第一篇：蛇窩泊中學(xué)林志旺教師優(yōu)秀事跡材料

蛇窩泊中學(xué)林志旺教師優(yōu)秀事跡材料

林志旺，男，1965年出生，1985年參加工作，大學(xué)本科學(xué)歷，連續(xù)多年擔(dān)任班主任、團(tuán)支部書記、英語(yǔ)教研組長(zhǎng)，分管初四英語(yǔ)教學(xué)，中學(xué)一級(jí)教師。1991年被棲霞市教體局授予“德育先進(jìn)工作者”稱號(hào)。1994、1995、1999三次被評(píng)為“棲霞市模范團(tuán)支部書記”。1999年獲“棲霞市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”稱號(hào)。2002年以來，先后多次獲“市委市政府嘉獎(jiǎng)”。擔(dān)任初四英語(yǔ)教學(xué)以來，敬業(yè)奉獻(xiàn)，扎實(shí)工作，在中考中取得優(yōu)異成績(jī)。1998、2008年分別有兩篇論文在省、市獲獎(jiǎng)。

一、教書育人，無私奉獻(xiàn)

他將自己的心血無私地奉獻(xiàn)給了自己忠愛的教育事業(yè)，家與學(xué)校是他兩點(diǎn)一線的生活軌跡，學(xué)校的工作耗費(fèi)他大量的精力，他本人患有慢性心臟病，身體一直不好，總是帶著藥上班，但從未因此耽誤學(xué)生一節(jié)課。2011年1月，他突然感到心臟不適，仍堅(jiān)持上課，領(lǐng)導(dǎo)、老師強(qiáng)行把他送到醫(yī)院，但學(xué)生馬上要進(jìn)行期末考試了，為了不耽誤給學(xué)生上課，他起早到五十里以外的市中醫(yī)院輔液，下午便匆忙趕回學(xué)校，利用晚自習(xí)的時(shí)間給學(xué)校補(bǔ)課。他的這種精神不但感動(dòng)了領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生，而且也感動(dòng)了醫(yī)院的醫(yī)生、護(hù)士，他們紛紛稱贊說：“這樣的老師真是了不起！”在老師的精神感召下，他班的學(xué)生用期末考試級(jí)部第一的成績(jī)回報(bào)了他們的老師。由于他每天工作十幾個(gè)小時(shí)，“節(jié)假日”、“雙休日”幾乎與他無緣，他將大量的時(shí)間留給了學(xué)生，欠家人卻太多了。2009年，妻子患腰椎間盤突出，不能下床，生活不能自理，他請(qǐng)來岳母照顧妻子，自己卻未曾請(qǐng)過一節(jié)課的假。

二、關(guān)懷倍至，愛生如子

有人說：“用心靈贏得心靈，是教育的最高境界”。他用自己的行動(dòng)踐行了這句話。干了快二十年的班主任，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮他身體及年齡的原因，減輕他一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，讓他干副班主任。但他仍然每天早晨和班主任一起巡視教室，看看學(xué)生有沒有到齊，早上是否吃過了早餐，學(xué)生有無身體不適，遇到天冷或天熱的時(shí)候，學(xué)生的衣服穿得是否合理。學(xué)生生病他帶著去看病，遇到家庭困難的學(xué)生，他總會(huì)主動(dòng)地給他們買書籍等學(xué)習(xí)用品，幫助學(xué)生克服困難。他班里有一名學(xué)生叫：牟永凱，本來是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，由于父親患心肌梗死突然死亡，給他的打擊非常大，學(xué)習(xí)成績(jī)下滑，精神萎糜不振。林老師耐心地做他的思想工作，針對(duì)他英語(yǔ)聽力欠缺，給他買了復(fù)讀機(jī)，雙休日把他帶到自己家里改善生活，輔導(dǎo)知識(shí)，使他很快走出了優(yōu)傷、自卑地陰影，重新樹立起了信心，學(xué)習(xí)很快步入正軌。

