第一篇：評優(yōu)評先個(gè)人材料

個(gè)人簡介

姓名：XXX

性別：男

民族：漢族

出生年月：19XX年X月X日

政治面貌：中共黨員

學(xué)校：XXXXXX

院系：電信學(xué)院

專業(yè)：電氣工程及其自動(dòng)化

入學(xué)年份：20XX年

重要獎(jiǎng)項(xiàng)及榮譽(yù) 獎(jiǎng)學(xué)金：一等獎(jiǎng)學(xué)金

榮譽(yù)稱號：“ 優(yōu)秀學(xué)生”、“ 優(yōu)秀學(xué)生干部”、“ 文明大學(xué)生”、“ 優(yōu)秀團(tuán)干部”、“優(yōu)秀學(xué)生記者”

個(gè)人事跡

XXX，XXXXXX電氣與信息工程學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)2009級的一名學(xué)生?；厥走@三年在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活和工作，那一幅幅畫面既生動(dòng)又深刻。在他最美的年華里，這幾年的大學(xué)生活無疑是他人生軌跡上不可磨滅的美麗。此時(shí)此刻的他多了一份成熟，多了一份穩(wěn)重，更多了一份對于社會(huì)，家庭的責(zé)任感，他學(xué)會(huì)了在挫折中成長，在磨練中成熟，這是學(xué)校教會(huì)他的，是大學(xué)生活給予他的。

思想與黨保持一致

自2009年10月入學(xué)之后，一直對黨組織有著無限的向往，并系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，取得了優(yōu)異的成績；堅(jiān)持用先進(jìn)的理論武裝和提高自己，熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則；遵紀(jì)守法，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，自覺遵守《學(xué)生行為準(zhǔn)則》和學(xué)校規(guī)則制度，尊敬師長，熱愛同學(xué)，關(guān)心集體，堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤，自覺抵制封建迷信等錯(cuò)誤傾向；樹立集體主義為核心的人生價(jià)值觀，認(rèn)真參加學(xué)校及院里組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，在思想和行為上與黨中央保持一致，積極主動(dòng)的向黨組織靠攏，時(shí)刻督促自己，檢查自己，讓他在思想行為方面作風(fēng)優(yōu)良，待人誠懇，能較好處理人際關(guān)系，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌按排學(xué)習(xí)、工作、生活中的事務(wù)。并且一直在追求人格的升華，注重自己的品行。終于，在2011年通過黨的審核，成為一名光榮的中共黨員。

學(xué)業(yè)為重

他深知學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，所以始終把學(xué)習(xí)放在自己生活的重要位置。在校期間，系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了本專業(yè)的理論基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，努力擴(kuò)展自己的知識(shí)面，廣泛涉獵各科知識(shí)，培養(yǎng)其他方面的能力同時(shí)也提高了自學(xué)能力，并通過了計(jì)算機(jī)二級，C語言程序員考試等，為踏入社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，“優(yōu)秀學(xué)生”、“一等獎(jiǎng)學(xué)金” 等榮譽(yù)的肯定讓他對以后的學(xué)習(xí)、工作更充滿動(dòng)力。

他一直堅(jiān)信一份耕耘一份收獲，時(shí)刻提醒自己端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力使自己保持一種積極向上的心態(tài)，保持一種謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)，保持一種永不服輸?shù)木?。正因?yàn)橛辛诉@些，他的學(xué)習(xí)成績始終名列前茅，不僅系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握了各項(xiàng)相關(guān)理論，還努力把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，深深體會(huì)到了一分耕耘一分收獲的真理。同時(shí)他也感覺到了自身的不足，這更加激勵(lì)了他除努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)外，還應(yīng)該提高自身各方面的能力的決心，所以他利用一切課余時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，開闊眼界，積極充實(shí)自己，培養(yǎng)自己多方面的技能，正是這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了他樸實(shí)、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點(diǎn)。

工作即責(zé)任

經(jīng)過三年的學(xué)生工作鍛煉與學(xué)習(xí)，他增強(qiáng)了自己各個(gè)方面的綜合能力，也在工作中學(xué)到了許多在書本和課堂上學(xué)不到的東西；也使他養(yǎng)成了坦誠，守時(shí)守約守信用，做事講原則，敢于承擔(dān)責(zé)任的良好習(xí)慣，無論是為人處事還是交流談吐，都得到了很大提升?！皟?yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀學(xué)生記者”、“文明大學(xué)生”、“優(yōu)秀團(tuán)員”等一系列的榮譽(yù)是對他工作的肯定。

