第一篇：助人為樂美德少年事跡材料

助人為樂美德少年事跡材料

清鎮(zhèn)市犁倭小學(xué)六年級（2）班

劉凱

劉凱，是貴州省清鎮(zhèn)市犁倭鎮(zhèn)犁倭小學(xué)一名六年級的學(xué)生。做一個(gè)“陽光、自信、快樂”的新時(shí)代小學(xué)生是他這個(gè)13歲少年的追求。他熱愛學(xué)習(xí)，熱愛勞動(dòng)，樂于助人，熱愛生活，勇于創(chuàng)新的行為得到犁倭小學(xué)全體師生的一致認(rèn)同。另外，他還是班上的班長、學(xué)校少先隊(duì)的副隊(duì)長，學(xué)校男生宿舍舍長，他始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，激勵(lì)自己。他在各方面表現(xiàn)一直很優(yōu)秀，特別在助人為樂方面表現(xiàn)得尤為突出。

劉凱同學(xué)心地善良、天性純真、無私無邪。在班上，他是老師的得力助手，是同學(xué)眼中的“凱哥”、他對待有困難的同學(xué)，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。學(xué)習(xí)上，他不但上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，同時(shí)還不忘去幫助班上學(xué)習(xí)的困難和那些學(xué)習(xí)不自覺的同學(xué)。彭志江、肖漣就是劉凱經(jīng)?！瓣P(guān)照”的兩個(gè)，每次劉凱完成作業(yè)之后，就會出現(xiàn)他們兩個(gè)的座位邊，仔細(xì)檢查他們作業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤的題目，他就會耐心地給他們講解，并監(jiān)督他們改正。要是發(fā)現(xiàn)他們作業(yè)沒有做完就出去玩的話，劉凱也會像一位嚴(yán)厲的老師把他們“揪”回教室，先向他們講學(xué)習(xí)的重要性，講“知識改變命運(yùn)”的道理，說出“雖然現(xiàn)在都不愁吃穿了，但要是你有知識了，以后的生活品質(zhì)就會不一樣”這些“老道”的人生哲理，活脫脫一位從教多年的“劉老師”啊。作為班長的他，身上這種無私的精神感動(dòng)了他們，促使他改變不認(rèn)真和貪玩的毛病，學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)。班級里陳舉富、熊青松、楊敬寶等幾名后進(jìn)生，他們總是學(xué)習(xí)上不去，作為班長的他覺得自己責(zé)任重大。于是主動(dòng)請求老師讓自己

用課余時(shí)間為這幾位后進(jìn)生補(bǔ)習(xí)功課。這幾名后進(jìn)生在他的幫助下，成績?nèi)加辛颂岣摺?/p>

生活中，他一樣不忘時(shí)時(shí)刻刻助人為樂。劉凱同學(xué)在學(xué)校是寄宿生，學(xué)校共一百七八十名寄宿生。寄宿生同學(xué)遠(yuǎn)離父母，來學(xué)校寄宿，時(shí)不時(shí)就會碰到困難，只要他們一碰到困難，劉凱同學(xué)就會及時(shí)出現(xiàn)在他們面前，給予他們力所能及的幫助，卻從不計(jì)較個(gè)人得失。盡管如此劉凱同學(xué)從不喊苦不喊累，有時(shí)寧愿推遲自己的進(jìn)餐時(shí)間，也要幫助學(xué)校食堂人員管理學(xué)生打飯時(shí)的秩序。誰插隊(duì)了，誰貪玩還沒來吃飯，誰的飯卡丟失了，所有寄宿生都會不約而同地想到他——?jiǎng)P。要是碰上有同學(xué)生病了，劉凱同學(xué)立馬前去噓寒問暖，為生病的同學(xué)打開水，陪他們?nèi)バl(wèi)生院看病，并親自為他們倒好開水吃藥。如果生病同學(xué)請假回家了，他還會等他們回來后，主動(dòng)為他們補(bǔ)功課。夜里，一些低年級的同學(xué)經(jīng)常會打鬧，劉凱同學(xué)會用好話勸慰他們，細(xì)心照顧他們。每到星期五的下午，是所有寄宿生最期盼的日子，因?yàn)榭梢曰丶乙姷阶约旱募胰肆耍芏嗤瑢W(xué)都?xì)w心似箭，而自己的宿舍門、窗子都沒關(guān)，劉凱總是主動(dòng)留下來把所有宿舍檢查一遍，把該關(guān)的關(guān)了，該鎖的鎖了才和爸爸一起回家。也正是劉凱同學(xué)在宿舍里的這種樂于助人、認(rèn)真負(fù)責(zé)的行為，慢慢在全體寄宿生中傳開了，同學(xué)們把“凱哥”叫得更親切了。

