比例，穩(wěn)定管理隊伍中的黨員數(shù)量，形成一支整體素質(zhì)高，結(jié)構(gòu)合理，分布廣泛，戰(zhàn)斗力強的黨員隊伍”，并把黨員發(fā)展工作作為對各級黨組織進行目標管理的重要內(nèi)容。根據(jù)發(fā)展黨員工作的總體規(guī)劃，在黨委年度工作計劃中，都把發(fā)展黨員工作作為一項重要內(nèi)容，突出發(fā)展工作重點，提出具體的發(fā)展目標。各分黨委積極采取措施，把做好青年教師黨員發(fā)展列入分黨委工作的重要日程。在每年的黨支部工作評估和民主評議黨員中進行檢查考核，各分黨委(總支)在年初和年底也分別向組織部報發(fā)展計劃和發(fā)展結(jié)果，使發(fā)展黨員工作做到了有計劃、有檢查、有總結(jié)。

二是調(diào)查研究。毛澤東同志早就告誡我們，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。深入調(diào)查研究，摸清現(xiàn)狀和問題，是做好青年教師黨員發(fā)展工作的基礎。為了摸清底子，有的放矢的做好工作，1995年我們對全校青年教師入黨積極分子培養(yǎng)和黨員發(fā)展工作進行了專題調(diào)查，1997年我校與兄弟院校合作，對高校黨員思想教育狀況進行了專題調(diào)查，1999年我們對青年教師入黨問題進行了調(diào)查，摸清了我校青年教師黨的發(fā)展工作的現(xiàn)狀和存在的問題，找到了原因和教訓，認識到了做好青年教師的思想教育工作和黨的發(fā)展工作的緊迫性和重要性。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，我校青年教師黨員發(fā)展工作存在的主要問題是“一低、二少、三難”，即青年教師比例偏低，申請入黨人數(shù)少，發(fā)展黨員少，對青年教師啟發(fā)教育培養(yǎng)難，發(fā)展工作難，在黨支部書記中存在著畏難情緒。而且到本世紀末，正處于教師隊伍新老交替的高峰期，將有219人退休，退休人員的黨員數(shù)約占教師黨員總數(shù)的40．3％，嚴峻的形勢，對我校各級黨組織既形成了壓力，又產(chǎn)生了動力。通過分析大家認為，青年教師黨員發(fā)展工作存在的問題原因是多方面的，既有國內(nèi)外大氣候的影響，又有我們工作中的不足，但關鍵是沒有引起我們足夠的思想重視，對黨的建設缺乏責任感和積極性，對培養(yǎng)發(fā)展青年教師入黨工作缺乏緊迫感和主動性。

三是研討提高。充分認識做好青年教師黨員發(fā)展工作的重大意義，是做好青年教師黨員發(fā)展工作的關鍵。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，從青年教師黨的發(fā)展工作來看，一些分黨委(總支)、黨支部存在著認識不足、重視不夠、措施不力、責任感不強等問題。在爭取青年教師入黨上，往往是一般號召多，個別做工作少，等上門的多，主動登門做工作的少；在對青年教師的培養(yǎng)教育方面，很少認真研究新時期青年教師的時代特征；思想動態(tài)、培養(yǎng)方法，缺乏與之相適應的制度和措施，在接收青年教師入黨上，個別支部還存在著“求全責備，要求過高”的現(xiàn)象，影響了青年教師要求入黨的積極性。針對這些問題，黨委以黨校為陣地，先后舉辦分黨委(總支)書記和支部書記培訓班，定期召開基層組織工作交流研討會，組織大家認真學習黨的十四屆四中全會、黨的十五大和八次全國高校黨建會議精神，認真學習中組部《關于進一步加強在青年中發(fā)展黨員工作的意見》和陜西省委教育工委《關于加強在高等院校學生和青年教師中發(fā)展黨員工作的意見》等文件，聯(lián)系學校教師隊伍的現(xiàn)狀，深入研討，充分認識加強．培養(yǎng)和發(fā)展青年教師入黨的重要性和緊迫性。經(jīng)濟管理學院黨總支舉辦了以黨的發(fā)展工作為專題的黨支部書記研討班，大家一起認真分析研究當前青年教師的思想特征和思想動態(tài)，轉(zhuǎn)變觀念，破除對青年人“求全責備，要求過高”的思想，提倡看人看主流、看發(fā)展，增強了服務意識，變等待觀望為主動出擊?？傊浗鶃嗢o同志，利用自己為雙肩挑干部的優(yōu)勢，不僅主動找工作積極、業(yè)務能力強、有發(fā)展前途的青年教師談業(yè)務、談理想、談人生觀，引導他們向黨組織靠攏，而且利用工作間隙、課間休息，與青年教師周圍有一定知名度的黨員教師交談，動員他們與青年教師交朋友，在非黨青年教師周圍形成了一個引導教育網(wǎng)絡，推動了青年教師黨員發(fā)展工作。全院40歲以下青年教師26人，其中黨員17人，占青年教師總數(shù)的65．4％。

二、把握當代青年特點，采取各種方式激發(fā)青年教師的政治熱情。

青年教師黨員發(fā)展工作的第一難，就是啟發(fā)教育難，如何解決好這一難題是做好青年教師黨員發(fā)展工作的保證，實踐使我們深深的體會到，發(fā)展黨員要建立在自愿、自覺的基礎上，但這并不等于等待入黨積極分子自動走進來。在當今改革開放的大背景下，意識形態(tài)領域存在許多錯誤的思潮，許多人產(chǎn)生信仰危機，等待或者滿足于一般的號召只能貽誤黨的發(fā)展工作。黨的各級組織必須以高度的責任感，認真分析、準確掌握當代青年的特點，努力把握青年知識分子的思想脈博，主動出擊，采取“三導一關懷”的方式，激發(fā)青年教師的政治熱情，促使他們向黨組織靠攏。

1．在政治上正確引導。目前在校的青年教師均出生于六十年代至七十年代，成長在社會大變革時期，他們熱愛黨，熱愛社會主義，擁護黨的路線、方針、政策，關心國家改革、建設和發(fā)展，有理想、有抱負、有進取精神，但他們社會閱歷淺，涉世不深，可塑性較強，容易被社會轉(zhuǎn)型期的負面效應所左右。針對這一特點，我們分階段在政治上正確引導，對剛從教的青年教師，利用每月的政治理論學習日，進行啟蒙教育，組織大家學習馬列主義、毛澤東思想、特別是鄧小平理論，介紹黨的歷史，暢談建國以來，尤其是改革開放以來我國社會主義建設、取得的重大成績，引導他們以發(fā)展的眼光看待改革開放以來的形勢，自覺抵制各種錯誤思潮的侵害和市場經(jīng)濟的負面影響。當青年教師遞交入黨申請書以后，我們建立了培養(yǎng)聯(lián)系人制度，由黨支部指定或由入黨積極分子自己約定1～2名黨員作為聯(lián)系人，指導他們較系統(tǒng)的學習馬列知識和黨的基礎知識，教育他們樹立堅定的共戶主義信念和正確的人生觀，特別是樹立堅定的走建設有中國特色社會主義道路的信念，樹立為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的遠大理想。原社科系黨委一直非常重視青年教師黨的發(fā)展工作，建立培養(yǎng)青年教師責任制。青年教師剛?cè)尉?，各黨支部就按照學科相近的原則，指定2～3名黨員進行培養(yǎng)教育承包，使青年教師黨員發(fā)展工作進入了良性循環(huán)，青年教師黨員占青年教師的77．8％。該系貿(mào)易經(jīng)濟教研室黨支部，吸收入黨積極分子列席黨的組織生活會和發(fā)展新黨員會；使他們從新老黨員對黨的深刻認識和生動體會中得到啟示，受到教育。教研室內(nèi)形成了積極進取、奮發(fā)向上的良好氛圍，全室9名教師，除1名今年剛分來的青年教師外，其余8名全是黨員，占教師的88．9％。