在工作期間，他始終以“奉獻(xiàn)學(xué)院，服務(wù)同學(xué)，鍛煉自己”為宗旨，真正做到為同學(xué)服務(wù)，為校園建設(shè)盡心盡力，積極奉獻(xiàn)出自己的一份力量，為校園建設(shè)添磚加瓦。因此在以后的大學(xué)生活中他還將一如既往地進(jìn)行學(xué)生工作。他也知道在社會(huì)上立足，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此，他還積極參加各種社會(huì)活動(dòng)，把所學(xué)的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，更好的指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)，通過實(shí)踐活動(dòng)也促進(jìn)他更好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，找到了自己在學(xué)習(xí)中的漏洞，提高自主學(xué)習(xí)的能力，并且在實(shí)踐中改造了自己的世界觀和價(jià)值觀，端正了人生態(tài)度。在業(yè)余時(shí)間，他曾做過家教、促銷員等，通過實(shí)踐活動(dòng)，他努力克服自身的缺點(diǎn)，提高了語言表達(dá)能力、適應(yīng)環(huán)境的能力以及團(tuán)隊(duì)合作的能力等多項(xiàng)必要的能力。通過實(shí)踐活動(dòng)，讓他抓住每一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，不斷提高自己解決分析問題的能力。

讓生活充滿陽光

從小爸爸媽媽嚴(yán)格的管教，使他從小養(yǎng)成了吃苦耐勞艱苦樸素的良好作風(fēng)，勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。在生活中，他性格開朗、熱情大方，尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，勤儉節(jié)約、艱苦樸素，嚴(yán)以律己、寬以待人嚴(yán)格的以身作則，誠實(shí)守信，熱心待人，時(shí)間觀念強(qiáng)，保持良好的生活習(xí)慣，不攀比不浪費(fèi)。在平時(shí)他主動(dòng)和老師、同學(xué)交流溝通，師生關(guān)系融洽、和睦相處。他也樂于幫助同學(xué)，無論是在學(xué)習(xí)上、生活上還是思想上，同學(xué)們有了困難都愿意與他交流溝通，爭取他的意見。總之，在日常生活中他深受老師和同學(xué)們的喜愛，在師生中留下了良好的口碑。但這些不能成為他追求進(jìn)步過程中的終點(diǎn)，在以后的工作學(xué)習(xí)中，他應(yīng)該再接再厲，不斷完善自己，向著更高的目標(biāo)沖刺，為學(xué)校增光添彩，爭做一名優(yōu)秀的大學(xué)生，將在大學(xué)學(xué)到的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能更好的運(yùn)用到未來的工作中。

回顧他的大學(xué)生活，他收獲了很多很多，在各個(gè)方面都獲得了巨大的進(jìn)步。他不僅僅演繹了一場多彩的“幕”劇，更重要的是讓他在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)經(jīng)歷了無數(shù)的考驗(yàn)、挑戰(zhàn)和歷練。他常說，感謝大學(xué)生活讓他在思想境界、知識(shí)水平、工作能力等方面都邁上了一個(gè)新臺(tái)階。老天總是眷顧那些勤奮的人，XXX，相信經(jīng)歷大學(xué)的洗禮，這個(gè)生活態(tài)度積極樂觀向上的小伙子，未來的舞臺(tái)將更加寬闊。

第二篇：個(gè)人評先評優(yōu)主要事跡

雨果說過：比陸地寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空還要寬廣的是人的心靈。而我，正是一位塑造孩子們心靈的幼兒教師，小朋友們親切地叫我“金老師”。

2005年7月，我從浙江師范大學(xué)杭州幼兒師范學(xué)院畢業(yè)，分配到瑞安市馬嶼鎮(zhèn)中心幼兒園。初為人師，我心中竟有些惴惴不安，是緊張還是興奮，自己也說不清，只是滿心喜悅地去迎接這充滿挑戰(zhàn)的工作，投身于幼兒園這片多姿多彩的新世界。轉(zhuǎn)眼四年時(shí)間過去了，其中的酸甜苦辣自然不在話下。但看著孩子們飛一般的成長，我感受了這份事業(yè)的偉大，并愿意積極投身到這份事業(yè)中去，與孩子們共同成長，共同進(jìn)步。