如今“劉凱”助人為樂的事跡傳遍整個(gè)學(xué)校。“劉凱”也為此獲得了許多人的贊賞與諸多的殊榮。鄉(xiāng)里的“三好學(xué)生”名單中有他，學(xué)校的優(yōu)干名單也有他；學(xué)校的十佳少年中有他，學(xué)校的美德之星也有他?！皠P哥”！你真是好樣的！愿你那顆善良的心繼續(xù)發(fā)揚(yáng)助人為樂的火光，在未來的生

命旅程中不斷為自己添光彩！

第二篇：助人為樂美德少年事跡

助人為樂美德少年陸富平事跡

陸富平，男，2002年12月出生，是平南學(xué)校五年級的一名學(xué)生。他是一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年。他始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，激勵(lì)自己，時(shí)刻提醒自己是一名少先隊(duì)員。多年來，他各方面表現(xiàn)一直優(yōu)秀，特別在助人為樂方面表現(xiàn)得尤為突出。

他從三年級開始就擔(dān)任班長，在學(xué)校這個(gè)大集體里他倍受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)愛，在班級這個(gè)小集體里他倍感光榮和任重。

在學(xué)校，他用真誠的愛心幫助困難的同學(xué)，他總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻(xiàn)，有時(shí)同學(xué)忘了帶書本回家，他知道后趕緊寫完作業(yè)，把書借給同學(xué)使用。對于學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生，他總是用最大的力度幫助他們，從不計(jì)較個(gè)人的得失，他總是以一顆天真的童心追求真、善、美的理念。

一次，原本晴空萬里的天突然下起了滂沱大雨，同學(xué)們都沒有帶雨傘，陸富平同學(xué)家離學(xué)校不遠(yuǎn)，他發(fā)現(xiàn)幾個(gè)同學(xué)沒有辦法回家，就不顧一切，沖進(jìn)了大雨中，不一會兒，只見他抱著幾把傘，而身上卻像從水里撈出來一樣。原來，他為了不讓同學(xué)們淋雨回家，寧可自己被雨水淋濕也要去拿傘。

他不僅在學(xué)校中為他人著想，助人為樂，在社會中，他也熱心公益、服務(wù)社會，積極帶頭參加各項(xiàng)獻(xiàn)愛心活動(dòng)，具有良好的社會道德風(fēng)尚。他家對門住著一位老爺爺，老人的子女常年在外，他的生活起居十分不便，陸富平看在眼里，于是常常利用周末休息時(shí)間，幫老人買菜、涼曬衣物，家里的瑣碎活都幫忙干，還定期為爺爺家拖地板，擦洗窗戶，在他的精心照料下，老人的生活過得十分愜意。老人逢人便夸自己有個(gè)“乖孫子。”他就是這樣處處為他人著想，時(shí)時(shí)替他人做事，真是個(gè)不可多得的助人為樂的好孩子。

幾年來，他助人為樂的事跡不勝枚舉，得到了學(xué)校老師、同學(xué)們的稱贊。他先后被評為“三好學(xué)生”、“ 優(yōu)秀學(xué)生干部”、“ 優(yōu)秀少先隊(duì)員” 等。面對榮譽(yù)，他總是淡然一笑了之。愿這個(gè)追夢的好少年，像雄鷹一樣越飛越高，越飛越遠(yuǎn)！

平南學(xué)校 五（2）班

陸 富平 2013年10月22日

第三篇：助人為樂美德少年

助人為樂美德少年

助人為樂！“樂善好施，助人為樂，是中華人民的傳統(tǒng)美德?！笔Y中年的{青年守則}中這樣寫道：“助人為快樂之本。”......好多名言都是這樣或那樣寫道：最好的滿足就是別人以滿足。——拉布呂取爾；對人來說，最大的快樂，最大的幸福就是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人?！K霍姆林斯基......這些名言充滿在我的腦子里，為的是讓“助人為樂”的美德傳承下去，幫助別人，同時(shí)又快樂自己。

今天放學(xué)，我在馬路邊遇見了一個(gè)哭泣的小男孩，他找不到媽媽了，所以我決定背他去找他媽媽，于是我俯下身，問：“小朋友，你家在哪？你叫什么名字？你媽媽長什么樣子？......，”問清楚以后，我就把他背在背上，去找他媽媽。走到他媽媽面前時(shí)，小男孩立刻不哭了。他的媽媽看到我把她孩子帶了回來，就快步走到我面前，接過小男孩，又向我再三感謝。當(dāng)時(shí)我開心極了，比吃了蜜還甜。然后悄悄地離開了。我不光幫小男孩找媽媽，還幫助別人推車，幫生病的同學(xué)補(bǔ)課，扶老人過馬路，反正，我?guī)椭鷦e人的事多的像天上的星星數(shù)也數(shù)不清，每當(dāng)想到這些事，我就很快樂。