2．在思想上積極誘導。多年來，我校充分發(fā)揮黨校的主渠道作用，逐步完善了三級業(yè)余黨校培訓教育制度，對入黨積極分子和預備黨員進行較系統(tǒng)的黨的基礎知識培訓和黨性教育，聘請老黨員、老革命和校領導、專業(yè)教師上黨課，邀請省市領導、著名專家學者、先進人物來校為青年教師做報告，激發(fā)他們的社會責任感和獻身精神。96年我校邀請全國勞模、優(yōu)秀教師王思明同志來校為廣大青年教師做報告，并組織部分優(yōu)秀青年教師到王思明任教的延長縣下西渠小學參觀學習。王思明艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，袒蕩無私的廣闊胸懷，深深地打動了青年教師的心，聽完報告之后不久，就有人向黨組織遞交了申請。學校每年都組織青年教師到延安革命老區(qū)、河南南街村等地參觀學習，到商州、安康、榆林等扶貧基地進行科技文化扶貧。通過這些實際考察學習，激發(fā)他們愛黨愛國的政治熱情。一位去延安考察的青年教師在其考察報告中這樣寫道:“是的，我終于明白了，延安，這塊貌不驚人的土地何以有如此的魅力，何以能創(chuàng)造如此多的奇跡，是因為當時的人們在艱難的物質(zhì)環(huán)境上仍過著如火、如詩般的精神生活，是因為它蘊含著一種無比偉大的精神——延安精神，它是堅持正確的政治方向，全心全意為人民服務的精神，它是自力更生、艱苦奮斗的精神。延安精神是中華民族的思想瑰寶，是我們應從革命前輩手中繼承下來的巨大精神財富，從延安回來，感到肩頭沉甸甸的，這既是收獲，也是背負的責任?！绷硪晃磺嗄杲處煴辉絽^(qū)、無私奉獻的陜南商州山村民辦教師所深深感動，她說：“面對著老師們自制的教學工具與模型，面對著老師們簡陋的家，面對著他們一絲不茍的教學，以及孩子們良好的教育水準，久居繁華城市，看慣了自私自利，聽慣了?金錢至上?的我，不能不被深深的震憾?！彼麄冎械拇蠖鄶?shù)都向黨組織遞交了入黨申請，有的已成為共產(chǎn)黨員。

毛主席說：榜樣的力量是無窮的。優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的人格魅力對青年教師具有強烈的感召力。我校每年堅持開展以評選“三優(yōu)一先”為內(nèi)容的“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，“七一”前進行表彰，樹立典型，弘揚正氣。組織大家觀看{周恩來》、《焦裕祿》、《孔繁森》等影視片，學習雷鋒、徐虎、李素麗等人的英雄事跡，這些偉大的或是平凡的共產(chǎn)黨人的人格魅力啟迪了青年教師的心。一位青年學科帶頭人、博士生指導教師學習了這些優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的事跡之后，深受鼓舞，在自己的入黨志愿書中寫道：“我們國家現(xiàn)在正處在一個歷史性的關鍵時期，我們的國家還不發(fā)達，因此更需要象?鐵人?和?焦裕祿?式的人為人民獻身和謀利益，把黨的事業(yè)繼承發(fā)展下去；為此，我愿加入中國共產(chǎn)黨，在黨的領導下，從我做起，從現(xiàn)在做起，從本職工作做起，踏踏實實，勤勤懇懇，為社會主義多做貢獻，不惜犧牲個人的一切，為實現(xiàn)共戶主義奮斗終身！”

3．在業(yè)務上熱心指導。我校的青年教師，多數(shù)都取得了碩士、博士學位，有的還出國學習深造，不少人被破格評為副教授和教授，他們知識層次較高，思想活躍，在業(yè)務上要求進步很迫切，加之國家、學校某些政策的引導，使一部分青年教師、甚至是膏年學科帶頭人淡化了政治上的追求。相當一部分同志認為專業(yè)上過得硬，到哪里都吃香，入黨受約束，不自由，占時間，影響自己的業(yè)務進步。針對這一特點，我們就以抓教學、科研、關心他們的業(yè)務進步為切入點，結(jié)合工作實踐進行全面的培養(yǎng)教育。學校推行跨世紀人才工程，開展了評選“十佳青年教師”、“主講青年教師”等活動，大力表彰政治素養(yǎng)高、業(yè)力能力強、講課效果好的優(yōu)秀青年教師，激勵他們奮發(fā)進取。許多黨支部指定業(yè)務能力強的黨員作為聯(lián)系人，在備課、試講、隨堂聽課等教學過程中，手把手地指導，面對面的討論，幫助理出授課主線，把握課程的重點、難點；在科研上，吸取青年教師同搞一個課題，甚至推薦一些優(yōu)秀青年教師擔任課題負責人，在業(yè)務上指導，從感情上貼近，使黨員教師成為他們的良師益友，把青年教師吸引到黨組織的周圍。然后黨組織因勢利導，從思想上積極誘導，在政治上正確引導，促使他們向黨組織積極靠攏。原社科系貿(mào)易經(jīng)濟教研室的一名青年教師，是一名會計專業(yè)的畢業(yè)生，起初他認為自己是講授經(jīng)濟專業(yè)課程的，入黨對專業(yè)進步無幫助，沒有加入黨組織的動機，黨支部書記賈必章等老黨員就幫助她從拓寬知識面入手，鼓勵她進修了一些馬克思主義經(jīng)濟理論方面的課程，引導她全面發(fā)展，在思想境界上有較高的追求，她主動向黨支部遞交了申請，光榮的加入了中國共產(chǎn)黨。計算機學院的一名青年教師，在政治上積極要求進步，96年就向黨支部遞交了入黨申請，但由于講課效果不太好，學生有意見，黨員大會討論時沒有通過，黨支部就安排教學經(jīng)驗豐富、教學效果好的黨員教師進行熱心指導，從備課的要領到語言的表達，從授課的條理性到重點、難點的把握，一一言傳身教，業(yè)務上進步很快，終于在今年實現(xiàn)了他加入黨組織的愿望。