一、用愛搭建通向幼兒心靈的橋梁

對于幼兒教師來說，熱愛孩子是教師實(shí)施教育的重要前提，沒有對孩子的愛，就沒有真正的教育。由于我?guī)У氖峭邪?，班級里有一名還不會(huì)說話的幼兒，他甚至還不會(huì)叫爸爸、媽媽，更不要說與我們老師交流、與同伴交往了。缺乏有效的溝通，所以情緒一直很不穩(wěn)定，不是大聲哭鬧，就是不肯好好吃飯、不肯獨(dú)立入睡。面對這樣的孩子，我有些措手不及，但我知道這是我工作的職責(zé)，我不能放棄任何一名幼兒。于是每天早上我都熱情地和他打招呼，牽著他的手去拿玩具，邀請其他小朋友和他一起玩耍；喂他吃飯，陪他睡覺，以此來消除他對陌生環(huán)境的不適應(yīng)?？吹剿那榫w逐漸趨于穩(wěn)定，我開始不厭其煩地陪他說話，一有空，就一個(gè)字一個(gè)字地教他說。一天、兩天??一個(gè)月、兩個(gè)月??一個(gè)學(xué)期過去了，我每天重復(fù)著教他同樣的話。慢慢地，他終于能比較模糊地發(fā)一些常見的字母，如“ma”、“ba”、“hao”等。我為他的進(jìn)步喝彩，每天都給予不一樣的獎(jiǎng)勵(lì)。這個(gè)學(xué)期一來，我重復(fù)上學(xué)期的工作，每天教他說話，這下他就能比較快的學(xué)說一個(gè)簡單的詞組。他媽媽非常激動(dòng)地說：“非常感謝金老師，是你讓我的孩子開口說話了?！?/p>

二、用專業(yè)理論知識(shí)來提升自己的教學(xué)水平

光有愛是不夠的，高爾基說過“愛孩子是母雞也會(huì)做的事，要教育好他們，就需要淵博的知識(shí)和科學(xué)的方法。”為此，作為幼兒教師就要不斷探索科學(xué)育兒的道路、不斷更新自己的教育理念來適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和教育的變革的需要。于是我經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間，翻閱“學(xué)前教育”、“幼兒教育”等雜志，認(rèn)真了解教育教學(xué)新動(dòng)態(tài)，揣摩優(yōu)秀教案中的新思想、新方法，并在日常教學(xué)中反復(fù)嘗試實(shí)踐，努力將新的教育觀念運(yùn)用的更準(zhǔn)確，讓幼兒在“做中學(xué)”，真正體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)主動(dòng)性。經(jīng)過近四年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我的教育教學(xué)水平脫穎而出，受到領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定和好評，并委以重任，承擔(dān)起新教師指導(dǎo)師的工作，以此來鼓勵(lì)和繼續(xù)提升我的教學(xué)水平，收到良好的成效。

三、積極參與學(xué)習(xí)和培訓(xùn)、不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力

我在幼兒園里同時(shí)兼任著師訓(xùn)工作和團(tuán)委工作，再加上繁忙而瑣碎的教學(xué)，我每天都在奔忙著。但我毫無怨言，我知道，這是領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和器重，我得珍惜和把握這些機(jī)會(huì)，不斷參加各級各類學(xué)習(xí)和培訓(xùn)來武裝自己，不斷充實(shí)自己，使自己能更加勝任這些工作，也使自己能快速走上專業(yè)成長的道路。

四、取得的成績

經(jīng)過四年時(shí)間的磨練和打造，我也取得了不少成績。所撰寫的論文獲溫州市三等獎(jiǎng)，多篇篇案例和敘事在瑞安獲獎(jiǎng)，多篇論文分別獲學(xué)區(qū)一、二等獎(jiǎng)；順利開展了兩項(xiàng)課題研究；先后送教下鄉(xiāng)到梅嶼、仙降等地；還積極承擔(dān)起學(xué)區(qū)教研活動(dòng)，如學(xué)區(qū)幼兒教師說課，并獲二等獎(jiǎng)，學(xué)區(qū)公開課等等。

一張張榮譽(yù)證書都見證著我的成長，我愿意為這份工作付出，并期待收獲的一天??