是啊，幫助別人，同時(shí)又快樂自己，何樂而不為呢？即使只是一件讓座的小事、一件任何人都能做到的事，但也能在各自的心中埋下一顆種子，一顆擁有中華品德的種子，讓我們?yōu)樗鼭菜┓?，讓它茁壯成長，讓它的種子播散到每一個(gè)人的心中，傳承這種優(yōu)良品德。

第四篇：助人為樂美德少年

“助人為樂美德少年——康曉芳”事跡材料

康曉芳，是一機(jī)八小六（1）的一名學(xué)生。她是一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年。多年來，她始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，激勵(lì)自己。各方面表現(xiàn)十分優(yōu)秀，特別在助人為樂方面表現(xiàn)得尤為突出。現(xiàn)將她的事跡材料匯報(bào)如下：

（一）學(xué)習(xí)刻苦 成績突出

康曉芳同學(xué)學(xué)習(xí)十分刻苦，成績優(yōu)異。她上課認(rèn)真聽講，善于動(dòng)腦，積極發(fā)言。她善于思考，對問題都有自己獨(dú)到的見解，并能舉一反三。她愛看書，知道很多課外知識。她的各科成績始終在班級名列前茅，連年被評為“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀學(xué)生干部”。

（二）尊敬長輩 懂得感恩

康曉芳同學(xué)從小立志讀好書，做好人，一直用實(shí)際行動(dòng)踐行諾言，以此報(bào)答父母和老師精心養(yǎng)育與培育之恩。在家里，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，鄰居的奶奶都夸她是一個(gè)懂事的孩子。對老師，她發(fā)自內(nèi)心的尊敬與愛戴，上課認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)，牢記老師的諄諄教誨，以優(yōu)異成績報(bào)答老師的精心培育之恩，深得老師和同學(xué)們的好評。

（三）真誠待人 助人為樂

康曉芳同學(xué)從一年級開始就擔(dān)任班干部，三年級至今擔(dān)任學(xué)校大隊(duì)部大隊(duì)長。在學(xué)校這個(gè)大集體里她倍受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)愛，在班級這個(gè)小集體里她倍感光榮和任重。

康曉芳同學(xué)有一顆真誠善良的心。在學(xué)校，她對待同學(xué)，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。班里有一個(gè)讓所有老師都感到頭疼的學(xué)生，他不僅學(xué)習(xí)不好，還不講衛(wèi)生，經(jīng)常遲到，同學(xué)們大多不愿與他同桌?？禃苑纪瑢W(xué)主動(dòng)要求和他同桌，每當(dāng)他犯毛病時(shí)，康曉芳就耐心開導(dǎo)，沒想到，沒過多久該同學(xué)的毛病還真改掉不少，學(xué)習(xí)有了進(jìn)步，也不經(jīng)常遲到了，還講究衛(wèi)生了。老師同學(xué)們都覺得奇怪，后來康曉芳同學(xué)說出了一句讓大家都佩服的話：“我一直把同桌當(dāng)作好伙伴，只有同桌把我當(dāng)成他的朋友后，我講的話他才聽得進(jìn)去?，F(xiàn)在我們是好朋友了，他當(dāng)然聽話了，自然有進(jìn)步了”。沒想到，康曉芳同學(xué)小小的心靈里不僅裝滿真、善、美，而且充滿智慧。

康曉芳特別愛給同學(xué)講題，在這方面她還有自己獨(dú)到的方法呢。班里有一位同學(xué)理解能力比較差，每當(dāng)做文字?jǐn)?shù)學(xué)題時(shí)，總是力不從心，這時(shí)，康曉芳總會對他伸出援助之手，她從不直接告訴這位同學(xué)答案，而是喜歡問問題，一步一步地讓對方自己找到答案，每當(dāng)這位同學(xué)學(xué)會了，弄懂了，康曉芳的臉上就會露出欣喜的笑容。

康曉芳同學(xué)有一顆執(zhí)著的與同學(xué)共同進(jìn)步的責(zé)任心。“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”。她不僅事事爭先，事事以身作則，而且，心系班集體，心系班上的每一個(gè)同學(xué)。有一次學(xué)校組織集體活動(dòng)，放學(xué)后該值日的同學(xué)都跑了，康曉芳就組織幾個(gè)同學(xué)把教室打掃得干干凈凈。結(jié)果當(dāng)天學(xué)校組織檢查衛(wèi)生，六（1）班受到了校領(lǐng)導(dǎo)的好評。有人問她為什么要這樣做，她回答得很干脆也很響亮：“為了班集體，為了班級的每一個(gè)同學(xué)！”