4．在生活上親切關懷。針對青年人充滿活力、追求豐富的精神生活的特點，學校專門成立了青年教職工委員會，由一批優(yōu)秀青年教職工直接參與策劃、組織，開展一些健康、活潑、有益的活動，諸如社會實踐、文化沙龍、知識講座和征文競賽等，努力提高青年教師的思想素養(yǎng)和文化水準。各總支和工會分會也經(jīng)常組織一些青年人喜聞樂見的文娛活動，寓培養(yǎng)教育于娛樂之中，拉近了青年教師與黨組織間的距離，增強了凝聚力。原外語系黨總支，近幾年來，由于一批五六十年代的老教師相繼退休，部分中年教師下海，年輕教師的比例越采越高。全系75名教工，其中35歲以下的就有60名，占全系數(shù)工的80％，且大多數(shù)是女教工。根據(jù)這一特點，系總支經(jīng)常組織乒乓球、羽毛球、跳繩、撲克牌比賽等活動，活躍了青年教職工的業(yè)余生活，同時利用開展這些活動的間隙和青年教職工進行交談，了解他們的學習、工作、生活情況，征求他們對系里工作的建議，轉(zhuǎn)達學生對教學方面的意見等，使一部分青年教師因此而受到啟發(fā)，向黨組織遞交了申請書，變成了培養(yǎng)對象。該系青年教師黨員占青年教師的69．7％。

青年教師特別是已結(jié)婚生育的青年教師，他們上有老，下有小，工資低，住房小，生活上有各式各樣的困難，他們既要為黨的教育事業(yè)奮發(fā)努力，爭取在專業(yè)上有所建樹，又要顧小家，與柴米油鹽打交道，有許多難言之苦。學校各級黨組織充分體諒青年教師的實際困難，改變工作作風，樹立服務意識，經(jīng)常通過家訪、談心等方式，了解他們生活、學習、工作中的困難，主動幫助他們解決諸如出外深造學習、解決終身大事、籌備婚禮、子女入托、住宅搬遷等具體困難。1998年，在中央領導的親切關懷下，學校對7棟筒子樓進行改造，有500多戶青年教工要進行搬遷。學校除按照應住房面積給予一定的生活補助外，上至校領導，下到教職工，都在想方設法幫助要搬遷的青年教工解決搬遷中的困難，有個別單位因工作忙派不出人就出錢雇民工幫助青年教工搬家。原外語系的一名青年女教師，愛人在部隊服役，她在徐家莊租住農(nóng)民的房子，因房主為了抬高房租提出限期搬出，總支得知這一情況后，一方面組織各教研室支部書記和幾名男教工頂著烈日，利用一個下午給其搬了家，一方面向?qū)W校反映了這位女青年教師的困難，當學校給安排住房時，適逢她探親不在學校，總支書記又替她挑選了住房。黨組織的關懷使她非常感動，表示要好好工作，爭取加入黨組織，后來經(jīng)過她自身的努力被接納為中共黨員。

三、完善發(fā)展工作環(huán)節(jié)，把在青年教師中發(fā)展黨員作為一項系統(tǒng)工程來抓。

發(fā)展黨員是一項嚴肅的工作。多年來，我們把在青年教師中發(fā)展黨員作為一項系統(tǒng)工程來抓，不斷完善發(fā)展工作的各個實施環(huán)節(jié)，一環(huán)套一環(huán)，環(huán)環(huán)扣緊，逐步形成了堅持一個“早”字，突出一個“尖”字，把好一個“嚴”字，做到一個“勤”字的工作思路。

1．堅持一個主“早”字。就是要早選苗，早教育，早培養(yǎng)。高校青年教師的主要來源是高校的學生，所以一方面我們采取行之有效的措施，做好學生黨的發(fā)展工作，及時將優(yōu)秀的青年學生吸取到黨內(nèi)來。經(jīng)過努力，我校學生黨員發(fā)展工作取得了顯著的成績，學生黨員占學生總數(shù)的10．4％，畢業(yè)班的學生黨員占畢業(yè)生的30％以上，為加強學校青年教師黨員隊伍建設奠定了良好的基礎。另一方面我們要求各單位要把好入口關，在進人時，既要考察他們的專業(yè)能力，又要注意他們的政治素養(yǎng)，在知識水平、專業(yè)能力同等的情況下，黨員優(yōu)先錄用，青年教師一報到，校黨委就召開座談會，除向他們介紹學校的基本概況，在業(yè)務上提出目標要求外，還要在政治上提出目標要求，啟發(fā)教育他們積極靠攏黨組織。各分黨委(總支)書記和黨支部書記也分別與他們談心，了解他們的思想狀況，積極幫助他們解決生活、學習、工作中的困難，不失時機地做好思想教育工作。原技術物理系黨委，近幾年來積極實施人才工程，一方面制定了給新錄用青年教師一次性500元生活補貼等傾斜政策，從生活上、工作上給予關心，吸引優(yōu)秀畢業(yè)生到系里任教。另一方面又提出了嚴格的用人條件，不是黨員的畢業(yè)生一般不錄用，優(yōu)化了教師隊伍結(jié)構(gòu)，青年教師黨員比例穩(wěn)步上升。全系有專任青年教師24人，其中黨員17人，占青年教師的71％。

2．突出一個“尖”字。就是重視青年學科帶頭人、高學歷的青年教師的黨員發(fā)展工作，青年學科帶頭人在青年教師當中很有影響力，他們的價值趨向在一定程度上左右著青年教師這個群體的人生價值趨向。因此，發(fā)展青年教師入黨

我們要求各基層黨組織高度重視青年學科帶頭人和高學歷的青年教師的思想動向，下大力氣對他們進行政治思想教育，采取多種措施激發(fā)他們的政治熱情。97年我校就有3位青年學科帶頭人入黨，其中一位是第八屆全國人大代表，98年又有兩位青年專家光榮入黨。

3．把好一個“嚴”字。就是嚴格審查，嚴格考察，嚴格審批，嚴把黨員質(zhì)量關。遵循“堅持標準，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的方針，嚴格按照黨章規(guī)定的黨員標準，成熟一個，發(fā)展一個，絕不因青年教師發(fā)展工作存在著“一低、二少、三難”的問題而降低標準，遷就照顧，在發(fā)展過程中做到了“五不發(fā)展”，即達不到黨員標準的不發(fā)展，未經(jīng)過系統(tǒng)培養(yǎng)教育的不發(fā)展，不了解和不懂得黨的基本知識的不發(fā)展，沒有經(jīng)過嚴格考核的不發(fā)展，手續(xù)不完備的不發(fā)展。電子工程學院208教研室有一名教學效果好、業(yè)務能力強的骨干青年教師，加入黨組織的愿望較迫切，三次向黨組織遞交入黨申請，但由于本人不嚴格要求自己，黨員看法不一，遲遲沒有發(fā)展。院黨委和室黨支部共同分析原因，大家認為，他在思想上積極要求進步，擁護黨的路線、方針、政策，工作能力強，存在的主要問題是平時比較隨便、松散，針對這些問題，黨組織找他談話，指出他的不足之處，終于使他改正了缺點，光榮的加入了中國共產(chǎn)黨員。

4．做到一個“勤”字。就是要腿勤，嘴勤。在發(fā)展黨員工作中，我校各級黨組織改變工作作風，做到了“五個及時”，一是做到了培養(yǎng)教育及時。各黨支部在接到入黨申請半個月內(nèi)必須同申請人談話，及時了解其入黨動機，指出努力方向，并在半月內(nèi)落。實專人進行培養(yǎng)。二是做到了政治審查及時。入黨積極分子被確定為發(fā)展對象后，黨支部立即通過走訪群眾、談心考察、外調(diào)等形式，對其本人的政治態(tài)度、思想品德、現(xiàn)實表現(xiàn)、家庭成員以及主要親屬的政治面貌、政治表現(xiàn)等方面進行審查，并寫出全面的審查和發(fā)展意見。三是做到了黨支部討論及時。發(fā)展對象將《入黨志愿書》填寫完交支部后，一般在十天內(nèi)提交支部大會討論表決。四是做到談話及時。黨支部對形成決議的《入黨志愿書》和其它材料報送分黨委后，分黨委一般在七天內(nèi)指定專人談話，對發(fā)展對象作進一步的考察了解。五是做到了分黨委審批及時。指定專人談話后，分黨委一般在半個月內(nèi)召開專門會議進行審批，確有特殊情況不能及時審批的，不能超過三個月。