第三篇：教師評優(yōu)評先個(gè)人事跡材料

教師評優(yōu)評先個(gè)人事跡材料

本人參加工作已經(jīng)五年了。在這五年里，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，以及各種教育教學(xué)有關(guān)的知識(shí)。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，善于做好思想教育工作，關(guān)心學(xué)生的全面成長，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主。通過各種途徑吸收教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟。

一、樹立信心，摸索教學(xué)方法。

在師范的三年里，我所學(xué)的知識(shí)泛而不精，很多的知識(shí)不能用在實(shí)踐中。當(dāng)我第一次接手一個(gè)班級的時(shí)候，內(nèi)心里是忐忑不安的，擔(dān)心自己不能將他們管好、教好。因?yàn)槲抑牢覍⒁鎸Φ氖且粋€(gè)個(gè)天真活潑的小孩子，他們就像一張白紙，最后是什么主要就是看我在上面怎樣涂、畫了。我不能誤人子弟，不能辜負(fù)了家長們的托付。我認(rèn)真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)用書。學(xué)習(xí)好教學(xué)大綱，虛心地向其他有經(jīng)驗(yàn)的教師請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。經(jīng)過一段時(shí)間后我開始積累了一些經(jīng)驗(yàn)，為自己的教育教學(xué)總結(jié)了可行的教學(xué)方法，為今后的教學(xué)打好了基礎(chǔ)。在這期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我很大的支持和幫助，指導(dǎo)我怎樣備課、上課。在剛參加工作的那一年，還讓我代表學(xué)校參加鎮(zhèn)舉行教學(xué)技能比賽。在這種情況下，我要求自己要盡心盡力地搞好教學(xué)工作，為提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量出一份力。在我任教的幾年里，我所教的班的語文成績都能排在鎮(zhèn)里的中上。2001年四年級鎮(zhèn)的水平，我班語文成績排在第八名；2002年鎮(zhèn)沒有進(jìn)行統(tǒng)一的水平測試，2003年畢業(yè)班水平測試，我班語文成績排在鎮(zhèn)的第七名；在2003年舉行的從化市小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)評選中，我的教學(xué)設(shè)計(jì)《豐碑》獲得了三等獎(jiǎng)；2003年12月輔導(dǎo)我班的***、***兩位同學(xué)參加市小學(xué)四年級語文閱讀能力競賽，其中***同學(xué)獲得市的一等獎(jiǎng)，在我鎮(zhèn)是唯一的一個(gè)獲得一等獎(jiǎng)的學(xué)生。***同學(xué)獲得了三等獎(jiǎng)?！耙环指牛环质斋@”，有了收獲，我對教育教學(xué)的興趣和信心更強(qiáng)了。

二、不斷學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水平和文化素質(zhì)。

隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，現(xiàn)代社會(huì)對教師的要求越來越高。我感到僅僅依靠自己目前已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)去提高自己的教學(xué)水平是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，除了要總結(jié)自己在教學(xué)過程中的心得，還必須吸取其他人好的方法、經(jīng)驗(yàn)。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我經(jīng)?？匆恍┯嘘P(guān)教育教學(xué)的報(bào)刊、雜志，如《小學(xué)語文教學(xué)》《小學(xué)語文教師》《師道》《廣東教育》等，吸取別人的精華為己所用。我非常珍惜每次的聽課和學(xué)習(xí)活動(dòng)，在2003年8月份的新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校時(shí)，本來不是我參加的，但我仍主動(dòng)地要求參加，每次的聽課和學(xué)習(xí)活動(dòng)我都是早早地到場，尋找最佳位置，生怕自己看不清、聽不清。聽課時(shí)我認(rèn)真地做好筆記，回到學(xué)校再去仔細(xì)地分析、總結(jié)。記下自己的心得體會(huì)。時(shí)間長了，積累的心得也多了，許多好的教學(xué)方法，我都能靈活地運(yùn)用于教學(xué)當(dāng)中。與此同時(shí)，我還明白：教學(xué)方法是多種多樣的，只有結(jié)合學(xué)生的實(shí)際去運(yùn)用才是最好的。為了提高自己的文化素質(zhì)，我一出來工作就報(bào)考了教育學(xué)專業(yè)的自考專科，現(xiàn)即將畢業(yè)。除此之外，我還參加了鎮(zhèn)舉辦的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)課程，并取得較好的成績，現(xiàn)在學(xué)校里的全部資料、文件都是由我打印的。