康曉芳同學(xué)自從當(dāng)上班干部那天起，就用稚嫩的肩膀承擔(dān)起一份重任。她親自管著教室鑰匙，為了讓同學(xué)們能夠提前進(jìn)教室，她總是比其他同學(xué)提前到校。有一天早上到校后看見有3個(gè)同學(xué)在教室外等著，她很內(nèi)疚。第二天又提前十幾分鐘到校，從此，同學(xué)們再也沒有在教室外邊等過。學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)，她總是積極響應(yīng)，熱心組織、動(dòng)員、鼓勵(lì)同學(xué)勇于參加，大膽表現(xiàn)，并發(fā)揮自己的特長，為班級贏得多項(xiàng)榮譽(yù)。近期學(xué)校開展廣播操、武術(shù)操比賽，她總是帶領(lǐng)全班同學(xué)在體育課上，還有課間的時(shí)間認(rèn)真練習(xí)，六（1）班學(xué)得最快最好，在比賽中取得了優(yōu)異的成績，康曉芳同學(xué)所做的一切得到全校師生的好評。當(dāng)老師夸獎(jiǎng)她時(shí)，她總會說：“我?guī)椭鷦e人就是快樂自己！”陽光總在風(fēng)雨后，夢想總在憧憬中。這個(gè)追夢的好少年，像一只雄鷹向著自己的理想執(zhí)著地起飛！讓我們真誠地祝福她越飛越高，越飛越遠(yuǎn)……

第五篇：助人為樂美德少年

助人為樂美德少年

鄭云，女，11歲。是南寧市秀靈小學(xué)四（3）的學(xué)生，擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，學(xué)校少先隊(duì)中隊(duì)

長，是一個(gè)愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，愛生活，愛科學(xué)，勇于創(chuàng)新，樂于助人的好少年。她始終以高

標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，激勵(lì)自己，孜孜不倦地進(jìn)取，力求全面發(fā)展。多年來，各方面表現(xiàn)一直

很優(yōu)秀，特別在助人為樂方面表現(xiàn)得尤為突出。

鄭云有一顆真誠善良的心。在學(xué)校，她對待同學(xué)，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。四（3）班里有一個(gè)與她鄰居的同學(xué)，學(xué)習(xí)很不認(rèn)真，且粗心，常常把課本忘在家里，或落在學(xué)校。她知道后總是把課本讓給同學(xué)，或是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學(xué)使用，這種

無私的精神感動(dòng)了這位粗心的同學(xué)，促使她改變不認(rèn)真和粗心的毛病，學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)。班級里有幾名后進(jìn)生，他們總是學(xué)習(xí)上不去，作為學(xué)習(xí)委員她總是覺得自己責(zé)任重大。于是

主動(dòng)請求老師讓自己用課余時(shí)間為這幾位后進(jìn)生補(bǔ)習(xí)功課。這幾名后進(jìn)生在她的幫助下，成績?nèi)稼s了上來。

生活中，她一樣不忘時(shí)時(shí)刻刻助人為樂。鄭云在學(xué)校是寄宿生，學(xué)校共兩百多名午托生，其中一二年級學(xué)生也占了不少。午托的同學(xué)，時(shí)不時(shí)就會碰到困難，只要他們一碰到困難，鄭云就會及時(shí)出現(xiàn)在他們面前，給予他們力所能及的幫助。低年級的同學(xué)取飯有困難了，她

二話不說就幫忙拿飯、拿湯水。還有不少同學(xué)，在生活中經(jīng)常會丟失了錢或?qū)W習(xí)用品、生活

用品，鄭云知道了，也會無私的拿出了自己的錢財(cái)物品來幫助別的同學(xué)。要是碰上有同學(xué)生

病了，她并立馬前去噓寒問暖，為生病的同學(xué)打開水，陪他們?nèi)バａt(yī)那里看病，并親自為他

們倒好開水吃藥。如果生病同學(xué)請假回家了，她還會等她們回來后，主動(dòng)為她們補(bǔ)功課。

如今鄭云助人為樂的事跡早已傳遍整個(gè)學(xué)校。鄭云也為此獲得了許多人的贊賞。學(xué)校的優(yōu)干名單也有她；學(xué)校劍橋英語之星也有她，學(xué)校習(xí)作、書法、繪畫、一等獎(jiǎng)都有她。

“鄭姐姐”！你真是好樣的！愿你那顆善良的心繼續(xù)發(fā)揚(yáng)助人為樂的火光，在未來的生命

旅程中不斷為自己添光彩！