經(jīng)過幾年的不懈努力和探索，我校青年教師黨員發(fā)展工作取得了一定的成績，但離中央和省上的要求和跨世紀人才的需要還有相當大的差距，存在著許多不足之處。隨著形勢的發(fā)展，青年教師的思想狀況也在不斷的發(fā)生著新的變化，思想政治工作中新矛盾、新問題在不斷的出現(xiàn)，能否跟上新的形勢發(fā)展，不斷做好青年教師黨員發(fā)展工作，還需要我們勤奮工作，不懈探索，真可謂任重而道遠。為把更多的先進青年教師吸收到黨組織中來，讓我們兄弟院校之間精誠合作，共同探索，取長補短，為培養(yǎng)跨世紀的接班人而共譜新篇。

第二篇：如何做好發(fā)展優(yōu)秀青年教師入黨的工作

做好優(yōu)秀青年黨員的發(fā)展，黨組織不斷注入新鮮血液，使學校黨組織永葆生機活力，這是我黨的一項重要任務。

一、當前發(fā)展學校優(yōu)秀青年教師黨員工作存在的問題

（一）缺乏吸引力，要求入黨的積極分子人數(shù)較少。據(jù)～年統(tǒng)計，局黨委所轄10個支部僅有入黨積極分子5名，平均每個支部不到1名；預備黨員18名，其中有4名學生黨員，平均每個支部不到2名。而且在這18名預備黨員中，多是大埔一小與實驗小學的教師居多，其它學校較少甚至多年來沒有發(fā)展青年黨員。由于要求入黨的積極分子不多，所以發(fā)展青年教師入黨的工作也顯得緩慢。有的學校黨支部雖然上報的“積極分子”有3—4名，但終究因這些“積極分子”認為入黨沒有吸引力而不愿入黨，加上組織上對其考核不過關，最終沒能發(fā)展成為黨員。這樣，就造成了一些學校黨支部一兩年來沒有發(fā)展一名黨員的現(xiàn)象。

（二）黨員隊伍沒有生機活力，暮氣沉沉，黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力不強。有的學校黨組織工作毫無創(chuàng)新，沒有開拓進取精神，死氣沉沉，黨組織的必要活動有時也無法正常開展，更不用說有什么有意義、形式多樣的活動了。目前,教育局黨委10個支部共330名黨員，其中35歲以下的青年黨員只有76人，占黨員總數(shù)的23%；而離退休黨員有80名，占黨員總數(shù)的24.2%。有的學校黨支部由于缺乏青年黨員，隊伍有些老化，黨員不僅難以在教育教學中發(fā)揮先鋒模范作用，而且連黨員的義務職責都履行不了，有的甚至交黨費也叫人代交。如職業(yè)高中10名黨員，只有5名是在職的，而且沒有35歲以下的黨員，其余都是退休的了。這種狀況不能不影響黨組織的戰(zhàn)斗力和在群眾中特別是青年中的號召力和凝聚力。

（三）學校的中心工作是以教育教學為重點，不少學校都沒有處理好教學工作與黨建工作的關系，甚至認為教學工作是硬指標，黨建工作是軟任務。目前，評價一個學校的好與不好，主要是重視教學上的指標，而不太注重黨建工作，從而也弱化了黨建工作。在這種條件下，大多數(shù)教師都熱衷于教學研究，注重教學質(zhì)量，再加上一些學校領導對抓發(fā)展黨員工作不夠重視，思想上認識不足，抓黨務工作的人員少，并且其他各項事務較多、較忙，從事黨務的時間得不到保證，弱化了學校的黨建工作。

（四）文化層次雖然相對較高，但對黨的思想認識不足。我們的教師雖然說文化程度相對農(nóng)村黨員來說層次較高，但由于一些學校領導對黨建工作不重視、不抓緊，很少給青年教師上黨課，使得青年老師對黨的認識較少，所以主動要求入黨的就更少。如多數(shù)教師普遍認為：黨員交黨費太高，而又沒有什么有意義的活動，不像學校工會，每月交些錢還可以搞些活動。又如有些黨員同志表現(xiàn)不好，在教育教學中起不到先鋒模范作用，甚至還出現(xiàn)不少黨員～的現(xiàn)象，共產(chǎn)黨員的先進性沒能很好地表現(xiàn)出來，而支部又沒能及時的做好這些黨員的思想工作，指正他們的不良行動，這也給其他青年教師留下了不好的印象。

（五）青年教師自身的特點的原因。隨著我國的對外開放，社會主義市場經(jīng)濟體制的逐步建立和不斷發(fā)展，青年教師的行為方式、生活方式和思維方式必將受到影響，他們正處于黃金年齡，20來歲，也正是他們世界觀、人生觀、價值觀形成的最關鍵時期。受黨的教育和自身鍛煉都比較少，思想容易產(chǎn)生困惑，認識容易出現(xiàn)偏差，對錯誤思想的分辨力不強。在現(xiàn)實生活中容易出現(xiàn)凡事講“實惠”，容易受“金錢至上”、“拜金主義”思想的侵蝕。

二、加強和改進發(fā)展學校優(yōu)秀青年教師入黨的思考

（一）提高認識，增強責任感和緊迫感。局黨委成立后，要從保證學校黨組織后繼有人，興旺發(fā)達，不斷增強黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，永葆黨的生機和活力的高度，來看待青年教師入黨這件大事，增強政治責任感和緊迫感，扎扎實實地把這項大事抓好。其次，要認識到培養(yǎng)發(fā)展優(yōu)秀青年教師入黨的重大意義，抓緊發(fā)展大批優(yōu)秀青年教師入黨，改善我局黨委黨員的年齡結(jié)構(gòu)和素質(zhì)結(jié)構(gòu)。今年，在我們黨委的重視下，10個支部共有23名同志向黨組織遞交了入黨申請書。其中21名同志都是35歲以下的青年教師。

（二）重點實施“推優(yōu)育苗”工程，立足早選苗、早教育、早培養(yǎng)，加快發(fā)展黨員的步伐。一是要結(jié)合學校黨組織建設，健全學校團的組織，擴大共青團在青年教師中的影響，使團組織真正發(fā)揮團結(jié)、教育、培養(yǎng)青年的作用。二是要指導學校團組織做好推薦優(yōu)秀團員作為黨員發(fā)展對象的工作。學校團組織要把團組織的“推優(yōu)”工作納入黨建工作規(guī)劃，把它作為發(fā)展青年黨員的主要措施來落實，使“推優(yōu)”工作真正成為發(fā)展青年黨員的主要來源。三是加大選“苗”的力度，學校團組織要做好調(diào)查摸底工作，結(jié)合局里第二批C類骨干教師的培養(yǎng)，及時把一些優(yōu)秀青年骨干教師選為“苗子”加以教育培養(yǎng)，努力擴大發(fā)展黨員的源頭。四是要采取多種教育方式，創(chuàng)造一良好的、寬松的育人環(huán)境，激勵學校青年教師在教育教學中成長成才。要結(jié)合我縣第二批C類骨干教師的培訓工作，加強對“苗子”的黨的知識的系統(tǒng)培訓，使他們盡快成熟，爭取早日入黨。今年我們了送23名入黨積極分子參加了縣直工委舉辦地入黨積極分子培訓班，他們都認真地參加了培訓，并全部以高分通過培訓班的考試。