三、大膽創(chuàng)新，提高教學(xué)質(zhì)量。

自從去年實(shí)施了新課程改革后，語文的教學(xué)內(nèi)容更豐富、更開放了。除了讓學(xué)生掌握語文的基本知識(shí)和基本技能外，還注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以更好地提高學(xué)習(xí)效率。因此，在語文課堂教學(xué)中要求充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。我所在學(xué)校的教學(xué)設(shè)施、設(shè)備比較落后。這使得改革語文課堂教學(xué)的任務(wù)十分艱難。經(jīng)過多次實(shí)踐，結(jié)合自己的實(shí)際，我認(rèn)識(shí)到優(yōu)化語文課堂教學(xué)，首先應(yīng)該從基礎(chǔ)抓起，培養(yǎng)他們的聽、說、讀、寫的能力。在以后的課堂教學(xué)里，我就采取了相應(yīng)的措施。課堂上盡量用一些圖片，錄音來吸引學(xué)生的注意力。有些課文適合演課本劇的，我就讓他們自己表演課文，讓他們?nèi)谌胝n文的情景當(dāng)中，并且評選出最佳的小演員。通過這些辦法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。作文是學(xué)生最頭疼的事情，在指導(dǎo)學(xué)生作文時(shí)，我讓學(xué)生留意身邊的人和事物，盡量寫一些真實(shí)的事情，寫出自己的真情實(shí)感。然后給予一些作文水平高的同學(xué)授予“寫作能手”“小作家”的稱號，以激發(fā)他們寫作文的熱情。學(xué)生每一節(jié)課都上得興致勃勃，每一節(jié)課學(xué)生和我都有不少的收獲。

經(jīng)過幾年的教學(xué)實(shí)踐，我覺得學(xué)好語文僅僅靠課堂教學(xué)是不夠的，我希望學(xué)生在課外也能主動(dòng)地學(xué)習(xí)語文。所以在課余時(shí)間，我除了要求學(xué)生完成一些必需的書面作業(yè)外，還要求他們自己動(dòng)手制作手抄報(bào)、制作作文集等。發(fā)下報(bào)紙后，我要求他們認(rèn)真閱讀，并讓學(xué)生找出報(bào)紙里面寫得好文章，摘抄其中的好詞好句。這些的作業(yè)，使語文教學(xué)更加豐富多彩，使學(xué)生增長了見識(shí)，擴(kuò)大了視野，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，使學(xué)生越來越愛上語文課。

四、承認(rèn)差異，讓每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步。

語文教學(xué)講求有效的教學(xué)方法，但學(xué)生學(xué)習(xí)能力的高低也是不容忽視的。由于每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、性格愛好、學(xué)習(xí)態(tài)度等不同，導(dǎo)致了他們的語文學(xué)習(xí)能力的高低不同。因此，在語文課堂教學(xué)中，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找后進(jìn)生回答。對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好、接受力快的學(xué)生，我讓他們在掌握了課文的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)他們看一些有益的課外書，有時(shí)讓他們看一個(gè)年級的書本，讓他們超前學(xué)習(xí)。對于一些基礎(chǔ)較差，接受力較慢的學(xué)生也想辦法讓他們跟上進(jìn)度。在備課時(shí)，我將教學(xué)目標(biāo)分為達(dá)成目標(biāo)、上限目標(biāo)、下限目標(biāo)，所有的學(xué)生都有達(dá)標(biāo)的要求。在良好的學(xué)習(xí)氣氛中，絕大部分的學(xué)生都能達(dá)到老師的要求。只有個(gè)別的學(xué)生仍然跟不上來。對這些學(xué)生我會(huì)特別留意，盡力摸清他們落后的原因，采取不同的方法引導(dǎo)他們，盡量不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。我還讓學(xué)生組成四人學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)幫助后進(jìn)生，一起開展學(xué)習(xí)活動(dòng)和競賽，擺脫后進(jìn)生自暴自棄的心理，重拾信心與其他同學(xué)共同進(jìn)步。每一個(gè)后進(jìn)的學(xué)生都有他的原因，只要找到這個(gè)原因，給予他們適當(dāng)?shù)慕逃㈥P(guān)心、鼓勵(lì)，就可以使他們有所進(jìn)步，每當(dāng)我看到學(xué)生有了進(jìn)步，我都感到自己是最幸福的人。