三、認(rèn)真教學(xué)、潛心鉆研

作為一名教師，他認(rèn)真研究教材教法，對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教。備課時(shí)，精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，做到備教材、備學(xué)生、備資源。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人。同時(shí)，注重培優(yōu)扶差的工作，對(duì)于“學(xué)困生”總是給予特殊的照顧。對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予鼓勵(lì)，樹立起他們的信心，教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高，所教學(xué)科成績(jī)?cè)跉v年中考中均名列前茅。作為教研組長(zhǎng)，能在教研工作中積極探索，勤于實(shí)踐，做好新課改的模范帶頭人，認(rèn)真組織開展集體備課、公開課及課后評(píng)課工作。積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)，并能及時(shí)地把先進(jìn)理念在科組中交流學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校教學(xué)研討課，他先后有兩篇論文被山東省和煙臺(tái)市教科院評(píng)為優(yōu)秀論文。同時(shí)，指導(dǎo)多名青年教師獲得“煙臺(tái)及棲霞市優(yōu)質(zhì)課（課件）”。

一分耕耘，一分收獲。二十幾年的教育生涯，他始終堅(jiān)守著一腔熱情，一腔愛。他眷戀著山區(qū)的這片黃土，他更眷戀著這里的孩子，他慶幸地選擇了“教書育人”－－這太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，他將無怨無悔地耕耘在這片土地上，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上！

第二篇：感恩教師——蛇窩泊中心小學(xué)2011年慶祝教師節(jié)活動(dòng)方案

感恩教師——蛇窩泊中心小學(xué)2011年慶祝教師節(jié)活動(dòng)方案

活動(dòng)目的：今年的9月10日是我國(guó)的第二十五個(gè)教師節(jié)，為發(fā)揚(yáng)尊師重教傳統(tǒng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師的愛心、勞動(dòng)和教誨。同時(shí)，希望通過這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流、家校溝通，增進(jìn)師生、家長(zhǎng)三者的感情。

活動(dòng)主題：感恩教師

活動(dòng)時(shí)間：9月8日～9月14日

活動(dòng)內(nèi)容：

一、“我心中的老師”主題繪畫活動(dòng)

活動(dòng)說明：同學(xué)們利用美術(shù)課或者課余時(shí)間給自己敬愛的老師畫上一幅圖畫，然后寫上自己對(duì)這位老師的真情實(shí)感。班主任收起最好的五幅作品，并寫上自己對(duì)該學(xué)生的感受，由學(xué)生帶回家給家長(zhǎng)加上評(píng)語(yǔ)。最后交到德育處由德育處組織人員從每級(jí)部挑選最優(yōu)秀的三幅作品于9、19早升旗廣播上宣讀表?yè)P(yáng)并頒發(fā)獎(jiǎng)品。

本活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法：被選中的作品每幅在班風(fēng)中加2分，并張貼在刊板上供全校師生欣賞。

（溫馨提示：本活動(dòng)作品截止日為9月14日上午課間操，過時(shí)不候。）

二、“感恩教師”主題班會(huì)活動(dòng)

活動(dòng)說明：班主任利用9月9日下午第三節(jié)活動(dòng)課開展一次主題班會(huì)課。請(qǐng)班主任組織好活動(dòng)細(xì)節(jié)。

具體要求：

1、黑板上要有本次活動(dòng)主題。

2、要當(dāng)成真正班會(huì)課開展，要有活動(dòng)過程。

3、課后與美術(shù)作品一起上交活動(dòng)方案及過程記錄。

（溫馨提示：請(qǐng)班主任開展好本活動(dòng)，主題班會(huì)課可以適當(dāng)參考網(wǎng)上資料，德育處將于每個(gè)班級(jí)拍照存檔。）

三、辦尊師板報(bào)

活動(dòng)說明：結(jié)合學(xué)校一月一主題的活動(dòng)要求，擬定9月的板報(bào)主題為感恩教師。請(qǐng)班主任利用9月5日～9日的時(shí)間組織好同學(xué)開展本次活動(dòng)，將于班會(huì)活動(dòng)同時(shí)檢查。

蛇窩泊中心小學(xué)德育處2011、9