（三）加強學校黨組織的自身建設，增強黨組織的凝聚力和吸引力。一是建立一支高素質(zhì)的黨務工作者隊伍。青年教師的教育，支部是關鍵，我們要求各黨支部要切實做好青年教師的考察培養(yǎng)工作，并要克服那種只注重發(fā)展而輕教育的現(xiàn)象。我們黨委成立后，比較重視學校黨組織的自身建設，及時到各支部進行調(diào)研、測評、推薦，科學合理地調(diào)整和設置黨支部，配好支部書記，選準配齊黨支部班子成員。在此過程中注意選拔那些政治素質(zhì)好，熱心為群眾辦事，有一定領導能力的黨員當支委，更注重選拔優(yōu)秀的年輕黨員當支委。如大埔一小、柳城中學、實驗高中等學校都配有年輕的教師進支委。局黨委加強對學校黨支部干部的培訓工作，今年3月份，我們舉辦了一期支委培訓班。10個黨支部的33名新任支部委員參加了培訓。培訓班上，局黨委黃盛祥書記就黨的基層組織建設、黨員教育管理、后備干部建設及干部素質(zhì)等四方面的內(nèi)容進行了講座輔導；局黨委副書記、紀委書記黃火姣同志就“發(fā)展黨員工作”這一問題，著重講了“推優(yōu)育苗”工作、發(fā)展黨員程序

和發(fā)展黨員注意的幾個問題。通過培訓，使各支委們不但掌握黨務知識，而且掌握現(xiàn)代教育教學知識和技能，成為新形勢下的“復合型”教師，為進一步做好青年教師黨員的發(fā)展提供堅強的組織保證。二是要抓好黨支部對青年教師的培養(yǎng)教育工作。要求黨組織對青年教師要積極主動做工作，不能坐等青年教師找上門。雖然入黨是自愿的，但不是等其自然找上門，而應當注重培養(yǎng)。支部書記或支部委員要重點抓好高學歷高職稱的青年教師這一隊伍，有計劃、有步驟、主動找他們談話談心；要突出抓好對青年教師的黨的知識培訓，特別是加強鄧小平理論、“三個代表”重要思想、黨的基本知識以及業(yè)務培訓。

（四）改進學校黨組織的活動方式，把黨的組織活動與學校教育教學工作緊密結(jié)合起來，同提高黨員思想政治、業(yè)務素質(zhì)緊密結(jié)合起來，把黨的活動滲透到學校教育教學工作中去，不斷增強黨組織的凝聚力。學校黨支部一是要以課題立項為載體，研究發(fā)展黨員工作和黨員教育的新特點和規(guī)律，創(chuàng)新黨建工作思路。對青年教師進行業(yè)務培訓與黨的基本知識教育相結(jié)合，在培養(yǎng)的形式和方法上從實際出發(fā)，力求生動活潑，針對教育特色，講求實效。黨組織對每位青年教師，都要熱情關懷，除了經(jīng)常找他們談心，還要實行“一幫一”活動。即以一名優(yōu)秀的老黨員教師帶一名要求進步的青年教師，在平時工作學習生活中，對他們進行業(yè)務及黨的知識的教育，幫助他們加強對黨的了解和認識，積極向黨靠攏。二要發(fā)揮學校黨小組的作用，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，保證本學校各項任務的完成。黨小組要做好對黨員的經(jīng)常性教育，接受黨員的匯報，關心黨員的思想、工作、學習等情況并及時向黨支部匯報；經(jīng)常向青年教師宣傳黨的路線、方針、政策以及上級黨組織和黨支部的決議，做好青年教師的思想政治工作；做好對青年教師的培養(yǎng)教育、考察工作。三要堅持標準，嚴格程序，確保發(fā)展質(zhì)量。要嚴格按照黨章規(guī)定的黨員標準來發(fā)展黨員，在工作中正確處理好數(shù)量與質(zhì)量、培養(yǎng)與發(fā)展的關系，把質(zhì)量放在第一位，嚴格把好入口關，決不能降格以求，把不符合黨員條件的人拉入黨內(nèi)。各支部要有領導、有計劃地做好發(fā)展黨員工作。不能利用職權(quán)搞突擊發(fā)展、不準以吸引入黨為條件搞不正當交易。

（五）針對青年教師自身的特點，重視和加強對青年教師的教育工作。要根據(jù)青年老師的特點進行教育，增強教育的針對性和實際效果。青年教師文化程度較高，在組織黨員學習時，要調(diào)動他們學習的積極性，注意邀請他們中的積極分子參加，學習中又要注意不能簡單地用讀文件念報紙等形式來進行。如這次第二批先進性教育活動中，實驗高中支部注意調(diào)動入黨積極分子的積極性，邀請他們一起參加黨員的先進性教育活動，讓他們更早地了解和掌握黨中央的戰(zhàn)略部署和工作安排。同時，青年教師又有自身的弱點，社會實踐少，容易脫離實際；接觸國外社會思潮多，容易受西方思想的影響，因此，黨支部要著重加強黨的理想信念、組織紀律觀念教育、為人民教育服務等黨的宗旨教育。采取多種形式加強對青年教師的教育。如組織青年教師深入社會生活，參觀學習，通過開闊他們的視野，親身感受和體會黨的路線、方針、政策的英明正確，加深對“三個代表”重要思想的理解。組織青年教師走訪優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，向先進人物學習，激勵和鼓舞他們不斷前進，培養(yǎng)他們自覺奉獻教育的精神。

（六）加強黨風廉政建設，堅決反對和防止～，保持共產(chǎn)黨員的先進性。各黨支部要加強在黨員中進行黨風廉政教育，保持學校黨員隊伍的先進性和純潔性。一是要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，實行黨風廉政建設責任制，堅持黨委統(tǒng)一領導，黨政齊抓共管，紀委協(xié)調(diào)，依靠群眾的支持和參與。要把黨風廉政建設作為黨的建設的重要內(nèi)容，納入黨政領導班子、領導干部目標管理，與精神文明工作和教育工作緊密結(jié)合，一起部署，一起落實，一起檢查，一起考核。二是在全體黨員中開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動。認真貫徹黨的十六大精神，圍繞教育發(fā)展大局，著眼于保持黨員隊伍的先進性和純潔性，增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，組織廣大黨員深入學習實踐“三個代表”重要思想，切實解決黨員隊伍和基層黨組織建設存在的突出問題，積極探索保持黨員先進性的有效途徑，達到提高黨員素質(zhì)、服務人民群眾、促進各項教育教學工作的根本目的。

by 吳頊卮

第三篇：青年教師入黨申請書

青年教師入黨申請書

青年教師入黨申請書（一）

尊敬的黨組織：

我志愿加入中國共產(chǎn)黨。

我是一名普普通通的年輕教師，雖然是在平凡的工作崗位上，但是我有著不平凡的人生追求。在我心目中，中國共產(chǎn)黨有著特殊的地位。隨著年齡的增長，視野的開闊，使我對中國共產(chǎn)黨的認識更加深刻。我始終認為共產(chǎn)黨是為人民謀福祉，全心全意為人民服務的政黨，也正是為人民服務的宗旨，以及她作為全國人民利益忠實代表和中國社會主義事業(yè)領導核心的性質(zhì)，從根本上詮釋了她光榮的歷史和繁榮的現(xiàn)在，也昭示著我們中華民族的偉大復興。