一分耕耘，一分收獲。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)、沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

第四篇：研究生評優(yōu)評先-個(gè)人總結(jié)

個(gè)人總結(jié)

時(shí)光就像水中的倒影，一晃一學(xué)年就過去了，短短的兩年研究生生活已經(jīng)過去了一大半的時(shí)間，驀然回首過去一年的生活，感慨頗多。剛邁入研究生生活的時(shí)候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮與期待，也給自己制訂了許多計(jì)劃和目標(biāo)。研一一學(xué)年，我除了努力完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)外,也利用各種活動(dòng)來豐富自己的生活。現(xiàn)在一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)年過去了?；仡欉@過去的一年，有喜有憂，現(xiàn)總結(jié)如下：

在學(xué)習(xí)方面：在研一的第一學(xué)期，主要就是專業(yè)課的學(xué)習(xí)，雖然當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)還算比較刻苦，態(tài)度也比較認(rèn)真，但是在學(xué)習(xí)方法上還是感覺自己有些欠缺，學(xué)習(xí)效率也不是很高，所以在今后的學(xué)習(xí)中這些都需要改進(jìn)。在過去的這一年里，我本著“堅(jiān)持學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是首位”的學(xué)習(xí)思想和“有付出就會(huì)有回報(bào)”的學(xué)習(xí)理念，刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，取得了不錯(cuò)的成績，并在第二學(xué)期獲得了院級一等學(xué)習(xí)獎(jiǎng)學(xué)金。但是在英語的學(xué)習(xí)方面，感覺自己始終沒有找到很好的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)也可能因?yàn)樽约簺]有一直堅(jiān)持去學(xué)習(xí)英語，而是突擊式的學(xué)習(xí)的原因，導(dǎo)致至今還未通過英語六級考試。在科研方面，在過去一年的時(shí)間里沒有太大的科研進(jìn)展，沒能夠把自己學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識(shí)及時(shí)應(yīng)用于實(shí)際操作中，這一點(diǎn)是非常需要改進(jìn)的。尤其作為新世紀(jì)的接班人，經(jīng)濟(jì)日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的將所學(xué)知識(shí)學(xué)以致用成了放在我們面前必須解決的一個(gè)問題。當(dāng)務(wù)之急，就是盡可能多的去參加實(shí)驗(yàn)室的項(xiàng)目，積極鍛煉自己的動(dòng)手能力和實(shí)際操作能力，這對自己將來的工作也會(huì)有很大幫助的。

在生活方面:我和同學(xué)們能夠友好相處，相互關(guān)心和幫助。宿舍是一個(gè)小集體，三個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，雖然各自的生活習(xí)性有所不同，但是我們大家都能夠互相理解和遷就，能夠和平相處。唯一不足的是，宿舍的作息很不規(guī)律，幾乎十二點(diǎn)之前都不會(huì)休息，這也影響到第二天的學(xué)習(xí)與工作，所以今后我們還需要努力配合，相互督促，爭取養(yǎng)成一個(gè)早睡早起的還習(xí)慣，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和休息環(huán)境。此外，在日常花費(fèi)方面，我覺得自己還是比較勤儉節(jié)約的，從來不和周圍的同學(xué)攀比。在班級組織的各種活動(dòng)中，我也會(huì)積極地參加，并且積極配合班干部的各項(xiàng)工作。但是，由于自己也沒有在班級中擔(dān)任班干部的角色，所以在對班級的貢獻(xiàn)中可能還缺乏很多實(shí)際的落實(shí)行動(dòng)。

在紀(jì)律方面：在校的這一學(xué)年期間,我基本能夠做到規(guī)范的執(zhí)行學(xué)校學(xué)生手冊和學(xué)校各種規(guī)章制度。在思想品德方面，我有著良好的道德修養(yǎng)，以及堅(jiān)定的政治方向。熱愛祖國、熱愛黨和人民，能堅(jiān)定不移地堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)決擁護(hù)社會(huì)主義制度，關(guān)心國內(nèi)外大事，尊師守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，品德優(yōu)良。并能以務(wù)實(shí)的精神熱心參予學(xué)校組織的公益活動(dòng)，并曾經(jīng)多次參加過獻(xiàn)血等志愿活動(dòng)。