作為一名人民教師，是中國共產(chǎn)黨把我從一個不懂事的孩子培養(yǎng)成為一名具有大學文化程度的教育工作者。我也屬于80后，我們這一代正是沐浴著黨的改革開放的春風長大的，我們趕上了好時代，我們的成長見證了改革開放所帶來的巨大變化。我對黨的認識，是逐步加深的。我出生在一個教師世家，少年時代，在父母親的言傳和老師的指導下，幼小的心靈便萌發(fā)了對中國共產(chǎn)黨的敬仰和向往；中學時代，是我人生觀初步形成時期，開始接受了馬列主義、毛澤東思想，光榮地加入了共產(chǎn)主義青年團；上大學后，我努力學習專業(yè)知識，全面提高自身素質(zhì)，逐步樹立起共產(chǎn)主義的世界觀、價值觀和人生觀；參加工作以來，我更是堅持學習有關黨的理論知識，認真領會馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“xxxx”和科學發(fā)展觀的重要思想，在教學中貫徹執(zhí)行新課改的教育理念，與時俱進，不斷提高自己的業(yè)務素質(zhì)，使自己在教學工作中取得了一定的成績。同時，作為附小的一份子，我也深深地體會到學校黨支部對我們廣大教師的關心和體貼，特別是對于我們年輕教師的專業(yè)成長更是起到了舉足輕重的作用。我們有理由相信在學校黨支部和校委會的領導下，我們學校一定會走向更燦爛的明天。在你們的身上，我看到了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，這也進一步激發(fā)了我加入黨組織的決心。為此，我鄭重地再次向黨組織提交我的入黨申請。

但我深知，在許多方面我還存在著缺點和不足，因此，我希望黨組織能夠從嚴要求我，以便使我更快進步。今后，我要用黨員的標準嚴格要求自己，自覺接受黨組織和老師們的監(jiān)督，努力克服自己的缺點和不足，以更飽滿的熱情投入到工作和學習中去，爭取早日加入黨組織。

請黨組織在實踐中考驗我！

青年教師入黨申請書（二）

敬愛的黨組織：

我是一名普通的年輕教師，雖然在平凡的工作崗位，但是我一直追求著平凡卻不平庸的人生理想。在我心中，中國共產(chǎn)黨是光榮的、正確的、偉大的組織。我始終認為共產(chǎn)黨是為人民謀幸福，是全心全意為人民服務的。自1921年建黨至今，黨已走過了將近90年的光榮道路。九十年間，中國共產(chǎn)黨從小到大、從弱到強、從幼稚到成熟，不斷發(fā)展壯大，書寫了一副無比輝煌的歷史畫卷。中國共產(chǎn)黨為人民服務的宗旨，以及她作為全國人民利益忠實代表和中國社會主義事業(yè)領導核心的性質(zhì)，從根本上解釋了她光榮的歷史和繁榮的現(xiàn)在，也預言了其必然的燦爛未來。因此，我忠誠地信奉和熱愛著中國共產(chǎn)黨。

從師范起，我就夢想著成為一名光榮的中國共產(chǎn)黨，加入到全心全意為人民服務的隊伍中去。可是我覺得我離一名黨員的距離還很遠，我沒有勇氣遞交我的入黨申請。師范畢業(yè)，我踏上了三尺講臺，圓了自己小時候的教書夢。三尺講壇里，我踏實工作，辛勤耕耘，取得了一定的成績。當我覺得我有些許資格成為一名共產(chǎn)黨員時，我激情澎湃地遞交了我的第一份入黨申請書，我也做好了繼續(xù)接受黨的考驗的準備?？墒钱斘铱吹阶黠L與工作并不比我優(yōu)秀的同志順利地加入了黨組織，而我卻被拒之門外。我感到不服，我開始懷疑共產(chǎn)黨組織的紀律和作風：入黨是某個人說了算嗎？入黨也要托關系嗎？我是否還要繼續(xù)向黨靠攏？一系列的疑問，及一些政府官員的腐敗現(xiàn)象讓我的入黨熱情急劇降溫。我深切地熱愛著全心全意為人民服務的中國共產(chǎn)黨，可是想到入黨后和某些所謂的“共產(chǎn)黨員”結(jié)成集體，我就想到了“物以類聚，人以群分?！薄敖煺叱啵吆?。”因此，我一直徘徊在黨組織周圍，猶豫著是否再次遞上申請書。隨著年齡和閱歷的增長，我逐漸明白我的想法錯了。

我們的祖國在共產(chǎn)黨的領導下，人們生活水平蒸蒸日上。我們圓滿舉辦奧運會、世博會；我們從容應對自然災害，汶川地震的善后工作，讓世界稱嘆；剛剛結(jié)束的“兩會”，激動人心的“十二五”計劃……這一切無不顯示共產(chǎn)黨的強大有力，智慧英明，共產(chǎn)黨的地位越發(fā)顯得重要起來。而我所見到的只是共產(chǎn)黨隊伍中少許的腐敗現(xiàn)象。幾年來，目睹和經(jīng)歷著這一切，我意識到了自己的膚淺、小氣、無知、一葉障目、自命清高……我無法言語自己的后悔之情。

在黨的九十華誕之際，我懷著萬分后悔和慚愧的心情，誠摯地寫下了我這第二份入黨申請書。做為一名年輕老師，我深深地知道，自己還有很多的路要走，我決心在工作上不僅要成為一名合格的教師；還要向優(yōu)秀教師看齊，做一名總在進步的教師；一名有著堅韌性格的教師，智慧博學的教師。遞交申請書僅僅是我向黨組織靠攏邁出的第一步，以后還需要多學習。我希望黨組織嚴格考驗我，我將用黨員的標準嚴格要求自己，自覺地接受黨員和群眾的幫助與監(jiān)督，努力克服自己的缺點，彌補不足。不管遇到任何挫折，這次我一定不折不扣，謙虛勤奮，爭取早日在思想上進步，早日加入中國共產(chǎn)黨。

第四篇：青年教師入黨思想?yún)R報

青年教師入黨思想?yún)R報 敬愛的黨組織：

我懷著激動的心情對黨支部匯報工作，首先要感謝黨組織對我的信任和培養(yǎng)，同時也是黨組織對我努力的肯定。自從被組織確定為積極分子后，我在支部的帶領和指導下，在同事們的關心和幫助下，我系統(tǒng)地學習了有關理論知識，不僅加深了自己對黨的理解和認識，也糾正了以往自己思想深處的一些錯誤，可謂是心靈上的一次凈化和升華。以前，我只知道熱愛黨，感情是樸素的，有些甚至是似懂非懂，有些知識也是分散的，不連貫的，通過黨課的學習，黨的工人階級先鋒隊，中國人民和中華民族的先鋒隊性質(zhì)，黨的全心全意為人民服務的宗旨，不惜犧牲個人的一切，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身的綱領，這些都深深地印在我的心中.我懂得了為什么要熱愛黨，怎樣熱愛黨，并懂得了在實際行動上要做那些努力。

第一，我將進一步加強理論學習，努力提高政治思想素質(zhì)和個人修養(yǎng)。在思想上我時刻以黨員標準嚴格要求自己。注意學習黨的路線、方針、政策，學習黨的基本知識，學習馬列主義*思想、*理論、“三個代表”重要思想，深入學習實踐科學發(fā)展觀。通過支部的培訓和本人的自學，我改變了我的人生觀和價值觀。現(xiàn)在社會上有很多人都認為人生在世應該好好享樂，做什么事都講經(jīng)濟利益。金錢關系讓許多人失去了自己的理想，失去了自我。如果每個人都自私地為自己著想，那么社會的進步誰來負責?人要有理想，并且為這個理想而奮斗，這樣的人生才有意義。自從接受了黨的教育的第一刻起，我就把“全心全意為人民服務”當作了自己的理想，并且在自己的工作中實踐。教師的工作很辛苦，或許以前我也會埋怨自己的所得與付出不成正比，但是現(xiàn)在，當心里有這個念頭的時候，我就告訴自己，我是在為人民服務，精神上的所得比物質(zhì)上的所得更重要。

第二，我將努力學習不斷提高業(yè)務水平。作為一名青年教師，我清楚地認識到，為社會主義偉大事業(yè)添磚加瓦，就是在為實現(xiàn)共產(chǎn)主義做貢獻。對于我來說，當前最基本的任務就是努力鉆研業(yè)務知識，盡快提高自身的教學科研能力，把自己鍛煉成為一專多能的骨干教師，使自己有能力為學校的建設和發(fā)展多做貢獻。通過工作實踐，我有意識的促使自己在實踐中樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，使自己始終保持一種積極向上的心態(tài)，能夠正確面對挫折，辨證的看待問題，從而更加努力的開展工作。我認真上好每一堂課，積極拓展學生們的學習興趣，提高學習成績，收獲頗多。通過用心去和學生們溝通，在師生之間架起了一座互通的橋梁，使我能夠和學生們一起互相學習，共同進步。

第三、不斷提高組織協(xié)調(diào)能力，加強英語課堂教學，努力提高學生語言技能，為全面發(fā)展學生素質(zhì)打好基礎。的關愛學生，關心學生健康成長。十年的教學生涯讓我在教學水平上日漸成熟，在教育管理上也積累了一定的經(jīng)驗，但是，與那些先進的黨員教師相比，我還有許多的不足。我應該更有活力，更有創(chuàng)新，但是因為自己在工作上的鉆研力度不夠，始終不夠突出。有時經(jīng)過幾次失敗的挫折，對自己失去信心。但是，現(xiàn)在，要爭取入黨這樣一種愿望開始成為了我工作的強心劑，讓我重拾信心。只要努力、勤奮，沒有辦不成的事。我要走在教師隊伍的前面，我要上進。我?guī)У漠厴I(yè)班中，考試成績有很大進步。在今后的工作中，我更應該再接再厲，在教學上，我要積極爭取展示自己教學水平的機會，參加各類優(yōu)質(zhì)課的評比，在教育學生方面，除了勤奮工作，還要勤奮學習，認真關愛學生。

21世紀是個知識更新時代，一個不懂學習的人會被社會淘汰。何況我是老師，是學生增長知識和思想進步的導師，如果自己的知識和思想落后了，如何更好地向?qū)W生傳授?我會時刻謹記用黨員的標準嚴格要求自己，進一步加強思想政治學習，不斷提高思想理論水平，并深入領會，堅持身體力行，以更加飽滿的工作熱情，以更加積極的精神面貌，開展工作，加強對人生觀、世界觀、價值觀的改造，使自己早日成為一名合格的*員，更好地為黨和人民的事業(yè)奉獻自己的青春和力量。

以上是我在思想、工作、學習等方面的匯報。今后，我將繼續(xù)以身邊的優(yōu)秀黨員為榜樣，嚴格按照黨員的標準要求自己，爭取早日加入中國*。請黨組織進一步考驗我!

此致

敬禮

匯報人：xx

××××年××月××日

篇二

敬愛的黨組織：

作為一名新教師，我非常榮幸成為教育團體的一員。來到這個學校已經(jīng)近一年時間了，回首這一年，有喜有悲，有笑有淚。值得慶幸的是，在學校領導的信任與鼓勵下，在同事的幫助與支持下，我提高了思想認識，學到了很多知識，也成熟了許多。作為一名積極要求上進的青年教師，我能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，服從學校的各項安排，認真負責地把各項工作做好，立足本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實實;能夠團結(jié)好每位同志，努力提高自己的人品修養(yǎng);能夠虛心向領導和同事們學習業(yè)務知識，不斷充實提高自己，為更好地做好工作打?qū)嵒A;能夠認真配合各部門，一絲不茍地完成了各項任務，得到了領導和同事們的肯定;能夠服從工作需要和領導安排，只要工作需要，本人都能堅持工作，任勞任怨;能夠在完成本職工作任務的同時，認真做好領導交辦的其他各項工作。

首先，作為年輕教師，在思想上，我自覺加強理論學習，努力提高政治思想素質(zhì)和個人修養(yǎng)，并時刻以黨員標準嚴格要求自己;注意學習黨的路線、方針、政策，學習黨的基本知識，學習馬列主義*思想、*理論、“三個代表”重要思想，深入學習實踐科學發(fā)展觀;把“全心全意為人民服務”當作了自己的理想，并且在自己的工作中實踐。

其次，在工作中，加強專業(yè)知識學習，不斷提高業(yè)務水平，我深知“身教重于言傳”的道理。教學中，我時刻注意自己的一言一行，從我做起，從小事做起，從身邊做起，以高尚的人格去感染人，以博大的胸懷去愛護人。唯有這樣，才能保證教書育人的實績，學生才會“親其師，信其道?！睂τ谥新殞W校的學生來說，除了做好學生思想教育工作之外，我還從培養(yǎng)良好學習習慣入手，充分調(diào)動了學生的學習積極性。平時的教育教學工作，我總是腳踏實地、認認真真地去對待。我刻苦鉆研教材，認真擬訂教學計劃，根據(jù)教學內(nèi)容和學生實際，努力做到因材施教，貫徹精講多練的原則，充分發(fā)揮了學生的主體作用和教師的主導作用。我虛心向經(jīng)驗豐富的老教師求教，經(jīng)常和同仁交流，努力提高自己的教學基本功;積極參加教研組活動和各項學習、培訓活動，非常認真地對待新教師培訓，切實提高自身的文化修養(yǎng)和知識底蘊。

喜悅之余，靜心反思，雖然我取得了一些成績，但我身上還存在以下不足：對于教育教學管理方面，還缺乏科學系統(tǒng)性，工作的創(chuàng)新還不夠。我要好好借鑒別人的經(jīng)驗，向他人學習。另外，個人的教學業(yè)務水平還不夠高，教學研究還欠深入，尤其對新課程的理解與實踐還是比較膚淺的。這些，都需要我今后好好地去努力，還應該加強學習先進的教學、管理理念，力爭提高教學質(zhì)量。

時代在發(fā)展，我要跟上時代發(fā)展的步伐，以開放的心靈，不斷追求，不斷超越自我，力爭優(yōu)異。我一定會經(jīng)受住考驗，更加成熟。更希望組織繼續(xù)給我支持與幫助，使我向高一層次邁進。

此致

敬禮!