在工作方面，研一第二學(xué)期期間半年的實(shí)習(xí)中，我基本能夠做到工作勤勤懇懇，對待工作還算積極認(rèn)真，能夠按時(shí)完成自己的本職工作，同時(shí)在自己工作完成之余，也會(huì)幫助其它同事做一些力所能及的事情，各項(xiàng)工作都能夠做到認(rèn)真實(shí)行與落實(shí)到位，深得領(lǐng)導(dǎo)以及同事的好評。但是在創(chuàng)新方面還做的不夠，比較容易安于現(xiàn)狀。

回首過去，心中無限感慨，展望未來，相信依舊燦爛。總結(jié)回顧昨天,我百感交集；面對今天，我信心百倍；展望明天,我任重道遠(yuǎn)！學(xué)習(xí)中的收獲，生活中的點(diǎn)滴，思想上的感悟，讓我久久不能釋懷。一年多的研究生生活，它是生動(dòng)的，更是多彩的；它是實(shí)踐的，更是財(cái)富的。明天的我，吸取教訓(xùn)，不讓自己再次陷入過去的生活中。我將啟航揚(yáng)帆，駛向我理想的目標(biāo)?？傊^去的一年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的一年，是積極探索、逐步成熟的一年。對大學(xué)學(xué)習(xí)的規(guī)律仍需進(jìn)一步適應(yīng)，方法也尚需改進(jìn)；在科研工作中，我也要彌補(bǔ)不足，積極做到敢于創(chuàng)新，勇于實(shí)踐。在新的一年里，我一定要認(rèn)真向那些表現(xiàn)更加優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，戒驕戒躁、勤勉敬業(yè)，在平凡的工作和學(xué)習(xí)中取得更大的成績。

第五篇：教師評優(yōu)評先個(gè)人事跡材料

教師評優(yōu)評先個(gè)人事跡材料

一年來，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，以及與教育教學(xué)相關(guān)的各種知識(shí)。在具體的教育教學(xué)活動(dòng)過程中，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的全面成長，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主。通過各種途徑吸收教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟。

工作以來，我對學(xué)校安德排工作，任勞任怨。這一年來里，我承擔(dān)了10級電子專業(yè)、10級護(hù)理專業(yè)、11級茶葉專業(yè)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作和電大班主任（四個(gè)班）工作。我是通過如下幾方面認(rèn)真努力地進(jìn)行開展本職工作的。

一、樹立信心，摸索教學(xué)方法。

在新學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，在他們的鼓勵(lì)和加油聲中，我更加堅(jiān)定信心，增加了勇氣，看到了學(xué)校未來的發(fā)展和希望，激發(fā)了我工作的激情。當(dāng)我第一次接手電大班主任工作的時(shí)候，內(nèi)心里是忐忑不安的，擔(dān)心自己不能不能很好的勝任此項(xiàng)工作。因?yàn)樗麄兪浅扇私逃?，他們有自己的思想，有自己的價(jià)值觀。在領(lǐng)導(dǎo)的指引和鼓勵(lì)下，我堅(jiān)定了信心，增加了勇氣。認(rèn)認(rèn)真真地開展此項(xiàng)工作，我深怕耽擱學(xué)員的課，誤了學(xué)員的考，每當(dāng)一有新的學(xué)習(xí)任務(wù)或考試，我都一一電話通知每一個(gè)學(xué)員。在職校的數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，我們不能放棄學(xué)生，也不能辜負(fù)了家長們的托付。所以，我認(rèn)認(rèn)真真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)用書。學(xué)習(xí)好教學(xué)大綱，虛心地向其他有經(jīng)驗(yàn)的教師請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。我要求自己要盡心盡力地搞好教學(xué)工作，為提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量出一份力。我在課后認(rèn)真輔導(dǎo)和批改作業(yè)，一步一個(gè)腳印，逐步提升，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果都有較大幅度的提高，“一分耕耘，一分收獲”，有了收獲，我對教育教學(xué)的興趣和信心更強(qiáng)了。