匯報人：***

2018年*月**日

篇三

敬愛的黨組織：

黨的十八大勝利召開后，新一屆黨和國家領導以嶄新的面貌和為民的作風展現(xiàn)在全國人民面前，總書記更是多次提高要實現(xiàn)中華民族的“中國夢”。其實“中國夢”的內(nèi)涵就是實現(xiàn)中華民族的偉大復興。復興的道路艱難而曲折，任重而道遠，就必須有一支堅強有力的干部隊伍帶好頭、做好率，就必須注重年輕干部的培養(yǎng)，用年輕人的活力和創(chuàng)新，解放思想，開拓進取，創(chuàng)造業(yè)績。而破格提拔干部更應該嚴格把好關，把好干部選舉上來，為人民造福。

嚴要體現(xiàn)在嚴格標準上。中國特色社會主義事業(yè)是面向未來的事業(yè)，需要大批優(yōu)秀年輕干部接續(xù)奮斗。破格提拔可以為優(yōu)秀年輕干部脫穎而出拓寬渠道，為破除論資排輩、平衡照顧提供平臺，為優(yōu)化領導班子結(jié)構(gòu)、實現(xiàn)干部隊伍新老交替儲備人才。嚴格標準、嚴格程序、嚴明紀律，堅決整治不正之風、確保選人用人風清氣正，是中央三令五申的明確要求。選拔任用干部包括破格提拔干部，一定要落實從嚴治黨方針，選人標準決不能降低、選人程序決不能成為擺設、選人結(jié)果決不能失去公正，對違規(guī)用人、失察瀆職的要嚴肅查處、堅決追究責任。

嚴要體現(xiàn)在嚴格程序上。嚴格按程序辦事，是選準用好干部、防止用人上不正之風的重要保證。破格提拔干部，選用程序要更嚴密，把民主推薦、組織考察、個別醞釀、討論決定各環(huán)節(jié)工作做得更實更細。組織考察要更深入，全面了解干部的德才素質(zhì)、工作業(yè)績、一貫表現(xiàn)、群眾口碑，掌握人選的真實情況。公示范圍要更廣泛，說明破格提拔的具體情形和理由，公開選拔的過程和干部基本信息，防止暗箱操作和“潛規(guī)則”。審核把關要更嚴謹，凡是涉及破格提拔的，啟動前必須按照規(guī)定向上級組織部門報告，任用決定前也要報經(jīng)上級組織部門同意。

中國夢便是中國復興之夢。實現(xiàn)中華民族的偉大復興是一代又一代中國人的最偉大的夢想，是每個中華兒女的共同期盼，是我的夢、青年夢、中國夢。

總書記說：“有夢想、有機會、有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來?！睂崿F(xiàn)“夢想”，需要限度地凝聚共識、“中國夢”的本質(zhì)內(nèi)涵就是國家富強、民族振興、人民幸福。在實現(xiàn)“中國夢”的征程中，要團結(jié)一心，奮發(fā)有為，形成推動社會進步發(fā)展的強大正能量，這同樣也是世界文明的共同追求，順應了人民對美好生活的期盼。夢想的形成，逐夢的路徑，需要我們共同奮斗，在世人面前展現(xiàn)我們這個國家自信、前行的進程，也是我們這個民族給世界文明添彩的過程。

作為一名青年教師，我們應當挑起重任，腳踏實地，堅守理想，保持激情，潛心學習。遵循“立足現(xiàn)實、提煉現(xiàn)實;開發(fā)傳統(tǒng)、超越傳統(tǒng);借鑒國外、跳出國外;創(chuàng)新話語、創(chuàng)造特色?！钡膶W術道路，圓我夢，成就青年夢，托起中國夢!此致

敬禮!

匯報人：***

2018年*月**日

第五篇：青年教師入黨志愿書

入黨志愿書

尊敬的學校黨支部：

自從我參加工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛黨、擁護黨，對工作兢兢業(yè)業(yè)，努力踐行著“沒有愛就沒有教育”，“親其師、信其道”的教育思想，認真完成自己承擔的教育教學任務，工作中盡職盡責，以身作則，多次取得了優(yōu)異的成績。但我認為這不是終點，應是奮斗的起點，我要向更高目標追求。

隨著工作時間的推移，我越來越深刻地認識到：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。

在毛澤東思想的指引下，中國共產(chǎn)黨領導全國各族人民，經(jīng)過長期的反帝反封建斗爭，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的中華人民共和國，確立了社會主義基本制度，發(fā)展了社會主義的經(jīng)濟、政治和文化。

以鄧小平同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，總結(jié)經(jīng)驗、解放思想、實事求是，實現(xiàn)全黨工作中心向經(jīng)濟建設的轉(zhuǎn)移，引導我國社會主義現(xiàn)代化事業(yè)不斷前進?！叭齻€代表”的重要思想，是加強和改進黨的建設，是黨必須長期堅持的指導思想。始終做到“三個代表”，是我黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。

黨的十七大又將科學發(fā)展觀寫入了黨章，明確提出科學發(fā)展觀是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想，是推進我國改革開放和社會主義建設必須長期堅持的指導方針。科學發(fā)展觀進一步回答和解決了為誰發(fā)展、為何發(fā)展、何為發(fā)展、如何發(fā)展等一系列有關發(fā)展的重大理論問題和實踐問題。是推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的迫切需要，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性的必然要求。

我常常學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以及科學發(fā)展觀；學習黨的基本知識；學習科學文化知識及業(yè)務知識。因為我知道：只有不斷地學習，才能趕得上時代的步伐。國運興衰、系于教育，我們作為一位教育工作者，更需要用全新的知識來武裝自己，給自己充電。才能提高質(zhì)量、提高水平，才能培養(yǎng)出合格的社會主義建設者和接班人。要與時俱進、求實創(chuàng)新、開拓進取。我是這樣想的，也是這樣做的。在教育教學工作方面：在黨的教育方針的指導下，以學生為本，勤勤懇懇、踏踏實實地搞好自己的本職工作。在德育工作方面：教師若要塑造出具有健康身心，良好品格的新人，首先自身必須具備很好的道德修養(yǎng)和思想操守，因此，從我做起，從點滴做起，“正人先正己”。我在工作、學習和社會生活中常常起先鋒模范作用。堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做奉獻，自覺地遵守黨的紀律，對黨忠誠老實，言行一致，堅決反對一切派別組織和小集團活動，堅持同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭。自己決不做違紀的事。我要用高標準來要求自己，讓自己做一個合格的公民。雖然，我有了較深刻的認識，并付諸于行動，但我覺得這樣是不夠的，更需要在黨組織里學習、鍛煉，請黨組織考驗我！如果我得到入黨，我將按《中國共產(chǎn)黨章程》要求自己，并一定做到。如果我不能走進黨組織的大門，決不氣餒。我再加努力，爭取早日加入黨組織。此致

敬禮