二、不斷學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水平和文化素質(zhì)。

隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，現(xiàn)代社會(huì)對教師的要求越來越高。我感到僅僅依靠自己目前已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)去提高自己的教學(xué)水平是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，除了要總結(jié)自己在教學(xué)過程中的心得，還必須吸取其他人好的方法、經(jīng)驗(yàn)。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我經(jīng)?？匆恍┯嘘P(guān)教育教學(xué)的報(bào)刊、雜志，如《師道》《貴州教育》等，吸取別人的精華為己所用。我非常珍惜每次的聽課和學(xué)習(xí)活動(dòng)，并主動(dòng)要求參加，每次的聽課和學(xué)習(xí)活動(dòng)我都是早早地到場，尋找最佳位置，生怕自己看不清、聽不清。聽課時(shí)我認(rèn)真地做好筆記，回到學(xué)校再去仔細(xì)地分析、總結(jié)。記下自己的心得體會(huì)。積累心得和許多好的教學(xué)方法，我都能靈活地運(yùn)用于教學(xué)當(dāng)中。與此同時(shí)，我還明白：教學(xué)方法是多種多樣的，只有結(jié)合學(xué)生的實(shí)際去運(yùn)用才是最好的。所以，我不斷地從書本中學(xué)習(xí)理論、方法，再反復(fù)運(yùn)用教學(xué)實(shí)踐，又從實(shí)踐積累心得，上升為理論。

三、大膽創(chuàng)新，提高教學(xué)質(zhì)量。

自從去年實(shí)施了新課程改革后，數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容更豐富、更開放了。除了讓學(xué)生掌握數(shù)學(xué)的基本知識(shí)和基本技能外，還注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以更好地提高學(xué)習(xí)效率。因此，在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中要求充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。我所在學(xué)校的教學(xué)設(shè)施、設(shè)備比較落后。這使得改革數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的任務(wù)十分艱難。經(jīng)過多次實(shí)踐，結(jié)合自己的實(shí)際，我認(rèn)識(shí)到優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，首先應(yīng)該從基礎(chǔ)抓起，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思考、分析、歸納的能力。在課堂教學(xué)里，作為教師要做到以“趣”引路，以“情”導(dǎo)航。注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。我采取了相應(yīng)的措施，如“小組討論學(xué)習(xí)”、“合作討論學(xué)習(xí)”、課堂作業(yè)與書面作業(yè)相結(jié)合，課題上讓學(xué)生分析點(diǎn)評。每一節(jié)課讓學(xué)生和我都有不少的收獲。增強(qiáng)學(xué)生自信心，培養(yǎng)學(xué)生興趣，使學(xué)生越來越愛上數(shù)學(xué)課。

四、承認(rèn)差異，讓每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步。

數(shù)學(xué)教學(xué)講求有效的教學(xué)方法，但學(xué)生學(xué)習(xí)能力的高低也是不容忽視的。由于每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、性格愛好、學(xué)習(xí)態(tài)度等不同，導(dǎo)致了他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的高低不同。因此，在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找后進(jìn)生回答。對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好、接受力快的學(xué)生，我讓他們在掌握了課文的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)他們看一些有益的課外書，有時(shí)讓他們看一個(gè)年級的書本，讓他們超前學(xué)習(xí)。對于一些基礎(chǔ)較差，接受力較慢的學(xué)生也想辦法讓他們跟上進(jìn)度。在備課時(shí)，我將教學(xué)目標(biāo)分為達(dá)成目標(biāo)、上限目標(biāo)、下限目標(biāo)，所有的學(xué)生都有達(dá)標(biāo)的要求。在良好的學(xué)習(xí)氣氛中，絕大部分的學(xué)生都能達(dá)到老師的要求。只有個(gè)別的學(xué)生仍然跟不上來。對這些學(xué)生我會(huì)特別留意，盡力摸清他們落后的原因，采取不同的方法引導(dǎo)他們，盡量不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。我還讓學(xué)生組成四人學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)幫助后進(jìn)生，一起開展學(xué)習(xí)活動(dòng)和競賽，擺脫后進(jìn)生自暴自棄的心理，重拾信心與其他同學(xué)共同進(jìn)步。每一個(gè)后進(jìn)的學(xué)生都有他的原因，只要找到這個(gè)原因，給予他們適當(dāng)?shù)慕逃㈥P(guān)心、鼓勵(lì)，就可以使他們有所進(jìn)步，每當(dāng)我看到學(xué)生有了進(jìn)步，我的心是甜甜的，內(nèi)心也感到充實(shí)而自豪。

一分耕耘，一分收獲。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)、沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生，相信職校的學(xué)生，她們明天一定是美好的。

任達(dá)菊

2011年12月